Professores mediadores e alunos independentes (Curitiba) | Destino Educação - Escolas Inovadoras

o sesi uma iniciativa da cnm confederação nacional da indústria apresenta a nossa escola ainda está muito formatada naquela visão a centralizada no currículo fechado é isso que é obrigatório é isso que precisa ser dado a listagem de conteúdos então o que a gente precisa fazendo barba no brasil hoje é romper com uma cadeia de sequencialidade de processos que impõe uma verdade pronta essa verdade ela pode existir mas ela tem que ser buscada e ela tem que ser construída também de acordo com a realidade onde o jovem vive o mundo hoje exige dele que ele sabe

ouvir que ele saiba pensar que ele saiba tomar decisões e que ele de certa forma entenda que está no mundo colaborativo ninguém faz nada sozinho [Música] [Música] [Aplausos] [Música] [Música] é [Música] [Música] [Música] [Música] eu acho bacana que a gente tem nessas aulas extracurriculares que por exemplo alemão é francês é a nossa aula de inglês não é só durante a aula de inglês durante nossa vida urbana uma coisa muito bacana que eu percebi foi que eu passei a falar inglês no meu cotidiano sem perceber então às vezes eu estava conversando com alguém na minha casa

e daí sair alguma palavra em inglês e daí nós só a gente fica sempre em grupo a gente nunca fica entre atenas e parada somente em provas mas durante a gente fica conversando sobre a matéria fica pesquisando sobre o pessoal o professor pede pra gente eu sei que o senhor foi chamado de anunciantes social porque eu estou sim com a equipe tem que interagir com os outros são assunto segue depois estudar direito na escola por exemplo assim a professora chega na sala e não fala abril apostila na página 12 ela fala bem de vocês têm

o termo revolução russa pesquisa eles têm que ser apuradas na pesagem que é como é que o nosso grupo a gente ver com o que cada um faz então você acho muito legal uma forma de lidar com as pessoas mas a vontade assim os professores também é uma forma mais humana pode ser não é aquela relação que é só respeito que você ouve e só escuta e não fala nada a gente pode também procurar o professor não só para tirar dúvidas da matéria mas também falar sobre alguma coisa que você está sentindo procurar o professor

pra conversar colocar qualquer coisa que você quiser [Música] o gol [Música] o nosso colégio fica situado no campus da indústria é o campo da federação das indústrias do estado do paraná o nosso colégio é um braço da filha dessa federação e ele nasceu com o objetivo de levar para o mercado de trabalho alunos que tenham competências e habilidades diferenciadas o colégio internacional nasceu aqui nessa unidade em curitiba no campo da indústria nosso quarto ano de funcionamento nosso quadro hoje é composto bem nela na comunidade escolar ainda pequeno né perto do tempo que nós temos são

250 alunos são 18 professores nós temos três monitores da secretária dois orientadores pedagógicos professores a maioria 40 horas conosco é só trabalha conosco a gente não compartilha professor com outras instituições em 2013 final de 2013 novamente a gente ouvia que o mercado de trabalho falava pra nós que existe uma lacuna de profissionais bilíngue e estrelado a isso a gente pessoa puxa é uma boa idéia a gente poder trazer a língua inglesa para esse espaço e atrelamos a modelo pedagógico que tínhamos e mais um currículo aberto de que o aluno pudesse aprender inglês inglês no ambiente

internacional o desafio da escola bilíngüe é trabalhar justamente com os diferenciais que a gente recebe nós temos alunos que realmente chegam aqui que não conseguem não tem aquele inglês muito básico mas não tem o mínimo dele compreensão do idioma é muito menos a parte comunicacional então eles chegam fazem o teste de nivelamento e eles são direcionados para língua de leve dentro look são aulas que acontecem à tarde né dentro desse nível então ao mesmo tempo que está no nível dele com pessoas do nível dele com a professora fazendo o trabalho que é necessário pra eles

é trabalhando o idioma na aula de inglês ele está no período da manhã tendo aulas em inglês só dei sempre o veículo e repartidos entre lá e se o google voice metro ontem alguém aí esse aluno que tem um domínio melhor de dilma é claro com o professor que vai ter toda essa compreensão inicial vão fazer com que aquele aluno se sinta confortável e compreenda o que está acontecendo ali porque aí eu começo a me deparar com ouvir é fazer o sni o tempo inteiro do idioma acontecendo uma aula de história sendo ministrado em inglês

então vou entender o conteúdo de história noite uma inglês e é por isso que a aceleração do idioma é muito rápida porque é uma imersão é diferente deu em um cursinho duas vezes na semana tem uma hora e meia de aula e pra minha casa e acabou mas tem história de aluno que entrou sem falar nada está sendo do 3º ano com uma fluência maravilhosa com uma pronúncia linda do inglês john gás leste continuam de work simulator ok saí rápido de bola porém de boxe grande surpresa se centra nas salas e verificam as mesas redondas

ali a gente já verifica aqui a nossa comunidade quando vêm conhecer e tem interesse por uma matrícula já vê puxa mais vão trabalhar sempre em equipe como funciona o trabalho em equipe com algumas aqui a gente sempre coloca que têm alguma estabilidade e enfim conhecimentos que os alunos vão ter que agregar para eles conseguirem é atingir essa autonomia que a gente gostaria eles conseguirem atingir os objetivos tanto cognitivos quanto relacionais não tem essa coisa chamada panelinha não tem inimigo amigo claro tem às vezes uma pessoa que a gente acaba não estando bem mas pelo fato

da gente tem que trabalhar a equipe a gente aprende a conviver com todo mundo no começo foi bem difícil porque é uma hora o meu amigo queria uma idéia eu queria outra e daí não fluia sabe mas com o tempo a gente começa a aprender a trabalhar em equipe aprender a pegar as ideias dela juntar com as suas e sabe sem causar conflito nada do tipo isso é muito legal porque a gente leva para a nossa vida não só usa dentro da escola mas sim para um convívio melhor com as pessoas a formação ea equipe

serve justamente para isso para que o aluno consiga aprender mas não só aprender sozinho aprender junto com os outros e trabalhar junto com os outros e conseguiu atingir seu potencial e consegui trabalhar com pessoas que têm diferentes formas de aprendizagem que têm diferentes formas de comunicação diferentes pontos de vista e assim a aprendizagem deles é muito rica né eu diria assim que a maior dificuldade para o ano novo que chega aqui principalmente se ele vem de uma escola tradicional é um momento que ele entra em sala de aula então quando ele chega ele já percebe

no primeiro porque ele não é eu né que ele faz parte uma coletividade e vai fazer parte de uma equipe eu diria que a integração dele com a equipe geralmente o primeiro desafio que a gente tem que superar ou seja ele tem que começar a perceber que aqui né o rendimento dele o aprendizado dele não não constitui apenas uma relação dele com o professor mas uma relação dele com os outros colegas então essa interação social ela vai ser sempre muito presente sempre muito necessário aqui eu diria que de todos os desafios o primeiro integrar ele

com a equipe é uma das dificuldades que a gente encontrou neste modelo foi o trabalho da interceptação então quando a gente entra numa sala e ver alunos do 1º 2º e 3º no trabalho e trabalhando juntos fazer uma defesa disso junto à comunidade escolar e país não foi fácil os pais levantavam e falado mais comum na escola sempre foi ser criada como é que vocês estão fazendo isso e levantar vôo e mail que como se confrontavam ea gente foi firme em dizer de que o mundo do trabalho terceirizado i pega deus aí a coisa pega

os autores o pessoal do 1º ano entra no colégio com outra perspectiva e um centrão é notável que ainda são mais imaturos mas o professor ele sempre busca inclusive na hora de formar as equipes pra para cada oficina é um dos pré requisitos é que tenha pelo menos uma ou duas pessoas do terceiro ano em cada equipe a gente tem que sim conhecer que o aluno é de primeiro ano e fazer a devida correção sabendo que ele é de primeiro ano e que ele não tem essa natureza maturidade assim como alunos de 3º ano no

primeiro trimestre isso fica muito claro pra gente essa diferença mas ao decorrer do tempo o processo dele trabalhar com outro colega que é de 3º ano do 2º ano aí não existe filtro mais então a produção própria produção dele começa a ser mais efetiva e melhor também armas é chato para o aluno do 3º ano não é porque ele também está aprendendo e ensinando do primeiro porque senão não chega aqui sem saber nada e pode não saber o idioma mas ele traz um aprendizado da sua vida que são fundamentais no crescimento do outro e assim

a vida quando foi quando eles forem para o mercado de trabalho vão se deparar com pessoas diferentes faixas etárias diferentes construções aprendizagem diferentes vivências eles vão aprender e ensinar com essas pessoas no entanto promete livro nesse livro é eu acho que é melhor pra você esquece da gente fica mais limpo não discutiu que a sorte gestões festa popular é a cultura que também foi lançada a quem é contra eu voltava depois porque olha para portugal com gopal competitiva a imagem lembra dela toca [Música] afirmou guardiola o projeto tenke ele é um projeto que ajuda uma

onda chamar o dph que é uma ong aqui dessa da vila que tem aqui na frente que a gente teve a idéia de dar aula para inglês para as crianças para elas pelo menos teve um gostinho e se interessarem pela língua não somente a nossa portuguesa mas a língua inglesa também aí eu sou voluntário porque essa é uma em estilo de vida pra mim assim sabe ajudar as pessoas na iluminada vida dos outros eu acho e na nossa música a gente vai ensinar outros nomes que a gente vai chamar mãe ai mão agora eu vou

a gente estava a mãe no brasil a gente também chama de mamãe mamãe papai voador a gente vai chamar o irmão de mel e até mesmo ana mais carinhoso em inglês também é assim mas não é só para isso em parte mais de tr é moby vamos contratar tem [Música] [Aplausos] [Música] [Música] ah [Aplausos] arantes é que os nossos alunos sem novas opções que eles necessitam a cada trimestre nós oferecemos três ferimentos então três segmentos do 1º 3 no segundo fez o terceiro então se eu fiz isso no primeiro trimestre é 12 e 15 e

no primeiro ano eu fiz um no 2º ano do colégio fazer o 2 por que me interessem por esta oficina no último ano só me restou com 5 naquele trimestre isso garante com que cada trimestre ubá e eliminando os segmentos e tem à disposição outros segmentos é a partir do segmento que a equipe de professores junto com orientação pedagógica constrói a oficina de aprendizagem então os professores sabem que no segmento 3 por segmento 3 está composto de paz conteúdos quais objetos de aprendizagem os professores escolhem um tema central ea partir daquele tema com aquele conjunto

de conteúdos é que nasce a oficina de aprendizagem neste trimestre a gente tem três segmentos e desses segmentos a gente criou cinco oficinas diferenciadas no mesmo segmento segmento 9 que a gente tem essa em duas oficinas está coladinho que tem o foco em cultura asiática ea cese anatomia que tem um foco na área de biológicas e da medicina daí a gente tem o segmento 5 que também gera duas oficinas uma que a multi player que tem um foco em jogos online e um mundo virtual etc ea outra que é o menino que tem o foco

no ciclismo nos meios de transportes alternativos né a gente tenha os segmentos eis que no momento a gente só tem emociona porque são três turmas né a gente teve muitos alunos interessados a gente vê possibilidade de expandir que a star wars [Música] a gente vai montar as oficinas a gente tenta prever mais ou menos com o que pode ser o interesse então muitas vezes a gente faz pesquisa com os alunos né gente pergunta por que vocês gostariam de ver numa oficina algumas oficinas são propostas por alunos então a gente sempre busca a escutar os alunos

até a gente acertar no presente garantiu que não vai ter uma oficina que todo mundo vai ver anã a gente não quer então hoje a gente vai falar um pouquinho sobre um assunto que tem tudo a ver com o nosso desafio por isso a gente precisa lembrar qual que é o nosso desafio então gente vai lembrar quais são os limites éticos nas relações internacionais na busca pelos recursos naturais como alguém já falou aqui tem tudo a ver com o assunto que a gente já começou a ver que é o tal do imperialismo certo ea gente

sempre brinco que um desafio a pergunta que não adianta jogar no google que não ter resposta então esse essa é uma pergunta inteligente ele lançou a pergunta os alunos vão começar a buscar essa resposta em que numa mesma mesa e vou te 23 livros né de diferentes autores que trazem diferentes visões e isso enriquece muito com e aí vamos confrontando esses saberes nossa mas o autor desta obra que fala uma coisa diferente dessa o mais completo - completa e o professor mehdi amarra traz mais informações às vezes lança mais perguntas para desafiá los ainda além

do que até de até um deles foram até um deles conseguiram ir enfim de maneira geral a gente está falando de uma política de dominação de um país sobre outro isso tem a ver com o nosso desafio total total porque a gente está falando de dominação em termos de obtenção de recursos naturais ea gente vai ver que isso foi uma das grandes coisas que vai acontecer ao longo da nossa história então o universo star wars é a gente vai trabalhar a partir do princípio de que existem alguns nesse caso a gente dividiu eles em três

turmas cada uma representando um grupo dentro do universo star wars então nós temos os caçadores de recompensas balde rangers os rebeldes se o império então assim a gente vai observar a relação entre esses grupos dentro de star wars e fazer analogias com 1 o nosso mundo real o que tudo isso tem a ver com star wars o império vamos começar com essa palavra gente a gente tem dois grandes lados né aqui vocês são uma turma que representa hoje rebeldes lá no final do corredor estão numa turma que representa o império gente qualquer dentro do filme

star wars o objetivo do império eles vão dizer que garantir a paz na galáxia né os professores têm trabalhado com a gente em missões cada missão mais ou menos em uma vertente mais específica no momento a gente está trabalhando há uma missão 3 que é de biologia onde a gente chega no planeta tem que explorar esse planeta e daí a gente como se fosse um rpg dentro dessa mesma missão com a sé matérias de história e sociologia onde nós entramos em contato com povos deste planeta e eles têm uma raça específica características específicas mas mesmo

contando desde dos filmes de star wars das trilogias como do universo expandido então os professores têm esse trabalho de procurar imagens dos animais e é fazer com que a gente imagina as criaturas têm lá quando a gente trata de uma obra de ficção a gente está tratando também dos temas que ela traz esses temas são sempre temas que se relacionam com a nossa realidade nesse caso o imperialismo única diferença era galáctico quem sabe de luson certo é essa diferença que tem mas é bom [Música] [Música] essa oficina remela surgiu principalmente devido a um tema que

a gente tem trabalhado bastante em sala de aula que essa questão de desenvolvimento sustentável e sustentabilidade a gente sabe que a gente vive em uma sociedade em que os impactos ambientais que a gente causa sobre o planeta são bem expressivos né uma das formas que a gente viu é que foi na criação de uma oficina que tivesse como objetivo então é promover formas diferentes de transporte não só o carro que hoje é o transporte principal nas grandes cidades então essa oficinal nela tem essa essa idéia de como incentivar então uso de outros transportes que não

seja o carro então um que a gente coloca que o uso da bicicleta por exemplo o nome dela homem é vende um personagem por assim ser folclórico aqui de curitiba que é um ou média o próprio nome já diz né ele usa uma sunga de banho corpo de óleo nem ele pedala pela cidade ele acabou virando um ícone dos ciclistas na nossa cidade um ícone cultural mesmo melhor chegar com consulta pessoal esta sessão livre pra pesquisar preços ajudando principais pólos industriais brasileiras time no amazonas então talvez tenha uma relação bem do lado que carocha principais

pólos - no mapa de recursos max cavalcanti diz que a principal fonte o tipo de energia renovável você é muito cedo pra falar no campeão entrou e já não há uma praça que vai ser não vá ponta vai poder utilizar novamente quando o número a que ele querendo ou não tem que aprender a se expressar de uma essência equipe então como os veteranos fazem geralmente é pegar e pergunta assim aí o que você acha disso número prestação a então a como aluno a ressaltou antes como que vai ser então fazer sempre essas conexões tentando incluir

pra com que a pessoa se for se falar até um ponto que ela seja seja normal pra conversar a gente tem reuniões aqui que são semanais então a gente sempre tem um momento durante a semana que a gente pode sentar e pode conversar entre a gente pra determinar é o que a gente vai fazer na sequência então por exemplo essa decisão do desafio nunca é uma decisão de um professor ela sempre é uma decisão coletiva então às vezes o professor traz uma idéia aceso o aluno traz uma idéia do desafio a gente trabalha tudo isso

ea partir desse desafio a gente vê como cada matéria pode entrar né muitas vezes na hora que a gente está fazendo todos se encaixem os professores começam a ver similaridades entre os seus conteúdos e eles começam a trabalhar então algum trabalho que seja ali é multidisciplinar né por exemplo um trabalho sobre fontes de energia é uma matéria que pode trabalhar em geografia quando se fala de petróleo você pode falar em química reação do hidrocarboneto na dentro do petróleo então a gente geralmente vê temas assim que possam embarcar várias matérias a gente trabalha o desafio então

envolvendo todo um pessoal então vamos pegar então os laptops um para cada um quem precisa são joão vem aqui pra você carreira do ano vão ligando o pessoal de repente se tiver com bastante carga no princípio um carregador cada um a música é agora sejam abri-la plataforma sesi e vão procurar a atividade que é sobre energia uso e produção vai estar também disponível atividade sobre agropecuária atividades agropecuária é da multiplayer é uma outra oficina atividade de vocês energia uso e produção das questões pessoal que eles tenham gosto falou cinco pontos cada uma todas elas [Música]

a plataforma sesi onde nós temos aulas extras pra complementar o nosso conteúdo e também tarefas de casa para exercitá tudo que nós estamos brigando durante as aulas você coloca o seu e mail como o nome de usuário e você tinha sobre próprias e isso tudo personalizado ou não dependendo nós fazemos avaliações na plataforma sesi no qual os professores também mandam essas avaliações como uma tarefa de casa as avaliações são de múltipla escolha num estilo vestibular enem depois que você termina a avaliação ele mostra a sua porcentagem de acerto e com qual nota você ficaria das

cinco organizações que nós temos que fazer duas têm que ser um óleo [Música] a gente tem uma avaliação individual que o professor vai elaborar a gente tem uma avaliação que é virtual então o professor vai encaminhar alguma atividade e meio neve virtual para que eu não faço ea gente tem uma avaliação que vem do próprio né da própria rede sesi é que é um uma avaliação que a gente chama de segmento que ela como se fosse um simulado do do enem algo do tipo a gente tem uma avaliação que a equipe então essa avaliação os

alunos vão ter que trabalhar junto para resolver então eu diria assim que por um lado você tem uma divisão padrão mas dentro da sua divisão na concessão dessa avaliação de que os segmentos que vem pronta nem todas as demais que têm liberdade de escolher como você vai trabalhar com os alunos ok na guerra de pizza paper de ganhar do flu apcef pi e gana hi fi b que só quem se a família decide junto ao setil to sócio sou loki e não foi respeitado devem de vídeo revela o site life lembrar que o próprio aqui

sou afi o técnico foi aqui de casa kebo um a menos e mesmo que termine o futebol que sei quando vou lá quem olha isso aqui sobre o mundo externo e falso o show de sua escolta então será que a fox queria para os homens pouco os homens podem ter na verdade de verdade ele foi mais específico dele não era você tinha direito de falar até acompanhamento voltei a morar e ela ajuda sou eu forcei porque eles têm de ver ouça era o time recém dias - com dois gols de zé de down under foi

o que ainda o antigo lixão me falta de creches de bennett well right to play bandeira aceita o azeite manteiga e 111 e o estoque about to say say creches é charlie whiting importante aí que ponte ouviu bem pouco de conceder próprio que sou disse pipo df próprio de internet free sou dessa 4 e concedeu ontem 10 pela da brides bater o oeste a pior ranking entre chão onde o craque e foi aqui indie the next victim demonstra importa vendedores caixa em que é mãe [Música] [Aplausos] [Música] o tempo das 8 às 11 20 aí

eles não mostram volta o meio de evento tem mais um bloco de duas aulas até às 13 50 dahlan da matriz curricular da base com um vamos dizer assim que são ministradas em inglês e em português das 14 às 17 inicia uma nova jornada no colégio tem as seis aulas semanais obrigatórias que são as aulas da língua de leve no laboratório de idiomas e além das seis aulas nós temos os ateus com o workshop que é exatamente esse itinerário o aluno escolhe então o aluno que tem mais aptidão para a arte geralmente eles vão pra

teatro para a música pra dança para a fotografia para desenho os alunos que estão mais tecnológicos é o mais assim um lado rezar sabem é como de matemática física química biologia robótica ea york 31 serve também com um apoio não é o aluno que chega com uma defasagem de matemática ele tem a possibilidade de fazer um método e em às vezes em dois trimestres mas também toda a defasagem dele foi estourada que ele teve um atendimento individual às vezes ele vai pro meu clube porque ele ama matemática e ele quer desenvolver um projeto em matemática

ele faz o que ele gosta com o compromisso de terminar um semestre para ganhar sua certificação e para concluir um processo de aprendizagem mas ele tem a opção no segundo semestre por exemplo mudar fazer uma nova escolha por isso quem irá os soul eo ar dancing to rise to é assim a action rai 3 com muitas vezes as experiências dos alunos hoje em dia pensando em tudo que é disponível em relação à tecnologia né a conectividade é muitas vezes a o aluno ele perde um pouco e não te contar com rotinas específicas de produção seja

artística científica literária ea oportunidade do asterisco é visualizar um projeto comum entre eles para eles poderem ter experiências focadas no objetivo o asterisco funciona como um programa do projeto é que eles podem produzir algo juntos aguarda agora que alguém [Música] também sei que minha mãe o que é isso aí ele tinha a força do chute forte [Aplausos] ok os alunos gerenciam a sua própria rotina escolar e gerenciam a sua própria produção de conhecimento é e aí improvisar é importante para saber articular mas creio que eles vão empreender o projeto que eles ao mesmo [Música] todo

começo de semestre tem uma semana que uma semana chamada pedagógico a gente vai ter algumas pautas gerais da escola ea gente tem um momento ali pra gente começar a delimitar como questionamento daquele trimestre num segundo momento que a gente tem aqui no caso da nossa realidade atual as segunda feiras à tarde então a gente tem uma reunião entre todos os professores nela vai das duas até às cinco da tarde leitor da equipe se reúne e também atualiza as pautas semanais de repente uma oficina que começou com um desafio tá derivando como que a gente coloca

no trilho de volta tudo isso então estou discutindo semanalmente e o terceiro momento eu acho que é mais informal que é nas horas atividades mesmo assim conforme o pessoal vai se encontrando intervalo então a gente também vai complementar a discussão agora alguma coisa é uma coisa que a gente tem que pensar é como quais critérios não estamos usando para avaliar essas entregas então vamos tentar pensar já nisso acho que é uma coisa que a gente tem tudo que voltar é é é na questão como está respondendo ao desafio acho que essa idéia é resposta ao

desafio tem isso é a parte da apresentação que vai ser avaliada por que onde eles respondem o desafio é na apresentação que eles podem formular a conclusão final mas a exposição também uma bela ajuda mas eu acho que enfim na somatória das coisas conseguiram responder ao desafio pode ser um critério responderam adequadamente o desafio conseguir chegar uma resposta pela elaboração desse instrumento a gente não pode fazer já aproximar já tentar elaborar num instrumento que tem uma abordagem que o aluno possa usar e que o professor também para avaliar o que tem que ficar claro pra

eles né os critérios da aiea mas também essa altura do campeonato com a gente tendo uma semana para organizar as finalizações produzir elas né e tem uma ideia provou que nem pra amadurecê e já construído os alunos a criticidade pra eu não vou avaliar alguém uma turma dá uma nota melhor porque tem mais amigos e me dou melhor a graça da música era né porque eu gostava mas eu entendi por pedro 18 poderia ser sim é de uma forma bem clara conseguir visualizar a resposta ao desafio conseguir ver o livro do sina é só se

não mesmo pra gente entender hora 50% do esgoto não conseguiu ver que o livro precisa ser trabalhado não eu mesmo que a gente coloca como complementar e de repente estabelece critérios trabalho formais de ensino futuro a gente estabelecer critérios bem bacanas daí já construir durante o processo com eles essa idéia de que o que eles vão ter que avaliar o que eles vão ter que buscar então talvez nesse primeiro momento esse é tentativa dessa vez a gente simplificar colocando os professores para fazer avaliação com alguns critérios já pré-definidos e objetivos e de repente no primeiro

trimestre do ano que vem a gente já incorpora isso porque a gente pode usar a semana pedagógica para montar bem bonitinho formato como a gente tem muita interdisciplinaridade a gente precisa ter esses momentos para planejar atividades em conjunto para discutir ações né pra fazer esse tipo de formação que é continuada [Música] candy play são alguma meta não é remédio ao irmão charles barkley joana do título destes quentes mas dom quixote de obra e está aqui usa assenta do board clb pity e what to do santa wii wii puder um lê lay off a idéia do

curso de inglês para os pais foi porque primeiro nós temos a expertise do idioma né e às vezes a gente não estava explorando tanto quanto nós poderíamos e muitos pais traziam a informação assim a eles chegam em casa e começa a falar em inglês do nada e daí eu não entendo nada ou então ali quer falar mas não tem ninguém lá em casa com que ele conversar então o inglês só utilizado aqui durante as oito horas em casa não tem ninguém para discutir com ele é hora de todos nós essa escola é de todos nós

não pode excluir os mais ofertados idioma a gente que incluí los então uma inclusão de idiomas mesmo com a visão dos pais era muito vir à escola e depois que já tinha acontecido alguma coisa e ao atender os pais que percebi que os problemas eram muito semelhantes as dúvidas eram iguais e aí a gente nas metrô ou se a ideia das contas dos pais seriam encontro sempre mediado por algum profissional e esse profissional provocaria os pais mesmo essa é uma escola de página aberta do que uma provocação de temas nevrálgicos é que a gente tenta

trazer para a rotina do pai a facilidade e gerir aquilo a escola de pais é muito mais preventiva do que é a situação só de recuperar alguma situação que já aconteceu a minha filha tem 16 no segundo ano a dificuldade né de querer é é tão tarde vamos negociar mas não tem negociação porque não quer que ela se fecha então eu queria saber de outros pais aqui sim né porque realmente essa questão do do digital realmente é o mundo assim muito em comum é pra nós é que não nascemos com isso na mão os analógicos

qual é o gatilho a gente tem que ter pra conseguir o diálogo tem um gatinho qual é eu já fiz de tudo o cara pra tentar para tentar conversar tem dia que funciona outro dia tem que ser menino trampa que funciona eu chego de dizer uma palavra a gente tem que ter paciência mas o limite da paciência não é o limite da paciência parceira levado à 10ª meia mundo com um não redondo na maioria das vezes eu acho que mais talvez aí de 10 entre 10 e 20 anos não vai precisar de médico nem de

parteira mas para tirar o filho da mãe ela é um celular a senhora que teve que sair correndo quem só mostrar que já vem com o perfil está beleza e da área eu passo com a situação hoje que tirar de casa eu faço organismo então sempre vai para a montanha hoje não é mais para ele a morte para a montanha fala na alemanha o passo a semana inteira fora de casa da infância das seis da manhã às sete da noite eu quero ficar em casa eu quero ficar com ele e não consigo tirar o corpo

já perguntou a ele o que ele quer fazer no final de semana ele quer ficar no quarto dele vendo um tudo isso ele quer a vida deles hoje não é mais jogador bola não é mas fazer essas coisas a gente achava só um foi legal a gente não proporcionou mais isso para eles né estamos em prédios estamos é com muros então vamos tentar entender um pouquinho isso também né não só julgar era legal e agora não é legal pra ele está muito legal eu penso que é normal com eu com 14 e 15 anos não

ficava grudado na minha mãe não ficava na rua quando minha mãe chamava na casa a gente teve uma reunião aqui não sei quem estava a secar mentawa é foi com relação ao celular ea gente chegou à conclusão de que não era eles o problema era pai mãe chegava em casa com o celular na mão e não largava o seu viper nada que dizer eu só me toquei conhece até falei com meu marido aqui na escola de pais a minha filha costuma dizer que eles são frutos da nossa árvore então se eles fazem coisas erradas mas

quem se não serve de consolo eu tenho uma filha de 22 que quando ela tinha saído dali também é assim hoje ela está voltando pra parelha a pasta é passar os pais nunca entrou num consenso em um primeiro momento porque cada país tem a sua formação tem a sua história tem super modo de ver como criar o seu seu adolescente em casa e o que a gente acha mais legal na escola de pais justamente isso os confrontos porque é assim que nasce realmente o aprendizado crescimento da um pai não concorda com que o outro tascón

que às vezes o mediador trás isso é fundamental para o nosso crescimento nós ciclo de diálogos mesmo vão lembrar porque estamos aqui hoje está aqui para se divertir a gente está aqui numa saída de campo é então para que serve uma saída de campo serve pra gente trabalhar alguns conceitos que a gente está desenvolvendo em sala de aula no caso de vocês os conceitos fundamentais de trabalho em equipe certo então ninguém vai entrar lá para jogar sozinho para ser o ramo que vai matar todo mundo não é isso certo além disso estratégia ok vocês já

vão poder daqui a pouco visualizar o campo de jogo e daí vão poder elaborar a estratégia quando estiverem andando certo lembre pessoal que na vida real é o desafio da violência loja qual o limite ético para utilizar o recurso natural muita gente tem o mesmo tipo de coisa nos diferentes países coordenam atividades entre eles o de repente intervir no terceiro porque aquele recurso a gente vê muitas vezes países ocidentais se aliando pra intervir no país do oriente médio e ter acesso ao petróleo alguma coisa do tipo efetivo sempre jogando limpo e limites éticos não é

sobre recursos naturais é na hora de você enfrentar um adversário com respeito certo [Música] [Aplausos] adiel [Música] hoje a gente vai ter uma aula diferente culinária do mundo inteiro aqui nessa mesa a gente pode ver comida de vários países por exemplo meu é o brasil aqui nós temos pudim que de empada e coxinha você já ouviu falar disso sim quero conhecer um de vocês quem quer começar eu acumulei do méxico e está também tudo e ela cair e eu fiz um bom tempo à noite e ficou muito bem e não me chegou dos gols também

estou muito muito muito muito num aprovada eis que o agente está com essa parceria desde o ano passado com rotary a onde são alunos vindos de outros países e eu como uma seleção eu sou professora de português no estrangeiro pra eles mas eles também têm a disciplina língua portuguesa então aqui o nosso foco a compensação nunca quis gramática aonde são situações que eles possam conversar preste atenção vocês estão percebendo que nós temos um prato bem é que está decidido está cantando na mesa e check ok alguém adivinha qual é o país que seja será que

a árabe asiático ou europeus depois fez porque você acha uma medida tira a questão é famoso o brasil sempre presente a e um bolo de tiro marca a chama bolo de sonhos e puni la época muito a aquinos estou estudando mas aqui em curitiba ator fazendo intercâmbio e aqui estou estudando a língua cultura e também outras culturas porque essas em um microscópio escorando internacional e também um sistema novo que eu nunca me numa outra escola na frança é bem diferente do daqui a minha pra mim o tipo de escoural aonde você não é um número

você é ser realmente uma pessoa é bem legal tudo bom já que o mec como incentivar mais pessoas a andar de bicicleta agora está tendo uma dinâmica que o guilherme também outras pessoas fernando todo mundo xuxa não vamos bike anjos de curitiba então eles quem tem dificuldade com a bicicleta medo eles vão até pessoa e ajudam em si não precisa perder em cima da bicicleta e auxiliar na mobilidade urbana também na nossa cidade foram as duas três pelas vai deixar bem claro que só em aruba mas uma foi isso vai brilhando com fred quem fala

a equipe [Música] [Aplausos] o adolescente ele está numa fase que ele precisa se sentir importante notar o único e quando ele se depara numa situação que ele é só um número isso pra ele é muito difícil de lidar então na escola eles encontram nesse ambiente de confiança de troca de carinho e respeito eu brinco que eu sou diretora mais feliz do planeta porque eu não preciso ficar separando briga eu gosto tanto quando faz uma pesquisa por exemplo de satisfação e eu vejo que o que deixa o aluno mais satisfeito no colégio é a relação que

ele tem com as pessoas que estão aqui dentro eu acredito que o grande segredo né do colégio esteja na relação na relação entre as pessoas é o que acontece na escola de mais bonito [Música] [Música] uma parceria sesi uma iniciativa da cnm confederação nacional da indústria [Música]