Documentos de Identidade: uma introdução às teorias de currículo - Tomas Tadeu da SILVA

olá pessoal hoje veremos um pouco a respeito da obra documentos de identidade uma introdução às teorias de currículo nuno tomás tadeu silva autor bastante explorado pelo centro de seleção é então aqui na capa um livro um simples e quem é fácil de leitura linguagem bem acessível vemos aqui uma professora uma foto bem tradicional as crianças desfigurada sem identidade é vamos dizer sim aqui seria uma padronização do ensino tradicional essa foto essa imagem lembra bastante é o clipe do da banda de rock é influente uma banda inglesa da década de 60 que canta rock progressivo na

minha opinião uma das maiores bandas de rock do planeta então é ir gravar um grip uma música chamada another brick in the wall que traz um pouco uma crítica a educação tradicional professor autoritário com métodos e práticas autoritárias da palmatória vamos ver aqui um ano em humanos aqui uma imagem semelhante a capa do livro as crianças de segurados um professor autoritário até com a batuta na mão aqui uma espécie de palmatória e é isso aqui é um trecho do clipe original nem a descrição no youtube anotar bekking deu ao hq entre parênteses quem quiser assistir

depois do clipe fica à vontade entrar lá a produção em série os alunos que padronizar tudo igual eo professor autoritário no clipe do show ao vivo eu gosto do ano ter pequim deu ao no rio de janeiro em 2016 embora o roger waters fez um show 2018 também no brasil então no clipe o que lhe traz inicialmente o cantor na parte 1 ele canta aos solos de guitarra e uma voz bem suave nem tranquila e aí depois é na segunda parte o destaque vem com as crianças que vão entrar no palco no momento do show

e vão protestar contra o professor e num show tem professor autoridade um boneco de mais ou menos uns 30 metros que internais com o público e aí na terceira partida no tie break the wall part 3 vem 11 a parte mais agressiva o rock mais pesado um som das guitarras o somos mais agressivos apoios mais agressiva e é vamos dizer assim protestando contra o sistema ea forma de tratamento na educação que os professores recebem no final eu vou deixar a descrição dos vídeos um link é na descrição pra quem quiser depois assistir com calma ficar

à vontade é essa ideia que o tomás tadeu silva é traz um pouco na imagem da capa do livro então tá aí a capa do livro documentos de identidade lembra a música another brick in the wall no emc floyd então na obra documentos de identidade uma introdução nas teorias de currículo o thomaz está dele silva ele vai nos dizer um pouco sobre o currículo mesmo antes do surgimento da palavra currículo para designar o percurso a ser trilhado os professores sempre estiveram envolvidos de uma forma ou de outra com currículo então sempre existiu mesmo antes de

usar a palavra currículo já existia a grade ou seja as disciplinas as matérias que deveriam ser trabalhadas nos estados unidos com a crescente industrialização e urbanização com o ocorrido ocorre a institucionalização da educação em massa então aí é bom que escreveu em 1918 de currículo ou seja o marco no estabelecimento do currículo como campo especializado ou seja então não existe nenhuma obra não existe há nada escrito a respeito do currículo e aí é embora do de um dia e também escreveu em 1902 the shield em de currículo que uma obra também que versa sobre o

assunto é é o modelo é proposto pelo bote é tornar a educação mais científica e foi consolidado por raul shiller então qualquer a idéia da produção em série ou seja o que vai se ensinar como vai te ensinar e em quanto tempo vai ser ensinado então o de onde ele escreveu uma obra também sua currículo por ele não teve essa preocupação e aí foi aonde o bote e o ralf é cair na graça no da indústria do comércio e da produção técnica e científica i os modelos tradicionais de técnicos de currículos ou foram contestados definitivamente

com o chamado movimento de reconhecer teorização de currículo paulo frei que o apoiou em r ou é alto ser grande começaram a questionar bo o currículo tas e lecionando as disciplinas para se ensinar o que o cidadão a se comportar a viver em sociedade a obedecer às normas e as regras não está tornando ele um cidadão crítico um cidadão atuante participativo que vai transformar sua realidade então esse movimento de reconstituição a legislação do currículo é que ocorreu há um questionamento porque até então o currículo as obras que se tinham é diziam como se deveria fazer

o currículo com seja qual era a forma correta carga horária de disciplinas como deveria ser padronizado o rico do que seria ensinado para os alunos e aí os tipos de currículos é abordado pelo tomar está deus silva seria o currículo formal que o currículo oficial que o prescrito explícito que é aquele que vem escrito nos programas das redes sistemas de educação né o rico real o currículo em ação que é o que acontece na prática do professor dos alunos e o currículo oculto ou num ou seja que é aquilo que não está escrito e acontece

no dia a dia ou seja as regras de convivência de relacionamento embora algumas sejam boas outras não tão boas algumas benéficas outras maléficas então isso tá dentro do currículo oculto então que o tomar estado e silva traz esses três modelos o formal o real e o oculto fim às teorias de currículo tradicional boteach nery dilma e nem tão sou um currículo é como se fazer no currículo e qual a melhor forma o que deve ser feito com de ser definido teoria crítica nem muito apple alto seu parceiro o enem giro e paulo freire no movimento

de concerto organização do currículo criticava olha e quando em uma escola da periferia e quando uma escola de leite a vai ensinar igual avaliada a mesma forma vai cobrar os mesmos conhecimento professor vai dar mesma aula então já começou aqui o movimento é vamos dizer assim de contestação é de o que o currículo faz ou seja é o que é que o currículo tem sido feito é que nas escolas da elite tem certas disciplinas certos conhecimentos que na da periferia não tem as teorias de currículo posto críticas que são que considera classe gênero a raça

questiona diz o porquê é algo se tornou verdade o porquê é algo é daquela forma e não de outra forma não existem esses três tipos de currículos formal real no oculto e as teorias de currículo tradicional crítica que pôs crítica e um detalhe que o tomás tadeu silva traz aqui currículo e saber poder e identidade é uma trilogia que ele traz aí na obra que é interessante quando o tomar está deus silva fala sobre saber identificar de poder e no currículo saber qual o conhecimento deve ser ensinado artes teatro laboratório de informática é música dança

português matemática qual é esse eu sei eu saber a identidade que tipo de ser manda se tornar a vamos formar um trabalhador alguém para atuar no mercado de trabalho não vamos formar um ser crítico reflexivo é que vai atuar na sociedade que vai transformar a sociedade então a identidade e o poder critério de seleção ou seja tipo de conhecimento o que vai ser ensinado então é o currículo para o thomaz está de silva é saber identidade poder nesse sentido e aí uma questão que ele discute é a questão das teorias a tradicional a crítica após

crítica tem três níveis a tradicional é o nível formal ou seja o ensino vou ensinar português matemática com tantas horas de carga horária as críticas ao real ou seja o que é que acontece na prática conta da na aula de português de matemática nem ou seja a ideologia reprodução cultural ou seja eu te ensinando meu aluno o que é obedeceu mercado o ensino no ms crítico a uae transformar a sociedade e as com as críticas estão o currículo oculto que é a identidade ou seja o que é que eu vou formando no meu aluno qual

é a identidade que eu tô é buscando que ele adquira e aí é teoria tradicional nela restringe é esse atividades é impedir como fazer um currículo conceitos para compreender o que é o rico que o kibot ralf e de um diu e fazia nem ou seja como se fazer a teoria crítica ela desconfiavam do status cordas desigualdades e das injustiças sociais são teorias de desconfiança questionamento e transformação social compreender o que o currículo faz ou seja quando eu seleciono aqueles conhecimentos o que ele vai servir o que ele vai fazer com os meus alunos e

as teorias posto críticas consideram que o multiculturalismo ou seja o gênero a raça ea diversidade a heterogênea idade da sociedade dos alunos dos professores que chuva e discutir porque alguns se tornou verdade um seja manifestação no currículo o kun e aí é eu vou trazer aqui as concepções de currículos não vimos os tipos de currículos as teorias de currículos e agora as concepções de currículo que são também bastante exploradas pelo centro de seleção primeiro tradicional currículo tradicional o conjunto de disciplinas a serem estudadas pelos alunos 2 o currículo racional é o incêndio excelência e tecnológico

3 o currículo escola no vista ou progressive vista que assentou desenvolvimento das capacidades cognitivas que é a ideia que esse currículo música número 4 o construtivista as disciplinas aparecem como valor instrumental para aprendizagens cognitivas ou seja aquilo que quer gee maría montez or colocava nem quando você vai dá aula para as crianças que têm na a casinha o momento da alimentação um momento de estudo e as disciplinas elas que o valor instrumental para aprendizagem cognitiva criança tem que aprender a organizar os seus materiais organizar suas coisas no momento do almoço saber se servir depois de

recolher os pratos 5 currículo é é só seu crítico é dele banho bigodes abyane no case muita importância à prática politizada ou seja você deve incorporar os conhecimentos acumulados da sociedade e reconstruir significa na sua vida na sua população o seu ambiente 6 o currículo integrado ou globalizar e globalizado que entende a prática curricular com o processo de investigação ou seja o trabalho por projetos é o que lhe banho vai dizer nem o currículo integrado globalizada e você formar um projeto de ensino aprendizagem pra trabalhar com os seus alunos e sete currículo como produção cultural

que tem um terreno de luta ea diversidade cultural multiculturalismo ou seja tudo é levado em questão ou seja por que algo se tornou verdade porque a 1 é aceito porque algo não é aceito tão em linhas gerais é isso quem quiser depois pegar um livro tranquilo fácil de ler pode aprofundar cabe nos olhares e novas leituras por hoje é só