😡 ESTÁGIO PROBATÓRIO SEDUC SP E AS REGRAS ABSURDAS DA RESOLUÇÃO 115 😡

e foi publicada no Diário Oficial do dia 13 de dezembro de 2024 a resolução CEDUC número 115 essa resolução que Versa sobre o estágio probatório e nós temos muitos problemas nessa resolução que vai dificultar muito a aprovação dos professores que estão ingressando na rede estadual durante esse período do probatório vocês vão entender por ao longo desse vídeo e eu vou trazer algumas verdades inconvenientes bem para vocês meu nome é Thiago luz você está no canal thgo na área e antes de mais nada eu convido você que é novo ou nova por aqui a se inscrever

no canal e ativar o Sininho para receber as notificações dos próximos vídeos assim você não perde nada do que acontecer por aqui antes de falar sobre esse processo do estágio probatório da resolução Seduc 115 eu quero falar sobre a nossa saúde mental né nós que trabalhamos na educação sabemos que é bem Inter são muitas cobranças e a própria Organização Mundial da Saúde coloca a carreira docente como uma das profissões que mais afeta a saúde mental dos profissionais em meio a isso eu recebi um contato da ps list do Carlos Will que é idealizador dessa Startup

que reúne psicólogos da mais alta qualidade para prestar atendimento com preços populares E aí a p está à disposição para atender você que é Professor você que é professora para que a gente possa cuidar da nossa saúde mental Se você usar o cupom Thiago na área e fizer o seu primeiro contato a primeira consulta o valor é de r$ 3 30 apenas e as demais consultas o valor atualmente é de R 50 então é uma parceria que eu trago para vocês porque eu acredito no Carlos Will que é meu amigo desde a infância e acredito

nesse projeto que ele está realizando em beneficiar os professores né a carreira que forma todas as outras carreiras então se você quiser conhecer tem o Instagram da pslist e vou deixar o link do site também para que você possa acessar e conhecer os profissionais o contato é direto com o profissional você lê a biografia eh vê a foto do Profissional ou da profissional e escolhe aquele que está mais próximo daquilo que você acredita que pode prestar um bom atendimento então quero agradecer o Will por essa parceria e estou fazendo de coração Ah o pessoal acha

que eu ganho para fazer parceria e não tá eu faço porque eu acredito pode beneficiar a galera Então é isso aí valeu valeu pessoal acessem o site aí e entr em contato com os profissionais da P com relação à resolução 115 E aí sim nós vamos precisar de muito apoio Nosa saúde mental porque quando a gente acha que não pode piorar tem o poço ele tem subs e tem mais andares para baixo ainda e é prova disso tá eu vou colocar na tela para que vocês possam acompanhar junto comigo o teor dessa resolução Seduc 115

eu não vou ler a resolução toda é uma resolução extensa tem muitos critérios de avaliação precisam ser observados Então eu vou deixar o link para que você possa fazer a leitura completa da resolução entender artigo por artigo e verificar que muitos problemas poder acontecer contigo não vai ser fácil passar por esse processo tem critérios que são absurdos e você vai entender aí ao longo do vídeo Vou colocar aqui na tela a resolução para vocês acompanharem junto comigo então aqui na tela com vocês a resolução CEDUC 115 que ela dispõe sobre o estágio probatório dos integrantes

do quadro do magistério da Secretaria da Educação regidos pela lei 1374 que é a lei da nova carreira e foi alterada pela lei 1396 de 2023 da providências correlatas gente eu vou falar sobre resolução e no final eu vou falar sobre os Absurdos que contém nessa resolução eu vou fazer alguns comentários sobre isso eu já adianto que as metas estabelecidas são metas que eu posso dizer que elas foram feitas para não serem cumpridas ou Para que sejam feitas de de formas hã duvidosas por assim dizer Bom vamos lá ela está dividida em alguns Capítulos tá

disposições preliminares ela fala que o integrante do quadro do magistério que foi nomeado para prover cargo efetivo ele será considerado estável após o período de 1.095 dias de efetivo exer exercício durante o qual ele estará condicionado a avaliação especial de desempenho e Curso específico para formação de ingressantes e a aquisição de estabilidade dessa resolução está condicionada a aprovação no curso específico de ingressantes e a obtenção de desempenho satisfatório na avaliação especial de desempenho mudou tudo o que era o estágio probatório e o que vai ser a partir de agora eh mesmo que você já seja

estável em algum cargo você não está dispensado de passar pelo estágio probatório nesse novo cargo que você está ingressando tá então eh eles colocam o Artigo 37 da Constituição Federal eh com relação ao acúmulo de cargos se você está ingressando em dois Cargos é um estágio probatório para cada cargo você não pode utilizar a pontuação de um para o outro tá então é específico de um cargo pro outro Capítulo dois Ele já fala sobre o curso de formação para ingressantes que se refere ao artigo primeiro dessa dessa resolução primeiro a parte obrigatória do estágio probatório

carga horário de 120 Horas para fins de aprovação o o interessado precisa cumprir 100% de frequência se o curso for ofertado integralmente no formato Auto instrucional via efap ou 90% de frequência se o curso for ofertado modo híbrido prevendo alguns encontros presenciais percentual mínimo de 80% de aproveitamento nas atividades avaliativas então bem rigoroso com relação a isso esse curso ele segundo a resolução ele está eh tem a finalidade de orientar os servidores ingressantes para o correto cumprimento das atribuições e responsabilidades no foco do desenvolvimento dos critérios previstos no artigo 19 do Decreto que estabeleceu o

estágio probatório da forma como ele estáa é o 69046 de 14 de novembro de 2024 a estrutura metodologia conteúdos vai ser tudo definido pela efap Escola de Formação e aperfeiçoamento do Estado de São Paulo ao término do curso a efap vai emitir um eh o servidor ingressante um atestado de conclusão exclusivamente para frente de comprovação da sua aprovação no curso e aí fará Justus ao atestado de Conclusão o servidor ingressante que atender aos critérios e requisitos previstos no regulamento específico de cada do curso que vai ser realizado não vai ter reoferta nem reedição do curso

de formação então se você não fizer já era Capítulo TR ele apresenta a avaliação especial de desempenho tem por objetivo contribuir para a implementação do princípio da eficiência na administração pública do Poder Executivo Estadual como se a secretaria de educação fosse eficiente como se a gente não tivesse problema de atribuição de aulas como se nós não tivéssemos problema das inscrições para atribuição como se nós não tivéssemos vários professor adidos por conta da ineficiência da secretaria em fazer o levantamento de vagas para ofertar para remoção para ingresso paraa transferência de unidades daqueles professores que saem do

programa de ensino integral isso para falar apenas de alguns pequenos problemas pequenos problemas né que vão impactar a vida de milhares de professores em todo o Estado então nós temos que ser eficientes aferir o desempenho do servidor com vistas a verificar o cumprimento das suas atribuições e responsabilidades do decorrer da sua prática profissional fornecer subsídios à gestão de políticas de recursos humanos e possibilitar a adequação funcional do Servidor para que conheça a dinâmica e as diretrizes da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo essa avaliação de desempenho do estágio probatório em exer de quem

está em exercício nas unidades escolares vai utilizar informações constantes na avaliação de desempenho conforme regulamentação da secretaria e o resultado do sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo o SARESP ou outro que vier a substituí-lo Ou seja a sua avaliação especial de desempenho vai estar relacionada ao desempenho dos Estudantes no SARESP a avaliação será consolidada no painel de acompanhamento da comissão de avaliação especial constantes eh nos anexos que que estão no final da resolução que é a trilha de Regência que são os professores que TM interação Direta com os estudantes aí

nós vamos ver os Absurdos que tem eu não vou ler todos os sub anexos mas eu vou comentar sobre esse do do pessoal que está na trilha de Regência que vai ser a grande maioria depois você pode ler os demais também para entender que é professor que tem atuação Direta com estudantes que são os dois Sub anexos o professor atuando em projeto da pasta sala de recurso ou interruptor de libras e aí tem a trilha de especialista Educacional que é o coordenador de equipe curricular Professor especialista em currículo trilha de gestão Educacional diretor de escola

que é O Anexo 4 vice-diretor anexo 5 coordenador de gestão pedagógica coordenador de gestão pedagógica geral e por área de conhecimento anexo 6 supervisor Educacional anexo 7 dirigente de ensino anexo 8 o integrante do quadro do magistério que está afastado ou nomeado ou designado em outra em outro cargo um cargo de comissão dos órgãos centrais tem o anexo 10 no desculpa para obtenção do desempenho satisfatório na avaliação de desempenho cada período avaliativo que é de 12 meses o servidor deverá atingir o mínimo de 75% da nota final em cada período você vai entender porque que

é tão difícil de ser aprovado nesse estágio probatório daqui a pouco junto aos resultados da avaliação de desempenho dos professor do professor com interação com o estudante serão disponibilizados os indicadores de presença do profissional participação no multiplica E no caso dos docentes também o diário de classe sendo considerado para cada indicador os seguintes critérios presença de 90 presença 90% ou mais de frequência em sala de aula correspondente aos dias efetivamente trabalhados os dias letivos no período avaliativo registro no diário de classe pelo menos 95% de registro no diário de classe sobre o percentual de frequência

definido no item um que deve ser efetuado exclusivamente pelo docente no período avaliativo aprovação ou participação no programa multiplica como cursista ou multiplicador no ano de avaliação com frequência mínima conforme instrução específica ou seja tem que participar do multiplica durante os 3 anos de avaliação não é por semestre é os 3 anos pelo que consta aí para apuração do cumprimento do Inter presença será considerada ausência todo ou qualquer não comparecimento à Unidade Escolar consignado como falta de qualquer tipo ou licenças e afastamentos de qualquer natureza referente ao ano letivo em curso excetuando-se os dias de

convocação Por orientação técnica expedida pela diretoria de ensino ou pelos órgãos centrais da pasta bem como afastamentos para acompanhamento de jogos escolares caso específico do docente de educação física e folga TRE fogga TRE não será descontado ficou doente se afastou vai descontar o critério de presença especificamente para os integrantes do magistério que entrar em exercício no decurso do ano essa frequência será a partir da data do exercício do Servidor que está Pelo menos é isso que está dizendo no papel é isso que a secretaria prometeu também na inscrição muita gente ficou impedida de participar do

programa de ensino integral porque não conseguiu comprovar os 95% porque a secretaria não usou o tempo proporcional usou o período inteiro de 15 de fevereiro até 31 de agosto para a verificação do registro do diário de classe não observados os registros de aula de avaliação e de frequência diária realizada pelos docentes exclusiva em página da plataforma digital o registro de avaliação será efetuado em três períodos avaliativos no decorrer do estágio probatório a contar do início do exercício do ingressante cada período avaliativo será constituído por 12 meses de efetivo exercício no indicador de assiduidade somente serão

considerados os dias efetivamente trabalhados no âmbito da Secretaria de Educação de licença gestante de férias e de frequência no curso específico de formação para ingressantes no indicador de assiduidade o servidor que não cumprir 25% da carga horária do dia trabalhado não terá contabilizado a sua presença no referido indicador então se você der falta a aula e essas aulas que você faltar corresponder a mais do que 75% do período do dia você perde o dia todo para fins de critério de contagem de tempo no decorrer de cada período avaliativo a comissão e do estágio probatório deve

acompanhar o servidor ingressante assegurando constantemente feedbacks formativos quando necessário com vistas a promover a melhoria do seu desempenho feedbacks formativos que vai virar a sédio moral igual tem acontecido com apoio presencial o relatório conclusivo a ser elaborado pela comissão de avaliação especial de desempenho deverá considerar todas as avaliações realizadas ao longo do período do estágio probatório para fim de confirmação no cargo o servidor deve atingir a média de 75% na aferição da nota final dos três períodos avaliativos o servidor ingressante deverá acessar o sistema de estádio probatório para manifestar o aceite ou poderá solicitar recurso

a cada avaliação realizada tomar conhecimento e ciência dos resultados suas avaliações durante todo o estádio probatório em sua conclusão Capítulo 4 fala sobre o apoio presencial e o multiplica então decorrer do estágio probatório professor de Ensino Fundamental que estiver na trilha de Regência deverá participar Obrigatoriamente do programa multiplica e contará com o apoio presencial a ser realizada pela equipe gestora da Unidade Escolar a participação no programa multiplica o apoio presencial tem como objetivo eh integrar eh eh aprimoramento do desenvolvimento e aprimoramento profissional um integrante da equipe gestora deverá assistir pelo menos uma aula por mês

do professor ingressante fornecer e registrar o feedback e acompanhar as implementações das ações sugeridas a serem realizadas pelo ingressante por meio dos feedbacks formativos caberá o professor ingressante assistir uma aula por mês do professor indicado pela equipe gestora então a gestão vai indicar um professor para você assistir a aula desse professor e aí você vai participar de form feedbacks que forem dados pela comissão implementar as ações sugeridas pelo pela equipe gestora E participar do programa multiplica professores os integrantes do quadro magistério que aderirem aderiram ao que está estabelecido na lei 374 e que ainda não

concluíram o estágio probatório ou seja se você ingressou não teve concluído seu estádio probatório ainda provavelmente não tem acontecido isso eh deverão ser avaliados nos termos do Decreto 69046 e disposto nessa resolução manter a contagem de tempo e o resultado das avaliações especiais obtidas no estágio probatório considerar a aprovação finalizar o curso específico de Formação o qual estão inscritos de forma a obter aprovação o servidor durante o estágio probatório estará sujeito às penalidades previstas no estatuto do funcionalismo público lei 10.261 de 68 caberá a coordenadoria de gestão de recursos humanos baixar normas complementares que se

fizerem necessárias então eu vou falar sobre o subanexo a dessa resolução porque o vídeo já está longo depois eu vou Tercer alguns comentários eh sobre tudo isso e Uma Verdade Inconveniente que a gente precisa falar eh Então essa avaliação critério de assiduidade Professor apresenta frequência acima de 90% corresponde a 10% a disciplina se o professor registra em até 24 horas a frequência dos Estudantes demais informações no diário de classe 10% se o professor planeja prepara organiza executa suas aulas Considerando o conteúdo curricular ou seja se você usa os materiais digitais da CEDUC 10% responsabilidade Se

o professor participa do apoio presencial realizado pela equipe gestor E se ele solicita observação em sala de aula ao menos uma vez a referida equipe 10% Ou seja você tem que pedir pra equipe assistir a sua aula tá 10% se você não fizer isso você não tem os 10% eficiência Se o professor avaliado participa das avaliações periódicas realizadas pelos estudantes obtendo o resultado igual ou superior a 70% de satisfação dos Estudantes que gostariam de ter aula novamente com este professor 25% é que corresponde à pontuação ou seja se os estudantes não te avaliarem bem só

aí você já perdeu 25% se você tem que fazer 75 né fica difício se o professor avaliado participa das avaliações periódicas realizadas pela equipe gestor obtendo resultado igual ou superior a 70% da pontuação exigida na referida avaliação 15% se o gestor não for com a sua cara você já perde 15% se o professor alcançou a meta ouro ou diamante do Saresp em 50% de suas turmas o profissional terá 10% da pontuação se ele atingir pelo menos eh 70% meta ouro ou diamante aí ele tem 20% isso para os professores que ministram disciplinas que são avaliadas

no SARESP no caso do professor que não ministra aulas dos componentes avaliados no SARESP terá a pontuação correspondente à produtividade e ser eh será transferida e distribuída aos indicadores de eficiência a acrescentar mais 10% e responsabilidade acrescentar mais 10% eu não vou falar sobre os outros anexos Tá eu vou encerrar aqui a a mostragem do da tela para conversar diretamente com você aqui né E pra gente poder falar sobre esses critérios bom se os estudantes não forem com a sua cara você já perde uma porcentagem alta se a gestão não for com a sua cara

você perde 15 se os estudantes não atingirem as metas do Saresp meta ouro ou meta diamante você perde mais 20% cara é surreal isso foi feito para que os professores não se tornem estáveis isso foi feito para acabar com a estabilidade dos professores para que não tenha professores estáveis na rede porque não tem outra explicação nós temos uma realidade em que muitas escolas não tem estrutura mínima PR os professores trabalharem nós temos uma realidade na educação que os estudantes estão desmotivados que eles não querem fazer nada com esse monte de aplicativo que não tem ajudado

a realidade é que os estudantes estão saturados estão cansados tem relatos de estudantes aí nas redes sociais aos montes falando sobre a dificuldade de de estudar com esse monte de aplicativo e cara vem essa resolução com com essa pad de cal na na na vida dos professores É é incrível isso é surreal o que tá acontecendo não não tem como você vai depender da avaliação dos estudantes da avaliação dos gestores avaliação do Saresp tudo bem que o o professor para ser efetivo ele passe por um processo de avaliação como sempre teve no estágio probatório Mas

da forma como tá sendo feito isso é para que ninguém se efetiv não basta vocês sofrer para fazer a prova passar por humilhação com processo de videoaula completamente problemático que muita gente entrou na justiça até hoje sai elinar dessa questão da videoaula não basta você passar por humilhação na perícia médica agora vem essa humilhação no processo de estágio probatório antes do estágio probatório questão de transferência de pe questão de e remoção pelo 22 atribuição de aulas com muitos professores interessantes adidos é só humilhação atrás de Humilhação E aí vem a secretaria a falar que valoriza

os professores que valoriza os profissionais da educação valoriza nada não tem valorização nenhuma a valorização é tirar o professor a qualquer momento é possibilitar que o professor passe por processo de assédio moral o tempo inteiro na escola porque é isso que vai acontecer se você não rezar a cartilha do diretor Claro que tem diretores que são ótimos mas tem diretores que eles vão usar a lei para te ameaçar mesmo que você não vai passar no probatório pronto é isso que vai acontecer é isso que tem acontecido nas escolas com os professores categoria o já há

bastante tempo e aí eu vou ter que trazer uma Uma Verdade Inconveniente que pode desagradar muita gente mas tem problema já tô acostumado a tomar porrada mesmo são quase 5 anos que eu tô aqui no YouTube fazendo vídeo falando sobre educação e nesse da educação estadual principalmente e nesse tempo todo a ideia do canal sempre foi de trazer um processo de pros professores e o que eu vejo ao longo de todo esse tempo é que muita gente tá preocupada em resolver apenas o seu próprio problema a gente perdeu a capacidade de pensar enquanto categoria enquanto

o problema tá afetando só o professor categoria o Eu não me preocupo quando tá afetando só o professor efetivo Eu não me preocupo porque eu sou categoria ó quando tá afetando o estável Eu não me preocupo quando tá afetando eventual eu não tô nem aí porque eu sou efetivo eu sou categoria ó tenho minhas aulas eu sou categoria F quanto a gente não refletir e entender que independente da situação funcional se é a se é F se é p se é n se é o se é y se é Z somos todos professores estamos todos

no mesmo barco e o barco tá afundando e não vai ter bote salva vidas para todo mundo não vai ter nem colete salva vidas para todo mundo Esse barco afunda tá fazendo água já há muito tempo e agora vem coisas piores para fazer com que esse barco afunde de vez se a gente não entender que o que tá afetando um vai afetar o outro de todas as formas antes era o professor categoria O que ficava lá todos os anos preocupado para saber se teria aula ou não para ele trabalhar agora até o professor efetivo tá

sem saber se ele vai ter aula tem um monte de professor efetivo adido tem ingressante que que tá entrando adido ele escolheu a aula tinha o cargo lá na escolha e ele tá adido professores que se removeram porque tinha vaga na escola está adido tem professor que vai ficar sem trabalhar tem muito professor categorial que vai ficar sem trabalhar esse ano Então se a gente não entender que nós somos todos professores estamos todos no mesmo barco e tem um processo real de mobilização trazendo a comunidade junto com a gente esse barco vai afundar pode escrever

que eu tô falando vai afundar e não vai demorar muito então fica mais essa reflexão pra gente aqui e eu eu me incluo nesse processo tá não tô falando que são só os demais professores eu estou inserido nesse processo ou a gente reflete ou a gente muda a nossa postura enquanto profissionais enquanto categoria ou a gente vai fundar junto com esse barco e salve-se quem puder porque é isso que tá acontecendo bom é isso se Esse vídeo foi interessante para você deixe o seu like se você piser compartilhar compartilhe para outros colegas e a gente

precisa discutir isso vamos começar discutindo na nossa Unidade Escolar com os nossos pares e vamos expandindo esse processo de discussão e a gente precisa encontrar uma forma de mobilização que possa contrapor a tudo isso que tem sido colocado porque daqui a pouco isso vem pros efetivos vem pros estáveis E aí e acabou não vai ter mais professor na rede mas era isso que eu queria falar com vocês no vídeo de hoje deixa aqui o meu forte abraço sempre que você puder faça o bem até o próximo vídeo tchau