BNCC - As 10 competências gerais

[Música] [Aplausos] [Música] a base nacional comum curricular definir quais são as aprendizagens essenciais que todos os alunos têm direito de adquirir ao longo da educação básica ela está orientada pelos princípios éticos estéticos e políticos que visam à formação humana e suas múltiplas dimensões ea construção de uma sociedade justa democrática e inclusiva abc tem como premissa uma educação integral que visa ao pleno desenvolvimento do estudante seu crescimento como cidadão e sua qualificação para o trabalho às aprendizagens essenciais da base estão expressas em 10 competências gerais elas definem o cidadão que pretendemos formar e norteiam a educação

que queremos para todos o que é competência na bmc competência é a mobilização de conhecimentos habilidades atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana do exercício pleno da cidadania e do mundo do trabalho assim uma das competências considera o aprendizado de valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos em todas as áreas para entender e explicar a realidade e colaborar para a construção de uma sociedade justa democrática e inclusiva observe que os conhecimentos das áreas são mobilizados não só para entender e explicar a realidade mas também para fazer escolhas a partir desse entendimento e

agir em uma determinada direção outra competência considera exercitar a curiosidade intelectual e recorrer a uma abordagem própria das ciências para investigar causas elaborar hipóteses e criar soluções inclusive tecnológicas nessa competência o foco está na mobilização de habilidades e nos processos cognitivos que desempenham a percepção atenção memória procedimentos em contextos de investigação e de criação de soluções há também uma competência que ressalta a mobilização de habilidades sócio emocionais e valores para agir com ética exercitar a empatia o diálogo a resolução de conflitos ea cooperação e de uma maneira bem definida se fazendo respeitar e promovendo o

respeito ao outro e aos direitos humanos valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais sem preconceito de qualquer natureza como isso pode ser trabalhado as competências gerais se expressam de maneira específica em cada uma das áreas de conhecimento e vão ser construídas por habilidades desenvolvidas a partir de atividades em sala de aula já no primeiro ano uma habilidade prevista pela bncc na área de ciências da natureza por exemplo é comparar características físicas entre os colegas reconhecendo e respeitando a diversidade em arte os primeiros cinco anos do ensino fundamental o aluno deve conhecer e ser

capaz de valorizar o patrimônio cultural material e imaterial de várias culturas e em língua portuguesa entre as habilidades esperadas para o 9º ano estão produzir e analisar textos de opinião se posicionando de forma fundamentada e ética o aprendizado dessas habilidades como de todas as que estão previstas na bmc pressupõe situações de ensino em que o aluno não seja colocado como sujeito passivo ele deve ser convidado a identificar problemas compreender os conceitos propor e testar soluções interagir com seus colegas argumentar e expressar princípios e valores as outras sete competências da base mobilizam também conhecimentos habilidades atitudes

e valores que se relacionam com dimensões da vida social e da natureza com as manifestações artísticas e culturais as tecnologias digitais de comunicação e informação as relações do mundo do trabalho o consumo responsável o cuidado de si mesmo os outros e do planeta não existe uma hierarquia entre as 10 competências gerais nenhuma é mais importante do que as outras todas elas se articulam e se desdobram em expectativas de aprendizagem nos cinco campos de experiências de educação infantil no ensino fundamental se estendem para competências específicas de cada área com habilidades a serem trabalhadas acesse o portal

da base para obter mais orientações e materiais de apoio à discussão você poderá também baixar o texto da bmc na íntegra e lembre-se as competências gerais vão dar um norte para a compreensão das escolhas curriculares das quais você participa com base nelas serão construídos processos educativos que promovam aprendizagem sintonizados com as necessidades com as possibilidades e os interesses dos alunos e principalmente com os desafios da sociedade contemporânea [Música]