educação contemporânea e os desafios da escola no brasil, com viviane mosé

é é não sei se tem muitas pessoas aqui que já tiveram antes mas eu sou eu me sinto da casa mesmo de verdade esse lugar aqui é muita vontade tem até que ter cuidado para não ficar à vontade demais é muito agradável esse espaço às pessoas que recebem a gente aqui a maioria já é antiga eu sempre encontro do mundo não use sempre que trabalham com a gente que recebe a gente muito bem aqui nesse espaço tão agradável tão simpático e o efeito que isso tem é tanto não quando é exibido na tv quanto na

internet então é muito muito feliz os desdobramentos desses encontros são muito grandes há muitos anos eu tô aqui devo muito a esse espaço que divulgou o meu trabalho muito no café filosófico realmente uma marca que está na minha vida então muito obrigada e espero que a gente tenha realmente uma boa noite e proveitosa é a gente sabe que a nossa a nossa falando de diagnóstico de educação e de sociedade é inegável que vivemos um momento difícil e intenso bastante tenso né se a gente fala de brasil a gente está falando de uma crise institucional não

tô falando de política partidária porque esse assunto não dá pra falar não é possível né em mesmo porque se a gente abrir não tem fim né não tem um fio para puxar inclusive são muitos e não consegue puxar um fio se quer mas é independente da da questão objetiva é explícita partidária política eleitoral que está na nossa bandeira vivemos uma crise institucional grave no brasil né e isso deixa a nossa situação bastante tensa mas isso não é privilégio nosso a gente vive um momento tenso na história da humanidade né não é o momento civilizatório bem

tenso e difícil isso é o que tento trazer como leitura é fazendo uma análise dos desafios contemporâneos inclusive perguntaram hoje há 15 anos atrás não é que tem 15 anos o café então qual é a diferença desse há 15 anos a 12 a 10 a gente tava fazendo diagnóstico e querendo que esse diagnóstico não fosse bem solucionado quer dizer bem feito a gente que tá errado né e hoje a gente vê a confirmação desse diagnóstico desses desafios e de um modo bastante difícil como se o nosso é com se a água estiver subindo ea gente

já não tivesse como respirar em alguns momentos especialmente no rio de janeiro de onde eu venho tudo isso está é determinado e marcado na escola né a educação ela não funciona ela não existe de modo diferente apesar de a gente olhar para a educação e pensar sempre na educação como solução ela não é solução então há o nosso a nossa é ter uma frase ao olhar qualquer desafio social na saúde e no bem-estar na convivência no desenvolvimento cognitivo intelectual moral e ético qualquer coisa qualquer coisa a gente diz quem soluciona educação isso é incorreto é

completamente incorrecto pelo menos em educação escolar não é então a educação escolar ela não pode dar conta dos desafios do mundo porque ela é o mundo né então dentro do espaço escolar nós temos quatro paredes que podem ser oito 12 mas são quatro no fundo é um espaço físico com um pátio com algum quintal o que nós temos ali mas seus professores que têm em média 35 anos 32 não passa disso ou seja nós temos uma geração ali que está em conflito pessoal humano nós temos crianças e adolescentes nessa escola que são filhos de pais

que tem 30 anos 25 anos 40 anos né essas crianças também trazem todas as dificuldades do mundo nós temos os gestores nós temos as questões institucionais nessa escola a relação da escola com os professores e um gestor com os técnicos esses esse grupo de professores e técnicos com a sua secretaria municipal ou estadual de educação ea relação com o ministério da educação as políticas nacionais federais municipais como as atravessam esse espaço escolar né mas temos a necessidade de levar essas crianças um espaço então preciso transporte ou da escola ou ajeitar o transporte da cidade essas

crianças se alimentar esses adolescentes né tentei merenda não tem merenda então a escola é o lugar onde a gente pode discutir o contemporâneo porque atravessam o espaço escolar todos os desafios contemporâneos então é assim que a gente tem que olhar isso bola olhar com isso dessa maneira ao invés de imaginar a escola como um espaço idealizado perfeito onde não sou chamado por minc de fora como se houvesse um fora então existe um fórum dentro existe a escolhe o mundo o mundo atravessa escola né então todos os desafios que a gente tem hoje aqui fora a

gente tem presente na escola e um dos desafios muito marcantes que inicialmente foi muito muito falado na nos encontros de professores e de gestores é os professores estão adoecendo sim existe o problema da saúde do professor em sala de aula exatamente porque ele está eu vou eu vou falar sobre tudo isso ele ocupa um ponto de choque dentro da escola dentro do espaço escolar e todo o conflito da escola e do mundo cai sobre esse professor sims professor adoecendo e só isso era pouco tempo o que eu trago hoje para abrir nosso debate e não

à toa para provocar né e se essa é a minha função mais do que dar respostas né é que o nosso desafio maior hoje já não é o professor doente é o índice de suicídio e automutilação entre crianças e adolescentes as crianças se automutilam na sala de aula ela se cortam se machuca sangram o próprio corpo mas as tentativas de suicídio são feitas dentro do espaço escolar então a escola é o lugar onde a gente fala do mundo sequer entender o mundo faça a leitura daquele espaço porque todos os nossos desafios estão atravessando aquele espaço

nós temos 1 a 1 o uso de medicação psiquiátrica entre crianças que cá no brasil cresce cada vez mais como a psiquiatria ea neuro farmacologia cresceu muito nos últimos anos e teve muito sucesso os psicofármacos melhoraram muito e isso é muito ruim porque eles melhoraram tanto que eles passaram a ser de fato uma uma solução uma busca então diante dos desafios que as crianças sempre trouxeram para pais e professores nós temos hoje a tecnologia que distam essa medicação que essa criança vai estar tranquila então nós temos um grande índice de medicação de crianças na escola

mas os professores também são indicados né que se as crianças se são medicados com ritalina os adultos o indicado é consumir sétima então você imagina que tem um espaço escolar de um professor de cerca de 30 anos 30 e poucos lendo passando por tudo o que a gente passa nas redes sociais no mundo todos esses desafios é grande parte desses adultos que estão em sala de aula estão medicados com as crianças que estão medicados passando é isso que nós temos uma sala de aula não é um espaço idealizado não é um lugar onde a gente

vai construir a saída para a amada muito pelo contrário mas temos se temos professores medicados ou angustiadas ou deprimidos como é típico da sociedade não é específico de professor quem trabalha em banco também sofre muito né o mercado financeiro que trabalha numa casa qualquer pessoa está passando por essa intenção não é específico de ninguém então nós temos é as crianças temos os pais temos a violência urbana que cerca essas escolas e o brasil é um país que predomina na educação pública eu não tenho números que não sou boa neles mas vocês acham que um instantinho

90 por cento e oitenta mas que 80 ou 90 por cento talvez das crianças estudam em escolas públicas o atendimento é grande grande grande grande maioria das crianças escola pública não é e e esses desafios estão todos ali no momento político que a gente está vivendo tenso tudo isso não é mais uma questão então é isso a escola não é uma solução muito pelo contrário a falta um ponto que era o último sobre isso que é exatamente a mudança da família né gente uma família num modelo que é exatamente esse modelo que se transforma o

modelo piramidal não é o modelo que eu vou trazer da família é exatamente o que está transformando em nossa sociedade é o modo de ordenação que está mudando e isso muda o psiquismo neto todos nós somos produzidos por modelos e esse modelo muda a relação com o conhecimento com a verdade era da pós verdade eu vou tocar nesses pontos todos mas eu já começando dando o exemplo da família porque a família é o melhor modo de aplicar essa desintegração essa transformação que na minha perspectiva é necessária e tudo isso também vou falar mas é uma

transparente quanto vamos trazer o faz terreno né depois a gente ler essa possibilidade vejo de modo afirmativo essa mudança mas a transição é muito difícil então que nós temos nessa transição nós temos um modelo que sempre foi piramidal desde o egito e não votar essa história eu já falei muitas vezes e depois a gente na no debate pode falar mas desde o egito porque o egito é o primeiro rodeio primeira turma do grupamento não é exatamente uma cidade é que a cidade grega é a pólis mas no egito você tem um grupo já vivendo grande

junto e precisa ordenar a multidão né e era uma multidão pequena perto dos bilhões que a gente ordena a rede social né hoje na internet um bilhões ordenados ou demadas de algum modo em canaletas se relacionando bilhões então hoje temos um modo de organização que caem bilhões de pessoas né mas começamos com o celular duas mil pessoas imagina mil 2 mil 3 mil o primeiro modelo é um modelo piramidal que é você tem uma base de pessoas por exemplo fazendo gestão de pessoas essa base vai diminuindo diminuindo até que termina num então você tem um

finalmente que cuida da ordem abaixo dele tem os primeiros milito não sei exatamente como era o nome no egito mas sei lá devia ter algum uma casta né aqui em baixo e aí vai aumentando mas na verdade a base está toda aqui pra te ordem tem que ter um ou cuidando e esse modelo piramidal ele foi existindo de lá pra cá então se têm surgido muito fortemente no totalitarismo marcante controlando os vivos e os mortos pela religião pela pela pela pelo místico ao mesmo tempo pelas armas tudo certo na grécia mas temos uma outra condenação

piramidal em que a ordenação do pensamento na grécia não é uma ordenação piramidal de gestão não é uma perfeição muito pelo contrário exemplo de exatamente trazer isso de volta com uma beleza mas você tem uma praça onde pessoas estão debatendo então a uma múltipla nos usos os escravos não opinava as mulheres sim muito havia muita exclusão mas não é mais um é um grupo eo grupo que debate que precisa de oratória né a inácia filosofia debatia a ordenação do rácio assim como é que se ordena o raciocínio que é o que a grécia vai fazer

a mesma coisa o corpo e os afectos às sensações né são múltiplas sócrates ensina a fazer isso muito bem você vai chocando as opiniões debatendo até que você encontra algo fixo verdadeiro que que sobrevivem a esse debate então do múltiplo você vai buscar a verdade a o ser o bem o belo o justo não é você busca a partir desse debate que vai provocando isso aqui na idade média nós temos a mesma relação que é onde a gente mantém o rei em vínculo com a igreja então você tem novamente uma perspectiva religiosa e um modelo

de gestão novamente unido o bem o belo justo correto né a modelo religioso é bastante racional na idade média na aabb ea e paulo e as explicações religiosas são cada vez mais racionais pelo menos na perspectiva do dnit da mesma maneira que o místico vai tornando racional o racional também é místico na visão do dnit porque se você vai criando uma mais uma lógica para a religião que é o que é o catolicismo termina construindo na teologia e você também tem um místico na razão por unit que é o que é exatamente esse bem esse

belo esse justo o que é exatamente essa verdade né então nit discutir isso mostrando que toda a produção de verdade é produto de acordo não é que na verdade não há nada natural num ano nós somos um ser que se constrói e tudo é feito a partir de acordo então o que é verdade que a gente comece a discutir agora comunidade também né se não é um campo de forças em que dêem que quem dá nome em que detém que quem determina com trocas essa é a verdade na verdade como campo de forças é o

político a discutir se a verdade se você pega a moção disse do ser por exemplo o cerca é imutável é único não é é é ou se você pega a visão é católica de deus como no presente onisciente e onipotente a gente pode aproximar essas duas coisas né todas elas estão guardadas num determinado véu pronto está feito quando a gente sai da idade média e passa a idade moderna e voltar de novo falando disso sobre a revolução da memória sobre alguns pontos mas quando a gente sai disso para uma visão moderna aí a gente entra

no momento ainda mais marcante dessa pirâmide que aí é onde o ponto onde o dnit vai de fato trazer que a modernidade então o pensamento cartesiano o modelo de ppa cartesiano o método cartesiano de pensamento na verdade nos dá uma direção específica para pensar então não é eu penso logo existo eu existo porque eu penso racionalmente com as categorias cartesianas de pensamento né esse modelo racionalista que nasce no início da modernidade é anunciado pelo pensamento pelo cartesianismo mas de fato o pensamento kantiano que vai estabelecer isso a revolução francesa então a gente com fui construindo

durante especialmente da modernidade pra cá o modelo de humano o modelo de mano para dar conta de um modelo de sociedade né eu vou voltar a fazer cinema trajetória já esse modelo de humano que racionalista ele se caracteriza por um ou por valores bem mal ele se caracteriza por uma linha de raciocínio não é você parte de um ponto e vai linearmente buscando outro ponto esse modelo de pensamento ele ele não aceita contradições ele não quer o corpo e nem que os afetos porque segundo o dnit esse homem que surge esse modelo que é criar

construído pelo cartesianismo ele existe para sustentar a idéia de verdade que é um acordo estabelecido entre nós não existe uma verdade um lugar pra gente achar a verdade porque não existe nenhum ano para a gente encontrar a fazer uma pequena pausa não posso esquecer onde eu estou a fazer as coisas direitinho hoje certinha me lembra o favor que eu vou ver a venda até esqueci eu estava pra faz parte sobre obrigado se der um vento muito forte não sobra um de nós se bater um vento forte aqui não sobra célula sobre célula não tem cola

nas nossas ela não tem cola está tudo preso por uma tensão tinha uma vida que é o fluxo de intensidade vida vibração força né então um corpo vivo é o corpo que move se pelo seu processo de intensidade é isso que faz as nossas células caem juntos é uma boa maneira de flor ea coisa mas o psiquismo é pior é pior porque eu é aquelas crianças que estavam naquela caverna por exemplo né empresas elas não tinham noção de tempo e espaço ela não tinha noção de dia e noite né elas estavam no escuro se elas

ficam mais um tempo ele porque eram crianças muito ordenadas vocês viram que eram crianças especiais talvez fossem as nossas não durassem 24 horas em surtar bater a cabeça no chão eu estou falando né então o que nós somos senão um vento um acordo uma metáfora uma combinação então eu combino com minha mãe quer dizer minha mãe combina que eu sou viviane eu acredito que eu sou viviane eu acredito que eu tenho é tantos anos acredito no que eu não quero colocado pra mim e eu vou levando isso adiante é necessário estou criticando isso é necessário

somos metáfora agora quando você sofre um revés grande na sua vida você perde tudo isso basta uma dor profunda profunda pode ser de amor pode ser morte não é pode ser um sofrimento qualquer diante de um sofrimento profundo tudo isso vira nada menos que isso você é muito rico você é muito poderoso você é muito famoso seja quem você for de muito grandioso né diz rodeado né se você gosta muito de alguém e esta pessoa vira os olhos que rejeita basta isso para você sentir o pior dos seres uma no lixo todas as milhões de

curtidas nas redes sociais não fazendo diferença os sapatos as roupas isso é fato e estou dizendo isso porque esse é o eixo que a gente está fazendo esse aprendizado do contemporâneo quando tudo cai a vantagem é essa porque quando tudo cai é olhar e dizer o que importam as minhas roupas os meus sapatos o que importa é a minha vaidade né tem um item interessantíssimo no prólogo do zarathustra quando ele disse quando quando ele fala do homem que quer parecer é do humano que quer parecer então quando ele fala é eu é com sucesso eu

detesto a minha alegria minha paixão que de fato ela nunca me fez delirar ou seja esse é o tipo que eu faço então ele coloca tudo que a gente o que a gente gosta ele duvida e pé no chão e pergunta isso é realmente importante para você você morreria por isso tal pergunta que a gente começa fazendo é você morrer em nome de quê o que é mais importante que a sua vida nada ou é o que é essas questões mostram a nossa fragilidade eu só te chama a atenção pra isso então se somos tão

frágeis e depois as perguntas podem bater melhores mas se somos tão frágeis somos produtos de acordos nós sentamos e decidimos de alguma maneira que se chama mesa e aquilo saudade porque um país que nomeia saudade sente saudade e quem não nomeia será que sente tanto então o que é o mundo senão nome que a gente dá as coisas né a gente não usaria as coisas que não têm nome e o amor que exige o seu afeto entre o amor ea amizade que todo mundo já passou por isso uma vez na vida amar esse amigo ao

mesmo tempo não saber até que ponto uma coisa não existe uma régua que separa o ódio o amor amizade tudo isso é muito junto na verdade a gente entrou em acordo para separar ponto finalizando em cima em cima sobre o do lado mas em cima só como metade mas pode ser de qualquer lado não é é a é embaixo desse nome sujeito viviane mosé e todos esses nomes que vocês têm e tão bonita ordenado se rompe e escove os dentes né os banheiros direitinho 20 o cabelo com a roupinha atrás disso tem caos todos nós

temos que administrar um caos para sair de casa de manhã quem administro causa da paz ao dável pior é quem acha que não é um causo causa é um outro que a maioria das coisas que vi eu sinto como a culpa não é minha é do meu pai da minha mãe do meu filho do governador do prefeito esse tá pior é que quando a gente sabe que o caos é nosso pelo menos você vai tentando mais de um órgão informou nesta lida com essas dificuldades que somos bom o tenta pensar que eu tô falando agora

na cultura ou seja tudo que nós temos tudo é produto de acordo tudo inclusive modelos de raciocínio que nasceu com platão mas que já existia antes de platão do pensamento é socrático por exemplo existia na mitologia grega será que a mitologia grega quando pensa sobre o mundo ela pensa de modo mais ingênua do que o modo racional talvez hoje o contrário porque o que caracteriza o modelo racional que é exatamente isso que tá caindo hoje é o modelo de pensamento linear não é eu tenho eu tenho um título de de palestra que eu uso muito

que é um tema não é um título que daí a gente tira milhões de coisas dessa cartola mas é do raciocínio em linha à sociedade em rede hoje meu filho estava fazendo um desenho pra me mostrando sobreposição de coisas 14 anos sua mãe olha que legal eu desenhar mão depois aquelas coisas né foi interessante né você consegue fazer isso pela sobreposição porque ele coloca uma camada uma camada uma camada uma camada em cada camada ele muda corna isso ele muda o desenho ele muda só aquela camadinha é muito impressionante usa isso metafóricamente tira do design

nossa vida agora é sobreposta ela é sucessiva e não simultânea hoje nós nos relacionamos com tudo ao mesmo tempo agora do lado em cima não dá pra você ter uma coisa pois a outra coisa à outra depois a outra e tudo isso é muito novo e é isso que se desestrutura mas enfim estamos saindo de um modelo de pensamento lógico nós estamos saindo de um modelo de raciocínio de humanidade que acredita que pode afastar os afectos que pode afastar as contradições e que essa camada que ele chama de consciência ou consciente que está aqui é

o suficiente mas desde que se kamali sé desde o francês lá no final do século 19 a gente já sabe que se a ponta de um iceberg que é atrás disso que milhões de coisas e cada vez mais portanto o que que a escola lida a escola lida com a tradição seja universidade ensino médio ou ensino fundamental que ela tá bom nascido eu tô aqui hoje né eu tenho 54 assunto que tivesse 25 estou na universidade 20 que vou ter ali ou no ensino médio meus professores vão pegar a história da humanidade vão trazer isso

pra para o cotidiano e trazer o desafio de hoje é isso que a gente tem então o que nós temos com esses meninos e meninas se não vento e metáfora na mão de pessoas vento e metáfora isso é o que somos se a gente tiver consciência consciência dessa fragilidade talvez a gente comece a conseguir caminhar continua da minha linha pela primeira vez depois eu volto é saímos do conseguimos da modernidade esse modelo de um ano esse modelo de um ano ele se tornou tão arrogante que nós passamos a modernidade século de final do século 16

e 18 e século 19 até o auge do século 19 que a gente aprendeu ali que ele chama de morte de deus né a gente entendeu na modernidade que não é mais para usar a religião nem gente coisa mística sabe isso não tem nada a ver uma coisa com é verdade um trabalho a paciência não é e foi exatamente essa ciência que nos trouxe esse abismo que nós estamos vendo aqui as pessoas costumam dizer pra mim a você agora estou lançando o livro chama nit hoje o abismo civilizatório daqui a um mês mais ou menos

já está na gráfica e eu não discuto muito a questão religiosa até porque é muito complexa também hoje né e o trabalho com a questão mais da ciência porque você tá fugindo do tema eu falei não deus foi um problema para nit não é um problema pra gente porque as religiões que a gente tem hoje não tem deus deus a fé católica a de abrir mão da sua vida em nome de uma vez não existe mais nossas religiões ou são muito objetivas não é você vai ver uma igreja esperando emprego é né é mais ou

menos assim é uma coisa objetiva não está muito ligada à fé esse pastor é capaz ou não esse padre de trazer emprego de curar suas doenças e dependendo do índice de cura é que você vai nessa religião era outra coisa então o que o limite estava atacando era metafisicamente religiosa então a ciência não quer mais a metafísica religiosa e ela cria por unit a metafísica científica a metafísica científica nos fez por exemplo os a botas quem se lembra das botas as botas ortopédicas quem não tinha o pé com uma curva tietê curva no pé quem

não tinha curvas a uma bota dormir a com a bota isso é uma tortura usava colete porque tiram todo mundo tinha uma coluna hoje todo mundo tem pendente repto em que o aparelho não é isso quem tem um dente de lado um pouquinho porque é pobre não pode tem que cuidar então isso não são os processos então na verdade a verdade inclusive científica ela diz respeito a um campo de forças porque a verdade é colocado em questão porque bruno desde o limite não é que esse porque a ciência é bom ou mau mau intencionado não

é isso é mais simples é que a vida muda o tempo inteiro a culpa não é da ciência se é bom ou mau ideológico isto tudo isso cima nem essa questão é que a vida não se apreende não se configura a gente não consegue amarrar em função disso nós os processos científicos nos transformando ponto voltar um outro ponto para completar esse para amarrar e se ele só nós vivemos nós somos seres que passaram por algumas revoluções da memória essa esse momento final da sociedade em rede é marcado com a revolução da memória nós temos algumas

revoluções da memória isso marca diretamente à educação então o primeiro ponto nós tivemos a dois milhões e meio de anos um cara que é meio parecido com o que somos hoje tal mas o que nos identifica 500 mil anos o homo sapiens o que caracteriza o sapiens é uma revolução da memória ele é simples porque o volume cerebral aumentou muito ea potência de armazenamento aumentou muito por isso nasceu o sapiens mas nós ainda não somos apenas nós somos sapiens sapiens que é 100 mil anos atrás essa capacidade de memória produzir conteúdo então primeiro tem capacidade

de armazenamento a 500 depois o digamos de compartilhamento de capacidade de lidar com isso há 100 mil anos e de 100 mil anos pra cá ea gente teve esse grande aceleração antes demorava centenas de milhares para fazer uma mudança e depois de 100 mil anos pra cá foi grande aceleração então que nos caracteriza eu sou um físico e uma memória não é isso minha consciência eu tô aqui falando com vocês minha mãe também mandam referência então somos seres virtuais por natureza quando que massa humano com a virtualidade se não nascer essa virtualidade nós não temos

sobrevivido como espécie só sobrevivemos porque desenvolvemos a virtualidade que é essa capacidade de olhar de fora de armazenar dados de ter princípios porque eu tenho princípio eu tenho lei porque eu tenho preciso ter um limite né então eu não é hétero sexo com meu filho porque isso é incerto não é isso então esses limites não limita a consciência que não tenha ainda legislação o direito romano então a gente vem de muito antes de direito né então são esses são os limites que são dados pela consciência essa virtualidade a primeira revolução da memória ela produziu muito

tudo muito rápido então há 100 mil anos a enterro dos mortos ea 30 mil revolução criativa do paleolítico a 15 mil 5 mil escrita e vai embora segundo a revolução da memória que são os grandes saltos que a gente dá eu associo a segunda revolução da memória a aaa compartilhamento do livro impresso guttemberg que termina idade média quando a gente imprime livro você tem uma outra revolução da memória fazer o livro se mais à mão quando a gente imprimir livros você pode publicar o que você quiser e pra quem você quiser então isso é uma

revolução de compartilhamento de conteúdo inacreditável tão forte que acabou com a idade média e permitiu à idade moderna né não só por isso muitas razões mas uma delas é exatamente a invasão de conteúdo que vai acontecer ali desta revolta dessa revolução a gente pode pular para a nuvem estou colocando essas três se pode falar do alfabeto castelo valoriza muito o alfabeto a criação do alfabeto né para valorizar a memória para criar linguagem e tal a nossa nova revolução da memória ela simplesmente conector todas as pessoas que quiserem ao mesmo tempo agora sem uma coordenação piramidal

sem um pai que decide quando a gente entra na rede tv o que caracteriza a rede como estrutura como modelo ela é marcada por nós e conexões né novos pontos então você tem um ponto e uma conexão entre pontos é só isso pontos e conexões você quando tem um ponto você tem o endereço e as pessoas conectam a você e você comédia essas pessoas você não pode dizer que isso é um sistema por que um sistema implica interioridade e exterioridade né com esta unidade da rede para dizer que é um sistema não mais exterior idade

porque se todo mundo corre para um ponto hoje aqui no brasil a rede se caracteriza por um heliponto hoje é o desenho que ela tem esse amanhã é um outro desafio não é esse é o momento de muitos desafios ela é puxada para muitos pontos diferentes então o que caracteriza a rede a navegação a conexão então isso é completamente como ordem completamente diferente da pirâmide porque no quando a internet surgiu a gente achava que seria impossível ela aconteceu nunca consegui entender porque quando a internet surgiu a gente tava no mestrado doutorado e todo mundo usava

ainda ninguém usava ea gente começou a pensar ela era tio tinha na cabeça dos filósofos como é que você entende todo mundo conectado sem ter alguém sentado olhando tudo isso era uma pessoa está sentada a gente só conseguia imaginar isso o americano presidente americano dono da apple dá então era a gente imaginava uma sala com mil telas ea vida de todo mundo conta já a controlada essa isso é impossível porque a gente olha só porque é importante falar isso porque o modelo de raciocínio em linha ele já não cabe a idéia de deus o do

sagrado não cabe à fazenda que deus existe ou não é problema meu felizmente um grupo difícil pra mim mas se você pensa em deus na idéia de deus mesmo que já tenham está pegando uma coisa que teoricamente é sem forma infinita e colocando na caixa da lógica inclusive sem contradição que se pensar deus em contradição difícil né que sem contradição sobre nós coitados pequenos deus é onipotente onisciente como a une ciência de potência de presença de deus vai caber num discurso lógico onde uma caixa tem que ser colocada depois da outra e do lado dela

não pode ter muita coisa para atrapalhar não é vocês sabem disso especialmente quem faz mestrado e doutorado quanto mais complexa sua idéia pior pra você você não pode criar a tensão entre 10 não pode nem dois autores você pode usar no caso da filosofia já basta o mítico é tão difícil vai ligar com kant não pode então é muito difícil do que exigem da gente que a gente excluam tudo pra ficar com um ponto que não vale absolutamente nada no final das contas a gente não consegue depois reconectar isso amada e as teses acabam indo

para o lixo mas não é culpa da tese atesta seguindo o modelo lógico ao extremo que a garantia da certeza da segurança que a ciência busca tudo certo tudo que a gente fez até aqui como humanidade foi que a gente pôde uma crítica a israel está errado é o homem certo foi que a gente conseguiu quando a gente tem internet como estrutura não como uso é outra coisa estou falando como configuração de forças base não é você tem um modelo de ordenação em que você pode ter um bilhão de pessoas ao mesmo tempo navegando configurando

sem ter um pai então você tem micro ordens que se tangenciam queridos e queridas nós aprendemos uma coisa nova a gente não gosta usar nós aprendemos como ordenar muitas ordens isso é muito legal muitas ordens nós temos condição de conviver de fazer a diferença conviver hoje e não tínhamos antes das redes e da internet então a internet surge no final do século 20 como consequência de um século em que o investimento em técnica foi predominante do século 20 medo do investimento humano vocês sabem disso os capitalistas e os comunistas igualmente tinham medo de um discurso

aberto honesto é todo mundo tinha medo que quem era capitalista tinha medo de virar comunista mas os comunistas também não podiam abrir as portas ea gente viu quando fez no mundo inteiro porque o discurso leva as pessoas para lugares muito distintos né o final do século entramos no século 21 e e se a nossa escola entramos no século 21 com uma capacidade técnica muito superior à nossa capacidade de lidar com ela então a gente fala muito mal da internet isso é um absurdo a internet de culpa de nada muito pelo contrário à internet em é

algo que pode nos permitir um mundo novo se a gente tem alguma expectativa de futuro é uma nova ordenação sic k novos modos de gestão públicas e privadas a partir da rede gestão em rede uma gestão em que você faz com vários pontos e os pontos vão se tangenciando se não precisa ter uma hierarquia horizon é verticalizada exemplo só um exemplo se entenderem esse ponto por exemplo uma um rapaz que trabalha na portaria de uma escola se a gente é honesto ele tem tanta importância contra a pedagoga conta a gestora com os melhores ou piores

professores da escola porque o problema hoje é violência contra si mesmo enquanto os outros quem melhor conhece a escola o rapaz a portaria é quem mais conhece é quem a gente deveria perder já então se eu tô trabalhando com o conteúdo eu chamo me a coordenadora pedagógica mas eu estou trabalhando com humanidade ou seja com relações humanas o rapaz a portaria tão importante ponto então os desafios também nos obrigam a quebrar esse modelo hierárquico não é mas ninguém ouve por ter vocês sabem disso a gente passa seguidamente por esse problema e ninguém ouve porteiro agente

as crianças na escola vive uma falta afetiva imensa em relação às famílias o professor não pode abraçar uma criança é uma de ti não pode concordar vai atingir em coach não mais a moça que serve a um lanche pode a moça que cuida da limpeza pode porque um abraço pode salvar a vida dessa criança porque ela não tem ninguém esperando por ela essas relações têm que se transformar a escola precisa transformar eu estou trazendo esse quadro e civilizatório antes porque a escola não porta fora disso não apresentar que se discutir o modelo e não tem

paciência eu nem vou falar os nomes que poderia citar eu não vou arrumar mais briga do que eu já umas pra que tanto estatística para que tanto os dados de que não sabemos português nossas crianças não porque ninguém está falando que o suicídio de 10 a 14 anos aumentou 40% nos últimos dez anos no brasil consulte o mapa da violência porque a gente não diz que as nossas crianças estão se mutilam e se matando quanto menor a idade maior o índice de suicídio não é que ela se matou mais aqui proporcionalmente tem crescido mais quanto

menor a idade então o suicídio de jovens é a segunda razão de morte de jovens no mundo todo do brasil ea terceira só porque né porque no brasil a segunda e homicídio de jovens negros nas periferias que diogo se de jovens é a segunda razão só que de 100 90 são negros procure o mapa não estou exagerando essa é a nossa realidade e tu é herdado uma vinícola não está na escola que os nossos policiais nossos assaltantes e traficantes de nossos moradores do morro estão sendo dizimados que nossa juventude está sendo dizimada por suicídio automutilação

especialmente as crianças que a gente tem que olhar pra isso olhar e dizer assim olha saber se há civilização bacana que a gente construiu cheia de tecnologia é parece que as crianças tão feliz naquela naquela tela não é isso tá uma beleza é só dar um computador e tal não as crianças os prédios as crianças os pré adolescentes adolescentes e os jovens nessa proporção de baixo pra cima cada vez mais estão dizendo para a civilização eu não quero muito obrigado a nossa medicina contemporânea você sabe que ela é incrível isso que estou tentando é de

ver com vocês e depois vou dizer isso é pensamento complexo que está tentando fazer aqui estou tentando puxar vários pontos uma coisa não tem um ponto só não tem uma escola né tem um campo de forças essa escola né então nós temos é nós temos a medicina a aaa se você olha a crescimento da psicofarmacologia é inacreditável o sucesso parabéns no entanto ela crescer medicou a sociedade então somos todos medicados agora não posso ver então se o namorado termina seu marido te abandona a mulher que abandona se você perde o emprego você não está na

pior sofrendo é do carpete otaku não tão deprimida ea estado deprimido e médico e o sofrimento não existe mais o sofrimento afirmativo a grandeza do sofrimento não é o sofrimento ea capacidade de lidar com o sofrimento que nos dá dignidade alguém lembra a palavra alguém jovem usa a palavra não digno ser digno é carregar você mesmo com grandeza e honra seja lá a roupa que você esteja vestindo digno é aquele que porta a um trapinho mal vestido que não tem dinheiro pode estar a fazer o que for né mas ele ele ergue a si mesmo

e diz assim o sons eu tenho a honra de estar vivo eu tenho a dignidade de existe isso importa essas coisas a gente perdeu um pouco são porque se eu estou sofrendo eu tenho uma medicação para resolver se eu estou sofrendo época você dinheiro não tem dinheiro né vai fazer compra alguma coisa pra passar o seu problema então essa relação é muito complicado então o crescimento da medicina já era isso é a medicina hoje é capaz de fazer uma cirurgia no útero da mãe para salvar o bebê e vocês sabem disso tem idéia do que

a gente investe em medicina para salvar uma criança no útero da mãe vocês conhecem as histórias da internet uma criança uma doença rara né não tem milhões de maneiras eu vou falar uma coisa triste mas é isso essas crianças que a gente está salvando no útero da mãe são possíveis e vão acabar com sua vida na frente é isso é isso que está acontecendo ea gente não olha para isso essas crianças estão acabando com suas vidas eu falo sobre esse tema bastante tempo especialmente agora e depois que termino uma fala especialmente professor eu tenho uma

fila que vocês sabem fazer foto não sei o quê e não tem uma vez que cinco 10 15 não vamos dizer meu filho é é muito muito tensa história então o que nós temos que o max e isso influencia diretamente a educação primeiro na minha colinha objetivando o primeiro memória nós temos uma revolução da memória atualmente em que qualquer suporte móvel qualquer celular torna você é um gênio um gênio é só saber ler bem e não é qualquer um sabe bem mas se você souber ler bem significa interpretar em camadas unite diz que pra mim

é ele pra a mim para quem estava em uma fase longa eles atrás de ouvido tenho sempre outros envolvidos ainda então você ouve depois de ouvir ouvir ouvir ouvir até cansar aí você entendeu mas não de uma vez só um poço profundo der caio tem que ouvir então se você sabe ler ou ouvir você tem coragem afetiva que pensar em como coragem de enfrentar as diversas perspectivas sobre o seu tema quanto mais você aprende isso mas livre você é do professor e da escola você tem como acessar direto somente então a memória é um problema

para o professor primeiro não dá mais pra escola se sustentar na memória e mandar alguém decorar nada absolutamente nada você precisa decorar isso é uma revolução além de não ter que decorar o uso da memória fez com que a gente tivesse essa capacidade de memória produzir o compartilhamento se produzir o compartilhamento na rede quer dizer a grande capacidade de memória nos libertou da nossa própria então mas tipo ponto afirmativo temos que desenvolver nós mesmos como raciocínio complexo por outro lado isso produziu um compartilhamento a internet não só armazenamento e compartilhamento fez o que o michel

foucault chama de genealogia que aproximar saberes distintos no campo de furto certo então você tem por exemplo a guerra na síria você tem um estranho pensamento complexo que eu vou falar é um exemplo também olhe você tem 111 uma especialista numa dessas tvs que né falando sobre a síria não é entrar em todas as ilhas da sicília vida inteira me tudo da síria então ele faz uma análise da guerra da cira e tem valor apesar de tem valor quem vem outra informação você tem uma menina que vocês ouviram falar que na guerra da síria estava

debaixo do mar de um escombro e contando a guerra na síria não é inacreditável que esse senhor está comentando na televisão e não tem saber mas essa menina tem outro ela tá com mas ela só tenho dela falava guerra ela não tenho sabia total ela tem a carne ela tem experiência e ela não tá vendo todo então agora nós temos dois diferentes um de gabinete ea moça que está sentindo o corpo lá mas não é só isso nós temos por exemplo jovens que já moraram na síria e que estão e não moram mais e que

tem outra opinião fazer um blog não é isso que nós temos é quem mais que pode a jornalistas que todos os dias dão as notícias não é isso então hoje a gente tem condição professor universitário cada síria é datado uma outra hoje nós temos o que ele chama de saber antes nós tínhamos a verdade isso após verdade a verdade era o livro do cara era o único sabia que a gente tinha especialmente se for publicado por uma boa editora e se ele tem um bom currículo então o que você tem qual é griffe de onde

ele estudou é fundamental veio da usp caramba é verdade a última ótimo design unicamp maravilhosa e da unicamp está tranquila não está feliz ótimo em que o editor ele publicou há mais público pela companhia das letras não é maravilha bi ou não publicou pela editora record publicou pela vozes né então tudo bem então aí a gente já montam isso que ele amava de verdade estão entendendo aí montando um quebra cabeça e já não isso sim e aí nós temos aquele saber michel ficou quando ele discute genealogia está discutindo exatamente isso aí tá dizendo a gente

tem aqui um saber acadêmico colado com o código então juntando esses saberes a gente cria um campo de força sobre aquela aquela realidade muito mais próximo do que ela é quem tem a verdade ninguém ninguém nem o carro que ser estudioso nem a menina nem o jornalista é apenas o conflito de tudo isso que gera um caldo vivo que é o conteúdo sobre aquele tema portanto a nossa capacidade de compartilhamento gerou a crise da verdade não há verdade o que é verdade jacaré pensa comigo isso o jacaré que é uma maneira de dizer sim cidadão

e ser humano a gente não tá a gente não leve só sé não tem verdade nunca teve mas agora ela se esfacela na nossa frente por isso é um outro tema que a gente vai discutir se vocês quiserem no debate que é exatamente fake news isso é infinito a fake nilson muito superiores aos que você está imaginando que fique mills é aquele negócio escandaloso horroroso que os mais espertos vão não fake mills está de a a z na sua vida num grau que você não tem idéia do que aquilo significa especialmente para a venda de

produtos não só de política manipulação de venda de produto a metodologia então novas é criamos novas fronteiras para o conhecimento que quer conhecer a menina da síria é o cara da universidade então novos novas fronteiras para o conhecimento isso arrebentou isso é muito difícil pra escola cria uma questão metodológica e eu disse não decorar mas basicamente criou o aluno ativo não tem solução para o professor mais este aluno e ativo mesmo que ele não queira professor pode tentar fazer o que ele quiser porque o aluno é ativo porque enquanto eu estou falando vocês vão consultar

você sabe aquele índice que você falou nisso não vocês podem me desfazer agora eu acabar levanta ela fala só isso aí que você falou isso é realidade é fato né então os alunos são ativos então a metodologia educacional e aí vou apontar como eu vejo a coisa agora né na minha experiência com isto todos os estados brasileiros lidam com educação no chão do dia-a-dia básica e universitária cada vez mais mas até pouco tempo só educação básica né então os melhores experiências são as experiências de alunos que estudam por projetos de pesquisa o centro de educação

é o aluno e não o professor então é uma educação feita não por conteúdos mas por questões problematizadoras se é uma violência se é qualquer questão que você lê no jornal qualquer questão qualquer é que o aluno traga a partir de projetos desenvolvidos e sistemas vão atravessar todos os professores que vão produzir essa essa relação é uma nova relação né aí nós temos novos alunos nós temos novos professores nós temos nós temos uma nova relação com os saberes né que a gente já não distingue mais pela editora por verdade e estudar projetos é melhor maneira

isso implica em desenvolver no aluno sua autonomia e sua responsabilidade e isso pode começar desde os seis anos de idade dos quatro anos de idade né autonomia dos quatro anos não se esqueçam que nós tínhamos em casa acabei falando da família né nós tínhamos em casa a mãe e os filhos os filhos à mãe o pai os avós tudo bem por ali mas era mais ou menos isso a mãe se sabe que as mulheres são muito controladora inacreditavelmente quer que alguém mande no mundo por uma mulher as mulheres controlam tudo os filhos o marido a

família do marido na mulher é uma coisa inacreditável quando essa mulher saiu para trabalhar o buraco que ficou isolada do mundo um mundo nome só ficou avó ea tia solteirona mas avô caso de novo ea tia solteirona foi pra vida foi se divertir quem tá com essa criança isso é bem sério só que com essa criança ninguém ninguém esse é o que acontece os pais a estudam e trabalham de dia o pai ea mãe estão estudam à noite mestrado então essa criança não tem ninguém e quando a família chegou o pai a mãe entregou de

presente de coitada precisa de um apoio é mimada completamente sem formação ética porque a formação ética a escola não tem condição de dar formação ética e moral sua família faz isso porque você abre mão da sua alegria nome do outro por amor ou por ódio mas não porque o professor ensinou é o afeto que nos ordena maior auê eticamente e não há ciência então não é possível escola fazer isso então essas crianças estão sem essa é a ordenação completamente onde elas estão na internet um lugar fofo né a internet nunca fui nem todo mundo ficava

beleza né dipp web não é uma coisa linda em paz uma tranquilidade então essas crianças estão com essa formação o que é o que a escola precisa fazer é criar ajudar essas crianças a ganhar maturidade antes do que a gente estava acostumado a dar às crianças têm que desde muito cedo elas vão se defender é só pensar nós nunca quisemos que os filhos nossos pensassem que pensar dá trabalho a gente quis criar os filhos sem pensar pai e mãe que cria filho pensando sobre o problema que dá depois então criamos hoje nós somos obrigados a

criar os filhos pensando se defendendo a a professora de escola diz ah mas eu não posso discutir morte não como os alunos devendo o psicólogo falei mas o psicólogo sabe de morte pra casa eles estão no livro entendeu tudo o que se faz então me abraçar que uma criança se joga da janela e assim ea escola continua dando aula no outro dia não pode parar porque não parou perguntei não pode o que não sabe lidar com isso o sofrimento então não faz nem um dia de luto nada essa incapacidade é bem complicado então essas crianças

sem desenvolver autonomia responsabilidade na escola em casa porque elas estão sozinhas e continuaram sozinhas vamos construir outros modelos também de ordenação para isso e depois eu posso falar mas essa é a realidade então nós temos três desafios que eu chamo uma memória certo que é como fazer com essa memória e esse compartilhamento que colocou todos os conteúdos disponíveis do que preste do que não presta é como a gente prepara os seres humanos vai lidar com esse acesso a essa liberdade com um mínimo de organização e ética nós temos também a emergência do pensamento complexo que

eu acabei de fazer aqui que é não há mais uma linha a sobreposição então o que era o sucessivo agora simultâneo porque antes eu pensava daqui até lá e hoje não tem exemplo é eu publico eu uma pessoa que trabalha comigo na rede social ela tira lá um trechinho de 2008 e pública na minha página todo mundo lembra como se fosse hoje aí a pessoa fala pra mim nossa você falou do brasil brasil não está assim eu coloque embaixo mas foi colocado em 2008 ninguém liga continuam criticando que o que se publica época é fato

o que se publica é novo então não tem mais o antigo pode ser preto e branco se você publica é tratado como a atual e interessante isso é ruim agora se cria problemas graves na relação tempo espaço então o nosso psiquismo que era ordenado em linha eu era criancinha era assim era criancinha cresci virar e mocinho assim vai até ficar velha tudo errado desculpe não é assim que as coisas funcionam você pode ficar criança quando tá velho você pode ser adolescente quando a criança pode ser velho desculpa mas é verdade de fato ou essa linha

é metafórica não é real não é pior severo do que novo isso posso garantir um dia eu vim aqui só pra falar pra vocês como é bom fazer 50 anos é a melhor coisa do mundo a melhor foi 40 depois dos treinos não é uma coisa que é boa a idade pode ser maravilhosa então toda essa lógica progresso e o que une crítica progresso e evolução nós estamos em um momento horrível sim mas esse horrível que é um retrocesso tremendo retrocesso sem dúvida nenhuma mas o retrocesso pode ser o impulso atrás para dar um passo

de 20 à frente quem disse que o nosso país vai demorar 20 quem disse que o brasil é de 20 anos para sair do buraco é poder o antigo de raciocínio acorda meu bem dessa atenção tudo muda em uma semana se a gente tiver um conflito internacional gravíssimo dependendo do que for este conflito a gente sai do buraco econômico porque a gente vai ter o que vender os pais não vão ter não tem lógica gente basta um acidente ambiental grave os aviões não podem voar na europa tenta tentem vulcão um tem lógica então assim que

a coisa funciona esse é um pensamento complexo então imagino que é que crianças com pensamento complexo com professores com o pensamento causava linear certo o currículo tem que ser por competências e não por conteúdo o que é um currículo por competências é o currículo que não diz o que você tem que aprender diz o que você pode você tem que chegar então ao invés de dizer para ela que tem 10 anos de idade ela precisa estudar esse ano que está na minha turma de crianças de 10 ela tem que estudar o corpo humano é o

cerebelo o sistema respiratório sendo que aquelas coisas lá ao invés disso tem que dizer eu digo para ela o professor dela eu sou professora ao final deste ano ela tem que ser capaz de conhecer o seu corpo identificar seus sistemas isso que falo pra ela ela tem que chegar a este ponto então o que eu quero dela eu quero que ela disco que ela entenda o seu corpo eu não quero que ela tenha decor o sistema digestivo porque ela pode ter decoro seu objetivo e não ser capaz de entender o seu corpo então uma educação

por competências é uma educação que diz onde quer chegar então não me importa o que você sabe e porta o que você faz com que você ab então se você não foi à escola mas foi capaz de chegar onde eu cheguei eu te dou um título isso a educação do futuro por isso a escola pode ser desnecessária onde a escola necessária conta é inteligência criatividade que considero fundamental no nosso mundo só existe por troca a escola é fundamental pra ter debate intelectual é fundamental o debate intelectual é fundamental já o outro time mostrar quanto você

está errado é maravilhoso uma escola desde criança pequena eu apresento que nem apresentando aqui aí vem e fala pra mim que isso aqui não é correto é ótimo que isso aconteça aqui vou para casa pensando nisso então não é sozinho que a gente a gente pode aprender sozinho sim pode pode e nem a escola mas ele vai ficar burro porque é necessário que o conhecimento seja atravessado pelo mundo pelos outros pelos afectos então escolhe um lugar lindo esse é o futuro da escola o lugar de troca de incentivo então as crianças desde pequenininha elas vão

desenvolver essa capacidade intelectual e elas vão aprender a ler se no futuro a educação do futuro vão desenvolver métodos de pesquisa filtragem de conteúdo filtragem de dados seleção que isso que a gente vai aprender a interpretar ao mesmo tempo a escola vai receber essas crianças e vai trazer aquele mundo que cada uma delas traz e vai ter que fazer um caldeirão com esse mundo por meio da arte por meio da criatividade por meio da convivência da alegria pensamento complexo sem decoreba a partir de questões transversais o mundo invadindo a escola essas crianças indo estudar rua

entre a rua não só para aprender a rua mas para a rua tem criança porque a gente tem no brasil como no de achar que a rua violentas criança estar presas na então escola presídio não é exatamente um sparring a criança data protegida não está e não essa função da escola então é finalizando seria essa eu disse o segundo é o pensamento complexo é que é porque o currículo ajuda por competência por problematização o desenvolvimento do raciocínio muito por texto é trabalhar o erro não só o acerto é fundamental e por último o terceiro que

o primeiro a memória segunda pensamento complexo terceiro país que é o pior que a maior força é função da escola é fazer com que essas crianças não quero morrer é é retornar porque se a gente está querendo morrer não é porque o mundo é uma porcaria porque o mundo sempre foi uma porcaria vender pra mim que o mundo está tão horrível que as pessoas querem se matar não é verdade na época se é que jesus cristo é uma realidade é que eu não estou falando aqui de religião torno do personagem né quer dizer você coloca

aí é é uma pessoa crucificado porque fala umas coisas diferentes não é isso olha a história ou estória uma quando obteve pais quando é que temos um período em que olha faixa de gaza onde as pessoas que olham os conflitos que então não dá para a gente dizer que a saúde da população é proporcional ao que a sociedade tem o dodô produz não o mundo sempre foi conflitante a uma novidade nossa é a exaustão do humano nós é que fazemos nós falimos como humano o agente quando tem uma dificuldade a gente quer resolver pela tecnologia

quando a gente está sofrendo a gente sempre acha que a falta de dinheiro porque não tô tão bela tabela direito ao salão tinha que ter feito uma plástica olha o que as pessoas estão fazendo agora com seus próprios bumbum né gente por favor é inacreditável parte bumbum doutor bumbum maria bumbo que que é isso né dentro de um salão de beleza com aquela dor pra cá e pra lá pra tirar uma foto do bumbum da rede social então ao invés de viver eu quero fotografar minha vida pública mas isso não é culpa da internet porque

a gente fazia isso antes da internet a gente sempre contou uma vida que não tinha não é porque a gente sempre viveu de aparência enfim agora eu sei que meu tempo está finalizando eu só quero acrescentar uma coisa é se a gente passar por esse período que ele está passando dignamente nós vamos necessariamente construir uma sociedade mais alegre mais capaz de lidar com pregos desafios cotidianos mais vinculada aos gestos mínimos cafezinho na rua retomando aquela coisa na internet continuará sempre ótima se atrás da inter na tela tiver uma pessoa nada problema com a tela a

óleo que presencia trás de uma tela tem alguém não há nenhum problema e você está atrás da tela o problema é que atrás da tela não está tendo ninguém é o número então não se abandona a internet obriga as crianças não usar é só recuperar o corpo a presença então há um caminho da escola é a arte mas não é arte dos artistas ea cultura a escola todo dia tem que ter um conflito se ela não tem a gente tem que inventar as crianças que se mover não dá para botar uma pessoa sentada passivamente mas

não tem como esse é o nosso grande desafio ponto esses são os desafios maiores a educação brasileira teve que falar nossos desafios e vou falar bem rapidinho porque eu acho que eu tenho já está acabando é a gente teve a educação nunca foi problema para o brasileiro nunca é nunca foi vista como uma questão a gente só se eu contar a história da educação brasileira você pega alguns pontos já começa com jesuítas que não vieram aqui pra educar vier aqui para catequizar sobrou pra eles é uma escola que lhe foram levando adiante então a educação

no brasil nasceu como catequização não por culpa do jesuíta por falta de escola depois disso foi empregado foi entregue pelo marquês de pombal que governou o estado que nunca cuidou por ser arrastado não foi valorizado nunca teve um investimento final do século 19 e tem 80% de analfabetos na década de 50 1950 você tem 50 por cento de analfabetos pessoas que nunca tinham sentado numa escola quando hoje a gente olha e à nossa nova abertos funcionais não olha pra isso como se a gente fosse o fim do mundo não o nosso passivo nossa dívida do

passado é enorme ontem segue com tempo que a gente passou a valorizar a educação no brasil 25 30 anos há 30 anos atrás há 40 anos atrás ninguém lembrava que existia não tinha importância então é muito recente o investimento então por favor peço a vocês que estão presente inclusive quem está assistindo inclusive quem trabalha nos meios de comunicação para falar e dizer que a educação no brasil é horrorosa é péssima que isso desmotiva quem está lutando pra fazer essa coisa adiante então a gente só olha pra educação já é horrível e não é verdade nós

já andamos um muito especialmente nos anos iniciais nós eu apresentei 40 escolas inovadoras no canal futura que são inacreditáveis nós temos experiências em escolas brasileiras lindíssima mas o brasil dá banho de novas metodologias em educação eu sinto 30 escolas inacreditáveis que o sonho de universitário estudar porque a universidade ainda não chegou lá quem está fazendo mudanças metodológicas ensino fundamental do 1º ao 8º ano a universidade continua tratando o aluno um passivo queridos eu conheço centenas de escolas em que o aluno e têm o protagonismo do projeto a criança faz um projeto de pesquisa e os

professores é que enquadram o currículo do projeto criança a idéia dela esse país os professores vão atrás a escolas e escolas públicas que onde tem uma única sala crianças de oito e sua criança de 10 que criou com criança de doze misturam os anos e com excelentes resultados produzindo crianças autónomas estudiosos pesquisadores então existe uma metodologia nova maravilhosa mas ela não ganhou a tal da escala agora o que ganha escala é pegar uma experiência dessa obrigar todos a serem iguais não um país desse tamanho com a diferença que a gente tem a gente tem que

pegar as nossas boas práticas iluminar não é e dizer agora faça a sua no seu município faça sua no céu e cada um vai construir a partir de um modelo básico a gente tem uma referência nacional né uma base nacional curricular a partir da base nacional você pode consumir todos os dias livremente o ministério da educação permite isso há centenas de anos que lhe permitissem permitiu a o ministério não deixa deixa assim nunca atrapalhou o ministério nunca atrapalhou novas metodologias da muitos anos há mais de 20 anos que possuem sala ele pode quebrar as paredes

o professor não o projeto é claro que não há quebra uma parede sem fazer um projeto desenvolver mas pode fazer um projeto de transformar então o brasil já estimula novas metodologias nós temos excelentes no mundo no brasil inclusive a a agente a nesses quatro dessas 40 uma delas foi a usp que apresentou a gente apresentou uma delas a usp e eu de propósito eu fiz as cabeças de apresentação eu coloquei a rússia no fim porque o professor da usp diz assim nós estamos aqui porque trouxemos raiva eu falei professor para que tão longe isso que

está chamando de harvard é feito no brasil há 40 anos muito melhor então depois quem assistiu tudo que se tem pena daquele professor fala olha ele está entendendo as crianças de seis anos tomando banho nas universidades sabe com novas metodologias então as universidades estão precisando eu estou falando mas você fala mal da universidade não quem como é que vou falar mal da universidade em si mas quem está mais atrasado hoje é a universidade em relação a mudanças pedagógicas que mantém o aluno lugar da passividade são raros os que fazem essa mudança o desafio do brasil

nós não tínhamos vagas nem para a universidade nem pretendo básico não é isso hoje nós temos vagas do primeiro até o ensino médio quando há pouco tempo atrás pra tirar uma polêmica que já ficou um tempo no ar agora dá pra falar na época nem dava tal foi o conflito quando a gente vê anunciado que uma secretaria vai fechar escolas é porque é necessário fechar sabe o que tem que fechar as escolas têm que eu ajudei fechar oito quase me mataram no município de consultoria porque o índice de natalidade despencou no brasil nós temos quatro

filhos em média é menos de 2 vida 1.717 é legal né um filho e um pedaço e café é um ponto sete filhos por família então caiu mais da metade então se você tinha uma oferta de vagas de depois aceite uma escola com duas mil crianças ela mil crianças essa escola tem 100 crianças 900 vagas vazias porque não tem que fechar vocês não têm idéia do que significa que tem que fechar essa pra quê para as crianças que ficaram que estão em menor número todo ano diminuiu gente tem uma chamada fundeb é um fundo da

educação básica que complementa a os municípios que têm pouca pouca arrecadação ele é feito por aluno quanto menos aluno a prefeitura tem pior pra ela se entende por que ela pede o fundeb então hoje uma briga os municípios ficam querendo roubar o aluno do município vizinho é verdade porque por aluno cálculo então há uma queda de natalidade então isso significa que nós temos uma escola com novas características mas não era isso que falar que eu esqueci tudo bem era é enfim assim eu estava dizendo a oferta então hoje nós não temos problemas de vagas sobram

vagas até porque tem razão certo então nós tínhamos um problema de escola hoje vemos oferta o que foi uma grande uma grande avanço antigamente as mães dormiam na porta da escola hoje pelo contrário os professores com atrás para ver se coloca a criança em sala no entanto o desafio hoje é qualidade da educação certo então nós temos crianças na escola que não sabem ler quando falar isso pra vocês a que responde antes ela estava na rua sem ler hoje elas estão na escola sem lê que estava na rua se lê não trouxemos então principal foi

feito traga essa criança para dentro da escola porque a escola não ensina só lê escola ensina chegar na hora sai na hora isso é uma criança que tem down por exemplo que estudam em uma escola regular ela não está aprendendo imagina aprendendo vida está convivendo e aprendendo intelectualmente também na medida do possível não é isso portanto nosso discurso tem que ser afirmativo nós temos que ajudar os professores a levar isso adiante nós temos que chamar os universitários movimento estudantil professores universitários a puxar essa transformação da autonomia maior da própria universidade e seguir por que fazer

o que a gente tá fazendo uma covardia eu tô no município e vejo todo município no interior da paraíba e tem lá uma matéria ou na televisão e na educação uma vergonha a educação é o russo fala isso quem não conhece quem não sabe da luta dos nossos professores pra pagar 200 300 anos já o dono foi que a gente que foi como a gente chegou até aqui para apagar essa história de abandono não é milagre ninguém vai ter uma varinha de condão não é uma reforma do ensino médio é um decreto não eles são

mais anos e anos de investimento amoroso para que de fato se transforme por enquanto muito obrigado obrigado muito obrigado gente eu ficaria aqui a página a noite inteira a sensação que me dá é que eu estou agoniado não falei nada no meu tempo cadê o tempo uma hora mas não acredito eu acho que eles erraram não é raro não foi uma hora é incrível não foi muito rápido mas enfim agora é a hora melhor que é a hora da gente conversar certo então é fundamental que vocês tragam questões a gente tem um bom tempo de

debate e é isso eu acho que começa com você não é isso não repassando vários elogios aqui durante a apresentação sua gente transmitindo no youtube no facebook é no aplicativo nosso também também dentro do nosso site passaram cerca de 15 mil pessoas só pelo facebook vários lugares do brasil e do mundo é alguém se manifestar uruguai aqui e para começar essa sessão de perguntas a gente vai fazer pergunta do público também aqui presente a primeira pergunta do curador o bruno falou ali mandou uma pergunta que é a seguinte é a escola é ainda o principal

espaço educativo onde crianças e jovens dedicam boa parte do seu tempo mas são as características dessa escola que ofereceriam a melhor experiência educativa para eles sim o primeiro é que a escola se a dívida não tem outra saída isso é primeiro não é segundo é primeiro é a maior crise que a gente vive é do humano é do ser humano se vocês olharem presentes que o que eu falei dei uma olhada é pavor ante porque se quanto mais quanto menor a idade maior está sendo a incidência de suicídio automutilação isso significa que em dez anos

a gente não ter a juventude é isso 20 anos se você considera a queda da natalidade se você considera os homicídios que são graves no brasil de jovens e o suicídio de adolescentes e crianças em 20 anos nós temos um problema sem sem precedentes não tem como imaginar né então a primeira coisa que a escola tem que fazer é produzir vida que é mostrar para essas crianças que a vida é possível mesmo com conflitos isso significa que essas crianças têm que ir à escola pra ter algo que elas não têm na internet senão não tem

interesse o que você não tem na internet presença me diga quais copa do brasil que trabalha com a presença de verdade né eu eu entro na sala de aula que eu deveria fazer primeiro especiais com crianças né e aí como é que foi o dia não é isso aí que alguém quer comentar alguma coisa alguém que antes não é isso que ela pode dizer eu vi uma coisa lhe o gol né se for uma coisa mais íntima ela pode dizer eu tô triste hoje não não dormi bem a eunice meus pais se separaram ontem na

quinta conversa vai falar no primeiro turno fica assim só comenta na quinta ela vai dizer então eu já sei que aquela criança e adolescente está insuportável na sala está passando por um momento difícil ea gente vai se reunir para ajudá lo meu deus te dê formação para isso o recurso a essa nova hoje no mundo exige uma nova formação não pra ser humano nessa formação é o mínimo paulo freire fala isso a roda da conversa não é que você abre uma roda não eu abro a aula com um quadro negro e escrevendo coisas né ou

que se for uma escola muito contemporânea nas telas né mas é humano onde está então há a necessidade de resgatar humano então pra mim a primeira coisa que o espaço escolar precisa ter a arte mas arte no sentido de cultura não é a festinha do saci pererê que só tem saci pererê cuca e sei lá o quê aí sim a festa junina é um saco é possível entendi que não tenha vida então é só a festinha todo ano a professora guarda no armário ou desenhos assitir posse aí conta e só se perder e é a

mesma coisa não tem vida não tem arte não tem um festival então a arte é fundamental segundo quando eu disse vida o problema do mundo tal é preciso discutir política com as crianças de seis anos gente com seis e conversa com as 16 você aborda de uma maneira e com 18 de outra mas o tema eu mesmo não é então é necessário é necessário que as crianças aprendam e só comentei há pouco numa postagem minha solidão quero dizer a uma criança não sabe ser sozinha então ela ou ela vai estar com qualquer criança ou ela

vai estar carente desesperada de uma pessoa ou ela vai estar se relacionando com qualquer pessoa na internet por que não aprender a dignidade da solidão queridos queridas nascemos e morremos sozinhos essa condição da nossa existência por favor hoje é tratado como uma doença ou mal é muito isolada pessoa não convive há o problema da internet é a solidão e fala não é beleza da internet quem sabe internet nos retorne para a solidão é pra que tanta convivência por favor a não são isoladas não não não elas são isoladas de si mesmas para começar o primeiro

isolamento de si mesmo então a escola deve ser um lugar que me confunde comigo mesmo como humana e que me faça me relacionar com os outros certo essencial agora mais essencial bruno na sua pergunta é a gente entender que a educação não é não se reduz à escola ou a gente cria uma educação como vínculo humano social e comunitário ou não há então qual o nosso defeito é achar que a escola é o lugar onde se eduque não é mais não é uma unicípio que tem um excelente já conhecia alguns que têm excepcionais resultados do

enem resultados do ideb excelentes você anda na rua ruy mundo de suja aqui adianta você ter resultado na escola se a rua e fedorenta e muda se as pessoas se agridem então a gente precisa ter uma educação mais aberta então ou a gente educa no dia-a-dia hoje cria práticas educativas ou nós temos uma sociedade que educa não temos educação um ponto não reduzirá educação escola todo 2 abrir a porta da escola para o mundo o mais possível estudar fora da escola em espaços ambientais culturais artísticos empresas seu manoel da padaria qualquer pessoa pode receber uma

escola fora tem que ter vida na escola né e é isso que a arte é esse é o nosso desafio a e intelectualmente eu poderia ficar horas aqui mostrando pra vocês conceitualmente como o cante quando faz a crítica da razão pura mas também a crítica do juízo como de se discutir uma questão fundamental da cognição que é quando eu olho pro mundo eu sentisse estou falando eu artista nascentes também bem objetiva quando eu olho o mundo no meu cérebro o que o que eu percebo é tudo quebrado as coisas não são organizadas ao nosso cérebro

que a uma as coisas pra gente se ordenar onde eu posso ficar melhor que uma vez que foi que a gente fica sem sono quando ouvi isso mas é verdade ué é a condição da inteligência da cognição objetivo a mente falando não só artística é a criatividade é a criatividade que completa o mundo pra gente entende o que a gente vê pedaço e aí você completa vou dar um exemplo e olha que ela mesma tem dois pés porque eu sei que ela tem três o terceiro perguntou vendo que está do lado de lá tem três

eu tô vendo dois certo essa mesma aqui tipo nock-ten 4 né mas não tem não tem um lado que não vê por exemplo não vejo as costas dela mas eu não sei como é o cabelo dela se me perguntar eu sei é assim que funciona tem sempre um atrás das coisas um lado que a gente não vê então a nossa inteligência objetivo é preciso criatividade certo então quando eu digo que é essencial na escola arte é para produzir desenvolvimento intelectual e cognitivo não é para todos e feliz só certo então a arte é capaz de

nos dar vida mas ela também é condição da criatividade a inovação não é se espalhado a ética imagina arte e ética que vida alegre e mais um pontinho que eu sempre gosto de falar isso que é o seguinte para todos estamos ouvindo na internet nesses tempos obscuros né de terrorismo suicídio violência e sofrimento político humano né enfim a gente tem que lembrar que a vida é um intervalo entre o nascimento ea morte e ela só desrespeitou se você não pode escolher o mundo bom para viver quer dizer que se o mundo não tá bom o

meu intervalo não vai funcionar não você tem que fazer a tua vida no mundo que você tem né então significa que a gente pode ter muita alegria a gente precisa ser levado por essa onda depressivo 15 que o mundo azar do mundo eu tenho a minha vida e vou fazer o melhor meu melhor neste mundo que é o que eu tenho né e não criar um mundo ideal para viver porque isso não dá preguiça desculpa eu digo sim dá para viver bem no mundo tá horrível né beleza né gente uma terrível né tem como né

então eu tenho como fazer vocês também têm e é isso que a escola tem que não nos trazer a uma pergunta da jéssica amarela escreve assim ela está em pé num trem lotado mas está acompanhando tudo ao vivo isso é livre mas se fala pra jéssica que o jessica eu adorei a sua fala que eu imaginei você se movendo sabe jéssica isso é o contemporâneo e isso é uma sociedade as pessoas em qualquer lugar agora estamos ouvindo se entende isso é uma pirâmide chegar até campinas é longe como é que você teria que vir a

campinas para assistir isso entende isso está na nossa mão mas a gente prefere ao invés de usar essas grandezas que nossos tempos nos dão a gente prefere se esconder atrás de uma tela e compartilhar lixo que é o que a gente faz estou falando de mestres doutores não estou falando da dona maria em seu manoel da padaria que que estudou até o ensino fundamental não eu estou falando de intelectuais de todas as pessoas as pessoas têm uma preguiça inacreditável de deter a ação a coopeg a sua tela e crie o seu caminho crie a sua

trajetória construa sua história na internet esse é o lugar então ela falar se movendo e maravilhoso eu chego gente no interior é uma coisa comovente comovente sou atriz da globo né gente por favor fisicamente apareço pouco atuou nem apareço car raramente minha cara aparece na televisão eu chego no interior de qualquer estado brasileiro três horas de carro depois da capital e tem uma pessoa que me para eu assisto a senhora gente sobre sua simples que têm tanto acesso a essa conversa como vocês estão tendo que agora isso é maravilhoso né então se chorou ao incomodando

sabe não dá mais pra esse choro o mundo ao mundo o seu meu super bem obrigado eu tenho certeza que alguém vai dizer assim a internet veja a senhora está falando isso que a senhora bem sucedida por que a senhora não não é bem isso não é bem isso não é bem isso poderia dar o exemplo não precisa não é isso a vida é uma coisa que a gente precisa tem qualquer classe social quando eu falo de crianças mimadas eu tô falando da filha do filho de uma moça que foi minha babá babá do meu

filho por exemplo o filho da metade dela era muito animado que o meu eu dizia pra não me movo seu filho porque ela era uma babá mas ela mora em uma área vulnerável ela tinha muito medo da exposição do filho o filho não podia respirar e que ela protegia então proteger filho não é típico de quem tem dinheiro quem não gente atitude e cultura entende então os nossos desafios são iguais o mapa da violência diz que os pobres e classe média se mata mais do que os ricos não é verdade os ricos não notificam não

necessariamente entra nos índices todas as classes igualmente estão passando pelo mesmo desafio em qualquer classe social a desculpa é a complementação vai lá na próxima meia não à pergunta da jéssica a imagem do filho já desculpa jeci que não estava falando onde ela estava com a chave da jéssica tá vendo olha isso mas a pergunta é sim à pergunta escrita diretamente do vagão foi gostaria que viveram falasse um pouco sobre a inflação da estrutura acadêmica no sentido de que hoje ser graduado já não é o suficiente cada vez mais exige se de qualificação para cargos

que antes não se exigia é quando você a gente fazia o vestibular ainda faz mais um na minha época era mais um pouquinho pior né então era mais ou menos assim se você tem que selecionar que nós temos cem pessoas e nós só temos cinco vagas pra qualquer coisa que seja né vamos fazer o mesmo por uma faculdade então eu tenho que selecionar né então primeiro pergunto me fala do corpo humano depois eu falo me fale do intestino depois ele falou me fale daquela veia zina é isso que tem do lado esquerdo que ninguém sabe

no final faz saber que ela vem inexistente mt qual é assim vestibular ou seja quanto mais é exigido mas se você chega num nível da especialização é o que acontece com os cursos universitários com as especializações né com a hiper formação na verdade se torna um critério então se todo mundo tem mestrado tem doutorado se todo mundo tem doutorado têm depois outro lado é altamente dizer isso não é só inútil e desnecessário mas é burro né assim como o vestibular era burro ou seja quem tinha melhor nota do vestibular sabia o que ninguém quer saber

né que é o mais inteligente o que sabia mais utilidades porque você sabe o que ninguém sabe a hidrografia da indonésia não é isso então é isso que se tornou nosso a inflação não é dos discursos a jéssica que tem um dado novo muito interessante que é diante da crise especialmente essa crise econômica brasileira é não dá mais pra você está no mercado e digo tanto o professor com uma pessoa que trabalha em casa como uma professora de uma pessoa que a universidade pós-graduação todos né diante do desafio você tem é que tem inteligência viva

se você está na situação de crise ambiental ninguém vai te dar um livro dizer o que fazer se a água sobe o que fazer diante do ataque terrorista o que fazer quando um garoto pega o caminhão joga na multidão é assim que a gente vive hoje no mundo inteiro alguém entrou na escola com uma arma não é que a gente faz então não há mais livre e nem título que nos dê conhecimento traz lidar com o mundo que todo dia se transforma então nós vemos um mundo cujo chão a gente tem que construir apesar não

tem não se levanta de você faz o chão e pisa não tem chão então onde você vai ler livros e outras escolas que ensinem a você uma coisa que acabou de ser inventada portanto os nossos títulos como eu disse para vocês com o coração e amor por favor me ouça não estou jogando pedra ninguém quem sou eu pra fazer isso mas se as universidades estão sendo as últimas a se transformar metodologicamente significa que as universidades continuam produzindo conteúdos inúteis e profissionais com formações inadequadas porque é que se eu só posso como é a piscina uma

coisa que esteja comprovada mas se aconteceu ontem anteontem quem é que vai comprovar é isso que ver o que a ciência que dá uma segurança sim eu ganho segurança sem dúvida ninguém vai negar a segurança uma pesquisa bem feita óbvio só que até a pesquisa sair fica pronta a água já subiu a gente se afogou e se a nossa realidade não estou negando a pesquisa eu estou dizendo que nós temos que têm formas mais ágeis para não virar uma inflação de títulos produzindo pessoas incapazes né agora onde que é o nosso erro das nossas mídias

especialmente oficiais a gente só considera usina os analfabetos funcionais do ensino básico mais os médicos juízes especialmente nos últimos tempos é é engenheiros é todos os profissionais enfermeiros professores completamente analfabetos funcionais o favor quantos de vocês como eu já esteve a de um médico e simplesmente levar você e você só não morreu por acaso eu estava por exemplo agora ele nessas férias me sentindo o mau mau mau eu estava tendo no espírito santo um surto de h1n1 não é um surto não tinha os casos aparece um caso uma doença muito grave né então lá estava

uma preocupação com h1n1 e eu estava lá no espírito santo mais vindo do rio e já cheguei meio doente e foi tratado e bonnie isolar o máscara mas ninguém procura saber se estava com dengue eu estava tomando anti inflamatório antibiótico e remédios que podia me matar de dengue e eu não tinha h1n1 mas o que é o foco se o problema é esse eu vou olhar pra isso eu não vou olhar para o outro problema é a falta do pensamento complexo né eu já tive às 8 10 anos atrás eu tive dengue hemorrágica eu poderia

ter morrido agora neste janeiro entendeu me senti realmente muito mal que o que acontece você não olha todo não você aplica um modelo então se o protocolo agora é de cuidado com essa doença é aplicar o protocolo e outro correndo tudo bem na minha frente então é isso aí tá seguro com os médicos que têm não está né mas a gente só fala mal do ensino básico então a gente tem que ter mais amor ainda que vai falar e até no meio que eu falarei no meio e dizer sim a gente tem que ter mais

amor pelo nosso país não está tão difícil né tem que ter amor para poder cuidar disso a gente amor que eu digo é aquele amor romântico sozinho né não a música quero dizer implicar se envolver se sabe a gente se envolver na fala mal chega de compartilhar é coisa ruim no brasil a média do brasil a porcaria chega a gente tem que simplificar é nossa vida gente esse brasil nossos filhos têm que ter cuidado com que ele vai elegê a gente isso nosso país o movimento é o momento é grave mas não fico no meu

canto é eu sou apenas uma intelectual você de cada um tem uma caixinha né chega de caixas inclusive por favor né apresentações por ponte não chega né caixas né somos fluxos bem malta tudo multiplicado nem a gente tem que aprender a lidar com isso jéssica espero que o seu vagão tenha sido [Risadas] a pergunta é uma pergunta chegou aqui do público da fernanda ela diz assim vivendo em uma de suas frases você comentou que o debate intelectual na escola é uma das situações mais enriquecedoras que existe dentro dessa discussão o que você acha da escola

sem partido esse é um retrocesso é gente olha só isso é importante falar sobre isso muito importante já falei algumas vezes mas isso infelizmente ainda predomina né não existe escola com partido não gente bate pra tc entendeu a escola tem política felizmente não é gente mas costa em política não existe gente tem que ter política na escola se tivesse política na escola e não teria se o roda de classe dirigente que a gente tem né então política é o tema mais importante no debate da escola agora não dá pra ser partidário na escola certa então

quando quando a política está descambando para uma turma partidário isso infelizmente acontece especialmente gestores diretores indicadas né elas têm que fazer campanha para o o homem é colocou ali nem o que elas querem não existisse uma manipulação de votos de tal agora isso é uma coisa que pontualmente você resolve um puxando um partido isso agora por favor não vamos tirar política isso que esse grupo que fala educação sem partido ele está falando de partido e está falando em política quem defende uma escola sem política está defendendo cordeirinho tá defendendo que ele chama de rebanho sabe

todo mundo um monte de idiotas de alimentar o dizendo sim senhor e senhora não a escola tem que ter debate a escola tem que ter conflito quando o conflito é explícito à escola não é violenta uma escola violenta é uma escola onde os conflitos não são explicitados então o que é muito presente hoje no mundo a questão de diversidade de gênero gente isso é um fato o que o que você ela traz penso que você pensa esse é um assunto vocês cada um de nós a gente pensa o que quiser a gente é livre o

que quiser favor conta mais ou menos interessa você pode criar os seus filhos o que você acha pior só tem esse direito agora você não pode julgar as diferenças que a gente tá vivendo no mundo hoje como sendo doença esse é um absurdo um dos maiores referem um dos maiores a maior incidência de suicídio de crianças hoje no brasil são crianças transgênero aí você diz o que uma criança transgénero eu não vou discutir clinicamente não interessa eu digo pra vocês o seguinte sabe quando você tinha mãe pai em casa você tinha um menino e menina

bem valorizado porque a mãe e sim o pai então a um treino e vamos combinar eu fui treinada para a feminina entendi foi treinada e aprendi o que bom gostei de aprender adorei tá ótimo diminuir os conflitos porque eu entrei numa caixa e também com minha caixa né uma batonzinho agora se você criar sozinho sem pai nem mãe na internet você vai vagar para qualquer referência que você quiser então as crianças hoje tem todo tipo de diferença entre homem e mulher de gênero isso nunca mais vai voltar atrás gente isso não vai voltar nunca mais

voltar a caixa nunca mais a gente vai ter meninos e meninas opostos separados no meio uma coisa me misturada não é isso que a gente tinha não isso é um fato uma mudança constitui tiva na nossa sociedade né e é exatamente isso que levam uma criança que não sabe exatamente onde ela se coloca na sua não na sua sexualidade na sua identidade de gênero isso pra esta criança é um sofrimento enorme mesmo que a mãe aceite a porque a família não aceito não eu conheço casos e acompanham em que os pais acompanham com amor aquilo

ali não estão colocando essa criança na parede mas essa crença tenta o suicídio então não é porque o pai está contra ou está a favor nós vivemos uma mudança no humano gente muito grande e ninguém níveis muito variados então precisamos aceitar essas crianças se afirmar essas crianças apoiá-las não é isso que vai fazer a culpa delas como a culpa eterna juventude neto que dá errado como da juventude cubana é nossa não os cinqüentões que deixaram um legado né os jovens é que são despreparados nem os jovens não lei né não professor é você que está

dando uma aula bacana talvez seja isso desculpa não sei responde qual foi a pergunta também a responder a gente é ridícula momento roso de direita medonha desculpas ao rigoroso horroroso tem vergonha desse movimento tem vergonha mas também não acho que o professor tem que manipular politicamente aluno agora os alunos que se defendam por favor você tem uma lei para proteger os alunos que se defenda em sala de aula são capazes de contra um professor que está dirigindo muito um lado para o outro um destino do direito né e não uma lei que impeça política em

sala de aula retrocesso horroroso boa noite professora aqui há a aceitar treinar aqui desculpe meu nome é daniel eu queria afrontar duas coisas relacionadas à educação a primeira é o que você acha do vestibular como é hoje e o que você acha sobre propostas que às vezes aparece nu no senado nem no congresso sobre a militarização da escola há cinco anos olha as escolas precisam cada vez mais se abrir e não se fechar quanto mais essas paredes se fecham mais violência gente no dia que um garoto entrou na escola no rio de janeiro matou 13

crianças um ex aluno se matou você se lembra muito bem disso eu fiquei uma semana de cama porque o estudo isso há muitos anos nos estados unidos na europa eu nunca imaginei que aquilo fosse acontecer depois que aquilo aconteceu a gente teve pelo menos dez situações depois daquela umas dez diferentes algumas publicamente bastante conhecidas a última foi a de goiás de goiânia que o garoto entrou na escola matou duas crianças tentou matar mais crianças em se matar a professora entrou na frente se entende que é o professor está tão complicado quanto aluno ela entrou na

frente e conseguiu tirar a arma e não o garoto não se matou em mato mas ninguém isso no brasil agora mas tem vários outras situações no brasil há pouco tempo atrás um vigia matou crianças ou de quatro anos queimadas e sabe que nossas mídias nossos jornalistas inteligentíssimos comentam a reduz se a ele tinha um problema psíquico quem não tem um problema psíquico vocês podem me dizer por favor que se vocês estão assim bem deve está medicado cuidado com essa velocidade indicada porque ser humano é ter instabilidade certo então por exemplo só você sabe sabe aquele

senhor que entrou no hotel nos estados unidos cheio de armas e do alto da sua janela matou 80 x 80 pessoas mas atirou em 500 baleados e se lembram disso este senhor não que deixou uma carta ele não tinha um tema político religioso é isso nada e simplesmente uma toca as pessoas não é isso aí você disse ele tem problema psíquico gente dizer isso muda o que dizer que ele tem problema não nós tínhamos que entender melhor aquino e debater aquilo o que a gente está fazendo com a nossa vida porque aquele que é o

senhor que mo aí é louco que não queimou a própria casa porque aquele garoto que se matou na escola não se matou na rua porque no espaço escolar aqui está acontecendo mas a uma militarização a escola fechada ela a ela ela aumenta o problema entende porque é ela que a escola ela pega abraça um pedaço de mundo faz isso ora então tudo que tem no mundo aqui é essa realidade inclusive um professor pode entrar em sala de aula com o mar me matar um monte de gente não só uma criança então a escola barato o

que você faz uma escola não ser morro você tem que pôr é a membrana de ser permeável a isso você tem que tornar essa membrana permeável tem que abrir esse espaço para o mundo pra entrar mundo sair mundo entrar mundo sai mundo o fluxo essa escola está saudável porque ela está cheia de vida a gente faz exatamente o contrário quanto mais violência na rua mais militariza mais fecha o espaço escolar e somente o problema os militares não são solução para nada por favor muito menos para guiar este país é uma vergonha que alguém hoje no

brasil tenha coragem de levantar a bandeira de militarismo como sendo a necessidade do regime isso é um absurdo gente por favor a ual gente presta atenção isso é preciso dizer nem o nosso tema mais nós precisamos garantir uma coisa pra gente ter continuidade no mundo garantir que as novas gerações possam protestar em paz e levar o mundo adiante por favor não vamos construir regime de exceção que impeça que as novas gerações lutem pelos seus direitos elas precisam lutar pelo seu jeito que eu tenho 54 daqui a dez anos tem 64 e eu vou estar mais

afastada eu espero com 90 continue lutando mas eu digo a gente vai se afastando então quem vai protagonizar quem tem 10 vai ter 20 e daqui a 10 anos está entendendo então eu não posso como na minha idade é permitir que as novas gerações não posso mudar o mundo porque se um regime de exceção fecha as portas então permeabilizada o que acontece com uma família eu tenho filhos eu tento colocar ordem dos meus filhos eu não consigo eu vou prender os no quarto que se fazia antigamente o pai amarrar o pé da filha na mesa

com uma linha ou seja não pode quebrar a linha isso é um castigo que se fazia quando era criança nunca fez comigo na minha casa não mas eu já vi isso acontecer que tortura é essa é isso que vai resolver nossa grande quer dizer vivemos um mundo de violência a solução militarizar muito pelo contrário então na minha opinião isso é não não essa possibilidade nem na escola e nem em nenhum outro lugar agente de liberdade vão recriar o mundo 1 viviane aqui sim aqui é então eu não sei se eu vou talvez desviar um pouco

porque foi falar da questão acadêmica dessa obesidade da academia é mas é sobre a questão você disse que a gente está passando de um modelo piramidal para o modelo liquid e você constantemente faz referência ao limite né enfim e assim eu queria polemizar um pouco porque a gente estará vôo que o unite um fluxo muito polêmico e ele fala muito mal da democracia ele fala que a democracia é deixar o rebanho autônomo então como que a gente se a gente sair do modelo para entrar em outro com que vai ser esse modelo na democracia e

não precisa porque o nit ele não abre mão da idéia de que exista alguém que manda e alguém que obedeça né mas é diferente eu vou te dizer é o seguinte primeiro o limite não está interessado em política nem a sociedade não é o tema do dnit a questão do limite é o problema da sociedade é o humano todo o debate do dnit é do homem consigo próprio mano chamou é porque a gente não pode falar um homem aprende antigamente falavam um homem mulher e homem e as meninas me brigaram eo obriguei com as meninas

já entendi aceitei ela tem razão eu estou mudando isso é humano eu mudo inclusive em situações antigas quando fala o homem do humano quer diz que a gente tá falando a questão do limite é o humano então o limite é crítica mesmo os melhoradores da humanidade entender me criticava seu melhor melhorador da humanidade então unit não está pensando num projeto para a sociedade é isso que ele não quer pensar unit pensa no campo de força onde sempre amando e obediência por exemplo vocês são muito obedientes hoje muito obrigado em gente vocês são maravilhosos está sendo

muito obediente não não é bom pra vocês e pra mim que se você não tivesse obediente seria ruim pra vocês pra mim concordam então obedecer mandar é uma beleza não há nenhum problema deve obedecer muito pelo contrário por exemplo contemporâneo precisa aprender a obedecer e não sabe obedecer a si mesmo por exemplo é o trecho tem que chorar na isso eu tenho que obedecer o meu sofrimento e chorar não eu tô triste não quero chorar então tem que tomar a medicação tem comprar uma roupa ou dá um soco em alguém tomando e obediência significa o

seguinte sua forma comando em obediência a vida é feita de uma obediência é a melhor coisa que aconteceu na minha vida foi ter engravidado a deus 40 anos fiz isso olha que história contrário do que a gente diz nas redes sociais primeiro eu vivi a minha vida pra agradar meu pai tudo que eu fiz até agora meu pai e me tornei intelectual para gravar meu pai tudo é você do meu pai com o problema fiz tudo para agradar meu pai felizmente agradei ele morreu há dois anos atrás mas a ao grande inversão mesmo é que

aprender isso foi quando engravidei eu engravidei porque eu casei com cara mais novo que eu queria muito ser pai que tinha decidido que não queria ser mãe não queria de jeito nenhum mas ele queria tanto eu gostei daquele deve a meio querendo manter o casamento tô fazendo nesta o nesta porque ele queria fugir pois o gosto dele e se eu passo o meu tempo eu quero vou dar um filho para ele a gravidez inteira eu tinha dúvidas do que acontecer mas a coisa mais linda do mundo foi aprender a ficar nove meses nove meses esperando

um bebê parada não aguentei ficar em 8 teve que nasceu antes mas amamentar sequer obediência maior do que esperar uma criança se fartado peito até cansar são um bebê recém-nascido horas e horas e horas e olhem com a pilha que eu tenho muda de um peito para o outro até nome até depois quando ele cansa que coloca na cama você não consegue fazer nada não sei para respirar um minuto enquanto não chora a melhor coisa que aconteceu na minha vida foi ter engravidado porque eu aprendi obedecer e a minha grande alegria hoje a grande força

que eu tenho é exatamente obedecer obedecer o meu próprio sofrimento o bebê por exemplo as mulheres adoram dizer eu sou independente não preciso de homem você pode não só de homens quem sabe se uma mulher para se beijar né mas é que seja alguém pra beijar na boca eu preciso beijar receber já que o preço dependendo eu sou independente eu não sou independente então essa conversa que é estranha sabe independência não somos todos interdependentes frágeis pequenos e precisamos do outro precisamos do olhar do outro então preciso tratar bem o rapaz a portaria do meu prédio

e se tratar bem a moça que trabalha na minha casa eu preciso tratar bem os meus cães que são necessários pra mim isso aqui é a questão do lide em relação à democracia o que ele está dizendo é não pense que o regime democrático resolve o problema porque não vai resolver esquece né porque vai não vai resolver vou dar um exemplo a fabiana cosa é uma cantora paulistana que de samba e que estava junto com a dona ivone lara construindo um projeto juntas essas duas trabalhando juntas a fabiana do lado dona ivone lara a família

toda participando e eles vão montar um musical ea fabiana junto quando dona ivone lara morreu acelerou o processo a fabiana vai fazer a galera começa a dizer que não pode porque a fabiana é branca não é pele clara mas é negra que o pai é preto preto o pai branco branco ea mãe preta preta então é porque ela é preta e placa misturar mas é negra e visivelmente uma mulher dele ninguém duvida que ela é uma mulher negra né mas isso foi colocado em questão o que eu quero dizer não é quem tem razão não

tenho o que eu quero dizer que apesar da família que a fabiana da dona ivone lara morreu querendo fabiana do diretor querer fabiana fabi não é mais atriz isso é o domínio da maioria que o unite crítica ou seja o que é o domínio da maioria é simplesmente viralizar um tema e alguém botar o pé no chão e aquilo que você quer dizer a maioria que determina é isso que a democracia quer dizer que a maioria se o nelson rodrigues nosso gênio diz que toda unanimidade é burra e é que uma unanimidade não considerar diferenças

então o que é o voto de todo quem disse que a maioria guiando leva para um bom lugar provavelmente leva um péssimo lugar então o que a gente tem voto da maioria junto com o especialista lembra da síria pensamento complexo eu considero a maioria uma referência mas eu considero os vários estudos sobre o tema que às vezes a maioria não tá indo a maioria por exemplo foi contra a exposição de um de um homem deitado nu com uma criança no amor de deus me desculpem vocês que não concordam mas gente quando michel ficou pega um

quadro é de um cachimbo que está escrito em baixo não é um cachimbo e discutir horas sobre aquilo que sim queridos em caixa e pintado escrita embaixo isso é um cachorro porque mesmo não aquela pintura não é um cachimbo é uma pintura pra certo aquilo não é uma criança pelada é uma pintura pra a gente perdeu a noção então junto com exceção da fabiana veio esqueçam que é um rapaz é americano tem um filme americano sobre um com um tetraplégico não pode ser um ator tem que ser uma pessoa tetraplégica para fazer o papel se

é preto tem que ser preto segue agora a discussão era quanto os atores fizeram papéis de gays em ser gay gente meu jesus ao ver maria nossa senhora ou seja que vou falar o que é a representação não é você fazer exatamente o papel que não é o seu o ator não se caracteriza exatamente pelo desafio de fazer alguma coisa muito diferente de mim quer dizer acabou acabou a o teatro não existe mais teatro quando você tem um tetraplégico é o tetraplégico você tem algum que isso é um absurdo isso que está acontecendo né então

o que ele está dizendo quando a maioria vai para um lugar não quer dizer que seja um lugar não vamos pensar nesse lugar o a grande questão do limite e é nele que eu tô quando eu digo nós até temos uma eleição mas até temos isso até temos aquilo mas nós temos um conflito trazendo pra onde o suicídio o problema do mundo o suicídio não é política o problema do mundo é humano é a relação da gente com a gente mesmo e pra mim o maior problema do mundo não é política é a ciência é

a ciência é o valor de verdade de determinados discursos ao nosso problema porque diante da desintegração contemporânea eu não vou mais a igreja como eu ia eu nunca fui mas eu digo é o padrão né meu pai não lia muito então não é que eu não ia porque minha família também não era tão mas veja só eu quando tinha um problema talvez eu rezasse de noite e pedisse né hoje quando eu tenho uma questão sabe que eu faço eu procuro um discurso que justifique então por exemplo agora é assim ó assim do ensinamento impostor de

ouvir falar isso gente me desculpe ridículo é ridículo eu preciso de um nome de uma síndrome para me identificar então a pessoa falou assim ah eu estava mal agora o melhor é porque eu viajo muito então com as pessoas em todos os lugares não estava mal motor exame levando agora também não domino tinha um problema não sabe o que quer mas agora tô tranquilo que já descobri eu tenho depressão e foi mesmo o que mais todo mundo tem agora já tem dia que não sabia entender o que o que mudou nele agora ele voltou nome

e agora ele tem um nome que não tranquiliza então isso a nossa dificuldade então a ciência questão de ciência é a produção de conteúdo que não é necessariamente científico mas é chamado científico ela faz vender produto e você falar muito falar mais do que a escravidão de política nós somos escravos do mercado esse é o nosso problema se tem uma coisa que está em crise hoje no mundo chama-se consumidor esteve e já não está mais então o seguinte antes se essa moça quisesse fazer graça para as amigas ela precisava de roupa sapato casa certo hoje

elas e de curtidas na rede social sendo que ela pode na rede social dela mostrar roupa casa e sapatos em t ea gente acredita nisso ela pode nem dizer que tem não e do center ela pode dizer o seguinte eu sou uma menina que não tem nada que mora na periferia se ela conta a história de não ter nada bem ela também pode ter um milhão de curtidas não é isso ter um milhão de curtir de ter audiência terá audiência com alguma esperteza significa a produção de dinheiro certo então hoje o que nos caracteriza na

rede social é encontrar um lugar nós não temos lugar o sumidores apareceu então quem o com grande brilho de fake news vocês viram a debate sobre o fei é a vazamento de dados do facebook aquele cara de cabelo verde que esqueci o nome dele que ele contou é a coisa mais inacreditável uso os computadores monitória ao mesmo tempo é um milhão de pessoas 80 milhões de pessoas os computadores com se conseguem o que eles fazem na rede social os computadores e pegam de cada um das pessoas que estão monitorando qual a dor qual é ferida

e eu provocou a sua dor para depois de vender o seu antídoto isso como é que se manipula dados manipulando os afectos lei um texto publicado na minha cabeça então é assim se você tem depressão eu vou provocar a sua demissão que eu sei que ela tem depressão quando a rede social a mostra tudo né eu vejo que ela tem depressão porque ela acha que aquela coisa um filho tem sido uma questão eu começo a provocar a mandar material pra ela pra tornar a pior porque quanto pior ela tá mais fácil ela na solução que

eu aponto isso é manipulação que se faz na rede certo você tem idéia do que significa isso na venda você tem idéia de por que diante da crise que a gente vive a indústria farmacêutica é o que mais cresce no mundo nós estamos sabe essa sabe a intolerância que a gente vive na internet há na minha perspectiva é produto da manipulação dos nossos afetos estamos todos à flor da pele mas na época do mundo não é por causa da manipulação do compartilhamento de conteúdo feito para funções mercadológicas a gente acha que fique está muito ligado

à política mas é muito pior do que isso nós somos manipulados cotidianamente o pior nós somos lançados cotidianamente ao inferno quanto mais estamos no inferno e tristes mais manipulados somos por isso eu estou fazendo uma campanha pelo valor da vida fazer política hoje é voltar a viver é produzir alegria essa que venceu do a dominação seja alegre feliz ninguém é não quiseram me passar né ser feliz não é bobo né de criança né só jogando a inapal felicidade uma ilegalidade mas ser alegre potente e bem disposto sim isso é fazer política viviane a gente tem

várias perguntas aqui mas infelizmente a gente não vai conseguir fazer todas é mais um último pedido na verdade que é que o poema seu você poderia ler sobre o tema de hoje é ótimo antes de terminar de falar o poema é que eu queria terminar tenham eu tenho esse livro que está lançando que vai ser lançado em breve deve lançar que provavelmente o ano que vem se chama nit hoje um abismo civilizatório o óbvio o livro tem dois objetivos o primeiro tirar os equívocos sobre emitir os básicos principalmente sabe que mostrar que emite é nada

disso que se vende o pessimista muito pelo contrário unit é um crítico da cultura em nome da afirmação da vida onishi diferencia cultura e vida política não é um cara que investe na cultura por isso essa questão que você tem não é essa questão de não acha que se resolve politicamente não é democracia não é o governo que resolve é uma relação do mano com a experiência de vida e outro objetivo é tentar usar o limite para ler os nossos desafios desafios a crise da razão e tudo está lá e tem um outro que se

chama é política nós também sabemos nós sabemos fazer e tem também o clóvis junto portela e tenta outras pessoas eduarda la roque e oswaldo giacóia aqui de campinas é que dá aulas na unicamp e ali eu tenho um artigo que chama o poder e as redes em um artigo não tão fácil como deveria por aquele livro era pra ser até mais simples mas é um artigo que traz essa esse debate que é nós temos diante de nós na nova ordem não no uso mas na nova configuração da rede que eu chamo de rede nós temos

uma nova correlação de forças de poder nós temos novas possibilidades de lidar com o poder vivemos e quem melhor tá usando isso é o crime organizado e é o terrorismo e é esse tipo de coisa então isso pra mim era o grande salto né então indicando esses dois o artigo poderia as redes do livro política nós sabemos e não sabemos fazer e um livro que vou lançar agora em breve e eu menti pra finalizar é segundo michel fokine gosta do futebol como ele fala de poder disciplinar ele diz que é o controle da vida que

nos faz perder a potência dos corpos e é isso que nos faz ser dominados né que é o poder repressivo tipo ne do poder disciplinar você se pune nós chegamos ao máximo de autopunição e auto comiseração de de auto destruição é proveniente de suicídio depressão que eu citei que de fato a inversão do que estou falando de boca viver não é uma frase feita a gente precisa inverter um jogo senão nós não teremos sociedade eu cheguei com uma pessoa e disse nós estamos não com essa crise com esse problema porque no futuro nem mão de

obra a gente vai ter porque os jovens não só diminuição de nascimento né que é aquela coisa que eu falei vamos chegar num ponto que não temos jovens para sustentar a trabalhar para pagar os mais velhos que têm direitos aí ele me disse muito seriamente ele falou assim não não tem esse problema não porque no futuro estará tudo robotizado então não é problema de mão de obra flake lindo teremos uma sociedade de velhos e robôs isso é o nosso futuro ou a gente muda o jogo em relação à valorização da vida e do corpo e

da presença ou nós não teremos sociedade a maior política hoje é se divertir é voltar a valorizar as festas populares é voltar a valorizar as festas familiares é voltar a encontrar as pessoas na rua para bater papo essa é a resistência é fazer resistência política reafirmo minha vida não tenho a mínima dúvida infelizmente vocês ainda vão lembrar muito essa conversa aqui minha adiante infelizmente aqui há dez anos uma carambola e ponto que a gente chegou infelizmente na minha visão a gente não vai cair bastante para conseguir voltar a fazer esse jogo bom poemas né a

dita trazendo meus livros novos e não sei dois livros frio calor que estão aí se vocês quiserem então eu podia ela falar algum deles não vou lembrar para aí vou falar os velhos é isso só tem aqueles de sempre vocês conhecem a eu quero por favor que eu falo novo roubar calor pode ser é obrigada ou eu vou falar o antigo depois falando aqui esse que tem muito a ver com o que eu falei hoje né que é o quanto nada existe e tudo depende de de um vínculo tudo é um mínimo vínculo é pra

existir que diz assim eu queria dizer uma coisa que eu não posso sair dizendo por aí é um segredo que eu guardo uma revelação que não posso sair dizendo por aí eu tenho medo que as pessoas se desequilibrem disse que elas caiam delas mesmas quando eu disser é que descobri que a palavra não sabe o que diz a palavra de lira a palavra diz qualquer coisa a verdade é que a palavra ela própria não diz nada quem diz é o acordo estabelecido entre quem fala e quem ouve quando existe acordo existe comunicação mas quando esse

acordo se quebra ninguém diz mais nada mesmo usando as mesmas palavras eu sei que poemas a gente não não explica né mas o que estou dizendo é não há nada além do acordo nada se eu estou em acordo com você nós juntos vamos transformar o mundo fora isso eu posso dar dinheiro fosse da roupa que você quiser tem que ter acordo se um professor em sala de aula gri cria com seus alunos primeiro dia de aula um vínculo qualquer dispunha não falei pra vocês o meu da minha fraqueza expôs algumas desse garoto me elogiou pedro

gil já houve na rede ele falou não foi pra mim ou para outra pessoa eu gosto dessa professora que tudo que ela fala complicada ela não dá aula não da regrinha entendeu estamos no mesmo barco né então está no mesmo barco cria esse vínculo que a gente queria e é isso que a gente vem construindo o mínimo de acordo com olha tem muitas coisas para dizer mas eu vou dizer que o então tanto foi vocês querem porque nem sei o que dizer ó eu vou falar um que está aqui há um lugar a um lugar

onde chegar a um estado uma postura onde tudo se completa assim um lugar uma alegria onde não há mais letra tudo são bons que sidão e não birra a um ponto de fusão onde tudo se abraça e já não há mais frio na alma apenas o calor do sagrado e do amor aderir o que separa é isso mesmo novamente alguém me pergunta como você descobriu que lugar é esse gente a um lugar onde chegar é um estado é uma postura é um lugar onde você se coloca onde as coisas ganham sentido então melhor lugar para

procurar sua própria postura certo e não querendo mudar o mundo é isso que ele critica também a os melhoradores a humanidade vai lá a fofura vai lá mudar o mundo vai lá enquanto na sua casa você trata mal os seus filhos você não se relaciona com a sua mulher é você mal sabe onde está sua cueca ou calcinha mas você mudando o mundo a beleza das palestras olhando como senado é uma loucura isso que realmente não faz nenhum sentido né e aí vou terminar fazendo esse falando esse poema que é é importante pra mim porque

eu fico falando para vocês sobre a vida valorizar a vida e novamente alguém na rede diz a senhora está falando isso mas a ingenuidade que alguém está com fome alguém gente não é nada disso é porque eu digo isso porque nasci no subúrbio né então eu sei muito bem que quer ter uma vida simples não ter dinheiro né então hoje eu tenho bastante dinheiro bastante porque eu tinha mas eu posso comprar o que quiser eu tenho casa apartamento sítio sabe eu ganho muito bem né guardado é uma vida linda né eu não sou nenhuma gota

mais feliz por isso o que realmente me faz sentir melhor é ter encontrado uma postura um lugar onde eu consigo lidar com esses conflitos então as coisas não realmente estão fora e aí eu tenho sempre forma de valorização da vida e eu dedico esse poema meu pai e minha vida eu felizmente nasce uma casa em que as pessoas gostavam de viver na minha casa tinha muita festa todo o fim de semana tinha festa meu pai amava uma festa com a família fazer amigos e ele cozinhava e okami inclusive muito então era capixaba não é muito

peixe muita comida na minha casa antigamente ninguém trazia bebida vocês se lembram disso a gente faz pagar as bebidas pagava as comidas ninguém fazia nada e as festas eram enormes sabe então é o meu pai tava sempre incentivando a gente a ver o pôr do sol quando bem cedinho apresentar todas as crianças e esperar o sol nascer ele comprava isso subúrbio gente muito simples ele comprava discos de beethoven tchaikovsky na banca não tinha grandes discos banca era o que ele conhecia ele não tinha cultura erudita mas ele colocava a caixas de som que ele instalava

em todos os quartos e na sala e de manhã no domingo ele colocava bem num beethoven 8 horas da manhã e todo mundo tinha que acordar uma hora e todo mundo queria então era eu cresci nessa casa então eu cresci num lugar possível com todos os conflitos que a gente sempre teve e é por isso que eu vou falar espanha que é muito honesto a partir de um dia qualquer eu não estarei mais aqui sobre esta luz sobre este sol de inverno sobre esta luz sedutora a tocar minha pele a partir de um dia qualquer

eu não mais me envolverei por esses espaços escondidos entre as coisas por estes sutis abismo para onde me guiei por minhas próprias mãos e não mais resultar ei não mais transbordar ei como de costume haverá o dia em que o gosto na boca do café e do poema não mais encontraram em mim um corpo onde deitar e o som das matas o vento nas folhas o rio correndo meu filho dizendo mãe não mais perpassaram os ouvidos as cidades as pessoas o trânsito lento as festas de rua os banhos de mar continuaram sem então que o

meu rastro em forma de culto e de reza em forma de manter e de música seja o registro de um amor incondicional pela vida a esta vida é contraditória intensa em bela a esta vida eu dedico o meu melhor se houver muito obrigado [Aplausos]