O que é o PEI, para que serve e como favorece a inclusão escolar

e afinal o que é o PayPal plano de ensino individualizado e quais as principais dúvidas do professor acerca deste instrumento que é tão importante para que a inclusão de fato aconteça é por isso que nós vamos falar hoje Fico por aqui ó [Música] e esse a sua primeira vez deixa eu me apresentar sou Ana Beatriz Araújo sou pedagoga especialista em desenvolvimento humano e atua há mais de 20 anos na Educação Especial na Perspectiva inclusiva e há mais de dez anos o atendimento educacional especializado aê voltado a pessoa com deficiência intelectual e síndrome de Down e

sinais de transtorno do espectro do autismo hoje nós vamos conversar sobre esse tema que é uma dúvida recorrente lá no meu perfil do Instagram inclusão possível. Oficial e a partir de uma pergunta que veio da caixinha dos Stories o p é feito só para o aluno da sala de aula ou também para o aí o primeiro a gente precisa entender o que é opep e qual a sua real finalidade pensem comigo se nós temos na nossa sala de aula um aluno com deficiência intelectual com síndrome de down por exemplo vocês concordam que nós precisamos saber

mais sobre esse amor conhecer as suas reais habilidades o que ele já tem construído o que está ponto de consolidar e também as suas fragilidades quais são as principais dificuldades que ele apresenta o seu estilo de aprendizagem para entender melhor como caminhar e como planejar para nossa sala de aula situações de aprendizagem contemplando também este aluno porque é isso que é inclusão é aí que entra o que o plano de ensino de gozado que também pode ser chamado de PDI plano de desenvolvimento de visualizado e tem outras nomenclaturas que variam de região para região nada

mais é do que um instrumento que serve como uma medida de apoio individualizado o aluno e o alvo da Educação Especial a tem como está presente nos principais documentos legais Oi para o pensamos na inclusão e os propomos a fazer inclusão escolar precisamos buscar formas de flexibilizar adaptar o ensino para contemplar as reais necessidades dos nossos alunos e assim favorecer a sua efetiva aprendizagem na sala de aula comum então o bem é um poderoso instrumento o iupi é tão necessário então de mandaram na sala de aula comum porque todos os professores não fazem por desconhecimento

ou falta de orientação por falta de apoio para elaboração desse documento por não entender ainda sua real importância e voltando à nossa pergunta Será que existe no peito para o aluno na sala de aula comum e outro para o aí para o atendimento educacional especializado sabemos que o valor público-alvo da Educação Especial ele tem direito ao atendimento educacional especializado que é um atendimento complementar e não substitutivo a escola comum que deve se dar no contraturno da sala de aula então se o aluno estuda pela manhã e frequenta ou aí à tarde se ele estuda à

tarde ele frequentou aí pela manhã e esse atendimento educacional especializado é importante porque o que ele vai trabalhar com habilidades específicas o desenvolvimento de habilidades que serviram de lastro para que esse aluno possa aproveitar melhor da situação de aprendizagem que ele encontrar na sala de aula comum então é lógico pensar que o professor do atendimento educacional especializado também tenha um plano individual para o seu aluno E é isso que ocorre são planos que têm diferenças e similaridades e que podem conversar mas que não são idênticos o professor da sala de aula como não pode por

exemplo pediram o professor do aee que passa e para ele o plano individual lá vamos para que ele possa aplicar na sua sala de aula porque o professor da sala de aula comum trabalha com currículo específico que é o currículo escolar formal enquanto que o professor do atendimento educacional especializado não trabalha com o currículo escolar Ele trabalha com e com habilidades específicas com a eliminação ou minimização de Barreiras para que estavam Aprenda mais e melhor estão conversando no diálogo na troca de experiências e de informações o professor do e pode por exemplo explicar para o

professor da sala de aula comum que aquele aluno que tem esse nome de Down por exemplo Está sendo atendido na sua sala de recursos multifuncionais no atendimento educacional especializado ele aprende melhor com apoio visual para aprender matemática ele vai precisar de um uso do material concreto tampinhas a litros de jogos que ajudem o aluno a compreender melhor os conceitos que são tão abstratos que salão ainda não construiu o conceito de número e vai precisar se trabalhar nesse aspecto ou ainda tem dificuldades em compreender o mecanismo da lição e vai ter que ser trabalhado nesse aspecto

porque porque o seu raciocínio lógico ainda está numa fase e não foi consolidada a questão dessa habilidade a partir daí o professor vai trabalhar na sala de aula comum considerando esses orientações preenchendo o seu plano de ensino individual mas com foco nas aprendizagens escolares Então esse plano de ensino individualizado do professor da sala de aula comum ele é preenchido pelo professor recente ele é alimentado pelas informações do professor Regente obtém a partir da observação Direta do amor na situação de aprendizagem que ele criou para este ano e para suas é mas também pelas informações que

ele deve ter de pessoa e dos terapeutas que acompanha esse ano então se por ventura se tiver como ter acesso ao psicólogo que acompanha esse aluno a um terapeuta ocupacional que acompanha ela não foi o geólogo que acompanha esse aluno isso também vai ajudar EA família que é uma fonte de informação importante cima não Só de informação mas de parceria que já me acompanha lá no perfil do Instagram decisão possível. Oficial sabe o quanto eu defendo a parceria entre escola e família para efetivação da inclusão escolar Aliás se você ainda não me segue por lá

saindo daqui vai lá e me segue no Instagram ok então a partir destas informações O professor vai ter um perfil do seu óculos e vai elaborar os seus objetivos para o aluno de curto médio e longo prazo o seu esses objetivos e essas informações prevx que vão nortear o planejamento diário semanal quinzenal do professor para sua sala contemplando as necessidades também desse aluno para que serve o não possa de fato participar então se ele vai fazer uma aula de um conteúdo específico ele vai pensar que para este aluno ele vai ter que fazer algumas teclas

civilizações ele vai estava vai precisar de um apoio mais direto esse aluno pode precisar de um material concreto de um jogo específico que vai apoiar esse celular na sua aprendizagem de pistas visuais de imagens Então tudo isso só vai acontecer a partir dessas informações que o professor vai ter compilado no de ensino individualizado então o florescimento visualizado não é um documento de gaveta não é um documento burocrático é um documento vivo um instrumento que Vai facilitar a prática pedagógica e com a perspectiva de incluir esse aluno da melhor forma possível por quê Porque vai estar

pautado nas suas reais necessidades das suas reais demandas e também Nas suas potencialidades nas suas preferências os seus filhos de aprendizagem das habilidades que ele já tem construídas ou em processo ficou mais fácil de entender assim facilitou a compreensão de vocês vocês ainda têm dúvidas sobre o plano de ensino individualizado se tem comentem aqui e comentem também se gostaram desse conteúdo se agregou a prática de vocês compartilhem com aquela colega Educadora que também tem dúvidas sobre o p e continue por aqui se inscreva no canal é assim que a gente faz a inclusão acontecer juntos

o compartilhamento de saberes Obrigado por todos os comentários que eu tenho Recebido obrigado também os novos inscritos e vamos fazer esse canal crescer ilusão é possível sim eu acredito e tenho certeza que vocês também até a próxima