Curso de Ciência Política — Aula 04 — Conceito de Poder (2ª parte)

[Música] olá pessoal aqui o professor mateus e essa é a segunda parte da minha aula sobre o conceito de poder no meu curso de ciência política na primeira parte da aula a gente viu o próprio conceito de poder e eu destaquei os três pré requisitos para que se configure então uma relação de poder entre a e b então eu falei sobre o fato de que oa precisa possuir os meios de que o bebê precisa alterar o seu comportamento de acordo com as ações e com as intenções do ar eo a precisa atingir os seus objetivos

então aqui eu vou dar um exemplo mais prático na verdade dois exemplos sobre essa relação de poder são exemplos bem simples mas que são exemplos que eu espero que deixe claro para vocês o que que é uma relação de poder e como a gente vai perceber então se houve ou não uma relação de poder entre a e b no caso então o exemplo o primeiro exemplo é entre em uma relação de pai e sido eu já antecipo aqui e uma relação entre pai e filho é por definição a relação de autoridade e o conceito de

autoridade a gente vai ver na próxima aula mas de todo jeito vai além momento em que a relação entre pai e filho é uma relação de poder e são esses momentos então que eu vou explicar agora pra vocês a situação é a seguinte para simplificar claro vamos imaginar aqui em primeiro lugar que o pai que é o a ele possua os três meios e sociedade é uma definição ele possui o poder ideológico ou meio ideológico porque ele pode usar idéias para convencer o filho ele possui um meio econômico porque ele dá uma mesada todo mês

para o seu filho e ele pode exercer o poder coercitivos ao meio competitivo porque ele pode dar uma surra no seu filho inclusive fazendo a parentes lógico que aqui o exemplo de e explicativo então eu não estou entrando aquino mérito da moralidade ou de ser correto ou não tratar os filhos dessa forma é dando uma chuva batendo etc eu não estou entrando no mérito que do politicamente correto ou incorreto estou usando o exemplo apenas para deixar claro o exercício do poder com efetivo da possibilidade do exercício do poder coletivo então voltando o pai que possui

os três meios e do filho ele está jogando no seu videogame tem logo qualquer ele está nesta situação nem executando ele está jogando no seu videogame e também aqui nessa definição como um elemento aí dessa situação o pai quer que o filho estude não percebam qual é o objetivo do pai fazer o filho estudar o que o filho está fazendo a gente está jogando no seu videogame e o pai possui os três meias então tá esse dado este contexto imaginemos aqui que o pai vir para o seu filho diga e filho para de jogar e

vai estudar e aí o pai pode dizer para jogar vai estudar porque isto é bom para o seu futuro e aí nesse caso o país estaria usando meio biológico ou o pai pode dizer parem de estudar pessoas e não para de estudar eu vou tirar sua mesada nesse caso ele estaria usando o meio econômico ou pai pode dizer pare de jogar e vai estudar se não eu vou te dar uma surra isso seria o exercício ou a tentativa possibilidade de exercício do poder com esse tipo vamos então supor nessa situação bem simples nem se nessa

primeira situação que o filho para jogar e vai estudar então vejam o pai possui 36 e aí ele usou qualquer um deles não importa aqui para fazer com que o filho parar de jogar e fosse estudar um filho alterou o seu comportamento ele estava jogando no videogame e foi estudar e vejam que alterou e seu comportamento com base na vontade do pai que oa e com base na intenção ou seja nas ações que o pai fez pelo pai foi lá e falou cível para estudar parei de jogar e vai estudar então o segundo pré requisito

também está presente eu deixei o óbvio se concretizou e atingiu os seus objetivos portanto nessa situação a gente percebe os três pré-requisitos presentes ea gente pode dizer então que nesse caso houve uma relação de poder em que o pai e um filho uma outra estação também nesse contexto é a seguinte o pai do seu filho de filho vai estudar que isso é bom para o seu futuro e o filho não vai estudar percebam que nesse caso o pai possui uma ideológico mas o filho não alterou seu comportamento conseqüentemente o pai não atingiu seu objetivo consequentemente

não houve relação de poder entre os dois aí o pai diz filho se você não estudar eu vou tirar sua mesada e o filho continue jogando então nesse caso de novo não houve relação de poder porque o bebê não alterou seu comportamento eo ao pai não atingir seus objetivos aí o pai fala se no se você não foi estudar eu vou te dar uma surra e o pai vai lá e dá a surra no filho e o filho volta a jogar quer dizer nesse caso talvez um pouco exagerada aqui mas também não houve relação de

poder que deu à o fui o meio no caso o pai possui no meio ele usa o meio mas o filho não alterou seu comportamento meu filho sofreu a sanção mas continuou jogando então nesse caso o bebê não alterou seu comportamento filho não alterou seu comportamento e o pai não atingiu seu objetivo portanto nesta situação não houve relação de poder do pai sobre o filho percebo uma terceira possibilidade o pai quer que o filho vai estudar como eu disse no início então ele faz a ameaça seja à ameaça da força física seja ameaça da mesada

ou eventos ao convencimento aqui tanto faz e o filho para de jogar o videogame mas ele vai jogar futebol na rua por exemplo nesse caso percebam o pai possui os meios o filho alterou seu comportamento que o filho estava jogando videogame e ele vai jogar bola ou em relação a depor nesse caso claramente aqui não houve relação de poder porque o segundo pré requisito como disse lá na primeira parte da aula ele tem duas características é necessária a alteração do comportamento do bebê mas uma alteração do comportamento do b que seja de acordo com a

vontade do ar então nesse caso o filho alterou seu comportamento alterou alterou que ele estava jogando videogame foi jogar bola mas essa alteração ela ocorreu de acordo com a vontade do ar logicamente que não quer dizer o pai não quer que o filho pare de jogar videogame vai jogar bola o pai quer que o filho pare de jogar videogame vai estudar então nesse caso não houve a o segundo pré requisito quer dizer houve alteração no comportamento mas não de acordo com as intenções e com as ações do ar do pai portanto conseqüentemente o pai não

atingiu seus objetivos ea gente não tem nessa situação também não temos uma relação de poder ea última perspectiva que apresenta que é a perspectiva que é a seguinte perspectiva imagine que no exato momento em que se o pai pensa nele diz 'bom eu tô vendo meu filho jogar eu vou falar pra ele então para jogar e estudar no exato momento em que de repente o país se levanta do sofá e vai ao quarto do filho o filho decidi parar de jogar e estudar percebam que nesse caso o pai possui os meios o ano com 3º

pré requisito o pai atingir os seus objetivos porque ele quer que o filho para jogar e o filho vai estudar e hoje faz isso agora voltamos com o segundo pré requisito o filho alterou seu comportamento porque porque ele estava jogando e foi estudar mas ele fez isso por conta própria ou seja o pai não chegou a fazer nenhum tipo de ameaça ou de promessa ou de tentativa de convencimento quer dizer eu acho que eu tô aqui pegando uma situação talvez seja hipotética por um lado mas ao mesmo tempo ela pode acontecer perder naquele momento em

que o pai levantou do sofá para ir para o quarto do filho o filho sem ouvir que o pai levantou porque ele ouve e se poderia ser entendido como uma arma é o filho poderia pensar porque meu pai tá vindo então eu vou estudar não imaginamos aqui nessa situação que à porta fechada o filho não ouviu nada então enquanto o pai está indo para o quarto o filho para de jogar e pega no livro para estudar então nesse caso vejam repito o pai tenho pré requisito da posse dos meios é um pai tenho mês fulano

o terceiro o pai atingir seus objetivos voltando por segundo um bebê que é o filho alterou seu comportamento que estava jogando e foi estudar mas ele alterou seu comportamento sem interferência do ar então nesse caso também não houve uma relação de poder entre o pai eo filho então percebam aí nem quer dizer a gente tem aqui eu coloquei aqui um determinado contexto e colocar essas quatro possibilidades e destas quatro possibilidades em apenas uma delas efetivamente existe a relação de poder primeira quer dizer quando o pai usa um dos meias o convencimento ou a questão da

mesada ou a questão da ameaça da surra e um filho então papa por causa dessa ação do pai ele para de jogar e vai estudar aí sim existe a relação de poder em qualquer outra em qualquer quaisquer das outras situações aqui que eu apresentei a gente não verificaria uma situação de poder entre o pai e um filho o segundo exemplo exemplo complementar mas que vai no mesmo sentido quer dizer um exemplo um pouco mais trágico que é o exemplo do assaltante e do assaltado o assaltante aqui por definição ele vai usar o meio com esse

tivo ou seja não consigo comer duas medalhas eu não consigo imaginar um assaltante que tende a saltar por meio do convencimento e muito menos um assaltante e que tende a saltar com base no uso econômico que deu assaltantes de sempre vai usar o meio com efetivo e no caso a gente tenha saltado que seria um bebê então vamos de novo preço porque o assaltante que eu a ele tem um meio efetivo ele ameaça ao cidadão o cidadão e entrega-lhe os seus bens nem pega sua carteira entregue seu celular então nessa situação a gente vê claramente

uma relação de poder o a possuir os meios ao ponte possui o meio positivo o cidadão e alteram seu comportamento e porque altera o comportamento porque num primeiro momento ele quer manter os pertences com ele mas ele entrega os pertences para o assaltante então houve aqui a mudança do seu comportamento e essa mudança de comportamento foi realizada com base nas ações ou na não interesse do aluno caso que é o assaltante se não houver salvante ninguém vai entregar o seu pertence a outra pessoa é e por fim o assaltante atingir seu objetivo que é levar

e os bens daqueles indivíduos aquele cidadão então nesse caso obviamente houve uma relação de poder agora vamos imaginar aqui que o assaltante ameaça mas vamos supor que ele esteja ameaçando com uma faca não com uma arma mas com uma faca e aí o cidadão vê a faca e sai correndo por exemplo né ou seja o assaltante não não as altas então nesse caso houve a alteração do comportamento do b e d não nesse caso não houve alteração porque ele não queria dar os seus pertences e continuou não dando seus pertences e obviamente o ar não

atingiu seu objetivo então não houve aqui uma relação de poder em síntese não é para que se possa verificar se entre a e b houve algum tipo de relação de poder basta analisar esses três pré-requisitos se oa possui um dos meios se o bê alteram seu comportamento e se ele altera esse comportamento num sentido que o acto é que ele altere e com base nas ações do a esse o atingiu no final seu objetivo se esses três pré-requisitos estiverem presentes existe ali uma relação de poder entre a e b para terminar essa aula eu quero

destacar aqui apenas mais três aspectos o primeiro deles é a distinção entre poder potencial e poder atual quer dizer é bem simples aqui essa distinção o poder potencial ele respondi a uma ameaça ou seja têm a potencialidade de usar aquele meio no futuro enquanto que o poder atual é aquele que está sendo exercido no momento específico e de voltando ao exemplo do pai e filho né quando o país diz olha faça tal coisa senão eu vou tirar sua mesada então chama ameaça esse é um poder potencial enquanto que no momento em que ele fala olha

é vem cá que eu vou te dar uma surra e ele dá sua no filho e por causa da chuva o filho para jogar e vai estudar então nesse caso seria o poder atual não é sem distinções bem simples é o poder potencial é sempre uma ameaça e o poder atual é a concretização do uso do meio naquele momento daquela relação o segundo ponto que eu quero destacar aqui para a gente fechar a aula e ter muito importante é a ideia da possibilidade plena de exercício de relações em se procura de poder dizer o que

é uma relação recíproca de poder é aquela em que o ar exerce poder sobre o b e ao mesmo tempo um b exerce o poder sobre oa pegando o exemplo que eu coloquei agora do assaltante e do assaltado vamos imaginar uma situação hipotética né que o assaltante e peça lá um bem do indivíduo o indivíduo diga olha eu tenho aqui será 10 reais na minha carteira mas leva só cinco porque os outros cinco preciso para pagar o meu ônibus para chegar em casa e aí o assaltante zhaoxing aí tudo bem vou levar essa cinco então

né então nesse caso existe um o assaltante óbvio exercendo poder sobre o bebê porque ele possui no meio ele altera o comportamento do bebê conforme a sua própria vontade e atingir seus objetivos mas o bebê também exerce poder sobre oa no caso quer dizer oh oh oh cidadão ele tem ali um meio ideológico né de convencer o assaltante ele altera o comportamento do assaltante que a gente pode pressupor que o assaltante iria levar tudo mas não leva tudo e ele faz isca de um assaltante deixa de levar tudo com base nas ações do cidadão sejam

b eo bb atinja seu objetivo então que manteve um mínimo dinheiro para chegar em casa então nessa nessa situação aqui que parece bastante bizarra mas a gente pode ver essa relação recíproca de poder trazendo obviamente já para uma situação fática de relação recíproca de poder são as coligações entre partidos políticos quer dizer quando dois ou mais partidos estão juntos para concorrer a uma eleição por exemplo logicamente há ali uma relação recíproca de poder porque um exige do outro alguma coisa mas também faz concessões então ambos estão exercendo poder um sobre o outro ao mesmo tempo

e o terceiro ponto que eu quero destacar aqui para a gente fechar essa aula é que quando a gente fala em exercício do poder e principalmente do poder coletivo a gente diz que o a age oa realiza ação eo bebê sofre a ação e o ponto que eu quero destacar é só pra ter cuidado com esse verbo o sofrer a ação pede o sofrerá que não tem um sentido negativo necessariamente negativo é claro que eu penso no pai que dá uma surra no filho óbvio que o filho sofreu uma ação e o sofrerá que ele

tem um sentido negativo de sofrimento físico agora uma recompensa é também é plenamente possível quer dizer que eventualmente um chefe convenceu seu subordinado a fazer alguma coisa porque promete vantagens econômicas por exemplo então nesse caso b que é o subordinado ele vai ganhar com aquilo dali então o aconselho meio não case no meio econômico o bê altera o seu comportamento com base na vontade do interesse do ar eo atingir seu objetivo então nesse caso por exemplo bay ganhou vamos pensar que em termos de dinheiro ganhou 1 x qualquer lá por realizar a ação então nesse

caso o bebê sofreu a ação do ar mas obviamente que aqui não é sofrimento no sentido negativo que geralmente tem é no sentido de que ele recebe né aquelas ações do ar e polícia ele altera o seu comportamento a gente não pode imaginar é o pensar que o sofrer sempre no sentido negativo mesmo quando se pense em tema de exercício do meio com efetivo a ou seja o sofrer aquele não têm necessariamente essa carga negativa de sofrimento bom pessoal é isso espero que tenha ficado claro para vocês os três pré requisitos para a existência de

uma relação de poder e lembrem se sempre de que se qualquer um desses três paraquedistas estiverem ausentes a gente não tem uma relação de poder entre a e b se a um dos conceitos aqui apresentadas não tivesse ficado claro usem o espaço aqui embaixo dos comentários deixem as suas dúvidas para que eu possa então nos próximos vídeos e debatendo aqui com vocês e explicando todos esses conceitos da maneira mais clara possível não se esqueçam também de se inscrever aqui no meu canal quando se inscreverem clique no ensino para que vocês possam realmente receber as notificações

dos próximos vídeos que eu vou colocar por aqui e não se esqueça também de curtir e compartilhar esse vídeo e divulgar o meu curso de ciência política com aquelas pessoas que vocês consideram que vão estar interessadas nesses temas então é isso pessoal mais uma vez um abraço a todos muito obrigado por assistirem e até a próxima