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oi boa tarde pessoal meu nome é renan mas a story eu sou servidor do tribunal de justiça do paraná e membro da comissão permanente de acessibilidade e inclusão do tribunal e hoje você um mediador deste evento é uma ação educativa da comissão juntamente com a ex legem e com a participação do departamento dos direitos da pessoa com deficiência da prefeitura de curitiba estamos na semana nacional da deficiência intelectual e múltipla e hoje iremos tratar dos aspectos relacionados às pessoas com essas deficiências é inicialmente eu gostaria de agradecer cumprimentar o presidente do tribunal de justiça do

paraná desembargador adalberto jorge xisto pereira pelo apoio à comissão ao desembargador bettega responsável pela formação atual da comissão ao presidente da comissão desembargador cid é e que não mede esforços né para apoiar e incentivar os projetos relacionados à acessibilidade e inclusão do tribunal aos demais membros da comissão e também o desembargador joatan carvalho diretor-geral da sad parceira da comissão em várias a realizar nosso agradecimento especial as convidadas de hoje adenízia fernando que logo irão conversar conosco sobre o tema do evento olá primeiramente eu vou passar alguns avisos ao pessoal que está acompanhando o evento pelo

youtube pelo instagram da estética é caso ocorra algum problema em alguma das plantas das plataformas você poderá migrar de uma para outra ou aguardar até que a transmissão retorna as perguntas podem ser enviadas através dos campos de comentários no youtube e no instagram que a equipe da sede irá encaminhar para a gente ele as perguntas vão ser respondidas ao final é obter o certificado você deve registrar a presença no evento no link disponível na bio do instagram ou na descrição do vídeo no youtube em até 15 minutos após o encerramento do evento essa também que

vocês passam ali a avaliação do evento no mesmo link de registro da presente é bom a comissão de acessibilidade e inclusão existe no tribunal de justiça desde 2011 mas foi após a publicação da resolução 230/2016 do conselho nacional de justiça que ela passou a ser permanente e a ter o formato atual desde então diversas ações foram que estão sendo realizados pela comissão para melhorar cada vez mais acessibilidade e inclusão do poder judiciário paranaense dentre algumas ações realizadas até o momento posso aceitar elaboração do manual de inclusão da pessoa com deficiência a distribuição de cadeiras de

rodas para as unidades do tribunal tanto no interior quanto na capital divulgação de vídeos de sensibilização sensibilização relacionadas a diversas deficiências realização de eventos grupo de todos oficinas e encontros sobre o tema de acessibilidade e inclusão também foram feitas melhorias no site no sistema de informação utilizados pelo tribunal para torná-los mais acessíveis um por um peitos aqueles são instalação de rampas e plataformas elevatórias além da proposta de normatização dos direitos da pessoa com deficiência no âmbito do poder judiciário paranaense ainda tem muito a ser feito né mas aos poucos a gente vai tornando o judiciário

cada vez mais acessível o empresário de todos tanto dos integrantes do tribunal quantas também aos usuários dos serviços que prestamos aos advogados em seria pública ministério público procuradorias em toda a população e vamos ao tema principal do evento de hoje nem para isso apresenta aí as nossas convidadas a denise maria amaral de oliveira moraes psicóloga pós-graduada em educação especial especialista em avaliação diagnóstica e terapia familiar sistêmica atualmente é diretora do departamento dos direitos da pessoa com deficiência da prefeitura de curitiba e também a conosco aqui a fernanda costa peixoto primo da psicóloga social mestre em

psicologia social comunitária atua desde 2009 no departamento dos direitos da pessoa com deficiência da prefeitura atualmente como apoio técnico do setor agradeço a disponibilidade de tempo delas estarem conosco hoje ep e por todo o apoio que tem nos dado nessa parceria da comissão com departamento da prefeitura e que certamente tem geral daí muito conhecimento muito aprendizado para todos nós do tribunal e é passa a palavra então para denise denise por favor o olá boa tarde é um prazer ter que conversando com vocês nós já tivemos na semana passada conversando um pouquinho sobre a deficiência auditiva

e hoje estamos aqui então para conversar sobre a deficiência intelectual e múltiplas deficiências eu gostaria inicialmente de agradecer aos desembargadores xisto bh e sigrid é pelo apoio que eles nos dão nos dão porque porque nós somos um órgão da prefeitura que trabalhamos pelos direitos da pessoa com deficiência e o tribunal promovendo esses eventos nos deixa muito feliz a gente tem só que parabenizar os parabenizar a equipe dessa comissão permanente de acessibilidade eles não cansam eles não têm preguiça hoje aqui representando representada pelo renan mas a gente já fez vários eventos com eles né nós já

fizemos eventos lá no próprio lá no lá no tribunal mesmo foi uma armação grande que a gente fez uma palestra convivência a gente depois vocês por áreas de deficiência no ano e na escola e agora né em função da pandemia eles também não deixaram de trazer de novo esse tema e fazer por meio de ar binária então assim meus parabéns de verdade de coração a gente fica muito feliz é para você que está nos escutando eu vou contar para vocês um pouquinho quem somos né está nos assistindo porque estamos nessa parceria com o tribunal de

justiça eu não somos um órgão da prefeitura que se chama departamento dos direitos da pessoa com deficiência e nos lá trabalhamos todas as todas as questões de inclusão e de defesa de direitos das pessoas com deficiência nós temos alguns serviços dentro desse departamento eu nós temos uma central de libras e faz esse atendimento surdo ou ouvinte ouvinte surdo então as nossas facilitadoras intérpretes elas vão até os locais com as pessoas surdas no momento por conta da pandemia estão fazendo isso online e elas facilitam isso então vocês imagina uma pessoa surda que precisa ir ao médico

uma pessoa surda que a gerência né então em muitos locais aqui em curitiba também a justiça por enquanto ainda usa as nossas é intérpretes eu sei que no futuro a comissão já tá providenciando um banco enfim a gente tem até orientar depois nós temos um setor que é um setor de assessoria jurídica então a gente fez uma uma parceria com a universidade aqui de curitiba e eles cederam o escritório modelo de práticas jurídicas que atendem as pessoas com deficiência e a gente não dá todas as informações e orientações e quando tem processo a gente encaminha

para lá e temos também com o justiça no bairro uma parceria de ação de curatela onde a gente faz grande evento e várias pessoas são curatelados dentro do que diz a lei que nós vamos conversar isso com vocês daqui a pouquinho tá aí nós também temos um setor de empregabilidade é um polo avançado do emprego e fica dentro do nosso do nosso departamento onde as pessoas com deficiência nos procuram e e também disponibilizam vagas a gente faz então esse cruzamento vaga versus pessoa e coloca assim muitas pessoas conseguimos colocar muitas pessoas com deficiência no mundo

do trabalho e temos também um setor de atendimento psicossocial que tem uma rede de atendimento psicossocial do município esse atendimento social ele atende casos de pessoas com deficiência e vulnerabilidade casos mais complexos né que os serviços da nossos da prefeitura não dão conta o e temos um também um transporte chamado transporte acesso é um transporte acessível porta-porta que pega a pessoa com deficiência na porta da casa e leva para o serviço de saúde e serviços sócio-assistenciais não continuar e esses são alguns dos nossos serviços para eventos projetos enfim tem muita coisa quando a gente fala

pessoa com deficiência a gente não tá falando só dessas deficiências que nós vamos tratar hoje certo assim nós vamos tratar hoje a deficiência intelectual e múltiplas deficiências mas eu queria falar para vocês que curitiba e região metropolitana tem cerca de 600 mil pessoas com deficiência só curitiba a 400 mil pessoas com deficiência e quais são essas deficiências deficiência física deficiência auditiva deficiência visual deficiência intelectual transtorno do espectro autista e múltiplas deficiências nessa semana de agosto é comemorado nacionalmente as pessoas com deficiência intelectual e múltipla ea polícia que nós vamos fazer esse termo então né lusa

esse tema especificamente mas quando falamos de pessoas com deficiência falamos toda essa gama de pessoas com deficiência ea terminologia também é bem importante para você que está nos acompanhando e a gente sempre deve falar pessoa com deficiência quando a gente pega o tema a pessoa com deficiência intelectual vocês podem tá pensando mas que deve ser que é essa que eu nunca vou falar tenho certeza que cês ouviram falar aí que até um tempo atrás a gente falava deficiência mental então muitas pessoas acham que é deficiência mental é a foi por consenso das próprias pessoas com

deficiência porque existe um lema que diz nada sobre nós sem nós chegou-se à conclusão que não deveria se usar mais pessoa com deficiência mental porque gente porque mesmo usando intelectual existe uma grande confusão de áreas e eu vou nesse primeiro momento começar explicando isso para vocês que é bem importante entender então assim quem que é a pessoa que tem deficiência intelectual é aquela que tem um atraso no desenvolvimento intelectual significativa significativamente abaixo do esperado para a média normal tá é desse ano normal mas significativamente abaixo da média vamos dizer assim então é a questão cognitiva

que está em jogo nessa deficiência é um intelectual e novamente como um todo porque porque mesmo tendo essa nomenclatura atual muitas pessoas confundem e acho que a pessoa que tem uma deficiência intelectual tem um transtorno mental então aqui eu gostaria de colocar para vocês essa diferença o que antes era deficiência mental e transtorno mental certo agora deficiência intelectual porque estamos falando do cognitivo dessa pessoa na dificuldade de aprendizagem que essa pessoa tem e não estamos falando de um transtorno mental que o transtorno mental envolve todo psicológico toda psiquiatra essa pessoa ela faz com que a

pessoa tem quadros depressivos quadro de fobia quadros dicas que sofrem a psicopatia é psicose então ele é muito mais complexo enquanto que a pessoa com deficiência intelectual ela tem alconite é comprometida tá só para vocês entenderem a diferença é deu para entender o cognitivo deficiência intelectual o todo da mente transtorno mental então assim muitas vezes as pessoas se referem a pessoa com deficiência intelectual até porque também dos essa confusão por causa do nome quando chamava deficência mental né mas que se referem como uma pessoa que tenha um problema de doença mental de transtorno mental né

que é da área da saúde mental não é isso gente tá então a pessoa com deficiência torta é pode ter um quadro associado de transtorno mas é bem pouco comum ela tem só o funcionamento cognitivo abaixo da média tá deu para entender né e daí tem o transtorno do espectro autista estamos autistas que a gente também não outro uma outra oportunidade vai conversar com vocês que pode ou não ter associado uma deficiência intelectual nas características do quadro tá então a deficiência intelectual se rebaixa o cognitivo a capacidade de aprender assim eu acho que fica bem

fácil das pessoas entender né claro que ela tem é um prejuízo em algumas áreas de desenvolvimento para a gente poder perceber isso que na área da comunicação que é na área da interação social que é na área lazer das habilidades da educação do aprendizado enfim como todas as pessoas a sempre que eu começo a falar eu gosto de falar para vocês que nós vamos falar de pessoas né então assim antes de ser pessoa com deficiência é uma pessoa a terminologia certa pessoa com deficiência porque estamos falando de pessoas pode ser pessoa com deficiência e pode

ser pessoas sem deficiência então todo mundo já sabe que eu sou a com deficiência e hoje pessoa com deficiência intelectual quando a gente fala de pessoa com deficiência intelectual além desse comprometimento cognitivo tem mais uma característica que é bem importante e tem que sim instalar até a entrada da idade adulta ou seja final da adolescência é aos 18 anos então para pessoas ser diagnosticada como uma pessoa com deficiência intelectual isso acontece do nascimento né quando a gente conhece o bebezinho apesar que existem causas que são anteriores da gestação mas desde que nasce até os 18

anos porque um quadro que cause que causa um atraso cognitivo mas que aconteça depois dos 18 anos daí a pessoa já não é considerada uma pessoa com deficiência intelectual a deficiência intelectual lá tem que se instalar até 18 horas vocês podem estar pensando mais como que isso acontece então por exemplo várias síndromes a criança nasce e dentro das características da síndrome uma delas é a deficiência intelectual o exemplo que quase todo mundo conhece a síndrome de down né síndrome de down têm várias características eu sou assim do meu porque é um conjunto de características então

a criança nasce com um olho mais puxadinho uma hipotonia generalizada que faz com que ela seja mais uma linha até linguinha fica para fora então várias as características né tem só uma ultrassom na mão tem uma separação do dedo do pé do dedão com o primeiro dedo mas elas tão bem juntos e todas essas características elas têm uma deficiência intelectual que via de regra pra síndrome de down não é uma deficiência intelectual moderada bom então tem uma série de síndrome síndrome de um conjunto de características dentre essas características uma dela deficiência intelectual normalmente quando a

pessoa tem uma síndrome ela tem características visíveis de cima mas nada deficiência intelectual quando não é síndrome a pessoa não tem nenhuma característica ela tem né ela é uma pessoa como qualquer outra pessoa não tem visivelmente nada que indique que ela tem uma deficiência intelectual porém ela tem um rebaixamento da função cognitiva dela tendem e esse rebaixamento ele pode ser leve ele pode ser moderado e ele pode ser severo então assim e o que causa são várias causas são causas é pele natais né então é pré-natal perinatal e pós-natal né então assim pode ser antes

da concepção pode ser durante a concepção pode ser durante a gestação e pode ser pós parto durante o parto e pós-parto tá então assim mesmo normalmente são genéticas já ele concepção né alguns exemplos que eu vou dar para vocês aqui é tem crianças que na hora de nascer elas sofrem uma falta de oxigenação por exemplo e ficam com a deficiência intelectual tem crianças que nascem sem a deficiência intelectual e no primeiro ano de vida nos primeiros meses bastante comum pega uma infecção forte um sarampo é uma doença infantil ea sequela dessa doença é uma licença

intelectual tudo isso acontecendo até os 18 anos depois os oito anos não lembra deficiência intelectual não deu para entender bem com relação a como que a gente percebe é realmente no desenvolvimento né então assim a criança que têm uma deficiência intelectual ela começa a apresentar um atraso no desenvolvimento global dela né hoje em dia antigamente a gente falava muito mais de comunicação e questão de aprendizagem hoje a gente deu muito mais é comunicação cuidado pessoal habilidades social é participação no lazer na sociedade porque a gente também tem uma visão diferenciada da deficiência né que não

tá na pessoa e sinta no meio então você considera todo esse meio é uma criança pequenininha eu vou dar um exemplo que eu sempre gostei de dar uma criança pequenininha ela 11 meses um aninho tem todas as fases envolvimento normal né faz que são consideradas dentro da normalidade e por exemplo cor quando uma coisa que é bem abstrata como que você ensina para uma criança é isso aqui é rosa na verdade mas vamos ver vermelho aqui porque eu tinha perto de mim tá então você ensina como ela aprende por associação nela olha a cor hora

a mãe vai falar assim ah o bichinho eu vou falar na mesa que rosa é uma cor secundária a gente nem ensina a principal secundárias né sempre as primárias olha olha assim ficou vinha rosa a criança vai ver depois olha essa garrafinha rosa criança vai ver depois e ela vai começar associar quando você menos perceber a criança acéfala pega a blusa rosa ela vai lá e pega a blusa rosa porque ela só se o que é essa cor de rosa e ela sofia isso naturalmente ludicamente falando não precisa parar para ensinar uma criança que têm

uma deficiência intelectual moderada severa mas moderada ela não consegue fazer essa associação ela você vai precisar insistir muitas vezes por repetição o repetição por repetição né então quando elas e na escola e da escola tem como objetivo trabalhar cores básicas cores primárias ensina lá o azul amarelo verde ou vermelho o azul amarelo verde ou vermelho e o azul amarelo verde vermelho azul amarelo verde vermelho azul amarelo e às vezes a gente passa um ano ensinado isso tá criança dar uma resposta que uma outra criança que não tenha deficiência pega com muita facilidade naturalmente é a

criança com deficiência intelectual se vera é o quadro mais grave que tem né das deficiências intelectuais então assim normalmente ela desenvolve fisicamente sem nenhum ovo uma outra complicação mas cognitivamente ela tem muita dificuldade a grande maioria das pessoas com deficiência intelectual se vera não chegam a ser alfabetizadas porque elas não conseguem compreender esse processo da fabricação que é muito abstrato né não é nem um pouco concreto então as pessoas com deficiência intelectual se vera e ela é entra na vida adulta e também às vezes por causa de anos seguidos na escola que nesse passo normalmente

é escola de educação especial hoje a gente fala muito inclusão e todos têm direito inclusive a pessoa com deficiência intelectual severa ditar numa escola regular escola comum mas a família termina muitas vezes percebendo que o ensino mais dirigido no grupo menor para essa pessoa consegue atingir mais né mas eu conheço eu trabalhei gente eu tenho quase 35 anos de diária da pessoa com deficiência eu comecei a com deficiência intelectual então assim você passa às vezes anos e é muito legal porque a gente tem que considerar cada pessoa de um jeito né então assim existe uma

torcida quando uma pessoa com deficiência intelectual faz um simples movimento de rosca que nós que não temos deficiência nem percebemos que fazemos certo mas que não trabalho especializado de anos ro a rosca e o rosto e depois vai abrir uma pote vai abrir o copo vai abrir uma pasta de dente abre uma torneira né que se eu não aprender eu nunca vou poder fazer no meu ter autonomia para fazer isso então assim para vocês entenderem o quanto que a complexo não é com a deficiência intelectual sem vera deficiência intelectual se vera eles permanecem anos e

muitas vezes conseguem identificar o seu nome mas por associação tá que nem eu falei da cor lá só que daí não é por alfabetização eu vi tantas vezes a minha prova escrever lá denise denise denise denise a denise senta aqui o nome da vinícius tá colado ali que se eu pedir ele da ponta eu vou apontar denise mas não porque eu fui alfabetizada é uma defesa desculpa é a que eu me empolgo né porque eu gosto de falar sobre isso então em volta quando eu vejo eu tô tô dando aqui um discurso já então a

pessoa com deficiência intelectual assevera muitas vezes ela ela não chega mesmo se alfabetizar então e alev alev antigamente a gente falava limite fina ela fica muito no limite alinhado que a gente considera essa normalidade e o que tem um atraso significativamente presente hoje essa palavra significativamente está difícil de sair para mim também tá então é muitas vezes sempre as pessoas com deficiência intelectual leve no nosso contato né e a gente não compreende porque eu daqui a pouquinho passo a palavra para minha colega fernanda que vai conversar com vocês um pouquinho sobre como lidar com essa

pessoa com deficiência intelectual e vai dar alguns exemplos para vocês entenderem melhor mas assim é se eu tenho uma pessoa que tem dificuldade é muito comum e às vezes a gente não percebe que o sendo preconceituoso porque o preconceito muitas vezes está lá dentro da gente a gente nem tem consciência né mas quando você deixa de respeitar uma pessoa porque você falar e ela era lento o que que tem né só nós estamos falando de pessoas essa é uma característica dessa pessoa eu não só para vocês pensarem um pouquinho sobre isso nem vou entrar nessa

discussão mas para vocês pensarem um pouquinho sobre isso como será que você lê é lida com as pessoas que estão ao teu em torno e que têm maior dificuldade cognitiva não tô afirmando com isso que são pessoas com deficiência né mas que têm uma maior dificuldade cognitiva será que você tem paciência você repete vermelho vermelho vermelho vermelho vermelho vermelho vermelho vermelho ou será que você fala duas vezes vermelho e depois não tenho paciência não vou continuar e eu digo para vocês que a grande maioria de nós incluso junto não é mesmo trabalhando muitos anos na

área e sempre me cuidando para não fazer isso mas a gente tem de fazer isso né até porque o mundo nos exige essa rapidez todo mundo corre o tempo todo mas a gente tem que sempre parar e pensar eu faço isso com bastante frequência de pensar mas hoje deixa essa reflexão para vocês né como será que vocês estão lidando com isso então gente voltando lá eu quero que fique bem claro para vocês a definição de deficiência intelectual então deficiência intelectual é um funcionamento intelectual significativamente inferior à média com manifestação antes dos dezoito anos e limitações

associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas quais são essas áreas da comunicação cuidado pessoal habilidades sociais utilização dos recursos da a saúde e segurança habilidades acadêmicas lazer e trabalho essa é a pessoa com deficiência intelectual bom e quando a gente fala de múltipla deficiência então a semana é de deficiência intelectual e múltipla certo então vamos falar de múltiplas um pouquinho múltipla significa muitas lembro agora no início da minha fala que eu falei para vocês que nós lidamos com 5 tipos de deficiência de novo física deve ser pessoa com deficiência auditiva a pessoa com

deficiência visual tem sua conexão intelectual que agora todos vocês sabem do que se trata de pessoas com transtornos do espectro autista são cinco áreas de deficiência existe uma cesta que chama múltiplas deficiências o que é isso é quando duas ou mais dessas áreas se associam então você pode ser uma pessoa com deficiência física associada a uma deficiência visual pode ser uma pessoa com deficiência intelectual associada a uma área de deficiência auditiva mas pode ser uma pessoa com deficiência física deficiência auditiva deficiência visual transtorno do espectro autista e deficiência intelectual existe existe ó e aqui também

cabe ressaltar os casos de paralisia cerebral que eu gostaria de chamar atenção de vocês então a pessoa que apresenta paralisia cerebral ela é classificada dentro das áreas de ciência física né porque ela tem um problema motor bem é é considerável e por esse problema motor muitas vezes essas pessoas ela tem dificuldade de comunicar ela tem dificuldade de linguagem né então ela tem muita dificuldade para falar o e comente o que que nós fazemos nós olhamos que uma pessoa que tem aquele padrão de deficiência física por paralisia cerebral na na direção mais espásticos netão sempre na

cadeira de rodas e a gente costuma achar que essa pessoa tem um comprometimento intelectual associado gente ela não tem ela só vai ter se ela for do grupo de múltiplas deficiências porque coincidente mente ela tem uma física como intelectual mas paralisia cerebral via de regra tem todo com comprometimento físico sim mas não tem o comprometimento intelectual então assim hoje a gente tem graças à tecnologia inovação vários equipamentos e ferramentas que auxiliam essas pessoas como computador como ganchos que elas conseguem e elas têm com cognitivo preservado como meu como seu que tá me escutando então a

gente não deve nunca associar que foi que a pessoa tem uma deficiência física do tipo paralisia cerebral ela tem uma deficiência intelectual associada por mais que ela tem a grande é de comunicação inclusive quando a gente fala de deficiência auditiva a gente sempre fala e o surdo não é mudo certo porque eu sonho não é mudo tudo só é surdo mas se a pessoa é muda porque existe mutismo esse problema está nos órgãos fonoarticulatórios então esse problema é de ordem física e não admitir tá então ali o a pessoa com paralisia cerebral seja uma criança

ou adolescente um adulto ela pode ter problemas de comunicação para a linguagem para falar mas ela não é muda e ela não é surda e ela não tem deficiência intelectual ela tem problemas físicos problemas motores graves tá eu vou continuar falando daí vou entrar no que a fernanda tem para falar para vocês foi um prazer eu tô aqui vou permanecer na sala e depois a gente tira alguma dúvida se ficou tá bom muito obrigada passo a palavra do senhor obrigado de neve vamos ouvir então e por favor que nada e vamos falando junto aqui a

gente vai sempre dessa fala nunca gente sempre que complementa né mas já sabe o que que a outra sabe querendo já vai pegando os galos é boa tarde então né falar um pouquinho para vocês da deficiência intelectual nessa relação né então como que a gente lida uma maneira inclusiva quais são os comportamentos que a gente pode ter primeiro trazer assim para vocês por quê que é importante a gente fala disso né é a gente teve bem recentemente né a gente não faz sentido histórico mudanças em relação a definição da pessoa comecei a gente tá vivendo

o modelo social de deficiência até o que a gente chama né e foi marcado pela convenção dos direitos da pessoa com deficiência que ela teve valor então de emenda constitucional a aula ela faz parte então né o nosso a bolsa jurídico nessa definição e foi incorporada na lei brasileira de inclusão é uma definição que trava deficiência de acordo com as interações que a a cidade e nas barreiras sobrevivência então a deficiência é fruto né o entendimento que a pessoa com deficiência ville é fruto da barreira isso tá nossa concepção a nellie biy e a polícia

então eles têm que assumir uma responsabilidade em relação a essas barreiras né que a gente tem que inclusive se perceber enquanto uma pessoa que pode tá assim proporcionando barreiro né e tirando dessa pessoa com deficiência o direito dela de usufruir plenamente ali da sua cidadania na exercer os seus direitos na sociedade então é a gente é trás deficiência intelectual ea gente sempre tem alguma dificuldade em falar deficiência intelectual para as pessoas porque eu acho que a deficiência menos visível né então ela deficiência que a pessoa não vai ter uma característica no corpo ela não vai

ter talvez um comportamento que mostra essa deficiência ela vai estar muito sutil na relação e a gente vive numa sociedade tão intelectualizada que normalmente o nosso discurso outra pessoa com deficiência é a ele tá na cadeira de rodas a mas não co o que é preservado ayla é uma pessoa te dar mas o compromisso de apresentar valoriza muito aí a gente usa essa capacidade cognitiva como o valor na sociedade né gente valoriza quem é mestre quem é doutor né nossa então o que que significa que uma pessoa que não tenham cognitiva preservadas que significa professor

ela não consegue cumprir com as expectativas da sociedade então a gente está constantemente colocando barreira na interação dela é um textos que eu escrevo são textos que eu só consegui ler eu posso nesse padrão né então se eu vou fazer agora uma live eu vou falar uma linguagem que eu comprei e a gente nunca faz exercício de cansar que tem pessoas que não compreendem as coisas da mesma maneira e precisão das coisas muito mais investigada né muito mais complicadas então é por isso que a gente precisa ser observar né então a gente fala de ciência

eles copo com esse olhar bem crítico não olhando para gente mesmo e não o problema com o diagnóstico escrito na terra né que a gente respeita só a gente falando que respeito até o colega que nós devagar sim né você vai ter que ficar cinco vezes a mesma coisa assim porque está no exercício da exercício da gente sair desse lugar cômodo né do nosso usar gente mesmo colocaram então é quando a gente fala da deficiência intelectual é importante primeiro a gente entender que a a inteligência ela não é uma coisa única daí então não é

assim a pessoa que ela tem deficiência intelectual ela vai ter dificuldade para tudo não a gente tem pessoas com deficiência intelectual e por exemplo consegue andar de ônibus sozinho mas não conseguem resolver coisas da vida diária né ou pessoas estão contrário nossa super ótimo para desenvolver coisas da vida diária tem autonomia em casa mas não conseguem sair de casa sozinha não consegue pegar um transporte coletivo então a letícia ela é tão complexa né que ela é esse objetivo que ele até que é difícil definir um padrão então você pode muitas vezes para conversar a pessoa

não percebe que ele tem na frente principal mas em algum momento que você vai por exemplo né no caso ali né do atendimento entregar um documento para ele fazer uma leitura para ele fazer uma assinatura ele não dá conta daquele especificamente e aí a gente não pode ser da pessoa mas chegou até aqui sozinho como que não tá dando conta disso agora porque a gente também complexo ser humano é bem complexo e a inteligência tem essa mesma complexidade tem uma história que eu acho que a denise inclusive pode contar melhor do que em relação a

isso é de uma pesquisa que é para fazer no interior de um rapaz que ele tinha uma área de inteligência tão bem desenvolvida que ninguém pode sabia que ele tinha uma deficiência intelectual então eu vou contar para você nessa história quando eu era bem novinha logo que eu me formei eu fui trabalhar na praia aqui em curitiba e trabalhava com área de pessoa com deficiência intelectual então o município de tunas recente é se tornando uma município reg e vai fazer parte uma outra comarca e ele é eles não chamaram para a gente fazer uma avaliação

das pessoas seriam futuros candidatos para pai porque existe isso leva escolas especiais no interior atender em todos os tipos de deficiência o que nas grandes nos grandes centros nas grandes cidades é as escolas especializadas são temporárias e nós somos uma equipe multidisciplinar psicólogo foram-se gente e tinha uma fila de gente esperando a gente ir trabalhar então tinha pessoas com deficiência seletiva pessoas com deficiência visual pessoas presentes eletrônicos até que chegou uma mãezinha é muito simples muito humilde que tinha vindo para logo mato lado do rural mesmo na área rural é do sítio e ela tinha

assim turbante branco na cabeça nunca vamos esquecer um menino que quando eu bati o olho moço era a síndrome de down é e daí ela chegou brava nervosa e falou assim para mim eu não sei porque que mandaram eu vir aqui para fazer avaliação no meu filho falei porque o seu filho tem síndrome de down e comecei a explicar para ela que é e ela falou não vocês não sabem de nada ele não tem nada meus outros filhos são igual a ele ele ele nasceu trabalhou com a gente na lavoura no sítio na roça plantava

folia e a senhora quer saber mais além de tudo de noite ele que toca viola lá no bar que ele tem luz tinho e e faz alegria os bailinhos todas todos nós lá da nossa região então esse é um exemplo clássico típico né que eles não sabiam é era uma vida muito humilde ele se desenvolveu muito bem e a mãe ficou perplexa ao ter conhecimento que o filho tinha uma síndrome de down com deficiência intelectual moderado oi e daí tem uma outra questão que importante a gente tirar essa história também né que é quanto que

esse esse meio onde a pessoa vive ela também é definidora da secção de ciência né porque a gente fala assim ah tem um rebaixamento objetivo abaixo da média qual é essa média nessa média talvez seja um padrão e não se aplica ao todos os ambientes sociais né o nível de instrução né cultural então ela é bem relativa a gente tem pessoas que passam a vida inteira em contextos menos privilegiado tentar receber a deficiência justamente porque o próprio acontece ali ele não vai ter por exemplo contato com a escola tão cedo então não vai descobrir essa

dificuldade então é bem comum é principalmente no interior a gente tem esses casos assim que as pessoas elas vão descobrir que são adultos vão descobrir que ele ciência já no a gente teve um caso muito interessante eu acho que isso fala bastante sobre a defesa ele ficou leve né de um rapaz assim então o rapaz que nos pro o apartamento ele era casado tinha um filho e ele veio com uma queixa tinha indicado ele para ir lá conversar com a gente porque ele não conseguiu te mandei nenhuma vaga de emprego é então ele conseguiu um

emprego como porteiro mas ele tinha muita dificuldade para separar as correspondências ele conseguiu um emprego no posto mas ele tinha muita dificuldade para separar o óleo e só serão pequenos detalhes nesse momento do trabalho que acabavam invalidando a permanência dele né o empregador acaba colocando né manda ele embora e ele ficava e ele dirigia uma moto que ele chega lá pouco a gente média a gente não gosta de fumar você dirige né e a gente sabe tem que ser alfabetizado porque eu tenho carteira de novo temperatura não né eu dirigir sem carteira mesmo então ele

tinha aparentemente né uma vida é deita autônoma e assim deficiência intelectual não aparecia em outros contextos e veio aparecer no trabalho inclusive a esposa dele não tinha né deficiência intelectual a senhora realmente fica bem bonito bem leve mas é importante você fez isso que tá né mesmo sendo leve deficiência importante suficiente para trazer barreira né para pessoa poder exercer seus direitos né é igualdade pode fazer mais pessoas por causa dele permanecer no trabalho ele passou por uma avaliação médica né ele saiu com áudio deficiência por foi renovado e quando ele foi capacitado mas eu tinha

um olhar mais cuidadoso que entendi onde necessidade dele e consegue permanecer então né com essa com essa possibilidade de usufruir o direito da cola é então a importância de ter assim olhar talvez o pessoal que trabalha nessa área é a justiça a vez tenha mais contato com pessoas com deficiência intelectual leve pedra que os outros estados de deficiência então importante terça essa percepção né e a gente não precisa perguntar para pessoa aí você tem deficiência né a gente pode se perguntar se o que que eu posso te ajudar eu tenho dificuldade é preciso de alguma

coisa o que é que eu faço a leitura desse documento para você quer que eu te explique é sei que não é trabalhar com essa com essa possibilidade de você oferecer apoio né oferecia suporte não tirava a pessoa possibilidade dela tá ali autonomamente não fala não você tem que vir aqui com o responsável não eu não posso atender não ele pode estar ali sim né ele tem direito ao representar inclusive a gente vai falar sobre isso né aí ele veio trás explicitamente mas ele pode necessitar de apoio né para fazer a presença dessas vidas autônomo

então é sempre importante a gente tem que parte disso né perguntar o que a pessoa tem a denise trouxe uma questão que eu acho importante a gente chorar quando fala das habilidades que a gente se compromete em né nesse quadro percepção deles em relação à questão da segurança né então a pessoa com deficiência intelectual por mais que ela tenha né uma de ciências médicas grau de complexidade a questão da segurança é comprometida então assim muitas vezes a pessoa ela em itápolis espaços urbanos com autonomia sim mas ela sempre é treinada inclusive para entender essa relação

com o outro então é quando a e quando a gente tem para ligar para senhora só com deficiência intelectual e chegar à vida adulta é uma pessoa hoje tá querendo namorar ele vai querer relacionamento ele tem esse direito também né então assim mas como que essa pessoa ela tá tem possibilidade de fazer essa interação sei se eu colocar numa situação de risco ou alentejo por exemplo que ela está numa situação de outro não vai se aproveitar dela onde alguém não vai por exemplo é fazer empréstimos lá no cartão né do benefício que ela tem chance

são questões realmente assim ela precisa de uma proteção ela precisa olhar né em relação a isso né e aí existem mecanismos jurídicos né para isso então a gente tem na qualidade da curatela a curatela latinha né um olhar bem mais linpack tava bem mais na vida da pessoa né hoje em dia a curatela depois dela e ela tá realmente só relacionado às questões patrimoniais e financeiras então se a pessoa ela cura pelada ela tá se representam se você se põe inclusive as questões de relacionamento casamento a vida reprodutiva que a gente precisa ter né esse

cuidado e trazer essa informação para as pessoas com deficiência legal né porque ela ela pode sim ele quer com autonomia não existe mais isso vai dizer não não vai casar ele a gente pede um caso de curatela no nosso serviço lá jurídico de uma moça era surda e ela queria casar né e galera por apelado a gente não entendeu muito era uma relação complicada da família ela queria tirar quando eu tava para casar ela foi até né ela tem um movimento que a gente explicar não a curatela não tira esse direito né você pode exercer

sua vida é culpa da economia independente dessas questões e daí com ele aí falar com você é que ontem a gente não conversava sobre deficiência intelectual né com o pessoal do tribunal mesmo e aconteceu uma coisa muito curiosa logo depois que a gente fez uma rápida reunião é uma uma mãe que é da associação reviver down ela me procurou e disse pode nossa o problema o natal uma moça não é precisava revalidar o cartão de isenção para ela andar de ônibus e ela foi até a urbs não é um órgão nossa a gente já já

fez agora a devida orientação para revalidar e chegando lá a pessoa que foi atender quando viu as características essa moça era a síndrome de não é a síndrome de down disse não eu não posso atender você tem que tá com a tua mãe junto e daí ela faz um áudio e ela disse no áudio assim eu não entendo porque eu tenho que tar com a minha mãe junto semana que vem eu vou começar a trabalhar vou ter que levar minha mãe junto no trabalho então assim achei o máximo né a consciência que ela teve disso

daí claro que a gente conversou com a pessoa responsável pela urbs hoje ela ia retornaria e as pessoas compreenderam mas é bem dentro disso que a fernanda tá falando então assim a gente precisa se atualizar com isso todas as pessoas precisam entender isso é porque antigamente a gente uma outra visão de deficiência hoje mudou então peso para essa menina é que tá se superando no sentido de pega o ônibus sozinha vai eu de lá é autônoma quer fazer o que ela tem direito chegar lá alguém diz não você não vai receber a validação por que

você tá sem a tua mãe então assim só para vocês ir entendendo exemplos para vocês compreenderem almoçar que vocês lidam com as pessoas com deficiência intelectual para vocês não repetirem isso né a pessoa comecei sempre fala tem sim tá ali na sendo a falta mania é só voltando um pouquinho só para que quando ele dele só que eu tenho nessa questão relação à questão da curatela com ele bem vem também aquela questão de tomada de decisão apoiada né então pessoa com deficiência ela pode eles algumas pessoas para apoiar ela né decisão mesmo que ela permaneça

né com a sua capacidade ele ela pode ter duas pessoas para ir mas assim ela conta que são da da pessoa com deficiência intelectual leve ou até moderado nesse caso né porque no caso da síndrome de down era até moderada e fazer na sua vida autônoma em uma questão tempo oi gente tem que presumir competência sempre precisa converter se você não sabe que a pessoa tem dificuldade eu não sei três a competência porque você vai ganhar duas coisas coisas primeiro que a pessoa vai ter os direitos dela garantir máximo pode costela no entender te perguntar

e aí você vai lá e você rebaixa o nível de explicação mas preciso da competência primeiro e segundo lugar que você tá ajudando no desenvolvimento dela então porque no momento que uma moça conversa que tem toda vida eu passo aqui na trabalhar que ando de ônibus alguém fala para ela não que tem que tá aqui com a sua mãe o que que você faz o desenvolvimento dessa pessoa qual o impacto que você tem né então preto minha competência auxilia também que essa pessoa seja desenvolvendo é normalmente a gente tem que falar tudo com palavra assim

né repetir quantas vezes forem necessárias a gente dá em situações muito concretas né então por exemplo a pessoa tem que voltar amanhã vamos calor então você vai para casa você vai dormir aí quando você acordar você se organiza e você vem aqui a gente tá instruções muito com e essa pessoa que tem que ali no terceiro andar na quarta porta esquerda não pera aí ó você vai subir elevador de apertar o 3 aí você vai andar o corredor então você dá inscrições de maneira que essa pessoa consiga lidar com informação de uma maneira mais mastigadinho

né e repete quantas vezes for necessário bastante paciência né a pessoa com deficiência intelectual muitas vezes não percebe ela não tá fazendo para acreditar né ela tá perguntando porque realmente ela não tem esse milho ela gente tem que sair um pouco então desse nosso padrão né entender assim se a gente tivesse lá numa academia científica lá seis astrofísico pessoal falando que a gente não vai entendeu como é que a gente vai se sentir né não explicação completamente fora da nossa capacidade será que a gente não ia gostar desse acolhido que a pessoa que ficasse com

tranquilidade e desce possibilidade já aprender aquilo até não fazer interessar pelo tá dizendo então é isso que a gente tem que ser colocados em primeiro lugar eu acho que a gente pode dizer que vocês têm algumas a lei específica de injeção essa essa questão do comportamento de comunidades a gente falando é eu queria acrescentar com relação ao que a semana tá falando assim como é difícil para gente se colocar no lugar da pessoa com deficiência intelectual é adolescência que a gente tem mais dificuldade para você colocar uma licença adotiva você tá pausa ouvidos você imaginar

né que você não escuta nada é se a gente começar a falar em libras e se comunicarem rimas com a pessoa eu só vai vai ter dificuldade mas gente você consegue entender o que é o mundo sem som né quando você se põe no lugar da pessoa com deficiência eles vão você fecha teus olhos você já não enxerga nada então foi bem sincero com você mesmo está com os olhos fechados vai ver como que é lidar com esse mundo da escuridão e quando era deficiência física você imagina vocês em movimento ou com metade do corpo

paralisado da cintura para baixo paralisado e assim a gente vai né agora quando a gente vai falar da deficiência intelectual é muito difícil entendeu nós vamos fazer sempre as nossas palestras em seguida das nossas palestras a gente faz vivências lá tribunal inclusive que a gente fez né dia duas vezes tanto com um grupo diferente e da deficiência intelectual e cílios é muito interessante porque nós temos um teste um teste do mac do ministério educação que é um teste que é aplicado para pessoas com altas habilidades ou seja a pessoa superdotada as pessoas que têm ao

contrário da deficiência intelectual é o nível cognitivo delas é além não aquém do esperado por essa média né e essas pessoas elas pegam as ideias que completam e segundos sendo que nós pessoas que não temos isso não completamos quando eu fiz antes de eu começar a aplicar são quatro questões acertei uma e muita gente muitas pessoas não se não certo nenhuma é algumas pessoas acessam duas questões assim nós aplicamos para muita gente mas para muita gente já perdeu e as contas de quantas pessoas africanas e duas outras muitas pessoas né que eu ia falar duas

ou três pessoas conseguiram fazer o teste é e acertar porque também eu não pessoas que até já tinha conhecimento e tinham esse potencial cognitivo acima da média e é muito interessante gente porque mostramos as pessoas e tem gente que fica muito brava tanto é que está deficiência intelectual só ficamos nós psicólogas enquanto que os outros é toda nossa equipe aplica para descer então de divas desculpa física na cadeira de rodas é auditivo a fazer várias dinâmicas de libras visual com um tapa olhos e bengala mais um intelectual não dá e as pessoas ficam bravas elas

ficam muito bravas chegou a falar assim mas assim até até até agredir a gente ser igualmente o quê que vocês tão pensando e dar um teste desses eu não sou burra não que vocês estão achando que eu eu não sei isso daí sabe porque quando você corrigir você vê que é difícil e a gente vai explicando isso que a gente deixasse mais tempo se a gente chamasse para fazer em dupla ou se a gente chamada para fazer em quatro as pessoas iam pensar mais sobre cada questão e o ter mais tempo que a gente também

coloca um fator pressão tempo a gente fica dizendo passou 10 segundos passou 15 segundos tem gente que fala para de falar que passou tanto tempo faz tempo que a gente trata as pessoas como as pessoas com deficiência intelectual são tratadas no dia a dia vamos lá você consegue eu sei que você consegue ver mais não fez o as you are a e é realmente né é difícil lidar com isso a gente não consegue lidar mas a gente reproduz o tempo todo com os outros é então fica aqui né fica aqui a dica para a gente

não fazer isso é a gente pode conversar também um pouquinho sobre a empregabilidade da pessoa com deficiência se você quer contar um pouquinho para ele no causa deficiência intelectual né a gente tem assim uma necessidade de que esse apoio seja desde a questão do treinamento né é uma pessoa com deficiência ele fala vai para mandar tem uma base específica né que eles têm esse direito né é de entrar por uma lei de costas então ela passa nesse momento do treinamento então até a empresa tem que ser orientada que treinamento possivelmente vai ter que repetir né

a gente já foi inclusive a gente já trabalhou uma vez no caso de uma pessoa que ela tava para te mandado embora da empresa que ela tava ela trabalhava no mercado e a escola não chamou vocês cola tinha feito em com a minha meta estava bem oi e o problema dela na verdade era um problema muito é muito simples mas muito estressante para os usuários ele dos cabelos neto né essa pessoa empacotado e na hora de ir para costela não sabia a ordem das coisas que ela colocava coisas pesadas e prima de coisas leves e

uma fava compras usuários ele sabe né e aí o que acontecia que a empresa já tinha feito um treinamento para ele fala olha eu fiz o treinamento e mesmo assim ela está fazendo a gente vai lá e fala assim você vai ter que pedir todo dia né é preciso falar quais fulana começando o dia que bom eu lembrei a lata vai embaixo a verdura vai encima todos os dias porque a gente não tem que me cobrar dela né e ela lembre de uma coisa né que ela realmente precisa dar essa persistência né na frente dela

então deixa essa questão da capacitação na empresa ela precisa ter um olhar mais atento a gente tem aí alguns estagiários com deficiência intelectual né também que trabalho no setor público então é importante que desde o início né que eles sejam também é que tem respeitar é mesmo assim aí vai tirar uma xerox mas você já foi lá já fez o passo a passo ficou quanto tempo faz que fosse para ele né tem que repetir tem que ensinar novamente quais são as habilidades que precisa para isso da sua beleza ela que ele consegue ler porque ele

é esse não resposta dele as palavras né interpretar o cristalino ter então a gente vai fazer se olhar bem visualizado pelas pessoas e a gente tem daí uma questão da empregabilidade bem que aquela emprego apoiado a receita mais severo ela tem a possibilidade de entrar no mundo do trabalho por vagas que a gente manda ele apoiado são vagas criadas no perfil dela né que daí se apoia no perfil específico de outra pessoa e ela conta com um profissional da morte é esperem daí existem lá pergunta a gente tem assim algumas perguntas que o pessoal fez

para gente né é queria saber de você ir aí pergunta a minha agora também é sobre essa essa doação que vocês falaram da deficiência intelectual se é leve isso é moderado a severo e todos os é todas essas graduações como que é feita essa divisão né esse todas elas podem exercer o seu direito podem trabalhar sabe poder explicar um pouquinho sobre isso e na verdade essas não é uma divisão né a gente até fala que isso é bem didático até para a gente poder explicar por que volta a falar todos são pessoas né e a

deficiência só uma característica é existem várias vários testes é e dinâmicas e vivências e observações que te indicam o nível de deficiência inclusive os testes psicométricos que são utilizados pela psicologia são os antigos testes de qi vocês lembram disso quando fazia isso então sim quando é necessário quando a gente tem dúvida de nível essa pessoa está é feito isso mas a gente gosta mais de uma observação do todo né dela dando todas as respostas de vida né inclusive com testes psicométricos mas tem como me disse tá então é leve moderado e severo e daí a

gente vai ter que fazer uma pessoa com deficiência intelectual leve é como a gente ela era bem bonita mas ela tem coisas faz ela consegue dominar em total autonomia ela tem que cuidar de algumas horas o moderado cidade aquela pessoa que ela precisa do apoio para conseguir fazer as coisas com autonomia da escola vai ter que ter filho com apoio e a pessoa com deficiência intelectual mais vera mesmo com o apoio ela não consegue lidar com as questões da vida diária por questões de autonomia às vezes eles não tem nem essa consciência decidir se colocar

no aí eu sempre falo que a deficiência intelectual leve as pessoas têm a consciência que elas têm uma dificuldade maior que os outros e eu acho que todas as áreas estão as pessoas que mais sofrem é porque é muito difícil você tá numa escola e compreender que o teu nível cognitivo é menor do que a média da turma que eles fazem bullying né porque você tem uma dificuldade maior porque você tá com trem é aquilo né então assim isso dificulta muito todo esse processo claro daí é um trabalho que a psicologia faz trabalha com uma

pessoa trabalha com a família trabalha com um meio né e é para não para que não tenha isso que nós estamos aqui hoje também mas assim existe essas três meses o severo como a fernanda eles nem sabem muitas vezes que eles existem que estão ali né assim não tem essa concepção porque o severo ele não vai ter controles internos mas muitas vezes tão mesmo adulto vai ter que usar fralda é a grande maioria dos 10 tem a dificuldade de comunicação muito grande então não consegue se expressar então assim é um quadro muito mais complexo né

e daí quando vocês pensa num síndrome de down e hoje a gente vê é muitos deles chegando na faculdade né o curso superiores a gente vê que o moderado bem trabalhado ele consegue muito né só que assim muitas vezes é duras penas sabe gente é porque tem que conforme a família compreende mais conforme compreende menos o fá meses demais conforme exige menos e sempre tem um sofrimento nisso né quando a gente tem que aprender estudar alguma coisa que é difícil é difícil né então agora eu convido você sentir você colocar no lugar dessa pessoa que

tem cor a condição cognitiva rebaixada né então assim é sempre muito difícil a gente tem que facilitar no sentido de considerar o tempo dela o número de vezes que ela precisa é usar e estratégias mas temos concretas do que abstratas quer dizer você vai flexibilizando esse currículo você vai adaptando esse currículo para que a pessoa possa dar um resultado respostas mas nós temos em curitiba é uma moça síndrome de down formado em pedagogia que nós conhecemos encaminhamos ela para o serviço nós temos acho que dois ou três já formado em educação física então assim consegue

e é moderado se o tempo atrás você eu queria saber dizer para você que eu achava que não lá atrás quando eu comecei mas hoje eu digo para você esqueci já vi né então porque porque tudo foi mudando e conceito de pessoa com deficiência também foi mudando né então assim quando eu comecei a trabalhar lá parece que eu disse para vocês há quase 30 anos atrás tem uma pessoa com síndrome de down era muito difícil né para família que sempre tem toda uma expectativa hoje já mudou muito isso então por quê porque foi esse trabalho

foi esse trabalho de inclusão foi esse trabalho de divulgação foi um trabalho de informação que a gente faz igual formiguinha o tempo todo para todo mundo e faz com que você olha diferente pensa uma pessoa uma pessoa como eu pessoa que merece todo respeito como eu né independente se ela tem uma característica de uma deficiência visual auditiva intelectual autismo múltiplas é uma pessoa ah tá ótimo então eu vou passar agora para as perguntas que o pessoal testar essa é a primeira aqui é em relação ao trabalho das pessoas com deficiência intelectual é as empresas de

quais áreas geralmente contratam elas e para quais atividades infelizmente a pessoa com deficiência intelectual ela termina sendo contratada muito mais praia de produção né então assim o exemplo que a semana deu do cheirinho verde com lata de milho é bem típico né é nos supermercados mas também nas empresas nas fábricas né mas mais chão de fábrica a gente tem gente não vamos dizer que não é a gente tem empresas hoje que tem um olhar muito mais inclusivo e algumas empresas até contratam para outras áreas mas assim que nem aquela moça que eu falei para vocês

que se formou em pedagogia ela não conseguia eles viram sempre colocá-la como auxiliar de sala abre então assim foi um trabalho que a gente fez com um grupo grande de uma universidade para a gente conseguir colocar lá no no e bom então é a esses dois meninos de educação física um deles a família contou que teve que abrir uma academia para ele administrar e gerenciar e tem outras pessoas então assim não é comum a gente batalha muito para que isso mude mas não é comum o mais comum pra pessoa com deficiência intelectual leve moderado mais

moderada né então as essas essas áreas mais de produção né e quando ele sempre letal severo como a fernanda falou mas é a gente tem um trabalho de emprego apoiado muito bacana são paulo é bem bem forte isso onde as empresas pegam acompanha o vem as habilidades estão fazendo identificá-la que o rapaz com deficiência intelectual se vera gosta muito de plantas então daí eles vão ir casa de jardinagem assim começa de jardinagem começa jardinagem apresentam até que tem lá um setor específico de mudinha muda muda de plantinha e daí treinam e trabalho ele para é

aquela mudinha de uma coisa que ele gosta e isso é rapidamente assim um trabalho de emprego apoiado mas a gente trabalha tem bastante casa sem parar no mcdonald's eles entregam bastante meninos com deficiência intelectual mas quando você chega lá eu sempre faz ou o ele é porteiro ou ele tá recolhendo ali as coisas das mesas né então assim que também tem um trabalho para que vamos dar oportunidade de ele chegar minha caixa aí para achar para chata batata frita então a gente tá sempre trabalhando por aqui que eu empregadores consigo ver o potencial dessas pessoas

e uma coisa que eu digo para vocês assim nós temos um resultado muito bom quando a gente coloca sempre empregador de nossas superou né assim isso pela minha expectativa enquanto empregadora sempre achava que ia ser diferente não eles são muito responsáveis eles também querem ter o seu trabalho né que sua autonomia e o seu dinheiro estava super importante isso não sei se eu respondo só uma observação e no mundo do trabalho a gente está no momento de transformação assim essa dificuldade de a gente ter vagas mais técnicas mais elaboradas para todas as áreas dele tem

inclusive aqueles com cognitiva preservar então a gente pega assim hoje né advogado formado é formado os que estão bastante dificuldade a gente faz esse movimento né porque a gente tá nesse momento de conscientização empresas que achas da então você tá difícil para eles imagina para as pessoas que realmente tem mais dificuldade né isso a empresa que acaba visão dali só o lucro realmente acaba não tendo tempo né então a gente tava no momento e nós temos lá no nosso departamento uma câmera que a câmera de inclusão no mundo do trabalho então a cada dois meses

nós temos mais de 300 empresas e são nossas parceiras e que a gente pega temas básicos pega cases de sucesso e a gente trabalha isso gente tem muito mais para trabalhar esse ano a gente não pode fazer por conta da pandemia né você fez últimos meses aí mas é muito bacana a gente coloca cases de sucesso queijo de insucesso também né porque a frustração é grande é muito grande né mas a gente tem que ter rede de farmácia que tá pegaram já e que estão contratando pessoas com deficiência intelectual mas assim é a passo de

tartaruga né é devagarinho porque se a gente tem dificuldade de colocar outros que não têm comprometimento cognitivo quando chegamos o comprometimento cognitivo é muito maior e infelizmente muitas empresas só colocam porque querem cumprir a lei né porque se eles não cumprirem ele tem que pagar multa então muitos deles só fazem isso para e bota e o nosso trabalho ao contrário é mostrar que não é uma pessoa tem potencial pode apostar você vai ver que dá certo então a gente também facilitou no departamento porque existe um laudo especifico para trabalho que tem um laudo é um

laudo médico para o trabalho o que tem várias questões né funcionais da pessoa que tem que estar escrito nesse lado então nós também temos um médico que vai uma vez por semana também ia né agora não tá tendo presencial e da emitir esse lado gratuitamente a gente facilitar porque muitas vezes as pessoas tinha uma vaga chegavam lá e o laudo que ela tinha não era um laudo especifico para o trabalho e com isso a gente também facilita a gente conseguiu fazer empregar bastante gente não decide gente mas esse trabalho vai longe ainda esse a gente

já tem muito para para batalhar e obrigado denise obrigado fernanda eu tive um probleminha aqui com a câmera ela caiu e não quer voltar mas vocês estão me ouvindo ainda né é perfeito então eu vou passar muita para as próximas perguntas aqui é algumas perguntas eu vou plantar essa que eu acho que trata do mais ou menos do mesmo assunto né a primeira que é como abordar e atender essa pessoa ea família que não tem conhecimento ou percepção da deficiência e a outra é como você sabe que está falando assim que uma pessoa com deficiência

intelectual leve né como identificar sem ser ofensivo e eu queria falar sobre a colher gente né como que você pessoa sem deficiência gosta de chegar no lugar e ser tratado qualquer lugar ou pensar numa loja a gente gosta muito mais a loja que você é tem um vendedor que te acolhe que te dá um sorriso daqui naquela que você fica andando andando eu não acho ninguém que te atenda não é assim então como que a gente atende uma pessoa com deficiência intelectual primeiramente a colina em uma coisa bem importante no traço da pessoa com deficiência

que eu acho que a gente não falou sério me corrija se estiver falado existe uma tendência ainda existe já melhorou muito a tratar a pessoa com deficiência intelectual como criança é isso antigamente era muito forte assim então as pessoas com deficiência intelectual as mais nandinho assim umas moças com maria-chiquinha vestidinho infantilizado os meninos também né e uma orientação nossa assim trata que eu sou com deficiência intelectual de acordo com a sua faixa etária bom né é cronológica e idade cronológica então assim é a pessoa tem que cinco anos você vai tá tá com uma criança

a pessoa tem 15 anos vai tratar como um adolescente a pessoa tem 30 anos vai tratar como um adulto então assim com muito respeito e acolhendo quando você pergunta como é que a gente faz porque existe uma receita pronta você vai ter que conversar a colher quando você começar a perceber que essa pessoa tem muita dificuldade para compreender de uma forma diferente do que você está acostumado atender todo dia ele vai já vai cortar eu acho que essa pessoa tem uma deficiência intelectual leve né porque ela não vai tá escrito na testa dela eu tenho

deficiência intelectual ela é assim né claro se ela não for sindrômica se ela não tiver características é isso que a gente tá falando por isso que é uma área tão complexa e mais difícil mas se você acolher se você explicar explica com paciência com objetividade que você começa a explicando como você está acostumado a pessoa vai te fazer um olhar e ela vai te dar um sinal ela vai sinalizar para você que ela não tá entendendo daí a hora que você tem que abaixar me deixou uma coisa muito mais direta muito mais objetiva né então

se ela precisa de uma orientação de como que ela chega naquela sala não adianta você dizer passa três portas né então ou você vai ter que acompanhar chamar alguém que acompanhe ou dizer para ela olha pegue o corredor né de mais ou menos dez passos né você vai ter que ir trocando para que ela pode tentando com que ela entenda aquilo que é mais difícil tudo que é mais abstrata é mais difícil de rezende janeiro não sei se responde sua pergunta e eu acho que a gente também pode fazer em relação as coisas né de

como ou perceber nessa tem deficiência intelectual a não ser que você seja um médico dando um áudio né ou que a pessoa esteja requerendo o benefício que exige a gente faz um convite para você acorda com respeito todas as pessoas nessas estradas né então assim pergunte para as pessoas você sabe compreender você precisa de ajuda em relações porque tem o que estão comecei que vai ser benéfico para todas as pessoas né então assim a gente consegue daí e aí se você percebe a mente que essa pessoa precisa né você acessa a noção de que ela

tem deficiência tá para poder ter direito né e a fazer fazendo uma pessoa que está sendo entendimento de precisa vir como caso desse rapaz né que a gente deu exemplo lá que tava precisando de dinheiro a gente quer me pergunta né é nem alguma deficiência depois até o final sensível a gente primeiro paciente não é ofensivo ter deficiente então na hora e perguntar se é para fazer assim também não vai responder né que tem mas os outros as outras às vezes ela pode até dizer que não aí a gente fala assim a escola vocês estudam

em pó qual escola que você estudou já uma dica importante que a pessoa conversíveis intelectual vai ter tido algumas dificuldades significativas na escola pode inclusive tem estudado em escolas especiais né então essas são algumas dicas que a gente vai pegando uma coisa é sempre relacionados à aprendizagem então é isso assim que ela vai mostrar de se entender é nessa conversa assim até que ser que se estudou e por que você parou de estudar né então você vai percebendo porque é muito difícil mesmo não tem receita pronta é aquele rapaz que a gente falava lá do

que tinha dificuldade para arrumar um emprego se a gente tivesse conhecido ele anteriormente quando ele tava lá no prédio e que ele foi dispensado que ele adorava porque ele varre ele lavava ele fazer tudo certinho e eles descansaram e quando chegava correspondência ele tinha que a social 200 do apartamento cruzeiro e ele demorava muito para fazer isso para entregar a correspondência embaixo de cada apartamento a gente tivesse conhecimento atrás com certeza de ter procurado o síndico enfim a pessoa responsável daquele prédio explicado para ele olha ele tem uma deficiência intelectual vamos fazer algum trabalho para

que isso fique mais que agilize isso né o que que você pare por bloco por número vamos vamos ensinar e ele não teria perdido o emprego então é muito difícil a gente tem a receita pronta vai depender muito do momento mas uma coisa é básica colha como você colhe todas as pessoas e como você gostaria de ser colhido nos locais que você vai ah tá ótimo obrigado a mais uma pergunta para dar flávia monarim faz parte da comissão de sensibilidade do tribunal entram negócio aqui ela pergunta no caso da curatela e o poder judiciário pode

acontecer algum problema caso seja presumida competência e ela seja curatelada só se você tiver tratando de bem né então assim se a pessoa acordar calado tiver tratando de bens e questão financeira patrimonial daí ela precisa tá curador dela para qualquer outra questão da vida civil ela tem autonomia que ela pode representar ijuí e a gente quando faz essas ações de curatela e assim todo cuidado né então primeiro as famílias levam tem vários e vários critérios né até por ser uma ação pública que a gente promove então tem corte de renda a gente tem vários vários

critérios mas um deles né também é com relação a essa complexidade da do grau da deficiência e é muito interessante porque a gente ainda tem muita família que tem de superproteger né e às vezes é uma pessoa que tem assim um grau de compreensão muito bom ea família quer para sei lá né que é para tudo e a gente tem que então retomar mostrar ler dá um certo trabalho o poder judiciário vai comer aquele multidisciplinar vai médico vai psicólogo né e eles fazem algumas questões muito interessantes para as pessoas que ele tem alguma dúvida que

é por exemplo com relação à a uso do dinheiro né esses dias eu escutei não é um dos dias ele perguntando o gás você compraria o que flor para minha namorada e com 50reais você compraria o que mais for para minha namorada e conselheira conferir o que é muito mais sua para minha namorada então assim né porque precisa ter uma noção disso né então eles até eles levam nossas também de dinheiro para ver se você conhece tem tenho várias várias situações né para avaliar isso é legal então mais uma pergunta da flávia aqui para gente

é a pessoa com deficiência intelectual ela pode ter vontade diferente da responsável pela curatela e nesse caso aí o que fazer só pode né e vai ser né porque normalmente quem faz a curatela pai e mãe né é a pessoa que a gente faça mais na vida né então assim é tem né então assim se for alguma questão referente aqui ó financeira né no momento esse responsável ele tem ele pode ser convidado a prestar contas né de como é que ele tá fazendo esse galo e aí nesse momento que é feita essa prestação de contas

a pessoa com deficiência pode ser ouvido né se ela tivesse a capacidade ele tá é o dinheiro né daí tem que pegar o cartão dela para outras questões da vida daí ela vai ter tanta anemia então assim é uma questão eu acho que é mesmo é é a questão do direito eu acho né mas voltado para as que são realmente da relação familiar né então é a gente já fez alguns casos né da pessoa com deficiência adulta daí né que vivia ali com a família porque tava dessa proteção mas que tinha né queria ver se

autonomia e aí nos procura justamente um colega ontem olha a mãe não deixa sair de casa mas não deixa ela namorar mas não deixava né escolher a chama a isso a gente acaba fazendo mais um trabalho né de estruturar e fortalecer essa família para entender essa condição né de vida autônoma que é direito dessa pessoa do que ter realmente uma questão de juízo né e daí não só realmente aqui é só financeira da que ela vai fazer essa pressão eu eu na minha experiência de vida se bastante caso com relação a relacionamentos afetivos né sempre

porque daí sempre a família o curador acha que ela não tem condições né não essa pessoa vai abusar dessa peça da minha filha do meu filho é né não não e daí a gente tem que fazer todo esse trabalho sempre foram relacionados a questões afetivas sabe e é difícil né não é fácil entendo eu entendo eu compreendo os pais correndo mesmo mas a gente tem tido sucesso com as orientações que a gente faz né e mostrar que eles podem mais que a família também tem que confiar que pode fazer uma boa orientação mas que tem

que acreditar a gente tem tido sucesso daí sabe é o que vocês podem fazer né se depararam com uma situação dessas a primeira orientar família procurar um apoio ecológico a quem sabe seria legal para vocês conversar com o profissional entender melhor entender que têm uma resistência aqui essa essa que conflito tá encostando na vida da pessoa com deficiência buscar um órgão de direito no caso da prefeitura de curitiba né podemos ter como referem né esse foi uma situação muito grave eu ia ficar louco ah tá legal a daiane souza ela fez um comentário aqui uma

pergunta assim por isso acredito ser imprescindível a qualificação daqueles que trabalham diretamente com pessoas algumas limitações a exemplo eu posso entregar esse documento a manifestação dessa pessoa reduzida a termo será considerada válida quando existe uma curatela em é nem sempre existe uma vontade de quem atende mas falta de conhecimento dos limites entre possa em que ela pode auxiliar oi e eu acho que é bem isso por isso que eu tribunal de justiça promove esse tipo de debate né esse tipo de informação para que vocês tenham conhecimento disso é difícil mesmo se você pegar na sociedade

a maioria das pessoas nem sabe que mudou com a lbv e a questão de curatela né todo mundo acha ainda que a pessoa não responde depois dos 8 anos por si que responde ao seu curador né e não é mais ah sim entendi então agora se vocês me perguntaram tem casos gravíssimos que a gente sabe né deficiência intelectual assevera que os próprios agentes da justiça não sei como servidores da justiça sabem disso né que mais assim a lei diz que a pessoa responde é por si ah tá ótimo então bom próxima pergunta aqui agora é

da karyne do crime ela pergunta se a pessoa pode ter alguma deficiência mental leve né mas telectual leve e não saber não ter conhecimento e com bastante frequência isso acontece com bastante frequência eu dei o exemplo do menino lá do interior de tuna e digo para vocês com muita frequência inclusive é às vezes assim é um aluno que tem apresenta maior dificuldade na na escola né e não sabem ainda que ele tem uma deficiência intelectual você só vai ter conhecimento disso quando é mais adulto mais moço enfim né na vida adulta e e eu falava

inclusive que eu acho que a pessoa que mais sofre porque daí quando eles têm essa esse conhecimento do que tenha deficiência intelectual leve é difícil porque ele se compara com o colega uma média da sala da turma enfim do trabalho né mas muitas pessoas não sabem que tem a grande maioria não sabe que tem e daí você não tava falando com você naquela dinâmica que a gente faz a gente coloca nesse lugar tantas pessoas não se sente mal imagina como é para essa pessoa que talvez seja se descobrindo como a maior dificuldade cognitiva e e

assim é o que que é o ideal né gente primeiro entender se a capacidade cognitiva é só mais uma das capacidades na zona né a gente não tá inferiores é mais pessoas porque a gente contente nos maneiras diferentes assim como a pessoa que vai correr numa cadeira de rodas está correndo também da maneira dela a pessoa que tem né a capacidade cognitiva diferenciado mas ninguém tá as coisas da maneira dela não ela uma questão de inferioridade né e se existe essa dúvida procure um profissional vai começar com o neurologista só os melhores é tentar entender

o que eu tô condição porque quando a gente conhece deficiência e sabe que ele existe valoriza que ela fale a gente pode conseguir os recursos necessários para viver mais tranquilamente tá então é arroio ah tá legal então a gente tem mais uma pergunta aqui da gorete barbosa lenzi é o que pode ser onde pode ser conseguido esse modelo do laudo para trabalho e no se eu não tiver enganada no site do ministério público do trabalho tem tá eu não sei se tem no site mas se não essa pessoa que tá perguntando pode fazer um contato

com nosso departamento amanhã 3221226356 21 2.262 e falar com a priscila a priscila e a nossa profissional servidora responsável pela empregabilidade e ela ela tem esse modelo ela acompanha sempre o médico e ela vai poder tirar todas as dúvidas das suas mas se eu não tiver enganada no site do ministério público do trabalho também tem esse modelo ah tá legal obrigado denise bom vamos finalizando então não tem mais perguntas deixa só chegar aqui de novo é isso mesmo não tem mais nenhuma pergunta a gente vai encerrando então não ser vinagre mas antes de encerrar eu

gostaria de perguntar a vocês se vocês tem aí alguma mensagem final que vocês gostariam de deixar para o pessoal que está assistindo a gente oi ó esse é o primeiro agradecer esse passo acho importante a gente falar sempre sobre as questões de ciência né entender que deficiência faz parte da diversidade humana não é coisa para ser escondida muito pelo contrário né gente tem que mostrar que a gente essa o mundo então tem que aceitar as pessoas como elas são então a gente tá aqui para falar sobre isso velocidade sobre inclusão né deixado aí também nossos

serviços à disposição de vocês eu sei que as dúvidas elas vão aparecendo depois na medida do trabalho só não se acanhe né nos procure já atendendo uma pessoa surge uma dúvida na hora a gente trabalha lá ah beleza eu queria eu queria agradecer agradecer todos vocês que nos acompanham pessoas que tiveram interesse nessa área com certeza vocês fazem a diferença no mundo né osho todos tivessem essa esse interesse essa preocupação em atender bem que entender de forma igual igualitária oferecer condições de igualdade é a colher fazer com que o outro o que o com que

a outra pessoa se sinta bem né a gente tem um mundo bem diferente do que temos hoje né quando a gente entende que existe essa diversidade humana que faz parte da diversidade humana então isso né fica muito mais simples da gente lidar porque aí você na verdade vai atender todas as pessoas da mesma maneira é eu perguntei aqui para as meninas quantas pessoas estavam nos acompanhando elas falaram que em torno de 60 70 pessoas então eu quero dizer obrigada para cada um de bom obrigada para cada um de vocês que nos escutou e teve interesse

nessa área e agradecer também ao tribunal de justiça a comissão permanente de acessibilidade é a escola do tribunal né e nos colocar sempre à disposição a gente já é parceiro alguns anos e continuaremos sendo e você que nos acompanha se tiver qualquer dúvida elas estão colocando no chat número do nosso contato que é 3221226356 gente tem vários serviços a gente pode tá tirando as dúvidas dúvidas pontuais dúvidas que apareceram vocês terminaram no cristiano agora nós estamos das outras medidas 13 às 17 nesse telefone tá bom muito obrigada tenha todos uma boa tarde foi um prazer

enorme daqui com vocês e agradecemos imensamente aí as nossas convidadas da denise e a fernanda pela participação de dentro agradeço também o apoio técnico dado pela ideia né e pela comissão também de permanente de acessibilidade e inclusão agradecendo também aí a todos aí tivemos quase 70 pessoas assistindo o evento né nesses termos a vocês e lembrando que o nosso próximo encontro relativo à semana nacional da pessoa com deficiência intelectual e múltipla será na quinta-feira agora dia 27 almoço às dezoito horas a gente vai conversar sobre a síndrome do x frágil ea inclusão fiquem atentos que

a programação vai ser divulgada pela eset desejo a todos aí uma ótima tarde e um bom resto de semana obrigado