BNCC ESQUEMATIZADA E ATUALIZADA | BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

E aí E aí [Música] E aí o Olá pessoal tudo bem com vocês Professor Alonso na área aqui ó já embarcado no nosso Cruzeiro porque a viagem está começando Vamos iniciar nossa aula um da base Nacional comum curricular Hoje vamos falar aqui daí os aspectos gerais da base Eu acho essa aula de suma importância para que a gente possa compreender entender o que é a base o que que não é a base quando a base foi homologada considerações da base o currículo nesse nós vamos ver agora vamos nos situar sobre a base para depois nas

próximas aulas nós iniciarmos efetivamente um estudo da base Nacional comum curricular hoje nós vamos falar do capítulo da introdução Capítulo da educação infantil do Ensino Fundamental e finalizando com o ensino Médico Legal vamo dá uma olhadinha aqui na tela bom então nós estamos no nosso curso intensivo de bncc aula 1 Oi e o curso consta desta as aulas já apresentadas no vídeo de apresentação o vídeo de apresentação já foi estamos agora aqui na aula 1 aspectos gerais da bncc próximas aulas vamos falar da parte da introdução da educação infantil do ensino fundamental do ensino médio

e um simulado para cada etapa combinado beleza estão animados e vamos embora não precisa nem colocar o colete salva-vida porque essa viagem aqui é segura vamos chegar todos ao fim ao nosso destino sabendo tudo de bncc certo vamos lá Começando aqui e a nossa aula 1 aspectos gerais da base Nacional nós vamos falar das características da bncc vão fazer uma é uma referência aos currículos bncc e currículo Vamos fazer um comparativo da base com as diretrizes curriculares nacionais e com os parâmetros curriculares nacionais e vamos falar da resolução cnsp nº 2/2017 resolução esta aqui a

homologou a implantação da base nacional é legal muito bem não vamos lá começando com as características da bncc importantíssimo porque isso quer muito e prova ABC é uma Norma obrigatória e começou a nossa brincadeira aqui a base Nacional comum curricular é um documento obrigatório é uma Norma obrigatória Ok obrigatória eu vou fazer um comparativo mais para frente com os parâmetros curriculares nacionais o número as características dos PCN desse paramos Aí dessa vez que ele não é obrigatório a gente não são obrigatórios mas não valendo até hoje não são obrigatórias a base é obrigatório tem vão

deparar com muitas questões nesse sentido perguntando a base é um documento obrigatório a base não é obrigatória agora você já sabe disso é o básico do básico a base Nacional comum curricular é um documento obrigatório Ok então as escolas precisam observar a vencer e é obrigatório para quem vai às escolas de Educação Básica a bncc é um documento que vai a trabalhar a educação básica é preciso nós recapitular nos quais são os níveis da educação a LDB ela diz o seguinte Olha a educação se compõe de dois níveis e o nível da Educação Básica e

o nível da educação superior são só dois níveis e São só dois níveis a sua vez a educação básica possui três etapas a etapa da Educação Infantil a etapa do Ensino Fundamental e etapa do ensino médio educação superior não tem etapas educação superior tem cursos e programas por exemplo tem a graduação pós graduação com suspensão consequencial mas não é o nosso foco a educação superior e aqui eu quero que você saiba o que educação básica é um livro educação superior é outro nível e por sua vez Educação Básica possui estas etapas então Educação Básica é

um nível e educação infantil Ensino Fundamental ensino médio são etapas a bncc é uma Norma obrigatória para todas as instituições de ensino de Educação Básica a educação superou aqui é outra história a base Nacional comum curricular vai orientar os currículos da Educação Básica e O que é uma Norma de abrangência Nacional Afinal é uma base na Ci onal serve para o país inteiro e não importa se a rede pública ou privada a porta em porta essa escola é pública ou se escola é particular e se é uma instituição de ensino de Educação Básica a sua

infantil Ensino Fundamental Ensino Médio tem que observar Obrigatoriamente a bncc um ok já nasceu provavelmente é só para instituições públicas de ensino alta tá muito errado porque privadas também beleza a outra característica isso aqui cai muito em prova aí demais a base Nacional comum curricular não é currículo e na próxima telinha hoje eu vou mostrar para vocês uma considerações sobre ocorrido e por enquanto eu preciso que vocês saibam isso bncc não é currículo vieram a sua prova é a base Nacional comum curricular é o currículo oficial do país falso é o currículo nacional é o

currículo da Educação Básica tudo errado porque base Nacional comum do lado não é currículo e por enquanto é o curso eu fiz eu saber nós vamos evoluir essa conversa na próxima tela já beleza outra característica normatiza a parte comum do currículo e normatiza parte comum do currículo eu vou mostrar para vocês o currículo possui duas partes uma parte comum em uma parte de verificada e pense vai trabalhar na parte comum do currículo eu vou evoluir essa conversa também na próxima Kelinha e já está quinta característica aqui é a seguinte a bncc enfatiza a educação integral

às aprendizagens essenciais e as competências são três expressões a terminologia tem tudo a ver com a base nacional tudo a ver primeiro educação integral O que é uma educação integral a base Nacional comum curricular enfatiza defende a educação integral O que é uma educação integral e aí primeiro Alerta primeira lei não confundam educação integral com jornada integral são coisas diferentes em Jornada integral está relacionados ao tempo em Jornada integral é um tempo de duração ampliada um tempo de jornada ampliada o aluno vai ficar segundo a LDB por exemplo no ensino fundamental no mínimo 7 horas

a educação infantil no mínimo sete horas já é jornada de jornada integral em Jornada integral tem a ver com o tempo educação integral a conversa é muito mais abrangente a educação integral é uma educação que vai trabalhar a formação completa do indivíduo é uma educação integral na educação completa uma educação global é uma educação Total totalizante enfim é uma educação que vai trabalhar todas as dimensões do aluno a alimentação cognitiva admissão física dimensão psicológica social ou afetivo vai por aí vai o risco é uma educação integral uma educação completa O que é o João ao

longo das demais aulas nós vamos estudar educação infantil se implementar você mesmo nós vamos falar muito educação integral bens e defendendo esta educação o Integral Ok então primeiro aspecto educação integral segundo aspecto aprendizagens essenciais a bncc aprendizagens essenciais estão intimamente relacionados é pra também legal sinal na hora aprendizagens essenciais aparecendo a prova bncc o que são as aprendizagens essenciais e não aquelas aprendizagens imprescindíveis para a formação do indivíduo ela é essencial a não tem que aprender a aprendizagem essenciais por isso que as aprendizagens essenciais estão na bncc e também fica bem se é obrigatória e

vai fazer todos os alunos do Brasil inteiro de Educação Básica aprender estas aprendizagens essenciais é justamente e essa aprendizagem vão damental para a formação do cidadão do indivíduo é justamente por ela ser essencial é que ela vai constar na Beneficência porque é bem não sei se é obrigatória para todo mundo e o que se não fosse esse algum vai para bem necessidade precisa essa é uma suas aprendizagens essenciais aparece muito vamos fazer questão sobre isso e E esta outra palavrinha aqui também tem muita importância é muita importância na base Nacional comum curricular competências e a

bens e se ela vai trazer para gente as dez competências Gerais e o que são as competências Gerais são as competências que nós almejamos os alunos o consigam desenvolver e por exemplo e nós vamos trabalhar para que o aluno Desenvolva a competência da comunicação A competência da argumentação são 10 competências Gerais nós vamos ver isso também eu vou citar apenas Nesta aula 10 competências Mas nós vamos ver qual o profundidade o capítulo da introdução que a próxima mal a magia ante-mão quero que vocês saibam que competência é muito enfatizado na bncc e não possa de

10 competências Gerais mas também competências específicas ao longo da bncc o benefício vai estabelecendo competências específicas por área de conhecimento por disciplina a competência não vão faltar na base Nacional comum curricular o ok então três pessoas minhas educação integral previsão essenciais e competências intimamente ligada à base Nacional pronto características gerais de capitulando é obrigatório é uma Norma obrigatória se vier que não é obrigatória já manda embora essa alternativa abrangência Nacional tanto rede pública quanto privada e eu não obrigatório vou até completar aqui viu para educação básica é uma Norma eu já disse para Educação Básica

educação superior não educação superior não entra bem descer não é a currículo vou explicar esse na próxima tela normatiza a parte comum do currículo vou explicar agora na próxima tela antes vamos fazer uma questãozinha para esquentar e olha o reloginho pedagogo Flick chegou a hora vamos fazer uma questãozinha em relação a bncc Júlio o item a seguir a base Nacional comum curricular é um documento de caráter obrigatório apenas para a rede pública de ensino da Educação Básica Alô especial Esse é um documento de caráter obrigatório apenas Opa apenas para rede pública negativo pública e privada

A questão está errada tranquila essa agora você não podem errar isso jamais Tu já tá no sangue professor não é ruim isso a beleza é isso mesmo não é para errar mesmo vamos lá dois a bncc é o currículo obrigatório nas escolas de Educação Básica Olha aí eu citei Eu já falei mesmo sem ter aprofundado ainda eu vou fazer isso agora na próxima tela mas eu já disse que base Nacional não é currículo Jamais eu poderia dizer que base nacional é o currículo não importa o que vem depois porque base Nacional não é o único

errado também Oi e agora vamos falar de currículo vamos falar de currículo e a bncc e Olá pessoal nós temos que currículo ele possui duas partes uma parte comum e uma parte diversificada e o que seria essa parte comum e que ser essa parte de verificar a parte comum de um currículo tô falando aqui no currículo da Educação Básica nosso foco na base Nacional comum curricular educação básica o currículo na sua parte comum hoje vai constar justamente aquelas aprendizagens essenciais aqueles conteúdos o comuns para todos os alunos do Brasil inteiro é comum porque todos os

alunos vão aprender e não importa se o aluno está na zona urbana zona rural no campo você tá numa escola indígena quilombola do norte do país no sul do país não importa ES é um outro vão aprender para quem um aluno aprende uma coisa outro aluno de outra escola de outro lugar pena e a falta como diferente assim chumbo o mínimo de conhecimento comum para todas as aprendizagens essenciais e a partir verificada do currículo É ultrapassar a essa parte de verificada Aí sim fica critério o sistema de ensino da escola é justamente porque não é

comum é diverso o distinto é a parte de verificada E aí a escola cima ensino vai poder trabalhar essa parte do currículo de verificada de acordo com as características dos alunos da região da localidade da cultura da economia como vai e vai levar em consideração contexto na escola Oi e aí naturalmente viu o rico passa a ser diferente um trincado a escola porque cada escola tem suas características se você tem uma escola vizinha outra mas já muda o pior icamente não existe o currículo igual ao outro justamente funciona essa parte diversificada aqui a parte gente

que vai levar em consideração é mas temos uma série de faturas e vamos currículos são distintos por causa da parte diversificada não vou fazer questão sobre isso não existe uma parte comum a parte de verificada após diversificada vai ficar a critério do sistema de ensino da escola a parte comum vai ser regida justamente por quem pela base Nacional comum curricular é a base de abrangência Nacional comum o que trata da parte comum curricular porque vai tratar de currículo bom então Bom vamos lá e já podemos ampliar o que eu acabei de informar para vocês na

tela anterior primeiro base Nacional não é currículo e não é currículo da escola Esse é o que vai constar tanto a parte comum quanto a parte diversificada dos conteúdos você ensinado aos alunos e é tudo uma perspectiva de Formação cidadã trabalho é do que a bncc Eu já falei que não é curto bem ser um documento que vai nortear a construção do currículo das escolas de Educação Básica em relação à parte comum Oi ok o documento obrigatório vai servir de base para elaboração dos currículos da escola em relação à parte comum mas jamais dizer que

veio esse é o próprio currículo não não é isso cai muito em pó é demais Oi ok é muito bem então já estamos sabendo tudo de currículo parte comum parte diversificada e estas partes aqui comum e parte diversificada precisam estar harmonizados e elas não podem ser partes distantes e isoladas Ok esses não estará humanizadas É mas o fato é que é bem esse vai trabalhar a e a BMC BMC não entra aqui a bncc é um médico nariz na parte diversificada não se mete e aí como já caiu em prova ABC ser fixo a parte

comum e diversificada do currículo falso a ABNT se vai trabalhar só a parte comum a parte ressecada o bsc e não é OK maravilha vamos treinar em relação ao bsc julgue o item a seguir a base Nacional comum curricular normatiza tanta parte comum quanto a parte diversificada do currículo e agora a professor tá fácil demais e eu já falou que a bncc normatiza só a parte comum a parte de verificada não Então essa questão está errada passinho Beleza vou botar o carimbo carimbo aqui ó questão melzinho bem tranquila Beleza então vamos ampliar essa conversa vamos

fazer uma questão mais evoluída mais responde é só para ir amaciando né e é uma sendo o couro para depois a gente vim com a com achinelada valendo então olha como é que estão aqui já ficou mais elaborada vamos dá uma olhadinha na questão Bom vamos lá Leia o artigo 26 da lei de diretrizes e bases da Educação Nacional LDB 939496 um dos Marcos legais que fundamentam a base Nacional comum curricular de 2017 nós vamos ver comer a resolução de 2017 ainda os currículos da educação infantil do ensino fundamental do ensino médio devem ter uma

base Nacional comum a ser complementada em cada sistema de ensino e encaixa estabelecimento escolar por uma parte diversificada é só isso aqui é o que está escrito no artigo 26 da LDB e os currículos olha aqui as etapas da Educação Básica devem ter uma parte comum aqui ó a base Nacional comum e devem ter uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais da sociedade da cultura da economia de educandos Ele tá dizendo olhar parte diversificada vai levar em consideração as características regionais e locais da cultura da economia dos próprios alunos e considerando a LDB

ou LD bem a mesma coisa a lei de diretrizes e bases da educação nacional é mais comum que na prova de Beira nesse caso veio LD bem lei 9394 96 e as proposições da bncc é correto afirmar Oi e aí vamos as alternativas agora é a parte diversificada está para os direitos e aprendizagem assim como a base Nacional comum curricular bncc está para o atendimento a diversidade regional não né questão inverteu e a parte de verificada é que está para o atendimento a adversidade se a diversificada justamente porque vai atender a diversidade Regional a questão

inverteu errado a b a bncc e os currículos tem papéis sobrepostos no sentido de assegurar a aprendizagem de necessárias ao aluno de cada etapa da Educação Básica é uma questão perigosa uma alternativa Nervosa mas não precisa dar uma analisada Onde está dizendo que é bncc e os currículos em papéis sobrepostos que que é sobrepor uma coisa a outra é uma coisa se sobrepõe à outra é como se ela tomasse a vez da outra não deu para entender o raciocínio dizer que a bncc em papel sobreposto se sobrepõe ao currículo ou vice-versa é um erro o

que são documentos distintos cada um com a sua função ou não se sobrepõe o outro não tem papel sobreposto eu acabei de ser ó é um guia O que é um documento orientador obrigatório orientador para elaboração de um currículo currículo é um documento da escola tu vai trabalhar os conteúdos foram selecionados ozônio o documento instintos e é um depende do outro currículo depende da base a base depende do currículo para que abaixo tem ver esse exercício currículo não existe a questão de sobrepor falso e e os conteúdos os conceitos e processos bem como a definição

das unidades temáticas da parte diversificada dos currículos estão definidos na bncc olha o que a questão está dizendo o que os conteúdos conceitos e processos bem como a definição de unidade temática de da parte diversificada estão definidos na bncc A questão está dizendo que a bncc define a parte diversificada aí não porque eu já comentei que a bncc não mete o nariz na parte de verificada não é para merecer ela não define a parte de verificada ela vai trabalhar a parte com as aprendizagens essenciais é falso manda ser embora letra de segundo a bncc os

conteúdos curriculares passam a exercer uma função secundária no processo educacional uma vez que a prioridade está na concentração das competências Gerais olha em nenhum momento a bens esteja mais ia dizer que os conteúdos curriculares aquilo que o aluno vai aprender agora é secundário não sair agora ó seguro plano não tem nada a ver uma coisa é realmente ela da alma em fazer as competências Gerais Vamos estudar das competências Gerais mais isso de forma alguma coloca os conteúdos curriculares em segundo plano não tem sentido é falso também só pode ser a letra s não tiver anular

a questão vamos lá é uma das noções fundantes da bncc é a relação entre o básico e comum e o que é diverso sim é preciso saber o que é base comum isso aqui está na bncc e o que é diverso em matéria de currículo O que é diferente as competências/diretrizes que são comuns enquanto os currículos são diversos vai sentindo e vamos então interpretar essa alternativa já falei que a bncc ela fica essas 10 competências Gerais ainda não mostrei Quais são as já comentei sobre a importância das competências isso é merecer fala de competências esse

ABC ser fala justamente o que tem que ser comum para todo mundo é claro que as competências estão no âmbito do comum na parte obrigatória bom Então olha aqui as competências/diretrizes são comuns para todos os alunos agora os currículos são diversos e são mesmos já falei que Teoricamente não existe o currículo igual o outro porque por causa da parte diversificada é por este motivo os currículos são diversos currículo não são comuns se não gostaria fazer um currículo todas as escolas seguir o mesmo currículo Ah e não pode ser assim o que isso desde consideraria as

características regionais as adequações que são necessárias de acordo com as características interesse dos alunos de humanas e por aí vai ok então a letra esta tá o reta gabarito da banca fumar da questão letra e a Olá beleza já vimos currículo parte comum parte diversificada Vamos falar agora de bens CC dcn e PCN a base Nacional comum curricular diretrizes curriculares nacionais e parâmetros curriculares nacionais ix3 documentos vão ter conexão com currículo Afinal base Nacional comum curricular as diretrizes curriculares nacionais e parâmetros curriculares nacionais os três documentos tem relação tem conexão com o currículo e qual

é a diferença entre eles é isso nós vamos trabalhar agora começando pelos PCN são mais um paramos curriculares nacionais eles são datados lá do final da década de 90 96 97 98 99 e são documentos são normas não-obrigatórios isso é muito importante que vocês saibam os parâmetros curriculares nacionais são documentos não obrigatórios são normas não obrigatórias e são publicações que servem como referência para obras escola de montagem seus currículos e documentos bem antigos final da década de 90 e quem não obrigatório mais muito utilizado por muito tempo sério como referências para elaboração dos currículos uma

referência não obrigatória Oi ok a observação e são documentos antigos acho que estão valendo até hoje e isso é muito cobrado em prova por exemplo a questão fala e a base Nacional comum curricular revogou os parâmetros curriculares nacionais negativo parâmetros continuou valendo até hoje pode ela tá isso aí claro que com o uso muito menor já vou explicar o porquê mas é um documento de referência para elaboração de currículos não obrigatório no final da década de 90 vamos parar diretrizes as diretrizes curriculares nacionais e também do final da década de 90 e até os dias

atuais e nós temos por exemplo diretrizes curriculares nacionais de 2018 ensino médio e nós temos diretrizes curriculares nacionais para a educação básica a educação infantil o ensino fundamental eo ensino médio a educação profissional técnica de nível médio nós temos de circular nacionais da Educação do campo educação quilombola educação indígena e não sobra Educação Básica educação superior também para os cursos de graduação em pedagogia curso de graduação em Direito as diretrizes curriculares para a formação o personagem uma externo nós temos o centro as diretrizes curriculares nacionais eu consigo algumas bem recente bom e o que são

as diretrizes curriculares diretrizes curriculares são documentos obrigatórios e já é uma primeira diferença em relação aos parâmetros e que estabelecem as diretrizes Claro São diretrizes curriculares nacionais das etapas modalidades cursos E por aí vai e eles não vão ser uma as diretrizes não são referências para elaborar um currículo como são os parâmetros curriculares aqui referência número atômico e como são e como é a bncc qualquer bem ser obrigatório diretrizes curriculares uns no serve para é apontar o que é que nós vamos ensinar na escola a diretrizes curriculares vão fixar vão estabelecer as regras é de

uma determinada etapa de uma determinada modalidade de um curso de graduação seja o que for e por exemplo diretrizes curriculares nacionais da educação infantil é essa a gente vai dizer quais são os princípios vai falar em princípios éticos e princípios estéticos princípios políticos vai falar de organização para falar de carga horária vai falar que a matrícula vai considerar a idade da criança para ser matriculada na pré-escola até 31 de Março então entra numa diversidade entra nas regras em uma determinada etapa de uma determinada modalidade seja o que for E aqui onde a perceber a diferença

diretrizes o João fixavam saber se as regras como se fosse a estrutura um curso a modalidade o e são normas obrigatórias as diretrizes Então imagina a situação uma escola numa aldeia indígena e no mar indígena e está trabalhando o ensino fundamental Ensino Fundamental e dentro da sua sala de aula tem o aluno com deficiência e essa escola vai ter que observar as diretrizes curriculares nacionais gerais da Educação Básica as diretrizes curriculares nacionais específicas do Ensino Fundamental de nove anos as diretrizes curriculares nacionais da educação indígena as diretrizes curriculares nacionais para a educação especial dentre outras

coisas ter uma ideia é porque tá trabalhando educação básica por sua vez para nos conhecer se conhecer no fundamental é uma educação indígena tem deficiente e por aí vai Oi ok bom então vamos lá devagarzinho parâmetros curriculares nacionais não obrigatório e vão ser referência para elaboração de currículo diretrizes curriculares nacionais obrigatórias e vão servir para estabelecer a estrutura e agora Chegamos na base Nacional bncc a bncc ela foi homologada em 2017 eu já vou mostrar a resolução nº 2/2017 então muito mais recente o que os PCN e que a maioria das diretrizes curriculares muito embora

ter tenhamos diretrizes que são até de 2018 ou seja mais nova do que a porta é bem assim mas a maioria mas é são mais antigos então a base Nacional um documento muito mais recente é obrigatória e um essa mais aqui é uma Norma obrigatória e normatizam a parte comum como nós já vimos do currículo a parte de verificada não hoje e vamos é mas é o seguinte Nossa Senhora e Nós já tínhamos os parâmetros curriculares nacionais não obrigatórios que já orientavam a laboração de currículo só que a partir 2017 passamos até a base Nacional

comum curricular que também é uma referência só que obrigatória para elaboração do currículo em relação à parte comum pergunta vocês o que que a escola vai fazer agora o tem ali os dois documentos é um não é obrigatório o outro passou a ser obrigatória tem que ser é claro que a escola passa dar muita atenção para vencer Hoje vamos falar ainda da do ano limite para entrar em vigor e foi justamente 2020 isso vai constar na resolução vamos lá então partiu dormir 20 eu pensei ser obrigatória é claro para escola passa a olhar mais para

benecer é obrigatória e os parâmetros curriculares nacionais e naturalmente é um dia susu o mal mais continuo valendo muitas escolas que utilizam ainda aí só aqui em segundo plano porque eu tenho que atender Obrigatoriamente a base Oi Atende a base ainda posso olhar para os paramos pegar alguma ideia não vou fazer alguma coisa no currículo aqui inclusive em relação à parte diversificada porque a base não entra na parte da escada nos separamos existem diversos temas transversais por exemplo existem parâmetros que vão tratar de temas universais como orientação sexual o professor uma ideia todos os temas

em variados bom então parâmetros continuo valendo a taxa com Jesus uso um uso muito menor fosse cair na sua prova EA base revogou os parâmetros errado continua valendo beleza e agora você já sabe em já consciência do que estão os parâmetros não obrigatório referência para a montagem para montagem do currículo diretrizes obrigatórias vão trabalhar estrutura base Nacional obrigatória vai ser referência obrigatória para parte comum do currículo legal. É o suficiente vamos fazer aqui em algumas questões Bom vamos lá ir embora base nacional e as diretrizes curriculares nacionais olha ele decentes não atingem sobre currículos das

escolas de Educação Básica o peixes documentos tem função funções distintas e de fato nós a base nacional com certeza vai trabalhar a parte do currículo na educação básica a diretrizes curriculares nacionais não todas mais Muitas delas trabalho o currículo da Educação Básica ah e tem funções distintas porque uma vai guiar elaboração no currículo é outra às vezes e ennis descer o pênis vão trabalhar estrutura os cursos então tem funções distintas sim a questão está correta o Ok olha aí questão da FCC considerando os parâmetros curriculares nacionais altos paciente no quadro das mudanças provocadas pela base

nacional é correto afirmar que os PCN e e deixam de ser obrigatório por completarem com a base sendo substituídos pela base em dois erros aqui primeiro não tem sentido falar que deixam de ser obrigatório porque os PC eles nunca foram obrigatórios bom e o outro não podemos dizer na prova nenhuma situação de prova que PCN conflita com a base e que foi substituído pela base não espessante Continua valendo o bebê tiver as expectativas de aprendizagem substituídas pelo Direito de apresentar a vencer não substitui os parâmetros paramos continua valendo os parâmetros que perderam a sua função

no momento da edição das diretrizes curriculares parâmetros não perder a sua função a ver não são tornados em vários pela bncc Opa Parando aqui isso aqui tá certo os parâmetros não são tornados em vários não ficaram válidos pela base exatamente permanecendo documentos orientadores efeito gabarito letra A foram automaticamente revogado pela portaria nem precisa saber que portaria essa falso advogado coisa nenhuma o gabarito 6 letra de Ok parando Olha aí questão deve ser nesse sentido dizendo que base revogou parâmetros negativo Oi e agora nós vamos entrar na resolução do Conselho Nacional de Educação conselho pleno nº

2 de 2017 surgiram até lotar esse número que a resolução que é muito cobrada Justamente a resolução nº 2 de 2017 e instituiu a base Nacional comum curricular ela é de 2017 por isso que a base de 2017 a revolução muito importantes ela vai trazer algumas regras nós vamos abordar agora Nesta aula o ok ele era resolução também fala por exemplo da parte de educação infantil do Ensino Fundamental estas esses artigos que vão tratar exatamente essas etapas eu vou abordar quando eu entrar na parte de educação infantil Ensino Fundamental Mas algumas regras alguns artigos desta

resolução bastante ver agora O que são artigos importantes para falar sobre a questão de prazos e tons de conceitos que que a competência o que que é aprendizagens essenciais importante a BM isso aí é uma curiosidade e esta resolução nº 2 de 2017 a instituiu a base Nacional comum curricular mas só para duas etapas educação infantil ensino fundamental a pessoa e o que aconteceu com o ensino médio os a parte da bncc ensino médio ela foi instituída no ano seguinte 2018 ouvir um atraso optar por lançar logo em 2017 só com essas duas e deixaram

ensino médio um pouquinho para depois porque porque em 2017 nós tivemos a grande reforma do ensino médico a lei 13415/2017 alterou profundamente a LDB justamente em relação ensino médio então ensino médio estava meio que uma loucura muita mudança muita coisa nova em 2017 então deixa a outra seguinte base Nacional do Ensino Médio ela vai entrar em 2018 Quando nós formos estudar resolvi a a parte do ensino médio devem ser nós vamos entrar na resolução nº 4/2018 Ok resolução dois de 2017 institui a obedecer o E trabalhou somente inicialmente a educação infantil ensino fundamental e vamos

começar a falar da resolução simbora trança resolução institui e orienta a implantação da base Nacional comum curricular a ser respeitada Obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da educação básica então a base é para Educação Básica Gabi Brandt curtiu o primeiro disse o seguinte a presente resolução e o seu anexo à resolução são os artigos não vamos estudar agora o anexo é a própria bncc Ixi anexo tem 600 páginas a bncc o anexo a base e com 600 páginas a resolução tão Desafios que nós vamos estudar não todos mais uns principais aqui

e institui a base Nacional comum curricular como um documento de caráter normativo podem colocar 900 asteriscos aqui e já está no artigo 1º da resolução da bncc a presente resolução apresenta institui a base Nacional comum curricular como um documento de caráter normativo Entenda esse caráter normativo como sendo uma Norma obrigatória Oi e essa palavrinha chave normativo é fundamental você saiba porque eu já vi várias e várias e várias questões perguntando isso fazer nós vamos treinar bom então a vencer um documento de caráter normativo na prova parece um documento de caráter reflexivo é um documento de

caráter sugestivo negativo vivo e vá que define o conjunto orgânico e progressivo de que das aprendizagens essenciais Olha como nós já falamos de aprendizagem essenciais aquilo que é essencial para o indivíduo aprender e como direito das Crianças jovens e adultos no âmbito da Educação Básica e orientam sua implantação pelos sistemas de ensino e diferença instâncias federativas bem como pelas instituições o riso escolares e não tem duas coisas que chama muita atenção a bncc um documento de caráter normativo e definir o conjunto orgânico que progressivo das aprendizagens essenciais que devem ser ensinadas aos alunos o parágrafo

único no Exercício da sua autonomia prevista nos artigos 12 13 23 da LDB no processo de construção de suas propostas pedagógicas proposta pedagógica é a mesma coisa que projeto político-pedagógico o principal documento da escola atendido todos os direitos e objetivos de aprendizagem instituídos na bncc As instituições escolares rede de escolas e seus respectivos sistemas de ensino poderão adotar formas de organização e propostas de progressão e julgarem necessário e esse parágrafo único está praticamente replicando o que ele de bebê já diz sobre a questão da organização escolar sobre a questão da Autonomia que as instituições escolares

as redes de escolas possuem para se organizar inclusive para definir propostas de progressão que julgar necessário e por exemplo é possível organizar em séries anuais todo ano tem progressão todo ano semestral todo semestre um círculos normalmente tem mais de um ano ciclo de três anos imagine o ensino fundamental e tem 9 anos organizado em três ciclos cada 5 13 anos então acaba três anos ele é promovido por segundo depois de três anos promovido o terceiro seco são forma de profissões distintas fica a critério da escola da rede em cima sistema de ensino a forma de

organização os nomes está reforçando e escolas rede em sistemas de ensino no sistema de ensino que vai trabalhar essa questão e vocês tem liberdade para se organizar a forma que achar necessário Então se vier na sua prova que a bncc restringe limita e as formas de organização da escola de errado olha aqui parágrafo único ordens organizado jeito que julgar necessário Claro atendendo Já Gerais por exemplo Ensino Fundamental tem que ter nove anos e aí vendeu botar em nove anos eu posso colocar em 18 semestre da no mesmo código em três ciclos de 3 anos pode

desde que cumpra 19 anos Oi ok Olá seguindo a versão Zinha do ibad e o documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica demora que tem assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento em conformidade com o que preceitua o pênis é o que documento é esse de caráter normativo e que define as aprendizagens essenciais a já sei né Professor base Nacional comum curricular Parabéns aluno muito bem o parque como é que está estudando a Bíblia

vocês e fica até mais fácil né mas na prova eu quero uma questão dessa na prova você já vai se ligar documento de caráter normativo aprendizagens essenciais bncc um ok a LDB não é parâmetros curriculares nacionais dcn não é diretrizes curriculares nacionais Educação Básica não referenciais curriculares também não base Nacional comum curricular mais uma da UCP a base Nacional comum curricular osso caráter prescritivo que define um conjunto orgânico e progressivo das aprendizagens essenciais e todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica sabendo disso é correto afirmar que a base

é um documento de caráter olha aí como ficar em prova o normativo já tá no sangue professor não é ruim isso de jeito nenhum então vou colocar o carinho bom bielzinho Eu estou tranquila não pode raiz Deus me livre você é um negócio desse aí esse joga aqui do navio não pode ok Nem conta para o professor Alonso que você ama negócios na prova é bem esses e documento de caráter normativo vai definir o conjunto de aprendizagens essenciais combinado Olha lá hein vamos bora pro seguindo que estão numero 9 o artigo 26 da LDB em

vigor afirma que os currículos da Educação Infantil deve contemplar a base Nacional comum curricular em dezembro de 2017 o Conselho Nacional de Educação vamos falar bastante do CMA aprovou aprovou a base e de fato viu foi o Conselho Nacional de Educação sobre esse tema é correto afirmar e a base Nacional comum curricular é um documento de caráter de novo reflexivo não normativo sim opcional não é obrigatório sugestivo não eu estava nem um resto normativo que define o conjunto normativo orgânica e progressivo de aprendizagens essenciais como direita as crianças jovens e adultos letra B numero 9

a Samsung já que legal é muito bem vamos continuar com o artigo segundo nós sabemos o artigo primeiro até agora no artigo 2º da resolução olha aqui do Conselho Nacional de Educação esta resolução é do CN é Conselho Nacional de Educação na verdade por exemplo as diretrizes curriculares nacionais todas elas também são resoluções todas elas também publicadas pelo Conselho Nacional de Educação Ok não é o Mac OS e ele é é um órgão é uma instituição vinculada ao MEC mas não é diretamente subordinada é uma instituição de temos conselheiros é Um Conselho Nacional educação e

os conselheiros Então existe uma uma relação de vinculação e não subordinação beleza é o Conselho Nacional que elabora as resoluções e inclusive essa aqui na implantação da baixa o artigo segundo vamos falar de aprendizagem essenciais Olha aí as aprendizagens essenciais são definidas como conhecimentos habilidades atitudes e valores EA capacidade de hoje mobilizar articular e integrar expressando-se em competências nós vamos viajar no próximo artigo também a definição de competências é muito parecida com essa e até porque o próprio artigo segundo fala aprendizagens essenciais e são definidas como sinal de igual então igual os conhecimentos as habilidades

as atitudes e valores podem memorizar essas filho aqui chave bom então as aprendizagens essenciais são competências habilidades atitudes e valores e a capacidade de nos mobilizar articular e integrar então a capacidade de mobilizar tudo isso de articular tudo isso de integrar tudo isso expressando-se em e com e em si as bom então aprendizagens essenciais são aquelas aprendizagens importantíssimos para a formação do indivíduo e que incluem as alguns conhecimentos as habilidades e as atitudes e os valores agora também tem a questão ele informação cidadão valor hoje o que que imobilizar as articulações integrado expressam Em competência

nós vamos ver já já definição de competências quem vai profeta é praticamente universo vai falar da mesma conhecimentos habilidades atitudes valores esta sigla chave ok então não importa se a questão tá perguntando aprendiz a essenciais você tá perguntando a definição de competências vocês vão ter que lembrar desses quatro elementos conhecimentos habilidades atitudes e valores Av Ok eu não vou falar ainda de competência vamos e aprendizagem essenciais parágrafo único as aprendizagens essenciais compõem o processo formativo de todos os educandos ao longo das etapas e modalidade do ensino no nível da Educação Básica como direito de opa

olha aí lembra desenvolvimento da pessoa seu preparo para o exercício da Cidadania e sua qualificação para o trabalho isso aqui aparece hein eu não sei quantas normas para o centro as normas que horas vai começar o Federal aparece na LDB nas diretrizes da Educação Básica enfim na base Nacional O que é isso que nós acabamos de ver as três finalidades da educação o famoso tripé da Educação do professor Alonso Olha que lá na LDB o artigo segundo da LDB aí você me fala a educação tem por finalidades Então são as três são as três finalidades

da Educação e quais são as três finalidades o pleno desenvolvimento do educando seu preparo para o exercício da Cidadania EA qualificação para o trabalho Olha o tripé da educação aí Como estão as três finalidades da educação escolar a primeira finalidade é óbvia é até fácil de lembrar da prova Qual o pleno desenvolvimento do educando Por que a escola desde sempre possui esta finalidade desenvolver o educando o aluno vai para escola para se desenvolver e também não é a sair também e as outras duas finalidades a primeira a segunda em relação ao preparo para o exercício

da Cidadania Ou seja a escola tem a função de formar o cidadão e não base nessa escola ensinar português matemática geografia história não e tem que formar um cidadão preparo para o exercício da Cidadania é a segunda finalidade Qual é a terceira qualificação para o trabalho já pensando no trabalho de emprego do aluno de vidro e se tem uma perspectiva uma visão neoliberal neoliberalismo prega uma formação a qualificação para o trabalho em vista de redução de desemprego mais melhoria da qualidade das condições de vida das pessoas bom então a qualificação para o trabalho qual é

o tripé da Educação na onde ele bebeu enche o saco os alunos um volume vai para a prova tripé da Educação na cabeça pela sonhar um tempero educação a base Nacional faz referência esse tripé da educação que você fez tão saber de novo lembro desenvolvimento da pessoa preparo para o exercício da Cidadania e qualificação para o trabalho as três finalidades da educação muito bem vamos treinar a base Nacional comum curricular é um documento de caráter normativo já sabemos que define o conjunto orgânico e progressivo de que de aprendizagens e falam de aprendizagem do que essenciais

e não tem como errar um negócio desse pelo amor de Deus e não pode vocês estão proibidos de hum negócios na prova aprendizagens essenciais não é atitudinais específicas centrais complexo letras e o nosso trabalho a outra Vunesp a resolução nº 2/2017 é o instituiu orientar a implantação da base estabelece um conjunto orgânico e progressivos de aprendizagens essenciais e todos os estudantes da Educação Básica devem desenvolver ao longo das etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental assim seu artigo segundo define aprendizagens essenciais como a lembra o professor falou aprendizagem essenciais eu tenho que lembrar do

chave já é o meu caminho e vamos buscar esse chave aqui ó e como é que é definida como é que são definidas as aprendizagens essenciais o objecto de uma avaliação o referencial curricular mínimo a ser avaliado em cada disciplina é isso não o conteúdo para o desenvolvimento do trabalho do professor em sala de aula englobando os procedimentos até isso é definição de aprendizagem não os efeitos alcançados na escola que não estão explicitados nos planos e na proposta não sendo sempre por isso claramente percebido pela comunidade não os conhecimentos habilidades atitudes e valores olhos chave

aparecendo Oi e a capacidade de hoje mobilizar articular e integrar expressando-se Em competência nós vamos ver competência já vou marcar acabamos eu isso a letra é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se de maneira substantiva e não habilitar arbitrária a um aspecto relevante não tem nada a ver com a definição de aprendizagens essenciais a beleza vem logo porque só faz as suas viagens aqui coloca o Mod mas o sangue já aprendizagens essenciais chave conhecimentos habilidades atitudes e valores ok a gostar artigo 3º no antes da bncc competencia agora nós vamos ver a

definição de competência e vocês vão ver que é muito parecida com a de aprendizagens essenciais competência é definida como a mobilização de conhecimentos compreendendo conceitos e procedimentos e habilidades práticas cognitivos e socioemocionais atitudes e valores para desenvolver demandas complexas da vida do Pleno exercício da Cidadania e do mundo do trabalho então competência a competência é definida como igual mobilização a mobilização sabe a mobilização de conhecimentos de habilidades de atitudes e de valores. E aí para resolver demandas da vida benefício da Cidadania e do mundo trabalho e sabendo isto aqui eu vou até coloquei E aí

deixa eu apagar o que eu escrevi aqui competência igual a mobilização chave sabendo isso aqui e olha isso cai demais é muito essa questão de competência já falei que competências é um é uma das linhas da BMC ser tanto é que ela fala nas competências Gerais são 10 depois nós competências específicas de cada área de conhecimento de cada componente curricular competências O que é fundamental em se tratando de base nacional e por esse motivo você tão importante acho que as provas das bancas cobram muito esse assunto definição de competência. Aí tava sangue a competência mobilização

chave um erro isso jeito mesmo na prova pode vir você vai torcer agora para descobrir na sua prova tá bom o Olá vamos treinar o segundo a base Nacional comum curricular... É definido como a mobilização de conhecimentos habilidades atitudes e valores para resolver qual é a palavra que completa é um E instalei que estão Fundatec letras e Tranquilo mais uma o Federal sul-rio-grandense a resolução nº 2/2017 institui e orienta a implantação da base Nacional comum curricular ser respeitada Obrigatoriamente ao longo das etapas e pedir uma modalidade da Educação Básica Norte eo terceiro é definida descrita

a definição de competência nessa resolução competência definida como Bom vamos lá vamos botar aqui mobilização a chave tem que lembrar o que que significa cada letra né conhecimentos habilidades atitudes e valores embora letra a mobilização de procedimento já furou e letras e aqui ela não pode ser nem precisa de um resto mobilização de conhecimentos Ok habilidade Ok atitude Ok valores eu vou deixar ela é aberto porque eu não li o resto ainda mas já encontrei mobilização chave eu vou deixa eu ver as outras a mobilização de conceitos esses e aqui é de conhecimentos o outro

aqui habilidades é o h veio conhecimento Pronto já tá errada e a letra de mobilização de conceitos não é conceitos e conhecimentos e aqui é habilidades. Só sobrou a letra B mobilização de conhecimentos inclui conceitos e procedimentos habilidade que inclui práticas cognitivos e socioemocionais atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana do planeta esses da Cidadania e do Mundo do Trabalho 13 letra B beleza com isso aqui ó resolve com muita propriedade a questão é fácil não porque o que você perceber que a questão é grande e a banca ficou mexendo com palavrinhas

ou trocamos detalhezinhos tirou conhecimento e botou conceito ali mesmo e a gente já sabia da sigla chave a próxima Tinha que ser o h habilidade num apareceu que estão com nada e climatizado fica tudo mais fácil Ok vamos lá mais uma um defe documento de caráter normativo a base Nacional determina o conjunto orgânico e progressivos de aprendizagens essenciais e todos os alunos necessitam desenvolver ao longo das etapas e modalidades do Cação básica em relação a bncc é correto afirmar e agora vamos as alternativas Bom vamos lá corresponde é o currículo obrigatório dos sistemas a bncc

corresponde ao currículo obrigatório bncc não é currículo falei isso início da aula falso errado a ver nela define-se competência sim na bncc define se competência na sua totalidade como a mobilização de conhecimentos e habilidade Opa Mas cadê o resto na sua totalidade como sendo conhecimentos e habilidades faltou atitudes e valores o restante do Chave é falso errado a ser preconizada prega a fragmentação disciplinar para com isso e vocês vão perceber o Nós estudamos a base e a todo momento eu vou falar não currículo integrado está integração é justamente o contrário de fragmentação o currículo fragmentado

ele é isolado é estanque uma disciplina no conectar com a outro um currículo integrado nós temos uma comunicação uma interesse penalidade beleza fragmentação não e letra de explícita o seu compromisso com a educação integral sim aquela educação totalizante nós falamos de educação integral lá nas características lá logo das primeiras telas dessa aula reconhecendo que a educação básica deve ter em vista a formação e desenvolvimento humano Global na verdade é tu és letra de i Oi Claro e o parágrafo único do artigo 3º Ele é bem interessante também bastante cobrado em prova diz o seguinte horas

efeitos desta resolução e com fundamento no caput do artigo 35 ai no parágrafo primeiro do artigo 36 da LDB a expressão competências e habilidades deve ser considerada como equivalente a expressão direitos e objetivos de aprendizagem presentes na lei do pênis que tem tá dizendo simples assim competências o e habilidades e é igual é o mesmo que direitos o e objetivos e de aprendizagem Essa é a mesma coisa é isso E é isso que você precisa saber para prova eu vou mostrar agora competências e habilidades é a mesma coisa é o equivalente a direitos e objetivos

de aprendizagem lá no peninha então quando não pena é fala disso aqui entenda que ele está falando isso aqui é isso a hora que vem na prova questão da Vunesp a resolução dois 2017 e seu anexo institui a base Nacional comum um documento de caráter normativo e vai definir as aprendizagens essenciais a história toda quem já viu várias vezes Oi e aí vem o para os efeitos desta resolução com fundamento no caput do artigo 36 35 anos para o primeiro do 36 da LDB a expressão competências e habilidades deve ser considerada como uma banca cobra

as competências e habilidades é equivalente a direitos e objetivos de aprendizagem não fosse uma mesmos direitos e objetivos de aprendizagem Simples assim é o equivalente o gabarito letra c não é equivalente a conteúdos mínimos a formação básica comum formação comum indispensável para e cidadania e desenvolvimento da capacidade de aprender os direitos e objetivos de aprendizagem e o artigo quarto eu estou trazendo apenas para citá-lo aqui porque nós vamos aprofundar ele na próxima aula ele diz o seguinte a base Nacional comum curricular em atendimento LDB ir ao pnr ao plano nacional de educação e são duas

legenda LDB lei 9394/96 o penne l13005 de 2014 duas leis importantes uma fixar diretrizes e bases a outra vai fixar de metas para a educação de metas estratégias aplica-se a educação básica e fundamenta-se nas seguinte com e tendências Gerais expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem desenvolvimento a serem desenvolvidas por estudantes Então esse artigo 4º da resolução nº 2/2017 ele já e traz as dez competências Gerais e deve ser desenvolvida nos alunos da Educação Básica e eu vou apenas citar os dez aqui porque na próxima aula na aula da bncc Capítulo da introdução nós vamos

aprofundar porque a própria base nesse capítulo quem trabalha com bastante profundidade esse tópico Então pronto ficar repetitivo eu vou focar nessa parte de competência geral na próxima aula mas eu quero que vocês saibam E essas competências Gerais estão elencadas no artigo 4º da base o que a competência do conhecimento competência do pensamento científico crítico e criativo competência do Repertório cultural competência da comunicação da cultura digital do trabalho projeto de vida da argumentação do autoconhecimento autocuidado da empático operação e da responsabilidade cidadania buscaremos então desenvolvemos alunos da Educação Básica estas competências e ele tem a competência

do conhecimento que eles ele conheça ele pense científicamente criticamente o pensamento crítico criativo ele tenha conhecimento sobre as culturas ele tem a competência de se comunicar o mundo digital as tecnologias digitais tão presente em nosso dia a dia temos que trabalhar essa competência nos alunos a competência do trabalho nós já Vimos que uma das finalidades não é qualificação para o trabalho que projeto de vida argumentação fazer o aluno argumentar e aumentar bem com lógico competência do autoconhecimento do autocuidado fazer o aluno se cuidar se conhecer competência da empatia da cooperação fazer uma não trabalhar em

grupo respeitar o próximo A competência da responsabilidade e cidadania EA hora questão da formação cidadã aqui por exemplo entra a questão do Cuidado Com o ambiente entre outras coisas Oi ok a beleza próxima aula hoje vamos trabalhar muito com muita propriedade com a profundidade de vida vamos em frente achei o quinto a bncc é referência nacional para o sistema de ensino e para as instituições ou redes públicas ou privadas e privadas eu como eu já disse lá no início da aula a bem Cecília é uma referência Nacional obrigatória tanto para a rede pública quanto para

rede privada a educação básica Não importa se a escola é federal estadual distrital ou Municipal para construir ou revisar em seus currículos o horário primeiro a base Nacional deve fundamentar a concepção formulação e implementação avaliação e revisão dois currículos e consequentemente das propostas pedagógicas das escolas a base Nacional deve fundamentar a concepção formulação e implementação avaliação e revisão dos currículos e consequentemente das propostas pedagógicas a primeira parte Bom dia bncc vai influenciar o currículo não há a menor dúvida é uma referência obrigatória a parte comum do currículo Oi e aí tudo bem mas olha que

interessante que ela também vai influenciar na formulação na concepção da proposta pedagógica da escola é o principal instrumento de planejamento orçamento global e planejamento da escola vai trabalhar não só parte pedagógica ou Administrativa Financeira jurídica tudo isso no projeto pedagógico ou proposta pedagógica o projeto pedagógico a mesma coisa é o mesmo documento o nome de ser hora que acabamos de vendo para comer também vai influenciar na formulação não só do currículo mas da proposta pedagógica e vamos evoluir sua conversa tá contribuindo desse modo para a articulação e coordenação das políticas e ações educacionais e contribuindo

para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais a bncc contribui sim para elaboração de políticas educacionais e as políticas são criadas pelos governante e o que as políticas públicas educacionais uma escola que faz é o governador Prefeito e em uma escala muito maior heavendy-cc vai ser referência também para essas políticas públicas Olha a importância da bncc Vamos descer vai servir para a doação de currículo vai servir para elaboração de propostas pedagógica ou do Projeto político-pedagógico vai servir para a elaboração de políticas públicas educacionais desenvolvidos no âmbito federal estadual distrital e municipal especialmente em

relação a políticas de formação de professores de avaliação da aprendizagem de definição de recursos didáticos de critérios definidores de infraestrutura adequada ao pleno desenvolvimento da oferta de Educação de qualidade bom então Olha como a base Nacional vai ser uma referência para políticas educacionais em geral e em especial em relação à formação de professores avaliação da aprendizagem e recursos didáticos e infraestrutura e o que que adiantaria gente tem uma base nacional é super bacana maravilhosa é perfeito e aí vai ser só um documento o papel se se não houver condições para implantar tudo que a base

e orienta então a base vai ser um guia para as políticas em relação à formação docente em relação à avaliação da aprendizagem e recursos didáticos vão ser proporcionados as escolas infraestrutura a fazer essa base Nacional comum curricular certo é trabalha a palavra segundo a implementação da base Nacional deve superar a fragmentação de políticas educacionais ensejando o fortalecimento de um regime de colaboração só que tá na LDB artigo 8º da LDB em regime de colaboração onde União estados Distrito Federal e municípios trabalham em conjunto em regime de colaboração para que superemos essa fragmentação de política educacional

de cada um faz a sua política o Estado faz essa política município Distrito Federal a união A ideia é fazer uma integração a superar vencer a fragmentação de políticas educacionais e como a base Nacional um documento que vai ser uma referência para as políticas educacionais e o documento de abrangência Nacional não importa essa escola é federal estadual Municipal ou distrital ela vai contribuir sim aparecer vai contribuir sem para superar a fragmentação e políticas educacionais ok que maravilha vamos treinar a resolução nº 2/2017 afirma em seu artigo 5º e a implementação da base Nacional comum curricular

deve e deve o quê E aí fica mais fácil até se eu for direto alternativa e depois eu comento as outras olha aqui superar a fragmentação de políticas educacionais fortalecendo a colaboração entre as três esferas de governo Olha o regime de colaboração e balizando a qualidade da educação ofertada E olha como estou bate muito acabamos de ver vou até marcar logo vamos ver as outras alternativas com a implementação da base Nacional deve demarcar as fronteiras entre o sistema federal estadual e municipal de ensino e com vistas a fortalecer ações educativas e proposta pedagógica independentes e

locais não demarcar a fronteira é o mesmo que separar Olha isso aqui é meu esse aqui é seu tá aqui a fronteira essa aqui ó não passa aqui não é justamente o contrário a base Nacional vai pegar todo o território nacional vai integrar então entrar Rara você estabelecer o modelo de projeto político pedagógico escolar visando assegurar o cumprimento dos princípios da gestão democrática bncc não estabelece modelo de projeto político-pedagógico não viu e como saber se você falasse olha escolas aqui o projeto político-pedagógico e esse é o modelo segue isso aqui não cada escola tem o

seu projeto político pedagógico a ser elaborado de uma maneira coletiva atendendo aos interesses da Comunidade Educacional que o representa inferir jamais a base Nacional vai estabelecer o projeto político-pedagógico das escolas Não jamais falso é de atualizar as diretrizes que norteiam bncc atualizada diretrizes as diretrizes curriculares frente às novas demandas de aprendizagem substituindo legalmente o plano nacional de educação a base Nacional substitui o pênis é negativo é falso a letra é eliminar as variações locais na elaboração dos currículos dos sistemas de ensino público e particular reduzido a ser desigualdade o objetivo da base não é eliminar

variações locais do currículo até porque isso é permitido a base Nacional vai entrar só numérico do que é comum ela não entra no mérito do que é diversos tu porque o que tem que haver essa avaliação curricular de acordo com o contexto isso é Essa é a base de um currículo de uma parte com muita uma parte diversificada reconhece a importância de ter uma parte variada diversa e vai se adequar à realidade dos alunos é importante essa variação aqui ocorrer como fica igual para todo mundo pode falar que a base Nacional vai eliminar as variações

locais está errado é falso pode ser a letra B nosso gabarito é outra questão é a base Nacional comum curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades educação básica de modo que tem assegurado seu direito e aprendizagem desenvolvimento e conformidade com os preceitos pnl já viu isso aqui não sei quantas vezes né em quase todas as questões trazem O mesmo texto inicial da base em relação a bncc assinale a alternativa em ou é a questão que

errada o Detran a base Nacional busca contribuir para o alinhamento de políticas e ações nos âmbitos federal estadual e municipal referente à formação de professores avaliação elaboração de conteúdos educacionais aos critérios para o infraestrutura Isso é verdade a bem ser contribui para esse alinhamento de políticas educacionais nos vemos isso você espera se o que é bem vocês e contribua para superar a fragmentação das políticas educacionais e seja fortalecimento do regime de colaboração nas três esferas do governo e seja alisadora na cor da educação ok também e trata-se de um documento consultivo meu Deus do céu

negativo é um documento normativo vimos isso um milhão de vezes inclusive o denunciado já diz e se aplica a educação escolar tal como se define o parar primeiro do artigo 1º da LDB não se aplica a educação escolar se aplica a educação básica um ok a educação superior fica fora é falso letra de errada né questão que errada vou marcar ela que o meu marido de trata-se de uma referência nacional é uma referência nacional é uma referência obrigatória nacional para a formulação dos currículos do sistema das redes escolares das propostas pedagógicas das instituições Escolares do

estado e Federal do município na verdade a letra C está em semana O que é construtivo ou a pessoa que consulta quando quer não é isso é um documento obrigatório novo antigo há 18 é referência nacional para a formulação dos currículos do sistema e das redes polares os estados DF e municípios e das propostas pedagógicas das instituições escolares a bncc integra a política nacional de educação básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações no âmbito federal estadual Municipal e assinale a alternativa que não se refere a essas ações a formação de

professores Sim nós mesmos a fragmentação de políticas educacionais e nós vamos buscar fragmentação de política não há integração errado avaliação sim elaboração de conteúdos educacionais sim critério para oferta de infraestrutura sem também é a única a totalmente absurda é 18 a letra B vamos voltar aqui vamos relembrar olha aqui Vou até apagar e o texto todo aqui olha aqui abaixo vocês e vai fundamentar a concepção e implementação dos currículos aposta pedagógico contribuindo para articulação de políticas e ações educacionais desenvolvidas no âmbito Federal está no sol e especialmente em relação à formação de professores avaliação da

aprendizagem recursos didáticos o nível estrutura Oi ok em qual a formação de professores avaliação a elaboração de conteúdos educacionais Com certeza porque ela é referência para o currículo concordo não há a menor dúvida quanto a letra de infraestrutura também Bom dia bicho absurda né e pulando aqui para o artigo 15 porque eu estou pulando porque como eu disse ainda pouco e essa parte do meio dos artigos que eu pulei vão falar especificamente de educação infantil do Ensino Fundamental e isso aí a gente vai falar quando nós falamos da bncc Educação Infantil bncc Ensino Fundamental Beleza

então tô indo agora para regras finais da resolução o artigo 15 dias as instituições ou rede de ensino podem de imediato alinhar seus currículos e propostas pedagógicas a vencer vamos entender esse dispositivo a resolução de 2017 o artigo 15 dias as escolas e instituições de ensino podem imediatamente adaptar a linhaça e os currículos e propostas pedagógicas a vencer ou seja desde a publicação da bncc já era possível fazer adequação eu eo parágrafo único complementa essa informação adequação dos currículos a bncc deve ser efetivada preferencialmente até 2019 e no máximo até o início do ano letivo

de 2020 o ou seja início do ano letivo de 2020 passou a ser obrigatória a base Nacional não tem mais conversa até então haviam uma flexibilidade já viu uma recomendação preferencialmente até 2019 viu mas só até o início do 1020 é o prazo final tem que já está abordando ela tem que ter feito adaptação do currículo a base e esse prazo é muito importante especial saber depois eu vou mostrar pra vocês um é um padrinho o padrinho com os prazos de 15 16 em relação à educação básica as matrizes de referência das avaliações e dos

exames em larga escala devem ser alinhados a base nacional no prazo de um ano o sol e que avaliação de larga escala é aquela avaliação por exemplo de âmbito nacional o saeb sistema de avaliação da Educação Básica uma avaliação de larga escala um exemplo tinha antiga prova Brasil a prova Brasil foi incorporada pelos sabe ele tem só sai meu lado e é uma avaliação diâmetro Nacional em larga escala e essa avaliação essa provinha tem que levar em consideração a base é esse que tá dizendo e oque é que levar com seus abaixo Qual é o

prazo para essa adaptação um ano então foi em 2018 um ano a partir 2017/2018 o artigo 17 na Perspectiva da valorização do professor e de sua formação Inicial e continuada A então estão falando de valorização do professor e da sua formação Inicial e continuada e as normas os currículos dos cursos e programas a eles destinados devem adequar-se a base Nacional nos termos do parágrafo 8º do artigo 61 da idb devendo ser implementado no prazo dele dois anos contados da desses então prazo aqui mudou já não é de um ano o prazo aqui é de dois

anos prazo para que para adequar para adaptar os cursos os programas de Formação Inicial e continuada do professor a base a beleza vamos continuar falar com o primeiro adequação dos cursos e programas destinados à formação continuada de professores pode ter início a partir da publicação da base tá dia seguinte Olha o prazo é de 2 anos para adaptação mas pode ser de imediato o ok onde se a partir da publicação da base ou seja 2017 o parágrafo segundo para adequação da ação docente a base o MEC deve proporcionar ferramentas tecnológicas que propiciem a formação pertinente

no prazo de um ano a ser desenvolvido em colaboração então é o prazo para ferramentas tecnológicas que propiciem a formação docente é mais um prazo também naturalmente Esse prazo já acabou o artigo 18 o ciclo de avaliação do Exame Nacional de desempenho dos Estudantes o Enade o seguinte a aplicação da base deve já observar as determinações aqui esporte na sua matriz referência o Enade é uma avaliação é o exame O que ocorre lá na educação superior ou então por que que ele disse aqui tá aqui se a bncc para Educação Básica e frenagem Olha que

conhece tá fazendo aqui é porque homenagem possui duas avaliações uma avaliação dos alunos ingressantes na educação superior e uma outra variação para os concluintes e avaliação dos ingressantes era feita com base na nota do ENEM o Eziel e nem seu Exame Nacional do Ensino Médio o Enem Exame Nacional do Ensino Médio você já é um exame que tem que levar em consideração a bncc para o ensino médio é uma das etapas da Educação Básica tá dentro da minha descer Ok já por isso e Então qual é o prazo para o Enade já o seguinte então

o primeiro Enade depois de 2017 e já tem que postar um tempo referência é a base nacional o artigo 19 e os programas e projetos do MEC também devem ser alinhados a bncc no prazo de um ano então os programas projetos do MEC que estavam em vigor em 2017 precisarão ser alinhados a base também no prazo de um ano o programa nacional do livro didático um programa também bastante conhecido Programa Nacional do livro didático deve atender o instituído pela bem de ser respeitando a diversidade de currículos construído pelas diversas inscrições o Regi ensino sem uniformidade

de concepção pedagógica aqui é um princípio do ensino previsto na LDB não pode haver o uniformidade de concepção pedagógica o princípio correto é pluralismo temos que trabalhar um pluralismo de ideias conceitos e ideias e concepções pedagógicas artigo 3º da bebê e ele colabora com isso sem uniformizar concepções justamente trabalhando esse pluralismo de ideias o programa nacional do o programa que distribuiu fui para escola e esses livros vão trabalhar conteúdos e esses conteúdos precisa estar em as a base nacional um artigo 21 também um prazo muito importante a base Nacional deverá ser revista Olha o prazo

de cinco anos após o prazo de efetivação cinco anos é o prazo na prova Parece 10 anos 15 anos dois anos um grave bem cinco anos é o prazo de revisão da base Oi e aí o professor Alonso facilita a vida de vocês olha a tabelinha nos prazos e eu coloquei aqui de certa forma do mais importante para baixo o prazo para revisão da base cinco anos após a efetivação o prazo para adequação dos currículos a base preferencialmente até 19 no máximo até o início do ano letivo de 2020 e os dois aqui cai muito

prova o prazo para currículos dos cursos e programas de Formação Inicial e continuada de professores qual o prazo de adaptação dois anos vejam que o único com 2 anos Quem é esse de curso de formação de professores E o restante um ano matrizes de larga escala um ano programas e projetos do MEC um ano ferramentas tecnológicas que propiciem a formação docente um ano e o exame Nacional estudantes o Enade ficou para avaliação seguinte a primeira avaliação após a publicação da bncc já tinha que levar em consideração a bncc beleza climatizado vamos treinar Vamos fazer essa

questão Zinho aqui a penúltima da aula a resolução nº 2/2017 instituiu a base nacional para educação infantil Ensino Fundamental verdade a esta de 2017 essa resolução institui o para Educação Infantil e Fundamental ou forma já cometer a do ensino médio ficou para 2018 no ano seguinte entre suas determinações é correto afirmar o quê a letra a Oi tá bem Cecília no ensino fundamental está organizado em áreas acadêmicas científicas bom essa isso aqui nós Não vimos ainda nós vamos ver como entrar mas ensino fundamental se machucou mais outras alternativas foram bem interessante e tem tudo a

ver com que nacional ou que tempo um até a questão mas o fato é que o ensino fundamental ele é organizado em áreas do conhecimento vamos ver todas as áreas de conhecimento do ensino é fundamental são 5 horas Ok basta saber isso por enquanto então não é áreas acadêmico-científicas são áreas do conhecimento é outra coisa a letra A está errada adequação dos currículos a bncc deve ser efetivada preferencialmente até 2019 e no máximo até o início do ano letivo dormir 20 perfeito é o gabarito e olha letra Se a base Nacional deverá ser revista no

prazo de dez anos não cinco anos falso letra de as matrizes de referência das avaliações realizadas em larga escala devem ser alinhados a bncc no prazo de dois anos o único prazo de dois anos é o de formação docente o restante é tudo um ano só inclusive esses da Matriz de larga escala 1 ano é falso Olha o nosso gabarito aí 19 letra b ó e aqui finalizando a parte teórica aqui é o último artigo da resolução ao 22 diz que o Conselho Nacional de Educação o mesmo que publicou a resolução elaborar normas específicas elaborará

normas específicas sobre computação tecnologia orientação sexual identidade de gênero Olha que interessante e a resolução foi publicada em 2017 agora esses assuntos aqui é uma forma muito clara a mais e fala resolução farol olhar esses assuntos aqui o Siena é Vai falar depois foi isso você é vai elaborar normas específicas sobre esses três temos computação orientação sexual identidade de gênero 23 também o Conselho Nacional de Educação mediante proposta de comissão específica de liberar a se o ensino religioso será tratamento como área do conhecimento ou como uma disciplina como um componente curricular de ciências humanas do

Ensino Fundamental bem interessante e nós fomos estudar o ensino fundamental vamos ver as 5 horas de conhecimento vamos perceber que o ensino o ensino religioso Ele está com uma área de conhecimento uma das 5 a quinta área de conhecimento e aqui ó a resolução colocou a conta o Conselho Nacional educação olha se ele é você nação educação já mediante uma proposta de comissão específica você precisa de liberar-se o ensino religioso vai continuar sendo uma área de conhecimento do Ensino Fundamental ou senão vai ser mais área de conhecimento e vai ser uma disciplina um componente curricular

dentro de ciências humanas ciências humanas já tem por exemplo Geografia História entrariam ensino religioso também ok bem interessante aqui acho que 24 cabe a quem ao Conselho Nacional de Educação sempre ele e no âmbito de suas competências resolver as questões suscitadas na presente Norma então Se aparecer alguma questão na base Nacional alguma dúvida estou suscitados na base quem é que vai resolver o Conselho Nacional afinal foi ele que publicou a resolução o artigo 25 no prazo de 30 dias a contar da publicação da presente resolução o Ministério da Educação editará o documento técnico complementar Contendo

a forma final da base nacional isso já foi feito 30 dias depois o documento final da base aqui não vejo importância nesse dispositivo prazo de 30 dias foi publicada a resolução 30 dias depois foi publicada a forma final da base aquela base com um monte de páginas que eu comentei costco 26 esta resolução entra em vigor na data da sua publicação revogada as disposições contrárias a gente encerra a resolução de hoje de 2017 e instituiu a base e vamos para uma questãozinha e olha aí a quem a prova e quem homologa respectivamente a inclusão de

novos componentes curriculares de caráter obrigatório na base Nacional comum em a prova e que homologa a aprovação E aí nós temos que saber bom Ó já Vimos que quem é que publicou a base Nacional comum curricular i e o Conselho Nacional de Educação e é ele que publicou a base é ele que disse Quais são as áreas de conhecimento quais são os componentes curriculares de cada área então quem é que vai incluir um novo componente e o Conselho Nacional educação tô aqui tem que ser homologado pela instituição maior que é o próprio MEC Ok então

quem vai aprovar é ao Conselho Nacional de Educação o CNA e quem vai homologar vai dizer outra aqui tá ok Aceito tudo certo é o MEC é o ministro de Estado da Educação as outras alternativas órgãos estaduais competentes nenhum órgão Estadual municipal e poderá aprovar Qualquer mudança na base Nacional se a base nacional é do país inteiro como é que um estado um município para poder fazer uma provação em mudança na base Então já elimina todas as outras alternativas órgãos estaduais não pode aprovar Municipal Municipal Conselho Estadual não pode Conselho Nacional de Educação e o

médico esses homens isso por exemplo existe o Conselho Nacional de Educação mas também Existem os conselhos Estaduais de educação Conselho Municipal de Educação conselho Distrital de Educação do Distrito Federal se esses ovos existem Mas quem vai aprovar é o Conselho Nacional de Educação série A o gabarito que estão 20 letra é em Ok e na próxima telinha e deixa eu dar uma olhada aqui o gabarito para vocês e no próximo até lá vamos ver pronto tá aqui o gabarito podem dar um print da um pause a nota faça o que vocês quiserem gabarito das questões

e hoje vocês vão precisar do gabarito se você realizar o download do material você tem a opção de fazer o download do material na descrição desse vídeo base Nacional a na descrição do vídeo tem opção Pegue seu material aqui clique aqui aí você tenta vai aparecer uma janela o botãozinho azul download clique Ali você vai poder baixar o material com as questões o gabarito está aqui combinado Oi e aí galera como é que tá a nossa viagem hoje tava na primeira aula Espero que sim tá se ficou alguma dúvida Coloque aqui no na plataforma pedagogo

fixo tem um espaçozinho contato Coloca sua pergunta lá só pergunta chega Professor Alonso para ver se o nosso Responde essa resposta baixo no seu e-mail o mesmo e-mail cadastrado na plataforma pedagoga Face tá certo então É isso aí galera finalizamos esse ao 1º aulão sobre aspectos gerais da base nacional a partir da próxima aula já temos o anexo bncc esse anexo gigante 600 páginas nós vamos começar com a parte Capítulo da introdução dá mais certo então é isso aí vou ficando por aqui Um grande abraço fica com Deus até a próxima tchau E aí