100 anos de Paulo Freire: obra e legado

[Música] descobri que o analfabetismo era uma castração dos homens e das mulheres uma proibição que a sociedade organizada impunha as classes populares em Angicos uma pequena cidade no sertão do Rio Grande do Norte começaram uma revolução mais de 75% dos adultos vivem e morrem na pobreza e no analfabetismo a revolução de Angicos Foi iniciada para acabar com analfabetismo noite após noite uma hora por dia aula e dispomos do método do Professor Paulo Freire ninguém mais pode ficar indiferente ao problema do analfabetismo em nosso país não se pode recusar 40 horas a um homem que tem

sede de saber ou fome da cabeça como dizem em Angicos estudante de direito uma guerras ele tinha na época 22 anos e foi um dos coordenadores do projeto de Angicos da experiência de Angicos ele era na verdade Apesar de muito jovem o braço direito de Paulo Freire lá nessa experiência no sertão do Rio Grande do Norte o pai dele era da Polícia Militar Quando ele nasceu seguramente não era os melhores salários em Pernambuco né ele era até originado do Rio Grande do Norte mas era da Polícia Militar lá em Pernambuco e quando Paulo foi crescendo

esse pai teve problemas de saúde e foi teve licença de saúde e o salário vai lá para baixo e depois morreu aí a aposentadoria vai mais para baixo ainda então Paulo Freire Foi um menino que atravessou situações muito comum no nordeste brasileiro entende Ele estudou como se diz de favor né em escolas privadas no começo lá no interior para onde a família se mudou para Jaboatão quando o pai morreu e começou a faltar dinheiro na casa foram viver mais barato tem uma coisa que até interessante a mãe não aceitou de se separar de um piano

porque aquilo era um bom símbolo do tempo que ele morava no Recife depois conseguiram voltar para o Recife nem sei se trouxeram de volta ao piano mas a realidade concreta é que Paulo estudou de favor como se diz e depois terminou a escolaridade sendo professor de português que ele era muito bom nisso onde ele estudava já o ciclo o fim do ciclo secundário e depois continua aliás como professor de português nessa nessa escola em Recife ele fez direito primeiro formação católica Cristã que marca uma solidariedade estudou direito em Recife na faculdade não exerceu a primeira

vez que ele foi cobrar a um jovem dentista uma dívida que não tinha pago os aparelhos que ele tem levado a cadeira sei lá o que ele viu a pobreza daquele homem e disse Nunca mais vou advogado abandonou aí foi trabalhar no Sesi serviço social da indústria onde dirigiu um Departamento de Educação onde aí teve contato com trabalhadores é gente mais pobre lá do Recife e sempre sendo tocado por essa realidade nordestina se é possível obter água cavando o chão se é possível enfeitar a casa se incrível crer desta ou daquela forma se é possível

nos defendermos do frio ou do calor se é possível desviar leitos de rios fazer barragens se é possível mudar o mundo que não fizemos ou da natureza porque não mudaram o mundo que fazemos o da cultura o da história o da política na década de 60 precisamente 1963 o ano da experiência de Angicos quando começou este projeto o mundo vivia a Guerra Fria os Estados Unidos de um lado tentava Manter o controle dos países ostentais sobretudo da América Latina e tinha a União Soviética que também tinha a influência o controle sobre países do leste europeu

e de outros locais e uma relação também é muito próxima com países em vários locais como cultivar os continentes inclusive em Cuba aqui na América Latina e os Estados Unidos para manter essa hegemonia para manter esse controle e para já derrotados da questão de Cuba Então os Estados Unidos fazem um projeto chamado aliança para o progresso Esse foi uma das estratégias para manter o controle sobre os países da América Latina mas houve outras dois anos depois o a Rede Globo ou grupo Globo jornal O Globo ele vai criar sua televisão a Rede Globo com o

dinheiro de um grupo americano um grupo time Order foi uma ação absolutamente legal só que isso foi feito pelo grupo time Warner também em outros países da América Latina era uma forma de manter o controle sobre esses países e o Brasil era disputado ou era alvo dessa ação dos Americanos no caso da aliança para o progresso os Estados Unidos então passaram a financiar alguns projetos e havia projetos na área educacional esses projetos eles em vários países houve financiamento para esses projetos só que eles não funcionaram mas funcionou aqui no Brasil porque porque lá no Rio

Grande do Norte o governador é Luiz Alves que lá depois na frente vai ser Ministro do governo Sarney e era o que você pode chamar hoje um Progressista e ele tinha como secretário de educação Fernandes que depois vai ter um papel bem adiante de relevância na Fundação Roberto Marinho mas naquela época o Calazans jovem era o secretário de educação e ele conhecia o Paulo Freire o Paulo Freire tocava projetos era responsável pela área cultural do Sesi E aí o cara chamam o Paulo Freire ele já sabendo da competência do Paulo Freire e o convida para

fazer um projeto de alfabetização e o Paulo Freire Aceita isso na época provocou um racha esquerda porque havia setores arrumem é governadores Miguel Arraes por exemplo que não aceitavam o este projeto porque o dinheiro vinha lá dos Estados Unidos o Paulo Freire tinha uma preocupação muito maior que era alfabetizar as pessoas porque o Paulo Freire sabia que alfabetizando de uma forma em que o aquele que aprende aquele o aprendizado ele também faça a leitura do mundo Isto é passe a conhecer a sua relação entender a sua relação com o mundo e aí alfabetização ela é

muito mais eficiente e ela também é muito mais rápida porque o educando ele passa a entender a razão e como foi construída o alfabeto o mundo letrado e o Paulo Freire então ele um homem de ação ele é um poeta um filósofo mas também é uma pessoa de ação ele aceita esses recursos eu falo vou tocar o projeto e ele toca o projeto e foi tão eficiente que até o embaixador da época dos Estados de na época o Lincoln Gordon ele faz uma carta elogiando a experiência de Angicos só que aí começou uma outra questão

as pessoas que estavam sendo alfabetizadas elas se tornavam eleitoras E com isso mudava o poder político do Sertão ungidos por exemplo tinha 700 eleitores depois do projeto da alfabetização de 300 das 40 horas Angicos Passat 50% ou quase 50% a mais de eleitores Isso é provocava uma mudança na correlação de forças os antigos coronéis perdiam o seu Curral surgiu a gente nova e gente Consciente e então com aquela eficiência projeto do Paulo Freire começa a chamar atenção e aí a relatos de que o que ele deveria para cá para conhecer o projeto ele era o

presidente dos Estados Unidos viria para cá queria conhecer o projeto por causa da deficiência por exemplo teve um Alfabetizado que logo depois que ele se alfabetizou ele escreveu um poema e esse poema foi traduzido até em inglês para mostrar que estava dando certo só que os americanos E aí pressionado por essa Elite atrasada aqui no Brasil ou de acordo ou em acordo com essas elites os Estados Unidos no Brasil eles queriam Manter o controle do seu Brasil podemos ter as pessoas muito conscientes isso não seria bom para o projeto dos Estados Unidos e aí corta

verba o projeto foi cortado E aí começa uma pressão muito forte sobre todos eles e o Marcos guerra que era o braço direito do Paulo Freire viu muito de perto esta situação e ele conta até que conversou sobre o Paulo Freire sobre a questão do dia dos Americanos logo que começou aquela polêmica falou mais você vai tocar o projeto mesmo sendo dinheiro da aliança para congresso ele falou vou eu não tô preocupado com os Estados Unidos e não tenho medo dos africanos ou dos Estados Unidos Eles é que tem medo tem que ter medo de

mim e aí o projeto então acabou por essa falta de recursos e depois a ditadura ela vai prender Paulo Freire prender o Marcos guerra e por pelo crime um chamar assim de alfabetizar Então até tem fotos imagens daquela época que mostram além do que ele de ter planejado a visita João goularam o presidente da época foi na formatura é que ali estava também presente tinha lá o Celso Furtado que era Ministro do planejamento e foi fundamental na operação de transferência de recursos daquela organização é de garantir que houvesse aquele projeto fosse adiante e tinha dinheiro

mas muito era comunidade mesmo aqui viabilizou o projeto porque cedia suas casas e aí fizeram alfabetização dentro da cadeia foram as pessoas iam na cadeia e eram alfabetizadas ali pessoas de fora eu ia passou a ter uma convivência entre os presos marginais e eles ficavam ambos do mesmo local aprendendo e aprendendo crescendo alfabetizando E aí você tem essa essa revolução Essa é a verdade mas você sabe absolutamente pacífica num lugar numa cidade pequena no seu tanto Rio Grande do Norte e aí tem foto que mostra o Castelo Branco que era comandante do quarto exército ali

da região que depois vai ser o primeiro ditador ele já tá olhando assim me desconfiado as fotos mostra por tudo aquilo que está acontecendo que os céus Furtado que ela ministra da educação e tinha também o comandante do quarto exército que já viu falou essa e essa eu não posso interpretar o pensamento dele mas certamente outras pessoas viram que aquele projeto financiado com dinheiro americano poderia tornar o país mais desenvolvido e muito mais Independente com o povo com autonomia com possibilidades de crescimento e com muita consciência cidadã tanto quem se opôs eu não sei se

eu chamaria de Elite mas tudo bem o que incomodou é o autoritarismo que é incapaz de perceber que outros também têm direitos isso é o dolitarismo gente porque é exatamente quem concentra a riqueza a terra as empresas o dinheiro as oportunidades quem se opõe quem se diz incomodado é porque sabia que ia ter que ceder um pouquinho o lugar e compartilhar alguma coisa mas aí rapidamente deram a volta por cima encontrando Aliados nessa manutenção de poder isolado e cada vez mais concentrado e mais privilegiado e maiores poderes então encontrou vale a pena depois a gente

abrir um parente sobre a questão de O que é que os Estados Unidos vem fazer isso porque mudou atitude aliança para o progresso etc mas o que incomodou foi a oportunidade que outras pessoas passaram a ter e uma oportunidade que assim que puder voltar a negar voltaram a negar porque até hoje até hoje 2021 nenhum Presidente da República desde a redemocratização nenhum e nenhum Ministro da Educação desde a democratização porque nenhum deles retomou o trabalho de Paulo Freire rapidamente levantaram a bandeira pregaram o retrato de Paulo Freire numa parede que ele fique quietinho ali entendeu

mas o que é para valer mesmo que é um programa de educação para Liberdade isso não aconteceu fotos raras mostram as estudantes que estavam lá alfabetizando e também estava no grupo dessas estudantes essas mulheres ela está sem lenço cabelo bem curto está Madalena Madalena era filha do Paulo Freire ela tinha 15 ou 16 anos e participou desse projeto sendo uma das professoras e isso vai ter Impacto mais tarde na escola que ela viria afundar aqui na cidade de São Paulo e essa escola aquela Funda em São Paulo chamada escola da vila ela também cresce muito

rapidamente porque ela usa filosofia do Paulo Freire mas é uma escola privada e começa a formar estudante bem preparados isso se verifica no resultado do vestibulares no desenvolvimento da própria adolescente só que é uma escola particular então é tinha alunos classe média e depois veio esse classe média alta e é uma escola que tinha inovações pedagógicas mas tinha como fundamento Paulo Freire E aí é muitos muitas pessoas da Elite perceberam que ali tinha ensino de qualidade e acaba então matriculando seus filhos e todos os filhos na escola da vila e hoje a Escola Vila cresceu

tanto que não é mais nem é dirigida pela Madalena Freire não é nem é mais da Madalena Freire mas certamente a excelência do ensino da escola da vila tem na raiz a própria experiência da Madalena naquele projeto com o pai e claro ela que aplicou o a filosofia do Paulo Freire naquela escola desrespeitando os fracos enganando os incautos ofendendo a vida explorando os outros discriminando o índio o negro a mulher não estarei ajudando meus filhos a ser sérios justos e amorosos da vida e dos outros em 1988 tem uma transformação política na cidade de São

Paulo a Luiza erundina ela se elege ela era do partido dos trabalhadores se elege Vence as eleições era uma disputa com Paulo maluff José Serra e ela Celeste perfeita 1988 e ela monta um secretariado que tinha nível de ministério pessoas muito qualificadas e quem é que ficou responsável pela educação Paulo Freire ela chamou o Paulo Freire para transformar Essa é a verdade essa palavra que Paulo Freire gosta muito transformar a escola aqui a rede pública aqui da cidade de São Paulo e assim a filosofia de Paulo Freire a pedagogia de Paulo Freire chega então as

classes ou as camadas populares as pessoas mais pobres da cidade de São Paulo então ele é um emblema é um símbolo da nossa cultura da nossa história da educação brasileira e eu tenho muita honra de ter sido alguém que contribuiu para que São Paulo pudesse contar com a gestão da sua política de educação é por Paulo Freire e na época eu era repórter Essa época Paulo Freire foi secretário de educação e eu era repórter do Jornal Estado de São Paulo e eu cumpri a e vi essa transformação cobrir mostrei que as escolas já estavam usando

a metodologia as diretrizes o Freire e como isso tinha mudado na escola e eu tive novas escolas e eu tive então naquela ocasião a oportunidade de entrevistar o Paulo Freire E aí eu conheci um pouco de como era o Paulo Freire a resposta que ele dava as críticas como ele reagia diante das críticas porque aquilo que ele dizia o que ele disse você pode dialogar e deve dialogar com diferentes mas não com antagônicos eu era o repórter do jornal um jovem repórter do jornal e cobrir todo aquele processo e eles estavam implantando a enfim fazendo

as transformações nas escolas e evidentemente que nem tudo Você consegue fazer um dia para noite vai leva tempo leva algum tempo pelo menos e eu cheguei a fazer uma reportagem no Estadão é sobre a falta de bolas que tinha na prefeitura de nas escolas municipais efetivamente tinha eu fiz uma matéria matéria repercutiu bastante porque a matéria falava que você não basta ter ideias você tem que ter estrutura para isso já tem infraestrutura para isso conversava em eventos públicos né com Paulo Freire e a reação dele foi uma reação que acabou premiando não a mim apenas

evidentemente que foi mas primeiro o público do Estadão que pode tomar conhecimento exatamente do que ele pensava para a cidade de São Paulo que ele queria fazer para cidade de São Paulo e então eu entrevistei eu acertei a entrevista era uma entrevista exclusiva eu conversei com uma ser gadótica que era o chefe de gabinete dele com responsável pela área de imprensa e nós acertamos a entrevista e o Paulo Freire fez uma condição ele falou deu entrevista você já me conhecia conhecia o meu trabalho você pode perguntar o que quiser claro é assim que faz uma

boa entrevista óbvio não pode ter censura numa entrevista mas ele disse a única condição que eu faço é o seguinte vamos fazer a entrevista no almoxarifado da secretaria de educação E eu então fui para o almoxarifado uma entrevista longa uma entrevista que repercutiu muito que está hoje indicado no livros do Paulo Freire inclusive o Paulo Freire uma bibliografia com os textos que ele considera importantes e tá lá algumas reportagens na verdade duas que eu fiz sobre o período sobre o período que ele foi secretário de educação e uma dessas desses artigos meus que ele recomenda

é justamente essa entrevista e aí nós fomos para secretaria ele nem tocou no assunto das bolas mas ficamos nós dentro da secretaria sentado em cadeiras com plástico porque no cadeias que ou carteiras que ainda é indo para sala de aula cercado de caixas de livros cadernos então ele sem tocar no assunto respondeu sobre a questão do método dele chegando as escolas Então até o título era cupom uma página do Estadão e a parte da entrevista ele dizia nós não viemos para destruir a cidade ninguém tá de picareta na mão eu me lembro bem disso e

vamos fazer buraco nessa cidade nós iremos para ajudar a construir a cidade muita gente Já construiu participou da construção dessa cidade ele tem o seu mérito E nós queremos também ajudar a construir a cidade uma cidade fala bem de São Paulo ele faz críticas a setores até na esquerda na ocasião os equívoros que ele achava que havia e falava dos seus sonhos que ele queria para educação que ele já estava fazendo mas hoje eu percebo que o local que ele marcou ele não achou que tocou no assunto ele queria mostrar o seguinte faltava bola dentro

das escolas nós estamos aumentando o orçamento e aumentou mesmo ele não falava isso mas essa era o local era a resposta depois você percebe que houve um aumento do orçamento de educação naquele governo da erundina fantástico havia um mínimo obrigatório Salvo engano 25% algo assim 20 ou 25% que era por determinação legal as prefeituras tinham que reservar no caso do orçamento da educação para São Paulo com o Paulo Freire e a Luiza erundina passou de 30% era 30% então tinha um investimento muito grande então sem fazer propaganda sem querer falar de materiais que estavam comprando

sem dizer Olha nós estamos comprando bola fizemos a entrevista muito positiva e muito bacana depois eu conversei com ele outras vezes e ali eu pude conhecer um pouco do Paulo Freire que diante de uma crítica ele reagiu de maneira absolutamente construtiva eu nem tocamos o assunto da Bola isso na entrou na entrevista É mas ele estava mostrando no local no almoxarifado O que é que estavam fazendo Pela Educação de São Paulo seja bem-vinda e seja bem-vindo ao centro de referência Paulo Freire neste espaço ficam as bibliotecas pré exílio e pós exílio do patrono da educação

brasileira nós estamos no centro de referência Paulo Freire que fica no Alto da Lapa aqui na cidade de São Paulo aqui está guardado o acervo do Paulo Freire você é um que você respira a atmosfera em que vivia o próprio Paulo Freire motivosfera de amor de muito zelo de muito cuidado Então você olha não só pelo conteúdo das obras mas também pela forma os livros que ele tinha Desde da vida toda dele eles encadernavam os livros e colocavas iniciais PF Paulo Freire estão todos os livros Olha são livros raros aqui são os livros que influem

muito na formação dele né E você veja que esse é um acervo ó tá escrito aqui é um acervo Paulo Freire prego Golpe de 64 portanto na adolescência da Juventude dele Olha o zelo que ele tinha PF Paulo Freire e era para ter muito mais livros ocorre que quando ele foi preso depois desse lado no Chile e depois para Genebra lá na Suíça ele deixou grande parte dos livros não podia levar grande parte dos livros ele deixou na casa de parentes de amigos porque ele tinha muito mais livros e aí parte desses livros ele não

conseguiu recuperar porque quando ele voltou uma parte dele estava numa casa que sofreu uma enchente então esses livros então acabaram se perdendo por uma enchente aqui na cidade de São Paulo aqui existem outras obras outros livros publicados várias línguas mas em muitas línguas no mundo e tem um aqui que me chamou muita atenção que é esse livro aqui que é o livro a pedagogia do oprimido Olha só você não vai conseguir entender poucos aqui vão conseguir perder a língua mas olhe só na língua em que está publicada Olhe só essa é a língua olha aqui

olha aqui a língua de a língua que está complicado nada do que está escrito aqui porque o idioma é o do Paquistão aqui olha Paquistão publicou como muitos outros países publicaram a obra de Paulo Freire e olha aqui você tem então outras obras dele aqui tá tem aqui um livro tem na língua na Índia né na Índia é rival adversário estão em guerra permanente não atuando atualmente mas em guerra declarada com o Paquistão índio Paquistão os dois países valorizam a obra de Paulo Freire como muitos outros tem centro de referência Estados Unidos Paulo Freire porque

é considerado o maior filósofo de Educação na área de educação do mundo vamos colocar olha mas objetos que ele tem sabe e quando você olha as cartas do Paulo Freire você vê o cuidado o carinho com que ele tem com tudo que ele recebe viu são aqueles presentes aqui é logo entrada né o seu de referência é um prédio acanhado simples aqui é que guarda o acervo do Paulo Freire tem aqui as obras esse aqui é um dos títulos olha Doutor noris causa Esse foi pela PUC de São Paulo mas ele tem o Paulo Freire

é o brasileiro juntamente com o Lula que mais títulos ou nós causa tem por exemplo que mais títulos tem os dois tem mais títulos muitos não estão aqui porque foram levados para a galeria do Itaú Cultural lá vai se realizar agora inaugura que na semana semana que vem o uma exposição ele chama de ocupação do Itaú Cultural sobre a obra de Paulo Freire são uma notícia importante que o Brasil empresas estão enfim reconhecendo o valor de Paulo Freire que é o paturno da educação no Brasil olha aqui coisas pessoais deles que estão aqui canetas olha

aqui são agendas que ele tem tá são todas aqui agora nós vamos olha aqui no outro espaço aqui do centro de referência Então você vai ver outros aqui olha são livros que tem aqui mais livros Olha livros aqui são homenagens que ele recebeu de diversos dessas câmaras municipais diversos órgãos do estado aqui é a mesa do Paulo Freire onde ele trabalhava desde Genebra Olha que simplicidade Olha a simplicidade ele tem aqui essa cadeira que ele usava que a cadeira do Paulo Freire olha fez uma cadeira é aqui ó Paulo Freire aqui um quadro do Paulo

Freire e aqui mais mais obras e como eu disse títulos que ele recebeu homenagens que ele recebeu no mundo todo mas parte foi então para o Itaú Cultural vai ficar lá um tempo depois retorna para fazer esta homenagem aquele que é um dos maiores intelectuais brasileiros senão o maior intelectual brasileiro e você olha o que que ele estudava ele estudava vários assuntos estudava também religião e aí eu olhei com curiosidade Vila aqui ele era cristão católico né mas aqui ele estudava até o espiritismo tem obra do Espiritismo aqui do Paulo Freire ele tinha e ele

tinha estudos também sobre religião o Paulo Freire ele tinha como um conceito Central eixo central da história dele é o amor é um amor Ágape um amor pelas pessoas o maior um amor pela terra um amor pela existência isso permeia toda a obra dele vou mostrar aqui olha o que ele tinha que ele colocava um carinho na mesa de trabalho dele é um busto do Lene aqui e aqui Cristo isso são os dois vão chamar assim duas referências da obra dele conseguia e ligava porque é o Paulo Freire ele era de uma proposta Libertadora uma

proposta socialista e ele fazia exatamente essa ligação com o amor Cristão isso é Central também na obra dele não era um pregador religioso Mas você percebe que na obra dele tem essa inspiração o justamente aquilo que chamou da tradução do Amor Ágape era isso que tá muito forte é muito presente na obra do Paulo Freire bom esse centro de referência é considerado pela Unesco como um patrimônio da memória da humanidade também a certificado antes porque esse sendo referência recebeu da América Latina e também do Brasil patrimônio uma referência da memória da humanidade e veja bem

com a ascensão do bolsonaroismo com a ascensão da Extrema direita as pessoas que trabalham Aqui foram ameaçadas e houve ameaça de incêndio diziam que iam queimar toda essa obra esse ódio ele é difícil de explicar as pessoas falam sobre isso mas é sobretudo não pelo Paulo Freire mas pela pelo que ele representa pela emancipação pela Liberdade pela educação libertadora então Houve aqui houve um reforço de segurança para que isto não é ocorresse e quem começa isso ou quem é vamos dizer assim ele acaba estimulando este ódio foi Jair bolsonaro que fez constar no seu próprio

programa de governo a desconstrução do Paulo Freire o combate ao Paulo Freire veja bem Paulo Freire é referência no mundo inteiro na área de educação países do mundo todo inclusive dos Estados Unidos a universidade lá de Los Angeles da Califórnia né ela tem uma uma ela tem um centro de referência de Paulo Freire O a Finlândia Paulo Freire central de toda a política pública na área de educação isto já foi dito publicamente e este espaço aqui que queriam queimar veja bem ele já abrigou aqui ó Nessa Mesa olha aqui ó essa mesa ó o que

tem aqui centro de escrito aqui ó círculo de Cultura estudo Paulo Freire nessa mesa estudantes ou formandos da Alemanha na área de humana na área de pedagogia Eles fizeram a festa de formatura aqui todos eles compraram a viagem queriam vir para cá porque Paulo Freire também foi o a base do ensino todo Universitário deles lá pedagogos na Alemanha e eles então acharam que era coerente Os estudantes alemães fazer aqui a festa de formatura que também já recebeu estudante mas não para festa de formatura mas depois formatura do Canadá e também estudante de vários locais aqui

no Brasil e de outros países também esse é o Paulo Freire o Paulo Freire O intelectual brasileiro que é extrema direita odeia E por que esta é uma das respostas que nós já estamos dando e procuramos dar e vamos dar neste documentário nós fomos na semana da eleição do bolsonaro Por que você vê todas as manifestantes tá no programa de governo eu tô falando porque para você eu entendo mas eu estou falando durante porque as pessoas acham assim porque o que eu falo desde o início 30 anos de existência a gente nunca tinha visto tanto

ódio virou ódio profetiste da estrela direita é uma coisa louca como companheiro lutando pelo mesmo sonho Joaquim Não precisava ter feito aquilo entendeu o Marcelo Gadotti entrevistando aqui foi chefe de gabinete do Paulo Freire amigo do Paulo Freire uma importância uma proximidade tão grande que o Paulo Freire que o ele na Fundação do partido dos trabalhadores foi o terceiro assinado terceiro terceiro quarto um dos primeiros assinar o livro lá da ata de Fundação do partido do colégio Sion aqui em São Paulo e ele tava lá assinando por ele também pelo Paulo Freire Paulo Freire é

que ligou de Genebra na época ele tinha sido exilado já tava em processo de abertura já tinha já tinha a vida existia e depois ele viria para o Brasil um caráter definitivo mas ele considerava tão importante a fundação do partido daquela época uma representação dos trabalhadores que ele ligou para o auxílio adote antes disso E aí o que que ele falou para você ele falou para mim olha nunca me ferrei repartido nenhum mas esse partido tem identidade comigo porque ele nasceu de baixo para cima lembro muito dessas palavras então vai lá e assina te dou

a procuração para você inclusive mandou um telegrama para o partido dizendo Olha eu tô autorizando ele assinar por mim eu vou me filiar ao partido dos trabalhadores fazia parte vamos chamar assim da concepção dele de educação tem ligação você acha com educação também essa vamos dizer assim quando ele aprovou apostou incentivou participou da criação de um partido como se diz de baixo para cima tem tudo a ver com a obra deles tem a ver e tem a ver com o próprio trabalho dele ele escreveu um livro um artigo ela época um texto que era um

texto de Formação política chamado o partido educadores E foi distribuído pela Fundação Pinheiro logo em 81 82 quando foi criada né são Pinheiro era um trabalhador rural assassinado em Basileia no Acre então nós temos a fundação de São Pinheiro criamos o nome dele na Fundação em homenagem a esse trabalhador rural que foi assassinado e o Paulo Antônio Cândido amo e outros estavam nessa Fundação Marina chauí pão cinza não era um grupo que queria também uma formação política dentro do partido né uma formação conscientizadora tudo tenha tudo a ver com Paulo Freire que trabalhava nessa assim

ele acho que a ligação com partido era mais amplo do que a educação não era só eu acho que são as grandes causas do partido ligadas aos direitos humanos a luta pela democracia né Na época a luta pela democracia o socialismo estava muito próximo primeiro documento que nós saímos na educação foi exatamente por uma educação pública popular e socialista foi o primeiro documento que saiu do Paulo Freire e isso me levou para a secretaria em 89 também eu acho que essa política do partido estava muito ligada ao que ele pensava também e o acervo aqui

que a Ângela biscoito com tanto cuidado tanto cuidado ele tem reconhecimento vários reconhecimentos eu pedi para você falar tem um reconhecimento como um acervo de interesse mundial no nível brasileiro no nível da América Latina e aqui tem esse outro que significa o que por favor Ângela esse acervo que contém a biblioteca de Paulo Freire para exílio a biblioteca após exílio aqui tem vídeos fotografias artigos publicações de sobre Paulo Freire que ele foi que compuseram né a biblioteca dele os arquivos de Paulo Freire o acervo de Paulo Freire e esse acervo tem o reconhecimento do conarque

do Conselho Nacional de arquivos do Brasil e existe um programa da Unesco chamado programa memória do mundo e este programa reconhece a servos educacionais culturais e o acervo de Paulo Freire tem o título do programa memoria do mundo em nível nacional tem o título do programa memória do Mundo América Latina e Caribe e este é o diploma de 2017 que é UNESCO reconhece o acervo de Paulo Freire como patrimônio documental da humanidade Então esse acervo que está aqui é reconhecido como patrimônio documental da humanidade da da repercussão né ao impacto das contribuições do pensamento freiriano

para a história das ideias pedagógicas né então no mesmo ano em que estavam tentando tirar Paulo Freire tirar dele o título de patrono da educação brasileira o programa memória do mundo estava atribuindo a ele ao acervo dele o reconhecimento de patrimônio documental da humanidade quando a educação não é Libertadora o sonho do Oprimido é ser o opressor não se pode falar de educação sem amor acho que 40 horas de Angicos para mim foi eram foram um conjunto de circunstâncias favoráveis a primeira circunstância foi a existência de um Paulo Freire com método inovador o sistema de

educação bastante inovador é quase que à procura de uma realidade concreta que pudesse adotá-lo porque em Recife já se tinha o MCP que trabalhava com uma outra metodologia e Paulo Freire tava aberto para novas perspectivas então de um lado uma oferta metodológica do outro lado um governo iniciante Aloísio Alves que começavam o governo cheio de vontade de acertar muitas coisas não é possível refazer este país democratizá-lo humanizá-lo torná-lo sério com adolescentes brincando de matar gente ofendendo a vida destruindo o sonho inviabilizando o amor se a educação sozinha não transformar a sociedade sem ela tampouco a

sociedade muda uma das páginas mais belas da teorização do Paulo Freire serviria muito para o momento atual inclusive é oposição que ele faz entre o sectário e o radical o sectário para o Paulo Freire e é o oposto do Paulo Freire é aquele que tem uma visão pronta do mundo uma visão inquestionável totalmente amarrada uma visão que determina todas as respostas mas que não conversa com a realidade tenta se impor em relação à realidade e o radical periano essa pessoa que se encanta com diálogo essa pessoa que se encanta com a divergência mas não é

a pessoa que se encanta com a divergência e que vai para um debate de maneira simplesmente aceder não porque isso é anti feriado quem cede é oprimido A questão não tá entre CD e não ceder a questão tá na qualidade do diálogo para o Paulo Freire e o radical é aquele que enfrenta a qualidade do diálogo e que que o Paulo Freire defendia o respeito integral a todas as pessoas e certamente se ele tivesse vivo hoje o pensamento do Paulo Freire tá vivo mas se ele estivesse encarnado nesse mundo ele certamente estaria ao lado do

Padre Júlio lancelotti ele estaria organizando marchas ele estaria de fato ao lado da da comunidade LGBT que ia mais estaria efetivamente introjetado no movimento feminista porque para ele era uma questão de superar opressão agora por que que o Paulo Freire ele é tão atacado Paulo Freire é atacado porque ele de fato trabalha na Perspectiva da emancipação de mulheres e homens ele de fato trabalha uma pedagogia a partir da consciência e trabalho uma pedagogia radical Jamais sectária Como Eu disse anteriormente radical contra opressão ele ele trabalha uma pedagogia que ela é Libertadora inclusive ele assume no

Pedagogia do Oprimido entre tantas passagens ele assume com todas as letras um sectário jamais vai compreender esse livro é porque Paulo Freire É mesmo muito importante sabe ele é muito importante esses esses fascistas todos que você citou eles não atacam quem não tem importância eles atacam quem tem importância e o principal inimigo inimigo real do fascismo é o pensamento crítico então Paulo Freire é muito mas muito importante mas é eu não consigo eu não tenho palavras para expressar a importância do Paulo Freire no mundo a importância de um educador que além de ter construído as

perspectivas práticas da emancipação bom ou disso então que ele chama de Pedagogia da Autonomia ele construiu a perspectiva prática disso fez a crítica da opressão mostrou Então como se faz e deixou escrito e muito bem escrito em obras que são são obras muito generosos porque são obras simples a todos não são textos cansativos que eu também acho que são ótimos que é bom que tenha Mas ele tem uma obra é muito densa e é uma obra muito fácil de ler muito agradável claro que esses indivíduos provavelmente não leram enfim alguns deles têm problemas cognitivos nem

todos têm problemas cognitivos tão sérios mas alguns realmente tem problemas ainda mais sérios como é o caso do Presidente da República que padece realmente de problemas que enfim bolsonaro é uma pessoa que precisava ter passado por uma por por uma um psicopedagogo um trabalho com uma psicopedagoga enfim precisava ter sido atendido bem na escola é uma criança que precisava deve ter sido uma criança com problemas e deve precisava de ajuda a gente precisa ajudar uns aos outros essa é a tarefa dos professores na sala de aula então e a tarefa dos pais e a tarefa

dos adultos em relação a jovens crianças enfim a gente precisa ajudar as crianças isso é educar é ajudar as pessoas a terem acesso ao conhecimento e ao conhecimento não apenas dos objetos das coisas que estão ao redor de nós mas também de nós mesmos então bons professores e professores são pessoas que ajudam os seus estudantes a se desenvolverem como pessoas também né enfim e esses indivíduos tem essa de um lado eu acho que é um problema psico emocional cognitiva emocional também de outro eu acho que faz parte do jogo da retórica conquista que é uma

retórica sempre do ataque e essa retórica ela é muito esperta como disse a minha sobrinha quando era pequena ela é o pai dela disse como você é inteligente ela falou assim não eu só sou esperta não sou inteligente então Esses caras são muito espertos não necessariamente inteligentes mas são espertos e o que que eles fazem eles usam Paulo Freire assim como usam marcas assim como usam é ter o adorador assim como usa um Jean Willis como usam panela d'Ávila como usam até a mim mesma que sou apenas uma professora de filosofia como objeto a partir

do qual uma espécie de objeto alavanca a partir do qual eles conseguem construir as suas mitificações Toda Toda propaganda fascista é construída em cima disso né construída em cima de personagens pessoas que são atacadas ou coisas que são atacadas no caso o Paulo Freire atacado a obra do Paulo Freire as ideias de Paulo Freire não são atacadas porque eles não as conhecem então eles conseguem dizer o nome Paulo Freire e é como se o nome Paulo Freire fosse uma espécie de signo que desperta dentro do código fascista desperta o ataque o mundo não é está

sendo em Marx eu encontrei uma certa fundamentação objetiva para continuar camarada de Cristo o que o capitalismo tem de bom é apenas a moldura democrática um dos maiores erros históricos das esquerdas que se falatizaram foi antagonizar socialismo e democracia Olha eu acho que infelizmente as pessoas não têm ideia da importância do Paulo Freire para educação no mundo não é no Brasil o Paulo Freire é uma pessoa ensinada até hoje os livros dele mais importantes são todos dos anos 60 né Pedagogia do Oprimido é um livro que é um livro precursor da filosofia não é só

da pedagogia da filosofia é um livro atual até hoje que é estudado até hoje pela pelo ineditismo e pela abordagem tá entre os maiores nomes da educação mundial as pessoas botam Paulo Freire do lado de do lado de Piaget do lado de Vygotsky nessa turma que o que o Piaget com eles que ele convive né enquanto autor de uma obra canônica né E eles não têm a menor ideia de quem é o Paulo Freire quando atacam o Paulo Freire eu garanto a vocês que nunca leram uma linha do Paulo Freire esse pessoal ele fala das

quatro linhas da Constituição porque eu acho que ele chega até a quarta linha de qualquer coisa que ele cai as mãos não dá é gente muito ignorante mas muito ignorante e não é obrigação de uma pessoa conhecer mas se você fala de um autor aí é obrigação você conhecer Eu garanto para você que nem o ministro da educação nem o Paulo Freire nenhum dos quatro ministros da Educação do bolsonaro leram Paulo Freire e qual é o grande autor da educação que eles assumem como sendo a inspiração deles eu gostaria de saber eu gostaria de conhecer

quem é o educador que eles querem colocar no lugar do Paulo Freire se tem cinco nomes de grandes educadores eu duvido que eles conheçam Então não é isso não é uma disputa pedagógica uma disputa acadêmica uma disputa intelectual Não é nada disso porque essas pessoas estão gritando não tem a menor ideia do que estão falando é pegar alguém para Cristo mesmo para bater sabe para para tentar diminuir tentar é isso que eles estão fazendo sem o menor conhecimento de causa agora isso tudo vai passar isso que a gente se entender isso nós vamos derrotar esse

projeto porque isso não tem nada a ver com o nosso país com que o país quer não tem nada a ver com o nosso povo com a nossa gente a nossa gente é vítima desse pensamento é vítima desse pensamento Isso vai ser superado e nós vamos celebrar o 19 de setembro com muita com muito carinho por um grande intelectual brasileiro que honrou o Brasil no exterior projetou para o bem o Brasil no exterior exatamente o contrário do que o bolsonaro faz não há vida sem morte como não há morte sem vida mas há também uma

morte em vida e a morte em vida é exatamente a vida proibida de ser vida o aprendizado de aprendizado em Paulo Freire é um método Libertador Libertador da reflexividade para que é o aluno né consiga compreender consiga captar com cigarro aprender especialmente a partir da sua exceção é no contexto social aonde ele tá né Isso é revolucionário né ou seja isso é você restituir a inteligência ao Oprimido em uma frase e restituir a inteligência ao Oprimido é tudo que é a Extrema direita de retrógrafo no Brasil é não querem querem evitar né então essa coisa

de um ensino o ensino religioso esse ensino com uma base com a base evangélica etc né quer dizer é o ensino é militar etc todas as iniciativas são no sentido de retirar essa possibilidade do desenvolvimento da autonomia do ser humano que é isso que a gente tem é isso que tá em jogo aqui né Ou seja a dimensão moral do ser humano é a dimensão mais importante aquela que permitiu que ele escolhas da vida de modo racional e refletir né Isso é revolucionário sempre foi né Isso foi essa atitude que levou a todos os é

Progressos da humanidade em todas as áreas sem nenhum exceção e quando você quer oprimir você precisa retirar Isso você precisa re sua faculdade que é genial enfim quem quer que nos ter inventado como se seres humanos né É nos deu uma maravilha né que o poder a forma de repressão de mentira da fraude que é isso por exemplo que há que a Extrema direita de modo Consciente e intencional é faz né em todos os lugares Como tá Como fez nos Estados Unidos como está fazendo agora como é bolsonaro e ao lado de Carvalho no Brasil

né que a minha vida isso ou seja querem o que querem criar uma material que já tá disponha as pessoas a obediência e restrita né a submissão e uma sociedade bolsominio né basicamente é isso são a educação é né quer dizer não só quer dizer não que a educação por si só vai trazer o progresso emprego você tem dúvida você tem que ter tem que ter exatamente o que está acabando hoje em dia no Brasil né você tem que ter uma é um progresso econômico que essas pessoas que estão sendo educadas possam ter um emprego

equivalente a isso vai ficar falando como uma variável única ela não vai resolver esse tipo de problema agora o que é o que a educação faz o que é ela ela liberta os seres humanos né quando ela é livre como de Paulo Freire né quando ela é ela é Ela é no sentido de garantia autonomia da reflexão do espírito né Ela é revolucionária não tem como né quando a gente começa a pensar é com autonomia com Independência sobre os mais variados assuntos né então a gente começa a ser o que a gente começa a indagar

sobre a causa de coisas que são injustas etc a conversa compreender porque é isso que há que a educação faz a educação ela permite né o maior alcance dessa capacidade de conhecimento e essa maior capacidade de conhecimento reflexiva ela reflete imediatamente no comportamento né e ao refletir no comportamento ela empodera essa diversão moral que tem a ver com o comportamento instruído reflexivamente seria uma atitude ingênua esperar que as classes dominantes desenvolvessem uma forma de educação que proporcionasse as classes dominadas perceberam as injustiças sociais de maneira crítica eu eu vejo que a Extrema direita pelo caráter

segregatório que carrega pelo caráter de classe por estar representada hoje por exemplo no Ministério da Educação por um ministro que diz que nem que a universidade não é um direito de todos de todas as pessoas e que as crianças com deficiência atrapalham a sala de aula quando tu passa por isso quando tu tens um outro Ministro da Educação porque um dos anteriores que desmontava as Universidades os institutos Federais e tentam uma escola sem partido que é na verdade uma escola sem crítica uma escola que não tinha nada a ver com partido aquilo era uma escola

sem crítico uma escola sem liberdade de opinião uma escola com desvalorização da dimensão docente quando tu tens este conceito ele só podem atacar Quem é exatamente antítese disso que a pedagogia Libertadora que está encarnada na obra e na própria vida do Paulo Freire para começo de conversa o Paulo Freire o significado dele no período do governo João Goulart no período anterior a ditadura é de que todo trabalhador e trabalhadora tinha condições e tem condições de aprender e mais o mais perigoso o trabalhador e o trabalhador ensina ele não só aprende como ensina a segunda questão

é essa dimensão do sujeito histórico né E aí nessa obra dele escrito em 1996 interface ele nos chama responsabilidade ética de reconhecer que a história é tempo de possibilidade e não de determinismo que o futuro permita me reiterar é problemático e não inexorável e por isso ele propõe um otimismo uma esperança não um otimismo falso como ele diz ou uma esperança as pessoas porém Olha só inclusive de esquerda para quem o futuro perdeu sua problematicidade que avalia o que o futuro é um dado dado dirão que ele é que isso é mais um devaneio de

um sonhador inveterado o que ele propõe é que qualquer ser humano deve ser incentivo e que a própria esquerda precisa renovar-se não pode ter soluções prontas para novas questões ele não propõe uma educação só de sala de aula mas da vida portanto eu acho que os conceitos que vieram depois de cidade Educadora são conceitos que acabam sendo fundamentais também de serem trabalhados né da gente conseguir ler a complexidade do mundo está nela ninguém ignora tudo ninguém sabe tudo por isso aprendemos sempre só acredito em um único e remediável destino para o ser humano ser sempre

mais Paulo Freire é lido no mundo ter todo tem livros como nós mostramos a biblioteca publicado em diversas diversos idiomas a obra mais conhecida dele é a pedagogia do oprimido e ao contar a história da Pedagogia do Oprimido nós temos muito do pensamento não vou chamar da alma do Paulo Freire temos muito da alma dele deste livro que é seguido no mundo inteiro praticamente no mundo inteiro no Brasil muito menos mas é seguido quase no mundo todo E esse livro tem uma história muito interessante o Paulo Freire ele escrevia a mão os livros dele e

alguém depois datilografava e Então essa esse livro a pedagogia do oprimido ele escreveu no Chile do durante o exílio e ele lá trabalhava com o ministro da Agricultura que é Jaque Chow Chow e ele então depois que ele terminou a obra isso foi datilografado o texto dele filografado para ser encaminhado para uma editora ele entregou o original com a letra dele para o Jackson scholl e ali você vê o que que ele fala do amor pelo Brasil eu vou até ler esta carta maravilhosa que foi entregue ao Jackson Shell que era ministro da agricultura do

aliendi viria ser ministro da cultura do além de e o Paulo Freire trabalhava com ele porque o Paulo Freire era consultor da FAU e trabalhava com ele então Paulo Freire foi lá entregou o jogo originais depois que já tinha a cópia que foi encaminhada para várias editoras só que ninguém publicava então Pedagogia do Oprimido foi publicado em inglês pela primeira vez e por uma editora de Nova York a França também nesta época cogitou em publicar mas os editores lá recuaram mas os americanos publicaram aí foi um sucesso estrondoso mas demorou para chegar no Brasil o

sucesso escrito em português traduzido por inglês e foi publicado lá demorou para chegar no Brasil mas veja a carta que ele encaminha a jaca show show que era casado com uma brasileira iria ser então ministro e era alto funcionário lá lá da do Chile do Chile Santiago morava em Santiago Então você tem aqui olha o livro tá com a letrinha dele aqui ó que é dedicado aos esfarrapados do mundo e aos que neles se descobrem e assim descobrindo-se com ele sofre mas Sobretudo com eles lutam Essa é a dedicatória do Pedagogia do Oprimido e ele

entregou então todos os originais né como eu disse manuscrito e a carta que ele entrega então para o Jaque chow chow que era amigo dele Quando Ele viveu no exílio trabalhou lá e o Jackson scholl o ajudou bastante já que show era casado com uma brasileira Maria e de Olha que texto maravilhoso ele então essa carta ele entrega então para os dois para o casal e ele escreve queridos amigos já e Maria Edi faz este mês exatamente quatro anos que cheguei ao Chile que cheguei ao Chile deixava Elsa deixava os filhos nossos deixava uma velhinha

atônita anti o que lhe Parecia Impossível compreender deixava o Recife seus Rios suas Pontes suas ruas de nomes gostosos saudade União sete pecados Rua das crioulas tu Chora Menino Rua da Amizade do Sol da Aurora deixava o mar de água morna as praias largas os coqueiros deixava os pregões doce de banana e goiaba deixava o cheiro da Terra e da gentes do trópico deixava os amigos as vozes conhecidas deixava o Brasil chegava sofrendo a ruptura entre o meu projeto e o projeto do meu país encontrei vocês acreditei em vocês comprometi-me com o seu compromisso no

indape que você pratejava queria que vocês recebessem estes manuscritos de um livro que pode não prestar mas quem encarna aprofunda a crença que tenho nos homens como uma simples homenagem a quem muito admiro e estilo Paulo Santiago Primavera 68 [Música] este livro ele revoluciona a educação Mundial e Paulo Freire embora seja o patrono da educação aqui no Brasil ele não é seguido das escolas por alguns profissionais Claro porque Paulo Freire se for seguido efetivamente qualquer país que aplica Paulo Freire o desenvolvimento é fantástico e com o desenvolvimento ou desenvolvimento é consequência da educação das pessoas

e quando as pessoas são corretamente educadas ela se tornam livres E é este obstáculo para uma certa Elite no Brasil ele te atrasada e para eles é um obstáculo emancipação do Povo Paulo Freire viveu lutando por isso lutando pela autonomia e agora os 100 anos né ao completar 100 anos como diz o Marcos guerra que se olhe para frente e que se efetivamente a filosofia de Paulo Freire norteia todas as escolas no Brasil eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso amo a gente de ama o mundo e é porque amam as

pessoas de amam o mundo que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade o Paulo Freire foi casado com Elsa que viveu com ele no exílio depois o Paulo Freire ficou viúvo teve filho com a Elsa e ele ficou viúvo e ele se casou com a nita nita Freire que é professora e que era criança quando ele estudou no Colégio que o pai dirigia E aí muito tempo depois os dois então se reencontraram Paulo Freire já viúvo ele então se casa segundo as núpcias com Anitta que hoje é uma das detentoras

da memória do Paulo Freire não fisicamente os livros que estão lá no centro de referência Mas é uma pessoa que conhecendo o Paulo Freire conhecer o Paulo Freire ela luta pela manutenção da memória e sobretudo para lutando aqueles que tentam ferir a dignidade a honra do Paulo Freire e ela nos deu entrevista e falou no depoimento muito interessante sobre quem era Paulo Freire e o que ela pensa diante dos ataques das fake News que tem Paulo Freire como alvo é difícil como era um homem extremamente pensava sempre no outro não tinha nenhuma forma de egoísmo

queria dividir as coisas que ele tinha inclusive objetos da casa dele chegava uma pessoa elogiava ele queria dar e todo o seu pensamento toda sua práxis foi voltada para humanizar aqueles que eram explorados esfoliados e oprimidos da sociedade brasileira pelo menos no início né Depois é que ele vai tomando espaço no mundo todo e ficou muito conhecido em todo mundo e tem uma influência cada dia crescente eu fui casada com Paulo somente 10 anos embora o tempo conhecido quando eu tinha cinco anos Ele estudou no Colégio do meu pai em Recife E durante todo esse

tempo eu nunca vi Paulo nunca agiu comigo com autoritarismo mandando e dizendo eu quero que você faça isso e que você decida por isso foi uma coisa assim maravilhoso viver com um homem que te respeitava profundamente que te amava que me dignificava então esses são virtudes que Paulo tinha além da morosidade dele educação não transforma o mundo educação muda as pessoas pessoas transformam o mundo quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina a aprender a escola não transforma a realidade Mas pode ajudar a formar o sujeitos capazes de fazer a transformação da sociedade do

mundo de si mesmos o educador se eterniza a cada ser que educa nós temos hoje o número maior de analfabetos de que o que temos em 63 o número maior número 15 e alfabetização é um por um pode ser num grupo mas é um trabalho um por um é como andar de bicicleta todo mundo lhe dá todas as dicas mas enquanto não se soltando no guidão você não vai se equilibrar é um aprendizagem a humildade ela é individual por você solta bom enquanto isso não acontecer entende é alfabetização não não voltará no Brasil como um

direito acontece que a Constituição da como um dever do Estado hoje nós temos 38 a 42 por cento da população brasileira analfabeta mas pera aí veja diz que é 12 18 diz IBGE Tá certo com as referências que ele usa ele tá certo ele só chama de analfabeto a criança com 15 anos ou mais eu fui secretário da Educação do Estado foi presidente do Conselho Nacional do secretário de educação a gente chamou IBGE para conversar conosco em Brasília o IBGE até 15 anos a escolaridade obrigatória eu não tenho direito de ir no recenseamento dizer que

eles são analfabetos eles são alfabetizáveis eles estão ainda na idade onde a escola vai ser ocupada alfabetização então o que que acontece Qual é a percentagem de jovens que foram expulsos da escola comendo de três anos de escolaridade dois três anos de escolaridade da escola pública então com oito nove dez anos de idade vai ter oportunidade de aprender a ler e escrever quando só quando IBGE é pegar e ele puder então e talvez se inscrever numa atividade extraordinária que nem existe mais Então tem um número aí de pessoas Tem outro número de pessoas é o

analfabeto emagressiva aqueles que aprenderam sim mas esqueceram por falta de prática juntando isso aí mas o analfabetos com mais de 60 anos de idade que é a percentagem maior você tem aí os seus 38 42 por cento só que é 42% de 200 de tantos milhões de habitantes e na época era 48% de 70 milhões certo percentagem mudou mas o número concreto de analfabetos é maior Eu lembro que Alvin endófilo foi convidado por Fernando Henrique para fazer uma palestra aqui no memorial da América Latina eu fui assistir o alvo então começou a falar assim era

para falar sobre como a educação pode ser trabalhada no meio das tecnologias de hoje então começou a palestra por surpresa da do próprio Fernando Henrique dizendo Olha eu me sinto até meio constrangido de falar sobre esse tema porque vocês tem no Brasil uma figura que é Paulo Freire Paulo Freire ele tem a metodologia apropriada para o ensino das tecnologias porque imagina uma criança que quer aprender a usar um computador o que que ela faz ela vai né lá fuçando aí pergunta não tem medo do computador e é isso não precisamos precisamos ter medo da tecnologia

Paulo Freire nos ensinou exatamente a esse diálogo é assim que se constrói saber de conhecimento na era da tecnologia não é quer dizer nessa nessa informalidade nessa busca do Diálogo da participação eu acho essencial eu encontro isso toda hora em Paulo Freire e só a obra inteira dele tem uma coerência muito grande então você Ele criou circos de Cultura quando tava trabalhando no SESI e ninguém sabe é pouca gente sabe que ele foi superintendente do SESI de Pernambuco né Ele trabalhou 10 anos lá e ele lá até chegou a dizer uma coisa extraordinária Possivelmente não

teria escrito Pedagogia do Oprimido se não tivesse a experiência aqui do SESI de poder trabalhar com pescadores com Trabalhadores Rurais camponeses como ele falava O Legado de Paulo é o legado de do respeito da dignificação do outro da abertura da tolerância Paulo foi um homem muito tolerante tolerante com diferente é com diferente que eu aprendo ele dizia [Música] noite após noite uma hora por dia aula que é o voto quem vende o voto não pode mais reclamar trabalho o candidato já pagou Dona Maria Hermínia tem 70 anos e só agora sabe disso quem vende o

voto é a massa povo vota com consciência mande filha aprendam com a mesma facilidade no começo a letra grande e feia com 20 horas de estudo esta mulher rendeira escreve almofada e a turma toda já está lendo a maior parte das palavras do seu vocabulário seu Antônio tem 51 anos na aula de encerramento sentiu-se capaz de fazer um discurso de improviso e falou para o Presidente da República Viva o Brasil que está matando a nossa fome da cabeça [Música] Viva Brasil que já tem moças e rapazes e diaristas e realizadores que se dispõe a debater

os problemas que se preparam para resolver os que acreditam nas soluções verdadeiras que têm coragem para sair do indiferentismo esses moços preparam o caminho do Brasil [Música] a noite no alojamento os jovens universitários procuram se divertir um pouco esquecendo desconforto o incômodo o sacrifício estão com a consciência tranquila porque cumprem o seu dever cuidando do futuro e fincando os alicerces da grandeza de sua terra estas moças vieram sem ninguém de suas famílias para tomar conta porque seus pais souberam compreender a grande obra que iam realizar e o seu idealismo [Música] elas e eles começaram a

transformar Angicos em uma comunidade forte e Consciente e empreendedora [Música] estão criando um espírito novo que movimentará o Brasil e arrancará o povo da escuridão da ignorância livrando do analfabetismo Paulo trabalhou a favor das camadas populares os oprimidos dos esfoliados nos desvalidos na Pedagogia do Oprimido ele já dedica os esfarrapatos do mundo que lutam para sair dessa condição e aqueles que se juntam a esses esfarrapadas na luta por um mundo melhor então isso é um princípio absolutamente diferente da burguesia brasileira do poder que está aí o que eles querem é a exploração total e absoluta

um mínimo de pagamento para subsistência se nada ficar destas páginas algo pelo menos esperamos Que permaneça Nossa confiança no povo nossa fé nos homens e na criação de um mundo em que seja menos difícil amar a escola será cada vez melhor na medida em que cada ser se comportar como colega como amigo como irmão se a educação sozinha não transforma a sociedade sem ela tampouco a sociedade muda a humildade exprime uma das raras certezas de que estou certo há de que ninguém é superior a ninguém é fundamental diminuir a distância entre o que se diz

e o que se faz de tal forma que não dá do momento a tua fala seja a tua prática amar é um ato de coragem ninguém educa ninguém ninguém educa a si mesmo os homens se educam entre si mediatizados pelo mundo ninguém liberta ninguém as pessoas se libertam em comunhão a leitura do mundo precede a leitura da palavra não basta saber ler que Eva viu a uva é preciso compreender Qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho mais uma vez eu venho

aqui para agradecer todos vocês que patrocinaram este documentário sem vocês não haveria esta este esta obra ele não teria este vídeo não tem esse documentário que eu espero sirva para efetivamente as pessoas conhecerem Paulo Freire Muitos criticam sem ter lido nada do Paulo Freire e Paulo Freire precisa ser muito conhecido como é conhecido no exterior e como é aplicado sobretudo do exterior Então esta obra e este documentário ele vem a público para cumprir o para tentar cumprir ou tentar ajudar nesta tarefa que interessa a todos os brasileiros e mais uma vez vocês são os responsáveis

por esse documentário por garantir a produção documentário mas eu quero fazer aqui também um agradecimento muito especial ao José de Abreu o ator O Grande Ator José de Abreu ele é que faz a voz do Paulo Freire num trabalho que foi pela causa para bono e ele então aceitou prontamente porque é uma pessoa comprometida com os interesses reais dos brasileiros e eu sei que é a participação a locução a narração a interpretação de José de Abreu engrandece o documentário por isso é de Abril Muito obrigado e a todos vocês muito obrigado Vamos para o nosso

próximo trabalho sempre consciente de que dois quatro sete o público é que financia o jornalismo um abraço a todos [Música] [Música]