Projeto de lei que proíbe celular nas escolas em SP causa polêmica; entenda

vamos falar de uma polêmica que essa semana foi assunto na casa de muitos brasileiros tá tocando tô sem celular aqui é o meu desculpa gente é isso uso de celular nas escolas sér Ainda tem as conversas por aplicativos e redes sociais Mas essa é uma realidade que pode estar com os dias contados um projeto de lei aprovado em São Paulo proibiu o uso desses aparelhos nas salas de aula a gente preparou um teste com estudantes para saber como afetam o desempenho escolar não tem como disfarçar o celulares ganharam de vez a atenção da nova geração

n a gente vê como os nossos adolescentes são muito em mesmos Eles não sabem se comunicar olhando nos olhos dos outros Eles nasceram na era do smartphone e as consequências já aparecem em estudos científicos pelo mundo essa geração deol ela tem o q inferior à geração de seus pais por justamente pelo excesso de Exposição às telas se o problema fosse só esse seria mais fácil a gente tem muitos problemas bullying Cyber bullying problemas um aumento da incidência de depressão de ansiedade de automutilação problemas de aimagem que as sociais faz isso muito com as meninas a

sala de aula virou uma competição desleal como que eu um amb de aprendizagem dinâmico né que chama atenção do aluno ao mesmo tempo que esse aluno tem o mundo na Palma das mãos algumas cidades e estados brasileiros Já conseguiram restringir o uso do celular nas escolas mas pesquisadores americanos concluíam que a mera presença do celular no mesmo ambiente que o usuário provoca a chamada drenagem cerebral uma queda na capacidade cognitiva mesmo que a pessoa resista à tentação de checar as notificações quando a gente pede pro aluno colocar embaixo da carteira ou na mala ele sente

a vibração ele escuta o toque que tá baixo e ali aquela vibração já é já desperta nele uma ansiedade depois da distração voltar a se concentrar na aula é Um Desafio cada vez que ele olha pra tela ele demora em média 14 minutos para voltar sua atenção plena o Domingo Espetacular vai fazer um experimento com estudantes do primeiro ano do ensino médio a gente implantou câmeras robóticas para acompanhar o comportamento dos jovens enquanto eles fazem uma atividade para observar a maneira como eles usam o telefone celular a gente montou uma espécie de QG de monitoramento

numa sala aqui ao lado é aqui que a gente vai conseguir acompanhar em tempo real as imagens de três câmeras e a gente consegue também operar essas câmeras a partir daqui na chegada à sala alguns alunos não tiram os olhos da tela Felipe Felipe Felipe Qual é o seu grupo a professora de produção de texto Cristiane explica atividade e vocês vão formular hipóteses sobre o impacto da inclusão na qualidade de vida os jovens precisam responder a três questões sobre inclusão podem começar a fazer atividade eles se dividem em quatro grupos esse grupo vai usar o

celular vai poder usar Livre o celular esse outro grupo só pode usar o celular nos 20 minutos finais da atividade Então por enquanto eles estão sem o celular o grupo lá do fundo não pode usar o celular em momento algum e esse outro grupo fica a critério dele se eles usam se eles não usam eles estão com o celular e podem decidir isso por conta própria logo nos primeiros minutos O que poderia ser uma ferramenta de pesquisa vira distração [Música] daqui a pouco a gente mostra mais desse experimento Será que o uso ou não dos

celulares vai influenciar no resultado da atividade a lei aprovada na Assembleia Legislativa de São Paulo proíbe não apenas celulares nas escolas públicas e privadas mas também tablets e relógios inteligentes por todo o período escolar inclusive nos intervalos e nas atividades extracurriculares acho que isso é um pouquinho de exagero ao intervalo eles poderiam usar na sala de aula eu sou contra realmente eles usarem o celular eu sou 100% a favor da proibição de celular nas escolas pra gente voltar à interação para essas crianças conseguirem ter esse contato humano que é tão importante pro desenvolvimento cognitivo social

para que a gente possa formar indivíduos melhores a medida vale para toda a educação básica do Estado de São Paulo ensinos Fundamental e Médio Mas ainda depende da sanção do Governo do Estado cada escola vai ter que se organizar para determinar como guardar os aparelhos nessa escola Os estudantes Podem trazer o celular a partir dos 11 anos de idade mas a regra é entregar o aparelho antes do início da aula e só pegar ao final os telefones ficam armazenados em cima da mesa do professor nessas caixinhas de madeira para alguns alunos é uma tentação a

proibição do celular só vai ter duas momentos em que o aparelho pode ser usado como ferramenta pedagógica e a utilização por estudantes com algum tipo de deficiência que dependam da tecnologia para participar das atividades por que proibir ele eu acho que tem que educar educar né Educar para ele entender não dá pra gente permitir que essa criança tenha essa autonomia se o adulto por si já não está conseguindo em Brasília um projeto de lei Nacional bem parecido com o paulista está em tramitação acho que a primeira coisa que eu gosto de falar é por que

que seu filho precisa de celular ele não precisa de celular existe uma pressão social então o ideal seria a gente esperar até 14 anos PR essa criança ter o primeiro smartphone que é esse celular que tem acesso a tudo e 16 anos pras redes sociais Voltamos ao nosso experimento o grupo que pode usar o celular agora parece que decidiu fazer uma pausa do uso do celular eles juntaram aqui uma pilha com três telefones e tem só dois deles que estão usando o telefone vocês podem observar que eles não estão usando o celular a todo tempo

né e eu cheguei e perguntei para eles mas vocês consultaram o celular é a gente consultou algumas coisas outras a gente não precisou falei mas por quê não porque a gente já tem o conhecimento professora o grupo sem acesso ao smartphone parece interagir bem mas protesta como que eu vou pesquisar pensem em todas as informações que vocês têm a gente para pesquisar a pesquisar a gente precisa usar só o celular para pesquisar 20 minutos antes do fim um dos grupos recebe de volta os celulares então deixou de ser uma atividade em grupo para ser uma

atividade mais individual com as telas a interação entre os estudantes acaba conseguiram terminar deixa a mesinha direitinha assim que a professora recolhe os trabalhos os celulares roubam a cena atividade finalizada a gente vai entrar na sala agora os alunos vão saber que eles estavam sendo gravados e a gente quer ouvir né como é que foi essa experiência para cada um dos grupos vamos lá vamos lá Bom dia a todos meu nome é Patrícia Ferraz eu sou repórter da Record A gente tá fazendo uma reportagem pro Domingo Espetacular sobre o uso de celulares nas escolas e

a gente com apoio da escola fez um experimento com vocês com câmeras a gente tem uma câmera aqui uma câmera robótica uma ali no alto e uma ali e embaixo das Mesas tem microfones então a gente acompanhou aqui essa atividade de vocês mas Fiquem tranquilos porque a gente não tem detalhes do que que vocês estavam navegando no celular e a gente também não tem detalhes do que que vocês estavam conversando que era muito barulho Felipe o Felipe que tava distraído lá no começo da nossa história surpreendeu pela maturidade a gente realmente percebeu isso porque a

gente viu que alguns integrantes né do nosso grupo tava meio disperso então a gente propôs fazer essa pilha para que eles não se perdessem no meio do trabalho a gente percebeu que alguns entravam em jogos ou alguns aproveitavam rápido para entrar no WhatsApp então a gente achou que seria uma boa ideia para diminuir E que qualquer um pudesse ficar disperso Por incrível que pareça ao analisar as respostas do grupo que estava sem o celular a gente entende uma criticidade maior né até uma elaboração de questões mais de respostas mais disserta os que estavam consultando partiram

muito mais pra elaboração de tópicos de objetivos acho que eles tinham mais informação para colocar e a necessidade de registrar essas informações elas com menos informações elaboraram e respostas mais críticas né porque elas tinham que articular o pouco que elas tinham naquele momento a gente conseguiu forçar com que a gente ti pensasse entendeu E a gente não acreditava que seria capaz e foi surpreendeu a gente por isso mesmo com essa experiência que a acabaram de viver a maioria ainda prefere ficar com o celular por perto o celular possibilita a gente aumentar o repertório que a

gente já tem e poder usar em outras eh em outros lugares a gente precisa fazer com que essas crianças jovens e nós mesmos adultos né a gente recupere o nosso tempo de qualidade e acima de tudo um tempo de relações humanas né De Olho no olho Então é recuperar a função social da escola que é esse espaço de socialização por Excel than