A educação inclusiva e você | Fernando Botelho | TEDxPraçaSantosAndradeED

a educação inclusiva precisa de você é você mesmo mas não se preocupe não é só de você a educação inclusiva é aquilo que muitos de vocês já conhecem a idéia de que as crianças estudam e aprendem melhor quando estão crianças com e sem deficiência na mesma sala de aula a educação inclusiva é um objetivo é um ideal que ainda está muito longe em muitas escolas de nosso país e de muitos países mas ela é absolutamente necessária porque ela traz a diversidade a riqueza da humanidade para a sala de aula e prepara melhor o aluno para

isso aqui para o mundo fora da sala de aula e como todos os grandes desafios que temos em nossa sociedade não interessa se estamos falando de saúde pública do nível de desemprego de corrupção a educação inclusiva ela a gente tem a tendência a encontraram motivos únicos e muitas vezes até simples pelo qual ela ou qualquer desses problemas não são solucionados eu comecei assim também eu comecei achando que a solução para a educação inclusiva era tecnologia porque eu acho que até que dá pra entender e eu quando não tinha acesso à tecnologia e eu estudava bastante

e improvisava do jeito que desce e eu consegui chegar eu acho que 11º lugar numa sala com 43 alunos entrei em termos de notas depois que eu tive acesso à tecnologia e tecnologia assistiva ia pra quem não sabe que permite por exemplo que um computador leia o conteúdo da tela para quem é cego e e em geral o que ela faz é ajudar a você superar qualquer que seja sua deficiência bom depois que eu tive acesso à tecnologia assistiva em vez de 11º eu era o quarto só que eu já estava na universidade e era

quarto nenhuma turma incluindo todos os cursos de 904 alunos então pra mim a tecnologia foi uma revolução eu como todo jovem um pouco preocupado com desemprego em vez de ficar desempregado e trabalha em uma onde eu trabalhei em uma microempresa em uma agência das nações unidas em uma multinacional e assim por diante então claro essa era minha resposta simples tica para a educação inclusiva mas será que é assim de simples nos anos 80 tem uma organização é na europa que é responsável por apoiar e ajudar às cegas de todo aquele país eu não vou especificar

mas eles têm muito dinheiro eles têm conhecimento sobre a cegueira e nos anos 80 eles ficaram sabendo de uma tecnologia que a gente informalmente chama de scanner né sr o scanner é aquele mesmo equipamento que vocês já usaram para escanear fotografias e é permitir que vocês tenham a fotografia que estava em papel em formato digital dentro do seu computador esse mesmo scanner quando ele está sendo usado com o software correto o software adequado ele pode ler livros para alguém que a célula e essa organização achou interessante até tem uma tecnologia foi analisou o seu potencial

e resolveu claro este dinheiro resolveu não comprar por quê por que o scanner não conseguia ler jornais então vejam bem a lógica e um cego não vou ter acesso a milhares ou até milhões de livros de tudo não tem biblioteca pública e privada porque o equipamento não consegue ler jornais então será que o único desafio que a gente tem é tecnologia outro outra explicação clássica não só para o desafio da educação inclusiva mas fá muitos dos nossos desafios né é a cultura eu acho que até essa crise regional porque estudei sociologia então eu falar que

cultura não é uma boa explicação não é de se esperar mas é uma explicação muito fraca porque a gente usa cultura para explicar tudo a pessoa jogando lixo na rua a pessoa fazenda barbeiragem no trânsito com a questão da corrupção é tudo culpa da cultura ea nossa cultura é aquela coisa conveniente porque ninguém é responsável pela cultura somos todos então de certa forma não é culpa de ninguém não é fácil de se mudar mas o que acontece ou mesma pessoa que está ali jogando lixo na rua vai de turista para miami e de um minuto

outro sem ninguém ter reprogramado cérebro dele né porque ele está ele continua gostando das nossas músicas preferindo as nossas praias mas agora que ele está lá de turista ele faz tudo bonitinho então quando a gente fala cultura na verdade não é cultura são os incentivos são as multas que tem que ser autosuficiente a fiscalização que tem que ser sério né mas então temos essa explicação cultura e incentivos mas será que é uma boa explicação um país como estados unidos até vários países na europa que a gente considera países mais inclusivos nos estados unidos o nível

de desemprego entre pessoas com deficiência é mais de 70% no nosso país é mais de 90% mas será que a cultura lá sendo mais inclusiva tá resolvendo o desafio as estatísticas educacionais para quem tem deficiência lá e aqui estão bem abaixo da média de quem não tem deficiência bom se não é cultura qual é outra explicação clássica que a gente dá para aquelas coisas que deveriam acontecer não acontecem ou acontecem apesar de grandes obstáculos é a iniciativa do indivíduo né ea gente vê todo dia das notícias ou escuta de amigos histórias de pessoas que superaram

tudo e conseguiram coisas extraordinárias então eu estou de acordo a iniciativa do indivíduo aquela força de vontade isso é absolutamente essencial mas é suficiente quando nós estamos falando de um sistema que se mais de 70% das pessoas no caso de estados unidos em mais de 90% das pessoas com deficiência aqui no brasil estão desempregados que estamos falando de um sistema que está quebrado porque assim se é uma percentagem pequena que não tá conseguindo atingir os seus objetivos a tudo bem faltou iniciativa pessoal né podemos culpar o indivíduo beleza mas 70% 80 a 90 por cento

não estão conseguindo aí o problema é um sistema bom é importante a gente lembrar que a gente começou falando aqui até uma explicação é que eu comecei pensando que era tecnologia logo comecei a considerar a cultura logo a iniciativa individual então qual é a receita mágica eu acho que o primeiro elemento da nossa receita é a gente quer avançar nesse em todos os nossos grandes desafios sociais é não procurar uma receita mágica está porque é um problema complexo que não vai ser um dois ou três pontos que vão resolver os desafios que são específicos para

cada escola para cada aluno então eu não estou aqui pra falar olha é bem difícil tchau não eu gosto de coisas práticas o que a gente pode fazer para melhorar a situação porque eu falei que defendia que a gente precisava contar com você com cada um de vocês porque assim as grandes empresas quando ela quer requerem melhorar a qualidade de seus produtos ou elas querem melhorar qualquer um de seus processos o que elas fazem elas fazem algo que não exige conhecimentos avançados pelo menos para começar o processo e é vocês já sabem perguntar por que

e é perguntar porque não só uma vez mas no mínimo cinco vezes então na prática o que quer dizer isso vamos imaginar o aluno fernando ou qualquer aluno cego ele não consegue fazer a prova porque o número 1 é porque a prova não está disponível em braille é não está disponível em formato digital não tem um computador com o software leitor de terra que aliás eu recomendo acham 23 há ou não tem o professor não é gravou aquela prova no formato digital para estar disponível naquele momento segundo porque porque eu não sabe braille terceiro porque

não tem aquele computador ela na hora que você começa a chegar lá pro terceiro quarto quinto porque você vê que estamos falando de um sistema você saiu daquela coisa de receitas mágicas onde você tem um dois ou três itens os cinco itens oito itens que solucionam todos os problemas porque nenhum problema igual nenhuma pessoa é igual à outra então na hora que você fala e faz aqueles porque você não só identifica a situação específica que está sendo enfrentada por aquele aluno aquele professor aquele diretor mais cedo começa a enxergar o sistema ao redor de tudo

tudo isso quando você chega lá pelo quinto sexto porque você já entendeu que não dá pra fazer nada sozinho nessa vida aquele aluno vai precisar se esforçar aquele professor professor vai precisar de algumas orientações específicas para aquele tipo de deficiência então a gente começa a falar de parcerias entre a escola e alguma ong especializada na local que possa dar uma assistência direta estamos falando já em pensar em políticas públicas adequadas aquilo em um desses decisões orçamentárias e não interessa se a escola pública ou particular no momento que a gente começa a fazer perguntar esses português

a gente começa a ver que existem elementos em vários níveis que contribuem para aquela aquele obstáculo enorme então a solução vai requerer é vários elementos que vão variar de caso a caso mas essa visão sistêmica que não é mais simples tica ela vai permitir que a gente comece a construir um sistema que não vai ajudar só aquele aluno servo naquela situação naquele ano esse sistema vai começar a ser mais eficiente em ajudar milhares de alunos eu já vi uma moça cega liderando um workshop no fórum econômico mundial eu já vi cadeirante é desenhando um sistema

de fazer para fazer exercício máquinas para usar em academias totalmente computadorizadas eu já vi uma pessoa jovem com deficiência intelectual usando o computador em seu trabalho eu acho que vocês merecem ter essa riqueza no seu dia a dia há 30 anos eu tive a sorte de que a diretora da minha escola via as provas pra mim a sorte de que meus pais compraram o equipamento que eu precisava me desafiaram mas nós estamos falando de mais de 10% da população brasileira nós estamos falando de uma montanha de talento que hoje está sendo desperdiçada não podemos deixar

que esses 10% ou mais dependendo da sorte eu prefiro muito mais que a gente possa contar com você que possamos contar com todos nós muito obrigado