AUSENTES: evasão escolar no ensino médio - DOCUMENTÁRIO

mas nunca faltou pequei lá eu distrair a cabeça tila o estudo se eu aprendi bastante coisa agora gostava de conversar com a menina ao vizinho afrontas moleque depois que eu fui cair na real não é nossa porque eu tô falando meu amigo mãe não gostou muito da idéia é longo ela tirava da vergonha de falar assim obrigado por estarem com a gente neste momento tão importante muitos pensam que nós temos o privilégio de estar na escola mas não é verdade muitos de nossos colegas não estão aqui agora eles pararam de estudar no meio do caminho

e não é só na nossa escola esse é um problema que acontece no brasil inteiro para vocês terem uma idéia a um milhão e trezentos mil jovens entre 15 e 17 anos que pararam de estudar no ensino médio ou seja são 13% dos meninos e meninas da nossa cidade que não terminaram educação básica obrigatória mas qual é a causa afinal o que está errado precisamos falar sobre o ensino médio sobre a evasão no ensino médio e é isso que vamos fazer agora prestem atenção [Música] tem muita gente na na escola que passa só porque o

professor não passe sei que já estou cansado de ver a cara chega no serviço caro que tem escrita que o moleque fica enrolando valer também escola pública atual ela ainda tem alguns casos de divergência de todas as pessoas que se envolvem para com a qualidade do ensino que eles possam oferecer o que a gente vai percebendo é que dado às novas características dos jovens brasileiros é um modelo em vigência não atende às demandas nem de formação enquanto pessoa e também não atende às demandas na e produção de conhecimento que vêm se acumulando no ensino médio

é o português o pecado né porque geralmente assim como um tom franco então totalmente inteiro ano todo no começo foi bem difícil até os acostumar foi bem difícil assim que acontece com o ensino médio no ensino médio o aluno é mais autônomo ele não aguenta a mediocridade da forma como eu aguentava ensino fundamental no ensino fundamental os alunos são mais obedientes é aceitam mais as coisas né porque compreendem - o processo o problema maior do ensino médio também é o desinteresse dos alunos que alguns não têm interesse para estudar ou vem porque o pai que

é que venha o pai que obriga neve tem aparecido nas pesquisas algo que alguns pesquisadores chamam de falta de interesse acho que dizer assim a o jovem assinalou no questionário que não tem interesse a gente vai pra tá vendo ele não tem interesse calma lá né vamos tentar entender o que é que está por trás dessa falta de interesse a gente fica meio muito superficial [Música] eu acho que a metodologia da escola porque ela ainda tá mesmo tempo o antigo e as coisas não é bem assim tipo vai mudando muito rápido e eu tenho que

confessar que não acompanha um dos nós do ensino médio público em especial é qual é o seu sentido eu acho que a gente jamais vai descobrir qual é o sentido e significado real do ensino médio se não tiver uma participação de toda a comunidade escolar para planejar a escola como é que você vai falar para um jovem tem interesse em estudar e se manter ali dentro daquele espaço 45 horas quando na verdade ele tem um smartphone ele tem rede social ele tem os amigos ele tem outras formas de expressão cultural que nem sempre a escola

consegue absorver tudo isso [Música] eu sempre estudei aqui desde o primeiro eu acho que é muito bom né que sem qualidade sem nada se eu não tivesse aqui não consegui nada saibam muitos vão para o mercado de trabalho e eles num chegam cansados neven para a escola mas pra cumprir o horário eu comprar a precisão do do histórico no final né e acabam num lance envolvendo muito esse professor assim é uma entrega você se doou bastante você fala bastante conversa bastante com eles é procura mostrar o lado bom do estudo na importância da escola então

é cansativo sim é uma rotina assim todas muito estressante os alunos acabam demandando um pouco isso né que a escola possa ter esses esse processo também de suporte de apoio né que possa contar com os professores para poder fazer essa transição porque o ensino médio e também acaba sendo uma transição é um outro um momento da vida o professor que eu vou com a cara deles mas tem uns que eu num nem vou com a cara então eu já não faço nada na hora desses professores eu só fico salvar alguns anos porque eu só respeita

se a pessoa se a pessoa me respeitar é nítido quando você passa na sala se você observar as salas que estão como com conversas a alta só daqueles professores que não estão nem aí as alas que estiverem incidência eles estão trabalhando companheiros reconhecem o professor que quer dar à mas professor que ele sabe que vai chegar e vai sentar vai fazer a chamada apenas de colocar qualquer coisa diária eles ficam assim na conversa os professores são bons eles ensina muito bem explica muito bem então las matéria deles não são tão difícil assim é qualquer coisa

que mais precisar não podiam perguntar pra eles eles mesmos ajudar nóis não tinha nada difícil assim se você coloca mais do tipo sala de aula você tá deixando a cargo de um só professor para que ele atenda muitos estudantes de uma só vez agora se eu quero fazer um trabalho que eu consiga ouvir atender às diferentes especificidades que se apresentam dentro da sala de aula o que se tem um número reduzido de estudantes que chega cansada chega da passa a admissão na lousa a gente tem que copiar mostrar a pele da visto e aquilo final

do bimestre lhe deu seu caderno para ver se você copiou todas as opções e ele tira nota é também com aquilo eu sou sempre medo da manhã para ir à escola ou a chegar ao professor falar assim se quiser estudantes pega o livro tem muitos professores e fica todo o período na escola manhã tarde e noite para somar 32 aulas para dar um salário no final bom professor tem dez aulas etapa o rio lá embaixo é isso nos motiva porque sempre a mesma coisa chega na escola a epa são aqueles textos muitas vezes os professores

não explicam ou até explicam mais por ser uma coisa que não tem não tem movimentação tem uma dinâmica em si fica uma coisa chata então aí você copia é responde e está tudo certo acaba que os professores não têm aquele incentivo para trabalhar melhor não tem um apoio maior então acaba eu os professores tanto do fundamental comando médio não têm um mesmo desenvolvimento que teria se tivesse um apoio maior um professor que o tempo todo é criticado que ele é culpado de tudo o que ele não sabe da aula que ele num ele não sabe

o conteúdo não é ele é mal formado enfim em ele tem trocentas salas de aula e alunos para dar conta esse professor vai ficando mutilado ele vai se sentindo esvaziado profissionalmente você fala poxa é uma profissão que está adoecendo as pessoas né então tem alguma coisa errada tem professor que eu cheguei até brigar na hora da saída não foi junto um monte de molecada e fui para trás do professor por casos que ele me xingou né na sala me xingou de burro na hora que chegou lá fora ele ficou com medo ficou em choque não

teve coragem de falar só estava esperando ele falar nos moleque queria quebrar o carro dele queria roubar ele oferece não só quero que ele repete que ele falou mas não foi o suficiente para repetir são três coisas importantes que o professor precisa ter dominar o conteúdo que ele vai ensinar tem uma boa gestão da sala de aula e ter um bom relacionamento interpessoal uma coisa dessas três coisas uma coisa muito importante o relacionamento interpessoal não basta o professor se ter um notório saber não basta ter um saber se clô pede se ele não tem um

bom relacionamento afetivo com o aluno o que seria ideal ter um professor que atuasse em uma única escola que ele fique lá pode ser o tempo integral mas ele tem à sua disposição materiais condições condição para para estudar para se qualificar para acompanhar os seus estudantes né de uma forma mais efetiva que seus nomes sejam apenas números na lista chamada de presença é a evasão é um problema mundial porque a nossa escola está muito superado em termos de estratégia de despertar o interesse do aluno para o aprendizado a gente entra em contato com o aluno

muitas vezes ele essa é trabalhando não vou não dá pra continuar eu não consigo chegar no horário então é a acaba ficando existindo mesmo o principal problema do ensino médio é evasão né acho que também a questão dos conteúdos escolares qual tipo de conteúdo viável é uma padronização dos conteúdos e uma necessidade de que esse aluno possa reproduzir tudo aquilo que está sendo passado e aí quando ele sai daquela escola não é isso que o mercado de trabalho às vezes o espera e nem muito menos ao ensino superior espero isso dele sempre ouço falar em

outros canais tocando sem parar a isso mas eu sempre vejo que quando eu decidi que não ia mais estudar eu pensei assim falhar no momento a cidade está trabalhando mas eu vi que mesmo assim pra você fazer uma entrevista pra você tem alguma ele já é em si tem segundo ano você tem um terceiro na verdade não é o aluno que desiste ao poder público que não cumpre o seu papel em oferecer uma instituição um sistema de ensino que seja atraente por aluno nós estamos trabalhando nisso e e justamente porque é a única preocupação que

a constituição dá ao estado membro e silvério problemas básicos do funcionamento mesmo cotidiano em escolas de internet que não tem papel higiênico no banheiro né então assim coisas ainda muito básicas para você construir uma ambiência em um mínimo necessário pra ter um processo de aprendizagem significativa ali dentro um outro aspecto aí própria infraestrutura da escola né a maior parte das escolas públicas quando tem uma biblioteca ela está trancada está fechado num tem um acervo que está desatualizado e não têm laboratórios para as diferentes disciplinas e não tem uma sala de informática a next e tem

é a sala de aula diz lousa e como a garotada fala cuspe o grande problema maior é assim as salas superlotadas que é o que o governo né tal colocando na sala sala com 50 com 40 alunos dentro de uma sala de aula e o espaço da sala não é tão propício uma sala enorme a gente em algumas escolas a sensação que a gente tentando não pra mim é triste ter que falar isso mas é verdade diz cadeado da grade num ambiente tão hostil ambiente gostoso de ficar é uma obrigação é porque você tem que

ir senão vai da causa uma coisa então porque é daquela aula que se ficando a um não está bem diferente mas eu tenho que ficar então é bem uma prisão mesmo vai à escola que queremos qual é o sentido dela daí qual é a perspectiva do porque eu vou à escola né eu acho que muitas vezes o problema que a gente tem não está nas disciplinas que são selecionadas mas eu acho que tem na maneira com que elas são abordadas porque a gente ainda tem um foco na no ensino das mais variadas disciplinas que é

o foco para o vestibular ainda que seja muitas vezes mais que a pm está direcionando sempre numa perspectiva de poder resolver ou a prova do vestibular ou as provas de avaliação interna e externa do próprio sistema educacional ainda é tão complexa que deu algum problema na escola e alguns jovens também isso acaba acontecendo porque uma dos fatores que a gente percebe tem a ver também com a gravidez né das meninas que muitas vão ter dificuldade de conciliar sair porque eu tiver alice [Música] aí como um mapa para mim poder ir à escola porque não tinha

ninguém para ficar com ela e também a vaga dela na creche 1 saiu ainda aí eu tive que parar os estudos e amigas que engravidaram né não tiveram oportunidade de concluir é em questão da distância também muitas pessoas acaba desistindo e acaba aqui a gente a gente fica triste né pela pessoa que desejar a gente tenta incentivar mas às vezes na maioria das vezes a pessoa não acata isso sentia assim muito triste né por mais que ela estava interessada estudar mas não estava podendo no momento então fiquei muito triste que eu queria vela terminando o

ano um ano que vem começar um novo ano não me contentei fazer o que fez bastante coisa então tem como ver vou ir nos estudo aprender para poder aproveitar uma faculdade trabalhar porque sem a escola sem isto não conseguir emprego tá muito difícil a vida e se não tiver isso tudo eu falo para ela minha filha se você não estudar é difícil emprego porque hoje o trabalho de faxina de limpeza porque o último estudo não me esforcei não com a minha mãe não quis me dar mais um não esforcei estudar assim se eu conseguir terminar

os estudos e consegui a creche para o filho é o pt eu pretendo fazer faculdade sim [Música] eu moro sozinho já não tem como eu largar do serviço e para a escola [Música] aí quem ia pagar aluguel que a comprar meu alimento chegava na escola única coisa que eu fazia era tirar a bolsa da das costas e dormir as professoras até ficava falando você está perdendo muito a nota você só dorme lógico trabalho só também chega cansado na escola o faz que é flamengo nem no ano passado a invasão foi grande por inúmeros fatores primeiro

deles é questão de que a grande maioria deles trabalha eles têm uma carga horária de trabalho pesada grande maioria trabalha aqui na ceasa então entram muito cedo né então eles chegam em casa cansados e se acabam não tendo desconto é coragem ou força pra vir à escola de segunda e quinta eu trabalho carregando-os caminhão que é pessoa que tem mercado em algum lugar por aí tem uma loja eu trabalho carregando o caminhão deles você tem causas acadêmicas do desestímulo do aluno pela escola tem causas ligadas à questão econômica ou não precisa trabalhar ele não consegue

chegar na escola por exemplo no ensino noturno ele trabalha no centro da cidade e não consegue chegar aqui às sete horas da manhã e da noite eu trabalho carregando o caminhão deles e terça quarta e sexta e sábado eu sou carregador autônomo por exemplo a pessoa compra planta terra esses artificiais aí eu carrego no carro dele [Música] eu parei no terceiro mesmo é porque estava trabalhando e eu comecei as coisas diferentes já que estudaram importava tanto pra mim jogar no meu dinheirinho chegava cansada [Música] aí não importava tanto vem pra mim eu falar vai vou

trabalhar e mais pra frente ou atrás de novo a necessidade de respeitar quem trabalha nessa verdade né e não necessariamente respeitando quem estuda em curioso isso né então o trabalho também te dá um certo senso de dignidade e respeito social papel social visto como positivo né a avianca ela não veio ela veio no comecinho do ano aí ela não veio mais estava trabalhando não tinha como ver que não ia ver coisa e tal e não o horário de trabalho é das novas quatro tanques de boa mas aí eu quero mulher que é tem que pegar

um ônibus é muito cansativo às vezes e ficar horas esperando um ônibus até chegar em casa malta tomou país tem que limpar a escola é meio corrido chega em casa não dá pra fazer novamente campeão eu tenho que limpar a escola é uma questão sim social é pouco jovem de classe média alta vão fazer isso do tipo e trabalhar e abandona a escola porque ele tem todo entorno sócio cultural que cria expectativa sobre ele queria cobrança sobre ele que o pessoal nosso é que eu estou falando fábio tava lá eu to pronto já há pouco

tempo me informado do nada melhorar e mais tarde quando estiver mais velha assim né olhar e falar nós tem que voltar e qualquer o olhar da minha mãe pra mim fala nossa minha filha para o era é ruim ela viu a necessidade nem sentiu na pele o que ela precisava terminar ela foi atrás ela foi feita uma remada tricolor para entrar voltar a frequentar depois que eu parei o que eu perdi aí eu vi que é muito importante poder escrever fazer uma conta também com consciente porque se eu não tivesse conseguido também é tornar se

ia ficar pensando também nossa não consegui por causa dos danos meus também estava compensando pra lapa mundial a ficar hoje fazendo nada [Música] aí eu e também porque já estou muito atrasada para um segundo ano era para não perder nada aí não foi falou pra mim que eu tinha que trabalhar também a entrante acalmam um serviço de alguma forma ensino médio não tinha ai foi o que eu fui resolvi sair sair para fazer o supletivo e às vezes é difícil você conciliar estudo trabalho e isso às vezes é o impacto outro teve uma alteração na

pelo menos em algumas escolas é aqui no caso gomes isso foi dito que para você poder fazer sua matrícula ou noturno só se você já apresentasse até a declaração de que você estava empregado eu deixei a escola então fé é mal vista até pela população vai falar e parou de estudar tanto tipo é ruim se for ver mas foi bom com deus sentido porque ascendendo a minha vida mas eu sei que antes de me pesar quando a própria família também já não vê muitas mais expectativas e acho melhor ele sair toda a vida então na

verdade é pouco questionado e tem poucas ou tende a zero muitas vezes uma política lesiva para impedir a saída do estudante da escola porque sempre imaginei que ia terminar a escola no supletivo aí foi tão legal não laís foi a necessidade de uma proposta viável em termos de conteúdo seria a interdisciplinaridade mas isso pra acontecer você precisaria mudar desde o espaço físico da escola a jornada escolar como também ao tipo de formação de professores o governo precisava olhar para formar formação do professor o governo do estado mesmo até nos anteriores há dois ou três anos

atrás ele conferia ele pagava uma bolsa para os docentes efetivos por saber estrada e doutorado ele cortou esta bolsa antes ele fazia várias práticas de formação de cursos de especialização lato sensu também não existe mais mas a valorização mesmo do professor cada dia - a gente encontra um professor eventual para substituir não se não se tem não se acha não querem né os professores se tire uma licença saúde com direito com um fosso problemas pessoais não não tem outro para ficar no lugar então teria que ter valorização mesmo porque senão não tem condições vai cada

dia fica pior a escola não é tão atrativa né então a gente precisa de mais recursos impressa do cartão porque eles vêem tanta coisa ao mesmo tempo e se a gente ficar naquele momento da tradicional só de lousa giz e ficar falando não vai chamar tanta atenção que você está falando a vontade de um professor é que a educação seja uma vida e educação adequada aos alunos sei que a gente consiga ter materiais recursos adequados para dar uma aula interessante para os alunos salas laboratório têm psicólogos disponíveis têm uma uma orientação com os alunos sobre

o mercado de trabalho sobre profissões é reunir salas de debates para discutir temas de atualidades uma preparação para o enem uma preparação para o vestibular focar para um tem uma gravação que ele deseja porque muitas vezes o aluno fica desmotivado por causa do ensino nós estamos cuidando bem disso inclusive com o uso de todas as tecnologias da comunicação e informação mais um moderno uso de smartphone e tablet filme no youtube e incentivando alunos até fazer filmes também nós estamos cuidando disso vai melhorar acho que é um momento de a gente tentar firmar o pouco que

a gente tem que é essencial daí que vocês estão falando é que ainda não é legal que tem muitas muitos desafios a gente tem que lutar para que ele possa se concretizar na escola de qualidade para todos e não uma meia escola para todos né acho que a luta tem que ser essa do e todo mundo que defende a educação para todos é seja em são paulo seja no país no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra nunca me esquecerei

desse acontecimento na vida de minhas retinas tão partilhar nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho do caminho tinha uma pedra o que nós precisamos no ensino médio não é de reforma de mudança e mudança não é sinônimo de forma você precisa mudar a qualidade mas você não necessariamente muda a qualidade como a reforma e estamos juntos com o governo federal que na próxima quinta feira vai anunciar talvez uma medida provisória porque o projeto de lei que muda o ensino médio está parado num parlamento desde

2003 a mídia agora que foi lançada para mim a destrói a escola pública porque ela vai ela vai oferecer o mínimo do mínimo e vai formar o aluno formar mão de obra barata para as empresas é isso que tá que tá em questão não há nenhuma coerência de você dizer e pensar que um aluno do ensino médio um adolescente ainda por volta de seus 16 anos bater a maturidade necessária para ele optar por aquelas disciplinas que ele desejo eu não concordo primeiro porque quem é o tempo integral não é que os jogos aí vai ficar

na escola o tempo empregado integral muito jovens trabalha muitos vão vão poder não vão poder trabalhar por causa desse já é ruim ficar quatro horas imagina o dia inteiro na escola nem na minha opinião é trair é bem difícil porque com essa nova lei a minha matéria sai do ensino médio deixa de existir sociologia deixa de existir filosofia né decide existe artes né educação física na verdade o centro que a proposta da reforma do ensino médio fala que é a falta de interesse por disciplinas que não condizem com as expectativas dos alunos o que não

condizem com a área que eles querem seguir que eu acho que isso é balela porque inclusive se eles ainda têm uma formação básica é justamente para eles terem uma formação geral e universal que carrega consigo o acúmulo histórico da cultura produzida pela humanidade é justamente pra você abrir suas muitas possibilidades de qual é a área que eu vou querer seguir daí em diante é a cmp acaba sendo um o sucesso lá no modelo da lei 5692 71 prova a reforma do ensino de primeiro e segundo graus entendendo segundo grau sete dons como ensino médio um

período de você delimitar a trajetória escolar do estudante tirar matérias que a gente lutou para conseguir porque essas matérias filosofia sociologia só voltou no estado em 2007 até 2007 não desistir já tinha tirado já tinha extinta ea gente teve muita luta monte professores lutando a conseguir introduzir de novo a filosofia e sociologia para um governo né 20 e irá novamente essa matéria o objetivo maior do governo então na minha visão é fazer aquele aquele aluno que só diz amém para tudo chacoalhar a cabeça para tudo porque a filosofia sociologia ensina a pensar em um aluno

pensante do governo nem da minha visão não vale a pena [Música] [Música]