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O olá boa noite a todos e a todas sejam todos muito bem vindos e mais uma laje aqui do nosso querido chato expe falando um pouquinho aí das crianças e hoje gente com a nossa queridíssima Cristina royer boa noite Cris tudo bom Olá Karina boa noite tudo bem Tudo joia gente quê que nós vamos falar hoje né então a gente tem a nossa aula é que é uma aula inaugural é que é uma aula que a gente resolveu fazer aberta e mal gural um diálogo o meu e da Cris inaugurando um ciclo de seminários que

a gente está que a gente vai ter de introdução à psicanálise com crianças e adolescentes mais para frente eu vou explicar melhor o ex como que vão acontecer as nossas aulas como que esse curso vai acontecer mas hoje estamos abrindo essa primeira aula dos nossos do nosso seminário de introdução tá bem para quem não me conhece para quem já me conhece um repeteco sem fim mas daqui não me conhece eu sou a Karina Instagram de Campos sócia-diretora do Instituto expe psicanalista psicóloga e coordenadora Geral das especializações em psicanálise com crianças e adolescentes e vou apresentar

Chris rapidamente para vocês pessoal que eu vou falar para vocês é um mini currículo dela tá a crise a nossa coordenadora local do Rio de Janeiro tanto da especialização em fundamentos da psicanálise quanto de especialização em psicanálise com crianças e adolescentes podem rapidamente no corpo dela que ela tem experiência institucional desde 69 e clínica particular o 77 o atendimento na infância adolescência adulto psicanalista informação desde 89 mestre em psicanálise saúde e sociedade especialista em teoria psicanalítica e prática Clínica e institucional graduada em psicologia e fonoaudiologia autora do livro A função paterna na instituição do individual

ao coletivo A autora de inúmeros artigos publicados em livros e revistas especializadas participante das formações clínicas do Campo lacaniano Rio de Janeiro coordenadora do núcleo Rio de Janeiro da rede b fundadora e diretora do projeto social espaço rico que é uma ONG que trabalho Fantástico que ela tem lá do Rio de Janeiro coordenador e professor do seminário permanente projeto social espaço Vivo sobre tempos da infância constituição psíquica e suas conexões com a fundadora da comissão de saúde primária fundado em 93 docente do curso cspd o chapéu 40 lençóis é isso que é o mini-currículo ou

mais a tempo possível participante do movimento do mp-ap E como eu disse para vocês coordenadora das nossas especializações também uma super parceira Nossa não tem como a gente deixar de falar de toda a trajetória da Cristina né que super que ele disse Manaus aqui no Instituto Oeste Então hoje o pessoal a gente vai ter esse diálogo para a gente falar um pouquinho sobre o que se Analisa quando se Analisa crianças porque a gente tem quem tá se aproximando principalmente né da psicanálise quinta se aproximando da psicanálise com crianças e adolescentes pode ter muito essa dúvida

né O que será que a gente faz ali o que será que a gente Analisa mais uma criança tem consciente não tem consciente como é que isso tudo é acontece então uma matemática introdutória para e colocar a pensar sobre isso e eu convido a quis agora senão eu fico tagarelando vocês sabem disso não convidou a Cris para falar para iniciar fala depois eu também vou falar e a gente vai se complementam e no final a gente chave ali para turistas quem pessoal só um lembrete quem puder coloque da onde que é aí no chat tá

que é bem legal para a gente saber aí é de onde que vocês estão falando tá bom Christi passou rápido então boa noite boa noite Karina Fernando Prass apoiando-me ajudante algum tempo para entrar nesse negócio a cada um de vocês presentes aquilo que vocês é que fazem com que a gente esteja aqui né Sem vocês vão não tem Live não tem assunto é com grande satisfação que estou na coordenação né da psicanálise na primeira turma da especialização da Posse 10 canais com crianças adolescentes o teste também dos fundamentos né das canário aqui no Rio de

Janeiro a convite do Oeste especial da Karina do Marcos Bonfim Monte satisfeita mesmo vamos ao trabalho né é bom eu sobre sobre isso eu gostaria de falar que eu acredito que já seja mesmo do conhecimento geral que um curso acadêmico que isso tem a ver com tela uma curso acadêmico a respeito da teoria psicanalítica ou seja de conceito de todos né na esteira de Freud Lacan tem por objetivo apresentar os alunos os fundamentos né as noções introdutórias psicanalíticas Mas a partir disso aquele que vai ser mordido fisgado por isso vai se aventurar numa experiência analítica

Aí sim vai ser bom né Essa Experiência analítica que é análise intenção chama-se assim que análise pessoal análise é um extensão que é super visões dos estudos a transmissão como todo né e trata-se de Um percurso Praça Seca análise dinâmico permanente por isso que a gente diz né inclusive Karina falou aí umas palavras aí a respeito do meu percurso tem aí nessa analista informação permanente formação querendo falar mais de percurso mesmo né Não de informação que vai chegar alguma forma tá você é muito importante porque porque sobre o tema de hoje a o tema de

hoje ele já passamos para nada é e eu não trouxe respostas eu trouxe reflexões é fundamental da mais tentar se aproximar de pessoas que já estão estudando os canais ou já estão em análise estão na formação né mas tem pessoas começando isso é muito importante então É sim a experiência analítica é a outra coisa né de um estudo de uma especialização de uma pós-doutorado qualquer coisa que seja nega não teórico da psicanálise é diferente da experiência analítica bom sobre o tenor o próprio tema Karina eu pensei que porta um duas questões né uma sobre duas

questões fundamentais para gente partir daqui é trata-se da Clínica psicanalítica quem nunca uma coisa Clínica com criança bebê é uma coisa quem nunca psicanalítica é outra coisa e também o que é criança para psicanáli a bola Vamos lá de que lugar que eu vou trazer aqui algumas reflexões né Depois das perguntas Carina também vai vai falar eu vou vou falar do lugar de um sujeito que se aventurou há 33 anos na experiência analítica Neve sofrer experiência analítica permanente né É totalmente fundada nesses nessa teoria psicanalítica de Freud Lacan e da e que traga essa reflexões

para nortear mas o que que a gente está chamando de clínica né alguma encontrou doce psicanalítica e eu já vou introduzir o sujeito criança tá bom proponha que cada um de nós nós perguntamos mas deixa não né sem parar a respeito que lugar temos ocupados nessa a clínica psicanalítica com sujeito criança aí eu trago assim uma pergunta que precisa está na ordem do dia temos suportável posição de causa de desejo e tem uma sustentada radical Clínica do singular do só depois temos mantido qualquer suposição de saber hein Andreia e esse essa abertura por onde o

analista deve se posicionar como operador lógico enquanto semblante do objeto ai enquanto causa de desejo na direção da experiência analítica de qualquer sujeito sujeito criança-sujeito adulto sujeito beber sujeito idoso enfim essa posição por que que eu tô trazendo essas reflexões porque a clínica com criança e não a nossa criança da psicanálise mas a criança não contexto social a gente é capturado né Tem uma pérola ali do Imaginário que o adulto que vai responder o adulto que sabe o adulto Então vai tá vi já vi gente ali é a questão moral ética Educacional tá então o

analista é aquele que vai fazer uma diferença radical e nesse sentido podemos afirmar a partir de Freud quer psicanálise enquanto todos são construtos de Hórus fundamenta é uma só mas não toda não respondia tudo aí ela vai ser construída a cada caso né O que quer dizer que não há uma psicanálise específica isso é muito importante uma técnicas empregada com tal qual contexto da então tô aqui com uma criança então você tem uma técnica Onde está na lista de criança feita por onde por onde Quem falou Quem disse de jeito mano tá não tem isso

não tem esse tal contexto porque porque As Canalhas trabalham com sujeito do inconsciente o sujeito da psicanálise é um sujeito do inconsciente e lá que ainda acrescenta que a criança adulto enfim são só ficante claro que eu tô trazendo aqui alguns conceitos que não na pós graduação a gente vai trabalhar este conceito né Vocês alguns já até conhecem mas eu não tenho como não dizer o que que você trata para que a gente possa pegar esse tema tão bacana né escolhido pela Karina aí para esse nosso encontro para ressaltar duas significantes fundamentais a clínica psicanalítica

e sujeito criança tá bom Essas são questões decisivas para a gente almoçar na condução do que que é o novos canais com o sujeito para não corrermos o risco de reduzirmos né o trabalho analítico a especificidade a manejos balizadas em categorias foram realizadas né pré-determinadas pedagógicas imaginária por isso que eu falei Será que a gente suporta né porque o adulto Talita deitado então né o próprio a própria condição do sete ele já faz com que tem ali o analista consigo ou a criança não cresce Davi pula no teu colo ou tá correndo na sala tá

pegando brinquedo que aquele dia subir em cima de você enfim Então o a pena muito grande que a gente saia do lugar das escutas saia nesse lugar o que sustenta a experiência analítica No que diz respeito a ser aquele sujeitinho que tá em uma posta naquele sujeito consciente Então isso é muito essas categorias esse Vamos decidir direcionamento pode ser até terapêutico então ele vai completamente na contramão do que possa ser psicanalítico é uma clínica tudo bem né mas psicanalítica não se eu analista não tiver sustentando esse lugar que eu coloquei e interessante porque ele vai

estar e a gente precisa estar nisso nessas perguntas né que eu inicialmente falei em todos porque a 30/130 não 130 anos do Frozen nos apresentou a partir da Clínica o inconsciente seu conceito sua dinâmica e afirma não haver uma regra de ouro que se aplique a todos Então essa é psicanálise i o Ou seja é aquilo que garante que a singularidade subjetiva essa dos canais né o inconsciente é um fogo de artifício a gente ele iniciada para fechar ninguém fica com o incosciente aberto e o analista ali escutando isso então essa escuta o analista tem

que estar na mesma posição que ele está atendendo um jovem adulto adulto até mesmo adolescente nesse sentido da escuta flutuante esse lugar de causa de desejo a gente chama dos canais objeto ar que esse Vamos descer nesse barzinho como operador lógico de fazer Esse sujeitinho criança trabalhar nalitica mente Olha que bacana que bonito isso bom mas se tiver atravessado pelo pedagógico até que serve por um conceito de criança já pré-determinado ou se deixar também ser tomado pelos diagnósticos é pela pelas explicações que dão da criança assim porque morreu passar sim porque tá com com Tá

sim tá com ciúme pronto Ninguém escuta nada do que diz respeito a cerca esse canalitico pode ser outras direções que vão completamente em outra direção e a interessante isso porque porque essa pergunta Tem que ser aceitar a cada sessão o analista atentos itally com a sua atenção flutuante conseguindo sustentar esse lugar que é difícil né a tendência é o quê do sujeito é bom explicar interpretar da sentindo um o que deixa aberto porque o a estrutura psíquica a uma estrutura mas ao mesmo tempo que ela tem uma dinâmica ela tá igual fixar igual então aquele

sujeito criança um dia pode chegar de 1g e ter Ai meu Deus aquele dia que ele inconsciente abriu ali no outro dia tá Monte fechadinho e não se trata de dar sentido de botar uma interpretação não pera aí Bruno só depois vamos saber do que se trata o que que tá acontecendo ali você não pensei em trazer essas reflexões porque tá abrindo um seminário de descasar os com criança e dependendo da abordagem ela foi completamente da proposta aqui que diz respeito à Clínica dos canalitica né conforme em aqui Oeste para Karina a pós-graduação Está propondo

bom então temos né O que a direção do tratamento e essa direção do tratamento que o operador Lógico é o analista é ele precisa estar vivenciado ou já teve vivenciado na descarga sendo que é permanente o que os estudos a transmissão as previsões né e sustentando os seminários ao mesmo tempo que a sua análise própria né análise intenção a bom tempo para que para que ele possa estar e sustentar esse lugar que é difícil jantar esse lugar de objeto causa de desejo né esse lugar de atenção flutuante é muito difícil com a criança principalmente é

muito difícil porque vou dizer uma coisa para vocês é tão difícil Quanto qualquer outro sujeito mas tem um apenas diferente e com bebê ele tá no colo da mãe a gente tem o cuidado né de provocarem um encontro entre eles não com a gente né o bebê quando a criança não a criança a gente vai vir mais à frente aqui tem um manejo próprio independente dos Pais por isso ela é um sujeito criança é muito bem bom isso tudo para dizer que então 500 canais consciência empírica radical contingencial ela trabalha com a não garantido tem

mais essa é só depois e também a não garantia só depois e a gente vai ver algum efeito algum né se você põe um ato analítico ali no corte o no recorte significante a gente só vai fazer depois vem aquele a Cone essa escuta a escuta do singular em sobre o senhor a de cada um né e a partir dessas ferramentas que serão colocados em jogo o percurso da análise do sujeito em questão é bom a esse a gente fala e denomina de construção no caso clinico então isso também é outro ponto é completamente vamos

ver sim diferente do processo de vamos assim de outras terapêuticas né que que eu tô querendo dizer com isso o que o caso clinico ele vai ser construído ele não é a historinha que a mãe conta o que a professora conta ele vai ser construído no caso clinico precisa ser construído a cada caso um caso conforme for de dizia e ele dizia mais que a gente deveria tomar o como se fosse o primeiro caso que a gente tá pegando na clínica isso é muito importante porque trata-se de construir um saber particular para casa singularidade subjetiva

o mesmo que as manifestações não é mesmo que os fenômenos sejam parecidos O que significa para aquele sujeito é o que que aquilo tem a linha e vamos assim de outra de gozo ou de outra é particular ou não olhar de uma criança a isso aí o pão risco autístico isso aí um olhar de uma criança não é o não não é o mesmo que eu não Olhar de outro é do quê que tá se referindo O que que tem a ver a gente vai ter que ver casa casa o que nos leva a afirmar

que a clínica psicanalítica não se presta a categorizações nem tão-pouco técnicas opatologista ações que excluem a singularidade desse jeito não perca conheço eu fico aflita que eu não vejo vocês que estão aí não me acostumo com isso eu gosto de grupo eu gosto de ver alguém da Pois é você fala mas as pessoas que não assistindo né Ai que bom se eu pudesse dessa bom É sempre bom ver as carinhas as pessoas participando então chegamos no ponto extraordinária eu acho máximo gosto muito da psicanálise ela não se trata lá isso também gente lá fundamental Não

se trata da aplicação da teoria no caso manual eu não tô quero comprar o que importa é como caso 1 a 1 vai interrogar a teoria dos canaletes que ela tem um constructo ela tem os fundamentos mas a cada caso a gente vai construir esse caso a gente vai interrogar opa pera aí o quê que é isso enfim o que eu tô colocando que é aplicar teoria o caso eu tenho lá uma lista que se eu te Cala a tantos tantos itens eu tenho então enquadrado no diagnóstico já antecipado Todd de artista enfim aí tudo

que vocês podem imaginar né as Canárias não tem isso ela não tem uma mesma sua teoria como ela nem ela ela não toda tá e a sua teoria ela vai ser construída O que será que vamos encontrar um vamos ali através da construção do caso clinico diagnosticar a e até para conduzir o tratamento né então ela enterrou onda por exemplo quem fala sujeito está falando lá tá falando nele né de onde isso fala nele pensando na criança da mão de quem o sujeito o sujeito criança chegou com a história a mãe que levou opa pera

aí um pouco Quem disse que foi a mãe e esse é o acidente chegou adultos com ensino médio mãe que levou aquela querendo mas não quer dizer que seja da mão dela da mão de quem é daquele que tá sustentando isso né e eu vou até do recorte aqui na cozinha aqui o record não sabe nem a do mesmo que neném a gente vai falar sobre isso né é quem se queixa bom né a mãe se queixa da criança criança que estuda nova queixa quinta se queixando aí e Quem indicou o que isso tudo tem

a ver com a clínica com criança tem a ver com todos ó aqui um adolescente um sujeito adulto ele já tem esses outros mas simbolizado né não precisa adentrar consultório é dentro uma pessoa encarnada lá te dizendo o pai da criança o sujeito vai falar do pai que já tem aí construído na sua fantasia né já com esse distanciamento desse outro primordial é assim um outro semelhante então que indico isso é muito importante porque o manejo da transferência tá por aí também é o que temos então que carga situação analítica seremos confrontados com as particularidades

e as peculiaridades dessa situação não quer dizer que seja uma outra clínica não quer dizer que tem uma especificidade Então vamos pensar numa outra clínica não qualquer vai ter a particularidade a peculiaridade daquele caso sendo que esse tem umas peculiar de qualidade que noção para todos a vai com a mãe bom então a condução da análise com criança é botar mãe também dentro da sala ou então chamar a mãe de semana em semana não depende do Carlos aí é que a gente volta na situação depende do caso o que fazer como analisar como conduzir os

adultos aí vai depender tem adulto e pelo trabalho analítico a experiência na a gente aquele sujeitinho criança está experimentando like e vivendo sofrendo né vivenciando muitas vezes como mais estratégica naquele caso naquela situação ela queria naquela hora a gente conversa amanhã para entrar ah e tem casos que a gente e pede para esperar lá embaixo nem para esperar a sala de espera então isso é muito importante é riqueza na clínica psicanalítica mesmo que aparência né você não seu nome é logicamente as coisas sejam a Esse eu já vi na clínica igualzinho o outro lá meu

Deus do céu quem tá falando uma coisa dessa analista não pode falar né esse caso é igual ao outro ai meu deus do céu muito bem então confrontado que a gente já falou com a diferença dos traços particulares tem aquele traço comum mas ele é particular na medida que ele tá dentro de um contexto e ele representa com aquele sujeito a partir daquele traço no teu vídeo criou Suas Fantasias seus sintomas né então entra em jogo na clínica psicanalítica do sujeito criança entre jogo manejo da transferência que se produzissem o nariz com o sujeito criança

ao mesmo tempo ou seja também um manejo da transferência como os cuidadores muito interessante mas o pai e mãe o manejo da transferência com babá e com a vó e com a Escola Professora motorista e não é que a gente vai ser amiguinho deles não é o manejo da transferência porque a transferência tem um lado que favorece a uma análise mas ele também tem um lado que ele desfavorece na medida em que um pai é nesse manejo da transferência aqui é diferente mano eu já transferência do sujeito em questão é uma uma banheiro da transferência

analítica com esses pais não é em análise só que ele não tem análise mas eu sou manejo da transferência para sustentar análise da criança que ela por si só não pode decidir Às vezes nesse dia em gente tão tão tão decidindo mas não pode decidir por uma série de coisas que fazem parte da peculiaridade da Clínica das particularidades da clínica então hoje mesmo menino que eu atendo ele passam separar o que mora com pai e mais ao consultório nas terças-feiras quem Eva não é mãe ela vai para casa da mãe vai lá e aí ele

assim não sabia tava assim não sabia o que queria fazer para onde ele ia eu digo sua mãe tá na sala de espera aí eu falei para quem que você vai perguntar ele tomou sua lista o motorista a quem ele ia recorrer para ter alguns saber sobre ele e a gente crente né minha mãe é o pai né alguém não então isso é importante babá gen que eu já atende criança que chamava babá de mãe e a mãe pelo nome então isso é o manejo da transferência né inclusive situar o lugar daquele sujeito na minha

frente estrutura dessa criança né outra coisa também que aí desrespeito vamos ver se essa particularidade dessa Clínica é uma maneira de um relativo ao pagamento da análise né anal dinheiro ranalle do pagamento na análise o sujeito paga com seu significado dele ele paga para perder então como manejar isso com criança né como manejar as com os pais que de repente pode comprar um tênis de mil reais r$ 2000 é mas acha a consulta muito caro né então como os cães de valores né que lugar essa criança ocupa nessa constituição familiar nessa instituição familiar que ele

nós poderíamos arriscar perguntar Será que ele vale menos do que um pênis né enfim de vista as preliminares tem entrevista para eliminar que tá lá você com esse jeitinho criança e esse trabalho das entrevistas preliminares que ele minimamente se inserir no contexto animamente também buscar essa dele sim né ela que a gente chama a entrevista preliminar da retificação subjetiva né como fazer isso com criança Só escutando o sujeito do inconsciente porque se antecipadamente o conceito de criança que ela não sabe o que ela tem que aprender que os pais tem que resolver e tal isso

não é psicanalítico pode ser qualquer uma outra coisa e também entrevista com os pais que não tem como alter mas para que que nos serve verdadeiramente e para suspender se eu não suspendo o que vem nas entrevistas preliminares desses outros na criança e eu fico impregnada com Tinho Eu só consigo ter uma escuta vamos ter sempre atuante né uma escuta para quem sujeitinho aquela singularidade subjetiva seu suspender historinha dos pais não é desprezar mas nada disso é suspender para poder ver o que que é um sujeitinho tem a dizer eu trouxe até exemplo sim disso

né o manejo do corte de sessão e de vez em quando alguém me deu mais agora só ficou na frente lutas como manejar a esse né código de sessão tem uma lógica intrínseca a vamos ver se a dinâmica da transferência a dinâmica da elaboração do sujeito né Não pode ser da criança tem sim fala assim e como é que você vai fazer como é que você vai manejar e isso de que lugar de um lugar que pera aí não é o mesmo que com a criança né mas também não pode ser de saber porque os

pais precisam também de alguma forma colocar você nesse lugar de analista da criança então alguma suposição de saber também mas não é ele quem tá sofrendo isso é a criança então esses maneiros se não tiver esse o time está né é com toda essa essa sua seu trabalho de passar por isso de experimentar o que que é uma uma clínica do inconsciente não vai ser uma clínica psicanalítica uma mesa em relação ao gasto analista está sendo convocado pelos pais e pela o sujeito em questão quer diz que importa em que lugar aqui o sujeito porque

o sujeito adulto criança enfim ele vai colocar o analista no lugar de analista de sujeito suposto saber bom e o que analise o que sinaliza quando se analisam sujeito criança né que é o tema proposto bom e como sujeito qualquer né independente assim ovo apesar das suas particularidades né vai analisar os sonhos os significantes trazidos O mal está frase diz por ele por isso a importância de suspendem da vamos assim todo o conteúdo das entrevistas em rádios a relação dele como sintoma a relação com o outro que o sujeito fala isso na análise ele vai

falar de todas essas esses pontos né as fantasias as fantasias são as respostas daquilo que ele sofreu na relação com o outro como ele pode construir aquilo que eu marcou aquilo que o tocou aquilo que o imobilizou aquilo que deu prazer que deu gozo que deu a Chico tudo isso a resposta tudo isso se ela se fantasias então ele tá lindo com as suas fantasias e que ponto apontar né O que ponto recortar algo que é Fury nisso para surgir um consciente né a com criança com a sério não depende Depende se a clínica psicanalítica

né bom então também eles vão falar dos Sofrimentos cmyk cores dos conflitos psíquicos né mas tem que ter quem escute bom vou trazer dois fragmentos rapidinho para poder passar a palavra para Karina é o seguinte pergunta a Maria é o que te traz aqui ela responde eu não estou comportado e como inconsciente não tem da sala quem falou aí e o o gago mais uma vez né Quem disse isso e ela responde minha professora E ai só professora e você o que diz que eu estou muito bem me responde com propriedade dos seus quatro anos

né com a propriedade que lhe foi concedida pelo analista de sujeito O que é que eu te trouxe aqui e quem fala e qual foi a dica é A negação é porque não é consciente não tem ligação então eu não estou comportado eu, não viu estou com sua casa então esse não Quem disse isso não a professora e a queixa da professora é que ela não ficar na sala de aula aí eu pergunto aonde então fica Maria na escola E ela diz gosto de ficar na cozinha an bom então da mão de quem é Maria

sujeito criança chegou ao consultório E os pequenos fragmentos e me ajuda aí Karina que eles colocam no chat que eu tô acompanhando aqui e aí pessoal vai para adivinhação é para pela América pela lógica não vou começar a jogar cortar vamos irmão que sustentou que encaminhou e que de alguma forma foi a responsável para que ela chegasse até o consultório para professora a Silvia Silvia Carrano respondeu professora Nice senhor conheço por é professora Mas a gente não é imaginar a gente pode não foi a mãe o pai não falam que te leva até o consultório

a mesma coisa que tem dica Quem indicou a porque o manejo da transferência o trabalho né no manejo da transferência porque às vezes a pessoa já aconteceu isso comigo eu dou mal em algum lugar é uma maneira por alguma razão pessoas fisgada Então ela vem se aproxima pede análise aqui para babá mas normalmente a indicação e a indicação sujeito só chega se Quem indicou tem transferência com a Karina com a Cristina com assim índia aí ele chega Mas eles estão transferindo com Quem indicou Então a gente tem que fazer um trabalho ali para que possa

fazer essa passagem né que possas estender esse desdobramento transferencial com os pais da criança com a mãe com o pai mãe ou responsável avó depende depende tem que ir a criança depende quem toma criança né nesse lugar Eu já tive uma criança que ele chegava sempre com dois duas adultas a mãe EA tia Ah e não conseguiam controlar ele tinha duas pessoas para controlar para chegar ele saia lambendo o corredor se ela vendo as portas não é terrível e na entrevista com a com a mãe e com a tia na dinâmica da entrevista eu perguntei

quem diria né assim não trabalho de rede quem iria se responsabilizar pelo tratamento dele e a tia disse eu não fui na mãe então todos esses exemplos zinhos Claro não daí para frente para fazer tudo igual não não é isso não mas eu só para dizer na diversidade né da diversidade então aí eu trago mais um rapidinho só para falar só um pouquinho pra terminar Leonara está perguntando esse fragmento vende que livro não é de livrar da Cris mesmo né na da clínica da Clínica uma criancinha que eu atendo viu que eu tô trazendo é

da minha clínica do menino que eu falei do motorista dessa menininha que eu chamei de Maria dessa agora que eu vou chamar de Gabriela Então ela entra na sessão se mostrando desconfortável Eu Tive o cuidado de não caracterizá-la né O que que ela tava fazendo o desconforto mal está claro que isso dentro do contexto só depois eu pude constatar que tinha ali o mal está não é porque ela entrou mais agitada o ela entrou mais falando mal Tu não eu trouxe como um desconforto tratei esconde de conforto para trazer para vocês também para desmarginalizar tá

assim entra assim então está com mal estar e ela entra aí ela disse Cristina Estou com um problema eu pergunto qual é ganha um brinquedo brinco e depois não tem mais graça e como é que eu curo este problema aí depois dizem que criança não faz nada né E aí eu falo para ela assim como é que ela fala com ela que esse problema porque eu ainda vou brincar com esse brinquedo mas não tem mais nada eu pergunto o que que você tá achando que isso é um problema aí ela repete porque eu ainda vou

brincar com esse brinquedo mas não tem mais graça Oi e aí que que a gente pode escutar né que analisar uma sessão esse fragmento e isso que ela conseguiu falar uma criança de 6 anos e a gente cortar o que não quis escutar algo do Saber inconsciente ela tem um saber que algo ali tá bem atenção saber que tem descompasso mas ela não sabe disso racionalmente né esse saber em qual a ciência que de alguma forma a levou a conseguir falar disso a repetição assintomática e repetindo o que algum vamos assim o movimento que ela

sabe o que tem ali algo o tio não tá bem né quando ela disse que ela ainda vai repetir isso né sinais da transferência andamento transferência analítica porque ela vai e demanda do analista deixe lugar no sujeito suposto saber como que eu curo como eu curioso né a transferência ligou o significado de privilegiados ela repete o brinquedo ela repete também é [Música] e o depois não tem mais graça a questão do mais a questão da graça né significado de privilegiados que ela usa ela repete o gozo depois não tem mais tem ali um excesso Então

essa repetição né O quê que isso quer dizer para ela esse esse gozo perdido mas não tem mais graça ao mesmo tempo que tem o mais gozado que tem um mais enfim é muito rico né não se trata aqui de casa eu vou explicando Não essa pergunta bacana tia Karina faz no tema é uma pergunta para não ser respondida porque ela vai ser construída o que se Analisa em criança é casa casa depende do caso depende da criança depende da relação transferencial depende do Guaraná lista né poder tá ali realmente nesse tô tentando esse lugar

de vasinho né como a gente fala os canais para que sujeito ele compareça nela a gente faz umas perguntinhas se Neve dele casa né e e a clínica psicanalítica eu posso jeito de criança demanda do analista eu arrisco dizer um pessoal tu Porque tem toda essa dinâmica né você tem que ir pelo menos ele trabalha assim até voa uma escola conversar mas não perco a minha a minha direção não perco ali o Rigor ético né de preservar o sujeito ao mesmo tempo de poder dar um das vezes até um suporte a escola né não confunde

as coisas agora tou lá conversando então não sou psicanalista agora eu tô aqui na escola com conversando com médico com fome não tem importância a gente tá no caso falando caso O que é de cozinhar preservando isso Então na verdade é uma é uma clínica eu vou chamar sim trabalhosa porque tem todos esses manejos né que são necessários e com um um pai você responde imediatamente WhatsApp o outro você deixa esperando o outro você dá só um ok Um ótimo você precisa dar uma palavrinha então é muito é muito rico né Eu acho que era

Doutor que dizia que ia dos canários com criança ela verdadeira dicionário e se você pensar no que exige net convoca o analista tanta sair do lugar do analista né dá para ver algo quase o educador quanto também convoca que ele se sustente nesse lugar é é muito é muito pesado né Muito reclamante bacana Oi é uma clínica aí será que é por isso que muitos dos nossos colegas psicanalistas não recebe em seus consultórios isso gente então passa palavra para carinha na agradeço aí participação que eu não tô podendo ver mas eu espero comigo que esteja

acontecendo tá acontecendo sim Cris né então assim em vários elogios também a sua fala né E realmente muito enriquecedor a todos nós sempre obrigado a todos a participação que você ali né concluiu sofá lamento ou será que é por isso que muitos colegas analistas não recebem os sujeitos criança porque porque é realmente é uma clínica que ela tem muitos desdobramentos ela existe muito do analista porque uma coisa é a gente se colocar numa posição e é pedagógica que isso não é psicanálise Mas é uma coisa muito corriqueira que a gente vê né então assim se

a gente for pegar na história pessoal né é a criança ela quando começaram a olhar para a infância né lá em meados do século 19 Então já começaram olhar para criança pela pedagogia né O que que eu posso fazer para ensinar como é que eu posso fazer para corrigir para educar né Então as escolas aí né que assim a função das escolas de passar o conhecimento mas também dia que eu cai na época a gente tinha né palmatória né os castigos escolares Então como que a gente o que faz com a criança bom educa se

a criança é na época parte esse disso tanto que no início da psicanálise pensando aí né a clínica com o Nelson jeito criança em alguns psicanalistas passaram por aí também é então a Anna Floyd de pegar uma questão mais pedagógica da coisa net no início aí de se debruçar sobre o que fazer né com a criança né O que que a gente pode o que posso ali com o sujeito criança então a gente já tem na nossa na nossa uma diferença né Karina tem mais diferença né o que pode fazer com criança e como romper

com as paradinha né de criança isso aqui ele não existe só existe adulto e depois que inventaram pedagogia exatamente pedagogia usar as crianças que não sabiam de nada uma coisa é o que fazer com criança EA outra coisa é reconhecer que ali há um sujeito criança e esse aqui é o caso não chocolate favorecem né E aí como a após né abertura da porta falei bom temos que resgatar do que esse em que camada né exatamente quando a gente passa assim gente passa para uma pedagogia que o nosso raciocínio cotidiano né é um raciocínio médico

e esse raciocínio aí que a gente precisa saber é o que o pedagógica que que eu faço manuais né a gente tem manuais até tem um livro muito bom que saiu agora acho que da velha eu ia com ele como criar filhos no século 21 então se você quem tiver desavisado vai comprar esse livro achando que o manual né Então como que eu porque eu posso fazer e não não se trata aí de uma psicanalista que colocou vários questionamentos nesse livro mas por quê Porque a gente vem com esse raciocínio que que eu posso fazer

como cuidar como educar e a psicanálise não se trata disso então quando a gente vê esse bom eu vou me colocar me debruçar é escutar a criança esse sujeito qual e a fantasia que eu tenho né é como como a gente disse até na abertura da abertura no lançamento do livro da Alma né é que ela coloca né eu tô parafraseando O que é o que é com a tua fantasia lido que esse look é uma criança nem uma criança é essa que eu estava dizendo que a Cris muito bem Colocou também que essa criança

que tá ali para ter passada pela pedagogia e então ela vem hoje essa criança é porque ela tá desobediente né como ali né vou pegar o kazinho da Cris ela está desobediente tá bom qual que é o meu papel vão acatar ali essa queixa dos Pais porque eu tenho que fazer essa criança entre aspas a tornar-se obediente novamente isso não é nisso eu estou colocando essa criança num outro lugar que não é no lugar de eu não Ocupa um lugar de vazio eu estou ocupando Oi aqui é um lugar do mesmo lugar dos pais e

eu não ocupando lugar de vazio ela sujeito sujeito do inconsciente dessa criança não pode aparecer então percebem essa diferença por isso que a todos destes é desde dobramentos dessa Clínica Concon a criança né por isso Como disse há pouco e a Cristina alisou a falar dela será que porque diz que muitos colegas você coloca ontem porque há muito que se escutar e há muito que se manejar só que há muito que se escutar esse manejar não apenas o sujeito criança como é que eu vou manejar ali essas transferências paralelas que são necessárias muito embora a

transferência analítica como aqueles colocou é uma criança mas ela tá rodeada de outros em torno dela ali né nesta rodada Então essa e paralelas como que eu vou fazer como que eu vou me colocará frente a estes Mas como que eu vou colocar frente a esses aqui em traz aqui em sustenta essa análise e essa criança como que eu vou escutar isso jeito vem para mim e sem muitas perguntas né então assim a que como é que o interpreta a brincadeira da criança já teve sim quê que eu compro vou começar atender criança que brinquedo

que eu cumpro é como se fosse isso né este brinquedo que vai trazer alguma coisa como se fosse ele para todas as crianças não há padronização ou como que o interpreto o pa de que lugar você tá falando né então sim ah mas eu tive um para sentindo que tava falando fazendo uma brincadeira a recuou o pai com a mãe outro fez a brincadeira assimila Opa Mas uma coisa é para o João outra coisa é Cupido Então o que acontece é que a psicanálise ela vai colocar o analista neste lugar do não-saber e para gente

né no cotidiano que está acostumado não é corriqueiramente e Cidade do Saber bom vou levar o meu filho numa forma ela precisa saber o que que o que que vai ser vou levar o meu filho no médico ele vai ter que me dizer a fazer vou levar o meu filho no analista se esse dita na lista Disseram que ele tem que fazer tá no outro lugar é porque é desse posicionamento bom tudo não saber dessa construção do caso a caso e isso é muito angustiante por isso que precisa ser muito bem trabalhado né análise pessoal

porque como que vou ocuparam-se lugar do Brasil como que eu vou para esse lugar do não-saber inicialmente com os pais dos direitos posso saber mas como que eu vou me retirar desse lugar para aqui essa criança esse sujeito possa aparecer ele é isso pessoal é com muito estudo ter ódio né só previsão de casos nessa toda essa formação do analista e isso é com análise pessoal não percebem que a psicanálise ela vai colocar esta criança no YouTube ela vai dar voz ao sujeito e quando a Cris pergunta tu já pegando o embalo dos casos dela

quando a Cris pergunta a a partir do não ali né quem te fala isso né ela deu vazão para aquela parte a própria criança eu pudesse colocar e ela deu um lugar para que essa criança pudesse colocar ali A Cris não virou e falou assim Ah então se a professora disse então é isso que a gente tem que fazer aqui porque a professora né sabe que tá falando não ela foi escutar a criança e é isso que a gente precisa é e transformar a nossa escuta ali quando essa criança chega para nós porque isso sustenta

essa esse tratamento a gente precisa escutar dela quem é ela eu respondo jeito tá ali né que sujeito constituído thaliny ó exato É o sujeito fala naquela criança naquele corpo né então a gente está ligando espaço né que eu falei antes né que o jornalista trabalha nesse nesse espaço né que tá para isso né sim isso né que sujeito que que tava que pode comparecer ali se eu virar e fala assim bom veio com diagnóstico de ideia laudado a então eu vou ver quem olha aqui importante que a Cris falou suspende porque quem que você

vai escutar ali a criança que veio com o laudo de pé o João Pedro né Qualquer ali que veio com o laudo de ideia então tá O pai falou que ele tem esse movimento estereotipado ele faz isso aquilo que o outro bom eu vou receber o autista se você já não tá no no meu lugar do analista suspende Vou conhecer o João que sujeita a esse bom e que singularidade é essa e o que eu posso pensar a partir deste caso o que eu posso construir como intervenções neste caso sempre no a posteriori também os

efeitos da empresa intervenções neste caso para cima vocês falaram no chat assim do caso que a Cris falou né da criança que lambe as paredes um comentou a Mas isso não é a fase oral e tal não sei Ah depende do caso o que que estava acontecendo ali o quê com parecia neste sujeito para que ele fizesse isso percebem que quando a gente fala ah é a fase oral ou rapidamente e se pensa né bom fixado na fase oral quando a gente faz isso a gente coloca tudo no denominador comum e é isso que é

psicanálise não faz colocar no denominador comum pautado sim na nos faltamos Sim todo Rigor em toda a teoria psicanalítica Mas a partir disso questionamos a teoria a partir dos casos pautados na teoria a partir desse olhamos cada caso da sua singularidade então não é pouca coisa eu tô finalizando a minha fala para gente passar pelas perguntas tá resume aquilo que eu tinha para Transit porque a Cris é uma super alta todos nós de uma riqueza mas não é qualquer coisa atender criança e não é é eu vou trazer um recorte de eu trouxe outras lives

quem escutou quando eu tava finalizando a minha graduação isso entre o dia escutava de colegas assim aí eu quero quando eu começar a química tem de criança porque é mais fácil aquilo sempre me causam estranhamento né não não se trata disso não se trata já pode descer né Karina exato mas descer né mas nesse bota os brinquedos deixa de cá nunca Exato eu a hora tchau vai embora até semana que vem né que lugar você vai ocupar ali né então o lugar do analista se trata de muito trabalho muito trabalho com esse sujeito que comparece

de abrir o espaço para esse jeito comparecer e o que fazer ali também como manejar tudo isso então pessoal por uma aula inaugural ali não era que a gente está tendo nós em vários é para colocar os a pensar então sim o tema da aula foi foi proposital né mas para colocar os A pensar como o que como como cuidar de toda essa e tudo esse aporte teórico que eu preciso e também de toda a singularidade de cada caso o que fazer então por isso para uma aula inaugural para que a gente tenha mais perguntas

do que respostas e para isso a gente tem que ter uma porte também teórico mas sempre lembrando singularidade a gente não o lugar de resposta e me deixa bastante importante por isso que hoje não temos resposta também à pergunta da Live é sempre o questionamento aí sempre há uma abertura porque você cada vez ela vai abrir os discursos ela vai ampliar ela não vai fechar e dar uma resposta e como eu falo colocar tudo sobre o mesmo É sobre o mesmo denominador comum né Para Tudo Para todos é dessa forma a e tem uma pergunta

Karina que eu vi aqui no meu telefone Zinho aqui aqui perguntou da canalys online para criança né é o infantil conceito de infantil para psicanálise ele é diferente do que a do senso comum é para gente o infantil na Constituição do sujeito é aquilo vamos ver um resíduo que fica em todo neurose ser a neurose infantil seja relacionada a esses tempos de Constituição de psíquica do sujeito mas eu vou te dizer da minha experiência eu desculpa que eu não eu não só só escrevi aqui o que que foi mas eu fui passando aqui eu não

peguei seu nome me desculpa ficar Minha experiência foi durante o período de isolamento em que tinha uma lei né proibindo circular eu e continuei com a atendendo todas as crianças em que inclusive criança pequena Monte pequeno que algumas bastante Vera bastante transtorno porque tinha que ficar com a babá junto foi bem difícil é atender online quanto uma prática Eu particularmente da minha experiência da minha clínica eu acho que vamos assim o aproveitamento de mamica a dinâmica da transferência dinâmica do deslocamento do desdobramentos que surgem na análise perde muito perde muito aproveitando já falando com alguém

que falou sobre o lúdico é a gente também não tem esse conceito a gente tem objetos no consultório a gente tem um objeto chamado Divã poltrona é mesa cadeira grande pequena tem jogo tem carta tem boneca vai Oi e a criança é a criança TIM né Assim como um sujeito vai busca uma cadeira ou busco de vai tem todo um contexto a criança ela busca Algum objeto ou não eu tenho criança pequena de 5 anos 60 puxa cadeirinha assim e que fica conversando então mais uma vez é isso né não tem uma regra de ouro

como destrói se aplica a todos mas o que a gente tem são objetos e aí essa dinâmica online a gente perde Porque durante todo o período que eu atendia 8 meses eu atendi online depois voltei presencialmente a criança tem que ficar ali o telefone tem que ficar parado ficar andando você vai andando junto então eu acho que se perde muito e eu penso que a gente tá na momento que já é possível o máscara de leitinho ninguém estranha muito bacana isso eu reparei também assim desde criança bebê pequena O apelo do olhar né que tem

todo conceituação também na psicanálise né não dá nem para imaginar a pensar nada disso agora falar disso agora a gente eu atendo com macho eles vão lá enfim a dinâmica é diferente né e e também a essas perguntas ao também aqui criar que fica só não sei não sei Desculpa também que eu não pedi o nosso da pessoa é aproveitando é importante você se perguntar se tá perguntando muito né se pode ser que cria a linha uma resistência Porque também tem isso faz parte do contexto da experiência analítica a resistência então a resistência de quem

será e inclusive nós nos perguntando se a resistência nossa né a gente tá de baseado para atender qualquer sujeito ou se naquele caso tá pegando ou então se isso tem a ver com o que vem do osso Como tá a transferência Também com outro tia leva que se responsabiliza pelo trabalho analítico né silenciar um pouco desconversar em vez de falar alguma coisa que seria uma pergunta falar de uma outra maneira para que ela fala alguma coisa e é muito rico é muito rico tá não responder a Karina falou uma coisa importantíssima na escola tá esperando

ou o pai tá querendo que ele pare de ver a parede jornalista Se tentar responder essa demanda tá frio po por quê Porque análise você não vai ser e vai você colocado num lugar ali complicado de sair né porque se ele toma isso como algo que ele tem que responder e ele vai tentar responder se vai atrás dessa toda a escuta dele né é mas assim meu interesse Karine trazer assim esse tema de resgatar e a conceito da Clínica psicanalítica O que é uma criança dos cavalinhos pelo sujeito de criança é porque vocês estão iniciando

um seminário é isso sobre a clínica esse isso não tiver assim mais enfim mais claro possível para as pessoas na ordem do dia vai cair de novo né na questão terapêutica antes vai lá que você tem que apresentar E o seminário ele imprescindível né isso que você trouxe para nós e que explique a gente a repensar né tudo isso durante o curso Então pessoal vou apresentar aqui para quem já faz parte do curso né como que ele vai caminhar e para quem é é têm interesse Então a gente tem ali o inicia as aulas em

grupo fechado tá hoje é mal aberta inaugural inicia no dia oito de Março a introdução à psicanálise com crianças e adolescentes e vamos ver um pouquinho do conteúdo programático agora e diprofer passar o slide aí então aula ou não está aqui né que a aula inaugural tchau que sinaliza quando se Analisa crianças mas a gente vai passar por 12 temas nesse seminário os tempos de Constituição do sujeito a psicanálise na clínica com bebês e o diálogo com a neurociência os entraves na Constituição do sujeito e as estruturas não-decididas o lugar do analista na clínica com

bebês a psicanálise na clínica dos altistas a psicanálise na clínica das psicoses infantis pensando aí nesse diagnóstico diferencial que tem muita importância para nós né para psicanálise a psicanálise na clínica das neuroses da criança ou das neuroses na criança a transferência da clínica de crianças e adolescentes as missões nessa intervenções do analista com crianças considerando os entraves no desenvolvimento tá falta ali dez é o manejo da técnica analítica Análise de Crianças está tudo do jogo do brincar a travessia da adolescência os entraves clínicos eo manejo dos pais dessa criança tanto para bebês crianças e adolescentes

pessoal é um apanhado é o é é o curso temos o curso de pós graduação que ele é mais aprofundado EA profunda muito todas as temáticas tá então esse é mais enxuto por isso que não seminário introdutório não para quem não quer fazer após agora é mas quer que se aprofundar O que é se aproximar né dessa temática temos aí também o seminário vou falar um pouco para vocês sobre os professores né ou é o corpo docente rapidamente tá então temos Alba Flash ela estará conosco Ah tá quem não conhece era uma das maiores referências

da psicanálise com crianças do mundo né e Argentina então sim ela tem o livro dela né dois livros bem importantes a psicanálise de crianças e o lugar dos Pais EA criança e analise as intervenções do analista e foi lançado recentemente também aqui para o s Então se vocês terão a aula ou uma Alba flesler pode usar uma Chris Hoy a aula de hoje né o mini currículo dela tá aqui de todos vocês encontram mini currículo no site o setor do online tá ela perguntou aqui vai ser um ai urso próximo docente para vocês conhecerem e

a Maria Gabi Ali era Marina Vianna é a coordenadora local da especialização em crianças e adolescentes em São Paulo Doutor em psicanálise psicologia Paris pela USP pós-doutora tem toda uma trajetória aí pensando na clínica do autismo tá ou livros publicados também pode passar pessoal tô Resumindo tá e a Kelly Brandão também que é psicanalista Doutor em educação pela USP ela é docente da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp ela participa de uma de um projeto bem importante é em Campinas que atende crianças com autismo cê psicoses A então ela tem uma experiência também muito grande

e a Maria Patrícia queridíssima também é psicanalista com formação na escola lacaniana de psicanálise do Rio de Janeiro graduação psicologia tem todo um conhecimento pessoal E com a rede de saúde do município para as cara da região do Rio de Janeiro tá pensando na Constituição psíquica lido os bebês Mexendo nos entraves com os bebês tem diversos artigos tá e livros é publicados em E aí Lorraine pessoal ela também é do Rio de Janeiro é Doutora em psicanálise não é mestre e Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro ela tem um trabalho maravilhoso Clínico

no hospital então sem com atendendo pacientes que estão esperando né a cirurgia de mudança de sexo do toda essa Clínica também e com adolescentes Então ela tem uma uma atuação do hospital importante cima tanto que muitos médicos na hora de fazer até o procedimento no centro cirúrgico ela é convocada para dentro do centro cirúrgico tá assim uma experiência muito grande para passar para vocês tá e a mira né que ela é psicanalista graduada pela PUC também e era especialista em psicologia Clínica tem um trabalho é com a prefeitura com a saúde pública muito grande a

ela é também faz parte dos Edis então assim uma instituição bem importante também aí da psicanálise então que também tem mais prints gigantesca para passar para nós e a nossa queridíssima Sônia Mota também que tem um currículo também né para gente enxugar fica complicado tá que é isso psicanalista especialização em clínica formação de canales de por mais de 30 anos coordenadora junto com a crista bem ali Nadal no Rio de Janeiro da rede bebê também da escola de psicanálise lacaniana então sim ela tem o atendimento tanto com crianças adultos adolescentes também muito grande professor e

psicanalista exercício Clínico de transmissão só a 40 anos tá ó Ah eu sei quem é essa é o meu pessoal vou ler rapidamente para vocês voltam meu ali eu fiz uma mestrado aqui na UEL migrar doentes hoje aqui na UEL também especialização estojo hospitalar pelo Albert Einstein que especialista em que ele quem escrita disciplinar e estimulação precoce pelo Lídia criar Sou coordenadora né aqui no Instituto expe tem uma clínica também né meu consultório com bebês crianças e adolescentes aí e todo mundo todo mundo percurso de Formação é e é que pessoa mais sobre mim também

temos aí né se tem um mini currículo também no site tá e o Fernando zaparolli que é o vice coordenadora da pós-graduação tá doutor e mestre pessoal Olha é físico né e psicanalista Então pessoal toda questão de Lacan de topologia e tudo mais é ele destrinchar muito bem da experiência também Clínica com crianças e adolescentes Bom dia Flávia Vasconcelos pessoal ela é de São Paulo mestre em educação pela USP e ela atende né é fundadora e coordenadora da do grupo de apoio colisão que chama trapézio Então vai intersecção com a a psicanálise EA educação um

trabalho maravilhoso que eles fazem em São Paulo com as crianças que têm transtornos de aprendizagem em quem quiser saber mais né do trapézio é sensacional trabalho Beijos também se ela tem toda essa experiência para trazer para nós tá bom então pessoal para vocês conhecerem um pouquinho aí do nosso corpo docente tá então são são psicanalistas diversas escolas né não trabalhamos com uma escola então convidamos diversas psicanalistas e a gente tem aqui é que o esc tá colocando quinze por cento de desconto na sua mente das quinze primeiras vagas tá temos um desconto aí de quinze

por cento off tá com essa esse pãozinho expe 15 Tá bem então como a nossa primeira aula aqui do nosso seminário então para vocês para quem tiver interesse entendeu pouco mais do curso temos esse desconto e também para quem quem já fez a matrícula que é desconto vai falar com o Fernando tá bom gênio eu que não levar apresentar meu livro exemplo isso apresentar um livro tá achando a função paterna na instituição do individual ao coletivo a função paterna dentro da psicanálise do contexto né da lei simbólica que institui a constituída a Vamos descer todo

a subjetividade do sujeito é a mesma lei que institui uma instituição instituição familiar social e filho então chama-se a função paterna na instituição do individual ao coletivo tá ele é a dor da garamond da editora garamond aqui no Rio de Janeiro aí eu queria também falar que meu nome é Cristina esse nome criei joia é porque eu tive que entrar por um acesso que só saiu crisoe não tem problema me chamar de Cris mas só para saber que o meu nome é Cristino tá então tem aqui ao meu livro também que eu gostaria de indicar

que ele tem um percurso em detroid quando ele fala sobre o pai né e uma quem é o pai o quê que é o pai uma uma pergunta aberta eternamente mas a passagem dele desdobramentos teóricos dele da função paterna do pai desde a época da histéricas do pai da sedução e depois ele vai passar pelo pai simbólico já no mal-estar da civilização chegando a Lacan é esse percurso todos até chegar Lacan todo desenvolvimento do pai simbólico e vamos ver se ele como o instituinte de toda a subjetividade tá deixa aí a indicação E aí o

círculo com o presente que vai ser sorteado o livro da Cris pessoal é porque a gente já chama muito divinut pela Pimenta tá e nós já falamos aqui em casa ninguém saiu ali também no meu escrito ali e aí pessoal o problema é só para saber Vamos sortear o livro dela no WhatsApp da família Extra ou passar para perguntas então não vê se for selecionou algumas se leva olhando aqui o chat só tem uma aqui que perguntou tá eu botei onde é que eu botei que você aqui que perguntou é sobre a mentira né é

eu vou pedir desculpa todo mundo fui olhando aqui e não alguém tá perguntando encontra na livraria garamond garamond aqui no Rio de Janeiro tá eu acho que encontra na na zona também mas vai ser sorteado um aí vai levar dedicatória A tá toda a realidade né quer dizer o que que é a fantasia aquilo que o sujeito cria para responder aquilo que ele não entendeu né de repente ele se assusta com uma situação e para ele foi cromática e fica sem ter vamos assim conseguir entender ele precisa resistir e em alguma coisa que para ele

vai ser verdadeira né é a criança tá mentindo muito toda realidade como a psicanálise toda realidade uma realidade psíquica não existe a realidade factual separada da bicicleta Mas alguma coisa possa estar acontecendo tem essa criança precisa fazer uma barreira entre ela em outro Às vezes o outro tá muito invasivo quer saber tudo tem que saber tudo e a uma maneira da Criança é uma das possibilidades é uma maneira da criança de sopa pera aí não me engole todo não uma outra possibilidade É ele passou a ser conhecido como aquele que mente na essa criança mente

tempo todo Nossa ele só faz mentir ele já aquilo ele entendeu que ele precisa mentir porque assim que de alguma forma reconhece ele então de novo a casa a cada mentira tu Vai representar para aquele sujeito uma problemática diferente do que para outra tá meu desenho é a o psicanalista ele não trabalha com desenho como uma técnica né a criança vai lançar mão desse objeto papel nossa mão desse objeto lá e vai arriscar foi desenhar para escrever vai fazer o que ele quiser mas frente ao no desenho eu vou dar um relato de uma situação

física né o menino sentou lá e tal e fez um desenho eu olhei o desenho eu vi perfeitamente perfeitamente desenhado perfeita mexer nosso hoje em cima nosso concerto na Casa Oi e aí eu pergunto assim para ele foi lá no que que você desenhou que é esse Eu ponto aqueles pode desenhar o que ela quiser o que eu não pode a gente dizer o que que a gente tá interpretando aqui e o que que você desenhou o que é que ele tem esse desenho aí vira se ele para mim diz assim na igreja ou seja

se eu tivesse antecipada da meu significado eu jamais saberia quem de alguma maneira eu peço igreja aí pronto foi material que igreja da onde que o que que lembrou ele para fazer aquela igreja naquele momento então aí um desdobramento né então o desenho não é que seja uma técnica tivesse usar na sessão não o papel Latte caneta piloto tinta tá ali o sujeito é que vai buscar Qual objeto que ele vai fazer uso e a criança precisa às vezes né como um suporte para sala decisão do brinquedo do desenho filho né nesse sentido a e

vai Karina aqui que você tiver mais aí tem aqui estão perguntando como é o ah não tá perguntando o meu jogo transferencial dos pais e da Criança em tempos de Constituição psíquica e quem tá chamado do jogo manejo da transferência não é um jogo porque se você pensar no conceito de jogo Você tá linda uma situação de um e outro né e a maioria dos jogos é de ganhar hoje perder até na verdade é uma disputa né o manejo da transferência é essa escuta por aí eles estão faltando Pera aí que que tá acontecendo que

ele deixou isso a gente não considera um jogo né vou sentido de que tem ali algo vamos assim em debate nem Comprido você que a pessoa joga sozinho mesmo assim ela vai ganhar no computador o computador bem dela né então tem esse um e outro personalizado né o manejo da transferência o o na lista quase um fantasma sentido o deck vai só escutando recolhendo alimentos Peraí deixa eu chamar esses pais para uma entrevista então distanciando não esse eu preciso que se diz tá assim e eu não sei se o Adão tá chamando o início de

jogo para ficar nariz a gente pensa em manejo né aqui é assim por onde que eu vou para poder ali fazer sustentar uma transferência mínima para que sujeito criança possa continuar o seu percurso analítico viu Adão e não tenha fica bem é só perguntando né eu sei quem perguntou alguém perguntou sobre a idade mínima ainda que uma criança né o yin faz um bebê uma criança da primeira infância ainda esteja ali nos tempos de Constituição a uma aposta de que tem um sujeito sempre não Pedir respeito a psicanálise a uma aposta de que há um

sujeito ali desde antes de nascer né vai ser se chamar João ele vai os ao sujeito já é falado como é que ele vai ser o quê que vai que escola que vai fazer que roupa que vai usar Enfim então de alguma forma o sujeito é antecipado na estruturação psíquica porque eu sugiro o outro né um grande outro eu esse outro desejante de filho já fala como se ele já estivesse Internet Sempre antecipado e de alguma forma na psicanálise o analista também aposta nesse sujeito antecipado e convoca que nesse lugar ele venha respondendo então não

tem idade mínima uma né João um pouco diferente uma criança pela um bebezinho de colo que vem com sua mãe né ou uma criança de um ano dois anos que a gente recebe na clínica e dá perfeitamente para fazer trabalho eu vou contar um laço do meu netinho Eu tenho um neto de 21 anos de 19 anos né o Lucas 21 a Beatriz de 19 e tenho uma netinha de cinco e um netinho de um ano e quatro meses um ano e quatro meses então ele já tá submetido a lei do pai a lei de

proibição em que sentido ele bota até cima de brinquedo da irmã na boca e o papai dele já disse não e não não já tá ali que eu não te constitui né o Finn não vocês vão ver no meu livro e aí que que ele faz ele pega corre Olha bem olhado corte esconde atrás da cadeira com a pecinha esperando que alguém vem alguém ter bem sim mas o que importa é virgem 1 ano e 4 meses 1 ano e 4 meses veio já nessa relação com o outro olha mentira né nem pensa isso que

ele faz para enganar para que perguntei não deixa eu nunca com tanto não não né então é isso que que essa dinâmica né Essa de nada não tem idade não tem idade até porque o sujeito do único acidente ele não tem o corpo ele não tem tamanho ele não tem idade Ele não tem sete você não tem gênero não tem nada ele é absolutamente inconsciente que isso como é que essa bom né que a gente vai ver não né não todos os cursos e seminários de especialização isso jeito que é esse de que isso jeito

que é esse inconsciente que aqui está falando quer com esses não é falha é ele não é utilizei Ó exato É esse Sujeito da certidão de nascimento né bom pessoal uma última pergunta por que a gente já tava avançado da hora é só tem uma questão aqui pessoal tá perguntando aqui para falar sobre a questão da automotivação adolescentes a gente teve uma live semana passada com a Reginaldo Duarte falando sobre isso tá Celso pode dar uma olhadinha lá a temos também aqui uma outra que tá perguntando a chover aqui o papel dos Pais né o

papel do a mensagem para você muito o telefone desculpa o papel dos pais a gente vai ter no dia sete do três uma live com a Maria Pires que também é docente né do seminário nas especializações que ela vai falar sobre essa temática tá um sol tão aí cês guardem as estão alarme Pergunta aí para ela uma última pergunta aqui que bom se a fantasia pode ser uma sublimação Cris e não sublimação a outra coisa que eu conceito de fantasia at articulada com desejo sujeito né cindido sujeito do inconsciente que esse sujeito barrado nesse não

que eu falei do meu netinho né senão que que vem se não pode tudo na verdade a lei do pai a lei do não pode tudo né outro nome que a gente dá é lei da castração né e quer dizer Exatamente isso não pode tudo a sublimação é um outro processo tá que não que dos que não têm condições agora da gente desenvolver Mas é uma das saídas né já do sujeito constituído segue pelo sintoma né o sair pela sublimação então é um tema interessante também de pensar em trabalhar né porque a gente aqui não

é não porque a fantasia Esse é o a sublimação é o pensamento né Essa articulação que o sujeito com seu desejo ou seja não vai poder realizar todos eu desejo Então eu preciso criar é possibilidades alternativas para suportar isso né para tudo não dá para a gente ir confundir o que talvez você esteja pensando que o brincar da Criança é um fantasiar com a criança quando a criança água uma cena né com a fantasia para você canagem com um processo sublimatorio tá então se matemática bastante interessante que a gente pode pensar em fazer aqui né

essas diferenças só uma última que é a terceira vez que tá aparecendo essa pergunta Cris eu acho importante você dar sua opinião que é o Guilherme perguntou duas vezes e a Carolina Caetano carreta na pergunta dele que é se ele é que o que que é pergunta a Guilherme se consigo que considera o livro da abertura e atual que é sempre um nível muito indicado sobre a clínica né O que que você pode dizer sobre o livro dela e olha eu não posso dizer agora nesse momento muita coisa não porque eu não tô nem lembrado

como é que assim o que que o que que ele lembrou disse o quê desse livro Ele gostaria de articular com que a gente trabalhou entendeu ninguém assim que tá dizendo assim me disseram ser imprescindível para manejo Clínico com crianças e adolescentes o que eu me lembro do livro de aberastury que buscar mais da criança Ela traz ela trabalha Salvo engano com a caixa lúdica Ela traz com trabalhar com roteiro de anamnese ali com os pais então assim é na outra linha isso ela tava falando isso na minha vó trabalha com uma outra linha ali

pensando né não frode na cama mas com outra linha de trabalho ali com a criança por isso que enfatizei bem né que tanto espe quanto a minha sala quem está comungando merda xingamentos né que a gente trabalha com toda teoria psicanalítica de Freud que foi quem vamos assim conceito ou inconsciente e é o inventor da psicanálise e na cama aqui o que relevo isso né leuprolida existe dizia eu sofrer de ar vocês podem ser acanhar mas eu sou podiam então assim toda a apresentação Nossa todas as nossas articulações é até para se desprender dessas coisas

tem que ter uma caixa lúdica não pode até ter se a criança for lá usar ou não é outra coisa mas como técnica então que a gente apresentou aqui hoje é exatamente na contrário é isso né a contrário é isso vamos pessoal sempre seja de um nome por favor tem gente perguntando qual é o nome da é da editora a editora não sei se está perfeito é Gaara não garamond função paterna instituição Cristina roi caramujo eu sei que acha na Amazon mas achando a própria Editora também e também eu tenho alguns exemplares se alguém se

interessar pode até entrar em contato com expe tinha cabelo o Fernando deixou o celular aqui dele pode entrar em contato com ele para e até até para saber como participar do sorteio do livro daqui tá pode entrar por causa com Fernando alarme colocou de novo para vocês ali o celular bom pessoal é uma temática que se deixar a gente fica aqui né mas um tempão tá então assim eu quero agradecer a presença de todos os seres especial desejo da criança que com a gente mais viver né é trazendo aí uma pinceladinha é para gente vasto

conhecimento dela experiência aí nacionais na transmissão tá e pessoal entre em nosso site vejo ali o que é do desejo de vocês acompanhe nossas redes sociais sempre batendo Live aqui e pede diversas temáticas tá E sempre agradecer as perguntas né a interação era eu peguei o telefone aqui porque eu quero saber o que que tá acontecendo e aqui a gente não vê nada pelo menos no meu aqui aparelho não vejo nem as perguntas aí eu corri aqui para ver olha para mim interagir com o pessoal assim que foi possível nem tudo dá para gente explicar

aqui que é outra aula na outra hora não gente vocês pegarem meus livros de Lacan defronte de amigos que também são perdendo a caminhar tem 300 mil cores porque a gente estuda pega Livres tudo de novo e como é que eu não vi isso E aí marca de novo então é ruim Monte todo sejam bem-vindos ao muito estudo tudo muito obrigado aqui cheio de elogios fala muito obrigado a todos você pelo convite tá bom Eu Te Agradeço pessoal tá bom Beijão Cris beijo boa noite tchau boa noite Fernando e