Estados Unidos (século XIX) no Enem - Brasil Escola

Olá meus amigos bem-vindos bem-vindos para mais uma aula eu sou o professor Pedro Ivo professor de história estarei discutindo com vocês a história dos Estados Unidos no século X com algumas pontes para o século XX uma abordagem que irá auxiliá-lo demais para a prova do Enem vem comigo [Música] após a independência dos Estados Unidos aumentava a necessidade em se lançar as bases políticas e jurídicas do novo estado Eu me refiro à elaboração de uma constituição a primeira e única constituição dos Estados Unidos data 1787 no início do século 19 percebe-se no país um crescimento demográfico

e Esse aumento populacional está associado à imigração europeia e um forte desenvolvimento industrial uma industrialização no norte do país o aumento populacional e a industrialização dos Estados Unidos possibilitaram as expansões dos Estados Unidos expansão interior e expansão exterior a expansão interior é o crescimento territorial do país possível através do processo para Oeste a expansão exterior é o aumento das influências estadunidenses no continente americano Vamos colocar um tempero nessa discussão gente as expansões tanto a expansão interior quanto a expansão exterior foram norteadas por dois pensamentos doutrina moral e doutrina Destino Manifesto eu chamo a sua atenção

para a doutrina destino Manifesto porque foi o pensamento que guiou o processo de marcha para Oeste indispensável você relacionar o Destino Manifesto com a marcha para Oeste e vai aparecendo agora uma imagem para você Repare no centro da imagem uma figura angelical que está representando os Estados Unidos Observe que a figura angelical avança para o Oeste a parte leste da imagem está mais iluminada mais clara a parte Oeste da pintura Mais Escura Qual a mensagem a medida que a marcha se desenvolvia a medida que a figura angelical avançava para o Oeste levava luz ao Oeste

iluminava o Oeste e observe ainda que indígenas estão fugindo eles aparecem no canto esquerdo da tela e algumas pessoas estão se deslocando para Oeste pessoas e locomotivas a figura angelical está carregando um Telégrafo está distribuindo as linhas de telégrafo há um recado implícito qual seria a marcha para Oeste leva a Oeste dos Estados Unidos a modernização e a civilização dentro dessa ótica os indígenas atrapalhavam foram vistos como obstáculos no processo portanto não tem segredo marcha para oeste é o nome dado ao crescimento territorial dos Estados Unidos em direção ao Pacífico A Marcha se desenvolve através

da compra de territórios compra da Luisiana da Flórida do Alasca através da ocupação de terras indígenas expropriação de terras indígenas através da negociação diplomática e guerra neste caso eu destaco a guerra entre Estados Unidos e México o México vencido derrotado definitivamente em 1848 teve mais de 50% do seu território incorporado aos Estados Unidos os Estados Unidos anexaram mais de 50% do território mexicano veja esse mapa o mapa que está aparecendo para você mostra exatamente o processo de marcha para Oeste o avanço em direção ao Pacífico agora veja o mapa atual dos Estados Unidos para que

você entenda uma coisa essa área em que estão os estados do texa Texas Colorado ultar Arizona Novo México Califórnia todo esse pedaço era México com a incorporação desse território os Estados Unidos definitivamente alcançaram Pacífico Quais são os objetivos da marcha para Oeste o que buscavam acompanhe primeiro alcançar o Pacífico porque alcançar o Pacífico significava se aproximar dos mercados asiáticos segunda motivação metais preciosos terceira matérias primas e fontes de energia quarta motivação deslocar o excedente populacional marginalizado para outras regiões quinta motivação gerar oportunidades porque a marcha para Oeste era encarada como uma oportunidade às pessoas que

não tiveram nas regiões tradicionais Fique atento para que você entenda a ponte entre marcha para oeste e a guerra de secessão meus amigos o processo de marcha para Oeste alimentou rivalidades dentro dos Estados Unidos explico melhor existiam diferenças entre o norte e o sul dos Estados Unidos diferenças que remontam à época da colonização no fundo perguntavam Qual modelo a ser implantado nas novas regiões o modelo nortista industrial trabalho livre assalariado protecionista ou modelo sulista Agrário latifundiário escravista livre cambista essas diferenças as rivalidades alimentadas pela marcha para Oeste levaram a guerra de secessão um conflito interno

uma guerra civil que se Estendeu de 1861 a 1865 com a eleição do presidente lincol que representava o Partido Republicano era do Partido Republicano e uma consideração importante o partido o Partido Republicano representava as ideias nortistas o partido Democrata representava os interesses sulistas Esse raciocínio vale para o século X não para a atualidade a vitória do presidente lincol foi interpretada como uma ameaça por alguns sulistas e escravistas e 11 estados sulistas tradicionalmente escravistas declararam a separação em relação aos Estados Unidos a guerra de secessão pega todo o Mandato do presidente Abraham lincol em 1863 estrategicamente

como forma de desgastar as forças sulistas que são os estados confederados da América os 11 estados sulistas que declarar Independência em relação aos Estados Unidos como forma de desgastar as forças confederadas Lincoln proibiu aboliu a escravidão nas áreas confederadas nos territórios Rebeldes Eu não disse abolição da escravidão em todo o país é abolição da escravidão na área Rebelde uma forma de desgastar os estados sulistas em C os estados confederados da América se renderam terminava a guerra de secessão com a Vitória da União vitória do Norte cinco dias após o término da guerra de secessão um

sulista matou Lincoln ele que já havia conseguido Inclusive a reeleição em 1863 abolição da escravidão nas áreas Rebeldes e em 1865 já no finalzinho da guerra de secessão foi aprovada a 13ª emenda constitucional a 13ª emenda aboliu a escravidão em todo o país o processo abolicionista estadunidense não foi acompanhado por reformas que pudesse integrar inserir o ex-escravo na sociedade o ex-escravo abandonado acaba se marginalizando nos Estados Unidos em Estados sulistas tradicionalmente escravistas houve a fundação de um grupo racista denominado cucus clã cucl quer dizer cículo círculo clã grupo A cuos clã é um grupo racista

fundamentalista formado por brancos protestantes um grupo pautado na ideia de supremacia da raça branca que não concebia a igualdade entre brancos e negros a cuus clã recorreu ações criminosas como forma de barrar o processo de extensão de direitos aos negros estadunidenses também estados sulistas foram aprovadas leis segregacionistas são as leis incro leis amparadas na máxima separados mas iguais leis que determinavam a separação entre brancos e negros nos espaços públicos eu vou ser mais claro escolas para brancos e escolas para negros nos Bares assentos para brancos assentos para negros nos restaurantes cadeiras para brancos cadeiras para

negros a segregação étnica foi institucionalizada respaldada em leis normalmente nos deparamos com imagens fotos dessa época e temos a sensação de que estamos olhando para a África do Sul durante o regime apartar Mas não é isso estamos olhando para os Estados Unidos durante a vigência das leis decow no contexto das leis segregacionistas destaque para três movimentos o movimento de Martin Luther King um movimento Pacífico pela igualdade de direitos entre brancos e negros contra o racismo contra a segregação étnica no país o movimento conduzido por Malco a nação do Islã um movimento que recorria à violência

como mecanismo de autoproteção o uso da violência como forma de combater a violência branca e eu chamo a sua atenção para um detalhe o movimento conduzido por malc x tem ligação com a religião com o Islamismo muitos negros estadunidenses em busca de segurança se converteram à religião muçulmana e temos ainda o movimento dos negras ainda mais radical movimento dos panteras negras era um movimento armado que também recorria a violência como instrumento de autoproteção só que o movimento de Malco tem ligação com a religião o movimento dos panteras negras ligação com o Marxismo essa discussão é

fundamental pois agora em 2018 São 50 anos no assassinato de Martin Luther King Martin Luther King foi assassinado em 1968 ele que tinha como inspiração mahat magand e a ideia de desobediência civil e não não agressão por estar à frente de um movimento pacifista chegou a receber o Nobel da Paz Espero que você tenha gostado da aula deixe o seu like vamos compartilhar o vídeo Faça a sua inscrição e divulgue o nosso vídeo em caso de dúvida acesse link que estão na descrição e deixe os seus comentários para que possamos ampará-los até a prova do

ené Ok forte [Música] abraço