DESENVOLVIMENTO MOTOR - DNPM - (Aula Completa) - Rogério Souza

seja muito bem vindo ao canal neurofuncional meu nome é rogério souza e nessa hora de hoje nós vamos falar sobre desenvolvimento motor então nós vamos entender cada etapa de ganho o motor da criança então como com a aquisição da habilidade motora em diferentes posturas pro no supino em pé só que antes de começar essa aula se você quer ajudar a gente aqui do canal e convida se inscrever em baixo com o sininho deixar o seu curtir que isso ajuda muito no desenvolvimento do nosso trabalho mas sem enrolação vamos estudar euro [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música]

então vamos dar início a nossa aula sobre desenvolvimento motor para iniciar o desenvolvimento motor trata se de um processo seqüencial ou seja que existe uma sequência em que ocorre esse desenvolvimento contínuo e relacionado à idade cronológica então vocês vão ver que nós vamos estudar nessa aula o desenvolvimento motor como que ele acontece sequência que ocorre o ganho o motor da criança relacionado com a idade cronológica dela o ser humano ele adquire uma enorme quantidade de habilidades motoras estas progridem de movimentos que são simples e desorganizados e vão estão progredindo para habilidades motoras altamente organizadas e

complexo então essa é a beleza do desenvolvimento motor da criança lá quando nasci ela realiza movimentos reflexos simples grosseiros e conforme vai ocorrendo desenvolvimento esse movimento não ficando organizados e complexo mas vale ressaltar que hoje nós sabemos que o processo de desenvolvimento ele ocorre de uma maneira dinâmica então esse desenvolvimento não é fechado nem tem que seguir exatamente a sequência sequência ela é no geral tá então ele é dinâmico e isso sempre tive a ser moldado a partir de números estímulos externos ou seja criança que recebe muito estímulo ela vai ter um desenvolvimento motor melhor

do que aquela criança que não recebe estímulo externo tá bom então isso pode influenciar diretamente no desenvolvimento motor de uma forma didática e dividir por posturas ao invés de dividir sua prioridade então nós vamos estudar o desenvolvimento na postura de supino como que ocorre o desenvolvimento na postura de prono é e sentado em pé tudo bem pra ficar um pouco mais fácil de compreender a progressão do desenvolvimento motor então conversando na postura anti supino o recém nascido como que ele se apresenta e apresenta uma flexão total dos membros superiores e inferiores isso ocorre devido à

influência da criança ter saído do ambiente intra uterino em que ele fica em posição fetal ou seja um padrão flexor fisiológico durante o período entre o interino e os quadris geralmente estão elevados do apoio reflexão ou menos pro traídos punhos inflexão pronados mão fechada polegar aduzido pés 2 fletidos e divertidos então essa criança normalmente ela é o que é assimétrica então tem uma preferência é por exemplo a posição da cabeça para a direita ou para a esquerda só nós observamos aqui no vídeo recém nascido ó dá para observar a postura flexora que essa criança apresenta

todos os membros inferiores quanto dos membros superiores tá bom eu também que outra criança mas daria para observar que também é assimétrico já no primeiro mês a postura ainda continua se médica porém esse bebê ele vai ter mais atenção do que o recém nascido mas os quadris ainda não tocam o solo então conservam certas flexão a cabeça à roda para ambos os lados mas lembrando que se mantenha simétrico e os membros inferiores e superiores permanecem inflexão já no segundo mês os membros inferiores eles apresentam o que nós chamamos de quem são movimentos recíprocos dos membros

inferiores em que a criança parte de uma flexão total dos membros inferiores e assistentes membros inferiores e depois volta o movimento de flexão que é como se a criança 10 um chute e voltar à posição flexora bom é muito comum nessa idade os quadris podem não estar apoiados no solo durante os movimentos de membro inferior até nós podemos observar aqui na imagem né criança mantendo uma flexão do mesmo inferior realmente necessidade é muito comum observar essa posição ela aumenta a movimentação espontânea dos membros e sorri responsavelmente localizando em algum simples ainda incompreensível para a idade

já no terceiro mês é que a postura fica simétrica então a cabeça ela permanece por mais tempo na mediana tá bom então quando que a criança ganha certa assimetria o terceiro mês as mãos estão mais freqüentemente abertas a criança até consegue fazer a aproximação da mão a um objeto que você oferece pra ela no meio de ano normalmente ele não pega apresentam mais extensão dos membros e quadris então nós estamos vendo que a criança ela parte o recém nascido de uma posição totalmente flexora ele vai perdendo um pouquinho essa reflexão ele sorri e vocaliza quando

falam com ela e pode gargalhar e a criança também ela fixa atentamente para as faces de outras pessoas já no quarto mês as mãos podem permanecer fechados também mas ela é capaz de abrir para buscar objetos e trazê-los à boca então os dedos da criança estão mais participativos nos membros inferiores já estão extensão bilateral ou quando está em repouso e pode ficar em uma flexão e abdução em repouso ea cabeça ela vai para a direção do som prontamente enquanto que no quinto mês a criança já leva o objeto na boca fazendo uso conjunto das mãos

apreensão nessa fase é o nariz ou seja criança ela pega os objetos utilizando mais o quarto e quinto dedo e transferem objeto de uma mão para outra também é nessa fase que a criança consegue pegar os pés tá bom então normalmente a criança brincando com os pés ela acaba até tombando para o lado é que isso vai começar a aprender passar da posição de supino para a lateral tá bom normalmente é ocasional está brincando com os pés acaba virando lateral ela vai começando a adquirir essa habilidade no quinto mês também eles são capazes de elevar

os quadrinhos do apoio com os pés apoiados no superfície como se a criança fizesse uma ponte então eleva o quadril a pelve do apoio e pode também permanecer nessa posição que nós chamamos de postura em run que essa posição de flexão e abdução dos membros inferiores e reflexão dos membros superiores já no sexto mês que a criança consegue enrolar e subindo pra prono os membros inferiores os pés podem chegar à boca apreensão ela ocorre então da mão então apreensão palmar então a criança utiliza normalmente a base do polegar para fazer isso e no sexto mês

é aquela fase em que a criança começa a balbuciar então repetir sílabas ainda incompreensíveis né e localiza bem a direção do som já no oitavo mês desaparecem os 15 aqueles movimentos de chute dos membros inferiores os membros inferiores e eles ficam estendidos mais aduzidos levemente rotação externa geralmente as crianças não gostam de ficar na posição de supino nessa fase normalmente elas vão rolar e sentar já vai começar a apresentar pinça inferior então a criança utiliza pinça apoiando o polegar na região lateral do indicador pega brinquedo fora do alcance e próximos nove meses ela é capaz

de fazer oposição do polegar e dedos e apontar com o indicador e é nessa fase que a criança inicia o largar então nós podemos ver que no desenvolvimento primeira criança adquire apreensão para depois largar porque é uma atitude um pouco mais complexa e no décimo mês a criança tira e põe objetos a cena com a mão a pinça já é pura mas lembrando que a criança normalmente ela abre muito a mão pra apanhar o objeto então não tem uma parametrização muito boa já no 12º mês e que a mãe não consegue se ajustar melhor o

tamanho do objeto estudando um pouquinho da oposição em prono o recém-nascido ele é capaz de rodar a cabeça para os lados para liberar a via era então nós podemos ver que no vídeo quando você coloca a criança na posição de prono ela consegue rodar a cabeça na lateral para liberar a via aérea é bom então uma forma e defesa é para morrer asfixiado pode levantar a cabeça alguns graus do apoio porém não consegue sustentar apresenta um padrão flexor nos membros superiores e inferiores que são posicionados junto ao tronco tá bom tá pra gente ver que

ele ainda mantém uma posição fixa nessa postura já no primeiro mês a criança também está infecção de quadris um pouquinho menor que no recém nascido por ele consegue levantar a cabeça do apoio mais ou menos uns 10 graus mas não consegue manter e já no segundo mês o que esta intermitentemente fora do apoio aproximadamente uns 45 graus esta posição aqui ainda pode manter um padrão dos movimentos mais inflexão mais os quadros estão mais próximos do apoio da mesma forma que ocorre em supino nós podemos ver que ocorre também na posição entrou no a criança está

inflexão e conforme vai passando o tempo ela vai ganhando mais extensão no terceiro mês então a postura está mais estendida então com os quadris apoiados na superfície você consegue observar que então o papel ela está apoiada agora um dos perfis então perdeu aquele padrão flexor a criança ela se apoia no antebraço e um número ele está quase 90 graus a cabeça normalmente fica entre 45 e 90 graus do apoio e consegue mantê lo enquanto observa o ambiente então essa posição que normalmente nós observamos uma criança de três meses enquanto que no quarto mês a cabeça

eo tórax estão fora do apoio e mantém a faça 90 graus na superfície os quadrinhos estão me extensão ea pelve apoiada na superfície tá bom então nós conseguimos ver aqui normalmente nós conseguimos até observar é uma extensão completa dos membros que nós chamamos de swing ou nadando que quando a criança fazendo umas extensões alternada dos membros inferiores e algumas crianças já podem rolar para supino então no quinto mês a descarga de peso ela pode estar a hora nos bancos e braços ora nas mãos então a criança consegue transferir o peso para o membro inferior e

com outro facilitar o alcance do objeto à sua frente é possível também observar a posição em ranking da criança que ela fica nessa posição aqui também eles conseguem rolar de pronto para sua opinião então vamos observar que a imagem criança com cinco meses em trono então normalmente ela realizou apoio do menu superior aqui e acaba descobrindo o lar tá bom então como eu disse normalmente esses marcos motores eles acontecem muito no acaso eu sei que apoiou que mesmo superior acabou rolando e acho que ele vai é adquirir as habilidades de rolar e no sexto mês

ele adquiriu a habilidade de apoio com uma das mãos no oitavo mês a criança consegue passar a posição sentada como que ela faz isso realmente se arrasta com o abdômen para trás e consegue sentar e próximos nove meses ela passa de sentar duprat pronto então vai se arrastando pra frente no décimo mês então ela engatinha de forma cruzada então braço direito com o joelho esquerdo braço esquerdo com o joelho direito apoiado nas mãos nos joelhos a criança também faz muito aquele balancei ontem posterior sabe quando a criança fica nessa posição aqui fazendo o movimento posterior

é nessa fase que acontece a criança também pode engatinha d urso que nós podemos ver aqui nesse vídeo em que a criança não apóio joelho após os pés já o desenvolvimento motor na posição sentada o recém-nascido ele só consegue ficar nessa posição com o apoio então até conseguem direita à cabeça partir de uma flexão extensão completa mas não consegue sustentar lá tá então o tronco e apresenta-se assim arredondado enquanto que no primeiro mês não muda muita coisa a cabeça geralmente é caída para frente tarde o tronco arredondado já no terceiro mês a criança mantém a

cabeça ereta e tron parcialmente fletido ou seja criança de kylie é um certo controle cervical na posição sentada já no sexto mês a criança já consegue ficar sem apoio e é capaz de manter se por pouco tempo assim o tronco ereto e as mãos elas se apóiam na superfície à frente então a criança começa com a reação protetora para frente tá bom então nós conseguimos observar isso aqui já no oitavo mês a criança ainda permanecem apoio ela recupera da posição ereta quando cai para os lados então o que nós chamamos de reação protetora para os

lados pode sentar se de lado com o apoio dos membros superiores e leva a boca todos os objetos nessa posição sentado e já no décimo mês então como nós vimos anteriormente criança já consegue sentar sozinha ela consegue fazer o que nós chamamos pivô tear quando ela roda em círculos né pra pegar um objeto apresenta a extensão protetora dos membros superiores agora pra trás então o que nós vemos no sexto mês ela tem uma reação protetora pra frente no oitavo mês os lados no décimo mês para trás e também é capaz de passar de sentado para

intel utilizando apoio e nos móveis bn então desenvolvimento na posição de puxado para sentar no quando você puxa criança de supino para assentado então no primeiro mês a cabeça ela cai para trás como nós observamos aqui às vezes a criança tenta acompanhar o tronco mas ela não consegue no terceiro mês tem um leve atraso ainda na cabeça mas o esforço é grande consegui acompanhar o tronco e no quinto mês a criança acompanha todo o tronco então ela tem uma certa força da musculatura anteriores cervical no sexto mês ela já auxilia então com a cabeça e

os membros superiores enquanto que no oitavo mês ele é capaz de puxar sozinhas a partir do apoio do cuidador então você só dá o apoio à criança ela se puxa sozinha e em pé no primeiro mês a criança se você deixar com apoio na axila até suporta o peso e vai apresentar o que nós chamamos de marcha reflexo aqui nós podemos observar que no vídeo esse vídeo na verdade foi um pouco polêmico é quando surgiu aí que essa deveria está com a mãe e acabaram filmando ela andando mas isso aqui é mais um reflexo tá

bom você coloca uma criança e sem nascida nessa posição é isso que vai acontecer e no segundo mês a criança vai apresentar uma trazia então ocorre a integração dessa marcha reflexo então a criança não consegue ficar em pé mesmo com o apoio já no quarto mês se você apoia a criança em tela estende os membros inferiores repetidamente os dedos fiquem garra é como se a criança tivesse saltitando e no quinto mês ela suporta já quase todo o peso nessa posição no sexto mês ela já salta vigorosamente quando você segura ela em pé então criança começa

a saltar mesmo nessa posição se no sexto mês no oitavo mês ele é capaz de sustentar se nos membros inferiores e permanece nessa posição se tiver apoiada nos móveis tá bom ela consegue puxar se de pé e é nessa fase que é muito interessante saber que toda a planta do pé ela tá tocando o solo já no décimo mês ela passa é pra de pepe e alguns móveis sozinha levantou o pé pode subir em um sofá ou na cama é aquela fase que a criança começa a ficar perigosa sozinho em casa tá bom então ela

passa a ter assentado tirar a mente utilizando a posição de cócoras e pra finalizar essa aula então como que ocorre o desenvolvimento de acordo com a idade o 15º mês a criança ela já anda sozinha mas ela cai com facilidade fala várias palavras utilizando jargões então aquela fase fofa da criança enquanto ela solta diversas frases jargões e aponta as coisas que deseja não é fácil você não leva a criança no mercado no 18o mês ela já consegue tirar a bola senta sozinho a cadeira pequena sobe numa cadeira de adulto anda e raramente cai por exemplo

quando ela está andando rápido daí ela pode acabar vacilando aquela criança que corre contraída então os membros superiores refletidos come sozinho só que derramando consegue retirar peças de roupas e usa muitas palavras inteligíveis no 21o mês ela já anda e agacha-se brincando dez escadas com o apoio de uma das mãos só que aquela descida de escala utilizando os dois pés então desce um degrau por degrau utilizando os dois pés a criança já chuto a bola - ele é bem o copo e entorna quando está cheio e atira quando acaba e no segundo ano de jejum

o quarto mês a criança corre razoavelmente bem sem cair nos pés e as pernas estão mais flexíveis ela sobe e desce escadas sozinhas agacha-se frequentemente para brincar sozinha e nícia supinação quando leva colher a boca então um certo controle motor ainda mão joga bola de cima para baixo coloca a roupa e escove os dentes com ajuda labs é que as mãos não corretamente combina palavras formandos sentenças e essa frase que normalmente a criança entende melhor os pronomes eu e você então eu utilizei como referência esses quatro livros de fisioterapia pediátrica então essa aula foi só

um resumo tá bom então se você quer aprofundar o estudo eu aconselho você dá uma olhada nesses livros espero que essa aula tenha ajudado é eu comecei agora com conteúdo de pediatria neuropediatria escrevem os comentários que você achou se você quer mais vídeos ou não tá bom espero que tenha ajudado não esqueça de seguir o neurofuncional a no instagram é barra neurofuncional r nome que eu faço as enquetes lá para definir quais as aulas que eu vou fazer aqui para o canal fica com deus até a próxima