Aprendizagem e desenvolvimento motor (Entenda a relação)

E aí [Música] bom então vamos falar né sobre a relação do desenvolvimento motor com a aprendizagem de maneira geral né a aprendizagem acadêmica esse desenvolvimento acadêmico e escolar que a gente tanto fala e eu gostaria que você falasse um pouquinho sobre essa relação Olha tem toda a relação né é muito interessante porque quando a gente estuda fisioterapia educação Essa pesquisa é fala um pouquinho mas quando a gente estuda nessas áreas motoras mas na hora que são mais raiz não é muito falado desse dessa correlação do motor desenvolvimento motor e das aprendizagens só que dentro da

psicomotricidade isso praticamente ao cargo o carro-chefe da psicomotricidade é o que se fala muito né da questão do do desenvolvimento motor junto ali e com a fertilidade né com as questões fogo a iva e assim vai e aprendizagem a gente sabe muito bem né Por estudos né E quem estuda neurociência sabe também que não tem como a gente compartimentar o nosso cérebro ele é compartimentado que a gente entendendo mas não tem como falar você fica ali eu fico aqui tudo Tá tudo junto e misturado aqui dentro e a gente precisa entender essas conexões né então

quando a gente fala de desenvolvimento motor muitas vezes a dar um exemplo que quem me segue sabe que eu sou louca do tônus né então é que ia senha o tônus dentro dessa estrutura de aprendizagem é muito importante porque crianças que são hipotônicas não tem seu tônus ainda definido não posso chamar hipotonia generalizada um ar que Antônia não é mas aí é focado em alguns segmentos normalmente essa criança ela o problema de Equilíbrio e ela tem o que baixa atenção a minha prima ainda assim né é a gente tem tudo isso é uma coisa leva

a outra né então é um problema de fisiológico não é uma questão estrutural que traz um problema de questões de habilidades motoras que vai trazer um problema lá na aprendizagem porque para aprender minimamente você tem que ter atenção minimamente né link olhar você tem que levantar a cabeça e tem que se posicionar para você poder ficar atento para poder ali aprender Então essa é uma das questões sobre a importância desse desenvolvimento e a gente vê hoje que crianças atípicas principalmente autismo que a minha área hoje de estudo não doutorado mestrado e e assim vai É

eu tenho a gente vê em muitas crianças e o adolescente com autismo com hipotonia né baixo tônus aí e aí fala não olha não presta atenção é né ficar muito mundinho dele mas muitas vezes pode se no comportamento pode ser várias coisas mas também tem associado à questão de torno sair então essa esse é um exemplo do desenvolvimento motor com relacionado à as questões de aprendizagem é um outro exemplo clássico também é questões por exemplo de noção espacial e normalmente uma criança que não tem noção de espaço no caderno na troca foi a linha palavra

mas eu tô né Eu tava assistindo a gente que toque né fechar nossa Doutora gosta de Tik Tok gosta gosta de foto de Anitta agora todas essas coisas uma vez uma pessoa falou assim para mim Nossa você gosta de Anitta vai gostar Oi eu tô aqui na Sic toque muito engraçado porque aquela moça do BBB do BBB antigo esqueci o nome dela é do Espírito Santo e é assim e isso para tá fazendo o psicotécnico e ela tá fazendo a prova e ela é tão avoado ela não presta atenção ela começou a escrever para fora

e da prova reprovou no aqui já teve chance de fazer de novo né E ela Pois parece foi super engraçado mudando aqui da sua mãe de verdade eu comecei a escrever e eu fui para fora da folha eu não tenho noção né que é uma questão aí importante aí você você vê lá nas festas dançando tudo ontem noção time de coordenação ela engraçada Natal porque ela na loja já mas é ela é advogada tudo mais você vê que ela tem algumas dificuldades nessa questão e muitas crianças por essa questão de não ter noção de espacio

corporal e ela refletir isso aonde no caderno Eu tava olhando hoje eu fiz seis relatório de avaliação aqui hoje e uma e fiz duas de evolutivas E aí é as crianças não têm Law a questão de coordenação motora fina a gente mostrar aqui não lembra eu vou mostrar vídeo online minha área das avaliações não vou mostrar eh eu não vou mostrar o fazer uma criança que aqui não foi melhor aqui tá eu não vou mostrar que o presente né aqui é o Bolt dois é uma um teste é o burkins validado mundialmente e recomendado nos

artigos para pessoas com teia que varia de 4 a 4 21 anos e aí presente não vai ter a casinha aqui é uma pessoa com ideia então você ver os erros aqui né eu tenho 12 anos por exemplo né 11 e 12 anos com erros que uma criança de 12 não cometeria né porque sonhos atenção por questões de necessidade firme a noção de espaço e aqui é o mais de noção de espaço assim que a gente tem ela Tu não tem noção né ainda Oi e aí no caso esse teste aí é para fazer exatamente

como tá a figura acima isso exatamente fazer uma cobra integração é uma integração visomotora seria né perfeito ó bom então você vê que não tem noção do espaço não tem a cópia né E aí quando você compara com os outros testes né motores grossos você vê que tem essa dificuldade né é que corrobora com essa dificuldade então muitas vezes né a gente é uma coisa que eu sempre fala né porque a coordenação motora tanto a do andar né porque você chega chega para mim as famílias e falando de problema Não fiquei nada não tá tudo

certo E aí você vai criança andando acha que ver aqui essa pegando as coisas falou né meu Deus não sei o que é porque só o andar que as pessoas Acho que a se anda tá tudo certo se não anda no lá e tem um problema mas assim é não caçou certo né como que ele vai para escola como ele vai se socializar como ele vai aprender né pelo movimento a gente aprende muito ele então tem essa dificuldade então prepare-se a coordenação motora fina função de espaço especialmente né você vê que a criança no global

quando ela vai fazer uma atividade no jogo Ela também tem dificuldade nessa nessa nessa noção do espaço um exemplo clássico né quando as pessoas vão passar por uma porta vou dizer cultistas muitas vezes não todos Óbvio mas muitas vezes eles não têm essa noção de espaço então quando eles vão chutar uma bola para ser preciso eu tive uma criança O que é supervisionei é que era no lugar na que era do interior E aí ficava lá as pessoas falam com as cadeiras na rua né super calor etc e quando ele andando na rua na calçada

ele acabou pela as cadeiras das pessoas por que não desviava então ele não tinha essa noção de profundidade de como que ele é desviar até onde ele podia ir né Então tudo isso reflete aonde também na hora da particular porque ele vai por aquilo no papel que não não tem noção né então a gente vê muito isso e muitas vezes a família sobem procurar quando tem problema na escola é isso não exclusiva só de crianças com deficiência isso pode ser qualquer outro tipo de criança que não tenha um estilo né não teve um estímulo adequado

quantas crianças com dificuldades de aprendizagem Quando você vai aplicar um teste ela não tem deficiência né não passou nem perto disso mas é você vê que a criança tem um atraso significativo no motor ou uma que corrobora com aquele atraso na questão de aprendizagem então assim é muito comum crianças que têm aí atraso de aprendizagem também tem atrás dos motores e [Música]