Neurociência e Psicologia: da escola para o mundo - Neurocafé Podcast EP13

[Música] 1 do 3 foi Olá e seja muito bem-vindo a mais um episódio do neiro café podcast Temporada do rolando e nessa temporada dois a gente tá ampliando todos os nossos conceitos de neurociência e saúde mental e hoje a gente não vai fazer nada diferente disso hoje a gente vai ter uma conversa muito abrangente que eu tenho certeza que vai te tocar e de algum jeito que vai te talvez dar ideias e te ensinar algumas coisas para que você possa fazer parte desse movimento de fazer do mundo um lugar melhor hoje eu tô aqui com

a Jaque Oi Jaque Oi boa tarde obrigada pelo convite obrigada a você eu já sou íntima né ja muito feliz em poder estar aqui agora ao vivo pessoalmente n é porque você já participou comigo do neur café quando era do Instagram Sim né e agora consegui trazer a gente é já que veio de outra cidade só para est aqui com a gente exatamente né Ela é de Guarapuava né de Guarapuava né mas não estamos tão distantes então é um prazer poder estar aqui ao vivo né participando desse desse episódio que a gente vai falar sobre

escola né Jaque então a gente tava escolhendo o nome e falar da neurociência e psicologia na da escola para o mundo né exatamente educação é assim né ela tá E e com essa possibilidade do online A gente pode fazer projetos para todos os espaços da nossa própria cidade né Isso é muito legal né Eu quero que você conte um pouco a eu já vou adiantando que a Jaque tem muita coisa para contar e muito pouco tempo então a gente vai tentar otimizar o máximo aqui porque eu acho sabe já que cada vez mais a gente

precisa falar de uma saúde mental de qualidade Porque existe saúde mental e existe uma saúde mental de qualidade com assertividade com eficiência e expandindo fronteiras daquilo que a gente tá acostumado a ver né Então muitos que assistem aqui psicólogos alguns médicos Inclusive a gente tá muito acostumado com esse contexto do eu sento atrás da mesa eh e aí fico esperando o paciente chegar e atendo aquele paciente só que o mundo tá precisando de tanta ajuda diferente para além da Clínica né é uma clínica ampliada que ela pode est na escola ela pode estar na empresa

ela pode estar em tantos espaços né fra tá faltando expandir aí para além das portas do consultório é E você tá fazendo isso né fazemos um pouquinho a Jaque faz mil coisa já que se apresenta Então para que as pessoas te conheçam então e me apresentando um pouquinho né meu nome é Jaqueline pu keves de Souza Eu Sou psicóloga há 25 anos e E aí por uma vida um pouquinho diferente eu acabei mudando muito né Agora pava é a 17ª cidade da minha vida 24ª cidade da minha da minha vida minha quarta casa né da

minha vida 24ª você ganhou de mim que eu achava que era muito ganhei de você Fran né E aí desde que eu me formei a gente acabou mudando bastante então eu acabei trabalhando em todas as áreas da psicologia né Cras creias prefeitura escola TR fórum mas a única coisa que ela nunca saiu da minha vida foi sempre dar aulas né que eram sonho meu já desde a faculdade fui fazer licenciatura então eu sempre dei aula na universidade desde que eu me formei e sempre ofereci projetos nas escolas que eu cheguei eu nunca paguei bolsa de

estudos né Sempre tive bolsa de estudos por oferecer projetos nas escolas das minhas filhas então a área da Educação Eu nunca eu nunca saí mas Andei um um pouquinho né e assim isso por um tempo eu tava comentando com a Fran me incomodou eu tive uma uma Crise existencial uma uma certa altura da carreira né que a gente fica Opa um samba do do Doido será que eu sou todas as áreas né mas até que eh eu encontrei né alguns anos atrás aí a Fran e vi que a Fran fazia muitas coisas e eu falei

não Opa eu posso ser especialista ou estudar muito a neuropsicologia e aplicar em todas as áreas não é ruim né a vida me deu esses caminhos por isso que eu trabalho em muitas áreas Hoje eu trabalho numa universidade pública aonde eu dou aula em 12 cursos Então veja né eu tenho que ter essa amplitude de conhecimento para tramitar desde a psicologia e direito a psicologia na veterinária da saúde a psicologia da educação nas licenciaturas né então eu preciso conhecer um pouquinho então essa minha vida me proporciona ser uma professora melhor porque eu tenho as práticas

hoje nesses cursos né Eh trabalho numa universidade privada Sou professora do curso eh de Psicologia trabalho a disciplina de neuropsicologia psicologia escolar psicologia organizacional né tenho consultório Sou coordenadora técnica de uma clínica de autismo né e e também trabalho com eventos palestras para empresas mas sempre contando deu 40 horas mas que isso aí não posso pegar né Faz essa AD nos últimos anos né eu tenho me organizado para manter a nossa saúde mental e conseguir dar conta os alunos me perguntam até me perguntarem esses dias como é que você aguenta professora e aí eu fui

com essa pergunta para casa FR mas na verdade eu fiquei pensando não é que eu aguento esse ano eu falei eu vou deixar alguma coisa mas eu não consigo deixar porque eu adoro todas as coisas que eu faço estou com saúde e energia então eu escolho estar não é que eu aguento se não é um um peso né cansa cansa mas não é um peso eu escolho estar trabalhando com tudo isso então né É um prazer e um sentido de vida e ajudar pessoas em tantas áreas Diferentes né trabalhar cansa né Eu acho que a

grande questão é a gente saber até que ponto é O esgotamento até que ponto é o cansaço de usar tua cabeça e Psicologia é um trabalho cansativo né ja que a gente lida com dores Sim sim e sabe eh o que me ajudou né não éx Brasa pra sardinha no popular aí mas principalmente quando eu estudei as aulas com você de esgotamento porque é um tema que a gente não discute na universidade e aí nesse momento eu parei Opa até que ponto né então assim intervalos que eu tenho de 30 minutos que muitas vezes eu

ia corrigir uma prova às vezes eu paro para fechar o olho fazer minha respiração na minha salinha da universidade e eu reabasteça para poder continuar né Então as aulas de esgotamento ajudaram a minha vida pessoal na minha organização né de tempo de espaço e de saúde mental mesmo cansando fisicamente né sim que legal vocês viram gente como faz diferença é muita diferença na nossa vida né dif entender o que tá acontecendo na nossa mente para além da da observação né a gente conseguir mexer com algo interno sem ver esse algo interno né tô mexendo com

meu cérebro sem ver ele ex sim e aí né Fran nessas correrias aí eh eu acabei fazendo eu tenho ten um né um uma fala da Fran que ela traz sobre pós-graduação e tal eu acab eu acabei fazendo seis pós diferentes por cada cidade que eu morava era uma área diferente eu ia fazer a PS que eu precisava aprender né E aí tem o MBA em outra área E aí mestrado em educação e E aí a gente tem que estudar né E aí de repente quando eu encontrei o PNP eu falei Opa mas aqui eu

tenho pra área organizacional paraa minha área clínica para minha área de educação em uma coisa só ai tiram um peso das minhas costas né só que assim vou contar para vocês que é bem complicado acompanhar FR porque quando eu acho que eu tô terminando ela posta mais 100 vídeos e 200 textos né E aí eu falo não vamos começar Então tudo de novo porque tem muito material então eu não não consigo te acompanhar muito né mas eu eu vou né vou escutando a hora que eu tô fazendo almoço eh vou colocando PDF para ler ali

enquanto eu tô dirigindo né porque tem muito material então assim em um lugar só eu consegui atender todas as minhas necessidades e assim são textos Eu Sou professora né a gente não ia por um lugar que não todos os textos científicos mensurados né então que a Fran traz são estudos que são validados então é é outra outra qualidade outra coisa ai que coisa boa de ouvir que ainda mais de alguém que estuda tanto né mas eu falo assim que o bom psicólogo e acho que o bom profissional da área da saúde ele estuda muito né

já que não tem tem como porque a saúde é uma coisa continuada né então a ciência continuada não dá pra gente ser diferente sim é ilusório né para os alunos às vezes falam ai eu não vejo a hora de terminar a faculdade não quero mais ver caderno e computador falo infelizmente não vai ser um bom profissional porque hoje 25 anos depois é muita coisa nova é muita coisa diferente e as demandas elas vão sendo diferentes na educação os problemas que eu tinha com os adolescentes há 25 anos atrás são muito diferentes dos de agora então

são outros estudos e eu tenho certeza que daqui 10 anos nós vamos ter outros problemas que terão que ser estudados né então se você não se atualiza você não consegue sobreviver não é só a gente entrar no mercado de trabalho né mas é você conseguir se manter é é e e fazendo e trazendo saúde né trazendo saúde porque se manter não gerando saúde eu acho que não é uma opção não deveria ser existe muito mais né do que a gente pensa mas isso tem a ver com t iado né tem porque quando a gente usa

você você imagina assim usando hoje O que você aprendeu 25 anos atrás para gerar saúde Nossa não dá né Não dá não dá né é muito diferente é muito diferente né é muito eu sabe que a minha mãe é Educadora né minha mãe é psicopedagoga e já já tá aposentada deve fazer 25 anos que ela tá aposentada minha mãe aposentou vocêo trabalhou pro estado trabalhou para pro PR escolas assim fazendo material didático tudo e a minha mãe aí hoje às vezes eu vou falar alguma coisa para ela da escola não é escola não mas do

Desenvolvimento Infantil aí ela não mas não é assim eu falo não mas não era assim ah lá atrás mas hoje a gente já sabe que é diferente não é nemuma tendência né É hoje a gente tem constatação de como as coisas funcionam hoje exatamente né e daqui um tempo vai ter que ter com uma constatação de como elas vão funcionar daqui um tempo e assim é assim que a gente gera saúde e educação ao mesmo tempo exatamente né É É muito interligado a saúde e educação e como você falou se o nosso trabalho ele não

tiver um sentido ele não fizer diferença não tem muito significado né e eu garanto que você deve ter muita gente aqui que são psicólogos pedagogos eu dou muita aula para pedagogos também né na pós-graduação E aí eh quando a gente tem os instrumentos para fazer diferente e aí você recebe né depois um aluno que te manda essa semana eu recebi uma aluna que foi minha aluna 7 anos atrás professora tive a minha primeira palestra eh você me ensinou tô usando até a música que você ensinou para mim a primeira vez em sala de aula e

mandou um trechinho da palestra dela né falei olha que legal então você fez a diferença na vida de alguém e aí tem sentido né e eu tenho uma aluna que ela fez pós-graduação e aí el ela se formou em ela era aluna da psicologia à noite e da administração de manhã e ela foi estudar os níveis de engajamento dos professores né de duas universidades diferentes do professor do professor Apesar né das públicas e particulares terem os prós e contras ela encontrou encontrou níveis de engajamento muito semelhantes professor é uma pessoa engajada né E aí ela

foi tentar dentro das teorias e encontrar o por quê Porque a nossa profissão é uma profissão social de alguma forma você faz a diferença na vida de alguém e aquilo te mobiliza né você muda um pedacinho do mundo e aí você não morre porque aquele aluno vai levar você de alguma forma né E vão dizer Fran lembrei de você Fran usei o teu texto Então a gente vive naqueles que a gente ensina e aí quando os nossos alunos nos superam nossa melhor ainda né é eu fico tão feliz era que a gente tava conversando agora

né falando Nossa Jaque é tão bom a gente pegar profissionais que pegam uma coisa que a gente se dedica a fazer que é o que você faz e expande isso de um tamanho que a gente não tem nem ideia né Desse tamanho é o melhor dos mundos Com certeza né isso tem a ver é bonito você falar isso da questão do Social né porque a a educação é social ela ela precisa de dois né ou no mínimo você tem que ter alguém que escreveu algum livro para alguém ler o outro livro então tem que ter

uma interação social a psicologia também precisa de dois você não faz isso sozinho e isso tem a ver com a nossa biologia né biologia humana de sermos biologicamente programados para pertencer sim então é muito motivador mesmo mas é muito difícil Com certeza né É muito difícil eu acho que são as duas profissões muito difíceis e assim às vezes é dentro da escola que tudo aquilo que a criança não tem que você traz tanto ali né no no seu nas suas aulas do Amparo do apoio ele vai ter na escola e aí mais em casa é

diferente mas às vezes a escola vai ser um processo de transformação eu tenho assim alunos que na faculdade era aquele aluno mais difícil que eu tinha e que de repente você foi pegando no pé e você foi dando e hoje assim eu tenho aluno que me dava trabalho hoje virou coordenador de curso de psicologia Nossa não tem preço né Uhum E aí então assim a gente pode dentro da sala de aula dentro de projetos que a gente faz e veja educação essa é uma é um conceito também que a gente precisa expandir eu não preciso

estar só dentro da escola né hoje nós temos muitos projetos sociais então é a educação em espaços não formais Uhum Então a gente tá dentro de projeto social que tem todas as cidades né a gente tem recursos disponíveis do governo para montar projetos sociais que as pessoas nem sabem Então olha quanta coisa que nós podemos fazer para além da sala de aula a educação ela não é só a escola é o espaço formal mas a gente tem né a educação não formal que vai tá no projeto social que toda cidade grande média pequenininha ela tem

e a gente pode est trabalhando lá também essa verba ela tá onde jaa ela tá nas prefeituras na secretaria viu a gente tem tem os projetos sociais das cidades que são mantidas pelo município tem projetos que são mantidos por empresas né a gente tem projetos que é pela sociedade não governamental que são as próprias pessoas que fazem a gestão né tem algumas entidades religiosas que mantém os projetos então na minha cidade a gente tem vários projetos né alguns mantidos por igrejas alguns tipo rotar assim do que que mantém esses projetos por exemplo é é né

então a gente tem por exemplo na minha cidade um que são as irmãs Cáritas da Alemanha que mantém um contraturno né o exército tem lá um projeto que é muito legal que trabalha com os meninos também aqueles que têm muitas dificuldades nas escolas então ficam no contraturno né então a gente tem eh diversas Fontes né governamentais e não governamentais empresas que muitas vezes disponibilizam uma uma verba para ser montada um projeto social dentro da sua cidade então lá na na minha cidade a gente tem vários de todas essas instituições todos têm psicólogos assistentes sociais e

pedagogos você tem que ter uma equipe mínima né então a gente tá fazendo educação nesses espaços né E então não é só escola entendi não é no contexto nem na escola porque eu entendo quando você fala da escola você tá falando de Universidade também que são seus alunos né e a Escola Normal normal mas aí para Além disso tem o cont contraturno dos projetos sociais que fazem uma diferença gigante Então essas crianças elas vão pra escola por exemplo de manhã ficam à tarde nesses projetos tendo reforço escolar alimentação que muitas não têm nem o que

comer né lá elas vão ter aula de violão de inglês de natação de informática né vão ter ali apoio psicológico valores de vida e eu tenho alunos que chegaram para mim na universidade que eu conheci dentro no projeto social e que me disseram quando eram pequenininhos um dia eu vou ser seu aluno e o dia que eu entrei no corredor e peguei um desses que foi meu entrevistado no mestrado não teve como eu não chorar né ele conseguiu uma bolsa né Uhum e coisa maravilhosa olha quant vamos vamos entender um pouco desse processo então Jaque

porque eu acho que isso é algo diferente e eu quero saber de que maneira que a neurociência também agrega nisso né para você mas aonde entra a psicologia dentro desse processo de educação e contraturno de projetos especiais por exemplo então assim aqui a gente tem três modalidades né se a gente pensar então a escola ali educação infantil fundamental Ensino Médio é uma proposta Universidade é uma outra proposta e aí a educação não formal é outra proposta então é legal para quem tá assistindo hoje o programa eh que a gente tem um mundo desse tamanho de

possibilidades para vocês trabalharem usando a neurociência porque o meu resultado hoje com a neurociência é outro né mas são propostas diferentes Não fiquem esperando aparecer concurs curso de psicólogo de pedagogo da prefeitura né uma vaga específica a gente também pode criar as possibilidades de trabalho nesses três âmbitos né levando o projeto oferecendo né ficando antenados em outros espaços que abrem editais que muitas vezes não são anunciados né então a gente tem três âmbitos acho que pra gente tentar deixar bem didático né Vamos tentar começar pela base aqui né então por exemplo Hoje existe uma lei

que ela já obriga a instituição do assistente social e do psicólogo dentro da escola mas a gente não tem ainda a obrigatoriedade alguns municípios adotaram outros ainda não adotaram né então você tem o psicólogo por exemplo e concursado da prefeitura mas não um em cada escola e aí teria que ter um em cada escola então é uma luta que todo mundo vai ter que começar comprar junto para fazer isso acontecer e aí a gente tem que ter na rede estadual também né mas veja eu não preciso estar na rede pública né ensino fundament eh eu

posso estar via prefeitura rede privada rede privada a gente oferece projetos então eu sempre conversei né eu mudava de cidade sempre ia conversar com a diretora com a pedagoga já dava uma dica aí elas já me esperavam no portão até que chegava um ponto que a diretora dizia tô com vergonha de você fico pedindo muita dica eu falo não tenha vergonha me dê a bolsa que eu venho uma vez por semana né adorei e nessa não tenha vergonha me pague pro meu trabalho é maravilhoso mas você viu que você é muito esperta né porque é

o que a gente faz na rede social hoje que você primeiro dá de graça para depois a pessoa entender que o que você faz tem valor tem valor né Fiz muita formação dos professores e aí é uma troca né então eu venho aqui né ofereço essa troca e aí eu tenho a bo temas Jaque quais são os temas que você percebe que precisa e que tem resultado de troca na escola prisa Então vou contar esse meu primeiro trabalho que é então de dos pequenininhos até o ensino médio Eu troco a bolsa da minha filha né

há anos então numa rede grande de escolas da minha cidade tá que que a gente tem então né hoje o que que eu faço lá uma dica também FR que eu acho que é bem legal e eu sempre gosto Às vezes você leva uma coisa PR sem entender a necessidade então eu entro na escola eu vou estar participando levantando com os professores as necessidades porque eu consigo ser muito mais assertiva naquelas demandas porque quando a gente entra na escola a escola ela é um mar de possibilidade tudo que você imaginar vai acontecer a escola quando

você chega ela acha que você vai chegar com uma varinha de cond fazer e os meus problemas acabaram e não é bem assim né então a gente a gente tá lá para somar mas trabalhar com o próprio recurso que a escola tem porque muitas vezes são eles que vão dar as respostas né Outra coisa que é importante a gente deixa bem claro para quem for aqui oferecer projeto a escola já espera a gente com a salinha de atendimento a gente não vai fazer psicoterapia dentro da escola psicólogo escolar pedagogo escolar né ele não vai trabalhar

ali com a psicoterapia na escola a gente cria projetos e grupos né porque senão você não consegue atender essa demanda E aí isso a gente faz encaminhamento para esses problemas mais pontuais sim mas os projetos de grupos né já que a gente sabe inclusive pelos estudos que a gente coloca lá no PNP eles têm um alto impacto emocional e Impacto de tratamento inclusive com certeza e é um recurso economizado né economizado a escola sai muito barato para ela contratar o profissional porque assim O Retorno que a gente oferece é muito alto né então por exemplo

eu tenho então nessa escola primeiro projeto veja São eu é um guarda-chuva né Cada ramificação desse guarda-chuva é um projeto tá então eu tenho a formação continuada dos professores Janeiro e julho semanas pedagógicas então o que que tá acontecendo o que que tem Aparecido na escola pra gente organizar a formação pedagógico que que você tem usado nessa formação continu dos professores que temas Janeiro trabalhamos o teu material de esgotamento profissional né porque eu apliquei na minha vida foi muito bom então esgotamento profissional as técnicas para eles poderem né se regularem então a gente fez essa

toda essa essa parte do esgotamento profissional regular agora né Em Julho eu trabalhei ali os transtornos neuropsicológicos do desenvolvimento tem muito material legal lá também porque veja eu preciso entender como que esse cérebro se comporta Por que que ele se comporta de determinada maneira né a gente tem bastante alunos hoje eh com autismo leve eh o tê Nossa tanta coisa né E aí eu preciso compreender esse cérebro Então esse ano foram essas duas temáticas Mas cada ano eu vou levantando as demandas e aí a gente trabalha então esses professores né segundo projeto que eu tenho

lá com os pequenininhos lá o pessoalzinho 4 anos estavam se batendo em sala e aí levando muito chute e tal mas alguém ensina estou com raiva o que que é raiva né neuropsicologia como que esse corpo sente Como que eu posso regular e aí eu fiz uma oficin de Emoções né neurociência afetiva na veia bonequinho levei slide roleta das emoções neurociência aí a gente adapta veja embasado Teoricamente na neurociência mas eu vou adaptando a linguagem infantil uhum foi uma graça trabalhamos as técnicas de relaxamento então ensinei né eu fui revertendo assim as tuas técnicas imagine

agora que você é um espaguete durinho e a gente tá entrando na água quentinha né a técnica da tartaruga contei a historinha da Tartaruga que entra no casco para relaxar então todas as técnicas que a gente tem no curso né adaptadas PR historinhas E aí foi muito legal né então fizemos a oficina lá das emoções né fundamental 9 10 11 12 13 anos gente essa idade pode ser tão linda e tão difícil né difícil todo Professor aqui tinha que estudar neuropsicologia depois que eu fui estudar então cérebro do Adolescente a minha vida mudou né e

eu me aproximei muito mais deles né quando eu chego para trabalhar com os adolescentes então eu começo Viu sabia que o cérebro viu vocês né quando o corpo tá em estirão ele tá crescendo também né E aqui que é o cex prefrontal que planeja que raciocina E se ele tá esticando ele não vai pensar direito pção psicoeducação ele não pensa direito né a gente vai usar mí ela que é mais impulsiva e aí assim eu entro assim eu compreendo você né Eu brinco com as meninas às vezes vocês não vão lá no quarto e choram

E aí a mãe chega e diz assim por que que tá chorando você diz não sei a mãe diz vou te dar uma vassora Você vai descer vai rer vai ver se não tem coisa para chorar né ele já rim E aí eu consigo aproximar eles e aí eu explico porque o cérebro de vocês está passando por essas fases mas isso vai melhorar com o tempo né a gente entende que o cérebro deles gosta então né de eu escolho porque eu preciso criar identidade mas eu mostro tudo bem é uma escolha tua mas tem consequência

Aham você também ficar sabendo disso tá tudo certo Ai bruff ela me mata então uma escolha tua né E aí assim é diferente do castigo a consequência do castigo né é uma Conse é uma explicação de uma consequência é outro contexto de aprendizagem isso outro contexto né então assim eu tenho feito bastante com eles né essas falas porque o que que você tem isso em todas as escolas porque eu tramito entre a particular e as estaduais pel os projetos da Universidade né a gente tem hoje geral né é uma dificuldade da comunicação porque eu não

olho mais no olho né Muito fácil mandar o recadinho né Eh a gente tem muito problema hoje com o nudes né tem o estudo americano do sexting que é os nuds E aí depois eu tenho problema que já vai para Cyber bullying e aparece na escola aparece na escola porque eles estão lá o tempo todo e por causa do do celular também né se não tivesse não ia ter essa questão celular também sim né então assim veja temos as dificuldades de aprendizagem temos também mas sabe que tem se evidenciado muito mais as questões comportamentais né

então a gente tem que trabalhar todas essas questões mas em paralelo o que que eu faço eu faço grupo de pais então lá vamos chamar uma vez por mês a palestrinha com os pais e como é que é o grupo com pais ele tem funcionado porque muita psicóloga reclama para mim ai para os pais não querem vir os pais não gostam e daí eu falo vai assistir gestão de mudança para engajar esses pais para chegarem até aqui você Fran você convida 100 vai aparecer 15 20 mas eu falo aqueles que foram querem aprender Então estou

aqui ali para isso né as últimas falas neuro é o cérebro do Adolescente porque eu quero que eles entendam que quando o filho tá lá né Tem uma aula de adolescência muito legal lá no PNP né filho tá lá de manhã se arrastar a mim às vezes né se arrastava E aí você fala se esperta Acorda pra vida né Agora você entende que veio esse cérebro tinha que dormir um pouquinho mais muda a questão né neuronal de sono então ele vai tá um pouquinho então assim a gente evita até conflitos em casa então esse pai

precisa entender né então é tão legal porque ele fala ah é isso que acontece é não tá de má vontade né não tá de má vontade né Se você pegar por essa vertente Talvez o sermão que eu me estresso e todo mundo se estressa que não é efetivo nessa conversa eu vou ter muito mais resultado nós não somos educados para ser pais não tem uma receita Mas se a gente conhece como funciona facilita a vida né Então essa é a demanda de Ensino Fundamental no médio né eu tenho neur neurociência gente olha tanto de projeto

que as pessoas podem fazer e efetivamente mudar a vida das pessoas sim né assim um Panorama para vocês entenderem o que que dá para fazer porque assim não vai tá escrito em lugar nenhum não aliá no PNP só que você tem lá o desenvolvimento cerebral Mas você tem que extraída Aí sim o que que você faz na vida real daqui a pouco a gente tem que falar sobre isso porque não é todo mundo que consegue né já que essa a gente tava falando disso essa autonomia de você aprender pegar e extrair para um projeto é

algo que nos falta e E aí que que a gente faz né E o projeto free acontece o projeto Na verdade ele é uma recriação de alguma coisa que você estudou então se você não estudar Você não vai ter conteúdo para poder montar né E aí no ensino médio o que que eu faço hoje eu tenho ali um projeto que ó viu neurociência por isso que eu falei a neurociência ela mudou a minha vida depois que eu comecei a estudar lá com você né então assim eu tenho um que é como o cérebro aprende então

ele é uma oficina que eu trabalho com ensino médio ensinando eles como que esse cérebro aprende eles acham que 30 segundos antes da prova isso também fica pra universidade né porque tem aluno que me manda 30 minutos antes qual texto vai cair na prova não vou nem responder porque não vai dar tempo de estudar né Mas aí tem eh uma fala muito legal lá no né nem sei agora qual dos né mas que veja às vezes eu preciso repetir 30 vezes a mesma coisa para virar memória a longo prazo né Deve ser na aula de

memória de memória e aí veja eu preciso repetir aquele conteúdo então eu tenho lá né uma oficin para ensinar eles a estudarem como o cérebro aprende então extraí lá do PNP todas essas dicas e tal montei uma apinha vou converso explico e mostro para eles falo muito sobre o sono né porque eles falam não professora tomei um energético estudei a noite inteira eu falei tá achando que faz moral para mim tinha que ter dormido a noite inteira porque agora vai estar cansado não vai conseguir lembrar focar memorizar Então vou trabalhar atividade física o sono né

Essa é uma oficina que eu tenho a outra a gente trabalha ansiedade pré-vestibular então vou ensinando todas as técnicas viu tá fazendo lá né todas as tecnicas inhas do NP eu adaptei ali pro período do vestibular e aí a gente faz a sua oficina de regulação de emoção na semana que precede desde a visualização né entrando caminhando lá imaginando chegando na sala passando o gabarito tranquilamente então eu montei uma uma fiz uma adaptação né pra realidade deles ali e aí uso Então veja ó nesse primeiro quadrante que estamos aqui né Não você tá pegando tudo

né você tá pegando todas as faixas s e os professores sim e aí veja para o ano que vem né provavelmente o do ensino médio a gente mantém mas a gente vai ver Pode ser que aconteçam novas coisas na realidade escolar a gente estuda e vai readaptando né Então essa fica uma dica outra dica assim pessoal não tenham medo se vocês tiverem esse base né Às vezes eu vou precisar montar alguma coisa então mas como eu faço a escola vai abrir vaga não você vai lá e bate pá bate na porta né literalmente ja na

tua experiência bate na porta porque na minha com escola com tudo antes eu mandava e-mail né que viia quem que era a gente fazia uma lista olha e aí eu fazia um curso e trazia as pessoas para conhecer meu curso a gente pagava o curso e investia é um tipo de bater na porta mas no teu caso Como é que é você liga na tô indo na escola é eu assim eu acabei entrando né esses últimos 14 anos que eu tô lá lá em Guarapuava eu acabei entrando nessa rede por essa via É eu estou

aqui tô à disposição para vir fazer uma semana de Formação pros professores voluntária então assim eu fui mostrando o trabalho paraas pessoas conhecerem ganharem credibilidade né mas eu tenho duas alunas que né Eh Se mudaram uma tava em Ponta Grossa então eu sempre falava monta um projeto as pessoas não sabem o que a a psicologia da educação pode fazer dentro da escola e ela dentro de uma rede particular na frente ela falou professora montei com todo carinho embasado e pedi um horário com a pedagoga fui apresentei ela falou viu você quer executar aqui voluntariamente e

ela fez durante um mês ela terminou o mês ela foi efetivada né que em Ponta Grossa rede grande nunca tinha trabalhado não em Ponta Grossa que é uma cidade que não é tão aberta para essas coisas sim sim né uma cidade pequena quer dizer Ponta Grossa mudou muito né nos últimos anos mas assim não é cidade tradicional né que a gente vai pensar não vai ter resistência e não teve não teve a outra foi pra Laranjeiras E aí fez uma proposta para uma uma faculdade privada e ela tá fazendo reorientação de carreira usando né Eh

trabalhando grupos também né grupos de apoio e aí veja bateu na porta ofereceu o projeto então a gente não pode ter muito eu vejo hoje as pessoas com muito medo mas veja eu tá embasado Eu preciso estudar para poder mostrar um trabalho bacana de qualidade às vezes sem ter a experiência né porque a escola ainda não tem todos esses espaços experiência própria secretarias municipais de educação Eles não sabem essa amplitude do nosso trabalho eu acho que ninguém sabe já sa psicologia Clínica é e mesmo assim quantas pessoas com experiência com psicólogos clínicos que não foi

legal uhum na na empresa mesmo eu lembro que quando eu chegava nas empresas é que hoje as pessoas já vêm o vídeo tudo facilita elas sabem como eu falo quem eu sou né mas antes disso não você pensa a pessoa nunca te viu e elas têm experiências às vezes com psicólogos que a psicologia atualizou muito uhum né então a gente Teve uma época que a psicologia não era boa o suficiente pro tamanho dos problemas que a gente tinha hoje ela já tem condições ela é boa o suficiente desde que a gente estude atualizado né então

eu acho que tem isso também né já que eu quando me formei a psicologia já era boa 20 anos atrás você se formou a 25 uhum eh era boa mas ela não era ótima tinha muita lacuna uhum né Eh hoje eu acho que com tanto de estudo que a gente tem eh principalmente de neurociência de Psicologia científica a gente tem condições de ser ótimo conas mas tem que est né continuamente né tem que tem que est Então veja esse é só nessa primeira parte né Se a gente for pegar agora segundo bloco aqui né então

tem aqui da educação infantil até o ensino médio Universidade como que a gente entra né que às vezes os alunos querem saber então assim a gente tem várias possibilidades de estar dentro da Universidade tá universidades públicas grandes então por exemplo no Paraná né que então no Paraná as Universidades a o tfp o Instituto Tecnológico eles têm a vaga de psic concursado sempre abre Só que você tem que ficar antenado então é muito legal uma possibilidade de carre mas o que que ele faz o psicólogo dentro da universidade é dentro do RH ou não é outra

coisa não el ela é uma proposta parecida com essa que eu te passei aqui né então assim o psicólogo hoje dentro da Universidade ele vai trabalhar nos núcleos de apoio ao decente né então assim você não vai fazer o atendimento Clínico mas a gente chama de plantão psicológico Então você pode e veja ela também não tem pronto o psicólogo vai chegar e vai dar a carinha dele né então assim eu gosto já fiz né Já orientei alguns estágios e tal e aí eu gosto de ter um dia lá do plantão psicológico então aquele aluno que

precisa muito que não tá legal ele vai passar para você com você de três estourando cinco atendimentos mas é os três atendimentos se essa demanda não é suprida é alguma coisa bem grave Aí você faz o o encaminhamento muitas vezes pro apartamento de Psicologia mesmo da própria universidade para atendimento psicológico individual Mas você pode ter esse plantão psicológico tá eh a gente mas isso é novo né Na minha época eu acho que não tinha isso não é de uns anos para cá anos cá E aí o que que você tem hoje também então a gente

tem eh Muitas dificuldades de aprendizagem e os alunos vão para esses espaços também né Eh na universidade pública que eu estou ela tem um projeto veja ainda não é com curso mas você faz um teste seletivo e eles estão com um projeto muito legal acho que devem ter uns cinco psicólogos hoje nesse projeto tá como que eu entro lá tem que ficar olhando gente olha edital né porque assim não é tão divulgado mas os editais das Universidades vão abrindo as pessoas nem sabem né você tem que ficar procurando dando olada você mesmo comentou que você

tem vaga nessa clínica geralmente né de autismo é não mas esse é um outro espaço que eu trabalho né mas na universidade lá ela abre essas vias via projetos de extensão né então Eh é um núcleo de Apoio aos aos alunos Então você tem o plantão psicológico a gente tem uma demanda Grande hoje com a inclusão né na universidade de alunos com transtornos de aprendizagem com deficiência intelectual e alunos autistas eu tenho alunos autistas na medicina veterinária no direito nossa que maravilha isso alguns alunos com a superdotação associada né então assim a gente vai trabalhar

com eles desde a interação né Eh maneira de aprender aprender né então tem esse esse apoio Então veja são muitas demandas que vão aparecer dentro da da Universidade né então na pública é via edital ou é para concurso esses editais dos projetos de extensão da universidade pública na privada bater na porta porque tem Universidade que ainda não tem E aí você oferece tem bastante artigo já contando descrevendo destes trabalhos então dá para vocês darem uma olhada né mas veja a mesma coisa né então assim eu trabalho muito com a neuropsicologia presta compreensão esses dias semana

esses dias semana passada eu atravessando de um bloco para outro uma aluna da enfermagem uma aluna minha do ano passado da enfermagem entrou uma crise de pânico no meio da calçada na minha frente né aí meu colega tava lá tentando não sabia o que fazer que que eu fiz pus ela sentadinha dha tua eu decorei apostila tua porque não dá tempo de eu olhar eu tenho que ter ela na cabeça né E aí eu ajudei a aluna sair da crise de pânico né no meio veja co não esperava daí at um amigo falou nossa e

né ele também é da Psicologia mas ele é para uma área de mais de pesquisa ele falou venha Jaque que a Jaque é cheia das técnicas eu corri porque ele não tava conseguindo né E aí ali 5 minutos a gente regulou ela né porque ela tava numa crise de ansiedade muito complexa e veja se eu não entendo né se eu não tivesse estudado essas técnicas que você ensina a gente a chegar esse oxigênio lá no meio do cérebro que vai regular corpo que ele tem a ver com biológico eu não ia saber o que fazer

é a gente acha que a pessoa infelizmente né ainda tá surtando que ela tá numa crise que não é de ansiedade e tem que saber tem que saber né Você sabe que eu tinha paciente já que que chegava para mim Eh com diagnóstico de transtorno de bipolaridade Porque ela foi parar no pronto socorro psiquiatra atendeu bipolaridade de remédio e ela tava com uma crise de pânico ela tinha Pânico e ela entrou em Pânico na na no dia da consulta ela teve uma E aí a gente vai interpretando as coisas de uma maneira e que não

simplifica a saúde nem a doença né Eu acho que tudo isso que você tá apresentando são estratégias que óbvio que vem através de conhecimento mas vem também através de uma força muito grande de querer fazer bem uhum de querer levar saúde porque veja você não precisava fazer tanto projeto precisava para um para dois para não precisava você tava lá você tem uma carreira que já te te dá uma estabilidade né Mas tem uma coisa dentro da gente da área da saúde e da Psicologia um propósito de querer expandir aquilo que gera saúde gera saúde e

aí veja esse olha quanta coisa da para fazer né E aí Além de dar aulas na área que dentro da própria aula a gente tá ajudando esses alunos né a postura do professor ela é muito transformadora né para o bem e para o mal né exatamente E aí eu tenho a possibilidade de fazer projetos de extensão né então hoje eu tenho um projeto de extensão chamado cideb centro de intervenção e investigação em educação desporto E bem-estar por quê Porque principalmente depois da pandemia a gente né durante a pandemia a gente fazia intervenção online né intervenção

online eu tive um grupo de bailarinas que de repente tinham as suas escolas e aí não tinham mais alunos e tiveram situações de muito estess ansiedade a neuropsicologia trabalhando ajudando né Eh hoje eu tenho um grupo de atletas né então eu acompanho hoje é tanto a equipe do Exército de atletas como a equipe de Futsal Feminino lá da minha idade né E aí o que que é a demanda né Elas treinam treinam chega na hora às vezes o psicológico barrava então eu auxilio eu eu faço eu concilio a psicologia do esporte usando técnicas de neuropsicologia

cência sim vai usando a regulação emocional reg emcional teoria polivagal mentalização né e assim a gente mensurou antes do projeto e depois do projeto os níveis de ansiedade a redução veja pesquisa científica a teve uma redução muito significativa né e elas elas sabem hoje elas falam sobre né então é psicoeducação prática então é muito legal porque eu tô com elas já fazem 5 anos né então entra uma turma sai outra a gente vai acompanhando mas veja não é chega lá e faz uma dinamic zinha de grupo não é isso eu sei quais são as demandas

e aí a gente usa as intervenções né da das neurociências para auxiliar naquilo que vai ser necessário que o biológico delas altera muito no dia de campeonato né S sim eh como ele é esporte e educação então a outra frente que a gente tem hoje eu tenho uma uma ex-aluna minha que ela foi ela é pastora se formou em psicologia ela o esposo foram criar as escolas na cidade de Maputo e Moçambique na África a missão dela era criar Escola de Educação Infantil e hoje 5 anos depois o que que aconteceu eh eu a minha

a minha ação para o mundo assim né de uma boa ação via o projeto eu faço a formação dos professores à distância então ela põe o telão no meio lá do Terrão né e me projeta na na parede e eu eu faço a formação para ela em janeiro e Julho e faço a formação via WhatsApp para ela né das necessidades que ela que ela tem porque eles falam eles falam português também então fica fácil da gente da gente trabalhar e aí veja essa menina também né sempre troco mando os materiais para ela ela trabalha muito

em cima do do apoio do afeto então eles tinha uma educação extremamente punitiva o aluninho aprontou leva um tapinha na bunda e ela tirou isso no começo foi um problema porque os pais reclamavam como que a escola não vai educar dando Unos tapinhas na bunda isso é assim que a gente educa E aí ela mudou mostrando apoio afeto proteção né 100 Km no meio da Mata n na África já na África né E aí hoje o que que ela me contou essa semana né Inclusive sexta-feira a gente conversou semana passada que duas pediatras da cidade

pagam um van pros filhos estudarem lá no interior na escolinha dela já que você est dizendo que o PNP chegou na África através de você de toda tua competência que coisa maravilhosa que o conhecimento material né é um material assim que que é o material que vem de mim mas assim que como mas que vem de você é uma coisa muito muito maravilhosa a gente pensar nessa rede de até onde o conhecimento pode chegar que não veio de mim veio de um outro pesquisador que estudou né E que dedicou sua vida seu tempo a estudar

a gente sabe como fazer pesquisa é muito difícil é né então assim voa né Fran E aí eu fiquei muito feliz que agora sábado a gente teve um né Um dia dos professores e aí a faculdade que eu trabalho que eu tenho esse projeto eh me convidou para ir fazer o projeto uma semana ao vivo em fevereiro do ano que vem estar lá ah não você filma isso aí que a gente quer ver que coisa maravilhosa fazer a formação presencial Então vamos ver se T certo mundo meso é quando você fala de projetos pro mundo

veja dá para ajudar lá né eu atendo hoje eh mulheres autistas lá de Maputo que ela indica né então faço atendimento do consultório com mulheres autistas que são professoras que com projetos né E aí online que essa aluna então essim é uma rede né Fran Então veja a educação ela é uma rede sim então dá para fazer muita coisa só que para você ter ideia para os projetos eu vejo Qual é a necessidade né com ela eu vi o que que você precisa Qual que é a tua realidade aí é uma annese né de projeto

que a gente precisa fazer E aí gente que que acontece quem tá estudando aqui quem saiu o terror do aluno é o TCC ai mas não é obrigatório tem que passar pelo TCC gente o TCC é maravilhoso eu amei fazer TCC porque o TCC é uma estrutura de projeto exato você tem que ter né aonde você quer chegar Qual o teu problema a necessidade do lugar que é o teu objetivo objetivo específico Que instrumento você vai chegar para você atingir o teu resultado sim quando você faz isso Opa aí você tem resultado concreto e as

coisas acontecem Então tudo é um projeto eu não posso chegar achando porque Clínica é um projeto né porque você tem que ter algum tipo de meta com esse teu paciente sim não dá para ele ficar de eterno ali A não ser que ele queira se conhecer mas não é minoria vai ah eu quero me conhecer eu vou para resolver alguma coisa né á você tem que ter um método de trabalho examente exatamente então assim façam com maior carimho tem que aprender a fazer projeto né e e tem tem uma Fala tua que você fez acho

que um do um neur café que você fala só sobre projetos é isso gente o projeto a gente pode fazer o projeto pra escola paraa empresa que a empresa ainda não conhece o trabalho do psicólogo e a gente acha que é empresa grande viu se eu não tivesse tantas atividades ia montar pras Pequenas Empresas pro comercio Pequenas Empresas precisam demais você sabe que toda vez que eu posto meus trabalhos com as empresas grandes as pequenas me procuram falando você faz tá fal não não não consigo mais aí tem as alunas que que podem fazer né

as psicólogas que fazem porque todo mundo precisa de saúde mental de uma maneira o grupo ele estratifica ele deixa ele deixa amplo ele economiza tempo ele economiza dinheiro ele dá saúde de uma outra maneira a gente tem muita evidência de trabalho em grupo muita os meus trabalhos que eu também faço em forma de pesquisa os seus é tudo em grupo não é individual a não consegue sozinho né Uhum Então assim você ensina em grupo você ajuda pessoas em grupo né Isso é muito legal ja Parabéns que maravilhoso você poder fazer você pegar isso e e

e jogar porque isso é transformar conhecimento em cura uhum com certeza e a gente precisa disso na saúde e na educação porque não sei se o pessoal percebeu mas para você tá tão junto que quando você fala é a mesma coisa a psicologia e educação elas estão no mesmo lugar sim eh Fran eu vejo assim eh as psicologias elas estão todas demandada quando eu tô na educação e e eu tenho uma demanda desse profissional educador estressado a psicologia organizacional olhando o trabalho sim quando um professor não tá muito legal eu preciso encaminhar Olha a clínica

então às vezes a gente fragmenta mas eu preciso estudar tudo porque se eu não tiver um olhar organizacional eu não vou entender as diferenças de demanda falo na faculdade Parem de ficar ou para essa área ou para isso né tem que ser tudo bonitinho né Tem tem e tem que ser tudo interligado é integral o processo né é muito integral eu acho que ISO Isso é uma frase que eu costumo falar e que eu acho que isso modificou muito a minha concepção de saúde mental que é assim ó você é psicólogo Clínico o teu paciente

trabalha em uma empresa uhum uhum então enquanto ele tá na sua Clínica Ele tá te trazendo problemas que permeiam o trabalho dele também ele é um pai é uma mãe um filho enfim ele ele tem está dentro muitas vezes na grande maioria inserido em uma família Então não dá pra gente separar esses contextos porque esse cara que vai ficar bom dentro do seu consultório vai fazer Bem para 100 200 300 pessoas dentro da empresa que ele trabalha uhum esse cara que fica bem dentro da empresa vai fazer bem pra família dele eh ele vai ver

os filhos dele com uma uma maneira diferente então ele entra na escola essa escola que educa com psicologia educa cidadãos é assim não tem como a gente não enxergar e a gente ainda tem na universidade muito fragmento não é só da de Psicologia né eu entendo que o fragmento é importante pra gente compreender a parte sim s né ele é importante senão não consigo nem começar mas ao mesmo tempo a gente precisava ter um conhecimento integral Eu acho que isso te permite fazer o que você faz hoje esse teu conhecimento de é isso com isso

com isso com isso com isso você liga as coisas né porque às vezes por exemplo eu te cham para uma demanda você vai lá né Vamos um grupo de estágio dentro do Hospital a demanda é para trabalhar com os pacientes Mas você chega lá não é bem os pacientes são os funcionários E aí você vai ter que ter essa esse olhar diferenciado essa leitura né então não precisa ser especialista mas a gente precisa conhecer leitura talvez essa leitura comece numa annese muito bem feita né pra gente até ir conseguindo trazer para finalizar infelizmente porque é

uma delícia eu adoro falar de projeto eu ficaria aqui falando e ainda faltou aqui os nossos projetos sociais né não a gente vai ter que repetir na verdade esses podcasts tem que ficar mais mais longos né tem que fazer duas horas de Podcast viu edição aí vocês faam aí para mim E aí eh qual que é a grande questão o que que você acha hoje e aí como a gente fala aqui de neurociência né que neurociência mudou nessas anamneses que você faz o que que o que que agregou que tem feito diferença que a gente

já pode ajudar as pessoas a entenderem que elas já tem que agregar a partir do momento que você tem essa compreensão de neurociência a gente compreende comportamentos posturas instrumentos que me ajudam ajudam a ajudar este outro de uma forma efetiva científica concreta né Eh apesar da subjetividade Existem algumas coisas né Por exemplo num transtorno de aprendizagem que elas acontecem daquela maneira eu preciso compreender esse cérebro né esse cérebro autista tem algumas particularidades adolesc as fases do desenvolvimento a gente tem todas as teorias maravilhosas nos ajudam mas a gente precisa também entender esse cérebro em cada

fase desse desenvolvimento né porque até a formação desse Professor a metodologia que ele vai ter tem que ser diferente né então assim ela auxilia a gente com nessa compreensão cerebral né E não é só cerebral né FR é a questão do afeto assim ajuda muito quando a gente estuda né desamparo traumas eh Talvez as pessoas não saibam que a neurociência né esse curso da fria a gente estuda muito não a gente não fica estudando só o córtex né a midala a gente estuda eh sobre as relações afetivas e o impacto no cérebro o apoio emocional

e o impacto né então assim é muito grande então faz muita diferença as pessoas eu acredito que tem ainda um mito viu Fran neuropsicologia vou estudar só a estrutura cerebral entendi só que que é muito além né Essa estrutura cerebral quando a gente fala de sentimento e de emoção ela é né uma habilidade cogn atenção memória habilidade superior ela é parte do cérebro Então não é só não achem que é só a estrutura não a gente fala sobre apoio medos afetos osos né os comos porque não é só um livro de dicas e talvez essa

seja importante eu tô entendendo que você tem usado na não é é só na leitura Mas é porque você já consegue enxergar que tem luz no fim do túnel Para as demandas que você vê nesses lugares né como que talvez antes a gente não conseguia muito que que eu faço com esse pessoal que tá que tá ansioso não a gente sabe exatamente o que fazer é isso isso isso isso isso e isso vai servir para um isso vai servir para outro a gente vai vai est ali com eles para acompanhar a importância de ser psicólogo

para fazer trabalhos que que são de psicopatologias sim né a a importância de ser pedagogo fazer trabalhos educacionais E aí também a gente consegue ter essa Essa visão de trabalhar junto e cada um na sua área de especialidade mas eu acho que tem essa questão do que você tá falando do afeto é o como e dá para exemplificar assim por exemplo eh Esses dias eu tava vendo alguns médicos falando médicos psiquiatras e num simpósio que eu fui e eles estavam falando ah porque o TDH ele é importante medicar a gente sabe que não é todo

TDH que precisa de medicação e E aí ele precisa ter uma rotina de sono certa um exercício certo só que a gente assim OK isso qualquer estudo de neurociência sabe o impacto do Sono no cérebro Mas como que esse TDH vai ter uma rotina de sono se o cérebro dele não sabe gerar rotina sim sim né então tem muita coisa né ah e assim Fran né para para fechar aí e queria falar para quem fosse quem é aqui psicólogo neuropsicólogo pedagogos professores de matemática biologia você sabe que tem gente de todas as áreas né que

assiste o seu e eu não consigo ver ai a educação nossa não eu eu assim eu acho que a educação ela tem ela dá certo né eu não consigo ver ai não tem espaço tem espaço para todo mundo não tem um mercado saturado né a gente tem milhões de áreas milhões de possibilidades milhões de projetos eu mudei 17 vezes nos últimos anos eu pedi sete vezes a conta do lugar que eu fiquei mais tempo parada foi um mês e meio né então assim sempre tem demanda se a gente amar o que faz estudar muito sobre

o que faz criar possibilidades então a educação tá gritante né tá gritante por pessoas que queiram estar fazer a diferença que queiram mudar um pouquinho esse mundo gente mudar o mundo não é grandão não se eu tiver um projeto de 100 pessoas e eu ajudar uma eu já fiz alguma coisa não você já fez muita coisa né E fora que 100 pessoas ajudar uma é difícil a gente germent ajuda 10 sim S eu sofro você sofre Ainda com isso eu sofro com as 30 que eu não consegui que não aderiram Porque sempre tem acho que

essa também é importante a gente saber né você não vai ter num grupo num trabalho de grupo eh 100% de aderência como você não tem nenhuma pesquisa como você não tem nenhuma medicação nada é 100% de aderência né então a gente também tem que saber que não é você vai ter a maioria Mas você não vai ter 100% de aderência mas daí 10 anos quando você chega né E vai no hospital que foi esses dias e aí você encontra uma aluninha tua que é a psicóloga do hospital e fala professora Acabei de fazer uma dinâmica

uma atividade com os meus pacientes e eu lembrei de você agora a pouco Ah que legal já valeu a pena já valeu muito a pena Nossa olha isso estão você vocês estão no mundo fazendo projetos a coisa mais maravilhosa que a gente podia pensar dentro de psicologia e dentro de educação e FR e entender que veja são coisas simples né como diz o meu colega Alexandre arroz com feijão bem feitinho uhum né então às vezes a gente imagina um um projeto alguma coisa muito grande um projeto Pequeno bem feito com começo meio fim metodologia uhum

né faz toda a diferença faz toda a diferença mesmo acho que as pessoas têm que começar estudar projeto uhum né mas a faculdade tem né sim e não precisa ser né é uma cois precisa ser um projetão você pega um template de projeto no Google né gente Inteligência Artificial serve para isso hoje para que que você faz me ajuda aqui a pegar essas minhas ideias botar num projeto usa para isso né Eh me ajuda a organizar ideias num projeto e a gente deveria estar usando para essas coisas para gerando a demanda do local O que

é deles e não o que eu quero eu quero fazer sim mas eu acho até pra gente encerrar que eh a demanda do local a gente que trabalha com grupo com empresa é igual o paciente né é a demanda do paciente não é a tua mas ao mesmo tempo se você tem algo para oferecer Você pode muito bem criar aquilo e ver quem precisa é a mesma coisa é ao contrário né Ah será que a tua demanda precisa do meu trabalho Ah não Então tá mas não preciso sim que é o caso das minhas alunas

deu certo que é o projeto que elas fizeram e ainda faltou orientação vocacional ainda aqui né que é outra área da Educação que tá na clínica sim que tá na clínica e é necessária e é um pouco e del largado o pessoal não acredita muito em orientação vocacional vocacional porque não é um testezinho eu faço mas se não participar de oito encontros eu não faço é igual des envolvimento não é um teste não é um teste só os testes ajudam para você fechar o seu teu critério né mas eles não são todo seu critério diagnóstico

é a mesma coisa então a área da Educação ó desse tamanho orientação de carreira entra dentro da educação né esse limita é muit isso então escrevam aqui volta Jaque pra gente falar mais de outros projetos Ô Jaque muito obrigada por vir até aqui para contar esse tanto de coisa esse mundo de possibilidade que a psicologia abre que a educação abre como que você tá usando tudo isso com tanta interza que coisa maravilhosa Eu que agradeço F muito feliz de vir aquio bom Ah que bom Obrigada pessoal o contato da Jaque está aqui na descrição do

vídeo mas se você quiser já deixar qual que é o seu contato do Instagram é Jaque keves P psicologia é que é difícil o seu nome pro keves nées mas do jeito é simples né do jeito que fala se escreve Então pessoal ele tá aqui também nas descrições se vocês quiserem entrar em contato com a Jaque fiquem à vontade a agenda dela que já não cabe vai ter que caber agora pro ano que vem ja obrigada mais uma vez tá que agradeço pessoal muito obrigada a gente encerra aqui mais um episódio do neur café podcast

e até a próxima semana