História da Educação - As reformas pombalinas na Educação

[Música] o olá estudantes nesta semana nós vamos falar sobre a educação leiga no brasil na nossa última aula falamos sobre a expulsão dos jesuítas é hoje nós vamos começar a falar como foi educação do brasil com a saída desses religiosos é a ideia seria suprimir a educação jesuítica e colocar uma educação leiga no lugar nós vamos falar sobre esse penoso e difícil processo vamos iniciar falando sobre as reformas pombalinas na educação bom primeiramente quem foi o marquês de pombal foi sebastião josé de carvalho e melo o marquês de pombal era ministro primeiro-ministro portugal e ele

teve um papel extremamente importante primeiramente é uma das suas atuações mais relevante foi a reconstrução de lisboa após o terremoto de 1755 nesse ano teve um terremoto gigantesco frio praticamente a cidade lisboa inteira e o marquês de pombal quero primeiro-ministro iniciou um processo de reconstrução contratou engenheiros na europa inteira para reconstruir a cidade de lisboa o pombal marquês de pombal era uma pessoa culta da época eu tinha uma forte influência na filosofia iluminista e quando expulsou os jesuítas uma das suas primeiras medidas foi reconstruir todo o processo educacional e para isso ele trouxe vários intelectuais

ler intelectuais velhos inclusive até cristãos novos quando eu falo que estamos não são judeus o motor zero eu estava muito influenciados pelo pensamento iluminista quer dizer o seguinte nós temos que reconstruir lisboa reconstruir portugal colocar portugal dentro da modernidade que até então portugal sofia forte más influências medievais ainda no século sou tá para isso eu vou citar para vocês dois grandes pedagogos portugueses dessa é primeiro martins proença eles estejam muito interessante chamado apontamentos para educação de um menino nobre whatsapp nessa obra ele vai fazer situações inclusive tem forte influência de locke e gênero que nós

já vimos falar nas aulas passadas esses pensadores estava influenciando profundamente o pensamento principalmente pensamento pedagógico na europa mas até ao marquês de pombal ele não havia penetrado em oi oi tá então a marketing com esse dia seguinte é importante que as crianças e os jovens aprendam geografia história matemática direito e não apenas o arte da escritura hora isso parece uma coisa para mim mente óbvia mas não era ótima qualquer a educação portuguesa jesuítica na época era era que seguir os móveis atitude obra ensina para as crianças em cena se ler e escrever em latim e

estuda-se o que estuda se basicamente setores da basicamente giovana toy story geografia e matemática eram coisas que não eram estudaste ficavam à margem em segundo plano uma pessoa culta em portugal no princípio do século 18 mil setecentos e pouco às primeiras décadas do século 18 uma pessoa em portugal não tô nem falando da polônia mais uma pessoa curte em portugal uma pessoa que lia e escrevia em latim crianças que todos mas é uma pessoa se não tinha o menor conhecimento de outros esportes que não fosse um outro grande pedagogo que teve uma atuação importantíssimo for

luís antónio verney que ele escreveu o manual muito interessante chamado o verdadeiro método e veja bem que esse método eu eu da até deixei no final do slide se você estiver me curiosidade que vocês podem ver na internet uma versão em pdf na verdade uma versão é escaneado nesse messi publicado em portugal em 1746 ele disse o seguinte os estudantes devem aprender as lições devem ser passados para os 10 em português e não latim é porque até então em portugal até no século 18 em portugal para uma criança com jovem aprender qualquer coisa de gente

primeiro aprender latim porque todo todos os todos os livros publicados é pelo basicamente em latim o aluno de gente aprender primeiro latim quem é e depois aprender história geografia matemática uber todos esses metros é tão importante é um sistema educacional extremamente complicado extremamente difícil a língua latina não obstante o fato é uma língua maravilhosa mais complicado se as crianças não sabiam a gramática portuguesa como é que é o aprender gramática latina só aprende primeiro gramática latina para depois aprender a gramática portuguesa ou seja é um método que nós chamamos o rompimento entre aspas música esse

educadores e o seguinte é importante as crianças dominarem a sua língua grande pois dominar as outras isso ele foi fundamentalmente contra esse método escolástico jesuítico seja um metro raça estudió en g1 e até a expulsão dos jesuítas eles tinham o controle do chamado collegio das artes de collegio das artes de cabo lisboa era uma escola onde jesuítas ensinavam as crianças ler e escrever matemática geografia história ensinavam essas disciplinas para quando dominar essas penas fossem para a universidade a universidade de coimbra no caso de portugal tinha duas universitários vai estar decorrido universidade de évora universidade de

évora era controlada pelos jesuítas quando os jesuítas foram expulsos da universidade de évora foi fechado o ponto apenas uma única universidade que a universidade coimbra tá então os alunos tinham que ir para esse colégio que tinha um número limitado de vagas portugal inteiro preparatórios os alunos aprendiam essa dependência colégio e os que se interessasse ir a universidade não dá para nós percebemos seguinte no século 18 no século 18 portugal a estrutura educacional e universitário em portugal era extremamente precária com universidade coimbra formados profissionais de nível superior que vinham obviamente uma plástico ele deixado geralmente novos

uma casta privilegiada de nobre oi e o número muito pequeno em uma única universidade e o problema não chegava só em grande parte dos professores de coimbra eram padres jesuítas e com a expulsão da ordem de portugal foram todos embora então a própria universidade ficou extremamente empolgado tá porque ele não em portugal até então não tinham uma estrutura liga capaz de preencher spa deixado pelos jesuítas porque ideia da educação em portugal nunca foi prioridade eu gostaria de você vir entendesse refletisse a respeito disso no brasil hoje o século 21 as temos inúmeros problemas com educação

mais educação aos problemas não surgiram agora esses problemas com educação nós temos desde a época do comando da educação nunca foi prioridade em portugal e menos ainda no brasil e quando os jesuítas saíram eles deixaram uma lacuna gigantesca que não foi preencher tão cedo só eu estou cortando essas reformas pombalinas e ela se estenderão em todos os campos e principalmente na educação e aí logo no campo administrativo no campo econômico no comércio na indústria essas reformas começaram a se desenvolver o problema é que quando chegou no campo da educação não havia nenhuma infraestrutura presa ou

seja toda estrutura educacional português estava praticamente nas mãos de jesus onde está aí não deixar você no lugar não deixou nada deixar um imenso vazio eu tô portanto a reforma da educação foi extremamente difícil estranho eu tive que não tinha nada quando jesus saíram deixando um buraco que não foi preencher tão cedo porque faltava tudo por exemplo aboliu-se o método rasto de ordem educação qual o outro método digestivo nenhum uma estrutura curricular o método rastro de óleo de uma rígida estrutura curricular que pombal desafios intelectuais utilizar pense o que é atrasada cara que é medieval

ok tirou estrutura o que que tinha um lugar que nada não tinha um livro a escrita em português livros didáticos de português não tinha o professor não tinha dinheiro principalmente porque essa despesa da sua com educação nunca foi prevista pelo estado português que tudo isso era feito pelos jesuítas estão portanto no brasil a situação foi muito pior em portugal em portugal por exemplo alguns jovens de famílias abastados por exemplo podiam contratar professor particular ou deu mandar os seus filhos da inglaterra lá na espanha seja o que for mas o brasil não brasil é muito pior

tá então o e quando os jesuítas tem as famílias que te o dinheiro por exemplo podiam contratar a professora particular e principalmente mandaram os filhos estudarem em portugal muitos jovens brasileiros família seca dado em portugal mas o problema é que quando elas voltavam para o brasil geralmente esses jovens eles entravam principalmente no serviço público com por isso é mais magistrados é médicos altos funcionários ou mesmo para cuidar dos negócios da família então esses jovens que eram educados em portugal e quando eles vinham pro brasil eles não atendiam o coração por isso é não havia em

portugal escolas formação de professores então quando os jovens que recebemos poder assim o que o brasil tem um cuidado seus interesses mas não me responde tô portanto no brasil praticamente não aves e tem aqui educado no brasil nessa área quina do carro edu quem é do cava era uma camada pequena tá e frequentava a escola durante o tempo era uma camada alfabetizado essa camada alfabetizada eram acamados compõem esses primeiros professores do brasil são para ser professor no brasil no século 18 na segunda metade do século 18 passar você ser bom então daí no brasil criou-se

o pombal resolveu a remodelar o sistema educacional no brasil creone próximo concurso público para professores é esse esse sistema educacional no brasil é chamado de aulas régias e que a nossas aulas férias eram professores que eram contratados para dar aos um agência sistema educacional das crianças e mesmo é extremamente precária demorou muito tempo para se possível pois é o primeiro concurso de professor sugeriu 760 mais a primeira aula aconteceu só em 1774 seja quase 15 anos depois pra vocês terem uma ideia da magnitude e e observe a situar as autoridades português elas acreditavam que para

o reino de portugal inteiro sobre portugal inteirinho ou seja um país portugal canadá europa e suas colônias precisarem de 837 professores sendo que para o brasil veja bem para colônia o brasil inteiro olha o tamanho do brasil o brasil inteiro seriam destinados 43 professores olha só 43 professores do brasil inteiro e dá para imaginar e 12 financeiro ler e escrever encontrar latim grego que é muito útil né era muito outro aprender grego no brasil naquela época é toddy e falou você e olha a quantidade professora de ler e escrever com tal seja é a educação

básica né ele escrever de comprar seria o aluno aprender a ler aprender a escrever e matemática ele é basicamente português e matemática 16 professor para o brasil inteiro de latim 1515 professor brasil de grego três retórica 6:30 filosofia veja bem a província do rio de janeiro teria sete professor no rio de janeiro e em são paulo em são paulo em são paulo nós temos três professores e bom então vejam bem que estas reformas de pombal proponho era uma ideia de uma educação leiga uma educação moderna tem aquele rango jesuítico medieval a bosta tudo isso e

vamos criar uma educação moderna e compartilhe os nossos tempos atuais mas vejo a quantidade professor de educação no brasil lei já começa de uma forma extremamente deficitária do pecado eu espero que essa nossa conversa de hoje tenha deixado mais ou menos claro para vocês pensarem refletir a precariedade e da instituição educacional no brasil saem os jesuítas com todas as críticas que lhe foram atribuídas christian modelo laeko patrocinado pelo estado mas vocês perceberam que tanto em portugal com principalmente no brasil é sistema educacional foi extremamente precária qualidade com quantos anos tem isso teve um impacto profundo

para a educação nos próximos dez no próximo obrigado pela presença pela atenção seringa [Música]