Unknown

Olá meus amores sejam todos muito bem-vindos a mais um evento onde a gente conversa sobre escrita científica com inteligência artificial se você caiu nessa aula de paraquedas seja muito bem-vindo e seja muito bem-vinda eu sou a professora Isa Doutora em educação pela Universidade de Brasília e a sua mentora acadêmica queridos eu sei que Ontem foi um burburinho nesse chat de meu Deus muita gente bastante impressionada com o poder das inteligências artificiais e mais ainda impressionadas com o uso correto das linhas de comando então eu quero te dizer que se você gostou da nossa aula um

que se você gostou da aula de ontem se a aula de ontem te deixou fisgado na tela com gostinho de quero mais Você não perde por esperar Como está a nossa aula de hoje gente é incrível fazer esse movimento por quê Porque a gente tá na Vanguarda das iais imagina que no futuro a gente vai poder contar ali pros nossos descendentes que a gente viveu esse processo de transição a gente vai poder falar o quantas pessoas ficavam com medo inseguras porque no futuro Isso vai ser algo tão natural é fazer parte das nossas vidas assim

como um dia o celular ele era desse tamanho Me fala se você teve ou conhece alguém que teve um celular chamado tijolão as pessoas no passado começavam com esse tipo de celular até que surgiram os primeiros startec e muito depois foram ser lançados o celular que hoje você tem que hoje eu tenho mas quem nunca teve aquele celular azul da Nokia bom a gente tá falando disso a gente tá falando de movimento de transição a gente tá falando de movimento de revolução E ontem eu te perguntei de qual lugar desse Brasil Lindão você estava aí

me assistindo me acompanhando aproveita para colocar na TV porque hoje a gente vai fazer muita coisa ali no chat e é bom que você aumente amplie a sua experiência então já fala com todo mundo que você vai ficar esse momento realmente comigo aliás não nem comigo tá é com esse time de aprovado maravilhoso é com o seu futuro é com o seu desejo de terminar sua tese com seu desejo de terminar a sua dissertação de Mestrado ou com o seu desejo de ser aprovado no mestrado as pessoas me perguntavam mas professora Isa o seu método

É apenas para quem deseja ser aprovado no mestrado e volto a repetir não gente é para todos os níveis da escrita científica desde você que está ali no TCC olha professores Tô terminando o TCC até para você que está terminando uma tese de doutorado Portanto ele é um método que ele serve para qualquer pessoa que deseja escrever ciência Combinado então você que tá no mestrado você que tá no doutorado o método também é para você e você que deseja ser aprovado no mestrado meu Deus que coisa maravilhosa agora eu quero que você me responda qual

é a sua área do conhecimento me fala aqui no chat que porque a gente gosta de desenvolver aqui um relacionamento ao longo dessas aulas para que você possa me conhecer para que eu posso te conhecer né eu vi que ontem tinha bastante gente iniciante poucas pessoas responderam Ah eu sou do grupo três não a maioria grupo um grupo dois eu tô começando ainda eu tô muito insegura ainda não sei ao certo muito bem qual é a sua área do conhecimento me fala aqui no chat para que eu possa saber mais ou menos as pessoas assim

né a área do conhecimento que tá mais interessada em entender um pouco de como a gente vai caminhar com as iais a partir de agora e Hoje a gente vai falar sobre orientador a gente precisa entender a cabeça do orientador e a gente precisa entender a nossa responsabilidade diante disso eu sempre falo PR os meus alunos né entenda a cabeça do orientador Porque somente assim você vai conseguir ter uma história de sucesso no mestrado e no doutorado talvez você que está no mestrado e no doutorado provavelmente já viu histórias de alunos inclusive histórias de insucesso

né porque eu já vi histórias de alunos que não conseguiram desenvolver um bom relacionamento com os professores orientadores e por conta disso eles não conseguiram concluir as suas pesquisas não era nada a ver com cognição não era nada a ver com competência era na verdade um desenvolvimento socioemocional que não aconteceu para gerir as relações sim isso pode acontecer então hoje na aula de hoje você vai aprender de fato o que tá na mente desse profess orientador o que que ele tá procurando o que que ele tá buscando para que hoje você possa Criar o seu

próprio orientador e se orientar nesse processo combinado gente que legal olha o Marlon é do direito Alexandre recursos humanos Marlene de letras Ah o Ibraim também de literatura uma galera aqui das diversas áreas do conhecimento é muito legal a min a Mirna já é mestranda né em morfologia a Roberta tá terminando o mestrado em educação gente que bacana e fala também se você já está no mestrado se você já está no doutorado né Ontem teve aqui uma professora que já era professora Universitária Então meus colegas aí do ensino superior sensacional é isso a gente é

uma grande comunidade e a gente quer fazer aqui um trabalho que a gente possa de fato democratizar a metodologia de escrita científica para conas e de forma realmente ética que é a forma que a gente trabalha doutorado em química anteiro ti engenharia elétrica Pereira Patrícia sou Mestrando em educação na música Angélica engenharia ambiental a Milena também concluindo ali o seu mestrado estou terminando o meu mestrado educação gente é sucesso hoje a gente vai falar um pouco sobre a cabeça do orientador vamos fundamentar isso e vamos paraa prática lá no chat GPT eu peço que você

fique comigo até o final eu peço que você fique 100% presente para essa aula estruture o carinho que a gente prepara tudo isso é muito grande e mais uma vez eu digo embora você veja que o rosto né a mensagem a imagem da professora Isa é toda uma equipe por trás é todo um trabalho é todo uma organização é toda uma galera que se envolve nesse projeto e para que a gente lhe entregue o melhor você precisa est aqui me dando o seu melhor se você está 100% comprometido Coloca aí # MEC comprometo porque eu

disse que eu ia voltar professores preste atenção confia na minha história confia no meu nome escreve minha letra eu disse para você que eu ia voltar que eu sou dessas então já coloca aí #professores presente na aula 1 #presente na aula 2 e bora com tudo sem mais delongas entenda a cabeça do orientador a primeira coisa que você precisa entender é que o orientador ele está buscando colaboração as pessoas que que caem de para-quedas em um processo seletivo de Mestrado ou que caem Eh que que conseguem ser aprovado mas que não passam Mita das vezes

por um preparatório ou não entende exatamente o caminho que está trilhando elas incorrem num erro muito grande que é é o erro de achar que o orientador ele é um professor tá fazendo aí bingo para quem já tá no mestrado o orientador não é um professor o orientador ele está buscando um colaborador e embora ele seja um professor porque de ele é de fato de direito ele é um professor ele não está ali para lhe ensinar nada e talvez você tá no mestrado me ouvindo isso tá pensando assim Mas é isso mesmo o que acontece

porque meu orientador mais me desorienta do que orienta a cabeça do orientador ela funciona diferente tudo bem existem orientadores orientadores que são os queridos né que eles acolhem abraçam e querem mostrar o caminho como se você fosse um estudante de iniciação científica Mas isso é exceção a regra é eu estou procurando colaboradores ou seja um professor orientador ele tá procurando uma pessoa pronta uma pessoa que chegue lá e possa agregar gerar valor traduzir e traduzirem palavras traduzirem atividades traduzir emem ações gerar possibilidades para aquilo que ele está fazendo Observe que esse professor orientador ele já

vem com uma pesquisa de base ele já vem com uma teoria durante anos e algumas pessoas quando começam a entender o o jogo da Academia porque eu estou aqui para te apresentar como acontece eu estou aqui para te apresentar o jogo da academia não vou falar uma coisa que para para ser bonitinha para ser legal com você uhu legal com você eu quero que você passe eu quero que você termine o seu doutorado então quando a gente fala do jogo da academia a gente fala assim ó ele chegou o primeiro que você existe sim uma

hierarquia e não entender isso é arrogância pronto fechou a cabeça do orientador é uma cabeça que ela tá procurando a pessoa que pode contribuir mais quem é a pessoa que pode colaborar com aquela pesquisa que eu já venho desenvolvendo durante anos que muit das vezes foi uma pesquisa que eu trouxe da minha pesquisa de doutorado é uma pesquisa que tem mais de 10 anos Observe que o professor orientador não vai mudar a base teórica dele porque você chegou e quer sentar na janelinha Ai meu Deus então é preciso é preciso discernir o tempo e o

modo para que você possa viver uma experiência que não seja uma experiência traumática viver uma experiência que você saiba gerir as relações muita gente entra no mestrado entra no doutorado se frustra justamente por conta de relacionamento com orientador se frustra por conta de relacionamento com o coordenador do programa de pós--graduação mas essa frustração é decorrente da do excesso de expectativa e da ausência de compreensão das regras do jogo sabe jogo jogo jogo tem regras a academia é um jogo e é preciso saber jogar uma das regras básicas e postes da academia é entenda a cabeça

do professor orientador é bingo de milhões gente já tô entregando tudo agora sabendo disso a gente vai usar a ia hoje aqui nesse momento como uma espécie de colaboradora para que você possa ampliar a forma de você fazer as suas referências bibliográficas porque eu sei que a referência bibliográfica dentro de um projeto de pesquisa dentro de uma tese dentro da dissertação é o lugar mais sensível é o lugar mais sensível quando a gente vai escrever porque a gente precisa eh colocar todas as citações porque a gente precisa colocar todos os autores porque a gente precisa

trazer a base teórica desses prováveis orientadores e é o lugar que fundamenta a nossa pesquisa é o lugar que a gente conceitua a nossa pesquisa é o lugar que a gente dá a cara de fato de pesquisa para Pesquisa então um bom aluno é aquele aluno que sabe fazer um bom referencial teórico e na aula de hoje a gente vai aprender como a gente pode utilizar as eais para fazer um bom referente teórico completamente livre de plágio de forma muito clara e você vai ficar comigo até o final você vai guardar tudo você vai tirar

as crianças da sala para que a gente possa desenvolver esse caminho e aí tem um professor um professor muito querido que ele é professor da escola de direito eu vi Aí que tem uma galera do direito que delícia Ele é professor da escola de Direito da do Rio de Janeiro a FGV que é a Fundação Getúlio Vargas e ele tem uma atuação muito forte em engenharia de softwares e inovação o nome dele é Silvio Meira ele não é tão amozinho né como o professor Mário Sérgio Cortela Mas ele tem eh uma pesquisa muito vasta no

campo da Inovação então quando ele falava a respeito de entender a inteligência artificial como mais uma dimensão entender a a a entender a a inteligência artificial como um jogo que hoje você tá na fase zero e aí você vai paraa fase 5000 que é fase zero é você ali sozinho com o chefão e na fase 5000 é você jogando em rede com outras pessoas entender a Vanguarda que a gente tá vivendo eu falei não eu preciso pegar um trecho dessa entrevista e levar Levar pra minha aula levar pra minha aula para fazer os meus alunos

entenderem que apesar do Medo apesar da dúvida apesar da angústia apesar da ansiedade Apesar das pessoas não quererem falarem sobre isso e algumas delas nem se importarem de vir pra aula discutir comigo porque eu tô aqui ampliando uma discussão eu estou aqui como professora adora como Professora Doutora professora do Instituto Federal de Brasília eu tô aqui ampliando uma discussão estou me propondo a discutir e tem gente que só sabe eh escrever lá você tá ensinando as pessoas a fazerem isso e aquilo eu falei mas você veio pra aula eu não vou conversar em um vídeo

de 15 segundos o que eu pedi para você me ouvir durante três dias venha ver o que eu estou fazendo venha assistir a minha aula Venha conhecer o meu trabalho preste atenção respeita a minha história então não dá tem pessoas que nem se propõem a fazer nem se propõe a a a a saber o que o outro está falando e aí vem com pedra vem com julgamento não estou nesse lugar então eu quero caminhar com quem está acreditando nesse processo como o professor Mário Sérgio Cortela como o professor e o querido professor Silvio Meira então

com vocês na tela um trecho aí da entrevista do professor Silvio Almeira número de crises nos próximos anos sempre foi assim eu acho que o livro Por exemplo mudou dramaticamente a escola eu acho que a idade média mudou dramaticamente a escola né o colapso da civilização antiga que tinha escolas que eram baseadas no diálogo no aprendizado em grupo né exemplos são as escolas de Platão de Aristóteles que eram escolas interativas iterativas e incrementais os três que são a base dos processos de construção de soluções quando a gente vai pra vida real né se a gente

olha para Inteligência Artificial sendo usada para isso a gente pode construir processo de aprendizado que tem essas propriedades não precisa ser um big bang Mas a gente pode usar a ia para um monte de coisas a ia que está aspas assustando todo mundo agora fecha aspas são as máquinas baseadas em grandes modelos linguísticos na realidade máquinas probabilistas treinadas por grandes volumes de informação textual e imagética que fazem uma coisa só dada uma provocação elas calculam uma certa probabilidade alta de acerto Qual é a próxima palavra que faz sentido para aquela provocação em texto ou imagem

que foi dada para elas isso não é nem Inteligência Artificial só aqui para nós se fosse uma novela A gente não saberia ainda nem quem são os principais personagens e como é que a história vai começar a se desenrolar nós estamos no começo do começo eu acho que a oportunidade e a hora é da gente prototipar é da gente tentar é da gente testar é da gente olhar para as ferramentas sem medo e fazer o que os nossos alunos fazem para aprender a jogar pega um game novo qual é o nível zero é o nível

que ensina como é que os comandos funciona com muito poucos personagens e com desafios completamente elementares que é que é o nível um mais personagens mas ainda extremamente básico o que que é o nível 5000 estratégias Profundas articuladas em rede com outros jogadores jogando contra times de outros jogadores com objetivos parcialmente difusos se a gente aprendesse isso e se a gente descobrisse como usar a inteligência artificial como mais uma dimensão da Inteligência criando junto com as inteligências individual e social um novo espaço estratégico um espaço de escolhas pra gente criar colaborar e agir em conjunto

empoderados por I eu acho que a gente estaria achando que nós estamos à frente da oportunidade talvez da maior oportunidade de todas as nossas vidas e ainda bem que está acontecendo exatamente aqui em toda a internet e agora para todo mundo e ainda bem que está acontecendo que e agora para todo mundo e ainda bem que eu e você nos conectamos e estamos aprendendo a utilizá-las e a gerir isso de forma correta meus amores Olha que legal a gente tá falando sobre construir processos de aprendizagem é pegar o novo e jogar o game Essas são

as palavras do professor Silvio Meira ess essa entrevista Ela é maravilhosa vou compartilhar com vocês os meus alunos que vão ser alunos do método escrita científica com inteligência artificial vou compartilhar com você o link para você poder depois assistir as entrevistas completas não vou colocar aqui as entrevistas completas porque não caberia a gente tá aqui para que a gente crie esse relacionamento muito bem pessoal hoje o que que eu vou fazer eu preciso que você entenda o processo Porque eu não consigo em uma aula fechar todo o processo e mostrar todo o processo o processo

para que a gente consiga fazer um referencial teórico muito claro é primeiro ponto encontrar os artigos Ou seja a gente faz uma uma busca rigorosa na base de dados e eu vou te ensinar isso no meu método e depois a gente seleciona textos daquele artigo o que eu chamo de decupagem num terceiro momento a gente aplica o prompt o prompt de comando na ia E aí sim a gente faz um processo de humanização que ele é dividido em três etapas a leitura analítica o descartar que é descartar excessos e palavras né às vezes A Iá

Ela traz muitas hipérboles né como por exemplo eh satisfatoriamente né extravagante umas coisas assim que você vê que não tem nada a ver então a gente faz um processo de descarte e no segundo momento a gente acrescenta novas palavras que são palavras do nosso vocabulário palavras da nossa área do conhecimento uma perspectiva realmente de humanizar o texto de trazer uma fluidez a gente também tem uma etapa que a gente pode passar no verificador antiplágio então é uma etapa muito importante an para que você sinta paz na hora de mandar o seu texto e geralmente assim

detectou até 25% tá tudo certo é porque não tem plágio se detectou acima de 25% Ele vai lhe dizer os textos e os trechos que você deve mudar e ali sim Você precisa colocar os autores caso você não tenha colocado de forma correta então basicamente hoje O que que a gente vai fazer porque estudo Tá gravado tá ampliado E tá no método mas para que a gente possa entender essa mentalidade aí do professor orientador criar o nosso próprio orientador e saber fazer uma boa fundamentação teórica utilizando as ias a gente vai fazer etapa dois etapa

três e a etapa quatro ou seja a gente vai pegar o texto eu vou selecionar aqui com vocês o texto né os artigos você vai aprender comigo como encontrá-los depois você vai aprender Esse passo a passo mas a gente vai utilizar o texto a gente vai jogar Os prompts a gente vai humanizar justamente para que a gente consiga fazer uma aula muito prática né eu gosto eu tenho essa coisa de eu gosto de botar a mão na massa com vocês então eu tenho certeza que vai ficar até o final da aula vai ficar realmente muito

claro pessoal eu separei alguns textos paraa gente adiantar como eu de falei a gente já vai eh começar a aula com isso já aplicado Então vamos lá eu separei alguns textos eu vou utilizar aqui textos que são textos eh de autores que estão trabalhando sobre competências socioemocionais Então beleza tem esse texto aqui competências socioemocionais conceitos e Instrumentos Associados tem esse segundo texto aqui né da a revista eh repositório da revista Évora muito bem tem esse texto aqui eh desenvolvimento das competências socioemocionais em sala de aula Acho que é essa aqui né a centralidade das competências

socioemocionais nas políticas curriculares contemporâneos no Brasil e aqui gente o ideal mesmo é que a gente utilize ou utilizasse habilidade do século XX relações entre criatividade competências socioemocionais em estudantes brasileiros o ideal mesmo era que a gente utilizasse eh pelo menos 10 artigos tá e quando eu falo lá no método eu falo olha utiliza o máximo que você puder para você pegar de autores diferentes pega lá os autores do seu provável orientador ou do seu orientador também traz ele para que você venha entender de fato a lógica e como você já sabe do nosso movimento

ser a inteligência por trás a inteligência a primeira coisa que a gente vai fazer deixa eu ver se vocês estão vendo Vocês estão vendo maravilha mas estão vendo pequeno né Vamos aumentar para vocês verem maior assim ficou melhor vai aí conversando comigo porque eu quero que vocês vejam tudo primeira coisa que a gente vai fazer é abrir aqui uma página em branco para que a gente possa pegar todas as referências Esse é um ponto fundamental antes de chegar na ia a gente vai selecionar a parte da decupagem do Meu método a gente vai selecionar de

fato todas as partes que são importantes daquele texto e a gente vai ordenar então abri aqui uma página em branco aí a primeira coisa que eu vou fazer a primeira coisa que eu vou fazer é de fato pegar as como citar aqui abriu uma popup não sei se vocês vão conseguir ver Espero que sim mas caso vocês não consigam aqui abriu na verdade a referência do texto tá então vou copiar aqui a referência e vou jogar aqui nessa nessa página né porque o meu objetivo aqui agora na verdade é só a gente se livrar do

do plágio mesmo a gente quer só se livrar do plágio fazendo isso então a primeira coisa que eu vou fazer com todos os textos que eu selecionei pegar as tá então por exemplo aqui na Celo tem como citar esse artigo eu clico aqui abriu aqui para mim uma popup eu acho que você não vai ver mas nessa popup tem três formatos ISO ABNT e apa eu vou pegar no modelo da ABNT Quando você clicar aí você também vai e saber como citar esse texto tá já tá aqui dizendo como é que você tá Você vai

voltar lá também vai colocar Então vou até tirar isso daqui porque não precisa é um texto da Angela Helena Maria eal quando eu ten vários autores vou chegar aqui no outro texto que é competências socioemocionais uma Med da mudança necessária esse daqui é uma é um me parece que uma dissertação né não é um artigo também deixa eu ver aqui se vai abrir a URL tá abrindo aqui o artigo muito bem é uma revista a uma revista que completa e tudo mais bom vou pegando aqui o outro enquanto esse aqui tá carregando desenvolvimento das competências

socioemocionais e mais um artigo da celo como seit tá abriu aqui de novo uma popup uma popup eu vou pegar no estilo da ABNT Mas aí você vai pegar também no estilo que geralmente a sua área do conhecimento utiliza né Geralmente a galera da Psicologia utiliza muito apa gente eu vou fazer o seguinte vou trabalhar com esses três tá porque o ideal mesmo é que a gente possa fazer com 10 né mas porque a gente tem um tempo limitado aqui eu vou trabalhar com esses três porque aí a gente vai otimizar o nosso tempo então

vou trabalhar com nakato com Marim e com com ciervo tácia Cervo e Silvia né Aqui as nossas três as nossas três seleções escolhidas então aqui habilidades habilidades do século XX competências socioemocionais essa aqui eu vou fechar essa aqui também vou fechar para não criar excesso aqui vou trabalhar com essas três até aí tudo certo todo mundo pegou qual é a primeira etapa professora Isa volta aqui para mim para poder ver você a primeira etapa é selecionar os artigos e você vai pegar uma página em branco e colocar as citações as citações não a forma das

referências bibliográficas desse artigo Tá bom então a primeira coisa de tudo de tudo de tudo é quando você selecionar os artigos você já vai escrever de fato a referência o autor data o nome de cada artigo porque isso vai ser muito importante pras próximas etapas que a gente vai fazer e olha que a gente ainda nem chegou nas iais vamos chegar nas iais Depois de toda uma decupagem então muito bem eu passei aqui à tarde a uma olhada nessa nesses artigos E aí o que que eu vou fazer agora eu vou selecionar pessoal alguns Alguns

alguns algumas referências alguns materiais elementos que eu considero que são importantes para poder trabalhar eh habilidades aprendizagens e competências socioemocionais Tá bom então nesse texto aqui por exemplo aqui tem uma uma aqui tem uma um parágrafo muito bacana com várias várias e várias e várias referências e isso pra gente é muit muito importante tá o que a gente vai fazer toda vez que a gente abrir uma dissertação toda vez que a gente abrir uma tese toda vez que a gente abrir um artigo é a gente pegar os textos com as referências por que isso é

importante professora Isa porque a gente quer se livrar do plágio não é isso então a gente quer trazer as referências ipit aqui de fato para a nossa experiência então isso daqui é o texto da habilidade do século XX habilidade do século XX eu vou colocar aqui pessoal eu poderia pegar mais textos lá poderia mas não vou fazê-lo agora justamente pra gente remir tempo tá o ideal é que eu pegue mais textos mais exemplos desse artigo aqui e vá colocando Mas beleza a criatividade definida como uma interação entre capacidade o processo e o ambiente do indivíduo

na criação de um produto que é percebido como novo e útil dentro de um contexto social pler veto 2014 tudo toda essa referência ela é muito muito muito importante pra gente vou fazer aqui de novo o mesmo processo a parte da decupagem do nosso método com Ah o segundo exemplo com o segundo artigo sempre olhando para as referências eh obviamente que eu pulei uma parte mas eu vou falar aqui rapidamente quando a gente faz uma referência bibliográfica a gente sempre trabalha com subtemas que eu chamo no meu método de eixos eixos temáticos então esses temas

e esses artigos Eles já são selecionados quando você faz ali Uma Breve revisão de literatura para para complementar esses eixos para dar destaque esses eixos para poder Preencher esses eixos Mas não tem problema daqui a pouco a gente escreve aqui um eixo só para fazer a título de exemplo como vai acontecer aí no seu projeto na sua tese na sua dissertação e lá vai elá vai Combinado então aqui a gente tem o texto competências socioemocionais conceitos e Instrumentos dessas professoras aqui da Ângela da dela torre Andrade muito bem então aqui a gente vai fazer a

mesma coisa a gente vai olhar aqui pro texto e a gente vai pegar de fato eh um exemplo bem um exemplo assim bem claro do do de onde tem referencial teórico de onde tem a base que a gente precisa Onde tem um um modelo teórico Então você vai fazer uma leitura aqui bem intencional e você vai pegar um desse textos um desses termos então por exemplo ó gosto muito quando cita del Prest del Prest Essa autura é muito boa então vou pegar aqui esse esse primeiro parágrafo E aí você vai fazer a modelagem aqui conforme

eu estou fazendo também tá bom então muito bem coloquei aqui Peguei do meu segundo texto peguei copiei esse parágrafo que acrescentei agora eu vou fazer a mesma coisa com o meu terceiro texto o terce o texto agora da tácia ciervo a centralidade das competências socioemocionais nas políticas curriculares sempre lembrando que eu posso pegar mais textos e mais trechos eu estou aqui adiantando antecipando para que a gente possa qu remir a aula né porque tem os prompts e tudo mais pra gente fazer então muito bem bem li aqui o texto entendi eu falei nossa que legal

dentro daquilo que eu tô buscando esse texto aqui esse parágrafo Nossa essa referência vai ficar muito clara Então vou pegar aqui ã fala que fala sobre neoliberalismo capital humano deixa eu ver aqui a parte que vou trazer pra gente tem que fazer sentido com que já tá lá competências muito bom a noção de competência Olha que bacana segundo o que é proposto vou pegar aqui a noção de competência e amplamente difundida no relatório de Loures aí citou de Loures se tô Rê se tô fulano de tal Observe o que eu estou fazendo isso vai dar

um pouco de trabalho no início mas logo depois você vai ter uma atitude mais clara porque você vai pegar velocidade aqui com o uso das iis então o que que eu tô fazendo Tô fazendo uma parte chamada decupagem só que aí pessoal vamos lá se eu jogasse assim nas iis eu falo isso porque eu já testei de várias formas eh conceitue para mim a criatividade a partir do desenvolvimento socioemocional né de como o desenvolvimento socioemocional amplia as capacidades de criação se eu colocasse assim ele ia me trazer um texto ainda que eu coloquei a identidade

do pesquisador que você aprendeu ontem ele é me trazer um texto sem nenhuma referência e você pode até testar depois para você ver que eu não tô mentindo mas eu já tte isso várias vezes e isso é errado quando a gente escreve ciência Eu preciso de referência só que a referência que ele der se você pedir para ele dar referência A Iá não tem essa capacidade então por isso que a gente precisa pegar os textos que de fato são textos legítimos textos originais e colocar todas as as referências no nosso texto que a gente vai

desenvolver com auxílio das ias fique comigo até o final que vai fazer super sentido mas o que eu preciso lhe dizer agora é a inteligência artificial ela não tem a capacidade de citações sobretudo as citações diretas ela não tem a capacidade de gerar referências Esse é um cuidado que você precisa ter e esse é um cuidado que nós temos muito muito muito aqui continuando aqui vamos lá agora você vai concordar comigo que eu não li pler que eu não li chessle que eu não li shiton que eu não li nakato eu não li eu li

Eu Li Na verdade essa pessoa aqui ó habilidade do século XX aqui na C já tá trazendo de outro texto né esse daqui é de 2021 esse daqui é de 2018 eu não li na cato 2018 Eu li na cato 2021 então o que que a gente vai fazer quando a gente jogar lá na Ia agora a gente já vai programar aqui para que quando saia quando saia lá saia certo a gente vai falar assim ó de acordo com nakato 2000 aí a gente pega a referência certinha 2021 a gente utiliza o apud que significa

citação de citação e a gente traz os autores que ele fala em seguida e na sequência Vocês entenderam por quê Porque a gente tá sendo o mais transparente possível a gente tá sendo o mais honesto possível se eu tivesse fazendo na mão era assim que eu teria feito de acordo com nakato 2021 apud pler aí você vai colocar aqui apud pler a criatividade ela é definida você vai ajustar aqui as formas e tudo mais quando você colocar lá isso aqui já vai ficar mais claro dentro do contexto a mesma coisa você vai fazer nos outros

então aqui tá falando de delprete delprete só que eu não li del pret eu li Marim Angela Então essa essa Angela Ângela Helena Marim é a pessoa que eu li competências socioemocionais conceitos instrumentos Associados delprete delprete é a citação de Marim então eu vou chegar aqui na frente e vou fazer a mesma coisa em correspondência em correspondência com as ideias de Marim aí eu vou colocar aqui o ano né 2017 2017 aí eu já jogo apud aqui de novo ó aud já trago del pret del pret tiro del pret lá de baixo já trago del

pret aqui para cima e gente eu vou fazer isso com todas as referências tá a não ser que de fato pegue aí os textos de Del pret del pret Já traga aqui tem muitos artigos dela né eu já trago aqui também para poder eh embasar de fato que a leitura foi direto dela mas fazendo isso você já corta uma volta e você tá citando a primeira pessoa que de fato você encontrou o texto e as outras pessoas sucessivamente então aqui em cabalo também já posso estar alterando colocar quem de o Prest novo já posso estar

alterando e colocar e você vai fazer isso com todos os textos que você encontrar então por exemplo eh a a noção de competência amplamente difundida no relatório da loris né da Lores eh delores eh 1998 e no qual temos um exemplo da substituição do conceito de qualificação para o desenvolvimento de competências abre aspas a educação deve transmitir de fato de forma maciça e eficaz cada vez mais saberes e saber fazer evolutivos adaptados à civilização cognitiva pois são as bases das competências do futuro então cita del Lores aqui duas vezes depois é tipo uma nota de

rodapé que tá aqui colocado né para poder ir para o hiperlink depois ele cita aqui ropé e tangui não sei se você tá conseguindo ver aí mas tem todas essas citações a base que eu li na verdade foi a Tássia Joana Rodrigues a base a base que eu lii na verdade foi a centralidade das competências socioemocionais nas nas políticas curriculares contemporâneos do Brasil Então eu vou trazer aqui siervo é tchau eu posso colocar ou siervo e Silva porque vai ficar mais claro né siervo e Silva Silvia é Silvia Silvia o ano aqui no caso foi

2019 2019 segundo 2019 aí a gente vai trazer aqui ó aud delores 1998 vocês estão pegando gente a lógica vocês estão pegando fala aqui para mim porque eu quero ver no chat se tá tudo certo por aí vocês estão entendendo vocês estão pegando vocês estão compreendendo tá tá fazendo sentido aí na cabeça de vocês então ó Isa não consegui compreender onde pegar a base não consigo compreender porque eu não expliquei gente eu só vou explicar isso no método escrita científica com iaas a base eu não expliquei eu falei assim gente tem cinco etapas e eu

vou fazer SS essa pra gente remir tempo pra gente ir direto pros pros prompts e a gente adiantar a aula como é que eu encontro a base como é que eu encontro a referência bibliográfica você vai fazer o método comigo e você vai aprender a encontrar artigos científicos correspondente diretamente da base científica e também com a ajuda das Iá Tá bom então não entendeu porque eu não expliquei agora o que eu estou explicando tá fazendo sentido para você Você está entendendo para mim é muito importante que você venha comigo em uma curva de aprendizagem então

eu vou repetir eh e quando não podemos colocar a pud na tese como é que a gente faz a gente vai na base na base na base para poder encontrar a pessoa você compreende ali tá escrito del Prest del Prest então eu vou na pesquisa e vou encontrar os textos dela e vou trazer elas para mim porque o que a gente precisa fazer eh em todas as as fases da pesquisa e se a gente puder fazer isso é ler sempre da Fonte em níveis mais avançados você vai buscar a fonte e quando você buscar fonte

é essa mesma estrutura essa mesma lógica obviamente que eu tô fazendo aqui com artigos científicos Mas você pode fazer isso com livros você pode fazer isso com os textos eh com os textos inclusive de outras línguas desse desses mesmos autores sempre colocando os autores ali sempre colocando a referência certinha os autores da onde você viu Da onde surgiu e eu ainda digo mais quando você pega ali del pret delprete você tem o seu artigo de base que você pegou do seu artigo E você tá fazendo a citação da citação sua pergunta é muito boa muito

lógica só que o ideal é você colocar o artigo que você pegou e delprete Del Prete também por quê Porque você leu na referência bibliográfica naquele artigo aquela referência então que você se os dois para não incorrer em plágio de jeito nenhum porque a gente conversou ontem que plágio você pegar a ideia do outro e não dá o devido crédito isso acontece desde desde que o mundo é mundo não é não é A Iá que vai chegar e vai fazer com que você comer tu plago não qualquer pessoa mal intencionada vai sim cometer o plag

então o que que a gente vai fazer olha só vou até remover aqui para que a gente possa pegar um prompt vou aqui pegar um prompt de comando vou apresentar para você esse prompt de comando para que a gente possa de fato é desenvolver o início do que seria um eixo temático de uma referência bibliográfica Então tá aqui um prompt selecionar ele para vocês e mais uma vez todos os meus prompts vão ficar disponíveis para os meus alunos que estarão comigo na abertura das vagas do método escrita científica com inteligência artificial fique comigo porque logo

depois dessa apresentação eu vou abrir o nosso grupo vip e se você não faz parte do grupo Vip que é o grupo onde vai receber a oferta especial Eu Vou abrir daqui a pouco muito bem vou aqui compartilhar com vocês o chat e olha que ontem aqui ó ontem a gente fez aqui alguns argumentos a gente vai usar a mesma coisa de ontem porque a gente quer o quê a gente quer adiantar a vida meu filho as conversas que a gente tem no chat elas ficam salvas elas ficam gravadas então a gente pode conversar com

o chat ele vai ganhando uma certa inteligência a gente pode conversar com o chat ao longo daquelas várias várias conversas várias semanas até a gente ter é bastante conteúdo pra gente ter repertório e concluir o nosso trabalho então muito bem parar aqui a tela apresentar compartilhar a tela compartilhar então a gente teve essa conversa aqui né Vocês lembram de ontem que assistiu a aula de ontem que tava aqui presente na aula de ontem então a gente teve aqui essa conversa com o chat a gente vai agora acrescentar um novo prompt de comando muito bem olha

como é que é esse prompt presta atenção comigo então eu vou pedir para ele o seguinte Escreva um texto sobre aprendizagem socioemocional e eu posso até ampliar aqui e colocar o meu tema de pesquisa Porque ontem eu tinha criado um tema de pesquisa com você inclusive a gente criou também um problema de pesquisa a partir da identidade que a gente fez eh eu posso colocar aqui o meu tema de pesquisa né para poder ampliar a discussão não tem problema Escreva sobre aí aqui eu vou colocar o tema de pesquisa e comece com a palavra é

notório você não vai mudar nada desses prompts porque eles já estão 100% validados Eles já são testados testados E retestados então você vai seguir yit o que eu tô colocando aqui a atenção às regras o novo texto ele deve conter tudo que está escrito no texto base sem exceção o novo texto que você escrever deve conter as citações presentes no texto base as citações elas devem aparecer no formato nome e ano e deve incluir todas as citações do texto base o contexto do texto é agora aqui a gente vai colocar o eixo temático do que

seria por exemplo a o eixo um da nossa fundamentação teórica então aqui eu trouxe uma aqui eu trouxe uma uma ideia mas a gente pode mudar isso aqui a gente pode fazer junto né eu tinha trazido da educação tradicional a educação do futuro aprendizagem socioemocional e metodologias ativas Mas aí você pode alterar e você pode também fazer pedidos ao chat né existe uma aula de prompts que você pode pegar o tema o tema da pesquisa e a partir do tema fazer um pedido para que ele lhe dê possíveis subtemas para que você possa construir aí

esse caminho e aí você já vai buscar as dissertações as teses e os artigos já pensando nesse subtema Tá bom fazendo aí a engenharia reversa também vai dar certo aí você vai repetir olha não esqueça de incluir as citações no texto por que que eu tô falando sobre isso eu tô falando isso de novo de novo de novo porque a gente precisa ajudar a inteligência artificial utilize todas as citações bibliográficas ou seja não invente da sua cabeça não eu tô lhe dando as citações que eu quero porque são de pessoas reais que eu conheço e

que eu trouxe para você preste atenção o texto base está disposto com vários parágrafos e de forma aleatória aí esse comando ele é muito importante não siga Essa ordem e sim a ordem mais eficiente do padrão que você encontrar na leitura Então o texto base você vai pagar isso aqui e você vai colocar o seu texto base e qual é o texto base professora Isa você volta lá nas suas referências e é aquela aqueles três parágrafos que a gente fez você entendeu eu vou pegar aqueles três parágrafos que a gente fez já mudando ali colocando

a pud já alterando ali e entendendo a sequência e vou pedir para ele reescrever um novo texto a partir da temática da minha pesquisa e a partir da sub temática ou seja do eixo do eixo da minha referência bibliográfica gente gente fazendo isso não tem como dar errado se você pedir um texto ah Escreva sobre saúde da família ele vai escrever não vai vir referência nenhuma vai vir e se vier vai vir com a referência toda cagada porque a ia não tem essa capacidade crítica que eu e você temos ela não tem ah isa Mas

então eu tô fazendo meu doutorado como é que eu vou utilizar isso eu eu não posso utilizar o apud você vai fazer a mesma coisa com o texto original inclusive na língua do seu autora original porque a é maravilhosa porque ela até traduz para você então você vai lá você vai digitar você vai pegar o promt você vai ter calma você vai ter paciência porque a parte que é humanizada gente a gente não pode pular a parte que é Nossa a gente não pode deixar de fazer combinado Beleza então esse prompt é poderoso super validado

você vai utilizar ele aí eu vou pegar aquelas três referências que a gente fez juntos aqui que eu mostrei para você como é que eu faço lá no nosso método e a gente vai aplicar aqui então muito bem de acordo concato Ná com Todas aquelas referências vou colar aqui a primeira eu falei para ele que o texto ele tá com disposições aleatórias e que é para ele fazer a partir da Inteligência uma disposição que fale do texto que eu preciso de forma mais fluida de forma mais organizada lembra que eu tô falando com a Dra

Isa Então ela já tá programada para escrever um texto científico para mim ela não vai me trazer uma receita de bolo ela vai me trazer uma programação que eu construí com vocês ontem Combinado então peguei aqui o texto um agora eu vou pegar o texto dois em correspondências com a ideia de Marim tarará tarará tarará né e aqui eu posso colocar pud em todo o texto ou eu posso ir direto na fonte trazer a fonte para cá também ah que que cabalo tá dizendo aqui olha encontrei Realmente esse artigo de cabalo que tá na internet

realmente tá aqui então vou manter vou deixar muito bem não preciso colocar o apud então eu tô fazendo aqui um overview para vocês mas o importante é que você entenda a lógica importante que você entenda o caminho O que é que eu estou fazendo para que você de fato faça um texto e tenha material para produzir os seus textos e seja o seu próprio orientador peguei aqui o terceiro parágrafo tá lembrando que eu falei uma coisa aqui para vocês volta a repetir o ideia é fazer isso com 10 né obviamente que a inteligência artificial no

gratuito ela tem um limite de caracteres que não pode passar de 3.000 e todos os meus alunos começam usando gratuito gostam muito avançam no método e até depois fazem o investimento Mas você não precisa com os 3.000 caracteres você consegue fazer coloca três parágrafos depois alterna coloca mais três parágrafos depois alterna coloca mais três parágrafos aí já deu nove excelente Então faz com mais parágrafos para que você tenha mais combinações e mais possibilidades para que você aumente o seu repertório no final das contas a gente tá falando sobre uma nova dimensão da inteligência e ampliação

realmente aí do seu repertório antes de dar o enter o que que eu vou fazer pessoal eu vou repetir alguns comandos para poder ajudar I sobretudo quando eu uso o gratuito eu vou subir aqui eu vou pegar alguns comandos Olha só não esqueça de incluir as citações no texto utilize todas as citações bibliográficas então mais uma vez eu vou digitar isso porque eu não quero de maneira nenhuma passar no antiplágio e a pessoa me dizer assim ah 70 75% de plágio porque você não citou del Prest del préo não quero isso eu quero del Prest

esteja lá linda maravilhosa poderosa e citada é isso que eu quero então eu vou colocar aqui de novo dar esse comando pro chat olha Doutora Isa não esqueça aqui ó não esqueça de incluir as citações no texto utilize todas as citações bibliográficas fazendo isso Lembrando que eu pedi aqui um tema né Eu pedi um tema eu pedi um subtema ela vai escrever para mim da educação tradicional a educação do futuro aprendizagens socioemocionais e metodologias ativas eu vou encurtar aqui o nosso o nosso texto padrão né porque se eu colocar dois temas ela eu sei que

ela vai se confundir então só vou deixar aqui desenvolvimento socioemocional na educação de jovens e adultos Vou cortar até aqui comece com é notório e vou deixar o outro tema com a estrela porque senão a vai se confundir eu tenho certeza porque já fiz isso várias vezes comigo pros meus alunos Enfim então bora bora agora ela tá pronta bonitinha preparada para gerir para a gente um primeiro texto utilizamos o primeiro texto não não utilizamos talvez na aula de hoje sim porque a título de exemplo mas fazemos fazemos vários cruzamentos combinações e temos a parte da

gente humanizar que é passar pro nosso texto fazer a decupagem tudo isso a gente precisa fazer ela não vai fazer o trabalho por você ela vai lhe dar possibilidade nunca esqueça disso eu não estou aqui dizendo que que a inteligência artificial vai lhe substituir que ela vai substituir o seu orientador ela vai lhe trazer possibilidade que bom que maravilha que a gente possa viver esse movimento e voa lá veja a mágica acontecer com esse prompt maravilhoso trazendo todas as citações exatamente como deve ser citando cada cada autor citando cada tro citando cada projeto E aí

você vai poder ler você vai poder apreciar e você nossa que bacana olha só é notório que desenvolvimento das competências do desenvolvimento socioemocional na educação jov desempenha um papel crucial na formação entregal integral dos alunos preparando-os não apenas para os desafios acadêmicos mas também para enfrentar as demandas da vida adulta Em uma sociedade de constante mudança como destaca na cato 2021 apud pler beneto 2024 tá todo mundo lá ó o samb inteiro o enredo todo a criatividade é uma dimensão fundamental desse desenvolvimento desse desenvolvimento do ser humano integral a criatividade resultante na interação entre habilidades

cognitivas aspectos socioemocionais emocionais características da personalidade e elementos ambientais portanto compreender como os programas de desenvolvimento que foi o tema que a gente fez ontem né socioemocionais naja são avaliados em termos de sua eficácia e Impacto é crucial para promover uma educação que atenda a necessidade integral do aluno e de acordo com Marim 2017 aud Del Prete de Prete a inteligência emocional está intrinsecamente ligada às habilidades sociis as quais são essenciais para o desenvolvimento socioemocional de alunos e essa habilidade conforme D pred del pred 2021 abrange desde o autocontrole e expressividade emocional até a capacidade

de fazer amizades até a capacidade de resolver problemas e até a capacidade de resolver problemas interpessoais portanto ao avaliar programas de desenvolvimento socioemocional na EJA é crucial considerar como eles impactam a melhoria dessas habilidades socioemocionais mais e contribui para o bem-estar Integral e social dos alunos gente use essa metodologia quando você for fazer os seus a sua revisão os seus eixos temáticos Porque a partir daqui você vai trazer novas ideias por exemplo esse texto esse parágrafo pode me trazer novas ideias entre eles eu posso colocar exemplos né eu posso colocar exemplos de programas que já

estão desenvolvendo habilidades socioemocionais dentro do meu contexto que a gente eh eh delimitou ontem que seria a cidade de Brasília e aqui eu vou criando eu vou humanizando esse texto né então por exemplo não vou fazer aqui a gente tem aqui nesse momento um limite de tempo mas eu vou lhe dizer o que que a gente poderia fazer na etapa da humanização a gente vem cá no nosso projeto Vou compartilhar aqui o outro lado com você vocês estão vendo gente já tá tudo tá tá todo mundo pegando aqui a essência da coisa porque é importante

que você para mim é muito importante que você aprenda porque se você consegue aprender aqui um curto espaço de tempo imagina tando acesso tendo acesso aos nossos prompts podendo perguntar pra gente tendo um ano de acompanhamento aí que vai ser delícia né recebendo todas as nossas atualizações porque o chat atualiza a gente atualiza o Bing atualiza a gente atualiza o perplex atualiza a gente atualiza então se você tá entendendo aqui imagina no nosso conteúdo do método escrita científica com i então agora gente eu vou te mostrar como você poderia fazer para humanizar esse texto Então

eu vou aqui parar a tela e vou compartilhar de novo aquela referência referencial teórico que a gente come a fazer junto tá bom pega lá aqu referencial teórico que a gente comeou a fazer junto comparar a tela apresentar foi esse aqui né esse aqui beleza aí eu vou copiar do chat colar e aqui eu vou dar um exemplo ó eh é claro que quando ele vem assim né ainda vem muito eh enrijecido ainda vem muito engessado embora ali tá programado com a dout Isa programação que a gente fez ontem mas o ideal é que a

gente escreva entre os parágrafos o ideal é que a gente apresente nosso ponto de vista o ideal é que a gente coloque novos exemplos né então por exemplo aqui tá falando sobre a criatividade a criatividade é dimensão fundamental desse processo emocional então por exemplo eu o que que eu faria aqui nesse Exemplo né aqui a gente já tem um eixo né lembra que eu falei aqui é um eixo do seu referencial teórico né então aqui você vai colocar aquele título que a gente criou lá então não é o tema né da sua tese da sua

dissertação é o eixo da fundamentação teórica tipo um subtítulo tá bom que a gente criou vai colocar aqui direitinho aqui por exemplo Gente vou até arrumar aqui que eu tenho go das coisas certinho tenho o toque eu vou a Cadê o negócio de arrumar aqui botar certinho Cadê Jesus o corretor aqui aparece não apareceu ah gente daqui a pouco eu vou achar aqui quero justificar o texto entendeu justificar o texto a edição engraçado ele tava aqui em cima justific daqui a pouco eu justifico esse texto aqui que eu não gosto dessas coisas assim agoniada não

mas que que eu faria aqui pessoal ó eu esia eu escreveria aqui o conceito de criatividade conceito de criatividade que pode ser um conceito de criatividade que eu já conheço e aqui eu vou trazer um autor data para dialogar comigo nesse contexto tá e eu faria isso porque eu falei aqui de criatividade a criatividade é uma dimensão fundamental porque é é al que na cato que traz né a criatividade é um conceito fundamental então não eu não deixaria o texto todo regido pela ia eu já Faria algumas alterações aqui nesse texto e aqui eu traria

o conceito de criatividade entre esse parágrafo e esse eu faria a mesma coisa não necessariamente um um texto de fora mas eu poderia fazer novas combinações no chat e trazer textos que a gente acrescente que faça um casamento com aquilo que tá falando em cima eu só trouxe o conceito de criatividade aqui porque falou a partir de nakato que a criatividade é um dimensão Fundamental e o que é criatividade como essa criatividade ela é importante nesse desenvolvimento integral do aluno ali do e e tudo mais então por exemplo portanto a avaliar os programas de desenvolvimento

socioemocional noja é crucial a considerar como eles impactam a melhoria né a que poderia trocar eh a palavra Impacto por por por uma palavra que falasse assim como eles como eles revelam reverberam pode pode trazer algo assim mais mais do nosso cotidiano também como eles revelam a melhoria dessas dessas dessas habilidades sociais contribuindo para o bem-estar além disso a noção de competência conforme discutido porci Evo e Silvia ap de Loures eh essencial para avaliação dos programas de desenvolvimento e tá tarará tarará aqui obviamente eh eu entendo as combinações que ele fez e vou na base

realmente entender de forma crítica se tá correto ele diz aqui que é essencial que a avaliação desses programas eh seja realizada e afirma que foi Cervo e Silva que disse isso então se eu não tenho certeza eu não vou deixar isso aqui eu vou pegar o texto que eu selecionei vou ler de novo e falar servvo e Silvia disse isso a partir daquela interpretação se sim eu mantenho Não realmente ele tá falando aqui que é muito importante que os programas sejam avaliados que as pessoas sejam avaliadas se eu tô entendendo que ele fez uma leitura

errada da ele interpretou de forma errada que vai a minha capacidade humana não não falou isso então vou tirar vou fazer uma nova combinação porque essa aqui tá fora tá bom então eu preciso ter Realmente esse cuidado o que eu faria também era tirar esse último parágrafo esse último parágrafo em suma em resumo ele geralmente não serve para nada ele apenas enche linguiça não queremos en linguiça então eu faria Exatamente isso faria uma revisão aqui nesse contexto e entenderia se isso está correto ou se isso não está correto acrescentaria um parágrafo sobre criatividade e justificaria

o texto aqui que eu não tô encontrando a ferramenta de justificativa Ficou claro aí para você que você precisa humanizar o texto e de fato ser a ferramenta por trás da ferramenta experiência por trás da experiência e inteligência por trás da Inteligência me diga que se ficou ficou Claro porque pessoal agora eu vou fazer de novo antes a nossa aula não acabou Fique por aqui porque ainda tem mais aula mas eu vou fazer agora nesse momento a abertura do nosso grupo Vip meus amores todos esses prompts todo esse passo a passo vai ficar disponível para

você que quer ser o meu aluno no método escrita científica com inteligência artificial se por ventura ainda tá muito longe se você ainda tá ainda está muito difícil não não tem problema quanto mais a gente se aproximar da ferramenta quanto mais a gente utilizar quanto mais prompt a gente conhecer ai professores é possível fazer um cronograma com e é o cronograma do seu projeto de tese cronograma da sua dissertação é possível analisar os dados com a é é possível analisar os dados com e assim como as pessoas utilizam softwares né para poder fazer categorias é

possível fazer isso com e é possível professora escrever um um orçamento ali pro meu projeto de pesquisa que vai ter um orçamento sim é possível escrever um orçamento gente é possível fazer tudo se você tiver paciência capacidade crítica vontade e alinhamento com a interpretação não é aceitar tudo que a zis diz mas utilizá-la como uma criadora de repertório um potencial do seu virac faz sentido para você saber uma oferta e você se tornar o meu aluno para que eu possa te acompanhar durante um ano e você desenvolver aí um caminho com novos prompts se faz

sentido para você eu vou pedir pra produção colocar agora na tela produção coloca na tela entre no grupo Vip Esse é o seu momento entre no grupo VIP agora o grupo Vip é o lugar onde o meu time está de fato fazendo toda uma aumento de consciência a respeito do nosso método nesse grupo a gente vai abrir as vagas para o nosso método se você tem interesse de saber mais de ter acesso a todos os meus prompts e não só os meus prompts tá gente porque Observe os prompts alguns deles estão sendo compartilhados aqui e

eu não me importo de você pegar e começar a utilizá-los eu até quero que você faça isso mas você não vai ter acesso à minha inteligência se você não estiver comigo porque se você precisa ser a inteligência por trás da Inteligência que você esteja perto da da pessoa que criou porque lá na frente a gente pode mudar alguma coisa você não vai saber lá na frente a o a ia ela pode ela e provavelmente Isso vai acontecer porque já aconteceu ela vai atualizar e quando ela atualiza a gente também atualiza o curso a gente também

atualiza o método Então não é sobre você pegar os meus prompts eu poderia dar os meus prompts para vocês é sobre você ter a inteligência da Inteligência com você ou seja a mim e ao meu time pedagógico então se você já entrou no grupo Vip Coloca aí ó professora eu sou VIP Coloca aí eu sou VIP que eu quero saber se você de fato é VIP Coloca aí eu sou vip eu sou vip eu sou VIP para que a gente possa de fato eh desenvolver esse caminho até você se tornar uma pessoa cada vez mais

consciente de como você pode ampliar possibilidades com ais e ais Então meus amores muito bem muita gente eu sou VIP faz sentido ou Robson eu sou VIP Andreia eu sou VIP que legal muitas pessoas aqui eu sou VIP meus queridos que que a gente vai fazer agora tem um texto do professor quero até compartilhar ele com você né é Geovan serre ele fala sobre a inteligência artificial está moldando a medicina para tratamentos personalizados e Mais eficazes na verdade eu encontrei ele no Linkedin e ele tava falando sobre isso porque é tudo tão recente né gente

e queria compartilhar brevemente o que ele fala aqui com vocês porque de fato é só um parágrafo olha apresentar é só um parágrafo mas faz sentido deixa eu ver se tá grande para vocês tá grande para vocês sensacional não assim fica maior né acho que assim fica maior que que ele vai dizer a inteligência artificial está moldando a medicina para tratamentos personalizados e mais eficazes quantos de vocês aí é da área da saúde quem aí é da área da saúde fala a sua área do conhecimento aí sou da Educação Física sou enfermeiro fisioterapeuta sou médico

fala aí no chat que eu quero saber como presidente dos conselhos dos institutos de inovação e de Radiologia ele coloca aqui todas as siglas né reforço dificilmente se fará atendimento de saúde de qualidade no futuro sem e a o professor Geovan serre já despontando aí do que vai acontecer no futuro aí depois que ele falou isso eu não sou da área da saúde né mas eu dei aqui um Google e vi diversos artigos falando a respeito de que se os médicos eles não começarem a as viais agora muitos deles serão não serão incluídos no mercado

de trabalho isso porque para nós seres humanos é muito bom a gente fazer uma cirurgia por exemplo sem sem que precise abrir o nosso corpo por exemplo coisa que no passado meu Deus não existiria a possibilidade né acho que é como a gente viu no vídeo de ontem as pessoas vão falar assim meu Deus vocês abriam o corpo para fazer a cirurgia mas tudo isso vai ser possível no futuro bem breve no futuro bem recente Graças as grandes tecnologias então ele falando aqui né juntamente com o colega radiologista Bruno cofundador da Startup falarei sobre o

assunto no Jornal Valor Econômico compartilho aqui na íntegra com vocês diagnósticos rápidos diminuição de filas democratização da cirurgia que antes era apenas para o cirurgião geral como aá está mudando a medicina por que que eu tô trazendo Esse aqui esse exemplo porque eu sempre acho que a medicina ela é mais aplicável à vida né ela é mais aplicável no cotidiano e Independente da sua área do conhecimento você sempre vai utilizar porque todos nós precisamos de saúde Esse é o lugar para onde a gente tá caminhando seja na jornada acadêmica seja em termos de medicina seja

em termos de atendimento seja em termos de termos de otimização de uma empresa não tem mais volta Este é o lugar no qual a gente está caminhando e a a a ciência Ela Tem se tornado cada vez mais acolhedora esses processos por entender que sim produtividade é algo que importa dentro da academia e por entender que sim existem existe uma certa maneira de se fazer com ética com seriedade e com brevidade que esse é o caso que nós estamos vivendo aqui esse é o movimento que nós estamos fazendo aqui pessoal o que que eu vou

fazer agora existe uma ferramenta muito conhecida chamada eh dupli checker ela é uma ferramenta gratuita você pode utilizá-la e geralmente a gente pode jogar ela para que a gente possa encontrar qualquer tipo de plágio naquilo que a gente fez bora fazer isso agora lembrando sempre que que eh uma vez que a gente colocou todos os os os textos a a inteligência artificial da dupl checker né que também é uma inteligência artificial ela pode encontrar alguns textos Mas isso é maravilhoso e aí a gente pode acrescentar novas referências ou até modificar os textos para que a

gente possa se sentir cada vez mais seguro e cada vez mais protegido E é isso que a gente vai fazer agora comparar a tela e vou compartilhar novamente a tela aqui com vocês tanto as ferramentas de checagem de a checagem de de plágio E tantas outras ferramentas tudo isso você vai ter acrescido ao curso o que a gente tá fazendo aqui como eu falei ontem o overview eu não tenho a capacidade de de limitar o meu curso todo a esses três dias né Amanhã a gente vai conversar bastante sobre um robô de revisão de projeto

a aula de amanhã tá imperdível mas hoje a gente vai trazer eh trazer essa bagagem aqui para que a gente possa de fato falar um pouco mais sobre isso né eu sei que é uma eu sei que é uma é uma dor muito grande de vocês vocês têm um certo receio né de tudo isso e portanto a gente vai trazer aqui eh vou trazer dois parágrafos como a inteligência a inteligência né inteligência a a essa inteligência artificial ela é gratuita ela tem um limite de caracteres então eu vou trazer dois parágrafos Mas aí você pode

fazer dois dois dois dois até concluir seu texto tá mas se você quiser comprar ferramenta Aí você faz até o upload do arquivo inteiro e vai ser feliz Então como aqui a gente tá fazendo e e você não precisa fazer nada investido no primeiro momento eu vou fazer aqui colocando dois parágrafos combinado compartilhar a tela compartilha a tela e o nome dessa Inteligência Artificial é dupli checker duple checker.com então é muito fácil ela vai entrar vários vários como é que a palavra Ed senses propagandas vai entrar várias propagandas porque é gratuito Então a gente vai

ter um pouquinho aqui de paciência vou tirar aqui o conceito de criatividade afinal de contas eu não coloquei né o conceito de criatividade eh vou colocar só os dois primeiros parágrafos mesmo tá Por uma questão de limite de caracteres Mas você pode colocar aí depois eh todos os seus limites se você quiser combinado é uma é uma plataforma antiplágio e aqui a gente vai descer a barra de rolagem me apertar não sou o robô dá para checar o plágio dá para checar a gramática também depois tá essa ferramenta ela lhe dará essa oportunidade ela vai

carregar aqui um pouquinho e depois ela vai trazer um percentual pra gente de plágio Geralmente dá 17 dá 10 dá se deu até 25 É isso mesmo porque até se você fizesse uma condução mais manual Esse é o correto tá bom nada fica assim 0% né até porque a gente faz pesquisa com pesquisa O importante O mais importante é a sua intenção tá bom o importante e o mais importante aqui deu 0% tá Geralmente dá 7% aqui deu 0% Nem sempre dá 0% Deve ser porque eu só coloquei dois parágrafos deu 0% de plágio e

100% um artigo único número de palavras 196 é que ele fez toda a leitura Nem sempre dá 0% dá 5% dá 7% mas aquelas palavras que ele diz para você alterar aquelas frases né são orações você vai ali no texto altera rapidinho ou então traz o autor de novo porque às vezes ficou muito longo sem o autor o autor tá muito distante sabe o autor tá muito distante Então você traz o autor de novo para mais perto né conforme o autor supracitado e fala dele de novo para você não fugir do plágio mas quando a

gente coloca mais textos eh e tá com ferramenta paga você vai ver que vai al acusar 7% 5% mas é tranquilo é suave você não precisa se preocupar eh se você quiser remodelar o texto montar de novo jogar Aqui faça isso quantas vezes quiser é provável que dê aí 7 5% mas ainda se desse 7 5% não era preciso alterar por quê Porque até 25% tá tudo certo combinado meus amores me fala para você fez sentido a aula de hoje Me fala se você gostou de fato de estar comigo nessa aula se você quer descobrir

novas ferramentas se você quer descobrir novos prompts de comando eu quero trazer uma fala do professor de novo né Silvio Meira que ele nos incentiva ele nos incentiva a olhar para isso com um olhar novo a olhar para isso sem medo é uma fala muito boa dele dessa entrevista que eu vou para quem for meu aluno eu vou disponibilizar para você assistir completa né porque mais de uma hora entrevista dele ele tá sendo entrevistado tem uma pessoa conversando com ele é uma aula online né mas ele fala sobre a importância Nessa fala dele sobre a

importância da gente não ter medo e da gente convidar os nossos alunos para poder olhar para isso de perto olhar para isso de perto e observar em como isso vai fazer diferença ao longo das nossas vidas e como isso já está mudando a nossa realidade e aí o professor ele vai dizer assim que a gente possa fazer esse convite então eu com como professora estou fazendo esse convite para você que a gente enquanto educadores possa fazer o convite e eu estou aqui nessa noite nesse momento nessa aula convidando todos vocês para participarem comigo dessa revolução

então com vocês na tela de novo mais uma palinha mais uma fala do professor Silvio Meira você daria para educadores n que estão em dúvida de como utilizar de como aplicar esses novos recursos em sala de aula enfim o que você diria para esses educadores nesse processo aí de de introdução de a na na educação simples percam o medo percam o medo tenham certeza de que vocês não sabem como usar Nós não sabemos como usar esse é o fato isso vai evoluir radicalmente nessa década vai continuar evoluindo numa velocidade cada vez maior e Tragam seus

alunos para perto de vocês para aprender juntos a grande vantagem de um professor o tempo todo é que ele pode dizer que não sabe mas que ele sabe dizer que sabe como aprender os professores não são enciclopédias vivas eles são seres humanos que foram treinados para aprenderem contexto para aprender coisas novas em contexto para fazer coisas que eles não sabem para fazer coisas que elas nunca viram mas a gente se é que a gente tem algum diferencial é que a gente foi preparado não para ensinar mas para aprender e eu tentaria aprender em conjunto com

os meus alunos errando junto com eles ao tentar junto com eles e elas para aprender junto com elas e eles que coisa linda Então esse é o nosso convite porque o bom de ser professor é que a gente pode dizer que a gente tá aqui sempre para aprender gente eu lembro que quando eu tava fazendo o doutorado na Universidade de Brasília o meu ori foi o professor Gilberto Lacerda para quem é de Brasília e quem mora aqui eu na época Ainda era professora do GDF e eu atuava com artes com danças e tal na Educação

Básica né tanto que o meu projeto foi a informática aplicada no ensino da dança porque eu sempre atuei com a linha de pesquisa educação comunicação e suas Tecnologias eu sempre fiz programação eu trabalhava com software na época chamado Isadora não existia eh de forma disponível como hoje de forma gratuita as inteligências artificiais mas eu sempre fiz muitas programações eu sempre desenvolvi esses trabalhos e aí eu lembro que ainda no doutorado n o doutorado ele tem 4 anos de duração eu entrei no instituto federal com meu professor orientador porque na época eu conheci as pessoas lá

alguns professores eu tinha feito networking ainda do doutorado que eu fiz algumas disciplinas com alguns professores do Instituto Federal e falei para ele olha um dia eu vou ser professora daqui ele falou é m você tem essa ambição você tá essa vontade eu falei tenho um dia eu vou ser professora daqui E ali a gente se encaminhou pra sala de aula amanhã eu vou mostrar essas fotos para vocês porque eu tenho fotos dessa aula mas hoje eu não trouxe eh mas eu vou vou tentar trazer amanhã para vocês para mostrar gente Lembra daquela aula de

ontem que eu falei que eu dei uma aula com software zadora aqui eu falei para vocês e tal e o que aconteceu foi o seguinte eu dei a aula A aula foi incrível né Cada eh a ideia era que cada um fizesse uma aula prática do que seria a sua tese de doutorado então no meu caso eu colocaria as pessoas para fazer uma ação interativa em movimento com aquele software então precisava de uma sala ampla e tudo mais e organizada para que aquilo acontecesse Qual é a moral da história alguns anos depois que eu já

tava fazendo o processo na verdade de de aplicação da minha pesquisa e eu pensava até que na época eu ia fazer aplicação na Universidade de Brasília eu lembro que ele falou assim para mim Isa tem uma professora na Universidade de Brasília e talvez você consiga fazer sua pesquisa lá porque eu não tinha esse campo acadêmico na Educação Básica que era onde eu trabalhava o campo acadêmico ainda era muito fechado para as novas tecnologias e a escola pública não tem muit das vezes essa capacidade nem nem capacidade financeira e nem estrutura então eu precisava fazer dentro

de um lugar que tivesse uma estrutura mais qualificada eu sei que você me entende você aí que é professor da educação básica então é logo pouco tempo depois eu tinha sido aprovado tinha vindo de um doutorado sanduíche né Essa é história muito linda depois eu te conto mas eu fui aprovada no doutorado sanduí eu fiz parte do meu doutorado na faculdade de motricidade humana da Universidade de a Universidade de Portugal né Universidade de Lisboa em Portugal né Universidade de Lisboa em Portugal com o professor Daniel Tércio e lá eu tinha eu tinha sido aprovada no

IFB e eu voltei de Lisboa para tomar posse no que eu volto de Lisboa para tomar posse eu entro na universidade entro naquela sala que um dia eu disse que eu ia ser aprovada no mestrado e aqui chega a conclusão para vocês a Inovação ela me trou até aqui foi a pesquisa de inovação que me fez tornar a pessoa que eu sou hoje foi pesquisando inovação que eu consegui acender porque dentro da Inovação eu encontrei o meu caminho dentro da Inovação eu encontrei a minha oportunidade dentro da Inovação eu consegui florecer porque é e é

era e é um lugar que até hoje as pessoas desejam muito então se você é um professor acadêmico e tá com vontade de instruir os seus alunos de aprender como diz o professor Silvio essa também é a sua oportunidade se você deseja ser aprovado no mestrado e tá com vontade de aprender um pouco mais da Inovação e sair na frente da sua concorrência essa também é a sua oportunidade se você está no seu mestrado em diálogo com o seu orientador mas você precisa se auto orientar essa também é a sua oportunidade a Inovação ela me

fez romper vários níveis Porque toda a minha pesquisa foi trabalhando com a informática aplicada a educação toda a minha base científica foi estudando com iação e suas tecnologias na era digital comunicação e suas tecnologias na cibercultura quando o chat GPT chegou para mim isso já ali no no final de 2022 e eu lancei a primeira versão do curso escrita científica comar não chegou como uma coisa do wau do outro mundo chegou como uma coisa que já fazia parte da minha realidade porque eu pesquisei isso durante mais de 10 anos eu lembro que na minha dissertação

na Minha tese de doutorado eu escrevia sobre os movimentos revolucionários que aconteciam na internet e eu coloquei lá o musically não sei se você lembra que antes do tiktok o tiktok não era tiktok o tiktok era musically mas at ela foi defendida em 2019 hoje nem existe mais hoje é o tiktok e esse movimento ele vai se pulverizando ele vai se modificando ele vai se ampliando e ele vai se constituindo em nossas vidas moral da história seja aquela pessoa que vive inovação seja aquela pessoa que tá disposta a aprender o bom do professor é que

a gente pode dizer que eu não sei eu não sei mas eu quero aprender eu não sei mas eu estou disponível quando ela chegou para mim eu realmente não sabia mas eu tava tão disponível para aprender que eu de fato sistematizei um conceito sistematizei uma ideia e falei isso vai virar e quando isso virar as pessoas que estiverem comigo vão ser fortemente beneficiada por isso vocês vão ser fortemente beneficiadas por ela meus amores Essa foi a nossa entrega Essa foi a nossa aula de hoje eu queria agradecer a todos vocês pela atenção me fala aí

no chat di 0 a 10 como é que foi essa aula para você a jeisa já falou aqui professora aa a aula foi esclarecedora foi um show se você não entrou no nosso grupo Vip entre no nosso grupo Vip porque as vagas para o método escrita científica com inteligência artificial elas vão abrir somente no grupo Vip gente é somente no grupo Vip sabe a gente sempre fazia aberturas onine e ao vivo só que eu vou explicar para vocês amanhã Dessa vez a gente vai fazer algo diferente porque a gente de fato quer privilegiar as pessoas

que são as Primícias as pessoas que acordam cedo as pessoas que estão atentas então a única maneira de você conseguir a oferta especial é estando no grupo Vip antes no passado a gente tinha o grupo Vip aí a gente lançava o link no grupo vip e depois a gente lançava o link no chat só que agora não vai ter chat você precisa tá no grupo Vip porque se se você não tiver no grupo Vip você não vai nem ter a oportunidade de saber a promoção e a condição especial para os primeiros então eu posso lhe

garantir que esse é o lugar que você precisa estar para de fato vestir a sua camisa de inovação a gente aqui quer levantar uma bandeira sua inteligência por trás da Inteligência a gente aqui quer levantar uma bandeira da Inovação tudo com Rigor e ética acadêmica é possível sim utilizar a inteligência artificial Sem plágio de forma humanizada de forma que você compreenda aqu ela tá ali para ser uma facilitadora de caminhos utilize meus prompts faça as pesquisas faça testes Vá e volte novos prompts serão criados eh a inteligência ela vai se atualizar mas eu vou est

com você eu vou segurar na sua mão não vou soltar a sua mão e a gente vai seguir junto Porque isso não tem volta se hoje você tá com muito medo se ainda parece uma coisa muito distante se hoje sei lá você ainda tem muitos preconceitos muito paradigmas é porque hoje é porque esse momento daqui a 5 anos isso já passou isso eu posso te garantir e eu vou dar graças a Deus porque eu estava na Vanguarda dessa revolução e eu vou dar graças a Deus porque eu estava fazendo história com as inteligências artificiais pensadas

de forma correta para o mundo acadêmico no qual eu tenho muito orgulho disso meus amores obrigada a todos pela colaboração obrigada pela sua atenção obrigada pela sua audiência obrigada por vir aqui por me ouvir mais uma vez durante essa aula incrível e se você precisa assistir essa aula de novo assista essa aula de novo e se você precisa entender melhor entenda melhor e se você precisa tá comigo no método escrita científica com inteligência artificial o seu lugar é no grupo Vip grupo Vip Amanhã tem aula três uma aula maravilhosa onde eu vou convidar o professor

Júnior o professor Júnior ele vai vir aqui ele ele faz faz parte do nosso time Ele é professor mestre faz parte do nosso time ele também pesquisa educação comunicações suas tecnologias ele tem uma pesquisa incrível no no doutorado dele que ele tá na jornada doutorado de de de construção de um aplicativo também utilizando as iis ele vai apresentar o que a gente vai disponibilizar também pros nossos alunos É surpresa vai est com a gente na aula de amanhã tá incrível tá em Perdido vai ter a professora Isa vai ter história vai ter uma didática maravilhosa

vai ter acolhimento vai ter um processo de construção do conhe humanizado socioemocional porque assim que a gente trabalha assim que a gente acredita essa é a nossa bandeira que você possa também ser alguém para alguém nos seus projetos que você possa também ser alguém para alguém nos seus sonhos que você possa ativar em você a sua identidade pesquisador a sua identidade Divina muito obrigada a todos um beijo no seu coração Fiquem todos com Deus Grupo Vip disponível para todo mundo aí na tela e a gente se ver amanhã Um beijo no seu coração e até

já tchau tchau para os educadores né que estão em dúvida de como utilizar de como aplicar esses novos recursos em sala de aula enfim o que você diria para esses educadores nesse processo aí de de introdução de a na na educação simples percam medo percam medo tenham certeza de que vocês não sabem como usar Nós não sabemos como usar esse é o fato isso isso vai evoluir radicalmente nessa década vai continuar evoluindo numa velocidade cada vez maior e Tragam seus alunos para perto de vocês para aprender juntos a grande vantagem de um professor o tempo

todo é que ele pode dizer que não sabe mas que ele sabe dizer que sabe como aprender os professores não são enciclopédias vivas eles são seres humanos que foram treinados para aprenderem contexto para aprender coisas novas em contexto para fazer coisas que eles não sabem para fazer coisas que elas nunca viram mas a gente se é que a gente tem algum diferencial é que a gente foi preparado não para ensinar mas para aprender e eu tentaria aprender em conjunto com os meus alunos errando junto com eles ao tentar junto com eles e elas para aprender

junto com elas e eles