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E aí [Música] E aí [Música] [Música] E aí [Música] E aí E aí E aí Olá sejam todos muito bem vindos a mais uma live a mais uma aula aqui no canal Pedagogia da aprovação Boa noite a todos sejam todos bem-vindos e já deixa o like aí tá eu quero ver quem está na área Luciana Érica Alina Eliene Naiá Angélica sejam todas bem-vindas aí a mais uma live A Mais uma super aula e sobre a base Nacional comum curricular já deixe seu like a já me fale aí como que está o áudio o feedback Fala

aí para mim como que está a conexão falem sobre o áudio é como é que está o áudio Fala aí para mim aí pessoal Maria Boa noite muito bem boa noite Angélica Estela Maria Gilvânia Paulinha gente de Curitiba aí que bacana que legal Lidiane muito bem me fale da onde vocês são falem Como que está o áudio dance feedback para mim pessoal quero saber como que está o áudio então me ouvindo bem Fala aí para mim Fala aí Paulinha Oi Fala aí A Laura está ótimo muito bom muito bom é só um minuto E aí

a [Música] beleza que bom que bom que o áudio está ótimo É isso mesmo isso é muito importante tá devido a mudança do estúdio devido a mudança e dos equipamentos tá eu quero saber como que está o feedback em relação a conexão ao áudio Isso é muito bom Beleza se embora vamos agora aí falar um pouquinho aí sobre a base Nacional comum curricular a parte do Ensino Fundamental que é o nosso tema de hoje Lembrando que o ensino fundamental tá ele é dividido por fases anos iniciais e anos finais na última aula na terça-feira nós

falamos aí sobre alguns pontos teóricos em relação a introdução da bncc falamos sobre o conceito falamos sobre as 10 competências Gerais Falamos também sobre a estrutura curricular da educação infantil dividida em direitos de aprendizagem desenvolvimento e Campos de experiências você lembra disso muito e isso é maravilhoso hoje nós vamos dialogar vamos conversar um pouco sobre a educação o ensino fundamental perdão Ensino Fundamental Muito obrigado Estela a gente aqui só crescendo a sua evoluindo graças a Deus aí a o projeto está crescendo nós estamos trazendo novos professores aí para estar cooperando junto aí com esse projeto

Pedagogia da aprovação e o nosso sonho que você seja aprovado você que estude conosco aí tá seja aprovado no seu próximo concurso aí da área da Educação Beleza pode contar conosco conosco estamos aqui para democratizar o conhecimento beleza Está ótimo que bom A vitória só Ensino Fundamental anos iniciais e finais você está com professor José millos não se esqueça de me seguir lá no Instagram tá a roupa prova e ponto Josemiro Mc é uma Instagram e esse aqui é o Instagram do projeto tá importante que você dá uma força lá tá no projeto Pedagogia da

provação e democratizando o Saber Ok se embora muito bom pessoal eu mandei o material para vocês tá lá no telegram então se você tá no telegram você tem acesso aí ao slide o pau eu vou utilizar hoje na nossa super aula só entendendo aqui primeiramente que o ensino fundamental aquele como nove anos atualmente tem a duração de nove anos beleza e a etapa mais longa da Educação Básica certo atendendo estudantes Entre seis e 14 anos então você entende aqui que nós temos o atendimento dessas pessoas desses e na faixa etária de crianças e adolescentes tão

um ensino fundamental pega Aquela fase da mudança muito obrigado viu Márcia é muito obrigado Então olha só e a o ensino fundamental ele pega Aquela fase onde a criança ela passa por mudanças ele tá saindo do Ensino Fundamental um ela está entrando Ensino Fundamental 2 com 11 anos né entre no sexto ano e ela passa por mudanças físicas mudanças psicológicas emocionais do Ensino Fundamental a barca e tá essas mudanças Ok Então olha só a portanto crianças e adolescentes que ao longo desse período passa por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos cognitivos afetivos sociais

emocionais entre outros certo observação aí bebê fala o seguinte em seu artigo 32 o ensino fundamental obrigatório Ensino Fundamental obrigatório com duração de nove anos na escola pública iniciando-se aos seis anos de idade beleza iniciar os hoje e termina se aos 14 anos então nós temos o ensino fundamental 1 Ensino Fundamental 2 pessoal essas mudanças impõe desafios Com certeza que nós estamos lidando o que com o ser humano Estamos nos estamos lidando com criança crianças que estão mudando de fase estão evoluindo estão crescendo estão virando que adolescente você sabe que essas mudanças às vezes é

complicado não é mesmo você que tem uma criança tá que está entrando Ensino Fundamental 2 tá virando adolescente a criança passa por algumas mudanças físicas algumas mudanças psicológicas que é importante nós faz darmos a devida atenção Então olha só é importante também bom ficarmos atentos a elaboração de currículos para essa etapa de escolarização tô nós temos que elaborar nós temos que trazer um currículo que a colha a essa criança que acolhia e se adolescente que atenda às suas necessidades e peculiaridades Ok de modo a superar rupturas que ocorrem na passagem não somente entre as etapas

da Educação Básica mas também entre as duas fases do Ensino Fundamental anos iniciais e anos finais beleza Como que funciona a organização curricular do Ensino Fundamental como que a organização do Ensino Fundamental tanto no ensino fundamental quanto no ensino fundamental 2 tá que acontece o seguinte nós temos aí uma estrutura por áreas do conhecimento áreas do conhecimento tá Olha só quem tá falando aí essa área não entra em específicas muito cuidado com ele pessoal cuidado ensino fundamental é ensino fundamental anos iniciais Ensino Fundamental anos finais você tá falando que é só para atividades não se

nós somos trabalhar os anos finais aqui vai ter específica também certo o professor que vai fazer para atividades né aqui no DF ele vai trabalhar na educação infantil né dando aula Educação Infantil e Fundamental 1 anos iniciais Tá mas estamos trabalhando aqui nos finais também ela sempre fundamental nas duas fases professora específico ele vai trabalhar tanto nos anos finais do fundamental quanto no ensino médio estamos aqui a barca assim professor de específica inclusive nós vamos ver um específico aqui de matemática tá e de português acho que linguagem está ali conhecimento de linguagem Olha só Então

como é que é aqui a organização do Ensino Fundamental nós temos áreas do conhecimento tá E essas áreas do conhecimento Elas têm competências específicas por área nós falamos sobre isso lá na terça-feira tá competências específicas por área beleza seguinte nós temos componentes curriculares nós vamos falar sobre isso hoje e esses componentes curriculares Ah tá nós temos competências específicas por componente certo tanto anos iniciais quanto anos finais aí nós teremos um desde obr amento em unidades temáticas a objetos de conhecimento e habilidades tá acho que aqui daqui a pouco vou mostrar para vocês um uma imagem

que eu criei aqui que vai ficar mais fácil você entender mais antes vamos entender as áreas do conhecimento aí do Ensino Fundamental ensino fundamental 1 e 2 anos finais e anos iniciais Então primeiramente Aqui nós temos linguagens e a linguagem são cinco áreas tá pessoal linguagens segundo nós temos matemática o OK depois nós temos ciências é da natureza a beleza nós temos também ciências e humanas bom e nós temos ensino um religioso o ok então são cinco áreas do conhecimento acaba aqui não dentro dessas áreas do conhecimento nós temos componentes curriculares linguagens são quatro em

português né língua portuguesa nós temos Artes educação física e inglês né língua inglesa só que o inglês tem uma informação importante é só para os anos finais a partir do sexto ano o ok pessoal matemática tem um componente curricular que a própria matemática beleza em Ciências da Natureza nós temos ciências como componente curricular em ciências humanas aí nós temos dois é dois componentes curriculares que é história a história o e geografia é o Tobias falou sobre Ensino Médio Ensino Médio são quatro áreas do conhecimento tá no ensino médio não tem ensino religioso A nomenclatura é

linguagens e suas Tecnologias matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias ciências humanas sociais aplicadas tá em só são quatro né são quatro áreas do conhecimento para o ensino médio beleza o ensino religioso mas estamos aqui falando primeiramente do Ensino Fundamental ensino religioso é o próprio ensino religioso aí componente curricular Ok beleza então essa aqui são é a estrutura do Ensino Fundamental pessoal ensino fundamental 1 e 2 porém o ensino fundamental 2 anos finais a gente a barca língua inglesa Ok a partir do sexto ano A é feito essas considerações você já tá

com seu material que eu mandei no telegram questão na base Nacional comum curricular o ensino fundamental está organizado em áreas e Oi Tobias Ensino Fundamental sua linguagem está não tem suas tecnologias não cuidado cuidado viu Tobias é fundamental 1 e 2 não pensa mesmo do Meio cantores tecnologia não só no ensino médio tá bom beleza está organizado em áreas do conhecimento que favorece a comunicação entre conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares ela se intersectam na formação dos alunos embora se preservem as especificidades e os saberes próprios construídos e sistematizadas nos diversos componentes cada área

do conhecimento explicito o seu papel na formação integral Abrir isso é Clara em seu foque em Foco na educação integral dos alunos do Ensino Fundamental e destaca particularidades para essa etapa considerada o tanto as características do alunado quanto às especificidades e demandas pedagógicas dessa fase de escolarização questão bem tranquila tá na bncc e o ensino fundamental está organizado em você já sabe que são cinco áreas do conhecimento tá Eu já falei para você e olha só Tobias Olá tudo estamos aqui linguagem somente linguagens aquela parte lá de tecnologia é só no ensino médio tá aí

nós temos linguagens matemática ciências natureza ciências humanas ensino religioso letra b o nosso gabarito da questão um ok questão 2 O componente curricular presente na área das linguagens conforme a bncc Ensino Fundamental você já sabe que o componente curricular que são da área de linguagem dos componentes São português arte educação física e língua inglesa vamos encontrar aqui ensino fundamental Não especificou se é anos iniciais e finais então é todo dois história não geografia não ensino religioso também não língua portuguesa e artes entra Mas não é esse o nosso item língua portuguesa Ok história não geografia

também não língua inglesa Ok mas não é o nosso item língua portuguesa sim a também História e Educação Física e se a história não língua portuguesa sim a arte e educação física e língua inglesa língua inglesa para os anos os sinais letra de o nosso gabarito da questão de número dois beleza vem tranquilo também o nosso item de número dois certo é só questão 3 e na área das iguais da bncc do Ensino Fundamental ele quer a área das linguagens área das linguagens você já sabe que é arte que é educação física que é português

e que é inglês Ah tá são quatro componentes sendo estes exceto língua portuguesa língua inglesa Artes e educação física tá letra b o nosso gabarito não tem literatura a literatura é um conteúdo que está dentro de língua portuguesa tá dentro do componente de língua portuguesa beleza questão de número 4 falar o seguinte a questão aí bebê em seu artigo 26 determina que os currículos da educação infantil do Ensino Fundamental e do ensino médio devem ter uma base Nacional comum a ser complementada e em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar por uma parte

diversificada né então lhe disse ele fala o seguinte que na currículos né tem que ter uma parte comum a todo mundo e uma parte específica né uma parte de verificada que vem atender as peculiaridades aí locais do meu alunado julgue o item e quanto à estrutura geral da base Nacional comum curricular para o ensino fundamental e Olha só pessoal como que é a estrutura nós temos áreas do conhecimento Sim nós temos áreas do conhecimento que são divididas em competências específicas por área lembra que eu falei bem aqui ó no começo Deixa eu voltar bem aqui

ó nessa parte aqui da estrutura da organização tá do Ensino Fundamental tenho nós temos áreas do conhecimento nós temos competências específicas por área Ah tá foi o que eu falei na terça-feira por exemplo se você é professor de inglês você tem que saber aplicar as dez competências Gerais e também as competências específicas da sua área do conhecimento que a linguagem e também as competências específicas do seu componente curricular que é língua inglesa Ok qual a componentes curriculares Perfeito nós temos competências específicas por componentes sim matemática tem as suas competências em inglês tem as suas competências

português aí nós temos unidades temáticas objetos do conhecimento e habilidades É isso mesmo a os componentes curriculares se 10 dobram em o cuidado temáticas os objetos do conhecimento o e habilidades ES Ah tá então é assim para ficar mais fácil aí através desse esquema nós temos as áreas do conhecimento que estão divididas em Componentes curriculares nos componentes curriculares nós temos unidades temáticas que tem objetos do conhecimento e habilidades beleza exemplo ciências por exemplo primeiro ano aí do Ensino Fundamental ciências do 1º ano nós temos aí a unidade temática vida e evolução a vida evolução se

desdobra em objetos do conhecimento ou seja Vamos estudar o corpo humano estudar o respeito à diversidade OK aí nós temos habilidades Abrir dados que devem ser trabalhadas né como localizar nome a graficamente com meus desenhos partes do corpo humano e explicitar as suas funções exemplo discutir as razões pelas quais hábitos de higiene são necessários para a manutenção da saúde comparar características físicas entre colegas reconhecendo a diversidade EA importância de valorização do acolhimento do respeito às diferenças né então nós temos aí unidade temática exemplo vida e evolução se desdobra objeto de conhecimento que são corpo humano

e respeito à diversidade o qual nós trabalhamos habilidades tá o aluno tem que comparar características físicas os seus colegas Oi gente na diversidade ele tem que saber localizar o nome a representar graficamente partes do corpo humano e explicitar as suas funções tá então aqui no primeiro ano do ensino fundamental 1 tá anos iniciais ele tem que saber desenhar já o corpo humano Isso é que é importante trabalhar em ciências ele tem que saber como trabalhar e higiene discutir razões pelas quais os hábitos de higiene são importantes como lavar as mãos Principalmente nesse momento né escovar

os dentes saber desenhar o corpo humano é o palitinho não ele tem que desenhar o rosto né dizia o bracinho a perna o corpo humano tem que saber isso ele tem que entender também que tem o outro né Isso aí é uma continuidade do a educação infantil A então ela ele não vai ele vai o professor tem que considerar as experiências que o aluno teve na educação infantil Então nós vamos continuar trabalhando tá algumas características importantes cama fase de transição tá e respeitando as muitas possibilidades de organização do conhecimento escolar as unidades temáticas definir um

arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares então nós temos diferentes componentes curriculares que vão atender às especificidades aí nos nossos alunos cada unidade temática com o tempo uma gama maior ou menor de objeto de conhecimento assim como cada objeto de conhecimento se relaciona ao número variável de Abrir dados né conforme ilustrado a seguir né foi o exemplo aí que eu mostrei para vocês como que é estrutura dando como exemplo aí o componente curricular ciências 1º ano fundamental a beleza questão cinco olha só o item de

acordo com a base Nacional comum curricular os conteúdos do Ensino Fundamental são organizados em ciclos de informação não-pessoal Campos de experiência Campos de experiência em educação infantil nós temos isso aqui lá na terça-feira tá são organizados em unidades temáticas sim unidades temáticas tá olha só unidades temáticas se desdobra objetos de conhecimento que estão relacionados a habilidades que se relacionam com as habilidades A então são unidades temáticas a letra C da questão cinco eixos estruturantes nós podemos lembrar também da Educação Infantil comentamos que comentamos na terça-feira que a educação infantil tem eixos estruturantes que são as

o sons e as brincadeiras ok a questão seis Olha o entende número 6 é a base Nacional comum curricular está estruturada em cinco áreas do conhecimento as quais são subdivididas como eu falei anteriormente para vocês em Componentes curriculares perfeito assinale a alternativa que contém um componente curricular da área de linguagens e eles especificam é a de linguagem só que é dos anos iniciais do Ensino Fundamental Ok educação física tá dentro tá tá dentro tanto dos anos iniciais quanto dos anos finais beleza Boa noite Sara bem-vinda então aqui com a letra A língua inglesa pessoal língua

inglesa é uma área de linguagem sim área de linguagens o que que não é a letra B Porque ele pediu anos iniciais e língua inglesa é a partir do sexto ano por isso que a gente não marca essa aqui nem pensar a língua espanhola também não matemática não ok letra A questão seis aí nosso gabarito e E aí a questão sete vai falar o seguinte é essa que eu quero ver hein quero ver quem vai acertar essa olha só já vai mais colocando gabarito aí questão de número 7 horas pessoal na base Nacional comum curricular

aben-ce ser são propostas unidades temáticas lembre-se nós temos áreas do conhecimento que se subdividem em Componentes curriculares o pau nós temos unidades temáticas Ok e olha só unidades temáticas que Visa orientar a criação de habilidades a serem desenvolvidas durante o ensino fundamental as unidades temáticas da área de matemática e aí agora pegou em quem sabe você que é anos iniciais e anos finais tem que saber você que vai trabalhar com fundamental no Fundamental 2 tem que saber as unidades temáticas da Matemática beleza professor e como que eu E como que eu sei como que eu

faço para decorar eu tenho o mnemônico muito legal aqui para vocês tá que é o pena a pena você vai lembrar de pena a GM a pena GM pede pro probabilidade o Edi estatística a probabilidade e estatística que é uma só porque são cinco tá são 5 unidades temáticas em matemática e números números a álgebra álgebra i a geometria Oi gente grandezas ó e aqui é uma só grandezas e medidas Ah tá penas de higiene não tem como você errar e Tchau pessoal tem números tem tem álgebra álgebra tem geometria sim grandezas e medidas grandezas

e medidas probabilidade estatística assim não tem como errar letra a pena ggm eu criasse mnemônico e nunca mais errei agora eu sei assim cuidar das temáticas que nós temos que trabalhar no ensino fundamental 1 Ensino Fundamental 2 números álgebra geometria grandezas e medidas e probabilidade e estatística beleza então ficou a letra A o nosso gabarito Ok não tem como você errar não tem como você errar o item deles beleza e agora ficou fácil Olha só em matemática a bncc propõe cinco unidades temáticas Foi o que eu falei anteriormente 5 unidades temáticas co-relacionadas que orientam a

formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental marque a única alternativa que não está entre as cinco unidades temáticas aí você vai lembrar de pena pena ggm pena de galinha essa pena que você está se fantasiando ela era o tamanho g e m não tem como errar pro probabilidade probab Oi Eita deixa eu corrigir aqui ó a probabilidade estatística números álgebra geometria grandezas e medidas aqui é uma só e aqui é uma só então aqui a gente forma 5 unidades temáticas e não tem erro qual desses Aqui não está dentro o número

está dentro sim áudio para também grandezas e medidas geometria tá dentro só que a geometria analítica não é só geometria não tem essa de analítica tu olhar estatística tá dentro então aqui a letra d o nosso item aqui que ficou equivocado beleza muito fácil né não tem como errar isso aqui não se esqueça de deixar o seu like tá é muito importante deixar o like compartilhar tá estamos pessoal Estamos quase chegando a 17 mil inscritos aqui no canal faça sua parte dessa força aí ajuda a gente alcançar essa meta tá eu quero uma meta aí

para abrir o 20 mil inscritos você está disposto a me ajudar me ajude vamos chegar juntos aí tá crescer esse canal nós temos aulas aí a ideia ter aulas no YouTube gratuita de segunda a sexta-feira e Olha que bacana essa semana nós teremos aula no sábado mas tem é super aula de língua portuguesa um professor muito experiente há mais de sete anos trabalhando em concursos públicos o qual estará trabalhando comigo aqui no canal Pedagogia da aprovação ele que veio que gravar no estúdio uma aula fenomenal mal incrível realmente didática muito interessante tá eu tenho certeza

que vocês vão aprender de fato essa língua portuguesa pode ter certeza disso então dei uma chance aí no sábado tá já marque aí provavelmente aula ao será a 5 horas ou 18 horas da tarde tá 17 ou 18 horas nós vamos trabalhar língua portuguesa para professores língua portuguesa tá diretamente em questões para professor se tão vale muito a pena não perca me ajudem nessa da dessa força aí no canal nesse projeto vamos ter aulas todos os dias aí totalmente de graça tá Semana que vem nós teremos um projeto tá nós temos uma maratona uma jornada

a jornada da aprovação para a descarregar Educacional são é uma vez 100% online gratuito onde você vai receber materiais vai receber esquemas Você vai participar ao vivo comigo vai interagir será Incrível essa jornada serão quatro dias de imersão onde nós iremos te entregar o passo a passo para você ser aprovado ser aprovado ainda este ano de 2002 em um concurso da área educacional beleza dessa força e o nosso projeto da Isso é muito bom olha só que bacana a gente sempre nós estamos crescendo sempre na humildade né trabalhando com conteúdo de qualidade trazendo sempre o

melhor para vocês para quem não sabe eu comecei com esse projeto a mandando questões em grupos para alunos em grupos eu colocava questões que que eu fiz depois fui começando a gravar em casa mesmo com o tablet respondendo os itens ajudando as pessoas dentro do carro né Graças a Deus hoje Deus abençoe hoje nós estamos aqui e nem onde eu posso gravar as aulas da aulas ao vivo traje com vocês que Deus abençoe demais te abençoando esse projeto e muito obrigado também pela sua participação se não fosse vocês também é eu não estaria aqui hoje

beleza bom então simbora questão Nobre é a base Nacional comum curricular né De acordo com a base Júlio item seguinte pessoal ingressaram no ensino fundamental anos iniciais e os alunos vivem se uma transição Com certeza porque porque ele tava lá na educação infantil e ele passa para educação do Ensino Fundamental não é verdade olha só os alunos vivenciam a tradição de uma orientação curricular estruturada por Campos de experiência da Educação Infantil nos abordamos esses campos na terça-feira Campos de experiência tá em que nós temos as interações os jogos e as brincadeiras norteiam o processo de

aprendizagem desenvolvimento pessoal Isso é fato é fato isso é verdade porque porque na educação infantil que norteia a estrutura curricular são os campos de experiências são os direitos de desenvolvimento e aprendizagem são as interações e as brincadeiras certo eu já trabalhei a educação infantil é partiu todo dia Oi é é é atividades motoras que estão ligadas ao movimento ao reflexo do aluno trabalhar a questão motora tá como é essa ideia só que o que que acontece eles migram para o dessa estrutura curricular eles migram para quando o espaço ou para a educação Ensino Fundamental 1º

ano para uma organização curricular estruturada por áreas do conhecimento sim e componentes curriculares as vão trabalhar com matemática ensino religioso ciências humanas a isso aqui é fácil né 171 nosso item aí questão de numero 9 beleza e a questão 10 pra gente finalizar o nosso bate-papo de hoje a bncc define que as áreas de linguagens é composta pelos componentes Z língua portuguesa Ok a artes educação física tá faltou língua inglesa aqui né só que eu usando a Dori deve estar falando o quê do fundamental 1 é fundamental anos iniciais Tá certo se ele não colocou

a língua inglesa aqui tudo bem então vamos julgar Qual a finalidade da área de linguagens é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas hora se eu trabalho com linguagens né a área de linguagem nós temos aí três componentes curriculares no ensino fundamental 1 e 4 no ensino fundamental 2 Então são variadas linguagens que meu aluno tem que se apropriar né então por exemplo ele vai trabalhar dança lá e educação física é um tipo de linguagem é nós podemos trabalhar libras com eles podemos sem nenhum problema Podemos trabalhar a música assim linguagens Podemos trabalhar

o alfabeto em LIBRAS ótimo é bem bacana 6º ano língua inglesa todos os trabalhar múltiplas linguagens trabalhar sobre a essa linguagem virtual também faz parte tarde uma das e também cê tá o ou seja essas linguagens linha é permitem ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas corporais e linguísticas É isso mesmo a arte né expressões artísticas o corpo né a gente lembra de dança movimento linguística né a língua inglesa língua portuguesa como também seus conhecimentos sobre essas linguagens desarticulada das experiências vividas ainda o pessoal desarticuladas não é só apagar aqui teria que ser articuladas e

é porque eu preciso que articular Ah tá não tem essa não pode haver essa queda né ele fala assim desarticulada das experiências vividas na educação infantil não não tem como eu apagar do meu aluno o que Ele viveu na educação infantil e fica claro aqui usando da forma dos anos iniciais Olá pessoal errado não tem como apagar o que aconteceu na educação infantil do meu aluno são etapas que são conectadas é uma transição o qual nós vamos dar continuidade às aprendizagens o que ele aprendeu na educação infantil Então são articuladas se comunicam eu sei que

é tapa diferente educação infantil Ensino Fundamental Mas elas são conectadas tá na educação no ensino fundamental eu vou valorizar o que o meu aluno aprendeu na educação infantil eu vou dar continuidade a essas aprendizagens então não posso falar que é desarticulado nosso ele tá errado beleza gente muito obrigado tirar aquele print marca lá no Instagram a aula eu fumo tá bem legal né bncc tira aquele print deu seu feedback marca no Instagram Marco Pedagogia da aprovação esse bate-papo nosso isso bem você foi bem bacana na semana que vem nós temos uma inversão vamos continuar trabalhando

aí tá esse tema vamos falar sobre E aí bebê tendências pedagógicas EA base Nacional comum curricular trabalhando mais a fundo esse documento que vem caindo bastante em provas para carreiras educacionais Então já tira aquele print da marca o professor para outras pessoas conhecerem o nosso projeto tá Não deixe de participar também tá da jornada pedagogia jornada da aprovação tá Não deixe participar beleza a nossa jornada quem quiser se inscrever agora não tem como colocar o link mais peça o link para mim no Direction no WhatsApp que eu te mando o link para você fazer sua

inscrição é totalmente de graça tá você não vai pagar nada só vai receber o material que a gente vai inscrito A então é importante você se inscrever para você receber o material acompanhar tudo certinho os nossos Ok semana que vem em Jornada na aprovação o evento sem por cento online gratuito de seu lar e compartilhar ou tira aquele print marca com a pessoa tá e vamos juntos aí rumo a aprovação eu tenho certeza que o Pedagogia da aprovação pode te ajudar nós estamos trabalhando aqui em dia e noite está sempre melhorando aqui o estúdio de

equipamentos fazendo professores para que você aí aprenda e saia bem na sua prova tem a sua estabilidade tem o seu emprego faço sua família feliz é isso que nós esperamos aqui da equipe tá boa noite e até mais olha só a massa Obrigada como sempre ela maravilhosa obrigado pelo feedback tá é muito importante aí tá esse feedback de vocês né esse crescimento aí com humildade né e também com qualidade eu falo sempre isso a gente vai crescendo juntos aí né sempre na umidade sem arrogância Mas também sempre trazendo conteúdo de qualidade para vocês beleza até

a próxima e tchau tchau tchau tchau pessoal é [Música] E aí [Música]