Unknown

[Música] [Música] [Música] [Música] [Música] k h [Música] [Música] [Música] h [Música] [Música] h [Música] [Música] [Música] k a [Música] [Música] [Música] Olá bom dia a todas e a todos que estão nos assistindo no canal do CAED no YouTube eu sou a Bruna e é uma satisfação estar com vocês nesta manhã antes de começarmos vou me autodescrever sou uma mulher branca de meia idade tenho cabelos pretos longos e lisos estou usando uma blusa de cor verde com manga e um blazer na cor Bed na imagem apareço do peito para cima com o fundo branco atrás de

mim hoje vamos conversar sobre os procedimentos de aplicação da avaliação diagnóstica do Estado do Maranhão estamos aqui neste momento para compartilhar o aprendizado tirar as dúvidas e garantir uma aplicação de sucesso portanto para que possamos aproveitar o máximo este momento convido a todos e a todas que estejam atentos e que participem do nosso chat colocando suas dúvidas Então para iniciarmos gostaria de convidar para dar as boas-vindas a Fran Simone Dutra que é supervisora de avaliação Educacional Bom dia Fran Simone seja bem-vinda bom dia Bruna tudo bem Bom dia a todos bom dia a todas que

bom tê-los aqui conosco tá sou Fran Simone Dutra atualmente supervisora de avaliação da rede estadual e e coordenador Estadual do sistema de avaliação tá do Maranhão juntamente com o professor Pedro de Alcântara que é o nosso superintendente e tenho a grata satisfação de de representá-lo aqui eh nós temos hoje aqui a presença da Bruna conosco tá que irá nos nos direcionar nessa avaliação diagnóstica 2025 eh a a avaliação diagnóstica ela obrigada frone hoje eu conto com a participação também da Evely que vai nos auxiliar repassando as perguntas que surgirem no nosso chat Olá Evely Bom

dia e a todos que estão nos assistindo aqui no canal do ced eu vou me autodescrever Eu sou uma mulher negra jovem tenho o cabelo curto cacheado na altura dos ombros hoje eu uso uma blusa listrada com manga e na imagem eu apareço do peito para cima antes de apresentarmos nosso conteúdo nós vamos esclarecer algumas dúvidas que podem surgir nesse momento a nossa capacitação tem a previsão de duração de aproximadamente 2 horas o material utilizado na capacitação será disponibilizado posteriormente na plataforma a nossa capacitação ficará gravada portanto sempre que precisarem vocês podem conferir a gravação

no nosso canal vocês podem colocar as dúvidas que surgirem aqui no nosso chat pois ao longo da capacitação teremos momentos para esclarecer as dúvidas trazidas Caso sua dúvida não seja esclarecida ou a capacitação já tenha sido finalizada as dúvidas podem ser esclarecidas através dos nossos materiais de apoio ou encaminhadas por meio dos canais de atendimento do CAED que vamos informar no final agora eu vou compartilhar a minha tela para que possamos iniciar a nossa capacitação na tela serão exibidos slides com os conteúdos que vou explicar a vocês e algumas imagens das telas da plataforma só

um instante bom então nós vamos né trazer os procedimentos de aplicação da avaliação diagnóstica seama 2025 E para isso né Nós vamos falar sobre as características da avaliação sobre a plataforma e suas funcionalidades sobre os protocolos de aplicação o recebimento dos materiais os lançamentos de respostas tanto via plataforma quanto via aplicativo e o acompanhamento das aplicações Quais são as características dessa avaliação nós temos como público alvo previsto para essa avaliação os estudantes matriculados na rede estadual de ensino e vão ser avaliadas as etapas de sego 5to e 9º anos do Ensino Fundamental e primeira segunda

e terceira séries do ensino médio as disciplinas avaliadas vão ser as disciplinas de língua português e matemática e nós temos aí um formato né de avaliação impresso com o lançamento de respostas que pode ser feito via plataforma ou via aplicativo como etapas né avaliadas Aí nós temos tempos de prova diferenciados tá então eu vou trazer um pouquinho aqui para vocês né nesse quadro que está sendo apresentado o tempo de prova de cada uma das etapas como vocês podem observar nós temos cadernos distintos né de língua portuguesa e matemática Então vai ser um caderno de língua

portuguesa e um de matemática dois dias de prova tá como tempo de prova nós temos uma H20 paraa língua portuguesa e 1:20 para matemática no segundo ano do ensino fundamental 1 hora para língua portuguesa e uma hora para matemática para as etapas de quinto e 9º anos do Ensino Fundamental e primeira segunda e terceira séries do ensino médio e qual é o cronograma né das ações que vão ser realizadas né para que essa aplicação ela aconteça né Nós temos temos eh uma ação que é o cadastro e alocação dos agentes para o uso do aplicativo

que vai estar disponível a partir de hoje vai continuar disponível até o dia 14 de Março quem faz esse procedimento é o diretor escolar tá então os aplicadores né os professores que vão realizar a aplicação precisam ser cadastrados e alocados na plataforma tá isso começa hoje e é feito pelo diretor escolar então atenção a esses procedimentos né porque é um passo fundamental para que essa aplicação ocorra para que esses lançamentos ocorram tá o download dos materiais de apoio que é eh esse tutorial né que está sendo passado para vocês e as folhas de orientações vão

estar disponíveis a partir de amanhã na plataforma e também pode ser feito pelo gestor escolar o download do aplicativo que é o aplicativo que vai ser utili AD né para a leitura dos cartões de respostas que vai ser feito pelo professor aplicador vai estar disponível do dia 10 ao dia 14 de Março os testes vão ser realizados do dia 11 ao dia 14 de Março né Lembrando que a gente tem aí dois dias de referência né para realização desses testes o lançamento de respostas também vai acontecer neste mesmo período do dia 11 ao dia 14

de Março e pode ser realizado pelo diretor pela equipe escolar ou pelo professor aplicador nós vamos falar mais um pouquinho sobre isso na parte de lançamento de respostas bom nós temos aí Alguns agentes né importantes para que essa avaliação ela aconteça né E nós vamos falar um pouco sobre as atividades desses agentes nessa aplicação então um desses agentes é o coordenador regional que é o responsável por promover a mobilização das escolas atuar como multiplicador das informações referentes à avaliação divulgar o cronograma de aplicação se atentando aí né Aos prazos paraa realização de cada ação Realizar

o monitoramento da atividade Então essas são as responsabilidades do Coordenador Regional um outro agente né importante nessa avaliação é o coordenador de esc o coordenador de escola ele é o responsável por realizar o download dos tutoriais e das folhas de orientações que vão estar disponíveis lá na plataforma entregar e recolher os materiais de aplicação monitorar os lançamentos realizados através do card acompanhamento das aplicações que vai estar disponível lá na plataforma tá e a gente vai falar um pouquinho mais sobre isso e nós temos aí também o O Agente né o profissional que vai ser cadastrado

como equipe escolar que vai auxiliar o coordenador na realização das suas ações como cadastro de novos profissionais download dos materiais de treinamento e teste e além de auxiliar né o gestor escolar o coordenador de escola vai auxiliar o professor aplicador no lançamento de respostas e na inserção de alunos extras então se for necessário né Essa ão de estudantes extras na na plataforma para que seja realizado o lançamento né a equipe escolar vai auxiliar o professor aplicador nesse procedimento e vai também Realizar o monitoramento dos lançamentos das respostas também utilizando o Card acompanhamento das aplicações lá

na plataforma outro agente né e um dos principais agentes aí da nossa avaliação é o o professor aplicador que quem é quem de fato né realiza a aplicação dos testes para os estudantes né e além de realizar a aplicação dos Testes ele também realiza o lançamento das respostas via plataforma ou via aplicativo agora que nós já vimos né as características da avaliação né já vimos o cronograma quais são os agentes envolvidos na nossa avaliação nós vamos falar um pouquinho sobre a plataforma e as suas funcionalidades né então a gente vai falar sobre o acesso o

cadastro dos agentes né a locação desses profissionais que vão realizar a aplicação e o download dos materiais bom o diretor escolar é o agente que vai realizar a maioria das ações na plataforma né como a gente viu lá no cronograma né grande parte das ações que são realizadas na plataforma são de responsabilidade do diretor escolar tá E para isso é preciso né que o gestor ele seja cadastrado e que ele esteja com cadastro ativo na plataforma Então como né que esse cadastro ele vai ser realizado vamos falar do primeiro acesso aí do diretor tá eh

se você é um diretor né que ainda não tem acesso à plataforma vai ser o seu primeiro acesso você vai seguir esses passos que vão ser passados aqui agora tá você vai acessar o endereço da plataforma que é avaliação e monitoramento Maranhão P caeddigital.net tá lembrando que a avaliação é sem o sidil e sem o til e vai clicar no botão entrar que vai tá disponível lá no canto superior direito da tela principal aqui da plataforma clicou no botão entrar você vai colocar os seus dados de acesso vai preencher ali os campos de usuário e

senha tá no primeiro acesso do diretor escolar é necessar que o diretor escolar ele realize um autocadastro então o seu primeiro acesso não vai ser com CPF vai ser com o INEP da Escola então recapitulando né se você é um diretor novo nunca teve acesso à plataforma de avaliação e monitoramento do Maranhão seu primeiro acesso vai ser realizado usando INEP da sua escola como usuário e senha tá então colocou aqui no usuário e senha o código INEP da Escola vai clicar aqui no botão entrar e aí você vai precisar né realizar o seu autocadastro para

fazer o seu autocadastro você vai acessar o Card cadastros vai clicar na aba escolas e profissionais e em seguida no botão profissionais clicou ali no botão profissionais né a plataforma ela vai listar todos os profissionais que já estão cadastrados naquela escola tá então ele vai trazer aqui na Grid né a lista de profissionais já cadastrados E aí se nessa lista de profissionais já cadastrados você identificar que já tem um diretor cadastrado né o antigo diretor da Escola já está listado ali já está cadastrado na plataforma você você como novo diretor deve inativar o cadastro do

antigo diretor antes de prosseguir para seu autocadastro né então vamos ver aí o passo a passo para realizar esse procedimento lá naquela página né onde foi listada eh listado né o antigo diretor escolar você vai na linha do nome dele clicar aqui no ícone de edição clicou no ícone de edição vai selecionar a aba dados funcionais e em seguida vai clicar no ícone de edição novamente na linha do cargo né do diretor escolar tá então clicou aqui no ícone de edição vai ser habilitado esse campo aqui em cima que é a situação do cargo aí

você vai mudar a situação do cargo de ativo para inativo e vai clicar aqui nesse ícone tá de confirmação tá então alterou clicou no ícone de confirmação o cargo aqui embaixo ó vai ser alterado de ativo para inativo tá confirmou né conferiu se de fato houve alteração aqui da situação do cargo basta clicar ali no botão salvar tá clicou no botão salvar a inativação do cadastro do antigo diretor foi concluída E aí sim você novo diretor pode realizar o seu autocadastro tá tá para realizar o seu autocadastro ou realizar o cadastro de novos profissionais ainda

nessa página né de profissionais da escola você vai clicar aqui no ícone deais para você fazer a inclusão né do seu cadastro ou do cadastro de um novo profissional clicou ali no ícone Dea você vai preencher os dados né solicitados nas Abas dados gerais e dados funcionais lembrando né né que todos os campos que estiverem sinalizados com asterisco nessas páginas são de preenchimento obrigatório tá e na aba dados funcionais né além de preencher ali as informações você vai selecionar o cargo de diretor escolar se você for um diretor escolar realizando seu autocadastro ou o cargo

correspondente se você tiver realizando o cadastro de um outro profissional né um coordenador pedagógico ou um professor por exemplo tá em seguida né Depois que você selecionar ali o perfil né o cargo do profissional Você vai clicar aqui no ícone Dea tá não basta né eu vou chamar atenção aqui para essa para esse procedimento Porque não basta você selecionar o cargo do profissional aqui que o botão salvar ele não vai habilitar você tem que adicionar o cargo para aquele profissional tá Por quê Porque um profissional ele pode ter mais de um cargo na plataforma Então

você precisa né ir adicionando os cargos referentes aquele profissional para que o botão salvar ele fique habilitado tá então clicou no ícone de mais o cargo informado vai ser adicionado aqui embaixo ó então foi adicionado aqui o cargo de diretor escolar aí sim eu vou clicar aqui no botão salvar Cliquei no botão salvar né o meu autocadastro ou cadastro de um outro profissional está realizado está finalizado tá pro diretor escolar depois de fazer o seu autocadastro ter acesso à aquelas funcionalidades que são vinculadas ao seu perfil de acesso né quais funcionalidades download dos materiais lançamento

de respostas alocação dos profissionais ele precisa sair da plataforma e entrar nova ente utilizando o seu CPF somente números né como usuário e senha tá então recapitulando se eu sou um diretor escolar e vou me autocadastramento INEP da minha escola se eu sou um diretor escolar e eu vou acessar a plataforma para fazer o cadastro de um outro profissional a locação de um professor aplicador o download de um material eu vou acessar a plataforma usando o meu CPF tá mas para acessar a plataforma usando o meu cpf eu preciso antes ter me aut cadastrado tá

joia então né o acesso a plataforma né o acesso à plataforma é feito pelo link né que eu falei para vocês avaliação e monitoramento Maranhão P caeddigital.net né lembrando avaliação é sem cedía e sem o Ti vou clicar aqui no botão entrar e se eu for um diretor já cadastrado ou for um outro profissional né eu vou utilizar o meu CPF como usuário e senha tá coloquei ali o número do meu CPF vou clicar no botão entrar tá E aí nós temos algumas funcionalidades na plataforma que estão divididas por cards tá então quando quando a

gente acessar a plataforma um dos cards né que a gente vai ter acesso é o Card organização então depois de se aut cadastrar o diretor entrou lá com o cpf dele ele vai ter acesso ao Card organização onde ele vai fazer a locação dos aplicadores o download dos materiais de apoio e o download dos cadernos de teste e dos cadernos do aplicador tá então isso tudo vai ser feito ali nesse Card organização vamos falar então né sobre a alocação dos aplicadores né a gente já viu aí como que o diretor ele vai fazer o cadastro

né o seu autocadastro e o cadastro de outros profissionais e agora a gente vai falar um pouquinho sobre a locação dos aplicadores tá antes de falar né como que é feito esse procedimento o que que é alocar um aplicador tá alocar um aplicador é o diretor gestores informar lá na plataforma em qual turma cada profissional vai realizar aplicação tá então se a Maria vai realizar aplicação na turma a eu preciso alocar a Maria na turma A então eu vou informar na plataforma em que turma cada aplicador vai realizar aplicação para isso eu vou clicar no

card organização e depois na aba cadastros e alocação no botão alocação de ap Cliquei no botão alocação de aplicadores né eu vou iniciar a locação tá lembrando que a locação ela é essencial para que os professores aplicadores tenham acesso aos lançamentos tanto via plataforma quanto via aplicativo ced de avaliação então o professor ele só vai ter acesso né ao aplicativo e ele só vai conseguir fazer o lançamento na plataform forma depois que ele for cadastrado e alocado tá então ele precisa ser alocado também não só cadastrado quando eu clicar ali né naquele Card organização no

botão alocação de aplicadores as alocações que já foram realizadas vão ser exibidas na plataforma e o diretor escolar ele vai poder visualizar ou editar essas aloca AES se for necessário tá então ele tem esses botões disponíveis para ter acesso ao formulário né e realizar uma nova locação né realizar a locação de um profissional que ainda não foi alocado o o gestor ele vai clicar aqui nesse ícone Dea clicou ali no ícone de mais ele vai preencher os campos que foram solicitados né vai informar qual que é avaliação qual que é o tipo de agente vai

selecionar o profissional que ele está querendo alocar e vai conferir né verificar o CPF e em seguida vai selecionar a sala ou as salas de aplicação tá então um aplicador ele pode realizar aplicação em mais de uma sala não tem problema tá Se esse for o caso o gestor escolar ele precisa nessa tela adicionar todas as salas em que aquele profissional for responsável pela aplicação do teste tá então ele vai selecionando aqui em cima as salas de aplicação e vai clicando aqui nesse ícone de mais e as salas vão sendo exibidas na Grid aqui embaixo

tá adicionou a sala ou as salas de aplicação basta clicar aqui no botão salvar e a locação daquele aplicador já está concluída já foi finalizada outro procedimento né da plataforma que também é de responsabilidade do diretor escolar é o download dos materiais né Então como que ele faz o download desses materiais lá no card organização ele vai clicar na aba testes e materiais na aba testes e materiais ele vai clicar no botão correspondente ao material que ele deseja né então se ele quer um material de apoio por exemplo ele vai clicar aqui no botão materiais

de apoio clicou ali né no botão correspondente ao material que ele deseja os materiais vão ser listados na tela e basta ele clicar aqui no ícone de download né para que ele acesse o pdf do arquivo desejado bom antes de entrar aqui no recebimento dos materiais eu vou chamar a Evelyn que tá acompanhando vocês aí no chat para Que ela possa me passar as dúvidas que surgiram no nosso chat Evelyn tivemos dúvidas no nosso chat Ô Bruna só antes de passar paraas dúvidas no chat só reforçar algumas que já ficam né gerando durante a Live

eh se a capacitação ela fica gravada gente Sim ela fica gravada aqui no canal do CAED mesmo no YouTube vai ter acesso a qualquer instante a ela só aqui mesmo no no canal o público alvo da avaliação diagnóstica da rede de 2025 é o estudante matriculado na rede estadual de ensino de Fortaleza nas etapas 2º quinto 9º ano do Ensino Fundamental primeiro segundo e terceira série do Ensino Médio e o período de aplicação da prova ela ocorre do 11 a 14 de Março e sobre o acesso à plataforma eh se caso rola de perder o

acesso na plataforma é somente utilizar o número do CPF tanto na plataforma quanto o aplicativo será utilizado o número do CPF em login e senha e no momento aqui sobre as dúvidas no chat eh surgiu a dúvida sobre Giovana perguntou se o aplicador pode em mais de uma sala no mesmo turno ou em turnos diferente é na verdade né aproveitando essa dúvida aí né Com relação ao aplicador eu quero chamar atenção com relação eh essa autorização do aplicador né como nós temos as disciplinas de língua portuguesa e matemática sendo avaliadas né a gente recomenda que

nesse momento né os aplicadores não sejam né profissionais não sejam professores dessas disciplinas de língua portuguesa e matemática tá E aí voltando né à dúvida que foi apresentada um aplicador ele pode ser alocado em mais de uma turma sim tá só que com relação à aplicação no mesmo turno né Eu acho que vai depender aí da organização da escola porque como vocês viram no começo da da Live nós temos né 1:2 minutos de aplicação tá então para que isso aconteça né a escola vai ter que se organizar tá para que que ele consiga né de

fato realizar a aplicação em mais de uma turma tá se a escola conseguir se organizar né cumprindo ali o tempo previsto paraa aplicação né cumprindo o cronograma para não tenha problema tá joia Bruno muito obrigada no momento somente essas mesmo tá joia Obrigada Evelyn bom então nós vamos falar né sobre os recebimentos dos materiais né então nós vamos ver como que vai ser esse procedimento aí para o coordenador de escola como como que vai ser né o recebimento dos materiais né o coordenador Regional ele vai receber esse material ele vai passar esse material para o

coordenador de escola e o coordenador de escola né vai entregar esse material para o professor aplicador quando o coordenador de escola receber do Coordenador Regional né os materiais da sua escola que vai ser a caixa de avaliação e o formulário de rastreamento de unidade né via do coordenador de escola ele precisa né entregar a cada aplicador o pacote de teste da turma na qual ele irá atuar né sempre se certificando de que esse pacote de teste está lacrado e em todo Entrega de material o responsável pela entrega deve solicitar que o responsável pelo recebimento escreva

o nome completo preenche o campo recebimento e assine o formulário de rastreamento de unidade atestando que recebeu o material então o formulário de rastreamento de unidade né que é o que a gente chama de fru ele é um formulário de controle né Ele é fundamental para que as pessoas que estejam entregando material para uma outra pessoa né consigam acompanhar né Para onde aquele material está indo se aquele material que foi entregue está sendo devolvido então o coordenador de escola ele assina o formulário de rastreamento de unidade do Coordenador regional e o professor aplicador assina o

formulário de rastreamento de unidade do coordenador de escola bom essa aqui né uma etiqueta de uma caixa de avaliação né uma caixa de avaliação que vai ser entregue paraa escola aqui nessa etiqueta a gente consegue né ter acesso aqui a todos os dados né daquela caixa então para qual Regional aquela caixa Foi para qual escola a qual etapa aquela caixa pertence né de qual disciplina que é aquela caixa então aqui a gente consegue ter todas as informações referentes àquela caixa e dentro de cada caixa de avaliação nós vamos ter os pacotes de teste então aqui

é uma etiqueta de pacote de teste né E nessa etiqueta a gente consegue também ter acesso a todas as informações né a qual aquele pacote pertence então de qual escola é aquele pacote de qual turma de qual etapa o que que tem naquele pacote né aqui embaixo a gente vê uma lista de presença uma ata de sala 19 cartões de respostas barra caderno de teste Então a gente tem aí nas etiquetas né as informações referentes àquela caixa e aqueles pacotes que estão dentro daquela caixa esse aqui é um formulário de rastreamento de unidade né esse

formulário aqui Vai facilitar a conferência durante todo esse processo de entrega e de devolução dos pacotes Então esse aqui é uma via de coordenador né então o coordenador entregou o pacote do quinto ano né da turma quinto ano am pro aplicador ele vai pedir pro aplicador assinar aqui a testão do recebimento e quando o aplicador devolver para ele o pacote né ele vai marcar aqui o campo de devolução para que ele tenha controle de que aquele material que foi entregue está sendo todo devolvido tá ao receber o material é muito importante também que o coordenador

ele Confira se há caderno do aplicador então no segundo ano né Nós temos uma aplicação guiada pelo caderno do aplicador então é importante que seja feita a conferência né através da Tarja transparente do pacote se o modelo aqui do caderno do aplicador dentro do pacote é o mesmo que está sendo indicado aqui na etiqueta tá então na etiqueta aqui do lado de fora do pacote nós vamos ter o modelo do caderno do aplicador e esse modelo precisa bater com o modelo que está aqui dentro do pacote tá se for encontrada né Qualquer divergência falta de

pacote falta de caderno do aplicador Isso precisa ser informado imediatamente a equipe de logística aqui do CAED bom nós vamos ter também alguns casos né específicos em que as escolas elas podem receber materiais de reserva técnica né para que seja realizado aí o atendimento de novos estudantes tá então às vezes as escolas podem ter estudantes que elas receberam de transferência ou estudantes que não estavam previstos na base de dados quando essa base foi encaminhada aqui pro CAED tá se isso acontecer né nesses casos específicos a escola ela vai receber materiais de reserva técnica né para

atender os novos estudantes tá bom E aí como que a escola vai identificar né os materiais de reserva técnica eles têm na etiqueta né do pacote essa Tarja cinza tá então identificou aqui essa Tarja cinza a escola vai saber né que está recebendo um material de reserva técnica né que ela vai utilizar aí para atender os novos estudantes aqueles que não estavam previstos na base de dados como que vai acontecer né o recebimento e a conferência dos materiais por parte do aplicador então a gente viu as conferências que são necessárias pelo coordenador de escola né

pelo gestor escolar e nós vamos ver agora do aplicador o aplicador ele também tem que conferir né se há caderno do aplicador caso ele seja um aplicador aí do segundo ano do ensino fundamental tá e se ele encontrar qualquer emergência ele deve informar imediatamente ao coordenador de escola que a gente não pode seguir com uma aplicação de segundo ano sem o caderno do aplicador quando a gente for passar aqui os procedimentos de aplicação vocês vão ver como que esse material ele é fundamental para que o aplicador Ele guie a aplicação e ele vai conferir também

se o pacote ele de fato Corresponde à turma em que ele vai aplicar o teste e se o quantitativo de testes é o suficiente para atender a todos os estudantes presentes né então na etiqueta do pacote né antes de abrir o pacote ele consegue já verificar aqui o quantitativo né de cartões de respostas e caderno de teste que ele está recebendo naquele pacote tá se faltar cartões de resposta né anexados Aos cadernos de teste ou se faltar um caderno do aplicador e for uma turma de segundo ano do ensino fundamental o aplicador ele deve entrar

em contato imediatamente com o seu coordenador tá para que ele possa reportar a situação aqui pro CAED quando abrir o pacote né o aplicador ele vai conferir se lá dentro do pacote tem uma ata de sala uma lista de presença os cadernos de teste né no mesmo quantitativo que foi indicado na etiqueta e se tem caderno duplicador se for um pacote de teste de uma turma de segundo ano do ensino fundamental tá ele vai Verificar também se a quantidade de testes né que ele recebeu naquele pacote é o suficiente para ele atender a todos os

estudantes que estão ali presentes se for necessário né a utilização de pacote de testes da reserva técnica na turma em que ele está realizando a aplicação ele vai receber do coordenador de escola tá nós vamos falar ainda mais né de forma mais detalh sobre a reserva técnica né sobre esses procedimentos de aplicação no caso de falta de material tá mas se for necessário isso tudo deve ser feito aí né junto com o coordenador de escola né o aplicador deve sempre acionar ali o responsável pela aplicação na escola bom antes de falar sobre os protocolos né

de aplicação eu vou chamar a Evelyn novamente para ver vericar se nós temos novas dúvidas lá no nosso chat Evely Ô Bruna surgiu dúvida sobre a locação né que foi falado acredito que tenham chegado um pouco depois é sobre a locação se caso o professor é de língua portuguesa como que ele faz para locar o mesmo professor em matemática é somente adicionar né na mesma ação de alocação de língua portuguesa ele adiciona matemática Seria isim Bruna isso o procedimento de alocação ele é feito né aquela mesma tela né se o profissional ele já está vinculado

a uma turma né ele vai acrescentando ali todas as turmas nas quais esse profissional vai realizar a aplicação Tá mas eu vou reforçar né que nessa aplicação não pode né aplicar os professores de língua portuguesa e matemática tá os diretores né eles têm que selecionar aplicadores de outras disciplinas tá então os professores das linas avaliadas não poderão ser Professores aplicadores Tá então um professor por exemplo de geografia ele pode aplicar em mais de uma turma ele pode fazer aplicação no primeiro dia de Língua Portuguesa pode fazer aplicação no segundo dia de matemática não tem problema

tá é possível fazer essa locação na plataforma mas os professores de língua portuguesa e matemática não podem realizar a aplicação tá obrigada também tem dúvidas que são geradas durante esse atend a Live aqui sobre as etapas avaliadas se todas possuem caderno do aplicador e não pessoal é somente a etapa do segundo ano do ensino fundamental ela é guiada pelo caderno do aplicador Caso vocês encontrem divergências entre o caderno do aplicador e o caderno de teste o que vocês devem fazer se você for um coordenador de escola você deve informar a equipe Logística da do ced

fjf caso você seja um aplicador você procura o seu coordenador de escola imediatamente não é possível realizar uma aplicação caso o modelo do caderno do aplicador não corresponda ao informado da etiqueta que tá no pacote E sobre o quantitativo dos Testes recebidos se não for o suficiente para atender todos os estudantes presentes o coordenador da escola ele irá verificar se tem necessidade né da atualização de pacote de teste da reserva técnica também surgiu dúvidas Bruna sobre se um diretor ele pode se cadastrar em escolas anexos eh não tem problema um diretor ser cadastrado em mais

de uma escola o que a gente não pode né O que a plataforma não permite é que uma escola tenha mais de um diretor cadastrado né com o cadastro ativo né por isso que a gente passou aquele procedimento de inativação do cadastro de antigo diretor tá então um diretor ele pode ser cadastrado em mais de uma escola mas uma escola não pode de ter mais de um diretor ativo tá bem eh o material que foi entregue pra escola Quando termina a escola realiza Qual ação com esse material ele fica ali na escola mesmo ou ele

é devolvido esse material ele vai ficar armazenado na escola tá joia só reforçando também as etapas surgiu dúvidas sobre as séries do ensino médio que ia realizar avaliação é só para reforçar mesmo que é primeiro segundo e terceiro ano do ensino médio que participa dessa avaliação no momento somente Bruna Obrigada Evelyn bom agora nós vamos falar sobre os protocolos de aplicação né Eh é fundamental que o professor aplicador ele Execute né todos os procedimentos de aplicação conforme a orientação dada né pra gente garantir que os resultados que vão ser alcançados né posteriormente sejam fidedignos Então

nós vamos falar um pouquinho sobre os protocolos de aplicação tá para is isso a gente vai ver agora um vídeo referente ao protocolo de aplicação do segundo ano do ensino fundamental só um instante que eu vou compartilhar o [Música] vídeo Olá professor aplicador vamos garantir que tudo ocorra da melhor forma na aplicação das avaliações na escola sua atenção e cuidado são essenciais para que tudo dê certo no dia da aplicação Quando receber os cadernos de teste Confira se eles são da Etapa correta e se há cadernos suficientes para todos os estudantes se faltar algum Avisa

o diretor antes de começar a distribuição antes de distribuir os testes Peça aos estudantes que desliguem os celulares e outros aparelhos eletrônicos Oriente que deixem sobre a carteira apenas lápis e borracha explique que eles não devem sair da sala durante a aplicação e que você não poder poderá responder perguntas sobre o conteúdo do teste informe o tempo de duração da aplicação mas Tranquilize Os estudantes dizendo que vocês passarão por cada questão juntos durante a entrega dos cadernos peça que os estudantes aguardem até que todos recebam material eles devem começar o teste juntos Oriente os estudantes

a escrever os dados solicitados na capa do caderno de teste Reforce que eles não devem preencher o cartão de respostas que está na capa do teste e que devem selecionar apenas uma alternativa para cada questão marcar mais de uma alternativa vai anular a resposta no quadro Escreva um exemplo de como marcar as respostas corretamente com x dentro do quadradinho da Alternativa escolhida quando tudo estiver pronto comece a aplicação e inicie a contagem do tempo no caderno do aplicador sempre que aparecer o símbolo de megafone leia em voz alta as informações de cada questão duas vezes

durante a aplicação circule pela sala para verificar se os estudantes estão marcando as respostas corretamente ao final recolha todos os cadernos de teste e confira se os dados dos Estudantes estão preenchidos corretamente na capa depois da aplicação transcreva as respostas para o cartão de respostas disponível na capa do caderno de teste com uma caneta azul ou preta durante a transcrição se o estudante marcou uma mais de uma alternativa no caderno de teste você deve repetir a mesma múltipla marcação no cartão de respostas se o estudante deixou alguma questão em branco você não deve fazer nenhuma

marcação no cartão de respostas em seguida realize o lançamento das respostas dos estudantes na plataforma ou digitalize o cartão de respostas com o aplicativo CAED de avaliação seguindo as orientações do tutorial por fim devolva todo ao diretor muito obrigado por sua dedicação e comprometimento sua participação é essencial para o sucesso desta [Música] avaliação antes de conversarmos né sobre os procedimentos para as demais etapas né eu vou chamar novamente aqui a Fran Simone para conversar um pouquinho com vocês Fran Simone bom dia bom dia novamente a todos e a todas tivemos um probleminha técnico tá mas

só fazendo uma uma reforçada assim sobre tudo que que a Bruna falou e tirando algumas dúvidas também de vocês tá comecei me apresentando não sei se deu tempo de vocês escutarem TR Simone Dutra supervisor atualmente né na coordenação representando aqui o professor Pedro de Alcântara nosso superintendente eh essa essa avaliação avaliação diagnóstica gente ela ela é um pouquinho diferente da somativa e da diagnóstica do dos anos anteriores que nós estávamos acostumados a fazer tá então essa essa avaliação Como o próprio nome já sugere realmente é para a gente ter esse diagnóstico dos nossos estudantes quais

segundo quinto e nono é claro que na rede estadual nós temos pouquíssimas escolas acho que três ou quatro do segundo ano nós temos né quinto nono e a nossa grande maioria obviamente ensino médio né então a novidade este ano porque vocês sabem nas avaliações do seama tanto nas diagnósticas quanto nas somativas a gente contemplava apenas as etapas finais no caso do ensino médio a terceira série do Ensino Médio então para este ano A novidade é que nós teremos também estudantes do do da primeira da segunda e da terceira série tá então que a gente fique

bem atento a todas essas informações que a Bruna está passando porque a gente tem muitas eh peculiaridades né em relação à à somativa eh Por exemplo essa avaliação da diagnóstica né esse material como já foi falado ele não vai voltar para o caeg vai ficar com você né Para que vocês depois possam reforçar porque o intuito da avaliação diagnóstica é justamente essa né Eh depois nós teremos também a segunda etapa da avaliação diagnóstica tá que ela tá prevista ah pro final de Junho nesses mesmos moldes tá eh quanto aos professores a gente reforça língua portuguesa

e matemática eu acho que está havendo uma pequena confusão por quê Porque na plataforma de avaliação e monitoramento que é o que a gente vai a plataforma que a gente vai utilizar os nossos professores de língua portuguesa de matemática eles já estão a maioria deles né já estão cadastrados nessa plataforma Para quê Para que possam ver o resultado né quando sai o resultado das avaliações mas para essa edição especial da diagnóstica aquilo que vocês né gestores escolares faziam no secap lembram vocês vão fazer na plataforma de avaliação e monitoramento tá então a gente vai continuar

nas nas mesmas regras quem faz a aplicação professores de outros componentes curriculares não de língua portuguesa e de matemática tá bom como a gente fazia anteriormente eh o professor né De preferência que esse professor ele faça uma aplicação por turno tá porque tem todo né Toda Uma logística então pra gente não atrapalhar e também a gente não não pegar o tempo do do nosso estudante que já é pouco então que esse professor ele faça uma aplicação port turna esse mesmo professor se ele trabalha tarde também ele pode fazer outra aplicação Sem problema nenhum tá a

Bruna falou que nossa nossa aplicação Ela será na semana de 10 a 14 Mas como já foi informada vocês via ci né os nossos eh articuladores regionais já divulgaram amplamente para vocês nós teremos os dias des Quais são os dias deses dia 11 e 12 dia 11 pra língua portuguesa e dia 12 para pra matemática tá bom eh a a os dias 13 e 14 vai ficar para pequenas contingências né algum problema que a gente teve uma falta de energia Sei lá uma chuva muito forte não deu os alunos comparecerem então 13 14 paraa contingência

e o nosso dia D vai ser 13 e 14 ou desculpa 11 e 12 tá quanto a reserva técnica gente é muito importante eu vou pedir a vocês né gestores de escola que quando forem receber eh essas avaliações vejam quantitativo tá se não há necessidade de utilização de reserva técnica Imaginem vocês que a gente tem 5% de cada unidade Regional de reserva técnica então é muito material que precisa ser utilizado por que que eu tô falando isso para vocês só para esclarecer Porque alguns de vocês vão ter dúvidas e depois né vão vão vão ficar

se questionando nós tivemos que mandar uma base quantitativa pro CAED essa base quantitativa ela foi feita eh de acordo com o CEP do ano anterior por quê Porque a gente tinha que mandar no final de dezembro começo de Janeiro para que o CAED mandasse para a gráfica para imprimir essas avaliações então nós ainda não tínhamos nome de de estudantes tá então foi mandado primeiro uma base uma base quantitativa ela foi feita uma Projeção de acordo com 2024 e a gente sabe que em 2025 tem algumas mudanças né de repente uma turma mais ou uma turma

menos né E aí só mais recentemente se não me falha a memória dia 14 né de Fevereiro nós mandamos a lista dos alunos a relação nominal Para quê Para que o CAED pudesse pegar o nome desses estudantes e colocar no aplicativo Então você Professor quando for fazer né Eh a a colocar né a resposta dos Estudantes cartão resposta dos Estudantes você vai você vai clicar lá lá já vai est o nome do Estudante só que nós temos alguns probleminhas Porque infelizmente o CEP ele ainda não estava alimentado 100% né digamos assim então nós temos turmas

com poucos alunos um exemplo assim bem bem bem básico para vocês então nós tivemos turmas com apenas seis a um dos informados né e a gente se preocupou ligou pra escola e viu que a turma tem 35 estudantes né só que a gente precisava mandar pro CAED Então realmente lá no aplicativo só vai ter o nome desses seis estudantes mas não se preocupem que vai ter espaço né a gente vai colocar um um um pouco mais de de uma média de Acho que até 40 se não me falha a memória para que o professor ele

possa inserir o nome desse estudante que não estava né colocado no se época na no CEP na época que foi enviado para o CAED Tá bom então assim a gente vai ter um pouquinho de problema nesse primeiro momento da da avaliação diagnóstica essa essa agora né de Março mas na formativa Como já vai tá essa base já vai est mais consolidada a gente não vai ter todo todo esse trabalho tá então eu peço a aos gestores escolares Quando forem receber que vejam esse quantitativo ah Fran Simone mas nem com o quantitativo da reserva técnica foi

suficiente porque eu tô precisando de mais provas né a Bruna já mencionou para vocês que na própria plataforma eh dois dias antes né vai estar disponível os cadernos de testes que vocês vão poder imprimir tá mas aí a gente pede a prioridade para utilizar reserva técnica né que o material já tá impresso E aí se não for suficiente a gente imprime os cadernos para que nenhum aluno fique sem fazer a a avaliação tá então eh Desde já eu conto com todos vocês muito obrigado por estarem aqui vocês gestores escolares vocês Professores Tá muito obrigada E

que a gente consiga fazer uma avaliação diagnóstica excelente A novidade é que a gente tem o uso do aplicativo a gente não vai esperar ainda dois TR meses para ver esse resultado né lançou o o o o resultado na plataforma né ou no aplicativo eh bem de forma bem célere o o CAED vai nos dar esse diagnóstico e a gente vai conseguir fazer as intervenções necessárias né em tempo mais hábil Tá bom obrigada uma boa capacitação para cada um de vocês muito obrigada Fran Simone pelo esclarecimento né pelas complementações eh antes de chamar a Evelyn

nós vamos ver mais um vídeo né referente aos Protocolos de aplicação das demais etapas do 5 e 9 anos do Ensino Fundamental e da primeira segunda e terceira séries do ensino médio tá só um instante que eu vou compartilhar o [Música] vídeo Olá professor aplicador vamos garantir que tudo ocorra da melhor forma na aplicação das avaliações na escola sua atenção e cuidado são essenciais para que tudo dê certo no dia da aplicação Quando receber os cadernos de teste Confira se eles são da Etapa correta e se há cadernos suficientes para todos os estudantes se faltar

algum Avisa o diretor antes de começar a distribuição antes de distribuir os testes Peça aos estudantes que desliguem os celulares e outros aparelhos eletrônicos Oriente que deixem sobre a carteira apenas lápis borracha e caneta esferográfica azul ou preta explique que eles não devem sair da sala durante a aplicação e que você não poderá responder perguntas sobre o conteúdo do teste informe o tempo de duração da aplicação dentro desse tempo eles devem responder ao teste e transcrever as respostas para o cartão de respostas durante a entrega dos cadernos peça que os estudantes aguardem até que todos

recebam material eles devem começar o teste juntos Oriente os estudantes a escrever os dados solicitados na capa do caderno de teste Reforce que eles devem preencher o cartão de respostas que está na capa do teste utilizando apenas caneta azul ou preta somente uma alternativa deve ser selecionada por questão pois marcar mais de uma alternativa vai anular a resposta no quadro mostre um exemplo de marcação correta no cartão de respostas depois comece a aplicação e inicie a contagem do tempo durante a atividade circule pela sala para verificar se as orientações estão sendo seguidas avise os estudantes

quando faltarem 30 e 10 minutos para o final da aplicação ao final recolha todos os cadernos de teste e confira se os dados dos Estudantes estão preenchidos corretamente na capa depois da aplicação registre as respostas na plataforma ou digitalize o cartão de respostas com aplicativo cae de avaliação seguindo as orientações do tutorial por fim devolva Todo o material ao diretor escolar muito obrigado por sua dedicação e comprometimento sua participação é essencial para o sucesso desta [Música] avaliação agora que vocês viram né todos os protocolos de aplicação do segundo ano do ensino fundamental que é mais

específico né e Os Protocolos de aplicação das demais etapas eu vou chamar novamente a Evelyn que tá acompanhando o chat para ver se surgiram dúvidas referentes a esses protocolos Evelyn Ô Bruna surgiu dúvida sobre coisas assim aleatórias mesmo se o aplicador ele deve transcrever as respostas de todos os estudantes do caderno de teste para o cartão resposta e não o apenas estudantes do Ensino Fundamental segundo ano nas demais etapas a responsabilidade de transcrição é do próprio estudante então o aplicador ele transcreve somente segundo ano do ensino fundamental o lançamento das respostas dos Estudantes deve ser

feito através do aplicativo e da plataforma não o responsável pelo lançamento ele pode optar se ele realiza lançamento no aplicativo ou na plataforma não é possível realizar o lançamento Em ambos Bruna também chegou dúvidas no chat se haverá prova adaptada para alunos com necessidades especiais eh nós vamos falar ainda um pouquinho né referente a esse tipo de atendimento tá eh mas eu vou chamar a Fran Simone para ver se ela pode auxiliar a gente aí nessa dúvida Fran Simone você pode auxiliar a gente com esse questionamento sobre as provas adaptadas Oi Bruna então Eh igualmente

as edições anteriores A gente vai ter prova ampliada tá apenas prova ampliada Como já nas edições anteriores tá bom para os alunos que TM ã algum tipo de necessidade por exemplo baixa visão ah e para os outros estudantes com outras necessidades também vai se vai se dar da mesma forma por exemplo Ah eu não tenho uma prova adaptada né ou então de repente eu tenho um aluno que ele é cego então ele vai precisar de um de um ledor transcritor quem é o ledor transcritor é aquele profissional né que já trabalha no dia a dia

da sala de aula com esse estudante né que já ajuda esse estudante Tá bom então assim de de de de de material a gente tem a prova ampliada a gente não tem prova em Braile tá a gente não tem outro outro material que a gente possa utilizar somente prova ampliada ah eu tenho um aluno que que precisa de um intérprete de libras como é que esse estudante ele é atendido no dia a dia da sala de aula tem um intérprete de libras né que faz eh eh que trabalha com esse estudante então assim é sempre

o dia a dia da da escola desse estudante como ele é atendi no dia a dia tá bom obrigada Fran Simone mais dúvidas sim só mais um detalhe tá E aí seguindo as mesmas orientações anteriores Tá eu vou precisar de um ledor transcritor então obviamente esse estudante precisará fazer essa avaliação numa outra sala porque esse ledor transcritor não vai poder estar falando né para não desconcentrar os outros estudantes Então na verdade Segue o mesmo fluxo das outras avaliações tá bom tá joia Obrigada Fran Simone Evelyn Ô Bruna só reforçando mesmo foi até informado só mas

surgiu dúvidas após se o aplicador não possuir algum aparelho para realizar a aplicação pelo aplicativo ele pode realizar o lançamento Via plataforma a plataforma já informada aqui que é a do seama E no momento somente Bruna muito obrigada perfeito Evelyn obrigada bom então nós vamos falar né sobre o lançamento das respostas via plataforma né como a Evely bem ressal fou né aquele aplicador que preferir né pode realizar o lançamento Via plataforma tá e como que esse lançamento ele vai ser realizado o professor aplicador ele é o agente que realiza o lançamento das respostas tá via

plataforma ou via aplicativo E para isso né como eu já falei para vocês mas reforçando ele precisa ter sido cadastrado e alocado na plataforma pelo diretor escolar tá se o aplicador ele tiver problemas encontrar a turma por exemplo no momento de lançamento das respostas ele tem questionar o diretor escolar né porque provavelmente ele ainda não foi alocado na plataforma tá para fazer o lançamento Via plataforma basta acessar a plataforma avaliação e monitoramento Maranhão caeddigital.net Lembrando que avaliação é sem edília e sem o Ti clicar no botão entrar no canto superior direito lá da tela principal

e lá na página de login o professor aplicador ele vai usar o seu CPF somente números como usuário e senha e vai clicar aqui no botão entrar feito isso ele vai acessar o Card organização vai clicar na aba lançamentos e em seguida vai clicar aqui nesse botão lançamento de respostas tá lembrando que eu estou direcionando a minha fala ao professor aplicador mas o lançamento de respostas pode ser realizado também pelo perfil de diretor e de equipe escolar tá clicou ali no botão lançamentos é possível filtrar né a pesquisa para facilitar aí a busca do Estudante

para o qual vai ser realizado o lançamento então eu posso ionar a etapa daquele estudante posso digitar o nome do Estudante aqui no campo estudante posso selecionar o tipo de lançamento se eu vou lançar para um estudante que já estava previsto né na base de dados ou seja que o nome dele já está na plataforma ou se eu vou lançar para um estudante de base Extra que é aquele estudante novo que eu vou cadastrar no momento do lançamento então eu posso utilizar esses filtros de pesquisa e para iniciar o lançamento das respostas na linha né

do nome do Estudante eu vou clicar aqui nesse ícone de edição cliquei no ícone de edição eu vou conferir se os dados do Estudante né que estão sendo exibidos aqui na tela são os mesmos dados da prova impressa né se a etapa tá correta se o nome do Estudante tá correto né a data de nascimento caso a gente tenha aí casos de estudantes homônimos e para ter acesso né ao quadro de questões do Estudante eu vou marcar aqui na situação do Estudante o campo presente tá se eu marcar que o estudante está ausente ou que

o estudante é um estudante transferido o quadro de questões não vai ser apresentado apenas depois que eu informar a situação presente para aquele estudante informei ali que o estudante está presente eu vou verificar no formulário de lançamento de respostas se o modelo de caderno corresponde ao modelo do Teste realizado então lá no teste do Estudante né eu consigo identificar aqui o modelo do caderno nesse caso aqui do exemplo é o caderno p0201 é um caderno de língua portuguesa do segundo ano do ensino fundamental eu tenho que conferir lá na plataforma se o caderno né que

está sendo apresentado para mim responde de fato ao caderno que foi impresso para aquele estudante né então fiz essa conferência né Verifiquei que tá tudo certinho aí sim eu vou iniciar né o meu lançamento tá como que eu vou fazer esse lançamento eu vou marcar lá na plataforma né exatamente o que o estudante marcou lá no caderno de teste que eu transcrevi lá pro cartão de respostas Então se o estudante assinalou mais de uma letra eu vou marcar lá na plataforma o campo dupla marcação né no exemplo aqui ó que foi colocado para vocês né

no número um O estudante marcou a letra a e a letra b então ele fez uma dupla marcação no cartão de respostas na hora de passar paraa plataforma né eu tenho que ser fiel àquilo que foi marcado pelo estudante então eu vou marcar o campo dupla marcação no número dois por exemplo o estudante Não fez nenhuma ação ele deixou a questão em branco então lá na plataforma eu vou selecionar o campo questão em branco depois que eu fiz isso né eu tenho ali as opções salvar parcialmente cancelar ou finalizar lançamento né então se eu já

fiz alguns lançamentos não vou finalizar naquele momento mas quero que aqueles lançamentos que eu já fiz fiquem salvos né Para que depois eu de onde eu parei eu vou clicar no botão salvar parcialmente se eu quiser cancelar aqueles lançamentos que foram realizados eu vou clicar no botão cancelar e se eu finalizei né os lançamentos né lancei tudo que o estudante informou lá no cartão de respostas eu vou finalizar lançamento tá então eu finalizo a minha atividade duas observações muito importantes né coma ao lançamento de respostas mesmo após clicar ali naquele botão finalizar lançamento o professor

aplicador ele consegue editar as respostas do Estudante desde que claro né Esteja dentro do período de lançamento de respostas Né desde que não tenha sido ultrapassado esse período ele consegue fazer a edição das respostas mesmo mesmo que ele tenha finalizado o lançamento e outra observação importante é que se nenhum dado for lançado quando finalizar o prazo para lançamento né que é no dia 14 de Março o sistema ele vai fechar automaticamente a janela e vai contabilizar a avaliação como avaliação não realizada pelo estudante né então se o João por exemplo ele realizou o teste né

eu fiz a transcrição das respostas do João ou Ele mesmo fez a transcrição pro cartão de respostas mas eu não fiz né o lançamento na plataforma ou a leitura do cartão de respostas dele finalizou o prazo de lançamento a avaliação dele né vai ser contabilizada como avaliação não realizada Então se atentem ao prazo né se atentem ao cronograma tá porque não basta o estudante apenas realizar avaliação essas informações elas precisam né ser lançadas na plataforma ou ser lidas pelo aplicativo e encaminhadas pro k tá se for necessário né é possível então visualizar ou editar o

lançamento de respostas do teste de um estudante né para isso né basta lá na lista de estudantes eu clicar aqui no ícone correspondente né à ação que Eu Desejo realizar e se eu não encontrar né o nome do Estudante na lista de estudantes apresentados né então o estudante era um estudante que não estava previsto anteriormente na avaliação ele participou né utilizando a reserva técnica e aí eu não encontro o nome desse estudante na plataforma como que eu vou passar essas informações para a plataforma nós vamos usar ali o tipo de lançamento base Extra tá então

eu vou preencher aqui o tipo de lançamento base Extra vai ser apresentada aqui para mim na Grid né um campo para preenchimento dessas informações e eu vou clicar aqui nesse ícone aqui né representado pela caneta para eu fazer esse lançamento tá então eu tenho aqui uma informação que é possível realizar o lançamento de respostas em até 10 testes de base Extra por componente curricular em cada turma mas isso vai depender do quantitativo de estudantes em cada turma tá eu vou poder chegar aí no limite de lançamento de até 50 estudantes por turma Bruna o que

que isso significa né se na minha turma né Eu tenho um total de 39 estudantes eu posso né ultrapassar esses 10 testes de base Extra né como eu posso chegar até 50 estudantes eu posso utilizar aí um quantitativo de 11 testes de base Extra tá então podem ficar tranquilos que aqueles estudantes que forem avaliados né utilizando a reserva técnica ou realizando a pressão do material como a Fran Simone orientou vão poder ter as suas respostas lançadas na plataforma tá depois da abertura do formulário né quando eu selecionei ali a opção base extra e abri o

formulário de lançamento eu vou precisar preencher os dados daquele estudante né porque ele é um estudante que não estava previsto anteriormente na minha base de dados então eu vou informar ali na plataforma ou no aplicativo né o nome daquele estudante afiliação daquele estudante a data de nascimento e depois disso eu vou realizar o procedimento de lançamento de respostas da mesma forma com que eu fiz pros demais estudantes tá a única diferença que antes de fazer o lançamento eu vou ter que preencher os dados pessoais desse estudante bom então nós vimos aqui né o lançamento de

respostas né via plataforma e antes da gente falar sobre o lançamento de respostas via aplicativo eu vou chamar a Evelyn para ver se nós tivemos dúvidas referentes a esse lançamento de respostas via plataforma Evelyn Bruna eh referente às dúvidas é sobre se cometer um erro no momento do lançamento de resposta Como pode corrigir já que já foi realizado e sim a plataforma permite essa edição desde que o período de lançamento de resposta ela tem não tenha sido encerrado se ainda tiver Neste período você consegue editar esse lançamento e se um professor aplicador alterar o lançamento

que o outro fez cada professor ele tem acesso ao lançamento de turma em que ele estiver alocado Então não é possível que um professor aplicador altere o lançamento de outro se ele foi alocado em uma turma ele vai ter acesso aos lançamentos e eledi são somente Daquela turma e no momento somente Bruna perfeito Evely muito obrigada pela ajuda e agora então né pra gente falar um pouquinho sobre o lançamento de respostas via aplicativo eu vou trazer para vocês um vídeo né que mostra esse procedimento tá só um instante enquanto eu compartilho o [Música] vídeo olá

com aplicativo ced de avaliação instalado no seu celular vamos conhecer os procedimentos de leitura do cartão de respostas mas não se esqueça e o aplicativo K de avaliação só funciona no sistema Android ou seja ele não funciona no sistema iOS aquele utilizado no iPhone aqui na primeira tela do aplicativo você vai primeiro selecionar o projeto em que vai atuar já na tela seguinte você vai inserir como login senha o seu CPF e aqui é importante destacar que você deve inserir somente os números com login e senha inseridos é só clicar no botão de entrar Lembrando

que para ter acesso às funcionalidades do aplicativo é necessário estar alocado na turma que deseja realizar a leitura dos cartões essa alocação é feita na plataforma do projeto pela direção escolar e antes de seguirmos com as orientações vou apresentar as configurações do aplicativo ced de avaliação no botão configuração você pode escolher como os dados das leituras serão enviados e qual a conectividade será utilizada por padrão o aplicativo vem com a opção sincronização em segundo plano habilitada Isso significa que a sincronização será feita de forma automática quando o aparelho estiver conectado à Internet se essa opção

for desmarcada você deve realizar a sincronização dos dados de forma manual eu vou te mostrar como fazer isso daqui a pouco também é possível ajustar a configuração para sincronizar os dados Apenas quando conectado à rede wi-fi para isso basta selecionar a opção sincronizar apenas com wi-fi mas Atenção se empli que a sincronização em segundo plano for desmarcada é necessário fazer a sincronização manual Independente se for sincronizado com a rede wi-fi após efetuar o login vai aparecer uma tela com seu nome e aí basta selecionar a opção leitor de cartões em seguida irá aparecer uma tela

com a lista das escolas nas quais você está vinculado e para atualizar essa lista de escolas bem como a lista de turma Basta fazer o movimento de arraste arrastando o dedo sobre a tela de cima para baixo com essa lista atualizada no seu aplicativo basta selecionar a escola desejada em seguida você vai selecionar avaliação na qual você vai trabalhar e por fim você vai selecionar a turma aonde você vai realizar a leitura dos cartões de resposta até esse passo é necessário ter a conexão com a internet na próxima tela você pode observar na parte superior

duas Abas a de alunos e a de instrumentos aba alunos você consegue visualizar todos os estudantes Daquela turma e ao clicar em um estudante você consegue ver com mais detalhes aqueles cadernos de teste que já tiveram os cartões de respostas lidos ou não caso você precise adicionar um novo aluno nessa turma você consegue fazer isso nessa aba também basta rolar a tela até o final da lista de estudantes e clicar neste botão aluno novo aqui basta inserir os dados solicitados e clicar no botão confirma agora vamos conhecer a aba instrumentos nessa aba você consegue visualizar

quais estudantes já tiveram o cartão de respostas lido de acordo com o caderno de avaliação vamos voltar à aba de aluno e ver como é feita a captura de um cartão de respostas Então nós vamos localizar o estudante desejado e em seguida clicar neste ícone de mais esse aqui na cor preta recomendamos que você utilize a captura do qrcode Pois é o método mais rápido e preciso Caso haja algum problema na leitura do qrcode Você também tem a opção digitar manualmente o modelo do caderno de testes para isso basta clicar neste botão superior aqui da

tela em digitar e inserir o código do caderno estudante e clicar em confirma agora eu vou fazer a leitura do qrcode do [Música] caderno após a leitura do qrcode o aplicativo vai exibir uma mensagem que consta o nome do Estudante e o código do caderno de avaliação que foi lido Se essas informações estiverem corretas basta clicar na opção sim se houver alguma divergência nas informações é só clicar na opção não e repetir o processo novamente depois de confirmar o modelo do caderno e o nome do Estudante o aplicativo vai iniciar uma contagem regressiva de 3

segundos para que você consiga posicionar o celular em cima do cartão de respostas para realizar essa atividade Você precisará de uma superfície plana como uma mesa como essa posicione o cartão de respostas de forma vertical sobre a superfície e em seguida pegue o seu celular e vireo na posição horizontal certifique-se de que a tela do celular esteja voltada para você para que você possa ver a imagem com clareza é muito importante que todos os quadrados pretos que estão localizados nas bordas do cartão de respostas do Estudante estejam enquadrados dentro do campo de visão aqui no

celular Após tirar a foto verifique se as marcações do aluno estão sendo registradas corretamente no aplicativo se tudo estiver correto clique no botão finalizar e a leitura estará salva com sucesso como aparece na mensagem agora vamos ver uma outra situação caso você encontre alguma divergência com a imagem capturada no aplicativo e as marcações registradas no cartão de respostas do aluno Você pode tirar outra foto ou fazer as correções necessárias diretamente na imagem digitalizada para isso basta clicar no botão correspondente editar respostas e na tela seguinte clicar na opção ativar edição depois é só fazer as

alterações necessárias aqui no cartão digital do Estudante Você pode utilizar a legenda de cores para identificar aqui no cartão de respostas aquelas questões que estão marcadas em branco ou em dupla marcação é importante a conferência das marcações identificadas pelo aplicativo Pois caso a leitura seja feita de forma incorreta o resultado do Estudante será impactado após fazer a correção basta clicar no botão finalizar e mesmo assim se o aplicativo identificar alguma questão sem marcação ou com dupla marcação e o estudante de fato estiver deixado dessa forma no cartão de respostas físico você pode confirmar clicando em

sim ou clicar em não e fazer as correções necessárias após clicar em sim o aplicativo então exibirá a mensagem de que foi concluída a leitura com sucesso caso você tenha optado por manter a configuração de sincronização em segundo plano o aplicativo envie os dados automaticamente para o CAED mas se você desativou essa opção Você precisará acessar a tela das escolas e turmas no aplicativo e clicar no botão de sincronização para que os dados sejam enviados agora que você já sabe todos os procedimentos de leitura de cartão de respostas tem um bom [Música] trabalho bom como

vocês viram né Nós vamos reforçar algumas informações aqui referente ao lançamento de respostas né via aplicativo o aplicativo né ele só vai realizar a leitura se o celular estiver corret ente posicionado tá se a imagem estiver mal posicionada ou de cabeça para baixo o aplicativo ele vai apresentar algumas mensagens como validando imagem ou enquadre os quadrados pretos tá nesse caso basta posicionar o celular corretamente que o aplicativo ele vai finalizar a leitura depois da leitura do cartão de respostas né o aplicador ele deve fazer a conferência da marcação para identificar né as marcações que foram

lidas pelo aplicativo aquelas sinalizadas em azul escuro são aquelas em que o aplicativo identificou marcação já as outras alternativas né Essas sinalizadas em azul claro né são aquelas em que o aplicativo não identificou marcação depois de realizar essa conferência né o aplicador ele pode finalizar editar as respostas ou se ele achar necessário pode também refazer a foto bom agora antes de passar pro acompanhamento das aplicações eu chamo a Evelyn novamente para verificar se nós temos dúvida ainda referentes ao lançamento de respostas Evelyn sim Bruna surgiu dúvida se todos os perfis têm acesso ao aplicativo e

não pessoal é somente os professores aplicadores que estão alocados na plataforma que possuem acesso ao aplicativo com o número de CPF login 100 é Leo acessei acessei o aplicativo e já tenho acesso a este lançamento tá bom acessi o aplicativo e a turma não tá sendo apresentada e agora é somente verificar com a direção escolar se você está locado nas turmas em que foi respons não tô ouvindo a caso você esteja locado lá ele vai realizar essa sinalização para esse acesso é necessário essa locação na plataforma Bruna também surgiu dúvidas se vai ser fornecido pra

escola o aparelho ou um tablet Evely desculpa Você pode repetir a pergunta porque eu tive um problema aqui de conexão eu não te ouvi Claro surgiu dúvidas aqui no chat se vai ser fornecido paraas escolas algum tablet ou aparelho para uso do aplicativo eh Fran Simone você pode auxiliar a gente com essa dúvida Oi Bruna não não você é o próprio celular do professor aplicador tá E aí eu não sei se você já enfatizou eh Lembrando que é Android né Ah quem tem iPhone não é possível não sei se se o CAED já já já

já tá trabalhando já com iPhone tá mas os Androids eles eles conseguem quem tem Android consegue capturar tá bom é bem simples o aplicativo ele baixa ele não consome né quando você quando sobe eh só quando ele tem acesso à internet não é isso você depois eu então Alguém poderia explicar melhor mas ele não consome dados é quando quando a pessoa tem o o um acesso à internet esses dados eles ele faz o o upload automaticamente tá E é o próprio celular mesmo Android que seja compatível tá e depois a gente pode pegar ver com

a com a referência mas assim um Android mesmo simples ele consegue fazer essa captura Sem problema nenhum tá bom isso mesmo Fran Simone só reforçando né como a Fran Simone disse de fato CAED ainda não possui né o aplicativo disponível né para quem possui iPhone né pro sistema iOS nós temos o aplicativo disponíveis né para o sistema Android na versão 7.0 ou superior tá então qualquer pessoa que tenha um aparelho celular com essas configurações consegue fazer o download do aplicativo né e consegue fazer a leitura do cartão de respostas tá como vocês viram né Nós

temos configurações que foram mostradas no vídeo que podem ser feitas no aplicativo né de modo que não eh ocupe né a memória do aparelho tá esse vídeo que foi apresentado né ele vai ser encaminhado paraa secretaria que vai encaminhar pro coordenador Regional para que disponibilize para vocês tá e o tutorial também contendo o passo a passo tanto de lançamento Via plataforma quanto de lançamento Via aplicativo também vai ser encaminhado e vai ser disponibilizado na plataforma forma tá então os gestores escolares vão ter acesso aí ao download desse material também na plataforma tá Evelyn temos mais

dúvidas é as dúvidas foram acabou que foi até sanadas agora sobre o funcionamento no sistema iOS né que é somente o Android quem não tem Android lançamento Via plataforma também é possível E também sobre o tutorial da correção aí você já tem informou que vai ser passado a eles e também tá disponível aqui caso eles queiram acesso e solicitar informaçõ sobre o nome do aplicativo o nome do aplicativo é o ca de avaliação não é isso mesmo Bruna isso mesmo Evely perfeito tá joia no momento somente Bruna tá joia muito obrigada bom então vamos falar

sobre o acompanhamento das aplicações o acompanhamento das aplicações ele é feito através né da plataforma tá lá no acompanhamento das aplicações a gente consegue fazer um monitoramento para verificar quais os estudantes já tiveram lançamento de respostas finalizados e quais Estudantes estão com lançamento pendente tá E aí eu trago uma observação muito importante para vocês que é referente àqueles estudantes que vão ser lançados como base Extra né aqueles que não estavam previstos na base de dados e que vão ser lançados na plataforma né informando ali os dados eh pessoais do Estudante esses estudantes né mesmo tendo

lançamento sido realizado pela plataforma ou pelo aplicativo eles não são apresentados no card de monitoramento das aplicações tá o que não significa que eles não vão ter os dados gerados né os resultados gerados Então apesar deles não serem apresentados no monitoramento eles vão ser apresentados nos resultados tá então se vocês identificarem que foi feito o lançamento para um estudante na base Extra né que esse estudante não está sendo apresentado no monitoramento não precisam se preocupar que no momento de lançar né de divulgar os resultados eles vão ser apresentados para fazer o acompanhamento das aplicações basta

acessar o Card acompanhamento e lá no card acompanhamento né a gente tem várias formas de monitoramento eu vou trazer né cada uma delas para vocês tá para para ter acesso a esses dados basta né selecionar aqui a avaliação né no caso de vocês aí vocês vão selecionar a avaliação diagnóstica nós temos uma visão geral né então a gente consegue ver qual a situação geral dos lançamentos na avaliação ou seja né comparar os estudantes previstos com o quantitativo de estudantes pendentes né e de estudantes que tiveram o lançamento realizado nós conseguimos fazer esse acompanhamento né de

etapas e cadernos Então a gente tem aí uma visão mais detalhada né Por etapas e por cadernos né que significa que a gente vai conseguir ver se os lançamentos eles estão sendo realizados pros estudantes de todas as etapas e de todos os cadernos ou se a gente tá tendo aí uma maior participação por caderno ou por etapa E nós vamos conseguir também ter uma visão detalhada né desses lançamentos então a gente consegue visualizar esses dados até o nível de estudante né lembrando né que isso vai depender do perfil de acesso de cada um na plataforma

né então um coordenador Regional ele vai ter uma visualização de Regional até estudante já um diretor escolar né um gestor escolar ele vai ter aí o acesso de monitoramento de escola até estudante então isso vai depender ali do nível né de acesso de cada participante da avaliação tá então a gente vai ter aí acesso a todos esses dados né escola turma até o nível de estudante e lembrando né que em todas essas telas né de acompanhamento é possível baixar aqueles dados que estão sendo visualizados na tela através do botão baixar dados em csv tá então

clicando ali naquele botão baixar dados em csv é possível baixar aqueles dados que estão sendo apresentados na tela ali naquele momento tá feito isso vai ser gerado ali uma planilha Excel com todos esses dados que estão sendo apresentados antes de falar para vocês né sobre o nosso suporte ced eu vou chamar aqui uma última vez a Evely para ver se nós tivemos alguma dúvida referente ao acompanhamento né a esse monitoramento da aplicação Evely Ô Bruna só reforçar sobre a lista de presença pessoal a lista de presença que é necessário assinar ela tá fixada aí no

no chat peço que vocês entrem para realizar essa assinatura e sobre o acompanhamento da aplicação surgiu a dúvida se Acabei de fazer o lançamento no aplicativo e ele não consta no monitoramento o que que eu faço após finalizado esse lançamento é necessário que vocês aguardem a atualização da plataforma para que ela conste todas as ações é possível também na plataforma sempre verificar a última data de atualização Então não é de imediato é necessário aguardar essa atualização também pedir Bruna se possível você reforçar como vai ser o horário da aplicação surgiu essa dúvida do horário de

aplicação das disciplinas ótima dúvida tá Evelyn Então vamos reforçar aqui né Com relação à orientação que foi né pela Fran Simone nós temos aí previsto né pro segundo ano do ensino fundamental 1:20 minutos de aplicação e paraas demais etapas uma hora de aplicação em cada dia de aplicação Lembrando que é um dia para língua portuguesa e um dia para matemática tá E aí eu vou aproveitar essa pergunta para reforçar a orientação que foi dada né de que um aplicador ele faça somente uma aplicação por turno para que a gente consiga né respeitar esse tempo de

aplicação por etapa né e não prejudique aí né o funcionamento da escola ou a participação daqueles estudantes na avaliação tá então um aplicador aí por turno de aplicação tá 1:20 minutos pro segundo ano e uma hora paraas demais etapas tá joia tá tá bem eh sobre o cronograma para reforçar eles têm esse período de aplicação do dia 11 ao dia 14 de Março correto é verdade né o cronograma ele inicia no dia 10 e vai até o dia 14 mas como foi eh falado né pela francone já foi divulgado aí para as escolas que nós

teremos dois dias d de aplicação que serão os dias 11 e 12 tá os dias 13 e 14 eles vão ficar para possíveis contingências tá então os dias mesmo de aplicação né serão os dia 11 e 12 de Março tá bem eh sobre aplicativo pessoal é C de avaliação e ele é baixado pelo Play Stories também surgiu essas dúvidas paraas outras pessoas e no momento acredito que somente Bruna perfeito Evelyn Obrigada viu bom se vocês tiverem né ainda alguma dúvida sobre o funcionamento da plataforma Nós temos dois canais de atendimento disponíveis né para que seja

feito contato com o nosso suporte técnico tá nós temos um endimento via chat que acontece de segunda a sexta-feira das 8:30 às 18:30 e nós temos um atendimento também via e-mail que é o suporte.se c.f. esses dois eh canais né eles estão disponíveis também na plataforma lá através do Fale Conosco tá ao entrar em contato né com suporte a gente pede né que vocês sempre coloquem todos os dados necessários para que a equipe responsável consiga reproduzir aqueles passos que estão sendo realizados por você na plataforma tá então se for feito contato é necessário passar o

máximo de informações para que o seu relato ou o seu questionamento possa ser respondido mais rápido possível então enviar né de onde você fala qual que é seu estado sua Regional seu município né se for alguma coisa que está acontecendo na plataforma qual o perfil de acesso que tá ocorrendo aquela situação os dados da pessoa que está acessando tá um e-mail um telefone de contato caso seja necessário que o suporte retorne o contato para você então sempre né se atentar de colocar o máximo de informações possíveis e após o contato Inicial né caso todas essas

informações sejam repassadas corretamente a equipe de suporte vai encaminhar ocorrência pro setor responsável no CAED e vai informar para você um número de protocolo que deve ser guardado para futura consultas né sobre o andamento da sua solicitação né ou do seu questionamento tá lembrando aí que o tempo de retorno né o tratamento de cada chamado ele pode variar dependendo da complexidade da demanda que tá sendo apresentada Tá bom eu vou encerrar agora o compartilhamento da minha tela e com isso nós chegamos ao fim do nosso encontro eu quero agradecer a participação de todas e de

todos vocês e lembrar né que se quiserem rever algum ponto da nossa capacitação essa gravação vai estar disponível aqui no canal do CAED no YouTube Um grande abraço e até a próxima [Música] [Música]