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[Música] [Música] alô alô alô alô sejam todos muito bem-vindos muito bem-vindas eu sou o Marcelo t estou aqui para moderar essa Live hoje na nova escola vocês devem estar pensando o que que o Marcelo to tá fazendo aí quem não sabe eu estou preparando e já publicando uma série sobre esse assunto aqui junto com nova escola e Microsoft a nossa Live de hoje tem como tema Inteligência Artificial dúvidas e usos na prática dos Professores esta Live acontece em tempo real nas redes da nova escola e também no meu canal do YouTube Marcelo Tas e eu

já tô vendo tanta gente ali dando boa noite quero mandar minha calorosa acolhida para todos vocês Karina eh pode colocar também a cidade aí por favor pessoal fatuca de cabo Maria do Socorro eh enfim tem gente de todo canto Professor Dulcídio de São João da Boa Vista JAC Uberaba enfim um monte de gente que já tá ali eu vi uma galera do Tocantins Taperoá Bahia todos sejam todos muito bem-vindos e bem-vindas aqui a nossa Live eu vou já direto para ela porque eu tô muito ansioso para falar desse assunto com vocês eu acompanho essas transformações

há quatro décadas né na comunicação na tecnolog e principalmente quando ela eh converte né quando ela converge para a educação de qualidade então é uma alegria imensa uma honra poder falar com vocês professores professoras pessoas que se dedicam à educação eu vou fazer a minha audiodescrição e vou pedir para todos os convidados fazer o mesmo para incluirmos todos aqui nessa conversa eh eu sou um homem Branco eh com 64 anos vou fazer 65 muito em breve eh tem uns olhos castanhos eh não tenho cabelos eh e estou aqui no meu estúdio de trabalho aqui no

fundo vocês estão vendo alguns equipamentos que nós usamos aqui para fazer gravações e lives inclusive da série e que está no ar atualmente da nova escola a gente faz daqui mesmo para você que tá chegando vou repetir o tema da nossa Live Inteligência Artificial dúvidas e usos nas práticas do professor dos professores essa é uma parceria da nova escola com a Microsoft nós temos aqui essas duas grandes instituições né com uma com foco na educação para professores de escola pública e a outra Microsoft que valoriza o uso da tecnologia para criar plataformas e recursos para

causar Impact positivo eh nesta tarefa de Educar que dupla de peso né nova escola e Microsoft Eu tenho um apreço especial pelo uso da inteligência artificial para fazer o que precisa ser feito né no caso educar Então você professor professora que tá nos assistindo eh que tá com a mão na massa né tá com contato direto com essas necessidades eh você é muito bem-vindo a fazer perguntas a participar a nos seguir nas redes né acompanhar tudo que está acontecendo os conteúdos todos que estão sendo publicados sobre esse assunto chama o pessoal da sua escola eh

para participar desse momento eu sei que tem muita notícia né que fala mais enfim do dos perigos da da fake News dos Robôs que vão dominar o mundo uma série de coisas eh que vão sendo criadas Muitas delas fantasiosas inclusive e a única maneira que nós temos né de usar bem essas ferramentas é fazer o que nós estamos fazendo aqui esta noite né Compartilhar de uma forma transparente papo reto sabe e e esta Live aqui é bom Dizer para vocês tem um atestado de participação Então quem nos Acompanhar até o final da transmissão recebe o

certificado nova escola e Microsoft para quem tá perguntando por que que Nós escolhemos esse tema a chegada da Inteligência Artificial generativa é que vem causando grandes grandes excitações e às vezes muitos ruídos muitas imprecisões sobre o uso dessa ferramenta a inteligência artificial em si é algo que já existe há décadas né há mais de 50 anos né é uma é uma tecnologia um conceito que vem sendo eh desenvolvido mas a generativa é mais popularmente hoje com com todos esses aplicativos né de Inteligência Artificial que você faz uma pergunta ele responde e tudo mais esta daí

é que é a grande novidade é sobre ela que nós vamos falar muito aqui com os nossos especialistas para vocês terem uma ideia segundo a Unesco eh esse rápido crescimento agora de a ele causa assim já um impacto bastante profundo né no ensino e na aprendizagem especialmente em relação ao papel dos professores né as competências para navegar nesse cenário tecnológico e eu gosto sempre de lembrar que para Iá funcionar Ela depende de uma pergunta então eu não tenho eu já vou deixar claro aqui a minha posição o professor é uma figura Central desta revolução ele

deve se colocar como a figura Central que é desta revolução que precisa de curadoria de ser nimento alguém que Modere alguém que estimule a curiosidade como sempre foi né na carreira dos professores tem uma outra pesquisa divulgada pela sa Rush que que a gente percebe o quanto que essas novidades tecnológicas são adotadas com facilidades pelos brasileiros Olha só pessoal o chat GPT né um um aplicativo bastante Popular o Brasil é o quarto país do mundo que mais acessa o chat GPT você aí já acessou comente aí você já está usando o chat GPT só em

janeiro de 2024 foram quase 124 milhões de acessos aqui no Brasil Isso corresponde a mais de 5% do tráfego Total dessa ferramenta de inteligência artificial no nosso planeta tá eh eu vi que tem muita gente aqui já comentando no nosso chat Eh quero dar de novo um alôzinho paraa careline Abreu eh que é Cadê de Timóteo Minas Gerais Tamara professora de língua portuguesa aqui em São Paulo Alan Amorim eh formação de qualidade da nova escola ele é docente lá em Rezende Rio de Janeiro Patrícia radec Guarulhos enfim todos vocês aí super bem-vindos a continuar com

contando aí no nosso chat e participando dessa Live deliciosa que tá só começando Então vamos lá eu vou chamar os meus convidados especiais para bater um papo sobre o nosso tema vai ser muito legal temos três convidados aqui hoje muito especiais eu vou começar com Roberta Freitas a Roberta Freitas é especialista em tecnologia educacionais Vocês estão vendo aí na tela Ela é formada em letras mestrada em estudos da linguagem pela PUC do Rio de Janeiro e os focos dela novas tecnologias inovação gestão capacidade docente eh atualmente ela faz treinamento e desenvolvimento profissional de professores presencial

e online né interessante isso que agora nós nos treinamos né pro que sempre fizemos né o presencial e esta forma que nós estamos usando aqui hoje pode ser muito muito útil também e enfim a Roberta é uma líder de grupo de professores inovadores do nosso querido Rio de Janeiro bem-vinda Roberta chega mais aqui na nossa Live Olá boa noite obrigada pela apresentação Tais e queria agradecer nova escola e Microsoft para esse convite de fazer parte desse time de peso aqui nessa Live é um prazer enorme estar aqui eu sou uma mulher branca eh tenho 42

anos tenho cabelos castanho escuros curtos e cacheados olhos castanho escuros também eu tô usando uma blusa preta com um laço uma blusa verde com um laço preto e aqui éo meu fundo eu tenho uma parede branca muito obrigada é um prazer est aqui com vocês maravilha elegantíssimo eu esqueci de dizer que eu tô de verde que eu tô de óculos Mas enfim completando aqui a minha audiodescrição com a da Roberta eh Roberta eh eu vou chamar agora a Virgínia Chagas para se unir à gente chegando a Virgínia é professora vocês estão vendo aí Ela é

professora dos anos iniciais do ensino fundamental na rede pública e municipal carioca daulas lá no meer no no get Tobias Barreto eh ela já passou por um processo de formação para utilizar e com crianças com programas específicos para criação de desenhos ilustrações é um aplicativo são aplicativos muito eficientes já com a inteligência artificial os alunos recriam histórias infantis bolam personagens que são parecidos com eles além de aprender sobre substantivos e adjetivos de uma forma lúdica bem-vinda Virgínia chega aqui na live Tais querido uma ótima noite para nós Roberta eh nova escola que é um presente

para nós professores eh é uma noite para mim muito muito especial a nova escola faz parte da minha história eh a nova escola sempre esteve nos murais da minha escola com aqueles postres antigos quem é antigo sabe então para mim é uma honra est aqui eu sou uma mulher negra de 40 anos cabelos curtos eh Enrolados já sendo rajados de branco eh estou usando óculos estou com uma camisa com a logo da prefeitura onde eu trabalho meu uniforme e retomo aqui a minha fala de Muita honra estar aqui imensamente feliz e com tás né gente

Tás que legal te ter aqui obrigado querida bem-vinda eu vou botar o nosso terceiro integrante agora aqui na tela eh é o elbio Abib eh ele é vice-presidente corporativo da Microsoft nasceu lá no Rio Grande do Sul olha só ele lidera uma equipe com 1000 cientistas mais de 1000 cientistas desenvolvedores de boa parte do CoPilot que é um aplicativo incrível que eu uso bastante no telefone é um aplicativo desenvolvido pela Microsoft e do Bing que é um pesquisador de é uma busca que hoje com Inteligência Artificial ganhou novas dimensões que ele vai ele vai compartilhar

um pouco aqui com a gente olha aí 140 milhões de usuários no mundo né Esta é uma realidade do universo que nós vivemos né crescimentos exponenciais que devem ser feitos sempre com muito cuidado como estamos fazendo aqui esta noite ele tem mestrado em Ciência da Computação pela PUC do Rio e experiência como professor universitário em Brasília e é um cara que tem obviamente um profundo conhecimento de Inteligência Artificial seja bem-vindo elbio e e faça sua audiodescrição por favor com certeza muito obrigado obrigado pela oportunidade de estar aqui h com vocês todos Ah eu sou um

homem de 46 anos branco olhos e cabelos castanhos estou com uma camisa cinza uso óculos ah eu estou falando aqui dos Estados Unidos é de tarde aqui ah onde eu moro tô no escritório dentro da minha casa tem uma estante branca atrás com fotos e plantas no fundo bem-vindo bem-vindo el que que trio hein turma que legal mesmo encontrar e pessoas que tão imersas nesse assunto com uma diversidade importante e tudo mais quero pedir a vocês que desde já deem um like na nossa live por que que eu falo isso é legal já irmos entendendo

de algoritmo né Cada vez que você dá um like numa Live você tá dizendo pro algoritmo que aquilo é relevante para você e o algoritmo do YouTube ele amplia o alcance desta Live Então faça isso agora antes que você esqueça quem ainda não assina o canal da nova escola ou mesmo o meu canal Marcelo Taz Assine lá para você acompanhar todos os conteúdos e assim você também contribui para espalhar esse conteúdo eh que está sendo produzido Aqui Esta Noite Elber eu vou começar com você com uma pergunta básica O que é inteligência artificial para para

podermos entender assim de uma maneira muito clara se fala tanto hoje em dia por que que nós falamos tanto dela hoje em dia e o que que significa esta tecnologia elb então a inteligência artificial é a capacidade de uma máquina um PC ou um celular de realizar tarefas de forma semelhante à inteligência humana permitindo que os computadores aprendam com base de dados e exemplos a responder a resolver problemas Ah há 14 anos atrás eu criei meus primeiros modelos de inteligência artificial para usar no Bing Ah o resultado o uso da inteligên artificial para problemas bem

específicos como mencionado já antes a nessa Live é uma prática comum há muitos anos Ah mas cada modelo tipicamente Só podia ser utizado utilizado para uma tarefa no entanto foi em 2022 que tivemos um grande salto um salto bastante significativo na qualidade dos modelos generativos ah permitindo então que pessoas pudessem falar escrever em português ou inglês e pudessem eh enviar perguntas e o modelo responder respostas com alta qualidade isso essa esse salto significativo em qualidade revolucionou a área e causou todo esse movimento que tem hoje em dia eh do chat PT do CoPilot e e

tá revolucionando a a educação e e outras áreas 2022 né é muito recente eh é importante entender isso né um um conceito que nasceu lá na década de 50 que veio sendo desenvolvido E aí de repente em 2022 tem um crescimento exponencial por conta desse generativo eh que é essa qualidade de você conversar com uma máquina né Eh eu quero eu quero passar essa bola pra Roberta a Roberta lida diretamente com professores com muita frequência né e eu vou trazer uma palavra que eu acho muito importante D desse papo reto rolar que é medo todos

nós quando estamos diante de novidades ou de coisas desconhecidas né nós sentimos um medo né inclusive Quando vamos participar de uma live né é uma até para pessoas eu falo muito isso para pessoas que trabalham com isso há tantas décadas como eu você sente o um medo essa é a palavra eh em relação ao que pode dar er ao que vai acontecer e tudo mais mas eu quero que você explore um pouco Roberta esse tema do seu contato direto eh com os mestres né Eh como por que que existe tantas ressalvas quando nós falamos em

Inteligência Artificial ressalvas ou ou hesitações tá certo por favor Rober Então eu acho que você focou num ponto muito importante que eu acho que é esse medo do desconhecido muitas vezes né ali no início de 2023 eu cheguei a escrever um artigo que se chamava quem tem medo do chat GPT para falar um pouquinho assim para esse professor do que que é essa nova ferramenta que tá todo mundo falando e que a gente tá aqui morrendo de medo né Eh para falar para ele que não vai substituir o professor Como você mesmo disse não vai

acabar com o nosso trabalho não vai destruir o mundo e que a gente precisa na verdade colocar essa mão massa aí para entender como ela funciona quais são as implicações ali paraa nossa sala paraa nossa sala de aula né Porque se é uma ferramenta que pode resumir um trabalho que pode escrever um texto será que a gente precisa mudar um pouquinho ali eh as nossas aulas qual qual vai ser o nosso papel enquanto educadores nessa situação Será que o tempo que eu economizar nessa ferramenta eu posso usar de uma forma mais produtiva e eu sinto

que ao longo Né desde no final de 2022 até agora a gente vê meio que dois lados aqui nesse contínuo né quem ainda tem esse receio que ainda não conseguiu parar para experimentar e tem também quem diz que aquilo ali é uma mágica né e que também não é mágica né aquilo ali tem todo um processamento de dados ali por trás que não é uma mágica você pode criar um plano de aula em 10 segundos Mas será que esse plano é adequado ali paraa sua turma eh a gente precisa desse olhar crítico esse pensamento crítico

para lidar com a plataforma Muito boa essa observação né porque ao mesmo tempo eh que é importante que nós avancemos para a mão na massa é bom não esquecer que depende do curador né do professor da pessoa que tem a experiência de ler o resultado porque muitas vezes vem resultado errado Como existe resultado errado em qualquer lugar que você busca informação até em livros né Você às vezes encontra o livro errado né para aquele momento que você precisa só que estamos falando aqui de uma tecnologia exponencial né como falamos aqui no começo Quero agradecer imensamente

muitas perguntas que já estão chegando antes que eu que eu coloque a Virgínia eu já vou trazer vocês para dentro da Live eh Muitas delas que estão chegando tem a ver com inclusão já tá bom a professora Ana Lúcia Leite Cavalcante de gos ela pergunta como a inteligência artificial pode auxiliar o professor a elaborar atividades adaptadas que promovam acessibilidade do aluno com deficiência tea E neurodivergentes olha aí uma pergunta quem que vai pegar essa daí é você Roberto ou você elbel eu eu acho que sou eu é você Virgínia então por favor virg você já

vai chegar respondendo uma pergunta da Galera excelente querida e uma pergunta maravilhosa né Eh a gente consegue atuar de forma bem específica com o uso da Inteligência Artificial o que antes a gente demorava muito para produzir com adaptação de imagens de figuras você produzindo diretamente com a inteligência artificial você consegue chegar a a a a necessidade desse aluno e eu digo digo além desde o início na produção do planejamento quando você se debruça sobre esse aluno e entende as necessidades que estão ali aplicadas você consegue trazer pro para um para uma inteligência artificial a descrição

de uma forma Até breve e Branda com palavras simples e descrever ali que você precisa de um planejamento né adequado eh de acordo com a bncc de acordo com com as novas normas e adequações para aquele aluno coloca a idade e de uma forma mágica né Roberta todo aquele planejamento aquele projeto ele se dá ali em segundo Ah mas eu não vou mais pensar eh eu eu passei por isso esses dias conversando com professores mas quando você faz a ação ele vê que realmente é um ajudador é um alguém que vai te auxiliar eu não

quero te trazer mais um trabalho porque o professor trabalha muito Taz ele leva muito trabalho para casa e essa é uma demanda essa é uma preocupação então Então vai ser mais um trabalho não a gente quer te trazer exatamente a solução de um problema que é o acúmulo de trabalho então quando você tem uma turma com três alunos adaptar que precisa adaptar três provas você chega ali para um chat GPT ou para num num aplicativo de Inteligência Artificial você consegue fazer de uma forma rápida e aí sim você vem com a sua com o seu

olhar esp para aquele aluno e faz a alteração específica aí eu digo também aquela necessidade né para aquela necessidade real dentro dentro da sua realidade e assim Virgínia Você tem alguma experiência que você possa nos contar de de de facilidade com alunos com esse tipo de necessidade especial e tudo mais qu aá também né Eu tenho um aluno que tem altas habilidades E no entanto ele ele tem um tempo de de de concentração de sala de aula muito muito muito pequeno então o colaboratório é o espaço dele ele ele mexe nos aplicativos de Inteligência Artificial

de produção por exemplo ele consegue nós temos algumas restrições né de aplicativos ele consegue dentro do sistema e habilitar E aí eu preciso ficar perto dele para ver o que ele tá fazendo então assim eh tanto tanto nessa área que nós temos essas crianças com altas habilidades com computação e ninguém ensinou a ele é algo notório pra família porque ele não não tem acesso ao computador em casa que coisa Que coisa né A gente sempre se surpreende com a realidade e E aí entra uma habilidade importante dos professores que é ouvir né ouvir o ambiente

né Eh eu eu vou passar uma pra Roberta que chegou aqui eh da professora Karen calonassi como lidar com a problemática da autoria e da avaliação da produção escrita quando o estudante apresenta um texto produzido por meio da ia e não da sua criação pessoal Olha a pergunta de 1 milhão de dólares né Tha eu acho que todos os educadores assim foi a primeira pergunta que veio à mente provavelmente né o meu aluno vai colar vai usar essas ferramentas para fazer os seus trabalhos e assim a primeira coisa é a cola né o plágio ele

não é uma novidade né claro que assim uma ferramenta de Inteligência generativa é claro que ela facilita aí né mas a cola é uma estratégia que tá aí presente há muito tempo então assim ela não vai parar não vai parar aí o que eu acho que a gente precisa nesse momento é ter uns combinados com os nossos alunos porque é um momento de dúvida para todo mundo a gente vê a quantidade de educadores que estão aqui no chat com dúvidas Imagina os alunos Eles não têm esse discernimento assim essa maturidade para entender como deve ser

usado como não deve ser usado eu acho que esses combinados T que ser feitos com os alunos essa precisa existir ali né e eu acho que assim o professor é o melhor detector de uso de Inteligência Artificial nas atividades a gente conhece os nossos estudantes né a gente conhece a produção dele e eu acho que tudo deve ser resolver ali tentar ser resolvido numa conversa franca ali sobre essas ferramentas os usos devidos e indevidos mais uma vez né pessoal a gente tá falando de sensibilidade humana né de contato de ouvir de de convivência né que

é algo que vocês aí professores e professoras são Mestres né é uma habilidade natural do professor eh elb eu quero aproveitar você tem duas curtinhas aqui que eu sei que você vai matar rápido mas antes nós falamos aí da generativa já falamos do CoPilot e tal dá uma ideia Qual é a diferen quando chega a generativa o que que aconteceu qual é a novidade qual é a diferença dela dela pra Inteligência Artificial como conhecíamos antes aquela que ganhou por exemplo o jogo de xadrez né aquelas que saíram na mídia né pela primeira vez um computador

ganha um jogo de xadrez e tal na década de 90 qual é a novidade agora bem o ganhar o jogo de Xadrez é um bom exemplo que a a e a a ia que era utilizada lá era uma ia bem específica né ele sabia jogar xadrez excelentemente mas se perguntasse quanto é que era 10 mais 10 ele já não conseguiria responder e então tem essa questão de que a inteligência artificial há muitos anos é utilizada né e é é muito comum ter por exemplo Inteligência Artificial que é utilizada para recomendar vídeos né como eu disse

ela ela é a capacidade de qualquer té técnica para que as máquinas de poderem imitar inteligência humana então poderia treinar para para que faça recomendação de vídeos como assim como um amigo teu poderia te eh te recomendar ah poderia também ter uma inteligência artificial aqui que escuta uma música e escreve a letra da música né uma tarefa que as pessoas fazem mas esses modelos são muito específicos eles sabem fazer essas duas coisas mas se eu perguntar quanto é que é 2 mais 2 não não conseguem fazer agora um outro tipo de de tarefa que as

pessoas fazem também é criar conteúdo criar imagem texto vídeo Isso é o que a e a generativa faz é um tipo de a que cria cria conteúdo então alguns desses modelos você escreve alguma coisa para ele e ele vai escrever de volta para você alguns outros modelos você vai mandar uma foto para ele por exemplo tiar uma foto da prova de um aluno o modelo Vai lá vai vai gerar uma nova foto com a prova corrigida e vai mandar de volta para você também seria um modelo generativo antes de 2022 a a qualidade desses modelos

não era era ruim a gente já tinha modelos generativos a gente experimentou até algum alguns chats ã em alguns países do mundo antes de 2022 mas a qualidade não era muito boa eles erravam muito a qualidade das imagens não eram tão boas ã depois 2022 teve esse salto de qualidade e hoje os os modelos estão muito melhores ainda é e temos que ter cuidado com isso ah a gente trabalha muito ainda desenvolve muita tecnologia para corrigir ou para fazer com que ele sejam mais e mais corretos e eu posso dar o exemplo por exemplo o

chat o chat GPT e inicialmente não sabia nada atual ele não utilizava o Bing para verificar na internet sobre o assunto o CoPilot que nós lançamos alguns meses depois também gratuito faz verificações com o Bing podendo assim ter uma taxa de erro muito menor ah hoje em dia o chat GPT pago também utilizo o Bing para verificar os dados na internet e a qualidade das respostas é melhor ele pode ter uma informações mais atuais o que que tá acontecendo agora pode verificar dados Ah e assim reduzir os erros né e os riscos e essas coisas

também a gente investe muito na Microsoft para conseguir melhorar a qualidade do dos resultados o Bing o o o CoPilot ele usa o chat PT eh 4 é isso o a última edição e é gratuito é isso é a ele também utiliza ele utiliza vários modelos mas também o o GPT Ah o dpt4 então o chat gpti ele utiliza alguns modelos bases ele utiliza o 3.5 ele utiliza a versão paga É o quatro ou o CoPilot ele inicialmente utilizava somente o quatro e depois agora utiliza uma variedade de modelos incluindo o jpt 4 e com

a a vantagem de poder verificar na internet com o Bing coisas atuais e verificar o conteúdo e dar as referências ó vocês podem ver aqui podem ver nesses nesses lugares na internet onde Foi retirada a informação ótimo eu faço questão de de deixar essa informação aqui aberta não é o objetivo dessa Live eh Enfim fazer vender produto nada disso a gente tá falando abertamente sobre uma nova tecnologia Claro num ambiente da Microsoft mas eu falo do CoPilot porque é o é o que eu comecei a usar quando eu descobri que era gratuito e tinha uma

excelente qualidade de resposta Comecei a usar para fazer assim o Jornal da Cultura o provoca quando eu tinha resumo do do entrevistado que eu vou fazer enfim ou qualquer outra coisa que você queira perguntar para ele e eu recomendo as pessoas testarem o CoPilot que ele é muito amigável como todos vários outros inclusive né mas enfim No caso dele é gratuito e é uma forma legal de você se aproximar se você ainda não o conhece tá bom eh e nós precisamos também explicar para quem tá nos assistindo uma das palavras mais faladas quando se fala

de Inteligência Artificial generativa que é o prompt é mais uma dessas palavras em inglês que a gente usa aqui no Brasil que na verdade é um comando é uma pergunta né Roberta Por favor nos nos esclareça aí como que o professor e olha eu ainda vou complementar que eu acho que essas palavras em inglês acabam gerando mais medo também né a gente já fala de engenharia de prompt parece que a coisa cresce de um jeito né e o que que é a gente é um comando nada mais é do que o quê uma instrução e

nós educadores a gente já tá aí no lucro né porque instrução é uma coisa que a gente faz diariamente na nossa sala de aula a gente precisa dar instruções comandos pros nossos estudantes para eles realizarem as tarefas e quando a gente tá falando eu gravei um videozinho curto aqui no CoPilot para vocês verem como é né quando a gente tá falando da Inteligência Artificial generativa a gente tá dando ali uma instrução para receber o que a gente quer e aí quanto mais específica quanto mais completa a sua instrução melhor vai ser a resposta que você

vai receber como é na nossa sala de aula Se você der uma instrução pros seus alunos enquanto você tá dando um papel ou se você der só uma parte da instrução ou tiver todo mundo falando a gente sabe que vai ser uma grande bagunça e vai ser muito complicado né então com a inteligência eh artificial generativa a gente precisa de ser bem específico O que que você tá querendo aqui eu já falo ó Imagine que você é um professor de inglês para uma turma de adultos você já tá especificando bem o papel ali pra ferramenta

né eles estão aprendendo present perfect e você peço sugestão de atividades dinmicas para eles interagirem e praticarem o uso da lngua e veio aqui gente várias ideias super bacanas ó de entrevista histórias compartilhadas quiz de realizações várias ideias super bacanas então assim o comando é a instrução que você vai dar para essa ferramenta né Roberta aí você vai ver esse resultado e de uma forma crítica né ver o que que isso tem a ver com a sua realidade o que que está realmente alinhado com o que você eh tem a oferecer né e tudo mais

ã vou voltar a perguntas do chat de novo agradeço vocês que turma animada que tá aí do outro lado Muito obrigado Artur Magalhães eh já tô preparando vários materiais com inteligência artificial ele fez uma animação de Dom Pedro II falando e se movendo apresentando com uma fala tudo gerado por Inteligência Artificial que legal obrigado por compartilhar Artur eh no nosso na nossa série né que nós estamos produzindo e publicando aliás essa semana tem o o episódio três a gente mostra um professor que usa sei lá imagem de dinossauros numa avenida conhecida da cidade que ele

dá aula né Para quê para estimular curiosidade para enfim falar talvez das dimensões daquelas criaturas e e tudo mais Eh vamos aqui a uma pergunta do chat para vocês agora Emerson Augusto Mioto precisamos saber como usar de forma eficiente a ferramenta para sabermos ensinar e estabelecer limites e regras para os estudantes E aí vem a pergunta turma como fazer isso agora eu quero ver quem vai responder vai aí Virgínia quero ver como fazer isso Virgin limites e regras para mim na eu eu até vou adiantar um pouco do do que eu tenho para falar n

por os alunos quando se enxergam produtores quando ele vê que o que ele idealizou que ele igual você tá falou dessa chamada eu achei maravilhosa essa chamada dos dinossauros no meio da cidade eu achei incrível então quando eu vejo o meu aluno com os olhos Uau que é o caso da nossa negra de café por exemplo eu falei com eles eh qual a proposta de do do da releitura dos clássicos E aí eles me falaram a gente que é uma uma Branca de Neve Negra e quando ele vê que o que ele idealizou está ali

no na tela do computador produzida né e aquilo tomando proporção outras pessoas elogiando então assim não abre tempo não tem brecha para que essas outras coisas entrem quando ele chega no nosso espaço de colaboratório ele quer produzir Tais Hum sabe ele ele ele e assim é uma realidade eu gostaria já mandei para pros alunos mandei PR os professores eu queria que eles estivessem aqui para que porque a minha fala é uma mas assim quando você vê isso na atuação eu desafio os professores a fazerem isso que você faça uma uma live de retorno que eles

vão ter essa fala eles os professores terão essa fala os alunos quando passam a ter a prática do uso enxergam a potência e o quanto a inteligência artificial eleva a nossa produção é muito sabe o que assim eu acho muito precioso na sua resposta e é que você aponta um caminho do sim né quando a gente pensa em não eh proibido isso criar regra o que às vezes é importante né tanto tempo tal não tô não sou contra as regras mas quando você aponta ao algo que você fez usando aquela tecnologia como você nos deixou

aqui agora curiosíssimo para ver a negra de café é isso não é a história né que vocês criaram e você aponta que quando você faz um uso para aquela coisa que tá ali complicada de entender vamos estabelecer regras imediatamente você cria uma uma convergência né de gente querendo usar aquilo para o que importa que é estudar né que é fazer a a pedagogia rolar dentro da sala de aula é isso não é Virgínia que legal exatamente no Dia das Crianças eu deixei um dia livre porque eles às vezes me pedem para jogar mas como o

uso da da da da ferramenta tá eh tá trazendo muito muito visibilidade pra escola e os trabalhos estão tomando as paredes da escola comart eu percebi que dos cinco computadores dos seis computadores dois estavam com ferramentas de criação então assim e nesses dois tínhamos cinco alunos 10 alunos escolheram não jogar então era era um dia livre Eles podiam brincar jogar uns estavam assisti no vídeo mas esses 10 decidiram criar eh novas né novas as imagens de forma livre então e os pais esse retorno né também que em casa eles têm procurado o celular para outras

coisas como a aplicação Então olha aí exatamente e Virgínia tem gente aqui curioso para saber repete de novo qual é a faixa de idade que você atua na escola eu atuo com do primeiro ao quinto a minha escola atua com crianças do primeiro ao 5to ano e é um público porque as pessoas é estranho falo e você já consegue trabalhar com com inteligência artificial falo gente essas crianças estão a a anos luz da gente né e o que que tem que fazer Virgínia para rolar você que tá ali perto delas e você tem que trazer

quem o pai a pergunta a provocação como é que rola então tá tô pedindo para você entregar um pouco seu ouro aqui é vou começar do início né Eu cheguei aqui porque eu me tornei uma professora articuladora e isso no Rio de Janeiro faz parte do Jet é com g mas se pronuncia Jet né ginásio Educacional tecnológico e a partir daí eu comecei uma formação mais voltada paraa parte tecnológica isso foi né pensado pelo Guilherme Cintra trazido também com maestria com o nosso Cadu que tem sido incansável no seu trabalho e e traz faz pra

gente e aí o que que a gente tem uma uma formação para que a gente desenvolva práticas né com inovação trazendo essa ideia da da do do maker do fazer aprender fazendo então eu chego na prefeitura eu já tenho 13 anos de prefeitura atuando e sempre trabalhei com com com com uma abordagem diferente né e o jet trata com abordagem Steam e a gente consegue trazer a tecnologia para dentro das escolas então nós hoje somos 200 Jet 202 E aí tá a a a prefeitura do Rio entende o quê que há uma necessidade de Formação

Sim há uma necessidade de formação continuada para esse professor porque o que eu tenho falado Até conversei isso eh com a Roberta porque quando você domina a ferramenta o medo é deletado né quando você domina quando você traz a luz o entendimento o entendimento te tira das trevas então assim conforme eu fui trazendo pro meu entendimento eh entendendo como faço o uso das Ferramentas eu adaptei o uso para que essas ferramentas fossem usadas de com crianças pequenos por quê Porque eu atuo no chão da escola que é o que a gente mais escuta nós professores

você não é professor de Chão de escola então assim eu consegui entender como que eu podia trazer essa ferramenta pro meu uso diário preciso trabalhar o quê Porque essa é a minha função Hoje eu preciso conversar com o meu professor eu trato de uma questão eh pedagógica junto com a minha coordenação sei dali Quais são as dificuldade e aí a gente traça com tecnologia novas form mas de ensinar eh e e ainda quero explorar um pouco aí Virgínia eh é um projeto que vai do primeiro ao quinto ano é isso não o o o jet

é um é um projeto que funciona do da Educação do primeiro ao ensino médio tá na minha escola nós fornecemos até o quinto nós somos entendi entendi e e e mais uma dúvida que surgiu aqui no chat eh vocês usam o Canvas gratuito é isso para fazer aquele trabalho que você citou agora a pouco é E aí eu vou falar É aí eu vou falar um pouco do que você falou né Nós não estamos aqui defendendo nenhum nenhum produto nem né De jeito nenhum mas é Eh aí eu não há como não falar de um

recorte social né taaz porque a gratuidade do do canva para o professor te abre um um leque te abre uma possibilidade então o que que eu faço com esse professor eu eu incentivo a criar essa conta eh pro education né que é uma conta que você ali por exemplo porque eu trato com eu tenho 333 alunos como que eu vou ter uma ferramenta não gratuita com aquela geração de imagens porque todos eles estão logados ao mesmo tempo então com a gratuidade do canva eu consigo fazer com que eles todos ao mesmo tempo tenham essa possibilidade

Então qual o primeiro caminho habilitar esse professor e entender que que ele precisa atualizar e tal instala o aplicativo e eu não tenho mais espaço Vamos criar espaço nesse celular e aí a gente vai trazendo e quando ele vê a possibilidade alcançada aí a gente a gente tem muito mais muito mais facilidade de lidar porque o professor quando ele enxerga a possibilidade do seu aluno crescer ele atua e atua com a f ISO Maravilha e e no tempo dele com a segurança que ele tem que ter né para usar é muito importante falar disso elbio

e eu sei que além desse profissional imenso que você é não é à toa que você tá sentado nesse cargo tão importante na Microsoft Você tem dois filhos então eu sei que você você pode comp compar algumas coisas aí mas eu quero também entender o seguinte você é um cara apesar dessa cara de bebê você viveu numa época que como até como professor né desse assunto não tinha I generativa né hoje com esse seu olhar técnico de quem tá vivendo essa revolução do lado de dentro se tivesse disponível na época que você era você ensinava

ali eh como professor qual seria a funcionalidade dela da ia generativa que você mais usaria então eu sou eh desde que eu comecei a trabalhar com e quando a gente lançou o CoPilot eu sempre fiquei muito empolgado com a utilização para educação dado meu meu passado como professor universitário eu diria que eh duas Ah utilizações que me H que são bastante interessantes um é o para o plano de aula mais personalizado com as necessidades que tu tem como foi dito anteriormente pode descrever pode colocar as as necessidades mais particulares da do teu ah da do

Teus alunos então roteiro para desenvolver ah a o o plano de ensino ah poderia dizer por exemplo acho que nós falamos um pouco antes sobre Eh caso meu aluno os alunos tiverem algumas dificuldades especiais ah enquanto nós estávamos falando eu coloquei no CoPilot para fazer um plano de aula ah com essas diferentes características dos alunos e ele me deu um roteiro adaptado para aqueles ã a a a para esse tipo de de aluno que é fantástico ele cria várias ideias aqui por exemplo eu tenho um exemplo de onde você pode escrever Imagine que você é

um professor de alunos de 11 anos e gostaria de introduzir o teorema de Pitágoras quais exemplos você daria Ah que fossem práticos interessantes e perto da realidade dos alunos então o CoPilot foi e a a inteligência artificial e e sugeriu olha existem essas opções você pode utilizar o campo futebol uma construção de uma rampa como exemplos e aí no momento que você você pode responder novamente ã e e pedir então Eh vamos utilizar o campo de futebol por exemplo como exemplo aí no acho que no próximo slide Ah pode ser mostrado o resultado po dizer

assim adorei uso usar a ideia do campo de futebol poderia fazer um plano de aula com os detalhes a serem cobertos os conceitos a serem ensinados passo a passo e ele gera o plano de aula duração objetivo da aula introdução atividade prática o teorema conclusão trabalho dever de casa então ele pode dar Todas aquelas sugestões agora Enquanto estávamos nessa conversa eu fiz umas modificações nesse nesse pedido para dizer que que os alunos de repente tinham dificuldades especiais ou tinham problema de concentração e ele refez esse esse esse mesmo plano mas colocando ah algumas interessantes modificações

como faça eh matérias mais visuais ah ah temas mais curtos ah e também as umas de umas dicas adicionais para a a realmente eh trazer os alunos a essa esse conteúdo de forma mais personalizada Então esse é um é é uma utilização muito boa a outra utilização que eu também acho que eu utilizaria bastante Ah é É para a criação de quiz Então você tem um conteúdo que você apresentou para os seus alunos e você po Pode pedir para ele criar um quiz esse aqui é um caso na realidade Real foi feito a a minha

filha estava fazendo essa aula e ela pediu pai pode me ajudar a fazer umas perguntas para eu para para ver se eu eu tô dominando bem esse conteúdo e eu fiz realmente essa esse é um exemplo real da semana passada Imagine que você é um professor de computação tem que dar toda essa introdução com texto que você quer né Imagine que você um professor de computação para introdução à computação e precisa fazer um quiz sobre arquitetura básica de computadores faça cinco perguntas de múltipla escolha quatro respostas cada uma e ele pega e e e criou

esse Quiz para mim com as perguntas com as respostas você vê na esquerda na tela e depois disso eu posso também dizer para ele não agora me diga quais são as respostas corretas e uma uma explicação Curta por que ela é correta então ele pegou e ele escreveu novamente todas escreveu cada uma Qual era correto e por que era o correto e você pode imaginar que isso aí pode ser um criado para uma tarefa rápida em sala de aula com as respostas ali pros alunos poderem ah verificar se entenderam realmente o conteúdo ah e também

até pode eh ser utilizado a fora da da escola pelos alunos para verificarem e terem Se tiverem mais dúvidas e tudo mais eu acho que trago o exemplo como pai também o meu filho gosta muito de perguntar como é que eu faço isso passo a passo pode me explicar de uma forma diferente Ou pode me explicar de uma forma mais simples essas coisas todas estão permitidas então a meu ver é uma realmente uma revolução uma ótima ferramenta Ah para os os professores ã ah conseguirem eh fazer o seu papel de uma forma muito melhor M

muito legal eh a sua fala eh deixa muito claro o quanto que é uma conversa né você faz a busca ou prompt ou comando né como a Roberta tinha falado antes e aí você fala não olha não quero cinco eu quero três ou não quero alterar aqui ou ali é é uma conversa não é ele não te traz um resultado pronto e aí mais uma vez reforça a importância do professor né Ele é o cara que vai estar nesta conversa e aí que eu trago você de volta aqui Roberta Eh vamos falar um pouco de

habilidades eh que são importantes de serem nutridas pelos educadores para participar dessa transformação sim eh é o momento da gente focar naquelas habilidades essencialmente humanas né porque se a gente tem uma ferramenta ali que faz o processamento dos dados que geram texto que resume um texto que faz essa parte mais burocrática o nosso trabalho vai mudar um pouco ali né não tem sentido a gente ficar pedindo aí pros nossos alunos dados fatos históricos datas se isso é uma coisa que a gente consegue tão fácil na internet né então o que a gente tem que nesse

momento desenvolver é o nosso raciocínio lógico o pensamento crítico como é que você olha para uma resposta como é que você identifica se aquela resposta tá correta ou não é ou não tá como é que você identifica se tem ali algum viés né se tem ali algum conceito naquela resposta eh como é que a gente usa o nosso julgamento as nossas emoções Então eu acho que são essas habilidades essencialmente humanas que a gente precisa trabalhar cada vez mais que vão ser cada vez mais importantes pra gente saber lidar com essa ferramenta né com a inteligência

artificial generativa e pros nossos alunos também né conseguirem fazer essa análise do que essa ferramenta tá gerando ali para eles hum a a Virgínia parece que tem alguns exemplos das habilidades dos alunos para mostrar pra gente não é isso Virgínia tem tem assim eh eu acho que vai aparecer um um exemplar de uma das atividades que nós produzimos porque eu tenho falado isso eh enquanto a gente tá aqui falando mas pronto assim eu consigo de forma bem prática demonstrar para vocês o que tem sido feito assim e a palavra que eu trago Tais é o

protagonista protagonismo dos alunos protagonismo dessa criança que entende e quer enxergar a a sua pele numa Branca de Neve e você fazer isso Trazer isso a realidade é assim a sensação que nós tivemos em sala de aula escutando aquele uau quando apareceu após o prompt foi exatamente isso então o que eu quero trazer para vocês foi o trabalho eh de todas nossas turmas E aí nós destacamos a negra de café que foi eh de de de pronto eh uma das experiências mais marcantes que nós tivemos essa esse passo a passo hoje nós já falamos um

pouco né taaz sobre a necessidade nós já passamos e aí você pode ir adiante com com o ponto TR e qu que é o que eu vou me ater aqui que ela elaboração dos projetos esses projetos são baseados né nas necessidades que a escola traz né Nós temos ali a prefeitura do Rio tem um modo de traçar as habilidades frágeis e eu sento com a minha coordenação e trago ali por exemplo tá se eu te perguntar qual foi o melhor dia da sua escola sabe eh Roberta vou te perguntar qual foi o dia e você

vai lembrar de um passeio de uma aula interessante Então o que que a gente O que que a prefeitura pensa vamos trazer as habilidades frágeis e vamos levar para esse laboratório e criar ali uma aula diferente para que as dificuldades sejam vencidas através de atividades diferentes e aí nesse sentido nós chegamos a uma necessidade que era produção de texto né produção de texto e aí nós elaboramos ali uma ideia de recriar eh Os Clássicos fizemos a proposta para pros alunos pros professores pros professores e os professores chegam com essa proposta para essa proposta pros alunos

e cada turma ali escolhe a a o seu o seu clássico né E aí leva pro colaboratório com essa ideia de quê da gente recriar esses clássicos E aí foi um presente para mim foi uma das melhores experiências que eu tive enquanto professora se você puxar aí tás tem o gato malandro carioca que é o Gato de Botas do Rio de Janeiro né Nós temos aqui eh o cria em Paris Porque estávamos no momento da olimpíada então eu perguntei para aqueles alunos Como seria uma as férias incrível de uma forma incrível para eles porque Eu

odiava essa pergunta Tais porque eu estudava no colégio elitizado e eu era a única pobre da escola e falava assim o que que você fez nas férias eu não fazia nada então eu tive esse cuidado perguntar aos meus alunos como seria suas férias dos sonhos e aí eles falaram eu queria ir para Paris e aí eles criaram um menino negro com a camisa do Brasil com o chinelo do Carioca em Paris então é um pouco isso que a gente tem feito com inteligência artificial eh desde o primeiro ano com a criação eh dentro do currículo

dentro da da das das habilidades que que nós temos tida como frágil né como produção de texto causa e consequência e tem sido um pouco do que a gente tem feito clo é tão legal falar de tecnologia e sentir a sua emoção né ao falar de algo que você viveu ali né vendo os olhinhos vendo as coisas acontecendo dentro da sala de aula é muito legal isso eh elb eu quero eh explorar um pouco da sua visão sobre a relação com o trabalho né Inteligência Artificial e e trabalho né na série mesmo que que que

que nós já estamos publicando se fala ali de tarefas que são burocráticas que isso pode eh encurtar algumas tarefas né diminuir o tempo que você leva para preparar algumas coisas conte um pouquinho da relação de trabalho do professor e também nas profissões em geral como que tá rolando sim aí aí a não está apenas transformando os processos mas também exigindo que os profissionais sejam mais adaptáveis orientados à tecnologia por isso a capacitação EA se torna essencial para potencializar a personalização do aprendizado e permitir que os profissionais se concentrem em tarefas mais estratégicas ah agregando muito

mais valor acho que nós falamos sobre isso as as tarefas mais repetitivas ou menos interessantes Ah é uma são ótimas para ser colocadas para ir a fazer e realmente focar a energia do do professor ou do profissional em tarefas que gerem mais mais valor ah a relação dos cidadãos profissionais e gestores com o trabalho e a e as habilidades necessárias tem mudado significativo eh significativamente devido a a ia segundo o fórum econômico mundial em sua pesquisa work Trend index as habilidades de a São a terceira maior prioridade estratégica de Treinamento das empresas ao lado de

pensamento analítico e criativo isso reflete crescente importância da i no ambiente de trabalho moderno de acordo com a com a pesquisa 68 dos entrevistados disseram que passam muito tempo procurando informações durante todo o dia de trabalho que indica a necessidade urgente de ferramentas de ia que possam utilizar a busca e organização de dados ã também nessa pesquisa 66% dos líderes afirmam que não contratariam alguém sem sem habilidad de ia destacando a importância dessas competências no no mercado atual Então essa essa transformação também traz preocupações cerca de 45% das pessoas temem que a ia possa substituir

seus empregos ah é compreensível mas é importante notar que 77% das pessoas já estão usando no trabalho e muitas estão trazendo suas fazendo eh as suas próprias ferramentas ou trazendo ferramentas eh para o ambiente de trabalho sugere que ao invés de substituir a a ia está sendo integrada para melhorar a a eficiência e a produtividade dos profissionais Então é bom que a gente eh tenha isso ah essa conscientização Ah que realmente a i está redefinindo o o o perfil do profissional e com a relação do trabalho exigindo novas habilidades adaptabilidade ah profissionais gestores precisam se

preparar para essa mudança investindo em treinamento desenvolvimento contínuo e se para se manterem relevantes então aprender a utilizar essas ferramentas que foram mencionadas já ao canva Pilot chat PT E essas ferramentas são realidade e elas veam vieram para ajudar muito a gente consegue produzir mais ah fazer coisas mais interessantes e alcançar coisas que há uns anos atrás seriam impossíveis incansáveis e trazendo tanto no na sala de aula quanto no ambiente de trabalho muito legal e e e de novo né reforçando que o uso vai segundo a velocidade e a necessidade de cada um eu sei

que cada um de vocês nós somos falando aqui pro Brasil inteiro tem as suas necessidades tem os seus recursos tem as suas dificuldades a coisa tem que acontecer de verdade né dentro da sua realidade e aí puxa infelizmente nós estamos caminhando pro por uma conclusão mas eu tenho que trazer a Roberta eh para nos dizer agora vai ser uma pergunta meio provoca para você viu Roberto eu quero saber a gente falou de muitas coisas eu adorei essa Live porque a gente falou de muitas coisas que devemos fazer eu quero que você nos diga o que

que nós devemos evitar quando o assunto é IAG generativa Vamos lá eh a gente sai assim com uma citação né Às vezes o professor pode sair daqui já querendo chegar em sala de aula botar isso tudo em prática e a gente tem que ter muita calma nessa hora eh essas ferramentas têm uma limitação aí de idade né então a gente não pode SA usando com criança de qualquer idade a maioria é para acima de 18 anos se utilizar entre 13 e 18 você precisa de um consentimento dos pais são ferramentas ali que lidam com dados

então tem toda uma questão de segurança e privacidade dos dados que os nossos estudantes não tem essa maturidade para entender que tipo de dados eles podem enviar ali ou não então a gente tem que tá muito atento a essas restrições de idade eh das Ferramentas então é a primeira coisa e a outra coisa é evitar que você não pode chegar com essas ferramentas na sala de aula sem que você tenha utilizado a gente enquanto educador a gente precisa aí eh experimentar né E muito antes da gente trabalhar essa inteligência artificial na sala de aula com

os nossos estudantes a gente precisa trabalhar as habilidades as competências necessárias para esses alunos o pensa volto no pensamento crítico como é que ele vai olhar julgar aquela resposta a gente precisa mostrar para eles que essas ferramentas são ajudantes né Podem ser ajudantes mas nunca podem substituí-los nunca pode substituir a gente também então a gente precisa modelar também esse bom uso eh dessa ferramenta né Eh o o Professor Dulcídio BRS lá de São João tá complementando o seguinte o principal papel do professor continuará sendo motivar os alunos aluno motivado voa diz ele eh pessoal que

alegria Eh tá caminhando para fechar essa Live que foi de muito conteúdo para ser compartilhado com vocês eh eu quero convidar cada um dos nossos convidados por uma breve despedida da nossa audiência e eu ainda vou voltar para dar algum recadinho para vocês eh vou começar aqui com elbil por favor elbil muito obrigado por estar aqui foi foi excelente ter essa oportunidade É um prazer falar com todos vocês ah eh estou à disposição sempre quando for necessário Muito obrigado obrigado pelo seu tempo ébio muito legal ter você aqui nessa Live E aí Roberta gente um

prazer enorme participar dessa conversa aqui é tão importante né Queria deixar só um último recado pra gente focar nessa inteligência aumentada seria essa junção da Inteligência humana com a inteligência artificial muito obrigada por todos os comentários aqui foi um prazer enorme obrigado a você Roberta Virgínia Ah tá um prazer estar aqui imenso imenso quero agradecer a minha comunidade escolar né a nossa secretaria de educação e a nova escola que quando eu passei na prefeitura eu ganhei uma assinatura da minha irmã da nova escola então assim a nova escola marcou minha vida e mais uma vez

tá marcando de de de forma única muito obrigada por essa experiência meus alunos olha um beijo da tia Arrasou aí hein Profa hoje com os alunos muito legal muito obrigado eh Quero agradecer imensamente vocês que estão aí do outro lado gente é tão legal ouvir os comentários aqui no YouTube a professora Ivone Rebelo foi uma Live esclarecedora acho que me levou a perder medo de começar olha aqui olha que comentário legal para para fecharmos aqui o nosso papo eu quero agradecer também as figuras que vocês viram Deixa eu ver se eu acerto não aqui ó

desse lado aqui ó não do outro lado aqui as figuras que nos ajudaram com libras Palmas paraa galera de libras que nos ajudaram aqui na inclusão de vocês todos neste papo o recado é o seguinte você deve estar pensando cadê meu certificado né você eh vai receber um documento que atesta a sua presença nesta Live e é a maneira de agradecermos a sua participação na audiência você vai acessar um link que tá aparecendo no chat tá ou o que CRR code aqui ó ali aquele ali não aquele ali ó aquele ali aquele ali no canto

eh que vai te levar eh para emitir o seu atestado de participação ele vai ficar disponível por uma hora ainda até o término deste encontro então não perca não precisa correr agora mas não perca essa chance da próxima hora de você fazer e emitir o seu certificado que Alega participar de novo com vocês de um encontro de Educação de tecnologia para fazer o que importa toc o coração de alunos e alunas e prover a educação num país que tem muita necessidade muita mesm da presença dos professores diante desta tarefa tão mágica tão importante que é

fazer Esta Nação acessar o conhecimento a criatividade a curiosidade pessoal boa noite bom dia boa tarde onde vocês estiverem nos nos vendo e até a próxima muito obrigado até [Música]