Especial Vygotsky - Interações, Socio Interacionismo e muito mais

vygotsky quem foi o qual assim o conceito chave do estudo de goss qual o papel do professor prove gotzke será que ele aparece na bmc c então vão falar tudo sobre viotti que nesse vídeo fique com a gente até o final [Música] migowski nasceu em 1896 faleceu em 1934 no vinho né gente vítima de tuberculose então ele nasceu em novembro de 1896 e faleceu em junho ele estava aí né com 37 anos a completar 38 anos então muito novo né gente e deixou um legado assim fantástico para a educação que ainda está lá dentro da

bbc olha que interessante a base nacional comum curricular um documento o novo monolugar em 2017 traz concepções a respeito de educação no pensamento dos estudos da contribuição de kotick interessante isso né onde que aparece de bigode que samantha b e c nos eixos estruturantes é um primeiro enchi estruturante das práticas pedagógicas na educação infantil as interações ora então vygotsky presente na velhice e aí dentro das do eixo estruturante dentro dos direitos de aprendizagem quando fala do primeiro direito de conviver então os estudos é contribuição de bigodes que perduram até hoje e aí a gente pode

até vocês podem até falar nossa 1896 eu conheço mais alguém que nasceu nice amo e foi um vídeo que nós fizemos aí o canal que foi colocado na semana passada piaget né viajei nasceu no mesmo ano que vigore que olha que ano que coisa hein gente que coincidência teve até uma crítica que bigode que fez pra piaget ele publicou e piaget só deu conta disso em 1960 e costa que já tinha morrido e aí ele sentiu pesar por não ter conhecido o bigode que em vida então assim eles fazem é essa eles fizeram os estudos

né e elaboraram teorias a respeito do desenvolvimento humano do desenvolvimento cognitivo leve como é que a criança aprende a gente vai falar sobre isso como essa criança aprende pravi gotzke qual o papel do professor qual o conceito chave dessa dessa teoria tão vigoroso que elaborou a teoria sócio construtivista ou sócio interacionista tem a ver com social então a construção do conhecimento é feita por meio no outro negócio que falava na ausência do outro o homem não se constrói como homem olha que fantástico então eu preciso do outro pra que eu possa me desenvolver o gosto

muito de falar sobre isso né na minha família mesma só um pouquinho de cada um ali que passou e que deixou marcas na minha vida da gente é um pouquinho do outro né aquele que cuida importância de quem cuida desse bbb a importância da família importância da mãe nos primeiros dias de vida né desde a gestação aquele primeiro contato a importância do outro a troca para vigotti que nós nascemos com funções psicológicas elementares e aí com a nossa cultura com a presença do outro do meio ela se transformam em funções psicológicas superiores então nosso o

nosso cognitivo ele vai amadurecendo ao processo que eu entro em contato com a minha cultura com minha família com os meus amigos com os cuidadores com os professores né então a gente vai se fazendo homem e se construindo em razão do outro olha que legal gente outro conceito que vygotsky coloca é o cbp em zona de desenvolvimento proximal definir a distância do que eu sei do meu desenvolvimento real daquilo que eu sei e do que eu consigo aprender com o próximo né do meu potencial então eu sei fazer um bolo mas um bolo todo recheado

com glacê a minha mãe sabe fazer e aí eu vou me aproximando dela e vou aprendendo como ela faz combina os sabores as texturas como aquela colocar até o bico então eu aprendo e aí eu consigo confeitar aquele bolo que eu já sabia fazer mais aquele golo fantástico maravilhoso confeitado da minha mãe herança dela né uma cultura dela que ela também aprendeu com a mãe dela então a cdp são as funções que ainda não amadureceram porém com o auxílio do outro eu consigo fazer eu consigo transformar com o segundo defeito então a fazer dp ela

pode ser né ou com o professor ou com o meu colega a gente fala muito dos agrupamentos desses agrupamentos produtivos enquanto professores do ensino fundamental aí agrupamentos produtivos que eu faço quais as etapas as fases que eu possa aproximar a gente vai fazer um vídeo também sobre milly ferreiro falando mais a respeito das fases da escrita das hipóteses que as crianças levantam mas a gente utiliza né a essa questão das interações dos agrupamentos produtivos no ensino fundamental mas vigoroso que também ressalta a importância dos momentos sozinhos tá então ele fala a respeito dessa interação de

quanto à necessidade de eu estar interagindo com adultos com crianças né da mesma faixa etária ou mais velhas mas também da importância de eu estar sozinho elaborando todo esse conhecimento refletindo a respeito criando levantando hipóteses né e e complementando aí o meu conhecimento amadurecendo assim o meu cognitivo ele falava a respeito dessa questão o homem modifica o meio e o meio modifica o homem né o ponto chave também a questão da mediação então samantha qual o papel do professor no vídeo de piaget nós falamos né qual o papel do professor pra piaget e qual o

papel do professor trave office que vende pra vigotti o professor mediador o professor é o maestro de uma orquestra né ele que tá ligando porque porque ele tem o seu planejamento ele tem intencionalidade educativa que aparece na bmc também intencionalidade educativa a gente vai fazer um vídeo sobre isso é que essa intencionalidade educativa ele tem o papel ativo e determinante um impulsionador do desenvolvimento psíquico olha que forte que é o professora e pavlovsky olha nossa função enquanto professores mediadores é ele quem possibilita o primeiro contato da criança com o objeto dela de conhecimento que vai

intermediar isso que vai mediar isso então pra vigotti que o professor o cuidador a família são de fundamental importância qual a habilidade essencial para vygotsky do professor então o produtor avi gotti que é essencial que o professor conheça seu aluno saiba o percurso dele né conheça a ele o que que ele precisa para que ele saia de um uma zona de desenvolvimento e vá até a outra pra cá ele amadureceu como objetivo ensinar a pensar então rigotto que colocou essa questão de você não ser uma enciclopédia de conceitos e teorias mas ensiná los a pensar

essa é uma habilidade essencial do professor pra ver gotzke conheceu aluno ensinar ele a pensar que show no dia em que a gente precisa né transformar os nossos alunos aí em críticos criativos proporcionar para eles né sejam críticos e criativos e transformadores ricos a ponto de ver um celular novo entender que não precisa disso aí pra viver precisamos de outras coisas pra viver mas não toda hora de um celular novo que só na propaganda né gente então eles precisam ter essa crise cidade tão vigoroso que já falava muito a respeito disso ensinar a pensar ele

produziu mais de 200 artigos científicos em um período tão curto de vida né se ele teve em 37 anos de vida mais de 200 artigos científicos publicados a eu acho interessante contar pra vocês que a gente precisa valorizar isso né gente a pessoa viveu para estudar deixar um legado tão importante interessante para nós enquanto educadores então que vi gotti que falava também trazia que um aprendizado adequado organizador possibilita o desenvolvimento mental fez estudos a respeito neve deficiência visual deficiência intelectual então eles já colocava que as pessoas conseguem aprender o que nós enquanto professores precisamos fazer

é planejar adequar saber onde agir conhecer esse meu aluno percurso dele né é possibilitar interações possibilitar a internalização ações e como ocorre a aprendizagem primeiro ele coloca no campo social e depois individual e interno então quando eu ensino um conceito novo eu estou ensinando para uma classe heterogênea né cada um vai aprender ali cada um vai entender de uma forma porque tem uma bagagem de vida e aí o que eu entendi eu posso ajudar contra o outro entendeu também então a experiência de vida pra vigotti que é fundamental dentro desse processo porque a gente tem

que valorizar os mais experientes aí gente e aí que é o ponto chave é a valorização do outro do conhecimento do outro dessa troca e isso é muito bacana e probiótica eu espero que vocês tenham gostado que eu tenha contribuído um pouquinho pra vocês preciso entendimento sem ficar no concurso público sempre caia e enquanto educadores enquanto pais a gente precisa saber dessas teorias que embasam o dia a dia dos nossos próprios os nossos educadores nossos filhos dentro das salas de aula dentro das escolas então eu vou ficando por aqui se você gostou desse celular e

que beija seu jorge e os inscritos a gente se inscreva no canal a gente está crescendo agradeço de coração todo mundo que se inscreve que compartilha que quem compartilha dessa nossa ideia é de valorizar a educação de entender conceitos teóricos né entender essa abordagem é tão importante para o desenvolvimento humano agradeço de coração aos comentários gente tem professora e meio que comenta que me faz refletir depois comentário ficou no as a tem que estudar mais sobre isso isso é tão bom é tão gostoso e deixe e aí os seus comentários agradeço mesmo gente de coração

um beijo até a próxima e fiquem com deus [Música]