Revisão para AV1 de Fund. de Microbiologia e imunologia

[Música] olá hoje nós vamos começar a revisão da matéria de fundamento de microbiologia e imunologia é inicialmente a gente vai ver os temas principais que serão abordados na aula de hoje está a gente vai ver os passos a o passo a passo desse tempo o primeiro tema será a história e evolução da microbiologia e associado à imunologia o segundo nós vamos abordar a taxonomia e classificação dos microorganismos a terceira aula trata das características gerais da bactéria na quarta nós falaremos sobre a fisiologia bacteriana na quinta aula falaremos sobre o crescimento microbiano e no último tópico

de hoje nós vamos abordar o controle desse crescimento microbiano muito bem pra começar o nosso primeiro tema é o histórico da microbiologia primeiro a gente vai abordar os fatos mais importantes relacionados com a microbiologia e depois a gente vai tratar com mais cuidado sobre a teoria da origem da vida que foi um fato histórico muito importante tanto pra microbiologia quanto pra outras ciências que estudam a vida a os primeiros fatos importantes dentro da microbiologia é o fato mais marcante na verdade foi a primeira vez que o microorganismo ele foi classificado e relatado como o microorganismo

como se tratam de organismos que são invisíveis a olho nu foi necessário o surgimento de uma ferramenta muito importante que são os microscópios é apesar de não ser o fundador do microscópio é o primeiro cientista a visualizarem de escrever microorganismos foi o cientista chamado de antão um erro quem isso aconteceu em 1673 bola em hulk ele analisou amostras de água amostras disse é fezes amostras em que a cavidade oral ele observou nessas amostras biológicas ao presença de alguns organismos que se mexiam e ele começou a relatar isso em um atlas ele desenhou os microrganismos desenho

a célula desses microrganismos a e no dia 17 de setembro de 1973 ele enviou uma carta à sociedade inglesa descrevendo esses microorganismos mas inicialmente ele chamou de animal cruz a gente sabe que os animal cruz são os micro organismos mas esse foi o primeiro nome né dado é aos microorganismos isso aconteceu há muito tempo como a gente pode ver aqui na foto nível rucka utilizava uma forma bem primitiva de microscópio então não possibilitava grandes aumentos é mas era o suficiente para escrever as primeiras formas de microorganismos principalmente ampliar o uso ários neu micro organismos que

têm células maiores ainda no histórico nessa linha do tempo da microbiologia a gente tem um segundo evento bastante importante e está relacionado à associação da microbiologia com a imunologia que foi a primeira vacinação feita por eduardo gene em 1796 né o que adiou o eduardo gener fez em 1986 é existe é uma doença chamada varíola é e nessa época era uma doença muito perigosa que dizimava populações inteiras porque não existe uma forma de controle é hoje em dia a gente tem vacinação disponível contra varíola por isso que não é uma doença inclusive foi a primeira

doença é considerada erradicada do mundo né mas tudo começou quando edward jenner lá em 1700 o que ele fez nessa época ele percebeu que muitas pessoas adoeciam enviam a óbito neve drogaria ele observava característica da doença a característica da lesão e ele também sabia que existe uma forma de varíola que acomete o gado é ele ficou sabendo de uma história de uma trabalhadora rural que adquiriu a varíola mais da fonte bovina o vírus neco de origem bovina ela ficou doente pv apresentou as lesões no entanto ela não veio a óbito e aí depois de um

segundo momento quando houve uma epidemia de varíola essa trabalhadora ela não adquiriu a doença não adoeceu propriamente não morreu então ele começou sá que o fato de ter tido um contato prévio com a varíola de origem bovina é proteger o indivíduo contra um outro contato é que seria com a varíola humana o que ele fez há uma criança né que foi ou não foi voluntário mediante uso de uma criança na época é ele inoculou na pele dessa criança resíduos da lesão através de pequenos a pequenas feridas ele promoveu um arranhão assim no bairro da criança

inoculou o resto da lesão da varíola mas a varíola bovina é o que a gente está vendo aqui ó nessa figura a gente tem um gené inoculando na criança através de um machucado é resto de lesão mas há a lesão de origem bovina o que aconteceu nesse caso o fato desse menino ter tido contato com o vírus de origem animal protegeu ele de uma exposição ao vírus de origem humana tá então foi a primeira forma de proteção induzida o indivíduo é foi feita pelo do gene é nessa época ainda se sabia muito pouco sobre os

microorganismos né nem se associava diretamente o micro organismo a uma doença mas o dinheiro foi suficientemente é sagaz de perceber essa proteção essa imunidade que poderia ser conferida mesmo não sabendo exatamente qual era o agente patogênico hoje em dia a gente sabe que é um vírus e que realmente é possível fazer a vacinação contra o vírus contra bactérias né doenças infecciosas é de forma geral é isso foi um marco importante né da dentro da imunologia que não é um tema tão abordado assim dentro da primeira parte de fundamento de biologia mas que logo depois a

partir da aula 9 já começar a falar com certeza é mais a fundo dentro desse assunto de imunologia e por último na praça destaca um fato importante nessa linha do tempo nesses eventos históricos da microbiologia é importante não é um fato muito é marcante foi a descoberta pela acção de frame está representado aqui né o que o alexander fleming fez a ele isolou pelo primeiro descobriu é pela primeira vez uma molécula de antibiótico como aconteceu isso o flamengo e trabalhava com bactérias é trabalhava com uma bactéria gram positivas e deixou no em cima da bancada

do mês de trabalho dele meio de cultura com esta bactéria passou o final de semana quando ele voltou na trabalho ele viu que nesses placas nesses meios de cultura haviam crescido fungos está o fundo tem uma coluna bem diferente da bactéria uma colônia grande e ele percebeu que onde cresci o fungo não crescia bactéria então qual foi a grande sacada dele esse fungo está produzindo alguma coisa que está inibindo o crescimento da bactéria como esse fungo observado por a protecção de feminino meio de cultura era do gênio pn cílio ele chamou essa substância produzida pelo

fumo de penicilina então é isso a penicilina não foi o primeiro é anti microbiano aqui é um antibiótico por ser produzido é por um organismo vivo a ser escrito logo depois ela foi isolada com a participação de outros cientistas e foi um marco muito importante a dentro da história da microbiologia porque foi a primeira né de qual é a primeira forma de controlar o crescimento do microorganismo dentro do nosso corpo é dentro do organismo humano a gente agora vai continuar caminhando nesse contexto histórico mas a gente vai pra um ponto uma questão é mas não

mais importante mas que demorou mais tempo para ser resolvida né a gente vai falar agora sobre a teoria da origem da vida é o confronto entre a teoria da biogene ii ea teoria da a biogênese o que essas teorias falavam nessas teorias elas diziam respeito à forma de como a vida pode surgir já existem alguns algumas dúvidas sobre como algumas formas de vida poderiam surgir lógico que a vida humana eles não tinham dúvida na época era visível eles conseguiriam acompanhar o processo mas e das formas de vida que eles não conseguiu acompanhar o processo como

será que a dava o surgimento dessa vida será que é um processo diferente da vida humana como o que acontecia é então surgiram essas duas teorias é teoria da biogene dhabi o gene o que dizia essas teorias a gente vai estar aqui no slide pra gente poder acompanhar a teoria da abl nesse prefixo aqui né a delegação que a gente tem essa a biogênese é que ela diz que a vida pode surgir de uma forma espontânea na geração e espontânea o que quer dizer isso eles acreditavam que a partir de uma matéria sem vida de

uma matéria inanimada poderiam surgir poderia surgir uma vida por exemplo de um pedaço de carne de um caldo nutritivo ou então de roupas sujas com uma fonte de alimento poderia surgir lima vida por exemplo ratos né e qual era a outra corrente é a corrente oposta à teoria da a biogene é o que a gente conhece hoje é o que está valendo hoje que a teoria da biogénesis que diz a teoria da biogene células vivas podem surgir somente de células vivas pré-existentes ou seja o braço de uma vida tem que haver uma vida anterior a

ela se a gente tem um ambiente externo ele não vai crescer do nada nenhuma forma devida ou nenhum tipo de microrganismo é necessário que há alguma forma de vida têm acesso a esse ambiente para que elas se proliferem e origem em outras vidas né então a gente sabe que hoje a teoria da biogene ea teoria certa mas essa história ela se estendeu por um longo tempo né como que aconteceu isso a abrangência foi má a teoria aceita até por volta de 1850 e 1860 era feita por cientistas e filósofos muito pé muito famosos né como

aristóteles isaac newton eles defendiam a teoria da abl gente como eles eram pessoas muito influentes e influenciava outras pessoas a também acreditarem nessa teoria né mas aí começou a surgir o primeiro contestação científica não é contra a abl genes quem fez essa contestação científica com provas científicas contra a biogênese foi o redd é francesco rede em 1668 ele fez experimentos lá com as larvas crescendo em carnes né porque os seguidores da teoria da abl genes acreditavam que larvas de moscas nem mostremos músicas poderiam surgir da carne espontaneamente o que o rei fez ele colocou a

carne em vidros abertos ea carne em vidros fechados e ele provou que na carne com o vidro aberto surgiu mosca e larvas e moscas né e na carne com vidro fechado não suja lava e não surge a música então ele disse que é necessário uma primeira moscou algumas primeiras músicas terem contato com essa carne pra poder surgir outras formas de vida só que muita gente contestou ele porque o vidro fechado não entrava a que chamavam de força vital ele até tentou lhe colocar uma tela é para permitir que entrasse o ar e mesmo assim as

músicas não se desenvolveu na carne mas essa telinha ela não permite uma outra forma de vida bem menor zinha que uma moça né que seriam os microorganismos então é se essa divergência entre a biogênese biogene e ainda não estava resolvida essa gente focar no caso dos micro organismos né então vamos focar agora nos microrganismos como que a gente resolve isso a primeira a tentativa de provar que funciona a biogênese foi para o micro organismo foi do jornal the run que ele fazia e acontecia um caldo nutritivo é um meio de cultura um caldo nutritivo e

ele observava o que que mesmo depois de aquecido e se cauda pro apodrecia né surgiu um microorganismo fungos bactérias para poder ser esse caldo mesmo ele tendo servido mesmo ele tendo matado a presença de qualquer organismo ali tá mas ele foi contestado ele foi contestado porque segundo span lang né que era um defensor da teoria da biogene estava instalando em geral defensor da biogene existiam microrganismos no artha e esses microrganismos doha é que tinham acesso ao caldo mesmo que mesmo depois de ele ser fervido né os microorganismos ter um acesso depois e aí sim se

multiplicariam só que ainda nesse contexto existem duas situações contrárias à presença de ari e ausência de ar muitas pessoas que defendiam a teoria da a biogênese elas contestavam né a biogene porque falavam que o ato é uma força vital só não crescia vida ali porque não tinha a quem resolveu essa história quem resolveu essa história provou de verdade a teoria da biogénesis foi o espaço t né em 1861 segundo pastel o ar por si só não pode criar micróbios o que passei fez a gente pode ver aqui no desenho ele usou a um caldo nutritivo

é um meio de cultura tinha nutrientes suficiente para bactéria ele colocou esse caldo nutritivo no recipiente depois ferveu o gargalo desse recipiente de forma que ele ficasse curvo e aí durante é ele viveu tanto o gargalo para conseguir cortar né contra o caldense como o caldense para poder matar o microorganismo que poderia ter entrado ali durante esse processo anterior né que ele garantia dessa forma ele garantiu que a gente tinha um meio de cultura um caldo com a ausência inicial de microorganismos porque ele tinha sido fervidos porém o ar conseguia ter acesso porque a gente

sabe que o a ocupa o lugar no espaço mesmo que seja um gargalo curvo a consegue ter acesso ao caldo quem não conseguia ter acesso ao caldo os microorganismos está onde eles ficavam presos eles ficavam presos aqui nessa curvatura do gargalo e aí mesmo que esse caldo né dentro desse frasco com gargalo curvo ficasse ali por muito tempo em contato com a não crescia microorganismos porque não chegava é não chegava a primeira forma de vida não tinha entrado dessa primeira célula da primeira forma de vida para surgirem outras então foi desta forma que realmente pode

ter conseguiu provar que o que é válido o que acontece mesmo a teoria da bio genes e vida só podem surgir a partir de outras vidas lógico que nessa peça é desse jeito a gente está considerando a vida como a gente tem hoje tá gente está considerando os primórdios da terra não está considerando o surgimento da vida que a gente encontra hoje no planeta ela pode surgir apenas a partir de uma outra forma de vida anterior agora a gente vai continuar dentro desta do nosso tema de microbiologia a gente vai pra próxima aula nessa aula

a gente fala de taxonomia e classificação microorganismos vamos lá é como que a gente classifica os microorganismos a gente classifica os microorganismos da mesma forma que a gente classifica todas as outras a forma de vida né a classificação das formas de vida dos organismos vivos ela respeita uma regra lógico que esse conhecimento ele veio sendo construído mas qual a principal base né pra gente classificar os organismos e isso o micro organismo está incluído hoje em dia hoje em dia a gente usa a base teórica a construída pelo governo lá em 1970 como que acontecia isso

é lá em 1970 o uso da informação do rn a para sugerir a relação evolutiva entre os seres vivos e ele criou que a gente conhece hoje como o domínio então o que tinha de vantagem não é pelo fato de usar o rn a o rn anel material genético é um tipo de ácido nucléico e ele dá uma informação muito exata é uma informação que também tal super sujeitos a pequenas variações então é muito mais fácil a gente determinar as relações evolutivas que nada mais é sobre o quem veio de que quem está mais próxima

que é que tipo de mico que tipo de organismo são mais próximos ou são mais distantes por exemplo a gente sabe que a nossa espécie a próxima da espécie dos macacos o chipanzé daí como que acontece com as bactérias como a relação entre elas hoje em dia a forma mais segura da gente estabelecer essas relações e usando informações moleculares por exemplo informações do rn a de dna lógico que existe também a ajuda da informação morfológica o que é informação morfológica aparência no caso de bactéria a cor de uma colônia a forma de uma célula né

hoje que essas informações elas ajudam a gente inferir as relações de um organismo com o outro mas o que dá a certeza é o que dá uma informação a mais contundente ao estudo de moléculas né estudo dia rene a um estudo de dna que é o que a gente usa hoje em quem são esses domingos neto geridos pelo se hoje a gente conhece três principais domínios da vida quem são os principais domínios da vida é a gente pode ver que a gente tem o domínio carioca o que acontece no domingo é o cara o domínio

cara ele inclui todos os seres com carga teca ou seja esse grande domínio da vida ele inclui todos os organismos que são eucariontes ou seja possui carioca teca quem são os outros dois domínios né os outros dois domínios são domínio bactéria e o domínio arkeia quem pertence ao domínio bactéria organismo que tem parede celular de peptídeo americano ea dominar que é o organismo que tem parede celular ausente ou em casa em alguma sessão eles tenham parede celular ela não é feita nem a matéria prima dessa parede celular não é o perfil de risco nenhum outro

tipo de molécula e com isso a gente tem três grandes domínios a gente dividir todos os organismos presentes na terra em três grandes domínios essa idéia de se basear na divisão de eucário bactéria que é usando a presença ea ausência da carga teca leva a gente é uma outra definição muito importante né que é os tipos celulares a gente tem dois tipos celulares principais é o serviço que tem células e o canhoto e os seres que têm células procure outras a gente vai discutir um pouco mais pra frente que microorganismos podem ter célula pro carioca

ou eucariotas mas como que essa divisão não é porque essa salvação de são diferentes o que elas têm de diferente que elas têm de diferente a gente pode ver aqui na figura nesse primeira parte aqui está sendo demonstrado uma célula de uma bactéria a bactéria mas ela procure outra porque a gente pode perceber em azul o material nuclear disperso no citoplasma né ea ausência de outras estruturas membrana rosas necessitou próxima dessa célula aqui né por exemplo pode ser uma célula bacteriana isso é muito diferente do que a gente observa nessa segunda situação na segunda situação

a gente tem uma sala eucariotas o material nuclear ele está guardado aqui dentro né dentro da estrutura do núcleo ea gente vê várias estruturas com membrana né são as chamadas organizadas membra nozes são as principais diferenças visuais eles a gente compara uma célula o carioca com uma célula procariotas então pra ele o que mais ela procure outra tem ela tem estruturas básicas como membrana plasmática r dos homens e material nuclear né seria o dna ea célula eucariotas que é uma sala mais evoluída essa célula eucariotas a ela tem as mesmas estruturas da procar j mas

outras estruturas adicionais como por exemplo membrana nuclear organelas membrana rosas é uma sala mais complexa mas cheia de estruturas especializadas ea gente pode acompanhar essa evolução a partir dessa massa resumo da árvore da vida que a gente encontra aqui no slide a gente tem o seu carinho e outros mais à frente nessa árvore da vida porque eles têm células mais evoluídas quem está mais aqui atrás esse processo evoluir de evolução é de células bactéria quem e não por acaso são dois tipos de organismos que possuem células procariotas então a céu carioca é uma sala mais

evoluído em uma sala que a adquiriu estruturas a mais tá é vamos continuar então o próximo passo dentro da classifica de idade organizar o parentesco entre os organismos é a gente classificar em de organizar a gente já sabe quando faz a relação entre eles quem é próximo de quem é mais distante de quem agora como que a gente pode usar suas relações para dar nome né para diferenciar um organismo do outro a gente chama se da taxonomia que a gente vai ver agora que o slide que que a taxonomia classificação e identificação e designação dos

organismos baseados na evolução só está baseada na evolução ela está baseada naquela evidências moleculares que a gente falou aqui estão representados nos três principais domínios da vida que são grupos amplos envolvem o organismo muito diversas mas se a gente for tornando esses níveis taxonômicos cada vez mais específicos a gente vai diminuindo o grupo de organismo que a gente está falando sobre ele né vamos focar aqui bactéria que é o nosso foco dentro da microbiologia que é o que a gente vai falar mais a gente considerar bactéria 'escherichia colhe ela pertence a um determinado gênero que

incluem outras bactérias ela pertence a uma determinada família que incluem ainda mais bactérias a uma determinada ordem que um grupo maior ainda com outras bactérias com bactérias mais diversas e por aí vai tá uma taxonomia a gente existem nomes para cada nível taxonômica a gente vai desde domínio a gente usa domínio reino filo classe ordem a gente vai chegando a níveis cada vez que pelo menos os organismos que são níveis mais específicos tá ea partir dessa taxonomia é dessa designação destes vários grupos o que a gente usa para dar realmente o nome àquele organismo nome

aquele microrganismo vamos voltar lá para o slide que a gente usa a gente usa os dois últimos nomes nem os dois últimos níveis da taxonomia gênero e espécie tá então pra qualquer organismo incluindo as bactérias qualquer organismo celular que a gente tem a gente dá nome a ele científicamente nec é uma linguagem universal em qualquer país do mundo que você for é uma bactéria vai ser tratada com o mesmo nome é a mesma espécie com o mesmo nome porque ela segue essa relação de parentesco com essa relação evolutiva então cherish acolhe é uma espécie de

bactéria em kayseri show gênero e cole é espécie e dessa forma a gente se refere sempre esse microorganismo com esse nome porque é uma regra e da ciência uma regra que é usada geral esse nome já não existe uma opção em latim é por isso que quando a gente digita isso no texto neto no computador a gente tem que colocar em itálico e se a gente está escrevendo uma prova por exemplo a gente deve grifar né o gênero é sempre deixar o gênero com a letra maiúscula espécie com a letra minúscula porque é uma nomenclatura

oficial e agente deve seguir as regras dessa nomenclatura é oficial então vamos pro próximo ponto é nesse próximo ponto é que a gente resume os microorganismos que a gente conhece o hoje em dia quem são os microorganismos nesse grupo de microrganismos gente inclui vírus a acme bactérias as bactérias algas fungos e protozoários o que a gente tem com isso a gente tem uma prova do que a gente já falou anteriormente que o grupo dos microorganismos é muito diverso tá existem seres muito diferentes que estão classificados o considerados microorganismos ou seja organismos muito pequenos a ponto

de não ser possível visualizar o olho no organismo que tem apenas uma célula se a gente fala de vírus já existe com a difícil classificação em relação se é uma forma de vida é se não é porque porque o vírus não tem membrana plasmática né não tem dn às vezes o vírus pode ter só rn a ea gente vai tendo as exceções do vírus tirando a cessão dos vivos todos os outros eles são entrou lá naqueles domínios na estranha aquela relação da taxonomia a gente tem aqui azar que bactérias que já falamos nephrocare outros unicelulares

é que podem ter parede celular mas não necessariamente tem ea gente tem um exemplo de um organismo de um microorganismo que é uma arte obter uma bactéria que vive em ambientes com alta concentração de sal aquela bactéria estagnar ao segundo grupo de microrganismos são as bactérias essenciais archs questão procure outros unicelulares a diferença com o grupo anterior parede celular de repetindo brincando uma espécie bastante conhecida de bactéria 'escherichia colhe é uma bactéria que pode vir por exemplo é no nosso intestino em relação às aulas existem as algas unicelulares é por isso que elas são considerados

aline por organismos só que existe uma diferença de célula as algas elas têm células eu caí onde mesmo que possui uma única célula seu solo pode ser o caribe onde uma outra característica marcante das aulas elas são capazes de fazer fotossíntese é produzir glicose a partir do co2 elas apresentam parede celular sim mas a matéria prima é diferente lá da bactéria aparecer lá de celulose aqui a gente também tem um exemplo de espécie de alga nessa água é a espécie caracterizada pela maré na ilha a gente também tem microorganismo no grupo dos fungos assim como

as algas são eucariotos podem ser o único pluri mas é como o microorganismo a gente tem as leveduras é que são os fungos unicelulares também tem parede celular mas é de que tina é uma diferença da parede celular da bactéria ea gente tem um gênero pntn silvio é um gênero bem conhecido de fumo e por último os protozoários que também têm células eucarióticas nessa um tipo de parasita unicelulares um exemplo aqui a jorge lang é óbvia é essa é também uma um micro organismo pode causar uma doença mas tem umas ao carioca e não tem

presença de parede celular de nenhuma forma só tem lá a membrana plasmática de camada lipídica tá então fica aí uma ideia geral sobre o grupo dos microorganismos e devido a essa diversidade a gente pode classificar das nomes diferentes e pertence à família da ordem diferentes e inclusive domínios da vida diferente porque a gente sabe que uma levedura pertence ao domínio cara possível carioca e uma bactéria pertence ao domínio bactéria por ter uma célula procure outra então vamos continuar com o tema da aula 3 é vamos focar agora num determinado grupo de micro organismo a que

são as bactérias que a gente vai falar agora está se referindo à bactéria que a gente vai falar sobre bactérias a gente vai começar agora caracterizar a célula desta bactéria a partir de em cada desse momento da disciplina é de foco a nossa atenção o conteúdo da disciplina para o universo das bactérias inicialmente a gente tem que entender o que é uma bactéria está o que essa bactéria tem na estrutura dela porque a estrutura está diretamente relacionada às funções onde ela habita né o metabolismo desta bactéria ea gente pode dividir as estruturas da ação da

bactéria em dois grandes grupos estruturas que são obrigatórios ou seja toda a bactéria tem que ter estrutura essas determinadas estruturas estruturas facultativas ou seja pode ter ou pode não ter se ela tiver algo a ganhar uma vantagem mas ela não tiver essa estrutura facultativo ela continua sendo classificada lá no domingo das bactérias está então agora a gente vai olhar com calma essas estruturas é podemos ver aqui que a gente tem é uma célula de bactéria e o que a estrutura obrigatória parede celular onde está a parede celular dessa bactéria está representada aqui em verde parede

celular a gente poderia acrescentar a parede celular de peptídeo brincando né porque é o que é característico de bactéria que ela tem também obrigatório membrana plasmática nessa primeira camarinha que a camada de mais perto lado citoplasma que mais ela tem que é obrigatório material genético que tipo de material genético dna toda a bactéria tem material genético do tipo de n ha ea última estrutura obrigatório bactéria ribossomo porque o ribossomo a chave botão aqui ó qual é a função do ribossomo um botão no amor garnelo ela é responsável pela síntese de proteína se uma célula não

tem proteína ela não tem rima ela não tem proteína da membrana plasmática ela não consegue é escrita enzimas vez que ou proteínas esse celular então não consegue exercer suas funções vitais então essas são as estruturas obrigatória de uma bactéria são todas aquelas estruturas que procure outro tem mais parede celular de peptídeo brincando agora o que é facultativo determinadas bactérias podem ter e outras não ter vamos lá a primeira estrutura facultativa fibra e piri aqui está representado só as fibras né que são esses pelo qual a diferença de fibra pili pili essa é opinião é menorzinho

tá ea função de fibras e filho de uma forma geral é uma função de adesão permite que essa bactéria ela tem uma visão a alguns perfis inerte o tecido do corpo com mais eficiência não é removida tão fácil assim tá é ainda dentro do pib a gente tem um tipo de pilha especializado que a gente chama de pl sexual o que é esse pne sexual expire sexual ele é uma forma de uma bactéria entrar em contato com a outra bactéria como se fosse um canal entre duas bactérias ea gente vai ver o que elas podem

trocar por esse canal porque ele chama pires sexual vamos esperar um pouquinho a segunda estrutura a facultativa flagelo neo soja estão representados aqui a bactéria pode ter um flagelo ela pode ter vários projetos concentrados em uma região da célula ela pode ter flagelo em volta da célula inteira tá isso varia a quantidade número localização vamos varia também ter ou não ter fazê lo agora sim ela tem um flagelo que ela ganha com isso qualquer vantagem dessa estrutura facultativa motilidade tal flagelo oferece mobilidade pela bactéria assim como o flagelo do espermatozóide também oferece mobilidade pra esse

tipo de célula a outra estrutura facultativa cápsula está vendo que a cápsula a última camada que ela tá externa a membrana plasmática externa parede celular qual é a vantagem da cápsula a cápsula é uma capa de proteína de glicose de na verdade carboidrato muito bem organizada muito bem compacta o que ela oferece para a bactéria a bactéria ela fica quase invisível as células do sistema imune à saúde o sistema imune tem dificuldade de enxergar a bactéria se elas não conseguem enxergar essa bactéria de uma forma eficiente o que vai acontecer afagou chitose é uma forma

de eliminar a bactéria não vai encontrar mas vai ser realizada e ela quer ficar mais tempo dentro do nosso corpo tá se ela não vai ser destruída por uma célula do sistema imune a ela permanece mais tempo do nosso corpo então essa é a vantagem principal vantagem da cápsula que a escapada a ação do testemunho das celas são fagocitária a a outra estrutura facultativa plasmídeo cosme está representado aqui ó é uma molécula de dna extra cromossômica ela não tá lá no cromossoma é extra porque é uma estrutura facultativa e cipós mim ele carrega o dna

sim porém a informação o gene que está nesse dna do plasmídeo indicar alguma vantagem a máxima de resistência uma toxina se a bactéria não tiver ela vai ter menos violenta menos resistente mas continua sendo uma bactéria está por isso que o plasma de uma estrutura a facultativo ea gente volta a falar daquele sexual porque ele chama pille sexual porque ele permite o contato entre duas bactérias e nesse contato as bactérias podem trocar plasmids uma bactéria que tem um plasmídeo esse plasmídeo ele consegue replicar de forma independente do dna não precisa que as células se de

vida para o próximo de também poder se formar um outro plasmídeo ele pode se replicar em de forma independente e ele passa de uma bactéria para outra e essa outra bactéria ela ganha uma informação genética está é uma forma da bactéria variar o conteúdo genético por isso que o pilha chamado de pl sexual né é uma forma é da bactéria que não tem uma reprodução sexuada conseguiu variar ele o conteúdo genético dela e por último a gente precisa falar né dos 200 para o que acontece alguns em dois perus os idosos pois eles são formas

que a sala da bactéria pode assumir é que forma são essas são forma resistente da bactéria deixa de tê-la membrana plasmática parede celular 'nesse dividir normalmente acontece que ela ganha uma capa de proteína aí essa capa de proteína protege ela a de ambientes extremos por exemplo falta de comida né de nutrientes temperaturas elevadas temperaturas muito baixas ela consegue resistir nesse ambiente toda a bactéria consegue assumir essa forma de um dote por não mas algumas bactérias sim uma dose por não estar representado aqui na figura porque eu só mudaria com a forma dela toda é mudar

essa estrutura toda a gente chama isso de em 12 por e quando a celeste volta uma condição boa volta uma condição favorável à volta da estrutura que a gente está falando aqui tá que a gente chama de célula vegetativo que a bactéria em condições normais e ainda em relação à estrutura da célula de bactéria é importante a gente falar sobre o método é de diferenciar as bactérias que é chamado de coloração de grampo porque a gente fala da coloração de grande dentro de estrutura porque ela diferencia as bactérias de acordo com a estrutura da célula

tá é o famoso bactérias gram-positivas e bactérias gram-negativas a grã por causa do cientista que ou essa coloração né e positivo e negativo devido ao resultado então a gente pode separar as bactérias de acordo com dois grandes grupos a a gente observa que a partir dessa colaboração é ela diferencia uma bactéria da outra parte da estrutura da célula que a gente tem nos grampos vítimas não é que é o primeiro grupo é o grupo está representado aqui elas têm uma camada extensa de peptídeo americano tac são essas várias camadas de açúcar ligados por proteína ao

açúcar obrigado por proteína e aqui em baixo ela tenha membrana plasmática normal que a bactéria gram negativas têm ela tenha camada é a parede celular de peptídeo americano sim mas é bem fininha e depois essa camada de pedir brincando eu tenho uma outra membrana celular que é uma membrana celular a lipoproteína tá a lembrando o celular de fosse o episódio e proteína então são estruturas celulares bem diferente além disso que a gente observa nessa grande negativa a presença de lps lipo polissacarídeo inserido no membro externa das grandes narrativas a isto o fato de ter com

o lps não é determinante na hora da coloração mas é uma característica muito importante das bactérias gram negativas porque a colaboração de grama consegue diferenciar esses dois tipos de bactéria a pouca colaboração de grama ela utiliza uma solução de álcool acetona o que essa solução de álcool acetona tem ela consegue imperturbável a probabilidade da membrana externa das grandes narrativas e como essas grande e gatinhas tem uma camada de pt brincando muito fina isso não é suficiente para assegurar o primeiro colocou orante da coloração que é o cristal violeta e essas grande ativas acabam perdendo esse

corante e as positivas por terem aquela camada bem grossa é naquela várias camadas de peptídeo americano o álcool acetona ele contrai essa camada de poder de atração desidratação mas ela continua retendo o primeiro corante e aí o último passo é colocar fux ina que é um corante vermelho mas não é tão forte assim enquanto cristal violeta acontece que para as grandes gatilhos os que perderam totalmente o primeiro corante elas possam adquirir essa cor vermelha tá então o que a gente tem depois que a gente realiza coloração de gran as bactérias gram-positivas ela assume a cor

do principal violeta que um rosto que foi o primeiro corante e as grandes gatilhos elas ficam vermelhas tá que é o último corante que foi usado que a oficina além de perceber essa diferença de cogan também permite a gente ver forma de bactéria que forma o coco é um bacilo lá que seria a bactéria em bastão ou então as espiroquetas que são as bactérias que têm formas de curva né porque ela permite ver a forma porque eu vou olhar no e crocop eu vou enxergar a célula de bactéria então de ver além de ver a

cor dessa célula eu posso ver a forma da sala da bactéria então grande me dá duas informações muito importantes que são usadas até para identificar a bactéria porque cada espécie é grande positiva ou negativa e tem uma determinada forma por exemplo é um copo ou um vazio ou um espiral e se caracteriza e característico né de terminar lá pelos genes dessa bactéria então é importante pra gente saber qual a bactéria a gente está estudando vamos agora prá 4ª aula na quarta a gente vai falar sobre a fisiologia bacteriana dentro de fisiologia porque a gente estuda

fisiologia da bactéria porque lembra um lado domingo bactéria um domínio muito amplo a gente tem vários organismos aplicado organismo como uma determinada é característica muito diferente e aí o que a gente precisa a gente precisa estabelecer condições que estão melhores para cada tipo de bactéria taça elas são um grupo tão diversificado assim cada uma tem uma condição ideal condição ideal pra quê pra crescer tá pra gerar outras bactérias então os variam cada bactéria tem uma condição ideal para o crescimento que condições são essas o que vai variar entre uma bactéria a outra é o que

a gente vai falar agora dentro de fisiologia tá as condições que variam entre uma bactéria a outra são fatores físicos e fatores químicos que exemplo de fator que físico temperatura ph uma ótica atmosfera gasoso fator químico está relacionado muito a obtenção de nutriente e como esse nutriente é processado dentro da célula vamos falar de temperatura porque a temperatura é diferente a maior parte das bactérias elas sobrevivem temperaturas próximas ao ambiente temperaturas que são a temperatura do nosso corpo né que são chamadas de mesófilos elas têm afinidade para a temperatura média ele agora alguns grupos de

bactérias vivem em ambientes mais extremos né ambiente que tem a temperaturas altas por exemplo um lado termal nesse caso são chamadas de bactérias termófilos outras bactérias sobrevivem em ambientes mais frios nela uma lasca nos pólos como é que a gente chama essa bactéria a gente chama de psicrófilos as bactérias elas suportam uma determinada variação de temperatura não existe uma temperatura certa mas existe uma temperatura em que elas se multiplicam uma taxa mais rápida no melhor taxa que ela tem ea gente usa essa temperatura para classificar e também apesar dela suportarem essa variação existe uma variação

que ela não suporta mais que ela não consegue mais crescer ea célula morre tá então devido a essa avaliação de condição em relação à temperatura do ambiente a gente pode classificar as bactérias em três grupos esse próximo mês orlas e termófilos qualquer outra condição física ph que é o ph potencial hidrogeniônico têm mais têm menos hidrogênio como é que acontece no meio né os ambientes têm ph diferente tá água de o do mar que é uma água salgada tem um ph mais básico que uma água doce por exemplo existem bactérias que vivem no oceano e

bactérias que vivem na água doce elas vivem ali em condições diferentes bactérias que vivem no nosso corpo tem parte do nosso corpo tem um ph diferente de outras partes da nossa história é muito ácido existe bactéria que sobreviveu phc do nosso estômago existe mas ela tem uma facilidade ela é capaz de sobreviver nesse penhasco como é que a gente devia duas bactérias de acordo com ph a gente divide em ácido fila neutrófilo que o ph neutro próximo de 7 e alcalina offline adam cole nossa são aquelas que têm afinidade pelo ph básico tá o ph

básico aquele acima de sete por exemplo bactéria joga água salgada geralmente são alcalino office o outro fator ambiental é a pressão osmótica porque a pressão osmótica pressão osmótica é a presença de saltar ou presença de sua luta no ambiente a bactéria mas ela está no ambiente que tem água ali e tem coisas dissolvidas nessa água a gente considera é o principal soluto que exerce essa pressão é como saltar se a bactéria vive num ambiente que tem uma concentração de sal muito grande ela tende a perder água para igualar esses dois meios lembra um lado dando

deslocamento da osmose da água agora se você coloca uma célula de bactéria no meio tem poucos ao número está a hipotonia em relação ao sal que tem de acontecer essa bactéria tende a ganhar água a célula começa a inchar pra equilibrar esses dois mês agora tem bactéria que suporta ambientes com maior concentração de sal outras não outras elas acabam sendo destruídas com essa maior concentração de sal a bactéria que suporta estes ambientes com concentrações estão mais elevadas que o normal como que a gente chama a gente chama de a lof laac não suporta não a

lof essa mais está e agora a gente vai falar da última condição física não é que a atmosfera gasosa em que ambiente que essa bactéria é capaz de sobreviver e aí a gente divide a baterem aeróbica anaeróbica e facultativa qual que é a diferença a bactéria aeróbica tá é aquela que foi a inspiração faz a respiração aeróbica ou seja utiliza o oxigênio para respirar para produzir atp para produzir energia o que a bactéria anaeróbia ela não utiliza o oxigênio ela faz um outro tipo de respiração inclusive a bactéria anaeróbia é o a presença do oxigênio

é tóxico próximo para muitas bactérias ainda anaeróbicas tá chamada de janeiro as escritas essas bactérias elas morrem na presença de oxigênio porque esse gene produz espécies reativas ã o último tipo tá essas bactérias facultativas ela suporta viver na presença e na ausência de oxigénio mas é melhor para elas é tá lá na presença de oxigênio que elas fazem respiração aeróbica produzimos atp agora se está num ambiente que não tem oxigênio pelas favelas para fazer por exemplo um processo de fermentação que acontece na ausência de oxigênio também produz atp mas em menor quantidade então a gente

tem basicamente essas três diferenças em relação a que tipo de ambiente a bactéria é capaz de sobreviver e agora a gente vai falar dos fatores químicos nem relacionados à nutrição da bactéria a ellas a onu está bactéria precisa de nutriente neto se alimentar como qualquer outro organismo os nutrientes a gente pode dividir em macronutriente e micronutrientes o macro nutrientes é o nutriente que a bactéria precisa em grande quantidade o micro nutrientes são aqueles nutrientes que a bactéria precisa em um outro momento qualquer um macronutriente mais importante o macronutriente mais importante vamos voltar aqui é o

carbono está a gente tem carbono em todas as moléculas orgânicas dentro da sala da bactéria ou outra célula então nutrientes que precisa em grande quantidade exemplo de micronutrientes metade está elemento traz por exemplo o ferro é preciso em menor quantidade quando a gente fala da forma de alimentação a gente divide a bactéria em alta o trofa e hetero é heterotróficas é o trofa heterotróficas qualquer essa diferença essa diferença é baseada na forma que ela consegue o alimento está a fonte de energia a principal fonte de energia a glicose está um carboidrato simples que é facilmente

transformado em atp algumas bactérias elas conseguem produzir esse é só ele corre a partir do co2 que um composto orgânico então não conseguem produzir o próprio alimento então já são chamadas de autógrafos agora a bactéria que não consegue produzir glicose a partir do co2 que ela tem que consumir da glicose era chamada de éter o trof kuta em relação à fonte desse principal alimento dessa principal fonte de energia que a glicose agora uma outra classificação em relação como ela vai utilizar esse a glicose como ela vai processar como ela obter energia nesta relação para as

reações químicas ali dentro da célula ea gente pode classificar em outros dois grupos foto trófica e que milton e kimi o tráfico há qualquer diferença entre foto trófica e que me trouxe a foto trófica a energia já falou nem foto energia da luz aqui meu trófica qualquer fonte de energia a energia química tá elementos que vão oxidar vão reduzir vão liberar elétrons e isso é uma fonte química de energia para essas bactérias é utilizar em ao longo do seu metabolismo está dentro ainda dessa é condição fisiológica da bactéria é necessário a gente falar sobre os

meios de cultura porque é necessário falar sobre os meios de cultura nos meios de cultura a gente proporciona uma condição ideal para o crescimento da bactéria está a gente dá os nutrientes da condição necessária essa bactéria crescer é uma preparação ali pra essa bactéria poder crescer de forma eficiente existe algumas palavrinhas importante quando a gente fala de meio de cultura tá quais são as palavras a henoko que é inócua quando a gente introduzir um microorganismo no meio de cultura na parte da dcm a colônia colômbia depois que esse microorganismo cresceu aquilo que a gente visualiza

é é a colônia há os meios de cultura eles não são todos iguais a gente pode classificar de acordo com a consistência função e natureza que que é isso por exemplo o caldo tiago decolado é um meio de cultura mas é um caldo então qualquer consistência dele líquido a função para que ele serve caldo tioglicolato meio redutor ele elimina o odor do meio porque tem bactéria que anaeróbica então não gosta desse oxigênio do momento favorece o crescimento da erótika além disso o carro do tipo de colatto ele é artificial preparado em laboratório não é um

meio vivo um outro exemplo h sangue o hagah tá aquele componente lá que vêm das aulas para tornar o meio sólido então água sempre que começa com água com a consistência do meio de cultura sólida com a função do h sangue a gente chama de um meio diferencial porque permite observar a e moles e que realize de e márcia nessa figura que a gente consegue ver uma bactéria que faz é mole o meio ele era dessa cor vermelha quando a bactéria falhas e moles quer dizer que ela lisa destrói é macio meio volta cor original

dele tá todas as bactérias fazem isso não algumas então ele diferencia o tipo que faz do tipo que não faz nada em relação à natureza e também o meio artificial tac é feito em um laboratório em relação a essa natureza os meios que não são artificiais são as culturas de células tá que no geral a gente não utiliza tanto assim para a bactéria porque são poucas as bactérias que só crescem dentro de células vivas à então no geral a gente pode usar meios artificiais para simular as condições ideais e obter a bactéria no laboratório vamos

agora pra aula cinco na aula 5 a gente vai falar sobre o crescimento microbiano que que é o crescimento microbiano quando a gente fala que uma bactéria cresce não quer dizer que a célula dessa bactéria está aumentando de tamanho tá crescimento de uma bactéria significa aumento do número de células se eu estou observando o crescimento bacteriano observando mais bactérias surgindo ali uma outra coisa importante dentro de crescimento é tempo de geração o que é o tempo de geração é o tempo necessário para uma bactéria formar duas bactérias está porque a gente sabe que a forma

de divisão das bactérias ea ficção binário uma forma duas é uma forma de divisão bem simples está o tempo vamos votar uma bactéria se dividiu formou duas esse tempo aqui que ela demorou para realizar esse processo a gente chama isso de tempo de geração de uma forma geral cada espécie de bactéria tem um determinado tipo de geração então demora mais ou menos pra crescer tá dentro do crescimento bacteriano a gente pode caracterizar esse crescimento na etapas nesse crescimento ea estudar o conhecimento da bactéria para estudar isso né científicamente a gente precisa simular a condição para

simular essa condição volta a gente volta a falar dos meios de cultura então vamos imaginar que a gente está estudando o crescimento de uma bactéria dentro de um meio de cultura quais são as fases dessa bactéria dentro desse meio de cultura as fases da bactéria mas não pra gente uma curva de crescimento que é o que a gente vai ver agora tá que a gente tem aqui neste gráfico a gente tem o tempo evoluindo ea gente tem o número de bactérias ou seja elas estão crescendo que acontece coloquei a bactéria lá no meio de cultura

qual é a primeira fase a bactéria se adapta a esse meio ela sintetiza matéria prima para começar a se dividir mas está aumentando o número está avaliando não ela está se adaptando como que a gente chama essa fase fase leg tá bactéria está ali meio preguiçosa se adaptando ainda não começou a dividir qualquer a próxima fase nossa nessa fase aqui ó aumentando pra caramba o número de bactérias como que a gente nessa fase fase log porque o aumento do número é um aumento logaritmo tá sempre multiplica a população por dois não é uma forma duas

então se eu tenho uma bactéria depois eu vou ter duas se eu tiver 20 bactérias depois de um tempo de oração eu vou ter 40 então isso aumenta muito rápido essa fase de crescimento pleno das bactérias a gente chama a de fase logarítmica fase logo e faz exponencial são os nomes para mesmo fácil tá qualquer terceira fase fase estacionária o que acontece nessa fase estacionária na fase estacionária o número aos podem observar que o número permanece constante porque o número permanece constante porque começa a acontecer uma morte acentuada de célula de bactéria está começou a

aas acabar o nutriente já começou a acabar comida porque aquele era um meio de cultura uma hora a comida e acabar tá então só com essa corrida começou a acabar só que algumas bactérias ainda tem reserva ainda conseguem guardar algum nutriente reserva continuam se dividir aquelas que não conseguiram manter a reserva estão morrendo então equilibra o número de bactérias se dividindo e crescendo eo número de bactéria que está morrendo o número final ele fica estável tá então essa fase que tem bactéria crescendo e se dividindo mas também tem bactéria morrendo a gente chama de fase

estacionária qual é a última fase a fase de morte está a que aconteceu nessa fase de morte acabou nutriente está cheio e discreta de bactérias cheio de resíduos o ambiente ele teve o ph alterado por causa justamente desses resíduos dessa escrita de bactéria então não tem mais condição viável para nenhuma bactéria crescer ali tá então todas as bactérias elas começam a morrer tá no final a gente tem a ausência de células bactérias vivas nesse meio de cultura nesse ambiente é artificial tranquilo vamos agora a estudar como que a gente pode determinar esse crescimento além da

gente caracterizar a gente também pode determinar ou seja contar quanto as bactérias estão ali contar quantas bactérias cresceram aí tá existem duas formas básicas de terminar esse crescimento que são os métodos diretos tá e os métodos indirectos qualquer diferença o método direto me fala o número de célula de bactéria tá sempre me fala o número de célula de bactéria consigo a contar a quantidade de célula o que o método indireto faz o método indireto a ele me dá a massa está o método indireto da massa final de bactéria quanto de bactéria de peso de bactéria

tem ali a gente tem determinados métodos indirectos e determinados os métodos indirectos quem são os métodos diretos para determinar o número de bactérias número de células contagem de colônia número mas procon montagem de colônia número mais provável em contagem microscópica direta o que acontece na contagem de colônia a gente coloca o ataque nesse desenho a gente coloca uma mostra lá que tem bactéria agente espalha nesse segundo momento aqui espalha essa amostra no meio de cultura sólido tais são agora a gente espera um tempo porque a gente tem que esperar essa bactéria crescer geralmente 24 horas

depois que a gente esperou esse tempo a gente observa que o colônia está o crescimento visível no meio de cultura porque que o número de colônia é proporcional ao número de estela a gente assume que cada célula de bactéria que caiu nesse meio de cultura se dividiu se dividiu se dividiu a ponto de formar uma colônia e essa colônia ela é visível está esse método a gente chama de contagem de colônia ea como a gente fornece resultados eu contei 100 mil colônias e oferece 100 mil o fc que são unidades formadoras de colônia quem são

as unidades formadoras de colônia a saúde a bactéria que caiu naquele meio de cultura e se dividiu os outros dois métodos número mais provável tá e contagem microscópica direta qual é a diferença o número mais provável ele também oferece um número só que ele usa uma tabela de referência tá ele usa ele se baseia no crescimento da bactéria em várias eleições diferença ele analisa e até igual diluição não consegue crescer e ele usa uma referência me dá um número de células assim mas é o número de célula aproximado por isso é o número mais provável

e microscopia direta você pegar amostras diretamente né clínico ou ambiental colocar no microscópio e observar essa luta bactéria precisa esperar crescer não precisa nesse caso você está analisando diretamente à mostra uma desvantagem a então porque eu uso sempre eles porque a mostra precisa ter uma grande quantidade de bactérias pra você realmente conseguir contar ela ali sem precisar esperar crescer tá então esses três métodos são métodos diretos de terminar o número de células e os métodos indirectos basicamente a gente tem a turb demetrio o que é ato biometria a gente tem aqui ó há um meio

de cultura que é o meio de cultura líquido né um caldo esses pontinhos são as bactérias que a gente faz a gente encerra incide né uma luz sobre esse tubo com a bactéria que significa isso quanto mais bactéria tiver que menos luz paz aqui do outro lado está se eu tiver pouca bactéria mas luz vai sair do outro lado tá tão alto biometria ela mede a turvação e a turvação é proporcional à massa de bactéria quanto mais bactéria mais turvo tá por exemplo usar a incidência da luz a transmitância absorvente para avaliar esse crescimento à

lusa não consegue atravessar mais fácil meio de cultura com uma massa menor tá e atravessa pouco um meio de cultura com uma massa de bactéria maior e último método indireto é o peso seco o peso seco é você pegar uma mostra que tem bactéria ele você separa é você tenta separar a massa de bactéria do resto desse material clínico e pesa essa quantidade de bactérias tá a quantidade que você pesou também vai ser proporcional à quantidade de bactérias que tinha que ali naquela amostra clínica ou a mostra ambiental e por último a gente vai falar

sobre o controle desse crescimento como é que a gente controla o crescimento da bactéria sob o controle do crescimento a gente tem umas tecnologias é importante está que são esterilização desinfecção e antissepsia qual é a diferença esterilizar esterilizar é eliminar todas as formas a de vida microbiana o que é desinfecção e antissepsia destruição de microrganismo patogénico tá destruída é diminuir também a carga de bactéria carga de microorganismo tá então o objetivo final da desinfecção e antissepsia é um parecido está a diminuir a comicro tirar os microorganismos patogênicos dali e de forma geral diminui a carga

quantidade de micro organismo mas não vai excluir todos os microorganismos desse meio tá qualquer diferença a diferença é que a desinfecção eu uso de substâncias ou superfícies inertes sem vida e antissepsia utilizou em tecido vivo por exemplo pele e mucosas existe uma variação da desinfecção que a sony tização que reduzir a carga para os níveis seguros de saúde pública e avaliação daa antissepsia é da geração que quer diminuir a carga ou tirar esse micro organismo os genéricos simplesmente por pela remoção mecânica a movimentos para remover é esse micro organismo ea gente tem exemplos de métodos

que podem ser considerados métodos anti sépticos métodos e televisão antes ou desinfetante está métodos físicos que usam calor exemplo chama direta o bico de bunsen ou então um calor úmido autoclave todos são capazes de esterilizar tá outro método físico radiação radiação ver radiação x gama tá é no geral qualquer o alvo de cimento do físico dna bacteriano métodos químicos agentes desinfetantes ou anti sépticos dentro da gente desinfetante álcool aderido cloro eles se diferenciam às vezes na capacidade de dezembro é de ser interessante ou desinfetante por exemplo aldeído pode ser esterelizante e os antissépticos álcool de

novo e o do sabão o sabão é que é interessante porque ele remove só o movimento mecânico nem tem não tem nenhuma ação direta é na célula da bactéria está e por último a gente vai falar da interferência genética nessa resistência é esse método de controle como que a bactéria pode resistir a esse controle existem duas formas principais da bactéria resistente e métodos de controle primeiro mutação é quando a bactéria altera o alvo está por mudanças no dna por exemplo o método ele tem uma proteína x no alvo da saúde a bactéria e aí essa

proteína x ela se mudou a forma dela como ela mudou agora o alvo não consegue mais agir tá com uma outra forma de resistir recombinar ou seja a bactéria trocar material genético trocar um plasmídeo com outras bactérias e aí nesse caso o que acontece nesse caso há a bactéria ganha por exemplo um gene de resistência aquele agente desinfetante ele passa a não funcionar mais tá então é isso essa revisão das seis primeiras aulas dentro da disciplina de fundamentos de biologia e microbiologia [Música] [Música]