REESCRITURA TEXTUAL PARA PROVAS - Aula 18 - Profa. Pamba - Texto

a fala dos meninos tudo bom com vocês e bora lá para aula mais completinho de reescritura textual que você já viu na tua vida porque eu sinto ainda lá no edital e vegetal coloca assim né principalmente aqui é para concurso você concurseiro pira na releitura textual fala assim tá lá escrito interpretação e compreensão de texto dois reescritura textual 3 concordância verbal e nominal ou seja é muito conteúdo a gente começa a ficar nervoso fazendo nada demais isso daqui apesar de que você tem que prestar muita atenção mas não é uma coisa difícil por isso que

sala bem completinho para você para que você entenda a reescritura pessoal e todos os tópicos que você tem que prestar atenção na hora de achar a alternativa correta na sua prova para que você não marque a alternativa errada só não vacila qual jesus uma vírgula de um erro gramatical beleza vamos lá como fazê-la corretamente tá o que que eu posso prometer para você que eu posso prometer o que é só tenta precioso né gente você tá estudando aí você não tá de brincadeira não ao término da aula você será capaz de fazer o quê quando

terminar as aulas você chegar ao final desta aula você vai entender o que que é como que a reescrita o primeiro vai entender o que que a reescritura textual segundo como que ela é cobrada nas próximas como que a prova cobra reescritura de vocês aprender a identificar as pegadinhas e encontrar a alternativa correta para prova o que que eu coloco pegadinhas entre aspas porque quando se trata de gramática gente existe pegadinha existe regra tá então por isso que eu coloco sempre pegadinha entre aspas porque assim às vezes a questão é muito bem elaborada e a

gente costuma falar uma pegadinha na questão mas quando a gente trabalha com regra vai pegadinha você tem que saber a norma tudo bem então por isso que eu coloco entre aspas que que é escritura textual você tem um basicamente tá basicamente é esse é um dos assuntos mais cobrados nas provas de concurso e você tem lá um texto e aí o exercício fala assim a ao reescrever o mesmo texto mantém-se o sentido na alternativa ou seja ele se dá um texto uma oração período ele fala assim dentro das alternativas abaixo se eu rei escrever qual

que mantém o mesmo sentido do texto original tudo bem isso aqui é um dos assuntos mais cobrados na prova de concurso o lado bom é que é fácil o alemão aqui é fácil demais tá conceituando conceituando as provas principalmente de concurso gostam muito desse assunto porque eles conseguem brincar bastante com a gramática com a sua atenção na leitura do texto com atenção que você dar por exemplo aos verbos na leitura do texto eu já vou falar sobre isso o foco da rede escritura é sempre o monteiro sentido o foco da escritura é manter o sentido

porque reescrever é parafrasear você vai e você vai escrever com outras palavras lembra quando chegava lá na escola eu sei que você vai lembrar disso não quero você dando risada eu não quero você dando risada para de rir você chegar na escola a professora falava bota os trabalhos aqui em cima que eu vou visitar ou eu vou passar a vista nas mesas quem fez a lição aí para você olhava para o seu amigo você falava amigo você fez aí a seleção aí meu amigo falava eu fiz aí você falava assim deixa eu copiar eu vou

escrever com outras palavras eu vou escrever em quantas palavras aí seu amigo colocava em 1965 ocorreu uma grande uma grande guerra aí você colocava foi no ano de 1965 em que ocorreu uma grande guerra devastadora e você estava parafraseando o que que você tava fazendo coloca aí nos comentários hashtag eu já fiz eu sei que você fez eu tenho que ver o pé já foi isso daí você chega lá na escola toda desavisados foi fazer a lição você fazer o trabalho aí você copia as duas partes talvez você não é uma palavra que que é

para fazer é reescrever com outras palavras ou mantendo sempre o sentido original por isso que você quase deixava igual desse seu amigo tá então solta a escritura é sempre manter o sentido muitos detalhes devem ser levados em consideração na hora da escritura os olha só essa dica que eu estou te dando já aqui quem já está treinando para concursos um tempo sabe disso os exercícios de rei escritura eles pegam muito nas falhas gramaticais as vezes não é nem re escritura que pega a alternativa ela é eliminada porque ela até não tem o mesmo sentido só

que ela tem um erro gramatical e de concordância de in the crazy de vírgula então gente esse é o que mais acontece nas provas eles vão reescrever a frase e eles colocam a uma saia de concordância verbal coloca o verbo haver no tempo errado coloca o verbo haver conjugado quando não poderia ser conjugado tudo bem que ele falar no sentido de existir então você tem que estudar a concordância você tem que estudar a regra de crase é óbvio que você estuda isso pessoal concurso mas isso cai na rede escritura porque assim que você elimina as

alternativas achando os erros tá os erros aqui nesse caso gramaticais nesta aula chamarei sua atenção aos principais pontos da reestrutura e eu não quero chamar sua atenção eu já dei a dica aqui para os erros gramaticais porque isso você já automaticamente você tem que bater o olho você tem que ser apto a bater o olho identificar que tem um erro de concordância então automaticamente você já sabe que aquela ali não é uma alternativa correta qual que é o meu foco nessa aula o meu foco é mostrar para você em outros pontos da reescritura que você

tem que prestar atenção outros pontos na escritura na hora de responder uma questão que se você não prestar atenção e não tem nada a ver com erros gramaticais você perde a questão de besteira e questão de reescritura é para você ganhar ponto na hora da prova beleza não é questão que você tem a possibilidade errada não existe isso vamos lá atenção aos pontos primeira coisa que você tem que prestar atenção quando o exercício é de rei escritura marcadores temporais marcadores temporais tá então eu vou falar sobre conjunção preposição locução adverbial e os tempos verbais o

presente pretérito futuro pretérito não sabe ao passado e aí e aí a gente tem que prestar atenção em uma coisa muito relevante vou colocar aqui ó você sempre deverá manter a primeira coisa o mesmo tempo se você está fazendo exercício reescritura eles colocam a uma oração para você e as orações que eles te dão nas alternativas algumas das orações mudou o tempo verbal já pode eliminar então eu falo assim eu viajarei o exercício fala assim uma a oração é eu viajarei para o rio de janeiro eu viajarei para o rio de janeiro aí uma das

alternativas eles colocam assim eu viajei para o rio de janeiro seja pode eliminar porque aqui o verbo está no futuro e aqui o verbo estar no papa como eliminar a primeira coisa tempo verbal numa rede escritura ele deve sempre se manter o mesmo ponto final tudo bem isso é um primeiro ponto que eu quero chamar sua atenção o segundo ponto o segundo ponto é mais importante ainda porque identificar identificar o tempo verbal é até mais fácil mas olha o exemplo que eu coloquei aqui aqui eu não tive a teoria porque as você tá copiando tá

e aqui eu coloquei um segundo exemplo para a gente dar uma olhada coloquei assim ó nos últimos 60 anos a indústria vem mudando muito com o avanço da sociedade e olha só o marcador temporal aqui ó nos últimos 60 anos a indústria olha o marcador daqui também vem mudando e quando eu falo que vem mudando eu coloquei um verbo no gerúndio né isso daqui indica continuidade ela vem mudando muito nos últimos 60 anos então isso continua ocorrendo isso tem continuidade aos poucos a eles lá na rede escritura eles colocam assim na alternativa ele fala assim

essa aqui essa aqui é a sua oração principal aí a escritura dessa frase uma das alternativas essa daqui ó a 100 anos a indústria mudou muito com o avanço da sociedade e assim olha só que eu coloquei errado né 60 anos aqui ó vocês ignore sente a 60 anos a indústria mudou muito com o avanço da sociedade essa é a mesma coisa é proibida é a mesma a indústria g1 e não é a mesma coisa eu coloquei aqui o verbo no passado e ele traz uma ideia ponto alto eu tenho pretérito perfeito pretérito imperfeito a

ideia muda quando eu também mudo o tipo de pretérito aqui eu tenho uma ideia de continuidade aqui eu tenho uma ideia de passado pontual não é alternativas alternativa está errada tá dando para entender onde eu quero chegar essa rei escritura está incorreto tudo bem nem tem erro gramatical aqui nem tem erro gramatical mas o marcador temporal é outro nos últimos 60 anos a 60 anos ação com qual acabou isso aconteceu há 60 anos a ideia outra você não está fazendo a rê escritura isso aqui é a alternativa errada prestou atenção esse ponto o segundo conjunções

o junção gente de cara a gente sabe que tá errado né mas a gente tem que só relembrar muitas questões nas provas mudam as conjunções quando você muda uma conjunção o seu é claro se ela não pertence ao mesmo grupo você altera completamente o sentido daquilo que você queria dizer é por isso que muitas vezes as pessoas criticam falta de coesão no texto porque elas mudam a conjunção sem perceber e alteram um sentido aí quando o corretor vai ler a redação ele percebe que tá errado eu falo assim ó eu me planejei muito mas não

cheguei a tempo aqui eu tenho uma conjunção adversativa mas porém entretanto todavia contudo não cheguei a tempo e aqui eu falo assim ó e eu me planejei muito por isso cheguei a tempo eu só mudei a conjunção só que aquilo é conclusiva então uma ideia outra isso daqui é uma reestrutura que não está correta a ideia dessa é uma a ideia dessa outra simplesmente porque eu mudei a conjunção só que é mais fácil de identificar certo gente ficamos atentos então mudou a conjunção se a conjunção não pertence ao mesmo grupo e escritora e alternativa você

já pode eliminar também beleza é outro ponto você tem que olhar dica da pomba eu sou uma pessoa boa coração maravilhoso observe esta conjunção é cur de nativa ou subordinativa se narra escritura mudar a categoria já está errada porque não tem como que eu mesmo sentido existe existe uma conjunção o porquê presta tem presta atenção nesse nessa conjunção a conjunção porque ela sim o tempo no grupo tanto no grupo das coordenativas quanto no grupo das adversativas ela causal tudo bem só que aí você vai ter que olhar para as orações se as orações forem coordenadas

se a sua oração principal ela usa o porquê e ela é uma oração coordenada então você já sabe que o porque ele tem um determinado sentido se na rede escritura o a banca mantém o porquê só que as orações são subordinadas esse porque é agora ele se transformou em causa então alternativa errada porque as orações subordinadas eu mudei a categoria da conjunção automaticamente a rede escritura também está incorreta deu para entender gente presta atenção a conjunção e na categoria no grupo essa é uma dica porque muitas vezes a gente só olha para conjunção e não

olha para o grupo ela pertence ela é coordenada ou subordinada e sua ajuda você a resolver o exercício mais rápido observe as transgressões gramaticais sempre lembra a concordância regência crase a maioria dos exercícios de reescritura textual tem lá e rugir concordância de regência de classe de vírgula que você já elimina alternativa muito mais rapidamente beleza e também temos aqui o princípio de sentido das palavras sentido das palavras e aqui eu vou dar um nó na sua cabeça mas primeiro eu vou dar um nó e depois vou fazer assim ó você vai falar com a água

professora por essa eu não esperava cara olha só você tem que olhar o sentido das palavras como assim se uma palavra ela muda de classe altera o sentido das palavras em língua portuguesa elas podem mudar de classe gramatical ou não é um advérbio é um advérbio de negação mas eu também posso falar o não serve para negar as coisas então não neste contexto que eu coloquei ele é um substantivo então os eu mudei a classe gramatical dele a reescritura já não é a mesma deu para entender seu presta atenção porque se a palavra muda de

classe automaticamente você já pode eliminar alternativa presta atenção aqui ó atenção ao uso de sinônimos antônimos porque isso também pode inserir ali olha o exemplo que eu coloquei aqui um exemplo gente só não me engano ele é de um concurso do banco do brasil para contador é para contador por isso que eles colocam até questão de cédulas aqui enfim é do banco do brasil eu peguei um exemplo do banco do brasil existe um cédulas na china no ano 960 mas elas não se espalharam para os outros lugares e caíram em desuso no fim do século

14 as notas só apareceram na europa e daí para o mundo em 1661 na suécia o olá tenho aqui a minha a minha meu período certo que ele deu aí o enunciado tratava da seguinte forma o elemento daí foi empregado no texto como sinônimo de ir então o presta atenção existiu cédulas total tá tá as notas só apareceram na europa e daí para o mundo em 1661 na suécia nós temos um daí aqui ó oi e aí o enunciado do exercício fala que o elemento daí foi empregado no texto com sentido de sinônimo de então

o mesmo sentido de então e lá no olho daí quando eu olho quando eu analiso odair e eu falo seguinte as notas só apareceram na europa e daí é daqui da europa oi para o mundo em 1661 a suécia quando o óleo daí o daí ele me dá ideia de lugar porque daqui para o mundo da europa para o mundo quando eu olho para ou então ou então gente ele não está sentido de tempo eu ia festa então meu pai falou que não ia mais uma lugar tudo bem a sentido de tempo então o daí

tem o mesmo sentido de então o verdadeiro ou falso é errado a rê escritura está errada não faria sentido nenhum eu substituí daí que nos dá ideia de lugar observa a gente olha aqui para mim é um detalhe que você tem que ver daí indica lugar ele retoma europa daí da europa para o muro beleza então ele tem sentido de tempo ele tem sentido de tempo então vamos lá escritura que eu substituto daí por então fica incorreta não tem sentido viu como tem que prestar atenção outro outro exemplo para você atualmente a duas pessoas aguardando

atendimento atualmente a duas pessoas aguardando atendimento a forma verbal ah ah pode ser substituída corretamente pelo verbo existem bom então eu tenho o a está no singular e eu tenho a forma aqui do verbo existem aí eu vou para o novamente para nossa oração né atualmente a duas pessoas aguardando atendimento você quer resolver o exercício antes pausa o vídeo resolva e aí pega você pega uma explicação na sequência tá o verbo haver aqui né lembrando as regras de concordância ele está na cilene pergunta pessoal porque ele tem o sentido de existir sentido de existir então

aqui não há sujeito aqui não há sujeito tudo bem então por isso que ele não é conjugado existe todas as regras que eu explico na nossa aula de concordância verbal que eu vou deixar aqui os casos especiais de concordância verbal na descrição do vídeo então a ver aqui ele está no sentido de existir então quando ele está no sentido de existir ele não deve ser conjugado só que aí ele fala assim ó a forma verbal a pode ser substituída corretamente por existem está correto porque o verbo existir' ele não é bom então ele tem que

ser conjugado tudo bem vocês estão lembrando da regra de concordância então isso é verdadeiro isso daqui está correto ele pode sim ser substituído por existem e não haverá o sentido não será prejudicado deu para entender professora você explodiu a minha mente pois é eu não queria ficar chamando a sua atenção só para as questões gramaticais nessa aula eu queria chamar a sua atenção para realmente outros pontos de rei escritura que a gente acaba deixando de lado nos nossos estudos por isso que eu coloquei essas questões dessa maneira para você tá bom para você saber o

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