O que se aprende no 5º ano?

o Olá pessoal eu sou Ana Maria e hoje eu vou falar para vocês sobre o que se aprende no quinto ano dos anos iniciais Ou seja é a última série A partir de agora o aluno vai para o fundamental 2 ou fundamental anos finais né vai começar uma nova etapa na vida da no próximo ano e o que que ele vai aprender este ano então eu vou contar tudo para você você quer pai de aluno dessa série compartilha esse vídeo com outros pais de alunos dessa série compartilha com os professores também caso Eu que esqueci

alguma coisa comenta aqui embaixo porque é bem legal a gente ouviu o que vocês tem para me dizer porque esse Brasil aqui é enorme né então pode ser que existe alguma variação não sei não era para ter variação mas vai que né porque afinal de contas o conteúdo oferecido pelo MEC e tinha que ser trabalhado no Brasil inteiro este conteúdo enfim não esquece de o canal aqui embaixo inscreva no canal clica no Sininho dá o seu like dá o seu joinha e se você quiser falar comigo vai no meu Instagram que está aqui ó dia

a dia na escola oficial Entra lá manda um Direct conversa comigo que eu vou ter o maior prazer em responder para vocês lá ou aqui nos comentários desse vídeo Tá bom então vamos lá o que se aprende no 5º ano do Ensino Fundamental o última série de é só essa é a última série do ensino fundamental 1 ou dos anos iniciais e muitas vezes eu percebo que os pais e as crianças ficam completamente angustiados tô sofrendo por antecipação porque no ano que vem vai para o 6º ano muitas crianças mudam de escola porque a escola

dele vai até o 5º ano muitas crianças vão para uma escola maior vão ficam com medo porque na verdade eles vão ser o caçulinha daquela escola né não sabe se você bem recebidos então eles não sabe se vão acompanhar o estudo então as crianças ficam assim bem apreensiva sim mas eu acho que cabe à escola acalmá-los fazer essa adaptação que transcorreu de maneira tranquila tá acalmar os pais acalmar as crianças mostrar essa criançada que eles estão bem que eles foram preparados para isso e que tudo vai dar certo então essa essa tranquilidade quem tem que

transmitir é a própria escola tá bom mas vamos lá 5º ano como eu disse para vocês que lá no quarto ano já é É voltado para conhecimento uma coisa que me preocupa muito é que eu trabalho com crianças hoje eu trabalho com crianças do 6º ano em diante e eu tenho percebido crianças do 6º ano com nível de criança de terceiro ano isso tem me deixado assim apreensiva porque o que que fizeram com essa criança lá atrás Será que trabalharam com o deveria ser trabalhado então eu percebo que muitos professores estão faltando assim o domínio

do que conta meu aluno tem que sair o que que dela não tem que sair sabendo sabe vários professores não estão tendo essa clareza e ou a direção a coordenação não sei e eu percebo que muitos alunos estão chegando no sexto ano com nível aquém da série então subentende-se que o Eduardo a criança já esteja assim Alfabetizado a gente vai ter ficado desde o terceiro ano já não era para estar em processo eu vou precisar só no quinto ano a menos que a criança tem alguma coisa Alguma deficiência E aí teria que ter chamado a

família encaminhado para um médico é para uma fono para uma avaliação com uma psicopedagoga aí é outra história eu tô falando crianças que foram estimuladas as crianças que têm rotina famílias tem que ter sido orientadas para ter feito uma rotina para essa criança que ela tem que ter horário para acordar para dormir comer para fazer tarefa em casa e o caderno dessa criança tem que cobrar organização Capricho letra legível em letra do sensor que eu não consigo ler então subtenentes que não trabalhou lá atrás é ou deixaram para trabalhar a letra cursiva muito tarde porque

a letra cursiva tem que ser trabalhada estourando até o final do segundo ano o terceiro ano é só detalhes da alfabetização como eu já falei então quarto e quinto ano só não era mais para estar escrevendo com tantos erros porque a ortografia é trabalhado muito atrás enfim quinto ano é ajustes do Ensino Fundamental se o aluno não tá escrevendo direito entrar de solo se a lenda dessa aluno não está legível entrar de sola se o texto de salão não tem começo meio e final não tem lógica não tem sequência entrar de solo se não tá

usando a pontuação correta ainda vão trabalhar então assim 5º ano acabou a brincadeira gente eu não posso mandar um aluno para o 6º ano com tantas deficiências com tantas com tanta falta de embasamento que não foi feito atrás então a coordenação pedagógica e sendo por favor pega pesado aí na sua escola porque tem muito alunos saindo do 5º ano com inúmeros deficiências e não é culpa do aluno é culpa de falta de trabalho do professor é culpa da escola não estará orientando as famílias em que eles podem ajudar em casa bom mas vamos ao que

interessa quinto a a criança subentende-se que já tá bem que a criança já faz textos lindos maravilhosos começo Edinaldo certinho realiza cálculos simples de porcentagem porcentagem criança já trabalha no quinto ano a porcentagem desenvolve noções de concordância verbal e nominal e relações de sentido então texto da criança já tem que entregar o corretamente toda a concordância verbal e nominal tudo tem que estar correto e tem que usar esse nome mesmo para ele Sabe às vezes eu não entendo o professor aí eu não posso falar que é concordância verbal porque ele não pode sabe é umas

coisas sem noção Seu nome é isso não falar sabe assim eu não posso falar que é adjetivo eu não posso falar que é substantivo gente se é fala bom o direito vou ensinar direito a ser criança já escuta o nome correto desde pequenininho fica inventando história não outra coisa planejar com ajuda do professor o texto que será produzido considerando a situação comunicativa os interlocutores a fi nalidade circulação e suporte Fabi tem as suas escritas na terceira pessoa textos escritos na primeira pessoa Nossa mas quinto ano quinto ano que o do ano a criança tem que

ter essa noção Quem escreveu o texto qual pessoa escreveu o texto a primeira a terceira Quem então é ensinar esse aluno a identificar isso no texto tá Para não misturar o a primeira pessoa para ter ser o texto tem que ser todo na primeira pessoa tem que ter todo uma sequência trabalhar tudo isso com ele compreender o funcionamento do corpo humano e seus respectivos sistemas essa série A gente aprende o aparelho digestivo aparelho respiratório excretor reprodutor e eu vejo muitos pais ai vão falar de do aparelho reprodutor meu filho só está no quinto ano gente

tem que ter uma certa delicadeza Mas ele tem que saber o que acontece é dessa série que ele aprende o que é um aparelho reprodutor tá então ele não vai viver num mundo de fantasia até quando a gente não é escancarar não é deixar um negócio vulgar mas ele precisa ver que isso faz parte da vida e você trata de uma maneira tranquila de uma maneira natural Então avise os pais faz uma reunião dos Pais Oriente Como que você vai trabalhar esse conteúdo para sendo mais tranquila e normal possível tá bom tem gente que faz

um bicho de sete cabeças com isso que não tem necessidade reconhecer lugares cidades e suas capitais por meio de mapa gente nós trabalhamos lá e logo a sala de aula no segundo ano a gente trabalhou a escola o as casas em volta da escola lembra tanto do lado quanto de cima para baixo que a noção espacial no terceiro ano ele tá vendo a a cidade dele os bairros quarto ano ele viu o estado de Minas Gerais e agora gente ele tá vendo o Brasil e no mundo ele vai localizar no mapa onde ficam os países

onde fica Europa Onde fica a França Onde fica o Brasil onde fica a sua cidade ele vai identificar um mapa acabou agora é a visão completamente geral selecionar as normas e regras de convívio em diversos círculos na sala de aula da escola no bairro leis da sociedade gente eu percebo que se existe vandalismo hoje a falta de um trabalho tanto na família E na escola porque as pessoas é inadmissível um aluno rabiscando carteira um aluno fazendo xixi fora do vaso um aluno que você vai no show nojo o banheiro do show porque educação mínima viver

em coletividade sabe então as pessoas são que animais e acham bonito Nossa achei o máximo de fetiche fora do vaso é nojento então assim Falta é esse aprender as regras de convívio em sociedade sabe aonde o meu respeito o que eu quero para mim eu quero para o outro se eu não quero achar o banheiro sujo eu não vou sujar para o outro sabe então falta empatia falta a gente trabalhar isso nas famílias e na escola a gente tem que se eu quero limpo a escola limpa não é demais tem faxineira é a que menos

se suja então a passo já faz e limpar seu aluno sujou banheiro vamos lá vamos lá ver o que você fez vamos dar uma arrumada porque ninguém é obrigado a limpar aquela sujeira que você fez então você tem que ensinar isso tanto na sua casa compra escola convívio social tá e quinto ano já tem idade suficiente para entender tudo isso para fazer dentro do vaso para manter seu local Limpo organizado arejado é e trabalhar em Ipatinga gente não tem como a gente tem que trabalhar e patina + espelho de pandemias 5º ano inscrevam-se cru como

vocês perceberam a criança vai para o 6º ano Condomínio muito grande de eleitor escrita volta a falar fica de olho se não está indo com esse domínio é porque tá faltando leitura escrita trabalho em casa porque na escola é só 4 horas ele fica 20 horas em casa tá faltando você a família na escola e pediu socorro olha aqui família vem cá eu preciso da sua ajuda senão seu filho não vai ver você a educação em parceria não adianta a escola que ele caminhava um lado a família por outro que não dá certo por seu

filho ter sucesso na escola a família tem que trabalhar junto para escola a escola EA família tem que ser parceiros os dois tem que falar as mesmas línguas porque o aluno muitas vezes vai chegar na escola metendo o pau no pai e na mãe tá porque é isso que acontece a gente sabe tudo que acontece na família e lá na sua casa ele vai meter o pau na professora Então antes do professor julgar a família antes do aluno do pai julgar professora Pera aí eu vou escutar a parte dele eu vou saber se essa história

é verdade porque o seu professor não ia falar isso para você à toa então começa a jogar e isso para o seu aluno a mostrar que você é parceiro da escola que eu duvido que esse aluno vai dar de louco com você a mentira acaba nos pareça existe e é isso que você tem que fazer com seu filho e não é porque foi para o 6º ano que ai agora Oi filha para o resto da vida querida só lamento colocou no mundo tem que cuidar tá bom é isso aí um beijo no coração até a

próxima tchau