Ubiratan D'Ambrosio - Etnomatemática

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History of Science
É com pesar que o canal HS informa o falecimento, neste dia 12/5/21, do professor Ubiratan D'Ambrosi...
Video Transcript:
ah pois é eu tenho uma graduação e pós-graduação em matemática pura hoje eu fui fazer uma e o período lol depois o meu doutorado nos estados unidos e lá me envolvi muito com o departamento de história da matemática que dá brawl universe que é um dos mais conceituados lá e encontrou estava nos estados unidos surgiu uma oportunidade muito interessante da unesco para que eu fosse da aula de matemática pura numa pós-graduação curso de doutorado na áfrica da república do mali na cidade de baku e eu comecei a perceber que havia uma grande riqueza de maneiras
de trabalhar a matemática maneiras de trabalhar ciência que tinham características próprias que não conseguiu com aquela que todos nós estudamos dos cursos de história da matemática e história das ciências aquela sexta que é que teve sua origem nasceu na bacia do mediterrâneo através dos egitos gregos babilônicos e depois se espalhou por toda a europa a impressão que a gente dos estudos dos cursos a pesquisa e história da ciência matemática é que ser matemática é um produto puramente ocidental europeu é isso comecei a colecionar quando comecei a perceber a riqueza de coisas que não sabe não
sou chamado de matemática ou ciências mas que tem na sua raíz a conceituação de uma matemática conceituação de uma ciência rigorosa organizada e era trabalhada pelos povos africanos para construir a sociedade deles a economia deles a cultura deles as artes deles e um dia a dia se manejava com uma forma de fazer matemática e senso que diferir muito e difere muitos daquilo que se fazia na europa uma das coisas que me chamou muita atenção é tudo uma vez visitas a áfrica foram as construções e as construções o que quer dizer uma arquitetura toca deles feita
principalmente de barros e adube uma arquitetura a que durava ainda dura e violados é tão resistente mais resistente que aquelas de pedra que eram feitos não voltar hora para fazer o pro teu mar quitetura um desenho arquitetônico uma construção de um tamanho nome como é que eu abri escrita de gênero dorme uma coisa notável linda para fazer isso você exige intelectuais deportes se exige engenheiros de alto nível você exige pessoas que desenham arquitetos ficou ceb a obra de uma forma muito sofisticada isso diferem enormemente daquilo que na mesma época estava se fazendo na europa isto
é feito por quê e claro não há uma estrutura é como se desenvolveu da europa uma estrutura educacional por etapas que está muito muito ligada à e o christian dior ao cristianismo nos outros lugares a educação se faz muito mais por convívio mestre artesão agora esse convívio mexer tesão não é o artesão sofre é o também o artesão o intelectual eu notei alguma coisa formidável na minha alimento primeira vidas para provar-lhe a língua bambara que a língua deles era uma língua oral e eu pude acompanhar o trabalho dos linguistas na elaboração de uma gramática de
uma linguagem barbara organizada escrita e trabalhar a bat car inércia elaboração o recurso principal era a ouvir depoimentos orais e esses depoimentos orais que eram feitos para os pelos chamados grill era uma coisa extremamente sofisticada no sentido de se criava um ambiente esse ambiente ela acompanhado geralmente por cantando uma música que tinham quase que um efeito hipnótico que fazia com que despertava nesse grill memórias e o grill passa algumas horas contando toda a história das tradições marianas embabada e claro o linguística meu colega e agravando e anotando e fazendo todas as coisas mas o interessante
disso é que isso mostra uma situação eu chamaria de natureza académica é porque o guiou ao tempo que ele ficava falando e explicando e contando essas coisas quase que em transe sem nenhuma interrupção né muito jovens ali do lado entrando também quase numa situação numa do estado de transe ouvindo e observando alguns ouvindo ouvindo ouvindo isto eu interpreto como é uma formação acadêmica das novas gerações que se tornam os especialistas nas coisas que o que vinham com tava lá e portanto quando a gente pensa será que aquilo que os intelectuais podem ser chamados intelectuais esses
indivíduos que trabalhavam na urbanização das cidades na medicinas daquele povo nas construções sobretudo na arquitetura será que esses da economia uma economia extremamente sofisticada da tradição deles será que esses indivíduos eram simplesmente fazer umas coisas como elas apareciam ou eram intelectuais bem formados nesse estilo que eu acabei de observar com relação aos grossos e eu tenho coragem de dizer que a uma formação acadêmica equivalente a formação acadêmica europeia é um outro estilo de formação e isto depois examinando e te procurando ver as culturas indígenas aqui na amazônia vários alunos fizeram doutorado sobre culturas amazônicas a
seu like esse mesmo modelo também se aplica bom e depois indo para examinando as culturas andinas eu vejo que esse mesmo modelo se aplica e com o pouco que eu conheço das culturas do oriente china índia japão se observa coisas semelhantes a indonésia por exemplo que foi uma das pioneiras no desenvolvimento de pensamento abstrato ou povos de javas as agora não estão descobrindo mais coisas sobre as pinturas rupestres e java que são muito anteriores aquelas que a gente fez na europa as re pinturas rupestres de notou um pensamento abstrato altamente sofisticado né a pessoa que
pinta aquilo na europa na caverna da e as pinturas e não é simplesmente sente que vai rabisco alguma coisa era se tem toda uma estrutura intelectual mostrando que o grande objetivo dessas pinturas eram objetivo de registrar e transmitir conhecimento e portanto pensamento abstrato pensamento abstrato não é privilégio pelo pensamento abstrato se desenvolveu em praticamente todos os lugares do mundo agora nesse desenvolvimento e o fundo tomando direções diversas essas direções diversas deram origem aquilo que passou a ser chamado ciência isso lá pelo século 13 14 começa a se definir uma estrutura porque é que se defina
essa estrutura circunstâncias as coisas vão acontecer e essa estrutura se mostrou eficiente e certas coisas e passou e assim o instrumento básico na conquista de outros povos na colonização e aí ela se espalhou por todos porque se mostra mais eficiente para essas coisas para difícil você chegar com at matemática da amazônia a fazer um avião a e tem características próprias por outro lado você é capaz de com essa s matemática equilibrar melhor o ambiente coisa que se perdeu do outro lado bom então justamente esse jogo esse equilíbrio entre você faz alguma coisa que dá certo
numa direção a consultar dinho prejudicar outra isso aí acabou dando ao pensamento ocidental os instrumentos capazes de cimpor aos demais se você gostou desse vídeo de um like compartilhe aproveite para assinar o canal e ative as notificações
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