Exercícios massa unitária, massa específica, umidade

g1 e aí e aí e aí e aí é bom pessoal os assunto o assunto do dia aí nós vamos fazer exercícios relacionado a matéria teórica que nós vemos a semana passada eu vou pedir aí que todos desliguem o sono enquanto eu tiver falando e habilita para fazer pergunta a mais durante a fala é importante que esteja desligado aí para não dar época aí tem um colega só com fone ligado estudar para seguir quem é bom então para aula de hoje eu tinha falado na semana passada que precisaria de vocês tivessem dado uma lida na

matéria revista aula pelo vídeo para poder acompanhar bem mas de qualquer forma que que nós vamos fazer hoje vamos fazer exercício é para poder fixar esses conceitos de umidade e inchamento massa unitária e massa específica então são exercícios vão fazer eu passo a passo aí é preparei para hoje aí um talvez a gente chega 10 exercícios e para vocês acompanharem acompanha da melhor forma que fosse foi seja possível para vocês e eu aconselho que vai acompanhando com caderno lápis vai anotando fazendo a mesma coisa que eu vou fazer aqui para poder fixar o exercício e

é no final está postando lá no blog também para vocês junto com material da aula de hoje uma pesquisa para ser apresentada para entregar na próxima aula valendo a chamada de hoje são cinco perguntas vocês vão dar responder essas perguntas te entendo dúvidas aí habilita um microfone e fala a gente compra ainda fala é põe o no multi aí o microfone para não atrapalhar a aula para não dar a ruído né ou eco aí eu tô assunto é eu postei lá para vocês na semana passada a parcial das entregas dos trabalhos então é importante que

vocês acompanhem lá porque tem colega que não entregou todos os trabalhos e e aí os trabalhos como combinei com vocês toda a entrega vale compõem a nota né então é importante é a entrega e aí e nós vamos começar então aí com o primeiro exercício e é eu ainda estou na dúvida com vocês se vocês estão me ouvindo que ninguém respondeu se tá ou eu não pensei atenção mas eu acho que tá você não quiser habilitar o microfone aí pelo menos responde no chat aí por favor se tá se vocês estão ouvindo um toque se

eu estou vindo aqui tá bom então ele bom então vamos lá ó bom então primeiro exercício nosso voltando a falar com vocês são exercícios para poder fixar os conceitos de massa unitária massa específica conceito de umidade de inchamento para nós vamos fazer exercício para cada tipo de situação dessa para gente ver onde é que se aplica isso na vida prática e a gente tá usando aqui nos exercícios elementos da vida prática tá no linguagem bem simples para todos aí então vamos lá o primeiro exercício é de massa unitária nós temos ela um balde de pedreiro

tem capacidade para 10 litros ou dez the sims cúbicos lembrando aqui que um litro e um the sims corpo é a mesma coisa então 10 litros décimos custos de material e pesa cerca cerca de 750 gramas é uma obra o balde foi cheio com areia e pesada sendo que a balança contou 17,25 kg neste caso qual a massa unitária da areia então o exercício é de massa unitária com os dados do problema a gente tem que chegar na massa unitária da areia então vamos lá passo a passo então a gente tem um balde de 10

litros ou 10 décimos cúbicos e onde ele foi pesado vazio e esse peso deu 750 gramas ah tá bom então um balde vazio 750 gramas esse balde foi cheio o e pesado novamente e na segunda pesagem dele ele deu 17,25 gramas importante estar atento que o seguinte desse 17 kg e 25 gramas 750g pertence ao balde não é areia é um ponto de atenção para nós o que é que nós definimos na parte teórica a gente sabe que essa é a massa unitária né que esse símbolo aqui o gol igual a massa sobre volume então

massa do material sobre o volume que que é massa massa é o material pesado quanto pesa o material que nós utilizamos na balança então para definir a massa unitária na precisam dessa fórmula que bom então quanto que pesa o material o material apesar quando 17,25 kg foi a pesagem porém desse 17,25 750 gramas é do balde bom então eu tenho que descontar o peso do recipiente também poder fazer a conta / 10 decímetros cúbicos é um volume é dez desse músculos massa 17,25 - 075 e o volume tá da nem 10 de cima escuros bom

então prosseguindo na conta qual é o resultado 17,25 - 075 16,5 quilos então a massa da minha areia é 17,5 kg e qual é o volume volume e 10 decímetros cúbicos então na fórmula lá em cima olhando a massa sobre volume agora eu já tenho a massa sobre o volume então basta fazer a operação aqui 16,5 kg / 10 1,5 kg por desse músculo então esta é a massa nossa massa unitária então é bem simples mas o importante é o conceito que a gente tem que ter que que a gente pode falar com vocês para

voltar lá no conceito que nós devemos dar uma passada é este o que que é este volume é o volume do balde é o material dentro do balde quanto que cabe que eu volte cheio 10 litros então ele cabe 10 desse músculos esse é um volume que a gente chama de volume aparente não é um volume real porque o volume real é como se eu tivesse chamado grão por grão na areia eu tenho vazios então esse volume que eu tô tratando aqui é um volume aparente toda vez que eu tiver falando em volume aparente que

eu usar um volume que não seja o volume real eu vou tá falando de massa unitária ou em alguns livros vem escrito massa aparente a gente costuma usar o massa unitária bom então primeiro exercício bem fácil ok podemos seguir pessoal tudo bem e tem dúvida aí tá bom tá ok vamos para o segundo então aí segundo exercício é uma padiola padiola é um caixote onde a gente mede as coisas na obra né eu vou montar um desenho para vocês o que que é uma padiola no padiola de madeira pesa 54,7 kg quando está cheia de

areia a informação aqui que ela cheia de areia 54,7 kg em e sabendo-se que a padiola mede 30 por 30 40 e vazia pesava 25,5 2,5 kg calcule a massa literária mas um exercício de massa unitária tá é para vamos lá a padiola é um caixote que tem duas alças essas aulas para o operário cada um segurando uma ponta e você e abastecer a sua betoneira para fazer a argamassa ou fazer concreto então uma padiola cheia ela foi pesada e pesou 54,7 kg em e essa mesma padiola vazia e não é com essas dimensões 30cm

foi dado no problema 30 por 30 40 30 de largura 30 de altura 40 de comprimento 40 cm essa mesma padiola vazia foi pesada deu 2,5 kg ela cheia 54,7 ela vazia 2,5 ou seja esse 54,7 kg que não representa o peso do material que representa o peso do material mais capaz de hora então por isso que eu preciso saber quanto que ela pesa fazia para mim poder abater lá na fórmula bom então normalmente a gente dá a massa unitária no momento é um unidade de massa quilos por exemplo unidade uma quilos gramas toneladas por

uma unidade de volume decímetro cúbico metro cúbico milímetro cúbico centímetro cúbico então sempre vai ser uma unidade de massa sobre uma unidade de volume outra coisa que é seja tem que estar em mente aí que que é 30cm já que eu quero dar a resposta em decímetro cúbico e a minha medida que tá ruim centímetros eu 30 cm cúbicos é a mesma coisa que 3 decímetros 40 centímetros é a mesma coisa que quatro de seus então nós vamos partir para conta agora a gente usa a mesma forma a fórmula é a fórmula da massa unitária

fixam os nossos exercícios aí importante pessoal é interromper para poder tirar as dúvidas tá porque eu não consigo ver a expressão de vocês não sei se vocês estão entendendo não mas e o nosso também não temos pressa para poder fazer os exercícios mas chega interagir vou seguindo tá bom então a nossa forma da massa unitária a gente viu na na parte conceitual na aula passada é massa sobre volume tô repetindo o primeiro exercício aqui massa sobre volume à massa que massa quer se a massa do material qual o volume volume do material bom então qualquer

massa e a massa ela 54,7 kg em ou menos 2,5 quilos da balança a dor é essa é a parte da massa e o volume qual é o volume de um é uma caixa é base largura comprimento vezes altura largura 32 cm altura 3 de 5 x 4 the sims e que a da largura então o 30,3 a gente colocou aqui ó 3 cm c = 3 the sims curtos três de cinco 40cm 4 the sims fazendo as contas aí a gente tem que a massa líquida do material 52,2 kg sempre tem que trabalhar com

a massa do material a massa líquida é dividido por 36 desse músculos que que esse 3632 3994 36 decímetro the sims the sims são 3d 51 bom então 52,2 kg / 36 1,45 kg por de cinco pulo um bom então essa é a massa unitária a bença areia então se esqueceu o primeiro era areia de um de 1,50 o outro lá e se tá dando 1,45 então percebe que cada areia tem uma massa unitária diferente e essa massa unitária ela depende do volume que ela tá colocada que vocês do arranjo da areia dentro da do

caixote ela poderia estar mais compactada - compactada por isso que a gente fala que é um volume aparente o volume do caixote é um volume real aqui ó eu consigo medir porém que eu ponho lá dentro tem vazios areia lá dentro tem vazios então é um volume aparente que nós estamos tratando aqui se é volume aparente a massa vai ser unitária ou uma aparente tá e vamos então parou se não tem dúvida nós vamos passar para o próximo exercício aí com vocês ok olá tudo bem eu sou pode seguir as pessoas estão na vida é

há tanto tempo então vamos para o exercício 3 falamos 1 e 2 sobre massa unitária a massa unitária sempre o conceito do volume aparente tá a outra e agora já um exercício de massa específica tá então a gente já mudou não é massa unitária mais é massa específica então vamos lá passo a passo só uma mostra de 500 gramas de areia o que é o nosso agregado miúdo foi colocado no frasco de chapman e esse seria um e nos ensaios que a gente faria no laboratório nós vamos fazer uma oratória então 500 gramas de areia

foi colocado no frasco de chapman para determinação de sua massa específica e o nível final do frasco após a mostra você colocar coletada colocada foi de 428 ml ou 400 e 28 cm cúbicos a pergunta é qual a massa específica da areia e tem um dado final aqui que é o nível inicial 200 ml vou explicar o ensaio para vocês para vocês entender para ser o vídeozinho sobre as ensaio para vocês na aula passada mas vamos entender melhor aqui ó bom então uma mostra de 500 gramas de areia bom então 500 gramas de areia foi

colocada num frasco de chapa bom então frasco de chato é esse tubo aqui ó onde eu coloco água aqui dentro primeiro inicialmente tá sem nada de vazia ou em sueli de água até nessa medida inicial de 200 bom então eu vou colocar água aqui do zero até chegar na linha de 200 ml as aqui é o que o exercício que tá dando aqui ele não precisava de como vocês não conhece o ensaio na verdade eu não reboco não precisava ter colocado que era 200 ml porque no padrão da norma e vem escrito no próprio material

para vou mostrar para vocês lá aqui vai ter uma marquinha nesse equipamento de 200 então a gente já vai encher sempre o ensaio começa de 200 ml eu não posso nem mais nem menos então a gente coloca a água dentro desse frasco até os lenços e depois eu coloco com cuidado coloca areia aqui dentro que que acontece o nível da água tava nesse nível ele começa a subir e até para aqui te deixar a água descansar e faz a leitura essa leitura final aqui deu 428 ms no exercício bom então o que que é o

volume lá vamos estudar lá no ensino médio a gente no estudo de empuxo falava que tinha um exercício de vocês provavelmente era o exercício da banheira onde um porco entrou na banheira ea água que se desloca igual ao volume do corpo que entrou tem um volume da areia que está aqui vai ser igual ao volume da água que deslocou esse volume da água que desloca ele é por é exatamente o volume darei então não tem vazios aqui dentro porque a água preencheu todos os vazios bom então o volume que eu tô medindo é o volume

real é como se eu tivesse medindo grãozinho que o grãozinho então não estou mais falando de volume aparente eu estou falando agora de volume real e o quê que vai ser o volume vai ser o 428 - ou 200 é a água que deslocou ela saiu do zero galera 200 ela deslocou até o 428 então volume da água troca é igual ao volume do corpo que entrou dentro da água então é um ensaio que a gente mede o volume real dos materiais da areia e tem um ensaio é o mesmo ensaio para o cimento então

qual que é a fórmula a fórmula é parecida quando a massa unitária a massa aqui tá escrito errado aqui pessoal vou corrigir ó ó a massa específica e e hoje é a massa específica massa do material que que a massa do material que eu pesei né massa do material e volume real que que eu vou no real é o volume que desloca não tô falando de volume aparente aqui e então qual que é a massa do meu material 500 gramas e o peso esses podem perguntar e o peso do frasco na verdade nesse ensaio aqui

a gente bota e o material a base a gente pesa vasilha o vasilhame né o recipiente se fizer a balança com recipiente em cima bom então nesse ensaio aqui eu tô desconsidera a leitura que vai dar vai ser já leitura da massa do material a gente chama de cara quando eu quando eu zero a balança por isso que eu não tenho peso da vasilha aqui tome a massa 500 gramas foi dada do exercício 500 gramas de exercício qual que é o volume 1 é sim ah pois não espera aí só um minutinho deixa o colega

que tá chegando aí se a bancada ainda é e vamos ver quem que tá chegando aí alguém vai ter que desligar o microfone aí e quem perguntou oi pode falar oi vó ah tá eu voltar a gente estava aqui pois não é e isso é nesse ponto que você quer falar é só um e pode continuar problema não não tem problema não você vai daqui a pouco suja 12 novo você pergunte então eu voltando aqui ó vou dar um passo aqui ó massa que que a massa 1500 que que eu volume volume eu 428 -

200 então aqui ó minha massa específica vai ser 500 gramas / 428 cm cúbico menos 200 cm cúbicos então essa conta que é 500 gramas 428 - 200 228 oi dona sequência 500 / 228 da 2,19 gramas por centímetro cúbico então você vê que é a massa aí nós falamos nós fizemos massa unitária doce da areia e massa específica da areia a massa específica sempre vai dar um valor maior do que a massa unitária porque a massa unitária contém vazios ela é dividida por um volume o volume tem vazios o vazio não pesa tem ar

na e aqui quando a gente tá me de novo volume real a gente está considerando a massa total do material tô dividindo o seu tô dividindo a massa pelo volume real esse número que sempre vai dar maior a massa específica sempre é maior do que a massa unitária falando do mesmo material ok o que é sim para é com e não especificando o peso do recipiente então já já vem com peso real do peso líquido isso no peso líquido é nesse exercício finalmente eu faço esse exercício lá no laboratório junto com vocês aí a gente

quê que acontece no laboratório a gente pesa eu voltando aqui só que a gente pesa vasilha e vai dar tantas gramas lá e a gente consegue zerar a balança com a vasilha em cima então é igual o prato do restaurante quando a gente vai comer no self-service e ele já sarou né a gente fala estar a par ou a balança considerando o peso do prato então é zero aqui quando eu coloco esse aqui vou lá zero tem um botãozinho que a gente aperta na balança eles era e quando eu tiro o peso da negativo quando

eu boto peso ele zero de novo então por isso que ele não tem o volume o peso inicial né pra gente diminuir um do outro o ensaio é feito dessa maneira é por isso que a gente fez dessa maneira aí para segurar o que a gente faz a laboratório também a gente vai repetir isso um laboratório breve breve estaremos juntos se deus quiser voltando aqui ó massa específica toda vez que eu tratar de massa específica eu tenho que tratar de volume real tá então uma coisa sistema massa específica relacione na mente aí ó mas específica

volume real massa unitária o volume e vai ser o volume aparente e vamos para o próximo aí o quarto exercício eu vou usar a massa unitária de duas areias foi determinada em laboratório a areia tipo a apresentou a massa unitária de 1,67 quilogramas to the sims cúbico e areia b apresentou a massa unitária de 1,71 de cinco quilos pro de cima o público já tá errado aqui o corrigir aqui ó que tem um quilos aqui no começo aqui ó os programas por p5 é um viu se tu for lá de novo e aí e aí

e aí e aí é um vírgula 71 kg de cinco aí é uma pergunta pra gente faz o sinal aí ó é na sua opinião qual dessas áreas apresenta maior quantidade de vazio entre os grãos justifique a resposta não vou explicar para vocês aqui ó eu tenho duas areias onde eu tinha uma caixa que eu conheci as medidas eu sei o volume coloquei a areia dentro e pesei massa sobre volume me deu esse primeiro valor area 167 e a eu fiz a mesma coisa maria ver pv areia botei lá fiz o arrasamento da caixa tem

que ser me ver ladinho igual tá aqui assim que a gente mete tem o volume da caixa ela tá toda cheia massa sobre volume tenho a massa unitária da areia de que 1,71 à pergunta o seguinte e se é diferente a massa unitária e as duas são areia é porque que uma é mais leve do que a outra por que que uma tem 1,71 kg por décimos público e a outra tem 167 e não é para gente pensar aí e vamos lá peso a massa unitária da primeira da areia é um 67 a massa unitária

da areia b 1,71 são diferentes as duas são areia por quê que o 16 71 71 e pergunta e sua opinião qual destas áreas apresentam maior quantidade de vazios bom então justifique sua resposta e na opinião de vocês aí arear ou areia b em qual das duas tem mais vazios e sempre considerando na massa sobre volume é que chegou nesse valor o volume é igual para as duas o caixote o volume aparente é igual para as duas o que que tá diferente das duas se para dar diferente se o volume é o mesmo a diferença

tá na massa e as duas sendo areia todas as duas tem número de vazios maior o maior número de vazios a ab 1,71 bom então vamos não responder a princípio a princípio para o mesmo volume exemplo metro cúbico a areia com menor massa unitária teria maior número de vazios bom então na verdade teoricamente seria areia ah tá não ab ab ela tá mais pesada quer dizer que ela preencheu mais vazios areia lata mais leve quer dizer que ela deixou mais vazios e a princípio seria área tá entretanto se não sabemos a origem do material exercício

no da qual a origem e a sogra no metralha não há como fazer essa avaliação ah tá porque é que não se eu falasse aqui que essa areia ela era do mesmo da mesma jazida e tem a bateria a mesma granulometria aí sim eu poderei afirmar com certeza que areia a teria mais uma de vasinhos fazendo essa comparação se ela tá mais leve ó ó 167 e menor do que não 71 se você já massa que vai o volume eu mesmo massa sobre volume lá massa e da b certamente é maior bom então se a

massa da bia é maior quer dizer que tem mais o material se tem mais material mais vasinhos foi preenchido então ou seja letra a teria menor maior número de vazios o ok conseguiram entender em casa me ligar e não é mais fina não pois é como eu não dei aquela no nometria essa é a segunda parte da resposta aqui ó eu a gente não pode afirmar corretamente porque no exercício eu ela não foi dada qual que é a granulometria da areia dentro da nem da bebê mas vamos supor que fosse a mesma areia tá em

cima da mesma lei que que aconteceu na verdade a areia a ela tem mais vazios na verdade quanto mais fina fora e a menos vazio vai ter quanto mais grosso for areia mais vazios ela vai deixar mas não existe uma granulometria única na areia a gente fez os exercícios dar uma meta tem várias granulometria sendo areia né então ou seja uma um grão maior ele preenche o vazio e um grau menor entrou dentro do grão maior vai preencher os vazios bom então a princípio é dessa maneira que a gente tem que interpretar tá ok eu

consegui te responder quem é o ok então e vamos para o próximo exercício aí e hoje a aula nós vamos fixar em 10 exercícios na próxima aula a gente avança tá próximo aí ó para produzir determinado concreto ou responsável por uma obra determinou que seria usados 100 kg de areia cada vez que fosse que se abastecesse e a betoneira como não a balança na obra essa quantidade deve ser transformada em volume a ser colocada na betoneira com balde de 10 litros e e o 10 desse músculos e sabendo-se que a massa unitária da areia a

ser utilizada é um ponto 66 fazer a massa foi determinado laboratório laboratório mediu a massa unitária de um ponto b meio e que esse número representa uma relação entre a massa eo volume aparente do material determine aproximadamente quantos baldes de areia deve ser adicionados cada vez que se abasteça abre a torneira então vamos lá passo a passo aqui ó é bom que primeiro que tá falando assim ó para me produzir um concreto cada vez que eu encher a betoneira eu preciso de 100 kg de areia então isso é uma determinação só para fazer concreto e

tente por 100 kg dentro dessa betoneira mais os outros materiais mas não estão falando só darei então e eu tenho eu não tenho como pesar eu tenho a massa unitária então se eu tenho a massa unitária e eu tenho um volume eu consigo te achar coloca essa massa e o exercício pede quantos baldes eu vou precisar para poder encher essa veio esse essa betoneira bom então seja fiquei com um baldinho de 10 litros se eu vou ter que fazer várias viagens aqui para mim poder encher essa betoneira com areia e esse quantidade de baldes tem

que dar 100 quilos e então como que eu vou fazer e eu tenho que a massa unitária é 1.6 meio que eles poder 51 e então como a gente tem essa fórmula não é a massa fórmula da massa unitária massa subir o volume aparente a gente pode falar também que o seguinte não repetir ela aqui massa sobre o volume só repetir a fórmula aqui ó peguei a fórmula botei aqui para poder escrever lançamento e ela é a mesma coisa a massa unitária o exercício deu é o volume eu tenho que é do dote que é

dez desse músculos então o seu tem a massa unitária e eu tenho volume de uma equação três e cômodas eu tenho duas eu consigo determinar a terceira e quarta então eu posso trocar aqui ó meu volume vai ser igual então a massa unitária vem para baixo e o volume lembra cima é o meu volume vai ser igual a massa dividido pela massa unitária é tão sentidos a minha massa mas cem quilos 100 quilos minha massa unitária é um ponto da meio 1.6 então o meu volume total de 100 kg de areia vai ser igual a

quanto quilo coloca um quilo no volume vai ser igual a 100 / 1.66 esse 1.6 sem por um problema e vai dar 60 pontos 24 decímetros cúbicos e talvez volumes 100 kg de areia tem 60,24 desse músculos então seu se tudo tem sessenta e eu vou carregar de 10 em 10 como é que eu vou descobrir que a pergunta aqui é a seguinte pergunta quantos baldes de areia devem ser adicionados então eu quero saber quantos baldes de areia quantidade de voltas então número de balas vai ser igual ao volume total 60,24 dividido pelo volume do

áudio não é isso bom então novo volume total 60/24 volume de um balde 10 então número de bordo vai ser 60,24 / 10 the sims 4 com de sinto número de baldes então 60,24 baldes são aproximadamente 61 da olhos então para mim preencher com 100 quilos de areia dentro da betoneira o preciso de encher 61 baldes e transportar para dar esse volume total o porquê que esse exercício é assim porque na verdade quando a gente determina o traço do concreto ou traço da argamassa a gente determina ele em massa tantos quilos de cimento tantos quilos

de areia tanto que pagam crepe tanto escritos de brita e tantos quilos de água só que não abre assim / 10 nós tem se é 6 é tem razão é 124/6 lotes e com 61 box e não apresenta tá errado observação aí e depois aqui ó ó ec6 60,00 24 é isso a proximadamente a não tem vírgula 24 6,0 24 e não é e aí vocês viu usar 24 então o momento foi boa observação aí 4 e aí vocês vão de um pouquinho então 6 lotes aproximadamente corresponde a 100 kg de areia tá na vida

prática é assim que funciona a gente determina um traço em massa porque as unidades que a gente tem no laboratório defina tudo é em quilos por volume pelo real volume aparente e na obra ela não tem como pesar tá tudo bem pode ir pro próximo oi ok o pastor é importante acompanhar ele que pode ter algum erro de cálculo igual peixe o 6,24 e aí o próximo exercício então sim e aí ah mas isso é 1024 vai dar um pouquinho né é um toque 24 de fazer por dez você vai ver quanto vai dar menos

de 1 litro e ah tá não teria prejuízo para o volume total aí você botar 7 é melhor tá mais próximo de vocês do que do sete entendeu é mas sete passarinhos gostaria de 100 e aí pela sua quantidade de cimento você faria é tirando uma resistência porque o que da resistência do cimento são aprender lá no concreto que lá base da resistência da argamassa e do concreto é o cimento aí vai gerar um volume se você botar mais do que se previu o seu cimento vai tar diluído pelo esse total é mas aí a

parte de concreto vai ser no próximo semestre a gente vai falar em muitas partes e essa daí é e vão acompanhar minhas contas aí que já errei duas vezes aí é uma mostra de areia hotmail agora exercício de umidade então nós falamos fizemos exercício de massa unitária fizemos exercícios de massa específica falamos de volume aparente fala de valor real agora vamos falar tratar de umidade é uma mostra de areia olá colega que tá com o microfone ligado aí eu vou pedir para desligar aí depois a gente olha uma pergunta avenida de novo então vamos lá

uma mostra de areia úmida foi levado a uma estufa onde permaneceu por 24 horas tô a fim de se determinar o teor de umidade presente antes de ser colocada na estufa amostra apresentou peso líquido de 453g só já deu o peso líquido então já disse já descontou o peso da vasilha após ser retirada o seu peso líquido era 429 gramas então de novo também já descontada vasilhas o líquido é o piso só do material qual era o teor de umidade apresentado bom então agora não falar de umidade tá bom oi gente viu lá na quando

a gente estudou na semana passada parte teórica da umidade a gente definiu essa forma lá que que a umidade é o peso a umidade basicamente é o peso da água dividido pela massa seca do material serve para qualquer material tá madeira areia cimento pedra quando a gente quer medir umidade de alguma coisa sempre vai ser o peso da água contém naquele material dividido pelo peso seco dele exame dá um percentual de umidade o que que ele também a gente chama de de peso da água é o peso do material úmido menos o peso do material

seco seu tio material tava aonde e eu sei que que ele perdeu perdeu foi a água então a diferença dos dois é o peso da água que estava nele da umidade a definida dessa maneira eu posso usar as se eu tiver o peso da água contida eu já vem aqui se eu não tiver e tiver a massa úmida ea massa seca eu vou na forma de cima e ela é dado em percentual 10 por cento cinco porcento três por cento é importante a gente medir a o material do caso dos alegados por que tanta na

argamassa quanto no concreto o fator determinante também um dos fatores que gera a resistência é a reação química com a água porém a água no concreto ela é parte da água da mistura só dez doze por cento da água da mistura que faz a reação química o restante todo quando secar para evaporar e quando a água evapora fica os poros quanto mais fortes ficar mas é mais frágil vai ser de argamassa e meu concreto então saber qual a quantidade de água na areia é muito importante porque aquela água que está na areia interfere na minha

resistência do concreto e vamos a um exercício na verdade vamos lá então peguei uma amostra no laboratório de areia coloquei numa vasilha pesei a vasilha e amostra líquida somente a areia úmida tá fui lá no pátio areia estava lá natural peguei areia tz400 53 minutos eu peguei essa areia levei ela para estufa botei dentro de uma estufa e ela ficou lá durante 24 horas secando a 100 graus celsius e depois que eu fiz no dia seguinte fui lá peguei essa mostra e pesei de novo ela pesou 429 gramas e esse aumente tinha paciência 53 depois

14 ó o que que aconteceu a água estava presente evaporou agora eu tenho peso somente do material seco não tem mais nada envolvido sótão material água aí vai a parada então não tem interferência da água aqui então o que que é meu umidade a umidade usando a fórmula primeira que sua primeira forma massa úmida 453 e depois eu levei na estufa pesei de novo massa seca 429 no é dividido pela massa seca vezes em a umidade então 24 453 - 429 24 gramas e faz as contas aí para ver se eu não tô errado o

/ 429 x 100 em 24 / 429 da 0,055 9x sem em a umidade então é 5,59 por cento que que significa isso significa que nesta parei aqui ó é eu tenho 5,59 por cento do peso é água não é areia então eu tenho está presente água nessa proporção de 5,59 por cento dentro desta areia e isso é um fator importante para a gente é definir nossa argamassa e nós concreto saber qual a quantidade de água que está presente na areia que aí a gente vai adicionar somente o que faltar o ok amanheceu exercício da

umidade e esse ensaio também a gente consegue fazer no laboratório é bem simples e o próximo exercício aí e o teor de umidade de uma amostra de areia foi determinado pelo método expedito da frigideira já não estou usando o método da estufa mais usando o método da frigideira amostra úmida foi colocada dentro de uma frigideira que pesava 152 gramas e com a amostra passou a pesar 332 frigideira vazia 152 com a mostra 332 após secagem no fogareiro a frigideira com amostra passou a pesar 318 ela tava 332 passou a pesar 318 o que que aconteceu

a água por ou então qual o teor de umidade presente nesta moto bom então vamos lá o exercício passo a passo dele só uma frigideira e eu pisei ela vazia 152 gramas tá escrito aqui ó uma frigideira que pesava 152 gramas pesei era vazia e depois eu fui lá coloquei material nela pesei novamente do ter areia úmida lá e pesei passou a pesar 332 gramas eu peguei a frigideira levei no fogo lá por 15 minutos para poder secar água que tava aqui olá e adeus agora e eu vou obter um material seco o peso novamente

318 gramas eu preciso falou de amostra passou a pesar depois de passar pelo fogareiro passou a pesar 318 gramas bom então a fórmula o método de medir a umidade mudou a fórmula não muda tá é claro que aí pro mostrando para vocês o método da frigideira não é o mais eficiente mas é o recurso que tem obras é por exemplo interior obra de estrada você não tem uma estufa não tem um laboratório para você ficar regar uma estufa a gente não tem estufa em obra mas aí se acaba lançando mão da do método da frigideira

é o que que a umidade umidade não é massa úmida menos massa seca eu pedi para massa seca massa onde eu tenho tem que quando eu pesei ela aqui é o 332 - a frigideira que pés 152 ea massa seca tem tem também é o 318 - o peso da frigideira 152 bom então só tenho eles todos vão para a fórmula a massa úmida 332 - o peso da frigideira 152 - massa seca 318 - o peso da frigideira frigideira não altera porque eu levei no fogo 152 graus c é dividido pela massa seca que

que a massa seca massa seca el 318 - e peso da frigideira 152 é é tão fazendo essa conta 332 - 152 dá 180 de 318 - 152 166 o / 318 - 152 q166 também e também a umidade 180 - 166 14 gramas / 166-x sem 0,084 três vezes sem e da 8,43 por centro é tão pelo método da estufa e pelo método da frigideira a gente conseguiu determinar qualquer humidade desta areia repetindo para vocês para fixar teoria essa umidade ela é importante porque quando eu for fazer meu concreto eu preciso saber qual que

é a água que eu vou adicionar é inglória d'água para areia eu não posso ter água demais vou ter que ter água necessária para reação química e para mistura se eu colocar água de menos eu não consigo fazer a mistura e talvez não consiga fazer as reações químicas e se for sim e se tiver muita areia aí eu pegar uma mostra a quantidade certa e do outro lado tipo tiver menos quantidade de água como é que faz tem que fazer duas duas e é na praça na prática se dá para você tem um monte dois

montes de areia uma e vai usar as duas ou no mesmo monte tem areia bunda no ponto diferente é isso que tá falando pode ser que aqui ahm e na minha isso pode acontecer nada na vida prática areia que tá mais na superfície a areia tem uma capacidade de absorver água muito grande então na verdade uns poucos choveu então ela vai saturar toda aquela areia aí eu vou cê vai lavar medir a água mais ou menos logo após a chuva até homogênea mas aí bateu sol foi secando e vai ser plano por partes não seca

tudo de uma vez aquela que tava saturada latinha 60 porcento de água agora secou vai passar para dez porcento que que eu tenho que fazer eu não posso medir nas laterais a superfície eu tenho que tirar uma a medida da minha unidade a umidade média mais ou menos no meio do monte eu tenho que tirar um pouco da areia e pegaram no meio do monte não na superfície e vai para mais homogêneo entendeu que a água desce por gravidade e ela vai descendo ao mesmo tempo então ela é meio que homogênea mas na superfície não

é mais internamente ela é mais evangélico oi e o ensaio naturalmente a gente não pode fazer um ensaio só que eu tenho que fazer dois três ensaios para mim ver se eu estou acertando um saio só uma análise só não representa nada eu tenho que fazer vários análises descarta que era que eu acho que tá errada e faça média daquelas que eu considero que está correta eu respondi para você conseguir responder é sim obrigado a tomar um par ou penúltimo exercício aí e é antepenúltimo na verdade são 10 exercícios vamos fazer hoje é uma cápsula

metálica pesando 221g foi cheia com areia úmida e passou a pesar 286 anos então a cápsula 221 ela com areia úmida 286 a campo sua com areia foi levado a uma estufa na copa permaneceu 24 horas a 100 graus celsius e após ser retirada estava pesando 281 quantas gramas de água estavam presentes na amostra da areia amor eu não quero saber a umidade eu quero saber quantas gramas de água ponto de água que eu tinha isso é uma pergunta segunda pergunta qual era o teor de umidade presente na areia quero saber qual que é a

umidade até mais uma pergunta em 100 kg de areia conteúdo de umidade calculado esse hoje me dá que a gente vai calcular aqui e em 100 quilos de areia quantos quilos de água estão incorporados no material 100 quilos de areia quanto de água que eu vou ter então vamos nós aí em um recipiente que tem lá vasilha metálica pesava me pesei 221g estava vazio mas é assim mesmo o material eu coloquei a areia úmida nela me pesei de novo 286 quilos o bebê na estufa o e 24 horas depois tiver da estufa toda a água

foi seca então me areia foi evaporada em areia está seca ausente de água então tem que pesar e imediatamente não posso deixar para pesar no dia seguinte que senão ela absorve a umidade que tem no ar é o tipo da estufa eleva para pesar you eu peço de novo 281 gramas então eu tenho peso úmido e o peso seco não é isso a primeira pergunta quantas gramas de água estava presente na morte eu darei a oi gente mostrou na forma que vocês lá na teoria que a massa de água e falamos no exercício anterior também

que a massa de água é sim e aí e amarrar pois é vou fazer a conta aqui é uma massa de água é igual a conta a a massa úmida menos a massa seca lembrando que aqui eu tenho peso da da vasilha que não foi descontado bom então mw eu peso da água a mh é a massa úmida da areia que essa massa aqui e amar e ms a massa seca a massa úmida é o 286 - o peso da vasilha então dizendo que de 6 - 221 a massa seca 281 - 221 281 -

peso da várzea oi e a massa seca é 65 - 65 essa primeira parcela que 60 essa segunda parcela 65 - 5 a repetir aqui em cinco anos bom então a primeira pergunta está respondida quantas gramas de água estavam presente na morte da areia nesta amostra não tinha 5 gramas de água ok em conta a próxima pergunta me faça uma pergunta é qual era o teor de umidade presente na areia então que caminhou umidade massa uma da menos massa seca só que é o peso da água e já tinha calculado no exercício anterior pedido pela

massa seca é o umidade na ser igual ao peso da água na mostra 5 gramas a gente calculou na etapa anterior a massa é seca eu 281 - o peso da vasilha 121 vezes sem nenhuma idade então vai ser 281 - 2 2165 g dividido por 60 mil umidade então vai dar certo 0833 x100e umidade é 8,33% então responde a segunda pergunta a primeira era quanto quanto de água eu tinha a segunda é qual é a umidade 5 g de água corresponde a quantos por cento de umidade para muitos calcular o 8,33% e aí agora

porque a gente faz tudo por causa de um problema igual a esse aqui ó em 100 kg de areia com teor de umidade calculado quantos quilos de água eu preciso saber em 100 quilos de areia quanto de água que eu tenho ali é tão próximo próximo à travessa em 100 gramas de areia com teor de umidade calculado quantos quilos de água estão incorporava material então agora não é amostra eu fiz a mostra no laboratório e lá no meu pátio onde eu vou trabalhar no pátio da usina de concreto tem um monte de areia lá que

eu sei que tem sem fios g1 o quanto de água que tem aqui então massa úmida a fórmula não muda é a umidade ea massa úmida menos massa seca massa úmida menos massa seca dividir pela massa seca vezes em e a umidade eu tenho a gente calculou no exercício anterior na etapa anterior 5% e a massa úmida eu tenho que é o total de areia que ela no meu pátio sem quilos o que eu não tenho é a massa seca então vou ter que calcular qual que é a massa seca desse material então pela o

botão na forma ou tem que ser por cento é umidade menos a massa úmida 100kg - a massa seca eu não sei qual que é dividido pela massa sei que eu não sei qualquer vai dar cem vezes em bom então o sente tá aqui vou explicando vou passar aí para cá dividindo tá 15 / sem = 100 mantive a segunda expressão 100 quilos menos massa seca dividindo pela massa seca 15 judy para os em 0,05 o que é igual a 100 kg menos massa seca abraço massa seca massa seca para que dividindo vou passar lá

para cá multiplicando é um massa seca vezes 0,05 é igual a 100 kg - ms a massa seca tava aqui veio para cá eu não eu estou atrás da massa seca então eu vou isolar o termo da massa fica aqui 10 vírgula 05 essa massa seca tava aqui diminuindo eu venho para cá somando 0,05 massa seca mais massa seca igual a 100 0,05 mais um que tá aqui escondido vai dar 1,05 m s = 100 o 1005 aqui multiplicando eu passo para cá dividindo a 100 quilos / 1,05 eu tenho que de massa seca eu

tenho 95,2 238 g1 é mas não é esse que os esses pediu ele não pediu a massa seca ele quer saber e quantos quilos de água está encorporada material então se eu tinha 100 e aí ela seca úmida ela tinha 100 kg e ela aceita tem 95 a diferença dos dois vai me dar a quantidade de água a minha quantidade de água então vai ser igual massa úmida menos massa seca o que que é minha mas a única é o 100 quilos é uma meu material que tá lá no pátio menos a massa seca acabam

de cálculo aqui 95,2 381 eu não tenho em 100 kg já esses cinco por cento de umidade eu tenho 4,700 e 102 kg de diaba é muito comum gente o pessoal pegar a massa uma vez e a gente fala o nome da unidade é sempre importante você saber umidade ela é calculado em cima da massa seca o erro mais comum que o pessoal comete é pegar a massa úmida e multiplicar por cinco porcento em querer dar a resposta aqui se multiplicassem por cento de 5 por 100 vezes cinco porcento vai me dar cinco quilos na

verdade não é isso 4,7 kg e bom então sempre lembrando a umidade é calculada em cima da massa seca quantos quilos de água tem sobre a massa seca não faça a conta sobre a massa úmida tá então esse foi o exercício número 8 o ok tudo bem e vamos para o próximo aí nós é e agora vamos fazer a massa unitária da briga o molde com capacidade de 12 metros cúbicos de 12 decímetros cúbicos pesa aproximadamente 780 gramas quando cheio de brita este mês no balde pesa aproximadamente 17,9 gramas qual a massa unitária da brita

voltamos no exercício da massa unitária a massa detalhe lembrando sempre é sobre um volume aparente o olá então tem um balde de 12 de cinco escudos me pesei balde vazio em tesouro 780 gramas é esse mesmo balde cheio de brita me pesei 17,9 gramas e então coloque a massa de praia dele mas sanitária é igual da areia não muda né porque mudou o material que ela mudar o cálculo cálculo sempre é o mesmo massa unitária é massa sobre volume 1 a massa do material a massa líquida do material sobre o volume aparente desse material lona

parente é o volume do balde mais como tem brita aqui dentro tem vazios então eu tô calculando massa unitária e e não me amassa agitaram então vai ser um vírgula meu meu peso do balde com a brita 17,9 grand kg pesei que o balde menos o balde vazio 0,780 kg a minha massa líquida eu 17,9 - 780 gente peso aqui é dividido pelo volume do balde o exercício de volume do bode 12 desse músculos bom então 17,9 mil e setecentos e oitenta da 17,12 kg / 12 de cinco bicos essa conta aqui vai dar é

um vírgula 43 kg por desse músculo eu passei direto aqui ninguém questionou aqui tá 780 e aqui eu coloquei zero 780 da uma diferença tá aqui ó que aqui foi medida em gramas eu não posso diminuir 780g de 17 kg na conta na matemática tem que dividir é diminuir ou transforma tudo em gramas ou tudo aquilo normalmente em transforma tudo em que ele é um 17,9 - 0,780 kg tá e da 17,12 quilos dividir por 12 de cinco bico da 1,43 kg por de cinco pulo esse valores da massa unitária massa específica e eles são

muito importante lá que a gente vai calcular fazer a compra do material quando eu compro eu compro pelo volume aparente e para redimensionar mais concreto quando eu dimensional concreto eu dimensionado pelo volume real do aplicado então eu tenho que saber essas duas porque na hora que eu faço a conta do concreto eu uso volume real quando eu vou comprar os materiais o volume que vem para mim é o volume aparente é tão por último e é sim oi pode falar e aí e eu não consegui pegar ainda tem sim vou tentar explicar um pouco melhor

eu vou se imagina-se o balde estava vazio eu enchia de brita tudo bem né e aí o que que acontece aqui ó quando eu enchi um balde de brita não vai ficar cheio de vazios ali dentro é porque a brita ela não consegue encaixar uma na outra 100% ela vai né e vai acunhando uma na outra mas sempre vai ter um vazio vamos imaginar o da brita pode essa mesma coisa parei mas a brita como ela é maior a gente consegue ver mais fácil e não tem vazios ele então na verdade esse volume que eu

estou medindo aqui ó é um volume aparente se eu achei esse balde de água vai dar 12 descemos cúbicos de volume real porque dentro da água não tem vazios mas quando eu encho ele de brita tem vazios então esse volume tô tô medindo aqui não é o volume real é um volume aparente que eu não consigo no balde medir o volume real só consigo medir volume aparente para materiais seus os líquidos não material seco bom então se é um volume real aparente eu tô tratando de massa unitária e agora não exercício e como que eu

descubro qual que é o volume real da brita aqui aí eu tenho que fazer um ensaio do chapman ou um outro é ele o outro recipiente graduado para mim poder calcular o volume real cabrito e o volume real da areia eu vou tentar a massa unitária é utiliza do dumm dumm vazio por dentro santos graus é um agregado chama ela oi boa tarde quanto tá e não poupa as gases é diferente mas o link e tu é a massa específica do líquido eu posso falar porque o volume do líquido ele sempre real eu não tenho

vazio dentro do líquido né bom então mas aí qual que é o volume dessa brita aqui se eu conseguir se derreter toda essa brita aqui juntar-se e não ter vazia ia dar um volume menor do que eu tava dentro do balde com cora e do espaço então quando eu tô calculando o espaço aquele volume não é real é o volume aparente então quando ele é o volume aparente eu tô tratando de massa unitária ou massa aparente tem livro que chama de massa aparente maria vem escrito massa unitária tudo bem e quando ele é é nós

a máscara festa não eu teria que ter os dados de laboratório vamos falar no vou tentar voltar aqui ó e para mim na massa específica eu tenho que fazer um ensaio e onde eu vou descobrir o volume real preciso descobrir o ouro real o volume real aqui de areia nesse caso aqui quando a gente estudou lá no científico a matéria de vocês não científico falava do empuxo não sei se vocês lembram disso mas o impulso o quê que é a gente coloca um corpo dentro da água ea água se desloca se você encher uma banheira

até no limite e entrar dentro da banheira a água vai tornar vai é o preço é o deslocamento da água esse deslocamento de água ele é igual ao volume do corpo que está dentro dele bom então se eu botar uma bola dentro da água e consegui medir toda a água que saiu aquela água que saiu o exatamente exatamente o volume da bola esse ensaio aqui faz isso quando eu boto areia aqui dentro quando eu boto o primeiro encho ele de água e depois eu venho e preenche com areia a água estava no limite 200 e

ela vai deslocar vai lá para 428 por exemplo no caso desse exercício aqui esse valor e a água tem algo que tudo tenta desfazer onde era vazio areias úmida ou areia seca era vazio e era vazio é a água preencheu então o que desloca é o volume real dela e então eu tenho que quando eu pedi massa específica eu tenho que te dar um volume real oi ok e no aparente não o aparente é o volume que você mediu tudo bem bom então vamos lá pois isso oi pode falar sim o que calcula a quantidade

de a em cima da massa seca que eu não entendi porque a massa seca não eu não falei o volume de água eu falei ao obina a umidade olha lá na forma de qualquer material antes eu só faz confusão é isso não pegar na forma aqui certinha ó tá vendo na tela aí né a fórmula da umidade essa aqui ó massa homem massa úmida menos massa seca é dividido pela massa seca a umidade a relação dela é sempre quantos por cento do material úmido eu tenho sobre o material seco não é que ele tá seco

mas o que é importante no dimensionamento do concreto argamassa eu saber qual é a real quantidade de areia porque lá no monte eu não tenho soaria tem areia em água aquela água que tá lá dentro ela é importante para mim eu não tenho como secar aquela areia toda lá na parte a gente não seca eu tenho que saber quanto de água que eu tenho dentro dela vou fazer meu concreto lá na usina de concreto normalmente o material ele está normalmente não ele está no tempo né fica aberto sujeito a a chuva sujeito é sol que

que tá variando ali a umidade e eu não tenho como secar areia mas quando eu defino nos traços de concreto quando eu falo lá que para o meu concreto eu preciso de 200 kg de areia eu tô falando de 200 kg de areia seca mas eu não tenho como secar então que eu tenho que fazer eu tenho que saber quanto de água tenho na areia e quanto de área de qual que seria minha parcela seca da água isso que eu falei para vocês oi ok ah tá e nós meu amor é o décimo exercício último

aí para gente ir a falar sobre o trabalho numa um bom então a gente tava nossa terminou nesse exercício do balde aqui que a gente calculou a massa sanitária o volume volume aparente no caso da brita por exemplo a umidade interfere muito pouco e no volume real dela é porque é só uma água superficial no volume completo não faz uma diferença mas eu preciso saber então não desce o exercício aí ó em uma padiola de matéria de uma padiola de madeira cujas medidas são 35 35 45 pesa 78 uma 3kg quando está cheia de uma

brita denominada brita a água e 80 vírgula kg80 80,1 kg quando está cheia de uma brita denominada b sabendo que a parte hora vazia pesa 3,8 kg calcule a massa unitária das duas britas bom então calcular massa unitária baseado no cálculo indique qual das duas brigas apresenta maior índice de vazio mas uma coisa que a gente fez para ela em cima nós vamos fazer a falar da brita aqui agora e ela tem uma parte orla onde eu pesei ela vazia meu 3,8 kg tá as medidas da parte orla é naria a na brita a eu

pisei novamente ela pesou 78,3 kg em e na areia b maria não na brita b ela pesou 81,1 kg a padiola é a mesma mesmo tamanho mesmo medida a 78,3 abre 80,1 bom então primeiro passo vamos calcular qual que é a massa unitária dessa eu falei vamos lá vamos calcular para o ar botei o assim aqui para indicar que é areia da massa unitária é massa sobre volume isso aí eu já tá sabendo massa unitária massa e volume volume aparente brita tá cheia de vazios então o volume que eu estou medindo não é o volume

real é um volume aparente bom então quanto que pesou na areia 78,3 aqui 78,3 78,3 kg - radiola vazia 3,8 kg em é dividido pelo seu volume qual é o volume do caixote da radiola largura vezes o comprimento vezes altura então tem largura é 0,35 aqui eu já estou calculando quilos por metro por metro 0,35 metros vezes a 35 metros de 045 - bom então minha meu peso ea massa unitária da areia é 78,3 - 3,8 74,5 10 sim realmente novo e não se pode os condutores no laboratório normalmente as medidas são dadas em quilos

por quilo pudesse escuro na obra eu não tenho como medir o destino não tenho como medir destinos por laura não está acostumada medir então quando eu tô tratando a obra a gente faz ele é por metro cúbico que na vida prática lá na obra é tudo medida em metro cúbico né tá agora o exercício também não tá falando para fazer in the sims curto ou médico se não falar nada a resposta que sair seja alimento corpo de cínico que ela vai para correta ah entendeu você pode calculada das várias maneiras importante é saber qual a

unidade que você está calculando bom então essa conta aqui ela vai dar 1351 kg por metro cúbico e então me a massa unitária da brita 1351 kg por metro cúbico se fossem desse me ia dar 1,35 kg por desse músculo tá se eu fosse calcular que em descemos e esse aqui ia dar e aí e aí a fazer aquilo processo e para mim passar esse aqui para de cima então eu multiplicar por 10 anos às vezes a vírgula vai vir para cá e aqui vai ficar aquilo por de cínico e aí e aí e aí

bom então 1351 1,47 kg por metro cúbico é a mesma coisa que 1,35 kg de cinco posso usar da mesma maneira o exercício não te obrigar a fazer se você der a resposta ainda sido público vai para correto também que em cada momento a na prática vocês vão perceber isso em alguns momentos é melhor eu ter valor em the sims cúbicos em outros momentos é melhor eu ter em metro cúbico e são mas não tenho certo e o errado para isso não e agora é a pergunta e vão fazer agora a massa para a fábrica

b é a mesma coisa mas o volume ea massa da brita bebê 80,1 - 3,8 da padiola 3,8 quilos às vezes dividir pelo seu volume bom então pode 35 2.5 vs ponto 0.45 vai dar ponto 055 125 80,1 - 3,8 76,3 essa divisão aqui vai andar 1384 vírgula 12 kg por metro cúbico e se fosse decímetros ia dar 1,38 15 por desse músculo bom então fiz a conta da massa unitária da brita a e da brita b mas tem mais uma pergunta a ser respondida aí vamos lá a massa unitária da brita a a massa

unitária da brita b o que a gente calculou e aí ele baseado no cálculo nessa quantidade que a gente o top 10 o calculei agora indique qual das duas brigas apresenta maior índice de vazios em e todas duas têm mais vazia a habitar tiver mais leve vai estar com mais vazios tá vai mas só que a resposta é mais ou menos sempre como o exercício nem tá nem sempre tem os lados todos tá a resposta que eu daria seria essa aqui ó considerando que as duas brigas tem a mesma constituição mineralógica do exercício não falou

se tem o se não tem e vindas da mesma jazida ou seja tá vindo a mesma pedreira podemos afirmar que a brita a tem maior número de vazios neste caso a diferença estaria na distribuição da nova américa é sim essa consideração não poderíamos fazer tal afirmação tá eu tô considerando que elas são da mesma origem porque eu posso ter mesma granulometria se for constituição mineralógica delas se por exemplo se uma brita for brita de que é o que a gente tem em brasília que é o de diabásio e o tem uma brita no estado de

são paulo que é a origem ao basalto basalto é mais é pesado que é de a base então eu teria com a mesma grana no meio tria a massa sanitárias diferentes mas considerando que a brita elas vieram do mesmo local a brita a a seria aqui tem mais uma maior a gente de vasinhos ok conseguindo compreender o raciocínio tá bom ó e vamos falar agora do trabalho que vocês vão ter que ir apresentar para semana que vem de exercício pessoal se tiver dúvida a gente pode aqui é continuar mas eu preparei 10 exercícios para vocês

repetirem aí os exercícios tá eu vou postar de novo lá porque fiz umas contas erradas aí né então vou recolocar esse material lá mas o que que eu queria passar para vocês agora é preciso apresentar para a próxima aula 1 tá valendo a chamada de hoje aí vocês vão responder fazer uma pesquisa e responder essa se esqueceu na mesa aí ó que tipo de rochas são usualmente utilizados para a produção de agregados para concreto então qual que é a origem dessa rocha e não tem não vai tá aí vocês vão pesquisar e coloca aí falei

duas aqui ó agora pouco me defina agregado graúdo e agregado miúdo que que é um agregado graúdo que que é um agregado minuto não pesquisar já falou isso na sala tem no nosso material pelo continuem precisando e dê a definição de agregado graúdo é verdade minuto o que se entende por peneiras da série normal e peneiras da série intermediária lembra lá nos exercícios nossos tinha série normal e a série intermediária que que é cada uma que que vocês entendem que a cada uma tá e o que significa uma rocha friável são pesquisar que tem uma

rocha friável as rochas friáveis eu não posso utilizar no concreto já tô falando para vocês mas o que que é uma rocha friável senão pesquisar e o que é o que é e como influencia o material pulverulento porventura presente na areia e na brito entre uma brita a gente viu e na teoria dos agregados que eu tenho percentual de material pulverulento material pulverulento é aquele que vai passar nas peneiras a menor pereira que a 05 e abaixo da peneira 05 a gente vai considerar que é um material pulverulento e eu tenho um percentual que eu

posso aceitar que tenha para mim fazer minha cá massa e fazer meu concreto tanto na areia conta na brita que vocês vão pesquisar o que qualquer influência desse material pulverulento e tem na areia e na brita qualquer influência que tem no nossos estúdios aí vocês vão me responder e valendo a chamada de hoje mas a entrega é para próxima segunda-feira tá que vai ser dia bom dia quatro ok então pessoal é e assim é os exercícios são a matemática dos exercícios elas são muito simples o que precisa agora é vocês repetiram os exercícios para poder

entender na próxima semana nós vamos fazer mais exercícios de agregado outras variações aqui nessa mesma linha massa unitária massa específica umidade enchimento então é preciso que vocês vão fazendo os exercícios repita esses exercícios para poder a gente tá afiado quando chegar só realmente a gente focar no laboratório mas eu conceito de massa unitária massa específica umidade e inchamento e a parte de granulometria quem já viu tem que estar forte na cabeça de vocês é bom então eu estou aqui à disposição de vocês para tirar dúvidas sobre o assunto aí que a gente tratou agora o

que a gente já vi tenha tratado mas é por hoje é o que eu tinha para passar para vocês aí então sim e esses exercícios que a gente viu agora é para te responder ele se entregar ou não não vocês vão entregar aqueles questionários é muito fácil questão é só isso esse aqui é para você exercitar né eu vou passar uma lista de exercício para vocês depois para entrega esse aqui é para só para só para exercitar tá acho que sim [Música] é um probleminha no aquilo e eu ainda tô tentando resolver que o meu

computador ele sem querer de carinho e eu tive um problema tá aqui tem como se você é é aline que tá falando é a história caio me manda pelo e-mail tá aí você não vai conseguir colocar no blog eu não sei se foi pelo blog por e-mail acho que o primeiro que eu pedi né aí [Música] e pode enviar até amanhã tá e até amanhã é para ver sim fez não fala não é e a senhora não passa lá um trabalho que não tinha feito não passou passei hum hum [Música] o primeiro já tinha enviado

para o senhor só que só botou que eu não entreguei eu mandei de novo no segmento eu recebi um e-mail hoje foi você que mandou deve ser para você né na verdade eu te respondi que não veio o anexo não foi eu te respondi o e-mail então a e aí 16 ele tava lá em casa que eu não entreguei mas entreguei sim foi o primeiro exercícios e se alguém no blog tá pé pois é eu não conferir não eu vi que você mandou e-mail mas eu não conferir tiver lá eu vou rever aqui a lista

tá sem problema não é uma coisa que não foi no anexo e o primeiro tá bom não tem não tem prejuízo para ninguém não tá aí eu mandei a lista justamente para isso para vocês olharem ver se eu errei alguma coisa ah tá ah tá bom a respeito do de hoje é só para gente fazer uma revisão explicar o que a gente entendeu do do do último da última aula né o que é para entregar hoje no início e o que era para entregar hoje eu nem lembro que eu passei para vocês deixa eu lembrar

aqui em time track esse é um resumo entre umidade e chamei uma juliana karen o volume parente volume real é isso não coloquei massa não o meu e isso não é fechamento umidade são quatro itens umidade achei ele aqui ó eu vou para vou colocar na tela para vocês verem que por aí é errado ó g1 e aí e aí já estão vendo aquela aí o entrega para fazer uma aula que hoje né bom então umidade e inchamento volume aparente volume real é um resumo sobre isso aqui ah tá no caso tem quantidade de farra

não faz um arrazoado em duas linhas três linhas de cara cada assunto desse aí que que você entende tá é o que você entendeu mesmo eu quero avaliar o quê que vocês estão entendendo do assunto tá é meu carro quê o vovô tá então no material da hora e dá uma linda né eu tô postando os vídeos lá se você conseguir baixar o vídeo no youtube é mais fácil de ver depois né e aí não mas já com o material