Nota Máxima Na Redação do Enem 2024! Melhore a Sua Argumentação (Competência 3)

se você não sabe fazer uma boa argumentação na redação do Enem você tá perdendo ponto muitas vezes sem nem saber eu sei que você já ouviu falar sobre argumentação mil vezes na escola no cursinho Mas até hoje você não sabe como fazer uma boa argumentação uma argumentação digna de nota máxima no ENEM a argumentação tem uma competência só para ela então só a argumentação Vale 200 pontos fora o fato de de que ela interfere indiretamente em outras competências também e é avaliada na competência três então a competência três é a da argumentação e o nome

dela é esse palavrão selecionar relacionar organizar e interpretar informações fatos opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista segundo a matriz de referência do Enem uma redação para tirar nota máxima nessa competência precisa ser uma redação que apresenta informações Fatos e opiniões relacionados ao tema opsto de forma consistente e organizada configurando autoria em defesa de um ponto de vista o que na prática significa o quê Nada é muito difícil alguém ler essa frase gigantesca e do nada saber como fazer uma argumentação nota máxima então o Enem criou um outro documento chamado grade específica

para explicar pro corretor como que ele vai corrigir a competência três E aqui as coisas ficam um pouco mais tangíveis tá Anota máxima vai para aquela redação que tiver projeto de texto estratégico e desenvolvimento das informações Fatos e opiniões em todo o texto com Deslizes pontuais sejam eles de projeto de texto e ou de desenvolvimento então se você tiver uma falinha ou outra tudo bem pode passar o Enem vai passar pano para você mas só se for pontual basicamente então para o Enem uma argumentação nota máxima precisa ter essas duas coisas projeto de texto estratégico

e desenvolvimento das informações em todo o texto eu fiz um fluxograma de basicamente como que a competência três é corrigida no ENEM então acompanha aqui comigo a primeira coisa que o corretor vai perguntar pra sua redação é se ela um aglomerado caótico de palavras se não for continua senão você já tira nota zero depois vai perguntar se a abordagem do tema tá completa se você tá usando todas as palavras do tema ou se tá tangenciando depois vai perguntar se a tua redação tem foco temático por quê muitas vezes a redação da pessoa menciona o tema

mas depois se perde E aí e se se perder é uma redação sem foco temático quando fala sobre várias coisas ao mesmo tempo ou com foco temático distorcido que é quando sem querer a gente interpreta que o tema é uma coisa que não é isso aconteceu muito no ENEM 2018 cujo tema foi a manipulação do usuário pelo controle de dados na internet muita gente olhou e falou só sobre usuários só sobre manipulação ou pior sobre fake News isso é um foco temático distorcido Então por mais que essa pessoa tenha mencionado o tema corretamente a maior

parte do tema não é sobre aquilo a maior parte da redação não é sobre aquilo é sobre fake News isso é um foco temático distorcido então a gente quer receber um não para que a nossa correção continue aí o corretor vai olhar pra tua redação e vai ver se a partir dela é possível identificar um projeto de de texto sen não você tira só 40 pontos nível um se sim a correção continua mas não é qualquer projeto de texto como que o corretor identifica se uma redação tem projeto de texto se a gente não entrega

o projeto de texto para ele né fica lá na redação na no caderno de provas onde a gente faz os nossos rabiscos antes de fazer a redação é possível identificar por meio da redação Se aquilo foi planejado ou não assim como um arquiteto ele consegue entrar numa casa e saber se aquela casa foi feita de improviso ou se há um projeto por trás de outro arquiteto um professor de língua portuguesa uma professora como eu e como os corretores do Enem a gente também consegue identificar se aquela redação foi improvisada ou se houve um projeto por

trás isso acontece porque uma redação em que houve um projeto por trás ela erra menos ela erra em coisas mais rebuscadas do que coisas mais básicas e a gente consegue identificar isso pelo texto tá mas não é qualquer projeto de texto o projeto de texto precisa ser estratégico eu já vou falar melhor sobre isso um projeto de texto estratégico vai te levar a nota máxima se o teu projeto de texto não é estratégico perceba que o fluxograma já vem para cá ó e e tua nota já vai caindo então o que que a gente quer

quando o corretor olha pra tua redação e pergunta o projeto de texto é estratégico agora a gente precisa arrancar dele um sim arrancou um sim vai paraa próxima pergunta que é há desenvolvimento das informações Fatos e opiniões em todo o texto e a a gente também quer uma resposta sim a gente só vai atingir o nível cinco se nessas duas últimas perguntas a gente alcançar a nota sim na verdade nas a a resposta sim nas três últimas perguntas precisa ser sim tem projeto de texto projeto de texto estratégico e todas as coisas estão desenvolvidas e

antes disso tem essas coisas básicas ah Inclusive eu pulei uma pergunta sem querer o texto tem contradição grave o que que é contradição grave é quando eu falo uma coisa Depois eu falo o contrário do que eu disse eu tô me contradizendo de forma grave nesse caso se eu tiver contradição grave já era eu fico no nível dois então vamos resumir que que minha redação precisa ter ela não pode ser um aglomerado caótico de palavras eu tenho que ter uma abordagem do tema completa com o foco temático certinho então não é só jogar o tema

lá dentro toda a redação tem que ser sobre o tema depois disso eu não posso me contradizer se eu decidi uma uma opinião eu não posso depois chegar e falar o contrário e eu tenho que fazer um projeto de texto que seja estratégico e desenvolver todas as informações na redação inteira Luma o que que é um projeto de texto estratégico estratégia significa desenhar um plano para conquistar um objetivo um projeto de texto é eu planejar o que eu vou fazer antes de eu fazer Então em vez de pegar a redação já ir escrevendo eu pensar

que que vai na minha redação em cada lugar mas um projeto de texto estratégico é quando eu penso muito bem o que vai em cada lugar e porquê e como que uma coisa se conecta a outra eu tenho um modelo de projeto de texto que os meus alunos usam sempre a gente começa por aqui primeiro a gente vai definir duas causas no ENEM você pode argumentar por causas ou consequências Mas a gente sempre vai argumentar por causas por quê Porque as causas São as mesmas para qualquer tema Então os meus alunos vão pra prova com

argumentos já na cabeça e isso faz toda a diferença porque quando eu vou com argumentos eu consigo preencher rapidinho aqui meu A1 meu A2 de forma estratégica em vez de eu ficar gastando tempo pensando que argumentos eu poderia inventar sobre esse tema eu vou pensar quais são as duas causas mais fortes do problema então eu posso chegar à conclusão por exemplo vamos pegar como exemplo o Enem 2018 manipulação do usuário pelo controle de dados na internet eu vou pensar Quais são as causas Por que que quem usa a internet tá sendo manipulado por quem controla

os dados E aí eu vou chegar por exemplo a uma conclusão de que tem a ver com falta de informação as pessoas não sabem que elas estão sendo manipuladas elas não sabem nem que elas estão distribuindo seus dados Internet afora então eu vou colocar aqui falta de informação perceba que para o meu projeto de texto ser estratégico e eu tirar uma boa nota aqui ó projeto de texo estratégico ficar no nível cinco eu tenho que pensar naquele argumento que faz muito sentido para mim realmente eu consigo explicar para mim mesma que as pessoas não têm

informação sobre isso elas nem sabem que estão sendo manipuladas então o problema se perpetua Ok Ok mas eu não posso culpar uma única coisa na redação do Enem eu tenho que culpar duas coisas isso também é estratégico culpar três coisas é demais porque eu não vou ter como desenvolver não vou ter espaço em 30 linhas agora culpar menos de duas coisas não se sustenta como é que você sustentar uma opinião com base em um argumento eu preciso de dois e esses argumentos eles não podem ser parecidos então por exemplo eu vou falar de falta de

informação aí eu penso assim Ah também tem a ver com falta de educação nas escolas porque a escola não fala sobre isso aí eu vou colocar aqui lacuna Educacional que é o nome desse outro argumento mas se você for parar para pensar os dois são semelhantes quando eu falo de falta de informação também é falta de informação na escola então esses dois argumentos eles não não são estratégicos juntos isso é fazer projeto de texo estratégico quando eu percebo não isso aqui tá muito parecido na falta de informação eu posso falar sobre mídia sobre escola mas

quem mais que eu posso responsabilizar por isso eu tenho que responsabilizar Outra área da sociedade não vou falar de novo sobre mídia eu não vou colocar aqui má influência midiática eu não vou colocar aqui silenciamento porque tá muito parecido Mas eu posso colocar por exemplo a missão governamental tal o governo não ter projetos de lei que barrem a manipulação do usuário pelo controle de dados tá tudo solto os dados são coletados Sem Regras ou as regras só funcionam na teoria Mas eu posso colocar outra coisa também que me agrada muito que é a priorização de

interesses financeiros então aqui eu vou responsabilizar as empresas que estão coletando dados e vou dizer que elas estão mais preocupadas com dinheiro do que com as consequências culturais que manipular os dados do usuário e mostrar para ele na timeline só mais coisas das quais ele já gosta pode gerar como causa da polarização então priorização de interesses financeiros então aqui eu estou responsabilizando as empresas aqui é mídia que escola aqui são as empresas e não é qualquer empresa são as empresas que coletam dados e manipul pul então eu tô falando aqui do Spotify eu tô falando

aqui das redes sociais eu tô falando aqui de tudo isso isso aqui é fazer projeto de texto estratégico é quando eu paro para pensar no que vai na minha redação e a simples escolha meu amor desses dois argumentos já vai interferir na nota na competência três porque quando o corretor no meio da tua redação acha um argumento que tá meio fraco ou que tá parecido com outro você já perde nota na competência três você já demonstrou que teu projeto de texto não foi muito estratégico o que que seria um argumento fraco aquele argumento que não

é a melhor opção pro tema Então vamos pensar sei lá Digamos que eu Adore fazer minha redação falando de legado histórico que é um argumento tá Eu sempre faço uma redação usando legado histórico e tal e aí eu chego aqui eu coloco o legado histórico Mas será que a manipulação do usuário pelo controle de dados tem um legado histórico ou a gente tá falando de um problema mais recente A não ser que eu tenha como mostrar pro leitor que as pessoas estão sendo manipuladas por meio dos dados desde antigamente Esse é um argumento que não

vai se sustentar ele não vai ser muito estratégico E aí eu perco o ponto na competência três então projeto de texto é decidir o que entra na redação e o que combina com o que além disso a ordem perceba que aqui é uma ordem tem uma coisa que eu vou dizer na abertura que são as duas primeiras linhas na redação outra coisa que eu vou dizer na problematização que são mais duas linhas outra coisa que eu vou dizer na tese que são mais duas linhas se aqui eu digo uma coisa para parecida com o que

tá aqui falha de projeto de texto se aqui em cima eu digo uma coisa que é mais avançada do que eu vou dizer aqui é falha de projeto de texto minha redação precisa ter uma progressão se aqui na conclusão eu coloco uma intervenção que não tem nada a ver com o que eu falei anteriormente na minha causa um e na causa dois falha de projeto de texto Então pode ser que você esteja hoje perdendo ponto na competência três por conta de falha de projeto de texto ou porque você não faz Ou porque você faz totalmente

errado ou porque você faz com muitas falhas então precisa melhorar isso muitos dos meus alunos só ajustando projeto de texto já gabarit a competência três mas não é só projeto de texto que é avaliado nessa competência além de você ser capaz de projetar uma boa redação ou seja escolher o que entra em que momento que entra O que combina com o que o que se complementa você tem que ser capaz de na hora de transformar isso aqui numa redação então pegar esses pontos e transformar em parágrafos você tem que ser capaz de desenvolver tudo o

que que isso significa que o Enem não quer alguém que joga a bomba e sai correndo alguém que diz meio pela metade tudo precisa ser dito de forma inteira É por isso que não cabe muita coisa na na redação é por isso que a gente coloca só dois argumentos e não quatro é por isso que na hora de problematizar a gente tem que fazer um super recorte porque não cabe eu posso colocar um monte de coisa mas se eu não conseguir desenvolver eu não vou tirar nota máxima Então isso é o segundo Pilar da competência

três desenvolvimento que é a última coisa que o corretor vai perguntar há desenvolvimento das informações Fatos e opiniões em todo o texto se tiver alguma coisa que foi que você jogou e não explicou não desenvolveu Só jogou e sair corr saiu correndo você vai perder nota nessa competência aí Se tiver outra coisa que você jogou ess correndo tua nota vai diminuindo entendeu mesmo que o teu projeto de texto esteja bom é como se o projeto de texto fosse a lista do mercado e o desenvolvimento das informações fosse a comida que você vai fazer com os

ingredientes que você trouxe do mercado Então são duas etapas quando a gente vai cozinhar uma etapa é escolha dos ingredientes a outra etapa é fazer a comida as duas coisas T que dar certo não adianta eu ter bons ingredientes e não saber fazer não adianta eu saber fazer mas ter ingredientes estragados eu não vou ter uma comida excelente o mesmo vale pra redação projeto de texto são os ingredientes e a redação é eu fazendo aquilo funcionar na realidade acontece que não é fácil muita gente tem dificuldade tanto para pensar na argumentação quanto para transformar em

palavras quais palavras eu uso quando que eu ponho o ponto final O que exatamente eu tenho que dizer como que eu faço para provar o que eu tô afirmando aqui minha argumentação fica forte fica consistente como que eu faço para não ter lacunas argumentativas isso é é muito difícil de verdade e vou te confessar uma coisa isso é difícil não só de fazer é difícil de corrigir também para corrigir argumentação você tem que prestar atenção no que você tá lendo num nível que as outras competências não cobram é algo que não vai dar tempo de

eu te explicar aqui nesse vídeo mas eu preparei um e-book gratuito com modelos de argumentação que você vai poder usar para você começar a destravar e eu vou deixar o link para baixar aqui embaixo