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Bom dia professores gestores eh das escolas nossas escolas da rede estadual todas as nossas equipes das regionais sejam todos e todas muito bem-vindas a esse momento de início do nosso ano letivo porque aqui com esse momento nós acolhemos a cada um a cada uma de vocês em nome da nossa secretária de Estado da Educação professora Jandira dias mas inicialmente eu gostaria de fazer minha autodescrição né Eh primeiro eu sou Adelaide né Adelaide Diniz estou superintendente de gestão eh da rede gestão de ensino e desenvolvimento da aprendizagem eh sou mulher da cor parda cabelos acobreados né

mais pro marrom certo é abaixo do ombro estou usando óculos com aro também marrom e tenho 1,56 de estatura então sejam todos bem-vindos a esse nosso momento onde nós daremos aqui início aos webinários que e são a primeira etapa do processo da jornada pedagógica estadual e de 2025 mas para iniciarmos eu gostaria de dizer para vocês da Felicidade né Eh de podermos estar aqui inclusive do núcleo de inovação e educação híbrida que é mais um aparelho que estará à disposição de toda a rede estadual onde nós realizaremos várias outras lives nós teremos atividades com os

estudantes nesse estúdio os professores que tiverem interesse também a fazer temos uma temática de extrema importância e quero toda a atenção de vocês né é importante porque nós planejamos com muito carinho nós planejamos de forma detalhada pensando na no processo da escola pensando quem é o nosso estudante mas principalmente pensando quem é você Professor quem é você gestor E aí nós temos aqui eh duas duas temáticas para ser desenvolvidas hoje agora pela manhã nós teremos ações eh e estratégias para o acesso e permanência dos estudantes na escola que é um eixo fundamental inclusive da política

estadual do ensino médio onde Nós faremos um esforço gigantesco juntamente com cada um de vocês para implementarmos da melhor forma teremos também à tarde outra temática que será o sobre o fluxo de Combate à violência na escola mas para nosso tema de agora de manhã nós temos pessoas bem importantes pessoas que estarão dispostas que estão dispostas a colaborar com a escola também E aí eu gostaria né de Dizer para vocês que dentre essas pessoas nós trouxemos uma estudante só que eu gostaria já de de agradecê-la né É a Ana Clara Sales da nossa escola Geraldo

Melo certo Inclusive a mãe está aqui Dizer para vocês que a mãe está aqui também na expectativa de ouvir vir a filha sobre sobre o que que ela tem eh participado das das suas experiências na escola mas para esse momento que vai coordenar esse nosso webinário e chamar tanto a Ana Clara como também a professora supervisora eh professora eh Camila Pedrosa que irá discorrer sobre a temática já apresentada e fazer aqui um pequeno debate junto com a Ana Clara mas para esse momento eu gostaria de chamar né o nosso coordenador deste deste momento dessa desse

painel o o Ian Prates Ian por favor Olá bom dia seja muito bem-vindo e eu quero te agradecer certo e deixar agora na tua responsabilidade nós estamos aí né aqui com participação de vários professores vários gestores e nós sabemos que essa esse painel será de muita reflexão então Eh é contigo agora tchau pessoal nós estaremos de volta à tarde para mais um momento formativo e sobre eh esse esse esse processo de aprendizagem permanente da rede estadual de ensino que é a jornada querido é contigo tau obrigado bom dia professores Bom dia público Bom dia sociedade

civil estamos aqui iniciando mais uma webinário dessa jornada estudantil que teremos agora no ano de 2025 eu sou an e meu áudio descritivo é eu sou um homem de estatura média estou usando uma camisa rosa uma calça bege e um tênis branco estou aqui para apresentar vocês esse webinário e para continuar a nossa Live vou chamar aqui a nossa supervisora Olá tudo bem Tudo bom prazer estar aqui contigo e também para continuar o nosso webinário chamar a nossa estudante convidada Olá tudo bom Bom dia vamos sentar pessoal Bom dia meninas eu queria que você se

apresentasse supervisora pronto Bom dia a todas a todos professores gestores técnicos de educação nossos alunos que estão estudando que estão aqui participando desse momento e todo o corpo docente de cente das escolas da rede estadual de ensino e também a sociedade que tá aqui hoje participando conosco desse momento eu me chamo Camila Pedrosa estou supervisora de protagonismo estudantil da secretaria de ensino da educação e atualmente também coordena o programa pé de meia no estado do Maranhão juntamente com o Bruno Cacau nosso superintendente também da secretaria de educação sou uma mulher de estatura méd estou usando

hoje uma uma camisa na cor marrom uma calça bege e um tênis branco tem o cabelo um pouco abaixo do ombro e os olhos castanhos e e espero aqui hoje com vocês conversar muito ter um bate-papo tranquilo I sobre as nossas ações e estratégias para acesso e permanência dos Estudantes dentro da da escola e da sala de aula que é o que mais nos importao obrigado Camila pela apresentação e claro queria lembrar a vocês que estamos disponíveis o chat o chat está disponível e eu quero que vocês possam mandar no decorrer da nossa Live perguntas

questionamentos sobre os assuntos que iramos tratar aqui tá bom é bom dia bom dia eu sou Ana Clara estudo no Centro de Ensino Dr Geraldo Melo curso o sego ano do ensino médio Ana Clara é um prazer te ter aqui Principalmente uma estudante que também está envolvida Claro no nosso trabalho como professores gestores e que faz parte né do que é o o que a SEDU traz como principal mérito que é a educação e eu acho que é importante né Ian a gente ter a presença de uma estudante aqui que nos mostra e hoje Ana

Clara tá no segundo ano tá ali na metade do ensino médio né Clara então é é uma expectativa uma saída do primeiro ano que é aquele impulso de quando a gente sai do Ensino Fundamental conhece as propostas do Ensino Médio Mas também já na expectativa pro próximo ano que é o terceiro ano ter o último ano na escola que já é ali a o impulso pro Enem pra entrada no vestibular na universidade é outra fase é importante a gente ter ela aqui né I Com certeza e essa fase é uma das fases mais importantes da

nossa vida a gente sabe que a partir dali a gente já tem metas e e destino traçado justamente pela nossa nosso envolvimento eh durante as atividades no ensino médio e vai ser importante tamb a gente ouvir a perspectiva dela sobre os nossos projetos os Nossos programas Afinal todos eles são destinados ao nosso público alvo que é os jovens e estudantes da nossa rede então Ana te sente muuito à vontade para ir falando sobre eh os projetos o que tu achas acho que a gente quer também te ouvir muito né sim eh acho que esses projetos

que eles põe para os alunos é muito bom principalmente PED de meia porque a os alunos podem ser ter sua independência financeira e às vezes muitas famílias não tem muita condição aí acaba que já é uma ajuda pros alunos pronto Ótimo então vamos começar vamos começar trazendo informações eh sobre ações e estratégias de acesso e permanência dos Estudantes nas escolas para começar hoje eu queria que você apresentasse a superintendência de participação social que é uma Superintendência tão importante para os alunos e para os professores porque O que traz as ações de permanência para os alunos

nas escolas e eu quero também conhecer com o público que está assistindo as ações de permanência da Superintendência Obrigada anan pela oportunidade e aqui a gente trouxe hoje um Panorama geral e das principais ações que a gente tem desenvolvido e que a gente também pretende desenvolver ainda mais ou seja melhorar a sua execução nesse ano de 2025 coletivo a gente quer uma participação Ampla dos Estudantes a gente quer uma participação Ampla dos professores técnicos que estão no chão da escola e sabem as eh as os mínimos detalhes as nuances que a gente passa ali para

desenvolver projetos e ações destinados ao nosso público final que são os estudantes então aqui a gente trouxe algumas dessas ações eh para começar vou falar um pouquinho da Superintendência de participação social que tem o Bruno Cacau como nosso superintendente eh que é justamente eh o setor em que trata dentro da secretaria de educação sobre esses projetos que envolve as demandas Os questionamentos dos nossos alunos e alunas da rede estadual né dentro da Superintendência a gente coordena as ações de políticas educacionais desenvolve ações articuladas visando a promoção e prevenção da Saúde sócioemocional da rede pública de

ensino que a gente também sabe que é um ponto muito importante a gente fortalece os mecanismos de Combate à violência no âmbito escolar que a gente sabe que hoje eh temos um fluxo de Combate à violência que vai ser tratado de tarde como a professora adelite falou com o Claudinei e a alisandra da Unicef que vão explicar para vocês ainda mais sobre como ocorre esse fluxo que é muito importante a gente também tem a coordenação Estadual do programa pé de meia a Clara já ali adiantou um dos nossos pontos principais os nossos pontos altos desse

webinário de hoje que é tirar as dúvidas sobre o programa pé de meia apresentá-lo melhor nas suas Entrelinhas para vocês e claro tem esse retorno ali no chat como o anan falou que já tá né aberto para vocês pra gente conseguir eh entender como funciona esse programa E como vai funcionar a partir do ano de 2025 né a gente também tem a coordenação do núcleo de atendimento e promoção à saúde socioemocional o nosso naps que foi instituído pela portaria número 2037 de 6 de novembro de 2023 Então esse núcleo ele é um núcleo que Ele

oferece aos alunos eu não sei eh se tu sabes Clara mas eh um atendimento psicológico humanizado uma assistência ali aos nossos alunos que estão precisando além de ofertar nas escolas inúmeras rodas de conversa sobre temas como saúde mental e promoção à saúde dentro do âmbito escolar eu acho que esse também é um ponto alto aqui do nosso debate de hoje anan que a gente vai falar sobre o trabalho que o núcleo de sócioemocional desenvolve na CEDUC acho que é muito importante a gente falar disso nas escolas também né inclusive trazer esse assunto que é tão

importante para dos dias atuais com tanto a quantidade de informações que a gente vem recebendo correr fora da escola então trazer informações concretas sobre o que o naps pode fazer com esse esse trabalho para os alunos para os professores eh vai ser crucial para para o nosso webinário com certeza eh E então aqui a gente tem né alguns dos Nossos programas o programa pé de meia programa mais estágio o programa mais grêmios o programa rolê do conhecimento todos esses a gente vai tratar viu ao longo da do nosso webinário E aí também tirar as dúvidas

as tuas dúvidas também claro eu acho que tu tá aqui representando toda uma classe e aí tu pode chegar na tua escola e pros alunos que não conseguiram assistir tu pode falar nossa eh eu soub disso então é isso e é e isso desse jeito dessa forma dessa maneira vai ser ainda mais legal quando eles ouvirem de uma aluna né Eh anan isso eh eles vão saber ali diretamente de uma aluna como que é acho que eh tem tudo para dar muito certo essa nossa interação aqui esse nosso bate-papo apresentando esses programas e as nossas

expectativas pro ano de 2025 No que diz respeito ao protagonismo estudantil No que diz respeito a participação social efetiva e inclusiva dos nossos alunos diretamente na educação já antes de começarmos a falar um pouco sobre o núcleo queria cumprimentar o pessoal que está no chat ali o pessoal da da URI de Viana o pessoal URI Pinheiro da URI Pinheiro isso Emanuele Samanta Oliveira José Lima Souza do Centro de Ensino Luiz Ângelo Barros da coordenação do ce Vicente Maia a Regional de Chapadinha também presente acho que as nossas regionais e todas vão entrar aqui ao longo

do do do do do do Nossa da nossa apresentação né a gente vai falando aos poucos com cada uma delas mas e pelo que eu tô vendo aqui já tem muitas regionais presentes aqui no nosso chat aqui no nosso bate-papo então aos poucos eles vão se apresentando acho que tem professores nós temos gestores regionais nós temos gestores eh de escola gestores escolares temos técnicos e pelo que eu tô vendo ali tem alguns alunos também já com a gente Claro eles querem te assistir então gente é importante também falar né que hoje é o start da

nossa jornada 202 nossa jornada pedagógica e também é um estarte aqui pro nosso ano letivo de 2025 né pra gente sentir aí como vai ser o nosso ano de 2025 nas escolas Clara tuas expectativas elas são muitas sim né porque é um novo ciclo primeiro ano já é meio que um resumo mas agora o segundo ano já é uma Preparatória a mais pro Enem vestibular essas coisas e acaba ficando um pouco apreensiva do que vem é por aí né E essa apreensão ela também pode ser uma das causas que o napas vai trabalhar não é

verdade isso com certeza eh eu acho que essa apreensão dela e isso é tão natural né porque os estudantes eles realmente passam por processos por fases diferentes ali dentro do ensino médio o ensino médio que é uma fase de transformação na vida dos nossos estudantes e nós enquanto secretaria nós enquanto professores gestores escolares a gente tem que est eh por dentro das ações que nos interligam a esses estudantes de uma forma que a gente pode ajudá-los a passar por essas fases de uma forma mais tranquila e É nesse sentido que a gente tem o núcleo

de acolhimento e promoção à saúde sócioemocional O naps que foi instituído por uma portaria em 2023 como eu falei para vocês então ele tem né como intuito ali dentro das suas atividades dar continuidade aos serviços iniciados pelo projeto emaranhando vidas foi um projeto tão dinâmico que eh aconteceu antes de 2023 que se tornou realmente um núcleo fixo né anan isso porque eh a gente viu e o estado viu como um todo o quão é importante tratar de saúde mental nas escolas Acho que cada vez mais a gente toma conhecimento de que eh precisa se tratar

como uma demanda estudantil como uma demanda da escola E à medida em que a gente entende essa importância a gente precisa criar mecanismos eh para tratá-lo da forma que merece para tratar a nossa saúde mental da forma que merece e É nesse sentido que foi criado o naps né ele tem eh ações e atividades de caráter formativo educativo conversando né e e Visa promover a prevenção a promoção e a prevenção da Saúde socioemocional junto à comunidade escolar da rede pública Estadual do Maranhão assim como a redução do estigma preconceito associado aos eixos de ansiedade depressão

drogas bullying nas 20 eh unidades regionais eh de Educação do Estado o que que isso quer dizer ié que a gente tenta ali por meio do naps eh instituir uma política eh de combate a todo tipo de violência né que o estudante pode sofrer e a gente sabe que as violências elas são diversas e isso vai ser tratado também na parte da tarde então já fiquem ligados para saber mais sobre o fluxo de Combate à violência mas o bullying uma forma de violência não é e ansiedade eh ali a depressão que os estudantes Às vezes

a gente tem esses problemas que precisam ser tratados de maneira correta e séria por nós educadores eh E para isso a gente existe um napis ali que promove rodas de conversa que promove a educação em âmbito Estadual de maneira que interligue na saúde mental acho que a gente entende que essas violências são para serem combatidas cada vez mais e claro Como a Constituição Federal fala Esse é um dever não só da família como também do estado e eu sempre costumo dizer que o estado ali dentro da secretaria de educação somos nós então o Estado dentro

da escola são gestores os professores que estão na missão de ofertar cada vez mais o ensino público Digno inclusivo e respeitoso aos nossos estudantes da rede estadual é por isso que a gente tem esse núcleo Ian para conseguir ter um olhar mais específico e humanizado Para as demandas dos nossos Os estudantes Com certeza Camila e entender que a situação atual de de situações diversas que os alunos possam possam passar ou passam fora da escola dentro do ambiente escolar precisam ser tratadas e para tratar esse tipo de situação esse tipo de problema que vem a acontecer

Como os alunos podem entrar em contato como os professores podem entrar em contato diretamente com o núcleo para que eles possam ter esse atendimento que é ofertado pela Rede de Educação isso a gente pode deixar o final e o contato deles né Eh aqui acho que até no final do slide tem a gente deixa o contato das meninas a gente tem conta com assistente social a gente conta com psicóloga psicopedagoga que estão disponíveis para fazerem tanto atendimentos a alunos específicos que possuem demanda e chegam através ou da ouvidoria ou mesmo de indicação de professores gestores

ou até mesmo os alunos que entrarem em contato né então a gente deixa esse contato ali para que Facilite ainda mais esse trâmite tá bom ótimo obrigado Camila e agora eu quero saber Você conhece o napis você já teve algum algum algum acesso a esse projeto ou você conhece algum aluno que já foi beneficiado e ainda não Não realmente ainda não conhecia mas é um muito bom porque muitos alunos realmente sofrem é violências e acabam escondendo para se não consegue compartilhar com alguém falar ou denunciar isso aí então por esse se você é um professor

que está passando tá presenciando algum tipo de situação com os alunos ou até com um colega de trabalho também é muito importante é necessário que vocês façam esse processo de comunicar de dialogar de entender e assim podem contatar também a secretaria de Educação do nosso estado que temos o o o naps justamente para tratar desses assuntos para que possamos continuar o ano letivo E aí a gente tem aqui algumas ações desenvolvidas né acho que é importante a gente também relembrar algumas das ações desenvolvidas pelo núcleo são o atendimento das escolas da rede pública eh a

realização de atividades formativas e informativas dentro e fora da escola eh e a construção juntamente com a escola porque eu acho que se torna uma parceria ali né de estratégia de acolhimento e uma escuta humanizada dos problemas dos alunos em específico é importante também a gente tratar cada um em sua especificidade né a gente sabe que jovem adolescente tem cada um um um Panorama diferente um um problema diferenciado que a gente precisa ter um olhar mais voltado e específico né para eles então além dessas ações temos a realização de atividades culturais que são importantes também

pra promoção do bem-estar da saúde mental né Eh a realização de seminários cursos webinários escuta tia e reunião e e reuniões com processos formativos Ou seja no intuito de eh dar cada vez mais conscientização sobre e eh sobre a saúde mental sobre como prevenir sobre como os professores podem lidar com esse tipo de situação sobre como os gestores devem agir né e atendimento psicológico individual online que foi o que eu falei PR os alunos então Clara por exemplo tem uma amiga que que que precisa ali de um atendiment ento às vezes tá passando por um

processo difícil eh algo específico ou algo mais geral e o que eu falo geral i é justamente sobre e o estudante ele passa ali o período de vestibular é uma coisa que a Clara vai experimentar daqui a pouco que é um pouquinho difícil que é talvez mexe com as emoções dos Estudantes é uma pressão natural social mas também uma pressão que o próprio estudante se coloca né para passar de preira do vestibular para conseguir adentrar uma universidade que a gente sabe que hoje a ucação é nosso Nossa Nosso principal instrumento de ascensão e transformação social

então ali é claro que o estudante quer cada vez mais galgar espaços no mercado de trabalho e a primeira Primeiro passo é entrar numa universidade né então isso realmente às vezes mexe então Eh esse sentimento ele pode ser tratado numa num atendimento psicológico individual online através do nosso núcleo né além da participação nas campanhas de prevenção e conscientização nas áreas da Saúde também através do nosso programa PSE o programa saúde na escola que também conta ali na Superintendência com a coordenação eh justamente aqui programa saúde na escola e contribuir pra formação integral dos Estudantes por

meio de ações de promoção prevenção e atenção à saúde com vistas ao enfrentamento da vulnerabilidade que comprometem pleno desenvolvimento de crianças adolescentes e jovens de toda a nossa rede estadual agora muito obrigado Camila por ter apresentado o napis eu eu acredito que os professores já estão entendendo compreendendo o que o naps faz como tratar eh das promoções que o o naps tem para desenvolver nas escolas mas agora eu quero entender você é supervisora e você é supervisora da da supervisão de protagonismo estudantil que é justamente a supervisão que trabalha direta ente com os estudantes Então

eu queria entender que você e queria pedir para você explicar também para os professores e gestores e todo mundo que está assistindo como funciona esse trabalho na supervisão pronto então Eh na supervisão de protagonismo estudantil a gente lida mais diretamente ainda com as demandas dos nossos estudantes das nossas estudantes eh isso ocorre de uma de várias maneiras a gente tem programas específicos para lidar com o protagonismo do Estudante quer seja o mais grande que Visa o Visa tornar o estudante protagonista da escola seja através de uma liderança de turmo de Turma da instituição e formação

político cidadã dos nossos grêmios estudantis em toda a rede de ensino seja através de palestras conscientizadoras uma escuta também dos alunos os problemas que eles têm naturalmente nas escolas que eles sentem eh alguma dificuldade e levar isso aos setores responsáveis Então nossa supervisão também funciona como uma ponte além Claro eh de coordenar a nível Estadual o programa PED meia que hoje já já a gente vai falar acho que eh é muito importante né como eu disse que hoje é o maior incentivo financeiro eh social da história recente do nosso país então Eh eh é uma

baita responsabilidade lidar com as demandas dos nossos estudantes porque a gente sabe que são muitas os anseios são muitos as batalhas são muitas mas a gente serve como um suporte da rede estadual de ensino e dos nossos estudantes para que os problemas eles cheguem para que as demandas elas cheguem para que também as sugestões cheguem dos alunos e a gente possa ouvir entender acolher e humanizar aquelas sugestões aquelas falas de nossos alunos para poder passar os setores responsáveis ou para poder eh resolver os problemas então a nossa supervisão ela serve de apoio realmente para formar

líderes estudantes dentro das escolas para dar voz aos nossos protagonistas e para cada vez mais está inserido na escola e fazer o estudante entender que ele é o principal ali dentro porque afinal de contas né Clara se não existe estudante não existe escola exatamente então a gente serve justamente para que eh consiga eh fazer com que esse protagonismo chegue a toda todo mundo e só voltando ali porque o chat alguém perguntou se são para todas as escolas esse o o napis né Oferece eh atendimento para todas as escolas e sim o nosso núcleo e ele

foi criado recentemente 2023 né ali no meio do ano de 2023 então ele tá em processo ainda de de aumento do do pessoal então Eh mas ele oferta a todos os municípios de forma online né pode contactar ele eh não funciona só em São luí não e também frisar que também como colocaram ali no chat não é somente para alunos também para professores então se você tem um colega e se você conhece um aluno um co de trabalho que precisa da do serviço do naps ele vai oferecer esse serviço justamente porque ele também faz o

funcionamento do trabalho online então acaba sendo muito acessível para todo mundo que faz parte das Judas do nosso Estado pronto e continuando Camila e eu eu tenho algumas dúvidas aqui sobre o programa P meia creio que a nossa estudante também tem algumas dúvidas e Principalmente eu queria antes de começar a falar sobre o programa pd meia eh a clara ela já falou inicialmente sobre sobre o o seu benefício o seu benefício né na verdade não foi sobre seu benefício na verdade sobre sua experiência isso a sua experiência com o programa PED meia e eu queria

entender um pouco Como foi esse processo para come para receber esse auxílio é bem um processo foi não foi tão longo mas também foi um pouco difícil mas eh para poder né ter a gente precisava cadastrar celular essas coisas a tinha que no banco para poder cadastrar cadastr aonde os teus dados eh no golve foi no golve aí depois que passava pra segunda etapa que era instalar o caixa tem aí para poder desbloquear na caixa e nessa parte de desbloquear foi só um pouco difícil porque realmente caixa sempre tá lotada eh e foi bom achei

que foi um benefício muito bom que veio numa boa hora realmente eh que tanto para mim né para mim ter minha liberdade financeira e consegui futuramente fazer um curso alguma coisa tu começou a receber quando Claro o benefício foi agora foi Maio por aí assim Maio AB então a Clara já foi bem no início do pé de meia né porque foi um o início ali foi assinado a legislação no início do ano de 2024 e ela já foi antes já no primeiro semestre Então já foi uma das e beneficiadas você já estava no cadastro único

né não precisou atualizar não acho a gente acho que já tinha recém recadastrado o cadastro único pronto É porque essa é uma dúvida também e é muito frequente né Quando iniciou o PED meia que muita gente não tava com cadastro único atualizado Então os Os estudantes acabavam sendo impedidos de receber Justamente por isso E aí a gente precisa também conscientizar da importância de sempre deixar o c único atualizado é muito bom que ela falou sobre a regularização no gov né porque muitas pessoas acreditavam que teria que fazer algum tipo de cadastro no pé de meia

eu creio que você vai falar um pouco mais sobre isso mas essa questão da regularização Realmente é muito necessária até a ida também ao banco justamente para regularizar a conta e e claro assim poder frequentar as aulas para continuar recebendo o pé de meia então para começar a falar sobre pé meia né eu peço que você comece a falar um pouco Camila sobre o que é o programa PED meia como ele se inicia nas escolas como ele é colocado para os estudantes para que a gente possa já começar a tirar as primeiras dúvidas pronto claria

antes eu só queria responder a professora Lúcia belqui que perguntou ali Eh quantos atendimentos o aluno tem direito e a gente não limita né o napis ele não limita eh eh o número de atendimentos do do Estudante ele resolve as demandas e se se preciso encaminha posteriormente o aluno né mas então acho que eh precisa ver ter esse primeiro contato esse primeiro atendimento para ir poder ir eh entender de quantos ele vai precisar mais você se precisa de um outro encaminhamento posterior se precisa de alguma adequação ali na escola se precisa de um acompanhamento mais

eh especial izado de um acompanhamento mais eh junto ali do Aluno por mais tempo né então a gente não tem esse esse quantitativo limitado e aí sobre o programa pé de meia e é importante a gente começar dizendo que claro foi foi instituído em 2024 então é um programa eh recente né a gente pode dizer que é um programa recente Mas como eu falei é o maior programa de incentivo financeiro Educacional da história recente do país isso se tornou inegável né é uma poupança do ensino médio é como é conhecido o programa pmail a poupança

do ensino médio eh o pmail ele Visa combater a evasão escolar através de um incentivo Educacional financeiro aos nossos estudantes de que forma I foi a forma que o governo entendeu e achou melhor de executar de colocar o estudante no lugar que é dele por direito que é a escola então para que o estudante continue a frequentar a escola dado os altos índices de evasão escolar dado eh os índices também de estudantes que não tinham condições adequadas de chegar até a escola e de permanecer nela porque também não adianta o estudante se matricular e não

permanecer na escola então esse é um programa de incentivo de permanência ao estudante dentro da escola por quê Porque ele recebendo uma bolsa uma um quantitativo por mês ele consegue suprir as necessidades básicas dele ali dentro da escola e como tirar uma shero como por exemplo pagar uma passagem de ônibus como talvez ajudar ali no lanche que ele precisa levar pra escola comprar e também claro e se manter em espaços de lazer acho que é importante não é clara ela tá olhando ali eu acho que é importante lazer também é eu acho super importante porque

às vezes os pais não t condição mesmo da às vezes Ah eu faltei porque eu não tinha dinheiro para passagem ou então Eh eu moro muito longe então lanche e isso é muito bom também às vezes a pessoa tem o seu dinheiro para pagar sua passagem não tá 100% dependendo dos Pais porque nem tudo hoje em dia é fácil né sempre as coisas sempre aumentando mais e mais e eu digo isso por mim realmente eh como eu eu vou de ônibus pra escola já é uma ajuda para mim colocar o crédito na minha carteira para

poder eu eh não faltar escola né Tá vendo muito bom e e eu acho que é uma forma também que o governo encontrou de democratizar o acesso ao ensino né porque eh dentro da rede pública o ensino ele precisa além de ser gratuito ser muito democrático e a gente só tem um ensino democrático quando a gente tem as mesmas condições para todos os nossos alunos então Eh por isso que o MEC hoje estabelece critérios para você receber o pé de meia que a gente vai falar já já então a partir desses critérios ele vê se

você é uma pessoa eh que está apta a receber o benefício e se você estiver apta ele te coloca em patamar de igualdade a quem não está apto que não atende aos requisitos então assim a gente sabe Que mudanças estão sendo recorrentes como por exemplo no primeiro semestre de 2024 só recebia o pé de meia quem tinha Bolsa Família já no segundo semestre de 2024 e até agora você só precisa estar no cadastro único sem ter a necessidade do Bolsa Família então assim e e o a gente percebe ali enquanto nesse nesse tempo de de

pé de meia que o governo tem feito algumas alterações por exemplo o EJA não recebia no primeiro semestre mas estava colocado na legislação para receber começou a receber a partir do segundo semestre quando saiu a portaria específica regulamentando as condições eh especiais do ensino de Jovens e Adultos então a gente entende que cada um tem suas nuances né ali o ensino regular médio e ali o o EJA então eh a gente tá entendendo que o o governo também está procurando soluções e procurar maneiras procurando maneiras de tornar mais efetivo esse benefício então cada vez mais

eles ajustam de uma forma AJ de outra forma e a gente tem tentado sempre atualizar os professores gestores escolares a as unidades regionais de ensino que a gente lida também muito com as unidades regionais de ensino são grandes parceiras nesse nessa democratização da informação sobre o programa pé de meia a gente sempre manda planilhas mensais para pras unidades regionais de ensino para que elas tenham eh o informativo das escolas que estão enfrentando problemas com as frequências dos alunos das escolas que que que que conseguiram eh ter mais alunos beneficiados então a gente sempre tem dado

esse feedback para conseguir cada vez mais expandir as informações sobre o pred ma obrigado Camila vamos ali para uma pergunta do chat temos ali a pergunta do Carlito é o Carlito e é sobre o pé de meio a pergunta então por isso eu acho é interessante para que vocês que tenham dúvidas mandem pra gente aqui no chat ele perguntou o seguinte até que ponto a suspensão do repasse el do PED de meia para este ano de 2005 vai afetar os nossos alunos é a gente tem tentado sempre de maneira muito efetiva né Eh Ian eh

democratizar esse acesso ao pé de meia conforme as instruções do ministério de educação e a gente sabe também a gente sempre tem colocado isso em pauta de que cada vez mais a gente Repassa eh as informações que nos são dadas pelo Ministério de educação e a a gente consegue sempre fazer aí eh colocar o estudante dentro da escola Onde é o lugar dele né E então I eu vou falar aqui para vocês também um pouco sobre e quem pode receber o pmail o nosso verdadeiro público alvo né o nosso público alvo hoje são estudantes de

14 a 24 anos dentro do ensino regular já o EJA é de 19 a 24 anos de baixa renda matriculados no ensino médio perto pertencentes A famílias inscritas no cadastro único do governo federal e aí como eu falei antes só para acionar de vez por todas essa dúvida até o primeiro semestre era só quem tinha Bolsa Família do segundo semestre em diante todos os alunos inscritos regularmente no cadastro único podem e devem receber o pé de meia né E ali embaixo a gente tem a a os requisitos do ensino de jovens e adultos que muda

que é de 19 a 24 anos né Eh matriculados também na educação de jovens e adultos pertencentes A famílias inscritas no cadastro único do governo federal esse é o nosso são os nossos requisitos mínimos e para você conseguir receber o pé de meia então tem que se cadastrar em algum lugar não não tem que se cadastrar em algum lugar porque o ministério de educação ele pega os seus dados através ali do do banco de dados dele então o estudante ele não precisa se cadastrar em nenhum local local para receber o pé de meia ele não

precisa ter eh nenhuma assinatura em nenhum lugar ele só precisa estar com seus dados atualizados isso Isto é eh dados atualizados eh no na caixa dados atualizados e no cadastro único e dados corretos na matrícula da escola muitas vezes o estudante passa a não receber I porque ele tem um nome abreviado na na matrícula da escola não pode o nome tem que ser completo sem abreviações nome da mãe completo CPF completo e correto tanto na matrícula quanto no é cadastro único Então se por exemplo o CPF do aluno começa com 082 e e assim tá

no cadastro único mas na matrícula da escola tá 081 ele já não consegue receber porque vai dar divergência de dados pro MEC então ele não vai entender que é a mesma pessoa se por exemplo o nome da mãe é Maria da Silva no cadastro único e na na matrícula da escola tá Maria da s pon abreviação também não recebe porque a gente não consegue bater os dados e unificar os dados quem faz essa unificação lembrando sempre é o MEC a ceduk só é responsável por repassar os dados e que é feito mensalmente E aí pra

gente conseguir e ter ali esse eh esse feeling de quem tá beneficiado quem não está a gente vai eh cada vez mais recebendo esse feedback e repassando Ali temos uma pergunta do chat do rud deglan Fernandes Que pergunta assim o aluno com BPC pode receber o pé de meia pode receber o pé de mail os requisitos são aqueles colocados no início então a eh outros benefícios não interferem nesse eh nesse recebimento tanto pé de meia tanto o bolsa família e etc então os alunos eles só precisam colocar eh só precisam cumprir aqueles requisitos e temos

uma pergunta também do Carlos André ele tá perguntando sobre a questão do EJA que muitos alunos já T mais de 24 anos então ele quer saber quando o programa Vai abrir inscrições ou na verdade inscrições não vai abrir a atualização de cadastro para esses alunos que são acima de 24 anos eh a gente hoje não tem essa previsão realmente a portaria e a legislação do programa PED meia ela só permite que alunos até a até 24 anos recebam pé de meia a gente não tem hoje uma previsão de quando o governo vai expandir a gente

sabe é que a realidade do ensino é que muitos alunos com mais de 24 anos Estão realmente no EJA e muitos alunos também com menos de 19 anos mas infelizmente hoje Essa é nossa nossa nosso limite né então do ensino regular 14 a24 do EJA 19 a 24 a gente não tem hoje uma previsão de se vai aumentar a idade se vai expandir ou quando vai ótimo Camila e desde já eu peço aqui para o pessoal continuar seguindo a nossa plataforma gonçaves Dias Quem ainda não segue pode seguir a plataforma curtir os nossos vídeos e

compartilhar para pessoas que ainda não estão na Live e claro inclusive os alunos que precisam saber desses desses assuntos que estão que estão sendo tratados que são de suma importância Principalmente agora que todo mundo tá perguntando sobre as questões do programa PED meia que temos aqui a nossa coordenadora Estadual a Camila e é importante também que a plataforma é uma uma forma de disseminar esse conteúdo Educacional de unir Secretaria de Educação estudantes gestores escolares unidades regionais então é importante que a gente esteja sempre ligado aí no online ho já vida acontece no online também né

an com certeza no Instagram também Sigam a plataforma Gonçalves Dias acompanhe as lives no YouTube e a gente espera que seja realmente importante esse impulsionamento esse essa eh esse link nosso né do online com o offline nas escolas e é muito bom ser compartilhado porque muitos alunos ainda não conhecem a plataforma Gonçalves Dias então vocês professores vocês gestores já podem estar compartilhando nos grupos do do WhatsApp no Instagram para que eles possam ter acesso a mais informações tão importantes como as informações que a gente tá compartilhando aqui com vocês hoje Então vamos continuar a falar

um pouco mais sobre o programa padma ainda tem mais informações Camila Tem sim a gente tem aqui trouxemos de uma maneira explicitada os nossos incentivos por quê Porque não é só um tipo de incentivo e acho que a Clara também já recebeu mais de um incentivo eh o incentivo os incentivos eles são as parcelas que o pé de meia deposita para o estudante na na conta da Caixa para que ele consiga se manter na escola a gente tem primeiro o incentivo matrícula o intivo matrícula é aquele no valor de R 200 em que após o

ato de matrícula do aluno na escola ele já recebe já recebeu ess Clara foi quando você se matriculou o primeiro a primeira o incentivo de 200 é esse o incentivo matrícula é o incentivo matrícula Ainda não recebi porque eu já tava matriculada então foi só mesmo da frequência sempre presente nas aulas né Eh também eh faltar as aulas temo assim porque acaba chegando prova essas coisas e acaba não sabendo o conteúdo assim exato e da frequência tá tudo certo Tudo certo pronto e aí o segundo incentivo é o incentivo frequência ele funciona da seguinte forma

o aluno que tiver 80% minimamente 80% de frequência nas aulas ele recebe r$ 2 por mês que podem ser sacados a qualquer momento desde o momento que ele receber já o incentivo Enem ele só é colocado isso é importante a gente frisar não é pros 3 anos do ensino médio por isso a Clara ainda não recebeu mesmo que tenha feito o Enem no primeiro ano a nível de teste ainda não recebeu o incentivo Enem ele só é só é dado eh no terceiro ano do ensino médio para os alunos que se inscreverem no Enem e

participarem dos dois dias de prova então assim os alunos do terceiro ano do ensino médio que se inscreveram no Enem e fizeram a prova já recebem o incentivo Enem e aí a gente tem também eh o incentivo conclusão ele acontece de que forma eh o aluno no fim do ano letivo que passar de ano recebe r$ 1.000 na poupança a diferença desses r$ 1.000 do incentivo conclusão é que o aluno não pode sacar assim que ele recebe ele vai ter que esperar os 3S anos do ensino médio então Claro você tá no Você tá no

segundo começou a receber desde o primeiro se passar direto em todos os anos e vai em nome de Jesus vai s é a espera né Clara S se passar direto em todos esses e esses anos você recebe ao final do terceiro ano e pode sacar r$ 3.000 que é a junção do primeiro do segundo e do terceiro R 1.000 em cada ano que você passa mas se o estudante por exemplo entrou no segundo ano do ensino médio e passou de ano no segundo pro terceiro e do terceiro ele vai receber r$ 1.000 em cada e

ao final do terceiro ano ele pode sacar R 2000 e assim sucessivamente se o estudante entrou no terceiro ano do ensino médio e começou a receber então ao final do terceiro ano se ele passar direto recebe R 1000 e pode sacar R 1000 então todos os outros incentivos podem ser sacados assim que o estudante receber o incentivo conclusão somente ao final do terceiro ano do ensino médio deixa eu ver aqui umas perguntas né quem não está uma pergunta do professor Jurandi para quem não está no cade único e nem no Bolsa Família fazem o cadastro

Depois tem direito ao retroativo do pé de meia professor se o aluno estava com um erro no no cadastro único dele foi os erros que eu citei aqui se ele tinha algum algum número equivocado se ele tinha o nome da mãe abreviado E aí ele arruma o cadastro único dele ele eh coloca os dados certos ele consegue receber o retroativo mas se o aluno não estava no cadastro único ele não consegue a não ser que eh que seja realmente algo ali que dava tava dando interferência Mas se por exemplo o aluno só entra no cadastro

único em 2025 E então e o MEC vai entender que ele passou a ter direito a partir do momento que ele entrou no cadastro único porque não era que a família dele já estava inscrita e ele tava dando algum tipo de problema não é que ele passou Ace passou a ser inscrito no cadastro único Passou só ter direito a esse benefício só em 2025 E aí por isso ele não tem direito ao retroativo o incentivo conclusão professora Josilene somente se aprovado direto somente se aprovado direto e professor Gilson um aluno que atendia todos os requisitos

para receber porém por problema de documentos nunca recebeu e concluiu em 2024 esse aluno pode receber futuramente se ele atendia os requisitos e comprovou que atendia ele pode receber ele tem direito qual percentual de falta bloqueia ao pé de meia do Estudante professora Liana de Cururupu professora menos 80% então o aluno precisa ter uma média de 80% de frequência e na escola para poder ter direito ao pé de meia tá tudo OK com teus 80% Clara tudo ok então esse é um tipo de incentivo para que os professor para que a gente consiga manter o

estudante indo pra escola né porque ele sabe ali que se ele eh não ir não for pra escola ele perde E aí eu sei que isso é uma coisa que se implementa aos poucos né Ian e aqui eu vou trazer até os dados aqui porque a gente teve um percentual número de matrículas de 2023 para 2024 já bem alto então a diferença de números de matriculados é é é é maior por quê Porque os estudantes sabem ali do pé de meia e se matricularam para receber e a nossa espera que em 2025 é que aumente

ainda mais aqui tá os números Olha aí Eh o número de alunos eh do ensino médio regular elegíveis beneficiados até o momento 219.000 e no e 566 já do é 9524 lembrando que o Ed já foi só a partir do segundo semestre de 2024 por isso o número ele ainda é menor Total Geral de alunos beneficiados 229.90 número total de alunos com frequência acima de 80% que é o mínimo para se receber o incentivo frequência 20 2.957 e o número total de alunos com frequência abaixo 80% é aquele que a gente tem ainda que lutar

para que mantenha a sua frequência 80% é 12.776 né esses são os números do nosso querido pé de meia pé de meia tem muitos estudantes beneficiados né e é bom é bom e importante compartilhar porque muitas vezes a gente pensa que o pé de meia ele vai abranger muito mais os alunos da capital mas ele vem aí abrangendo principalmente os alunos que são das uras do do restante do estado não é Estado então para continuar apresentação eu vi aqui que você colocou na nossa tela o mais grêmios o mais grêmios ele é um projeto que

também faz parte da supervisão de protagonismo estudantil e eu queria entender um pouco mais mas antes de começar já passando aqui paraa Clara né queria entender clara na sua escola possui o grêmio estudantil sim tem o Grêmio eh eu acho muito importante ter essa esse mais Grêmio porque os tem muitos alunos que não se sentem confortável de ir diretamente na diretoria falar o que realmente precisa o que tá faltando então quando é um aluno eles eh vê que é o aluno que vai representar eles eu acho que se sente mais confortável então o Grêmio ele

funciona justamente como essa ponte né entre o aluno e a gestão da escola eu queria entender um pouco como vai funcionar o programa mais gremos aqui neste ano de 2025 Nossa Ian muito boa a fala da Clara porque ela mostra pra gente de uma perspectiva estudantil O que é que o Grêmio é dentro da escola que é justamente essa ponte como você falou que interliga direção escolar e aluno né E claro também Secretaria de Educação de ensino Porque é importante que vocês tenham uma representatividade e a representatividade máxima dos alunos dentro de uma escola é

o Grêmio estudantil no ano de 2025 no ano de 2024 ia fazendo um pouquinho essa essa essa ligação em retrospectiva também a gente teve no mais grêmios a eh a a eleição de líderes estudantis então a gente elegeu todos os líderes estudantis da capital e do interior do Estado eh de cada turma para que cada turma tivesse uma representação além disso a gente fez rodas de conversa nas escolas para lideranças capacitação de lideranças e Cap ação também de grêmios estudantis né Para que cada vez mais a gente tivesse grêmios instituídos mas também grêmios formados Porque

é importante que a gente eh converse com os grêmios para saber o papel dele dentro da escola no ano de 2025 nós vamos fazer eh uma eleição unificada dos grêmios estudantis em todo o estado do Maranhão para quê para que nós possamos eh Clara colocar e instituir Grêmio aonde não tem porque você mesmo disse da importância que o grêmio estudantil tem dentro de uma escola então as escolas que não t nós vamos formar grêmios estudantis e nas que já tem nós vamos eleger novas gestões atualizadas e é importante também esse processo democrático e lembrar sempre

aos gestores e professores que esse esse é um processo totalmente eh encabeçado por alunos então o papel da escola o papel do gestor o papel do professor é incentivar é conversar é manter eh regular ali o o calendário fazer com que não atrapalhe Com certeza o calendário e o ano letivo e entender que aquele Grêmio tá sendo instituído para colaborar com a escola eh a gente nesse processo de instituir gremos estudantis ean percebe às vezes um pouco de receio por parte de um dos lados mas que a gente entende que a gente precisa eh colocar

o Grêmio como aliado da gestão escolar dentro ali do ambiente né dentro do Centro de Ensino por Porque o Grêmio é que vai ouvir as demandas dos Estudantes né Clara se por exemplo precisa de alguma coisa se quer fazer alguma gincana então o Grêmio é justamente essa liderança que vai levar até o gestor escolar que vai levar até a secretaria de educação até a supervisão de protagonismo as demandas dos Estudantes e é por isso que no ano de 2025 nós teremos uma eleição unificada com prazos abertos para não tirar de forma alguma a autonomia da

escola então por exemplo de semana x a semana X a gente vai ter eleições que a escola vai poder se organizar da melhor maneira possível e a gente espera enquanto supervisão de protagonismo e superintendência de participação social que a gente possa conhecer e e visitar pessoalmente presencialmente o maior número de escolas possíveis né I eh não não o que der para fazer a gente vai fazer mas presencialmente mas o que nós não estivermos presencialmente estaremos online no apoio para que cada vez mais a gente consiga fazer essa grande ponte né então Eh essa ponte ela

funciona justamente porque o aluno ele tem esse direcionamento de de falar com o colega de classe com o colega que está ali mais próximo e esse colega de classe que faz parte do Grêmio ele vai diretamente falar com a gestão da escola e a gente lembra também que essa Live ela ela fala de condições de permanência dos alunos nas escolas mas essas condições elas são passadas através dos professores também isso então a ela é nós estud sociedade civil professores e que essas informações elas podem ser repassadas futuramente n na sala de aula Tá bom então

continuando o sobre o mais grêmios eu queria entender esse objetivo e essa missão que o mais grêmios tem para os estudantes e eu acho que a gente tem aqui aparecendo na tela dos nossos professores também o objetivo e a missão Mas a gente pode unificar os dois como democratizar o acesso à escola como criar lideranças instituir e formar lideranças dentro da escola e mostrar pro aluno que ele precisa protagonizar o ambiente escolar dele uma vez que sem aluno Como eu disse não existe escola então a a missão e o objetivo principal eh do mais grêmios

aqui a âmbito de secretaria é justamente colocar na escola protagonistas né porque na verdade a gente já tem muitos protagonistas a gente só precisa instigar dar um passo para eles serem quem eles Realmente são e dali saem grandes líderes né anan e eu não eu eu acho que tu até foi gremista na tua época de Ensino Médio é eu também fui gremista na minha época de ensino médio e a gente sabe o quão é importante esse processo de você se sentir pertencente a uma causa você se sentir pertencente a um lugar e transformar também a

trajetória de outros alunos através da tua liderança né é muito importante o Grêmio dentro de uma escola Lembrando que a trajetória de um estudante quando ele participa do Grêmio ela acaba sendo bem mais desenvolvida ali tanto na estrutura profissional como na estrutura pessoal do aluno então o aluno quando ele faz parte do Grêmio ele tem uma visão mais aberta do funcionamento da escola do funcionamento de interação com os alunos e claro com a liderança o sentido de o sentimento de liderança em que o aluno proporciona e e aprende a ter através do grêmio estudantil e

é importante até o processo de eleição é importante né anan clara como foi que até poderia a gente poderia ouvir a o relato dela de como foi a eleição do do Grêmio na tua escola tu sentiu que mudou assim o clima da escola teve mais de uma chapa ou teve Chapa única que aí foi só sim ou não a votação ainda sim a gente ainda não teve uma nova renovação de de gremistas ainda tá a gestão passada né Sim ainda tá a gestão passada mas até agora que eu fiquei sabendo tem alguns que já querem

se eleger e um exemplo a líder da minha turma ela ela se elegeu ela é uma pessoa muito responsável eu acho que é muito bom assim ter ter as chapas porque realmente cada chapa vai mostrar o que realmente quer proporcionar pros alunos e pras escolas também pronto é interessante demais essa essa experiência né ó aqui o Professor Renato Melo Deu até um depoimento muito interessante pra gente ele falou que lá no Centro de Ensino rural dos Lopes em primeira Cruz o Grêmio acompanha eles na nas questões pedagógicas inclusive estão com eles na jornada pedagógica Olha

que interessante trazer para perto umas lideranças estudantis que vão lhe L acompanhando até na gestão pedagógica da escola é importante a gente ter essa perspectiva eh mais voltada pro aluno porque quando o Grêmio tá ali ele dá uma perspectiva de aluno né então ele dá um toque ali na na jornada nada nas questões é é muito interessante que a gente tenha esse olhar voltado e que a gente entenda o Grêmio sempre como aliado eh da gestão escolar nesse processo gestão É isso aí e você trouxe aqui as metas né Eh é muito é muito bom

e interessante saber como funciona o mais grêmios como ele vai funcionar nas escolas Porque até então tem escolas que já possuem grêmios tem escolas que não possuem grêmios e tem escolas que vão entrar nesse processo de eleição dos grêmios Então eu queria entender como vai funcionar Essas metas e essa participação do programa mais grêmios nas escolas do estado então Ian as nossas metas é primeiro implementar um grêmio estudantil em cada escola para que cada escola tem essa experiência que o professor reinato acabou de citar que é muito interessante de colocar o aluno em um patamar

em que ele se sinta realmente pertencente ao ambiente escolar além de incentivar os alunos a protagonizarem ações nas suas escolas realizar pelo menos duas atividades de conscientização sobre protagonismo a cada trimestre do nosso ano letivo informar sobre os programas da Superintendência e promover o acolhimento dos Estudantes porque cada vez mais a gente quer que essa informação ela chegue ao estudante chegue ao professor chegue ao gestor escolar que às vezes não sabe que tem direito a e acesso a esse programa a essa ação que não sabe às vezes que pode levar uma roda de conversa a

sua escola então por exemplo maú que precisa neste momento de estar eh de uma roda de conversa sobre protagonismo pode ir lá e chamar a supervisão para que faça presencial online um webinar uma live algo que coloque ali pros estudantes né Eh H alguma formação sobre protagonismo eh além de promover o encontro Estadual de líderes estudantis e iniciar a formação dos líderes e gremistas na rede estadual de ensino e a gente coloca essa formação como ponto crucial das nossas metas Ian sabe por quê Porque é importante além de ser importante eh a gente instituir os

grêmios estudantis é importante também que a gente forme eles para que eles saibam Qual o papel deles então não é algo de deixar solto depois da de instituir e de eleger a gestão do Grêmio a gente precisa junto com os professores e gestores achar meios de conscientizá-los sobre qual o seu papel dentro do ambiente escolar e é por isso que a gente colocou com a formação de líderes iG gremistas para que eles saibam Qual o papel que eles devem exercer né e eu acho que isso e a gente faz com muita ajuda das unidades regionais

e também dos gestores escolares e professores que acompanham tem esse contato mais direto com aluno para que nós juntos possamos dar uma formação eh nas escolas unificada para toda a rede de ensino para que a gente consiga eh colocar pro estudante né o papel dele ali dentro dentro do ambiente escolar e é muito muito bom trazer essas informações porque a gente entende que o Grêmio ele também faz parte dessas atividades extras curricular Essas atividades que fazem ações para integração dos Estudantes para que os estudantes possam sentir Além de estar na escola sentir ali um ambiente

que abraça um ambiente saudável um ambiente participativo e muito bom trazer essas informações justamente porque as pessoas além além de entender que o Grêmio ele pode ser essa ponte também da gestão com os estudantes ele também pode ser esse incentivo ao lazer ao entretenimento dentro da escola porque a escola ela pode ser também mais que educativa ela pode ser participativa ela pode trazer Esse aspecto mais juvenil para o ambiente escolar a gente sabe que cabeça de jovem é né um Tur por momento então a gente realmente ter essa perspectiva aí é muito interessante Então continuando

a nossa Live eu queria ver alguns comentários também de alguns professores sobre questões que estão acontecendo e teve uma questão e sobre o napis né muita gente perguntou como entra em contato diretamente para ter o atendimento ao napis a gente tem um e-mail disponível que é o napis com dois PS n napps @edu.gov pm.br em que vocês podem entrar diretamente enviando e-mail enviando uma mensagem sobre alguma situação ou sobre alguém que quer ser atendido para entrar em contato é só enviando o e-mail e aí você vai ter o atendimento do naps aí continuando a nossa

o nosso webinário eu queria também entender sobre o programa mais estágios o estágio não é obrigatório muitos alunos para além do do pé de meia possu eh possuem outros custos outro outras maneiras de receber dinheiro eh dinheiro que pode ser utilizado porque muitos alunos também não t recursos e a gente entende isso como uma forma de permanência também o estágio ele é permanência do aluno na escola mas é ali o contraturno não é Camila Então queria entender como funciona esse programa mais estágios Até porque eu eu sei que o estágio ele geralmente é para um

curso profissionalizante não é isso mas eu queria entender como a CEDUC ela vai trazer esse projeto de mais estágios sendo que é um estágio não obrigatório isso e é importante Inclusive a gente fazer essa diferenciação de que o esse programa tratado aqui não é o estágio do currículo obrigatório para se formar esse programa é um estáo não obrigatório eh coordenado pela nossa supervisão eh de protagonismo estudantil dentro da Superintendência de participação social esse programa ele dá ao estudante ele Visa dar ao estudante a oportunidade de eh ingressar no mercado de trabalho antes mesmo de sair

do Ensino Médio Mas com atividades educativas que influenciem e que ajudem ele na jornada escolar do ensino médio Então como ele funciona não é aquele que você precisa que o estudante precisa em alguns em alguns casos para se formar ele é não obrigatório nós temos agentes de integração eh tais como o Iel o caa os super estágios que colocam eh à disposição de eh de empresas empregadoras que disponibilizam vagas para os agentes integradores que fazem contato com a CEDUC e nós ofertamos aos nossos alunos né então por exemplo uma empresa x disponibiliza duas vagas para

tal setor eh para o agente de integração e E aí o agente de integração entra em contato com a CEDU a CEDUC Analisa eh o termo de estágio para que e não atrapalhe o rendimento do aluno na escola não atrapalhe a carga horária para que não entre em conflito a carga horária do aluno com a carga horária de trabalho Lembrando que o máximo permitido por legislação são 30 horas semanais eh 6 horas diárias sendo que não pode eh concomitar com o horário do Estudante na sala de aula então por exemplo o estudante estuda à tarde

ele vai ter direito a fazer o estágio pela manhã e um horário que dê um intervalo mínimo para ele conseguir almoçar e se deslocar a gente tem sempre essa preocupação em só assinar termos de estágio realmente que condizem com atos educativos pro estudante que não coloquem ele em uma situação de ter que escolher ali entre estudar e estagiar claro então Eh mas o estágio não é obrigatório ele é uma oportunidade que o que o estado dá pro aluno que quer ter uma bolsa de estágio ainda no ensino médio então ele coloca ali oportunidades que pro

aluno eh conseguir ter iam basta se inscrever nos sites das do dos agentes integradores que eu acho que tem mais paraa frente né Eh os sites então assim se o aluno a gente nós sempre que temos eh eh vagas em aberto nós procuramos falar com os focais das unidades regionais por quê Porque o a Regional ela fica responsável por passar para adiante essas vagas então se eu falo por exemplo com a URI e de Pedreiras que e tem duas vagas abertas em escolas dos Municípios da Regional elas vão passar aos gestores elas vão passar aos

alunos e quem tiver interesse se inscreve Então hoje nós temos eh já um grande número crescente de alunos estagiando em e empresas empregadoras através de Estágios e integradores de educ educação a gente sempre tem esse cuidado de conversar com os gestores da escola conversar com os próprios professores que acompanham conversar com os pais né lá mesmo na CEDUC para entender como que vai funcionar esse estágio e para explicar por que o estudante tá indo acho que esse estáo também uma ótima oportunidade para que o estudante consiga ali ter outro incentivo financeiro Educacional e mas sem

sair da escola que é Nosso principal intuito e é importante frisar que para se inscrever no estágio o estudante ele precisa entrar em contato com o superestagios.com.br E também o i carreiras.com.br para Além disso também tem o e-mail do mais estágios mais estágios é o mais. estagios @gmail.com isso e são eh essas plataformas que Tu disseste né a super estágios e é o caa eh lembrando são agentes de integração que os estudantes eh e que que querem se inscrever para participar do programa mais estágio entram no site se inscreve e quando tiver a vaga disponível

ele já vai ficar sabendo Então esse acesso Ele é bem facilitado para os estudantes também como é facilitado para a gestão da escola não isso isso com certeza e aí o papel da gestão eh da escola dos professores das unidades regionais de educação é sempre ficar alerta porque nós sempre mandamos quando tem vagas em aberto mas também vocês mesmo os próprios alunos às vezes eles cobram dos professores assim tal tal vaga será que é aberto Será que isso então Eh ficar sempre alerta para saber quando tem vaga aberta Como que o aluno se inscreve manter

o ppp atualizado da escola com o texto do mais estágio texto base né do mais estágio eh e qualquer dúvida é importante falar que a gente está à disposição né anan na supervisão de protagonismo estudantil na nossa coordenação eh do setor do mais estágio pela nossa professora socorro que também faz parte da supervisão eh e ela tá à disposição para tirar dúvidas tanto sobre o ppp como sobre a inscrição do aluno quanto sobre carga horária sobre termo de compromisso de estágio tá bom Aqui professora Silvia né I Sil isso silvela Ela tá perguntando se o

estágio é renumerado porque além de ser não obrigatório ela quer saber se o estágio ele vai trazer apenas esse currículo de atendimento ao trabalho de participação no setor corporativo ou ele vai ser renumerado para o aluno pronto eh professora é remunerado para o aluno o aluno recebe uma bolsa mensal de estágio para exercer determinada atividade na empresa né a depender da empresa depende do tipo de atividade mas ele recebe uma bolsa mensal e o valor pode variar de acordo com a empresa e também com a carga horária que pode ser até 30 horas semanais E

lembrando que para se inscrever no estágios é necessário vocês entrarem no site superestagios.com.br o site do IEL carreiras e claro e lembrar também que o acesso para o estágios e o naps a gente tem o e-mail para o naps o e-mail é o naps com do PS @edu.gov PBR e para o mais estágios é o mais pagios a @ gmail.com.br professora liles aqui falou que foram muitas dúvidas esclarecidas os Estudantes têm muitas dúvidas e nós professores podemos orientar em relação a essas questões e é justamente isso o nosso papel enquanto estado enquanto professores enquanto gestão

escolar e enquanto Secretaria de Estado é orientar o estudante da melhor forma possível E para isso nós temos que estar sempre atento às questões que circundam o mundo dos nossos alunos e alunas da rede est E essas questões são sobretudo programas que geram a permanência desse estado e a continuidade da sua vida escolar não só no ensino médio Mas claro que a gente também quer ter todos os nossos alunos inscritos nos inscrito no ENEM inscrito no Pais passando no vestibular e ingressando em uma universidade né e e esses programas aqui que a gente tá falando

como mais estádio como mais Grêmio como pé de meia são fundamentais para isso né Clara você não quer aqui sair do terceiro ano e ingressar numa universidade conta pra gente sim Eu pretendo fazer né Fico em dúvida em qual né O que qual área eu quero fazer Mas sempre é bom eh o mais estágio sempre também é bom para acrescentar no currículo porque muitas empresas sempre querem pessoas que T mais experiência e acaba que sendo eh um impulso a mais na no mercado de trabalho PR os alunos ah muito legal verdade Clara é acho que

eh é é uma experiência apesar de não ser curricular ali no currículo do Ensino Médio é uma experiência que é muito importante você ter né esse contato com o mercado de trabalho logo cedo mas de uma forma que eh ajude o estudante numa atividade Educacional Com certeza para Além disso já encaixa O estudante ali em algo futuro algo que ele vai utilizar no futuro algo que ele vai vai ter que que participar porque para além da escola existe também uma carreira profissional e a escola ela prepara também para essa carreira profissional porque dali a gente

instiga o estudante a ser algo a ser alguém em nossa sociedade é para isso também que funciona mais estágios para manter o estudante no foco ali para o futuro mas também incentivar para ir carreiras diferentes que ele possa gostar então continuando o nosso webinário gostaria de agradecer a presença de todos lembrar que vocês podem se inscrever no nosso canal n na plataforma Gonçalves Dias e também compartilhar essa plataforma com os alunos e também com os colegas de trabalho porque essa plataforma Ela traz informações traz formações que são necessárias traz também eh lives eh que vão

trazer e levar os estudantes para mais perto do professor para mais perto da escola tá bom E aqui a gente tem as vantagens em participar do programa mais estágio e estágio não obrigatório né que é justamente de forma rápida entender na prática a relação com o mundo do trabalho promoção do currículo possibilidade de conhecer profissões foi justamente o que vocês falaram clar preparação pro mercado de trabalho motivação pra continuidade dos estudos porque quando o aluno tem ali uma bolsa mensal ele já vai querer mais já vai querer ter mais independência financeira já vai querer escolher

uma profissão se capacitar ainda mais para que possa crescer ainda mais dentro do mercado de trabalho eh promoção do currículo enfim E essas são as vantagens em participar no nosso estágio que são Com certeza muitas inúmeras e a gente pede que os estudantes e os professores mantenham esse contato direto com os estudantes os gestores escolares mantenham o ppp atualizado com o nosso texto base do mais estágio e aí a gente já pode se não tiverem a gente pode deixar disponibilizar de novo o nosso e-mail do mais estágio para qualquer dúvida que tenha a gente colocar

ali à disposição é isso aí muito obrigado Camila e agora a gente continua o nosso webinário com as políticas de permanência de dos alunos nas escolas temos também a supervisão de projetos especiais essa supervisão ela também faz parte da sups que é a superintendência de participação social e é é isso que a gente vai entender um pouco mais como funciona a supervisão para os alunos e professores nas escolas da rede estadual Camila pronto Ian a gente também tem a supervisão de projetos especiais na qual é coordenada pela professora viv e lá tratamos sobretudo de cultura

e esporte né é um eh São programas de incentivo à cultura e ao esporte dentro do ambiente escolar que a gente sabe que também são pontos cruciais pra permanência dos Estudantes ali paraa não evasão dos Estudantes para que os estudantes se sintam acolhidos dentro do próprio ambiente escolar né então dentro dessa supervisão a gente tem a coordenação e fomento de ações voltadas à cultura e ao esporte a articulação pra realização da ação eh formação de planeta com parcerias de com parcerias externas né númeras parcerias externas o desenvolvimento da ação conhecida rolê do conhecimento que no

ano de 2024 foi desenvolvido em Várias escolas eh da capital mas também que eles têm a possibilidade eh e as metas para 2025 de expandir também pras regionais E o planejamento e articulação do projeto xadrez dentro das escolas então é realmente uma eh um um setor que trata dessa promoção a cultura a integração dos alunos dentro da escola a recreação deles e claro ao esporte que tem dentro do nosso currículo na educação física e é muito importante para que o estudante ali se mantenha ainda mais dentro do ambiente escolar né an com certeza esporte e

lazer como a gente já frisou né a participação do Lazer através das gincanas com a com a participação dos grêmios estudantis com interclasse são projetos que fazem a integração do estudante para além do currículo escolar a gente chama de atividades extracurriculares que fazem essa integração dos Estudantes diretamente na escola então eu queria conhecer um desses projetos projeto da supres supres Isso mesmo eles TM a gente tem dentro da sopres o rolê do conhecimento né é um projeto que incentiva a ampliação dos conhecimentos que circulam no ambiente escolar a partir da articulação junto a agentes de

cultura e do Esporte Ou seja é um formato não de roda de conversa mas eh de promoção de Cultura dentro da escola então às vezes um cantor às vezes um rapper às vezes um outro artista que vai até a escola junto com agentes técnicos da CEDUP da supervisão para incentivar para conversar com os alunos e ali a gente descobre Muita muitos artistas muitas culturas escondidas ali eh muitas Artes que às vezes eles não se sentem à vontade para colocar no dia a dia mas que é descoberto justamente no rolê do conhecimento eh no desenvolver de

processos Ian formativos que reconheçam a importância de Tais saberes na formação integral dos estudantes da nossa rede né porque a gente sabe que eh a educação Ela vai para além das quatro paredes de uma sala de aula para uma educação ser de fato inclusiva ela precisa eh desses externos Como a cultura o lazer o esporte e democratizar esse acesso é fazer também com que a gente combata a evasão escolar Nosso principal intuito É isso aí Camila temos algum algum incentivo a esse projeto eu queria entender porque eh é um projeto que ele vai ser colocado

presencialmente nas escolas e aí eu queria entender como os professores também podem entrar em contato para que esse rolê do conhecimento ele ele entre em contato com outras escolas para além da região da tal queria entender esse projeto ele pode ser participativo na capital ou também fora da capital isso ano passado e eles fizeram Esse projeto realmente eh eh nas escolas presencialmente mas na capital E aí esse ano a gente tem esse dever né essa missão essa meta de desenvolver esse projeto a nível de unidades regionais de ensino né Eh cada vez mais a gente

consiga levar a cultura o esporte e o lazer aos centros de ensino do Estado né Eh então a gente pode deixar o contato das pro do e-mail das pro a final para que as escolas também anotem esse e-mail e entre em contato diretamente solicitando o rolê do conhecimento na sua escola né Para que cada vez mais a gente consiga alcançar as escolas são muitas mas acredito que eh colocando à disposição a gente consegue atender o maior número possível de centros de ensino então nosso público alvian São estudantes da rede estadual inicialmente como falei foi a

u de São Lu mas com essa meta de abranger mais unidades regionais eh aproximadamente 1500 estudantes na ú de São Luís já foram beneficiados com esse projeto e aqui a gente tem perguntando o que é necessário para realizar o rolê do conhecimento articular com a supervisão de projetos especiais pelo e-mail supres @edu.gov PBR lá você vai falar com toda a equipe de do da de projetos especiais da supres juntamente com a supervisora Viviane para esse rolê na sua escola ótimo Camila a gente entende que o rolê do conhecimento Ele é bem participativo porque ali traz

alunos traz culturas diversas traz movimentos que são fora da escola para dentro da escola movimentos culturais super importantes e que fazem ali a animação dos Estudantes Então queria também conhecer agora a supervisão de de participação social que é a supervisão que trata dessa participação dos professores e dos alunos nas escolas é isso é isso mesmo eh o Claudinei nosso supervisor de participação social vai est aqui à tarde lembrando vocês de permanecerem conectados na plataforma Gonçalves Dias que à tarde também tem formação para gestores professores alunos que quiserem entrar eh sobre o fluxo de Combate à

violência dentro do ambiente escolar então ele vai estar aqui juntamente com a alizandra para dar eh todo esse suporte mas falando rapidamente também da supervisão de participação social lá a gente atende eh também professores técnicos e sobretudo Claro estudantes né na assessoria de participação e controle social na eleição dos conselhos de política sobre drogas no projeto escolas sem LGBT fobia no projeto de participação social que fomenta a cidadania no ambiente escolar eh no fluxo de atendimento a crianças e adolescentes vítimas de violência que é nosso tema da tarde no projeto Direitos da Criança e do

Adolescente e na eleição do Colégio do colegiado escolar e na eleição também de gestores escolares né e aqui a gente tem também dentro dessa mesma supervisão o conselho escolar de política sobre drogas que foi a portaria número 544 do do dia 1eo de julho de 2024 que é importante também pra nossa rede ficar por dentro eh também temos a convenção sobre os direitos das crianças das Nações Unidas a Constituição Federal em seu artigo 227 que traz o dever do Estado de proteção Às nossas crianças e o eca em seus diversos artigos que tratam justamente sobre

esse procedimento né Então essa aí foi a nossa supervisão de participação social encerrando os nossos assuntos das ações estratégias ações e estratégias de acesso e permanência dos estudantes na nossa escola I obrigado Camila por trazer essas informações conhecer a supervisão é além do que o o o professor pode né o professor tem que ter esse contato diretamente com o aluno Professor tem que trazer informações que possam ajudar o aluno a permanecer na escola e essa supervisão trabalha justamente com essa esse projeto amplo de permanência dos alunos então muito obrigado Camila por por trazer essas informações

obrigado à Clara também que participou conosco trouxe sua experiência como aluna também participando dos projetos que a supervisão faz esse esse trabalho e eu gostaria de chamar também a Professora Adelaide de volta aqui ao nosso estúdio está para finalizar o nosso webinário obgada Camila obrigada obrigada Ana Clara pessoal então aqui né Nós concluímos esse primeiro momento de forma assim fantástica com muitas informações vocês viram aí que é extremamente importante de que a escola de que professores gestores e que principalmente estudantes né identifiquem todas essas a como apoio a vocês certo e esse time que é

o nosso time da participação social dos grêmios que trabalha com pé de meio está à disposição de todos vocês e nós seguimos né Ana Clara Obrigada viu Ana Clara de forma muito especial eu quero te agradecer Eu queria que tu também pudesse fazer uma Fala aí uma fala conclusiva encerramento PR gente Eu que agradeço né trazer essa parte né na minha visão como aluna né entando os alunos e sempre bom né ter esses esses momentos diretamente com aluno para poder eles entenderem mais um pouco e também pros professores né poderem explicar mais pros alunos perfeitamente

isso acontece é por quê Porque nós entendemos que toda a razão de ser do nosso planejamento de toda essa estrutura de toda essa equipe todo o nosso trabalho é para melhor atender vocês estudantes certo e todo o time que também tá na escola professores gestores é sempre para atender melhor vocês então eu quero te agradecer muito mesmo por por ter aceito o nosso convite estar aqui conosco né participação mega especial viu Ana Clara tua mãe tá ali também muito obrigada mãe né E nós Como já disse inicialmente esse espaço também é de vocês né nós

teremos outros momentos junto com a participação social onde nós estaremos utilizando esses estúdios para outros debates onde vocês serão totalmente e os organizadores vocês podem e organizar da melhor forma possível é só falar conosco né com a equipe da plataforma que estaremos aqui à disposição querido muito obrigada novamente então né a gente encerra por aqui e lembrando da importância de nós estarmos com vocês novamente os outros colegas que não puderam agora nos acompanhar o link vai ficar à disposição para vocês que não viram poder verem mas também nós temos a nossa Live que é em

relação ao enfrentamento né ao fluxo de enfrentamento à violência e de forma também muito especial eu quero agradecer todo o time da plataforma né todo esse time da plataforma Gonçalves Dias né a plataforma faz parte do núcleo de inovação eh e educação híbrida e também eu quer agradecer os nossos intérpretes do dia né maravilhosos a e o Manoel muito obrigada e até a próxima Até a tarde gente até mais pessoal um prazer estar com vocês obrigada professora adana Claro a mãe que nos troue trouxe ela aqui acompanhou todo o processo ali na plateia os nossos

Dona mãe da nossa estudante que aqui deu seus depoimentos brilhantes e coragem de est aqui representando toda a nossa rede estadual de ensino representando todos os nossos alunos que nos assistem também obrigada aos intérpretes mais uma vez a toda a equipe da plataforma e espero que vocês continuem conectados à tarde para saber ainda mais sobre o fluxo né professora perfeitamente perfeitamente obrigada mais uma fala do nosso mediador Obrigado só lembrar que vocês façam a inscrição no canal que vocês compartilhem as informações que tem aqui disponível na plataforma Gonçalves Dias para que mais informação possa chegar

aos nossos alunos também aos professores da rede estadual obrigada então até a próxima pessoal a próxima tchau tchau