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[Música] k [Música] k he [Música] h [Música] k [Música] he [Música] h [Música] k [Música] como você imagina o futuro da educação nós do estudo Play acreditamos numa educação alinhada com a realidade de cada estudante porque o processo de ensino é homogêneo mas aprendizagem não uma educação que utiliza a tecnologia para quebrar Barreiras não para criá-las ferramentas desenvolvidas para trazer o melhor de cada aluno respeitando o protagonismo do professor acreditamos que a educação deve ser feita a várias mãos e que uma parceria de Esso não termina na entrega do material é aí que ela começa

estudo Play construindo o futuro da [Música] educação Olá pessoal Bom dia sejam muito bem-vindos ao nosso binário formativo sobre a plataforma Enem MG no na versão 2025 quero mandar um abraço especial ao secretário de Estado da Educação professor Igor de Alvarenga estender esse abraço a toda a sua equipe de gestão a subsecretária Kelly Senra subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica a nossa muito querida superintendente de políticas pedagógicas rosel Lima e também a Vanessa Nicolete diretora de Ensino Médio Por falar em Vanessa eu vou convidá-la agora para transmitir uma saudação a toda a rede de Minas

Gerais Bom dia seja bem-vinda bom dia Bom dia Eric vocês estão me ouvindo acho que a minha internet travou aqui técnicos em relação ao áudio e daqui a pouco a gente restabelece o contato com a Vanessa enquanto a nossa equipe trabalha para trazer Vanessa de volta aqui transmitir a sua mensagem Nós vamos fazer aqui algumas considerações iniciais a primeira delas é dar os parabéns a toda a equipe de Minas Gerais pelo expressivo resultado do ano de 2024 o sizu deu a Minas Gerais o primeiro lugar no Brasil em número de estudantes aprovado para acessarem universidades

públicas ou seja uma rede digna de aplausos que se tornou uma vitrine para o país além disso a única redação nota 1000 da rede pública no Brasil foi mineira tivemos também mais de 4.000 estudantes que tiraram nota acima de 950 ou seja tá lá nas duas casas mais altas mais elevadas dos níveis de correção do ENEM bom dito isso nós temos também um cenário de muito mento de muito engajamento Muitas ações que foram realizadas para fomentar a preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio A exemplo dos nossos aulões presenciais dos simulados impressos que contaram

com a participação de 85% ou seja uma adesão extremamente massificada da rede tudo isso se desdobrou em resultados absolutamente impressionantes nossos Parabéns aos professores aos gestores aos estudantes que abraçaram a ação e transformaram esse projeto em resultados aí maviosos vamos voltar agora aqui com Vanessa você me ouve agora Vanessa Bom dia querida bom dia Eric tudo bem tudo bem ouvindo bem sim Eric eu vou pegar exatamente as suas palavras para eu iniciar a minha fala eu acho que o primeiro momento é de agradecimento a gente viu os resultados expressivos que os nossos estudantes obtiveram no

ENEM n a gente entende a idade de contextos eh dentro do estado do tamanho de Minas Gerais né são muitas realidades distintas cada sala de aula é única e a gente tem que parabenizar todos os professores todas as equipes pedagógicas das escolas pelo Trabalho maravilhoso que foi desenvolvido né Cada estudante eh Que Avança um pouquinho que seja é mérito de um professor que tava lá acompanhando né de todo mundo que tá olhando para aquele estudante cuidando para que esse estudante tenha diferentes possibilidades de futuro acho que esse é o ponto principal o Enem nos traz

muita satisfação a gente quer fortalecer sim a continuidade dos estudos por meio do Enem mas a gente quer principalmente garantir que todas as possibilidades de continuidades sejam apresentadas aos estudantes né É fundamental que os nossos estudantes sejam estimulados e encorajados a seguir no Pilar do aprender a aprender todos nós que somos professores sabemos muito bem que a gente não para quando a gente termina uma graduação né um mestrado a gente tá o tempo inteiro aprendendo o tempo inteiro buscando novas formas de ensinar se reinventando e esse Pilar é fundamental Principalmente agora no século XX né

a gente tem tanta novidade tanta coisa acontecendo e aproveito para enfatizar que essa inovação está aqui disponível hoje para todo o ensino médio então valorizar que diante dos resultados que nós tivemos nós agora expandimos né a parceria e vamos atender todo o ensino médio então é fundamental que vocês professores todos que nos acompanham conheçam a forma entendam Quais são as suas possibilidades porque ela é mais uma ferramenta para auxiliar no trabalho de vocês né o uso da Inteligência Artificial vem para fortalecer o nosso trabalho né é para complementar aquilo que a gente já faz com

maestria mas é fundamental que vocês conheça se engajem e estimulem a utilização da plataforma e de todas as ferramentas eh no cotidiano na prática pedagógica eh eu gostaria de de finalizar também agradecendo a equipe da estudo Play principalmente Professor Eric que nos acompanha aqui em todos esses momentos formativos eh e deixo para vocês o cuidado pra gente já se preparar conforme o nosso calendário escolar Já temos um teste de redação em breve Então vamos olhar com atenção para as especificidades hoje isso vai ser mais detalhado pra gente entender Qual será o foco para os primeiros

anos e o foco para os segundos e terceiros serão propostas distintas é importante a gente também entender como que vai se dar eh essa organização Obrigada nós que agradecemos obrigado pela participação Vanessa voltando aqui gente eu sou o professor Eric Anderson diretor pedagógico da editora e plataforma estudo Play soluções educacionais estamos aqui para conversar um pouco sobre a funcionalidades da plataforma nmg Como já foi anunciado há pouco por por Vanessa nós teremos aí a ampliação para a segunda série para a primeira série e a gente vai deixar aqui Claro qual vai ser o escopo para

cada série do Ensino Médio quero apresentar para vocês também a nossa intérprete de libras Alessandra que está fazendo aqui a tradução simultânea em língua brasileira de sinais fiquem à vontade para perguntar para interagir conosco neste importante momento de interação síncrona eu vou pedir a produção para abrir para mim aqui a câmera dois pra gente já começar a conversar sobre as séries e o escopo de cada série na versão Enem MG 2025 vamos lá em 2025 os dois últimos períodos da Eja continuam sendo contemplados Então nem MG estará disponível também para o terceiro e o quarto

períodos da Educação de Jovens e Adultos no ensino médio regular nós temos a seguinte configuração a segunda e a terceira séries do ensino médio ou segundo e terceiro anos do ensino médio vão ter acesso a todas as funcionalidades todas as funcionalidades Lembrando que Enem MG não corresponde apenas a uma plataforma não corresponde apenas ao universo digital mas a um conjunto estruturado de recursos e de ações que vão possibilitar ao estudante Novos Rumos novas formas de potencializar o seu aprendizado por que que eu digo isso porque aqui no nmg nós temos por exemplo os aulões iis

nós temos os testes de redação que são aplicados e que o estudante escreve usando a caneta e o papel Além disso nós temos os simulados impressos parametrizados na matriz do ENEM na escala do Enem e seguindo todo aquele modelo Logístico de três parâmetros que o Inep usa na régua do Exame Nacional do Ensino Médio a famosa tri teoria de resposta ao item o simulado impresso também uma ação que está fora do universo de digital mas que convida esse estudante a acompanhar o seu desenvolvimento a ver as questões comentadas a o professor ter acesso a devolutivas

pedagógicas a partir de instrumentos que são impressos então nós temos ações que ocorrem aqui digamos no mundo físico com instrumentos impressos E também temos os recursos digitais que de maneira articulada estruturada guiados pelo professor em sala de aula e o estudante sendo orientado por esse professor que está conhecendo a realidade da turma vão possibilitar aí melhorias no aprendizado então segundo terceira série todas as funcionalidades incluindo aqui o simulado impresso a primeira série do Ensino Médio primeiro detalhe não fará o simulado impresso O Estudante da primeira série do Ensino Médio ele terá acesso aos livros digitais

das quatro áreas de conhecimento mais a ferramenta de correção de gêneros textuais essa ferramenta de correção de gêneros textuais ela está aqui também disponível para o segundo terceira série de ensino médio porém ela vai corrigir a redação no modelo dissertativo argumentativo e suas cinco competências conforme a cartilha e a Matriz do inerte mas o estudante da primeira série para que ele chegue ao texto dissertativo argumentativo de 30 linhas com introdução desenvolvimento conclusão dentro de todo aquele quadro de níveis e de competências da redação que são cobradas no ENEM ah a secretaria validou um trajeto Um

percurso que vai permitir a esse estudante entender mergulhar no mundo da argumentação por meio de gêneros e de situações de cenas enunciativas ou de contextos sócios discursivos demarcados nos instrumentos eu vou citar um exemplo aqui uma carta argumentativa então pro estudante da primeira série do Ensino Médio que acabou de sair da Etapa do Ensino Fundamental então ele está ingressando agora no ensino médio esse estudante teve acesso a alguns gêneros textuais durante a sua formação no ensino fundamental ele teve acesso a gêneros textuais de tipologia argumentativa Como a carta então É comum abrir-se um livro didático

do Ensino Fundamental e eu vou falar dos anos finais do Ensino Fundamental encontrarmos artigo de opinião carta resenha E esses são os gêneros que serão explorados artigo de opinião carta argumentativa eu vou falar na ordem aqui carta argumentativa artigo de opinião resenha crítica Os estudantes serão eh incentivados a produzir gêneros textuais que são de natureza argumentativa a carta argumentativa o artigo e eh também no final do ano ele vai fazer o texto dissertativo argumentativo lá no último bimestre então ele tem todo esse percurso vai trabalhar Uma Carta vai trabalhar uma resenha vai trabalhar um artigo

de opinião e a proposta não vai exigir que ele Produza 30 linhas textos mais curtos para que ele vá se familiarizando com a argumentação a partir daí a ferramenta vai fazendo a correção desses gêneros textuais O estudante ele vai escrever e a inteligência artificial que foi balizada já com base em critérios validados pela equipe técnica da secretaria em parceria com os especialistas da editura estudo Play criaram os critérios e a partir desses critérios as os gêneros textuais serão corrigidos Ok então vamos lembrar aqui carta argumentativa artigo de opinião resenha crítica e ao final no último

bimestre Aí sim o estudante vai ser convidado a produzir o texto dissertativo argumentativo porque ele já se familiarizou com a arte de argumentar Ok então ó 2025 todo o ensino médio regular contemplado sendo a primeira série livros e correção dos gêneros textuais e a segunda e a terceira série todas as funcionalidades então eles não farão o simulado estudante da primeira série do Ensino Médio não fará o simulado mas ele fará os testes dos gêneros textuais e esses testes vão gerar os dados e os relatórios que vão possibilitar as devolutivas pedagógicas para conversar sobre Quais são

as dificuldades e os avanços que vem sendo apresentados aí na produção textual Tudo bem eu vou voltar agora aqui pra câmera um pra gente falar um pouco mais sobre a riqueza do projeto Enem MG então nós temos aqui como nossos Pilares o ensino personalizado foi verbalizado há pouco aí no nosso áudio que a o ensino ele é homogneo mas a aprendizagem ela não é homognea ela é heterog as escolas são heterogêneas as famílias são heterogêneas os estudantes são heterogneos nesse sentido nós temos a inteligência artificial a educação não trabalha pra Inteligência Artificial a inteligência artificial

trabalha pra educação ora o que é o ensino personalizado o ensino personalizado parte do princípio de que cada Estudante tem a sua dificuldade cada Estudante tem as suas potencialidades e nesse sentido a plataforma quando um instrumento avaliativo é aplicado a inteligência artificial vai aquele resultado e vai mapear as dificuldades e as potencialidades do Estudante a partir daí nasce uma trilha personalizada eu vou pedir para a produção colocar aqui no ar o nosso vídeo muito curto breve bem objetivo sobre as trilhas personalizadas milhares de estudantes da rede estadual de Minas estão testando os conhecimentos como forma

de se preparar para o Enem são testes de redação e simulados inéditos E aí vem a parte mais legal com os resultados a plataforma estudo Play desenvolve trilhas personalizadas para cada aluno para saber como foi nas provas é muito fácil entre no dashboard da maratona Enem clique em simulados e confira todos os resultados a trilha personalizada mapeia os pontos que precisam de mais atenção além disso a plataforma disponibiliza vídeo aulas e dicas para te ajudar na preparação é um recurso Fantástico né então não deixe de aproveitar acesse sua trilha personalizada e vá com tudo Rumo

à [Música] Universidade é isso pessoal a importância da trilha personalizada para que o estúdio esteja de fato realmente conectado com a necessidade do Estudante vamos falar aqui de mais alguns pontos do nmg na tela para vocês os simulados na tri a teoria de resposta ao item então nós temos os cernos impressos eu vou pedir a produção para cortar aqui para mim para eu mostrar pro pessoal isso os simulados impressos aqui são exemplos de cadernos que foram utilizados em 2024 tivemos um engajamento bastante considerável da rede as superintendências regionais de ensino recebem as caixas contendo os

cadernos para as respectivas escolas e os cadernos Eles já vem agrupados por turmas Além disso nós temos o cartão resposta costumamos chamar de gabarito a folha de gabarito em que o estudante vai lá transcrever as respostas e também a folha de redação O legal é que tudo vem com QR code para identificar individualmente cada estudante a importância do simulado O estudante viver um dia de ENEM antes de estar em novembro sentado 4 ou 5 horas numa sala de aula fazendo 90 questões por dia então é muito importante que ele passe por essa realidade simulada para

que ele esteja mais preparado não só do ponto de vista do conhecimento não só cognitivamente mas emocionalmente para que ele esteja eh preparado fisicamente afinal de contas o Enem é por muitos considerado uma prova de resistência são 180 questões em dois domingos mais uma redação de até 30 linhas nesse sentido nós destacamos a ância da participação maciça da rede no simulado Enem primeiro dia as duas áreas de conhecimento linguagens e suas Tecnologias ciências humanas e no segundo dia nós temos matemática e Ciências da Natureza tá prova com a mesma configuração e com a mesma por

sinal a mesma diagramação do INEP a mesma calibragem O estudante faz a prova depois ele tem a trilha tem o seu relatório O que é importante o professor ele tem a visão da turma e tem a visão também por estudante daqui a pouco a gente vai fazer algumas simulações ali na plataforma no nosso ambiente de demonstração para deixar todo mundo aqui afiado com essa atividade vamos voltar aqui então simulado na tri além do simulado na tri nós temos as devolutivas pedagógicas essas devolutivas após o simulado elas são realizadas por Regional 47 superintendências regionais de ensino

47 devolutivas específicas uma para cada Regional Com base no nos dados daquela circunscrição a correção de redação manuscrita isso que é importante nós temos aqui a possibilidade de oferecer ao estudante de maneira instantânea A análise do seu texto mesmo aquele estudante que temha dificuldade de acesso a algum dispositivo ou ainda ao sinal de internet mas ele que tem o papel e a caneta escreveu a linha o professor pode apontar ou um colega pode apontar o aplicativo do celular a câmera do celular para a folha e mediatamente o sistema reconhece o texto a letra o conteúdo

e faz uma análise com base nas cinco competências do Enem mas cinco competências e sobre isso eu quero aproveitar para chamar o nosso vde vamos conhecer um pouco sobre a correção por Inteligência Artificial Vamos colocar na tela aí a produção a plataforma estud Play oferece uma ferramenta inovadora a correção automática de redações manuscritas é um recurso que faz toda a diferença para quem está se preparando para o ENEM com o auxílio da Inteligência Artificial os estudantes recebem um feedback muito rápido são quatro etap foto da redação em seguida faça o upload da imagem aí o

texto é analisado com base nas cinco competências e por fim você recebe a sua pontuação com comentários detalhados da avaliação agora que você já sabe como funciona treine sua redação a qualquer momento a correção leva de um a 2 minutos legal né e não deixe de participar dos simulados e testes de redação para ver suas notas clique em relatórios acesse prova gabarito e veja as avaliações por competência Além disso acesse os detalhes da redação com sugestões de estudo e dicas para melhorar seu repertório cultural nos próximos nessa reta final Aproveite tudo que a plataforma estudo

Play pode te oferecer e multiplica as chances de [Música] aprovação é isso a produção acabou de me avisar aqui no ponto que eu cometi um equívoco quando eu me referia aqui aos períodos da Eja são os dois últimos períodos da Eja os dois últimos períodos da Eja no caso de Minas Gerais o segundo e o terceiro períodos da Eja que terão acesso à plataforma Enem MG Ok bom feita essa retificação nós vamos seguir aqui para mais alguns pontos fortes do projeto Enem MG Vamos colocar em tela cheia aqui para destacar dois deles o primeiro que

está aqui ainda não abordado são os resultados em tempo ágil Ou seja quando a gente fala em tempo ágil a gente não quer aplicar um instrumento e esperar meses para gerar os relatórios e muitas vezes esses relatórios eles chegam num tempo em que está perto de um ano eh ser concluído e as ações efetivamente não são mais implantadas para se corrigirem determinados rumos então o resultado em tempo ágil em duas semanas a rede recebe o resultado E o que é mais importante não apenas o resultado numérico mas quando a gente fala em resultado associado a

uma interpretação pedagógica Isso significa que o que ocorre aqui na devolutiva tá isso significa que a gente conversa sobre os números e tenta entender de fato aquela realidade tenta entender os possíveis nexos de causalidade ou de correlação entre o número e o aprendizado do Estudante e o contexto da escola eu vou citar aqui para vocês um exemplo muito prático então não basta a gente falar Olha foram 5.000 redações que tiraram nota nota zero Mas por que que aconteceu esse zero vamos vasculhar aqui no sistema o que o que provocou esse zero foram muitas redações com

a folha em branco foram muitas redações que fugiram ao tema esse zero significa são muitas as razões de atribuir nota zero tem muito estudante escrevendo em japonês ou em inglês e se se o texto não for escrito em língua portuguesa nós temos aí também uma situação de atribuição de nota zero automaticamente Ah será que ele escreveu nota zero porque ele não escreveu ele não produzir o texto Dentro da estrutura dissertativa argumentativa a gente estuda tudo todas essas situações para não simplesmente falar 5.000 tiraram nota zero não mas o que é que o que está por

trás nessa nota zero Quais as possíveis causas esse mapeamento da realidade o que é que está acontecendo Ok E além disso a gente chega aqui a um ponto importante que são os livros digitais os livros digitais quero destacar para vocês que os livros digitais eles são e em extensão Epub 3 O que é que isso significa o livro digital em extensão Epub 3 aquele que permite Ah o autoajuste do texto A diferentes dimensões de telas Então se o estudante Ele tem dificuldade ou tem baixa visão ele precisa de uma versão ampliada ou Super ampliada não

tem problema o sistema está preparado para colocar uma letra do tamanho dele não tem problema e o detalhe é que ele vai dando zoom a letra vai crescendo e o texto vai se auto aust porque não tenho for formato do PDF eu não tenho o formato fechado do PDF ele é em formato fluido tá então esse formato fluido permite o autoajuste ao celular a um tablet a uma tela de computador a um computador de 13 polegadas de 15 polegadas e assim sucessivamente mas eu quero destacar para vocês um pouco sobre os livros digitais mostrando já

na plataforma a importância dessa ferramenta antes porém eu quero pedir a produção para liberar para todo mundo vamos ver aqui como é que é feito o acesso à plataforma tá onde é que eu vou usar o Masp Em que momento eu vou usar o Masp no login ou na senha sabe a resposta é sempre a mais fácil quando você tiver dúvida em relação a o manuseio da plataforma lembre-se de que a resposta vai ser o que for mais fácil então o que é mais fácil para acessar a plataforma é usar o Masp no login e

na senha para o primeiro acesso não é isso produção Vamos colocar em aí o vídeo para o pessoal acompanhar Já pensou em se preparar para o ENEM com materiais de altíssima qualidade e sem pagar nada por isso é só acessar a plataforma estudo Play selecione aluno use a sua matrícula e senha de acesso cque em maratona Enem e se Aventure por todas as funcionalidades da plataforma confira as videoaulas e todos os materiais digitais que complementam o processo de aprendizagem o conteúdo é organizado pelas quatro áreas de conhecimento do Enem linguagens Ciências da Natureza matemática e

ciências humanas e tem mais com os resultados dos simulados a plataforma monta uma trilha personalizada focada nos temas que você ainda pode melhorar tudo pensado para garantir a melhor experiência nos seus estudos Então tá esperando que comece agora a sua jornada e conquiste a aprovação [Música] maravilha eu quero destacar aqui uma informação eu vou pedir a produção para me colocar aqui na câmera dois eu vou aparecer numa lousa no quadro vamos aqui comigo para destacar não haverá simulado ou seja não tem simulado a primeira série do Ensino Médio regular a segunda e a terceira séries

ou segundo e terceiro anos do ensino médio vão ter acesso a todas as funcionalidades sem exceção incluindo-se o lado impresso então no dia da de aplicação a verdade no dia não tá uma semana antes ou semanas antes com a devida antecedência as escolas vão receber das regionais ou receber nas regionais a caixa com os cadernos impressos de que turmas segundas e terceiras sérias do ensino médio tá segundas e terceiras séries do ensino médio antes que apareça não sei se já apareceu essa pergunta daqui a pouco a produção vai sinalizar aqui para mim mas eles vão

fazer o mesmo simulado não Os estudantes da segunda série não farão o mesmo simulado que os estudantes da terceira nós temos cadernos distintos porque a composição do simulado da segunda série considerou O quê considerou o currículo de referência o documento curricular do Estado de Minas Gerais tá aqui nós temos a cobertura da Matriz do Enem ao estudante que está na terceira série do Ensino Médio está sendo preparado para o Enem aqui alguns conteúdos ou objetos de conhecimento que sejam específicos da terceira série do Ensino Médio não vão constar no simulado da segunda série do Ensino

Médio Tá bom vamos supor aqui que algum conteúdo de física eu vou dar um exemplo aqui vamos supor que e eletromagnetismo não sei eu não sou da área de física Tá mas eu vou citar aqui a título de exemplo vamos supor eletromagnetismo é um conteúdo da terceira série do Ensino Médio então ele não vai aparecer na prova da segunda série se ele estiver apenas em relação à Terceira ele não vai aparecer na segunda ok o simulado aí já foi inclusive montado revisado já tá indo pra gráfica para o processo aí de impressão E de distribuição

como eu falei para vocês dentro da antecedência que possibilite aí uma aplicação tranquila sossegada em todas as escolas vamos lá Pergunta que surgiu em relação às trilhas é isso a produção tá avisando aqui para mim se o professor poderá criar trilhas para os estudantes chegou a pergunta aqui para nós não as trilhas elas são geradas automaticamente pela Inteligência Artificial dentro da plataforma Mas lembra o que eu falei quando você fizer uma pergunta a resposta vai ser a melhor possível quando Professor sempre sempre de Março a dezembro a resposta vai ser a melhor possível eu dei

uma resposta para vocês qual foi a resposta o professor pode criar uma trilha pro estudante dentro da forma a minha resposta foi não porque ela é gerada automaticamente porém nós temos o banco de vídeoaulas em que o professor tem acesso e o professor e o estudante também vou mostrar daqui a pouco e nessa ferramenta o professor pode sim recomendar O estudante que por exemplo estude concordância Regência colocação pronominal para você melhorar a competência um na redação do Enem e o estudante vai acessar o banco então além da trilha da plataforma existem possibilidades de trilha que

o estudante pode criar para si ou o professor pode orientar o estudante ou a turma Inclusive inclusive numa forma de metodologia ativa até para uma sala de aula invertida a turma estudar por exemplo as videoaulas de crase então nós temos lá casos de ocorrência de crase casos de não ocorrência de crase e as situações de crase facultativa três vídeos pronto o estudante assistiu a esses três vídeos Volta todo mundo sala de aula invertida o professor vai conversar com os estudantes e testar isso inclusive na produção textual Tá bom então a trilha que aparece no na

plataforma ela é gerada pela ia então não há como o professor interferir nela entrar no sistema e modificá-la não há mas ele pode conhecendo o banco de videoaulas que é bastante robusto e nós temos aulas de 10 de 15 de 40 de 45 minutos aulas de aprofundamento ele pode sugerir aos estudantes que estudam em uma determinada sequência de vídeoaulas no nosso banco Ok bom a produção já colocou o vídeo explicando o acesso MASP MASP Quando é o estudante nós temos o acesso idid e agora chegou a hora da gente mostrar a plataforma na prática vamos

lá conhecer algumas novidades da ferramenta Enem MG Vamos colocar agora aqui em tela cheia para vocês visualizarem Aqui nós temos a visão do Estudante são três perfis eu vou pedir a produção para m mostrar agora aqui quero dar um recado importante ao pessoal sobre os três perfis existe o perfil Professor existe o perfil gestor existe o perfil estudante no perfil gestor entenda-se que o perfil gestor pode ser o diretor o vice-diretor o coordenador e o especialista Ou seja a equipe de gestão da escola então o especialista ele vai acessar perfil gestor porque nós temos alguns

níveis de agregação de dados e nós temos também alguns níveis de exibição de relatório O estudante só vê o seu desempenho o professor vê turmas e estudantes Ah eu quero ver qual foi a média da minha turma na competência C minha turma a você vai ver a média da turma então média da turma na competência 5 a competência 5 ela vale de 0 a 200 ela é avaliada de 0 a 200 a média da turma foi 120 Mas eu quero saber a média de João João tirou 160 então João está acima da média da turma

Maria Maria tirou 80 Maria está abaixo da Média da turma então o professor vê os dados agregados no nível turma e vê os os dados fragmentados individualizados tá bom vamos falar aqui sobre o acesso do estudante há uma coisa importante para que os professores conheçam e essas ferramentas é importante porque os grandes incentivadores os grandes incentivadores são os professores que estão em sala de aula estão no dia a dia além de incentivadores são as grandes referências pros estudantes as grandes referências pros estudantes a maior referência pro estudante é o professor e principalmente aquele Professor daquela

disciplina com a qual ele se identifica e quando a gente fala em diversidades e juventudes no plural é preciso a gente ter honestidade entender que vai ter estudante que não vai gostar de Matemática vai ter estudante que vai amar matemática vai ter estudante que vai amar literatura vai ter estudante que vai amar história e eu digo isso destacando para vocês o seguinte quando o professor conhece a ferramenta navega pela ferramenta utiliza a ferramenta ali está o farol da turma ali está a referência isso é muito importante para esse uso efetivo para esse engajamento vamos começar

mostrando para vocês aqui bem intuitivo nós temos a função tira dúvidas dentro dessa função tira dúvidas eu vou começar enquanto ela abre aqui eu vou fazer uma pergunta retórica esse essa aba tira dúvidas é para tirar dúvidas das disciplinas ou dúvidas técnicas sobre o uso da plataforma lembra daquilo que eu falei há pouco a resposta vai ser sempre a melhor possível Qual é a melhor resposta o tira dúvidas está aqui preparado está de plantão 24 horas e o estudante vai ter o retorno em até 48 ele está aberto aqui 24 horas para o estudante cadastrar

qualquer dúvida seja dúvida sobre a navegação na plataforma seja D qualquer componente curricular da formação geral básica então o estudante Ele vai cadastrar ele vai clicar aqui em minhas dúvidas vai ter agora a possibilidade de cadastrar dúvida por área de conhecimento Então ele pode cadastrar uma dúvida de física de química de biologia e uma coisa interessante uma coisa bastante interessante vou aqui nova solicitação é que se deente ele tiver uma dúvida que ele está utilizando em sala de aula ele pode mandar foto ele pode enviar a imagem do livro dizer eu não entendi esse conceito

ou não entendi esse cálculo ou esse cálculo aqui está correto no livro de física se ele não quer escrever tudo aqui ele pode simplesmente inserir o arquivo aqui aqui eu tenho AB inserir arquivo Mas se a dúvida é só em texto ele vai chegar aqui e vai selecionar Eu Tenho a dúvida de conteúdo Eu Tenho a dúvida de utilização da plataforma são muitas as possibilidades aqui a minha dúvida é de língua portuguesa ou minha dúvida é é que o meu livro de linguagem não está abrindo ou eu não estou achando sumário no livro de linguagens

tira dúvidas Então a dúvida de natureza técnica e uma dúvida de natureza pedagógica qual o prazo para o retorno 48 horas mas a nossa média tem sido de 24 horas tá geralmente quando a gente recebe aqui dúvidas pela manhã no final da tarde o aluno já recebe o retorno ou na manhã seguinte Mas a gente sempre deixa aí a margem de 48 horas Porque dependendo do fluxo a gente vai sempre obedecer a esse prazo máximo Ok vamos falar de mais algumas funcionalidades Então dentro do canal tira dúvidas Ele Pode Ele Pode tirar dúvidas de alguma

disciplina ou sobre a navegação profess em algum momento vai ser Liber bom pessoal Olha a produção tá me avisando aqui no ponto que estão surgindo muitas perguntas em relação ao acesso o acesso hoje ainda não está disponível nós estamos aí trabalhando na migração de dados né de base e na próxima semana nós teremos aí o acesso disponível Aos três perfis gestor professor e estudantes livros digitais livros digitais olha uma coisa muito legal sobre os livros digitais eh vocês vão daqui a alguns meses as escolas vão receber as amostras dos livros do PNLD Programa Nacional do

livro didático agora para o quadriênio 2026 2029 então 26 27 28 29 duas editoras brasileiras já soltaram em 28 de Fevereiro duas não vou citá-las aqui mas duas já soltaram algumas amostras dos livros e o PNLD 2026 2029 ele tá sendo bem diferente do PNLD 2022 2025 porque o PNLD 2022 2025 foi baseado no que seria o novo ensino médio aquela época e foi uma um trabalho que evitou falar sobre o ENEM pouquíssimas obras citaram o Enem ou Colocaram uma questão do Enem então nós fazemos pesquisas aí em livros do PNLD que estão ainda em

sala de aula vão ser usados em 2025 e às vezes procuramos uma questão do Enem ele tem uma ou nenhuma por quê Porque o Enem o ensino médio havia sido modificado reformado e o Enem não então Fes editoriais não apostaram no ENEM apostaram na reforma do ensino médio e nós tivemos aí um livro em descompasso com relação ao Enem e o próprio modelo de novo ensino médio em descompasso com o Enem porque o Enem não foi alterado ele foi mantido na sua versão 2009 é a matriz que vigora ainda do Enem eu vou falar um

pouco aqui para os senhores e senhoras professores e professoras sobre a importância do livro digital vocês vão perceber que a partir de 2026 os livros voltaram voltarão a ser por disciplina e não por área de conhecimento Então existe o livro de arte existe o livro de língua portuguesa existe o livro de educação física e a secretaria de educação básica em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento do ensino fnd obrigaram no edital as editoras a fazerem um material só sobre redação e abordando a redação no Model modo Enem tudo isso é para 26 para 26

para 25 24 23 22 nós temos aquele modelo dos seis volumes autocontidos seis por área de conhecimento então nós tivemos seis de linguagem seis de humanas seis de natureza seis de matemática 24 Além disso tivemos o livro de articulação entre ciências humanas e matemática 25 o livro específico de projeto e Vida 26 o livro específico de projetos integradores 27 o livro específico de língua portuguesa 28 e o livro específico de língua inglesa 29 Esse é o modelo que a gente tem ainda em vigor muito material impresso Agora eu vou entrar aqui no livro digital qual

a importância do livro digital pro estudante e para o professor localizar os objetos de conhecimento compatíveis com a seriação do Estado porque se nós armos os seis volumes a contidos por área de conhecimento eles não estavam alinhados aos documentos aos currículos de referência dos Estados eles estavam Aliados a bncc mas a bncc não estabelece seriação todas as habilidades da bncc começam com em então em3 LP 09 O que é M13 LP 09 é M13 é ensino médio 13 da primeira terceira série LP língua portuguesa 09 habilidade nove então todas elas são 13 do primeiro ao

Tero ano A aqui eu vou conseguir localizar os objetos de conhecimento que são compatíveis com a série com o currículo do Estado e com o bimestre com aquele plano anual que no caso Minas Gerais é sempre publicado com a organização por bimestre um organizador curricular os objetos de conhecimento e as habilidades Então esse material aqui ah eu quero encontrar vou citar aqui um exemplo da da área de física eu quero trabalhar agora uma revisão de movimento retilíneo uniformemente variado em Minas Gerais ele é conteúdo da primeira série do Ensino Médio eu V abrir o Liv

de de ciências de natureza e v encontrar física e o conteúdo e aquele objeto de conhecimento então umais muito important é esse material vai d esse suporte para trabalhar os objetos de conhecimento e dentro do livro dentro do livro nós temos o capítulo questões do Enem e de alguns vestibulares consagrados nacionalmente e a videoaula associada àquele Capítulo Então eu tenho uma lição com o conteúdo teórico exercícios pro estudante praticar e uma vídeoaula Ok as quatro áreas de conhecimento eu sempre destaco que educação física nós temos lições de educação física no livro de linguagens educação física

é um componente curricular da área de linguagens e suas Tecnologias e que no nosso material não foi negligenciado então nós temos lições teóricas com vídeoaulas com exercícios diga-se de passagem a competência três da Matriz de referência do Enem ela é uma competência exclusiva exclusiva do componente curricular de educação física vamos falar de mais alguns pontos aqui para vocês então nós vimos o tira dúvidas os livros digitais e olha uma coisa muito legal a integração com a britânica então nós temos duas Abas aqui da britânica a biblioteca pedagógica e a biblioteca de imagens da britânica Vamos

colocar em tela cheia aí pro pessoal ver olha só essas duas bibliotecas elas estão aqui eu vou abrir uma que a Biblioteca pedagógica tá vamos lá a biblioteca pedagógica isso vou fazer aqui uma pesquisa Eu tenho um vasto acervo de imagens de artigos de conteúdos volta aqui para mim que eu quero dar uma fazer uma observação importante Aqui nós temos uma importante ferramenta para aprofundamento de conhecimentos para Amp ação de repertório sociocultural porque nós temos artigos textos informações biográficas nós temos mais de 3 milhões 500.000 imagens curadas e licenciadas isso é muito importante é importante

porque nós temos aquela perspectiva do respeito à propriedade intelectual aos direitos a aais e nós temos a confiabilidade a autenticidade da informação hoje em dia é muito comum as pessoas postarem nas arquiteturas fluidas do cyberespaço informações inverídicas e às vezes por ingenuidade colocam uma determinada frase e atribuem a Machado de Assis e quem é especialista de Machado de Assis lei aqui e fala não consigo sentir a voz de Machado de Assis nisso Clarissa lisp ontem eu citei aqui o exemplo de uma situação de uma frase que era de um funk brasileiro e alguém colocou entre

aspas E aí entre parênteses Clarissa e Lis specto e várias pessoas curtindo demais e a foto de Clarice Lis specto e várias pessoas embaixo é eu amo Clarice Ah eu adoro Clarice não não era de Clarice Lispector era um trechinho de um funk então o que a gente tem aqui são e eu não tô fazendo nenhum juiz de valor nem a clariss nem a funk eu só estou dizendo a autenticidade da informação Quando você vem aqui ao banco da britânica se a tela aqui está referenciada como V goog ela é uma tela de Van goog

se ela está referenciada aqui como Ah um pintor brasileiro não é por exemplo Pedro Américo lá do finalzinho do século 19 é porque aquela tela é de Pedro Américo Então aquela imagem ela está aqui ela está curada ela está numa boa resolução Às vezes o professor ele vai ao Google e a imagem vem granulada a resolução está ruim aqui elas estão numa resolução que é adequada para se preparar por exemplo um PowerPoint uma aula então você vai ter uma aula aí com conteúdo licenciado com conteúdo curado verificado checado Ok bom esse acesso aqui dentro da

plataforma estudo Play dentro da plataforma estudo Play é para os professores que tem acesso os professores do ensino médio então professor do ensino médio vai ter esse acesso à plataforma agora os professores do da dos outros segmentos né das outras etapas se a plataforma tiver implantada no estado em 2025 fora do estudo Play eles terão acesso via o o portal da britânica Tá mas essa informação aqui isso aqui essa tela ela aparece para os professores de Ensino Médio vamos lá porque ela tá associada a esses outros ícones Tá então não teria como dar acesso a

um segmento fundamental que está fora do Enem MG a esses aqui nós nós temos aulas ao vivo Olha que legal que isso aqui é um histórico de aulas ao vivo imagina que o seguinte todos os dias de segunda a sexta nós teremos as aulas ao vivo das 14 às 17 horas a escola pode acompanhar precisou acompanhar ótimo não pôde acompanhar todas elas ficam disponíveis aqui no histórico da maratona então maratona Enem é uma maratona de aulas preparatórias para o ENEM com transmissão ao vivo mas que ficam disponíveis do Enem para o estudante E também o

professor consultarem posteriormente e agora eu vou mostrar para vocês tudo isso aqui ele está carregando isso nós temos agora o maratona bom eu vou abrir o maratona no perfil já do professor e do gestor o que que é isso aqui o estudante ele vai ver tudo que aconteceu com ele no simulado no teste de redação ele vai ver todas as suas curvas não é de aprendizado como é que tá o desempenho dele mas eu quero mostrar o do professor Porque tudo que aparecer por Pro estudante aparece também para o professor só que para para o

professor aparecem mais informações então eu vou acessar aqui com o perfil de professor e o perfil de gestor pra gente entender que maratona Enem eu vou clicar aqui na maratona Enem e vou primeiro ó vocês estão vendo aqui eu vou pedir pra produção destacar colocar em tela cheia pode colocar em tela cheia porque eu vou destacar aqui vocês vão ver aqui no canto isso pronto tá vendo destaquei aqui aulas aqui está o nosso banco de aulas então você pode procurar célula Você pode procurar vetores Você pode procurar e eh qualquer conteúdo aqui de português de

matemática você vai encontrar vídeoaulas sobre eles tá para poder nesse caso sugerir uma trilha para o estudante e pode ser inclusive uma trilha paraa prova queele que vai ser aplicado né Vamos lá vamos falar aqui de relatórios então eu ten aqui o seguinte relatórios Eu vou acessar aqui análise Enem Vou acessar o teste primeiro simulado terceiro ano vamos lá aqui eu tenho a o percentual de comparecimento por dia de aplicação né Lembrando que linguagens é um dia é o primeiro dia linguagens com ciências humanas licencia da natureza segundo bom a dica é a seguinte ó

eu vou pedir paraa produção cortar para mim que eu vou mostrar para você aqui vou fazer um gesto rolou a barra você vai ganhando detalhamento você vai ganhando granularidade tá então tô vendo aqui a redação tô vendo o resultado Lembrando que a a gestão Central visualiza todas as regionais e todas as escolas cada gestão cada Superintendência visualiza suas unidades escolares e o professor ele vai visualizar a sua escola as suas turmas então ele tá vendo aqui o desempenho a média tudo por competência aqui tem a proposta de redação com os textos motivadores vai ganhando detalhe

eu vou rolar a barra e vai ganhando detalhe tá vendo aqui o gráfico de calor aqui eu tô vendo a porcentagem de acerto tô vendo os componentes curriculares eu vejo a média por porcentagem e vejo pela tri certo Ou seja eu tenho uma uma forma duas formas de representação de o mesmo resultado usando aqui a porcentagem de acerto e ali eu tô usando a A modelagem matemática que o Inep usa para calcular a nota do Estudante né para calcular a proficiência dele vamos lá então tô vendo aqui os áreas e componentes Professor tá vendo e

eu quero eu quero mais detalhe eu quero entender aqui pronto professor vai ver eu sou professor da escola de demonstração tal pronto aqui nessa escola eu tenho uma turma de Tero ano regular ela apareceu aqui pronto aqui eu estou vendo a média da turma Vamos colocar em tela cheia aí produção eu destacar então a média geral foi esta eu tenho a média em redação aqui eu posso rar barra e ver até o a última área de conhecimento que é matemática tá pronto tô vendo aqui o resultado maravilha mas eu quero mais eu quero saber eu

quero saber o desempenho individual dos meus estudantes eu vou clicar e ele vai listar para mim em ordem alfabética a turma ele vai listar em ordem alfabética a turma eu vou poder visualizar Quem são os estudantes com um desempenho de destaque tá então tô vendo aqui ó redação 800 760 Ó teve uma que tirou 560 pronto é isso ok então eu posso ver a turma com os dados agregados e eu posso ver o estudante essa a visão do professor mas eu quero mais coisas eu queria ver o simulado queria ver os itens eu quero ver

o que é que o meu aluno Errou não é que que eu ver aqui o estudante errou bom vamos pensar aqui no seguinte o que que eu faço quando eu quero ver mais eu rolo a barra aí eu quero ver mais pronto agora eu cheguei a uma coisa interessante veja questões ele vai separar por componente curricular e vai dizer a porcentagem da turma que acertou que errou aquele item e ele vai especificar Qual é a habilidade daquele item então eu vou pegar por exemplo aqui a questão Um de língua portuguesa vou pegar uma disciplina aleatória

não é aí é o seguinte ó tá aqui o o item o gabarito a resolução o professor vê isso e o estudante também certo A única diferença aqui é que o estudante vai ver o que ele marcou ele vai ver o que ele marcou e qual é o gabarito tá então Ó o gabarito se eu quiser ver a resolução é um vídeo de 2 minutinhos nem aparece é somente a voz do professor Professor corrigindo comentando a questão e os distratores O que é legal é que o item ele é comentado na sua integralidade texto enunciado

e a composição de alternativas considerando gabarito e distratores tudo comentado no vídeo aqui ó qual a diferença aqui é só a resolução é um vídeo curto pronto ten um vídeo curto aqui 3 minutos o vídeo foi comentado Mas eu quero a aula relacionada a esse tema ou a esse objeto em conhecimento aí eu venho aqui está a videoaula gêneros jornalísticos tá bom o professor quer saber qual é a competência com a habilidade daquele item tá especificado competência habilidade e a distribuição de assinalações por quantidades por percentuais vejam esta questão ela não teve a letra B

ela foi a letra b ó metade da turma marcou a letra b e a outra metade saiu marcando de forma assim pulverizada tá bem distribuída diferente por exemplo dessa questão aqui tá eu vou pegar aqui o item TR eu acho que é ele pronto carta a Tom Pronto foi que aconteceu a resposta aqui ó o gabarito da questão é letra b de bola tá mas Vejam o que que aconteceu nessa questão Professor quer saber como é que a turma se comportou nessa questão a resposta é a b não é Vamos colocar em tela cheia para

todo mundo visualizar olha só a resposta é a letra B A resposta é a letra B E aí eu tenho uma parte maior se puder colocar em tela cheia obrigado olha só B 26% marcaram B 34 marcaram a percebeu ou seja o tratamento que o professor vai dar essa questão é diferente por quê Porque ela teve um distrator forte e o distrator forte o distrator forte que não é pegadinha eu não vou discutir isso fica para outro momento no nosso curso de tri mas eu não vou discutir existe uma diferenç entre o distrator forte e

a pegadinha Mas uma coisa eu posso dizer a vocês o distrator ele tem um fundamento ele tem um significado pedagógico quem for da área de exatas aí matemática quem for da área quem gosta de cálculo sabe e se eu quero perguntar quanto é -2 qu porque se eu fizer uma questão com -2 qu eu vou colocar na letra A 4 e na letra B - 4 por quê O estudante que marcou 4 eu tô falando de -2 qu eu não falei em parênteses tem muita gente da Matemática P depende não eu não falei dos parênteses

-2 qu Quanto é - 2 qu É men aí 2 qu 4 então vai dar -4 agora se eu puser os parênteses -2 entre parênteses ao quadrado aí eu vou ter menos com menos mais 2 qu 2 Então por que que numa questão de -2 qu eu tenho que colocar 4 e- 4 na resposta porque o distrator vai sinalizar para mim ó os alunos não estão diferenciando a função dos parênteses dos parênteses numa potência numa operação percebeu o fundamento pedagógico então aquele erro que muita gente marcou que -2 qu é é qu mas é não

é menos 4 errou o joguinho de sinais aí porque eu não vou jogar com os sinais se não tiverem os parênteses se não tem parênteses o menos não tá sendo elevado à potência é só a base Olha que legal eu acabei de dar sentido pedagógico alternativa errada então vou pegar aquele distrator e dizer vou reforçar pessoal parênteses fazem diferença bom vamos seguir aqui eu tenho lngua portuguesa n os componentes curriculares e essa possibilidade de todas as questões daquela área de conhecimento todas as 45 ver a questão o comentá os distratores comentados e o percentual de

assinalação quantos por marcaram a quantos marcaram B quantos por quantos erraram quantos acertaram ok uma ferramenta muito muito produtiva muito proveitosa para para os professores tá bom dentro ainda do maraton nenem pra gente concluir nós temos eh o simulador sizu que os estudantes podem utilizar então é um sistema que está alimentado com as últimas notas de corte do czu mais recente considerando considerando a nota de corte o curso o turno do curso aí instituição o campus dela e a modalidade de acesso tudo está aqui dentro se é estudante da rede pública se é aut declarado

Preto Pardo o indígena tudo aqui então com isso ele tem acesso a a fazer uma simulação muito rápida aqui 500 500 600 e 600 aí ele tem aqui o acesso as informações vou colocar 800 aqui na redação pronto Esse foi o desempenho do estud estudante vamos deixar em tela cheia para todo mundo ver em casa como é que funciona aí o estado Minas Gerais Ah mas o estudante quer morar no distrito federal ele quer fazer para o UnB ele vem aqui e pesquisa também estão todas as 124 universidades públicas cadastradas no cisu cidade não eu

vou colocar aqui M5 o candidato estudante da rede pública e vou escolher o curso Ele quer administração tem duas opções Tá mas eu vou usar só um aqui para ser bem rápido com vocês Pronto Olha lá temos chance tá vendo olha que coisa interessante vou destacar aqui ó a nota de corte nesta Universidade aqui Universidade Federal o if né em São João Evangelista fica no município de São João Evangelista temos chance porque ele teve a média 600 temos chance e a nota de corte foi 592 E se ele ficou abaixo ó ele tirou 600 aqui

mas a nota de corte foi 602 ele dá um recadinho Estamos quase lá ok isso é muito importante pro estudante ir se orientando e inclusive para ele conhecer Quais são as Universidades do Estado quais são o os Camp desculpa o plural estranho mas no latim é assim mesmo tá essa reflexão para nós anômala ela é absolutamente normal porque é o campus Latin não dá para falar os camps desculpa é realmente os Camp mas os Camp para ele saber quais são quantos quantos Camp estão perto da da da tão na na redondeza da cidade onde ele

mora ou simplesmente na cidade onde ele mora para conhecer os cursos as notas de corte o turno se é matutino se é noturno dá para organizar muita coisa com isso é isso lembrando que em 2024 em 2024 o Enem mg ele abrangeu apenas a terceira série do Ensino Médio e os dois últimos períodos da Eja tá os dois últimos períodos da Eja e nós tivemos numa aplicação de simulado fizemos um tragem dos resultados dos Estudantes e Vimos que um número muito considerável número gigantesco de estudantes conseguiriam ter acesso a algum curso nas instituições públicas do

estado de Minas Gerais e essa verificação ensejou uma ação que foi eh muito bonita não é digna de aplausos de das escolas a emissão de Um certificado simbólico certificado simbólico de participação em que os estudantes receberam da escola solenemente a mensagem parabéns você tem condições parabéns você tem potencial Parabéns siga em frente esse pedaço de papel tá dizendo para você que se fosse hoje daria certo então você tá no caminho certo e aquela injeção de ânimo e de motivação que muitas vezes o estudante de rede pública Ah não tem e esse preparo é extremamente importante

porque não apenas o trabalho com o conhecimento mas o trabalho com o autocuidado o trabalho com o desenvolvimento da pessoa que está ali prestes a ser egresso do ensino do ensino médio e a se tornar Universitário para posteriormente ser um profissional que vai devolver pra sociedade seu conhecimento as suas aptidões exercendo uma determinada profissão eu vou perguntar o pessoal aqui da produção se como é que nós estamos aqui no chat perguntas vão aparecer aqui eh em tela ou vocês vão verbalizar aqui para mim verbalizar vamos lá algunas eu tô respondendo no chat e outros vou

passar para você maravilha vamos à primeira pergunta eh como as escolas militares acessam bom como as escolas militares acessam se forem as escolas do da rede Tiradentes né o Colégio Tiradentes perdão me fugiu esse esse são são Se não me engano gente se não me engano são 30 unidades do Colégio Tiradentes eles terão acesso normal a plataforma tá eh professores e e gestores Exatamente exatamente a Colégio tir dentes vai estar disponível assim com todos os recursos inclusive o simulado vai ser aplicado Quando será liberado e aplicativo semana que vem resposta para muito bem na próxima

semana todo esse Arsenal aqui de recursos vai estar à disposição de vocês estamos aí em processo de implantação de de integração de bases de verificação de checagem de enturmação pra gente uma rede bastante e volumosa né em termos de informação e de pessoas e a gente precisa checando os dados para evitar as inconsistências no sistema para é que João está na escola a realmente seja João da escola a e João da escola b não seja da escola B mas está tudo caminhando bem para na próxima semana estar à disposição da rede estudantes professores e gestores

mais uma pergunta produção avisa para mim aqui como é que o professor consegue ter acesso ao espelho da redação corrig consegue não não é já tem acesso a test não vamos lá essas foram as principais foram as principais né pessoal cont supte pronto pessoal a gente vai fazer o seguinte Estamos chegando ao final aqui da nossa apresentação nós teremos outros momentos e estamos permanentemente abertos ao diálogo Vou colocar aqui para vocês o contato do nosso suporte vai aparecer na tela agora isso maravilha então nós temos o nosso canal de WhatsApp n é DDD 31 99

9168 8901 E também temos o suporte @st.cache tá podem nos acionar enviar mensagens e até a aplicação do simulado nós teremos ainda um momento formativo sobre os procedimentos de um momento mais instrucional sobre os procedimentos de aplicação do simulado e de como toda toda a os arquivos serão remetidos pra plataforma tá Como é que vai ser feito o upload das redações e dos cartões resposta pra gente ter aí tudo feito com muita tranquilidade segurança e de maneira bastante correta produção Tem mais algum recado aqui pra gente enviar o pessoal Maravilha é isso pessoal Muito obrigado

a vocês pela participação pela atenção e desejo a todos muito sucesso um 2025 muito abençoado e ainda melhor do que 2024 um abraço [Música]