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E aí E aí E aí Oi boa tarde a todos bem-vindos a mais um parque de lojas solos hoje com a série ilustrando é que só para relembrar rapidamente a gente traz a gente costuma trazer os autores que escreveram com um livro de guerra organiza o parceiros né outras outras pessoas que podem colaboradores e hoje essa série ajustando é para trazer geógrafos aqui ou áreas afins de destaque no cenário Nacional enfim há pessoas que a gente tem também a expectativa que trazem um bom tema variando dos Capítulos né Sem relação com os capítulos e a

gente tem hoje aqui a professora Alice Afonso da UERJ faculdade de formação de professores é a ffp e depois o final faço a propaganda que a gente costuma fazer porque a gente já tá com um pouco de atraso aqui agradecer a presença de todos e passar rapidamente a a alerj e eu vou fazer a apresentação formal aqui dos currículos rapidamente o flash a Então temos o Pastor António José Teixeira guerra né como é E aí é só um pouco perdida aqui achei próxima guerra e professor titular do departamento de geografia da UFRJ do ppgd UFRJ

coordenador de loja de solos a prova Nossa convidada uma das convidadas nossas aqui hoje a Professora Doutora Estela Ferreira ela é graduada mestre e Doutora em Geografia pela RJ professora do Colégio Pedro Segundo com experiência em Geografia escolar na área de geociências atuando principalmente onde a morfologia planejamento unidade de conservação e Recuperação de áreas degradadas A Professora Doutora Cristiane Cardoso é licenciada e Bacharel e mestre em Geografia pela Federal de Santa Catarina Doutora em Geografia pela UFF pós doutorado em Geografia pela RJ é professora associada a três na geografia e no ppg da do Instituto

multidisciplinar da Rural do Rio de Janeiro UFRJ foi diretora da GB Rio de Janeiro tem experiência no ensino fundamental médio superior e entre os temas que ela atua nesta análise ambiental reumatologia educação ambiental o solo ainda do grupo geia grupo de estudos integrados em ambiente geografia ensino pesquisadora do laboratório multidisciplinar de ensino pesquisa e extensão do Instituto multidisciplinar área rural do Rio de Janeiro e nossa convidada hoje traz entrevistada a professora Nice Affonso é licenciado em Geografia pela UERJ mestra e Doutora em Geografia pela UFRJ professora adjunta do departamento de geografia da faculdade de formação

de professores da UERJ é tem experiência na área de ensino de Geografia com ênfase em geomorfologia Principalmente nos campos de ensino geografia física educação geográfica EA coordenadora da disciplina já morfologia geral nos teberge da fundação Cecierj consórcio de universidades que no Rio de Janeiro Oi boa tarde a todos passar a palavra Stella para uma boa tarde breve e a professora Cristiane e alguém Boa tarde a todos é um prazer enorme estar aqui com vocês hoje e não como eu falei tava conversando agora um pouco anti com professor guerra com a Cristiane que o início até

um super feliz e partilhar tá nesse espaço mesmo que virtual com uma pessoa que eu já conheci admiro Desde quando entrei na faculdade porque assim que eu entrei começa a cortar Geografia em 2004 eu comecei a tomar trabalhar como monitora na colégio no curso no qual a Nice dava aula e ela foi uma das primeiras pessoas que me explicou como na como fazer um plano de aula como organizar como estruturar um quadro para dar uma aula para o fundamental para o médio e falar as diferenças vi isso contribuiu muito para minha formação profissional e a

música Traz ensinamentos dela assim a seguir até cinco até hoje é Oi Cris favor Oi boa tarde a todos né com muita alegria que eu estou aqui com vocês né nos quartos o lagesolos é estando aqui novamente né sendo convidada para participar dessa tarde aí finalzinho de tarde bem especial né e com pessoas que eu admiro muito né professora Nice guerra a Estela e todos os lojas solos Aí que saudade que vontade né de estamos aí no presencial é ir ainda mais discutindo nesse tema tão importante que é um sino de geomorfologia nessa área de

ensino de geografia física que é uma das vagas que eu venho defendendo bastante também né veio vem trabalhando e principalmente com a professora Nice que é uma das minhas referências aí na academia então já começa agradecendo por estar aqui com vocês né brigada brigada brigada tá eu gosto de guardar todos vocês estão aqui tem gente do Brasil e ter em quantas faltam agradecendo a nisso tinha ele tava pensando e tinha que ter conhecido a nisso nessa mesma época ela me ensinar dividir o quadro que até hoje eu não sei quem já foi para o dono

sábio o caos que é mais assim só pra vocês saberem que alguns anos atrás eu tava na banca em que Amy se passou em primeiro lugar na faculdade formação de professores da UFPE Poucos Anos Poucos Anos Atrás é um prazer então se você quiser que a gente hoje amigo grande prazer passa a palavra então para você muito obrigado antecipadamente e olha Agradeço todos vocês aqui né Hugo inventou diminuir de convidar eu adorei o convite participar da quarta aqui na loja só de maravilha sabe superprestige a letra lugar que eu já até pedi para para algum

dos meus assistirem outros outras edições do quarto de novo né porque faz muita coisa interessante muita coisa legal que aconteceu né e sim e o que se ela falou bem legal porque eu acho que é como eu vou Deus começar a minha sala né isso ela tá trabalhando agora no Pedro Segundo né Estela e é isso é né e agora a gente tem uma noção muito grande de que a Escola Ensina para a gente dá aula a gente vai para a escola achando que a gente já sai da aula né e a gente sabe que

que isso não é uma verdade completa aí né e a minha vida ficou estruturada de um jeito né que eu da é nela falei tentar anjo mas há quase trinta andares com 92 tanto 29 anos atrás eu fiz o concurso para S peixe acabado de defender o mestrado tinha feito com você 9390 foi 28 anos eu fiz na estrada e fiz o concurso gata tava na banca né Sandra tava na banca e tal sair maravilhoso encontrar essas pessoas por lá e comecei a trabalhar na faculdade de formação de professores da UERJ né da UERJ São

Gonçalo que é o lugar outro especial é aliás um beijo para todos os meus amigos alunos e bolsistas que estão aqui participando né porque lá eu construí assim a minha minha carreira aprendi lá também né muita coisa E aí quando e quando eu passei para trabalhar na licenciatura da UERJ né lá na ffp Eu também já trabalhava numa escola na minha escola de ensino médio particular e tal e o gostava muito de trabalhar nessa escola o remédio né E aí eu ficava meio Anil Cala a nisso você não vai a concentrar o seu trabalho na

graduação na licenciatura na pesquisa acadêmica faz essa doutorado não sei que tá local falava Olha eu tenho eu não gostaria de sair daí Aí eu dizia lá na faculdade não é a gente deu olha hoje eu não quero sair da escola você vai ficar na escola mas quem fica na escola dando aula não tem vida acadêmica não vai para os congressos aqui é mas eu vou tentar eu estou na escola e tona UERJ aí eu ia dar aula né de manhã cedinho você tá na escola agora lá e falava nem era uma professora muito antiga

Eu já tava com muita tradição e tal e sempre especial você não quer se a coordenadora da equipe você não quer mais turma você não quer mais dar senão não porque de tarde de noite eu vou para o AD vou trabalhar lá você vai ficar da UERJ faculdade pública lugar que faz greve E aí eu assim para a gente a gente a louca né Tipo aqui você vai ganhar muito mais aqui você vai ter muito mais prestigiosos aqui tá falei olha eu sei de tudo isso mas eu não vou querer prestígio nem vou querer trabalhar

mas dá mais aulas eu quero dar as minhas mães aqui fico feliz não quero ser coordenadora nem nada muito obrigada pelo convite mas eu quero continuar no L E aí eu tinha sua vida aqui nos dois lugares me cobravam a exclusividade eu tinha que estar só na escola até aquela professora de escola plena ou eu tinha que passar na faculdade eu não queria ser pena e nenhum dos dois eu queria ter essa vida diamante dos dois dando eu era não era não essa espera a noite da escola eu tava na escola amante da SSP e

uma das dois lugares né até que um grande e aí eu tava gostando de fazer isso mas com vergonha de não ser plena e nenhum dos dois né é que um grande amigo meu acho que tá aqui que a Thiago né uma e assim para mim mas o que você faz porque a gente faz que é dizendo a faculdade que você gosta de dar aula estar aqui dando aula na escola e dizer que quer continuar na faculdade que quer ficar na faculdade essa vida Dupla ela é singular e você consegue fazer uma uma transposição e

você consegue levar lá para licenciatura a uma vida de verdade uma vida real de da realidade da escola né Eu acho que é isso texto dela falou né é aquela coisa de puxa eu sair da UFRJ tô aqui no RJ aprendendo um monte de coisa e quando eu chego para dar aula na escola chego para professora me ensina que tem que dividir o quadro Poxa eu sei um monte de coisa mas eu não sabia que eu tinha que dividir o quadro que a gente tem que escrever com letra de cor diferente que precisa sublinhar e

tem que falar escrevendo essas coisas e enfim a escola me ensinou a ser uma professora na licenciatura eu acho que melhor a escola me ensinou a escola que eu digo a Escola de Ensino Médio Ensino Médio fundamental também me deu recursos me deu uma prática que eu soube é dizer Nossa isso é rico para mim e eu vou levar isso para os meus licenciam Eles precisam saber o que que são essas demandas e eu acho que eles têm aproveitado e tem gostado alguns em outros não Claro que a gente não agora todo mundo disse faço

isso e por outro lado tá na universidade é maravilhoso né porque o tempo da pesquisa é o tempo da gente orientar as pessoas é o tempo da gente dizer é Iva tem que fazer um trabalho para ir para o congresso e para o simpósio vou ter que participar Aí eu vou mandar no mundo trabalho eu vou chama-se coração e acaba que a gente vai o meu contato pessoas como guerra que tem aí uma uma estante de livros escritos organizados que ele participou que tem um currículo de antecipação Guerra Não eu sou a terra a gente

aqui né Que que foi um querido tempo todo é enfim e a gente tá na UFRJ aí a gente tá final Rural e a gente conhece as pessoas desiste tutu Federais e das outras universidades então a gente acaba aqui nesse mundo de congressos simpósios o encontro banca não sei o que a gente encontra as pessoas aí Mila seu livro novo de não sei quem a não sei entendeu então a gente fica sabendo Nossa é para olha só o que que é pesquisa fulando não que legal olha só que ele tá fazendo E aí a gente

vai aprendendo E aí nós me lembro era 1997 200 anos atrás eu dando aula para uma turma forte da es o pré-vestibular imaginas 97 aí eu cheguei com a minha aula preparada segunda-feira as 7 horas da manhã eu vou dar aula e de canadá se ela quer uma aula assim Estados Unidos não ser mal de Regional E aí os alunos olha professor hoje você não vai dar essa aula aí que você trouxe preparada não porque ontem na Veja saiu essa revista aqui só que que saiu na revista da veja que eu não ia do Domingo

daquele dia lá 1987 o relevo do Brasil mudou meia aqui na revista Veja tudo que você aprendeu sobre o relevo do Brasil está errado leia aqui nessa edição da Veja o que você não sabia sobre o relevo e aí eles disseram para mim hoje guarda sua unha de canadá hoje você vai dar aula de relevo do Brasil porque a veja publicou nessa edição de outubro de 97 se eu acho que era isso de outubro que o relevo do Brasil é esse que você ensinou para gente na apostila 3 relevo do Brasil mudou e a gente

quer saber o que mudou tá aqui ó aparece que é um é um professor lá da USP que fez um mapa de relevo chamado Professor Jurandir Rosa a gente quer saber que mapa é esse amiga deixa eu te falar uma coisa sete horas da manhã segunda-feira para tomar mais forte do curso você com a aula do Canadá preparada você do nada tem que tirar da orelha o novo relevo do Brasil a graça de Deus já tinha assistindo as palestras do jurandyr Ross em dois outros eventos né um congresso de geografia física aplicada acho que ela

vai jogar física aplicada eu acho que teve em Friburgo e um congresso da GB que teve Recife mas eu já tinha assistido eu conheci o novo mapa do relevo do Brasil nos orando de Rosa para explicar para os alunos né em alguns minutos eu consegui explicar o que tava ali né que era uma questão de legenda que era uma questão de uma nova classificação que incorporava novos critérios que isso era feito graças a novas metodologias de classificação e que Portanto o mapa era um desdobramento de um mapas anteriores que já existiu e que acrescentavam muita

informação sobre geologia sobre dinâmica sobre processos e topografia né a processos internos e externos é de uma riqueza enorme então eu conheci o mapa eu conhecer levanta Cristiane tela borra quem hoje com quantos anos depois gente tá lá 2425 sei lá quantos anos de Jesus fala quanto aí 97 para cá 24 anos depois quem de uma hora para outra vai poder dizer assim ó mapa do relevo do jurandyr Ross ele é isso ele é uma nova classificação com uma nova metodologia com novos critérios de classificação uma legenda que inclui zoologia processos quem as pessoas que

estão Preparadas as pessoas que estudaram esse mapa com seriedade e dedicação e profundamento que conseguem compreender que tudo o mapa tem uma legenda e que toda a legenda de um mapa ela é explicativa do mapa mas a gente precisa saber o que que é cinturão orogênico a gente precisa saber que que é depressão relativa né então que deu ir Oi quiser a sua apresentação Ela tá no ar cansei é só mudou voando agora né Então tudo isso para dizer que eu nos congressos Aprendi muita coisa por dele se você é essa conhecimento que eu acho

que é que é topo né É muito bom os meus alunos queriam passar em um sistema no vestibular de verão assentamento é certo e foi com eles que eu aprendi o que que era o jeito de dar aula diferente sabe Enfim então eu coloquei aqui uma sala de aula que esse ensino de geomorfologia e eu vou acrescentar margem topologia climatologia geografia física em geral né é que que essa prática de da aula na escola e dá uma licenciatura o que que é pesquisa e que o ensino a distância né me fez aprender tanto a licenciatura

continuar Educação Básica né E aí vamos passar aqui alguns slides eu vou pedir para o Hugo e passando para mim pode passar eu por favor quem quiser vai passar então a minha pergunta primeira ah é porque você tá passando e eu tenho que botar o rosto para eu ver que tá passando Beleza então deixa o aumentar aqui a minha tela Vanessa tá né então Você colocou aqui e o acho que sou eu que vou ter que apresentar sabia o que não tá aparecendo tudo e Como assim o cabelo em cima tá cortando em cima ah

ah tá é porque quando converte para o que faz uma noite para o Google hahaha ele desconfigura algumas coisas a pergunta que tá ali é como que Analise a compreensão do relevo como que a análise EA compreensão do relevo contribui para educação geográfica da escola básica então esse é um percurso aí um trabalho de campo e tal eu fui inclusive que não sei nem tava de calça tomar no percurso que eu fiz com a minha família meu irmão me deu de presente esse passeio aí e a gente subiu no vídeo da magia no meu irmão

me deu de presente no trabalho de campo eu falei a dor eu é que dos trabalhos de Campo da minha faculdade eu em cima da trabalho de campo Mas enfim ele me deu o passe para a gente eu não respondi E aí a gente tá lá em cima como é que a gente entende essa zona sul e do Rio né primeiro dentro morra entre a Lagoa eo mar como é que a gente entende esse morro que tem uma uma dinâmica natural como é que a gente tem essa Lagoa é que chove para caramba nesse morro

Alagoas o nível só as as rodovias alagadas como viver no Rio de Janeiro sem compreender que o relevo a dinâmica do mar da Lagoa e das encostas Tem Tudo a Ver o engarrafamento às 6:00 da tarde o que se a gente vai ter aula não vai ter aula se vai ter ou não vai ter trabalho em função do que escorre pelas encostas do Rio de Janeiro né então sempre ficou assim chocada como é que alguém consegue entender uma cidade você entender o relevo dela consegue entender a São Paulo sem lembrar tu tivesse transbordo consegue entender

Goiânia sem lembrar que durante o meio do ano Goiânia com seco danado as pessoas não conseguem respirar tem que entender o clima para entender o que é dar aula em Goiânia no período seco do das charge nem assim vai cada cidade cada ponto cada lugar tem o seu o seu chão tem o seu céu tem o seu relevo e tem a sua dinâmica natural com a cobra interagem passa mais uma ao por favor esse aí é uma é uma pergunta ao contrário né como é que o relevo a ajuda a gente entender no na primeira

pergunta como é que a Geografia me ajuda atender o relevo que a Geografia me ajuda a ver que a cidade está em cima do relevo e o relevo me dá também olhar geográfico né que é uma coisa que tem bem na base Nacional curricular comum né esse olhar geográfico olhar que consegue integrar compreender analisar e juntar tanto relevo quanto o clima conta dinâmica Costeira enfim eh e tem um olhar integrado né o relevo me traz assim processos dinâmicas diferenciação então eu vou aprendendo um relevo uma série de conceitos e formas de pensar que enriquecem meu

olhar geográfico também tá certo mais uma por favor aqui eu coloquei imagens do que seria natureza né eu eu coloquei não sou a geomorfologia né coloquei aqui vem que aí principalmente de um morfologia né mas não apenas em relevo né então eu coloquei uma cachoeira e Central na caverna coloquei aí a Serra da beleza aí fica na região de Barra do Piraí né coloquei uma sulfite como é que coloquei uma visão aérea da Enseada da Baía de Guanabara aí a boquinha né na entrada da Baía de Guanabara E aí a gente pensa que nós da

geografia física a gente pensa que a Geografia física ela lida apenas com a questão da natureza e eu tive dificuldade de encontrar na minha vida acadêmica e estudo de pesquisa de uma forma você tem uma climatólogos e tal que não tivesse uma preocupação Nem que fosse uma preocupação lá na frente com e sociedade né então é nem que seja por exemplo uma área de preservação ambiental um parque natural uma um patrimônio paisagístico com uma trabalhada na beleza e cultural o uma cidade como o Rio de Janeiro né o relevo EA sociedade ela interage então quando

a gente toda de homologias Bossoroca de Goiás o de Rondônia na guerra sabe que aquelas boas trocas ameaçam é os produtores as pessoas que estão tens todas as voçorocas em Belém em Manaus na br-174 sabe que aquelas boçorocas da Amazônia interrompem o fluxo de caminhões o fluxo de veículos pelas rodovias Então como entender transporte no Brasil sem entender as rodovias sobre os baixos platôs amazonicus né então quem é essas relações elas estão aí o tempo todo e entender o relevo a entender mais uma camada da paisagem geográfica do espaço geográfico né mais uma por favor

e aqui o mapa é de da região metropolitana do Rio de Janeiro acredito que vou a parte de vocês que estão aqui nessa Live hoje nessa quarta é saibam Ouçam em São Gonçalo do Rio Niterói o Caxias Magé Itaboraí Enfim estamos aqui com a região metropolitana e nós especialmente da região metropolitana sabemos o que é a o que estas região metropolitana do Rio de Janeiro é quando desaba né ah o material de encosta desse monte de morros e Serras que circundam a região metropolitana né a gente sabe o que é conviver com a baía da

Guanabara fingindo que ela não existe a gente finge que a Baía de Guanabara não existe a gente finge que ela não tá açoreada poluída que ela está contaminada a gente finge que a gente não vê quando a gente passa por cima de uma ponte o que a gente dar a volta numa Rodovia ela que ela te trair eu insisto ela está ali e a e interações passa Bahia e as nossas interações né A Ilha do Fundão por exemplo lagesolos fica na UFRJ de ficar dentro da Ilha do final e a Ilha do Fundão é que

fica dentro dessa dessa Baía de Guanabara né às vezes eu tenho impressão que eu vivi lá muitos anos interagir muito pouco né com essa com esse litoral né conhece litoral que a gente estava passando por aí né E aí um amigo meu que nem a geógrafa jornalista me perguntou Puxa esse canal aqui né que separa a linha vermelha do Fundão né esse cheiro mas não resolveram isso vai explicar que a maré baixa eu falei o aluno vou resolver nunca Porque mesmo que desconhecia a Baía de Guanabara fica manguezal mesmo que não tivesse poluição na Baía

de Guanabara na maré baixa tem uma carga orgânica aí sob o cheiro é normal que seja assim ah mas tem a poluição na apelação agravo É né mas como viver numa cidade atravessar uma cidade sim relacionar essa cidade essa região metropolitana com a dinâmica do relevo né Então essas interações para nós aqui do Rio elas existem eu tenho certeza que quem mora em Fortaleza sei lá em São Paulo tem mora em Salvador eu quem mora no sei lá no Recôncavo Baiano tem uma noção parecida com essa também mais uma por favor é bem bom então

é eu gosto muito do trabalho de Marcelo Motta que teve aqui com vocês também outro dia e do trabalho que ele faz na com essa série sobre rochas e passa também vários episódios dessa série os meus licenciandas para que Ele passa em os alunos dele né mas ela fosse um trabalho muito legal que eu gosto muito que estudar um relevo as rochas os processos geomorfológicos e mostrar que a cidade está em cima e que as pessoas estão e sempre que vivem sobre essas rochas e que a história das rochas insistir em sim né que cai

um pouco para a questão da geodiversidade entendeu património geológico património geomorfológico que isso é uma riqueza EQ a conhecer saber entender é poder é uma riqueza que empodera o mate que a gente vive um momento em que essas questões de saber a ciência o conhecimento podem estar em xeque por uma camada com um grupo de pessoas que não acredita em mim os porque não entendi isso esse tempo vai passar Essas pessoas vão voltar para o fundo do poço da ignorância que eles não conseguiram sair infelizmente né De não ver a beleza que é conhecer saber

as rochas e as interações das rochas com a sociedade mais um favor e aqui um gráfico que quem me conhece três minutos já me conheceu né já sabe disso daí né então eu coloquei aqui e vou colocando cada vez mais né Pena que não apareceu tá vendo dentro do Amarelinho tá escrito assim depois vai ficar disponível para vocês essa apresentação Espero que apareça legal Mas quais seriam as contribuições teórico-metodológicas da geografia física e da João morfologia é pra educação geográfica das licenciaturas sabes tela para quem tá dando aula lá no colégio Pedro segundo ou para

quem sabe Cristiane tá na licenciatura da rural ou na licenciatura é a da UERJ Maracanã ou da UERJ São Gonçalo da UERJ ensino a distância que é o seu bege né como é que a Geografia física contribui e como é que essa geografia física contribui sabendo que hoje a gente tem um desafio que talvez ter um quadro encolhido de Geografia em alguns percursos formativos do ensino médio com a nova base curricular comum né Então é eu coloco assim né que a contribuição da geografia física ela é essa né integrar a sociedade natureza Ela traz o

desenvolvimento de competências habilidades cognitivas a gente com a geografia física a gente consegue trabalhar conceitos e categorias geográficas né isso eu leva para licenciatura tem todo a gente com os trabalhos de campo e o estudo na natureza a gente consegue sensibilizar as pessoas para a educação ambiental e para os riscos naturais de infecção as duas perninhas baixo né eu também já tive alunos meus formados nessa SP que não quiseram da aula mas abriram uma um negócio de turismo de levar a Lu a fazer percursos de campo das alunas da escola né para fazer alguma Sepetiba

vamos lá vamos fazer um pen da pia exigia como é que são os manguezais em Guaratiba Vamos fazer um percurso de subir a serra em Teresópolis é isso é aluno que não quis ser professor arruma um jeito de ser um pesquisador de geografia física levando alunos de escola a percursos turísticos nessa coisa do gel turismo e foi uma uma um viés também de compreensão da natureza né E é claro que o planejamento é Urbana ambiental também se faz presente né enfim mais um por favor Oi e a minha trajetória de refletir sobre essa questão começou

na verdade na universidade eu não sabia que eu fazia o que eu fazia dando aula na escola sabe e dando aula na fsp então alguém falou assim aí se você tem que escrever sobre isso você tem que escrever sobre isso de como é que você traz para a universidade o que você aprende na escola e o que que você leva para escola daquilo que você pesquisa na universidade Então como é que você faz você e eu passei alguns anos aí pesquisando isso isso o tema da Minha tese de doutorado que defende aí também não RJ

né Então essa essa questão acho que no meu mestrado no meu doutorado guerra não tava no Brasil sabia que eu falei assim para o lugar para estar na minha banca mas o Gabriel tá sempre fora só sempre horas quando a gente tá defendendo o doutorado e o mercado por isso não tava na minha vó vai vir sim ainda eu comecei a sentir tão coloquei aqui um quadro né olha assim o Olá como é que a gente não é como é que a gente forma professores de Geografia com conteúdo de geografia física mais um mais um

slide por favor E aí eu comecei aqui trazer para vocês nesse momento agora alguns slides do que eu aprendi também com os meus alunos do ensino à distância então eu já sei que tem gente aqui de Mesquita eu acho que tem Mesquita depois vocês me dizem aí mas eu convidei meus alunos da do curso de licenciatura a distância do Cederj para participarem aqui eu coloquei algumas páginas de como que a gente leva conhecimento de Gil morfologia para o ensino a distância para uma licenciatura a distância não dá não dá não dá não dá eu falei

assim ó a vocês que eles estão mães sabe que a palavra não dá não existirá mãe Acho que eu não sou mãe de ninguém mas eu acho que ele na hora que eu vou assim não dá eu vou arrumar um jeito e aí Eu começo aí pode passar os outros dois slides um e outro eu comecei a bolar aulas faça um anterior por favor tá muito pequenininho eu vou deixar disposição disso é plataforma do Cederj né onde eu coloquei aqui uma aula sobre desgaste fluxos e acúmulo de materiais em um costas com uma imagem daquele

Mello diz acho que tem na região serrana né em 2011 e mostrando que isso é um assunto importante e dando aos meus alunos de licenciatura e disponibilizando uma série de Materiais pra que eles entendam melhor a dinâmica dos canais fluviais a dinâmica das encostas a dinâmica das bom nós no sudeste a gente estuda encosta ele né que basicamente oitenta por cento dos nossos desastres de Oi Nilson encostas na incluindo sair os as provocados pelos eventos extremos de clima Ecologia mas aí a gente vai trazendo essa questão próximo slide e traz também para o ensino a

distância está muito pequeno Foi uma pena mas eu não aquela vontade de colocar muita coisa eu coloquei aqui um trabalho e eu peço para os alunos de Mesquita Canta Galo Barra do Piraí Três Rios Niterói Campo Grande Teresópolis tem peço para esses alunos do ensino a distância que estão espalhados pelo Estado do Rio de Janeiro para aqueles busque no lugar onde eles moram num rio ou me encosta e a partir de um manual dia observação e análise eles identificam eles observa em identifiquem o problema consigo analisar os processos e propor soluções para aquele que se

apresenta por um problema de encosta com problema de um é um problema da natureza daquele espaço onde o Polo que ele estuda está inserido Então eu acho que isso Responde um pouco olha como é que essa o ensino de Geologia ajuda a gente pelo método de análise pelo método de pesquisa a olhar para o relevo com esse com essa intenção olha descreve observa o que que você tá vendo cria uma hipótese Verifica a sua premissa e assim você pode usar isso em várias outras é é atividades da educação geográfica Bom enfim Então eu levo essa

possibilidade e Eu Tenho recebido bunch é feedbacks assim de que é sempre trabalhoso e difícil mas a conquista de conseguir fazer essas análises faz de muitos dos meus alunos do ensino a distância do Cederj é e entendam a relevância da ação interpretativa do relevo da compreensão dos processos para a educação geográfica próximos jogos do Flamengo bom então eu costumo dizer né que eu acho que a educação a geomorfologia a gente pensa de um jeito a gente sabe fazer de um jeito e a gente acaba se sentindo no jeito não tem uma pessoa que eu conheço

que esteja vendo na terra que esteja numa área de um rio uma paisagem preservada e não sinta alguma coisa não tem um aluno que eu tenho é levado para a unidade de conservação da natureza que não tenha se sensibilizado com aquilo então eu acho que acho morfologia trás isso porque a gente né há como pensar e como pensar em importante em qualquer Geografia em qualquer educação geográfica como fazer como sentir também pode passar o próximo por favor e a enfim monte de coisa que é um clássico um texto clássico que é como pensar né é

um teste do nosso queria dar remédio que o pessoal lá da São Paulo do Sérgio Matos se apresentar no texto clássico sobre complexidade e complexidade e estabilidade de sistemas de uma mostra onde esses conceitos simples de estabilidade estável com com picos de subidas de descidas tá estado com equilíbrio ou com um quadro de desequilíbrio de multi equilíbrio de um novo então são coisas que a gente aprende na pandemia que a gente aprende na no estudo da geografia agrária que a gente aprende um estudo a população existem quadros de estabilidade com equilíbrio estabilidade com desequilíbrio mas

são conceito de que a gente aprende na geografia física ágil morfologia e que a gente aprender nesse conceito a e essa forma de pensar em outro tipo de análise Urbana demografia Rural acredito que seja Vale próximo slide aquilo a ideia de já o sistema a mesma coisa né coloque a gente fez lá na ffp anos atrás tem que tanto já o sistema hoje é o sistema visto né pelos clássicos como sendo aquele que inclui Jaú morfologia clima e hidrologia pedologia biogeografia geologia mais um gel sistema ampliado que inclui a sociedade a relação da sociedade com

todos esses campos do conhecimento da da geociências da geografia física né Então essas interações e é esse sistema Esse é o espaço geográfico sendo um conjunto é de sistemas de objetos e sistemas de processo para frisando o nosso filho de Milton Santos não é que fala Sistema de objetos e ações mais um o temas de formas de relevo e de formas de números de crime elementos climáticos enfim e de processos e o seu espaço geográfico formas elementos e na como os alimentos odiar e processos ou ações da sociedade na natureza que que interagem para dar

para nós esse espaço geográfico mais um e aqui um pouco é são vários slides eu não vou me detalhar neles de lá e visto que a gente fez vários professores do departamento aqui Professor Anderson Rodrigo que são professores da licenciatura da SSP e e foram no passado professores da escola básica em seus trabalhos de Campo seja nas terras fez Zona Costeira tentando levar esse jeito de pensar desse jeito de descrever analisar e compreender formas de processos é dado uma cirurgia de encosta e da geomorfologia Costeira próximo o próximo por favor mais que eu sou fazendo

aqui os nossos professores de a parte de gel processamento enfim cartografia né que desenvolveram lá na SSP aquele Ah desculpa queria do que dos amigos mas eu usei aquela coisa que a gente joga assim um montão de areia empurra para lá e para cá mesmo ó boto né que foi desenvolvido lá na faculdade que eu fiz Valente né E também o professor tanta Isabela como professor o Vinícius né trabalham com isso com essa questão das crianças que adoram né e os licenciando a gente tivesse podendo trabalhar mas agora né mas de mexer de entender essa

questão da topografia do relevo e tal e como esses processos interagem junto com a cartografia e trabalho dos professores lá por favor E aí o Otávio enfim vários trabalhos nossa loja é feia a gente faz muito trabalho com as escolas aí no meu super querido Otávio que é o tá tão vocês aí faculdade com você com eu fiz no estado aí com vocês na ponte também fez na PUC e agora é professor da Fei também e a professora Ana Cláudia é que eu beijo também a essas fez formou lá fez uma estrada depois na na

USP e doutorado E aí Há muitos projetos e oficinas pedagógicas em muitas escolas então o tempo todo nós deve texto nos convidados graças a professores com Ana Cláudia conversou Santana uma pessoa enfim Professor Mário Professor João e sem Gabriel vários professores de lá da faculdade que tem esse trabalho de ir até a escola e nos levar para levar haja morfologia hidrologia pedologia para as escolas estão lição trabalho feito por muita gente em muitas universidades próximas à rua e aqui um pouquinho Marina Mariana Mariana minha avó aqui agora tá em Portugal né E ela levando um

grupo de alunos dela da Veiga ela também dá é feia e essa coisa da sensibilização né eu vou no Parque Nacional da Tijuca pedindo que os alunos elaborassem materiais didáticos para esse evento para que eles preparassem na licenciatura materiais que eles possam usar depois quando forem professores e aí alguns exemplos de quando ela faz isso próximo e como é que a gente trabalha no ensino básico aí eu venho assim beleza na faculdade a gente aprende essas coisas e vamos lá o que que a gente faz umas trabalhar próximo como é que a gente leva né

eu fui é naturalmente Hoje os é os elementos eu vou voar aqui para Então a gente vai lá ver ela bem nesse c&a bem se eu falar assim olha Vamos ensinar por conceitos próximo que conselhos forma função estrutura processo e conceitos paisagem região lugar território-rede escala que conceitos e complexidade análise sistêmica estabilidade resiliência equilíbrio resistência altura ajuste Gênese e dinâmica evolução então tem vários conceitos aí vamos dizer que o que tá de branco é a turma dos conceitos da Geografia em dizer sem humano tem obrigado a jogar aquela coisa assim mais a geografia humana né

complexidade na sistema que essas coisas eu acho que é mais da geografia física esses de baixo bom e que nos ajudam a compreender todos os conceitos podem ser úteis para arrumar melhor compreensão do espaço pode ser e aqui mais trabalhos mostrando o como que a gente raciocina e os objetos do conhecimento da geografia precisam ser observados que são as ações do raciocínio geográfico observar descrever analisar comparar mensurar analisar criar hipóteses Enfim então isso se fosse a gente faz isso com uma forma de relevo a gente pode fazer aprender a fazer é como alguém que Aprende

fazer um bolo e depois faz um uma massa de pastel alguém que aprende a cozinhar um uma salada disso e faz um uma salada daquilo é aprender a raciocinar e isso a gente tenta lá na bncc ver quais são as essas os princípios do raciocínio geográfico vamos fazer em Geologia vamos a gente fizemos um rolo é muito bem capaz a gente sabe fazer essa o princípio de raciocínio geográfico em outras áreas do conhecimento da própria geografia próxima o próximo aqui um um exemplo das tabelas da base Nacional curricular comum eu botei aqui 6º ano fui

lá ver no sexto ano que a gente tem que fazer entre as coisas que a gente tem que fazer tá lá é só consultar bem nesses e depois instalar o quadrinho que que tem que fazer no sexto ano vai passa por favor bom Então cês tão presa até lá tectônica de placas passa por favor várias teorias têm que terminar meus alunos adoram quando digo assim já valores na da escola Olha tem gente que acha que os continentes são assim mas por que será dela então tem várias teorias têm tônica de placa e descobrir qual é

qual é a teoria que você gosta mais é muito interessante porque isso coloca as torres que nós acreditamos em cheque também então o dia que eu tive que me explicar para um aluno do ensino médio em 2018 O que que a terra não era plana e ele ria na minha cara dizendo que quero ver você sair dessa terra não é plana haha e na hora que eu expliquei para ele os argumentos que eu tinha para terra não ser plana ele tinha contra o mesmo ele tinha gente com a cara ruim para cada coisa que eu

disse ele tinha uma resposta de tinha uma resposta estava muito bem preparado para falar uma besteira e a gente precisa conhecer muito bem as nós os dias para a gente refutar teorias vazias e teorias mentirosas Então eu só aprendi também um aluno um alo arrogante e desagradável do terceiro ano mas que me ensinou muito ensinou que se eu não soubesse direitinho os princípios que estavam por trás uma coisa que eu sempre acreditei que era óbvia com a terra ser né seja uma esfera eu não ia saber refutar então a gente não deve a gente deve

olhar já gente deve repetir Sobre aquelas teorias que a gente acredita que são válidas né para que a gente refute aquelas que são falsas tá próximo Enfim uma série de coisas e pode passar pode passar se o teoria de tectônica de placas no isso aí um videozinho que eu ia passar para explicar a formação do Himalaia e eu gosto muito de explicar processos internos e processos externos como a orogênese dona lá é o cono O que é o Grand Canyon do rio do Rio Colorado né olhando para isso quem sou oi Nelson boa da UFRJ

E o Nelson eu falar assim isso você olhando é assim a Ju você consegue ver escalas de tempo diferentes ritmos de processo processos de entalhe e dissecação é lateral das encostas diferentes você consegue ver falei não não consigo Nelson Aí ele começou a me mostrar alguns Fernandes que eu sou da UFRJ a velocidade de um tá li Em alguns momentos do que neon tem relação com a menor resistência das rochas ah ah ah o recuo paralelo das encostas tem a ver com o nível de base mais resistente quando ele me mostrou isso eu olhei porque

não J maneira então ele me ensinou a ver ritmo em uma imagem de almofada Lógico ele falou isso comigo eu nunca mais esqueci disso é incrível né então são coisas que a gente aprende a partir da geomorfologia olhar e ver aquilo que não aquele que você o cara é óbvio e a gente não vê mais uma por favor e Enfim pode passar não vou falar de tudo não pode passar pode passar pode passar pode passar 7º ano pode volta um pouquinho no sétimo ano fala-se também sobre sobre a questão é do sujeito sobre as escalas

sobre a natureza e no Brasil né então eu coloquei aqui imagem sobre questão das cidades brasileiras e como não entender a vida dessas pessoas é como não sendo uma uma vida ameaçada por risco geomorfológico próximo não quer aqui no Rio de Janeiro a ocupação das encostas é perversa e o clima Urbano também é perverso que a gente vive no Rio de Janeiro na ilha de calor em quase todas as regiões metropolitanas né E aí a gente fica imaginando pena que não apareceu aí passa aí o slide não é um trabalho pode passar pode passar do

professor não voltam do professor João Lima sant'anna Neto dá para da Unesp e recebeu esse slide é que a gente tem uma realidade utópica quando a gente às vezes fala das coisas Ver geografia né e uma cidade planejada organizada com verdes de espaço de ventilação EA realidade das cidades supersaturada sem verde com microclima Urbano né e não refletir sobre essas desigualdades sobre a questão da desigual do desigual acesso as formas de relevo os tipos de climas solos melhores as praias mas Aprazível se a gente não discutir a sociedade a gente é louco né basicamente a

gente não tá conseguindo enxergar os espaços geográficos estão aí um pouquinho da contribuição do São João de João Santana na próxima não seja de slide também sobre ensino médio aqui sobre ensino médio né preocupado um pouco com Cristiane falou sobre o ensino do tema próximo você numa sala qualquer disse nada e E aí mané é uma coisa que como geomorfologia muita gente não sabe falar de quem não ficar sem saber direito esse estudar melhor vai conseguir estudar melhor vai conseguir falar melhor passa sobre os climas do Brasil EA resistência de sistemas com as pessoas sendo

trouxe aqui um recente livro também publicado aqui pela Editora alínea lá sobre geografia em saúde no Brasil sabe sabe o Cristiano Eu acho que isso não viesse bem interessante e aqui eu trouxe um trabalho de zoa essa Francisco Mendonça que eles faz o na relação sobre as mudanças climáticas e as sociedades falando das mudanças climáticas e até analisando que sobre essas questões aquecimento global né que existe um grande número de pesquisadores que entende isso mas que a gente tem que lembrar que tem para professor de cristãos éticos e tem aqueles que permanecem na dúvida e

que é permanecer na O que é um ponto interessante né para falar inclusive da geografia do crime pode passar sobrinho seu transformar para que a gente usa aqui eu espero que esteja aqui assistiu depois eu na minha filha da Ana Paula professora do colégio é o engenhão Qual a altura do material didático que eu escrevi também para ensino fundamental é eu te fez um vídeo da pressão para ensino fundamental E aí eu coloquei lá como que a gente usa por exemplo climas do mundo para entender as doenças do mundo sabe oq chaire então aqui a

as doenças do mundo é o livro do Pedro Morais da Natasha exatamente maravilhoso e serviços tem que ver online disponível no dia querida como está o dia que você tá também Núbia enfim mas as doenças do clima a onde tem mosquito então assim a malária Olha como análise do mapa da malária tem a ver com a mapa dos climas tropicais sistemas megatérmicos mundo então entender clima A partir dessa perspectiva das doenças também é super importante próximo a falar de covide próximo falar de covide e entender que a ONU precisa compreender o relevo os mares os

solos dos rios enfim EA biosfera também faz parte de entender é essa pandemia maluca que nos pegou próximo eu coloquei aqui imagens da ONU né como a mudança nos ecossistemas pode ter relação com essa questão do convívio próximo Aí o perna afrouxe descongelando Adorei essa imagem que eu estudei perna Flash a vida inteira mas na hora que ele descongele é problema lá dos outros né até na hora que existe uma linha de investigação que avalia se passa do material genético que forma os vírus estão é a que estão causando pandemias do mundo também pode esperar

ver com a liberação de material genético que tava preso no nas calotas polares e também dentro dos solos uma das áreas populares é do mundo e tá aí uma imagem de pernas croche que é algo tão distante para quem estuda de Oncologia Tropical né Mas tem uma coisa aqui que pode ser que tenha relação com a pandemia próximo e aqui são vários materiais didáticos produzidos pelos licenciandos para divulgação em sites relacionados a divulgação desse conhecimento é subir o grafia física ensino de Geografia na escola básica próximo por favor alguns materiais aí mais materiais próximo próximo

aquele trabalho da no dia que der ai que tá fazendo aposta lá que dela agora no Estados Unidos né também professor da UFRJ e uma das pessoas que mais amo no mundo beijo para Núbia minha querida ex-bolsista na essa espera né e brilhando pelo mundo afora e escrever um capítulo incrível sobre a questão realmente da geografia do clima em relação ao materialismo e a saber que este clima este clima que a gente conhece o micro clima das ilhas de calor o clima está mudando no mundo as enfim as dinâmicas de eventos regionais que trazem impactos

dos eventos extremos como que a gente consegue analisar os seja pelas perspectivas de quem é a gente das mudanças climáticas sobre sobre a perspectiva de quem é aquele que é um passivo Nec como essas relações de e as relações sociais e as relações de acesso aos mecanismos de proteção farão as pessoas mais ou menos suscetíveis a partir também outro livro super recente que uma sociedade território né Eh também organizado por João Lima sant'anna Neto outra sou fã dele né e no dia também um capítulo nesse nesse grupo próximo por favor próximo por favor cidade febrinhas

também outro gelado se essas menina por favor e aqui um um detalhe na guerra a minha pesquisa tem sido nos últimos anos trabalhar com Gil morfologia climatologia e riscos então tem uma lei que a 12608/2012 que criou um Sistema Nacional de defesa e Proteção Civil contra desastres naturais né E esta lei ela sugere que todas as escolas trabalhem com a questão das dos desastres naturais pode passar e os desastres de um morfológicos por exemplo pode passar são desastres muito importantes Então por que não incluir nas escolas os desastres naturais geomorfológicos climático geológicos para que as

crianças entendam haja morfologia angiologia e a climatologia compra se prevenir de riscos de desastres naturais e de eventos naturais extremos né pode passar aqui E mais uma vez do livro didático material didático professora Ana Paula deve partir do sexto ano que mostra que a gente tem um livro de 24 capítulos a gente tem dois capítulos sobre riscos riscos sociais e riscos naturais então estudar riscos de deslizamentos e enchentes riscos de tornando você vem uma tempestade de areia em São Paulo louca e semana passada uma onda de frio muito intenso Rio de Janeiro e mês de

outubro os incêndios no Pantanal aqueles incêndios horríveis para aquelas colunas de cor enfim compreender os riscos pra gente Minimizar os impactos e se preservar contra hoje as possibilidades de desastres Eu acho que isso é muito importante e deve estar no cinema básico de Geografia pode passar e pode passar também são mapas sobre desastres mas mapas sobre desastres no Brasil imagens de desastres em Niterói região serrana São Gonçalo Morro do Bumba monte de coelho pode passar desastre Aqui não falta aí o Vidigal 2018 veio abaixo pode passar a gente deve colocar nossos alunos em contato com

as defesas civis das nossas cidades não falta material pode passar pode passar tem muitos vídeos sobre isso tem muitas cartilhas sobre isso tem muitos panfletos sobre isso e a gente leva esse para escola a questão pode voltar aqui é uma oficina da gente alguns anos atrás com os alunos das Universidades dando palestra para alunos da escola lá do Colubandê São Gonçalo na escola pública que eles mapearam a gente leva as cartinhas e eles matem um giro para o apenas as escolas risco de enchentes e deslizamentos onde é que tem senha gente diz onde é que

tem foco de mosquito me fez entender que isso está no espaço geográfico da cidade onde ele na área se inclui a compreensão da dinâmica das encostas e da dinâmica do juiz também pode passar e pode passar aqui essa aí maravilhosa que Deus Juliana Martins professora lá de Niterói ela tá fazendo a tese de doutorado dela agora na UFF e ela na tese de doutorado dela fez aluna da SSP também fez doação lá com a gente e ela agora tá fazendo uma tese de doutorado que é resultado do trabalho dela na Secretaria Municipal de Educação de

Niterói ela conseguiu fazer um conjunto de falas de reuniões com os alunos de toda a rede Niterói lógico acreditava interessado sobre educação ambiental preventiva de riscos de desastres e alguns meses acho que dois anos de trabalho ela conseguiu com uma metodologia de ensino tá aqui até dela ainda não tá defendida Mas em breve será ela conseguiu defender uma metodologia de tal forma que na revisão do currículo mínimo de Niterói da Educação Básica pode passar o slide a todos os professores de todas as áreas português é o primeiro quadro matemática é o quarto é história ciências

e geografia já está colocaram no ensino de suas disciplinas português matemática ciências história geografia educação física todas arte Como inserir a educação preventiva de riscos em todas as matérias de todos os anos sexto sétimo oitavo nono como que a gente trabalha riscos com o oitavo ano em ciências como que a gente trabalha riscos em matemática no sexto ano gráficos tabelas como a gente trabalha história ao risco do terremoto que teve em 1600 está lá conta em Portugal que acabou com a cidade o grande incêndio que teve em Londres como é que faz esse língua portuguesa

ué Porto língua portuguesa e redação redação é só uma re e você vai aparecer por exemplo não tá quadrinho montar uma uma uma nota explicativa montar uma cartilha de ações a serem cumpridas movimentos de desastre não ela conseguiu o reuni bar os alunos acho que trabalho da Juliana é maravilhoso Porque ela levou essa questão da prevenção de riscos para as escolas e o currículo de Niterói vai inserir prevenção de riscos de desastres naturais em todos os anos de todas as matérias vai ser ainda tem que ser aprovado lá tá meio atrasado passar para anemia mas

já tá lá na Câmara de Vereadores de Niterói Olha que incrível né então eu acho que tem muita coisa para fazer o trabalho do trabalho do trabalho do trabalho que não falta um monte de trabalhos tá bem pode passar mais trabalhos que a gente faz né de mapear bacias hidrográficas com os alunos percorrer a identificar as áreas de risco ao longo de bacias hidrográficas no trabalho ótimo também e da própria Ana Cláudia Sacramento fez com a pressão dela da Adriana né sobre análise de bacias hidrográficas e e problemas né ao longo das bacias hidrográficas urbanas

né que tem todas as cidades tem aí em Goiânia tenha em Fortaleza que eu sei pode passar e pode passar Enfim estamos chegando no finalzinho não faltam também são espaços para discutir isso Coloque os semanas seminários simpósios e aqui alguns trabalhos onde a gente apresenta aquela aquela aí tá assistindo Andressa que tá assistindo também trabalhos que a gente apresenta que a gente organiza também para colocar no site e no Instagram sobre educação preventiva de riscos educação geografia física tá aí o Hugo Hugo tá aí nessa foto anterior e tá também o Caio né de banner

que a gente vem produzindo com essa temática né enfim Então é assim que a gente mais ou menos vai fechar nossa aula acho que é isso Oi e esse é um beijo que dia é a turma do diodo não ser seguido tá aí o que tu vai defender a monografia dele agora na UFF é uma turma querida que foi lá da essa que a gente nunca com Dona mar gente me desculpa as costura e totalmente o tempo mas encheu eu não me canso de dizer ah o ensino de geomorfologia e lhe ajuda a pensar ajuda

a fazer e ajuda a sentir e eu acho que mesmo com as reclamações que existem no ensino de geografia no ensino básico Ainda tem muito espaço para a gente trabalhar e trabalhar muito bem isso aí com os alunos lá na educação Obrigada desculpe aí com a minha longa ele é maravilhoso tem problema nenhum essa história de tem o pênis nega exemplo de uma forma mais duas horas pode falar eu saí correndo isso nem tão rápido assim não deixa só antes de passar para vocês conversarem só fazer rapidamente a nossa propaganda que a gente não fez

tava atrasado até amanhã tem pintas geográficas do jannat as 15 horas no amanhã também às dezoito horas tem que ser ciclo de palestras de tratamento eu sou Danilo Melo tá aqui presente hoje e aproveitar para fazer também essa propaganda da do Círculo que ele organiza o Salmo para mim vai ter concurso uma mesa no dia não aconchegando mas eles evento aqui ó é um evento para mim da engenharia ambiental de um amigo meu Depois preciso conseguem enxergar melhor do que eu nesse momento e nossa próxima quarta de loja solos vai ser compressor Edileusa Queiroz na

rural qual é a capital da minha colega da Pastora Christiane que tá que presente hoje sobre o capítulo dela no livro organizado pela professora Cris com guerra né a Cristiane e Michele Guerra nas organizadores do livro geografia os riscos ambientais no dia vinte e sete de outubro bom então guerra é com você eu vou eu vou ela pensa essa esses eventos aí você a gente disponível você vai botar eles aonde eu posso pedir Eu acho que eu posso pedir para Lara colocar no Instagram só um grande Tá grandona já solos né está ganhando Loja Sol

do ano a TAP tempo Instagram agora sabia olha que linda sensacional em uma nova mais nova consiste em que a Lara que criou está grande para gente nossa nem fala se não é o Caio para de enrolada eu mando para ela pede para ela te colocar lá porque eu não tenho nada a ver com o Instagram Então eu também não sei mexer direito nós temos negócio lá no começo olhar lá olha só já cuida daqui do quarto não quero cuidar de outra coisa vou deixar você está Vou passar alguém para dar seguimento inicia-se Muito obrigado

muito obrigado mesmo que maravilha se você empolgou a plateia que os internautas estão doidos aqui só elogio não vai os meus comentários assistindo dia seguinte mas não consigo ver os comentários assistindo Depois você aparece aí do lado da tela se você colocar em como comentários Você vai vir aí você pode se desconcentrar deixa para amanhã eu não posso falar depois olha a guerra última coisa que eu queria te falar você é uma pessoa que a gente compra seus livros a gente ler os capítulos a gente bota os alunos para ver a gente acompanha o seu

trabalho né Você tem uma produção outra relevante importante há muitos anos atrás eu tava no Congresso no Nagel e eu dei uma palestra Alice eu penso que eu tô dando aqui agora quer dizer que gente como você as estrelas do meu céu sabe que sem vocês estrelas do meu céu como é a Núbia Como é o João Lima sant'anna é ato como são tantos outros que eu citei e que que eu estudo para ler né e que vocês produzem muito material novo né Genuíno de pesquisa e o beber nesses livros alguma alimentar desses livros para

ser uma professora melhor eu acho que não fumo na minha vida eu acho que eu quero que eu quero ser é ser uma professora alguém que consegue estudar em seus livros e levar para as escolas levar para a gente tem esse anos aquilo de tal forma para que as pessoas vejam a beleza naquilo que você escreveu naquele que os grandes é uma forma você tem matou lojista se inscreveram e em isso tem também um valor né então eu acho que obrigada pela sua produção toda porque ela me fez entender muito melhor muita coisa e e

e é muito interessante é ver seus livros né terem uma história né Por causa da livros eu tenho uma história e é muito bacana poder contar com eles na Renascença em sexta-feira então obrigada por essa produção enorme Cristiane também todas e que faz o nosso trabalho de professor ficar mais fácil obrigado a gente que te agradece não fosse pessoas com a crise que está presente aqui é estrela também que é autora de capítulo 15 também que autor de Capítulo é a Sandra Sandra Cunha que sempre agradeço né que maravilha eu comecei a organizar os dias

a Rosângela é o Antônio e Ana Maria do Carmo teu esposo que vem participando também já algum tempo né organizando livros e dão spoiler ele tava falando com a Estela acho que a Cris já sabe para quem trabalha licenciatura a carne acabou de Escrever uma cartinha de solos e seria voltado para o ensino fundamental já pensava no ensino médio eu acho que pode ser usada até na faculdade Quase 60 páginas ou administrado por ela dá para sair nas próximas semanas e vai ser totalmente gratuito a gente está conseguindo verbo sabe porque não sabe que causa

vai estar disponibilizado pelo menos em PDF maravilha olha aí fazendo uma divulgação é muito trabalho mas é muito gratificante né Nisso porque a gente tiver como o trabalho que é feito mesmo né Como as pessoas usam como as pessoas curtam é com as pessoas aprendem com isso não é mais não conseguia fazer isso sozinho então aproveito pra agradecer também é a pista que presente externo um mês dezenas né Tem um né porque eu cheguei a contagem eu passei por um é ao todo 115 repetir autores já passaram pelos nossos dias ao a 150 autores mais

ou menos até a nossa do Brasil e criados 150 autores tem opção é muita gente mesmo né É muita gente vai sair adicional tem algumas coisinhas aqui durante a sua apresentação né ah não posso resolver lavou bebês cansado só lá da da tela na área de cá Jesus por todo né de um dia eu sair também está Florindo e todo mundo logo no começo você falou eu fui mostrando né a educação para a prevenção de riscos naturais e no final você fala da Defesa Civil na como começou com a fonologia podia ser melhor aproveitada é

a minha filha a Maju xi vários estão presentes aí com essa né faz 12 anos agora dia Dezenove de outubro Ela tá no sexto ano e o livro geografia dela que eu esqueci foi agora Mas é maravilhoso livro Como e aproveita pouco aquele livro ali como tem coisa interessante ali não é tectônica de placas ela aprendeu que os pais são geólogos com os professores tem dificuldade se na tectônica de placas para os alunos EA fascinante né quando vê Esses dias estão disponíveis Diz aí dá mais com alguma remota coloca filho o tempo todo mas só

fica derrotar melhor isso aí é como acho importante é disponibilizar colocarem livro didático a os riscos né como você colocou de enchentes e deslizamentos de fogo a risco de acidentes lá e aí eu vou te colocar depois em contato não sei se você ouvir falar mas o pessoas Paulo Vital né que a professora da Universidade Federal da Paraíba na criar um parceiro nosso tarde algum tempo né Ele tem muita experiência para Defesa Civil de Pernambuco da Paraíba né é uma cartilha é incrível de Pernambuco de movimento deles o exame tem que ter recessivas da das

encostas o professor lá que trabalha muito com isso só da UFPA não sei escrever Ela tá online tá online tudo tudo gratuito online A beleza é como poderia ser melhor aproveitado Então essa questão mesmo porque esses falar de escola né eu no começo da minha vida profissional já na faculdade eu comecei a dar aula em cursinho é comecei a dar aula alguns colégios particulares que aceitava aí no sexto dia 120 faculdades não ali é um aprendizado incrível mas não é melhor prática né mas eu aprendi muito ali tanto que quando eu fui procurar de aplicação

da UFRJ na lagoa eu não tô aprendendo quase nada aqui porque eu já tinha aprendido posso sozinho na Escola João ruas é que foi meu Regente chamava ela de alguma forma de quinto sexto ano quando puxei uma certa inscrevi no aparelho João botou a mão na cabeça assim e faz isso com uma turma de 5º ano é o meu quase não era organizado entendeu mas enfim como você fala da questão de sociedade natureza ao no começo você falou do gel turismo do planejamento é urbano-ambiental ver quanta coisa que joga Cia pode pode contribuir E aí

eu notei aqui custava falando fazer uma olhada no trampo Natal plataforma nats né é eu acho que eu não estive na tua tese de doutorado que 2015 para você defendeu ela Inglaterra na Inglaterra eu vim aqui como eu gostaria de ter participado nossa eu queria que você tivesse te procurado não era certo que você tá na banca como a gente tem que ter Jogo de Cintura né da faculdade eu acho que é mais tranquilo porque assim eu pelo menos não tive nenhum aluno até agora espero não ter terraplanistas é mas eu sei que na sala

da minha filha na escola é tem que falar aqui noventa porcento dos Pais da escola que ele estuda mas escola particular nem na Escola Mascarenhas não aqui acho que não aguenta pressão faltar no bolsonaro Talvez os oitenta por cento continuar apoiando o bolsonaro aí e até julho eu pensei assim deve ser bolsonaro porque bolsonaro como ensinar ainda mais um que tem argumento que você falou né como ensinar para um garoto para uma garota né e acredita que a Terra é plana que aprendi dentro de casa né E como a geografia pode desmistificar o próprio ministro

da das smartphones né falou que a Terra é plana porque ele viu do espaço aqui na planta só por isso que não é que ele junto espaço eu me lembro que logo no começo a Terra é plana não moço larga vídeo espaço aqui é bom mas a pergunta que eu E se eu acho que você praticamente respondeu mas não custa nada já que a gente certinha a pensar nessas perguntas da é você acha que me respondeu mas como ela está aqui eu vou te fazer que eu acho que dá mais você complementar a tua apresentação

que foi Lindíssima muito muito bom que lembra mesmo é a seguinte explica para gente como é trabalhar com pesquisa de morfologia para um curso licenciatura e até falar mais um pouquinho mesmo né a escrever muita gente tem é que não se faz pesquisa na cintura pode quando eu estava na faculdade pesquisa só Bacharel licenciatura no faz pesquisa e cada vez mais entende se aceita se incorpore que licenciatura também a pesquisa também pergunta essa como você apresentou muita coisa ligada a geomorfologia eu trabalho com uma orgia a Olha quem tá presente Rosângela também os 10 o

amor dele que você conhece também nossa gente deixa ela é isso mesmo foi foi a nossa mente aí né fazendo aquele negócio os critérios para classificação tem que falar de todo esse pessoal da hoje Bia também todo pessoas crmv-rn muito janela o pessoal da da IBGE saco fazer essa classificação dele então e é eu vou falar questão do Jurandir que você vai estável e o valor da tia Lisa aquilo ali só que o Junior falou que a neta dele vou explicar vou perguntar para ele povo hoje explica para mim o mapa de relevo que você

explicou que na minha professora não sabe que tá isso acontece quando aqui em casa cor da sua filha né que algumas pessoas volta que é dizer sim a sua neta minha neta minha filha entendeu entendeu mas ela ajuda é muita muita coisa para gente né mas guerra uma loucura porque a pesquisa em licença na verdade ganhar você sabe muito bem o que é a geomorfologia o que a pesquisa geomorfologia e isso você sabe não tem não tem nada a dizer sobre isso o que o que não se sabe o que eu acho que em geral

não sabe muito bem o que é o que é licenciatura por isso que eu reafirme aqui que eu sou uma professora eu eu sou eu a pesquisadora de ensino de eu sou pesquisadora para que a licenciatura funcione melhor então eu pesquiso com que agiu morfologia como que é aquilo que você produziu no seu trabalho aquilo que hoje uma fogos em geral produzem ao criar sistema de classificação de relevo como né Rosângela tá fazendo com uma equipe gigantesca no Brasil inteiro como é pessoas que levantam situações de um morfológicas específicas seja no Acre seja no Rio

Grande do Sul não é Dias isso vai pegar a é lá no Rio Grande do Sul e quando a gente Leia e estuda esses processos a gente compreende esses processos é aquele que eu te falei a gente aprende a pensar a entender isso são ferramentas do raciocínio geográfico a gente aprende a se sensibilizar com a dinâmica do relevo e a gente traz isso com a licenciatura o que quem entende a tectônica de placas e ama e a tectônica de placas não conseguirá dar aula no 6º Ano Sem explicar que crônica de placas porque simplesmente não

vai conseguir porque é uma coisa linda né então é temos professores lá na SSP de São Gonçalo que são pesquisadores na área de geografia física que pesquisa na área de solos por exemplo a turma toda de bolsistas de Ana Valéria Por exemplo também foi do Fundão Ana Valéria alemão Bertolino e ou geologia ou que estudam geomorfologia hidrologia as pesquisas de bacias hidrográficas elas precisam existir para você compreender onde enche onde eu não entendi está degradado onde tem que recuperar e tal mas existe um desdobramento dessa pesquisa que é fazer com que o SUS poças seja

entendido pelos alunos e Magia Como é que os alunos da Escola Básica Podem trazer a informação que eles têm para nós foi aquele trabalhinho que a gente o mapa Google qualquer e bota na mão de um garoto de 12 anos assento mostra aqui ó que a gente lê um mapa sem a gente fica como é que é o mapa é aquele escola que minha casa tem dia que eu ri aquele balão a marca aqui onde é que ele enche que aí ele tá aprendendo que que é a área de inundação o que que estão acho

que a gente não dá só o que que é a leite maior que que olha que mas o que que é o valor isso não está entendendo geomorfologia Então existe na geomorfologia que precisa ser desenvolvida né que nem você falou solos para uma criança entender precisa ter Rios para uma criança entender precisa ter movimento de massa no meu criança entendeu então é isso essa é a pesquisa da licenciatura o pessoal que estuda a coceira também professora Andrea Carvalho lá que que tem desenvolvido um trabalho incrível de uma cirurgia Costeira como é que alguém que mora

no Rio de Janeiro Niterói São Gonçalo não vai trabalhar já almoçou já Costeira do litoral de São Gonçalo EA Baía de Guanabara o litoral de Niterói tem base o que você Ane eu preciso entender as dinâmicas dessas praias preciso entender a dinâmica da Baía de Guanabara que o Rodrigo estuda sedimentação do fundo da Baía de Guanabara porque essa sedimentação do fundo da Baía de Guanabara tem a ver com o uso da bacia hidrográfica geração de material sólido profundo da Savassi dessa base dessa desse leito abaixo Guanabara né que a gente não tem longe então é

na licenciatura sabe acho que Estela que falou de tanto e segundo também sabe disso não tem na licenciatura guerra gente aprende que não existe uma graça e assim fica assim geografia cultural social tem gente não existe o grafia física sem as pessoas sem sociedades têm os modos de capitalista de produção da desigualdade social Então essa João morfologia na licenciatura ela é muito linda sai dali a climatologia também professora Maria Luiza Cred Dallas incríveis sobre climatologia geográfica sobre pedologia geográfica então assim geográfica por quê Porque tem a sua integração e nunca está ausente quando a gente

trabalha em satura sabe então é esse que é a pesquisa e ela é muito rica e muito e ela tem um resultado não é por isso que eu não consigo falar tudo no tempo que tem muita coisa para mostrar e tá saindo muita coisa que tá sendo aí cada vez a a pergunta é muito bacana Obrigada nisso isso me lembro que você quando você falou dos alunos né eu acabei de escrever o prefácio de um livro que é só Palhares lá da Universidade Federal do Amapá que a gente vem trabalhando em parceria trabalhou EA porca

né eu tive duas vezes lá e é um livro com escrito por professores e mestrandos de lá e um dos Capítulos chamam muita atenção que é sobre mapa mental que crianças do 6º ano que é o homem que a minha filha está fazem da sua casa para escola os caminhos que eles fazem o encontro de rios e mangues de casas de Clubes de igreja de cada um fazendo seu mapa e Apresentou um mapa ali só não botou o nome do aluno que acho que não pode colocar então só botou aluno do 6º ano ou aluna

do 6º ano assim mapas bem-feitos ali alguns quiseram correr onde fizeram a mão eu te colorido né E aí é os autores na sua que horas né as autoras desse desse Capítulo desse livro que que vai sair ainda eu tive o privilégio de fazer o prefácio como eles exploraram Como trabalhar em conjunto com essas crianças né como a gente pode fazer coisas né Eu me lembro que quando eu trabalhei ensino fundamental é numa escola é dentro do jacarezinho alguns anos atrás eu não sei se hoje eu teria coragem trabalhar ali porque ficou muito mais mas

eu já era um pouco violento não tem coragem jeito né Qual é o jeito de fazer porque eu já tinha naquela época que ia com água dentro da sala de aula só 70 80 jeito louco de ser feita trabalhando e ouvindo João Batista de Matos tivesse de Ensino Fundamental esqueça que era a noite João Batista máscara de ar do estado que depois a gente já tá lhe ajudando da Ceasa ali na Avenida Brasil trabalha alguns anos ali o curso que eu fiz e que depois que eu fui para aí ó eu sair mas como eu

naquela época artistas cidade de então aconteceu uma coisa qualquer o Ronaldo não foi papel tirar o xerox palavra tudo inteiro tá discutindo com ele um deslizamento uma enchente é um incêndio no local os desmatamentos algum local como tem coisas professor de geografia do cotidiano ele pode estourar que pode ser ligada à violência urbana e pode ser ligada de gravações que pode ser ligada à política internacional tudo é geográfica e eu vejo pela minha filha minha experiência mais trágica pequena como os professores geografia aproveitam um pouco e sair numa época que é fácil que você não

sei nem ficar tirando xerox aí você manda tudo por e-mail seu de junto há quase uma apresentação em PowerPoint não sei se em outras escolas acontece isso é professor de geografia aproveitando um pouco da geografia não é só da geomorfologia da geografia física vendo a geografia da geografia como um todo no livro que é depois eu vou pegar quando quando aqueles ver eu falei onde eu vou pegar o livro lá para mostrar vocês se deve conhecer o digo que é fantástico eu gostei do livro e acho que é pouco aproveitado ali né e eu ficar

são dá uma certa frustração porque esses professores é passado por a gente ou passou pela faculdade de formação de professores o pastor pelas RJ a sua pela Edna foram nossos alunos comigo depois não consegue levar para sala de aula aquilo que a gente atendeu que faz parte de pedir dica principal de Bic que fizeram trabalho de campo com você mostrou que eu tiver no trabalho de laboratório no nosso caso fjkl biblioteca fantástica né as duas horas de 20 mil livros ali né Tem gente do Rio do Brasil inteiro pegar o livro emprestado aí a gente

maior prazer em compartilhar aqui como é que depois não consegue levar para sala de aula aquilo ali mas uma guerra você falando eu fico pensando isso é professor geografia Já pensou o cara que é médico Ah entendeu porque gente que se a gente fizer assim a minha realidade ela é pesada meu salário é baixo é o tempo inteiro ou sendo desfavorecido impressionado não tenho sacada aos alunos são ruim a equipe sei que lá tem muito o salário é ruim todo mundo reclama disso e médico também e qualquer profissão bombeiro Fala aí polícia qualquer coisa qualquer

posição mas existe uma um amigo meu falou disso eu vou para a falar como ele disse nós mudando a matéria professor de Educação Física ele disse assim ou sala dos professores ele falou assim hoje eu vou ligar para o patrão eu vou pedir redução de salário aí todo mundo Carreira dos Santos salário que história é essa Alexandre tá maluco ele falou assim me divirto eu vou doar lá com esses moleque eu começo a rir do começar a aula eu não consigo parar de rir eu me divirto eles são carinhosos e quando eu dou aula de

geografia frequentemente o nome divirta eu gosto dos meus alunos eu tenho muita sorte de ter alunos tão legais só de ter você legal então eu gosto do conteúdo que eu tô trabalhando é bom a gente dar aula de uma coisa que a gente gosta então às vezes eu fico pensando eu vou eu não vou falar isso aqui porque senão você vem inchada e imediatamente Sumi nada mas é o bem que me faz às vezes trabalhasse a conteúdos como uma crônica de placas o biomas do Brasil os Fala aí que nos do Brasil Carol acho que

eles tão fascinante tão legal tão legal tão legal a minha cabeça funcionando para explicar os alunos os alunos é de largura e não entendi que legal aqui sozinho assim que hoje não tá assim ele diz assim ó eu vim agora eu entendi eu entendi gente isso é dá uma alegria mas é às vezes um ambiente é muito pouco estimulante né guerra é mas aí a gente fica torcendo para que os profissionais dos quais a gente precisa né sejam xingar não tem uma meia você chega no médico o médico ai meu salário é pouco os pênis

uma ajuda né Já pensou e sem qualquer pressão não eu acho que a gente deve sempre lembrar disso né que é uma graça muito grande a gente conseguir trabalhar com que a gente gosta Isso faz parte de fazer bem né Eu acho Obrigado minha amiga Maravilha passa a palavra então para minha amiga professora Cristiane Cardoso que vai fazer a segunda terror para você depois eu Estela obrigado Beleza atravessa da nesse aqui tarde fantástica eu não aqui bebendo novamente da das suas fontes Ai que bom feliz para falar uma coisa dessa eu fico tão feliz em

Imagina você nem imagina como eu fico contente Obrigada viu e te dizer assim que da escola que a gente tá falando esse dela é Cris acredita gente quando você desistir ela aqui você bom muito obrigada viu agora você tá falando isso então assim e te dizer né que você falou das estrelas e você faz parte do meu céu também meu Deus que assim na minha trajetória também na geografia né eu venho de uma trajetória assim muito é bem diversificada né vem de Santa Catarina como Hugo falou ali né trabalhei com a questão ambiental foi orientando

do professor Chaib da Dolores né nessa a gente trabalhou muito tempo juntos e de repente eu venho para o Rio de Janeiro trabalhar questão do clima né nas áreas de favela principalmente ali na Maré e na verdade ele faça toda uma trajetória que acabamos saindo da geografia depois na UFF e vou trabalhar com outras áreas né também mais benção da geografia Trabalhando um pouco com percepção mas nesse período entre a escola na minha vida né quando eu vim para o Rio de Janeiro eu entrei de fato na licenciatura né comecei a dar aulas e comecei

a conhecer uma cidade nova junto com os passos né de trabalho como recém-formada recém mestre acabei vindo para direto do Rio de Janeiro da aula e ali comecei a nessas Vitória com a e nem completamente apaixonada e começa a ler Justamente a a entender a escola como um espaço né fundamental para gente realizar o tripé que hoje a gente defende da Universidade né o ensino a pesquisa EA extensão né acima de tudo mas menos desse contexto né Depois futuramente acabei entrando na universidade começa a minha trajetória com a climatologia mais específica no ensino superior né

mas nunca larguei no chão da escola que eu acho que essa visão que você trabalha aí o tempo inteiro é isso né como que a gente traz a escola para dentro da Universidade a universidade para dentro da escola o PIB de hoje me faz me permite né é um programa assim que me permite eu coordeno o desde 2010 vem trabalhando com hibisco com nosso curso surgiu ali na baixada né na em Nova Iguaçu e vem coordenando o grupo do pibid Ah e acho assim o fantástico nessa semana semana passada mesmo a gente fez atividade na

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia trouxemos os professores e a gente trouxemos alunos da escola também para tá com a gente mostrando né o PIB de tomar atividade bem intensa e aquilo que você tava falando é nós fizemos como agora a gente tá funcionando online a gente fez uma atividade para falar de vulcanismo que é um tema que tá aí na mídia né os alunos estavam lá ouvindo falar e conversavam com a supervisora mas o que que tá acontecendo o que que significa E aí a gente organizou um aulão com essa linguagem né que pensando

na linguagem na metodologia de como fazer esse ensino para sala de aula e foi Fantástico mesmo né nesse mundo eu tive que isso é que a gente está vivendo que acompanhar esses meninos aí nesse mundo virtual né então assim é fundamental é fantástico essa interação entre a escola Oi e a universidade esse nosso papel né E aí principalmente né numa área tão difícil né E aí veio um pouco da minha pergunta e também você já tocou em vários momentos não era só fala né que apesar da geografia né fazer parte de todo esse mundo vivida

já sabe que é muitas das vezes aqui no Rio de Janeiro do mesmo né é todo ano a gente passa por esses problemas relacionados ao clima que vai que vão gerar né é movimento de massa alagamento em gente enfim em todas as suas consequências que paralisam a cidade é e a gente vê uma dificuldade muito grande do professor em abordar esses temas Às vezes a aula a escola serve de abrigo temporário e de repente ela volta a funcionar como né com a sua função de escola e nem sequer os professores abordam nas suas aulas o

que que aconteceu na cidade não consegue né É só fazer essa transposição do que tá acontecendo com a e os conceitos da própria geografia né então a gente percebe que essa é uma realidade muito difícil para os professores percebemos né que que ocorre esse distanciamento de conteúdo e prática né Principalmente quando a gente Analisa essa área da geografia física então então diante disso né conversando com esses professores das escolas a gente percebe essa dificuldade de abordar esses conteúdos né E aí eu queria perguntar se ainda o que que você acha porque que isso acontece nessa

distanciamento entre teoria e prática é você guerra tava comentando ali né A gente trabalha esses conteúdos Na graduação e por quê que isso não mas não consegue se produzir de fato na sua visão em algo que possa ser abordado dentro do contexto escolar né E quais as maiores assim é dificuldades que você enxerga que os professores passam a colecionar esses conteúdos né e eu acho que é eu já tô acho que o senhor acha que o que eu senti muito isso né você fica presa a ao cronograma você fica presa ao ao conteúdo que tem

que ser visto então Muitas pessoas não conseguem ou tem muita dificuldade ou se sentem pouco à vontade de flexibilizar alguns conteúdos então digamos eu cheguei lá no dia para dar alto nem eu falei não eu tinha que dar aula do Canadá Olha eu descobri esse negócio geografia física que eu tinha que enfiar de um jeito ou de outro porque a gente às vezes sente a necessidade de inserir um assunto que a gente gosta então eu acho que nós professores das licenciaturas das Universidades devemos sempre lembrar nas licenciaturas que esses conteúdos eles precisam ser de certa

maneira bem conhecidos o entendido daqueles Posso não ser levar as licenciaturas para salas de aula não é para aqui o povo para que aquele professor que tá pressionado por um por um currículo ou essa semana já tinha que dar aula de lavar Érica do Norte mas esse aqui dar aula de América do Norte e o algumas colunas não vai dar aula de não Érica do Norte vai dar aula de relevo do Brasil e aí eu expliquei Aquele troço lá de classificações e métodos legendas e tentei aplicar Aquele troço que eu expliquei de relevo do Brasil

para depois daquele funcionar para vó eu sei que a gente aprendeu para relevo no Brasil vamos ver agora no relevo dos Estados Unidos no Canadá e vamo colocar nesse relevo que nem tem um relevo do Brasil a ocupação e tal mas isso é habilidade e o desejo de você querer inserir um tema e quando você entende muito esse tema você estudou bem esse tema e você é insiste em querer colocar Então existe eu acho que tem um pouco assim é o medo de desafiar as coordenações o medo de você não dar uma matéria falar de

um outro assunto muito cobrada disso nas escolas que eu trabalhei depois é a você foi falar de um monte de coisa e essas coisas que você fica falando elas não cai no vestibular eu vou fazer um dever o vestibular para celular o que e essas coisas que você tá falando não são importante para mim então é muito isso é isso é que desistimular muitas vezes o professor então de valorização aí eu tenho uma coisa inteira para te falar sobre o tema do Brasil sobre jogadores é uma coisa incrível de falar para geografia do crime saúde

tem uma coisa em clima incrível te falar sobre o microclima que tem na bom né na Maria Lia aquelas casas que meu Deus do céu sobre lá a ventilação e as epidemias de tuberculose dentro da vacina Então você tem um monte de coisa para falar é que são coisas do cotidiano com são coisas da vida são interessante que vão fazer os alunos entenderem melhor aí tem um chato te levanto de dados assim isso aí não vai ter neném isso aí não vai cair no concurso que eu vou fazer é para universo o universo pela Universidade

da Terra do Sol não vai cair na prova que eu vou fazer não sei para onde aí eu falei assim o que raciocínio não cai a raça Sininho sobre aquilo que acontece não cai você entender que elementos coexistentes inter-relacionam e explicam a nossa realidade você compreender a realidade na qual você se insere você acha que isso não cai isso cai em todas as questões do Enem da prova da PUC da FGV do vestibular não sei de onde tá no simuladinho então eles têm muita Resgate qualidades atualidades e raciocínio é análise é o como pensar Você

tem um problema vulcão explodiu na ilha no meio do Oceano Atlântico qualquer entrou ontem sonamy destruir tudo lá no Japão Ok tem uma terrível lá no México Ok teve um super incêndio na Califórnia Ok resiliência processo mecanismo de prevenção Por que que aconteceu qual é o clima Quais as condições que placa tectônica você entender as condições a entender criar um quadro inventar uma hipótese é propor uma solução são mecanismos básicos do raciocínio e as pessoas acham que o que tem que fazer ensinar a porcaria do Capítulo 7 é só que a porcaria do Capítulo 7

é ele é composto de conteúdos e processos e elementos e se você usar as ferramentas do raciocínio você pode inserir outros exemplos mas os alunos que são é às vezes preguiçosas ele pede professor não fazer isso não é só na conta do professor ar ele não sei o aluno fala assim ó vai menos aula ou preparei uma aula incrível trouxe um monte de recursos faz isso direto Cristiane aí os alunos ela não hora não não quero ver e levava ciúme para passar no intervalo de uma turma toda a alma eu levar a você tava dando

aula de energia aí eu pegava um monte de filminho sobre fontes de energia se ele quisesse ficar na sala assistindo filme sobre fontes de energia não sei que eles podiam ficar fazendo lancha na escola pequena não tinha Pátio pré-vestibular não sei o que está lá se não desliga isso aí a gente na hora do intervalo quer jogar sueca e eu demorei a entender o que aquela sueca era importante para eles talvez e que e que não era tão divertido enquanto não é conta sou eu quero assistir o filme sobre as fontes de energia o pessoal

pedalando de energia biológica então às vezes a gente está super animado ainda um trabalho dá um negócio depois alunos assim não é só na conta dos alunos não enfim entusiasmo é uma graça é uma benção ter entusiasmo né e receberá com entusiasmo e dar aula com entusiasmo receber uma aula quanto viagem não é para qualquer um enfim o Com certeza e às vezes o que funciona para uma local não funciona pelo outro né ajudava aula dá valor na estado na prefeitura em colégio particular e assim eu não coisas completamente os pesados assuntos serem muito próximos

né a gente acaba sendo múltiplas formas de dialogar com cada turma né em uma mesma uma mesma série da mesma escola a gente tinha que usar linguagens Diferentes né Para chegar aí e tentar encantar um pouquinho eles deve Paulo Freire né falar língua daqui daquele para quem a gente fala né com certeza mesmo nisso empolgação na se você não tiver empolgação eu já disse que nem vai no supermercado fica em casa pede pede tudo por ter livre 1 o portal Ótimo ótimo a tela como você a palavra por favor Olá tudo bem que saltam todos

só me ouvindo bom início primeiro queria agradecer muito pela apresentação maravilhosa assim de um enorme para seguir fazer no meu trabalho e eu queria agradecer também a organização desse evento né com essa temática muito obrigada Hugo Guerra e o Eline e isso é muito importante que a gente tem espaço como está aqui para já lugar para nos inspirarmos também né como que passando hoje E aí assim queria fazer um comentário sobre Serra bonitos não vou resistir e dizer o seguinte que nós professores de Educação Básica Olha a gente vai trabalhando bastante para tentar desconstruir essa

absurdo antes que eles cheguem no ensino superior então assim torcendo para que não chega nenhuma Terra Planeta aí é mexendo superior né o que a gente tem a sucessos tempo Santos dos casos mas a gente tenta assim infelizmente eles vem chegando no ensino fundamental e no ensino médio assim com uma com força e questionando tentando né nos diz construía é bem complicado mas então aí nessa batalha aí aliás como professora de educação básica eu tenho visto de perto o desafio que a trabalhar de conteúdo de geografia física nas escolas beijo para mim né que só

queria loja soles que é assim como eu entrei como monitora no primeiro período da faculdade eu entrei na loja só no segundo período e fiquei até o fim né e e o que eu posso fazer assim que eu acredito que muitos professores compartilhem desse mesmo sentimento que infelizmente nem sempre é fácil trabalhar com Deus estão densos um tempo estão reduzidos que nós temos né sem trabalho de campo na maioria das vezes o pagamento para trabalhar alguns assuntos de forma mais lúdica e fazendo experimentos Às vezes a gente tem sim 2 tempos para falar sobre estruturas

geológicas e tipos de rochas no sexto ano por exemplo E aí sim se a gente vai três alunos que queiram comentar então é uma loucura porque se por um lado a máximo porque eles adoram comenta a cada detalhe que a gente fala e é uma das características que eu mais gosto assim né que me faz amar trabalhar com fundamental era por outro lado a gente tem que se virar para dar conta de um programa tão denso não deu umas né então participativas como são normalmente as turmas do fundamental E aí o outro problema que nós

temos que lidar com frequência são os livros didáticos e muitas vezes não possui um pouco a Balada da Praia dos Estudantes do Ensino Fundamental nem do ensino médio e aí eles se deparam com beijos longos e de complexos e vão acabando acabam que fica um pouco desestimulados pelas contas às vezes conteúdo diz parece não fazer sentido é como se eles não fossem os alunos do cotidiano E aí que a gente entra na para fazer com que eles indo para fazer com que os conteúdos se aproxima e no dia a dia Denis Romani se mostrou que

a super possível agora pouco só que a realidade imposta pela Nova bncc pela base Nacional curricular comum não é que tá entrando em vigor a partir do ano que vem 2022 a geografia física ela vem perde muito espaço no currículo obrigatório E aí né esse desafio de ensinar trabalhar a geografia física na escola vai tende a ficar ainda maior ainda mais considerando que muitas escolas elas reduziram também a carga horária de geografia no seus currículos EA início eu queria saber se algumas totais aqui pensando de batida na formação de professores para na lidar com essa

questão em relação a nova bncc e quais são as perspectivas do ensino de geomorfologia em relação a isso a zonas sabes tela é eu não tenho resposta para isso que você tá me perguntando assim pronta mas eu consigo acenar para algumas coisas que eu venho fazendo Sabe aquele quando eu fico pensando para não sei se ele parece isso não mas tem um super aluno meu de muitos anos atrás que ele era ele foi talvez o aluno mais inconveniente que eu tive ao longo da minha vida lá na graduação toda aula é ele não se interessava

minimamente por dia morfologia eu toda aula ele chegava atrasado Faz aquela cara de saco e levantar o dedo para quê que isso serve Delta pé de pássaro para quê que eu sou cego Mossoró cá eu tô me informando para ser professora eu quero saber onde é que eu vou colocar isso aí na minha aula então Graças querido essa esse aluno que era uma mala mas que é um querido é a minha vida tornou-se isso toda a aula toda toda a minha vida eu pergunto se ela serve para alguma coisa se ela vai servir como é

que ela vai servir para quem está me ouvindo E aí eu diante dos meus alunos da licenciatura eu tenho que pensar isso o tempo todo porque são alunos Estela que vão se formar para trabalhar a partir do ano que vem no ensino médio que talvez escolha perco não é onde os alunos escolheram percursos onde o campo de trabalho para um professor de geografia vai se reduzir não sei se é tanto o volume de conteúdos porque a Um percurso formativo dos percursos formativos de que o novo ensino médio oferecer aos alunos a percursos formativos que vão

precisar de muita geografia e portanto de bastante geografia física e talvez haja percursos formativos que precisem mais de geografia física do que de geografia política por exemplo vou te dar um exemplo é Cristiane e também é haverá um percurso formativo para ciências biomédicas dessas coisas assim da biologia existe o clima EA saúde a questão de crime e saúde então compreender as mudanças climáticas a dinâmica do clima os microclimas compreender a influência dos clientes mais sobre a o ritmo de trabalho das pessoas sobre o humor nos diferentes tipos de grau de insolação de calor e tal

você compreender os efeitos do clima sobre as pessoas sejam sobre a saúde o ritmo de trabalho o ânimo desânimo eu queria para o geógrafo do clima e saúde um campo lá na biomédica o percurso formativo do Turismo é a verão campo para o professor de geografia que compreender muito gel diversidade gel conservação geoparques geoturismo sabe guerra então isso cria um campo para esse Então eu disse para a longo da minha fala que eu vejo meus licenciandas não só como licenciamos mas alguém que poderá dar aula de geografia física na hora de Oncologia climatologia geologia na

hora da hidrologia mais que pode dar a essa aula não apenas numa sala de aula pode abrir uma empresa e prestar serviços de trabalhos de campo para as turmas do 6º ano do cp2 e fazer um percurso os alunos que quiserem fazer esse trabalho Muitos faz e pagando um colégio que eu trabalhei Eles pagam sei lá r$ 50 por aí vem fazer um um perco Eu alugo o ônibus e vão para o cara que vai trabalhar no percurso Pô então que eu tô dizendo simplificando tela é a gente e não vai conseguir se o ensino

médio abra oportunidades para que a gente entre nas oportunidades é melhor mudar de estratégia é melhor a gente criar mecanismos recursos e ferramentas que a gente diga Olha isso daqui isso é útil para o seu percurso formativo Você é de biomédica Vamos estudar o creme e a saúde você é do Turismo Vamos estudar geoconservação de o parque de adversidades Você é da área de literatura Vamos estudar geografia cultura Vamos estudar Grande Sertão Veredas uma estudar Fala aí trocentos livros que foram escritos em função da sociedade tecnológica Vamos estudar Olha que legal na área de tecnológicas

você inventa mundos Então eu tenho um monte de alunos que eu é que tá com um deles aqui eu acho que tá aqui que que é é o Vitor ele fala assim nisso muito legal porque isso que você tá falando de geografia física tem no joguinho um jogo aí eu não sei o que é mas tem um jogo que entra no Canyon sai um desfiladeiro E aí tem um celular um super Vento E O Poder do dos Elementos da natureza se o cara não sabe como é um fóssil de um Pterodáctilo ele não pode criar

Juraci Parque no mundo virtual das tecnologias Então existe um campo para a ciência sou morfológica geológica existe um campo para quem matou logia para que as pessoas compreendam e possam ser capazes de criar um dos virtuais tão pés recente agora da PUC sobre isso sobre os mundos virtuais e o pênis Mundo Doido do Senhor dos Anéis caracu Sá geografia física do Senhor dos Anéis ela é fantástica o sapo que acabou de acabei de ler para quem gosta de mundos fantásticos é incrível e da puc-rio E então sabe eu vejo que é mais o caminho contrário

ela porque as pessoas vão dizer não não precisa é só matemática e português alguma coisa de ciências peraí geografia tem muita ciência com clima em Geologia tem tem movimentos do solo tem Jeová que tem natureza tem um monte de coisa e aí a gente força a barra meter o pé para porta não fechar não te mete o pé aí a gente vai entrando nos percursos formativos a gente vai enfiando aqui que a gente gosta e vai criando Olá eu sou importante nesse curso aí eu não poxa no seu curso de biomédica não vai ter um

professor Geografia está hoje com a cabeça empenar geografia Eu costumava me meter nas questões G né quando eu dava aula no pré-vestibular e eu olhava as questões de geografia física que caiu no Enem e todo ano Estela lá naquele colégio que você sabe que eu trabalhei você também todo ano e dizer assim olha só bastante as questões do Enem um quarto foram de geografia física Olha que a questão de Mossoró olha aqui a questão sobre técnicas de cultivos contra a erosão olha aqui a questão sobre o sobre churrascada tem geografia física Então vamos lá tem

que ter geografia física e a gente tem que ficar muito bem de outra pesquisa mas eu vou fazer a mais Estela eu ia na prova de ciências exatas aí eu ia ver em química biologia física e até em matemática caiu questões que precisavam de geografia e aí eu dizia tá vendo a gente não pode ter só dois tempos de geografia não porque geografia ajuda a química ajuda história geografia ajuda Ah e assim a gente vai tentando criar esses espaços mas tem que ter jeito para fazer isso né porque em geral as pessoas ficam meio de

saco cheio quando a gente tenta né Cintia dizer olha se importante você fazer eu quero fazer dá para fazer na ao mundo não muda não é fácil nem é para principiantes a gente vai tentar não vamos lá eu espero que eu tenha conseguido fazer assim os meus licenciando esteja conseguindo fazer com os meus vídeos Nas semanas assim essa janela olha dá para fazer muita coisa com isso aí eu acho que é isso é fantástico Simioni se eu faço até hoje meus alunos da faculdade eu pessoa é a Google tem pergunta de Internauta por favor Oi

Cris gostaria de ver por favor pergunta posso ler de Jorge Marques Anne se você atribui dificuldades do ensino em Geologia no ensino básico pela abstração e falta de atividade de campo ou baixa carga de disciplinas e geociências nas licenciaturas e eu acho que eu acho que não sei na licença tem um pouca coisa assim do prestígio né também história toda de uma implicância Geographic Vai tomar na política cultural então que já tá embaixo superada pela maior parte das pessoas que eu conheço mas existe uma preguiça Sabe Jorge uma preguiça que tem uma galera que é

mais preguiçosa que não tem um saco de estudar que não vê com seriedade a carreira que eu vou dar de novo na loja do médico médico que quer fazer botox em um saco ter que estudar Neurologia p**** Neurologia uma hora vou fazendo isso não posso fazer botox Não quero saber nada de Ortopedia de reumatologia saco doenças raras eu não estudar aquilo ali uma galera que essa incrível Conhecia já com lista saber das garras do Oriente Médio conhecer aos com a geografia agrária brasileiro tudo isso é super relevante Mas você não vai ser um bom professor

de geografia Se você não souber junto longe você não vai ser um bom médico se você não estudar Neurologia eu estou pedir entendeu suas coisas e isso é para ser esse Me desculpa sempre fui não sei agora qual é o nome que se dá para CDF no meu tempo era a CBF guarda acho que é nerds sei lá sempre fui tomar um orgulho bato no peito dizer que eu sou adoro estudar gosto da água sabemos ler entendeu e gosto de me fazer entender também pelas pessoas então Jorge eu acho que no fundo a sua pergunta

é assim tem professor que não tem saco de estudar atenção que não tem saco de estudar de ver também então eu acho que isso tá um pouco nessa nessa preguiça nessa coisa de que dá mais prestígio já já o processamento da muito preciso de umas processamento tem que tá Beijão morfologia Ah não então acho que é um pouco isso então eu acho que que às vezes escutar nas licenciaturas às vezes não graça seu trabalho na fsp não é pequeno pênis todo mundo lá participa trabalha se embola no com outro a gente tem um espaço pequeno

e com isso a gente nós passo pequeno sala de professor ele era pequeno Edifício na RTP então com isso a gente encontra recursos e descobre formas da gente trabalhar junto de uma forma muito bom então eu sempre estive em meios em que esse trabalho junto e o respeito muito favoreceram esse tipo de coisa né então eu não sei como são todas as licenciaturas mas eu tô pensando e muito menos eu sei como são todos licenciados mas eu na minha experiência de muito isso gente preguiçosa que não quer estudar tudo que acho que baixo da só

aquele seu treco lá mundo joga fiz mais brilhante que eu conheço na minha vida que é o Ivo processo o festival de Lima ele era um excelente estudioso de homologia em coisas que eu e foi brilhante mas tem caminho quando ele passa ele é brilhante o Iva é incrível e ele é isso dava muito de uma cirurgia com os dou muito queria constou muita do logia E hoje é um excelente professor de geografia Econômica geografia cultura e [Música] saber demais empodera eu acho que a gente sempre deve lembrar disso até mesmo no mundo de bossagem

é o que a gente tá vivendo hoje mas que a gente tem que ser que passe eu sei lá se eu falei alguma coisa que os docinhos que tá faltando 1 ano e 2 meses só é exatamente de forma otimista exatamente se Deus quiser abrir Contagem Regressiva o vídeo Faça o seu trabalho é coisa horrível eu tô falando aqui [Música] mas é isso o cara que fez o mapa lá do Game of Thrones sensacional Professor distância outro que fez o mapa de alguém fez comentário aí Alguém teve que fazer aquele mundo do Gelo do Game

of Thrones exatamente Rosângela exatamente até que hã e é isso mesmo é e a professora terceiro Ibiapina que eu conheço já há algum tempo e atualmente Ela está na Fo na Fundação José Bonifácio mas é aquilo foi professor da faculdade de educação muitos anos ela colocou observação que eu acho que todos nós que concordamos queria tua opinião sobre ela disse e eu acho incrível porque ensinar EA aprender né ensinar a prima Regina exato a gente é ensina a aprender porque a gente ensina a pensar e às vezes eu já tive alunos que me perguntaram olha

só eu não quero que você me ensina a pensar eu quero que você me ensina o que é um certo era uma questão guerra sobre aquecimento global uma aula lá década de 90 sei lá não deve discutir um pouco se o aquecimento global tinha não tinha até que ponto aí começando claro que existia não sei o que eu dá para você por exemplo olha tem noventa porcento de chance da influência antrópica se relevante para o crescimento global que a gente tá vivendo na na Ai que existe sempre a possibilidade da gente tem uma dúvida existe

desde centro de cientistas que permanecem é a pesquisando presença isso mesmo que permanece assim indecisos querendo mais confio o anão 90 porcento para dizendo que ação antrópica para aquecimento global não havendo o celular vou querer bolo Nessa onda aí ela falou assim amor deixa eu te falar você namora aquela gata aquela gata te ama muito aquela gata chega para você e diz amor tô grávida noventa porcento de chance de você seu pai tá tudo certo aí eles ficam não pô a professora completamente diferente para queria tem o carnaval no carnaval todo mundo dá para todo

mundo acho que Deus quiser aí nós chega com você depois daquele daquele tempo que você pediu no carnaval né Pois é ela chegou grávida se ela acha que não viu que vocês acham se você seu pai pelo tempo tá tudo certo 90 por cento de certeza o estado não professora eu estou mais preocupado com 10 por cento de incerteza falei Ah tá pois é o rei da Rússia também que ele vem de petróleo e gás ele tá mais preocupado com 10 por cento de dúvida porque aí se o 10 que tem de dúvida garantindo que

ele continua vendendo o petróleo e gás da Rússia tá namoro abraçar o dia que esse povo aí então vamos lembrar que eu deixo para você antes né Se eu pudesse por cento e aí eles dizem isso é tem que aprender a aqui [Música] esse esse tá ensinar querer o melhor argumento tá melhor hipótese caiu estava playlists não se criança de Estela free a aluga falou aí que todo ano ela fica ai chega só frio achando que vai chegar alguma terraplanist entre os calores seja não chegou nenhum ainda não gente e ela vê se vocês conseguem

barrar Ensino Fundamental ensino médico iremos tentando tem uma pergunta interessante da pode botar um ovo da Luciene Luciene Silva tá aí e quem é que lê o outro faz tela ou foi a Cris quer que eu perguntei eu eu tô lendo o que podemos fazer enquanto os geografia para que não ocorra essa ele atividade que coloca a geografia como uma esquina não esse anúncio média eu acho isso sabe o cena eu acho que ela era era eu fiz isso muitos anos na minha vida muitos anos todo ano era essa conversa de que tem que ter

menos tempo porque a carga horária de geografia tem que ser menor porque antes que eu dava uma cima nego um colégio daqueles que aprovava todo mundo vestibular você que medicina não tem que ter seis temas de biologia não sei quanto tem de matemática isso que para eles é importante Ahan E aí eu dizer olha só mas as questões de matemática as questões de quem olha só as questões do Enem que se resolvem geografia aí teve uma hora que o colega de história não gostou porque ele falou se a aula encher média muito complicado geografia física

Já resolveu o seu dente eu falei tá vendo tem que ter dois temas de história e Quatro de Geografia porque a gente vai ter que explicar o Congo a gente vai ter que explicar o Oriente Médio a gente vai ter que explicar América Central A gente vai ter que dispensar as guerras todas do petróleo a gente vai ter que explicar a Rússia aquela p**** toda da central O história nos pizza história ficar ali no Iluminismo latinha cidade revolução francesa não vejo que vamos explicar como todas as políticas de indústrias que que explorar os recursos naturais

do Brasil a gente aqui fora a gente aqui explica a questão de física que explica cadeiras eólicas do Brasil e as solar estão no nordeste Porque lá é a latitude pode ser mais alta que da Amazônia mas na Amazônia chove as nuvens dificulta energia eólica as solar e o ciclone né abaixa a pressão dificulta o vento enfim aí com vocês eu fiz eu falei pois é para gente entende a tela bala né que a gente tem colação a gente aí tem que ter Tá bom eu chegar quatro mas vai a três tempos de Geografia por

semana sabe e aí a gente vai sair de novo Luciene precisa conhecer muito preciso estudar bastante e eu volto aqui tá o yang lá que falou assim na hora de fiz Power né quando a gente tem conhecimento com o conhecimento dá para fazer o professor argumentação naquela sala de professores que resolve o terceiro ano vai ter três tempo os dois tempos um tempo ou quatro quando você começa a mostrar Contagem questões quando você começa a apontar a relevância que aquilo tem para a formação para cognição são como que você nas aulas de geografia contribuir com

história com ciências com matemática com português e aí você se torna aquela pessoa que é é insubstituível e super necessário em descansada mas nem sempre muito querida e nós estamos chegando ao final Maravilha Miss muito bom mesmo Só Parabéns depois você vê com calma o meu depois você vai gostar muita gente elogiando aqui olha a guerra estava tão nervosa você não pode imaginar participar do quarto dos olhos só você me dizer o que que houve tem na cabeça porque tá quente Uso só me chamar porque eu tenho pavor de lá dependendo da nada hoje eu

não vou falar que essa gente já não sabe vou falar o que você falou é isso é importante reforçar a verdade uma pergunta ainda né então [Música] eu sei que não consigo não comentar sobre essa questão do se ele realmente ele acaba sendo assim um balizador para forçar um estimulante do de geografia Y geografia física exemplo também fala isso com meus alunos porque a gente tem Mil Maneiras de mostrar a importância de se estudar geografia né E somente a geografia física que eles também ficam um pouco a gente sai dos então que não vai vou

usar na vida deles e vossas vão que ver mil formas que vocês que existem na que a Geografia física se faz presente no dia a dia e mesmo assim se não convenceu vocês tem o Enem que adora geografia física e além da a Nice disse tens outras perguntas né tem as outras disciplinas que acabam usando a geografia e isso no ensino médio acaba funcionando bem mas em relação sua apresentação assim que dizer mais uma é excelente os exemplos que você selecionou pelos mostrar e de todos os exemplos que você usou na apresentação assim achei sensacional

a proposta de educação ambiental preventiva de desastres que pedalo desenvolvida e uma metade e que não é apresentada pela prefeitura de Niterói que comprou esse daí eu achei isso a Salinas Eliana Martins foi a tentar fazer canal Oi e eu vi que vocês não vão fazer disse conseguiu conseguir articular para que os vídeos que sejam trabalhados em todo o fundamental é a deixa eu ver lá ela é feia ela não tem a doutora dela é bom então que aqui porque assim é muito gratificante neve aqui um tema como esse ele é trabalhado com a relevância

que merece eu queria saber se você você sabe se tem alguma previsão de ampliação desse projeto para que esse tema seja trabalhado também ensino médio você arruma mais rapaz atuab é tão rico né é tão relevante assim de repente inclusive no dentro dessa lógica da bncc com as disciplinas eletivas com as disciplinas interdisciplinares se nas poderia ser aproveitado no médio também acho que é uma fusão da mente que envolve os alunos até porque é igual tem mais parte do dia a dia deles aqui mas olha outras pessoas estavam Eu vi assim algumas pessoas falando sobre

esse negócio de riscos hoje eu vou falar assim para vocês tela é que eu sou só para lá porque Juliana porque Juliana ama essa temática porque Juliana viu caiu Morro do Bumba porque Juliana teve alunos que foram nem Niterói é Viu a situação das pessoas ela falou assim vem cá para tudo e isso é a prioridade é só faz isso ela não ela não ela é gestora ai agora já não me lembro ela ela tá numa das coordenações acho que de educação ambiental da secretaria de educação promove curso para nós ir coisa chama as pessoas

para conversar bota Defesa Civil de Niterói nas escolas de Niterói por quê Porque ela não consegue viver sem falar desse tema E aí desculpa você assim nega pe ela é sabe assim a mulher que tá fazendo meditação porque a pandemia Pirou o Cabeção mas assim cara sabe aquela meditações a cinco Às vezes o que a gente precisa é de um pouco de amor mas às vezes que a gente precisa e já na muito dizer que a gente ama muito esse assunto é a gente ama muito faz a diferença na vida das pessoas e aí a

gente vai lá mexendo na porta só que a Juliana fez uma pessoa que é a coordenadora da área de educação ambiental podia fazer nada podia sentar-se encostar e puxar o saco e um monte de gente por isso que ela fez não ela viu o que aconteceu 2010 Morro do Bumba em Niterói o que aconteceu dois milhões na região serrana Joana entendeu e ela foi atrás de mobiliza Porque deve ela de educação ambiental tá muito rindo para a questão de prevenção de risco e isso tornou-se uma prioridade na vida dela e como ela tá num papel

e numa posição que ela foi capaz de fazer a diferença ela abriu as portas para esse tema Porque ela foi lá e bateu na porta e as pessoas se convenceram com a sala dela porque a sala dela de maneira cessidade de explicar essa temática a doença e de um profundo respeito e um grande amor pela profissão de professora que ela é maravilhosa entendeu então assim a gente vai lembrar dos nossos alunos sabe e tentar fazer com que esse espaço cresça no ensino médio e onde a gente tiver na escola que a gente tiver a sua

aí realmente uma iniciativa maravilhosa assim que eu vou ficar torcendo muito para que ela fez panda e vara é para além do fundamental porque o blip muda é do médico elas que realmente envolve porque faz parte do dia a dia todo mundo aqui mesmo hoje mais novos eles têm medo do deslizamento afinal de contas né Vamos aqui no Rio de Janeiro tem as HQs estão das inundações então é realmente um assunto é só para fechar eu [Música] acho que outro dia uma uma pessoa fala assim o Nice eu fui questionada por professores de uma banca

a educação preventiva de riscos é assunto para o estilo básico de geografia um colega nosso é a professora ensino superior que dá aula e mestrado na uma ele não entendeu a proposta da mestranda ou ela não entendeu a pergunta que ele fez porque eu achei assim bizarro alguém achar de educação preventiva de riscos não deva ser incluído porque não faz parte do currículo do ensino básico aí eu falei eu não alguém não entendeu aí alguma coisa aí porque não é possível Porque para mim é tão claro mas que nem eu dizer para vocês tela até

Redonda e como é que alguém consegue imaginar que não seja como é que alguém consegue imaginar que não seja mas isso deve ser porque a gente gosta de mais da temática E aí teve tem aquele Exemplo né da do tsunami de uma cidade asiática assim sempre que alguém questiona é isso eu respondo né óbvia uma menina conseguiu salvar a família inteira porque ela tava lá na praia de férias com a família viu o mar né a água recuar falou pa vai dar ruim aprendi isso na escola ele não conseguiram correr e conseguiram se salvar quantos

outros não tiveram a mesma sorte baixo vídeo você ver como é que eu recuo do Amarelinho igual curtiu esse vídeo o negócio sono você tá falando assim pura água em Deus entendeu a ver e falar ó baratinho no lugar mais alto Olha só nada muito legal muito legal Oi e aí o amor estamos chegando ao final Sim estamos chegando ao final é até para pontuar que a gente já encerrar as perguntas até sujou pergunta aqui que eu eu vou fazer vamos falar sobre ela que rapidamente eu acho que não sei quem se alguém já escutou

a respeito disso não escutei sobre isso o Gustavo Barros Ele pergunta se existe que ele fala que existe um debate sobre a locação do bacharelado de geografia dentro do campo das engenharias maravilhoso em algum lugar que eu não estou quero vamos lá quer me colocar no curso de medicina dentro primeiro a gente aceita depois a gente vê aí o que que a gente faz o currículo em matéria escreve o texto bota o ganhar para escrever mais um livro sobre o tema para os especialistas e vambora quem botar na faculdade de engenharia ontem meu querido eu

tô querendo O que colocar na Faculdade de Letras eu vou também quer me colocar Fala aí informática também estou indo sabe porque a gente tem que também se preocupar com isso a gente tem que ter o papo a nossa desabilidade a gente não vai ficar sentado lá no laboratório já estão batendo à nossa porta a gente tem que fazer um pouco esse que Juliana fez sabe e bateu nas outras fotos é assim olha como isso é importante para todos nós sabe eu acho que é isso sim só não pode ficar Bom dia filha né É

e acabar querida é muito antiga é muito sólida e ela e ela e ela sabe muito bem para onde vai quem é ele tem gente aberta para lembrar para gente disso daí eu acho que a gente ela pode botar a gente diz às vezes assim bota aí um rótulo novo mas eu vi é velho é só viver Dinho ver uma duas princesas Sabe aquele vinho assim safra mil 1973 que Verde você tem que vale uma garrafa $200000 exatamente a gente é vinho velho em garrafa nova bota foto do ninho e vamos lá e eu sei

lá vamos lá tá por causa disso que eu falei então até com medo então acho que é muito pertinente sai essa ideia de colocar umas folhas né pode chamar pode colocar uma borra você trouxe aqui o aquele o livro sobre geografia da saúde é uma área que tem crescido tanto aí que é fundamental né se você até contou aquele estudo sobre não lembro que um estudo antes João sobre as doenças nem o clima é porque isto foi questão de ENEM também como as telas já colocou estamos sobre o ENEM Porque estão dizendo Então tá tudo

relacionado É isso aí a aprender gostoso a nossa e ela a gente se ama demais né amor meu amor meu amor kkk bom deixa eu só antes de encerrar aqui agradecer a todos a presença é o link do certificado está rodando aqui na página aqui embaixo e a gente colocou no chat aqui do lado também então quem tiver com meio perdido é só acessar esse link se site aqui do e ventre barra com a Lages 29 né e ventre ponto com.br/em você se inscreve são duas etapas os certificados chega é por e-mail em até duas

em até 15 dias Tá até a próxima Life é tão agradecer a todos os presentes aqui né a gente tem uma ótima audiência hoje e agradecer a todos os professores também quero assistir a Núbia acho que a nuca não podia faltar também uma máquina diz que não podia faltar agradecer a Cris já teve aqui com a gente como que ele estava em uma está aqui como entrevistadora agradecer as tela o começo foi meio confuso por causa de dança atrás e eu não pude dizer que também é uma vamo 300 dirigindo aqui essa tela costela que

estão me olhando tá na monografia junto com guerra e tá aqui como duas duas aqui a crise já estão representando também lagesolos é muito bacana e agradecer a Nice que eu tive contato através do Cederj que eu tô sendo tutor lá no Cederj nesse vai ser esse ano e quando a gente tem uma troca de datas e aí surgiu essa oportunidade de na semana do dia dos professores o bagoa é a data porque assim a gente a gente tem uma lista de quem a gente quer chamar né a frente tal então a Nice com certeza

estava nessa lista Só que ainda não vinha agora nós como vagou nessa troca e foi assim perfeito porque a semana do dia dos professores então falei a vão chamar a Nice né no pra cê justamente para conseguir de falar de licenciatura para falar de ensino de geografia geografia física geologia vamos chamar a Nice para fazer isso e ela topou exatamente com o nervosismo né mas muito obrigado por estar aqui com a gente foi muito bom e obrigado mesmo guerra eu vou passar a palavra para Estela para crise planície mas antes assim vou me despedindo aqui

para agradecer logo para a nisso no sábado eu chamo de André Trigueiro da geografia entendeu olha que linda André Trigueiro geografia eu vou mandar bem uma entrevista brilhoso jornalista adora transmitir mais uma vez e como você falou do que você fala no Gel turismo acham que cidade na geoconservação nas suas aulas não sei se nas aulas na UERJ de São Gonçalo ou estimula a cê fala a vista mesmo Ensino Fundamental ensino médio ou é lá em São Gonçalo Tomás não dá aula no ensino fundamental da relação social mesmo porque o Sistema Nacional de unidades de

conservação ele é ele é um eu tenho obrigatório para as - 6º ano 6º ano 7º então compreender o snuc ele é uma é algo que está previsto no currículo na bncc mas que você falando isso porque eu uso viu para meus alunos de gemologia porque na UFRJ também tem alguma que No resto da geomorfologia né você sabe disso e todos os dias cidades que a música não quer estudar geografia física que acha não serve para nada então vai mandar alguém descer você não tem algumas lá manda lá dá uma olhadinha na bncc vai ter

que trabalhar tem que explicar direitinho e que são as unidades nem fala nos jogos na estrada já conservação e não é à toa que a gente fala tanto nisso que loja solos tem uma linha de pesquisa atualmente temos é o pênis na Geórgia estavam sendo realizados assim depende de algumas teses nesse sentido aí né então gente continuou seguindo se acreditando nisso a contribuição dos geógrafos insulina é exatamente guerra é maravilhoso E aí é emprego para muita gente tá é do Turismo por exemplo é ruim acho que isso aí muita coisa também concursos é porque cai

sempre alguma coisa sobre isso né Ela também tem a questão pragmática aí né tem para todos os cantos tem para a gente olhar para um então assim fechando para ir embora eu acho que o que todo mundo quer eu usar esse conhecimento para a gente ver melhor então a gente vive melhor se a gente passar no ENEM a gente vive melhor se a gente entender melhor o mundo e aproveitar melhor as coisas a gente vive melhor só nossa que a gente souber que horas a gente vai ter que sair na nossa casa a gente não

morrer quando ela cair que coisa então assim serve para muita coisa né então é o boa a e é preciso que a gente liga como é o último importante como comicon contribui né pode ser aquele aquele Colégio minha nos preocupado com Fábio já trabalhei em colégio para nem aí para e nem ti nem a besteira importante a formação do cidadão formação das pessoas entenderem pelo uma revisão crítica geografia tá dentro da morfologia tá dentro que tem mais uma colorida crítica uma climatologia crítico a tecnologia crítica Então eu acho que essa Plenitude essa possibilidade da gente

tá em vários Campos como você falou né quando você tá falando guerra é é uma oportunidade Olha como nós temos a contribuir como nós temos a acontecer de vez em quando tem uns amigos meus que ficam brincando dizendo as camisa a professora de Geografia quero saber a sua opinião o proprietário meu Deus eu tenho que ter opinião sobre tudo né E nem sempre a gente tem mas outro dia ia andando por aí um grupo de amigos a gente olhando as montanhas em Araras eu tô em Araras aqui na casa de um grande amigo e tal

garambone brigada viu e aí a gente tá aqui e e ele olhando assim para as montanhas explica aquilo ali aí a gente ficando intemperismo queda de blocos mim de massa é enfim ele Nossa que legal bom ele falou que é legal tiver para emprestar para levar e eu dando eu mais um bom já que você pediu para eu falar hoje para né aí comecei a papá porque a pessoa tá aqui tá olhando não tem é linda ela quer entender né então assim eu acho que serve para eu acho que a conexão dela tá ruim e

deu uma travadinho agora mais com mais prolongada e voltou Pronto já falei que eu tinha que dizer já falei até demais quero agradecer todos vocês obrigada e feliz momento polícia seja ainda vai falar mais um pouquinho que tem a Estela que eu queria que você falasse externa depois da Cris depois você avisa ela por favor bom É eu gostaria de agradecer mais uma vez ao convite ao roubo dia que será ela tá muito feliz também de estar aqui com vocês todos em especial também algo que nós quando a gente passou por Tantos momentos né a

senhora junto distância de Campos a temos tantas memórias compartilhadas e que foram essenciais inclusive né Toda experiência na loja soles elas contribuíram muito para a professora que eu sou hoje e hoje a sessão uma professora apaixonada por geografia e amo trabalhar sempre tento né ele as disciplinas que tem o conteúdo maior de geografia física porque realmente é o que dá vontade de acordar e chegar às sete horas da manhã aqui também não é algo fácil às sete da manhã encarando Lá para umas 35 alunos tem que ter muito amor e eu acho que saem os

momentos que eu tive nós Olsen toda aprendizado isso talvez não aconteceria Então esse mais uma vez muito obrigada Nice muito obrigada Cristiane assim participação foi não foi uma tarde muito muito agradável foi muito inspiradora Como eu disse mais cedo obrigado estrela crítico você falava por favor eu também quero agradecer muito né É cada vez que participo de uma atividade como essa sim é Fico muito feliz de fazer parte da família lagesolos com a gente sempre brinca né então assim foi uma tarde maravilhosa né Eu acho que está aqui com guerra Nice Estela Hugo Netto um

pouquinho dessa saudade que a gente fica bem sentindo e discutir esse tema com a Nice assim uma das pessoas como eu falei desde o início é uma das minhas referências inclusive nos no pós-doutorado com guerra né foi um dos peças que eu discuti que eu trouxe vai para do Diálogo porque assim é é de uma leitura é incrível na E cada vez que eu posso estar com você nesse é muito gratificante então agradeço e mental aulas de solos né a trazer de novo aqui nessa tarde Hugo deve ter ficado desesperado porque o primeiro momento eu

olhei para minha agenda disse o gol não consigo aí eu disse não a gente espera aí que eu vou tentar arrumar porque eu queria muito tá aqui com vocês e ao mesmo tempo né os compromissos da Universidade mas a turma eu consegui reajustar e deu tudo certo Olha eu fiquei muito feliz no meio do feriado borda apresentado é de relato com certeza é uma data vai ser referência aí na nossa na minhas aulas ainda daqui pra frente então só agradeço imensamente aí essa tarde maravilhosa Núbia também estão falando Danúbia Mas vou deixar outro relato aqui

né a Núbia foi a primeira pessoa que olhou para mim para o meu currículo porque eu fazia né esse meu pé na escola o meu trabalho com a climatologia e falou Cris você faz o ensino de climatologia E aí ela me ajudou olhar para mim a trajetória da e me reconhecer como tal então só eu sempre falo que eu sou eternamente grata também a Nubi aqui né então gente muito obrigado muito obrigado pelo convite ou guerra muito bom tá aqui com vocês e com a família Loja Sol Obrigado cristianismo com a palavra por favor até

agradecer foi maravilhoso obrigado pela acolhida obrigada pelo convite por tudo então estojo professores não estão excelente dia dos professores Enfim então é isso eu acho que é uma carreira muito e quando a gente descobre que ela pode ser assim porque aquilo que a gente sonhou né E olha o conteúdo Muda o assunto muda mas enfim a felicidade de ser professora imensa E obrigada por vocês estarem aqui comigo me convidando E se ele meus professores também o tempo todo vocês esses quatro e todos que estão participando isso aqui a gente aprendeu no sensor que junto a

gente tá sempre aprendendo Obrigada viu e até a próxima então aqui ainda assistindo dia vinte e sete de outubro até mais é E aí