Autorregulação: o aluno no centro do processo de aprendizagem

olá a todos bem vindos ao projeto aprender a aprender o projeto começou com sexual com a crianças pequeninas e conforto e depois pediu à espanha aqui vale no brasil com todos vocês e para além disso também está na colômbia no rio há muitos países e esse projeto como sou e não assume europa sentir muitas dificuldades com as questões do da aprendizagem como aprender a aprender é crianças eram facto pouco autônomas ea idéia era ajudar as crianças a serem mais autônomas mais responsáveis mais empenhada no seu processo de aprendizagem infelizmente os voltados por exemplo das provas

internacionais o pisa por exemplo dizia mais concretamente em portugal na espanha e no brasil tinham muitas dificuldades em estudar não seriam estudar não sabe organizar suas seus apontamentos não fariam organizar com a sua aprendizagem então mais do que peter ping ho as mágoas e querem cantar por mão de obra e construir um projeto para trazer à mente ajudar as crianças a aprender a construir projeto ea idéia é muito simples a idéia é seguir um véu que ao longo da história sempre da história com h grande sempre teve muito sucesso que é as fábulas contos os

mitos sempre que ao longo da história os riscos nos quiseram citar contar ensinar esconderam a sua aprendizagem dentro de histórias o que nós fizemos foi seguir a mesma forma não não fizemos mais do que isso escondendo as estratégias de aprendizagem dentro de uma história uma história grande e conta o percurso do amarelo sai do arco-íris mais fazemos aventura aliás as prefeituras e todas as coisas todas as cores do arco íris encontrar o anel e atendendo um número importante ponto significativo todos somos importantes não podemos deixar ninguém na casa idéia da comunidade de aprendizagem do grupo

dentro do percurso individual ninguém está escondido dentro desta desta história desta narrativa está a lógica uma lógica de aprendizagem governada por um conceito muito importante que o sinal da regulação é importante qual é a novidade da companhia que confere uma empresa irá chamar a atenção para a componente agente do sujeito a agência golo a idéia de colocar o aluno centro do processo de aprendizagem durga seriamente aprendiz para skin fato os pescoços tem muitas ajudas no processo de encontrar o amarelo mas as coisas aprender uma coisa muito importante podem ter muitas ajudas mas tem que fazer

o curso como os alunos vamos para infecções magníficos mas muito empenhados mas menos empenhados num primeiro em atos mas o fundamental é os ex alunos fazem capacitados nos ajudarmos alguns brasília seu processo de aprendizagem sumirem com responsabilidade toda a sua condução da aprendizagem no fundo nós falamos muito simples é um conceito da oposição esta ideia é uma ideia em um guarda-chuva mais ampliado que é a idéia do aprender a aprender é nós nunca conseguimos ensinar nada a quem não quer aprender esta manhã é muito importante o facto de falcão se muito por trabalhar coisa muito

mas os alunos têm que crescer 30 crianças e até já disputados alguns crê e gosto eu aprender esse projeto está virado para capacitar os alunos para crer em aprender para lutar por sua aprendizagem o museu típico é os professores lêem a história para as crianças com as crianças as crianças também leia a história vai variar conforme a empresa linguística das crianças e está em pequenas paragens porque nas paragens para discutir para discutir e analisar o conteúdo do livro como ela tinha lido o conteúdo dos livros tem a ver com estratégias de aprendizagem de como ajudar

os alunos a aprender a aprender por exemplo a tomar apontamentos tabus e objetivos a monitorizar o comportamento avaliar o que aconteceu todas estas etapas estão incluídas dentro das histórias do livro e equipado o professor é com todos os riscos dos alunos da história de alguma maneira ajudar os alunos a construírem o seu percurso o seminário autorregulatória ai ai este livro não tem um ponto final e twitter sem vírgulas o ponto final é queda nunca autor que tem que colocar cada criança tem que construir o seu próprio lugar e tenta colocar o seu ponto final a

idéia é que cada professor o estudo analisa o perfil da sua turma do seu grupo de alunos e construa tamanho um percurso para seu grupo longe portanto a dar alguma maneira um guarda-chuva organiza todo o projeto mas neste guarda chuva há muitos muitos produtos que cada professor cada criança pode seguir o projeto vai do lance mas vai ficar [Música]