Unknown

[Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] k h [Música] [Aplausos] [Música] Olá pessoal beleza uma boa noite aí para todos vocês tá Chegou o grande dia Eh estamos iniciando agora 19 horas aqui transmissão canal do YouTube para todo o Brasil né para quem tiver se preparando aí pra prova do Enem primeiro dia de prova mas antes de a gente dar continuidade aí gente só dá um ok aí que eu tô acompanhando os comentários só para ver se tá chegando o áudio com qualidade se tá chegando a imagem também com com qualidade aí para vocês aí eu fico mais

tranquilo certo joia pessoal já tá dizendo aí OK OK muito obrigado tá e já vamos fazer o seguinte ó já vai escrevendo aqui da onde é que vocês estão falando vou dar um salve para várias pessoas aí pode ter certeza que vai ser um uma luz aí de de de inspiração para vocês na hora da prova Beleza pode dizer de onde é que você estão falando e a gente já vai começar aqui nós temos a Sara falando de Ourinho São Paulo temos o João Pedro falando da Bahia o Lázaro falando de Paripiranga temos aqui a

Cíntia de São Paulo a Nick de Mirassol vitória do Rio de Janeiro a Júlia Coelho parente do Professor Coelho aí de Agudos Joia Joia gente vamos fazer o seguinte ó já clica em curtir tá temos agora mais de 7.000 pessoas acompanhando a nossa Live aqui vai ser uma live sensacional para vocês e clica em curtir aí para essa Live chegar para mais pessoas e divulgar o nosso trabalho aqui que é com um enorme carinho que a gente faz para todos vocês aqui beleza um salve aí para Ana Alves do Paraná o Ryan Lucas da Bahia

olha aqui aó Rebeca de Divinópolis Minas Gerais temos aqui a Sara Medeiros l de Goiânia Alice de Santa Catarina gente uma boa noite aí para todos vocês tá bom gente chegou aí eh o grande momento e essa semana aqui a gente está reservada para fazer aquela aquela revisão focada Justamente na prova deste domingo tá Você poem certeza que muitas coisas aqui que vocês vão ver nas nessas lives gente vocês com certeza irão encontrar lá na hora da prova será uma inspiração será conteúdo realmente relevante eu tenho certeza que a ess essas aulas de revisão elas

são demais importantes aí dias antes da prova deixa vocês mais tranquilos deix deixam vocês aí com um ar de que o dever ele foi cumprido tá a gente sempre tem aquele pensamento de que Poxa poderia ter estudado um pouco mais teve dias que não estudei muito bem teve fases durante o ano que acabei não estudando mas isso acontece para todo mundo O importante agora que a gente chegou na reta final e você tem que colocar justamente o teu conhecimento aquilo que você você sabe tá colocar tudo isso daí lá no dia da prova e o

teu sucesso na hora da prova não vai depender somente do conhecimento vai depender da Calma que você vai ter na hora da prova vai depender do quanto você está concentrado de mais concentrado durante aquele tempo na hora da prova inspirado para fazer uma excelente redação tudo isso vai fazer muita diferença não é somente o conteúdo certo bom tenho certeza que muitos de vocês já pegaram material deve ter uma material baixado aí com vocês então vocês podem ir acompanhando aqui os nossos aulões tá atualmente Agora nós estamos com mais de 8400 pessoas aqui assistindo a Live

muita gente realmente interessada É isso aí que é muito muito bom beleza certinho gente olha só a gente vai começar para vocês só vocês terem uma ideia né hoje a gente vai ter três nomes de peso aqui para vocês primeiro professor que vem aqui será o professor João Filho nosso professor de interpretação eh textual nosso professor também de eh resumos de livros tá excelente Professor anos e anos de experiência vocês conhecem ele logo em seguida vem o nosso querido professor Alencar Alencar de literatura vem aqui também fazer aquela revisão especial com vocês nós fechamos a

Live de hoje aí com o professor de geografia excelente Professor excelente pessoa também e vai fazer uma excelente revisão também com vocês Beleza então deixa fazer o seguinte Professor João já tá a ponta aí professor já deu até um sorriso ali show de bola gente muita gente comentando aqui sejam todos muito bem-vindos tá clica no o like na na nossa Live aí que a gente agradece Beleza deixa eu chamar aqui agora o o professor nosso querido professor João filho boa noite Professor Boa noite meu querido Boa noite a todos bom dia para quem é do

dia boa tarde para quem é da tarde porque nós estamos onipotentes e onipresentes na web meu querido Boa dia para quem é do dia boa tarde para quem é da tarde boa noite para quem é da noite vamos já aqui apostos iniciar com sangue nos olhos com muita dedicação a as nossas revisões com aquilo que eu eu considero Ferreto o creme Dea creme da prova de linguagens para o Enem que a gente selecionou pro bate-papo de hoje perfeito professor tenho certeza que você selecionou o melhor o mais importante pensando aqui nos nossos alunos beleza Professor

Vou compartilhar aqui a sua tela Dá para ver que ela já está aí eu deixa colocar você ali em cima pronto Professor fique bem à vontade eu vou acompanhando os comentos dos alunos vou est aqui durante todo tempo fazendo uma espécie de mediação Qualquer coisa que precisar você pode mandar as perguntas dos meninos pode mandar as intervenções as observações eles estão vendo a minha tela com perfeição meu querido sim tá todo mundo vendo maravilha então já vamos começando o nosso papo meus jovens desejando a todos vocês uma excelente revisão desejando que essa semana seja uma

semana de tranquilidade Mas aquela semana em que a gente não pode deixar a peteca cair fazer aquela revisão dos assuntos mais relevantes e eu selecionei como não poderia deixar de ser algumas competências e algumas habilidades que a gente vê que a toda a edição do Enem elas aparecem elas estão presentes na prova e a gente já começa por C1 H1 competência di área um habilidade um é aquela que p de que você que vai fazer o Exame Nacional do Ensino Médio Identifique as diferentes linguagens e os seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas

de comunicação então meu querido é entender que dentro de um poema os recursos expressivos são as figuras de linguagem que dentro de um texto injuntivo os elementos expressivos são os verbos no imperativo porque eles vão conter e uma instrução vão conter uma ordem nos textos jornalísticos de natureza argumentativa os recursos expressivos são as estratégias argumentativas então a gente já começa observando Quais são as estruturas expressivas dos mais diversos sistemas de comunicação Lembrando que nós não vamos fazer uma prova de língua portuguesa nós vamos fazer uma prova de linguagens códigos e suas Tecnologias compreendendo a ideia

de linguagens como uma capacidade cognitiva uma capacidade mental que nós temos seres humanos para criar sistemas de comunicação e esses sistemas de comunicação são os códigos portanto a linguagem cria códigos e todos esses códigos têm as suas tecnologias ou seja ou seja as suas situações de uso as suas situações de aplicação Observe que esse texto ele foi publicado na Azul Magazine Então se trata de uma publicação jornalística e como há nela uma presença de fato opinião e argumento portanto uma tese e uma defesa de tese nós estamos diante de um texto argumentativo Essa é a

tipologia e o gênero no qual essa tipologia se enquadra é o gênero artigo de opinião então partindo já da premissa de que o texto é jornalístico de que a tipologia é argumentativa de que o gênero é um artigo de opinião você vai observar Quais foram as ferramentas utilizadas para articular o raciocínio para articular o argumento para articular a ideia e aí a gente já começa aqui ó Tem se tornado Popular produzir grandes projeções de redução da prosperidade baseada no envelhecimento demográfico ou seja muita gente faz projeções baseados no fato de que a população está envelhecendo

mas será que isso é realmente um problema Observe aqui já a presença de uma pergunta de uma interrogação direta e essa pergunta vai ser respondida imediatamente após porque não é uma pergunta retórica pergunta retórica é aquela pergunta para a qual você não tem uma resposta imediata essa pergunta ela segue imediatamente após a uma resposta a média de idade nos Estados Unidos é atualmente de 36 anos na Etiópia a média de 18 o país com o maior número de idosos é a Alemanha onde a média de idade é de 45 anos países em que a população

mais jovem domina são mais pobres e aqueles com a população dominante mais idosa são mais ricos Então por que temer o envelhecimento da população Observe que aqui você tem uma pergunta imediatamente vem a resposta após a resposta vem uma outra pergunta e com outra resposta portanto a segunda pergunta então por que temer o envelhecimento da população existem pelo menos duas razões A primeira é psicológica em analogia ao envelhecimento das pessoas sugere que à medida que as populações envelhecem tornam-se mais fracas e perdem a cuidade mental a segunda decorre dos economistas e de um indicador conhecido

como razão de dependência que pressupõe que todos os adultos com menos de 65 anos contribuem para a sociedade e todos com mais de 65 anos são peso e a proporção de pessoas com mais de 65 anos tende a aumentar você observa que já se faz Clara já se faz presente a estratégia argumentativa o recurso que dá expressividade que dá consistência a esse texto é fazer no primeiro parágrafo uma pergunta que vai ser respondida no segundo ao final do segundo mais uma pergunta que vai ser respondida no terceiro e aí você vem comigo exatamente para o

slide seguinte para o slide subsequente mestre Ferreto por gentileza você pode passá-lo aqui para mim o próximo slide isso é contigo professor é tu na tua apresentação Aí clica em ocultar perfeito a articulação entre as informações do texto olha só a articulação entre as informações do texto leva à compreensão de que ele propõe o quê levantamento das causas do envelhecimento das populações Observe que a causa do envelhecimento não está sendo diretamente mencionada no texto O que faz da palavra usa um distrator que extrapola que vai além lembre-se Professor Ferreto e fica a dica aqui que

vale até para todas as áreas Às vezes você não sabe porque uma determinada alternativa é a correta mas pode por eliminação saber porque as outras são falsas e via de regra elas são falsas porque trazem uma informação que extrapola que vai além daquilo que está no texto que reduz que particulariza aquilo que está no texto ou que se opõe que nega que contradiz o que está no texto ao momento em que analisamos a alternativa a e percebemos que o levantamento das causas do envelhecimento não está colocado no texto a informação portanto extrapola transborda vai além

daquilo que se pede na questão Observe que a letra B fala em análise dos dados demográficos de diferentes países do mund mundo essa análise de dados demográfico está presente na resposta Mas a pergunta é a articulação entre as informações A análise dos dados é apenas uma dessas informações e ela precisa estar articulada com as demais a comparação entre a idade da população economicamente ativa no mundo Observe que essa ideia do economicamente ativa no mundo também transcende também extrapola vai além daquilo que o texto nos permite dizer mas como nós bem observamos o primeiro parágrafo começa

com a pergunta vem a resposta o segundo parágrafo uma pergunta uma nova resposta para articular o questionamento olha só a palavra chave questionamento por quê Porque há uma pergunta há uma resposta ou outra pergunta e outra resposta e dentro desse jogo articulatório de informações que é o que tá no comando entre a pergunta e a resposta o que que a gente constata a gente constata que à medida que as populações envelhecem tornam-se mais fracas e perdem a cuidade mental e o outro indicador é econômico pressupõe que todos os adultos com menos de 65 anos contribuem

para a sociedade e todos com mais de 65 anos acabam se tornando tando um fardo o que mostra que nessa articulação entre a pergunta e a resposta nós estamos questionando o impacto negativo do envelhecimento da população Observe que a letra e que fala de alerta aos economistas sobre as contribuições da população abaixo de 65 anos por outro lado é uma informação que está no texto mas não é suficiente para responder aquilo que se coloca no comando deonde Se conclui que essa alternativa é é falsa por redução por particularização daquilo que no texto é dito de

maneira mais abrangente então para a questão de número um observe a letra D em C1 H1 a articulação de informações no texto argumentativo as perguntas e as respostas propondo um questionamento sobre o impacto negativo do envelhecimento da população Essa é a competência di área um habilidade um eu poderia colocar aqui um poema e pedir que você Observe como recursos expressivos as figuras de linguagem eu poderia colocar aqui um texto multimodal uma charge um Cartom uma tirinha e pedir que você observe a articulação entre elementos verbais e visuais são os recursos expressivos dos mais diferentes sistemas

de comunicação que nós temos no dia a dia que nós temos na prática de leitura e de escrita cotidiana fica ligado porque esse assunto é quente é um assunto muito bom e com certeza aparecerá no seu Exame Nacional do Ensino Médio a gente já dá uma puladinha aqui meus amores Para a questão de número dois do nosso bate-papo a questão de número dois do nosso bate-papo ela envolve C3 H10 certo ela envolve C3 H10 Professor o que é C3 H10 bom C3 H10 galera é aquela questão que fala sobre a linguagem corporal a linguagem corporal

ela constitui também o sistema de comunicação C3 H10 né Aliás a competência di área número TR ela envolve três habilidades a 9 a 10 e a 11 então C3 tem a C3 h9 tem a C3 H10 e tem a C3 h11 a C3 h9 ela fala mais sobre danças e a Linguagem corporal como necessidade cotidiana dos mais diversos grupos sociais e C3 h11 fala da linguagem corporal como uma forma de interação social levando em conta os limites de adaptação e as digamos assim habilidades as capacidades corporais de cada indivíduo é o que a gente discute

por exemplo com a guia de cego na calçada com a rampa de acesso aos mais diversos prédios com mais de um pavimento as barras de segurança nos banheiros as atividades esportivas paralímpicas e C3 H10 é aquela que fala mais diretamente sobre a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades sinestésicas aí a gente entra com a preocupação com o corpo a gente entra com a preocupação com a educação física a gente entra com a preocupação com atividades laborais e a necessidade da manutenção de um corpo saudável numa mente saudável C3 H10 portanto fala

sobre esporte educação física sobre saúde e aqui a gente tem Exatamente esse coraçãozinho aqui alter filistatidae no texto um no texto dois a gente já vê aqui uma alusão a esporte é saúde ou Esporte e saúde fazendo esse trocadilho interessante sobre a prática do esporte ligada à manutenção da nossa saúde tanto do corpo quanto da mente e aí a gente vem aqui para o texto número três que vai discutir as duas imagens analizemos o conceito de saúde formulado na históric oitava conferência nacional de saúde no ano de 1986 também conhecido como conceito ampliado de saúde

galera esse essa aspas que tá aqui em conceito ampliado de saúde é uma questão certa por quê Porque muitas vezes quando a gente pensa em saúde a gente pensa só Ah eu preciso fazer uma atividade física ah eu preciso fazer uma dieta veja bem o conceito ampliado de saúde leva em questão fatores múltiplos a condição socioeconômica a condição de saneamento básico a condição de acesso à água potável à rede de esgoto a condição de acesso à atividades de lazer a saúde não só física mas a saúde mental então entenda que é muito recorrente no Enem

em C3 H10 as perguntas versais sobre esse conceito ampliado de saúde que deve levar em consideração fatores outros para para além da simples articulação de um exercício físico de uma atividade física Observe que esse conceito ampliado de saúde ele foi fruto de uma intensa mobilização que se estabeleceu em diversos países na América Latina como resposta à crise dos sistemas públicos de saúde recordemos seu enunciado em sentido amplo observe a saúde é resultante das condições de alimentação habitação educação renda meio ambiente trabalho transporte emprego lazer Liberdade acesso e posse da terra acesso aos Serviços de Saúde

sendo assim É principalmente resultado das formas de organização social de produção as quais podem gerar grandes desigualdades nos níveis de vida então Observe que levando em conta o conceito ampliado de saúde podemos interpretar que as imagens dos textos um e dois Observe aqui na imagem três a gente tem esse conceito ampliado de saúde que leva em conta aspectos 1 e ao voltar para a imagem um e para imagem dois a gente vê sim uma relação de casualidade uma relação de causa e efeito Porque nas imagens um e dois você está vendo um coração saudável porque

faz exercício aqui o esporte traz como consequência a saúde então o que que a gente observa que Com base no conceito ampliado de saúde podemos interpretar que as imagens dos textos um e dois produzem a relação de causualidade entre fazer exercício e ter saúde mas lembre-se que para esse conceito ampliado apenas fazer exercício não é sinônimo de saúde porque é preciso que se leve em conta também fatores de natureza socioeconômica lazer psicológicos psicomotores cognitivos socioculturais e etc então Observe que Com base no conceito ampliado de saúde podemos interpretar que as imagens dos textos um e

dois convidam a pensar sobre o conceito não porque o conceito já tá aí é preciso pensar sobre a aplicação do conceito sobre a vivência do conceito e não sobre o conceito em si isso portanto extrapola critica a relação entre prática de exercício Observe que isso é o oposto Isso é uma contra tradição o que o texto quer é a associação entre a prática de exercício e a saúde se é uma crítica isso vai contra o que está sendo apresentado nos textos um e dois portanto é um erro eh de de interpretação chamado de contradição coadunam-se

com o conceito de saúde construído na conferência Observe que limitar o debate ao conceito construído na conferência é uma redução porque que é preciso pegar o conceito construído na conferência e trazê-lo para a nossa prática cotidiana para a nossa prática de vida exemplificar a conquista do Estado tá vendo de saúde de um sentido amplo observa exemplificar a conquista do estado de saúde em sentido amplo não é exatamente o que nós vemos em um e do porque em um e dois eu estou estou associando Saúde à prática esportiva e no texto TR é um amplio para

outros fatores o que tornaria a letra D uma extrapolação razão pela qual nós assinalamos a letra e porque reprodu uma relação de casualidade entre fazer exercício e ter saúde Lembrando que não é apenas o exercício que vai lhe trazer saúde dentro da perspectiva ampliada que se colocou no texto TRS Então falou em C3 H10 estamos falando de educação física de cuidados com o corpo de cuidados com a nossa saúde para um sentido muito além da mera utilização da linguagem corporal perfeito e podem ter galera absoluta certeza que esse será um item importante na sua prova

C3 H10 sempre rende uma questão ou duas pelo menos versando sobre esse conceito ampliado de que pra gente ter um corpo saudável a gente precisa ter no nosso entorno uma série de fatores outros para contribuição com essa saúde corporal e efetivamente também com a saúde mental perfeito e aí galera a gente vai para C4 se eu comecei falando de C1 sistemas de comunicação tipos e gêneros depois fui para C3 falando de linguagem corporal a importância da mensana incorpor sano dos fatores do Entorno para manutenção da saúde eu tenho que falar de uma linguagem também muito

cara no sentido de querida no Exame Nacional do Ensino Médio que a linguagem da arte C4 habilidade número 13 lembrando galera que a competência diária número quatro ela subdivide-se basicamente tem três habilidades h12 h13 e h14 h12 quer que você veja Quais são as funções da arte se é imitar a natureza na função naturalista se é servir de meio para um protesto político na função utilitária se é ter um fim em si mesma na função formalista mas sempre entendendo a arte como um saber cultural como um saber social como um saber que está ligado a

elementos identitários E aí a gente vê aqui um grafite mas João filho pera aí eu tô olhando aqui esse grafite do Espeto Olha o espeto aqui Produzindo um grafite no museu afrobrasil mas esa aí João filho esse estilo desse desenho esse padrão de beleza que está sendo usado nesse grafite mural ele me leva a uma outra forma de arte ele me leva A Arte Popular ele me leva a arte nordestina ele me leva a xilogravura que era impressa na capa da literatura de cordel Então a gente tem aqui um diálogo entre distintas expressões artísticas mas

ambas tanto o grafite do Espeto quanto a xilogravura que é a impressão em madeira para os quadrinhos fazem parte da identidade cultural brasileira entende então a gente observa claramente não é na utilização do grafite esse essa presença de elementos da cultura brasileira né você está aí mostrando a diversidade a heterogeneidade cultural desse país quando junta num grafite que é um exemplo de street Art de arte urbana de arte de rua elementos da arte Popular nordestina é a arte abstrata não porque a arte abstrata Ela utiliza a forma pura a forma pela forma representação de lendas

nacionais não as representações de lendas nacionais extrapola porque aqui a gente tem uma imagem reducionista a uma forma de arte do Nordeste lenda Nacional extrapola inspiração em composições musicais também extrapola porque a xilografia [Música] estilografos marcados da estilografo a resposta portanto que nós estamos procurando é a letra d de dado no uso nos usos característicos de grafismos dos skates E isso se eu tivesse um elemento típico do grafite da Street Art que é o diálogo com as tribos urbanas aqui as tribos urbanas do grafite dialogam com a cultura pop Regional nordestina da xilogravura da literatura

de cordel então perceber galera que durante muito tempo a arte brasileira não representava a diversidade da cultura brasileira é a partir do modernismo que a gente deixa aquela visão eurocêntrica elitista importada da Europa e passa a valorizar a nossa própria produção identitária então é a partir do modernismo e das formas de arte contemporânea que a nossa arte Vai representar a nossa diversidade como juntar aqui nesse painel a arte do grafite que é Urbana com a arte da xilogravura que é rural e que é nordestina e a fusão de tudo isso mostra a heterogeneidade a diversidade

e a riqueza da arte brasileira então fica ligado que C3 h13 C4 perdão h13 analisar uma de arte a luz dos modelos culturais identitários estéticos que a compõe são a questão absolutamente correta para o teu Exame Nacional do Ensino Médio foca em C4 h13 foca em C3 H10 foca em C1 H1 porque eu te digo Ah João filho você é a massa é sensitiva você tá fazendo previsões com bola de cristal de jeito nenhum eu estou apenas fazendo um progn com base num diagnóstico observe a gente gravou nós temos na nossa plataforma todas as questões

do Enem de primeira e segunda aplicações de 2014 até o ano passado Então o que foi que a gente percebeu ao resolver essas questões para vocês padrões e esses padrões se repetem de um ano pro outro então eu escolhi as habilidades e as competências que eu cansei de ver ao longo das questões do Enem de 2014 até o ano passado de primeira e segunda aplicações que a gente comentou para você que é nosso aluno na plataforma Ferreto tu tá entendendo então fica ligado porque isso é Como diria o grande Nelson Rodrigues batata e aí eu

vou sabe para onde agora C6 h19 João filho o que é C6 h19 essa tu sabe né irmão essa você sabe C6 h19 é aquela questão Cert como como essa água que é líquida que vai aparecer na sua prova é aquela habilidade Zinha que quer que você identifique em C6 h19 Qual é a função da linguagem Qual é a função da linguagem predominante nos mais diversos tipos de texto olha só aqui as cartas de amor né Fabrício Carpinejar um gaúcho Ferreto seu conterrâneo o grande poeta contemporâneo Fabrício Carpinejar ele nos diz aqui o seguinte as

cartas de amor deveriam ser fechadas com a língua beijadas antes de enviadas sopradas respiradas o esforço do pulmão capturado pelo envelope a letra tremendo como uma pálpebra não H Cola exenta neutra mas a espuma a gentileza a gripe o contágio porque a saliva acalma o machuc educado as cartas de amor deveriam ser abertas com os dentes então Observe que nesse texto obviamente por ser um poema a função da linguagem predominante vai ser sempre a poética né irmão não interessa qual é o assunto bota isso na tua cabeça se você abriu a sua prova encontrou um

poema e a pergunta é Qual é a função da linguagem predominante nele vai de olho fechado é a função poética que dizendo isso não sou eu é o grande pai da linguística contemporânea Roman jacobson o Russo que criou lá a estrutura dos elementos da comunicação e das funções da linguagem Então nesse texto predomina a função poética da linguagem por quê Porque tem figura de linguagem tem subjetividade tem lirismo Mas além dessa função construída por meio do trabalho estético nota-se também a presença da função conativa professor e o que é a função conativa ou apelativa é

aquela que tem o objetivo de persuadir de seduzir de tentar convencer o leitor Olha só vai logo aqui ó produzir uma visão ficcional esclarecer definir eu já elimino porque a função conativa que é persuadir seduzir convencer influenciar então pode ser a ou influenciar não pode ser produzir uma visão ficcional não pode ser esclarecer porque esclarecer é função referencial definir a função referencial Mas vamos lá alertar Para quê Para as consequências perigosas advindas não para as consequências benéficas para as consequências positivas Então isso é falso por contradição Observe que o objetivo além da poética é influenciar

o leitor em relação aos sentimentos provocados por uma carta de amor por meio de opiniões pessoais Observe que existem várias estratégias para persuadir aqui a estratégia utilizada são as opiniões pessoais dele de como se deve ler ou ver uma carta de amor que devem ser abertas com os dentes que devem ter um esforço de emoção uma carga de sentimento são as opiniões do autor que ele tá tentando te usar para te convencer te persuadir diante da situação colocada no no texto e aí galera eu já termino o meu bate-papo a minha intervenção com vocês pulando

lá pra última competência da Matriz de referência C9 Por que Professor porque C9 fala sobre as novas tecnologias da comunicação e da informação a gente tá falando aqui da boa e velha internet e dos impactos que ela tem na nossa vida portanto Olha só esse comandinho aqui ó as novas tecnologias já sei que a C9 falou em novas tecnologias meu filho é competência diária nove eu vou querer saber só Qual é a habilidade a 28 A 29 ou a 30 C9 h28 fala do impacto social das novas tecnologias na nossa vida C9 h29 fala da

análise da linguagem de que é constituí esse universo das novas tecnologias e C9 h30 fala do conhecimento social por elas produzido então Observe que as novas tecnologias Elas têm alterado a dinâmica entre empresas e consumidores essa nova ordem do mercado tem efeitos benéficos para a sociedade eu tô colocando efeitos benéficos galera porque de uns para cá o Enem tem cobrado muito na competência di Área nove e sobretudo na habilidade 28 que fala sobre os impactos das novas tecnologias na nossa vida tem colocado muitos impactos negativos sabe o déficit de atenção a superficialidade com que a

gente lida com a notícia os problemas da Saúde Mental a corpolatria lá nas redes sociais a cultura do Hater do cancelamento então é como a gente tem uma Visão na Nossa plataforma mais otimista de mundo Sim nós somos idealistas nós acreditamos que a internet pode ser uma ambiente de produção de conhecimento satisfatório produtivo paraa sociedade basta que a gente tenha consciência de estirpar todos esses malefícios e todos esses aspectos negativos que circulam em rede e pensar no no lado bom dela no que é que ela tem de positivo por isso eu eu queria terminar essa

intervenção mostrando um aspecto positivo um impacto positivo não Impacto negativo porque esse aí a gente também já sabe indo voltando quais são mas olha rapidamente aqui esse texto hoje críticas e frustrações dos clientes encontram um canal imediato nas redes que funcionam como amplificadores não é de rápido alcance o monitoramento constante de tudo que é publicado sobre determin marca não é é vital completamente Vital para reagir rapidamente em situações que podem ser prejudiciais à imagem corporativa uma possibilidade é recorrer a agências que oferecem serviços especializados de estratégias de comunicação Observe como esses serviços custam caro é

comum as pequenas e médias empresas apostar em times internos para Realizar o monitoramento os especialistas alertam não transforme as redes sociais em um serviço de atendimento ao consumidor sempre que possível tire a conversa do espaço público se uma reclamação surgir em sua página responda rapidamente lamentando o ocorrido em seguida peça e-mail e telefone de contato e resolva a questão diretamente com o consum esse tipo de atividade faz com que essa mesma pessoa volte à Internet mas agora para qu para falar bem da sua marca para falar bem da sua empresa tá entendendo então Observe que

aqui em C9 h28 eu quero que você Observe os impactos não é provocados por essas novas tecnologias na nossa vida e aí a gente como eu falei No Impacto positivo a resposta fica meio óbvia é a divulgação de informações para atingir a reputação da empresa isso é Impacto negativo é contraditório propagação de relações interpessoais mediadas por interesses do mercado extrapola vai além transcende o que o texto nos permite dizer promoção de relações mercadológicas pautadas em interesses pessoais já é o contrário já é uma redução uma simplificação do que o texto e o comando solicitam garantia

de informações propiciadas pelas redes quem é que garante 100% da veracidade ou da legitimidade das informações propiciadas pelas redes Então a gente tem para essa questão a letra a construção de relações sociais mais responsáveis para quê Porque esse tipo de atividade faz com que a mesma pessoa volte à internet mas agora para falar bem da empresa Então o que é C9 h28 é perceber como as novas tecnologias da comunicação e da informação impactam a nossa vida pro bem e pro mal então questão de número cinco que eu selecionei para vocês C9 h28 letra A meu

querido amigo professor Ferreto é mais ou menos ess a ideia a impressão que a gente traz pros nossos alunos pra nossa conversa pro nosso bate-papo sobre essas importantíssimas ferramentas de comunicação são linguagens né Ferreto então o mínimo que eu podia fazer aqui é tentar contemplar essa diversidade de linguagens falando de C1 tipos e gêneros falando de C3 linguagem corporal falando de C4 análise interpretação de obras de arte falando falando de C9 que são as novas tecnologias uma linguagem nova para universo novo e o nosso aluno com absoluta certeza vai encontrar cravadas essas questões com essas

habilidades E essas competências que eu enumerei aqui porque foi o que eu disse ninguém faz adivinhação aqui ninguém lida com Búzios nem com Tarô nem com carta a gente lida com dados e basta você olhar lá no nosso enens Anatomy que esses dados estão lá muito bem postados e você vai ver a presença de tipos e gêneros linguagem corporal obra de arte e novas tecnologias da comunicação é esse o toque é esse aquele Alerta importante que eu queria deixar para toda essa galera que está nos acompanhando nesse momento não se prender Ferreto só a norma

culta não se Ender só um tipo de linguagem você não vai fazer uma prova de língua portuguesa você vai fazer uma prova de linguagens né E aí os códigos e os usos e as tecnologias dessas linguagens no nosso dia a dia de que que elas são feitas Quais são as discussões éticas em torno delas Quais são os usos Quais são as ferramentas e os impactos dessas ferramentas de linguagem na nossa vida cotidiana perfeito Professor olha Eh adorei tua tua aula acompanhei aqui acompanhei os comentários o pessoal adorando a sua aula mas é que muitos não

sabem que que você tem quantos anos de experiência aí professor em sala de aula são pouco mais de duas décadas meu amigo Ferreto pouco mas eu comecei a dar aula eu era confundido na catraca com os alunos eu era barrado era de Tão novinho que era já entrando para trabalhar com turma Ita nessa época nem tinha ainda o Enem nós fazíamos a a a a prova em em em pintura rupestre inscrita com Nei for verdade professor não é tua aqui o pessoal adora tua aula aqui o domínio que você tem do conteúdo a a tua

experiência de anos e anos em sala de aula cobrindo provas e agora trabalhando efetivamente aqui na plataforma sou muito grato aí pela presença de você e dos demais professores aula sensacional tá o pessoal aqui Eu que agradeço essa oportunidade de me comunicar com tantas pessoas nesse país tão grande nesse país tão heterogêneo mas Unidos pela mesma língua isso aqui é bacana a nossa língua nos une por isso eu parafraseio o Caetano minha Pátria é minha língua e ela nos une nesse momento ela nos irmana e ela permite que eu aqui no extremo nordeste do país

esteja me comunicando com você que tá no extremo sul do país e tá tudo certo é show de bola tá vendo aí professor então muita gente obrigado tô vendo aqui os retornos os feedbacks fico Felicíssimo Felicíssimo eles vão ficar mais felizes ainda quando entrarem na prova e começarem fazer um cara cachar poxa essa questão que o professor falou ali na aula deu uma revisão deixa eles mais seguros e sabe Professor João Filho essas revisões aqui ao contrário do que alguns de repente pensam que nessa semana não tem que estudar tem que ficar mais tranquilo isso

aqui só deixa os alunos mais mais seguros de si aqueles que estudaram bastante eles sempre tem aquele Insight daí Tudo que você falar que muitos já sabem isso deixa eles mais seguros ainda eu acho que é é sensacional e que a gente tem para desejar para eles é o melhor nesse domingo né É E essa é a ideia e orgulho gigante de ser time Ferreira orgulho gigante aqui ó nós todos aqui ó eu você e mais de 10.000 pessoas assistindo aqui nós somos e essa grande família aqui que contribui demais fico eu fico comovido eu

fico comovido com o alcance que a gente consegue com o nosso trabalho e isso é absolutamente gratificante porque o sonho de todo professor é ter uma sala de aula deste tamanho do tamanho de um dos maes países do planeta é verdade Professor Muito obrigado tá muito obrigado mesmo e tenho certeza que ela foi uma mala demais tá deais válida aqui pra preparação de todos os alunos que estão aqui acompanhando conte muitíssimo comigo um beijo gigantesco para essa galera um beijo do tamanho do nosso país beleza Professor um abraço e a gente se fala hein Estamos

juntos sempre estamos juntos sempre Grande Abraço abraço falá pessoal beleza olha só que aula sensacional aqui até o pessoal falar Bal Ferreto prestando atenção cara é é sensacional a capacidade que o João filho tem de entregar conteúdo eh de uma forma tão didática não é at a experiência dele aí em Provas it durante anos né E também agora fazendo parte da plataforma E cobrindo aqui tudo que é mais importante para essa prova do gente eu tenho um recado para vocês ó preste atenção o que que eu vou falar agora tá Olhem só preste atenção as

provas serão no dia 3 e no dia 10 como nós sabemos nesses dois dias nesses dois domingos às 8 horas da noite portanto 20 horas as equipes de professores Estarão aqui no canal do YouTube Virão aqui no canal do you do YouTube logo após a prova para fazer um coment geral sobre a prova Como ela foi o que que foi tratado os assuntos que não foram cobrados e que eram esperados a questão mais difícil a questão mais fácil fazer um comentário geral inevitavelmente vai acabar respondendo algumas questões eu tenho certeza que vai ser muito legal

eu pelo menos na época eu fazia prova na época eu fiz a prova até pra Polícia Federal eh eu saí da prova e já fui pra internet procurar os aulões eh dos dos os cursinhos né enfim para me deixar mais tranquilo para ver o que que eu posso ter acertado que não podia ter acertar errado enfim vai ser muito legal então marquem aí tá na mesma noite das duas provas dia 3 e dia 10 às 20 horas aqui no canal do YouTube nós teremos a equipe de professores fazendo eh um apanhado geral da prova claro

então nessa primeira prova a gente vai ter a professora tanai de redação a gente vai ter a professora gramática vai ter o professor grot de geografia Professor Pedro Renault de história Professor João filho de interpretação de texto professor lencar de Literatura todo mundo junto tá o time em peso aqui concomitantemente como se diz tá para trazer para vocês o comentário geral sobre a prova então não percam tá já anotem aí na na agenda de vocês colocam um despertador no no celular 20 horas nesse dia 3 e 20 horas lá no dia 10 aí vai ser

o matemática né e natureza beleza galera olha só eh continuando com a nossa Live aqui quem vem agora é o nosso querido professor Alencar de literatura um professor que eu tive eh o prazer de trabalhar junto a gente começou trabalhando junto lá em um curso pré-vestibular lá na cidade de Joenville tá eu acho até na época ele morava naquela cidade e nos conhecemos em sala de aula trocando eh comentários ali na na sala dos professores e eu vi o quanto ele era querido o quanto ele dominava o assunto afinal de contas Hoje ele é um

professor que tem mestrado tem doutorado em Literatura eu acho que ele tem conhecimento demais vocês podem ter certeza uma coisa que a gente preza demais aqui na plataforma são professores experientes todos com já anos de sala de aula professores com muito conteúdo tá que que agregam bastante para vocês não somente formação Tá mas sim bastante experiência o Alencar ele não é diferente Deixa eu chamar aqui já colocar aqui O querido professor Alencar aqui conosco fala Professor tudo bem com você Boa noite Ferreto Boa noite a todos que estão aqui acompanhando a Live e esse todos

é algo gigante não é mesmo é muita gente 10.000 pessoas tô muito feliz Ferreto é não tem como não ficar feliz né Na época a gente fazia aulão eh presencial a gente tinha ali 2000 pessoas 3.000 pessoas que dava aão de véspera né agora a internet propicia isso daqui a gente acaba atingindo o Brasil inteiro e você pode ter certeza a gente eh entregando todo esse carinho que a gente tem pela plataforma qualidade nas aulas a gente acaba mudando a vida de muita gente pode ter certeza Professor ah essa democratização que a internet propecia é

maravilhosa né Ferreto Com certeza Professor sem mais delongas vamos lá vamos já deixar aí já coloca o seu a sua apresentação para aí que professor ele acabou apertando de repente algum botãozinho daqui a pouco ele volta que eu já coloco ele tá mas já vamos começar aqui com com a com a literatura com o professor eh Alencar já tá aparecendo aí de novo tá sem problema nenhum gente então acompanhe nós vamos ter aulões essa semana segunda terça quarta quinta e sexta-feira tá todos esses dias aí a gente vai ter aulões entregando conteúdo para vocês tá

eh acompanhem tá gente não achem que essa semana não vou estudar nada vou ficar gente acompanhe os Valões tá faça algumas leituras tá importantes não vamos tentar aprender nada que vocês não conseguiram aprender durante o ano como é que vocês aprender na última semana vocês tem que só revisar aquilos que vocês TM já um certo conhecimento aquilo que vai te dar mais segurança porque o psicológico lá na hora da prova ele vai funcionar assim se você entrar em seguro lá na hora da prova você pode ter certeza que isso pode dificultar e te trazer vamos

dizer eh uma baixa mas a gente quer vocês todos muito Seguros aí na hora da da prova beleza gente o Alencar aqui já já tá entrando aqui já vamos colocar ele aqui a ponto de bala tá e a gente já vai Olha só ai ai Professor Alencar disse que tem deu problema ele já tá entrando tá me respond me falou aqui no no WhatsApp tá então para quem tá chegando agora gente Então nesse domingo tá dia 3 agora às 20 horas aqui no canal do YouTube nós vamos ter a resenha a gente chamando tá chamando

de resenha porque todos os professores dessa primeira semana sejam de linguagem ou seja de eh a parte de humanas Estarão aqui para fazer uma resenha da prova comentar com vocês principais assuntos comentar algumas questões Isso vai ser de mais legal aí essa interação e vai deixar vocês aí mais seguros Professor Alencar já tá chegando professor já já coloca sua tela compartilha sua tela aí daí a gente já vai dar início beleza professor já vai compartilhar a tela aqui daí a gente já começa tá gente aí beleza professor professor pode já colocar no primeiro slide isso

eu vou colocar você de novo aqui tá Professor tu vai ter que explicar pra gente o que aconteceu aí fala Professor vamos nessa Olá pessoal tudo bem pequeno problema técnico aqui mas já estamos de volta normal show de bola Professor eu vou compartilhar sua tela tá Fique bem à vontade uma boa aula tá e e vamos em frente compartilhando ela feito pessoal antes de mais nada eu quero dizer que esses momentos em tempo real em que a gente pode se encontrar São simplesmente maravilhosos eu gosto muito dessa Interação em tempo real a gente se encontra

pelas gravações aí quando tem essa oportunidade sempre é incrível né então a gente vai aqui conversando trocando ideias vocês vão comentando aqui eh no chat também tá E olha só quero dizer antes de mais nada que Opa pessoal tá falando aqui que o volume tá baixo Ferreto É isso mesmo Como é que tá o volume aí deixa eu trocar de microfone deixa eu colocar trocando de microfone Oi como é que tá tá normal aí deu certo Agora posso falar oi pessoal tá falando aqui que tá ótimo tá normal tá beleza então tá bom bom eu

vou começar dizendo o seguinte Então pessoal literatura não cai no ENEM Vou me despedir de vocês valeu até a próxima brincadeira obviamente Mas você já deve ter ouvido falar disso não é por essa expressão ou esse comentário existe por aí não costuma cair questão estilo decoreba na prova do Enem por exemplo alguma pergunta em que você precisa assinalar Quais são as características principais de uma escola literária isso não existe porém o que que nós sabemos nós sabemos que mais ou menos metade da prova de linguagens vai ser a partir de textos literários você vai ter

lá as 45 questões não é São 40 questões mais as cinco de língua estrangeira dessas 40 questões quase metade são a partir de quê romance conto crônica poesia poemas vários poemas letras de música vários estilos musicais já me perguntaram o seguinte Professor Por que poesia cai tanto na prova do Enem porque é uma oportunidade que o MEC tem de fazer você ter contato direto com um texto literário em toda a sua completude você consegue entender eu vou colocar inclusive aqui um poema para nós lermos e interpretarmos juntos poema que já esteve na prova do Enem

então quer dizer coloca ali o poema normalmente o poema é mais curto Então você consegue ter ali o texto literário completo mas claro você vai ter também fragmento de conto fragmento de romance nesse caso é difícil colocar o texto inteiro a pessoa colocar torto arado inteiro não tem como tá agora em termos de literatura O que costuma cair mais eu falei hoje sobre isso ainda nas minhas redes sociais A bem da verdade queridos é o seguinte Eles querem ver como você se comporta diante do texto literário como você se comporta diante do texto artístico conotativo

e não denotativo perguntam também frequentemente Qual é a diferença entre o texto conotativo e o denotativo eu tô lendo os comentários aqui também qualquer probleminha aí na parte técnica a gente já fica de olho aqui para ver se tá tudo certo tá tudo certo professor vai que tá tudo certo aqui tá ótimo Beleza o texto conotativo é aquele que pode ter mais de uma conotação mais de uma interpretação ele tem muitas possibilidades Ele trabalha com a linguagem de uma maneira artística de uma maneira elevada artisticamente falando o texto literário ou no texto literário a linguagem

é um show à parte no texto denotativo a linguagem serve meramente para informar exemplos de textos denotativos não literários podem colocar nos comentários aqui tenho certeza que vocês conhecem vários reportagem notícia de Jornal receita de bolo bula de remédios Tem coisa que não pode ser literária é bula de remédio você imagina a pessoa tá ali muito mal mas antes ela tem que interpretar um poema não dá manual de instruções a minha esposa Fernanda adora ler manual de instruções mas pessoa com certeza tem problemas né que mais a aula que eu tô dando agora aqui para

vocês ela é conotativa ou denotativa denotativa informativa não tô dando uma aula aqui toda versificada para vocês para falar a verdade pessoal a linguagem denotativa ela é muito mais presente no nosso cotidiano do que a conotativa mas a conotativa ela é fundamental também para a nossa vida todo mundo vai se lembrar aqui do Ferreira Gular grande poeta de São Luís do Maranhão que costumava dizer o seguinte a arte existe porque a vida não basta o artista Ele trabalha com o pensamento e ele estimula o nosso pensamento também e o nosso pensamento é o que nos

constitui enquanto seres humanos Nossa razão então quer dizer é algo fal Mas o que o Enem quer é ver como você tá ali observando o texto literário as jogadas de linguagem as figuras de linguagem a estrutura do texto as ambiguidades um trecho ambíguo o texto ambíguo uma palavra polissêmica ambígua é isso que eles querem ver Claro quanto mais mais contato você tiver com o texto literário quanto mais íntimo você estiver do texto artístico o melhor vai ser a sua prova de linguagens e aqui na plataforma é muito interessante porque nós lemos juntos muitos textos literários

ainda que você ainda não tenha adquirido muito hábito da leitura do texto literário abriu a plataforma do professor Ferreto entrou nas aulas de literatura até mesmo de interpretação com o professor João de gramática com a professora ver você vai estar lendo muita coisa você vai ler o texto literário E aí você vai est cada vez mais sensível para ele então quer dizer se eles querem ver a Tua sensibilidade estamos falando do básico em termos de literatura eu chamo isso de introdução a literatura é o mais importante quando a gente fala de literatura na prova do

Enem então coloquei aqui para vocês conceito de literatura o que que é o texto literário o que que não é os gêneros literários tudo isso é bastante básico lembram nós temos uma aula muito boa na plataforma de gêneros literários o gênero lírico épico e dramático vem lá da Grécia antiga o gênero lírico ligado ao sentimentos amor saudade o gênero épico aquele que narra grandes feitos de um povo ou de alguém Homero Elí da e Odisseia o gênero dramático é aquele feito para a encenação dramatização é o teatro a diferença entre prosa e poesia Então você

consegue perceber que o texto é um fragmento de um romance texto corrido o texto poético é o texto em versos estrofes tem a questão da Rima muitas vezes nem sempre tem rima mas a rima é uma estratégia bem conhecida da poesia então isso aqui que é o básico nos interessa bastante ó Trouxe dois exemplos aqui para vocês dá uma olhadinha no texto de cima você diria que é um texto literário ou não literário trem série de vagões engatados entre si e puxados pro uma locomotiva trem de ferro com boio de onde eu tirei isso aqui

do dicionário portanto um texto denotativo não literário se você quiser ficar na mesma temática e ler um texto literário Manuel Bandeira um queridinho da prova do Enem é muito rara a prova do Enem sem Manuel Bandeira não estou dizendo que ele cairá nesse ano Mas ele é muito recorrente tem algumas figurinhas carimbadas principalmente do modernismo presentes na prova Manoel Bandeira Carlos rund de Andrade Guimarães Rosa Olha só hein todas as fases do modernismo vocês se lembram de trem de ferro café com pão café com pão café com pão Virgem Maria o que foi isso maquinista

Agora sim café com pão Agora sim corre cerca aí seu foguista bota fogo na fornalha que eu preciso muita força muita força muita força Oh percebam que através de um jogo de palavras ele imita a sonoridade de um trem Olha como a linguagem é um show a parte na literatura depois você abre aí no celular o poema trem de ferro coloca na horizontal para você ver Parece mesmo um trem com os vagões Então você tem sonoridade você tem a questão visual estrutural do poema maravilhoso isso é literatura vamos sentir agora na prática uma questão envolvendo

poesia e que traz também esse sentimento de ser algo bem básico envolvendo a literatura é uma questão da prova de 2023 a partir do poema contemporâneo da Ana Marques migalhas agora qual é a dica que a gente dá para quando você for analisar as questões de linguagem as questões de literatura dá uma passada Antes pelo enunciado Professor você não vai incentivar a gente a ler o texto sendo que você é professor de Literatura Claro o texto é protagonista quando se fala de literatura só que na prova do Enem nós precisamos de um pouquinho de malandragem

h a questão do tempo que é fundamental nós temos que ganhar tempo aqui nós vamos ficar um pouco mais em cada questão porque nós temos um pouco mais de tempo estamos falando de estratégias na prova você não tem muito tempo não pode perder muito tempo numa questão que você considere muito desafiadora não dá para ficar mais de 2 3 minutos numa questão e a gente tem um pouco mais de tempo de qualquer maneira a gente vai para enunciado por quê Por alguns motivos primeiro você já vai com olhar ionado O que que você precisa buscar

no texto isso é bem importante outra coisa já aconteceu do texto ser muito mais ilustrativo há algum tempo esteve na prova do Enem um poema do maravilhoso Augusto dos Anjos e aí a pergunta o enunciado versava sobre o pré-modernismo se você conhecia as características do pré-modernismo você já tinha condição de responder a questão a gente precisa ganhar tempo uma pena deixar de fora a leitura do Augusto anjos que é incrível Mas enfim aí se você lembra das aulas da plataforma sobre pré-modernismo você mata agora vamos dar uma olhada então aqui no nosso enunciado Olha o

que que diz ali galera nesse poema a representação do sentimento amoroso recupera a tradição lírica olha só os poemas líricos antigo é assunto básico de literatura mas se ajusta à visão contemporânea Então você vai para pro poema você vai ter que ler aqui você vai fazer uma uma boa leitura aqui do poema Mas você vai pro poema já tendo em mente essa ambivalência essa ambivalência entre o lírico que é algo bem antigo bem clássico e o contemporâneo tá bom e o poema se chama migalhas entre a toalha branca e um bule de café seria inapropriado

dizer eu não te amo mais era necessário algo mais solene um jardim japonês para as perdas pensadas um noturno de tempestade para arrebentar de dor uma praia de pedras para chorar em silêncio uma cama alta para o incenso da despedida uma janela dando para o abismo no entanto você abaixa os olhos e recolhe lentamente as migalhas de pão sobre a mesa posta para dois então o lírico e o contemporâneo bom é um poema lírico ele fala que no caso de amor ou melhor desamor é o término de uma relação alguém quer terminar a relação aqui

Você concorda comigo quer terminar mas está numa situação que parece imprópria para o término de uma relação a letr invocar o interlocutor para tomada de posição você tá vendo aqui o Como é que chama mesmo o narrador de um poema a gente não fala narrador quando se trata de poema ou letra de música não é mesmo nós falamos eu lírico porque a maioria dos poemas é lírico Então tá vendo aqui o eu lírico conversar com o interlocutor com a pessoa que ele quer terminar trazendo aqui o interlocutor para a discussão não faz sentido essa letra

A questionar a validade do envolvimento romântico não há um questionamento da validade no caso aqui que há uma intenção de terno de relação tá claro isso não é pessoal já tá respondendo aqui olha que maravilha todo mundo afiadinho a letra C diluir em banalidade a comoção de um amor frustrado E por que banalidade por que é que o amor frustrado o término da relação está diluído em banalidade porque a situação é uma situação banal situação de café da manhã não parece próprio para algo tão elevado em poemas mais antigos mais clássicos você não vê uma

cena como essa para falar sobre término de relação então isso aqui é muito contemporâneo o contemporâneo tem essa característica de trazer o clássico e d uma desconstruída no clássico que é um exemplo bem claro um filme que todos vocês assistiram na infância ou mesmo na juventude que é o filme Shrek quem já assistiu aí levanta a mão o filme Shrek faz uma retomada de clássicos de contos de fadas tradicionais mas ele desconstrói trazendo como protagonistas ogros Isso é uma desconstrução é o que acontece aqui eu adoro também o título migalhas porque migalha dá uma uma

impressão mesmo de contemporaneidade a contemporaneidade ela é estilhaçada Ela é diluída eu tô lembrando aqui do bman e da sociedade líquida contemporânea o bman que o pessoal inclusive gosta tanto de citar nas redações então o pessoal já acertou aqui já tá vendo que é a letra C a letra D diz transformar em paz as emoções conflituosas não a intenção aqui da Paz e sim do término condicionar a existência da Paixão a espaços idealizados não existe mais paixão a paixão inexiste por isso que a letra correta é a letra c e mais uma dica aqui para

quando você for ler um poema presta bem atenção agora no que o profe vai falar você tá anotando tá acordado aí tá ligado na aula então tá bom quando você você bate o olho no poema você já tá lendo Antes de ler interessante o poema porque você já tem uma totalidade dele ali em termos visuais bateu o olho você já tá observando ali se é um soneto por exemplo se tem dois quartetos e dois tercetos se é um raai que é aquela forma poética de apenas três versos se não tem tem padrão de métrica os

versos não são do mesmo tamanho não tem uma rima tradicional então quer dizer os versos são livres e brancos como é o caso desse poema aí encontrou um poema com Versos Livres os versos são de tamanhos variados brancos Não tem aquela rima tradicional encontrou o poema assim você já vai desconfiar que ele seja Modernista ou contemporâneo pessoal da Semana de Arte Moderna veio para romper com os padrões tradicionais de arte de literatura buscando liberdade na composição artística na composição literária então de 1922 a Semana de Arte Moderna para cá essa revolução tá versus Livres versus

brancos vamos adiante Eita Maravilha Quem tá curtindo aí quem tá feliz levanta a mão vamos naquela interação gostosa e Olha só hein vai rolar violão hoje nós vamos cantar ué na plataforma a gente não canta não canta nas aulas Então vamos cantar aqui também já falei com o professor Ferreto ele me autorizou a gente vai cantar faroest Caboco tá bom será que dá tempo Acho que dá de repente a gente canta ainda faz um bis agora nós vamos para um texto em prosa é um texto da Torres Fernand Torres uma baita atriz agora ela está

inclusive no hyp por causa do filme ainda estou aqui filme brasileiro que logo vai estar aí em cartaz e olha talvez até concorra ao Oscar de melhor filme estrangeiro Quem Sabe Ganha o Oscar de melhor filme estrangeiro mas ela também é escritora e ela tem uma obra chamada f e o Enem 2022 trouxe um trecho desse livro Vamos para o enunciado a gente já aprendeu isso tá bom já aprendeu isso o recurso que caracteriza a organização estrutural desse texto é o tá vendo o que eu tô falando para vocês olha só você vai pensar na

estrutura do texto essa preocupação em estruturar o texto Sem dúvida pertence ao universo da literatura ao universo do texto literário ao universo da conotação quem vai escrever um texto jornalístico uma uma monografia não vai ficar querendo fazer muitas jogadas de linguagem Ah eu vou fazer frases mais curtas para dar esse efeito ou vou fazer frases mais longas para dar um outro efeito o mais importante é transmitir a informação mas aqui a gente tá no campo da literatura você entende Então tá vamos pensar na estrutura do texto muito bem o texto diz assim Morte Lenta ao

Luso Infame que inventou a calçada portuguesa maldito Dom Manuel I e sua corja de tentes eusébios quadrados de Pedregulho irregular socados à mão a mão é claro que ia soltar ninguém reparou que ia soltar branco preto branco preto as ondas do mar de Copacabana de que me servem as ondas do mar de Copacabana me deixam liso sem protuberâncias calcárias mosaico estúpido mania de mosaico joga concreto em cima e a plaina buraco cratera pedra solta bueiro bomba depois dos 70 a vida se transforma numa interminável corrida de obstáculos a queda é a maior ameaça para o

idoso idoso palavra odienta pior só a terceira idade a queda separa a velice da senilidade Extrema o tombo destrói a cadeia que liga a cabeça aos pés a Deus corpo em casa vou de corrimão em corrimão tateio móveis e paredes e tomo banho sentado da poltrona para a janela da janela para a cama da cama para a poona da poltrona para a janela olha aí outra vez a pedrinha Traiçoeira atrás de me pegar um dia eu caio hoje não você tá vendo aqui um tema até bastante relevante para os idosos palavra idoso inclusive é uma

palavra odienta segundo o nosso narrador aqui que é idoso esse problema da queda eu inclusive já tive que socorrer uma senhora que caiu numa calçada irregular no centro da cidade onde eu moro tive que socorrer muito comum as pessoas idosas também acabarem se acidentando caindo dentro das suas casas não é mesmo agora Qual é a organização estrutural como é que é a estrutura desse texto você conseguiu sentir Olha o que que diz a letra a a justa posição de sequências verba e nominais sequências verbais e nominais justapostas encaixadas você tem aqui frases nominais pior só

a terceridade idoso palavra odienta buraco cratera pedra solta bueiro bomba e você tem também orações que é quando há verbo não é mesmo a queda separa a velice da ceridade o lombo o tombo desculpa destrói a cadeia Então você tem aqui o nominal o verbal e é interessante que esse texto ele é todo recortado de frases curtas é como se o próprio texto fosse uma calçada com vários pedregulhos o leitor ele corre o risco de tropeçar aqui no texto O texto ele é feito para isso olha que genial a escritora olha como ela consegue através

dessa estrutura verbal e nominal dar ao leitor a sensação da calçada por onde o idoso precisa andar e se sente muito desafiado então são recursos expressivos da literatura tô lembrando aqui da competência cinco da nossa Matriz de referência de linguagens que traz Exatamente isso Alerta Os estudantes para esses recursos expressivos os recursos que os autores lançam mão para transformar o texto em texto literário a competência C também vai trazer a questão dos contextos mas a gente já vai chegar lá a resposta aqui vocês já sabem é é então a letra a a letra B fala

mudança de eventos resultante do jogo temporal para ter jogo temporal você tem que ter aqui os planos misturados Passado Presente Futuro não é o caso aqui desse texto uso de adjetivos qualitativos na descrição do cenário o foco aqui não é na descrição do cenário com uma profusão de tivação com muita adjetivação isso também a gente não percebe no texto encadeamento semântico pelo uso substantivo sinônimos sinônimos tá você tem aqui idoso tem terceira idade mas também fica muito fraca a resposta se você quiser pensar na estrutura textual e letra e interrelação entre orações por elementos linguísticos

lógicos aqui a gente pode pensar nos conectivos por exemplo para tornar o seu texto coeso a professora tanai maravilhosa fala muito sobre isso a nossa plataforma sendo assim entretanto Dessa forma não é o caso aqui na redação Você vai precisar usar esses elementos conectivos mas na literatura o autor vai usar se ele sentir necessidade se o efeito que ele quer dar precisa de conectivo senão não arte é outra coisa não é mesmo e agora vamos para a sequência querido se eu fosse citar para vocês uma escola literária pensando no contexto estético uma escola literária interessante

para observar agora de última hora eu diria a época realista quando eu falo época realista você já sabe já me conhece quando eu falo época realista eu falo de o próprio Realismo eu falo de naturalismo e falo de parnasianismo nos últimos enens tem sido muito recorrente autores da época realista o destaque vai para quem minha gente Machado de Assis Lembra daquela piadinha Infame mas pelo menos uma piada literária quem castrou o Alves Machado de Assis como Camões essa piada é minha não essa de Queiroz o realismo tem três características fundamentais você não tá anotando hein

Olha que eu tô vendo aqui tá dando uma pescada acorda aí anota comigo aqui então impessoalidade objetividade e denúncia social gente uma chá de Assis é um grande escritor realista é ele tem elementos realistas tem mas também é bom lembrar que ele foi um um artista que procurou a sua própria voz ele tem as suas marcas registradas a ironia a conversa com o leitor Só que sim ele apresenta também características realistas essas três que eu tô mostrando aqui para vocês por exemplo olha só impessoalidade quer dizer eu vou falar da realidade não de uma forma

subjetiva vou procurar mostrar as coisas como elas são como a linguagem também objetiva sem ser muito pomposa sem ser idealizada e eu se eu quero mostrar as coisas como elas são eu vou mostrar os problemas também principalmente os problemas o realismo tira o vé da sociedade se o romantismo antes ficava mais na superficialidade o Romantismo vai trazer as mentiras as hipocrisias as incongruências eh os interesses da sociedade burguesa lá do Rio de Janeiro do século 19 trouxemos aqui uma questão agora do Enem 2022 acerca de uma obra da fase realista do machad de Assis que

é a obra Isaú e Jacó Sim eu sei que Dom Casmurro e Memórias Póstumas de brascubas São mais famosos mas esse livro aqui é maravilhosa a história do pedro e do Paulo dos gêmeos agora antes de ler vamos dar uma olhadinha no enunciado daquele jeitão que a gente gosta Olha o que que diz ali no relato da visita de duas mulheres ricas a uma vidente no Morro do Castelo a ironia um dos traços mais representativos da narrativa machadiana consiste no para tudo que que você vai fazer você vai procurar a ironia nesse fragmento que a

gente vai ler ironia meus queridos é uma figura de linguagem muito usada pelo Machado de Assis se você gosta de ler Machado conhece alguma obra dele algumas tá familiarizado sem dúvida você vai para essa questão aqui bem mais tranquilo e o que que é ironia é dizer o contrário daquilo que você quer fala uma coisa querendo dizer outra normalmente a ironia no dia a dia vem acompanhada de uma modulação diferente na voz Ah tá bom que é isso mesmo né vem com uma modulação toda especial mas vamos dar uma olhada aqui na tal da vidente

a vidente é a Bárbara ó enunciado duas mulheres vão ao morro para visitar uma vidente Bárbara entrou enquanto o pai pegou da Viola e passou ao patamar de pedra a porta da esquerda era uma criaturinha leve e breve saia bordada chinelinha no pé não se lhe podia negar um corpo Airoso os cabelos apanhados no alto da cabeça por um pedaço de fita em Valada faziam-lhe um solidéu já vai nisto um pouco de sacerdotiza o mistério estava nos olhos estes eram opacos não sempre nem tanto que não fossem também lúcidos e agudos e neste Último estado

eram igualmente compridos tão compridos e tão Agudos que entravam pela gente abaixo revolvi o coração e tornavam cá fora prontos para uma nova entrada e outro revolvimento não te minto dizendo que as duas sentiram tal ou qual Fascinação Bárbara interrogou Natividade disse ao que vinha entregou-lhes os retratos dos filhos e os cabelos cortados por lhe haverem dito que bastava basta confirmou Bárbara os meninos são seu filho seus filhos são o foco aqui sem dúvida é na Bárbara que é uma vidente marchad de Assis era um homem ateu como nós sabemos a partir de dados biográficos

dele Normalmente quando ele recorre ao Sobrenatural é com ironia é com sarcasmo é com desconstrução vocês concordam comigo nós vimos isso naquele conto a an a cartomante acerta ou erra ela diz pro Camilo pode ficar tranquilo que o Vilela o traído não sabe de nada eu não vou ficar contando aqui quem não leu ainda vou ficar contando para não dar spoiler aqui nós percebemos já algo bem interessante com essa caboca do Morro que é uma vidente Olha a pergunta que ela faz os meninos são seus filhos claro que são filhos quer dizer a mulher vai

trazer foto ali de dois meninos Ela já sabia previamente que a mulher ia trazer as fotos não precis ter perguntado isso depois ela vai fazer uma previsão futura ela vai dizer assim ó ah tô vendo algo pros dois tô vendo cousas futuras coas futuras até eu PR posso ver Não é mesmo enfim vamos adiante aqui Então a gente vai pensar na questão da ironia onde reside onde reside a ironia modo de vestir dos moradores do Morro carioca o foco minha gente não está nos moradores do morro e também nada diz aqui que a Cabocla e

o pai dela representam os moradores do Morro então letra A não letra B senso prático em relação às oportunidades de renda claro que barba vai receber por esse trabalho de vidência em relação ao gêmeos Pedro e Paulo a mãe na atividade tá muito preocupada com os dois Porque eles já brigavam desde a barriga na verdade nunca vão parar de brigar só que nada sobre renda é citado aqui no texto Então eliminamos também não tem nada a ver aqui com ironia mistério que cerca as clientes de práticas div vidência as clientes aqui não estão em Foco

Natividade sua irmão o foco aqui é na vidente a letra D diz misto de singeleza e astúcia dos gestos da personagem Opa agora fiquei pensativo já tem gente aqui falando também a letra D Porque deixa eu voltar Olha só o início do texto dá uma olhada na terceira linha ali para mim por favor era uma criaturinha leve e breve então se você traz o diminutivo você já deixa a pessoa singela fofa digamos assim porém nós vamos ter uma reviravolta nesse texto a partir da frase que diz mais ou menos ali no Meio do texto dá

uma olhadinha o mistério estava nos olhos encontrou estes eram opacos lúcidos e agudos os olhos penetravam nas pessoas se tem uma coisa ó outra marca registrada do Machado de Assis a questão dos olhos ele adora falar dos olhos das personagens lembram daquela história dos olhos que são as janelas da alma lembra da Capitu olhos de ressaca olhos de cigana oblíqua e dissimulada então o machado gosta muito de falar doss olhos do olhar na obra dele então quer dizer ela é singela mas o olhar dela é um olhar que não é nada singelo é um olhar

Aquilino olhar de águia aquela pessoa que olha para você e consegue fazer um raio x da sua essência sabe já conheceu alguém assim por isso que a letra D faz todo sentido ó beleza e astúcia são coisas até contrárias fica uma coisa irônica aqui por isso que a ironia se encaixa perfeitamente na letra D de jeans e a letra e diz o seguinte interesse do narrador pelas figuras femininas ambíguas que aqui tá no plural e a ambiguidade Ela está na Cabocla e não nas outras mulheres que estão presentes ficou a letra d a fora o

realismo eu indico para vocês o modernismo todas as fases dá uma olhadinha lá na nossa plataforma primeira fase do modernismo da Semana de Arte Moderna segunda fase poesia e prosa terceira fase a geração de 45 clariss spect João Cabral Guimarães Rosa figuras sempre muito presentes para fechar aqui o realismo vou até colocar a cadeira para trás vocês se lembram dessa paródia que a gente fez sim ou não é uma paródia daquela música do luí Gonzaga Asa Branca quando olhei a terra dendo qual fogueira de São João eu perguntei a Deus do céu ai por tamanha

a judiação Canta Comigo quero ouv eu perguntei a Deus do céu ai porque tamanha a [Música] judiação por essa você não esperava tem até solo olha como é que vai ficar Então a nossa paródia Vamos lá vamos cantar hein gente Você tá sozinho no quarto mesmo não vai passar vergonha pode cantar comigo para falar do [Música] Realismo tem que ter o pé no chão ser objetivo e também crítico e não pode ter emoção ser objetivo e também e não po ter [Música] [Aplausos] emoção muito bem gostei de ver hein tão empolgados aí tão felizes que

maravilha quero deixar agora vocês com uma frase incrível do Machado de Assis já perceberam que tudo quanto é frase da internet é de clar insector Machado de Assis não é então vamos ficar aqui com uma frase linda o problema das citações na internet é que nunca sabemos se elas são verdadeiras Machado de Assis Tô brincando gente essa frase não é dele essa foto não é dele também essa é do grande Monteiro Lobato também aquela data que tem ali embaixo não tem nada a ver tomem Cuidado hein pela internet h de tudo vão sempre em Fontes

confiáveis na plataforma é tudo muito confiável mas eu quero deixá-los com uma frase de um escritor Catarinense meu conterrâneo do qual eu gosto muito que é lindolf Bell menor que meu sonho não posso ser então tenham sonhos e sejam maiores do que eles e nós aqui da plataforma do professor ferret somos mediadores de sonhos nós estamos aqui para ajudá-los a alcançar o sonho de vocês e quando Vocês conseguem nós nos emocionamos ficamos muito felizes esse é o nosso trabalho e contem sempre conosco tá bom forte abraço gente um prazer est com vocês Professor Ferreto tô

à sua disposição aqui grande professor Professor tu me deu um susto quando disse que ia cantar faroes Caboco meu Deus do céu Já pensou meu Deus lançaram o filme A música é mais longa do que o filme eu acho né se bobear não uma sensacional gente olha Eh muito bom professor a tua aula eh muito boa mesmo sabe o pessoal só elogios aqui adorou a sua aula o jeito que você explica o pessoal gostou bastante pediu V cantar junto contigo cantei aqui do meu lado é isso aí show de bola Professor Muito obrigado tá pessoal

aqui tá muito aqui ó olha só pessoal aqui tá muito muito feliz mes ol olha aí ó essa galera é um amor né é uma simpatia só gente Eh vamos continuar Professor Muito obrigado tá nós vamos fechar agora com o professor grot de geografia e torcendo demais para todos né lencar para que todos se inspirem se sintam Seguros e confiantes lá na hora da prova é isso aí beleza confiança e segurança beleza valeu Professor Muito obrigado até mais tchau beijo Olá pessoal então agora chegamos aí na nossa última aula professor grot vai entrar aí com

assunto geografia excelente Professor outro professor aí que eu tive o prazer gente de encontrar em sala de aula de trabalhar junto com ele em um cursinho em Joinville Balneário Camburiu Itajaí a gente dava aula junto aí e até rimou né e e ele era um excelente professora uma pessoa muito dedicada desde o primeiro dia que a gente se encontrou deu para ver que ele era uma pessa demais dedicada e que adora ensinar tá e não é diferente quando a gente abriu a plataforma aqui paraa parte de humanas foi a primeira pessoa que eu pensei em

convidar para ser professor aqui na plataforma tanto pelo conhecimento pela didática por causa os alunos realmente adoram A aula dele beleza Gente vou chamar aqui o o professor grot vamos lá pera aí ah só antes dele entrar aqui gente olha só eu já falei antes tá mas vou falar agora de novo talvez tenha entrado novas pessoas gente ó dia 3 agora e lá no dia 10 ou seja nos dois dias de prova às 20 horas aqui no canal do YouTube tá vocês vão encontrar toda a equipe de professores claro que nesse domingo você vão encontrar

o pessoal de humanas linguagens e no outro domingo teremos a matemática e a C natureza Tá o que que a gente vem fazer aqui a gente vai fazer o que a gente chamou de resenha nessa nessa Live que a gente vai fazer com vocês nós vamos discutir como é que foi a prova o que que foi cobrado o que que faltou ser cobrado que nos outros anos sempre caíam Qual foi a questão mais difícil Qual foi a questão mais fácil Vamos resolver algumas questões aí para vocês também mas enfim estaremos todos juntos aqui para conversar

justamente sobre a prova que vocês fizeram ali eh uma hora duas horinhas antes acabaram de sair dela tá então ó anotem aí 20 horas aqui no canal do YouTube domingo teremos a resenha da prova de humanas linguagens Tá vou chamar agora o professor grot tá aqui ó grande Professor Muito obrigado tá Estamos contigo aí agora salve Ferreto Boa noite Boa noite queridos alunos tô acompanhando no chat aqui muito obrigado pelas considerações suas brincadeiras também tô curtindo me divertindo um pouco também e é bom descontra aí nessa reta final faz parte Ah faz parte Professor olha

pessoal tá curtindo bastante aí a gente vai fechar essa Live de hoje contigo tenho certeza que vai ser excelente é uma matéria que eu que eu sempre gostei também em Geografia vou ficar aqui amarradão prestando atenção na sua explicação no seu aulão certo valeu Ferreto Bora tá ponto de bala e o seu tudo prontinho vamos lá a telinha tudo certo Clica ali em iniciar que isso aí ó Beleza vou pronto compartilhado Professor uma boa aula para você qualquer coisa eu tô aqui tá Fica tranquilo tá legal Ferreto Muito obrigado pessoal vamos começar então sejam todos

bem-vindos uma aula muito especial confesso a vocês que como professor de geografia eu fiquei emocionado no início da Live quando o Ferreto disse Coloque aqui sua cidade estado e eu comecei a olhar não acredito Teresina Aracaju Maceió Uberlândia Ah não tem não dá para negar que como professor de geografia fiquei emocionado olhando aqui o chat com essa abrangência com esse nível né que o professor Ferreto atinge eh com muito orgulho estar aqui com todos vocês Esse Brasil tão diverso é Michel de quima do Ceará é Pedro que é de Minas Gerais e mora em São

Paulo é o professor Coelho que é paulista e mora em Santa Catarina aqui em Floripa comigo é uma maravilha que Brasil né que país vivemos né moçada vamos lá então olha só primeiramente estamos na reta final e vamos tentar entender um pouco mais a lógica da prova eu tenho agora que me preparar além dos conteúdos também pensar o que a prova quer de mim tudo bem é uma prova diferente é é aquela prova do SIM não sei não sei muitas vezes não ela vai te exigir uma interpretação ela vai exigir as habilidades e competências por

exemplo a competência de compreender um fenômeno a partir de diferentes linguagens um texto um gráfico uma tabela um mapa Então temos que estar atentos elaborar propostas construir argumentação e na área de humanas também muito enfrentar situações problema vou mostrar para vocês eu quero agora que você reflita comigo veja coloquei aqui um exemplo para você entender temos as competências que acabei de listar e temos as habilidades por exemplo uma competência da área seis compreender a sociedade a natureza reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos na habilidade 29 entender e relacionar as mudanças

provocadas pelas ações humanas e na habilidade 30 avaliar as relações entre a preservação e a degradação ou seja aqui entra muito a grafia física e o meio ambiente Então o que eu quero que você entenda estamos na reta final Professor eu vou competir uma maratona no próximo fim de semana eh eu vou treinar uma maratona na sexta-feira para correr uma maratona no domingo Claro que não mas você vai se preparando né vai lembrando da lógica da prova é bom praticar você está aqui com a gente né buscando aquela dica final a parar as arestas e

chegar forte na prova então valie comigo veja só Então vamos cobrar habilidades e competências desenvolvidos ao longo da nossa vida estudantil com diferentes linguagens e agora eu queria sua atenção máxima na plataforma nós temos as questões Enem comentadas por para aluno entender além dos conteúdos que ele tem em aula qual é a lógica da prova Como trabalhar com diferentes linguagens e aqui entra uma pegadinha que você tem que ficar atento os extratores é uma prova diferente professor é eu vou te provar tudo bem a importância do comando da questão se vocês saíam da minha Live

hoje da Live do professor Ferreto compreendendo a importância da largada pelo comando e como lidar com isso já temos algumas questões à frente vamos lá olha só outro tópico da maratona é o tempo e a tri Como assim o Senor tri é o algoritmo criado para a prova do Enem que faz que você tem que tomar mais cuidado com o tempo que qualquer outra prova administrar bem o tempo por quê Porque se eu perder muito tempo nas primeiras questões e as últimas eu atropelar esse algoritmo vai avaliar que eu não li a prova com coerência

um aluno coerente é aquele que um aluno mediano vamos supor acertou todas as fáceis todas as médias errou as difíceis em toda prova é um aluno tem um padrão o algoritmo vai ler que esse aluno que acertou 35 questões vai ter a pontuação x Já aquele aluno que fez bem as primeiras 30 questões as últimas 15 de humanas ele gastou muito tempo nas primeiras se atrapalhou errou fácil acertou difícil tem algo estranho e esse aluno acertou 37 38 39 questões e pode ter uma pontuação menor Então vamos trabalhar bem com o tempo vamos pegar as

questões olhar para a linguagem mas sempre partindo do comando vou provar para você existe uma coisa neném que eu digo que é a sedução a sedução pelo conhecimento que você já tem você olha para essa imagem está familiarizado com ela você está observando aqui nesta encosta algumas ranhuras né que são as pequenas ravinas que formam essas crateras que chamamos de Vossoroca ou Bossoroca aí o aluno foi seduzido pela linguagem ofertada Por quê ele já viu isso em livro ele é aluno estudioso só que o Enem pode pegá-lo com os distratores Olha só agora vou colocar

aqui para você a importância do comando o aluno olhou esse bloco diagrama viu O processo erosivo encosta o aluno estudioso lembrou que vô soroca só que de repente Ele olhou pra letra a e viu erosão pluvial na hora ele ficou emocionado pela sedução que que a linguagem ofertou a ele disse já sei é a erosão pluvial lamento informar mas não é como não Professor estou vendo Calma quer ver outra possibilidade Olha só letra B formação de Vossoroca tá Professor mas tem aqui a formação de uma Vossoroca estou vendo aqui a Vossoroca eu aprendi eu estudei

isso nossa que pena você não leu o comando da questão você foi seduzido pela linguagem ofertada não faça isso você vai pegar agora com calma você vai começar pelo comando da questão vou te mostrar aqui olha só o processo ilustrado no bloco diagrama um tipo de linguagem tem como consequência intensificar nas áreas de planí o processo de Então veja só o que acontece não neste local o que acontece com esse material retirado daqui lembra que uma das competências é enfrentar uma situação problema diferentes linguagens sendo abordadas Você tem uma linguagem de um bloco diagrama mas

estão te perguntando o que acontece com esse material que foi retirado daqui não é erosão pluvial nem a formação de Vossoroca isso o que você está vendo a resposta era veja comigo assoreamento dos rios pois todo esse material esse sedimento tirado da encosta seguiu para as áreas mais baixas na planí sedimentou onde no fundo do Rio né Então veja o gabarito de acordo com o comando da questão é a letra C tudo bem moçada por isso que devemos estar tão atentos a essa questão do comando vou pegar aqui mais um exemplo para você olha só

E se eu colocasse um outro comando o processo ilustrado no bloco diagrama é contido na prática da agricultura de jardinagem do Sudeste Asiático com qual técnica a resposta seria outra veja eu estou vendo uma linguagem e a resposta seria contido com a técnica do terraceamento quando eu faço vulgarmente falando tipo uma escadinha no relevo para conter escoamento da água e assim veja quando a água for escoar na encosta ela vai ter uma resistência aqui do relevo né onde no Sud asiático é muito comum a rizicultura a prática do cultivo do Arroz tudo bem moçada Então

vamos continuar vamos atentar aqui para outras questões de comando vamos lá bom eu falei para você eu quero praticar diferentes linguagens né Eu quero que você compreenda a lógica da prova para dar aquele salto tudo bem professor eu vi essa figura e já sei o que é nem tinha escrito aqui que que era uma ilha de calor apenas a figura temos um gráfico este gráfico está mostrando um centro Urbano esquece que eu coloquei aqui embaixo esquece a parte de baixo está mostrando um centro Urbano neste centro Urbano onde há muito concreto muito asfalto né poucas

áreas verdes as temperaturas que eu estou vendo aqui né neste eixo vertical do meu gráfico são maiores sim a poluição concreto asfalto que absorvem muito calor quem já andou descalço no asfalto sabe o que eu estou falando né a é só daqui até ali sei então a gente tem temperaturas mais elevadas isso é uma ilha de calor ou seja um centro Urbano que tem até o seu microclima afetado por essa mudança de temperatura Aí você olha pro gabarito E tá lá letra A concreto e asfalto e aí você fica emocionado novamente com essa sedução e

a concreto e asfalto mas eu vou te fazer uma pergunta vou usar uma outra linguagem Olha só também um gráfico só que agora da prova da Unicamp uma questão discursiva a prova da Unicamp nos mostrou o qu que há alguns locais onde a temperatura seria de 30 ou 31 gra Nesta parte central de Córdoba na Espanha ou de Goiânia no Brasil Então veja se uma parte central está mais aquecida temos uma ilha de calor novamente você pode ser seduzido pela linguagem letra A concreto e asfalto você vai lá e assinala mas tá perguntando a causa

da ilha a consequência da ilha de calor ou como reduzir mitigar este processo Então olhe para o comando Qual a solicitação dele se for para mitigar ter mais áreas verdes se for para mitigar n usar materiais inteligentes que sejam mais permeáveis de cores mais claras que aumentem a refletividade de energia solar estimular o transporte alternativo coletivo ter menos poluentes isso é mitigar certo as consequências de umaia de calor a elevação da temperatura alterações do microclima urbano as causas Aí sim o concreto o asfalto poucas áreas verdes atentem para isso que vai fazer muita diferença na

sua prova tudo bem conhecimento você já tem estamos na reta final dando aquela lapidada no seu conteúdo né Então tá Professor Você mostrou pra gente então um bloco diagrama eh acabamos de ver agora aqui uma questão com gráfico eu quero agora essa interação sociedade natureza que são as habilidades exigidas H com o texto bom então vamos lá e aí vou lembrá-los texto é a linguagem mais utilizada que nós temos na prova do Enem teve ano que temos uma figurinha só em Geografia fiquei bem triste que era do movimento da terra mas temos charges tabelas gráficos

vamos ao texto Então olha só Enem pulei pra questão cinco quem tá com materialzinho aí porque eu queria pegar mais uma questão de meio ambiente para você acompanhar Comigo tudo bem Olha só Professor Eu gosto muito de texto que eu sou uma pessoa que ler bastante tem uma boa capacidade de interpretação ótimo Então vem comigo o painel intergovernamental de mudanças climáticas ipcc prevê que nas próximas décadas o planeta passará por mudanças climáticas E propõe estratégias de mitigação Opa quer mitigar o problema quer reduzir mas também quer adaptar qual será primazia textual Qual a ideia central

do texto vamos lá Opa de novo as estratégias de mitigação São direcionadas à causa das mudanças procurando de novo ó mitigar reduzir a concentração de gases de efeito estufa show de bola as estratégias apareceu de novo adaptação professor por sua vez são direcionadas aos efeitos dessas mudanças procurando né preparar os sistemas humanos as mudanças climáticas já em andamento de novo de modo a reduzir os efeitos Então veja só mitigar mitigar reduzir reduzir Professor eu acho que a ideia é mitigar A ideia é reduzir ou não eu acho que a ideia é adaptação mas a adaptação

aparece só duas vezes no texto queridos são tantos textos lembrem linguagens e humanas 90 questões chega uma hora que o texto começa a olhar pras palavras assim né parece tá se mexendo Então faça o seguinte não comece pelo texto comece pelo comando sabe por quê Porque ou ele vai te levar já uma leitura dirigida ou se você já está bem preparado com o conteúdo já vai te garantir a resposta eu fiz um teste aqui eu botei o texto e tirei o comando da questão e agora vocês vão analisar e vão me responder qual alternativa estaria

correta de acordo com mitigar reduzir o problema do aquecimento global vou deixar com vocês vamos lá tic-tac tic-tac é o tempo do Enem vamos lá tic-tac e aí moçada vamos lá então olha só se pensássemos em mitigar reduzir o problema você teria aqui a construção de usinas eólicas Por quê a energia eólica não emite gás estufa como os combustíveis fósseis então uma ótima alternativa para mitigar Professor o tratamento de resíduos sólidos O Popular lixo né também uma forma de né reduzir a emissão de metano na atmosfera e com isso também ajuda a mitigar ótimo letra

C aumento da eficiência dos veículos um veículo mais eficiente polui menos ótimo adoção de agricultura sustentável de Baixo Carbono uma agricultura sustentável vai emitir menos carbono também contribui para mitigar ou reduzir Então olha só é esse o momento que você olha paraa questão e diz assim nossa parecem ter duas ou três corretas vou dizer uma coisa a você se parece ter duas ou três corretas volte ao comando Se necessário volte à linguagem ofertada sabe porque algo errado estes são os distratores eles são pensados veja todas as alternativas são alusivas ao tema aquecimento global mas só

uma é correta agora eu vou oferecer a vocês o comando para mostrar quão importante é você começar pelo comando Olha só deixa eu mostrar aqui para vocês vamos lá considerando as informações do texto Qual ação representa uma estratégia de adaptação aí você que já tá meio zureta de tanto ler leu quatro vezes mitigar e reduzir e achou quatro possibilidades de mitigar e reduzir ou não achou que ia ganhar tempo leu letra a construção de usinas eólicas É essa mesmo a energia eólica que cresceu tanto no Brasil nos últimos anos é renovável é mais limpa cuidado

moçada uma forma de se adaptar às consequências do aquecimento global é a criação de Barreiras di de contenção porque sabemos que vai haver o aumento do nível do mar caso as temperaturas continu subindo e o gelo derretendo Tudo bem então ó como vamos nos adaptar legal moçada Olha a importância do comando da questão bom eu fiz o seguinte Olha só eu mostrei a ância do comando vocês agora eu quero mostrar que também é important subs AD o texto tabela gráfico Olha que legal agora uma figurinha para você essa charge já apareceu na prova do Enem

o planeta Terra é um cubo de gelo derretendo e aí eu pergunto aí eu mudei a questão só para conversar com vocês sobre o tema Olha só o processo ambiental ao qual a charge faz referência pode ser atenuado mitigado como bom Aí sim poderia ser construção de de usinas eólicas tratamento do lixo né dos residos sólidos veículos mais eficientes aí todas estas estariam corretas Por quê o subsídio ofertado o comando exigido aí nós teríamos quatro possibilidades que não é o caso nosso aqui só para ilustrar para você que também temos um subsídio ofertado que é

importante mas vá primeiro ao comando da questão legal moçada vamos lá então deixa apagar minha telinha aqui e dar um passinho paraa frente nós vamos agora dar uma olhadinha na Geologia que é um assunto que o Enem gosta bastante né um assunto bem interessante Veja só o que é comum trabalhar em Geologia a questão dos agentes endógenos internos As forças internas da terra o vulcanismo os abalos sísmicos a formação de montanhas pelo tectonismo já os agentes externos são aqueles né Chuva vento mar o gelo que vão desgastar modelar esculpir o relevo se há um tópico

que o Enem adora é a formação do solo a pedo pedos solo Gênese que se dá de que maneira veja nós vamos ter o desgaste das rochas e esse desgaste tem a dinâmica do intemperismo e da erosão o nosso país tem uma geologia muito antiga por ser muito antiga já foi muito desgastada e o que que promove o desgaste de uma rocha sedimentação então nós temos relevos mais baixos Pico da Neblina 2995 m ponto mais alto então nosso relev antigo e desgastado só que por vezes estas manifestações das forças externas da terra promovem grandes catástrofes

em nosso país sabemos que não são elementos apenas naturais somos um país muito desigual e lamentavelmente esta desigualdade é refletida na moradia no espaço urbano n em que pessoas acabam ocupando muitas vezes áreas de risco Veja só o Brasil passou nos últimos anos por várias tragédias ligadas aos chamados movimentos de Massa litoral norte mais uma vez a tragédia se repete Petrópolis Rio de Janeiro 2022 São Sebastião 2023 aí liia comigo o texto poderia ser este um subsídio da questão por que não olha só o litoral norte de São Paulo um relevo de topografia íngreme ocorreu

a movimentação de massa a ocupação de áreas de risco sem planejamento Urbano né e deslizamento de terra enxurradas ocupação de áreas de risco por uma segregação socioespacial esse termo é recorrente Enem PPL Enem digital ENEM ENEM segunda aplicação segregar separar dividir pessoas pelas suas condições sociais que vão definir a ocupação do espaço quem pode ou quem não pode diante da especulação imobiliária morar num lugar seguro num país tão desigual né muitas pessoas acabam ocupando as áreas de encosta por esta segregação essa divisão socioespacial então vamos vamos lá vamos aqui ver algumas Professor Mas isso foi

em 2023 Será que a questão tá pronta tá na nossa prova vamos fazer o seguinte 2023 o mesmo ocorreu em Petrópolis 2022 Este foi o morro da oficina uma tragédia né que levou muitas vidas também lamentavelmente ou temos mais um caso Buriticupu no Maranhão a formação de uma Vossoroca olha só essa cratera engolindo parte da cidade também estamos falando de processos erosivos eu tenho vários casos que os movimentos de massa poderiam aparecer em sua prova vamos mais uma olha só eh é triste porque são tragédias né moçada vocês lembram do um episódio Capitólio Minas Gerais

2022 onde pessoas se divertiam numa represa com seus barcos suas lanchas e de repente um bloco rochoso tombou Esse é um tipo de movimento de massa de deslocamento de rochas solo e vegetação morro abaixo ou vertente abaixo foi o caso aqui ó um tombamento é um tipo de movimento de massa poderia ser lembrado os deslizamentos São Sebastião âng dos Reis 2010 Serra Fluminense 2011 de novo na serra Fluminense 2022 recorrente inúmeros outros casos que eu estaria sendo injusto aqui de tentar lembrar todos Professor eles vão perguntar onde e quando não não temos mais uma prova

tradicional que no passado perguntava em qual cidade em que ano temos uma prova que vai expor o fenômeno a você com diferentes linguagens e perguntar explique por né Nós temos esse fenômeno Então veja só eh tombamento capitório deslizamento vários casos e tem um caso que tá passando desapercebido Que Há uma possibilidade se tiver algum amigo de Maceió vai saber muito bem melhor do que nós todos em Maceió uma empresa extraiu sal gema do subsolo e extraiu sem ter o critério todo definido deixando estruturas suscetíveis a subsidência ou colapso é quando a extração de sal nas

estruturas internas deixou lacunas de um solo friável suscetível ao abatimento bairros inteiros sendo engolidos fissuras surgindo nas ruas então o caso Maceó é mais um caso de movimento de massa Só que desta vez né Eh o elemento natural teve também atuação da empresa que fez a exploração de sal e deixou ali os terrenos suscetíveis à subsidência ao colapso tudo bem moçada Então veja são várias informações mas o Enem quer saber se você entende o processo para mostrar isso a vocês trouxe uma questão mais uma vez com texto veja só os movimentos de massa constituem o

deslocamento de material solo e Rocha vertente abaixo morro abaixo pela influência da gravidade solo Rocha vegetação as condições que favorecem os movimentos de massa dependem principalmente da estrutura geológica do terreno a declividade da Encosta da vertente o relevo a geomorfologia do regime de chuvas do desmatamento a perda de vegetação e da atividade humana Então veja tem fatores naturais e fatores antrópicos trouxe aqui uma imagem para mostrar para vocês né válido itaji 2008 São tantos casos lamentavelmente né o nosso relevo acidentado com climas chuvosos em grande parte do país né inevitável ente temos este Fenômeno na

região da Mata Atlântica mais densamente povoada somada a declividade do terrenos o fenômeno é mais comum e a chuva elevada muitas vezes ocorre naturalmente porque o sol é mais Raso né numa encosta íngreme acaba com a chuva excessiva deslizando Escorregando o que é um tipo de movimento de massa tá vamos ver o que pede então a linguagem era o texto que nos trouxe uma informação Olha só quão importante é o comando agora em relação a este movimento de massa sua ocorrência é reduzida mitigada minimizada em locais onde há veja exposição do solo e se o

comando fosse maximizada solo exposto fica mais sucetível a erosão estaria correto drenagem eficiente vou deixar essa aqui em standby Rocha resistente uma rocha resistente seria menos suscetível estamos falando de um solo que escorregue não necesse só as rochas e se ela é resistente não seria tão suscetível minimizada pela agricultura praticar agricultura vertente íngreme seria reduzir a erosão não seria ampliar até mecanizada seria muito difícil minimizada média pluviométrica elevada não Então veja só meu amigo minha amiga você leu o texto o que que estava escrito no texto elevado volume de chuva a ação humana a retirada

da vegetação aí na empolgação você disse não já sei a resposta e foi pro gabarito você errou novamente porque exposição do solo é condizente ao texto quando fala em perda da vegetação elevada média pluviométrica é condizente ao texto estava lá elevado o índice pluviométrico Mas o que está alusivo ao texto mas de acordo com o comando Como podemos reduzir o problema e reduzir o problema é criar um sistema de drenagem para que a água possa escoar na encosta sem levar o solo embora e isso é uma demanda das Comunidades periféricas das grandes cidades brasileiras né

um lugar onde o estado não costuma estar presente nem com a coleta de lixo muitas vezes sem energia sem rede esgoto sem água tratada né Sem mobilidade para essas pessoas que sá ter acesso a uma drenagem da água da chuva água vai escando pelas encostas por as moradias que são construídas do jeito que as pessoas podem construir de acordo com as suas condições sociais e aí lamentavelmente quase todos os anos ou todos os anos nós contabilizamos vítimas dessa ineficiência né Desse desamparo do Estado precisamos sim que essas pessoas tenham acesso né que o estado chegue

nessas comunidades também com sistemas para drenar a água para protegê-las legal moçada muito bem é uma forma de minimizar o problema joinha E aí pessoal vamos lá como é que tá tudo aí estão seguindo né Tá legal deixa eu aqui ver aqui meu computador tudo certinho atualizar direitinho aqui com vocês show tudo certo Ferreto Tudo ótimo estamos aqui muito bom o pessoal tá curtindo bastante legal então vamos lá bom F Valeu Ferreto bom moçada e aqui eh mais uma questão agora com o gráfico né uma questão bem interessante eh queria ensiná-los também como lidar com

o gráfico sobretudo quando o gráfico traz muitas informações eu estou observando aqui ah Ah três informações Professor temos nosso eixo vertical eixo horizontal eu fico um pouco perdido tá vamos lá vamos passo a passo primeiramente o que acontece quando a água da chuva precipita em locais preservados ou em locais não preservados né com estruturas urbanas veja em locais preservados esta água precipita e vai começar o seu escoamento escoamento superficial quando essa água aqui evaporou condensou precipitou começa a escoar se ela tem uma floresta ela vai ser interceptada pela Floresta vai ficar retida e sendo retida

pela Floresta ela vai começar a infiltrar e percolar o solo abastecendo o nosso lençol freático nossos aquos e por consequência chegando ao Rio Então olha o que acontece uma parte da água escua para o Rio direta ente pelo escoamento superficial mas a floresta ela intercepta a água ela não deixa escoar com velocidade e o solo absorve a vegetação absorve já evapo transpira legal Professor aí abastece os reservatórios subterrâneos e a água vai chegando ao pouquinho aos Rios muito bem quando chove numa área sem cobertura vegetal essa água vai escoar em velocidade e volume se ela

esca com velocidade em volume ela não conseguirá infiltrar não abastecerá devidamente os recursos subterrâneos aí lençóis freáticos provocando até no futuro uma crise hídrica por quê se ela escou tudo de uma vez vai encher o rio rapidamente alguns dias sem chuva o rio já baixa e aí nós temos um probleminha aqui por quê se a água escoa com maior velo idade velocidade e maior volume Ela também tem maior capacidade de erosão da encosta levando para esse rio sedimentos e deixando o rio assoreado o rio ficou mais Raso está assoreado na próxima chuva novamente vamos ter

o rio extravasando enchentes inundações tá Professor entendi uma revisão com conceitual breve né pra gente entender que numa área urbana com muito concreto e asfalto água não infiltra no solo e aí eu trouxe para você que acabou de olhar no gráfico para ajudar na sua interpretação uma outra linguagem uma tabela e nessa tabela vou te mostrar veja só que numa área de Floresta a água retida pela Floresta que intercepta a água é de 80 a 100% vou usar um termo vulgar a floresta é uma esponja tudo bem moçada ela é uma esponja ela vai absorver

essa água água que esca para o Rio 0 a 20% tá Professor mas não vai chegar água no Rio vai de maneira subterrânea lentamente com equilíbrio já numa área urbana pesada só concreto só asfalto a água veja não fica retida ela esca totalmente para o rio pronto pegamos mais um subsídio para ajudar a nossa interpretação do gráfico e vamos então ao gráfico veja só que que eu fiz quando você olha para o gráfico e percebe que tem muita informação vai destrinchando o passo a passo tapa uma informação Olha só para outra né temos aqui dois

eixos nosso eixo vertical e o eixo horizontal vamos olhar informação por informação Olha só Opa um amigo ali perguntou sobre percolação no chat amigo lembra comigo ó quando a floresta retém a água quando a água entra no solo ela infiltrou quando ela já no solo continua se deslocando até os aqufa vai percolar o solo tudo bem até legal que você tenha perguntado sabe por quê é nessa percolação da água no solo que muitas vezes ela vai solubilizando seus constituintes minerais empobrecendo o solo Quando chove demais é a lixiviação é uma aula de química do professor

Michel né aqueles minerais mais hidrossolúveis são diluídos pela água e são levados nesta percolação entrou no solo infiltrou deslocou pelo solo percol se nesse deslocamento pelo solo tirou solubilize dos seus minerais empobrecendo o solo é a lixiviação legal Bora lá então continuando precipitação então Observe comigo aqui está nesta coluna né vertical aqui o volume de chuvas no eixo horizontal o tempo então perceba 3 horas de chuva 3 horas de chuva o que aconteceu em 3 horas de chuva veja no espaço urbano a água escoou rapidamente e atingi um pico máximo veja em um pouco mais

de 3 horas então essa água chegou no Rio em seu volume máximo em 3 horas já no espaço não urbanizado que tem mais vegetação para reter a água olha só o que vai acontecer agora deix eu mostrar para você água vai levar para chegar a seu pico máximo deixa eu mostrar aqui para vocês olha só paraa água atingir seu volume máximo ela vai levar 6 horas e este volume máximo não é tão elevado quanto D Urbana então como eu vou interpretar isso nas áreas urbanas a água chega mais rápido aos rios e num volume maior

mais enchentes nas áreas não urbanas com mais retenção da água pela vegetação demora mais a chegar e chega num volume menor tudo bem moçada Olha que linguagem bonitinha viu o que fizemos aqui passo a passo tudo bem item a item bom e aí o comando da questão de di o quê a dinâmica da água hidrológica expressa no gráfico demonstra que o processo de urbanização promove letra A processo de urbanização promove letra a redução do volume dos rios não se a água escoa mais rápido e maior volume vai ter mais água nos rios mais enchentes mais

inundações o processo de urbanização com concreto e asfalto que impede a infiltração da água vai expandir ou retrair o lençol freático retrair a água não infiltrou diminuição do índice de chuvas não estamos falando sobre a chuva precipitada não temos ali uma avaliação sobre a dinâmica das chuvas choveu o que aconteceu Olha só o subsídio também é importante D retração do nível dos reservatórios vai retrair o nível do reservatório se a água escoa mais rápido não se a água escoa mais rápido está ampliando a sua capacidade de escoamento porque há menor infiltração e consequentemente mais enchentes

tô vendo aí galera todo mundo letra A Coisa linda né letra e aqui boa rapaziada estão super preparados bom agora duas questõe inhas para fecharmos Nossa Live aqui moçada novamente com gráficos que você olha e diz Nossa que complexo Professor nem sei por onde começar então de novo comigo ó eu faço assim eu tapo uma parte do gráfico por quê não quero poluir minha visão com com o resto dele tá bom então ó tapa uma parte do gráfico comigo agora bota a mão na tela botou então separa só essa parte para mim só essa aqui

ó eu quero que você analise só esse trechinho comigo muito fraco pode ser Tá novamente temos um eixo vertical temos um de uma corzinha diferente bonitinha aqui um eixo horizontal o eixo vertical nos mostra a temperatura o eixo horizontal nos mostra a dinâmica das chuvas temos um fenômeno chamado intemperismo que que é intemperismo o desgaste das rochas que já vou mostrar Estou percebendo que o intemperismo é muito fraco onde a chuva está no volume baixo a precipitação então onde tem pouca chuva é muito fraco veja separei só um pedacinho do gráfico e independente da dinâmica

de temperatura ele é muito fraco legal tá Vamos agora pro forte vamos pegar o fraco e o forte né pra gente ganhar tempo em nossa interpretação o intemperismo forte já percebo tá ele ocorre em temperaturas um pouquinho acima de 10º mas ele precisa de muita chuva olha só ele precisa de mais chuva quando tem pouca chuva aqui no gráfico ele não é forte tá Professor mas o que é intemperismo tudo bem Já interpretou o gráfico comigo já percebeu que o forte né ocorre quando tem mais chuva legal então vamos agora uma breve revisão Zinha conceitual

queridos queridas o intemperismo é o desgaste das rochas pode ser um processo físico Como por exemplo o sol dia noite dia noite a rocha aquece resfria dilata contrai dilata contrai dilata contrai vai se fragmentando então intemperismo físico é uma desagregação mecânica da Rocha ela vai se partir Tudo bem por pressão e temperatura já O químico químico é ação da água a água na rocha vai oxidar diluir hidratar os seus minerais decompondo a rocha quimicamente ah deix ver se eu tô entendendo então O químico ele é mais intenso porque ele decompõe a rocha Sim já vou

explicar só peço uma coisinha não confunda intemperismo com erosão está aqui a rocha O Sol a chuva vão decompor a rocha isso é intemperismo quando a chuva o vento o mar tiram esse material e transportam a erosão uma Vossoroca cratera que você viu lá no Maranhão Aquilo é erosão porque o material foi lev Vado foi transportado tudo bem aquele solo que estava lá Foi uma rocha que se decompôs pelo intemperismo legal então tá Voltamos ao gráfico Agora você entendeu P Por que que o intemperismo é fraco Quando chove pouco porque ele vai se dar sobretudo

Deixa eu voltar aqui a telinha Opa pela variação de temperatura e aí vou fazer uma perguntinha para você Opa o mapinha aqui não mapinha tá mapinha quer vir aqui ele quer vir uma linguagem nova para vocês e Quero mostrar uma linguagem nova para vocês que é o mapa mas veja só a temperatura varia bastante no muito fraco vou perguntar para você pode ser meu amigo do interior que foi numa praia de Rio pode ser meu amigo do litoral que estava na praia quantas vezes ali por volta do meio dia duas da tarde seu pé fritou

na areia quando seu pé tava fritando na areia você arrastou areia com pélago abaixo estava frio sim Então veja essa dinâmica de temperatura sobre a roa sobre o solo é muito superficial não consegue decompor a rocha em profundidade desagregar já a água que o meu amigo ali perguntou sobre infiltração e Hi percolação consegue entrar no solo e oxidar hidratar diluir os minerais em profundidade por isso que em climas úmidos o solo tende a ser um pouco mais profundo em climas secos onde a variação de temperatura é o intemperismo físico primordial ele é mais superficial por

isso que é muito fraco Ok então quando temperismo é forte quando tem muita água em climas mais úmidos em climas mais chuvosos Tudo bem então tá aí o Enem facilitou nossa vida ele fez a correlação de duas linguagens o gráfico complexo e o mapa mais simples de acordo com as figuras o gráfico e o mapa a intensidade do intemperismo de grau muito fraco é característica de qual tipo climático veja professor já tem a legenda aqui facilitou minha vida Olha só está dizendo que o muito fraco é lá do Sertão semiárido poderia não ter né Professor

poderia e você teria que decifrar que no Sertão do Meu Povo do Nordeste lá de Juazeiro e Petrolina aquelas uvas maravilhosas doces do melão né do Rio Grande do Norte doce que é uma beleza né fruticultura do Sertão mas é muito seco eles têm que usar a técnica de gotejamento então onde que o intemperismo é muito fraco onde predomino in temperismo físico a variação de temperatura na superfície em climas mais secos né então onde chove menos onde tem menos ação da água o intemperismo é muito fraco tudo bem moçada então espero que estejam aproveitando estou

aqui acompanhando vocês também no chat e vamos pra última questão para que possam também repousar é uma semana em que o sono é muito importante não é verdade então vamos lá moçada Olha só nossa Saira essa aqui você olha pro mapa e diz Nossa profor complexo permiano triásico Jurássico cretáceo quaternário Bah não lembro aqui dos períodos das eras geológicas difícil Professor seria difícil se fosse uma prova conservadora e que te colocasse apenas isso aqui tira a imagem vem tira a imagem eu vou fazer uma prova conservadora para você agora o aparecimento da dorsal mesoatlântica está

associado ao ou a questão o Enem tá p o Enem não faz isso não o Enem diz a partir da análise de uma linguagem e o seu conhecimento olhando essa situação um problema quero ver se você sabe interpretar o mapa Tudo bem então tem que ter um conhecimento prévio mas tem que interpretar o mapa vamos lá eu vou deixar com vocês se a prova fosse conservadora Olha só aquela provinha antiga o vestibular que eu fiz que perguntava o nome do rio da margem direita do rio Amazonas né Eu fiz uma prova que perguntou quais os

arbustos que compõe a vegetação mediterrânea a resposta era maquis garrigues eu nunca esqueci fiquei traumatizado Mas vem comigo falando sério agora se o comando fosse o aparecimento da dorsal mesoatlântica está associado aí você vê separação da pangé no período permiano deslocamento de fraturas no período triásico afastamento da Europa no período Jurássico formação do Atlântico Sul no cretáceo urogênese no quaternário meu Deus professor que horror não lembrava dessa decoreba tudo bem O enem está aqui para te ajudar com as linguagens e quer saber se você sabe enfrentar uma situação problema sim dominando o conteúdo vou te

mostrar porquê no meio do Oceano Atlântico nós sabemos você que estuda geologia na plataforma do professor Ferreto sabe muito bem que as placas estão se separando Brasil e África estão nessa desconexão né desde a pangeia durante a era mesozóica muito intensamente com muito vulcanismo formando no meio do Oceano uma imagem que o Me emocionei na universidade quando eu vi esta imagem aqui ó nunca esqueça o livro de Geologia de Victor Lines uma maravilha essa imagem você fiquei emocionado não tinha internet acessível na época deixa bem claro tá para quem ai o Google Earth é mais

legal eu sei eu passei uma noite inteira no Google Earth quando eu tive acesso mas essa imagem marcou minha história tudo bem Olha só temos aqui a separação olha que linda essa espinha dorsal tem lordoses coose tá meio torta essa espinha Mas é uma espinha dorsal com fraturas transversais né Onde tem um relevo dinâmico acentuado tá professor e aí e aí moçada Você estuda comigo lá na plataforma que é uma separação de placas é um limite divergente do tectonismo só que agora eu vou te mostrar como nós vamos responder Olha só vou de novo ao

comando a partir da imagem essa espinha dorsal no meio do Atlântico está associado separação Ok deslocamento Ok afastamento Ok formação do Atlântico Sul Sim foi separando que formou o Atlântico Sul orogênese é o fenômeno mas não foi no quaternário tá já eliminei uma Professor com conhecimento que eu tenho legal mas moçada olha que maravilha agora o Enem separação Tá ok deslocamento também é um deslocamento tectônico das placas tectônicas elas Brasil está se afastando da Europa da África América do Norte Europa América do Sul África tudo OK mas você vai agora voltar comigo e fazer a

seguinte leitura veja no permiano já havia a formação do Oceano Atlântico não então como eu teria uma dorsal no meio do Atlântico no triásico tínhamos a formação não no Jurássico tínhamos a formação do Atlântico Sul aqui mostrando essa bela dorsal no meio do Oceano também não então já eliminamos qualquer possibilidade permiano triásico Jurássico já no cretáceo Você já está percebendo que o Oceano Atlântico estava formado e no meio dele já aparecia aqui uma espinha dorsal Então você acabou de provar para o Enem que você sabe interpretar o mapa e que você tem conhecimento de Geologia

que aprendeu aqui na plataforma do professor Ferreto legal queridos Olha era isso que eu queria com vocês hoje né Ah botei mais umas figurinhas para vocês darem uma olhadinha interpretarem gráficos Mas o mais importante O mais importante é treinar essa linguagem de prova nesta reta final é compreender como o Enem vai trazer as informações para vocês treine vá leve mas treine Faça questões domí diferentes linguagens que vocês vão fazer uma grande prova e na quarta-feira espero vocês novamente e nossa equipe de linguagens e humanas amanhã novamente estamos aqui né Ferreto opa agora sim eh at

tava falando para eles aqui no chat que o foco amanhã é redação com a professora tan e a professora v e vai estar junto para pincelar a importância da gramática quando você vai escrever de forma correta vai colocar os as preposições de forma correta então isso vai ser para amanhã mas vamos falar da tua aula né grot que aula excelente cara muito muito legal mesmo poxa essa geografia física é uma geografia que eu que eu particularmente adoro eu tenho uma Fascinação por mapa né cara não sei você eu adoro mapa sempre aparece vocês vão fazer

a prova do Enem com questões geografia física sendo avaliadas interpretadas com diversas linguagens estejam preparados É isso aí é muito bacana pessoal tá elogiando um monte aí dizendo pô o grot é brabo demais o cara sabe muito sabe muito mesmo com certeza gente Professor Muito obrigado pela pela revisão quarta-feira você volta volto Estamos aqui com a parte humana Econômica né trazendo informações também de globalização as formas que essas temáticas costumo aparecer no Enem para vocês Nossa demais importante o que que cai mais mais a geografia física ou mais a parte de atualidades e e a

parte mais eh humana da geografia é bem distribuído né mas alguns temas são muito fortes geografia urbana né Eh as questões de moradia no Brasil por exemplo globalização geopolítica né meio ambiente também uma temática sempre importante não falha porque está conectada à geografia física também é questão humana o exemplo da questão dos movimentos de massa dos deslizamentos né É uma questão Urbana de segregação socioespacial ao mesmo tempo é um fenômeno geológico e climatológico Então essas conexões são amarradas mais geografia urbana globalização meio ambiente geografia agrária que vamos ver na quarta-feira também são temáticas sempre presentes

até na parte de de biologia né Cai muito a parte de Ecologia né Eh a do homem coisas nesse sentido que que conversam né juntamente com o que você explicou hoje né Então tá gente muito obrigado Professor muito obrigado Tá novamente quarta-feira você volta aí o professor Michel vai estar junto com vocês legal e eu me despeço pessoal querendo agora descansar com né vamos descansar comer um ranguinho e deitar que amanhã a gente a gente tem mais beleza Professor Muito obrigado pode se despedir do pessoal Valeu pessoal até quarta-feira com muito mais conteúdo muito mais

linguagens diferentes e abordagens para vocês Valeu aguardo vocês hein belza gente um abração tá tudo de bom valeu