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da nossa assinatura vitalícia é um grande presente uma grande oportunidade não fique fora dessa vitalício com Estratégia Concursos [Aplausos] [Música] imperdível para você se tornar um assinante do estratégia concurso para o resto da vida assinatura realmente vitalícia Só que ó aproveita o primeiro lote tá vai lá você tem 30 dias aí para poder testar e ver que realmente estratégia vai colaborar aí na sua aprovação 12 de 299 menos de r$ 10 por dia Bora pula pro nosso lado venha estudar com os melhores professores time coruja para te ajudar na sua aprovação [Música] é para sempre

investimento que vai garantir a tranquilidade da vida essa tranquilidade não tem preço Porque é ela que vai permitir que você consiga se desprender desse medo se desprender das angústias e seguir rumo aos seus objetivos a tranquilidade de que você está dando o seu melhor é atrás dela que você deve ir nós temos aí um Panorama de muitos concursos bons vindo das mais diversas áreas área policial área de controle área fiscal área de tribunais área administrativa todos esses concursos todos os concursos dessas áreas estão inclusos na nossa assinatura vitalícia e você vai poder aproveitar Além disso

na nossa assinatura vitalícia além de ter acesso a todas as ferramentas que estão inclusas na nossa assinatura Premium você vai ter acesso também ao ldi o livro digital interativo que vem marcar uma revolução e na sua forma de estudar o estratégia tem um material muito bom atualizado com os professores que são Mestres no assunto e isso assinatura vitalícia permite você ter uma gama de ferramentas que uma estratégia possibilitar como estratégia crédito e sistema de questões o passo estratégico enfim [Música] estudar com Estratégia Concursos que é o campeão de aprovação e mais uma vez está revolucionando

a sua forma de estudar [Aplausos] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] bom dia bom dia bom dia para todos Olha aqui tela cheia português para o DPS São Paulo jornada de questões Agora sim sejam bem-vindos a um amanhã de resolução de questões a banca é Vunesp quero saber quem foi que acordou hoje com muita disposição para treinar comigo olha aqui já coloquei aí para vocês já já coloquei no telegram e já coloquei aí no link

tá na descrição Vanessa Fernandes ó vou fazer a chamada em Bom dia Fabíola mardem José Ariana Sabino Oh Diego Araújo falando que tá cheio de sono Narciso Chagas vamos acordar Minha gente vamos fazer valer Esse sábado que aí quando você começa o sábado desse jeito você fala assim Nossa agora eu tô agora eu mereço um fim de semana que você vai hoje você vai treinar com questões dessa banca que te dá uma base essa banca ela é ótima para você manter o português em dia para você para você olhar para tudo que você tem estudado

e falar e falar assim nossa tá valendo a pena eu tô conseguindo acertar as questões Então seja bem-vindo a uma jornada de questões edital na área galera mais um esse é o ano que ano é esse impressionante a banca Vunesp o concurso é Defensoria Pública do Estado de São Paulo muita gente aí não esperava por esse edital mas tem gente que está estudando há muito tempo e hoje nós vamos um estilo que é eu já tenho tocado esse curso aqui só que para o TJ São Paulo você vai ver o estilo é o mesmo Quem

empresta o concurso para o TJ São Paulo vai aproveitar muito João aproveitar a Defensoria Pública porque o investimento que você faz no português você leva para todos então eu tô muito feliz aí com mais um edital e tô muito feliz aí de tocar esse barco com você abrindo a porteira para esse concurso a partir de agora fique ligado aqui no nosso canal porque porque teremos várias transmissões para esse concurso aí que vai ser também um outro que vai bombar Defensoria Pública do Estado de São Paulo e tô muito feliz de começar essa história Grécia Rodrigues

é o ano ó Vitória Bom dia Samir tá dizendo que vai fazer TJ São Paulo pode isso aí então serve para TJ São Paulo Douglas Coutinho Bom dia Luan bom dia drimon fardini bom dia sejam bem-vindos Obrigada sejam bem-vindos a uma aula de questões então Ó vou explicar para vocês como é que vai o que que vai rolar aqui hoje nós vamos resolver questões Mas coloquei quase nada de teoria que às vezes português sem teoria não dá sabe então você vai ver que a cada bloco de questões ouve aí só a inserção de um resumo

teórico Tá bom mas isso mais na parte de gramática interpretação de texto você vai ver a gente vai começar treinando a gente vai começar por interpretação tá o edital Defensoria Pública ele é muito parecido com os editais da Vunesp muito inclusive parecido com edital do TJ São Paulo então é ótimo porque no caso do português nós não temos mudanças vamos poder treinar aí com o mesmo material Tá bom então eu vou começar por interpretação de textos cada vídeo é um assunto e aí vai ser muito bom que você vai ter uma manhã aí com vários

tópicos Gostaria que você baixasse o material porque a gente vai começar por texto e não dá para resolver questões de texto sem o material então eu preciso desse material aí Tá bom então baixe o material por favor deixem aí para você anotar tudo a gente vai começar pela parte que demanda mais atenção que é compreensão e interpretação de textos então preciso de você bem ligadinho Tá bom então ó chegando aqui vamos lá Vitória tá aí falei o nome quem mais que eu tenho que falar vaca da Babilônia Renato Abreu eu tô falando de nomes quem

mais ele Ribeiro Nossa o nome da minha mãe Sueli Ribeiro Andreia Nunes Bom dia Fernanda Laurent Ino Renato Abreu Carlos Massarotto Vanessa Sanches Alexsander tá bom Diego Araújo Angélica pronto falei então roda a vinheta vamos embora tocar o barco Bora lá [Música] vamos falar do primeiro item dos grandes editais da Vunesp primeiro item do edital da Defensoria Pública do Estado de São Paulo é o item a gente sabe que a cada 10 questões pelo menos 3 impressionantemente né três 30% da prova pelo menos serão de compreensão e interpretação de textos então eu montei o material

aqui para você para você treinar e com questões para você entender veja compreensão e interpretação de textos muita gente que chega não olha para um edital olha para esse item do edital pensa não tem como me preparar para isso né muita gente fala pouco como é que eu vou estudar interpretação de textos só que assim como vocês se preparar para esse modelo de questão muito pelo contrário Quanto mais a banca é evoluída Tecnicamente Mas você consegue entender as pegadinhas porque quando a banca é famosinha como a vunestes é claro que ela tem que preparar uma

prova de alto nível concorda para se manter ali no topo Então você vai ver que as questões de compreensão e interpretação de textos elas cada vez mais evoluem então Existe sim uma forma de você acompanhar essa evolução de você se preparar para esse tipo de questão então eu começo essa jornada falando aqui com você das questões de compreensão e interpretação de textos repare que já nos editais a Vunesp coloca leitura e interpretação de textos Então ela diferencia aquilo que nós conhecemos como recorrência que é a leitura compreensão textual e inferência que é a interpretação de

textos Então eu quero que você se ligue primeiro nessa diferenciação Porque neste vídeo eu já vou mostrar os dois modelos de questão Então venha comigo eu quero que você entenda que há diferença entre leitura e interpretação de textos e Que diferença é essa eu coloco aqui para você logo no início a gente agora já vai começar a resolver as questões da banca Vunesp a diferença do que é a compreensão que a banca chama de análise ou leitura e a interpretação de textos então ó de um lado você tem a compreensão que a leitura análise de

textos do outro lado você tem a interpretação de textos e isso já significa uma técnica já no edital a gente já percebe que a Vunesp quer mostrar que você para treinar você tem que saber a diferença entre os dois modelos de enunciado porque ela diferencia os dois se fosse uma banca qualquer colocaria assim interpretação de textos e colocaria tudo no mesmo pacote a Vunesp diferencia porque porque ela vai fazer isso nos enunciados então numa prova como essa da Defensoria que você vai encarar você já tem de olhar para não sabe perguntar assim o que eu

tenho que fazer eu tenho que compreender o texto ou eu tenho que interpretar o que está lá o que está lá compreender é diferente de interpretar é isso que eu quero mostrar para você agora nas questões Então venha comigo a compreensão de textos que a gente chama de e leitura ela se a tem ao que está explícito no texto são os explícitos textuais são as informações que estão expressas no texto Então quando você for resolver uma questão agora você vai comigo agora olhar para os enunciados você vai identificar que a banca quer que você vá

o texto e acha a informação que estará lá se você fizer muito esforço é porque tá errada assertiva na Vunesp é assim se você tá olhando para a letra b não achou no texto aí você falou não tá no texto mas se você começar com esse mais já viu que tá errado porque porque a compreensão textual Ela traz uma informação que você não tem que se esforçar para achar ela estará explícita no texto só que a alternativa que você vai marcar não estará obviamente com as mesmas palavras do texto Então você vai marcar uma alternativa

que diga o mesmo do que diz o texto só que com outras palavras são as reestruturas as paráfrases reescrever é dizer o mesmo dizer o mesmo com outras palavras é assim que nós vamos começar a nossa jornada de questões porque aí você vai identificar o qual é a pegadinha de uma questão de compreensão de textos como se safar e aquilo que eu digo sempre né de A cada 10 questões três serão de compreensão e interpretação E aí muita gente subestima essas questões e aí são essas questões que no final vão fazer diferença lá na pontuação

Por uma questão de compreensão de textos o candidato Pode descer mil pelo menos colocações na sua lista uma questão de compreensão Então vale a pena você entender essa técnica para não deixar passar nada tá bom então a gente começa pela questão de compreensão de textos já já eu volto a esse quadro porque nesse quadro eu coloquei os três modelos de questão da Vunesp compreensão de textos que é o primeiro modelo em que você vê no edital que a banca diz leitura de textos Então a gente vai começar pela leitura depois nós vamos interpretação de textos

depois nós vamos ao terceiro modelo que é aquele modelo em que a banca pede o ponto de vista do autor a tese do texto a ideia principal do texto Tá bom mas eu quero mostrar isso tudo aqui treinando Então venha comigo primeiro modelo tá aqui ó vou até colocar o número um para você se organizar até o final coloquei aí 8 textos 8 questões para a gente poder conhecer aí essas três modalidades tá bom então venha comigo aqui juntos vamos à Questão número 1 quero você ligado no texto que que nós vamos fazer como serão

8 textos eu não vou ler obviamente os textos na íntegra senão a gente já perderam tempo danado então o que que eu quero Diante de cada texto de cada um aí desses oito textos eu quero que você inicialmente só você ter uma ideia do que o texto trata você vai ler comigo o início e o final pegue a sua canetinha aí o ideal seria que você pegasse a sua canetinha para sublinhar que aí você não se perde na análise do texto comigo tá bom então nós vamos aí é o primeiro texto Vamos só ler o

início e o final só para entender o que o que o texto do que o texto fala qual é a ideia principal do texto sem precisar ler o texto na íntegra Tá bom então ó venha comigo no início do texto ele diz a discriminação no uso de serviços de saúde ocorre em situações nas quais o indivíduo percebe que foi tratado com hostilidade constrangimento injustiça desconfiança rejeição pena ou ostracismo pelo profissional de saúde o prestador de serviço devido à atributos individuais como idade cor da pele sexo aparência física ou outras características pronto então basta isso Ó

você tá lendo aqui comigo então o mais importante o tema do texto é isso ele vem falar da discriminação no uso de serviços de saúde tá bom então ele começa falando isso E aí ele ele elenca aí os tipos de discriminação depois a gente vai voltar a cada um deles porque é aí que a banca vai mexer com isso que ela vai mexer nas questões de compreensão de texto mas o texto fala disso discriminação no uso de serviços de saúde lá no final ele termina falando as práticas discriminatórias são evidenciadas na forma como os profissionais

de saúde se comunicam e se comportam como tomam decisões e na qualidade do Cuidado que ofertam essas experiências podem gerar falta de confiança no sistema de saúde Então beleza é disso que o texto trata Agora eu quero que você venha comigo a primeira questão essa primeira questão é uma prova bem recente da banca repare que a banca Ela é bem técnica porque ela diz lembra o edital o edital ela não coloca leitura e interpretação de textos e eu não disse para você que ela diferencia isso muito bem olha como ela diferencia isso também no enunciado

eu quero que você pega a sua caneta aí e Anote grife nesse enunciado o comando de compreensão de textos recorrência trata-se de uma questão de recorrência compreensão textual veja Olha como eu sei porque ele diz ó a partir da leitura do texto quando a Vunesp fizeram assim ela está batendo no seu ombro dizendo compreensão de textos recorrência sendo uma questão de recorrência você já sabe que que você vai fazer você vai ter de buscar a paráfrase não é para se esforçar para ficar viajando para ficar imaginando situações uma questão de recorrência traz explícitos textuais diferentes

de uma questão de inferência que você vai ver já já em que você vai ter que deduzir Com base no que diz o texto isso é papo para daqui a pouco aqui não aqui é alternativa que você vai marcar vai estar explícita no texto aí tá só que a banca às vezes Pergunta assim de uma maneira geral e às vezes ela leva você para o trecho que ela quer e é isso também que eu quero ensinar você hoje Ó presta atenção no comando no comando ela direciona o candidato o aluno para o ponto que ela

quer do texto porque ela diz aqui ó é correto afirmar que a discriminação no serviço público de saúde Então veja discriminação no serviço público você vai olhar notícia boa é que ela disse onde está porque às vezes ela fala assim às vezes ela vem a partir da leitura do texto é correto afirmar que dois pontos e aí você vai ter que procurar a letra A vai ter que procurar a letra b a letra entendeu quando ela já diz sobre o que ela quer falar você vai procurar no texto essa informação aí discriminação onde é que

texto onde se fala em discriminação no texto essa notícia é boa a notícia é ruim é que o texto todo fala disso é só uma brincadeira tá mas ó é mesmo se você for ver você vai ver Aí essa primeira questão normalmente a primeira questão da prova é uma geralzona que a banca quer no texto Então apesar de ela ter direcionado você você vai ver que o texto todo fala de discriminação a primeira questão dá sempre mais trabalho para você por isso que eu sempre brinco com a vonet tipo assim ideal Você não começar pela

primeira questão desde para o final mas aí a gente vai tocar juntos aqui porque diz que iluminação teve tudo fala disso discriminação ao longo do texto ele fala de experiência de discriminatórias entendeu maldade bom Tudo bem então vamos embora lá letra A agora eu vou te ensinar a resolver uma questão de recorrência de compreensão textual da Vunesp a letra diz a discriminação nos ó outra coisa você tem sempre que voltar o enunciado para continuar lendo alternativa parece bobagem mas faz toda a diferença não é para ficar lendo alternativa assim ó vou mostrar para você o

que você não pode fazer e depois eu vou mostrar para você o que eu quero que você faça ó não pode fazer isso ó letra A é motivada na maioria das vezes por racismo é motivada na maioria das vezes por racismo a maioria é motivo Eita agora eu vou te mostrar o que fazer o que fazer não é isso é isso aqui ó você vai voltar sempre ao comando a cada alternativa ó a discriminação no serviço público de saúde é motivado volte ao comando porque a frase começou lá Pronto agora eu vou ter que achar

agora eu vou ter que achar a letra A no texto porque onde é que vem motivada você entende que não é para ler até o final você vai ter de achar primeiro senão você vai ficar zonzo na alternativa onde é que vem onde no texto fala-se em motivação da discriminação no serviço público motivo motivado agora você vem comigo pega a sua canetinha e eu vou te mostrar que normalmente a banca traz as coisas na ordem Isso é ótimo ó a primeira vai estar no início Então vamos procurar onde é que se fala de motivada motivada

a discriminação no uso de serviço de saúde ocorre em situações nas quais o indivíduo percebe que foi tratado com hostilidade constrangimento blá blá blá devido a você tá vendo esse devido a é a paráfrase do motivada e ó a discriminação é a paráfrase de discriminação é assim que ela faz as questões achei o devido a Pronto já vou colocar a letra A aqui Aqui está a letra A devido a Tá então vamos embora agora continue comigo ó devido a é motivada agora continue que eu vou procurar a paráfrase de racismo ou preconceito tá bom no

trecho onde eu estou no texto ó é motivada na maioria das vezes por racismo ou preconceito em razão de idade e é mais grave quando ocorre de maneira sistemática Então espera aí venha comigo ó onde é que tá a parte que fala de racismo preconceito idade idade cor da pele fala-se também sexo aparência física ou outras características Então olha aqui olha aqui olha aqui é motivada na maioria das vezes por aí ele fala disso e agora vem e é mais grave quando ocorre de maneira sistemática então pera aí ó eu achei racismo achei racismo porque

aqui se fala em cor da pele ó achei preconceito fala assim idade fala assim sexo tá agora eu vou achar uma paráfrase de quando ocorre de maneira sistemática onde é que se fala de quando ocorre de maneira sistemática pode ocorrer de forma esporádica ou sistemática tá vendo esse ou esse Ou coloca no mesmo patamar explorardica e sistemática e a alternativa diz que é mais grave quando ocorre de maneira sistemática tá vendo esse mais grave esse mais grave cria uma hierarquia que o texto não traz Isso é uma pegadinha muito comum nas provas da Vunesp as

informações estão lá coordenadas sem uma não sem nenhum fator de diferenciação elas são igualmente importantes e a banca atribui uma importância uma delas havia um ou um ou igual ela coloca no mesmo nível eu não posso dizer que seja mais grave por isso não é a letra A então vamos embora tô fazendo com você Devagar para você entender essa banca criou uma hierarquia que o texto não traz a gente chama isso de hierarquia numa enumeração em que não havia essa hierarquia porque aquele ó aquele ou igualava tá comigo vamos embora então para B B pode

trazer danos significativos a saúde e a vida das vítimas bom Então veja normalmente a primeira questão que vem logo depois do texto ela é um resumão é uma geralzona que a banca quer que você dê no texto sabe E aí normalmente impressionantemente é muito previsível normalmente a geral que se dá no texto está no início e no final no início e no final como ele diz pode trazer danos significativos à saúde e a vida das vítimas quando eu vou lá para o início eu não achei isso lembra a gente não leu esse negócio de vida

dando a vida mas quando a gente vai ao final veja o final aqui lá no final do texto ele diz ó essas experiências podem gerar falta de confiança tá aqui comigo você tem que me acompanhar tá ó essas experiências podem gerar falta de confiança no sistema de saúde para o usuário e criar Barreiras de acesso que combinam insatisfação falhas no tratamento declínio na qualidade de vida e morte prematura então espera aí então ó voltei ao comando discriminação pode trazer danos sempre voltando ao comando discriminação discriminação tava aqui práticas discriminatórias tá agora eu tenho que achar

essa parte que fala de dano dano tá então ó ele ele diz essas experiências podem gerar traz o dano gerar é aquilo que vai trazer como consequência então aqui tá o dano dano ó podem gerar tô achando palavrinha por palavrinha dando e significativos à saúde então ó ó saúde onde é que tá a saúde e vida vou procurar o trecho que fala de saúde e vida ele diz ó criar Barreiras de acesso que comi não hein insatisfação falhas no tratamento falhas no tratamento é dando a saúde fale as no tratamento declínio da qualidade de vida

e morte prematura morte prematura não é a paráfrase de danos à Vida danos à saúde danos à vida tá entendi até aqui tá lindo achei tudo ó visto que agora eu tenho que achar esse visto do que porque é capaz de estabelecer uma barreira de acesso fala assim barreira de acesso barreira de acesso exatamente aqui ó criar Barreiras de acesso e ele ainda eles só mudou ó ele trocou o criar por estabelecer tá aqui que coisa linda mudou um verbo por outro e o sentido é o mesmo sem entendeu tá linda a letra B Isso

é uma questão de compreensão textual da Vunesp de leitura de texto quando ela diz lá no comando tá linda parte a parte achei tudo vamos ver se alguma vai competir com a b c atinge igualmente indivíduo de todas as idades agora eu vou te guiando para ir mais rápido tá bom Agora a gente vai procurar no texto a parte que fala de idade idade para a gente ver se ele diz isso ó atingir igualmente indivíduo de todas as idades de cara você já vê lá ó entre os indivíduos Coloque aqui ó aqui está marcando no

seu material as alternativas para depois você treinar sozinho essa aqui é assim ó entre os indivíduos com 50 anos e Mais resultados do estudo longitudinal blá blá blá revelaram prevalência prevalência ó letra c prevalência e a letra C diz igualmente a letra C diz o contrário do texto acabou ó atingir igualmente indivíduos de todas as idades não já vi que é prevalência nos mais velhos Tudo bem então já vi que não é assim vamos embora para D ocorre na maioria das vezes então volte ao comando a discriminação ocorre na maioria das vezes na forma de

negligência por parte de profissionais médicos Então vamos embora procurar a parte que fala de negligência a parte que fala de profissionais médicos lá no início ele falou disso lembra ele já falou hostilidade o indivíduo percebe que foi tratado com hostilidade E aí volte para D volte para D ocorre na maioria das vezes na maioria das Normalmente quando a banca coloca na maioria das vezes igualmente É nisso que você tem que se ligar olha lembra igualmente lembro lembra que o mais grave ó na maioria das vezes quando ele diz na maioria das vezes na forma de

negligência basta ir ao texto rapidamente que você vai ver que não é na maioria das vezes veja ele trazia uma enumeração hostilidade constrangimento injustiça desconfiança rejeição pena ou seja havia uma enumeração tava tudo em mesmo nível de igualdade assim de importância esse na maioria das vezes de novo cria uma hierarquia para negligência que o texto não traz pronto é a mesma maldade não o texto não Traz essa hierarquia a letra D é igual a mesma pegada e a letra e de novo a mesma pegadinha prejudique especialmente pacientes com condições crônicas a banca coloca uma especialmente

e você tem que estar ligado nesse especialmente aí para ver se é especialmente eu não tô dizendo que não é eu tô dizendo que só tem que se ligar às vezes é então eu tenho que ir ao texto para ver se esse especialmente tem paráfrase tem reestrutura no texto Vamos então procurar a parte que fala de pacientes com condições crônicas onde é que se fala nisso ó lá no final sempre o início final do texto A Banca gosta para aqueles condições Vou colocar aqui a letra s tá comigo resolver questão de interpretação de textos é

chá é chato sim mas pior resolver sozinho ó então aqui tá a letra e para aqueles com condições crônicas ó condições crônicas situação como entre adultos mais velhos o medo antecipado de vivenciar uma nova experiência discriminatória pode reduzir drasticamente a interação com o sistema de saúde prejudicando a promoção Veja o texto fala que para eles para eles pode haver um prejuízo x a alternativa diz que prejudique especialmente veja o texto traz essa hierarquia Não ele só cita como exemplo ele não diz que o especialmente é o principalmente e não há essa prevalência no texto por

isso mesma pegadinha mesma pegadinha Ah é a b e a ia ser todas tinham a mesma Pegadinha qual fechamos resposta letra b e a gente está resolvendo questões de compreensão de textos na maioria das vezes igualmente na maioria das vezes especialmente Essas foram as pegadinhas é por isso que eu tô aqui com você resolvendo com calma porque para você entender que essas provas hoje As bancas já não fazem não são mais aquelas questões de compreensão Ainda bem em que você tinha que achar o autor do texto para saber se ele tava vivo se ele estivesse

vivo aí você iria perguntar para ele se ele quis dizer aquilo que ele disse mesmo aí já aconteceu muito isso você não tá você não pegou isso não mas já aconteceu muito isso de as pessoas terem que procurar o autor fala assim aí você disse isso não então vamos anular a questão agora As bancas tem esse cuidado de trazer questões técnicas Então venha comigo você tá comigo aqui na primeira parte que é compreensão de textos no seu edital vem leitura e compreensão Questão dois mais uma questão recente da banca Vunesp vamos tranquila essa daí texto

gostoso você sabe que ela tá a net tá pegando alguns textos da banca FCC uma boa banca para a gente treinar para Vunesp FCC eu faço isso nas minhas aulas porque ela copia sabia Pois é então vem questão 2 questão 2 vem questão 2 A Banca diz primeiro eu quero lembra que você tem de olhar o enunciado comando da questão e perguntar se é uma questão de recorrência a gente começou pelas questões de recorrência que são as questões de compreensão de textos tá bom compreensão de textos vem essa aula tá rolando ao vivo foi só

agora responder umas dúvidas do chat em relação à questão anterior pra gente tocar Tá bom todo mundo aqui comigo professora normalmente é uma palavra da alternativa que a deixa errada e isso essas palavrinhas uma palavra uma expressão na maioria das vezes especialmente Igualmente não tô dizendo que elas estarão sempre erradas mas normalmente é uma palavra como essa que vai tornar a alternativa inválida isso aí tá é a professora na letra D poderia ser observado Profissionais de Saúde e o profissional médico sim porque veja na letra D ele ele fala ele fala ocorre na maioria das

vezes na forma de negligência não é só negligência é pena lembra que lá no início do texto ele falou assim ó ele diz para ele ainda fala práticas negligentes ou de ações violentas então eu quero voltar com você muito importante você entender o problema da letra D na letra D houve uma pergunta aqui no chat muito boa falou assim Adriana o AD ele fala por parte de profissionais médicos o problema tá aqui o problema é que tá aqui na negligência porque quando ele fala foi que eu te falei quando ele traz essa informação no texto

ele traz uma enumeração ó ele traz enumeração por meio da blá blá blá tratamento de práticas negligente para pagar para você visualizar práticas negligentes ou de ações violentas repare Quando eu digo prática de negligentes ou de ações violentas eu já trago um ou de novo que iguala Ou seja pode ser por negligência pode ser igual a que eu digo é a mesma possibilidade as mesmas chances que não tem outro vai ter porque eles estão ali no nível de igualdade semântica então assim Veja por que que eu vou na alternativa dizer que ela ocorre na maioria

das vezes porque a maioria das vezes se no texto Eu tenho um ou quando você tiver uma enumeração uma coordenação um e um ou um eu ou as vírgulas da Coordenação elas igualam elas dão a mesma importância para cada item E aí é por isso que essas palavrinhas aí que vocês estão perguntando Daniel Então essas palavras aqui Ferram com alternativa sim porque elas elas criam uma hierarquia que no texto não havia um e havia um ou havia uma vírgula sim entendi então é por isso é por isso que tá errado Então vamos embora lá essa

questão foi boa demais né é assim que tem vindo questão 2 questão 2 questão de recorrência venha comigo ó questão de recorrência vou com você aqui a respeito da maneira como o autor estabelece diálogos no interior da crônica é correto afirmar que a banca quer alternativa que esteja correta quando ela diz é correto afirmar que e quando ela diz a respeito de é compreensão de textos ou seja não é inferência é recorrência não é para deduzir não é para forçar uma barra é para achar cada pedacinho lá entendeu então Ó a respeito de é correto

afirmar que questão de recorrência compreensão de textos e não de inferência bom isso aí era um diálogo é tranquilo acho que você não vai comigo aqui tranquilo sem precisar ler o texto todo ele diz aqui ó rapidamente só para você entender é um texto de Rubem Braga E aí ele começa dizendo ó ficou admirado como é que você Então olha para mim eu preciso de você concentrada a gente começou a jornada de questões por texto Então é a parte em que eu preciso de mais concentração confia em mim é só me seguir ó fico admirado

como é que você morando nesta cidade consegue escrever uma semana inteira sem reclamar sem protestar e meu amigo falou então aonde diálogo há um diálogo em que um fala fico admirado como é que você consegue escrever uma semana sem reclamar e o outro fala que é um amigo meu amigo falou da água telefone blá blá meu amigo está como dizem as pessoas Então esse amigo primeira coisa que tem que entender é esse amigo que tá falando com ele com Rubem Braga com autor ó primeira setas setas personagens toda vez que houver diálogo diálogo são dois

referentes o que a banca quer é que você veja quem é quem Então veja isso às vezes você não consegue no início porque o próprio autor não coloca isso claramente No início tem que continuar lendo mas vou repetir diálogo você tem que organizar quem é quem quem são os personagens Então veja ó fico admirado como é que você existe um você que é o interlocutor E aí e existe o amigo que é o cara que tá falando ó ficou admirado como é que você morando nesta cidade consegue escrever uma semana inteira sem reclamar sem protestar

sem espinafrar e meu amigo que é esse cara aqui que falou fico admirado you falou da água telefone lá tinha geral carne batata transporte com divida buracos na rua meu amigo de novo meu amigo é esse cara aqui ó está como dizem as pessoas exageradas grávidas de razões mas que posso fazer Quem é esse posso Quem é esse cara aqui quem é assim que você tem que estar ligado Ó mas que posso fazer até que tem um reclamado muito isto e aquilo mudou eu mudou referente mudou porque quando agora ele questiona isso que é manca

quer a banca vai querer que você organiza isso então espera aí quando mais que posso fazer se mais consegue perceber que esse mais Deu uma mudada aí em tudo esse mais é a virada Ó mas o que posso fazer até que tem um reclamado Pronto agora esse é o autor então Ó eu tenho o amigo eu tenho o amigo e eu tenho o autor então amigo e autor até que tem um reclamado muito isso é aquilo mas se eu esse eu amo autor for ficar resingando todo dia você entendeu que é assim que você vai

ler o texto não é para ler assim ó não é para ler o texto assim gente a luz realmente subiu muito tá muito caro onde é que eu quero passar nesse concurso logo não é para organizar os referentes é questão de compreensão de textos diálogo aí eu vou te dar essa dica Organize os referentes pronto vamos embora fazer isso juntos agora você vai marcar alternativa que esteja certa o trecho mas que posso fazer no segundo parágrafo é dirigido diretamente ao amigo mencionado então pera aí pera aí que posso fazer é o autor o autor tá

falando com um amigo sim tô gostando de ver ó e demonstra que o autor Então a primeira parte tá linda organizei o referente vi que sim agora eu vou para a segunda parte demonstra que demonstrar é estar Claro ó demonstrar não é assim ah tô achando não demonstrar quando a pessoa demonstra ela expõe se ela não expulsar é porque tá errado não viaje no demonstra Não viaja no demonstra demonstra que o autor ficará contrariado com a crítica que receberam aí mesmo que você falou cara será que ele ficou contrariado Será que contrariado não é muito

forte não que demonstra tem que estar Claro claro tem que estar explícito e esse contrariado aqui não sei não vou guardar a letra A vamos embora para b o autor em ó então ó é correto volte sempre ao comando ó é correto afirmar que o autor em e Olhem só que tipo de frase estou escrevendo no último parágrafo dirige-se diretamente aos leitores pera aí pera aí a banca tá dizendo que existe um outro grupo aí além do amigo além do autor Existem os leitores talvez existem mesmo sem entender o que ela está organizando os personagens

desse texto ó dirige-se diretamente aos leitores de sua crônica manifestando surpresa então primeiro a gente vai ver se são os leitores da crônica eu vou lá ao trecho que fala do olhem olhem onde é que ele falava de homem tá aqui e Olhem só a banca tá dizendo que é o autor que tá falando ó afirmar que o autor dirige-se aos leitores Realmente esse estou é o autor ele que está escrevendo e esse homem repare ele mudou de interlocutor porque olha ele tava falando com amigo e agora ele usa a terceira pessoa do plural que

não é mais um amigo você não é mais um amigo faz sentido dizer que são os leitores olhem vocês olhem vocês entendeu que parece a b começou muito bem vocês Olhem é o vocês Tá bom então tô gostando da Bia aí continue manifestando surpresa agora eu vou ver se é surpresa porque ó aqui ele tinha dito ó contrariado olha as palavrinhas da Vunesp agora surpresa vamos ver se é surpresa ó manifestando tem que estar Claro ó demonstrar manifestar tudo tem que estar claro eu não posso forçar a barra manifestando Surpresa por aquilo que acabara de

escrever tem que estar Claro vou ver se é surpresa ó e Olhem só que tipo de frases estou escrevendo e Olhem só que tipo de frase surpresa ponto de exclamação parece surpresa mesmo parece Surpresa porque ó Surpresa por aquilo que acabara de escrever Pera aí que eu tenho que ir ao texto para ver se ele acabou de escrever mesmo vamos ver se ele realmente manifestou surpresa pelo que ele acabara de escrever para onde está mandando certo esse homem para onde aí você vai voltar um pouco ao texto E aí você vai ver o seguinte você

vai ver que ele diz ele tá falando lá tem que te contar isso que ele falava no texto ele viaja aqui ele diz assim a verdade não está apenas nos buracos das ruas e outras mazelas não é verdade que as Amendoeiras neste inverno deram um show luxuoso de folhas vermelhas voando no ar e ficaria demasiado feio confessar que há uma jovem gostando de mim a bem Sei que esses encantamentos de Moça por um senhor maduro dura um pouco são Caprichos de certa fase mas que importa esse carinho me faz bem eu recebo terno e gravemente

sem melancolia Porque sem ilusão ele se irá como veio leve ele se irá como veio leve nuvem solta na brisa ó aí ó olha só que tipo de frase estou escrevendo deixa a nuvem entendi ele tá retomando a nuvem que ele tava falando aqui que ele tava falando lá da moça que tá apaixonada por ele aí ele começa a viajar dizendo deixa a nuvem aí que ele diz e Olhem só que tipo de frase estou escrevendo estou escrevendo retomando a frase que ele tinha dito Dri como é que eu sei porque ele fala deixa a

nuvem esse deixe mostra que realmente ele tá apontando para nuvem ele estava falando dela aí ele disse Deixe de lado e aí Olha o que diz a letra manifestando surpresa sim por aquilo que acabaram de escrever acabaram de escrever é o que veio antes sim veio antes mesmo ele tinha acabado de falar essa frase e essa frase que ele quer deixar de lado então entendi que a letra B é perfeita e assim que você vai resolver a questão vou ver se é ser vai competir com a b ainda não sei se é b vou ver

assim tome tendência velho Braga deixa a nuvem Olhe para o chão no último parágrafo a frase é proferida pelo amigo olha para mim são três referentes no texto O autor o amigo e os leitores tudo bem é isso que a banca quer mostrar e ela quer saber se essa frase tome tendência foi proferida pelo amigo do autor fui ao texto acabei de ler não ele estava conversando com os leitores Então o velho Braga não é o amigo é o autor Já vi que não é assim mudou referente e a Dê ó o autor em não

é verdade que as Amendoeiras neste inverno deram show luxuoso blá blá blá introduz um diálogo com a jovem hahaha criou um quarto personagem aí que não existe sem entendeu que a banca tá brincando de personagens jovem não tá aí não tá nessa história Ela só foi mencionada ele não conversa com ela resposta letra b então o que que você aprendeu com essa questão da Vunesp eu trouxe aqui modelos de questões de compreensão textual da Vunesp o que que você aprende com essa questão da Vunesp você aprende que questão de diálogo normalmente textos narrativos que a

banca tem trazido para as provas eles às vezes confundem porque no diálogo você tem que saber quem falou ok e para quem E aí você tem que organizar os referentes que que são referentes que a gente chama hoje em referenciação são os personagens textuais tá e cuidado numa questão de recorrência tem que estar ligado nessas palavrinhas como eu falei mais uma vez ó a letra a ela começou bem ó só que ele não tava contrariado quando mais que posso fazer contrariado extrapolou ele tava só quando ele fala assim mas o que posso fazer ele tava

só dialogando e refletindo contrariado extrapola Fique ligado nessas palavras agora Surpresa Não extrapolava porque não porque havia um ponto de exclamação então quando ele diz olha só que frase estou escrevendo esse ponto de exclamação é a paráfrase da palavra surpresa questão de recorrência é paráfrase tá vamos fazer mais uma de recorrência E aí daqui a pouquinho a gente vai para interpretação inferência agora a questão 3 outra questão de outro modelo de texto e eu quero que você é tranquilo isso aí você vai tirar agora de letra é a última de compreensão textual é a última

no quarto parágrafo os autores afirmam primeira coisa que eu quero é que você coloque esse afirmam que em destaque afirmam que é questão de recorrência recorrência você vai me dizer se essa tá mais fácil Se essa tá mais difícil você que tá chegando agora no ao vivo a gente está treinando com questões da Vunesp a gente vai treinar com interpretação e gramática a gente tá começando por compreensão textual primeira coisa que você faz é marcar o comando ó afirmam que isso é recorrência recorrência questão de recorrência Então venha comigo ó recorrência tem que estar no

texto aqui a banca já tá dizendo onde é que bom quarto parágrafo então ó não posso viajar vou lá para o planejamento vem aqui comigo ó eu vou só dar uma lida no início só para você entender do que ele tava falando tá bom Então vem ó planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração olhe para mim então o que ele está definindo o que é planejar planejar é transformar em objetivos e metas a visão de futuro da administração e ele vai além olha o que ele diz parte do diagnóstico

dos problemas diagnóstico dos problemas a serem enfrentados então começa-se pelo diagnóstico e após delineado da situação ser superada são propostas ações governamentais estão organiza aqui sua mente Ele tá dizendo que planejar é transformar em metas começa-se pelo diagnóstico e depois vem as ações Organize isso olha o que a banca vai Fazendo as questões de compreensão textual ela vai tentar pegar palavras que estão aí e vai fazer uma falada você como já sabe que é uma questão de recorrência você vai ter de manter a sanidade o tempo inteiro assim lendo o texto falando assim isso está

escrito não então não é manter essa unidade é a ter-se ao que está ali não viajando não viagem controle volte sempre ao comando ó o não é para ficar lendo a alternativa solta não o planejamento corresponde a objetivos e metas empregados pera aí pera aí planejamento ó objetivos e metas objetivos e metas a letra A tá aqui mas ó pera aí pera aí corresponde o planejamento corresponde planejar é transformar já já ó ó planejar é transformar transformar em objetivos e metas a visão de futuro e aquele diz que planejamento corresponde a ele ele trocou transformar

Você concorda que transformar não é igual a corresponde já tô estranhando tem que ser um cara que crê tem que ser chatinho tem que ficar olhando para as palavras tá vou continuar ó para criticar as ações do gestor público na busca de resultados espera aí espera aí que realmente ele fala de gestor ele fala negócio de resultados ele fala ele fala mas olhe para cá olha para cá criticar as ações do gestor público não ele fala são propostas ações governamentais para a consecução consecução ou seja Conquista dos resultados e não crítica pronto são palavrinhas que

resolvem a letra a b de novo volte ao comando o planejamento você que tá aí ao vivo para fazer comigo hein ó o planejamento É um mecanismo de Transparência por meio do qual Administração Pública pode atrair problemas Espera aí realmente ele fala em transparência ó outros instrumentos de Transparência só que veja ele fala em consecução do resultado que é coisa boa e a alternativa fala de coisa ruim isso é a cara da vunestes ela só tá testando sua coordenação motora Quando você olhar para o texto fala assim não mas no texto planejar é coisa boa

e a letra B fala isso são polarizações a b tá falando de problema e o texto não fala de problema vocês fala de solução então fora a letra b não é se é a consecução gostei de consecução gostei porque consecução tava lá com uma banca não é boba nem nada ó é a consecução então Ó o planejamento aí que que eu te disse volte ao início volte ao início ali Leia desde o início a frase Não leia solta o planejamento é a consecução se você for aqui e ler ó continuando o planejamento volte sempre ao

comando ó é a consecução se você for texto você vai ver que para a consecução só em você para né finalidade como é que eu posso dizer que planejamento é a consecução não não é não é a consecução planejar para conseguir ele não é a consecução dos resultados você entendeu acabou aqui a letra c é a consecução dos resultados porque tá dizendo uma coisa que é quando na verdade ainda não é porque é uma finalidade é hipotética ainda não é pode virar mas não é entendeu fora a letra C D transfigura ó não é para

ficar lendo transfigura solto é aquilo que eu te falo planejamento transfigura pera aí transfigurar é transformar a banca não é trouxa e você também não é olha aqui planejar é transformar ó como ela olha como ela é esperta ó transfigura ó gostei porque a paráfrase do transforma ó planejamento transfigura tá comigo aqui tem que prestar atenção comigo aqui não vai fazer sozinho depois as propostas devidamente delineadas então pera aí as propostas devido eu achei o transfigura agora eu vou achar a propostas de devidamente delineadas ó ele transfigura Ó lá ele disse planejar é transformar em

objetivos e metas a visão de futuro da administração e quando ele fala de delineada é após delineada a situação a ser superada ao delineado aqui embaixo ó olha o que a banca faz na letra D ela pega o delineada propostas devidamente delineadas com o intuito de que as audiências públicas o delineado eu achei lá Adriana tô entrando em Pânico porque ele fala em delineada mas ele diz ó após delineada a situação a ser superada situação a ser superada é uma proposta tudo bem Adriana eu tô gostando mas quando você continua lendo acabou aqui ó mesmo

que você tivesse gostado do início da Deia mesmo que olha o que ele diz no final com o intuito de que as audiências públicas não sejam não sejam tá falando coisa ruim e lá no final do texto ele tava falando para ó após delineado da situação são propostas ações governamentais para a consecução de resultados obtidos por audiências públicas ele tá falando que é para ter audiência pública ele tá falando que é para ter resultado e a alternativa tá dizendo o contrário tá falando coisa ruim acabou aqui a letra D você entendeu ela vai pegando palavras

que estão lá mas aí no final ela foi erra com tudo ferrou com tudo Não é a d agora eu vou te mostrar que coisa linda é a letra é que é a paráfrase do texto pegue a sua canetinha aí e aí vamos fazer código vamos fazer código para marcar lá o que é paráfrase vou colocar código tá o planejamento deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade vou colocar código a para marcar isso para você lá ah onde é que tá Ah deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade venha comigo onde

é que tá a parte de pesquisas Adriana eu não vi isso não você não vai não viu com as mesmas palavras mas você tem de ver a paráfrase ó parte do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados então quando ele diz ó parte do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados por meio de audiências públicas junto a população e outros instrumentos de Transparência isso não é olha o que ele falou ali deve ser baseado em pesquisas realizadas junto à sociedade pesquisas realizadas junto à sociedade não é o mesmo que dizia audiências públicas junto à população isso é

paráfrase tá agora vamos ver a outra parte que eu vou chamar de Bia para que seja um detectadas as dificuldades a serem Transportes é transpostas ó Para que sejam detectadas as dificuldades onde é que tá a parte de dificuldades parte do diagnóstico dos problemas a serem enfrentados problemas a serem enfrentados problemas a serem enfrentados não é dificuldades a serem transpostas isso não é a mesma coisa resposta letra É sim entendeu agora eu mostro a você o outro modelo de questão que a questão de inferência você acabou de resolver questões de compreensão de leitura do texto

Um dos itens mais importantes 30% da sua prova serão disso aí são questões em que você vai ao texto vai achar Pedacinho por pedacinho tem que ser meticuloso tem que ser atento tem que ser chatinho viu uma palavra ah não vou ler correndo não é não é para ler correndo não maioria das vezes não não gostei desse maioria das vezes e é mesmo o problema tá na maioria das vezes o texto falava em ou e a alternativa fala maioria das vezes não na maioria das vezes é tudo igual o texto diz que tudo tem a

mesma importância porque tá numa enumeração não é numa vírgula alternativa diz que o mais importante é a negligência só que negligência tava com uma outra palavra lá que tava igual a ela Então mas não é mais importante do que a outra viu também que a banca pega palavras que estão bonitinhas no texto mas às vezes se você não ler com atenção é no final que ela ferra com tudo porque tá tudo lindo como foi a letra D aqui da questão 3 mas no final ela falou uma coisa ruim o texto falava coisa boa fique ligado

nas polarizações da Vunesp isso te salva na hora que você tiver cansado desesperado Você tá lendo o texto fala coisa boa fala de solução e alternativa fala de coisa ruim já viu que não é alternativa agora a gente vai treinar com questões de inferência para fechar roda vinheta [Música] bom dia bom dia bom dia tá todo mundo aí comigo acordou tá comigo lançamos aqui um projeto para você começando hoje agora você que tá aqui com a gente toda semana você sabe que tá rolando aula da Vunesp toda semana e toda semana às vezes duas vezes

na semana eu trago aqui provas textos da Vunesp eu queria que você ficasse ligado na nossa programação aqui do YouTube Defensoria Pública TJ São Paulo a banca é a mesma chegando baixe seu material eu não vou conseguir fazer esse material todo mas eu preparei um material que tá muito lindo e eu vou usá-lo durante a semana também nas nossas transmissões do TJ São Paulo Não deixe de nos seguir aí eu fiz o material que você não sei se você viu cara com esse material você consegue ter uma visão da banca assim para resolver desde compreensão

e interpretação verbos concordância cara material de verbos que eu fiz aí resolve a vida para você ter uma visão do seu edital tá então assim é isso que a gente está fazendo hoje eu vou agora para interpretação E aí depois a gente começa com um pouco de gramática para você relaxar Tá bom então venha comigo é interpretação de textos agora eu vou voltar só aquele slide Inicial teórico para a gente entender a diferença nas questões quando a banca fala de leitura de texto que foi que você viu aí e interpretação de textos que é o

que você vai ver agora tá bom então ó como saber sobre a programação das aulas não deixe de nos seguir nas redes sociais o meu o meu Instagram professora Adriana Figueiredo telegrama professora Adriana Figueiredo Não deixe de Você tá inscrito no nosso canal do YouTube YouTube do estratégia porque a gente também manda notificação Não deixe de seguir o estratégia no Instagram que você fica sabendo de toda a programação gratuita as aulas são gratuitas tá Aproveite mas depois elas saindo lá roda a vinheta que agora eu vou de interpretação de texto com você [Música] agora vamos

resolver as questões de interpretação de textos que são as questões de inferência da Vunesp as questões de inferência porque no edital você viu que no edital a banca ela é linda porque ela fala leitura e interpretação Então ela tá dizendo ela tá batendo no seu ombro dizendo ó existe a leitura leitura foi que você fez comigo aqui ler e marcar a alternativa que Reescreva o que você leu agora você vai interpretar por isso que ela coloca no edital leitura e interpretação é diferente de leitura é diferente de compreensão interpretação são os implícitos textuais é o

segundo modelo de questão nesse caso você é convidado a inferir são as questões de inferência Que tipo de anunciado a Vunesp traz como é que eu vou saber Adriana que o enunciado é de inferência ó eu vou colocar aqui o de compreensão Você já viu ó é de acordo com o texto segundo o texto ó segundo o autor já um enunciado de inferência da Vunesp é mais Sutil ó pode ser infere-se que é um enunciado mais claro de inferência mas ela tem outros comandos é muito legal porque ela usa o verbo sugere o autor sugere

esse negócio de sugerem indiferença ó outro também que ela usa muito é às vezes ela fala assim revela o revelar é um verbo que pode pedir uma dedução sugere revela que quando você usa o revela você quer que a pessoa veja uma coisa só que ela você vai ver aí a alternativa que você vai marcar para você ver você tem que buscar as pistas textuais é que quando a banca vem com esse papo de inferno deduz-se sugere e até o revela você tem que fazer um esforço não estará explícito o que você quer no texto

você vai ter que ralar mais um pouquinho numa questão de referência você vai ter de buscar as pistas textuais no primeiro você não tinha que fazer esforço no segundo você vai fazer no primeiro estatuto tem que entender o segundo você faz um esforço um pouco maior vamos embora ó Então eu levo você aqui para questão 4 que é uma questão de inferência deixe-me ver como é que veio o comando da Vunesp aqui de inferência questão 4 a banca diz ó é o revela a passagem olha para mim que agora eu quero você agora numa questão

de referência você faz um trabalho investigativo questão de inferência é investigação Então você vai ter que fazer isso comigo agora vem a passagem a gente vai olhar para essa passagem no segundo parágrafo E aí a gente vai ter de ver o que que ela revela em relação ao comportamento do animal Tá bom então primeiro eu vou ler para ver o que que ela revelou que que ela quis dizer essa passagem que para conhecer Adriana de animal animal pelo seguinte ó deixa eu só te mostrar uma coisa agora vem vem comigo para você não se perder

ele diz aqui ó tá falando de uma casa luxuosa E aí ele tá falando é guardada por um molosso de feia catar dura o cachorro que dorme de olhos abertos ou talvez nem durma de tão vigilante E aí tá falando lá do do cão vigilante o cachorro aí ó agora olhe para cá que eu vou olhar a passagem contigo ó na noite de quinta-feira um homem conseguiu abrir o pesado o portão de ferro e penetrar no jardim e a fazer o mesmo com a porta da casa quando o cachorro tá aqui o cachorro ó que

muito de astúcia ou então presta atenção sempre os referentes Cuidado com os referentes os personagens a banca adora esse negócio de personagem rente ela vai tentar confundir você homem cachorro lembra autor amigo do autor lembra igualzinho essa questão Adriana do que você tá falando eu tô falando que você vai ter que fazer um trabalho investigativo aqui para saber nessa passagem quem é quem ó quando o cachorro que muito de astúcia o deixará chegar lá quem é esse o é o homem ou é o cachorro vem ó quando o cachorro que muito gestúcia o deixaram chegar

lá para acender de o clarão de esperança e depois arrancar-lhe toda a ilusão avançou contra ele abocanhando-lhe a perna esquerda o ladrão quando eu digo você tá falando assim Adriana porque você tá rindo eu vou te falar cara quando eu que vem depois salva o que vem depois salva era só continuar lendo que você vai saber quem é esse quem é esse ler quem é esse ele olha aqui quando você quando você continua quando você começa você entra em pânico mas quando você continuar lendo você diz o ladrão que sacado o revólver aí você percebe

que o ladrão é o homem ó ladrão é o homem e aí você começa a entender então ó eu vou usar C para cachorro e ele para ladrão tá bom ó quando o cachorro que muito de astúcia esse que é o cachorro esse problema relativo eu tomo cachorro o cachorro que muito de astúcia o deixar Quem chegar lá o ladrão ó Então esse o é o ladrão deixar o ladrão chegar lá para acender o clarão de esperança do ladrão e depois arrancar a sua continua lendo porque o que vem depois salvar o ladrão aqui arrancar

a ilusão do ladrão tudo isso é ele ladrão avançou contra ele ladrão abocanhando a perna esquerda do ladrão Você tá entendendo que era uma questão de referenciação de personagens a banca tá perguntando o que que isso revela Por que que ela falou revela porque se não é questão de inferência eu vou ter que deduzir com base nessas pistas você virou um farejador de personagens aí você foi lendo até o final aí você viu ai Entendi então foi o cachorro que foi astucioso ele deixou um ladrão iludido E aí imprevisto em voluntário violento estratégico ou dócil

resposta letra D é estratégico você entendeu o que é você entendeu o que que é esse revela Nas questões da Vunesp é a banca dizendo assim meu bem Walter e faça um trabalho investigativo fique ligado nas setas esses textos narrativos de diálogo eles a banca gosta muito dos personagens falei isso hoje eu quero que você não esqueça fique ligado nos personagens Fique ligado nos referentes é em cima disso que ela vai trabalhar sempre assim é um texto narrativo Bora com tirinha outro modelo de questão da Vunesp de compreensão e interpretação de textos são as tirinhas

normalmente as tirinhas são questões de inferência tirinha é como piada né você tem que tomar cuidado com tirinha né Tem gente que fala assim Odeio as tirinhas porque porque as tirinhas são as questões de diferença da Vunesp você tem que deduzir e às vezes se diz que não gosta porque não entendeu É como piada de Ai eu não tenho senso de humor não Ou será que não entendeu a gente não faz isso tem que encarar a real não entendeu não entendeu agora dizer que não gosta a gente tem que tomar cuidado com a tirinha que

é como uma piada é no final final é matador seja bem-vindo é uma questão de inferência da Vunesp de tirinha tirinha é igual a piada o final salva sempre o final se você não rir não é para rir no início da piada você tem que ir no final se você não rir no final da piada porque você não entendeu é igual a tirinha ó ele diz Todo mundo concorda sim Aí ele diz ah se todas reuniões de condomínio fossem assim aí eu olho para o final todas as reuniões fossem assim aí eu coloco setas setas

assim Como assim assim todas ó esse se eu tô olhando para o final esse ser acondicional é uma hipótese é uma hipótese ou seja pelo jeito não são ó Isso aqui é uma condicional é um desejo é isso isso é questão de inferência questão de diferença você fica você faz um trabalho investigativo prima como é que eu sei que é inferência a Vunesp é banca técnica sugerindo quando a banca fala sugerindo é inferência quando ela diz sugerindo ela tá batendo assim é depreender pronto o final sugere o quê inferência aí você fez lá o trabalho

investigativo comigo agora você vai marcar alternativa com base nas pistas textuais Ah Se todas fossem assim é porque as reuniões não são assim assim Como assim ó assim com essa felicidade de concordância ó pautadas por pontos de vista convergente dos moradores todas ó elas são Não elas não são porque ele usou acondicional Ah se fossem ele queria que elas fossem mas elas não são por isso não é a letra a b monótonas não se momentos para discussão rápida e saudável não lá o texto falava coisa ruim coisa ruim ele queria que elas fossem coisa boa

mas elas são coisa ruim ocasiões em que se deve evitar a discussão muita gente com dúvida na D mas é a discussão de questões ntes não resposta letra é falta de consenso entendeu muito legal né as tirinhas são deduções Às vezes a banca coloca tirinhas assim complicadas Mas no geral São questões fáceis são questões de dedução de inferência agora para a gente fechar a primeira parte do nosso treinamento aí de questões da Vunesp para o DPA de São Paulo eu trago o terceiro modelo de questão com que eu comecei hoje eu disse para você que

eu ia trazer três modelos de questão da Vunesp o primeiro já foi dá vontade de ficar fazendo eu se deixar texto Eu amo porque passa a ser um diferencial seu sabe na sua gramática não se preparar só na gramática porque gramática ficará com 70% da prova mas os 30% de texto às vezes até mais um pouco você não pode errar aí eu fecho com terceiro e último modelo Esse aí é tranquilinho que é aquele que a Vunesp me chama de ponto de vista do autor ela sempre pede isso então ó começamos com compreensão de textos

depois fomos a interpretação de textos as tirinhas os implícitos o sugere e agora a gente fecha com ponto de vista do autor que são aquelas questões em que a banca pede a ideia principal do texto a tese o do que o autor veio falar são aquelas questões assim qual qual foi a ideia que o autor veio defender E aí a banca bate no samba fala assim e aí entendeu o texto aí você fala sim normalmente nesse tipo de questão a banca quer que você olha o início e o final é o ponto de vista do

autor aquilo que lhe defende Então vem é com ele que nós vamos fechar questão seis questão seis a banca diz o editorial apresentado defende a ideia de que toda vez vem diretamente para quem estão comigo toda que a banca falar defende a ideia de que defende a ideia de que ela quer a tese do autor a tese do autor você vai ver no início e no final do texto não deixe também de ver a espolarizações não esqueça me esqueça por exemplo se o autor tá falando coisa boa Então tem que dizer coisa boa o ator

tá falando coisa ruim então você tem que escrever coisa ruim porque só em olhar para isso você já elimina as alternativas polarizações positivo negativo ó vamos lá ver o que que o autor tá falando não vou ler esse texto todo com você não se preocupe ó é só o início do fim vem comigo ele diz aqui ó a cada novo massacre atira nos Estados Unidos e contam-se nada menos blá blá blá renovam-se discussões acerca do controle de armas de fogo no país cuja legislação acerca do tema é uma das mais permissivas do mundo então espera

aí espera aí traduza traduza mentalmente Ele tá dizendo que a legislação do controle de armas é permissiva então o autor qual ponto de vista do autor traduz ao ponto de vista do autor então ele tá dizendo então o autor Qual a opinião dele o autor é contra ou a favor do porte de armas ele é a favor ou ele é contra o porte de armas aí você tem que pensar porque se ele diz se ele diz se ele critica que a legislação é uma das mais permissivas do mundo então ele é a favor do controle

de armas ele é contrário ao porte de armas vamos ver se é isso mesmo ó vá para o final comigo lá no final já nesse parágrafo ele diz não obstante Evidente necessidade de cercear tal comércio pouco ou nada então está dizendo que tem que ser searo o comércio de armas e pouco se avançou e lá no final Além disso sempre que o congresso ensaia endurecer as regras o poder então ele quer que endureçam ó ele quer o congresso endurecendo as regras ele quer apertar o circo em relação ao porte de armas aí é só você

ponto de vista do autor é isso é o autor né você não só tome cuidado para não viajar o autor pensa o que o autor ele é ele é contra o a favor ó porte de armas escreva qualquer coisa que te ajudar te salvar faça gráficos faça resumo ele é contrário ao porte de armas ele é contrário porque ele quer apertar o cerco em relação a legislação entendeu então Ó o acesso às armas precisa ser reprimido sim gostei tô gostando da letra a b a proibição das Armas avança graças a graças a é coisa boa

ó a proibição das Armas avança graças ao apoio do congresso quando eu voltei o texto sempre que o congresso ensaio endurecer o poderoso Lobby do setor atua para barrar ele falou coisa ruim não avança e alternativa tá falando coisa boa não não já vi que não é b entendeu a b tá aqui olha a polarização é o contrário se o combate ao porte de armas apoia-se em uma legislação antiga Adriana Que papo é esse de legislação antiga é porque lá no texto ele falou em Constituição então ele diz as resistências olha para mim olha com

cuidado às resistências ancoram-se numa emenda Constituição do fim do século 18 olha para mim porque muita gente marcou essa alternativa quero que você descubra o erro dela Olha aqui às resistências ancoram-se resistências retoma o quê que resistências são essas resistência é pouco nada se avançou resistências no texto é quem é a favor de possuir e portar armas de fogo então a resistências querer armas e a letra C fala em combate resistências no texto é o grupo que é a favor do porte de armas Você tá entendendo que a banca tá fazendo Nessas questões você tem

que ficar resistente para existe o autor e existe a resistência o autor é contra o porte de armas a resistência é a favor o autor é que é o combate e quando ele falou em resistência quando ele falou em legislação antiga ele tava falando de resistências e não combate combate a ele Você entendeu o perigo da ser mudou referente de a emenda Constituição do fim do século 18 Deve ser obedecida não é o contrário assim igual a B O autor tá reclamando dessa emenda emenda na hora se escreve lá no cantinho da prova emenda dedinho

para baixo quando ele falou de emenda ele tá falando de resistência a emenda lá do fim do século 18 quando ele falou em legislação antiga ele tá falando de resistência ou seja ele é contra Você entendeu a banca fica na mesma pegadinha ó a letra é a pandemia levou os americanos a se interessarem procurar armas de fogo a pandemia lá no texto quando ele falou em pandemia embora Pontes a concorrência de fatores Associados a pandemia estudos mostram que embora a Ponte se pandemia quando dizem embora pandemia é porque não é a pandemia embora digam que

a pandemia não foi a pandemia no texto era ele negava a pandemia Ele tá dizendo que não tem a ver com pandemia esse negócio só de fuzil rifle e alternativa diz que foi a pandemia a pandemia que levou sim entendeu que ela faz ela inverte as informações do texto por isso por isso resposta é ela letra a pegou o raciocínio sim gatinho que tal a gente se conhecer qualquer dia desses você que tá aí ao vivo tem uma notícia para te dar isso é o que mais pega nas provas da Vunesp não se distraia não

se distraia foco nas técnicas use isso depois sozinho tá porque porque a banca ama isso isso é que vai ser o grande diferencial da sua prova compreensão e interpretação de textos e ponto de vista do autor as polarizações o texto fala coisa boa alternativa fala coisa ruim tá então ó agora para você relaxar gramática mas antes não fechar com a questão 8 questão os autores toda vez que a banca fala os autores é ponto de vista do autor ponto de vista do autor a banca que é a tese do texto Adriana a gente tá aqui

paquerando no chat mas tá tudo bem porque quando a gente quando a gente está assim é porque a gente tá entendendo aí a professora que toda preocupada porque eu sou mãe né aí toda preocupada assim tá entendendo achou o erro de cada alternativa e Oi gatinha quanto tempo que eu não te vejo você tá linda hoje ó Então vamos embora tudo bem faz parte hoje é sábado no último parágrafo os autores eu vou lá para o último parágrafo a banca que é a tese do autor ó executar é colocar em prática O que foi planejado

lembra a gente viu isso lembra Tá moles para você tá moles para você executar é colocar em prática O que foi planejado então ó no último parágrafo os autores definem a ação de executar olhe para mim só me siga ó definem a ação de executar executar é colocar em prática O que foi planejado sim cutar é definir definir Cadê o definem define é o verbo ser ela tá muito igual a FGV essa banca Com base no planejamento Pera aí que eu vou achar essa parte agora Adriana o que que você tá fazendo minha filha eu

tô achando a tese do texto lá eu tô destrinchando a alternativa para mostrar que é assim que você vai fazer ó Com base no planejamento onde é que tá essa parte de base no planejamento colocar em prática O que foi planejado e pressupõe então pera aí colocar em prática O que foi planejado ó colocar em prática O que foi planejado não é o mesmo base no base no planejamento é porque se você tá colocando em prática O que foi planejado Você tá tomando por base o planejamento Isso é uma paráfrase Mas você tem que pedaço

por pedaço ó com adequada infraestrutura com adequada e um infraestrutura vem comigo com adequada infraestrutura ele diz pressupõe uma adequada estrutura procedimental material e humana estrutura procedimental material e humana não é o mesmo que infraestrutura adequada não é o mesmo que adequada linda resposta letra a tá bom pegou sabe o que que eu gostei dessa letra a essa aqui é FGV faz muito definem toda vez que a banca perguntar se os autores definem se o verbo ser estiver lá no texto verbo ser a verbo de definição sabe definir a dizer o que algo é ela

fez igualzinha a FGV FGV pega trechos do texto e pergunta assim na linha tal o autor define Aí você olha e você fala realmente ele definiu que ele tá dizendo que é definir a dizer o que é entendeu agora você quer que eu largue Ou você quer achar o erro de cada alternativo tá na sua mão o que que você quer quer que eu te do gabarito e fale vamos esqueça as outras Ou você quer entender as maldades das outras vamos é a última vem Cadê o erro da Bia você que tá aí ao vivo

eu quero que você me diga Cadê o erro da Bíblia afirmam que o executar é consequência natural do planejamento eu só vou deixar você ir para o Tinder do estratégia como você tá aí nesse Tinder Tinder aqui é só depois que você disse onde está o erro de cada alternativa que aí eu deixo você pegar o café e aí eu libero o Tinder tá bom quem concorda que se o gatinho não souber o erro de cada alternativa não merece o teu like Pelo amor de Deus né gatinha também então que esse chat e ache o

erro de cada alternativa eu aí eu deixo você ir para o intervalo Tá bom então vem ó B afirmam que o executar é consequência natural do planejamento executar foi planejado é colocar em prática e ele diz lá consequência natural pera aí pressupõe uma adequada estrutura Então espera aí pressupõe uma adequada para ele executar é colocar em prática e pressupõe uma adequada estrutura cara se executar pressupõe uma adequada estrutura Então não é natural aqui entre nós natural é uma coisa não faz esforço nenhum você entendeu que natural é a palavrinha que ferra com tudo E é

isso que a Ivonete faz porque porque quando ele diz pressupõe uma adequada estrutura é porque precisa de uma ação pegou tá comigo então tá bora então fora a letra b C observam que a prática do executar prescinde eu me lembro de uma prova da Vunesp em que o aluno saiu da prova me encontrou cara isso foi na nossa porta de prova que a gente estava fazendo o aluno saiu a gente estava lá na porta de prova o aluno saiu da prova falou assim Adriano que apreciendi Adriano que é prescindir Ai ferrou se eu não souber

o que é preciso cara porque muita gente confunde o prescinde com imprescindível né E aí fica pensando prescind é uma coisa que é necessário não imprescindível aqui é necessário que é indispensável prescinde é dispensa dispensar prescindir é dispensar imprescindível aquilo que você não dispensa por causa disso o aluno entrou em Pânico foi que aconteceu aqui prescindir é abrir mão e a letra C diz que a prática do executar prescinde de infraestrutura não não prescinde não dispensa pelo contrário Acabei de ver ela pressupõe preço põe e não prescinde se não souber o que é prescinde realmente

não vai conseguir dê evidenciam que a estrutura procedimento tal leva a colocar em prática O que foi planejado repare que a banca traz pegadinhas muito parecidas uma alternativa ajuda a outra Porque se ela diz a estrutura procedimental estrutura procedimental tá aqui aí depois ela diz leva a colocar em prática O que foi leva colocar em prática os autores evidenciam que ela leva executar é colocar em prática O que foi planejado e pressupõe inadequado de estrutura procedimental para a correta operacionalização se ele diz que a estrutura leva a colocar em prática concorda que ele está afirmando

algo que não necessariamente vai ocorrer eles trabalham para isso mas que a prática é certa não não é certo por isso precisa de tudo uma estrutura que ele tá dizendo é que ele tá dando algo como certo entendeu Não não leva colocar em prática a estrutura procedimental ela é uma pressuposição é uma necessidade para que se coloque em prática mas ela não leva a e olha é explicam que executar é algo que antecede as ações dos agentes governamentais Olhe para cá Olhe para cá eu quero que você acha o problema da é executar tá aqui

agora vou ficar só na é executar tá aqui a gente governamentar está onde ações governamentais tá bom aí ele tá dizendo o seguinte ó é colocar em prática que foi planejado e pressupõe uma adequada estrutura procedimental material humana para a correta operacionalização das ações governamentais ações governamentais está ligado a operacionalização operacionalização é a estrutura procedimental então Ó presta atenção olha as setas ó ações governamentais é a galera que vai trabalhar nessa estrutura consegue ver isso porque é operacionalização a estrutura a estrutura tá aqui ações governamentais a banca tá dizendo ó executar é algo que antecede

Olhe para o texto se executar é colocar em prática então executar vem segundo lugar em primeiro lugar vem a estrutura das ações governamentais ações é operacionalização que é o que vem primeiro e a letra e diz que executar é que vem primeiro não não antecede é o contrário por isso resposta letra A uma palavrinha acaba com toda alternativa roda a vinheta e estamos na nossa jornada de questões compreensão interpretação de textos ponto de vista do autor gramática [Música] estamos de volta gostaram né Dri a gente quer o suporte esqueceu da questão 7 no material estagiário

esqueceu da questão 7 Ah foi Ah vou puxar a orelha do estagiário olha aqui pessoal que tá ao vivo a gente vai até 11:30 hoje tá quero ir com vocês até 11:30 curtindo essa manhã de sábado falar pega o seu café agora eu acho que você merece foi bom né Vamos marcar só um aulão de compreensão interpretação de textos ponto de vista do autor só disso aqui Fique ligado na nossa programação Não deixe de me seguir lá no Instagram professora Adriana Figueiredo Não deixe de seguir as nossas redes ó eu vou te dar um intervalo

aí daqui a pouco eu volto tá bom E aí a gente vai com gramática Não deixe de baixar seu material e aproveitar agora agora você vai relaxar você vai resolver questões de gramática comigo classes gramaticais pronomes Tá bom então vou lá um pouquinho eu volto intervalinho para você até já [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música]

estamos de volta alô alô alô vamos lá todo mundo aqui com material agora é gramática tá comigo então vamos classes de palavras emprego e sentido que imprimem as relações que estabelecem pessoal que tá aí ao vivo tá me ouvindo bem Renato Abreu tá dizendo que gramática é melhor que interpretação Sami Soares de Souza Eu quero saber quem vai prestar o concurso para dpe de São Paulo levante o dedo quem já é daqui de São Paulo quem vai vir para São Paulo sempre falo que morar em São Paulo é uma experiência incrível se você tem essa

oportunidade se você realmente Pode Não não deixe de prestar tentar esse concurso daqui de São Paulo é uma experiência eu falo isso porque sou carioca e moro em São Paulo aí 11 anos 11 anos eu já moro em São Paulo e eu vou dizer para você é uma experiência que vale a pena você viver não é fácil a vida em São Paulo sabemos disso mas se você pode tentar esse concurso mesmo não sendo daqui é uma experiência incrível ó samissa Alves Dri eu fiz o médico vou fazer esse nível superior São Paulo é vida é

exatamente é uma experiência assim que acho que todo mundo que puder ó um beijo para Melissa que tá fazendo aniversário hoje Ariana e Ariana adoro os arianos parabéns Melissa Gosto muito dos arianos verdadeiros né verdadeiros são pessoas do bem de caráter normalmente né de bom caráter pessoas sinceras né gostam do que é bom na vida parabéns Douglas Coutinho também tá dando os parabéns Dri vai ter aula para o Banco do Brasil vai essa semana vai ter essa semana vai tomar aula especialíssima para o Banco do Brasil quinta-feira à noite não deixe de participar arianos são

de poucos amigos são e os poucos são verdadeiros né ó Então vamos embora a polícia civil também vai com Melissa tá aí ó a Dri tá dizendo que Ariana do dia 18 de Abril que legal tá chegando né É isso aí então vamos Gosto muito gosto muito dos arianos um beijo para todos os arianos aí tá dúvida cruel se eu vou morar em Salvador em Maceió depois ah que dúvida chata Nossa você deve tá sofrendo né então vamos chegando agora Andreia Nunes Galera tá chegando tá voltando do intervalo agora é gramática cada bloco é um

assunto Aproveite a nossa maratona de questões roda a vinheta e eu vou explicar de que a cada bloco eu falo da questão tal tal tá vai ficar bem legal vem roda a vinheta aí [Música] Olá seja bem-vindo ao bloco em que nós vamos resolver questões de classes de palavras classes de palavras substantivo adjetivo advérbio valor semântico do advérbio advérbio que indica modo nem toda advérbio indica modo a Vunesp adora isso minha meta Neste vídeo é irmos da questão então Ó eu quero você comigo da questão 9 até a 15 nesse vídeo tá aqui você vai

treinar com a diferença entre o substantivo adjetivo e advérbio tá substantivo adjetivo advérbio eu só quero cinco minutos de teoria depois vem as questões 5 minutos olhando para o vídeo cinco minutos em 5 minutos a gente faz um estrago tá então o que que você tem que saber para resolver essas questões da Vunesp tem que saber diferenciar o substantivo adjetivo e advérbio precisa lembrar que o substantivo é nome precisa lembrar que substantivo é classe de palavra variável e que sempre pode vir antecedido de artigo comprou um livro livro é substantivo porque porque é nome porque

é variável sempre pode vir antecedido de artigo a nesse caso o artigo veio adjetivo adjetivo sempre se refere ao substantivo e a classe variável comprou um livro bom bom se refere a livro livro é substantivo tão bom é adjetivo e o advérbio vamos treinar também com advérbio advérbio refere-se a verbo adjetivo ou a outra advérbio normalmente ele se refere a verbo Mas ele também pode se referir adjetivo ou outro advérbio indica circunstância [Música] circunstância é o que você vai ver aí nas questões da Vunesp ela pergunta se o advérbio traz ideia de tempo lugar modo

intensidade circunstância é aquela informação adicional por isso que ela é chamada de circunstancial ela não precisa vir na frase ela pode vir na frase e ela traz essas ideias esses valores semânticos Tem três coisas que eu tenho que te falar E aí eu acabo com esses cinco minutos de teoria três coisas com três coisas a gente acaba com qualquer questão da Vunesp deixe item do seu edital classes de palavras anote essas três coisas e acabou tá dredo O que que você tá falando eu tô falando de três pegadinhas da Vunesp Nessas questões de emprego de

classe de palavras a primeira pegadinha que eu quero que você anote são só três três observações finais tá você vai colocar aí num cantinho do seu material para você não esquecer mais a primeira dica que eu quero que você coloque aí é Cuidado com substantivo versos vocábulo substantivado Essas são as questões mais inteligentes da banca substantiva diferente de vocábulo substantivado quando a banca pedir uma alternativa ela faz muito isso Nessas questões você vai ver agora você vai treinar comigo agora quando ela pedir uma alternativa que traga um vocábulo substantivado ela quer aquilo que a gente

chama de derivação em própria ou seja não é um substantivo propriamente dito é uma palavra que virou substantivo que não era virou então cuidado se eu digo assim ó a casa é linda isso aqui é um substantivo agora se eu digo ou não é importante isso aqui é um vocábulo substantivado porque ele é um advérbio comumente ele é advérbio mas aquele virou substantivo é isso que a banca quer tá segunda dica atenção ao adjetivo adverbializado adjetivo adverbializado a Vunesp também ama cara é só uma frase curta que eu quero que você anote aí que você

não esquecer você vai ver isso nas questões agora por exemplo lembra aquela propaganda da cerveja a cerveja que desce redondo quando ela diz a cerveja que desce redondo Quando eu digo desce redondo presta atenção Redondo aqui não é adjetivo aqui refere-se a verbo redondo que normalmente é adjetivo Mesa Redonda normalmente Redonda adjetivo rosto redondo mas nesse caso refere-se ao verbo desce como lembra a propaganda da cerveja que tinha que mostrar até o movimento né de descer Redondo Então se se refere a verbo é advérbio é o tal do adjetivo adverbializado tá ligado nisso Deixa de

ser adjetivo e passa a ser advérbio e a terceira e última dica daquilo que pega na Vunesp e eu tô indo embora para as questões atenção aos advérbios advérbios quando o advérbio modifica adjetivo quando tudo no único slide acabou aqui ó quando o advérbio modifica adjetivo ou outro advérbio ele é intensificador ele será sempre de intensidade Tá bom toda vez que ele modificar adjetivo Ultra advérbio ele vai ser advérbio de intensidade E outra dica de advérbio é Cuidado com o advérbio de Modo modo é igual a jeito você vai ver nas questões da Vunesp que

de vez em quando ela de vez ou não ela pergunta toda hora seu advérbio de modo e só é modo quando é jeito não esqueça isso Pronto agora eu vou resolver questões com você anotou tá preparado Posso confiar então vamos embora você vai comigo agora da questão Então vem ó você vai comigo dá questão 9 até a 15 Bora classes de palavras assinale a alternativa em que o termo destacado tirado do texto atribui uma característica a palavra anterior o que que é banca quer quando ela diz atribuir uma característica a palavra anterior ela quer um

adjetivo e a palavra anterior adjetivo que que você acabou de ver é classe de palavra que se refere a um substantivo então a palavra anterior tem que ser um substantivo a banca que era um adjetivo e um substantivo ou seja substantivo mais adjetivo é isso que ela quer resposta letra C limpeza interna tudo bem a letra A não pode ser porque ela é pronome ó ela é pronome a letra B idade é um idade é o quê substantivo né A idade a letra c é que trazem um adjetivo era o que eu queria um adjetivo

antecedido de substantivo cuidado com a letra D A letra D também é adjetivo possível só que seria é verbo e eu queria substantivo mais adjetivo possível adjetivo entendeu possível adjetivo só que seria verbo e a letra é adivinhar é verbo então não poderia ser Ah eu queria aditivo mais substantivo então resposta letra C próxima questão 10 no trecho esse carinho me faz bem esse bem aqui se refere a faz aí a banca diz o vocábulo destacado no contexto em que se encontra pertence a mesma classe de palavras que a banca que um outro advérbio Então

ela trouxe um advérbio e ela quer um outro advérbio Aproveite aí para classificar cada uma das alternativas tá então vem ó o homem está atento Quando eu digo o homem está atento atento refere-se aqui homem homem é o que substantivo então atento é adjetivo não é a letra A porque eu quero um advérbio tá ligado né ó b a reclamações que se pode ter da vida urbana são muitas esse muitas mandaceta para reclamações reclamações é substantivo Então esse muitas é um pronome indefinido nem ó nem poderia ser advérbio porque advérbio é invariável invariável advérbios flexiona

o fato de ele ter ido ao plural já indica que não pode ser tá no feminino plural advérbio é invariável não esqueça isso tá letra C sentir-se desejado por alguém esse sentimento que empolga desejado é adjetivo adjetivo Olha só colocar um substantivo aqui ó alguém o homem ele tá então ele tá se referindo a um pronome aqui ele não é a letra C D adolescência é marcada por vontades passageiras passageiras refere-se à vontade vontades é substantivo as vontades então passageiras é adjetivo não é a letra D A Banca quer aquela que seja advérbio só de

ter variado já não poderia ser a dele então só nos sobra a letra é o jornalista falou baixo com um amigo olha para mim olha para mim esse baixo aí que se refere ao verbo é o tal do adjetivo adverbializado ó é um adjetivo que nesse contexto tá vendo aqui ó se refere a verbo Falou e se se refere a verbo ó se se refere a verbo Deixa de ser adjetivo para ser advérbio é aquela história da cerveja que desce redondo mesma história resposta letra é tudo bem Bora até a questão 15 você tá resolvendo

questões de emprego de classes de palavras item de qualquer edital da Vunesp sempre cai em a boa parte dos jovens a palavra jovens mudou de classe gramatical tá ligado nisso já falei sobre isso hoje jovens mudou de classe o item em que ocorre o mesmo com a palavra sublinhada então primeiro é entender Qual é a classe da palavra jovens Então nesse contexto aí disse que jovens mudou de classe Então qual é a classe comum qual é a classe primitiva da palavra jovens Por exemplo quando você pensa em jovens você pensa em que jovens você diz

assim ó meninos jovens mulher jovem jovem a banca tá dizendo que mudou de classe é a tal da derivação imprópria ó de adjetivo virou substantivo e como é que eu sei o artigo o artigo tem o poder de substantivar palavras esse artigo aqui substantivou jovens que deixou de ser adjetivo e nesse contexto passou a ser substantivo agora você vai marcar uma outra palavra que tenha passado por esse processo de derivação mudança de classe ou seja não é normalmente substantivo mas aí virou substantivo não é um substantivo na Essência mas virou substantivo Eu quero uma palavra

que não seja substantivo essencialmente mas que tenha virado substantivo resposta letra a um dos tantos indicadores ora indicador é igual a jovem por exemplo se eu digo assim ó homens jovens jovens normalmente é adjetivo Quando eu digo boa parte dois jovens e coloca um artigo jovens Então passou a ser o quê lembra subjetivo a mesma ideia vai se aplicar aquilo indicadores por exemplo você tem assim ó indicadores normalmente ó dados indicadores num contexto qualquer indicadores é o que é algo que indica ó indicadores que que significa a palavra indicadores indicadores é o que indica então

normalmente indicadores vem junto a um substantivo qualquer isso aqui é um contexto qualquer qualificando só que aqui ele virou o que os indicadores como é que eu sei por causa do artigo olha aqui tá vendo esse hoje o artigo tem o poder de transformar palavras que não são substantivos em substantivos o artigo tem o poder de substantivar palavras resposta letra a e aí cuidado cuidado com a letra b a letra B ídolo é substantivo sempre o ídolo é uma palavra que Embora tenha uma conotação positiva é um substantivo você fala oi ídolo meu ídolo o

ídolo chegou é substantivo mesmo que tenha um cheiro de coisa boa ele é um substantivo ele não é uma palavra que virou o substantivo ele é indicador virou ídolo é num contexto ele pode até ter valor de adjetivo porque ele traz ideia boa qualidade mas ele é um substantivo muito bom né ó formação é substantivo sempre significada substantivo sempre é comumente substantivo e celular tá mandando seta para telefone telefone é substantivo então o celular é adjetivo entendeu a banca quer uma palavra que tenha se transformado em substantivo então é aquela palavra que não é essencialmente

substantivo pegou o raciocínio Bora mais agora eu quero advérbio treinando com advérbio vem questão 12 no trecho tudo isso ó questão para câmara de Marília São Paulo a banca pedia circunstância lembra que nós vimos aí circunstância a ideia que o advérbio traz pode trazer tempo lugar intensidade modo outra coisa que você não pode esquecer pare de achar que tudo é Modo modo é só quando é jeito se não for jeito não é modo agora eu quero treinar só com circunstâncias Olha que ela diz aqui tudo isso é exacerbado pelos nossos números enormes que aumentam continuadamente

o termo destacado exprime circunstância de bom primeiro eu quero que você veja que continuadamente refere-se aumenta aumentam é verbo então continuadamente é advérbio tá bom é advérbio de Que bom cuidado para não achar que tudo que termina em mente é modo tá então assim é modo é modo Não tô dizendo que não seja tô perguntando é porque quando você diz assim ó continuadamente aumentam de modo continuado ou aumenta Isso é jeito continuado entendeu Isso é jeito guarde você vai ficar na dúvida ó ela quer a circunstância Então olha aqui letra A tempo podendo ser substituída

por diariamente tempo ó é isso ó muita gente com dúvida entre a e b modo constantemente afirmação não intensidade aumenta muito não dúvida não então você ficaria em dúvida entre a e b você ficaria em dúvida entre a e b então quando ele diz aumentam continuar da mente aumentam diariamente ó tudo isso é exacerbado pelos nossos números enormes que aumentam continuadamente quando você fala que eles aumentam continuar da mente você tá dizendo que eles aumentam dessa forma desse jeito mesmo ou seja não é com interrupções é de que jeito é sem interrupções com Constância modo

é igual jeito resposta letra B ele não tá dizendo que é diariamente ele não tá dizendo que é sempre ele não tá trazendo ideia de tempo ele tá dizendo que é desse jeito desse jeito desse jeito constante Então é só ler o contexto ó ele diz aumentam continuadamente tudo isso é exacerbado pelos nossos números enormes que aumentam continuar da mente eles aumentam com sem repetir com Constância desse jeito desse modo não mais as questões de semântica de advérbio da Vunesp você vai ver que elas são muito parecidas chega uma hora que você entende porque elas

são iguais assim praticamente a mesma pegadinha uma outra pegadinha que ela coloca muito é a intensidade Lembra que eu te falei lá atrás toda vez que um advérbio Olha que ela diz aqui os termos destacados na passagem já o autor mais consciencioso e aí depois ele constata que ela está muito Comprida São empregados para modificar o sentido dos nomes a que se referem imprimindo circunstância de mas consciencioso primeiro esse mais se refere a consciencioso consciencioso é o que adjetivo se é adjetivo Então esse mais traz ideia de lembra o advérbio quando modifica adjetivo ou outro

advérbio é de intensidade vamos ver se muito aqui ele diz muito comprida esse muito não se refere é comprida comprida não é adjetivo Então esse muito é de intensidade resposta letra a agora mais questão 14 de novo ó mais com Rigor cartesiano e às vezes aí a banca diz as expressões destacadas apresentam correta e respectivamente circunstâncias adverbiais de então pera aí mas sensatas então ele diz opções Mais sensatas primeiro veja aqui se refere-se mais esse mais Está se referindo aqui sensatas sensatas é o que sensatas é adjetivo se sensatas é adjetivo Então esse mais que

se refere adjetivo é opções mais sensatas eu estou intensificando esse adjetivo intensidade então ou é letra D ou é letra e agora volte mesmo que os Ensinamentos da prática não possam ser apresentados com Rigor artesiano desculpe com Rigor cartesiano com Rigor cartesiano se refere a podem ser apresentados podem ser apresentados verbo refere-se a verbo e não traz ideia de jeito podem ser apresentados De que modo de que jeito modo é igual jeito não é para ficar com medo de dizer quando for modo porque às vezes é modo ó ele tá dizendo não podem ser apresentados

assim o assim ajuda também assim desse jeito desse modo pronto matamos só pode ser a letra é ó eu vou para a última ó às vezes ele diz aqui contra toda arrogância da modernidade mostrava como a nossa imperfeição Pode ser às vezes uma forma de salvação Pode ser às vezes pode ser às vezes às vezes aí sim às vezes determinadas vezes no tempo resposta a letra é que estão 15 as expressões destacadas no texto rápido provavelmente e nunca apresentam as seguintes relações de sentido respectivamente então de novo vamos a semântica de advérbios eu vou procurar

o rápido o rápido lá no primeiro parágrafo aqui ó o rápido tá aqui ele diz assim ó a pele é morena pega a cor fácil no solo o cabelo grosso que já foi mais preto espeta rápido quando se corta curto espeta rápido o cabelo espeta rápido ele tá dizendo espeta espeta como espeta desse jeito não é desse modo desse jeito não esperto assim o assim ajuda espeta desse jeito esperta assim espeta ó intensidade modo tempo qualidade proporção Padre eu fiquei na dúvida sei lá baixei intensidade porque achei que espera muita gente que ficou na dúvida

na porque eu pensei assim ó espeta rápido a espetar bastante ó é intensidade ou é um modo como espeta você pode espetar vagarosamente você pode espetar com cuidado ou você pode espetar rápido isso é intensidade ou é um moda e isso que você tem que pensar tá eu vou guardar então eu tô me colocando aí com duas alternativas porque as outras fora me coloco de do Diante de duas alternativas aí vou para cá ó modo e dúvida modo e dúvida aí a banca pega o provavelmente aí ó é modo ou é dúvida Vamos embora lá

para provavelmente lá no texto Ele tá dizendo Muito provavelmente ela era ainda mais rica e poética Muito provavelmente ela era rica ela era rica Muito provavelmente quando você fala Muito provavelmente isso é desse jeito provável porque a banca ó lá na letra a ela fala modo provavelmente é do jeito provável é do modo provável ou quando você diz provavelmente é porque você não tem certeza você tem dúvida e agora vamos embora para nunca olha aqui o nunca lá ele diz sem nunca ter sido formalmente racista quando ele diz sem nunca ter sido esse nunca ter

sido tá dizendo que não era esse nunca Traz duas ideias negação e tempo as duas estariam corretas porque eu nunca pega essa dica aí ao mesmo tempo em que ele nega ele traz ideia de tempo você entende então Ó o que vai resolver tua vida são as anteriores resposta letra B modo que é de modo rápido então isso não é intensidade quando ele diz espeta rápido ele tá dizendo como ele espeta De que modo de que jeito ele espeta por isso era modo dúvida ó provavelmente não é modo porque não é de modo Provável não

é jeito provável por isso é dúvida porque que você fala provavelmente é porque você não tem certeza e eu Nunca repito as duas estarem certas tempo em negação mas aí nesse caso vale a letra B Tá bom você tá comigo até a questão 19 o item é classe de palavras não desculpe fechamos aí a próxima questão já é de outro assunto que eu quero aproveitar hoje a nossa jornada Quero treinar também tá bom então ó fechamos classes de palavras fechamos a parte de substantivo adjetivo advérbio próximo bloco vamos treinar com questões para fechar essa jornada

vamos a gente está indo agora para outro item pronomes questões de emprego sempre cai Tá bom roda a vinheta aí vamos lá [Música] Então venha comigo vamos treinar com pronome tá tudo bem tudo bem né eu tenho alguém aí que tá me esperando para entrar ao vivo Deixa só ver aqui gente se eu tô certinha não tá certinho beleza então ó venha comigo a gente está treinando jornada de questões agora eu tô com você em um emprego de pronome Deixa eu só dar um recado aqui pessoal hoje a gente vai ter aula aqui o dia

inteiro tá Aproveite essas aulas são gratuitas Aproveite essas aulas de treino para você manter aí no caso do português você não pode parar nunca Mas fique ligado porque nós vamos ter uma programação hoje Insana tá então fique ligado aí na nossa programação agora eu quero ir com você eu quero Então qual vai ser a nossa meta do próximo vídeo nós vamos da questão foi até a 15 né então eu quero dar 16 a 20 tá pronomes pessoa estão próximo vídeo é só com pronomes pessoais tá bom dá 16 a 20 comigo é um vídeo curto

Então vem tudo bem Dri quando eu falo ela Preparou a torta rápido isso é modo é porque é um modo como ela preparou preparou assim rápido isso aí De que modo rápido esse rápido é advérbio advérbio na porque na origem o rápido é um adjetivo mas nesse contexto virou advérbio e é de modo isso aí tá tudo bem então vamos embora lá agora próximo bloco emprego de pronomes pessoais [Música] agora nós vamos treinar com questões de pronomes pessoais da Vunesp emprego de pronomes dois minutos de teoria não preciso nem de cinco minutos dois minutos de

teoria e aí a gente já treina que que eu quero lembrar com você eu quero lembrar a diferença de uais lhes metc nos vós tá o auizais entram no lugar de objetos diretos ou seja complementos sem preposição tudo bem lhes leis entram no lugar de objeto indireto ou seja ou qualquer outro complemento com preposição já já você vai ver que a banca gosta também do lei do leis como adjuntos adnominais que são aqueles pronomes com valor de posse ela pede muito isso nas provas vou te mostrar já já então preposição e esses pronomes o Lia

e Os Coringas metc nos vos todos eles podem é isso que eu quero que você marque aqui podem ter valor possessivo Como assim valor possessivo de vez em quando a banca traz esses pronomes lê metê noivos qualquer um menos esses não esses de cima não porque eles só entram no lugar do que não tem preposição mas o de baixo lê met C nojo hoje eles podem exercer a função de adjunto adnominal e aí você vai ver que a Vunesp pergunta muito isso ela pergunta se eles têm valor possessivo quando eles tiverem valor possessivo eles vão

ser adjuntos adnominais e é muito fácil ver isso porque é só trocar por outro possessivo ó beijou a minha mão é igual a beijou a minha mão então eu posso trocar o me por minha quando eu troco o meia por minha eu consigo ver que ele tem valor possessivo E aí ele vai ser adjunto adnominal isso não é só o me é o ler metê nós dois qualquer um deles fechei só com isso a gente consegue resolver as questões agora só tem uma coisa para ficar tranquila são para fechar eu quero que você faça isso

aí num cantinho do material eu vou te dar um macete para resolver cada um desses dois modelos de que estão de pronome pessoal são dois modelos de questão e você vai ver como a banca só usa ou um ou outro e com essas dicas aqui a gente mata seja um seja outro depois no final no final do vídeo você vai olhar de novo para esse esquema aí e vai falar Beleza eu aprendi não vou errar primeiro modelo de questão é aquele em que já vem o sublinhado então a expressão já vem sublinhada a expressão a

banca vai lá sublinha a expressão E aí você vai ter de ver se ela tem ou não preposição se ela vem sempre posição aí você vai usar o a ousais esse é o primeiro modelo de questão se ela vier com preposição já vem o sublinhado aí você vai usar olhei e o leite Essas são as questões mais fáceis da Vunesp são aquelas em que a banca que é que você usa o alisar eles e já vem sublinhado quando já vem sublinhado eu sou feliz O pior é quando não vem porque aí a questão de Regência

antes de eu te mostrar a pior hipótese eu vou te mostrar a segunda hipótese já já eu já quero resolver questão da primeira hipótese vem ó vem comigo vou começar pelas mais fáceis depois eu fecho com as difíceis tá bom que são as questões de Regência Então vem ó questão 16 questão de emprego de pronome pessoal vamos a banca diz para evitar a repetição pode-se por exemplo substituir elementos de um texto por um pronome assinale a alternativa em que a correta substituição da expressão em destaque Então vem ó trate de tornar seus dias úteis trate

de tornar seus dias quando eu olho para seus dias seus dias é complemento sem preposição seu dias é objeto direto é complemento sem preposição se é sempre preposição eu vou usar o pronome como o verbo termina em R acrescenta-se ele tornar luz tornar mais resposta letra d tudo bem essas questões nelas basta você olhar o que a banca sublinhou tudo bem Tranquilo vamos mais uma mais uma considera as seguintes frases do terceiro parágrafo do texto substituir os livros transmitir informações considerando que a expressão os livros e o termo informações em destaque já constam em passagens

anteriores do texto para evitar tal repetição a sua substituição por pronomes a banca de novo quer que você substitua por pronomes Então venha comigo ó Então olha aqui ela te dá a cada alternativa duas substituições eu olho para o que está grifado eu já tenho um sublinhado ali uma expressão em e veja o que ela está sem preposição se está sem preposição é objeto direto depois transmitir informações informações também é objeto direto não vem preposição olhei ali para o início e vi que não há preposição tô bem tranquilo né Tá então eu vou procurar duas

alternativas que Tragam objetos diretos ó eu vou colocar aqui embaixo como é que ficaria a substituição substituir mais os verbo termina em R cai o r acrescenta-se L substituir luz ó aqui ó transmitir mas as olha aqui transmitir Lais cai o r acrescenta-se l pronto A Banca quer que eu marque a correta então agora sim eu vou Comparar as opções resposta letra c tudo bem substituí-los e transmiti-las Agora olhe para mim essa é a melhor hipótese quando já vem o sublinhado quando já vem o sublinhado aí você vai marcar uma alternativa que é só olhar

para sublinhado Você viu que você fez Você só olhou para sublinhado você olhou para ver ó os livros você olhou para ele vim a preposição aqui não só que é objeto só que é um artigo não tem preposição se não tem preposição beleza fácil ver tá sublinhado tá em agora eu vou te mostrar a pior hipótese a pior hipótese é só volte para aqueles que é Inicial E aí eu vou fechar esse esquema e terminar com as questões desse bloco mas antes eu quero que você anote essa dica aí para resolver o segundo modelo de

questão quando não vem o sublinhado não há expressão sublinhada eu vou até escrever isso ó não há sublinhado quando não há sublinhado você terá de verificar a regência do verbo Como assim te mostrar por exemplo é certo dizer comprimem taler é certo dizer cumprimentei você vai ver isso já já Nessas questões da Vunesp ela quer saber se o Lê ou se o Oi estão corretos apenas com base na regência do verbo não vem nada sublinhado quando vem sublinhado é só você ver aí é com preposição então eu vou colocar o ler essa preposição eu vou

usar o Luan mas nesse caso não tem nada esse ler tá substituindo o quê não sei não veio nada sublinhado como é que eu vou saber se ele tá certo eu tenho que olhar para regência do verbo aí eu tenho que saber se o cumprimentar é direto ou indireto quem cumprimenta cumprimentar alguém ou cumprimenta alguém esse negócio de alguém alguém eu acho que é horrível acho que não dá para matar por aí como é que eu vou saber se ali ou se é o como é que eu vou saber se o certo a dizer cumprimentei-lhe

ou cumprimentei pela Regência aí você tem que saber que o verbo é transitivo direto cumprimentei o menino então não é gay é o e por isso que eu gosto de colocar menino ao lado do verbo quando você coloca menino ao lado do verbo você consegue ver se o verbo pede ou não preposição porque assim se você se você falasse cumprimentei ao menino tudo bem Você não fala cumprimentei ao menino você fala cumprimentei o menino você não pede preposição entendeu Então você vai colocar menino ao lado do verbo para ver se pede ou não preposição por

exemplo se eu digo aqui ó obedecer Tá certo dizer obedecer tá que quem obedece obedece a alguém obedecer ao menino Se eu colocar menino ao lado do verbo eu vai ver que eu vou ver que ele pede preposição quem obedece obedece a obedecer a um menino e outra dica que eu quero te dar para essas questões da Vunesp de Regência a gente está falando de Regência outra dica que eu quero te dar é que se o verbo vier com dois complementos se ele for vtdi toda vez que o verbo for vtdi um será OAB e

o outro aí eu não posso ter dois sem preposição nem dois com preposição Tá bom então se o verbo for ver TDI fique ligado eu não posso ter dois direto nem dois indiretos Agora sim agora nós vamos até a questão 20 agora eu falei agora eu te preparei para essas questões mais difíceis ó tô aqui com você na questão 18 18 a 20 eu quero agora questão 18 Prefeitura de Valinhos a banca diz para estar de acordo com a norma padrão de Regência olha as questões de Regência da Vunesp e de emprego de pronome a

passagem então lá traz uma passagem que diz assim ó enquanto as classes mais baixas priorizam bens duráveis e conforto As mais altas que contam com maior suporte financeiro do país valorizam vivências deverá ter como como sequência deverá ter como sequência valorizam vivências e as dão importância atribuem nas prestígio priorizam leis prestigiam nas fazem elas ser pera aí pera aí você entendeu que a banca quer ela quer que você use o a ousais e eles com base na Regência de cada verbo dão atribuem priorizam prestigiam e fazem Só quando eu souber a regência é que eu

vou entender se eu vou usar olhei são as questões mais inteligentes Então tá vamos embora fazer isso vamos ó na letra A quem dá dá alguma coisa a alguém então pera aí pera aí esse verbo aqui é vtdi se ele é vtdi Ó um já é o AD se eu já tenho um AD que que é o AD mesmo em od é sempre posição então o outro só pode ser Olha aí teria que ser leis fora a letra a pegou e aí a gente vai fazer isso em cada alternativa você entendeu o que que você

tá treinando Você tá treinando as questões de emprego de pronome e Regência que são mais difíceis ó atribuem nas prestígio Então vamos embora atribuem então vamos lá atribua em prestígio as vivências quem atribui atribui alguma coisa a alguém alguma coisa então pera aí atribuem prestígio eu já tenho o AD eu já tenho sempre posição então se eu já tenho 100 preposição eu vou usar o ai que é sempre preposição eu vou ficar com dois complementos sem preposição não então terá que ser atribuem porque eu já tinha o AD E se o verbo é vtdi Bora

para letra C eu quero a certa ser priorizam-lhes não pera aí quem prioriza nesse caso aí já não é mais um vtdi não é um verbo direto indireto agora eu vou pela regência do verbo priorizar quem prioriza prioriza alguma coisa prioriza alguém coloque menino ao lado do verbo priorizam o menino só de colocar menino isso já te ajuda ó eu vou colocar menino aqui a gente usa menino para saber a regência do verbo porque é uma frase aí que você tá formulando prioriza um menino não então não é priori priorizar é VTD priorizam as vivências

priorizam mais não é de prestigiam mais quem prestigia prestigia ou menino aí sim quem prestigia prestigia alguém preste igia um menino prestigiam as vivências Tá lindo tá lindo resposta letra D fazem ela e serem prioritárias fazem mais quem faz aí faz alguma coisa fazem o menino pegou é só trocar por menino que você vai ver que não pede preposição resposta letra D estamos treinando com questões de emprego de pronomes pessoais classes de palavras aqui próxima Questão questão é do sentido possessivo você sabe já resolveu esse tipo de questão vem assinale a alternativa em que o

pronome destacado assume sentido possessivo Quando é que o pronome vai ter valor possessivo Quando eu puder trocar por outro possessivo letra a que dorme ó moço de feia catadora que dorme aí se que tá retomando molosso eu quero o valor possessivo Não esse aqui não isso aqui é um pronome relativo não é a letra a B abocanhando-lhe a perna esquerda Quando é que o pronome tem valor possessivo mesmo quando eu posso trocar por sua dele vamos ver se a gente consegue fazer isso aí ó abocanhando e a perna esquerda a boca ganhando sua perna faz

sentido ou abocanhando a perna dele faz sentido tô gostando da B vão para ser caindo ao chão blá blá blá suplicou-lhe Ah não vamos esse ou aqui vamos fazer que o deixasse aquele ali que tava legal ó suplicou que o deixasse o o nunca vai ter valor possessivo nunca vai ter lembra que eu disse que valor possessivo é o ler ou metc Nunca tem preposição então não poderia ser Então já vi que não é assim D tá mole essa sede aquela casa também não pode porque é pronome demonstrativo e se agravasse Você pode ter valor

possessivo pode ele faz parte aí dos pronomes pessoais btc noivas mas ele tinha valor possessivo aí a gravasse dele ó temendo que se agravasse a situação temendo que agravasse a situação dele situação sua situação não não é isso que ele tá querendo dizer não tem valor de sua dele esse ser a gente diz que ele é um pronome que faz parte do verbo verbo pronominal parte integrante do verbo mas não tem valor possessivo a banca queria aquele que tivesse valor possessivo valor possessivo é aquele que eu posso trocar por outro possessivo abocanhando a perna dele

dela sua perna entendeu pegou o raciocínio aí é isso que a banca quer Bora para mais uma com ela eu fecho este bloco vem a questão 20 questão 20 assinale a alternativa em que o pronome em destaque está empregado com o mesmo sentido de posse essa aí foi prova para cargo de escrevente para o TJ São Paulo a banca quer o mesmo sentido de posse desse ler e desse ler são dois leis aqui duas ocorrências do pronome ali bom primeira coisa que eu quero fazer com você aproveitando aí que a última questão do bloco vamos

fazer aí bonitinho troque Primeiro vamos ao enunciado e diga-me os dois leis podem ou não ser substituídos por outros possessivos faça a troca primeiro ó ele diz aqui ó deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto então espera aí bater no rosto dele sim ó entrar ali pelos cabelos é faz sentido entrar pelos cabelos dele dela sem os cabelos pronto troquei por possessivos agora Agora eu tenho certeza que eu quero eu quero pronomes que tenham valor que possessivo ó ah não pode ser você também não pode ser porque o arroz nunca tem valor possessivo ou é

b ou é d ou é então vamos ver ó pegou minha mão pegou minha mão ora vamos fazer a substituição aí a troca Quando eu digo pegou minha mão não é como se eu dissesse pegou a minha mão né É como se eu dissesse minha mão eu posso trocar um meio por minha Posso então É como se eu dissesse minha mão faz sentido vamos ver então parece ser a b vamos ver a b não esperávamos entregar-lhes nossos documentos naquele momento você percebeu aí que já havia um possessivo nosso Então como é que eu vou colocar

outro possessivo isso por si só já detona com a letra D Ó não faz sentido deles não é deles é entregar a eles então eu não posso nesse caso aí trocar por outro possessivo não é entregar documentos deles até porque ele já falou nossos entregar a eles esse leis é complemento do verbo é o objeto indireto ó vamos ver letra e chegou nos a notícia do desaparecimento chegou nos a notícia chegou a nossa notícia você tem que fazer isso na hora da questão Ó você tem que perguntar é chegou Nossa Notícia ou chegou a nós

porque se for Nossa ele tem valor possessivo se chegou a nós então ele não tem valor possessivo ele é complemento do verbo é isso que você tem que perguntar então ó venha venha comigo ó chegou nos a notícia ela chegou a notícia chegou a nós ela não é Nossa notícia ela chegou a nós é por isso que não é a letra é a banca queria o valor possessivo resposta letra b de bola tá bom E aí tá bom não tá próximo bloco complementa esse próximo bloco é emprego de classes de palavras e você vai treinar

com pronomes relativos você acabou de treinar com pronomes pessoais agora eu quero treinar com pronomes relativos você já começou bem né porque você começou compreensão e interpretação de textos ponto de vista do autor emprego de pronomes pessoais agora emprego de pronomes relativos próximo bloco roda vinheta [Música] agora nós vamos treinar com pronomes relativos para a gente treinar com pronome relativos eu não Lembrando que estamos aqui numa jornada de questões então não coloquei toda a teoria não é necessário você não precisa de toda a teoria agora se você tá assistindo a essa aula e tem certa

dificuldade ainda então é importante retomar toda a teoria como eu quero resolver questões eu coloquei só o que eu sei que a Vunesp Pede que ela pede mais tá então ó emprego dos pronomes relativos primeiro o que é Coringa quando eu digo que o que é Coringa Como assim coringa coringa é porque ele pode ser usado em qualquer situação ele pode ser usado para pessoa ou para coisa o que substitui qualquer um coringa né É aquele substituto de qualquer outra carta só que qualquer uma menos o cujo porque o cujo é insubstituível Mas isso você

vai colocar aí agora ó presta atenção já já vou falar do cujo ó o que é Coringão substituir qualquer relativo menos o cujo onde aonde donde são usados para alugar a diferença do onde A onde Donde é que onde a gente usa Quando o verbo pede posicionamento em o aonde a gente usa Quando o verbo pede a e o donde a gente usa Quando o verbo pede D Tá bom então a diferença tem a ver com Regência com a preposição que o verbo pede mas os três são usados para lugar cujo a gente usa para

posse posse nunca seguido de artigo e mais quando a banca falar em posse agora você já sabe pode ser mulher e vos que você acabou de ver nas questões anteriores e pode ser o cujo olhe para mim olhe para mim sabe que eu tô falando né quando a banca falar em posse posse ou ela tá pedindo ela pede muito isso assinale a alternativa que indica posse ou ela tá pedindo o pronome pessoal com valor possessivo você acabou de treinar com questões neste modelo ou ela estará pedindo cujo porque também traz ideia de posse tá vamos

continue comigo treinando com questões você vai comigo agora da questão 21 [Música] até quero ir a cada alternativa eu quero ir até a questão 20 7 não nesse vídeo não vamos só até a 23 Tá bom então vem 21 a 23 em cada alternativo Pronto vem de acordo com a norma padrão o pronome relativo onde olhe para mim olhe para mim ó essa tá fácil onde a banca quer o onde corretamente empregado Quando é que o bonde é bem empregado quando ele traz ideia de lugar onde nós usamos com referente lugar então eu vou a

cada alternativa aí achar onde depois eu vou marcar aquela em que o onde tenha sido bem utilizado ou seja o referente tem que ser lugar então venha comigo ó a descoberta da primeira página perdida onde ocorreu em fevereiro de 2013 bom que que esse onde tá retomando esse onde está retomando a descoberta descoberta da primeira página perdida descoberta então primeira coisa que você faz é marcar o referente do relativo referente àquilo que ele retoma ele tá retomando descoberta descoberta é lugar não então não faz sentido Não não é a letra Adica aberta não é lugar

de nada bastaria o que aqui bastaria o coringa b a obra de Galeno onde se intitula bom aí eu vou ver o que que onde tá retomando onde está retomando a obra a obra de Galeno tá bom obra é lugar de alguma coisa aí obra Pode até ser lugar mas aí é lugar a obra de Galeno onde se intitula blá blá pode esclarecer com uma medicina não obra não é lugar obra é aquilo que se intitula não é lugar de nada obra aqui não é lugar de nada não não é a letra B eu que

era aquela que esteja correta eu quero aquela em que onde portanto tenha sido utilizado com uma ideia de lugar primeiro você vai achar o referente do onde Depois você vai ver se ele foi bem utilizado ó atualmente os especialistas estão trabalhando para decifrar os textos onde são praticamente invisíveis a olho nu repare esse onde tá retomando textos textos aqui indica lugar essa palavra textos é lugar ó os textos são praticamente invisíveis a olho nu testos aí eles são um lugar de alguma coisa ou eles são invisíveis isso não é lugar de nada ele tá dizendo

que os textos são invisíveis não tá dizendo que é nos textos Então nesse caso textos não é lugar de nada não Então não é a letra C D durante séculos onde a leitura dessa obra séculos séculos é lugar então sempre assim procurando referente referente a séculos séculos é lugar não séculos é tempo quando quando a leitura dessa obra tempo a banca queria correta resposta letra é iniciou-se uma caçada Global blá blá blá instituições mundo afora onde porque onde está correto porque ele tá retomando o mundo e mundo é lugar a banca queria um onde bem

utilizado mundo é lugar resposta letra é venha mais que estão 22 você vai comigo até a 23 nesse vídeo questão 22 diz assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas denunciadas a seguir a indústria do fundo desenvolveu uma estratégia demoníaca que o objetivo onde o objetivo dela a qual o objetivo cujo objetivo onde o objetivo bom só de olhar para o objetivo e estratégia demoníaca só de olhar para esses dois substantivos eu não posso ver ali uma preposição de não é como se houvesse uma preposição de no meio deles entre eles e isso você vai

sempre ler de trás para frente sempre do segundo substantivo para o primeiro quando você lê de trás para frente você percebe que é o objetivo da Estratégia o objetivo dela é só ler a indústria do fundo desenvolveu uma estratégia Demoníaca objetiva da Estratégia se o objetivo da Estratégia consegue ver que esse D tem ideia de Posse esse D mais aí esse D tem ideia de posse então pera aí é a estratégia Tá mas é o objetivo da Estratégia objetivo dela há uma ideia de posse quando a ideia de posse eu só posso Qual é o

único pronome que eu posso usar quando a ideia de posse eu só posso usar o cujo ó não posso usar o que não posso usar o wond porque estratégia não é lugar de nada não posso usar a qual porque a ideia de pó se lembra que eu te falei que o que ele é Coringa que substitui qualquer relativo menos o cujo Você viu que a banca fez aí ela tá querendo ela tá querendo usar o que com idade posse que é o que a gente faz no dia a dia oi a menina que a mãe

eu conheço dela a menina que a mãe dela eu conheço não é a menina cuja mãe eu conheço quantas pessoas que você conhece e que usam cujo ninguém todo mundo todo mundo falando errado por aí não é a menina que a mãe dela não é que o objetivo dela onde o objetivo dela é cujo resposta letra D E se você continuar aqui ó assegurar-lhe olhe para cá porque se ler Lembra que você estudou comigo há pouco que o li ele sempre entra no lugar do que tem preposição sim lembra tá E por que que eu

usei o lê aqui assegurar lucros imorais lembra que quando eu tenho um vtdi toda vez que eu tenho um verbo transitivo direto e indireto que é o caso porque quem assegura aqui assegura lucros imorais od alguém óia toda vez que eu tenho um verbo que vem com dois objetos um é od então se eu já tenho sempre posição se eu já tinha um od drama como é que eu sei que isso aqui é o AD minha filha como é que eu sei que lucros Morais é o.d Cara você sabe que é o AD porque é

só olhar para o início dele a preposição aí antes de lucros Morais não tá sem preposição se tá sem preposição é o add então o outro só pode ser o quê ó aí a segurar entendeu coisa linda resposta letra D Bora mais questão 23 é com ela que eu vou fechar assinale a alternativa blá blá blá E aí ela diz ó ó ele escreve os trechos E aí quando você olha os trechos Isso aqui é uma questão de reestrutura que você olha assim você fala que que a banca tá falando só que quando você compara

as alternativas olha para mim ó olha aqui ó motivos dela compreendo a ela motivos dela quais os motivos que motivos quando você compara as alternativas é assim que eu quero você resolver nossas questões assim sempre na vertical comparando as alternativas você começa a sentir cheiro de emprego de pronome pessoal E aquela história de posse é dela ou a ela é isso vai ter que descobrir quando lhe diz aqui ó compreendo-lhe os motivos quando eles diz compreendo lhes motivos Leia um pouquinho ao nela me encarnar compreendo-lhe os motivos então pera aí ao nela me encarnar compreendo

os motivos dela os seus motivos dela motivos dela quando eu vou ao texto eu vejo que esse ler é o pronome pessoal com valor possessivo se é o pronome pessoal com valor possessivo eu vou agora sim ó compara as alternativas motivos dela compreendo a ela motivos dela Quais que ficarem em dúvida inicialmente entre ser E a agora eu vou para segunda parte ó cuja atenção Esse cu já não é posse é tô escrevendo tudo aqui para você ó posse ó posse entre dois substantivos Procure os dois substantivos para ver esse custo porque a banca quer

saber Olha a letra A começa a sentir atenção evangélica dessa vida ó então Ó a letra A que você tinha guardado trocou tensão evangelical [Música] cuja tá vendo atenção evangélica [Música] cuja dessa vida então ó primeiro você tá entendendo o que quer a letra A fez vou ler de novo para você ó lá no texto ele dizia com o peso dessa vida que não conheço mas cuja atenção evangélica ou já começa a sentir então a começa a sentir atenção evangélica dessa vida vamos comparar com a sei que você guardou mas já começa a sentir na

vida dessa atenção evangélica na vida dessa atenção ou na atenção dessa vida que questão Adriana eu todos os 11 minha filha porque o cujo não é posse é e ele não tá usando posse nos dois casos tá só que lembra aquilo que eu te falei Leia de trás do segundo para o primeiro é para ler do segundo para o primeiro para saber quem possui o quê ó Então vou voltar ao texto quando eu leio do segundo substantivo para o primeiro ó esse aqui é o segundo esse aqui é o primeiro eu é sempre de trás

para frente de trás para frente de trás para frente é atenção que é o segundo dessa vida tensão da vida que não conheço tá ligado entendeu era disso que a banca tava falando e banca espertamente colocou posse aqui também só que ela inverteu não é na vida dessa atenção é na atenção dessa vida resposta letra a Lembrando que o pronome cujo é um pronome que estabelece possa entre dois substantivos lendo-se do segundo para o primeiro lendo-se de trás para frente sempre aprendeu também aí review né que você já tinha feito que eles não conheça aí

hoje o ler com o valor possessivo olha com o valor possessivo Que coisa linda só para fechar ó tá vendo compreendo-lhe os motivos não é compreendo a ela são os motivos dela você entende que quando lê tem valor possessivo ler metê noite você não troca por ela você troca por dela para você que treinou eu espero assim um bom começo um bom começo rumo a Defensoria Pública do Estado de São Paulo com muito prazer a gente abre aqui os trabalhos porque nós vamos aprovar você na Defensoria Pública do Estado de São Paulo confie nisso é

o trabalho que sabemos fazer vou me despedir dos alunos do ao vivo nada vinheta aí [Música] pessoal que tá aí ao vivo bom dia bom dia para você que acordou aí comigo pega esse material a gente vai usar esse material aí ao longo dos nossos encontros eu já tenho agenda da semana ó eu já tenho parte da agenda da semana então você que tá aí ligado semana que vem vai ser uma semana muito boa de treino já na segunda-feira estaremos aqui às 14 horas com TJ São Paulo a banca Vunesp a mesma banca da Defensoria

Pública Então guarde a sua segunda tarde aí para mim tá bom depois na terça-feira à tarde FGV eu vou estar aqui Todas As Tardes na quarta não sei bem ainda vou ver aqui na quinta é Vunesp ó Então segunda e quinta Vunesp tá bom segunda e quinta Vunesp terça FGV sempre à tarde aqui às 14 horas estou com você galera do Banco do Brasil quinta à noite eu vou fazer uma eu vou fazer uma aula de verbos só para o Banco do Brasil verbos paralelismo e resolução de prova não deixe de baixar o meu material

ó eu coloquei material no meu canal do telegram professora Adriana Figueiredo ia para lá que eu mando sempre os materiais todos os materiais eu uso eu uso sempre eu não dou gabarito antes de resolver as questões porque eu vou resolver elas todas com você tá bom então não deixe de baixar os materiais antes da aula para você anotando tudinho tá Feliz Páscoa para vocês que dividiram um pouquinho aí desse final de semana desse feriado comigo para mim foi um grande prazer tá quero mandar um beijo para todo mundo que tá aí tá de agora hoje

vou desligar Bruna a questão 21 Pera aí que no meio de um monte de coração veio uma dúvida espera aí que eu não tô conseguindo ver não tá passando rápido esse chat aí pera aí quando vai ter aula para o TSE em breve te Adri na questão 22 não concordaria com indústria não deixe-me ver se na 22 do que que você tá falando não não ele concorda com o que vem depois cujo objetivo né o pronome concorda com o cujo concorda com que vem depois eu não sei do que você tá falando eu acho que

é isso ele não concorda com indústria Não foi isso que você me perguntou a quarta FGV segunda é Vunesp terça não deixa de me adicionar no Instagram terça FGV quarta Vunesp segunda e quarta desculpe segunda e quinta Vunesp terça FGV quinta é que eu ainda não sei não falei bobagem desculpa tudo errado segunda Vunesp terça-feira quarta que eu não sei ainda e quinta Vunesp segunda e quinta Vunesp terça FGV sempre à tarde Tá bom Feliz Páscoa para Tamires Diego era onde Dri onde parece papo de louco né Adriana era onde Adriana Feliz Páscoa Adriana Adriana

que onde eu não tô entendendo o que você tá perguntando que onde é esse me ajuda Adriana onde na questão pode está falando núcleo instituições mundo afora e não mundo né não mas é que o ela já estava retomando instituições não o ela estava só ver aqui rapidinho a dúvida é boa iniciou-se uma caçada Global as folhas que faltavam e pesquisou-se em várias instituições no mundo afora onde elas finalmente é ou elas está retomando folhas onde instituições mandou lá fora sim sim o núcleo é uma instituições adorei É isso aí adorei ótimo valeu a pena

voltar instituições mundo afora porque o ela estava retomando folhas né porque ele tava falando das Folhas demais isso é o que a gente chama de cadeia coesiva isso E aí tava bem utilizado porque foi aquilo que a gente queria saber né se o onde indica lugar e ele indica lugar instituições mundo afora Dri deixa o caderno abiscado vou mandar para lá não deixe de me adicionar no telegram que mais vou deixar Dri encaixei com a vinte Pera aí que que aconteceu com você com a 20 a 20 a banca queria um possessivo ó um Lia

com valor possessivo esse mês tem valor possessivo pegou minha mão pegou a minha mão ó pegou a minha mão a banca queria um possessivo um pronome com valor possessivo ó muita gente errou marcou a É mas esse nós não é Nossa não é chegou a nossa notícia chegou a nós entendeu o pronome vai ter valor possessivo quando você puder trocar por outro possessivo foi o que aconteceu aí na letra B tá Dri SS Fortaleza e aí o que que vai rolar de bom não tô sabendo tomara que venha projeto amo ISS e onde dá 22

poderia concordar com indústria não concordar não concordar onde ele não concorda Onde ele fica invariável tá ele pode retomar eu acho que é isso que você tá me perguntando né onde Poderia retomar indústria da 22 é isso que tá me perguntando não porque Por que que não poderia ser o onde porque ele não tá falando da Indústria ele tá falando da Estratégia é o objetivo da Estratégia não é onde não é indústria onde o objetivo não é um objetivo na indústria presta atenção essa dúvida é importante não ficar com ela tá ó olhe para cá

eu já tô indo embora mas eu vou esclarecer a dúvida aí que Cuidado para você não ficar travado nisso a pergunta dele foi Adriana Por que que o onde não estaria retomando em indústria Cara eu acho que tem tudo a ver a indústria onde o objetivo Eu gostei da letra e sabe foi a dúvida dele porque se fosse isso assegurará ela ficaria lindo esse final aqui tava certo porque que não foi a letra e pelo seguinte você tem que ler ó Leia comigo ó a indústria do fumo desenvolveu uma estratégia Demoníaca onde o objetivo se

eu usar o ônibus o objetivo ele perguntou onde não poderia estar retomando indústria concordar não você quis dizer retomar né onde não estaria retomando indústria não porque porque ele não tá dizendo o objetivo naquele lugar ó ele não tá dizendo o objetivo onde indica lugar Então você teria que dizer que indústria que é o lugar de alguma coisa só que a indústria aqui nesse contexto não é lugar de nada ó a indústria do fumo desenvolveu uma estratégia Demoníaca objetivo é assegurar lucros e Morais repare é o objetivo ó se fosse onde vou colocar aqui ao

lado para você ficar olhando para isso ó seria o objetivo na indústria o objetivo na indústria o objetivo na indústria se for onde você vai usar um mar que traria ideia de lugar faz sentido isso Leia leia Leia lá em cima e me diga porque se você for usar o onde se você for usar o onde quer dizer que é o objetivo lá na indústria porque assim o que você não pode fazer é sair da frase muitas vezes o aluno sai da frase fala assim Ah indústria pode ser lugar Pode por exemplo a indústria onde

eu trabalho é por isso que a Ivonete elabora essas questões para o cara sair a pegadinha é essa é você sair aí você fica assim Ah indústria pode ser lugar mas aqui é lugar outra coisa leia a continuidade da frase ó é o objetivo o objetivo na indústria é assegurar lucros e Morais ou é o objetivo da Estratégia que a indústria desenvolveu o objetivo da Estratégia porque ele tá dizendo que ó a indústria desenvolveu uma estratégia e o objetivo dela da Estratégia posse é assegurar a indústria lucros e Morais Então você tem que continuar lendo

desse jeito sabe de maneira desprendida como se você estivesse conversando num bar faria sentido dizer o objetivo neste lugar na indústria não que que ele tá querendo dizer sabe aí você fala assim pô ele tá dizendo o seguinte ó a indústria do fundo desenvolver uma estratégia o objetivo das dessa estratégia que ele desenvolveu uma estratégia a indústria desenvolveu uma estratégia O objetivo dessa estratégia Porque toda estratégia tem um objetivo e desenvolver uma estratégia e a estratégia tem um objetivo e é assim que você vai trabalhando essas relações semânticas mas se você sair da frase como

você sai às vezes né isso acontece vai viajar aí vai ficar em indústria pode ser lugar eu não quero você assim tá ótimo ótimo perguntarem Porque eu sei que é a recaída que você tem quando tá sozinho cuidado tá bom um beijo para vocês cálita Vanessa Balaio Feliz Páscoa beijo bom treino continue ligado aqui no nosso canal tá bom Até a próxima Até fui [Música] [Música] [Música] [Música] [Música]