Unknown

Oi bom dia professor Inês Oi Josi tudo bem Josi hoje não passou Malbec a gente disse que aposentou Malbec não tem alguém aqui hoje estou aqui feliz da vida com você Eu tô com saudade de vocês não dá vontade de mim não tem decidir eu tava olhando uma live minha que eu tava todo todo todo tá eu fiquei assim coitado de mim mas hoje não Ó o família até eu me assustei comigo mesmo aqui agora porque eu vou ter que para acompanhar vocês no chat tudo bem gente bom dia que alegria está aqui com vocês

e essas pernas da esses Fernandes Realmente são fiéis né acordar em plena sexta-feira sete da manhã e nós já estamos aqui ó a Flávia Rodrigues a Dani Bonfim a Vanusa cone quem mais o Josi acordo falou se graças a Deus perfume ruim a Flavinha lá certa saudade Flavinho Ricardo Castro o pessoal que tá lá no chat do YouTube a Tânia Samara Solange a Jéssica a gente está aqui com vocês de volta nessa bancada ao vivo esses dias eu tava onipresentes vivo né Ela é professorinha lá no na fajesu professorinha aqui na bancada com vocês foi

uma loucura mas vamos lá hoje eu estou aqui com a missão de trazer o conteúdo novo para vocês já digo que tem uma Pinha e eu quero aproveitar bastante nosso tempo aqui na turma da sete está com a turma da sete É sempre um prazer eu não sei o que acontece mas a turma da sete ou Meu Deus esse negócio vive como é que eu faço uso para Trent coisa eu te perguntar aí ó bem agora sim agora sim gente é eu sempre um prazer tá aqui na turma da sete Porque a turma da sete

ela tem um diferencial eu não sei se é porque a gente acorda muito cedo né Então pessoal já já acorda mais descansada e mais disposto mesmo então quem acordou sendo que tava disposto realmente aprender Então isso é muito bom então toda vez que eu apareço aqui na turma da 7:00 aí eu sou recebido com muito carinho recebo muito retorno e depois das aulas isso é tão importante para a gente né a gente se prepara uma aula pensando em algo né então quando a gente atingir esse objetivo a gente só percebe isso a partir da avaliação

de vocês então por isso que a avaliação de vocês ela não me vai desce de forma alguma pelo contrário ela me desafie me soma buscar cada vez mais trazer algo diferenciado para vocês aqui e a gente tá numa maneira que de sistematizar conteúdos né então eu por exemplo há um tempo todo que estive aqui nessa bancada desafiei vocês e tenho desafiado até hoje agora tô tentando limpar tudo isso porque nós estamos com edital na porta e tem um conteúdo novo que são as diretrizes da Eja Então são diretrizes novas são de 2021 devemos assim né

então elas caíram agora para vocês no edital de efetivo e hoje eu vou trazer uns pontos centrais eu tentei fazer praticamente artigo por artigo alguns elementos centrais ali para vocês não deu para fazer tudo porque são 25 questão de coisa demais né mas eu me e você vai fazer uma outra lá e depois uma um tema que o dia que me derem aqui o o outro tema que a gente continuar a partir de onde eu parei que falta falar dos currículos algumas coisas assim Nas questões Tá mas é isso sejam muito bem-vindos e bem-vindos um

bom dia para vocês eu sou Professor Fernando Souza e para quem perdeu o olho hoje é sexta-feira mas vamos lá organizar e sistematizar conhecimento tá então ficou preparei para vocês é o conteúdo novo certo seu conteúdo novo é importante que vocês têm uma visão do todo então eu fiz um mapinha bonitinho inclusive depois eu vou postar lá para vocês também a minha o meu mapinha com as minhas cores nem tudo eu consigo colocar aqui porque a tela é pequena mas só que vocês vejam vocês consigam acrescentar aí e a pro final de você está diante

igual eu quero pedir uma coisa eu não sei nós temos aí muitas pessoas assistindo Todo mundo colocou o like lá no YouTube até importante porque isso divulga para mais pessoas a gente chega mais pessoas fazer isso eu vou ficar muito feliz viu e aí só bora então vamos botar para quebrar vou colocar aqui no material e eu vou começar com o mapinha como vai ser nossa organização e vou fazer um mapa rápido aqui então eu vou fazer ele rapidez para gente ganhar tempo vou fazer e rapidão depois eu só vou explicar para vocês mapinha e

agente coloca nos exercícios nos exercícios eu trouxe vários pontos no tecido achar fácil difícil mais ou menos mas o exercício vou trazer também algumas informações de destaque nos exercícios e o artigo Ao qual eu tirei a questão então todas as questões foram retiradas da própria de eletricidade para que vocês consigam é sistematizar e Bonitinho e a gente consiga vencer esse conteúdo Eu já estou na missão de trazer conteúdo aqui para vocês em várias Live inclusive sobre a eja aejam assunto que para quem está na Secretaria de Educação tentando concurso ela é ela cobra muito a

quadra que se ela adora aí eu acredito vai cobrar bastante até porque é um conteúdo novo bom então ajuda bastante vocês eu estou aqui para isso tá bom Sem Mais delongas vou colocar lá o mapinha para a gente conseguir organizar Aqui na nossa vida no dia de hoje tá então hoje nós vamos falar das diretrizes curriculares da EJA a resolução um de 2021 né então arroba Professor eu vou ficar tão feliz se a gente for amigo lá no Instagram você quer ser meu amigo minha amiga lá no Instagram vamos ser amigos professor e o carente

né Vamos ser amigo lá no Instagram aqui no Instagram para vocês estou muito feliz estou lá em 16 mil seguidores Graças a vocês maravilhosa e maravilhosos demais tá então vamos lá vou fazer uma Pinha aqui depois vou explicar depois nós vamos exercício que tem 25 itens para responder e você sabe que eu sou doido sempre dá certo né então vamos lá educação Além disso é para seu material aí ó jovens vou registrar e depois eu explico tá bom e adultos e Inclusive eu adoro esse assunto achei maravilhoso é a nossa aí né primeira coisa a

gente falar de Educação de Jovens e Adultos eu vou resumir aqui a modalidade para vocês né vou resumir aqui a modalidade para vocês o diorge tu Presta atenção aí viu rapaz pense no um aluno que conversa a gente é o de hoje dá trabalho viu Dá trabalho vamos lá a eja ela tem funções então Essas funções elas resumem muito caráter da Eja para que que ela serve tá as funções da Eja Que costuma aparecer em prova Vocês precisam se ligar são a função reparadora é a função equalizadora Oi e a função a Qualy ficar dura

deixe seu like aí já deixou o seu like tô lembrando você aqui que você não esquecer viu vou ficar feliz aí então hoje nós vamos falar das diretrizes operacionais né Vou colocar aqui para gente ganhar espaço diretrizes então só as novas diretrizes aí da Eja que a rei resolução um de dois mil 21 certo então essa só diretriz da Ilha um outro ponto importante é destacar aqui que está na diretrizes quem pode fazer a ilha tá então eu vou fazer o seguinte eu vou registrar aqui ó 15 anos o e 18 anos ok caído eu

já vou explicando junto aqui algumas coisinhas tá aí já ela é oferecida para aqueles que não tiveram acesso na idade própria então por exemplo para o 1º e 2º segmento que corresponde ao ensino fundamental 1º e 2º segmento e a gente precisa ter 15 anos a mas o fulaninho de tal é mansipa Du pode não pode tá bom não pode ele precisa ter 15 anos completos para fazer a isso no primeiro segundo segmento certo e 18 anos para fazer a eja no terceiro segmento e o terceiro segmento corresponde ao ensino médio tá ao ensino médio

aí eu vou destacar alguns pontos aqui da resolução para vocês que está nos exercícios e que também Vocês precisam se atentar em relação a essa resolução tá professor já posso marcar o X no edital como conteúdo já estudado pode colocar em meio X porque eu ainda tenho uma outra parte da diretriz que é da parte de currículo que eu quero fazer em outra aula mas já pode ser segura aí que viu que Selma que a gente vai já vencer esse conteúdo aí porque tá bem complete uma Pinha de hoje tá bom aí eu vou estar

com alguns elementos oferta eu vou te tacar aqui também a organização e eu me sinto tão suzeli quando eu tô fazendo aula de legislação Jesus lei que ela é tão calma Serena ou mulher maravilhosa viu eu já disse que eu sou fã dessa mulher né Pois é José Mas vamos lá segmentos aí nós temos quais segmentos Professor primeiro o segmento temos aquilo o segundo segmento bom e nós temos o terceiro segmento o que eu coloquei aqui em cima porque porque tem mais algumas informações que eu acredito que seja mais possível de cair porque Professor porque

tem a ver com o novo ensino médio tá então por ter a ver com o novo ensino médio então pode ser que caia então eu vou colocar umas informações sem trás isso aqui para você tá bom outro ponto importante que vocês precisam saber é sobre a oferta a EAD E quando é que a gente pode ofertar na idade né Outro ponto importante que eu vou destacar aqui para vocês é incumbência da União que que a união precisa fazer o outro ponto seria o último aqui seria a avaliar são Então hoje eu vou trabalhar com vocês

esses elementos aqui tá a oferta a organização a oferta é a de a incumbência que da União em relação a ele o que que a união vai fazer em relação aí já né a avaliação e o segmento aí dentro desses segmentos eu tenho as informações aqui que vocês precisam se ligar nela tá então como ponto de síntese o que que eu posso trazer para vocês o primeiro segmento ele corresponde aos anos o iniciais então a gente entende aqui 1º ao 5º ano né então o primeiro segmento são os anos iniciais 1º ao 5º ano esse

primeiro segmento ele precisa ser presencial aí eu já posso vir para cá e tacar o elemento para vocês de prova tá quando falar da oferta e a dei vocês vão lembrar que para ser e a dele só pode anos finais o e ensino médio tá ou seja o primeiro segmento não compreende a oferta na modalidade EAD na modalidade a distância só compreende a oferta é para os anos finais e o ensino médio então não pode é a de nos anos iniciais o que corresponderia a o primeiro segmento Professor Qual é o objetivo Então você me

perguntar qual o objetivo do primeiro segmento da Eja aí o primeiro segmento objetivo é a alfabetização E aí logicamente porque está nas funções da Eja à qualificação Ah tá então esse objetivo da Eja nos anos iniciais e os anos e os anos finais e os anos finais que seria o segundo segmento a gente vai colar aqui ó anos finais os anos finais é diferente então os anos finais pode ser presencial o Ou cadê tu ver onde eu vou botar ou à distância bom então entendi sair segundo segmento pode ser presencial mas também pode ser a

distância Tá bom então anos iniciais presencial alfabetização e qualificação segundo segmento que anos 20 corresponde aos anos finais podem ser presencial ou à distância e Qual é o objetivo do segundo segmento que seria os anos finais não é o objetivo aqui tá pouquinho mas vocês vão conseguir aí no de vocês né formação Vou colocar aqui a palavra formação e vou puxar uma setinha tá formação geral ah e também essa formação profissional tá pro fim funcionam Ótimo então aqui a gente cumpriu dos anos finais que corresponde ao 2º segmento da Eja que é importante tá é

primeiro segmento anos iniciais segundo segmento anos finais e o terceiro segmento Professor o terceiro segmento então corresponde ao ensino e médio Ah tá o terceiro segmento corresponde ao ensino médio esse ensino médio ele pode ser presencial o ou à distância tá tranquilo aqui então aqui a gente já aprendeu você cair em prova falando que pode modalidade EAD para os anos iniciais Você já sabe o que tá errado né só pode se for é segundo e terceiro segmento que corresponde aos anos finais e ao ensino médio estão lá no ensino médio também Qual é o objetivo

desse desse terceiro segmento aí nós vamos colocar assim ó formação Oi e essa formação seria a consolidação lá da formação geral e da profissional vocês viram aí que a profissional ela entra em tudo né porque gente porque a eja ela tem lá nas suas funções a função uma das funções da Eja que eu coloquei para vocês é a qualificadora então é qualificar O Estudante da Eja ele vem tanto para cumprir Educação Básica né mas também é para trazer elementos além de equalização de reparação em relação ao direito à educação Então essas são as três funções

da Eja só cai muito tá funções da Eja reparadora porque Visa garantia do direito à educação a pessoas que não tiveram acesso a esse direito na idade própria então por isso que para fazer a eja você precisa ter 15 anos para o primeiro segundo segmento porque o ensino fundamental vai de 6 a 14 anos então passou de 14 anos você pode fazer a eixo 15 anos primeiro segundo segmento né E se for é o terceiro segmento que seriam ensino médio há 18 anos você já está fora da idade própria porque o ensino médio compreende dos

15 ou 17 né legal isso é muito bacana né compreender a forma de organização da educação brasileira ajuda vocês em várias legislações que tanto são genetriz Mas qualquer outra tá bom aí agora que que eu quero trazer para vocês algo polêmico polêmico assim né que vocês precisam se atentar que provavelmente Isso aqui vai ser cobrado tá vamos lá primeiro segmento aqui tem segundo segmento aqui e terceiro segmento aqui o quê que eu vou registrar aqui para você está a questão das horas bom então hora que horas seria a carga horária O que que tem que

que cumprir relação à carga horária em cada um dos segmentos o primeiro segmento a carga horária o mínimo lá de horas então será é definido Cadê primeiro segmento pelo sistema é de ensin e o que é que significa significa que aqui na secretaria de educação a gente vai definir o número de horas que vai corresponder aí é o primeiro segmento que seríamos iniciais tá porém existe sempre um porém né na legislação sempre existe um porém Esse é o problema né a gente tem que garantir aqui ó pelo menos a 150 horas para trabalhar alguns elementos

tá Quais são esses elementos o que estiver na alfabetização E aí há pelo menos 150 horas para alfabetização e pelo menos 150 horas para a matemática em síntese então nós precisamos é sistema de ensino né vão definir o número de horas dos do primeiro segmento porém a gente precisa garantir pelo menos 150 horas colocar o HQ de horas tá 150 horas para fabetização e 150 horas para se trabalhar a matemática tá bom professor e o segundo segmento são quantas horas o segundo segmento vocês podem colocar aí com muita tranquilidade 1.600 horas para o segundo segmento

o terceiro segmento o terceiro segmento Vocês precisam se ligar porque eu tô falando para vocês porque que essa diretriz para atualizada né gente por conta da política nacional de alfabetização e por conta do novo ensino médio possível carrinhos eles fizeram uma lavagem maravilhosa em relação ao novo ensino médio aí eu vou trazer aqui os pontos das horas em relação Ah tá o novo ensino médio a gente entende que tem compreende uma formação geral básica né que vai compreender Ainda bem que ser mais os itinerários formativos então quê que a gente vai colocar aqui em relação

a essas horas do terceiro segmento que seria ensino médio Então vamos colocar aqui ó formação geral básica então f g f g b seria a formação geral básica mas os itinerários os itinerários formativos tá então a eja também vai compreender esses itinerários formativos então a formação geral básica mas os itinerários formativos e como isso vai se manifestar em relação à horas essa formação geral básica ela vai compreender aqui ó para essa formação geral básica cadê cadê cadê onde eu botei aqui ó para essa formação geral básica nós vamos ter o máximo e preste muita atenção

isso aqui 1200 horas tá então para a formação geral básica no máximo é 1.200 horas E também nós vamos pensar aqui ó que para a vencer bn&cc para cumprir ali que tá na bncc São no mínimo E ai meu Deus Pastor espaço aqui ó Parabéns vocês e são no mínimo 960 horas na organização aí da oferta da Eja e os itinerários podem ser que ó cinco itinerários tá cinco itinerários para meu Deus alto espaço 240 horas então se liga Nessas horas aí tá então se liga Nessas horas então tá aí a diretriz já está valendo

então os sistemas de ensino vão organizar os seus currículos a partir dessas determinações né Então essa essa George essa aí não é de março é de 2017 Essa é a mais recente ela foi atualizada tá é a mais recente direito à educação de jovens e adultos a resolução um de 2021 Tá bom então aqui que que eu quero destacar para vocês então para gente sintetizar aqui prestem muita atenção nessa me passa uma tabelinha tá bonitinha aí ó porque para o primeiro segmento que compreende os anos iniciais essas horas mínimas né digamos assim Elas serão definidos

pelo sistema de ensino então a secretaria de educação aqui presente vai definir quantas horas que a gente quer para cá né pelo sistema de ensino porém dentro dessas horas a gente precisa garantir pelo menos 150 horas para alfabetização e 150 horas para trabalhar matemática isso no primeiro segmento não segundo segmento é mais tranquilo né ok nós vamos pensar aqui ó que a gente precisa dividir esse segundo segmento em 1.600 horas logo é essas 1.060 Sora está tranquilo aí né porque o primeiro segmento ele vai abranger uma formação geral a formação profissional o que vocês vão

tomar muito cuidado que a atualização maior é em relação ao ensino médio porque o ensino médio ele vai compreender aqui ó é tanto a formação geral básica mas também que a atualização Cristal a diretriz foi atualizada são os itinerários formativos então nessa questão das horas a gente vai pensar só para essa formação geral básica eu posso atingir no máximo máximo Tá 1.200 horas parabéns e eu vou atingir 960 horas e os itinerários Professor quantas são as horas destinadas aos itinerários formativos que podem ser cinco tá 240ovos tá bom então aqui tá comer uma coisa em

cima da outra por conta do espaço mas porém eu vou postar para vocês o meu mapinha lá para vocês se organizarem também tá bom E essa oferta da Eja Professor como que ela pode ser ofertada eu vou preencher para cá Vou colocar aqui para você isso a oferta da igreja ela pode ser o presencial e ela pode ser é a de Ou seja a distância né na modalidade a distância a gente já viu inclusive as condições para que isso possa acontecer ela pode ser também e junto com a educação profissional e a formação técnica formação

técnica de nível médio tá então efe tnm a formação técnica de nível médio Opa Mandei sem querer formação técnica de nível médio e ela também pode ser organizar a partir do princípio de aprendizagens e que é lindo né gente aprende que é uma característica da Eja ciclo inclusive um princípio LDB sobre isso ao ao longo da linda que é o estudante da Eja trazendo aqui as suas experiências aí para o contexto né e a organização dessa e já Professor como ela pode ser de acordo com a diretriz ela pode ser semestral a modular é mas

também ela pode ser em segmentos que é o caso aqui que eu coloquei para vocês não é e etapas é perfeito bonitinho e a união professor que que a união vai fazer a união é ela que vai definir normas então a união que vai controlar né e para você de menos E aí essas normas estão estão a estão relacionadas a autorização ao reconhecimento a renovação ao credenciamento inclusive fazendo a linha o tempo todo o fazendo ali o tempo todo o controle né para saber se você tá vendendo curso essas coisas tudo isso inclusive está lá

nas diretrizes tá e avaliação gente avaliação ela vai assumir vários caráter então ela vai ser da aprendizagem a auto avaliação precisa ser presencial avaliação constitucional controle social e avaliação Pool oferta Então são vários tipos aí para essa avaliação Então tá aqui o mapinha para vocês vou registrar aqui ó@cadê isso aqui é porque como tem muita gente que nunca viu é nunca viu esse assunto aí eu preferi trazer uma visão geral tá mas eu vou explicar agora alguns pontos para vocês para gente partir para os exercícios e eu colocar inclusive onde esses exercícios estão por aí

a parte então a gente vai relacionar artigo por artigo e eu vou preencher as outras coisas para vocês esse aqui é meu Instagram@Professor Fernando Souza e eu inclusive quero ver o mapinha de vocês depois combinado é o seguinte presta atenção aqui comigo que eu vou fazer um geralzão do mapa Tá bom vamos lá eu vou deixar jucicleia vem para olha para mim aqui agora já deixou seu like deixe seu like aí chama para outra pessoa tá Eu não vou puxar para mim não eu sei que vocês estão com saudade de mim ver aqui ó tô

com saudade de você gosta de olhar para vocês hoje eu olho aqui ó Mas eu vou colocar o mapinha eu vou falar de geralzão dele tá do mapa e depois a gente vai fazer os exercícios Tá bom então preste muita atenção Olha o seu mapinha aí e depois eu quero ver o seu mapa inclusive se você não seguir no Instagram ainda siga aí que eu vou ficar muito feliz ser seu amigo deixe seu like de vocês cresci acreditando só tem 150 likes caramba Dona Lia tá chateada né é o Marlos meu futuro Ministro da Educação

Dr Rodrigo Rodrigues o rapaz eu sou o Professor Fernando Marlos a roupa de eu te falei errado Poxa vamos lá vamos agora vou para roubar roubar seguinte tchau Educação de Jovens e Adultos o que que é educação de jovens e adultos Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da nossa educação que que significa que ela é oferecida para aquelas pessoas que no contexto educativo não tiveram acesso à educação na idade própria que que a idade própria Professor a gente tem uma organização da educação escolar a educação escolar ela compreende os níveis que são Educação

Básica e educação superior a educação básica compreende ali a educação infantil Ensino Fundamental ensino médio a e já vai do Ensino Fundamental ensino médio o ensino fundamental ele é dividido em duas fases ele digamos assim né usando iniciais e anos finais anos iniciais seria o primeiro segmento da Eja anos finais do segundo segmento e o ensino médio seria o terceiro segmento certo a eja é as funções por quê Porque se ela é uma modalidade para as pessoas que não tiveram acesso na idade própria ela tem uma função reparadora que diz respeito ao direito à educação

tão pessoas que não tiveram direito à educação a gente vai tentar corrigir isso a partir aí da da dessa modalidade né então tentar reparar algo que ficou fragilizado e no decorrer do tempo. É equalizadora por quê Porque ela tem a função também de proporcionar novas oportunidades para essas pessoas no sentido de equalização de justiça social digamos assim né E qualificadora porque a pessoa que vai para a eja ela não quer só é aprender a ler e escrever ela que quer ser qualificada também para atuar na sociedade por isso que muito da e já está alicerçada

educação profissional Então essas são as três funções da Eja isso cai muito viu reparadora direito à educação equalizadora desrespeitar a a garantia de oportunidades né a desigualdade social e e qualificadora que diz respeito à formação mesmo e qualificação para o mundo do trabalho pronto Então essas são as funções aí é para fazer a existe um pré-requisito que é 15 anos por primeiro segundo segmento 18 anos para o terceiro segmento se a pessoa foi emancipada um tem nada a ver ela não pode fazer a ele ela precisa estar fora da idade própria tá não é necessariamente

relação à a liberdade civil aí tem nada a ver com isso tá bom a oferta ela pode ser presencial é a de Educação Profissional a formação técnica de nível médio e também a gente tem a a modalidade de oferta de grãos assim que a aprendizagem ao longo da vida sua organização pode ser semestral modular em segmentos ou etapas aí eu trouxe para vocês aí organização dos segmentos da primeiro segmento anos iniciais que não pode ser a distância tem que ser presencial a o objetivo do primeiro segmento é proporcionar a alfabetização e também a qualificação certo

do segundo segmento seria correspondente aos anos finais que pode ser presencial mas também pode ser a distância e ele vai ter como objetivo a formação né ah é continuar aí essa formação geral mas também profissional é e o ensino médio Professor o ensino médio Visa a consolidação dessa formação geral e também a proporção aí a proporcionar essa formação profissional ele também pode ser presencial ou à distância aí um ponto importante as horas como que os currículos precisa porque a diretriz em que elas vão dando direção para a organização dos currículos né então elas vão sistematizar

a legislação elas vão orientar e as Propostas e também estimular os cursos de Formação então quê que isso significa significa que também a gente precisa marcar a horas Que horas são essas o primeiro segmento fica a critério do sistema de ensino porém pelo menos 150 horas para trabalhar alfabetização há 8 horas para trabalhar matemática pelo menos tá isso no primeiro segmento no segundo segmento a gente vai compreender aí que tem que ser no mínimo mil e 600 horas ótimo e o terceiro segmento e se vocês vão tomar mais cuidado porque está relacionada ao novo ensino

médio e esse novo ensino médio a gente vai entender aqui que existe uma formação geral básica Esse fgp aí é formação geral básica mas os itinerários formativos que lá na resolução dizem que são cinco para essa formação geral básica nós vamos ter no máximo 1.200 horas. Parabéns descer ali para marcar bem cês e nós teremos 960 horas E também 250 o 240 horas para marcar os itinerários formativos então é a oferta ela pode ser a de nos anos finais ensino ensino médio que seria o primeiro segundo segmento o segundo e o terceiro segmento EA União

e definir aí normas procedimentos e essa avaliação que não deu para colocar aqui porque vai estar o espaço pequeno mas tá no meu Matinho para vocês aprendizagem autoavaliação ela precisa ser presencial também vai ter avaliação institucional para o controle social também e avaliação Para a oferta Então são esses elementos aí sem trás das diretrizes operacionais da beijo pronto Deu para entender olha aí ó um Panorama para vocês as principais informações tá quê que eu aconselho Valladolid na diretriz Olha aí Acrescente mais informações no mapa que eu vou ficar muito feliz de ver se foi uma

Pinha é um conteúdo novo tá no edital de vocês enquanto um tópico à parte provavelmente ele será cobrado porque a quadra que gosta de trabalhar com a eja Então vamos lá eu vou trabalhar isso aqui com vocês inclusive mais de uma live eu quero fazer outras lados aqui com esse mesmo assunto para a gente conseguir tirar todas as dúvidas agora lá fazer 16 agora pega o exercício de vocês que o que que eu vou fazer eu vou responder Oi Oi gente vai dizer que tá certo errado eu vou apontar o artigo ao esse exercício aqui

tá certo tá no artigo tal esse aqui está certo que tá no artigo tal que que você vai fazer pegar esses artigos se você quiser acrescentar aí no mapa é porque eu não posso aqui né é colocar mas se você colocar aí você quiser colocar no mapa você pode colocar também inclusive é bom para você estudar mais tá bom agora seguinte pode seguir conseguir conseguir entender aí já deixou o seu like Dona Lia tá vigiando lá se você deixou o seu like lá inclusive um beijo para Minha mamãezinha maravilhosa que ela fez 62 anos essa

semana maravilhosa minha vizinha né Então tá bom vou dar colocar aí agora os exercícios Vamos responder que vai dar tudo certo combinado Bora lá seguinte vamos começar aqui com a questão número 1 a questão é o tio teatro falou Bom dia profe Não entendi essa parte das horas que que acontece com as horas gente um ponto que é muito importante eu vi que uma última lá que eu dei aqui sobre EJA a confundir essas horas com LDB não tem nada a ver com a e b aqui a gente está falando de horas relacionadas à organização

dos segmentos daí então para o primeiro segmento tem uma quantidade mínima de horas que seria definida pelo sistema de ensino para o segundo segmento uma quantidade de horas para o terceiro segmento a quantidade de horas isso para a organização da modalidade EJA a gente não está falando da LDB a gestação de um documento específico tá então a diretriz a fazer o que elas vão orientar a construção dos currículos então minimamente na construção dos currículos a gente precisa ouvir e obedecer essas determinações combinado porque isso vai ajudar bastante vocês se encontrarem aí então pelo amor de

Deus não confundam tudo que tá aqui de informação conquistar em outros documentos a gente está falando de um documento específico esse documento é o dar seja combinado Fechou então vou colocar aqui agora no material para a gente conseguir responder às questões e as mediações para vocês necessário sair de cada um Tá bom vamos lá então primeira questão aí cadê cadê cadê ai o mapinha que eu fiz do meu e vou postar assim que acabar lá então me ajuda ir lá curtindo compartilhando comentando Porque isso me ajuda demais tá bom Bora lá então seguinte é o

Ministério da Educação homologou em Maio de dois mil e 21 a resolução um de 2021 que instituiu as diretrizes operacionais para a educação de jovens e adultos que a igreja nos aspectos relativos ao seu alinhamento Então ela foi atualizada para se alinhar política nacional de alfabetização e também a base Nacional comum curricular que a bncc né e educação de jovens e adultos à distância tá a homologação ocorreu após as novas diretrizes terem sido aprovadas por unanimidade no Conselho Nacional de Educação então aí Ela traz o que para gente aqui né que que essas resolução Ela

traz de novo e ela traz de importante é para que e já tentar né foram instituídos por meio da resolução diretrizes em relação ao que então são direções em relação ao que tá a duração dos cursos EA idade mínima para ingresso eu coloquei isso uma Pinha para você a forma de registro EA frequência dos cursos a certificação para exames da igreja a oferta com ênfase na educação e aprendizagem ao longo da vida a flexibilização de oferta para que se compatibilize a realidade dos Estudantes e o alinhamento a elevação da escolaridade com qualificação profissional que seria

dentro daquelas funções da Eja que eu falei para vocês tá bom vamos lá então para questão sempre um aí de vocês o material pode pegar aí vamos lá responder tá bom o objetivo julgue os itens de acordo com as diretrizes operacionais da educação de jovens e adultos com o objetivo de possibilitar o acesso a permanência com o objetivo de possibilitar o acesso a permanência EA continuidade de estudos de todas as pessoas que não iniciar eu comprei no seu processo educativo escolar a oferta da modalidade EJA se manifesta apenas na educação de jovens e adultos presencial

E aí essa questão está certa e errada o quê que vocês colocaram e eu quero a justificativa tá coloca a justificativa aí para mim eu vou ser bem direto aqui para vocês A questão está errada porque que ela tá errada Professor porque a eja isso aqui está em acordo com o artigo o segundo é que o artigo 2º vai dizer para a gente ele vai dizer que aí já pode ser oferecida presencial e pode ser oferecida na modalidade EAD tá pode ser oferecida na modalidade EAD ela pode ser oferecido a educação profissional mas a formação

técnica de nível médio e ela também tem a modalidade aqui que a aprendizagem e ao longo chá da vida então todas as questões porque eu vou ser mais direto tá em todas as questões eu vou colocar praticamente um minimap aqui do artigo porque a questão tá certa porque que ela tá errada e como vocês podem se organizar Aqui em relação a esses artigos Tá bom vamos lá para questão 102 o que vocês colocaram na questão é 102 a eja é organizada Então vamos lá para questão sentidos da e organizada em regime semestral modular em segmentos

e etapas com a possibilidade de flexibilização do tempo pode flexibilizar pode para cumprimento da carga horária exigida sendo que para cada segmento tá vendo que eu coloquei para vocês lá os segmentos existe o que uma correspondência nas etapas da educação básica então primeiro segmento anos iniciais segundo segmento anos finais e tecido segmento ensino médio né e uma carga horária específica que aquela carga horária que eu coloquei lá para vocês então isso aqui gente está o corretinho essa está correta porque que ela tá correta Professor porque a justamente isso né a isso aqui está em acordo

com o artigo o terceiro e o Artigo terceiro vai dizer o seguinte ó aí ela pode se organizar em regime semestral a modular e em segmentos O que é etapas a bom então isso diz respeito à organização tranquilo né acertaram ou erraram O que que você pesquisar acharam aí botar o seu like chama a isso coleguinha bota o celular que isso ajuda tanto a gente tão questão sentir dois está certinho Tá bom vamos lá para questão 103 que que a questão 103 dias para gente Para os anos iniciais do Ensino Fundamental Então os anos iniciais

seria primeiro segmento né que tem como objetivo alfabetização Inicial e uma qualificação profissional inicial Tá vendo Algum objetivo só que é importante o objetivo Ó tem o objetivo alfabetização Inicial EA qualificação profissional inicial a carga horária Ela será definida por quem pelo sistema de ensino então a secretaria vai decidir qual é a carga horária por exemplo aqui para esta para isso primeiro segmento tá devendo assegurar pelo menos 150 horas para contemplar os componentes essenciais da alfabetização e 150 horas para o ensino de a casca de matemática Está ou não está lá no mapinha que eu

coloquei para vocês esse tal então questão correntinha correntinha de acordo com o artigo o terceiro que vai dizer justamente isso né É pelo menos 150 horas para alfabetização pelo menos 150 horas para o ensino da matemática Tá bom então bora lá para questão número 104 tranquilo aí né tranquilo tá bom qualquer coisa coloque um chat aí para mim vamos lá para os anos finais do Ensino Fundamental que tem como objetivo o fortalecimento da forma da Integração da formação Geral com a formação profissional a carga horária Total mínima será de 1.600 horas então é para os

anos finais o anos anos finais seriam que corresponde ao 2º segmento não é para os anos finais qual seria a carga horária Total mínima o quê que vocês colocaram a isso aqui está em acordo com o Artigo terceiro lá das diretrizes são os artigos mais importantes eu acredito gente que mais tem chance de serem cobrados porque das outras é das outras das outras vezes que foi cobrada citação e da EJA a as horas eles adoram cobrar horas né então é sempre importante você saber Nessas horas então são os artigos mais importantes esse aqui é o

Artigo terceiro então ele vai falar aqui nos anos finais que corresponde ao 2º segmento né O que é o segundo segmento segmento os anos finais corresponde ao 2º segmento eles vão compreender 1.600 horas Ah tá bom então tá lá no mapinha para vocês e agora tá aqui na questão tá gente não é de TV Edineuza aqui é uma diretriz específica tá Depois a gente faz um comparativo com a LDB mas eu não vou falar dela aqui agora porque senão a gente vai confundir os documentos Esse é um documento novo né então muita gente pode inclusive

como eu vi na última Live achar que essas horas estudo isso aqui serve para Educação Básica lá não a gente tá falando da organização de uma modalidade que a educação de jovens e adultos Então ela tem as suas especificidades combinado Vamos lá gente nós temos aí ó só que a gente chegar os meus mil pessoas na laje coloca aqui aí para gente ficar para ficar feliz aqui ó pra gente quem sabe chegar aos mil aí tá sexta-feira ou não quer acordar cedo né cara então questão 104 está ó corretinho bonitinha nem dinheiro tá bom vamos

lá para 105 O que que a 105 vai dizer para a gente aqui ó e para o ensino médio que tem como objetivo então aqui ó se liga nesses objetivos todas as questões gente elas foram pensadas estrategicamente aqui para você está o objetivo do ensino médio então para ensino médio EJA ensino médio é a formação geral básica e uma formação profissional mais consolidada Então vai dando prosseguimento Tá bom então vai dando prosseguimento seja uma oferta integrada com a qualificação profissional ou pelo menos um curso técnico de nível médio e qual seria a carga horária Total

mínima de 1.200 horas são 1.200 horas quê que vocês acham certo ou errado isso aqui ó tá em acordo também com o Artigo terceiro então Artigo terceiro vai dizer sim para o ensino médio e a carga horária aqui ó será de 1.200 horas Ah tá então pelo menos 1.200 horas por si no médico tá carga horária Total mínima de 1.200 horas para o ensino médio que seria ir o terceiro segmento e isso em relação à formação geral básica tá que tem a formação geral básica oferta integrada o curso técnico em média carga horária Total mínima

de 1.200 horas que é o que tá lá para vocês convidado é é mínima mesmo então tá certinho tá carga horária Total mínimo é isso de acordo com o artigo 3º combinado Professor tem uma referência de olhos nos anos iniciais de 160 horas Qual é a qual é a treta aí gente é porque a as horas né dos anos iniciais a gente vai compreender o que que é determinado pelo sistema de ensino então o sistema de ensino que vão decidir ou então vamos supor se você vê lá no documento da secretaria é que a formação

é que essas horas serão Em certas horas porque a secretaria decidiu pôr em aqui a gente tá falando Nacional né Isso quer dizer o que é isso que a gente tá falando mesmo Nacional então o que isso quer dizer que cada sistema de ensino então se for sei lá lá no Goiás né lá no Goiás será can't take a Take a day lá no Goiás será lá no Goiás será a quantidade lá no DF será outro enfim tá bom da máxima deixa eu olhar aqui para você espera aí alguém perguntou da máxima aqui ó da

104 né Artigo terceiro para ir deixa eu coisar porque se for eu corrijo aqui Artigo terceiro fazer o seguinte gente ó para o os anos finais né para os anos finais do Ensino Fundamental que tem por objetivo o fortalecimento da Integração da formação geral é essa que vocês tão falando é 1.600 horas será o mínimo né seria do médico que você tá falando do máximo deixa eu ver no médio é de acordo com a mim e eu coloquei máximo máximo do que deixa eu voltar no mapa para ver se a gente não tá confundindo cara

aí ó a dica de dica de Formação geral básica ah ah não tá certo é menina é máximo não é mínimo aqui ó só ter aqui no mínimo o mínimo 200.000 200 horas para a formação geral básica tá 1.200 horas perdão gente a mínimo mesmo né máximo não bom que vocês colocaram está corrigindo viu tá corrigindo passa o pano aí para o professor tá Ensino Fundamental máximo e mínimo 200 horas não ó vamos voltar aqui ó para os anos iniciais é nós vamos compreender aí os anos nós fazer o seguinte para os anos finais do

Ensino Fundamental tem como objetivo a formação Inicial alfabetização Inicial uma qualificação profissional Inicial ponto para os anos finais é mínimo 1.600 horas né porque lava os anos iniciais é definido pelo sistema de ensino combinado lá para os anos iniciais definido pelo sistema de ensino lá nos anos finais mínimo de 1.600 horas para o ensino médio aí mínimo 1200 horas não é máximo tá é minha então tá corrigindo aí passa o pano para mim aí tá bom tá corrigindo aí e não é massa Fechou então bora um bora um bora um bora um bora onde eu

parei de brincar daí a passar aqui então tá certinho tá então questão correta então lá no mapa já coloca que não é máximo é mínimo corrigir aqui ó é mínimo então aqui tá certinho combinado primeiro segmento fica a critério dos sistemas de ensino tá tão 105 está certinho certinho certinho certinho Bora lá para questão número 106 a questão número 5 e 6 vai dizer o seguinte os cursos da Eja desenvolvidos por meio da é a Deus seja da educação a distância faz lá para mim pelo amor de Deus a alteração lá pelo amor de Deus

passa um pano para mim e faz alteração aí tá os cursos da Eja desenvolvidos por meio da era a de serão ofertados para os anos iniciais finais e Ensino Fundamental e de ensino médio e aí certo errado errado né porque não pode isso aqui é ponto de cobrança constante isso aqui quer dizer não pode a educação a distância para os anos é porque gente porque seria um sentido da alfabetização como é que você vai alfabetizar distância Olha a pandemia aí para mostrar aqui isso na verdade não é possível tá é mínimo Larissa Já alterei aí

é mínimo tá bom gente é mínimo não é máximo Já alterei lá no mapa pelo amor de Deus tá Eu Já alterei é mínimo não é máximo Tá ensino médio mínimo não é massa combinado vão embora então questão cadê cadê cadê questão errada porque porque não se pode oferecer a veja que seria o primeiro segmento na modalidade A distância tá bom para os cursos de EJA do ensino médio a oferta é a de é limitada ao máximo de oitenta por cento de sua carga horária Total tanto na formação geral básica quanto nos Generais formativos do

currículo e aí mas acho que essa tá certa ou ela está errada sim existe um limite para oferta da é a dele então aqui é máximo mesmo tá aqui calma aí aqui vocês um pano não aqui é máximo mesmo de oitenta por cento só pode oferecer oitenta por cento em era de da carga horária Total máxima e isso vale para a formação geral básica ou pro formação geral básica mas também fosse tinerario informativos e está de acordo cadeira de com o artigo já está de acordo com o artigo 4º da diretrizes tá então essa aqui

ó está certo viu Tony tinha gracinha que estão 108 que vocês botaram aí na 108 tá eu tô nem tô puxando para mim aqui não porque senão eu vou demorar vai 108 quê que vocês votaram nas 108 aí certo ou errado caber a união Então vamos ver aqui o que que cabe à União que que a união precisa fazer né o regime de cooperação isso aqui tá no mapa Lá de vocês com os sistemas de ensino o estabelecimento padronizado de normas e procedimentos para os processos de autorização reconhecimento e renovação de reconhecimento dos cursos a

distância e de credenciamento das instituições garantindo sempre o padrão de qualidade 108 está o correntinha correntinha vocês botaram errado porque esse botão errado não há de 108 Tá certo viu ela está correntinha a união ah ah é que é responsável encobencia dela tá de acordo com o artigo quinto então ela vai fiscalizar ela vai ver como que tá essa questão da do padrão né o as normas e os procedimentos processo de autorização ver se estão vendendo o curso que acontece muito infelizmente em relação à educação de jovens e adultos né então é questão 108 certinho

questão 109 para oferta dos cursos da EJA a distância fora da Unidade da Federação em que estiver sediada a instituição terá autonomia no credenciamento em relação aos conselhos de educação das unidades da federação de ir alto a vocês acham que ela que ela tem autonomia ela tem autonomia de acordo aí sempre que estão 109 ela tem autonomia tem ou não tem o quê que vocês acham E aí não tem tá então aqui ó essa tá errado Professor Como assim tá errado tá errado é de acordo também hoje e com o artigo o quinto ela não

tem a instituição ela não tem autonomia para esse credenciamento tá ela deverá a obter Então ela precisa do credenciamento dos conselhos de educação das unidades de ensino que ela irá atuar Então ela precisa descredenciamento ela não tem autonomia para fazer é escrever lançamento Beatriz eu já corrigi viu não é máximo é mínimo Mas que bom gente deu polêmica aí vocês não vão esquecer mais se aparecer em nossa Face não eu passei o pano do professor nesse dia então é mínimo tá não é máximo 1.200 horas vou voltar aqui para quem chegou depois aqui ó mínimo

200200 horas tá mínimo 200 horas para - 200 horas para a formação geral básica então já corrigi aí para vocês tá bom cadê cadê onde eu parei bom então 110 agora 110 vamos falar da avaliação Olha que interessante né Eu não registrei lá no mapa porque não cobre mas essa questão é legal para gente pensar aqui avaliação e ela tá em acordo com o artigo 6º que vai falar da avaliação aí dos cursos é da Eja né Simone nesse caso aqui a gente tá falando gente cuidado nós estamos falando aqui da de uma diretriz que

é geral tá então é particular São Paulo a gente vai pegar essa diretriz e a partir dessa diretriz nós vamos elaborar que ia os nossos documentos né então a gente não pode passar por cima das diretrizes Então o que for que a secretaria de educação será construído A partir dessa diretriz Tá bom então é só voltando lá Flávia a109 Cadê cadê cadê a 109 Flávia é porque aqui tá falando que a instituição né Tem autonomia para credenciar não ela tem que observar o equipamento Vamos pensar aqui com a instituição que oferece ela pode se credenciar

por si mesmo não ela não tem essa autonomia ela precisa ter uma autorização né de credenciamento que vai partir dos conselhos de educação lá da Unidade da Federação a qual ela faz parte Tá bom vamos lá para questão 110 a questão 110 vai falar da avaliação e essa avaliação ela ela tá certinho viu gente ela ela questão será estabelecido pelo sistema de ensino processo de avaliação da e desenvolvido por meio da é a de então no palco haverá o quê Qual os tipos de avaliação que pode ter avaliação da aprendizagem dos Estudantes autoavaliação e avaliação

em grupo sempre presenciais Então tem que ser presencial é a avaliação periódica de instituições escolares com exercícios de gestão democrática garantia do efetivo controle social de seus desempenhos em uma avaliação rigorosa né olha aqui ó quantos de vocês já não viram o povo vendendo aí é diploma de EAD tá quantos de vocês não viram aí monte de gente vendendo diploma né práticas mercantilistas instituições que não zelam pela qualidade do ensino então é nós vamos até avaliar e o tempo todo a modalidade nesse sentido Então essa questão Alice tá ó correntinha e ela está exatamente conforme

o artigo o 6º da resolução tá bom vamos lá para questão 111 aí vamos ver a como que pode ser a oferta né A Oferta gente ela pode ser concomitante que a primeira aqui né é da Eja articulada educação profissional como que ela pode ser professor articulado educação profissional né ela pode ser concomitante Então seria o que na qual a formação cadê cadê a formação profissional é desenvolvida paralelamente Então ela é desenvolvida junto a forma de organização dela é junto então tanto a formação profissional mais a formação geral então é juntinho então por isso que

concomitante contou muito fotômetro antes da ali ó lado a lado lado a lado lado a lado né então a formação geral mas também as áreas do conhecimento podendo ocorrer ou não na mesma Unidade Escolar Então pode ocorrer até em mais de uma Unidade Escolar Então essa aí ela também está ó certinha e totalmente em acordo com o E aí e está totalmente acordo com o artigo o sétimo tá totalmente em acordo com o artigo 71 fechou fechou questão sempre 12 questão 112 concomitante o que que seria essa concomitante na forma tá então é outra outro

tipo aqui é na forma é uma vez que ela é desenvolvida simultaneamente só que aí é em distintas instituições educacionais porém integrado em relação ao conteúdo mediante ação de convênio ou acordo de um complementaridade para execução do projeto político pedagógico Unificado então Embora ela seja realizada em outra e outra instituição Educacional ainda assim ela é concomitante No que diz respeito ao aspecto de forma que seria essa organização essa padronização tá e elas essa questão também ó eu estou correntinha tá porque que ela tá correntinha porque é Possível sim a concomitante na forma diz respeito à

organização né sentido de é simultaneamente em instituições distintas tá também acordo com o artigo 7º o sexo então 112/7 um 113 outra forma aqui de oferta né em relação à educação profissional integrada o que que essa integrada né seria uma proposta única gente tanto a formação geral mas também a formação profissional então é uma proposta só a qual resulta em um currículo pedagógico que integre os componentes curriculares da formação geral tá mais com os da formação profissional em uma proposta Cadê tem uma proposta pedagógica única com vistas à formação e qualificação em diferentes perfis profissionais

atendendo as possibilidades os sistemas e singularidades estudantes então pensando inclusive dos Estudantes pela sua diversidade né a eja ela se concretizem quanto uma uma modalidade de estudantes que permite muito a diversidade a questão da diversidade é muito presente na igreja e isso aqui está presente lá no artigo o oitavo tá então a integrada a gente tem a forma não é em relação à educação profissional concomitante que seria paralelo a formação geral concomitante é concomitante na forma Então ela se dá inclusive dessa mesma maneira mais instituições distintas EA integrada né que seria integrado aí a formação

geral e formação profissional como se fosse uma proposta única então só as formas de oferecer aí já tá concomitante concomitante na forma e integrada vamos lá então questão 113 eu botei o gabarito não né questão 103 então certinho de acordo com o artigo 8º vamos lá para questão 114 vamos falar um pouco sobre os estudantes com deficiência que fazem parte da eles acho que tem Educação Especial na EJA tem né Onde tiver uma pessoa com deficiência têm Educação Especial por quê Porque ela é uma modalidade transversal que perpassa todos os níveis a etapas e também

outras modalidades combinado combinado combinado destaca-se o atendimento aos estudantes com deficiência em relação à aprendizagem ao longo da vida tá gente que aquela aprendizagem que ocorre aí um processo de construção de conhecimento tempo inteiro inclusive o estudante que permite o estudante trazer as suas experiências tá destaca-se eu aprendi o atendimento aos estudantes com deficiência transtornos funcionais específicos transtorno do espectro autista então estudantes com deficiência transtornos funcionais específicos e transtorno do espectro autista na modalidade EJA de acordo com as singularidades a partir da sensibilidade curricular promovida pela utilização de metodologias e técnicas específicas oferta de tecnologias

assistivas que está presente inclusive no estatuto que é todo e qualquer instrumento tecnológico que Visa proporcionar autonomia para uma pessoa com deficiência tá conforme as necessidades estudantes apoiados de profissionais bom então a questão 114 ela também tá certinho o que que eu acho que vocês precisam se ligar aqui tá aí e já também tem uma atendimento educacional especializado Olha a dica do professor tenho aqui lá quando a gente estuda atendimento educacional especializado via de regra a gente pensa que seria no contra turno né A preferência da e já é no mesmo turno Guarda aí para

mim ó a o atendimento educacional especializado na EJA a preferência que ele ocorra no mesmo turno então há uma diferenciação em relação quando a gente vai pensar a educação básica né então mesmo turno tá ela tem essa especificidade então o preferencial é que o estudante seja atendido se ele tiver algum tipo de deficiência de fizer parte deste público da Educação Especial o ideal é que ele seja atendido no mesmo turno em que ele está estudando combinado Guarda essa informação porque ela é importante ela pode aparecer como um peguinha de prova para você tá bom o

atendimento educacional especializado de preferência no mesmo turno tudo isso aqui está de acordo com o artigo o oitavo Tá combinado ai meu deus do céu tem que dar tempo falar 115 agora tá 115/115 vai ser o seguinte o atendimento assistencialista dos Estudantes com dificuldades de locomoção resultantes em locais remotos Olha a diversidade de estudante que faz parte da e já tá difícil acesso periferias de alto risco social situações de privação de liberdade ou seja também a gente tem que pensar e já nos estabelecimentos penais viu gente oportunizando acesso escolar As populações do campo indígena quilombola

Ribeirinha só função reparadora da Eja aqui ó itinerantes né seriam ciganos por exemplo refugiados Imigrantes entre outros povos tradicionais implementando turmas ou atendimento personalizado em condições de garantir aos alunos o acesso curricular então considerando essas especificidades a permanência na escola a participação nas atividades e resultados positivos no processo de ensino e de aprendizagem essa 115 vocês colocaram ela como correta ou como incorreta essa eu quero saber correta ou incorreta a errada né gente porque tava toda bonitinha Porém quando a gente for pensar na EJA jamais vocês vão nessa linha de ca e já tem que

ter um caráter assistencialista tá não tem caráter assistencialista jamais não é um favor é um direito é uma função reparadora em relação ao direito à educação então o assistencialista aí ó deixa a questão errada mas o que que vocês podem. Aqui ó Isso aqui vai dizer respeito à diversidade e as experiências tudo isso sintetiza a aprendizagem ao longo da vida quando fala assim a aprendizagem ao longo da vida seria considerando todos esses elementos tá E também é isso aqui é está relacionado à a gente entender que a eja também está dentro daqueles conteúdos que até

trouxe para vocês uma aula anterior aqui de direitos humanos então quando a gente vai falar de direitos humanos a gente tem que englobar ele porque são pessoas que em um determinado momento da vida não puderam estudar então a gente ela vai ter essa função reparadora né de trazer o direito à educação essas pessoas mesmo que não na idade própria combinada essas questões minhas eu tenho certeza que assistencialista passou batido por um monte de gente que a questão tava linda né uma palavrinha e é uma palavra que não é boba né gente não não pega bobo

é um pega no sentido de que o ar ele Ah então tá eu só vou dar uma assistência e esse público porque é um público diverso que foi não eu tenho que garantir que o que falar né É resultados positivos é de enfim e também de aprendizado já não vai gravar editar mais nela e passou batido né Flavinha Tavi Castro né passou batido ao tá vendo tô quase malvado ele tava muito bonitinho né tão linda a questão né Fabi o meu Deus caiu no canto da sereia né Vamos lá para a questão 116 tá acabando

a educação ao longo da vida em todos os segmentos no contexto da Eja implica o que a gente afirmar o acesso e aprendizagens formal em detrimento das não-formais aqui já deixa errado né desmarcado certo ou errado aqui gente vamos pensar que aprendizagem ao longo da vida ela vai se desenvolver em ambientes formais seria escola por exemplo dentro de sistema de sim né currículo é determinado aí na organização pelas de CNC tudo mais artigo 8º aqui tá o artigo o oitavo mas também em espaços não formais Ah tá então essa aprendizagem ao longo da vida ela

se dá tanto em espaços formais mas também não for mais então detrimento aqui ó deixa a questão errada né porque aprendizagem ao longo da vida é trazer as experiências inclusive sei lá dos movimentos sociais que esses público geralmente participam E por aí vai tá bom aprendizagem ao longo da vida então todas as vezes que falar aprendizagem ao longo da vida entenda-se que existem princípios por trás disso aí de um estudante que é adulto que tem as suas experiências que é diversos não é um público homogêneo o estudante da Educação de Jovens e Adultos não é

homogêneo Eu gosto muito de falar da EJA a partir daquela série que você quiser de divertir a estudar ele vai daquela série Segunda chamada é maravilhosa para entender aí já tá nós vamos lá vamos seguir aqui pra gente continuar e cadê cadê cadê questão 117 é permitido o estudo de novas e diferentes formas de certificação que levem a consideração conjunto de competências adquiridas ao longo da vida é permitido estudo aí dessas novas formas diferentes formas de certificação sim ou não certo errado mais ou menos hoje sei lá Professor tem a mínima ideia né a certificação

a gente ela pode ser feita por competências isso aqui está em acordo com o artigo o oitavo Então seria a certificação por competências aqui tá então tá certinho tá errado não há eu consigo sei lá é eu tenho competência para determinado assunto então eu posso buscar uma certificação direto para para conseguir aí em relação a isso então é permitido essa diferentes formas de certificação a partir dessas competências por quê Porque o aprendizagem ao longo da vida e ao longo da vida entende a experiência desse estudante adulto tá olha que o projeto de vida tá muito

presente aí hoje né nas discussões tá é o projeto de vida do Estudante determinar aos percursos e os itinerários formativos então quê que estudante quer para seu futuro né Qual o projeto de vida ele tem adequados às condições de aprendizagem competências básicas já adquiridas possibilidades de integração proposta profissional e condições estruturais de vida locomoção materiais e acesso ao currículo bonitinho totalmente em acordo com o artigo o oitavo viu que tudo isso aí está relacionado a aprendizagem ao longo da vida exatamente Daniele seria assim tá nesse sentido EA 119 a119 também vai falar da aprendizagem ao

longo da vida com ênfase no longo da vida né Para o atendimento à estudante com deficiência transtornos funcionais específicos esse transtorno do espectro autista exigem um atendimento educacional especializado tá complementar preferencialmente no contra turno de oferta com possibilidade de ampliação bonitinho é radinho ou certinho o quê que vocês acham é radinho né porque é preferencialmente no mesmo o turno eu acho muito possível esse tipo de questão em relação essa diretriz cai ao E por quê Porque um duas você é o erro a pensar pelos cação básica que seria preferencialmente no contra turno né aqui na

verdade é no mesmo turno é inverso então a questão fica Opa a questão fica ó errada isso em acordo lá com o artigo o oitavo socorrer aqui questão 120 o primeiro segmento da Eja corresponde aos anos iniciais do Ensino Fundamental e deverá ser ofertado de forma online aí sai para lá jacaré o primeiro segmento não pode ser ofertado a distância né eles jamais pode ser ofertado a distância eu também sonho viu Flavinha a vida diz que sonha trabalhar com a e eu também sou em trabalhar com a ele um dia nunca tive essa essa experiência

essa oportunidade tão errado né gente não pode ser trabalhado lá o segundo segmento da Eja corresponde aos anos finais do Ensino Fundamental e não poderá ser ofertado de forma presencial ou à distância ou a gente como é que não pode tudo vou afastar um lugar nenhum né De jeito nenhum né Ei ra ra do então tem né E vamos seguir mesmo questão altamente errado essa aí ó essa não sei se aí até Cerrado é o gato mia não já sei até o gato mia isso eu já isso aí vamos lá para questão 122 122 vai

falar da carga horária e as polêmicas não é a polêmica carga horária vamos lá falar da carga horária então a carga horária vai ser o seguinte a carga horária da qualificação profissional é ofertada em articulação com o ensino fundamental que é primeiro segundo segmento poderá ser aproveitada como parte de um itinerário formativo que tem sua finalização no ensino médio em um curso de formação técnica de nível médio e aí certo errado totalmente em acordo com o artigo há 11 o 11º tá então tá certinho questão Um 123 o terceiro segmento então ensino médio né É

aqui gente cadeia terceiro segmento lá corresponde ao ensino médio poderá ser ofertado de forma presencial e o a distância né então de forma presencial ou à distância e corresponde ao ensino médio os dor aí tá certinho né e seus currículos serão compostos por formação geral básicas itinerários formativos são separados não eles estão juntos são indissociáveis então eles são uma unidade certo eles são a unidade é o sistema de ensino poderão organizar os cinco itinerários formativos integrados sendo que 960 horas são destinadas A bncc e 250 horas para o itinerário formativo escolhido então o 960 horas

Parabéns cc a 240 horas para o itinerário formativo é É indissociável sim tá É indissociável tá é indissociável então a questão está ó correntinha isso de acordo com o artigo e cadê cadê artigo 12º tá 123 certinho de acordo com um artigo 12º tá até 900 horas 960 horas com a base Nacional comum né sendo que 250 horas destinadas a esses perário formativo em bom dia cadê cadê a próxima é a 124 124 124 vai dizer o seguinte a formação geral básica deve ter carga horária Total máxima de 1.200 horas a formação geral básica deve

ter carga oral máxima de 1.200 horas E aí certo errado lá vem né máxima de vir 200 horas que que vocês acham e eu acho que aí que tá o ponto de conflito né formação geral básica 1.200 horas E aí o que é que você colocar essa 960 horas é só quando se fala em Vencer é indissociável quer dizer que não se não se separa tá quer dizer que não se separa então não a gente não vai separar aí são blocos distintos não eles são inseparáveis tá eles são inseparáveis não são blocos distintos eles são

inseparáveis E ai Bora lá né gente e aí 124 certa ou errada o máximo de 1.200 horas artigo 12º o que que artigo décimo décimo segundo vai dizer para a gente né vai falar seguinte ó é artigo do 12º aqui tá falando da forma geral formação geral básica ela deve ter carga horária Total máxima de 1.200 horas por isso que deu aquela confusão lá porque lá no artigo 12º ele vai ter o seguinte ó o terceiro segmento então terceiro segmento opa é tão terceiro segmento tá segmento acompanhe aqui para gente Para gente não ficar na

dúvida o terceiro segmento ele vai dizer o seguinte de acordo aqui com o artigo a que eu tô falando de um artigo específico tá artigo 12º tá lá no artigo 12º de fazer o seguinte o terceiro segmento da Eja corresponde ao ensino médio então ensino em médio ele poderá ser ofertado de forma presencial e ou a distância certo seus currículos aqui em relação o currículo serão compostos de Formação geral básica itinerários formativos de maneira indissociável tá então é indissociável Gente o que que a gente quer dizer aqui são duas duas cargas horárias digamos assim Diferentes

né uma em relação a organização da Etapa tá e o outro é em relação a organização dos currículos então em relação a organização da Etapa é carga horária mínima vamos lá acompanha comida aqui ó em relação ao segmento é carga horária mínima quer dizer ao segmento total né carga horária mínima em relação a organização do currículo é máximo Então é diferente são artigos diferentes aqui a gente tá falando do artigo 12º tá então aqui a gente tá por o 12º o outro a gente tava falando do artigo que fala sobre a organização do segmento de

maneira geral esse aqui a gente tá falando do 12º que corresponde ao currículo então anote isso aí para você não se confundir Ó aqui tá falando da organização do currículo então na organização do currículo essa formação geral básica ela tem que ser no máximo de mil e 600 horas então ela organização do currículo bom então você vai ver lá no artigo 12º tá em relação ao currículo Combinado então máxima em relação ao currículo não é um mínimo lado que diz respeito à organização da Etapa combinado em resumo o que que significa em relação a organização

do segmento É no mínimo 1200 horas em relação ao currículo no máximo 1200 horas Combinado então vamos lá segue aqui comigo para gente seguir para a segunda questão 125 e finalizo então que estão aqui ó a 124 Tá certinho o direito dos menores emancipados para os atos de vida civil se aplicam né a prestação de exames supletivos se aplica ou não se aplica quê que vocês acham e não se aplica tá errado o que que isso quer dizer ó o menor emancipado é aquele que por exemplo ele tem aí ele é considerado o maior de

idade mesmo sem ter 18 anos tá mesmo sem ter 18 anos ele é considerado o maior de idade então é não se aplica aí tá bom gente volta aqui vem cá sem bugar respire comigo mental a gente tem uma forma de organização deixa eu olhar a volta lá para o mapa para você tá em relação a organização 1.200 horas mínimo combinado 1200 horas Minho em relação a organização em relação ao currículo é 1.200 horas máximo só pensa assim ó organização do coloca desse jeito assim organização do segmento mínimo 1200. Organização do currículo máximo o ponto

fechou organização do segmento mínimo 1200 horas organização do currículo máximo 1200 horas só isso mínimo 1200 segmento máximo 1200 currículo só fecha isso tá que aí eu abordo com vocês inclusive para a gente diferenciar mais só isso Combinado então tá aí para vocês uma Pinha se vocês tiverem qualquer dúvida também que são muitas da é um documento novo você também podem perguntar para mim mas em relação a essas horas que foi a polêmica da aula em toda né relação a organização do segmento mínimo 1200 horas em relação a organização do currículo máximo 1.200 horas onde

que tá esse máximo no artigo 12º combinado para você ver aí ó artigo décimo segundo Fechou então é isso é bom obrigado tá aqui meu Instagram para vocês Caso vocês queiram falar comigo aí Professor Fernando Souza e é sempre um prazer estar aqui junto com vocês vou trazer essas diretrizes aí para gente ir Inclusive eu vou ver se eu monto mnemônico aí para gente decorar essas horas sem fazer todas essas essas confusões tá então qualquer coisa vocês podem procurar no Instagram não tem problema nenhum É sempre um prazer estar aqui com vocês e a gente

se encontra tá bom Um grande beijo e fiquem com Deus beijo beijo beijo beijo beijo E aí [Música] oh alô professora Você gostou dessa aula foi massa não foi não olha ainda tem mais viu durante essa semana inteira semana toda Você tem aulas ao vivo todas abertas e disponíveis aqui para você da nossa turma da sete e se você quiser ficar o mês inteiro com a gente cês tão a festa especial para você viu de 89 90 que é o preço comum da turma da 7 por apenas 6990 isso mesmo 60 e logo a venta

do primeiro mês a gente quer muito que você continue sonhando com a gente até o dia da sua prova e olha mentalmente a gente também tem sorteios de diversos prêmios aqui na turma da sete já teve kit papelaria Caneca camiseta e até notebook para você assistir melhor nossas aulas eu te espero viu do outro lado aqui ó vendo a turma junto com a gente um abraço tô te esperando tá [Música]