Por que o construtivismo não funciona?

Por que o construtivismo não funciona seja bem-vindo a mais um vídeo do canal da ZO Christian School primeira escola Cristã clássica de Pernambuco o tema que eu vou tratar Hoje ele tá baseado a primeiro lugar num artigo que eu li recentemente um artigo em inglês escrito por três autores um na Holanda uma das Universidades lá na Holanda em utr outro autor chamado John sweller da Universidade de South wales e o Richard Clark da Universidade da calif vou colocar o link na descrição do vídeo você vai poder ler e que ele é muito interessante porque ele

foi feito para avaliar realmente o que é que funcionava de uma maneira efetiva no processo de educação e basicamente traduzindo aqui ele diz por o tipo de educação com mínima orientação que é um tipo de educação associada ao construtivismo não funciona então basicamente esse artigo ele vai se dedicar a mostrar tanto por algum est como por algumas experiências que ele relata aqui no artigo o porque esse tipo de educação baseada nas experiências ou na descoberta a que fica muito a cargo do Aprendiz não é efetiva e basicamente a a oposição a esse tipo de de

educação que ele traz aqui como mínima orientação traduzindo pro pro português é a instrução direta então basicamente a gente vê aqui duas linhas principais de metodologia vamos dizer assim de ensino na prática que é um que vai numa linha de uma mínima orientação ou seja deixa o aluno mais livre para que ele mesmo possa descobrir e nesse processo de descoberta vamos dizer assim ou entre aspas de construção do conhecimento que é o termo que eles usam e daí vem a o termo construtivismo ele possa aprender de uma maneira mais efetiva então o raciocínio é mais

ou menos o seguinte se ele acaba descobrindo por si mesmo ele vai aprender mais e melhor por outro lado a uma linha que é chamada cientificamente aqui de um tipo de instrução direta ou um ensino explícito ele parte por uma outra premissa ele diz assim em outras palavras traduzindo se eu chego pro aluno Eu apresento algo mais concreto para ele eu pego uma ideia mais complexa e eu já trago pro aluno os conceitos daquela ideia eu já trago para ele exemplos daquilo ele vai aprender melhor por quê porque aquilo vai facilitar para que ele possa

ir direto ao ponto naquilo que ele precisa aprender ele não precisou gastar as energias dele em experiências em ideias para finalmente chegar no cerne da questão então é como se o o tutor o professor o material que ali é explorado quando ele é mais explícito no ensino ele libera o aluno de gastar energias tateando até chegar onde ele precisa chegar certo então eu vou usar um exemplo aqui para tentar explicar o porque realmente isso faz muito sentido é um exemplo que eu já usei em outros vídeos aqui do canal você pode assistir os vídeos que

a gente fala sobre o trivium por exemplo eu sempre digo que o trivium ele é não apenas um currículo a ser percorrido vamos dizer assim mas ele também é etapas do aprendizado é isso que se defende a Quando você estuda a educação clássica em alguns autores e quais seriam essas etapas do aprendizado são exatamente o nome ex ente o nome do trío a a fase da gramática a fase da lógica e a fase da retórica eu já usei um exemplo aqui que eu vou me utilizar dele de novo imagina que você tem que ensinar um

ET um extraterrestre a cozinhar imagina que ele não sabe lidar nesses termos né Ele não conhece o que é uma cozinha porque lá funciona de outra maneira ele não conhece o que são os alimentos que a gente tem aqui na terra Qual é a melhor maneira de você ensiná-lo a a cozinhar né numa linha da mínima orientação eles pensariam que a melhor solução é deixar o ET dentro de uma cozinha e deixar ele quebrando cabeça e utilizando os ingredientes de uma maneira mais aleatória e nesse processo ele iria descobrir como efetivamente cozinhar a eu acho

que é um pouco Óbvio quando você para para pensar é que isso não daria muito certo primeiro lugar ele não sabia ele não saberia manusear os elementos ali ele não saberia como utilizar um fogão ele não saberia Qual é a correlação de uma panela com fogão ou quais ingredientes utilizar naquela determinada panela é um tanto óbvio que é muito mais efetivo se houvesse alguém instruindo trazendo um ensino explícito ali para aquele ET para aquele extraterrestre dizendo Olha o fogão é um instrumento a da cozinha que se utiliza dessa maneira você você liga Esse instrumento dessa

forma Cuidado para não se queimar porque aqui ele pode acabar acendendo fogo mais alto ou queimando o a própria comida então fica meio óbvio né quando a gente vai dando exemplos que é muito mais efetivo o tipo de ensino que existe uma instrução direta ah eu tô usando um exemplo do dia a dia para que fique ainda mais claro não fique dúvidas do que a gente tá propondo porque eu poderia ir pro campo do ensino pegar algum componente curricular como a matemática como a literatura como a gramática mas eu acho que quando a gente pega

um exemplo do dia dia fica ainda mais explícito Então o que esse artigo vai fazer é provar não apenas por exemplos como que eu dei aqui mas por estudos né e com base inclusive em estudos universitários ele prova por exemplo que a medicina né que é baseada em experiências apenas né os currículos de alunos que estudam nesse tipo de metodologia né onde ele é muito incentivado à descoberta mas ele não vai ali para uma instrução Direta com alguém Ele é menos eficaz do que quando o aluno ele é realmente direcionado por um tutor que o

conduz num tipo de abordagem de ensino explícito por fim né então Resumindo o nosso ponto aqui o construtivismo ele é menos ah eficaz ele é ineficiente no seu processo de formação porque ele conduz O Aprendiz por um caminho muito mais longo de modo que quando ele chegar eventualmente no ponto e se ele chegar porque ele vai sem orientação ele vai chegar muito mais cansado e vai conseguir aprender o conhecimento de uma maneira muito mais dificuldade de aprender o conhecimento do que ele teria se ele fosse guiado por alguém nesse processo para chegar até o CNE

para chegar até o ponto que ele precisa para aprender e o que é que tudo isso tem a ver com a educação clássica a educação clássica ela é eu sempre digo muito mais do que uma metodologia muito mais do que um componente curricular ou do que um currículo eu digo que a educação clássica ela é sobretudo um projeto Educacional e dentro desse projeto Educacional a gente percebe que ela carrega um tipo de abordagem pedagógica muito mais onde se prioriza um tipo de ensino explícito de instrução Direta do que a mínima orientação seg Seguindo os termos

aqui desse artigo a mínima orientação ela gera desorientação pela mínima orientação ela gera insegurança ela gera auto-engano e ela gera informações desconectadas isso na prática é o que se gera na educação construtivista ah recentemente a gente recebeu é uma família em nossa escola que e um dos relatos que ela trazia era o quanto se percebia que o seu o seu filho claramente havia saído de uma escola construtivista e agora numa escola clássica conseguia perceber muito mais sentido no seu aprendizado ele via coesão naquilo que ele aprendia por um currículo bem montado e ele se via

seguro por estar sendo guiado por meio de uma rota Educacional ele não era entregue a si mesmo dizendo vai lá e você vai descobrir como é que que você aprende e o que você aprende porque é como se diz quem não sabe para onde tá indo qualquer lugar serve então quando a gente fala de educação a gente precisa entender que é preciso uma intencionalidade até onde se tá esperando chegar e uma intencionalidade para se chegar até aquele alvo Então esse artigo ele traz essa contribuição pra gente perceber que uma educação efetiva ela precisa de uma

instrução direta ela precisa de um ensino explícito isso não significa por óbvio que o aprendiz ele não tenha uma liberdade dentro desse processo é óbvio que existe uma liberdade a questão é o quanto dessa liberdade e essa liberdade ela é diretamente proporcional ou deveria ser diretamente proporcional a maturidade pedagógica que Ele alcançou quanto mais maturidade pedagógica o aquele indivíduo alcançou mais Liberdade ele deveria ter para estruturar aquilo que ele vai estudar o tempo que ele vai dedicar porque ele Conseguiu alcançar um estágio para discernir as prioridades por outro lado quanto menos maturidade não apenas pedagógica

mas emocional relacional espiritual menos ele vai ter capacidade de discernir o caminho que ele vai trilhar o como ele vai passar por aquele caminho porque naturalmente ele ainda não tem as ferramentas básicas para tomar essas decisões então eu eu diria que realmente se você busca uma educação um modelo que adota um tipo de instrução mais direta Essa é a educação clássica e ela faz isso de um modo muito equilibrado por ela respeita a liberdade que o indivíduo precisa para uma boa aprendizagem e ela consegue ir dando essa liberdade de uma maneira gradativa porque na educação

clássica também conhecida como as artes liberais as sete Artes liberais ela tem esse nome justamente porque à medida que o indivíduo vai aprendendo ele vai ganhando liberdade para progredir no ensino ele vai ganhando liberdade para aprender é uma educação que Visa literalmente fazer o aluno aprender a aprender Visa fazer o aluno ser um aprendiz que é livre livre para aprender e livre porque tá conhecendo cada vez mais no meio desse processo então Ah se você quer realmente um modelo Educacional tem êxito em alcançar esse propósito de Educar por meio de um ensino explícito que cientificamente

é de uma maneira clara é o mais efetivo mas que ainda respeita esse processo individual de aprendizado né respeita essa liberdade que o aprendiz precisa alcançar no meio do processo você precisa Então ir pra educação clássica a realmente eh esqueça o construtivismo tenda que por mais que ele seja uma figura que Reina em nossos dias ah infelizmente a gente também tá se deparando com muitas coisas que reinam que não são as melhores coisas basta você parar para pensar Quais são as músicas que estão no top 10 dos aplicativos de música é muito fácil perceber que

elas estão reinando mas elas não são as melhores e isso eu diria que é uma verdade nas mais diversas áreas infelizmente a maioria das coisas que mais T sido apreciadas são as coisas as ideias as experiências que menos favorecem o ser humano que menos glorificam a Deus então eu queria deixar esse vídeo né como uma resposta para você entender porque o construtivismo não funciona Deixo esse artigo como indicação se você quiser ler de uma maneira séria A fundamentos científicos para entender isso e também quero deixar um livro que é a falácia socioconstrutivista da editora kirion

esse livro também vai te ajudar muito ele fala muito sobre alfabetização sobretudo e leitura e ele mostra dados concretos aqui do Brasil de como o construtivismo tem sido um um destruidor da Educação no nosso país eh todo mundo que olha paraa educação brasileira sabe que a educação brasileira tá falida né Você concorda comigo a questão é qual é a origem disso E aí muitos vão dizer que é a falta de investimento e eu não posso negar que a falta de investimento é um fator que dificulta qualquer aprendizagem e qualquer estrutura e qualquer organização mas sem

dúvida eu digo para você que o maior fator que inviabiliza a educação brasileira não é em primeiro lugar falta de investimento mas ah eu diria que é realmente a base filosófica e prática da educação que Reina em nosso país por isso essa denúncia contra o construtivismo e por isso esse vídeo que eu espero que possa te ajudar seja você um professor seja você um pai que tá buscando uma educação boa pro seu filho seja você um interessado pelo mundo da educação porque tá insatisfeito com a realidade que você tá vendo Deus te abençoe e até

o nosso próximo vídeo