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pessoal boa noite estamos ao vivo Deixa eu confirmar é estamos ao vivo tudo bem com vocês já V que o pessoal tá mandando mandando um oi aqui Bruno Boa noite Caio boa noite Rafael Boa noite então estamos aqui novamente para mais uma uma live com a Raquel né para agora a gente falar aí dessa análise posse aced não passei agora o que fazer então a Raquel vai tentar aí responder esse essa pergunta e aí vamos apresentar ela aqui então né gente a Raquel ela é mentora de estudos para concursos públicos há mais de 4 anos

né Tem mais de 300 estudantes orientados nesse tempo e ela também é mestre em educação e pedagoga pela URJ especialista em orientação Educacional e neurociência e aprendizagem com 20 anos de experiência na educação e ela também já fez aí vários projetos com a gente várias lives já participou muito aí com a gente vai estar também num em mais projetos com a gente pro futuro então vou colocar ela aqui vou chamar ela Raquel seja bem-vinda Olá boa noite é isso Raquel então gente Obrigada Pedro valeu Um ótimo papo Aí estarei aqui tá joia Valeu então gente

boa noite eh agradeço aí quem tá mais uma vez com a gente bom como o Pedro falou sou né para quem não me conhece de de outros projetos do clip eu sou pedagoga de Formação eh sou o mestra em educação pela ambos pela uerg e também tem algumas especializações né em coordenação pedagógica e supervisão escolar pela Universidade Cândido Mendes e também em neurociência e aprendizagem e em orientação Educacional aí pelo Instituto prominas sempre quando eu faço Live ou alguma coisa assim algum projeto com alguma empresa sempre me pedem a minha B eu acabo esquecendo de

colocar alguma coisa mas dessa vez eu lembrei de falar tudo bom gente eh Hoje a gente vai falar um pouquinho sobre enquanto eu tô apresentando a tela a gente vai ter um apanhado geral aqui do que a gente vai falar bom a gente vai eh falar um pouco sobre o que fazer agora nesse PS prova né Afinal de contas o que que né Eh não passei agora é um é um momento que a gente né que a gente não quer se encontrar na realidade né quer todo mundo se encontrar aí eh eu vou passar vocês

aqui pro lado tá gente só um parênteses então se eu tiver olhando pro lado é porque eu estou eh falando né olhando aqui os comentários de vocês mas bom a intenção é a gente né a gente nunca quer se encontrar num num num momento desses porque a gente quer na verdade se encontrar falando que passou né que foi pra próxima fase O que é uma outra fase de desespero é um outro desespero diferente né ir pra segunda fase mas também é um momento privilegiado Porque como eh um um aluno comentou comigo esses dias uma aluna

comentou comigo esses dias é agora que o ano novo do cacdista né agora é o ano novo do cesed agora que o nosso ano começa né como a Glau alvite falou aqui é um momento límbico né a gente ainda tá naquele Limbo ali então a gente vai falar de algumas estratégias para reorganizar os estudos pós-prova vamos começar falando um pouquinho sobre como encarar essa prova né na realidade o que fazer com essa prova né que nós não obtivemos aí a aprovação e falar também o que fazer agora né o que fazer imediatamente com a prova

mas o que fazer agora também para reorganizar os estudos para reorganizar o planejamento Então vamos eh tentar fazer aqui né apresentar algumas estratégias para que esse momento pós-prova possa ser aí reorganizado da melhor maneira possível eh bom Ahã a primeira coisa que a gente eh precisa fazer nesse pós-prova é uma análise e e é uma análise hã Resistindo aquele impulso do né de de do fracasso né então Resistindo né a gente tem que resistir ao impulso de de se encarar como um fracasso né e analisar o que deu errado de um ponto de vista de

que essa experiência possa ser positiva para você e pro seu eh aprendizado Então essa análise da prova uma análise mais minuciosa da prova pode orientar os seus esforços para uma próxima prova né então tem sempre aquele Clichê assim que a gente ouve que o CCD é uma maratona não é uma corrida Então a gente tem que ganhar fôlego aí a cada prova que vai passando né Nós temos também um momento muito bacana que acabou de sair o guia do aprovados da turma do ano passado então nós temos ali um guia bem completo com bastante informações

da turma e essas informações também são bacanas assim pra gente eh direcionar os nossos estudos vermos por exemplo que tiveram colegas que passaram muitos anos tentando claro que a gente quer passar eh mais rápido possível né mas eh nós sabemos que o CCD é uma caminhada aí de médio e longo prazo Então são três passos básicos que eu trago para vocês né pra gente pensar um um pouquinho eh sobre a prova que são o seguinte né marcar o que errou e o que chutou né isso é uma coisa inclusive que você pode nós vamos falar

sobre cada um desses pontos aqui de forma um pouquinho mais eh direcionada mas eh já adianto que é uma coisa que você pode inclusive fazer nos seus próprios simulados né pré-prova então quando você for fazer provas ali inteiras que você tiver no seu momento de treino né Sempre tentar fazer fazer ali uma legenda para marcar as questões que você errou e as questões que você chutou eh analisar o conteúdo também das questões isso nós vamos ver eh mais profundamente daqui a pouco e analisar como essas questões foram feitas né então a intenção aqui eh né

a gente analisar eh o que chutou e o que errou né inclusive eh isso é muito importante analisar a aquelas eh questões que você não tinha certeza né o famoso chute mesmo que você tenha acerado muitas vezes a gente acerta uma questão ali pelo feeling né porque já viu ali em algum lugar mas a gente precisa marcar essas questões também que foram ali chutadas porque elas são importante diagnóstico pra gente saber eh qual é o percentual da prova que a gente tem ã digamos assim mais solidificado né e depois a gente vai analisar o conteúdo

das questões que nós erramos então eh a forma mais simples e rápida de fazer isso é por assunto né então fazer primeira coisa fazer uma contagem por disciplina né então por exemplo os meus alunos de mentoria Eu até tenho a gente até tem uma tabela que a gente coloca todos os simulados que foram feitos E aí a gente tem a porcentagem ali por disciplina uma né a cada simulado pra gente ver quais são eh as disciplinas que T ali uma certa regularidade no rendimento aquelas disciplinas que não t uma regularidade tão grande então né estão

mais oscilando assim em termos de desempenho então aí a gente precisa né ver como é que tá a a como é que estão as divisões né como é que tá realmente o aprendizado e depois entrar numa análise realmente por disciplina então verificar você errou muitas questões de um tema específico ou seja às vezes né a gente não tem tanto tema assim repetido dentro de uma mesma disciplina mas eh você errou por exemplo em português muitas questões de interpretação em inglês você errou muita coisa de vocabulário eh em história por exemplo você errou ali né questões

mais de que período histórico então a gente ir fazendo essa análise eh né por disciplina análise né a gente normalmente olha mais o resultado né quanto acertou quanto errou no total Mas vê essa an por disciplina e dentro de cada disciplina Quais foram os temas né que de repente você errou mais assertivas ou errou menos assertivas né e eh se você errou questões sobre fatos e detalhes ou sobre temas mais Gerais Então se forem eh questões sobre temas mais Gerais talvez você precisa você precise ter uma eh você precisa ter uma revisão mais geral se

você errou sobre fatos e detalhes específicos Então você direciona as suas revisões para esses detalhes né para esses assuntos mais específicos e uma outra coisa também que a gente pode analisar pode ser uma coisa meio né meio assim Fora do Eixo que eu tô trazendo mas eh analisar o que veio à sua mente no momento que você tava fazendo a questão né então por exemplo eh fiquei muito surpresa ao ver essa questão na prova eh se não for uma daquelas questões da banca que todo ano tem né como por exemplo sagração da primavera eh se

se foi uma questão né de algum item do edital algum item que você estudou mas que você ficou surpresa ao ver ali na prova provavelmente tá faltando alguma alguma algum direcionamento na sua revisão então é importante ficar de olho nisso eh né talvez tem alguns temas ali que você não revisou com tanto afico porque achou que não ia não iam cair né E aí os conteúdos acabaram caindo ah se você pensou que a resposta me parece bastante Clara agora mas na hora da prova eu não consegui lembrar é mais uma questão de revisão mas aí

é uma questão de revisão um pouco mais geral né Talvez você precise ter mais momentos de revisão né então a frequência da revisão Talvez esteja muito baixa e a gente vai falar sobre estratégias em relação a isso aqui também eh não entendi a relação entre a questão e os conceitos que estudei isso acontece muito em economia né a gente estuda um conceito mas esse conceito é aplicado na prova e aí a gente não consegue muito entender como esse conceito eh foi aplicado ali um exemplo desse ano foi a a questão ali sobre a Banda né

Eh então Eh talvez você tem realmente que voltar ali à aplicação dos conceitos Então esse é um tipo diferente de revisão que você precisa fazer né Talvez os conceitos estejam solidificados mas a aplicação deles não eh cometi o erro bobo essa é uma falta de atenção ali na hora de ler a questão porque muitas vezes né Principalmente questões de certo ou errado a gente lê a questão né Principalmente se a assertiva tiver muito grande a gente lê a assertiva e identifica algumas palavras chaves e ali por aquelas palavraschave você acaba achando que a assertiva está

certa ou que está errada mas um detalhezinho ali no final da frase ou no meio da frase faz com que o gabarito seja outro então ali é uma questão mais de atenção e de você se expor a mais questões né para você realmente ter as suas próprias estratégias de resolução de questões ainda não entendo porque minha resposta está errada provavelmente pode ser um caso né de você colocar um recurso porque realmente né a a a resposta né Pode não estar de acordo com uma bibliografia que todo mundo leu né ou realmente pode ser uma assertiva

ali meio ambígua eh mas também pode ser uma questão ali em que você precisa pensar melhor sobre aquele determinado assunto né então talvez buscar mais Fontes Talvez as suas anotações não estejam eh tão detalhadas assim no caderno sobre aquele assunto então pode ser uma questão realmente de você organizar o seu caderno talvez estejam faltando detalhes ali sobre determinadas temáticas que você ainda não eh complementou no seu caderno pense ai demais isso é o que a gente eh mais faz né Inclusive a gente pensa demais então tem algumas coisas assim que professores especialistas direcionam nas suas

disciplinas que a gente precisa ficar de olho um exemplo que alguns professores falam é que normalmente né Isso não é uma regra Mas normalmente a gente não tem e erro de data eh de data né assim no no por exemplo só o ano que vai est errado numa assertiva de história eh do Brasil eh Pode ser que isso aconteça né a gente nunca sabe mas normalmente isso não acontece então Eh aí a gente vai ler uma questão e fala Hum acho que aquele ano ali não é bem Aquele ali e é só aquilo ali que

você tá vendo de erro na questão aí quando você vai ver assertiva tava certa né porque o o erro de de ano ali né normalmente não tem então Eh ficar de olho nessas nesses direcionamentos dos professores especialistas em relação a estratégias de resolução de prova né porque a gente tem ali algumas estratégias realmente por disciplina que podem ser interessantes o próprio clip trouxe uma série de de lives de revisão pré prova que foram muito importantes eh inclusive tivemos vários professores que fizeram algumas apostas ali pra prova e realmente acertaram assim eu Eu lembro que eu

li a prova falei nossa Professor eh João Daniel falou isso o professor Daniel Souza falou isso e realmente estavam corretos então ficar de olho nisso né para não pensar demais não achar pelo em ovo ali na hora da prova e a questão era uma pegadinha tirando as questões que são as questões da banca né que são sempre uns assuntos meio esdrúxulos Tipo perguntar se o Barão do Rio Branco era amigo do Machado de Assis ou algo do gênero e que a gente brinca né Mas que que são realmente eh questões ali mais de cunho cultural

que às vezes a gente não tá muito por dentro eh normalmente numa prova a gente não vai ter questão de pegadinha né Por mais que a gente tenha ali algumas opiniões sobre a prova mas assim no sentido pedagógico da coisa né Se a gente for mais a fundo nos nossos estudos a gente vai ver que a prova ela tava estruturada realmente em algum conteúdo programático em algum edital né então normalmente a gente não tem questão pegadinha e quando é uma Quest questão que não tá dentro da bibliografia né da disciplina Aí cabe um recurso né

que é a via realmente que a gente utiliza para um caso de ambiguidade na na na questão alguma coisa assim bom e como o que fazer com isso tudo né Eu trouxe aqui uma série de perguntas para você fazer eh para você se fazer né Eh avaliando a sua prova eh inclusive Relembrando de você analisar também as questões que você acertou para saber o que que você pode continuar fazero né e o que o que não eh mas o que fazer com esse diagnóstico né Se os seus erros se encaixam em uma ou duas categorias

dessas perguntinhas que a gente se fez anteriormente agora é você retrabalhar o necessário né então se você não conseguiu ver até agora como é que né qual se você não conseguiu entender Até agora o gabarito e provavelmente tá faltando algum detalhe no seu caderno então é hora de voltar ao caderno se você não lembrou na hora da prova mas depois que viu o gabarito deu aquele estalo Então você precisa fazer mais revisões se foi eh em relação a determinados Assuntos Então colocar esses assuntos no seu Horizonte então né para cada pergunta ali né para cada

categoria que a gente organizou você tem um ã um diagnóstico para você retrabalhar o que é necessário Agora se a sua análise indicar que não foram apenas um ou dois problemas ou seja Você cometeu né você respond respondeu SIM para várias daquelas perguntas então talvez você esteja precisando de um replanejamento Então a gente vai falar um pouco disso agora tanto um replanejamento para quem né Precisa afinar algumas coisas quanto um replanejamento para quem realmente precisa repensar a prova né então Eh é importante a gente dar uma olhadinha nisso bom é é importante eu fazer aqui

um um disclaimer porque eh a gente vai falar aqui sobre gestão de tempo mas não encarando o csd como algo separado da nossa vida porque é muito comum principalmente né quando a gente tá lidando com com o estudo né com com a questão acadêmica de adultos eh a gente fala que é só sentar e estudar e acabou né e a gente sabe que não é assim é inclusive muito mais complicado porque nós temos a vida acontecendo nós temos trabalho nós temos as nossas relações né as nossas famílias amigos nós temos eh né quem estuda quem

tá fazendo alguma pós ou tá fazendo até a graduação e já tá começando a pensar no concurso também tem essa parte então a vida acontece né E nem todo mundo tem uma dedicação exclusiva ao concurso inclusive nós vimos pelo guia né pelo último guia que saiu que muitos colegas trabalharam Durante a preparação e isso né Acredito eu que seja uma coisa que vai até se manter e vai até ser eh vai até aumentar com o tempo né e com enfim com a popularização do concurso e tudo mais né com quanto mais gente fazendo mas a

gente vai ver ali uma multiplicidade de rotinas e de realidades Então a gente tem que pensar que a nossa realidade é muito diversa nós temos vários papéis na nossa vida então eu sempre gosto de começar a questão da gestão do tempo pensando sobre a vida no geral né E às vezes você pode olhar e falar assim poxa por que que ela tá falando isso aqui porque você realmente né para um projeto de médio longo prazo Como é o csd você realmente precisa encaixar o estudo na sua rotina de maneira constante e eu não estou falando

aqui Constância com 8 10 horas de estudo por dia né até porque essa conta não bate mas é um estudo que Seja Constante dentro do que você pode naquele momento né a rotina nunca vai est perfeita pra gente começar nada mas a gente pode começar a partir do que a gente tem e né Eh dali e organizando o que precisa ser reorganizado e trazendo mais eh trazendo mais tempo trazendo uma rotina mais solidificada mas a gente realmente precisa separar um tempo eh que seja um tempo constante na sua semana direcionado pro CCD né se de

repente não puder ser todo dia mas que sejam em dias específicos porque realmente você nosso cérebro precisa de previsibilidade então para você sentar realmente naquele tempo ali e quando você não sentar Naquele dia naquele horário seu cérebro sentir falta de que você deveria estar estudando né então a gente vai começar aqui a gestão de tempo falando sobre uma rotina geral e a partir dali a gente traz a rotina específica pro CCD alguns direcionamentos que a gente pode eh falar em relação à gestão de tempo procurar tornar o processo de monitoramento do seu tempo mais simples

tranquilo e administrável possível então a primeira coisa seria você dividir os seus afazeres em categorias né então seus afazeres de casa os seus afazeres eh pessoais os seus afazeres de trabalho seus afazeres de estudo então encarar o estudo também como se fosse um trabalho ali bater ponto né Eh avaliar Quanto tempo você gasta executando as tarefas de cada uma dessas categorias a gente vai ver exemplos daqui a pouco Eh caso você tenha muitos prazos para cumprir né Você pode dividir essas categorias por tempo com atividades de curto médio e longo prazo Então quem tá na

faculdade precisa entregar trabalhos né então isso tudo tem que ser previsto no seu planejamento eh construir uma ferramenta de monitoramento nós temos inclusive diversos aplicativos né e tudo mais você tem diversas funcionalidades dentro do próprio clipping que você pode eh também né que pode te ajudar e fazer esse movimento de monitoramento do seu tempo por um período de duas semanas a um mês para você ver realmente como é que você tá usando o seu tempo e o que tá ficando à toa também né então muitas vezes a gente acha que a gente tá sem tempo

mas na realidade é só uma reorganização ali do seu tempo que permite com que você tenha eh mais períodos Livres também para dedicar ao estudo e ao descanso algumas categorias que você pode utilizar eh responsabilidades fundamentais que são aquelas tarefas cotidianas que você faz no seu trabalho no seu dia a dia atividades administrativas Então as obrigações que você tem que executar todo dia então aquelas burocracias né então ah eu preciso limpar casa preciso fazer o almoço né Então essas burocracias crises e incêndios né Essa categoria é muito importante inclusive Porque é ela que vai dar

o termômetro pra gente se nós estamos eh realmente ocupados ou se nós estamos só apagando crises incêndios Então essas interrupções essas urgências reuniões que não foram agendadas questões de última hora então será que elas são tão importantes assim então esse monitoramento também te ajuda a verificar isso desenvolvimento pessoal né os projetos e as atividades que você considera valiosos então Eh fazer exercício físico né questões que são importantes se você tem alguma questão de saúde também precisa entrar então né tudo isso isso vira categoria E o próprio estudo vira uma categoria também né Depois você vai

tentar mapear direitinho Quanto tempo você leva em cada categoria para quê para você verificar realmente se tem alguma categoria aí que não devia est tomando muito tempo e está Então os incêndios por exemplo não pode tomar tanto tempo da da sua semana do seu dia né a as atividades administrativas elas também T que tomar um tempo específico eh os para Realmente você tirar o que não é importante e você abrir um tempo pros estudos né Às vezes você passa Du horas do seu dia apagando incêndios que não precisavam ser apagados né que não eram coisas

tão urgentes naquele momento e aí são duas horas que você pode se dedicar aos seus estudos então a gente precisa administrar o nosso tempo Primeiro fazendo um diagnóstico de como a gente usa esse tempo e depois fazendo uma eh uma reorganização desse tempo em função das categorias que levam mais ou menos tempo eh alguns passos para você se reorganizar então né faça ali uma visão panorâmica mesmo escreva escrever a mão nesses casos é bom né Eh escreva Quanto tempo você leva para cada categoria né Eh Descreva as atividades principais que você quer fazer em cada

categoria então isso também é importante eh né Eh o que que você quer né o seu tempo livre também tem precisa est previsto na sua agenda porque senão a gente esquece a gente acaba né colocando ali outras coisas eh no meio e se o seu cérebro não tiver um descanso né a gente chega ao BN autinho como a gente chama e então assim a partir desse diagnóstico Estabeleça as suas prioridades faça uma realocação do seu tempo né colocando ali mais tempo ou menos tempo dependendo da categoria do dos objetivos que você tem em relação a

ela Estabeleça seus objetivos ali eh intermediários o que que você quer com cada categoria daquela e identifique as tarefas principais que você precisa fazer em cada um né porque eh né eu até trouxe aqui uma uma citação pra gente que não você não pode fazer tudo o objetivo da gestão do tempo não é incluir mais coisas na sua rotina muito pelo contrário é não é fazer você trabalhar mais né é fazer você trabalhar fazer o trabalho certo eem um ritmo que Seja Constante e confortável para você quanto mais realista razoável eh e factível for o

seu plano mais sucesso você terá em administrar o seu tempo então é muito importante que você tenha um Panorama de como [Música] você você tá usando o seu tempo para que depois você possa fazer essa reorganização e realmente elencar prioridades isso é muito importante pra gente realmente abrir um espaço para trazer o cacd de forma constante e de e de forma com qualidade também bom eh nós temos três tipos de planejamento depois que você fez toda essa reorganização que você elencou prioridades o que né você pode fazer um planejamento mensal é aquele planejamento que é

voltado para prazos Então a partir dele você pode distribuir ali as atividades no seu planejamento sem colocar tudo direitinho e distribuir o o os prazos que você tem para entregar as coisas que você precisa entregar Então esse é o seu planejamento mensal em relação ao cacd eh você pode colocar por exemplo o que você quer alcançar em cada disciplina que você tiver estudando até o final daquele mês e depois você pode fazer um balanço daquele mês se realmente você conseguiu chegar ao que você queria no planejamento a gente vai distribuir atividades que precisam ser feitas

conforme os seus prazos que você colocou lá no planejamento mensal Então você Vai eleger as prioridades vai colocar para as primeiras semanas do mês e aquilo que não for tão prioritário você coloca um pouquinho para depois em relação ao CCD você vai pegar aquelas metas que você elencou ali pro seu mês e você vai distribuir ali nas semanas e o seu planejamento diário é o que serve para especificar ainda mais cada atividade que você você precisa eh que precisa ser feita eh durante os dias ali da semana Então por ex por exemplo se você quer

ao final de um mês assistir a quatro aulas de história do Brasil e fazer as quatro leituras referentes às aulas né e fazer os resumos Então você já sabe que você tem que distribuir uma aula por semana se você estuda história do Brasil duas vezes por semana então você vai colocar você pode colocar a aula num dia e a leitura no outro dependendo do tempo diário que você tem de estudo também né gente não vou botar para ler e resumir 50 páginas se eu tenho uma hora de estudo né então é São só exemplos assim

para você entender como é que a gente pode partir do Mais amplo pro mais específico então a gente precisa ter uma visão do que a gente quer no longo prazo e trazer isso pro nosso Médio prazo e pro nosso curto prazo porque para cada atividade que a gente quer fazer por exemplo assistir a uma aula para cada atividade dessa eu tenho a aula para assistir eu tenho uma leitura para fazer eu tenho resumo dessa Leitura para fazer articular tudo né anotações de leitura com anotações de aula então essa são coisas que né que levam tempo

então a gente precisa trazer isso de uma forma eh mais distribuída ao longo dos nossos meses e com Realismo porque se eu tenho um determinado número de horas para estudar por dia e eu já fiz aquele diagnóstico de que eu demoro tanto tempo para fazer cada atividade então eu já sei alocar meu tempo o tempo que eu levo para fazer cada tarefa ao tempo efetivo que eu tenho para fazer aquela tarefa ali no meu dia então o diagnóstico ele tá linkando aqui com os tipos de planejamento que a gente tem bom vou te dar um

exemplo aqui de ciclos de estudos né E você pode escolher algumas disciplinas que você quer estudar naquele momento ou que você quer revisar naquele momento se de repente você já passou pelo edital tudo né então por exemplo Digamos que eu queira começar ali com história do Brasil direito português e inglês estou ali no início dos meus estudos quero elaborar um caderno digital então eu tô ali no meu estudo teórico eu vou né elaborar eh vou assistir as minhas aulas vou fazer as leituras recomendadas né o clipe Inclusive tem eh não só os professores passam né

as leituras durante as aulas mas também tem o o plano de Estudos em que você tem a bibliografia Então sempre que você precisa ali de bibliografia extra ou você pode ir até os professores ou você pode eh também eh fazer as leituras que estão ali indicadas Eh mas você vai escolher as suas disciplinas e você vai ali elaborar o seu caderno você vai revisar o seu caderno então Eh podem ser escolhidas mais ou menos disciplinas de acordo com o tempo que você tem na sua semana para se dedicar ao C ACD e o tempo Diário

de estudo que você tem também e apesar de não ter o número mínimo é importante assim você adequar como eu falei as matérias conforme a sua rotina a minha sugestão inclusive assim se você ainda não tiver passado pelo edital todo é você não passar de cinco disciplinas principalmente se você tiver no início dos estudos tá no longo prazo aquelas disciplinas que você já for terminando o seu edital você vai diminuindo o tempo delas na semana porque você já vai est no momento de revisão Você vai est num curso de aprofundamento por exemplo ou você vai

est né com já fazendo discursivas então você vai revisar e treinar essas disciplinas que você já terminou entre aspas porque no CCD a gente nunca termina a gente tá sempre eh complementando alguma coisa mas você vai diminuir o tempo dessa dessas disciplinas na sua rotina E você vai abrir mais tempo eh paraas disciplinas que você quer trazer eh para começar esse movimento de elaboração do caderno ou de uma revisão mais aprofundada pós-prova se você já tiver terminado ali o seu o seu eh o edital né se já tiver passado uma Primeira Vez pelo edital então

Eh qual seria uma checklist di área de estudos né Eh uma revisão zinha de curto prazo que a gente vai ver o que que é daqui a pouco exercícios atividade do dia que é a sua aula ou sua leitura eu indico que você sempre tenha um idioma no dia mesmo que seja um tempinho menor mas que você sempre tem um idioma no seu dia então a revisão do idioma do dia e a atividade do idioma do dia né e idioma é até bom você se você tiver estudando mais de uma ao mesmo tempo né O

que não se ACD a gente precisa fazer eh seria interessante você até alternar então por exemplo um dia inglês outro dia francês né ou espanhol então alternando para você ver esses idiomas mais vezes na semana porque eh essa disciplina tem um uma especificidade né que você precisa realmente se expor mais precisa ganhar uma robustez vocabular precisa est sempre revisando a gramática então tem umas especificidades que se você distribuir né Eh durante a semana os idiomas vê-los mais vezes durante a semana você consegue né e num dia eh vendo mais a gramática no outro dia vendo

mais o o vocabulário e fazendo todas as atividades que você precisa né então os professores de idioma até de de cursos regulares até falam isso pra gente né Não fique só na aula que você vê aqui uma vez por semana você precisa se expor ao ao idioma mais vezes e aí a gente vai entrar especificamente na parte de revisão e exercícios então Eh quando a gente começa a estudar a gente já pode começar a fazer revisão Desde o Primeiro Momento por quê porque eh o csd ele tem um edital bem extenso né E aí a

gente entra também numa outra questão que não é que seja um pouco polêmica né Eu acho que isso daí eu acho que quem já tem uma experiência no CCD até já ultrapassou mas esses aplicativos que a gente usa de revisão né que aquele esquema de revisão sete eh 24 horas 7 dias 15 dias 30 dias por aí vai eles não são muito interessantes para você aceder porque chega o momento em que você está principalmente você quando você você vai caminhando ali na preparação né você passa mais tempo revisando do que vendo as coisas novas que

você precisa ver então às vezes acumulam né muitas revisões no mesmo dia de várias disciplinas diferentes e a gente sabe também que cada conteúdo dentro de cada disciplina é um pouco extenso Então as anotações são mais extensas por mais que a gente faça eh materiais complementares mas as revisões eh são um pouco mais extensas porque a gente tem uma densidade maior de conteúdo então utilizar esse tipo de estratégia não é tão bacana porque as coisas vão se acumular ao longo do tempo mas você pode fazer sempre uma revisão antes de começar a atividade nova do

dia né então por exemplo você vai assistir a uma aula hoje então antes de assistir essa aula dá uma olhadinha nas Du nas anotações das duas aulas anteriores que você tem no seu caderno principalmente se você você já tiver unido ali com as anotações de leitura né tiver bem completinho assim se não conseguir fazer a leitura das duas aulas anteriores faz pelo menos da anterior Porque sempre você vai est revisando alguma coisa ali antes de começar um assunto novo né então Eh o que a gente tá tentando trazer aqui também é um processo de revisão

que esteja dentro do seu eh momento de estudo porque se a gente deixa um dia separado por exemplo para revisar normalmente a gente usa esse dia para colocar coisa eh atrasado em dia e não para fazer realmente um estudo né uma revisão aliás então Eh Desde o Primeiro Momento você tá começando a estudar aquela disciplina já bota uma revisão minha dessa de curto prazo né que é você fazer uma leitura ali da do dos dois assuntos anteriores que estão fechados no seu caderno das duas aulas anteriores né ou dos dois temas anteriores se você tiver

fazendo um estudo por bibliografia por exemplo eh faça essa essa revisão Zinha né faça aquela leitura e faça algumas e realize alguns exercícios né resolv alguns exercícios algumas assertivas então por exemplo se naquele dia ali você tá revisando sobre eh teoria das relações internacionais e Mercosul Então faça algumas assertivas você não precisa fazer um monte de de questões né você pode fazer algumas então eh a intenção aqui na revisão de curto prazo não é você esgotar o assunto ali todas as questões daquele assunto né é mais para você entender como aquele assunto é cobrado na

prova porque você vai ter outras oportunidades de revisão e aí você vai trazer essas revisões eh mais questões para essas revisões né Então procure ali fazer uma uma revisão inha de curto prazo sempre antes de começar uma aula ou um assunto novo porque você vai se expor mais aos conteúdos vai fazer algumas questões e aí você eh já tá vendo ali como aquele assunto é cobrado dentro né como cada disciplina é cobrada Qual é a linguagem da disciplina como cada assunto tá tendo tá sendo cobrado em cada disciplina inclusive eh o clipping tem para cada

ali no plano de estudos né onde tem a bibliografia ele também tem vários exercícios que você pode eh ir selecionando por eh assunto então entra lá no plano de estudos também eh entra no assunto que você tiver revisando verifica se não tem ali uma uma também uma leitura complementar bacana para você fazer e faça os exercícios ali porque até você pode ter uma métrica é bacana porque aí o clip já vai te dar todo o o o gabarito comentado já vai te dar as métricas todas Então isso é bem bacana eh mas aí você tá

né avançando no seus nos nos assuntos né Eh tá ali avançando na na nas suas disciplinas já fez um curso extensivo já tá indo pro curso de aprofundamento e aí aqueles assuntos mais antigos vão ficando para trás porque se você tá sempre revisando os dois assuntos anteriores né aqueles assuntos lá das primeiras aulas ou as primeiras temáticas que você leu eles estão ficando lá para trás então de tempos em tempos el de você revisar o material que foi produzido até então você pode estabelecer até uma periodicidade então por exemplo eh se você tá com um

caderno ali já tá na metade do edital um pouquinho mais da metade você pode fazer uma revisão de Médio prazo eh eh eh mensal por exemplo né se o seu caderno já tiver mais cheio e você sentir a necessidade de fazer até uma revisão de Médio prazo quinzenal que eu não te indico muito eu acho que uma periodicidade mensal é bacana você pode fazer também né Essa revisão inclusive não precisa ser estática né ela pode ser ativa então você pode acrescentar subtrair informações mas a ideia é a mesma ideia da da revisão de curto prazo

só que ao invés de pegar os dois assuntos anteriores você vai elencar ali uns três a cinco assuntos dependendo do tamanho do seu caderno que sejam mais antigos que você já não revisa H um tempinho né Eh e vai fazer algumas questões sobre eles também aí você pode murar várias questões fazer meio que um mini simulado até dar uma olhadinha eh lá na parte de discursivas do do clip que também tem eh algumas ah eh né discursivas que você pode até colocar sua resposta lá né que ele vai corrigir tudo mais então é interessante você

já ir procurando alguma coisa mais aprofundada quando você tiver fazendo essa essa revisão de Médio prazo né ambas você faz antes de entrar numa atividade nova sendo que a revisão de de curto prazo é para durar bem pouquinho ali né e a revisão de Médio prazo já vai durar um pouquinho mais então naquele dia você coloca uma meta de estudo menor que você vai passar um tempinho revisando alguns assuntos antes né e a revisão de longo prazo é aquela que você já fez quando você encerrou aquele seu ciclo teórico de estudos né Então aquela revisão

que você faz quando você já deu uma primeira passada no edital que é aquela revisão de realmente passar pelo seu caderno todo e começar a fazer bastante de questões e já começar a fazer aprofundamento para você fazer questões discursivas e já aí a partir desse de de todas essas esses eh exercícios já identificando lacunas no seu caderno também então essa revisão de longo prazo é aquela revisão que dura até a sua aprovação Então você vai ficar ali um tempão né Eh revisando a gente espera que não seja tanto tempo assim Óbvio Mas você vai ficar

ali até a sua aprovação revisando e complementando seu caderno e fazendo questões né E se for o caso procurando o professor de novo né para fazer alguma complementação e É nesse momento né quando você tá ali revisando e fazendo exercícios que você diminui um pouco o tempo da disciplina que você já terminou para caso você tenha que eh começar o estudo teórico ou né começar reorganizar alguma coisa em uma outra disciplina eh você abre o espaço ali para ela tá tá então esses são os três tipos de revisão eh que a gente pode fazer pro

CCD Desde o Primeiro Momento já fazendo exercícios objetivos né É claro que no primeiro momento você não vai eh por mais que os professores às vezes de exemplos de questões discursivas Mas a intenção no primeiro momento que você tá assistindo a aulas de cursos extensivos e fazendo as leituras a intenção é que os exercícios entrem né como uma forma de você entender a prova e de depois Conforme você forse aprofundando no edital de cada disciplina aí você traz uma revisão mais aprofundada e você já vai começando a utilizar esses exercícios também como parâmetro para você

verificar o que você precisa direcionar no seu caderno também né O que você precisa aprofundar e tudo mais então eh São esses os três tipos de revisão que a gente pode eh ver e eh quem quiser conhecer também um pouquinho mais do do meu trabalho eu eh na outra Live Eu até comentei isso eu eu estudo o csd né assim eh academicamente então eu escrevi o um artigo que foi eu já escrevi dois artigos sobre o csd mas esse que eu tô indicando para vocês especificamente é um artigo sobre eh a aprendizagem autorregulada no no

cacd então eu fiz um um estudo com né cacdista com pessoal que se prepara e fiz um apanhado geral e também tem um pouquinho ali da minha proposta do que eu acredito que seja um estudo autônomo eh pro csd né Eh é claro que vocês têm uma super plataforma com clip vocês tem né professores que tão aí super solícitos mas em alguma medida o CCD ele né o o estudo para qualquer Concurso ele é um estudo autorregulado Ou seja é um estudo que a gente precisa ter autonomia pra gente eh né Eh a gente precisa

ter autonomia de estudo a gente precisa garantir desenvolver uma autonomia intelectual então Existem algumas competências e habilidades paraa prova que a gente precisa desenvolver ali no trabalho diário né então eu trago um pouquinho desse estudo da parte pedagógica digamos assim do concurso e ele foi apresentado e publicado nos anais do do primeiro Congresso Internacional multidisciplinar de educação então depois eu vou deixar eu vou é o o pessoal do clipe acabou de colocar aqui o link pro artigo né Eh Então quem quiser dar uma lidinha é um artigo que ficou bem interessante porque eu fiz um

apanhado também né do do pessoal E como é que o pessoal anda estudando então é até bom assim para você se identificar e ver que você não tá sozinho nem sozinha nessa jornada e uma outra coisa também que eu trouxe aqui para vocês quem quiser tirar print é a minha mentoria né de estudos um serviço personalizado para você tô sempre aqui na Parceria com clip Então é só para você conhecer um pouquinho do meu trabalho eh eu tenho a mentoria individualizada tem uma mentoria continuada para quem precisa de né Tem alguma questão que precisa de

uma de um acompanhamento mais continuado então para quem quiser aí um acompanhamento com planejamento dos horários com metas definidas organização dos seus estudos e até mesmo uma né uma orientação na utilização do próprio clip né eu tenho muitos alunos que são do clip eh a gente pode conversar e pra gente manter também a nossa conversa vamos aí eh vocês podem me seguir no Instagram podem acessar o meu site sempre que tiverem dúvidas podem chegar lá que a gente vai conversando também então agora eu vou parar a apresentação agradeço demais a atenção de vocês agradeço a

parceria de sempre do clipping eh vocês têm muitas funcionalidades do clipping eu acho que eh a gente eh Aproveitem bastante essas funcionalidades sabe vou passar vocês agora aqui paraa frente eh a Aproveitem bastante essas funcionalidades que elas são eh bastante importantes e ajudam bastante sabe tanto para quem eh quer fazer cursos com professores especialistas aí há bastante tempo quanto também para quem quer um estudo mais autônomo ainda né tá tá estudando em quais disciplinas investir e quer fazer ali um um um estudo por bibliografia o clipping também tem um plano de estudos muito bacana que

ajuda bastante aí vocês então agora eu espero o Pedro voltar pra gente passar pras perguntas e agradeço mais uma vez a atenção de vocês voltei Raquel pessoal tá meio tímido hoje aqui você viu Pois é eu não sei se eu falei demais acho que não acho que S tão tímido mesmo mas achei uma prova aqui legal uma questão uma pergunta aqui legal do Bruno Você chegou a ver ela aí deixa eu colocar ela na tela eu acho percebi que vários professores cursos Acharam a prova desleal assistindo as correções parece que a prova da cebrasp é

mais difícil que a do iat vocês acharam que sim ou não olha eu posso falar por mim né Eh eu eu gosto muito do estilo de prova do cebraspe assim né Eu sou de uma época eu gente eu conheci o CCD quando sai os primeiros grupos de WhatsApp de cacdista então eu conheço esse concurso há muito tempo eh então assim eu gosto muito do estilo de de questão do cebrasp né o antigo Cesp e eu acho assim que a própria organização da prova né a própria aplicação da prova é muito mais organizada mas realmente eu

vi muitos professores e muitos colegas falando que várias questões cabiam recurso Eu acho que que é uma volta do cebrasp né Se a gente for contar com a pandemia eles estão aí há uns 5 anos sem aplicar prova pro csd Então eu acho que é um momento também de adaptação paraa prova paraa pró pra banca eh eu vi que muitos colegas eh colocaram ã recursos aplicaram recursos então eu acredito que com a quantidade também de recursos né e tudo mais vendo como é que o pessoal tá bem afiado e tá conhecendo bem a prova eu

acho que eles vão encontrar o Tom pra próxima prova né Eu acho que agora eles eu acho que agora a banca só precisa entender Qual é essa nova leva de cced distas que a gente tá vendo aí E como que o pessoal responde a prova também para ir afinando direitinho né a a elaboração da prova mas eu espero que a a segunda fase né seja melhor aí pro pessoal que vai Nossa a a questão do do Balé Russo fez fez sucesso esse ano nossa de uma caixinha de pergunta Nossa que era só balé Russo aqu

ali foi aquela ali foi impressionante Então vamos ver se tem mais alguma pergunta aqui por enquanto não tem nenhum os outros foram mais de coisas da plataforma aqui eu já fui respondendo aqui na própria no próprio no próprio chat eh e tem mais algum ponto Raquel que você quer trazer eu vi uma aqui Pedro da Camila deixa eu ver aqui e Camila Lima achei ela ela pergunta se alguém lembra de um caso de aprovado neurodivergente TDAH autismo ou superdotação queria saber como a pessoa nessa condição de estudou Se não me engano eu acho que já

teve sim eu não vou me Recordar agora em que ano Mas Camila né Não sei se ajuda eu tenho vários alunos que T alguma questão assim então Eh eu tenho aluna com TDH né Já Já atendi aluno com autismo né Eh no espectro autista então assim é possível é claro que a gente precisa de todo um planejamento que seja dependendo da condição da pessoa né Por exemplo eu tenho já tive alunos com questão de de físicas mesmo né de saúde física então a gente precisa eh de um dependendo da da condição da pessoa a gente

precisa de um planejamento que atenda a essa pessoa né então por exemplo para quem tem questões de saúde né que precisa ir muito ao médico alguma coisa assim a gente precisa de um planejamento que seja estruturado mas ao mesmo tempo flexível para quem tem TDH por exemplo precisa de um planejamento que tenha muitas mudanças assim de de e atividades né pra pessoa est sempre ali com a atenção Então dependendo da pessoa a gente faz um plane a gente adapta o planejamento né porque a metodologia é uma só a gente adapta o planejamento para que eh

seja né adequada a pessoa né sim boa tem mais duas aqui vou colocar da Bruna agora ah existem técnicas de concentração ou de memorização que você recomenda técnicas de concentração eh eu acho que a primeira coisa é a gente organizar o espaço que a gente estuda né então se livrar das distrações mesmo se você passa né se você se distrai rápido do celular por exemplo deixa em outro ambiente eh enfim se você tem eh já já organiza tudo né então já traz água já traz para você não seu cérebro Não tem aquela coisa assim ai

quero fugir porque chega um momento né que o cérebro quer economizar energia dia sempre Então já não quer ficar ali estudando que é um processo mais longo e árduo então Eh é importante já começar organizando o ambiente não no sentido assim de Ah eu preciso ter um super hiper utra escritório para estudar mas que o ambiente ali onde você estuda esteja minimamente organizado e o que é de distração esteja num outro cômodo uma outra coisa também interessante de se fazer é começar a fazer eu não tenho uma melhor expressão mas talvez uma higiene mental porque

hoje em dia a gente tem uma ã a gente o nosso cérebro na realidade ele se ele mudou muito com o advento da internet né talvez vocês que sejam mais novos eh não não se deem muito conta disso mas eu que sou vintage já sou né jovem há mais tempo eu lembro quando a gente não tinha internet então a gente conseguia se expor a conteúdos mais longos eh mais vezes e hoje em dia a nossa atenção é muito fragmentada porque é tudo muito curto né o áudio é acelerado eh é Rios é tiktok então é

tudo muito fragmentado a informação é muito fragmentada e pro C ACD a gente tem que inverter um pouco essa lógica então muitas vezes a gente tem que L né textos densos textos maiores assistir a aulas que tem ali né eu vejo às vezes alunos reclamando que a a aula do professor teve 1 hora e meia assim sabe mas gente né era para ter até mais é o professor que tá sendo bonzinho então eh a gente precisa se expor a mais conteúdos assim eh mais longos pra gente também poder ir aumentando a nossa concentração por um

maior período de tempo em relação a técnica de memorização eh eu acho que tudo aquilo que for mais objetivo né que forem questões mais que que forem conteúdos mais objetivos talvez usar um ank que já tem ali toda né a organização da revisão inclusive né então acho que que é uma um uma funcionalidade bacana que dá para ser utilizada com parcimônia como algo complementar ao seu caderno não como um primeiro né um primeiro material boa nossa esse negócio das aulas é verdade tanto gente pede pra gente ah eu quero aula gravada que eu posso adiantar

ela que eu posso ver no acelerado pedem muito aham eu não sei como é que o pessoal consegue acelerar umas aulas assinas por exemplo João Daniel como é que consegue acelerar uma aula se ele é carioca fala rápido para caramba não sei como que consegue eu sou carioca gente eu sei que a gente fala rápido mas eu se eu acelerar uma aula dele eu consigo por exemplo entender porque já tá ali no meu né mas eu eu fico imaginando assim com a quantidade de conteúdo também todos os professores né com a quantidade de conteúdo acelerar

muito a aula assim eu né a gente precisa olhar isso com um pouco mais de carinho também sim e tem mais uma aqui olha agora da Nicole aí delas são duas que a gente pode ler em sequência A primeira é queria saber se Seria uma boa estratégia Opa fazer revisões semanais ou a cada mês por exemplo estudo um mês e pego uma semana só para revisar e questões antes de fazer o próximo ciclo olha pega outra de questões ah eh eu acho que uma revisão mais dentro do seu tempo de estudo mesmo Talvez seja mais

interessante do que você tirar uma semana do seu mês para revisar Talvez no início eh isso seja bacana você fazer uma revisão ao final do mês né uma revisão mensal digamos assim mas eh numa num longo prazo que você vai começar a acumular né disciplinas talvez não dê muito certo que você vai ficar com muita coisa para revisar então talvez uma revisão que seja mais né ali eh que seja um pouco mais distribuída durante as suas semanas Talvez seja mais interessante assim boa e ela também mandou sobre questões aqui ó com relação à questões quanto

mais melhor e é independente da banca ou melhor focar nas do cebrasp olha Eh questões de prova né questões de provas do cacd anteriores E aí eu sempre indico nesses casos também falar com professor especialista porque tem algumas disciplinas que a gente consegue até pegar questões de outros concursos mas aí a gente precisa ver se cabe dentro da metodologia da disciplina e tudo mais então Eh na dúvida Faça questões da prova tanto iads quanto Cesp tá tudo certo boa tava só respondendo aqui deixa eu pegar a próxima ah ah vocês consegu Pado daqu quem tem

th TDH tem direito à consulta na hora da prova você sabe aí aí a gente precisaria ver eu eu confesso que eu pesquisei isso há um tempo atrás mas depois eu eu esqueci eh a gente precisa ver se entra no se entra no atendimento especial né porque você precisa ter laudo né eh e aí você precisa colocar naquele na aquele eu não sei se é atendimento especial que eles falam mas você precisa pleitear né mas consulta consulta na hora da prova não né Você pode pleitear por exemplo mais tempo por pela questão da sua atenção

ou talvez você possa por exemplo quem tem alguma questão de visão pode pleitear uma prova impressa maior né ou você pode pleitear por exemplo né quem tem TDH pode pleitear fazendo uma sala separada por conta da atenção porque eu acho que questão de tempo eles nem aceitariam você pode pleitear algumas coisas assim mas consulta na hora da prova não ok Ah temos uma outra e quando você tem tanta coisa para estudar mesmo programando mas não cabe dentro do dia é melhor focar em prioridades ou fazer menos de menos tempo de tudo para caber na agenda

eu acho que é melhor você elencar prioridade porque a questão é você garantir a qualidade do seu estudo se você faz tudo mais ou menos vai chegar o momento que você vai começar por exemplo a fazer discursivas E aí você não vai ter o o um caderno estruturado para ter uma linha de argumentação para ter argumentos necessários para fazer esse tipo de questão então a gente sempre tem que priorizar a qualidade do nosso estudo e e não ter tanta pressa né É como diz o poeta não não percamos tempo mas também não temamos pra né

então sempre tentar dosar ali um pouquinho muito bom acho que agora acabaram perguntaram aqui o dia que sai a a que sai o gabarito se tem alguma previsão Se não me engano é dia 6 não é temho quase certeza que é dia 6 É tem umas umas coisas assim Acho que no dia 4 sai o gabarito final preliminar um negócio assim depois sai o final esse ano tá uma confusão é ah eu acho só interessante eh falar aqui que a Bruna comentou o seguinte Depende do nível de TDH existe tem aspectos que você entra com

recurso né então é é importante dar uma olhada nisso porque com os na verdade quem vai te direcionar é o seu médico né Então procure seu médico psiquiatra para ele fazer um bom diagnóstico né e infelizmente a gente eh muitas vezes a gente não tem esse diagnóstico na infância então a gente precisa procurar eh na vida adulta Então até diagnóstico de TDH espectro autista então procurar realmente o seu médico psiquiatra pedir para ele fazer realmente um um diagnóstico e a partir daí você tem um laudo que você pode pedir algum atendimento especial sim boa agora

acho que finalizou Raquel agora acho que passando toda né eu deixei alguma passar Você me lembrou de algumas aí eu acho que foi todas perguntei aqui mas por acho que foi Sim então beleza Acho que vamos vamos finalizando mais uma ótima Live então Raquel é isso muito obrigado obrigado também todo mundo que participou Você é sempre bem-vinda sempre aí quiser fica sempre à vontade a gente vai est sempre aí chamando po ter certeza eu vou est sempre vendo pode deixar obg pessoal boa noite viu Valeu Raquel Tchau Tchau pessoal boa noite até a próxima