Unknown

Oi tá vendo eu não tô com a cara de quem tá corada eu tô com a cara de quem tá cansada não tô gostando da minha cara não que é que eu tenho eu tô estranha eu tô feia muito feia tipo não é feia normal Oi tia tá linda tô não ilc mas o que importa é o Ah será que eu já tô no inferno astral porque eu vou fazer aniversário de novo Hã o quê tá enxergando Claro que não né então assim de longe eu vejo tá meu amor vai viver de quê Oi Jamile

falei seu nome esté Bruna marjor Eloí Oi Carol Ah mas eu tô com dor nas pernas minha gente olhei bichada bichada bichada Oi a todo mundo que tá aí do outro lado eh de onde é que vocês estão falando hein Eu imagino que o público que vai ver esta aula seja um público ainda pequeno mas eu tenho muita certeza que o povo todo do Brasil não vai ver porque o povo é muito mal acostumado com linguagens é assim se a pessoa já pode ter um ou levar um fumo certo Por que é que ela vai

pensar em melhorar entendeu então o que eu digo a todo mundo é a gente consegue ter as melhores aprovações do Brasil mesmo uma galera avacalhando em linguagens se você conseguir levar linguagens a sério entendendo o que a gente vem fazer aqui Como selecionar as questões por onde começar você vai avacalhar ainda mais assim sério mesmo então eu acho que a galera ainda não notou o que pode fazer com linguagens isso a nível Nacional mesmo ó Goiás Natal Pará correntes Canadá Lucas Play em Vancouver Tá bom então anotei aqui menino Me poupa pelo amor de Deus

Mentira só é boa quando eu conto é Ibimirim Recife correntes Geraldo tá muito em correntes e São Bento do Una chapada Que lindo e essa bolsinha para guardar paciência itens básicos paciência Letícia oriá Olinda Paraíba Arcoverde Maranhão Icó Viena uhum na Austrália tá bom E aqui no curso mesmo Espírito Santo Mirandiba adoro Mirandiba Guarulho Maria Farinha min Santa Cruz doari Brasília São Paulo Bahia então tem muita gente bora Anápolis Carius Paulo Afonso Maceió eu querendo enxergar Rio de Janeiro Belém do Pará Cals adoro adoro terra velia boa bora galera vamos Eita que tá pior com

óculos do que sem os óculos ô glória a Deus Cadê aquele pano babado que que Bion deixa aí hein é um pano que que limpa a sentique sentique não como nome daquilo mesa é essa mesa aí yes não senti vamos bora galera Ó quero eu não tô enxergando nada tá tudo embaçado eu tô tô vendo como monê muito feia Tô com abusa de olhar pra minha cara qual mãe da Ed Cadê a mãe da educação Cadê vamos procurar Guarulhos chique chique Bahia que legal Rondônia Que horas começa Boa pergunta Francisca acho que não vai começar

não vamos e gente deixa eu contar seguinte vou me concentrar pode tirar os comentários e presta atenção que que acontece a prova de linguagens do Enem é uma prova que ela tem uma forma de organização do conteúdo programático com um nome diferente para tentar trazer uma pegada mais atual pra prova principal ente por causa da do estudo da linguística ou tipo da da modinha da linguagem do estudo da linguagem e aí acontece que a gente tem um conteúdo com a prova com um vocabulário muito específico e muitas pessoas eh terminam não entendendo muito bem por

não se ensina Então se você for ver a nível Nacional as pessoas não dão aula de linguagens de fato assim se você procurar um material para comprar de linguagens um livro de linguagens porque as pessoas ignoram dizendo assim ó já que é difícil é melhor as pessoas dizerem vê a gente não vai eh dar aula de linguagens porque é interpretação de texto Então é muito melhor pegar esse tempo que eu gastaria linguagens e colocar pra matemática para eu tirar uma nota mais alta em matemática só que as pessoas não se lembram que a nota de

linguagens Tem de todas as provas a menor tri Então puxa para baixo num rasteira inimaginável tanto que a maioria dos alunos da gente que conseguem passar em muitos lugares a nível Brasil São pessoas que não ignoraram linguagens entendeu para vocês terem uma ideia para quem não faz Enem fechando a prova de linguagens a nota máxima No último ano ela chegou em 840 e pouco quando o aluno que fecha as 45 de matemática por exemplo tira 970 e pouco e 80 e pouco então Eh porque é uma teoria de resposta ao item existem Existem várias questões

associadas à forma como a gente trata essa prova então em outras aulas e ao longo do curso eu explico sobre essa régua De proficiência e assim sempre quando saem os dados da prova sempre depois que os candidatos fazem entendam a lógica eu vou começar explicando imaginando que você não não não não prestou atenção ou não entendeu ainda mas só para você ter uma ideia quando saim os microdados a gente consegue entender sai uma régua e a gente consegue entender Qual foi a questão Um tipo um para a questão mais acertada e 50 para a questão

da prova mais errada ah mas são 45 questões somente verdade só que são 40 de português isso envolve arte educação física tudo isso 50 de inl c de inglês e CCO de espanhol então no total 50 joia só que isso de questão mais errada e mais acertada vai fazer com que você vá acertando de acordo com a lógica exemplo para o Enem existe essa coerência pedagógica quando exemplo uma pessoa que acertou a questão número 45 tipo de mais difícil Teoricamente é uma pessoa que de 45 para baixo ela Teoricamente teria que acertar tudo ou quase

tudo então exemplo exemplo a gente tem questões básicas questões medianas e questões que são as mais difíceis ou menos acertadas certo pela lógica aqui a gente aprende a identificar pelo comando da questão se ela está entre as básicas as medianas ou as globais como a gente chama o que é que isso significa significa que acertar uma quantidade x de questões não quer dizer necessariamente uma nota alta porque eu posso ter duas pessoas que acertaram exemplo 30 questões Mas elas terão a as notas completamente diferentes certo então mas por que Fernanda exemplo Imagine que eu acerte

as 10 questões mais difíceis mas erre as mais fáceis então pela régua e pela lógica pedagógica isso não tem muito sentido e aí na hora em que a gente pega a prova O correto é que a gente faça as questões que pelo comando a gente consegue identificar que são básicas que a gente se esforce para entender as questões medianas e a gente consegue estudar Isso eu fiz as provas de 2020 21 22 mostrando exatamente a questão que tava um na régua e a questão que tava em 50 na régua então a gente tem somente após

a divulgação dos microdados como perceber exatamente onde tá cada questão não quer dizer que a um que é a mais acertada seja a primeira questão da prova porque no caso do Enem a depender da cor da prova a ordem muda beleza Tá mas Entenda eu falei muito por cima mas tem aula as primeiras aulas de linguagens são aulas em que eu explico isso completamente do zero e quero hoje aproveitar para ver eh para mostrar a vocês que essas questões elas aparecem e um perfil que se repete Então o que é que eu preciso fazer para

conseguir acertar uma quantidade alta de questões Mas além de acertar uma quantidade alta acertar quanto ao nível da tri de maneira que a minha nota vai aumentar então Você nota que há um perfil que se repete e aí a minha ideia é decodificar essa prova para que isso fique mais fácil para você só que eu quero fazer com você um acordo se facilitar você tá aqui eu quero ver tudo em uma hora de aula então você já sabe se você tá aqui e no final da aula você tiver entendido coisas que você até então não

te entendido você vai ser obrigado Vamos fazer um combinado a falar bem do curso ou a vender o curso para 10 pessoas combinado porque é muito revolucionário e a gente eh quanto mais eu consigo a atingir pessoas mas a gente consegue negociar com o fornecedor de tecnologia e diminuir o preço para que mais pessoas consigam ter acesso então assim eh isso faz com que o povo de linguagem se beneficie o aluno se beneficie e a gente entende que é existe um grande GAP um grande ato uma coisa que separa muito quem tem acesso à educação

de quem não tem acesso à educação Então vamos lá Zerou a vida então ó se ajudar você vai falar bem e tentar vender o curso para 10 pessoas vai postar alguma foto da aula de hoje vai marcar a gente nas redes sociais e se não ajudar em nada você vai falar mal da gente para 50 pessoas Tudo bem Pronto combinado vê só vou me concentrar para poder conseguir fazer tudo em em uma hora Beleza mas se eu precisar passar também eu vim para cá ser útil não vou ignorar beleza e eu vi a uma parte

desta aula com Marco Antônio só que como a gente parou muitas vezes para eu explicar algumas questões a ele eu decidi hoje voltar para começar ou para Recomeçar porque eu acho que vai ter um significado maior beleza vamos lá vê só a gente tem 45 questões de linguagens na prova tipo que você precisa fazer cinco questões de língua estrangeira inglês ou espanhol e 40 questões da gente Ok presta atenção na prova de português e aí eu vou usar o nome Enem só que você vai ficar aí do outro lado muito M atento para perceber o

padrão das questões porque são questões que aparecem cobrando as mesmas coisas em todos os vestibulares e em todos os concursos que tem interpretação de texto Então não saia daí se você veio parar aqui veio por algum motivo fique quieto paciência não tem nada que preste passando na televisão hora dessa e pronto Calma calma que vai dar tempo você ver a novela Fique tranquilo vê só essa prova no caso do do Enem ela tem nove competências que é um nome moderno para conteúdo programático e nessas nov nove competências eu tenho uma subdivisão que chega a 30

habilidades então V pela lógica 30 habilidades São 30 itens de conteúdo para 45 questões significa dizer que existem habilidades que se repetem significa dizer que existem questões sobre a mesma habilidade que muda de um ano para outro então quanto mais você ficar atento para perceber como é que aquele conteúdo daquela habilidade vai ser cobrado mais facilmente você consegue identificar como é que você precisa se comportar para fazer a questão Beleza então vê só vê no geralzão se você já fez alguma edição da prova deve ter percebido que além de um estilo próprio a prova é

reincidente No que diz respeito aos assuntos abordados e isso pode ser explicado pelo fato de a prova ter uma matriz de referência que é um documento que detalha meio que um roteiro ou seja além de repetir assuntos e abordagens é possível treinar modelos de questões que irão cair Então eu preciso me concentrar para entender a linguagem usada na prova e como o conteúdo da prova vai ser abordado beleza Tá então vê de todas as competências a da C1 até a C9 a competência 2 é língua estrangeira moderna então é a única competência que a gente

não vai ver hoje mas a gente viu no outro momento da aula com Marco Antônio beleza joia vê só a gente vai ver como é o conteúdo e qual é o perfil de questão massa a competência um diz assim aplicar as tecnologias da comunicação e da informação então para facilitar toda vez quando vocês forem ler isso numa questão vocês podem abreviar para as tics que são as tecnologias da informação e da comunicação tipo tudo o que é de tecnologia e de qualquer época tudo usado para comunicar informar onde em todo canto escola trabalho em outros

contextos lembrando gente que tecnologia é algo que não necessariamente vai ter relação com internet mas a tecnologia é mente o estudo do que eu uso como instrumento E aí a gente sabe que as tecnologias existem desde que o homem passa a inventar roda roda com uma grande tecnologia dá para entender então beleza existem termos que eles usam que a gente vai trazer para uma uma discussão de como tal assunto cai e o que é que eu tenho que saber sobre determinado vocabulário beleza Tá entenda tecnologias da comunicação e da informação é praticamente os gêneros textuais

todos todos os textos funcionam como sendo uma ferramenta para comunicar e informar são os sistemas de comunicação que é a mesma coisa OK então a competência um no basicão vai falar sobre O que é que eu preciso saber a respeito dos mais de 300 gêneros textuais que existem um ponto importante é você não tem como parar agora para todo dia estudar a definição e as características de um gênero textual mas por quê Porque eles não têm fim e todo dia muitos outros gêneros textuais são criados porque o objetivo é comunicar então o nascimento dos gêneros

digitais apareceram centenas de outros gêneros porque o objetivo é permitir comunicação e informação sempre dentro de um determinado contexto Beleza então no básico pra gente entender os gêneros textuais são estruturas particulares que se formam a partir dos tipos de texto vê só no geral essas estruturas dão forma aos textos e fazem com que estes textos assumam padrão tipo o bilhete é um gênero textual a carta é um gênero textual joia Ei mas o bilhete e a carta são gêneros textuais mas tem alguns pontos em comum porque a base deles é o texto narrativo Então quer

dizer que os tipos de texto eles fazem o papel como espécie de um grande guarda-chuva já que a base serve para a montagem de muitos outros textos e é como se os gêneros textuais fossem subtópicos dos tipos de texto os tipos de texto eles têm meio que elementos fixos exemplo para um texto ser uma narração fictícia ou real vai ter que ter um enredo veja verdade ou mentira vai ter que ter personagem real ou Imaginário tempo lugar então por mais que quando você escute isso você associe a literatura por imaginar um cenário de ficção eu

posso dizer que no bilhete que eu vou mandar para alguém tem alguns elementos da narração porque eu vou mandar um bilhete imagine contando como foi o meu dia um exemplo vocês entendem então o tipo de texto a predominância do texto narrativo tem uma estrutura com elementos elementos x um texto descritivo é um texto do tipo descritivo em que predomina o uso de adjetivos um exemplo um exemplo só que eu posso ter gêneros infinitos que bebem da fonte do texto descritivo narrativo dissertativo expositivo ou argumentativo injuntivo que eles funcionam como sendo a base geradora de milhares

de outros textos Joia eu tô dizendo isso para você perceber a diferença e perceber que dentro dessa competência tem habilidades que dizem que vão falar de forma específica de elementos usados para montar determinados textos por exemplo certo gente eu me sentei porque eu dei aula o dia inteiro e eu estou desesperadamente com cólica Coisas de Adolescente não porque quando eu era adolescente eu não tinha cólica coisas de uma senhora que está pré-menopausa nada Fique na sua Faça o seu fica a dica vê do nada né um um Bale Então vê os os gêneros textuais eles

são criados de acordo com a necessidade de cumprir uma função Beleza então e quando eu pego um exemplo um bilhete uma carta e um e-mail Eu Noto que a finalidade ela é parecida mas o a pessoa tipo destinatário pode mudar e aí claro eu vou escolher um outro de acordo com o nível de formalidade formalidade de acordo com a urgência E aí eu vou escolher os textos os gêneros textuais eles são escolhidos para cumprir uma determinada função massa então Eh em termo geral é isso então eu preciso de um entendimento básico sobre os gêneros e

a gente vê isso estudando gêneros e tipos entendendo que os tipos eles são Cadê eu acho que aqui tá trocado deixa eu ver V Cadê eu não tô achando tipo narrativo Ó tem descritivo e no texto descritivo que tem como finalidade trazer uma riqueza de detalhes por algum motivo a grande sacada é que numa descrição eu posso ter uma descrição objetiva Com base no que se vê ou uma descrição subjetiva Com base no que se sente e isso aparece com muito frequência nas provas diário então tipo diário ele tem elementos do texto descritivo e do

texto narrativo por exemplo significa que eu tenho que escolher o que tem mais não porque isso numa questão vai depender do que é perguntado o texto injuntivo tem como finalidade orientar instruir prescrever mas dentro dos traços do texto injuntivo eu tenho dezenas de outros gêneros textuais e assim acontece com todos os gêneros no geral joia por que eu tô falando inicialmente disso porque a habilidade um ela diz assim identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos escute como elementos de car iação dos gêneros textuais que são os sistemas de comunicação Olhe para cá significa dizer

que por mais que você fuja você vai ter que saber identificar elementos que caracterizam tal gênero como sendo pertencente a tal gênero você tem que identificar desde as diferentes linguagens tipo verbal não verbal até recursos expressivos escuta uma coisa qual é a diferença entre recursos linguísticos e recursos expressivos por mais que haja uma semelhança que são recursos da língua para gerar determinado significado normalmente o recurso Ele é chamado de recurso expressivo quando eu uso como sendo uma forma de mexer de alguma forma na maneira como a pessoa vai receber aquela mensagem então eu analiso elementos

e do recurso expressivo numa propaganda num poema eh o uso de figuras de linguagem o uso de algumas repetições então recurso expressivo é um recurso da língua usado para gerar algum tipo de envolvimento mais associado a esse impacto com o interlocutor joia e o recurso linguístico é um recurso disponibilizado na língua exemplo eh a repetição de palavras é um recurso linguístico eh a repetição de uma estrutura sintática tipo a vida é breve a vida é bonita a vida é alegre alguém que usa isso usa para cumprir determinada função então recurso linguístico é o recurso da

língua o uso de interjeição o uso de de eh reticências as aspas o Itálico um vocabulário mais técnico um vocabulário mais coloquial Então são recursos da língua então você saiba que haverá Com certeza mais de uma questão s sobre isso e a gente vai ver o que é que a gente tem que saber tá cobra o conhecimento sobre os gêneros textuais ou como chamam os sistemas de comunicação Ou seja é uma habilidade que cobra do aluno a capacidade de identificar um texto como pertencente a determinado gênero textual baseando-se na linguagem usada e nas características exemplo

eu vou observar a estrutura eu vou observar o propósito comunicativo que é a finalidade eu vou observar o conteúdo Só que tem um ponto importante gente o conteúdo é um dos elementos não é único e normalmente a gente quando erra as questões de linguagens a gente erra porque o foco termina sendo conteúdo do texto e não todos os outros elementos o meio usado para transmitir a mensagem o papel de quem manda e de quem recebe e a situação então Existem muitos aspectos para que para ser levados em conta para que eu escolha por exemplo mandar

um bilhete e não uma mensagem no WhatsApp eu mandei o bilhete porque a pessoa tá p porque eu tô sem internet então entenda são vários elementos usados mas a finalidade está associada certamente eu pode est a uma comunicação rápida pessoal informal entende então são muitos elementos que precisam ser levados em conta massa tá a habilidade um vai pedir para você identificar características ou estruturas próprio texto que definem determinado gênero textual não é que você tenha que saber decorado sobre tudo mas é assim não precisa que você saiba se tal questão é da habilidade um não

precisa mas se você tiver prestando atenção mínima ao que eu tô falando neste momento você vai ficar atento Porque nas 45 questões vai ter questão que Obrigatoriamente vai pedir que você analise as características usadas em determinado gênero textual a linguagem usada em determinado gênero textual Mas por que vai ter isso porque é um elemento do conteúdo programático que Obrigatoriamente tem que cair todo tá essa questão gente eu eu gosto de começar por ela porque é uma questão fantasiada de forma equivocada de questão fácil tá então por que é que a gente tende a errar vamos

lá aqui no curso a gente aprende que uma dica importante e serve para concurseiros do Brasil todo uma dica primeira coisa é ler o comando depois primeira coisa você dá uma lida rápida pelo menos no começo das alternativas porque você não perde tempo e aí na hora de ir pro texto você sabe quais opções são dadas para que você consiga escolher Com base no olhar que você precisa ter para determinado texto massa vê na prática considerando-se a função dos postes função social de um post de um post gente de um Instagram é informar é chamar

atenção é desabafar é perguntar a opinião das pessoas certo função social mas considerando a função social que é a função que um post tem na sociedade essa imagem que tá aqui evidencia mostra a apropriação de um outro gênero que não só o post com que objetivo é assim eu tenho que saber o básico sobre um post e um outd mas por qu porque eles deram um aó gente então ó considerando a função social de um post que é informar ou pegar a opinião de alguém essa imagem a apropriação de um outro gênero que não disse

Qual é mas pelo tamanho pela forma por várias questões eu vejo que é um altidor vê só com que objetivo promover o uso adequado de campanhas publicitárias do governo divulgar o projeto sobre transparência da administração pública responsabilizar o cidadão pelo controle dos gastos delegar a gestão de projetos de lei ao contribuinte e assegurar a fiscalização dos gastos públicos gente vê é um post mais um alti dó Quanto custou proposta obriga órgão público a divulgar o gasto com anúncio na própria peça publicitária Qual é a sua opinião seguinte gente o grande erro quando a gente faz

essa questão é imaginar que a pergunta a ser feita tá sendo feita sobre o conteúdo do Out dó e não é a pergunta é sobre o objetivo dessa mistura dos gêneros textuais post mais aó então é o objetivo dessa mistura e o objetivo dessa mistura não é promover o uso adequado de campanha não é responsabilizar o cidadão não é delegar a gestão de projeto não é assegurar a fiscalização gente o objetivo de um post e de um outd por exemplo certamente vai ser divulgar alguma coisa porque um out dó é um gênero textual da da

fase publicitária que tem como objetivo a divulgação de alguma coisa Ah eu vou generalizar não vai você vai dar a cada questão o peso que ela tem tudo bem então as pessoas que erram esse tipo de questão erram por achar que sempre a questão vai ser sobre interpretação do texto do altidor e não é é sobre gênero textual misturei dois gêneros cada um com sua características qual é a finalidade então eu sou obrigada a saber que vai ter uma habilidade que é a um que pede que eu Analise os elementos usados e sua função para

montar determinado texto certo uma dica para quem tá querendo achar chifre em cabeça de cavalo É se concentrar no que eu estou dizendo e não no que eu não estou dizendo no lugar de você você se concentrar tentando no lugar de você ficar aí tentando entender por que é que não é a a tente entender o porquê de eu estar dizendo que é letra B é letra B porque a pergunta é sobre o gênero textual e não o assunto do outdor e eu misturei um post com outdor com objetivo de divulgar um projeto sobre transparência

da administração pú eu respondo certo se eu perceber o enunciado da maneira correta então eu faço questão de começar por isso aí porque é uma questão que todo mundo erra tá V essa outra questão diz assim nesse trecho ó o que caracteriza o trecho como texto teatral é o quê aí tem um aluno que para e faz Nossa eu vou escrever na prova todas as características do gênero teatral não você tem que ler as alternativas que são dadas e perceber das alternativas Qual é a que funciona como a característica do gênero teatral que tá nesse

texto Tom melancólico gente o Tom melan é o tema e a pergunta é sobre a característica da forma as perguntas retóricas Então essas perguntas autoexplicativas Estão dizendo que é uma característica do teatro e não é interferência do narrador no desfecho da cena o uso de rubricas para construir a ação dramática e as analogias as comparações sobre solidão feitas pela personagem não sei se notam mas letras a e e falam sobre o assunto e a pergunta não é sobre o assunto a pergunta é sobre a estrutura que caracteriza o texto como pertencente ao gênero teatro ponto

Vamos ver aí V euzinha por saber que normalmente quando uma questão é sobre as marcas de um texto de teatro normalmente as marcas são eh associadas a as marcações da cena as marcações do Diálogo porque eu escrevo no texto teatral escrito para que depois a partir daquelas marcas ele seja encenado Beleza então assim eu na hora em que olho para isso aí já imagino letra D porque a única que é uma característica do teatro o uso de rubricas de marcações para construir a ação se concentra porque a pergunta é sobre o que é o que

faz desse trecho uma peça de teatro então se concentra para ir para o texto com olhar correto vê Dona Cotinha É claro só gosta de solidão quem nasceu para ser Solitário só o solitário gosta de solidão quem vive só e não gosta da solidão não é um solitário é só um desacompanhado gente não adianta você pegar uma questão de linguagens para interpretar você não tem tempo para isso o papel de fazer essa discussão é da escola se a escola não faz vocês vem para cá para que a gente resolva beleza E durante o ano a

gente resolve mas no momento como este A ideia é facilitar vê reflexão escorrega lá pro fundo da alma solidão Evocação aqui a pessoa eu tenho aqui uma marcação Eu Noto pelos parênteses mas faz de conta que eu não notei vamos lá solidão é vocação besta de quem pensa que é cina por isso tem de ser valorizada e não é qualquer um que pode ser Solitário não ah mas não é mesmo é preciso ter competência para isso de súbito pedagógica volta-se pro homem ó Isso é uma marcação de uma peça porque ele tá dizendo a pessoa

que escreve tá dizendo como quer que o personagem interprete é como poesia sabe moço tem de ser recitada em voz alta que é pra gente sentir o gosto faz uma pausa isso é uma característica gente do teatro você gosta de poesia o homem torna a se debater a velha interrompe o discurso e volta a lhe dar as costas como sempre impassível o homem mais uma vez cansado desiste Então veja eu noto se eu souber o mínimo sobre um texto teatral joia qual é o suposto olhar errado para essa questão Quando você vai achando que ele

está falando do assunto quando na verdade ele está falando sobre características de um determinado gênero Beleza então se você sabe isso você já sabe muito joia a habilidade dois não é para decorar joia é para ouvir recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens V recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens tipo a linguagem nos muitos gêneros textuais para resolver problemas sociais isso aqui é o foco o Enem vai relacionar o texto seja verbal ou não verbal a um problema da realidade o segredo é identificar como o texto está produzindo ou opondo a solução de um problema ou

qual é o impacto produzido por esse problema social a que o texto se refere dica da vida a resposta correta normalmente é aquela que se parece com a solução de um problema entenda lá na questão não vai ter Eu queria um pitó sabem o que é pitó eu vou prender o meu cabelo eu tô asfixiada já cansei tá com esse cabelo solto eh deixa eu chamar aqui alguém vocês vão ver uma técnica tailandesa para prender cabelo assanhado Oi meu amor vê se desenrolam aí um pitó para mim por favor você não tem não meu Deus

que povo sem pitoresca Luc ah eu tô sem eu tô Marcela tu tem pitó me dá que eu tô desconcentrada Ah minha gente eu não posso ter nada me aper eu tô com uma dor nas pernas que tá me desconcentrando que não esse aí tá bem não gente de quem é esse pitó Eu não vou falar nada é porque tem um que é de onça eu acho que combina muito Animal Print entendeu Eu sou já animalesca demais Ei deixa eu explicar a vocês uma técnica para ajeitar o cabelo aprend você faz isso ó ó olha

isso sociedade com qualquer líquido disponível e seguro não agora eu tenho que prender porque é eu já botei água não é mesmo Bora a Fernanda tava mais mais legal solto aham deve tá aí deve est o povo se estapeando nos comentários deve tá melhor solto consegu achar tá o povo nos comentários comentando o que é isso que tu tá rindo tu vem R desconfiada temho era da visita adoro Diz ela que eu devolvo depois Eita aquele era daita se você tá aí se metendo na vida dizendo como tem que ficar o meu cabelo pegue o

seu dedinho e se to tá meu o meu cu seu cu seu cu Ok tô feia tô feia mas tá bem gente é melhor tá feia confortável do que tá feia ô sei não pera aí que ele tá com rabo levantado calma deixa eu ajeitar aqui calma por que tá assim deixe ela com as coisinhas dela ai meu Deus que mulher frescurenta ai uma bosta tu imagina eu a essa altura do campeonato ter que me apertar para caber para ser aceita na sociedade Ei depois a gente até aguenta ser chamado de sabe de um monte

de coisa durante o processo mas chega uma fase da vida em que os números falam por si só então a galera que vem aparecer aqui ela pode até falar mal eu sou chata Minha voz é irritante n mas não tem como dizer que o que a gente faz não funciona porque a gente pega os números e joga na cara na face pra galera aí de inglês homenagem a Marco Antônio um beijo vai minha gente tá estranho isso aqui eu tô parecendo tipo um galo de campina arinho e um detalhe viu é o povo aqui se

metendo também quando eu terminei minha aula da tarde atacada tava toda desarrumada me sentindo feia nã Pedro do nada pergunte se eu perguntei a ele olhou para mim e fez eu prefiro seu cabelo mais escuro nem cabelo ele tem gente para falar do meu tá bom passou supera Fernanda supera vai eu tô feia gente eu tô estranha vocês vão me aceitar assim vai eu também aguento vocês feios estranhos deixa mas pelo menos viu vou falar nada não ia fazer uma besteira horrorosa vê que é que acontece não é que você vá saber que tal questão

é da habilidade dois não é isso mas quando apareceu um texto ou enunciado e Você nota que o texto e o enunciado estão falando de alg perguntando alguma coisa sobre alguma problemática social você vai ver que as alternativas elas vão dizer qual é o problema ou qual é a solução então a grande dica da questão é se isso aparecer a resposta está associada sempre à resolução para algum problema social e normalmente o problema social ele vai ser exposto no texto Então essa habilidade eu costumo dizer que uma grande sacada para ela está em perceber que

as alternativas corretas ou a alternativa correta ela tem cara da Visão teórica e hipócrita do Brasil tipo já que o nosso grande problema não é a teoria é a prática tá V Vamos ver isso eu gosto muito dessa questão na primeira parte da aula eu vi foi uma grande polêmica mas foca e tenta se concentrar no que eu tô falando agora vê bem a associação entre o texto verbal vou abrir a imagem certo entre o texto verbal e as imagens da garrafa e do cão configura um recurso expressivo E aí o que a gente aqui

no curso eh tem muito hábito de fazer é aprender para as próximas provas coisas nas provas que já aconteceram significa dizer que pode aparecer numa prova qualquer deste ano o uso do texto verbal e da imagem usar essas duas coisas se configura como um recurso expressivo ou seja um recurso feito de propósito com determinado objetivo então V usar o verbal e a imagem é um recurso expressivo com que objetivo V estimular denúncias de maust tratos contra animais desvincular o conceito de descarte incentivar campanhas de adoção de animais sensibilizar o público em ao abandono de animais

domésticos e alertar a população sobre sanções legais acerca de uma prática criminosa então misturar o verbal com não verbal tem como objetivo na escolha desse texto o quê estimular desvincular incentivar sensibilizar alertar dica Observe o que Ele misturou esse Pet é descartável esse não abandono é crime detalhe Esse é o verbal o não verbal é uma garrafa Pete sendo comparada a um animal Olhe para cá a escolha da Imagem e da parte verbal é proposital o objetivo dessa escolha gente é sensibilizar ele não tá perguntando sobre e ele não tá dizendo que tá não é

algo sobre o objetivo da campanha o conteúdo da campanha em alguns textos sim mas não aqui tem já aconteceu de aparecerem textos em que perguntam qual é a finalidade da campanha joia mas aí é qual é a finalidade desse recurso usado então a finalidade desse recurso usado é sensibilizar porque de propósito associou-se um animal a descartabilidade de um objeto aproveitaram aí o duplo significado proposital de pet detalhe poderia ser uma questão que falasse aí sobre eh o que gera o duplo sentido o que gera o entendimento sobre o duplo sentido e a gente só entende

a referência a garrafa PET por causa da imagem se não tivesse a imagem normalmente a gente associaria já que fala de abandono demais Pete somente a animais domésticos Tudo bem então eu tenho que aprender a olhar para um texto com os elementos que o enunciado pede se você fosse o meu aluno da do sexto ano do fundamental um certamente eu estaria Começando por outro ponto mas eu tenho que fazer com vocês em uma hora todo o processo de entendimento e análise de toda a pirâmide da taxonomia de blom que vocês deveriam estudar ou vir estudando

desde o fundamental um até o fechamento do ensino médio a gente inventou de fazer um curso com um tempo maior de acesso por exemplo eh nesta agora 18 meses de acesso para o povo que tá já no ensino médio Mas é uma campanha que tá prestes a acabar eu não sei quando é que você vai ver essa aula se tá aqui ao vivo ou se só vai ver depois eu não sei quando mas eh a gente fez essa campanha para o povo que tá no meio do ensino médio pegar o curso como sendo um reforço

já que você tem escola integral que não atende ao que você precisa no final do ensino médio por exemplo Enfim então a gente consegue fazer em uma hora em um ano em 6 meses de acordo com e o olhar que você vai ter pro que eu tô falando beleza a gente resolve mas é preciso que você faça daí e a gente faça daqui tá ó então a associação entre o verbal e a imagem configura um recurso expressivo que tem como objetivo sensibilizar o público em relação ao abandono de animais domésticos perfeito gente V habilidade dois

eu tenho que recorrer ao conhecimento que eu tenho sobre a linguagem usada para resolver problema social perfeito das mais variadas áreas perfeito joia vê essa questão Fernanda eu não entendi muito bem se concentra no que eu tô falando porque eu quero que a gente amplie o olhar eu quero que você tenha novas perspectivas e Espero muito que se você não for aluno do curso venha ser porque ainda dá tempo massa vê só o texto integra um guia de modelos e técnicas de elaboração de textos e cumpre a função social de quê percebam que ele diz

no começo do enunciado O que é o texto mas ele quer saber qual é a função social desse texto tipo qual é a função que ele tem na sociedade aí diz aí ó vê Cadê divulgar um padrão oficial indicar divulgar indicar o modelo de currículo instruir o leitor sobre como ser eficiente responder a uma pergunta de um assinante orientar o leitor sobre Como alcançar o maior número possível de selecionadores joia divulgar um padrão indicar um modelo instruir o leitor responder a uma pergunta orientar o leitor como alcançar o maior número possível vamos lá V eu

posso mandar por e-mail atualmente é comum disparar currículos na internet com a expectativa de alcançar o maior número possível de selecionadores essa no entanto é uma ideia equivocada é preciso saber quem vai receber o seu currículo e se A vaga é realmente indicada pro seu perfil sobre o risco de estar queimando filme com o futuro empregador ao enviar o currículo por e-mail tente saber quem vai recebê-lo e faça um texto sucinto de apresentação com a gão a seguir assunto currículo para vaga de gerente de marketing mensagem boa tarde meu nome é José da Silva e

gostaria de me candidatar a vaga de gerente de marketing meu currículo Segue anexo gente o gênero textual é esse tirado de guia da língua 2010 modelos e técnicas v o texto faz parte de um guia de modelos e técnicas para elaborar um texto qual é a função social desse texto resolver um problema social então tipo vê só instruir o leitor sobre como ser eficiente no envio de currículo por e-mail Ei notem que a alternativa é a solução para um problema então eu tenho a base é o gênero textual Mas a pergunta não foi sobre como

é que se montou esse texto A pergunta foi sobre qual é a função social desse texto e a função social não é divulgar um padrão não é indicar um modelo gente é sugerir é instruir é orientar é ajudar responder à pergunta de um assinante sobre o envio orientar o leitor vê só sobre Como alcançar o maior número possível de selecionadores não é orientar como ser mais eficiente na hora de montar um e-mail com currículo Claro lembrando aí não sei se percebem mas a resposta tá ligada a de um problema social habilidade 2 joia a habilidade

3 diz assim relacionar informações geradas nos muitos gêneros textuais tipo lembra que sistemas de comunicação e informação são gêneros textuais considerando a função social desse sistema é muito comum gente é ser uma competência que é a um que fala sobre na habilidade um características do gênero de montagem certo na habilidade dois para resolver um problema social então ele quer que eu entenda que o texto de diferentes gêneros vai ser avaliado como resolução para alguma coisa a habilidade três pede que a gente entenda que um gênero textual sempre tem uma função social é preciso conectar o

texto e a sua finalidade levando em conta o gênero o segredo está em entender o contexto ou seja tudo que tá em torno do texto quem tá falando em qual meio o texto tá sendo veiculado qual é o assunto o título linguagem usada e qu e a quem o texto se dirige não é vou repetir tipo quinta vez milésima é é se ligar para entender que vão falar sobre a função social ou vão pedir que você analise identifique a função social eh ou perceba do que é que ele tá falando para que você perceba a

função social tipo qual é a função social de uma campanha tal de um quadrinho de uma charge no jornal e função social é o papel ou a função daquele texto levando em conta todos os critérios Associados desde a sua mensagem até o fato de esse texto chegar no interlocutor e ter essa mensagem decod massa vê só eu achei muito legal eu tentei trazer algumas questões para que a gente aproveitasse o momento aqui V enunciado diz assim no Hino à Bandeira a descrição é um recurso usado para exaltar o símbolo Nacional joia é um e o

hino é um texto em homenagem a alguma coisa o enunciado é deixa eu tirar só para ajeitar meu cabelo que eu tô desesperada porque ele tá arrepiado e eu meti água e eu não sei que merda aqui vai dar e eu tô me vendo horrorosa e lascou foi tudo vê quando eh em algumas aulas quando eu explico sobre eh a habilidade três é aquela que pede que a gente leve em conta a função social tem gente que acha que para eu est falando isso a questão no enunciado vai perguntar qual é a função social mas

não necessariamente eu mostrei há pouco uma questão que falava Qual era a função social mas foi uma questão sobre a habilidade dois porque a ideia era a resolução de um problema então o objetivo da questão está em perceber se você sabe como os textos são montados se você sabe que os textos têm uma função se você sabe que determinados textos existem para fazer uma análise de como socialmente você pensa quem socialmente você é e a sua capacidade de decodificar determinado dos Comandos massa V é um hino joia ele poderia num outra questão perguntar qual é

o recurso usado para exaltar o símbolo nacional e o recurso usado é a descrição a partir do uso de adjetivos joia mas ele diz assim a descrição é um recurso usado para exaltar o símbolo Nacional na medida em que remete a um momento futuro promove a união valoriza os elementos seus elementos emprega termos religiosos ou recorre a sua história Então vê pela lógica O que é hein eu só tô muito feia gente eu tô muito feia tem será que tem algum condicionador aí eu queria passar algum creme eu tô toda arrepiada eu não tô me

concentrando eu vou parar a aula e eu vou correr e ir embora G eu acho que tem gel não tem gel Então traz então vou ferrar meu não é melhor um condicionador deve ter traz um pouquinho de condicionador vocês vão me julgar é sério vocês não são de Lua tipo tal qual eu não é possível Duvida Não tem ninguém meu amor que vá chegando perto de alguma prova que fique sem por não porque a gente já nasceu menos de 100% né amor Então venha não tem dia de luta tem dia de glória tem mais dia

de luta do ter de Glória tem dia em que a gente olha pra Glória e vê a luta e olha pra luta e não vê a glória e chama glória e glória glória glória gruve Bora Bora Ah show energia limpa energia senhor a gente quando não tá 100% já bota a culpa no vero né Não bora vai se concentra eu tô dizendo isso a você para eu dizer isso a mim tudo bem Tudo bem minha vida minha vida sua vida minha vida ok ó vê bem como ele é uma questão relativamente fácil se a gente

tiver focado porque ele diz ó no hino se descreve como recurso para para exaltar o símbolo Nacional então tipo se é o hino a bandeira e ele fala da descrição como recurso usado pra exaltar é óbvio em que eu percebo que isso acontece na medida em que há a valorização dos elementos ligados à valorização da beleza a valorização do país certo então eles perguntam de forma muito específica aí a respeito de um gênero que é um hino a bandeira vê em teu seio Formoso retratas este céu de puríssimo azul a verdura sem pá destas matas

e O esplendor do Cruzeiro do Sul contemplando o teu vulto sagrado compreendemos o nosso dever e o Brasil por seus filhos Júlia trouxe uma saboneteira com condicionador entendi eu sou complicada hã propaganda de Shampoo não né querida de graça não tá um pouco mais cara eu tô um pouco mais cara ai ai como eu tô Ai meu Deus será que é meu inferno astral ai onde é que tá mercúrio retrógrado em Virgem calma o mercúrio tá na virgem tô eu vou entrar na virgem não filha deixa não tô fora tá doido qu não conheço nenhuma

o qu virgem bem raro né querid Ai minha gente deixa eu me ajeitar como tô com cara de cu grande problema de ter a cara de cu é que todo dia sai gente por aí cara de pau vou parar de falar isso tu imagina se a pessoa tiver vendo a aula com o pai e a mãe eles não entenderam não fique tranquilo e se eles entenderem eles não vão dizer eles vão dar uma risadinha tipo que professora doida ha e Vida que Segue amor eu doida daqui você doido daí doidos todos quer meu amor Champinho

quita Gá bom é que pegar uma chuva acaba já em saboa me deixe meu Deus eu tô vivendo txa que inferno eu tô me vendo com tipo não tem aquele Pau com negóci que inferno essa que é se passar um creme assim ele tá horrível tá está feia feia chata burra nojenta vai me prestar um pitó Pois me dê outro por favor me deixa vai min gente eu tô me vendo ar no meio de uma aula eu tenho uma crise e hoje uma reunião bem séria do marketing sobre a seriedade do alão de véspera quem

vai dar aulão de véspera eu meu aulão minhas regras e a minha reg sabe qual é número um não tenha regras e se você tá falando mal faça melhor do que eu bora Joga aí os números na mesa querido trabalhamos com resultados ela tá louca Obrigada meu amor eu sou muito pitia Eita menina Ei parou Nossa paciência está por um Tris menina bora comprar para essa pessoa que emprestou uma sacolinha de liga nées tu roubaste isso de quem Júlia minha gente está mais aolado do que a educação do Brasil vai deixa eu ajeitar assim para

ficar pior do que tava ai Jesus me controla para eu não chegar em casa e raspar essa cabeça meu pai vamos lá vai dar tudo certo obrigada vai não porque eu já vou querer daqui a pouco um grampo porque aqui tá sol [Música] ai tá preocupadinho Cuide da sua vidinha deixa eu pegar aqui um creme ela no dia mais calmo dela pessoal por aqui tá diz que eu estou coringando quem num coringa na vida eu Coringa tu Coringas vê então foca foca eu falou ela para ela mesma desfocada então aí ele quer que eu perceba

E qual é o papel dessa descrição E como eu tô descrevendo um símbolo nacional é muito comum que eu perceba que é sobre a valorização dos seus elementos joia V as redes sociais são espaços de comunicação e interação online que possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários gente eles afirmam isso segundo o o texto no mundo do trabalho O que é que esse conhecimento permite não adianta pelo fato de o texto falar de algo associado a trabalho à comunicação à internet não adianta você achar que vai fazer a questão somente com uma

interpretação aleatória gente isso é bem sério tá vê esse conhecimento permite o quê Olha só identificar a capacidade física certificar a competência profissional controlar o comportamento virtual e real do candidato avaliar informações pessoais e comportamentais aferir capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas eu vou explicar a vocês O porquê disso está na habilidade três e não não sou eu quem define quando liberaram a prova eles liberam dizendo qual foi a habilidade daquela questão Beleza vê só olha o texto rede social pode prever desempenho profissional pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu

perfil o conselho repeti tido a exaustão por consultores de carreira por aí acaba de ganhar um status digamos mais científico de acordo com resultados da pesquisa uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode prever o desempenho profissional do candidato a uma oportunidade de emprego me fodi né para chegar a essa conclusão uma equipe de pesquisadores pediu a um professor universitário dois alunos para analisarem perfis de um grupo de universitários após checar fotos postagens número de amigos interesses por 10 minutos o trio considerou itens como consciência afabilidade extroversão estabilidade emocional e receptividade se meses depois

as impressões do grupo foram comparadas com a análise de desempenho feita pelos chefes dos jovens que tiveram Seus perfis analisados os pesquisadores encontraram uma forte relação entre as características descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos Universitários no ambiente de trabalho não eu fazendo a prova dando gaitada me lembrando de de como os meus alunos sabem até quando fui eu que postei os Stories e quando foi Júlia que pegou meu celular para postar os Stories eu completamente aleatória e tipo um detalhe a gente quando pega uma questão dessa não adianta trazer para

interpretação na sala de aula profunda porque o espaço paraa interpretação do conteúdo do texto o espaço não é a hora da prova é a sua escola durante o fundamental um o fundamental dois e o fundamental médio você está em um cursinho agora para tentar aplicar característic que você aprende ou muitas vezes Vem aprender aqui a hora de resolver a prova tipo qual é o caminho que você tem que seguir Beleza então não adianta discutir se tem sentido ou não porque não é sobre isso Beleza então não vá pro pessoal tente focar no que ele diz

segundo texto no mundo do trabalho esse conhecimento vê só as redes são espaços de comunicação interação online que possibilitam o conhecimento de aspectos da privacidade de seus usuários no mundo do trabalho segundo o texto esse conhecimento permite o conhecimento permite avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato então a pergunta é tipo qual é a função social desse texto a função social desse texto é informar sobre por exemplo o papel que a internet pode ter no mundo do trabalho ou que uma rede social pode ter no mundo do trabalho Lembrando que lá na base da

competência a gente viu que a competência um fala sobre esse sistemas de comunicação na escola no trabalho e na vida então isso vai aparecer envolvendo os muitos níveis e a ideia desse tipo de questão é ver se a gente sabe exatamente o que a gente tá falando v a habilidade quatro diz assim reconhecer posições críticas aos usos que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação é muito comum que as questões dessa habilidade sejam em forma de quadrinhos charge e peças publicitárias que são gêneros textuais em que a crítica é muito comum então é

como se eles aqui não é que sempre escute não é que sempre que o tema for ou que o texto for um quadrinho uma charge não é que sempre esse texto vai est na habilidade qu mas eu tô dando nome a isso dizendo que quando aparecerem alguns textos eles podem pedir que a gente associe alguma visão crítica posição crítica é uma posição que tem como objetivo trazer argumento em relação a alguma coisa a posição crítica é trazer um questionamento fundamentado para denunciar algo para promover algo então a gente tá vendo as muitas formas disso aparecer

certo vê ai quero obrigada Júlia trouxe uma piranha Obrigada vê essa questão essa daí não vê essa vê as tiques propiciam a sociedade o acesso a grande quantidade de dados públicos e privados de acordo com o texto essa nova realidade permite o quê Qual é a nova realidade o acesso a grande quantidade de dados de acordo com o texto essa nova realidade promove o quê V questionamento sobre privacidade mecanismos de vigilância de pessoas divulgação de informações individuais interferência da legislação e transparência na relação entre governo e cidadãos Vê bem Não há dúvida de que nos

últimos tempos em função da velocidade do volume da variedade da geração de informações questões referentes à disseminação ao armazenamento e ao acesso de dados T se tornado complexas de modo a desafiar homens e máquinas por meio de sistemas financeiros de transporte de segurança e de ação representados pelos mais variados dispositivos de cartões de créditos a trens aviões passaportes e telefones circulam fluxos informacionais que carregam o DNA da vida cotidiana do indivíduo para além do referido cenário gente e deixa eu dar uma dica eu não sei se todo mundo que tá aí do outro lado é

meu aluno Mas eu sempre Fazendo as questões leio eh tentando mostrar como a gente pode ter uma leitura mais dinâmica tipo você consegue diminuir o que você precisa ler por causa do tempo então assim no caso do Enem a gente é obrigado a ser muito assertivo num Tempo muito curto então por isso eh com a prática com os simulados assistindo as aulas ou se você não quer assistir a parte teórica me veja resolv vendo questões Perceba como eu leio perceba que muitas vezes eu já leio usando sinônimos para facilitar a sua vida Observe isso tudo

tá v e para além do referido cenário informacional percebe-se nos contextos governamentais um esforço gerado por leis e decretos ou mesmo por pressões democráticas em disseminar informações de interesse público no Brasil está em vigor desde Maio a lei de acesso à informação em linhas Gerais a legislação regulamenta o direito à informação já garantido na Constituição obrigando órgãos públicos a divulgarem seus dados ó as tecnologias mostram a que a sociedade pode ter acesso a uma grande quantidade de dados de acordo com o texto essa nova realidade ela promove tipo ela pode promover uma transparência na relação

entre governo e cidadãos Então eu tenho que marcar essa questão e de propósito Eu não vou fazer a questão anterior resolvam Com base no que eu fiz as que eu não resolver aqui resolvam aí vocês vão entender a lógica mas esse tipo de questão Mostra o quanto eu preciso entender a partir de uma posição crítica sobre as tecnologias de informação e comunicação eu tenho uma posição crítica quando eu sei analisar algo a partir de alguma problemática Beleza então a gente nota o que eles dão como opção e a relação que a gente pode estabelecer massa

Ok tudo certo v a competência TRS competência 2 é língua estrangeira moderna certo e ela vai habilidades 5 6 7 8 Ok E aí a gente vai paraa competência três que Teoricamente é linguagem corporal Mas ó o que ele diz compreender e usar a linguagem corporal como relevante paraa própria vida integradora social e formadora da identidade então é tipo o corpo como linguagem joia mas as habilidades são como esse conteúdo vai se apresentar exemplo na habilidade nove a gente vai ver que sobre isso eles dizem que a gente tem que reconhecer as manifestações corporais como

originárias de uma necessidade do dia a dia de determinado grupo o foco dessa habilidade não são as muitas manifestações corporais mas como o surgimento dessa manifestação vai ser o resultado da necessidade de um determinado grupo social exemplo no ENEM já abordaram os jogos olímpicos dos povos indígenas que Diferentemente dos tradicionais jogos olímpicos tem competições Ares como pesca corrida com tronco e arco e flecha então tipo linguagem corporal é o que o corpo é capaz de comunicar então é a parte teórica que a gente deveria ver em educação física durante o ensino médio tá dentro desse

macro linguagem corporal tem essa habilidade que é a abordagem de como as manifestações nascem como fruto da necessidade de um determinado grupo social beleza tipo tipo olha essa questão V Olha isso entre as manifestações da cultura hip hop apontadas no texto O Breaking se caracteriza como um tipo de dança que representa aspectos contemporâneos o corpo como elemento de movimento então aspectos contemporâneos por meio de movimentos aí tem retilíneos improvisados suaves ritmados cadenciados Fernanda e olha para cá eu tenho que estudar o Breaking não tipo eu nem vou rir do que a gente viu de Breaking

nas olimpíadas porque Ei a gente não é não é aquele Breaking que a gente vê não galera desculpa do Breaking eu vou ser artística Olímpica então tô brincando mais ou menos tá tinha coisa a gente faz melhor Bota aí uma V mas o que é que acontece muitas manifestações e existem como a forma de expressão de determinado grupo então por exemplo a cultura do hip-hop aparece na periferia de Nova York nas décadas de 60 e 70 e junto com a cultura do hip-hop a gente tem vários elementos a gente tem o breaking dance a gente

tem o skate a gente tem o grafite Beleza então tipo aquilo nasce como uma forma de manifestação das pessoas da periferia como uma forma de entretenimento como uma forma de expressão e isso é uma característica de grandes centros urbanos até Ei até a adoção eh a forma como se comporta com a tatuagem no corpo que durante muito tempo foi tratada como símbolo de marginalidade preconceito Então tudo isso vê só entre as manifestações o Break se caracteriza como um tipo de dança que representa aspectos com da contemporaneidade improvisados como expressão da dinâmica da vida urbana então

o Breaking marca a sociedade na qual ele tá inserido ou o público do qual esse esse o público que adota esse Break ia dizer do qual o Break faz parte como se fosse uma pessoa mas não Vocês entenderam eu acho sim tá v o r palavra formada pelas iniciais ritmo e poesia junto com as linguagens da dança o Breaking e as artes gráficas o grafite seria difundido para além dos getos com o nome de Cultura hip-hop o Breaking surge como uma dança de rua o grafite nasce de assinaturas inscritas pelos jovens com spris nos muros

trens estações de metrô de Nova York as linguagens do Rap do Breaking graffi se tornaram os pilares da cultura hip hop então tipo não é não é olhar para essa questão e dizer eita habilidade nove mas olhar pra questão e dizer Eita é sobre dança deixa eu ver se tá ligada aquela questão que fala sobre alguma modalidade ou alguma coisa que nasceu como necessidade de um determinado grupo social porque você já vai pra questão entendendo o olhar que você precisa ter Beleza então vale muito a pena você levar a sério questões que muitas pessoas chutaram

Ok por isso aí letra B isso aparece com capoeira isso aparece com muitas outras práticas massa indo pra habilidade 10 eu vou tentar escolher as melhores questões e a gente segue Escuta aqui no curso durante todo o processo de revisão véspera a gente segue entendendo o perfil de cada questão de cada habilidade e se você se concentrar e ouvir você vai conseguir estando em dúvida entre duas alternativas você vai conseguir lendo o enunciado perceber que o padrão da resposta correta se repete beleza v a habilidade 10 diz assim reconhecer a necessidade de transformação de hábitos

em função das necessidades sinestésicas tipo em função das necessidades de movimento hoje sinônimo em função das necessidades de adoção de hábitos saudáveis Então vai ter aquela habilidade que vai falar sobre exemplo é aquela questão que vai falar sobre o que o cigarro causa sobre o que o excesso de produtos industrializados causa então é a questão que vai abordar a necessidade de uma mudança de postura para uma vida mais saudável massa V Sabe aquela questão do Enem que traz um cartaz sobre a importância de diminuir açúcar outra os malefícios do cigarro pronto a habilidade 10 diz

que é para reconhecer a necessidade de transformação de hábitos para a promoção da saúde beleza foca na educação física como promotora da saúde e do bem-estar você não precisa saber decorado a diferença entre a habilidade 10 e a no mas é como se a habilidade no quisesse analisar o que acontece como necessidade do dia a dia ligada a um determinado grupo social ligada a um povo eh as pessoas com deficiência os povos indígenas determinadas comunidades as pessoas da Periferia e a relação com uma determinada prática de esporte a adaptação Como já aconteceu do skate para

diferentes lugares e diferentes condiçõ socioeconômicas joia habilidade 10 necessidade de mudança de postura saúde melhor então Vida Saudável n pronto é a questão que vai para isso então rola uma uma uma um perfil no tipo de questão V obesidade causa doença ó o texto apresenta uma reflexão sobre saúde e aponta o excesso de peso e de gordura corporal dos indivíduos como um problema mas vê é o texto Então não adianta ir somente levar em conta a questão do seu conhecimento de mundo beleza porque a gente tem uma tendência a uma questão sobre obesidade sempre achar

que é uma questão que tá falando sobre padrão de beleza Beleza tá então tem que ler o texto tá então ó relacionando ao padrão estético ao equilíbrio psíquico ao quadro clínico ao preconceito contra a pessoa obesa ou ao desempenho na realização das atividades cotidianas Então eu tenho que saber ler então é uma questão que exige que eu saiba ler para decodificar vê só a obesidade tornou-se uma epidemia Global segundo a UMS O problema vem indo o número cada vez maior de pessoas e entre as principais causas desse crescimento estão modo de vida sedentário e a

má alimentação segundo um médico especialista em cirurgia de redução de estômago a taxa de mortalidade entre homens obesos de 25 a 40 anos é 12 vezes maior quando comparada a taxa de mortalidade entre indivíduos de peso normal o excesso de peso e de gordura no corpo desencadeia e piora problemas de saúde que poderiam ser evitados em alguns casos a boa notícia é que a perda de peso leva à cura como no caso da asma mas em outros como infarto não há solução então tipo recorrer a mudança de hábitos com uma forma de garantir um bem-estar

Então vai ter isso sim vê só o texto apresenta uma reflexão e a o excesso de peso e de gordura como um problema relacionando a qu ao quadro clínico da população pois a obesidade é um fator de risco para o surgimento de muitas doenças crônicas não traz a questão da estética gente não traz a questão psíquica não tem nada a ver com autoestima é um problema de saúde pública então não adianta fazer no automático A ideia é que a gente pegue vê só eu tô tentando resumir pontos que eu estudo milimetricamente durante um ano então

tipo eu imaginei consegui fazer em uma hora tô na habilidade 10 não vou parar massa Claro que eu quero muito que tenha um monte de gente aí do outro lado acompanhando mas eu sei que pode ser se que não tem agora mas eu sei que a repercussão desta aula pode ser muito útil para todo mundo que vai fazer ENEM ou qualquer outra prova que tenha interpretação beleza Ou que ten análise de linguagens como um todo Ok acho que vocês entendem como essa habilidade pode aparecer acho que entendem né ó a 11 diz assim reconhecer a

linguagem do corpo Olha só como uma forma de interação social considerando limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos então é o tipo de questão que vai falar sobre inclusão social é o de questão que vai falar sobre a adaptação que as modalidades esportivas ou até mesmo as brincadeiras tiveram ao longo do tempo isso pode ser tanto uma questão de adaptações do esporte olímpico para o paralímpico como questões de gênero dentro do esporte abordando por exemplo preconceito sofrido por mulheres em determinadas modalidades então todo ano todo ano tem no mínimo uma questão

que aborda um esporte ou um determinado jogo que num contexto do Brasil está associada à imagem do homem já caíram questões falando sobre a comparação entre o salário de Marta e do Neymar é um bando de marmanjo falando mal porque por exemplo o Brasil não levou ouro no futebol feminino nas olimpíadas sem que o futebol masculino tenha nem se classificado para ir paraas Olimpíadas passar vergonha Ô tô brincando Beleza então é a história do box praticado por mulher qualquer coisa ligada à luta como sendo algo mais tratado socialmente como masculinizado e o quanto a gente

precisa eh de elementos que alterem esse padrão preconceituoso então prática do skate prática do surf do breaking dance das lutas todas do futebol que ao longo de muito tempo tem vem sendo tratado como masculino adaptação para pessoas com necessidades especiais tudo isso então Eh algumas das abordagens tá tem também questão Técnica das modalidades pra gente levar em conta se uma determinada modalidade É de alto rendimento ou de menor rendimento é como se fosse a parte mais teórica Ei ligada ao papel do esporte é assim se o esporte é de autor rendimento a gente fala que

é quando esse esporte ele se transforma tipo numa competição nacional ou Mundial se se trata do futebol de bairro ou de um futebol de váo é um futebol paraa interação então o objetivo é a interação é o entrosamento é a brincadeira mas se se trata de uma modalidade olímpica ou de uma abordagem de um campeonato nacional exige um alto rendimento Então os treinos a exaustão a capacidade de adaptação do indivíduo são questões ligadas a esportes de alto rendimento se é uma brincadeira ou um jogo e se transforma numa modalidade eu passo por um processo de

esportivização exemplo que aconteceu com Breaking Então pode aparecer uma questão falando do Breaking do skate que saíram de modalidades e se transformaram Esporte passando por um processo de esportivização porque entrou num campeonato a nível Mundial como as Olimpíadas por exemplo beleza Tá outras vezes eles pedem que a gente analise questões em que esportes e brincadeiras aparecem com caráter Educacional como uma forma de construção de valores e quebra de paradigmas tá então é uma parte teórica Mas você fique aí atento Porque sempre quando a questão for sobre linguagem corporal ou vão falar sobre Cadê só pra

gente repetir ou vão falar sobre as manifestações que nascem pela necessidade de um grupo ou vão falar sobre eh a alteração de Hábito como a forma de ter uma vida melhor ou vão falar sobre eh o uso do corpo como uma forma de interação social mas levando em conta limite de desempenho e todas as possibilidades de adaptação massa joia vê essa questão Cadê acho que essa não cadê ó na prática artística mencionada no texto O corpo assume papel de destaque ao articular diferentes linguagens joia mas com que objetivo imprimir ritmo e visibilidade a expressão poética

redefinir o espaço de circulação da poesia Urbana estimular Produções autorais traduzir expressões verbais pra língua de sinais e proporcionar performance estéticas de pessoas surdas ó na prática artística mencionada no texto corpo assume um papel de destaque ao misturar diferentes linguagens Qual é o objetivo disso Olha o texto só um detalhe a alternativa correta é letra a imprimir ritmo e visibilidade a expressão poética V Islã do corpo é o encontro pensado para surdos e ouvintes existentes desde 2014 em São Paulo o uma iniciativa Pioneira do grupo corpo sinalizante criado em 2008 antes de seguirmos vale a

explicação o termo Islã vem do inglês e significa numa nova acepção pro verbo geralmente utilizado para dizer bater com força a poesia falada nos ritmos das palavras e da cidade nos saraus o primeiro objetivo foi o de botar os poemas em libras na roda colocar os surdos para circular e entender esse encontro entre a poesia e a língua de sinais compreender o encontro dessas duas línguas poemas de autoria própria 3S minutos um microfone sem figurino nem adereços nem acompanhamento Musical O que vale é modular a voz e o corpo um trabalho artesanal de tornar a

palavra visível numa arena cujo objetivo maior é o de emocionar a plateia tirar o público da passividade seja pelo humor horror caos doçura e outras tantas Sensações incrível gente na arte o corpo é fundamental para articular diferentes linguagens assume um papel de destaque ao articular diferentes linguagens com objetivo de imprimir ritmo e visibilidade inclusão para a expressão poética ou como elementos para a expressão E aí gente o objetivo do corpo como papel de destaque não é redefinir o espaço circulação da poesia Urbana não é estimular a produção de usuários de libras não é proporcionar performance

estética de pessoas surdas não é mas é incluir é dar visibilidade é incluir é proporcionar então tentem Comparar as alternativas não sei se vocês concordam comigo mas eu não achei a alternativa a incrível porque quando ele diz imprimir ritmo Eu entendo entendendo uma visão mais poética que quando ele fala em imprimir ritmo ele fala em tornar algo mais versátil eu entendo porque eu rapidamente tenho essa capacidade de abstrair de tanto que eu faço isso mas o grande problema de muita gente que tá aí do outro lado é tentar levar pro literal achando que no ENEM

vão se preocupar em trazer uma alternativa perfeita o que não vão Então quando eu comparo todas elas Eu percebo que as outras alternativas estão dentro da a mas é a letra A que consegue abraçar a totalidade do que se exige tudo bem tá tentei trazer uma questão complicada beleza tudo bem aí do outro lado é essa fala do MMA e a resposta correta diz ó Honda é um atleta do MMA campeando essa modalidade por seu desempenho na área das lutas ela se contrapõe ao modelo de feminilidade normativo no contexto da sociedade atual no qual mulheres

têm conquistado diferentes espaços Ronda cruza uma fronteira de gênero ao se inserir numa área de reserva masculina v o que essa questão feita por professores de português que tem essa capacidade de devaney o que essa alternativa diz é cruza uma fronteira de universo que socialmente ainda é muito masculinizado é só isso e isso vai ser dito de novo de várias formas naquela que questão que fala sobre a vitória de Raísa Leal que já caiu aí no determinado ano numa questão que fala sobre mulherer em qualquer Esporte beleza porque cruza essa Fronteira Beleza massa joia aí

o bicho pega não sei qual é o seu nível de cansaço sono Se você tiver muito cansado não vale a pena ficar aqui na aula pode sair Pode arrumar o que fazer a gente vai disponibilizar e esta aula durante uma semana vai deixar aberto no YouTube mas depois vai colocar somente para quem é aluna então caso você não seja aluno Aproveite porque a gente tá com condições especiais com desconto gigantão Ei por um tempo absurdamente limitado fica a dica tá vê só que que acontece aqui normalmente na prova do Enem as questões mais difíceis tipo

ou melhor as questões menos acertadas são as questões das competências 4 e 5 competência 4 arte competência 5 literatura por qu principalmente porque muitos de vocês não estudam arte muitos estudam literatura na escola somente decorando características e autores e não é sobre isso acredita então a gente aqui aprende arte pra redação mas a gente aprende arte muito para qualquer prova que exija conhecimento específico em qu qu que seja o contexto Beleza então tipo eu quero que a gente veja aqui como é que aparecem as questões de artes Massa olha o que ele diz na competência

qu compreender a arte como um saber cultural estético gerador de significação e da organização do mundo e da própria identidade tipo Resumindo entender a arte dentro de um contexto nas suas mais variadas formas de expressão se vire é muito legal porque faz uma diferença Danada é assim o que eu aconselho na hora de fazer a prova é que você olhe paraa questão que cobra conhecimento de arte e dobre a folha para fazer por último mas eu eu acho que dobrar a folha facilita eh sua volta pra questão sem ter que tá aleatório procurando entendeu se

você faz por último porque você consegue garantir um aumento muito legal da tri porque você já vai ter feito todas as outras E durante o ano até a prova você se organiza para fazer essas questões por último Então tipo você entende que você vai se permitir chutar exemplo duas ou três mas não por falta de tempo sabe tipo pior das hipóteses chutar as questões certas que são as questões que não vão ter um índice gigantão de acerto Mas o foco é acertar só que organizando a cabeça para fazer essas questões por último tá Fica a

dica V reconhecer habilidade 12 as diferentes funções da arte qual é a função de taela qual é a função do trabalho do artista no seu meio o Enem cobra que a gente faça uma correlação entre a obra de arte e seu momento histórico buscando características comuns ao movimento artístico e a obra analisada aqui a gente parte da Perspectiva histórico-social da obra de arte buscando entender o movimento artístico da sua época de produção suas característic e como a corrente artística pode nos ajudar a entender a obra Então vê eu vou entender exemplo isso aqui que é

uma tela de Tarcila do Amaral mas eu tenho que entender em que contexto ela Traz essa tela não é sobre decorar características que você não vai acertar mas é sobre ter um conhecimento da arte dentro do contexto em que ela aparece para que a gente perceba características de determinada estética em determinada obra tá então vê as vanguardas europeias trouxeram novas perspectivas paraas artes plásticas brasileiras na obra O mamoeiro Tacila valoriza o quê as trouxeram novas perspectivas Ok nessa obra tsila mostra o qu V é sobre a nova forma de ver a arte plástica representação de

trabalhadores do campo retas no lugar de círculos padrões tradicionais a representação de algo por formas geométricas padrões e objetos mecânicos eh todo mundo que erra erra por muitas vezes só querer interpretar a tela e é essa habilidade é uma habilidade que cobra que eu saiba a técnica usada em tal obra as características de tal estética na obra de fulaninha dentro de um contexto então você pode ter decorado o que você quiser você não consegue fazer quando se depara com essa questão muita gente marca a letra A porque acha que há mais familiar por abordar um

tema ligado à representação de uma vida simples no campo mas não é sobre o tema no começo da questão tem dizendo que as vanguardas trazem nova forma de enxergar arte no Brasil Então a primeira fase do modernismo caso você seja aluno e tenha visto a aula eu falei sobre isso tenho falado nas últimas semanas a primeira fase do modernismo é um momento revolucionário para todas as artes porque os artistas de 22 eles vão pra Europa eles estudam as vanguardas e eles trazem para criar uma arte nacional com a nossa cara a partir de elementos que

a gente estuda fora então quando eu olho a obra de Tacila eu vejo elementos do cubismo Porque eu conheço o cubismo e Tacila constrói essa geometrização para montar não o que é literal mas como ela vê então as cores a temática a geometrização São elementos Associados à estética da primeira fase do modernismo então ou eu sei ou eu não sei levem a sério que eu tô falando vale a pena levem a sério vale a pena Beleza então essa habilidade Traz essa sacada reconhecer tipo a função da arte ou a função de determinada artista a mesma

coisa que acontece com as artes no geral na competência 4 vai cair na parte de literatura que é a competência C beleza ele separaram porque eles quiseram separar gente essa habilidade 13 todo ano cai em mais de uma questão analisar a produção artística tipo a tela como um meio de explicar ou diferentes culturas ou como meio de explicar padrões de beleza ou como meio de explicar preconceitos incrível e isso vai cair na tela numa instalação num tipo específico de arte e vai cair na literatura também exemplo eles vão trazer uma tela como a redenção de

cam para mostrar a forma preconceituosa como era tratada a sociedade brasileira do século XIX essa tela mostra como era normal falar sobre o branqueamento da população gente é uma tela que mostra um preconceito nojento um padrão que se repete eu vejo na liter quando eu analiso tem lá só que competência cinco falando trecho de Machado de Assis por exemplo em que ele denuncia a pessoa escravizada que era um brinquedo para uma criança ou eh a exploração do trabalho de alguém ou a forma preconceituosa como se percebe o papel da mulher na sociedade num trecho que

fala de Aurélia da obra senhora di Z então é uma forma de analisar a arte como sendo um elemento que mostra o preconceito de determinada época de determinada sociedade então é estar com olhar atento para entender o contexto em que aquilo é produzido certo entendendo um pouco da parte teórica a habilidade 13 também relaciona a arte com a sociedade só que aqui a gente partir da obra de arte para compreender a sociedade e a conjuntura social tipo cultura padrão de beleza e Preconceito da época da tela essa forma de olhar a arte primeiro a obra

depois a sociedade nos ajuda a compreender melhor os elementos que estão em torno da perspectiva artística exemplo obras produzidas no contexto da escravidão irão Em algum momento retratar a questão das pessoas escravizadas e sua exploração e dentro disso pode haver uma visão abolicionista ou uma visão de manutenção da escravidão pode haver um trecho de uma questão de uma obra por exemplo de Monteiro Lobato Mas vai ser competência cinco que é a literatura que mostra o quanto ele era preconceituoso num livro que saiu das Prateleiras chamado presidente negro por exemplo então assim e e um detalhe

né a arte é algo que diz muito sobre quem socialmente a gente é no que socialmente a gente acredita então a arte é um registro ou do que se tem ou do que se quer ou é um registro de como eu quero contar o que eu tenho ou o que eu quero ou que eu desj melhor o que eu não tenho Beleza então é analisar determinada produção com uma forma de explicar cultura diferente padrão de beleza e Preconceito massa as principais questões que eles pedem pra gente observar nessa habilidade são o racismo a escravidão o

machismo luta por direitos as guerras a homofobia e mudança de padrão de beleza certo vê essa questão que incrível ó o grafite do artista Paulista espeto exposto no museu afrobrasil mostra elementos da cultura brasileira reconhecidos em que eu tenho que saber tipo grafite normalmente é uma arte urbana joia mostra elementos da cultura do Brasil reconhecidos vê só na influência Olha isso da expressão abstrata na representação de lendas nacionais composição musical traços marcados pela xilogravura nordestina e no uso dos grafismos dos skates Ei na boa na boa se a gente não viu os textos é mais

fácil associar grafite Mas ele pede pra gente avaliar a arte dentro de um determinado contexto então por exemplo por exemplo olha o que tem aí gente é sério vê olha o grafite Espeto é um grafiteiro Paulista envolvido com skate e música o fortalecimento da sua arte ocorreu em 99 pela oportunidade de ver de perto as referências que trazia H tempos ao passar por diversas cidades do norte do Brasil e uma turnê da banda O Rapa é bem assim não vou entrar na discussão mas a revista dizia isso só que tem um detalhe que é o

fato de ser do Nordeste mas infelizmente revistas produzidas no Sul e Sudeste acham que norte nordeste é tudo a mesma coisa beleza então assim eu nem vou entrar nessa discussão aqui não vou mas ele pede para que a gente analise nessa questão vê só as diferentes Produções como uma forma de explicar diferentes culturas então por exemplo eu tenho nessa obra de espeto que é um grafite elementos da xilogravura Eu Noto pelos traços em preto e branco porque a gente trabalha aqui o entendimento sobre a Literatura de Cordel e sobre a xilografia ou a xilogravura seu

tipo de desenho dessa literatura em Corda que é desde o período medieval de tradição Popular ibérica gente e vem como uma forma de contar histórias desenhar histórias do povo são histórias que partem da narrativa oral e são levadas para serem vendidas nas feiras mas V é Quest que associa pintura de um grafiteiro e infuência que recebe da gravura belza então é analisar produção como uma forma a produção artístic como uma forma de explicar determinada cultura mass V Olha isso eh a letra da canção ficou assim sem você que circulava em meios populares veiculada pela grande

mídia começou a integrar o repertório de crianças cujas famílias tinham o hábito de ouvir o que é conhecido como MPB eita gota o novo público que passou a conhecer e apreciar essa música revela o qu tipo mostra o quê legitimação de certas músicas Olha só somente quando interpret não interpretadas por artistas de uma parcela específica admiração pela composição musical realizada por sujeitos com pouca formação acadêmica necessidade que músicos consagrados tê de buscar novos repertórios nas periferias importância dos meios de comunicação de massa na formação da música brasileira e função que a indústria do som ocupa

em resgatar músicas de Periferia gente olha só texto um a dupla claudin Buchecha foi formada por dois amigos de infância que eram vizinhos os cantores iniciaram sua carreira artística no início dos anos 90 cantando em bailes funk de São Gonçalo e fizeram muito sucesso com a música Fico Assim Sem Você Buchecha trabalhou por um bom tempo como office boy e Claudinho atuou como Peão de obra e vendedor ambulante texto dois Adriana Calcanhoto ouvi a canção fico assim sem você no rádio e me apaixonei instantâneamente quando isso acontece comigo não posso fazer nada a não ser

trazer a música para perto de mim e então começar a cantar e tocar sem parar até que ela se torne minha a canção caiu como uma luva no repertório do disco e eu contava as horas para poder gravá-la eu não existo longe de você e a solidão é meu pior castigo mas o relógio tá de mal comigo por por vê só a letra dessa que circulava no meio Popular começou a integrar o repertório de crianças cujas famílias tinham hábito de ouvir MPB o novo público que passou a conhecer e apreciar essa música revela olha só

a legitimação de certas músicas quando elas são interpretadas por artistas de uma parcela específica da sociedade é assim a obra tá na periferia mas se ela é interpretada ou se ela é usada por um artista consagrado é como se isso legitimasse algo que ainda está no Limbo da marginalização então é o tipo de questão que pede que a gente amplie o olhar pra capacidade que a arte tem dá para entender analisando as alternativas ó é como se houvesse uma legitimação no momento tipo é como se desse ou se gerasse uma visão Nacional algo que era

periférico quando Adriana Calcanhoto decidiu cantar a música dá para entender eles pedem pra gente interpretar o que os dois textos dizem Então sai de uma condição de Periferia e ganha as paradas do Sucesso e ele pede para que a gente entenda o que é que de fato isso representa beleza Tá V reconhecer o valor da arte e das interrelações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos gente O objetivo dessa habilidade é mostrar a diversidade artística nos vários grupos sociais e étnicos reconhecendo sua importância tipo apesar de ter um caráter

muito amplo essa habilidade normalmente usa a arte como instrumento de representatividade e de pautas identitárias normalmente V o fragmento da peça teatral de oswal ironiza a reação da sociedade brasileira dos anos 30 diante de determinada Vanguarda europeia notem que esse enunciado ele é muito importante pra gente entender o texto nessa visão Tipo na visão apresentada no fragmento atribui-se ao público que postura ó preconceituosa conservadora preciosista nacionalista eclética V Cadê eu tô na questão certa gente tô Calma que susto aqui ó vê Eloí certo eu tenho marcas do gênero teatro faz versos aí Pinote Diz Sendo

preciso quadrilhas acrósticos sonetos reclames a Eloísa pergunta futuristas Não senhora Pinote diz ó eu já fui futurista E aí é como se ele dissesse que os elementos de que ele vai falar são elementos do futurismo cheguei a acreditar na independência mas foi uma tragédia começaram a me tratar de maluco a me olhar des esguelha a não me receber mais as crianças choravam em casa tenho três filhos no jornal também não pagavam devido à crise precisei viver de bicos ah reneguei tudo arranjei aquele instrumento aí mostra a faca e ele disz e fiquei passadista olhe para

mim se você entende que essa peça é de os e ele faz isso na primeira fase do modernismo ele tá criticando o que era tratado a até então como arte tradicional Então vê a própria questão se você não conhece oswal a própria questão diz que o fragmento ironiza a reação da sociedade nos anos 30 diante de uma Vanguarda que é o futurismo nessa Visão atribui-se ao público leitor uma postura conservadora é como se ele dissesse ei ei eu não sou futurista porque eu até Fui mas começaram a me chamar de louco então aí ele faz

uma ironia à visão conservadora da sociedade até então beleza não é fácil eu não sei como é que tá o chat chasa liga o chat para mim porque a gente tá no meio da aula eh E aí eu quero saber se eu continuo ou se eu paro preciso de vocês concentrados porque a forma como a gente estudou para decodificar a questão pode facilitar a vida de vocês vê só eu estou vendo em pouquíssimas horas coisas que fazem parte do curso durante o ano inteiro então além de todo o conteúdo a gente estuda Como ter um

olhar assertivo pras alternativas de cada questão beleza miel Bruna pode continuar Oi mãe continua quem é posso continuar tá se tem gente aí do outro lado eu sei que a maioria tá cansadaço o desconto volta próximo anoo do ano a gente tem desconto mas o que a gente quer é que vocês consigam aproveitar este ano exemplo você pode pegar descontos bem grandões para usar o curso por 18 meses então tipo se você vai levar a sério somente ano que vem você pode já começar este ano aí tem gente que diz ó mas eu não vou

estudar ano que vem e meu ENEM agora já é valendo ótimo aproveita o compra e depois do Enem você pode consumir somente as aulas que você quiser que são importantes tipo história da arte os debates os as aulas de escrita criativa o acesso ao clube do livro beleza sem o compromisso do vestibular massa joia Jam muito cansada aqui ainda gente na boa quem tá muito cansado Pare Não continue Não continue eu não vou nem ver com quantas pessoas a gente vai terminar a aula porque mexe comigo porque eu fico me sentindo inútil e eu tô

numa época sensível tô em dias sensíveis então Eh eu tenho tentado dizer isso aqui de forma assertiva e rápida Mas não é fácil a a gente resumir conteúdos que são da primeira série do fundamental 1 até o terceiro ano do ensino médio em 2 horas sendo genial para o aluno responder em menos tempo acertar tudo tô tentando Beleza tô com muito sono vão dormir Bora vai desliga por favor senão eu fico doida tá vamos lá se quiser só ouvir beleza tá tenta se concentrar e você não tá aqui para acertar ou errar questões e assim

uma dica que eu dou aos meus alunos é tem aula Para tudo tem aula que é para você acompanhar aí e ver se acerta se erra esta aula não é para ver se você acerta ou erra mas esta aula é sobre qual é o olhar que você vai ter para cada questão porque cada questão acontece dentro de uma determinada habilidade Ou seja a gente tá entendendo que aquela habilidade vai aparecer de alguma forma então tipo vai ter questão que vai pedir para eu analisar uma ironia sobre a arte de uma determinada época sobre a função

social de determinada arte as características do poema um exemplo da tela e da escola literária Beleza então eu tenho que ter para cada questão o olhar específico massa Joia Joia vamos Olha tem que ver que is aí é bem bom bem bom bem importante ó considerada por alguns T brasileira do reg a cidade de São luí também é reconhecida pelos festejos juninos que incluem bumba meu boi tambor de criola cacuriá e as tradicionais quadrilhas o conjunto dessas características Demonstra o quê entenda veja eu não sei o que é porque eu não sou de São Luís

do Maranhão eu sei o que é reg eu sei festejo Nino eu sei Bumba Meu Boi quadrilha também sei mas não é sobre o que eu sei É sobre o que artisticamente essa mistura representa eu tô dizendo isso porque quando aparece alguma expressão ou manifestação artística que é da sua região Como já aconteceu com questões daqui com frevo com Maracatu com várias músicas com Chico Science é mais fácil exemplo pra gente se a gente souber lidar com a questão mas quando acontece de uma outra região não é sobre o que é literalmente aquela dança mas

é sobre a necessidade de percepção de tal mudança ou de tal manifestação como sendo um elemento ou elementos que coexistem certo então vê essa questão porque para mim ela é uma das que conseguem expressar muito bem como isso aparece V eh o conjunto essa mistura toda demonstra a apropriação de gêneros estilos estrangeiros na criação da música tradicional a inexpressividade de manifestações Nordestinas gente isso aqui é muito preconceituoso nunca nunca nunca vai tá certo a coexistência de referenciais culturais diferentes na construção da Musicalidade ou da arte no Brasil Ei Isso é um padrão a coexistência de

algo que nos forma então é a arte ou a mistura como algo que nos Uni ó diluição fim de modelos estéticos internacionais na criação de novos referenciais gente não necessariamente porque pode aparecer uma questão por exemplo sobre algo da bolsa nova pra gente perceber que a bolsa nova tem influência do jazz e do blues por exemplo americano o nosso rock nacional tem uma relação Direta com o rock americano e não é por isso que a gente não tenha um rock nacional vocês entendem não é por isso que a gente não vai ter uma arte menor

por isso a gente tem influência e faz do nosso jeito beleza V então fiquem atentos porque isso vem com força ó a África possui os próprios estilos de reg e centenas de bandas clubes de heg são encontrados na Europa Austrália e Estados Unidos todos de Eric klepton a Caetano Veloso já realizaram suas incursões ao reg a fonte desse som é a Jamaica a terceira maior ilha do Caribe no Fim dos anos 60 o regg também começava a conquistar certo espaço em várias regiões do Brasil e logo o som caiu nas Graças dos maranhenses na cidade

de são luí o grande investimento midiático o crescente mercado de discos e o desenvolvimento do Circuito das radiolas Olha só fizeram o movimento reg alcançar a solidez em meados da década de 80 gente vê só considerada por alguns capital brasileira do reg são luí ei essa cidade de que o texto fala Olha que legal tem também muitos outros festejos O que é que essa mistura toda mostra essa mistura toda mostra a coexistência dos referenciais culturais diversos na construção da Musicalidade brasileira Ei real essa questão foi questão que muita gente demorou muito porque a gente sempre

acha que a resposta está literalmente no texto e a gente nota nesse tipo de questão que não tá dizendo que o Maranhão é tipo uma cidade que meio que incorpora o reg assim como muitas outras joia mas o enunciado associa o reg a muitas outras coisas do Maranhão e o que é que essa mistura mostra que a arte ela pode coexistir ponto é isso massa Fique atento porque isso cai e muita gente erra então V são as habilidades de arte e na competência cinco vai acontecer literalmente a mesma coisa só que com literatura analisar interpretar

e aplicar recursos expressivos elementos que formam e caracterizam cada escola relacionando texto com seu contexto mediante natureza função organização estrutura da escola de acordo com as condições de de Quem produz e de quem recebe resumindo Literatura e tudo habilidade 15 estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção situando aspectos do contexto histórico social e político Ei lembram que eu comentei quando a gente viu na habilidade 12 basicamente a gente vai perceber elementos do contexto histórico que influenciam direta ou indiretamente na obra o texto literário ele vai ser entendido como recorte temporal

porque a realidade deixa marca na obra tanto como uma forma de manter uma sociedade alienada quanto com uma forma de denunciar determinado assunto Beleza vê só habilidade 15 na prática olha só gente vê que legal Cadê essa não deixa eu ver aqui pera aí calma vê essa ó na Perspectiva do Romantismo a representação feminina espelha concepções expressas no poema pelo quê é assim V eh no presencial eh no online também quando a gente fez questões de competência quatro a gente viu uma tela que era a pintura de Moema da indígena e pedia pra gente marcar

alternativa em que a resposta correta era uma característica comum do Romantismo na tela e era a visão idealizada beleza então não é só sobre decorar as características mas perceber a relação da característica com o texto massa ó reprodução de estereótipos sociais e de gênero presença de traços marcadores de nacionalidade sublimação do des por meio da espiritualização correlação feita entre estados emocionais e natureza mudança de paradigmas relacionados à sensibilidade ó vai depender do poema gente leito de Folhas Verdes brilha a lua no céu brilham estrelas correm perfumes no correr da Brisa a cujo influxo mágico respira-se

um quebranto de amor melhor que a vida a a flor que desabrocha ao romper da alva um só giro do sol não mais Vegeta eu sou aquela flor que espero ainda doce raio do sol que me dê vida Gonçalves Dias Eita drama do cão ó e aí na Perspectiva do Romantismo a representação feminina mostra concepções expressas ou colocadas no poema Por exemplo nesse poema pela correlação feita entre o estado emocional e a natureza Fernanda eu poderia perceber isso vendo que Ed de Gonçalves Dias que é um cara mais da primeira fase do Romantismo tá indianista

na lista sim se fosse um cara não tô generalizando mas se fosse um cara da segunda fase que é mal do século o poema traria mais a fuga na infância ou na morte normalmente mas eu não vou generalizar então quando ele diz sublimação do desejo tem gente que já marca romantismo mas eu tenho que entender a característica e compará-la ao que tem no texto joia erro desse tipo de questão erro erro número um Claro é a depender da sua cor da prova isso aí pode ser sua sexta questão Então você tende a se aperrear por

achar que a prova tá mais difícil quando na verdade é só uma questão que exige um entendimento maior e tá em vários lugares da prova a depender da cor dá para entender então na minha opinião como é uma questão que vai ter um nível menor de acertos eu no seu lugar dobraria para fazer por último porque se você fizer isso agora nesta fase do ano e treinar isso até a prova você consegue condicionar sua cabeça para que ela fique focada nesse tipo de questão mas pro fim joia você vai est mais cansado mas até lá

dá para você eh se sentir condicionado e preparado para fazer determinada coisa massa vamos V então ó pelas alternativas Eu Noto que na Perspectiva do Romantismo a representação feminina expressa ou espelha concep que estão no poema a partir da correlação feita entre os estados emocionais o estado emocional e a natureza mas e isso pode aparecer em vários níveis certo Lembrando que é somente uma aula e que quando vocês compram o curso vocês ganham o curso completo e mais uma aula inédita de cada área toda semana então é uma aula de arte uma aula de gramática

uma aula de análise de texto e uma aula de redação e você assiste se quiser de acordo com a necessidade se você tá no primeiro ano você pode escolher como consumir tem lá o curso completo que você pode maratonar e tem o que a gente disponibiliza semanalmente eu estou neste momento tentando resumir ao máximo a prova inteira e o conteúdo inteiro de linguagens para direcionar o olhar para como a gente deve perceber as questões v a habilidade 16 fala sobre Ei vê só entender a escola literária as características da escola literária e o procedimento usado

para construir o texto então o foco é identificar os padrões de construção que cada escritor ou movimento literário tem como assim Fernanda Ei tem um padrão eu juro então tem lá se o texto de Machado de Assis tiver falando sobre o estilo de Machado de Assis vai est falando sobre uma fina ironia vai est falando de análise psicológica se o trecho é sobre exemplo Guimarães Rosa vão falar do neologismo dec de Guimarães Rosa que são as palavras que ele inventa Vão falar da Ordem imprevista do romance vão falar de expressões próprias usadas por ele se

é Clarice Lispector lá no trecho vão falar de uma introspecção maior de um fluxo da consciência então a gente nota que rola um padrão sério e se eu entendo melhor o autor genial Vê bem é bem literal isso é bem literal ó vê só situada no contexto da modernização de São Paulo na década de 20 Olha bem começo do modernismo certo a narrativa usa recursos expressivos inovadores Ou seja a história usa recursos para se expressar que são novos Como qual Vê bem padrão estético equilíbrio psíquico quadro não gente tá errada a a questão as alternativas

estão erradas Tá errado isso aqui é aquela questão gente tá errado isso aqui ó eh botaram as alternativas tá errado daquela questão que fala de competência três de obesidade tá errado tão vendo tá errado eu não sei se na na na na aí no material de vocês mas aqui tá errado certo tipo Tu entendeu chaza nessa questão pegaram Eu acho que o pessoal da criação na hora que vai botar isso no PowerPoint eu dou material e é como se eles duplicassem no lugar de alterarem as alternativas botaram as mesmas daquela outra questão então Ei peço

desculpas e um beijo não vou procurar na internet questão porque a gente vai perder tempo mas se ela tiver aí se não tiver procure Mas e se ela tiver aí perceba os recursos expressivos vamos andar É sério você vai ganhar mais ó expoente da poesia produzida no Brasil na década de 70 e autor de composições da tropicala Torquato Neto mobiliza nesse texto o qu vê olha o contexto gente é aquela questão que vai falar sobre o duplo sentido em cálice de Chico boar ou em apesar de você como uma forma de driblar a ditadura certo

vê nesse texto gire as expressões coloquiais para criticar a linguagem elaborada da tradição literária só que é uma coisa muito primeira fase do modernismo e onde a gente tá aqui já intenções críticas e humorísticas para delinear uma concepção de poesia voltada paraa felicidade frase de efeito e interpelação ao leitor para ironizar as tentativas de adequação do poema ao gosto do público recursos da escrita em prosa tipo recurso dos textos tipo romance e noções do senso comum para enfatizar a dificuldade própria ao trabalho do poeta gente dificilmente década de 70 referências escute intert intertextuais ou seja

referência a coisas que já existem e anedóticas com tom de piada para defender a importância de uma atitude sem medo ante os riscos da criação poética Ei quando a gente aqui estuda arte contemporânea é Libertador porque a gente passa a entender que tudo parte de um conceito e a ideia é não se apegar ao padrão é ter coragem para não se apegar a um padrão então vê eu nem lembro o texto Mas eu posso garantir que a alternativa diretamente associada a esse tipo de abordagem é a e porque a ideia é mostrar que a mistura

nos une que não tem preconceito que não tem padrão que tem ruptura e que a arte é ou nasce a partir da expressão que a gente quer Beleza Vê o texto diz pessoa intransferível escute meu chapa um poeta não se faz conversos é o risco é está sempre a perigo sem medo é inventar O perigo está sempre recriando dificuldade pelo menos maiores é destruir a linguagem e explodir com ela nada no bolso e nas mãos sabendo perigoso Divino maravilhoso poeta é simples como dois e dois são quatro sei que a vida vale a pena etc

não sei se entenderam a referência Mas quem é aluno meu sabe que ele fez uma referência a um poema de Ferreira gul Difícil é não correr com os versos debaixo do braço Difícil é não cortar o cabelo quando a barra pesa difícil para quem não é poeta é não trair sua poesia que pensando bem não é nada se você ainda tá pronto a temer tudo menos o ridículo de declamar versinhos sorridentes e sair por aí ainda por cima sorridente mestre de cerimônias herdeiro da poesia dos que levaram a coisa até o fim e continuam levando

graças a Deus e fique sabendo quem não se arrisca não pode berrar citação leve um homem e um boi ao matadoro o que berrar mais na hora do perigo é o homem nem que seja o [Aplausos] boi ah viva a arte contemporânea adoro Bora acorda a sociedade Bora camarão que dorme a onda leva Bora Ai que delícia ai que loucura ai que prova Ai que Enem Ai que sociedade Ai que delícia ai que momento Ai que aula Ai que conteúdo Ai que prova Ai que prova nascida te amo vamos bora reconhecer a presença de valores

sociais e humanos escuta atualizáveis ou seja que mudam e outros permanentes no patrimônio literário Nacional a habilidade exige que se identifique a sociedade que é representada a partir da literatura deve-se analisar Qual é o julgamento o preconceito feito a partir do poema do conto da crônica a representação do ser humano suas relações sociais suas ideologias sentimentos Lembrando que os valores sociais são os ligados às instituições da sociedade e que estão incutidos no Imaginário popular tipo a representação da família por exemplo é um valor social presente em muitas fases da literatura Ei se são valores da

tradicional família brasileira é muito comum fazer uma crítica a isso numa questão sobre a moreninha ou numa questão sobre senhora em que já caiu uma questão falando sobre Firmina que era uma espécie de parenta de Aurélia não sei se vocês lembram somente para cumprir uma função social Aurélia recebe uma herança do avô paterno e tem uma espécie de parenta que é Firmina ou firma e tem um tutor chamado Lemos somente para dar satisfação àquela sociedade tradicional machista preconceituosa do século XIX então eles pedem que a gente analise isso e normalmente tá associada a a essa

visão eh quando se fala sobre eh um padrão atualizável O que é um padrão atualizável é algo que aconteceu em determinada época mas que não deve mais acontecer mas que hoje é visto de forma conceituosa mas na hora em que eu analiso no caso de senhora o romance publicado em 1875 eu tô mostrando o retrato de uma sociedade que achava tal coisa Normal beleza Tá então e não é fácil não é fácil mas vê ao descrever O Ateneu e as atitudes do seu diretor o narrador mostra um olhar sobre a inão social do colégio demarcado

pelo quê gente O Ateneu é uma obra que transita entre realismo eh e naturalismo escuta que denuncia as condições de de abuso de todas as formas num colégio mais famoso do Rio de Janeiro é uma espécie de biografia porque Raul Pompeia diz que ele usa um personagem chamado Sérgio e para mostrar o que ele sofreu quando criança numa escola que era tratada como a melhor da cidade então vê ao descrever O Ateneu e as atitudes do seu diretor o narrador mostra um olhar sobre a inserção social do colégio demar pelo quê se liga porque sempre

vai ter a questão que vai mostrar alguma coisa da literatura como alo que como algo que deve se acabar ou como algo que deve se manter tá Vê um dia meu pai tomou-me pela mão minha mãe beijou-me a testa molhando-me de Lágrimas os cabelos acho que tem um aqui um travessão e e eu parti duas vezes fora visitar O Ateneu antes da minha instalação Ateneu era o grande colégio da época afamado por um sistema de nutrido reclame mantido por um diretor que de tempos a tempos reformava o estabelecimento pintando jeitosamente de novidade como os negociantes

que liquidam para recomeçar com artigos da última remessa O Ateneu desde muito tinha consolidado D do crédito na preferência dos pais sem levar em conta a simpatia da meninada acercar de aclamações o bombo vistoso dos anúncios o Dr aristarco da conhecida família do Visconde de Ramos do Norte enchia o império com o seu renome de pedagogo eram boletins de propaganda pelas províncias conferências em diversos pontos da cidade A pedidos a substância atochando a imprensa dos lugarejos caixões sobretudo de livros elementares fabricados às pressas com ofegantes bavu do concurso de professores prudentemente anônimos caixões e mais

caixões de volumes cartonados de leip inundando as escolas públicas de toda parte com a sua invasão de capas azuis rosas amarelas em que o nome de aristarco inteiro e sonoro oferecia-se ao pasmo venerador dos faim ados de alfabeto dos Confins da Pátria os lugares que os não procuravam era um belo dia surpreendidos pela enchente gratuita espontânea ir resistível e não havia senão aceitar a farinha daquela marca para o pão do Espírito vê só se a gente pega uma prova em que isso é a décima questão a gente já começa todo do cagado ao descrever O

Ateneu e a atitude do diretor o narrador mostra um olhar sobre a inserção do colégio na sociedade demarcada pelo quê vê só ideologia Mercantil da educação repercutida nas vaidades pessoais Ei um problema desde o século XIX na verdade 16 interferência afetiva das famílias não produção Pioneira de material didático não ampliação do acesso à educação não complicidade entre educadores e famílias Unidos pelo interesse comum não é a mercantilização da educação Eu tenho um registro de uma obra literária em que isso aparece pronto é isso então vamos lá você não é obrigado a entender o vocabulário todo

por que é um texto do século XIX você não é obrigada a entender dica um poema todo de Gregório de Matos porque é um poema do século 1 você não é obrigado mas você precisa perceber o que é que a questão quer que você analise Ah mas então quer dizer que eu não devo declamar e entender cada verso Ei na hora de um vestibular de um concurso não Quem era para ter feito isso com você era a sua escolinha fofa que não faz você tá aqui comigo para aprender a ler e decodificar Diga aí Com

base no que você tem vê a gente consegue dar conta de tudo realmente de que você precisa mas eu não consigo fazer isso num tempo menor sendo muito eficiente dando conta do recado do que o tempo que eu tô usando agora por exemplo eu queria conseguir falar tudo e uma hora mas seria muito superficial e não não teria uma uma eficiência como eu sei que tem o que eu tô falando agora por exemplo caso você decida levar em consideração Ok então é isso sobre a competência 5 a competência 6 diz assim compreender e usar os

sistemas simbólicos de todas as linguagens como meios de organização da realidade pela constituição de significados expressão comunicação informação gente essa questão no básico básico básico ela fala sobre como Olhe para cá como se devem montar gêneros textuais eu vou usar sistema simbólico de linguagens com uma forma de organizar textos de diferentes gêneros vê só eu botei aqui assim é sobre os mecanismos de construção dos gêneros textuais de acordo com o objetivo de quem escreve ou seja como o texto é construído como cada parte se articula funções que desempenham e como Isso faz parte do patrimônio

linguístico e cultural da nossa língua é bem amplo V habilidade 18 diz assim identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e montagem de diferentes gêneros é sobre Quais elementos dentro de um texto garantem a progressão gente progressão temática é a continuidade do texto são sinônimos são conjunções são palavras do mesmo Campo semântico Beleza e como isso acontece em vários gêneros Então dentro dessa competência tem uma habilidade que fala sobre essa estrutura de organização específica V quais palavras dentro de um texto concedem uma fluidez específica e estabelecem relações entre as

demais vê só os elementos coesivos são os que conectam partes do texto beleza a anáfora está associada o liga fazendo uma referência ao que foi dito antes já o elemento catafórico liga para que o texto avance exemplo a menina ela ok Ela é um elemento anafórico porque se refere a algo que já foi dito que é menina fulaninha f não sei qu não sei que não sei qu correu loucamente mas não caiu mas é uma con que funciona como sendo um elemento catafórico porque esse mais exemplo anuncia o texto paraa frente e não para trás

ou usando pronome um exemplo um caso ou um caso mais comum nos textos de elemento catafórico preciso anunciar vocês uma novidade a situação tal a expressão uma novidade é um elemento catafórico Porque no momento em que eu usei Eu ainda não tinha dito que era então é como se fosse a habilidade que fizesse uma análise das muitas formas de continuidade num texto vê só a biografia é um gênero textual que descreve a trajetória de determinado indivíduo evidenciando sua singular no caso específico de uma biografia como a de João Antônio de Barros que tá aqui um

dos principais elementos que a constitui tipo um dos principais elementos que montam essa biografia é o qu gente dica eu não tenho que saber decorado que é uma biografia mas entendendo o que dão como opção eu posso ir pro texto já com esse olhar exemplo estilização dos eventos reais para que o relato biográfico surta um efeito desejado o relato de eventos de sua vida em perspectiva histórica que valorize o seu percurso artístico a narração de eventos da vida que mostram a qualidade da obra uma retórica tipo o uso de um vocabulário que enfatize alguns eventos

da vida exemplar da pessoa uma exposição de eventos da sua vida que mescle objetividade e construção ficcional gente se é biografia imagina-se que é real quando é autobiografia é a própria pessoa que faz quando é biografia é com base alguém conta com base em tudo que alguém estuda sobre a vida e a obra de alguém tá mas vê João Antônio de Barros J Barros nasceu aos 24 de junho de 35 em Glória do Goitá marcineiro entalhador xilógrafo poeta repentista e escritor de literatura de cordel Já publicou 33 folhetos e ainda tem vários inéditos reside em

São São Paulo desde 73 vivendo exclusivamente da venda de livretos de cordel e das cantigas de improviso ao som da viola grande divulgador da poesia Popular nordestina no Sul tem dado frequentemente entrevistas à imprensa Paulista sobre o assunto Vê bem a biografia descreve a trajetória evidenciando algo particular no caso que tá aí um dos principais elementos é o quê gente evento real Ok a Tá certo narração de evento que mostra a qualidade da obra na minha opinião não necessariamente enfatiza evento da vida exemplar não necessariamente expõe evento que mescla objetividade e constução ficcional não não

deve ter ficção não deve ter mentira joia analisando as alternativas que são dadas e o texto Eu percebo que ele traz eventos de sua vida em perspectiva histórica tipo a partir de determinada época que valorize o seu percurso artístico vamos lá não é Na minha opinião uma alternativa perfeita mas você não tá no colégio você tá numa prova no colégio a questão deveria ser aberta para que você aprendesse a fazer sinapse cerebral para produzir raciocínio na prova da escola sim aqui não aqui você precisa marcar uma letra querendo ou não gostando ou não você tem

que marcar uma letra de acordo com o que eles pedem no enunciado no comando e de acordo com o que eles dão Ah eu não gostei tá bem Então tá você não tá você não tá fazendo uma questão para ela ser sua melhor amiga para você gostar tipo não gostei Ok anotei Maria não gostou Ok observação dois Maria tá chateada esa enemia chada não gostou questão feia Ok gostei e aí o povo diz que eu sou grosseira mas por exemplo no presencial veja é bem sério isso principalmente pós pandemia e talvez isso sirva para um

monte de gente aí a f eu souo cabeça para perceber como direcionar a cabecinha pra questão aí ele faz vê por que não é a observação número um você não vai focar em algo que justifique o porquê de não ser me diga se eu tô errada certo quando você faz isso Você erra toda vez a mesma coisa porque você tá atrás de problema que justifique o que Você erra e não que faça com que você entenda o por de não acertar fanda não gostei da questão Tá bem meu amor AB o Enem compr o Brasil

compra o Brasil não gostei chateado não gostei da questão anotei João não gostou da questão joia próximo não é um casamento não meu amor a questão e você vai ter que est bem pianinho fazendo oração para quem tá elaborando isso pro banco de questões todo dia senhor dai-me discernimento já que a da escola não ensinou você a ler direito desde a primeira série do fundamental a culpa é sua ia dizer sim mas também vê só ai mas eu não tenho base até chegar aqui OK mas quando você chega neste curso você tem acesso às mesmas

informações que todo mundo o grande diferencial é o que você faz com as informações de qualidade a que você tem acesso ai mas é difícil entender repita a aula repita infelizmente é o preço que a gente paga por ter uma educação bosta eu não tenho culpa eu juro que tá aqui até esta hora é um exemplo de amor profundo ó o que eu tô fazendo para que você que tá do outro lado não desista do vestibular este ano porque dá tempo veja dá tempo mas não adianta você dizer dá tempo e permanecer deitado eternamente porque

nem beça esplêndido você tem e o clima Ei Pegue seu dedinho e se toque Fofão Tuca coisa linda do Brasil da nação brasileira Bora Rebeca Andrade do Enem vamos Bora eu tô tô cansada vi não tem quando o juiz da pessoa tá tipo fervendo pronto a eu canso Minha gente eu penso muito o tempo inteiro coitado do meu cérebro eu queria que meu corpo fosse malhado o tanto que Eu malho meu cérebro conta Graciane Barbosa porque S horas bora Então vê eu tô entendendo nesse caso algo que precisa ser levado em conta e que caracteriza

um determinado gênero textual tá tem algumas questões gente que são mais fáceis exemplo os enunciados que compõem os textos são montados por meio de elementos linguísticos que ajudam na construção de diferentes relações de sentido vê só no trecho em vielas sinuosas portanto estaríamos livres de assombrações Malditas o conector portanto estabelece a mesma relação de sentido que ocorre em qual alternativa V Talvez as favelas cariocas fossem lugares nobres eu acho gente que aqui deveria est um talvez acreditava-se por lá assim como em boa parte do oriente comparação elas podem ser também solução para uma série de

desafios adição com com tanto que não sejam encaradas com olhar pitoresco ou preconceituoso contanto Traz essa ideia de de acordo com ressalva tá as favelas são Afinal produto direto do urbanismo vê só se você não percebeu tipo talvez não seja sobre decorar mas é muito sobre entender o papel no caso aí de uma conjunção dentro de um contexto E aí tipo nessa questão facilita porque portanto só pode ser conjunção de conclusão Então tem que ter uma alternativa em que apareça essa ideia Beleza então no caso só tem aí letra e então não é comum que

apareça algo que mostre o valor semântico de uma conjunção Mas se cair vai ser dentro de um determinado contexto mass V habilidade 19 fala sobre a função da linguagem vê só é um assunto que precisa de uma aula inteira Então vê na habilidade 19 ele pede para analisar a função da linguagem que predomina em determinados textos V eu tenho a função referencial emotiva ou expressiva poética fática conativa e metalinguística conativa ou apelativa real real ou eu sei ou eu não sei então as questões sobre função da linguagem são questões que exigem conhecimento teórico Fernanda mas

se determinado texto tiver mais de uma função da linguagem é comum é como é que eu vou escolher qual a que predomina depende do comando dado no enunciado V deixa eu ver se a questão que eu trouxe ó vê bem aqui tem vê só muito bom porque é uma questão bem típica ó o texto tem objetivo educativo nesse sentido vê só além do foco no interlocutor que é o que caracteriza a função apelativa predomina também a função referencial que busca o qu gente vê só o objetivo da função referencial é informar predomina o sentido denotativo

ou eu sei ou eu não sei então essas questões que exigem um contexto um conceito você tem que entender o nível de análise que você vai precisar fazer vê aí despertar no leitor sentimento de amor informar o leitor transmitir uma mensagem subjetiva estabelecer comunicação com o leitor explorar o uso da linguagem vê só despertar sentimento de amor informar transmitir mensagem subjetiva estabelecer comunicação fática explorar uso da linguagem metalinguística transmitir uma mensagem de caráter subjetivo pode ser poética despertar sentimento emotiva ou expressiva por exemplo Então vê a pergunta é predomina também a função referencial O que

é que tem de função referencial Então vê a única alternativa que fala de referencial é a b e a gente nem viu o texto mesma coisa aqui ó no texto predomina a função poética que é aquela gente em que ao cuidado com o processo de montagem do poema do texto aí diz pois ele o texto registra uma visão imaginária e singularizada de mundo construída por meio do trabalho estético da linguagem isso aqui gente é uma característica da função poética então muita gente acha que a função poética é a que fala de de emoção mas H

que fala do sentimento ou da emoção do emissor é a função emotiva tá aqui fala sobre o processo de montagem combinação de palavras rima métrica significados específicos é função poética eu tenho função poética numa ambiguidade de um texto publicitário numa pintura num poema tá a função con Nativa ou apelativa também contribui para esse trabalho na medida em que o enunciador procura influenciar o leitor em relação aos sentimentos provocados por uma carta de amor por meio de opinião pessoal ei função conativa influenciar definir com objetividade no é da conativa alertar pras consequências perigosas adivindas de mensagens

amorosas esclarecer como devem ser escritas produzir uma visão ficcional Ei influenciar o leitor beleza ó porque é uma característica da função vê eu tô indo rápido por causa do tempo mas se você é você pode voltar para ver quantas vezes você achar que são necessárias a minha sugestão é vindo aqui pro curso você consegue ver isso toda semana uma aula inédita Olhe isso só que se você quiser ter acesso ao conteúdo completo já tá lá tudo eu resolvo todas as questões semanalmente então tipo tá lá explicando de uma por uma e aí você vai consumir

o curso de acordo com a sua necessidade beleza eu tô tentando aqui meio que JK resolver o problema numa cacetada só só que Diferentemente de JK Eu estou fazendo um bem para sua vida a JK Bora beleza povo massa ó a habilidade 20 diz assim reconhecer a importância do patrimônio linguístico pra preservação da memória e da identidade nacional gente eh normalmente é o tipo de habilidade que cobra oficialização de dialeto como meio de preservação criação de dicionário Regional medida de governo para reconhecer algo como patrimônio linguístico influência das indígenas manutenção das línguas indígenas das línguas

ou de um vocabulário africano ou de um de algum povo africano ou de um vocabulário de um grupo social específico Então essa habilidade ela fala sobre a importância do patrimônio da lngua para preservar a memória mas para um povo também ter identidade beleza V Deixa eu fazer essa questão aqui a partir vê só desse breve histórico da língua portuguesa no Brasil um dos elementos de identidade nacional entende-se que a diversidade linguística é resultado de quê V diversidade da imposição da língua do sobre línguas indígenas eu sei que rolou isso Tá Mas a pergunta é a

diversidade interação entre os falantes de línguas e culturas diferentes é isso sobreposição da língua europeia sobre africana indígena houve esse tipo de violência houve sim mas a diversidade linguística é resultado da multiplicidade de interação Então você não vai aproveitar o Enem a parte objetiva para militar você vai Militar depois que entrar na faculdade ou no seu cargo público aí Beleza caso você seja concurseiro massa ó a escrita e a oralidade na questão anterior nas diversas culturas cumprem diferentes objetivos o fragmento aponta que n sociedades ind brasileiras a oralidade possibilitou o qu oralidade linguagem falada vê

só conservação e valorização dos grupos detentores de certos saberes preservação e transmissão dos saberes e da memória cultural dos povos tem cara de letra correta e escrita e oralidade cumprem funções diferentes o fragmento mostra nas sociedades indígenas que a oralidade eh possibilita que se Preserve a língua eh a memória cultural dos povos e a transmissão dos saberes perfeito modelos estratificados restrição e limitação do conhecimento não reconhecimento e legitimação da importância da fala como meio de comunicação não a oralidade como forma de preservação da memória eu não vou ler porque não precisa mas vale a pena

você saber beleza tá perfeito tranquilo veja é um tipo de questão que super vale a pena a gente eh se ligar porque são questões que se você tivesse olhar de inclusão nós somos a soma preservação de identidade e memória você economiza um tempo do caramba joia a competência sete vê só ela pede que a gente confronte opinião e ponto de vista sobre diferentes linguagens e suas manifestações tipo normalmente as habilidades dessa competência são habilidades que pedem que a gente analise textos diferentes pra gente analisar opinião diferente Ou a forma diferente Ou o tema diferente Ou

assunto diferente Ou a montagem diferente ou igual então normalmente essas questões são questões mais para medianas porque são comandos que a gente aprende segundo essa tal de pirâmide de taxonomia de blom que a gente deveria aprender a fazer durante o fundamental do tá V reconhecer em textos de diferentes gêner recursos verbais e não verbais tipo texto escrito e imagem reconhecer em todos os gêneros o recurso verbal e não verbal usado com a finalidade de criar e mudar comportamento e hábito é muito comum questões com peças publicitárias geralmente perguntando qual é o efeito qual sentido partir

de texto verbal e não verbal Vale salientar que nem sempre que for uma questão com peça publicitária vai ser uma questão de habilidade 21 e Qual é o segredo necessariamente no comando vai ter que ter algo do tipo a partir da relação do texto com a imagem nesse tipo de questão normalmente a resposta tem a ver com a mudança de hábito de visão de comportamento então ele querem que a gente perceba meio que o recado do texto Olha isso Nesse contexto está inserida a propaganda da Associação Brasileira de imprensa em que se combinam elementos verbais

e não verbais para se abordar a estreita relação entre imprensa cidadania informação e opinião sobre essa relação depreende do texto da abi que depreender não é algo que literalmente você identifica no texto mas deer é uma conclusão aqui você pode chegar e como é que eu chego a uma determinada conclusão levando em conta vários elementos do texto beleza tipo o verbal o não verbal exemplo o conteúdo o contexto vamos lá propaganda da Associação É verbal e não verbal para abordar relação entre imprensa cidadania informação e opinião sobre essa relação qual imprensa cidadania informação e opinião

conclui-se do texto que para a imprensa exercer o seu papel ela deve transformar opinião e informação gente na boa dificilmente né tipo é pra imprensa democratizar a opinião ela deve selecionar informação pro cidadão expressar sua opinião ele deve democratizar em forma paraa imprensa gerar informação ela deve fundamentar-se em opinião misericórdia pro cidadão formar sua opinião ele deve ter acesso à informação Ei finalidade reconhecer num texto a finalidade de criar ou mudar um comportamento criar um hábito ou mudar um hábito joia é sobre ler e decodificar beleza ó tá aqui se a informação não chega a

opinião não sai Dia do Músico Professor secretária veterinário muitas são as datas comemoradas ao longo do ano e elas ao darem visibilidade a segmentos específicos oportunizam uma reflexão sobre a responsabilidade social de segmentos Ok genial eu tenho que usar o verbal que é o escrito e o não verbal a cabeça joia primeo de Junho dia da Imprensa genial V pro cidadão formar sua opinião ele deve ter acesso à informação genial outra questão genial no texto O uso da linguagem verbal e não verbal atende a que Fin V adotar um hábito ou mudar de comportamento aí

tem chamar atenção pro respeito aos sinais de trânsito informar motoristas sobre segurança alertar sobre os perigos presentes nas vias urbanas divulgar a distância permitida entre carros e veículos propor mudanças de postura por parte de motoristas no trânsito Ei propor hábito ou Mudança de Hábito isso vai na AL fica a dica vamos lá motorista legal é motorista consciente Dê preferência E mantenha uma distância segura a ultrapassar ciclistas distância não verbal verbal no trânsito é preciso ter em mente o perigo que você pode causar os outros e assim motoristas devem sempre estar alertas à presença de veículos

menores por isso tem a atenção com ciclista dirija com consciência Então vê no texto O uso do Verbal com o não verbal tem que finalidade qual é a finalidade propor mudança de postura chamar atenção pro respeito a sinal não informar motorista sobre segurança do usuário de ciclovia alertar sobre o perigo presente na via urbana divulgar a distância vê ele divulga mas a finalidade é literalmente é como se fosse assim ó Qual é o objetivo dessa questão quando mistura a parte verbal e a não verbal joia então fica a dica eu sei vê só que tá

todo mundo cansado sete a gente tá aqui há 3 horas mas vê a gente tá a 3 horas mas conseguindo usá-las muito bem gente Eu eu pode ser que eu consiga fazer isso de novo em menos tempo eu vou ter que recalcular a rota porque é tudo num Lapada só mas eu acho que o ganho que a gente tem é absurdamente maior principalmente levando em conta o nível de dificuldade que todo mundo tem com a prova de linguagem né V relacionar em diferentes textos opiniões temas assuntos e o recurso linguístico gente recurso linguístico como eu

já comentei No começo é o recurso que a língua ou que um texto usa para gerar determinado efeito então Nessas questões você tem que extrair a opinião do texto e relacionar Tipo o que é que a opinião das pessoas do que Diverge o que converge qual é o tema qual é o recurso usado beleza V calma ó A análise dos elementos constitutivos tipo elemento constitutivo recurso linguístico recurso textual é tudo recurso da língua para produzir determinado efeito tipo os pontos o vocabulário a formalidade ou a informalidade a mistura do Verbal com não verbal são recursos

da língua portuguesa Olha como forma de montagem do tema e do estilo tipo eu analiso o texto para identificá-lo como sendo o qu aí tem didático jornalístico científico ensaístico biográfico V Isaac Newton nasceu 4 de Janeiro em tal canto Inglaterra filho de fazendeiro cientista física e matemático nunca conheceu seu pai estudou na escola tal eh possível separar luz branca nas cores do arco-íris em 79 o cientista entretanto depois de uma briga com colega começou a se esforçar mais passou então se briga com colega a pessoa virasse Isac Newton né a ser um dos melhores alunos

o sucesso nos estudos levou a entrar na faculdade em Cambridge onde auxiliava alunos n vê só nessa época demonstrou como através de um prisma eh e voltou-se pra mecânica e os efeitos da gravitação em 87 publicou tal livro joia entendendo o básico V A análise da Montagem dos elementos do texto exemplo de elemento constitutivos a data de nascimento o lugar a história a partir de datas características e acontecimentos principais V são elementos comuns a uma biografia pois narra a trajetória de vida de Isaac Newton não investiga informação eh não dá a conhecer fatos tipo um

jornal não explica a importância conta a história Então a partir da forma como se conta eu percebo uma biografia consegu entender que a maior dificuldade está em aprender a ler Acho que sim né vê habilidade 23 é inferir tipo chegar à conclusão sobre Qual é o objetivo de seu produtor e quem é o público alvo Ei a partir dos elementos usados para argumentar procedimentos argumentativos são estratégias usadas pelo autor para desenvolver e sustentar argumento exemplo Gente são aquelas questões que vão pedir pra gente perceber o papel que um dado estatístico tem que um exemplo tem

que uma comparação tem que um testemunho tem que um argumento de autoridade tem então é chegar à conclusão em um texto inferir em um texto Qual o objetivo do Produtor e quem é o público alvo a partir da análise do procedimento argumentativo exemplo análise do procedimento argumentativo permite inferir objetivo do Produtor e identificar o público alvo uma vez que o autor geralmente adapta a sua estratégia de argumentação de acordo com o características e interesse do público mas de acordo também com o gênero textual exemplo se eu tivesse falando do texto da redação no vestibular pela

lógica da função que tem a redação do vestibular tipo eu iria dizer que não pode ter um testemunho que não pode ter um apelo emocional mas que pode ter argumento de autoridade então a depender do gênero textual do objetivo de quem faz e do público alvo eu vou argumentos de formas diferentes Beleza então eu tô dando uma resumida direta eficiente maravilhosa V olha essa questão capotar só se for na cama Olha a questão a fim de contribuir para a diminuição do número de acidentes de trânsito é essa campanha usa o quê Tipo porque aqui ela

fala sobre e a análise do argumento usado V proíbe o uso de remédio para evitar sono dá dica aos motoristas sobre diminuição do cansaço físico apresenta a capotagem como consequência da direção perigosa atribui ao motorista a responsabilidade pela segurança no trânsito conscientiza o motorista sobre a necessidade de controle da velocidade V dirija com único sentido viver pega a estrada com consciência motorista que dirige cansado ou sob efeito de medicamento acaba dormindo onde não deve na direção antes de pegar estrada dma bem lembre-se o sonho mais bonito é a própria vida ei o que é que

ele usa o foco é assim o que é que ele usa de argumentação para cumprir o objetivo aqui ele traz Claro Ei detalhe se fosse recurso expressivo ele apela pra questão emocional em que se aborda um filho capotar Só se for na cama mas dadas as opções ele atribui ao motorista a responsabilidade pela segurança no trânsito notam não é e veja todas as questões que eu trouxe eu trouxe de propósito Eu escolhi todas cuidadosamente porque elas têm uma função e note que nenhuma delas é loucamente óbvia e eu trouxe de propósito beleza ó o G

capa de livro tem entre outras a função de antecipar uma possível leitura a ser feita pela le daa conclui-se que o seu Criador teve como objetivo criticar a alienação alertar os pais satirizar o nível de critividade condenar o uso recorrente e censurar o comportamento de pais ó Carlos Eduardo o menino sem imaginação pela capa criticar a alienação das Crianças promovida pela forte presença das mídias de massa em seu cotidiano joia se no lugar desse formato de questão ele perguntasse O que é que que recurso Ele usou para falar sobre isso alternativa teria que dizer que

ele usou a imagem massa tá V reconhecer no texto estratégias argumentativas isso aqui é bem teórico porque as estratégias usadas para convencer o público podem ser a intimidação a sedução a comoção a chantagem vê só eu não tô dizendo que vai ter um texto falando de gente chantagista de gente sedutora não eu tô falando desses elementos como sendo elementos que a gente estuda numa aula fofa deliciosa que mostra como recurso da linguagem de acordo com o determinado objetivo beleza eu botei assim o exercício será tentar decodificar Qual é a estratégia que o autor usou deduzir

se o autor usou algo para intimidar ou para comover ou uma chantagem beleza assim ó deixa eu ver uma questão bem boazona vê isso nessa reportagem a referência à pesquisa é acionada como uma estratégia para que a referência à pesquisa foi uma estratégia para quê promover o estudo escuta questionar o número de participantes demonstrar a opinião de cientistas comparar os impactos ou embasar o debate sobre os riscos da Solidão pra saúde gente quando se faz uma referência à pesquisa como estratégia argumentativa escute a ideia o objetivo será sempre credibilizar fundamentar é o que vocês fazem

com o repertório só cultural na redação de vocês por exemplo beleza Vocês entenderam V [Música] eh eu queria uma questão que fala mais de chantagem sedução tem muita gente essa reportagem discute o preconceito de não se falar abertamente sobre sexo com os mais jovens como fator responsável pelo avanço do número de casos de aides a estratégia usada pelo repórter para tentar desconstruir esse preconceito é estratégia trazer pro texto trecho que apresenta a palavra de uma autoridade alertar pro fato de que o portador do vírus é tido como merecedor tornar públicas estatísticas que comprovam o o

aumento no número de casos da doença perfeito informar que os jovens desconhecem comprovar não estratégia argumentativa aí certamente a gente nem Lê o texto mas certamente Cadê Calma calma vê só presta atenção tornar públicas estatísticas que comprovam o aumento no número de casos pode ser estratégia argumentativa Sem dúvida expondo Verdade mas vai depender eu não li o texto mas tanto eu posso usar aí como estratégia argumentativa uma autoridade Como eu posso usar como estratégia uma estatística uma reportagem Beleza agora só lendo isso não lendo o texto Eu vou ficar em dúvida entre dois a estratégia

usada vê só pelo repórter para tentar desconstruir o preconceito é ou trazer pro texto um trecho que mostra a palavra de alguém da área ou tornar públicas estatísticas que mostram aumento no número de casos ou para intimidar ou para aproximar para que a pessoa mude o comportamento V deixa eu ler Ai meu Deus V eh como o preconceito contribui pro aumento da epidemia o último boletim mostrou que os casos de HIV entre os jovens aumentaram o problema avançou das 32 321 novas infecções por HIV registradas 24 aconteceram com pessoas entre 15 e 4 muitos apontam

como causa o fato de que adolescentes não conviveram com auge da pandemia mas para os especialistas a questão é complexa Olha isso continuamos com essa visão hipócrita de que falar sobre sexo incita os mais jovens e não damos ferramentas para que eles tomem decisões mais seguras em relação à sexualidade escute com a finalidade de desconstruir o preconceito aí nesse texto a pessoa que montou se utilizou dos dados ou do argumento de uma autoridade especialista no assunto para desconstruir o preconceito o argumento de autoridade então fazendo rápido a gente super fica em dúvida quando vai ler

rápido o texto marca o dado Mas a pergunta é para desconstruir o pré conceito vem a opinião de uma pessoa que diz que é um comportamento completamente ultrapassado socialmente difícil deixa eu contar uma coisa essas últimas habilidades elas são mais fáceis Sem dúvida Sem dúvida assim sem medo de errar mas a gente não pode errar questões fáceis tá a ideia da gente aqui é estudar muito para acertar as questões mais fáceis em menos tempo Vê bem a competência oito fala sobre a língua portuguesa como geradora de significação integradora do mundo e da própria identidade Então

são as questões gente que falam sobre a Língua Portuguesa no geral mas há formação de muitas outras línguas dentro da língua portuguesa Então são as questões que terão as habilidades que vão falar sobre eh as várias variações linguísticas preconceito linguístico o papel da gíria para determinado grupo eh o contexto em que cabe em que não cabe variante ligada ao regionalismo variante social ligada à condição socioeconômica o contexto de uma linguagem formal ou de uma linguagem informal usando a língua como sendo de fato um elemento vivo certo e a gente é essa mistura toda a gente

não é só o formal ou informal existe a norma culta que é a socialmente de prestígio e existe a coloquial Infelizmente há uma falsa ideia de sobreposição de um em relação à outra falsa ideia então é o tipo de questão que traz exemplo a habilidade 25 variedade linguística Sem dúvida tipo o narrador relata suas experiências na primeira escola que frequentou e usa construções linguísticas próprias de determinada região constatadas pelo quê registro de palavras como estranheza e cegava emprego da regência não padrão e chegar em casa uso da dupla negação não entender nadinha emprego das palavras

como descen e ladesa e uso do substantivo bichos Para retomar pessoas determinado região aí aí ou vai ser o uso de uma palavra que eu reconheço como sendo daqui um exemplo de Recife de Pernambuco do Nordeste ou uso de palavras que eu não reconheço por não serem daqui então a gente tem que est muito ligada a isso porque a gente tem um país com mais de 200 milhões de pessoas com variantes linguísticas diversificadas e a gente não tem como conhecer tudo mas eu sei que vai ter questão na prova que vai falar da minha capacidade

de entender a língua como um mecanismo vivo dentro de um determinado contexto Beleza então aqui construções linguísticas próprias de uma região de uma região massa massa ó aqui Considerando o registro linguístico apresentado a letra da canção exalta uma forma específica de dizer usa elementos pouco usuais influencia a maneira de falar do Povo discute a diversidade do vocabulário de um dado grupo integra o patrimônio linguístico do português brasileiro Ó gente Patativa do Assaré incrível então poema de Patativa do açaré ou algum outro cordel seu doutor me dê licença para minha história contar hoje eu tô em

terra estranha é bem triste o meu penar eu já fui muito feliz vivendo no meu lugar eu tinha cavalo bom bom gostava de campear todo dia eu aboiava na porteira do currar e não Curral eu sou fio do Nordeste não nego meu naturá mas uma seca medonha me tangeu de lá para cá gente a língua do povo a língua oral então o registro linguístico mostra que essa música integra o linguístico da língua ou do povo brasileiro Beleza então normalmente tem esse padrão e isso como enriquecimento e não falta de educação formal e não menos preso

massa tô Já acabando tô mais perto do que longe tô com muita vontade de fazer ess esti Vocês não tem noção tá tudo bem também comer comi nada não almocei Não jantei vamos lá vai dar certo depois eu como V habilidade 26 relacionar as variedades linguísticas no contexto então V é tudo sobre variedade linguística então na habilidade 25 identificar marcas linguísticas que caracterizam a como social Regional ou de registro joia na competência 26 relacionar variedade a situações específicas tipo qual é o contexto em que cabe E qual é o contexto em que não cabe exemplo

no texto o trecho Você tá muito louco velio caracterizam o uso social da linguagem mais como a quem pronto é isso que ele pede para identificar jovens em situação de conversa informal pessoas conversando no cinema homens com problema de visão idosos crianças até Pela expressão Nicolau você precisa parar de viajar você tá muito louco velho olha uma formiguinha Albina bailarina gente Pela expressão então eu vou avaliar uma determinada variante dentro de um contexto massa é tranquilo é uma habilidade tranquila a 27 reconhecer o uso da Norma padrão em diferentes situações exemplo tranquilo ó nesse texto

acadêmico as autoras fazem uso da linguagem formal para quê texto acadêmico contexto formal estabelecer proximidade com leitor não atingir pessoa de pessoas de vários níveis não atender às características do público leitor perfeito caracterizar diferentes falares atrair leitores de outras áreas não não gente no texto Acadêmico Ei que é um texto dirigido para um público específico o uso formal é feito para atender às exigências daquele contexto vê só normalmente Não Há questões específicas da regras gramaticais mas poderia cair tipo um poema como aquele pronominais que diz eh dê-me um cigarro dezod diz a gramática do professor

e do Mulato mas a gramática do bom preto e do bom Branco diz todos os dias Deixa disso camarada me dá um cigarro para falar do uso do pronome depois de acordo com a norma culta ênclise o verbo no começo da oração e o me deu um cigarro aludindo a variante Popular por exemplo poderia ter poderia ter uma questão mais comum falando de que na linguagem coloquial ao a gente usa o verbo ter para vários significados e t no sentido literal dentro de um contexto formal só tem o sentido de possuir tá então eh eles

podem no máximo trazer uma abordagem mais direcionada a esse tipo de questão e eu preciso que alguém atenda aqui pera aí gente eh Helena a vovó tá ao vivo no YouTube não Ah entra aí no YouTube no canal eu tô falando contigo mas tá acabando aqui Faltam três questões eu tô ao vivo no YouTube entra aí tu não vai entrar não minha gente ela vai preferir Naldinho eu chego já em casa mas vá dormir que já tá tarde já são mais de 11 horas da noite mas eu imaginava que eu fosse chegar eu não tô

brincando meu amor tô trabalhando tá eu chego daqui a pouco eu tô terminando a aula ao vivo no YouTube se tu quiser me ver no YouTube que eu te mando um beijo te amo deixa eu ir trabalho de cuidado realizado pela mulher na sociedade brasileira te amo beijo t tema do Enem é isso e eu nem sabia que meu celular tava aqui Vel pensei que tivesse com Robson Mas vai dar certo já acabando Então vamos lá vamos lá Ei dica vamos conseguir galera que tá aí do outro lado ó um abraço Obrigada última competência Brasil

eu falei última é a mais fácil entender o princípio Impacto de tudo que é de tecnologia da comunicação e da informação então assim essa competência gente é uma competência que fala mais sobre a mudança de tecnologia sobre o excesso de uso de algumas tecnologias então eu juro que é de todas as competências eu acho que a mais fácil porque é o tipo de de competência que aborda eh a diferença do livro impresso pro livro digital a chegada da internet a relação da rede social hoje e como as pessoas faziam para se comunicar antes é meio

que contextualizada assim as tecnologias da comunicação e da informação em muitos contextos levando em conta as muitas épocas e os muit e os muitos recursos tá é basicamente isso é bem parecida com a competência um massa normalmente traz textos que mostram como alguma tecnologia surgiu e comparam a outra tecnologia V habilidade 28 reconhecer a função e o impacto de tal tecnologia na sociedade exemplo ó as novas tecnologias TM alterado a dinâmica entre empresas e consumidores só Fique atento porque não necessariamente vão falar só bem ou só mal vai depender do texto essa nova ordem do

mercado tem efeitos benéficos construção das relações sociais mais responsáveis garantia das informações prop pelas redes sociais alô galera das fake News né promoção de relações mercadológicas pautadas em interesses pessoais propagação de relações interpessoais mediadas por interesse de mercado e divulgação de informação para atingir reputação de empresa gente efeito benéfico alterou dinâmica efeito benéfico eu só tenho que entender o que é que ele fala hoje críticas e frustrações dos clientes encontram um canal imediato nas redes que funcionam como amplificadoras do rápido alcance o monitoramento constante de tudo que é publicado sofre determinada marca não que é

publicado sofre determinada marca é vital para reagir rapidamente em situações que podem ser prejudiciais à imagem uma possibilidade é recorrer a agências que oferecem serviços especializados de estratégias de comunicação como esses serviços custam caro é comum as pequenas e médias empresas apostarem em times internos para realizar esse monitoramento os especialistas alertam não transforme as redes sociais em um serviço de atendimento ao consumidor sempre que possível tire a conversa do espaço público se uma reclamação surgir sua página rapidamente lamentando ocorrido em seguida peç e-mail e telefone e resolva a questão diretamente com o consumidor vê só

esse tipo de atividade faz com que essa mesma pessoa volte à Internet mas agora para falar bem v o impacto da internet Qual é o benefício construção de relações sociais mais responsáveis perfeito a 29 identificar a que tecnologia ele se refere com base na análise da linguagem da própria tecnologia assim ó é bem tranquilo vê V essa questão deu vontade de jogar mas não sabe como reunir os amigos ó o que tem na questão a interrelação entre teologia e sociedade tem estimulado a criação de aplicativos nesse texto isso é percebido pelo desenvolvimento de aplicativos para

quê então é praticamente algo que eu leio e decodificador mapeamento do interesse do praticante identificação da escassez de espaços formação de grupos em comunidades virtuais escute eh poderia ser qualquer um desses né porque ele fala sobre o aplicativo o aplicativo de que ele fala tem como objetivo o quê Tipo qual é a finalidade ó muitas vezes é difícil encontrar grupos para bater bola em função disso estão sendo disponibilizados aplicativos que reúnem times e reservam espaços pros adeptos da paixão nacional num exemplo dessas iniciativas é possível organizar uma partida de futebol se inscrever para participar de

um jogo alugar Campos e quadras convidar jogadores o aplicativo tem dois tipos de usuários um que o usa como ferramenta de gestão do grupo convidando amigos para jogar vendo quem confirmou e avaliando jogos outro usuário é o que busca partidas perto de onde ele tá caso de pessoas que estão de passagem numa determinada cidade olha o que a tecnologia faz então vê nesse texto isso é percebido pelo desenvolvimento de aplicativos para a formação de grupos em comunidades virtuais Tipo na internet pra prática esportiva perfeito não é necessariamente competição agendar viagem mapear interesse identificar ficz mas

o objetivo é formar grupos na internet paraa prática esportiva perfeito a última habilidade diz assim relacionar Essas tecnologias ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem então a última habilidade notem que ela pega tipo eu sempre pego um conteúdo que é a competência e é como se a habilidade fosse todas as formas de abordagem daquela competência a habilidade 30 que é a última ela fala sobre o efeito o impacto daquela tecnologia então eu vou relacionar a tecnologia eh ao desenvolvimento da sociedade e ao conhecimento que ela produz é como se é como se

eh a gente tivesse que perceber de fato o impacto ou positivo ou negativo então percebam que as habilidades da competência nove também se relacionam como as muitas outras habilidades estão muito relacionadas ao Macro da competência V no contexto das novas tecnologias a circulação de saberes de conhecimento Depende de quê da otimização do tempo confiabilidade contribuição quantidade de ação ou colaboração de intelectual no contexto para que eu tenha como efeito a circulação do conhecimento eu preciso de quê tem que ir pro texto a gente poderia no rápido chutar B porque numa época de fake News né

a gente sabe que é preciso ter confiabilidade Mas ó olha como é inteligente a questão a rede é antes de tudo um instrumento de comunicação entre pessoas um laço virtual em que as comunidades auxiliam seus membros a aprender o que querem saber os dados não representam senão a matéria prima de um processo intelectual e social vivo altamente elaborado enfim toda a inteligência coletiva do mundo jamais dispensará a inteligência pessoal o esforço do indivíduo e o tempo necessário para aprender pesquisar avaliar integrar a diversas comunidades sejam elas virtuais ou não a rede jamais pensará em seu

lugar Fique tranquilo e aí no contexto da nova tecnologia e a circulação do conhecimento sempre vai depender do ser humano Fique tranquilo então notam a sacada da questão gente eu acho que talvez depois de 4 horas de aula talvez você não note tanto mas eu queria que você notasse acabei Ah fala comigo por favor tem sentido é muito aleatório como a gente pode tornar isso melhor você vai falar bem da gente na internet ou falar mal vê eu tentei 7 8 9 10 11 4 horas de aula eu tentei consegui Tentei Tentei trazer tudo para

que quem já tá levando linguagens a sério dizer pô que massa entendi tudo e quem nunca levou ou nunca teve acesso essa galera para que possa dizer pô vou levar a sério dá tempo é isso tem alguém no chat ainda mostra aí só para eu dar um oi Bora E aí tem sentido Que bom gente conseguimos Ilka conseguimos conseguimos e gente assim tipo muito obrigado tem 100 pessoas aí somente a gente é acostumado com as transmissões com milhares de pessoas mas a gente entende eu noto que a galera ainda não notou que linguagens pode ser

um diferencial a galera sempre vai para as notas mais altas mas se você vai somente para redação em matemática você se ferra muito no que pode ser o diferencial tá bom é isso gente vê bem a minha ideia a minha intenção é ajudar para que a gente tenha conteúdo e técnica não tem somente como ter conteúdo sem técnica e não adianta ter técnica sem conteúdo então Eh o que é que eu vou fazer depois da aula de hoje eu acho que eu consigo melhorar ainda mais tipo eu sei que é um assunto de um ano

em 4 horas agora eu quero aprimorar Porque eu tive alguns insights para conseguir diminuir ainda mais o tempo e a meta é essa para que a gente revise revise revise revise revise você ganhe segurança nesse padrão de questão e Arrase na prova massa Jamile Tadeu Heraldo Melissa Ana Carolina vor obrigada Ana Lívia gente muito obrigada fala da gente nas redes sociais a gente tá vendendo a turma nova Dá tempo ainda pois é Ilca eu vou dormir porque daqui a pouco eu dou aula amanhã o dia todo a Bora É isso mesmo Obrigada povo que tá

aqui tipo Resta um valeu obrigada povo que tá aí obrigada difícil é desacelerar né Muito obrigada obrigada tem monitoria sexta tá é isso beijo Bora dormir tô com muita fome i