REVISÃO ENEM | PORTUGUÊS: TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO | ESQUENTA ENEM | DESCOMPLICA

e fala galerinha beleza empresinha eu sou professor diogo mendes da plataforma descomplica e estou aqui hoje para trabalhar com vocês o tema texto literário e não literário você já devem ter assistido à aula do professor miss aula que ele trabalhou as funções da linguagem vocês inclusive verão também na aula que eu daria agora que algumas das funções aparecem mais em destaque hora no texto literário hora no texto não literário beleza vamos dar aula 1 e aí galera como diferenciar um texto literário de um texto não literário primeiramente não existem conteúdos exclusivos nem para um nem

para outro um texto literário pode usar qualquer tipo de assunto e um texto literário também é muito importante deixar isso claro tem muita gente que pensa por exemplo que textos literários pra poder falar sobre o amor não de forma alguma até porque inclusive textos não literários também podem falar sobre o amor beleza bem a melhor forma de diferenciar um do outro é usando o critério né dessas funções o texto não literário tá galera o texto não literário ele vai priorizar a função utilitária ou seja ele tem como objetivo maior informar noticiar esclarecer algo para o

seu leitor é a função referencial da linguagem que o professor ordem trabalhou naquela aula que eu comentei aparece em grande destaque nesse tipo de ser de texto uma vez que o mais importante é o assunto ok então o que fica em destaque aqui é o que se diz essa é a prioridade do autor transmite uma informação ao seu leitor ok onde é que a gente né encontra muito uso dessa função utilitária em textos jornalísticos por exemplo um textos didáticos como apostilas livros de colégios ok já o texto literário ele tem uma outra preocupação maior objetivo

maior dele é explorar a função estética é de um pera aí você tá querendo me dizer que o texto não literário melhor que o texto literário não pode apresentar a função utilitária ele não pode me informar nada então quando leio um poema quando eu leio um texto né em prosa literária ele e formam nada não não estou dizendo isso eles podem informar também mas eles não podem priorizar essa função ok a prioridade do autor de um texto literário tem que ser com a função estética e o que que essa função estética nos possibilita ela vai

nos causar um grande estranhamento que vai nos levar a uma reflexão a um pensamento mais aprofundado eu não quero só extrair uma informação imediata daquele texto de uma forma objetiva ok eu quero por meio desse texto e levar o meu pensamento ao outro estágio às vezes essa elevação do pensamento nem cidade uma forma rápida não muito pelo contrário cidade uma forma bem demorada porque o texto causa um estranhamento tão grande em nós leitores que a gente não consegue nem entender direito né o que está lendo muitas vezes a gente precisa de gerir melhor o texto

matutar mais sobre ele então enquanto aqui o seu 15 jeans aqui no texto literário o mais importante é como se jeans ou seja a forma a construção arquitetura do texto é o mais importante é isso que vai nos tocar de uma forma especial no gerando um estranhamento e consequentemente uma reflexão mais aprofundada ok a sensação muitas vezes é de perdermos o chão e perdermos as nossas referências não é de perdermos o norte não sabemos não sabemos bem naquele momento para onde iremos então é aí que a gente vai conseguir né refletir com mais calma para

chegarmos a uma ideia mais interessantes sobre aquele texto beleza bem galera esse assunto costuma ser muito cobrado na prova do enem e a gente preparou o materialzinho especial para vocês o ebook onde vocês encontram questões do enem explorando exatamente esse assunto e vocês poderão entender melhor né como distinguir um texto não o texto literário beleza bem agora é importante entendermos também o seguinte eu estou dizendo para vocês esse texto provoca um instrumento que vai nos provocar uma reflexão mais aprofundada né no caso do texto literário agora como é que o autor consegue isso né eu

disse que ele prioriza a forma que ele prioriza a construção do texto isso é o mais importante hora como é que a gente pode perceber isso na prática da leitura né que um trabalho especial tá sendo feito com arquitetura do texto a gente precisa atentar para alguns recursos estéticos que o autor faz uso que o autor emprega na construção do seu texto gente longe de mim aqui querer dar conta de todos os recursos estéticos que o autor pode usar na construção de um texto né longe de mim esgotar-se as possibilidade eu coloquei aqui no quadro

apenas alguns exemplos de recursos que nós durante o ato da leitura devemos prestar mais atenção porque às vezes eles estão ali é um propósito especial por uma razão especial e se nós não estivermos atento a eles eles passam né batidos beleza então a gente precisa né olhar melhor ler com mais cuidado ler com mais atenção porque é isso que a gente vai perceber esse tratamento especial com a forma do texto por exemplo repetição de palavras se você repete palavras na construção de uma redação do vestibular isso vai ser legal isso vai pegar bem para você

não né porque vai aparecer uma limitação vocabular que você tem não é uma coisa legal de ser feita por isso você deve buscar sinônimos palavras de significados semelhante já num texto literário a repetição de palavras ela pode ter um efeito diferenciado muitas vezes o autor pode estar querendo repetir aquela palavra para intensificar um sentido ou então até mesmo para analisá-lo pela repetição bom então se eu estou lendo um poema eu vejo que uma palavra está sendo repetido ao longo dele eu tenho que prestar mais atenção nisso porque será que saltou é tão renovado que é

tão famoso que as pessoas literatura tanto falo nas aulas está repetindo palavras tá naquele não conhece outras né para substituí-la tem que ter uma razão especial tem que ter um porque por trás disso né como a gente viu mais importante ao como então essa repetição pode estar serviço disso beleza eu preciso prestar mais atenção além disso uso marcante da linguagem conotativa ou seja do sentido figurado vocês devem se lembrar que em relação a semântica a linguagem pode ser denotativa ou seja apresentar uma significação comum é só vocês lembrarem que a denotação tem o de dicionário

fica a dica e a conotação é o sentido figurado né geralmente as figuras de linguagem ajudam muito na exploração da conotação então o artista que valoriza a função estética ele vai fazer um trabalho diferencial com a linguagem conotativa e por isso mesmo texto se torna mais difícil de ser compreendido porque ele vai apresentar uma plurissignificação ou seja o texto pode apresentar múltiplos sentidos então gente tire esse peso das costas de vocês aí eu leio um poema e não entendo é isso mesmo o esperada não entenderam primeiro momento você não tá lendo uma matéria de jornal

se você ler uma matéria de jornal e não entendi o pan tem alguma coisa estranha sinal de alerta tem que né a ser acionado agora ler um poema por exemplo e não entender de primeiro é isso é o esperado você precisa relembro você precisa trabalhar melhor aqui dentro da cabecinha esse sentido figurado e explorar os seus né múltiplos sentidos então não se sinta na obrigação de ler um texto literário entendendo de primeira porque não é por aí não tá a gente precisa de um tempo de reflexão beleza da linguagem comum é muito presente nesse tipo

de texto mas vamos então você tá falando que não texto jornalístico a gente não pode se deparar com uma metáfora a gente não pode se deparar com alguma outra figura de linguagem não também não tô dizendo isso é claro que não texto não literário que prioriza a função utilitária você também pode encontrar certos traços de uma linguagem conotativa porém o jornalista por exemplo ele não pode exagerar no uso dessa linguagem porque se eu estou usando para vocês que isso aqui gera uma dificuldade maior de compreensão se o jornalista exagera nos de um discurso figurado na

construção da sua notícia ele vai tornar né o texto mais complicado e fecharam obstrução né para com seu leitor e isso pode comprometer o que a informação pode comprometer exatamente o que tem que ser dito que tem que ser a grande prioridade do jornalista por exemplo beleza além disso sonoridade musicalidade no texto literário autor se preocupa muito em conseguiu a orar recursos sonoros dentro do seu texto é no caso de um texto poético a métrica regular uso de rimas ou até mesmo algumas figuras de linguagem que sugerem sonoridade quando não musicalidade disposição espacial das palavras

na página você já tem a maneira como as palavras são agrupadas na folha no texto podem sugerir uma leitura diferenciada podem sugerir um tipo de interpretação específicas tudo isso tem que ser né notado galera e isso vem com exercício vem com prático vocês precisam exercitar o olhar para esse tipo de texto por quê que vocês encontram tantas dificuldades hoje em dia na hora de ler um texto literário que muitas vezes o aluno acaba lendo o texto literário sonora do teste só na hora da prova então se você não exercita olhar né para esse tipo de

texto para esses recursos você vai encontrar uma dificuldade maior com a prática da leitura com a prática de exercícios né as coisas vão se tornando mais fáceis belezinha bem galerinha se vocês estiverem gostando da aula não esqueçam de curtir de dar boa tarde e até mesmo compartilhar com os amigos beleza bem agora nós vamos ler um texto um grande poeta da literatura brasileira chamada ferreira gullar para que vocês possam perceber um pouco né na prática da leitura desses recursos a que me referi agora pouco e como artista né ele pode provocar deste estranhamento de nós

por meio da valorização da arquitetura do texto ok vocês podem acompanhar a leitura por meio do texto que está disponibilizado na descrição pra vocês tudo bem vamos lá o poema se chama poema brasileiro mais uma vez eu digo do ferreira gullar no piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar oito anos de idade no piauí cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar oito anos de idade do piauí cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 18 anos de idade antes de completar oito anos de idade antes

de completar oito anos de idade antes de completar oito anos de idade antes de completar 18 anos de idade já perceberam esse texto ele é do início ao fim né trabalhado a partir de uma mesma informação né que diz respeito dessa estatística nefasta lá no estado de piauí no piauí a respeito da mortalidade infantil repare ele tá transmitindo alguma informação está né tem uma informação e sendo dito aqui a respeito desse dado está atingir uma informação que nós poderíamos por exemplo encontrar também uma notícia né dentro de um jornal só aqui lá essa notícia seria

transmitida ela melhor essa informação seria transmitida uma única vez e ponto final muito provavelmente o jornalista passaria para outros dados outras informações aqui essa mesma frase foi repetida incessantemente né e como vocês puderam perceber ela foi sendo agrupada de uma forma diferente também ao longo da construção do texto porque porque o altura aqui além da informação ele está preocupado em const e de uma forma especial a fim de que mesmo após né o término da leitura do texto ela continue ecoando ela continue reverberando em nossas memórias ao passo que lá no jornal muita gente poderá

ter lido e logo depois já esqueci lá aqui não que ela fica em nós de alguma forma né ele faz questão de ir transformando essa frase né agrupando é de uma forma diferente para que ela possa continuar a reverberar e assim esse estranhamento da repetição inevitavelmente vai me levar a uma reflexão mais aprofundada inevitavelmente porque não tem eu não tenho como leitor como não estranhar a repetição incessante dessa frase né ao longo da leitura eu tô ali como assim mas ele já falou isso mas porquê de novo esse dado e aos poucos esse estranhamento vai

sendo melhor assimilado e eu vou refletindo melhor sobre a informação aqui disponibilizada bom então esse texto ele conta principalmente com esse recurso a repetição de palavras para causar esse estranhamento e provocar também essa reflexão no seu leito beleza ok volto a dizer galera aqui são apenas alguns recursos possíveis não todos né ficar bem o escritor beleza é só para oferecer um norte de como a gente precisa treinar mas o nosso olhar daqui por diante diante de certos textos belezinha bem galera aqui a gente trabalhou esse assunto de uma forma bem resumida mas se vocês quiserem

aprofundá-lo inclusive com mais leituras com resolução de questões é só vocês irem para a plataforma descomplica que vocês vão encontrar né não só mais vídeos relacionados a esse assunto como tantos outros também beleza ó o link está aqui na descrição para acessarem a nossa plataforma é bem galera logo logo você já estarão me ver novamente num outro vídeo porque no próximo assunto nós falaremos sobre os géneros literários agora que a gente já consegue diferenciar melhor um texto não literário de um texto literário a gente também agora precisa classificar melhor os textos literários que determinadas categorias

ok é o que a gente vai fazer no próximo vídeo mas antes vocês podem dar um print aqui no quadro para que vocês possam também assimilar melhor os tópicos que foram trabalhados hoje belezinha e aí galera eu sou o diogo mais uma vez me despeço e até a próxima um grande beijo um prazo exato estar aqui com vocês