Escolha de Diretores de Escola - Vitor Henrique Paro - Parte 1/2

feito para vir falar aqui com vocês bom é é um convite que eu até estranhei um pouco porque nesse país é muito difícil alguma coisa que trata da educação convidar educadores então eu me sinto muito feliz e com uma responsabilidade muito grande aqui dentro mas devo adiantar vocês que eu devo ser uma uma opinião radicalmente diferente tudo eu tenho seríssimas críticas ao que se faz neste país principalmente aqui não se faz esse país inteiro de educação tem uma frase de daiane reality da rede foi secretária é a ajuda de junta de educação do governo bush

na década de 90 e foi ela uma das idealizadoras de toda a as medidas neoliberais que causou grande desastre é grande vergonha do sistema escolar norte americano devo dizer a vocês que esses mesmos essas mesmas medidas esse mesmo modo de gerir a educação está sendo aplicado no brasil desde a década de 90 pelo menos últimos 20 anos sem nenhuma renúncia há nada de uma forma bastante em positiva está se fazendo tudo aquilo que não se deve fazer educação então eu peço desculpa é a coisa complexa eu sou da área de educação eu sou educador eo

viva educação e pesquisa educação e tem obrigação de falar sobre isso e tem para ser testada pelo que eu vejo por aí que você é uma pessoa bastante criticado e talvez não compreendida por um tempo bastante curto é a da web e depois fez o seu mea culpa escrever um livro belíssimo convidaria todos os seus torcedores e senadora saleiro que se chama vida e morte dos do grande sistema escolar norte americano um determinado momento ela diz o seguinte a educação é importante demais para entregá la às variações do mercado e as boas intenções de amadores

identificou hoje na nossa educação duas desgraças uma que eu chamo de é razão mercantil a educação ainda não se percebeu que a educação é alguma coisa singular a educação tem que ter um tratamento singular não adianta utilizar as formas mercantis nela não porque você vai fazer mal e vai tratar mal o professor precisa pagar mal não porque você não vai conseguir sucesso e um exemplo é isso nós estamos atrasados pelo menos cem anos em termos de metodologia no estado nós temos grandes programas coisas muito bonitas que são feitas por secretários ministros etc mas eu estou

lá na escola eu estou vivendo na escola estou vendo o que acontece o princípio básico da gestão tem vários livros sobre gestão aliás respeito tem um livro que se chama é eleição de diretores da escola pública experimenta democracia que está esgotado por isso não trouxe aqui mas trouxe dois outros livros que vou deixar a comissão de educação na esperança de que as pessoas leiam em se toca em alguns respeitos chama crítica da estrutura da escola e educação como exercício do poder é pois bem nós temos hoje por um lado uma razão mercantil que nega a

educação o educador ele não não produz um produto o fazer do professor ele faça um outro fazer uma coisa que ninguém percebeu ainda quer que a ciência avançou ea ciência não está aplicado na educação a medicina está mais a ciência da educação antropologia à sociologia a didática a a a economia certa não está aplicado na educação a nossa escola está atrasada pelo menos cem anos o tempo de metodologia não adianta fazer outras medidas administrativas se você não leva em conta o teu objetivo eu penso que na educação brasileira antes de soluções falta um problema nós

ainda estamos procurando a formar pessoas que passem de ano pessoas que tenham diploma do ensino fundamental que passa um desgraçado um sair dessa coisa horrenda que existe aí um enem que não mede absolutamente nada e nem pretende medir porque não se tem presente o o o educador todos o o educando todos os educandos têm direito à cultura inteira não simplesmente saber matemática ou saber saber português é um espelho mama pesquisa da ação educativa recente eu vivia falando isso nós temos milhões de milhões de pessoas que sabem ler e escrever que não lê não escreve a

a a pesquisa do datum educativo com resultado nós temos perto de 65 por cento de analfabetos funcionais é um nome bonito para analfabeto é o analfabeto com diploma mais de 120 milhões nesse país não usa anf quer o hurley e escrever o que dirá os outros componentes da cultura que a escola deveria passar percebe e é isso que me preocupa estou preocupado com aquilo se veja um sintoma desse modo de pensar a educação é completamente avesso a educação é o próprio título olha o processo de escolha de diretores de escola no brasil como instrumento de

valorização do mérito hora estou preocupado com a eleição de diretor com a nomeação do diretor pra ver o mérito dele gestão significa mediação para alcançar um fim para o meu fim do meu filho é simplesmente passar de ano porque não adianta viu que nós diplomamos analfabeto inclusive tem tempo tem dúvidas se nós aqui sua própria secretária de educação imne de educação seriam aprovados nos tais saeb que não medem absolutamente nada sobre o dinheiro para empresas particulares privadas eu estou preocupado com o aluno quero preocupar a gestão é apenas um detalhe um dos mundos aspectos da

escola aaaah gestão não gestão é importante a a escolha do diretor preocupar mt desse escolha do diretor tem a ver com a educação que procura formar seres humanos históricos com posturas que não foi lá apenas para transmitir conhecimento porque a criança só aprende se quiser e não adianta dizer que ela não quer aprender e botar a culpa nele que tem dificuldade de aprendizado existe dificuldade de aprendizagem existem competências de ensinar o papel disse na área da escola e nós jogamos a culpa em cima das crianças agora vamos ter de novo a aprovação para a torto

ea direito a votar a culpa naquele que é o que a vítima estou preocupado que a criança seja formado em sua integralidade e não se nós vemos projetos aí bombásticos chega na escola não chega me mostra que chega não chega e se chega para piorar os professores são suficientemente inteligentes e espertos serviços tão comprometido com aquilo e veja o trabalhador da empresa não precisa estar comprometido com o que ele faz ele pode ter o óleo do empregador dele ele pode ser analisada e ver se o produto está sendo feito na escola não não é possível

convencer uma criança a querer aprender se você não acredita nisso se você está lá só pelo salário então salário não é como na empresa o salário da empresa é uma compensação pelo fato de fazer alguma coisa que não interessa o trabalho na empresa forçado percebe trabalha só não pode ser forçado o salário então não é simplesmente você ganha isso que você fez aquilo não o salário é condição assim como preciso um prédio ou precisa metros com precisa condições de trabalho preciso um salário para que você não tem que se preocupar com o salário que você

possa ler um livro comprar o livro se você está ensinando bom com base em tudo isso o segundo grande grupo no segundo a grande desgraça é o chamado amadorismo pedagógico veja é existem pessoas muito bem intencionados políticos empresários e eles não ficam é preocupados porque essa escola não funciona vamos fazer funcionar as empresas funcionam mais ou menos porque funcionam fica sabendo que tem corrupção em que passa em cima da corrupção a cavalo do estado também a gente não fica a saber fica sabendo político porque é bom pra mim pra mídia alienada falar contra o político

porque é bom uma sociedade não tenha políticos nem política porque a gente faz o que quiser é bom mas veja não adianta você repetir da empresa e é isso que nós vemos inteirinho em todas as medidas e transmitido secretário de educação do município cassol com raríssimas exceções não vou falar das recessões aqui que são secretarias municipais de educação o que força que tem muita oração eles vão preocupar simplesmente em fazer planos e usar o mesmo critério não funciona por mais boa intenção que você tenha se você não levar em conta que a criança aprende se

quiser se você não procurar a ciência compreender a criança saber que tal fase como ela pensa que ela não pensa e desenvolver mecanismo foi nós temos cá de aulas confinamos alunos durante quatro cinco horas numa rádio é criminoso e não fizeram o crime nenhum para confinar e da sala de aula assim como a ciência diz que tem tem tem tem cura de determinados cânceres que tem cura para muita coisa que faz transplante de coração ele fica no deserto na educação também tem esses milagres educação diz que a pior forma de ensinar a criança é botar

3040 olhando o professor educação de verdade derrubaria as paredes mas onde se discute se um caminho que não se discute educação eo amadorismo pedagógico mesmo daqueles que se dizem professores universitários pessoas que escrevem livros sobre educação etc que simplesmente se baseia no conceito tradicional de educação bom como eu tenho pouco tempo eu vou ler aqui sobre o caso específico do diretor que é o reflexo dessas idéias estapafúrdias que estou falando aqui pra vocês loucas é pra não passar muito do tempo vamos lá também vai ficar claro que não estou falando nada pessoalmente com quando ninguém

está escrito no livro aqui mas é uma síntese para auxiliar na refer com base nisso de melhor educação de crianças aprendendo escola que funcione é que o que me preocupa com isso e faça essa análise da da escolha do diretor vamos lá então grosso modo pode se falar em três modalidades de escolha e nomeação por simples pelo poder executivo concurso público e eleição pela comunidade escolar vou falar sobre cada um deles a nomeação por critério político em que o secretário da educação o chefe do poder executivo escolhe ocupante do cargo tendo como base o critério

político partidário é realmente considerada a pior alternativa em virtude do clientelismo político que ela alimenta ea falta de base técnica que a sustente já que o candidato escolhido não por sua maior experiência e conhecimento de gestão da educação mas por sua maior afinidade com o partido o grupo no governo do estado do município município a argumentação dos adeptos dessa alternativa da nomeação por simples se refere à legitimidade do ato tendo em conta que o povo elegeu o governante e este tenha prerrogativa garantida em lei de escolher seus auxiliares para pôr em execução a política de

governo sufragado nas urnas nada mais legítimo e consequente essa argumentação certamente não resiste à confrontação com a realidade das direcções escolares promovidas por esse critério que evidencia como a tal democracia liberal propalada no discurso materializa-se em ações que visam não interesse público mas o interesse privado dos diretores e dos grupos políticos que une caro ea quem eles eram e em última instância além disso o apelo político para justificar a nomeação parece não ter muita coerência mas veja no brasil tem muito de nossa política está se tornando tem uns discursos bonitos têm planos têm tudo e

nomeação político está ignorando o tubo o aluno está ignorando a educação se tem de fato a convicção de que o governo eleito tem a aprovação da população nos atos que ele realiza não há por que temer a vontade desse povo na forma de uma eleição do diretor e escolher autoritariamente o diretor e de dar aos cidadãos a oportunidade de exercer ainda mais a democracia só assim se pode sair dos estreitos limites da chamada democracia política no sentido restrito e avançar para o exercício da democracia social ou seja para o controle democrático do estado ali mesmo

onde ele presta serviços a que os cidadãos têm direito é preciso começar se a gente fala tanto em democracia é preciso começar a deixar de pensar democracia se bem como o voto o voto é importante não se inventou nada melhor mas o voto o mundo tem passado muito tempo vota-se de várias maneiras vota-se quando se levanta a mão fotos acontecer reclama dentro da escola a participação é uma forma de tornar a democracia efetiva se existe uma virtude no processo de escolha política ela está sendo ela está no fato de que sendo uma alternativa anti-democrática ela

parece antidemocrático aos olhos de todos de tal modo que só muito raramente se encontra alguém entre os educadores funcionários e usuários da escola e se declarou favorável a essa medida o educador defendendo nomeação se pura e simples mesmo aqueles que fazem a nomeação não tem muito discurso de qualquer modo posso continuar falta uma página e nem aqui de qualquer modo somente a alternativa da escolha democrática por meio de eleição consegue contra argumentar as razões declaradas pelos adeptos da indicação política visto que o concurso não tem nada a oferecer em termos democráticos para substituir a nomeação

política o confronto começa política eu previ isso há 30 anos eu disse onde tem nomeação política o político está ali a flor à tona então vai haver discussão para ver avança e vai haver eleição de outro grande parte do brasil hoje são eleições porque houve briga que o político está claro onde tem concurso só no século 22 do concurso abafa isso vamos falar sobre o concurso a escolha por meio de concurso de títulos e provas tem como justificativa a pretensa imparcialidade presente no critério técnico aferido em exames que não favorece ninguém pessoalmente mas visa selecionar

de forma objetiva os que provarem possuir os conhecimentos exigidos em acréscimo alegre assim um caráter democrático porque oferece igualdade de oportunidades para todos os que prestam o concurso apenas se esquece de reconhecer que a liberdade do diretor para escolherem sua escola não corresponde a nenhuma liberdade dos usuários e trabalhadores da escola para escolher o seu diretor que liberdade é essa liberdade de você fazer porque você privilegia se faz mister superior você faz você entra no concurso levando pra você a professora é você faz concurso e você lá sentado como acontece em são paulo você escolhe

a escola que nunca ouviu falar porque ela fica mais perto da sua casa com o diretor ele é um líder político política no sentido amplo não sentir se dentro de luta política e quando se fala eleição a eleição um sentido partidário é trabalho de participação da comunidade por voto por outra maneira que seja mas que tenha a participação das pessoas nas tomadas de decisão quem conhece educação quem não é amadora educação sabe que o mais importante mais importante que todos os cursos de gestão de gestores brasil eu tenho conversado com aqueles que fazem só lhe

dão risada eles vão lá para ganhar ponto não aprendem nada que se possa aprender o diretor o professor sabe entender de educação entender muito de educação entender a educação de relação pedagógica o que ele precisa é a concordância adesão dos seus professores dos funcionários e dos alunos essa decisão é política não faça adesão na marra concurso então um instrumento deve ser democrático e não simplesmente concurso continua assim esses argumentos em favor do concurso têm sido suficientes para convencer sem um sem número de pessoas ligadas ou não educação especialmente no estado de são paulo essa pesquisa

que este livro é sua mãe tocava uma escola pública estadual onde o critério adotado no sistema estadual onde parece tem havido historicamente uma tendência muito conservador de oposição eleição em favor do são pelo concurso essa tendência parece dar sinais de enfraquecimento nos últimos anos à medida que ganham força argumento mais realistas que desmistificam as pretensas qualidades dessa última opção na verdade não se pode negar a importância dessa tensão é contra concurso não pelo contrário é ser consequente com relação ao concurso na verdade não se pode negar a importância do concurso como critério técnico para atribuição

de cargos e funções de modo a afastar as práticas de nomeações políticas que tende a favorecer interesses pessoais e privados por oposição ao interesse público é preciso entretanto saber suas limitações saber ver suas limitações obviamente o concurso não pode ser aplicado para todo e qualquer posto ofício público não se presta concurso por exemplo era deputado para governador para presidente da república é tão difícil ingerir uma escola mais difícil gerir um país o que fundamenta a indicação do concurso é o conteúdo técnico especial do cargo oficial ser provido o professor por exemplo não pode sequer ser

imaginado sem que ele tenha um conhecimento técnico de pedagogia e didática e dos conhecimentos culturais que ele vai oferecer aos seus educandos por isso o concurso embora nem sempre seja suficiente é o critério que melhor serve para escolher os professores aptos a exercer sua profissão nesse caso embora não esteja ausente o fator político já que toda a relação pedagógica é a rigor uma relação política é o fator técnico e didático pedagógico e da especificidade a função do professor é interessante que muita gente que quer pedir a concurso de professor diretor se esquece de fazer concurso

para professor que é muito mais importante no caso do diretor o fator técnico estará sim presente mas seu conteúdo é o mesmo que se exige para o professor inúmeros estudos e pesquisas eu tenho alguns deles têm demonstrado que o que se exige do diretor em termos técnicos em comparação que o que o bom professor detém é tão o ínfimo então relacionado à prática do dia a dia da escola que o aprendizado técnico das matérias relacionadas à administração a gestão que costumam povoar os cursos superiores é não apenas se necessário como inútil somente os que vêem

o diretor gerente de fábrica agora todos estão vendo já o diretor como um carcereiro os animais a gente fala veja está se propagando por aí a tal fúria gestor na área de chamar o diretor-gerente diferente a empresa produtora dice de mercadoria fica no jardim controla o trabalho aí o controle do trabalho do professor tem que ser coletivo pelas próprias pessoas pelos alunos pelos pais isso é democracia somente com um conhecimento do educador já referido concurso para além disso que se necessita é de competência política e legitimidade para coordenar o trabalho dos demais trabalhadores da escola

o pps é essa que só se dá com o exercício da política e legitimidade é essa que só se pode ao fim aferido pela manifestação livre dos dirigidos entre aspas pelo voto por isso a modalidade de escolha que mais adéqua às peculiaridades da função do diretor é sua eleição pela comunidade escolar mas não acho que você botar uma lei obrigando a eleição pois a gente conversa sobre isso certamente isso não significa nenhuma certeza entenderá completa democratização da escola já que é uma apenas uma das medidas necessárias girón não vai resolvendo mais democrática a escola só

colecionou muitas outras coisas mais importante até do que a lesão possa por exemplo tratar tratar a relação professor aluno democrática que é um exigência técnica científica não é simplesmente política certamente isso vai apenas uma das medidas necessárias e tantos sem ter os vícios das outras alternativas de provimento a eleição é única em virtude de contribuir para o avanço de tal democratização em termos políticos têm mais um paradoxal gente em termos políticos o concurso não apresenta nenhuma vantagem em comparação com as outras modalidades eu falo com curso de piloto falou concurso eu estou preocupado com as

pessoas estão tirando o concurso me lembra um projeto de lei que foi propaganda depois andou aí que se pensava em eleição agora já virou completamente contrário para agora se exige que tem a seleção essa seleção é totalmente desnecessária e ela é ela é nociva à a escolha do diretor nós temos que escolher na província que avalia as pessoas simplesmente existe forma bastante eficiente científicas de avaliar a pessoa que não seja província que provinha qualquer autoritário pode fazer o acompanhamento na escola pela comunidade é uma variação muito mais forte do que qualquer seleção bom por isso

o concurso apresenta nenhuma das vantagens em comparação com as outras modalidades nem mesmo com a nomeação política porque assim como esta favorece o clientelismo eo atendimento de interesse dos governantes em oposição ao interesse da comunidade o diretor concursado só deve explicações do estado nas pessoas dos governos do momento de onde emana sua autoridade e legitimidade por isso é muito difícil ele se sensibilizar com as reivindicações da escola há ainda um agravante no caso do diretor nomeado por critério político a cada quatro anos corre se o risco de as coisas mudarem e viram diretor melhor no

caso do diretor concursado não está sempre sintonizado com o partido ou governante do momento de que é favorável concurso de ser favorável também à monarquia e ele tá é ter tempo como você pode perceber o concurso tem todos os vícios da nomeação por simples mas não tem a única virtude desta que é favorecer a explicitação de seu caráter político se tivesse concurso no brasil ninguém estava reivindicando eleição 30 segundos como vimos a nomeação é ruim para a escola para a educação e para a democracia e parece ruim isso tem levado as pessoas se voltarem contra

ela e reivindicar eleição o concurso é igualmente uma medida ruim mas não parece ruim e se esconde sob a capa protetora da impessoalidade e da igualdade de oportunidades o que pode explicar em grande medida à resistência com relação à eleição como acontece nos lugares onde a medida é adotada como no estado de são paulo e eu compreendo perfeitamente que as pessoas têm muito boa intenção quem pensa em concurso não está querendo fazer nada diz que o concurso faz está acreditando no caráter republicano no caráter informal em pessoal do concurso e eu não os culpo de

jeito nenhum mas é preciso aprofundar a análise para perceber que não é bem assim desculpa ter ultrapassado tanto tempo obrigado