Como GABARITAR Natureza ENEM

eu adoro natureza e uma das coisas que eu mais gosto é que cada jeito novo que você vê na mesma matéria você aprende muito mais sobre ela e aprende muito mais sobre natureza como se cada aula boa ou cada vídeo bom sobre natureza se tivesse uma revelação nova e um exemplo bem simples disso é que faz muito tempo que eu já não penso em natureza como física química e biologia para mim natureza é uma coisa só e aí nesse vídeo eu quero te apresentar um modelo para você ser extremamente assertivo no seu estudo agora nesses

dias que faltam com o objetivo de quem já vai bem em natureza ir muito bem em natureza e quem tem dificuldade em natureza começar a enxergar as coisas de um olhar totalmente diferente para já ganhar uns pontos extras agora e o modelo é o seguinte você tem que sair desse vídeo dessa semana com três habilidades para a prova de natureza primeiro você tem que dominar alguns conceitos de natureza que sempre cai segundo você precisa saber aquelas coisas que são decoreba que também caem e você precisa saber colocar essas duas coisas em prática que seria a

parte de questões então é um modelinho com três coisas para você fazer a aprender os conceitos básicos decorar as coisas que sempre cai no ENEM a parte de memorização e questões em especial questões clássicas isso independe se a Biologia química e física você sempre vai conseguir dividir assim PR as matérias também E aí na parte de conceito que é extremamente importante é aquela parte do Enem que a gente precisa entender como as coisas funcionam então por exemplo você tem que saber o que é difusão você tem que saber o que é inércia você tem que

saber o que é isolamento térmico você tem que saber o que é uma onda eletromagnética isso independe de memorizar independe de fórmula você precisa entender o que é e para começar o seu trabalho de entender o que são esses conceitos e como as coisas funcionam você vai ver o meu vídeo como se tornar um Deus em natureza porque nesse vídeo primeiro eu te explico a importância de saber esses conceitos como é útil para você aprender eles por vários ângulos diferentes e no final do vídeo eu gasto vários e vários minutos para te explicar vários desses

conceitos importantes para o Enem de uma forma mais lúdica de uma forma que mesmo quem tem dificuldade consegue entender e por outro lado lado para quem não tem dificuldade enxerga uma coisa por um ângulo diferente o que vai te dar vários pontos no ENEM E aí a segunda coisa que eu quero que você faça para essa dimensão de conceitos é dá uma olhada nos tópicos que mais cai no ENEM e vê se você sabe do que se trata os tópicos não tô falando para você estudar esses tópicos eu não tô falando precisa decorar fórmula tô

falando assim vê o tópico se cair uma questão conceitual sobre aquele tópico você vai conseguir se virar no dia da prova e para te ajudar nessa tarefa vou colocar na descrição o cronograma do ano passado com a lista de todos os tópicos que caem a você vai ver o nome dos Tópicos aqueles que você não tiver a menor ideia do que se trata se Anota e depois dá uma procurada quando você tiver um tempo mas de qualquer forma o vídeo que eu falei para você ver vai te ajudar muito e nesse vídeo aqui eu ainda

vou falar vários outros conceitos mais pra frente e nessa semana eu pretendo ainda fazer mais um vídeo com outros conceitos de natureza Então essa é a primeira dimensão e a sua missão para ir bem no Enem naquela parte de entender como as coisas funcionam você precisa aumentar o seu repertório de conceitos nessa semana eu vou te dar vários conceitos nesse vídeo nos outros vídeos que eu tô recomendando e você tem a missão ainda de ir atrás daqueles pendentes Conforme você for vendo no cronograma que vou deixar na descrição E aí vamos pra dimensão memorização e

decorebas tem duas coisas a serem feitas aqui primeiro eu recomendo que você veja o meu vídeo metade da biologia em apenas um dia e metade da química em apenas um dia muita gente no canal já viu esses vídeos agradeceu horrores depois de ter visto inclusive ano passado mesmo para quem já viu é bom rever para ver se tá com uma base boa formada que esses vídeos vão te dar uma base em vários conceitos em várias coisas que são meramente decorar que são fáceis e rápidas de serber pro Eném então eles vão organizar bem seu estudo

sei lá pra química você precisa ir pro Eném sabendo separação de mistura que é bem decoreba você precisa conhecer alguns ácidos que é bem decoreba pra biologia você precisa saber sobre invertebrados sobre doenças que é super decoreba então não deixa de ver esses vídeos eu também vou colocar na descrição os links se você não quiser perder um dia inteiro dá uma olhada nele só para você ver se tem essa base formada e vai atrás das coisas pendentes porque lá vai ter várias coisas simples que são rápidas de serem vistas então o potencial de te dar

ponto é imenso Então essa é a primeira tarefa para essa dimensão e a segunda tarefa para essa dimensão memorização é dá uma olhada nas fórmulas de física porque você não quer perder ponto à toa simplesmente por não lembrar uma fórmula na hora é muito fácil evitar essa perda Infelizmente ainda não tenho o material do canal pronto para isso não vou conseguir fazer esse ano mas vai atrás no Google mesmo de forma as mais importantes pro Enem então Essas eram as duas tarefas vê os vídeos metade em um dia e vê as fórmulas de física isso

é o mínimo do mínimo em termos de decoreba pro Enem e São coisas que vão te dar vários pontos na prova e a gente vai pra última dimensão que é a parte de questões Mais especificamente questões clássicas que é o motivo Central desse vídeo porque eu já fiz várias questões clássicas e não foi só uma correção de prova não eu fiz a questão com o objetivo de te explicar os conceitos por trás de cada questão então é muito mais uma aulinha do que uma correção de questão mas eu usei para fazer essas aulinhas questões clássicas

questões que sempre cai no ENEM que no geral tendem a se repetir fazendo uma pequena mudança na questão e como todas essas aulas estão espalhadas aqui no no meu canal eu vou juntar nesse vídeo só vou pegar as melhores aulas que eu já dei relacionado a questões clássicas vou juntar todas agora no final desse vídeo aqui e essa é a primeira tarefa para essa dimensão questões e a segunda tarefa é continua fazendo um monte de questão de natureza até o dia da prova mas não é só para fazer e checar o resultado você tem que

fazer para aprender e para aprender o conceito que está por trás da questão e aí eu fiz um vídeo recente te ensinando a como estudar por questão para tirar o maior proveito possível desse tipo de estudo porque é muito muito muito importante em especial pra natureza e matemática você estudar por questão E aí antes da gente entrar então Nas questões clássicas que eu vou pôr aqui nesse vídeo agora só mais duas recomendações aí uma delas é Eu pretendo fazer mais um vídeo de com conceitos mais avançados ou conceitos que sempre caem no Enem pensando até

mais em física porque física não tem o vídeo de como estudar em o dia porque física tem menos decoreba que biologia e química então dá um jeito de não perder esse vídeo aí porque vai te ajudar muito e a minha segunda recomendação é se você ainda não viu o vídeo de impactos ambientais que eu soltei no passado mas soltei também na semana passada pra geografia o mesmo vídeo porque impactos ambientais cai muito em Geografia mas cai muito muito muito em química e biologia também então é importante para ter um repertório e ter mais conceitos você

vê o vídeo de impactos ambientais quem já viu o vídeo de geografia da semana passada não precisa ver de novo é o mesmo vídeo Então é isso Bora PR as questões clássicas nesse vídeo eu vou falar para você sem enrolação mais de 10 pegadinhas que caem em natureza no Enem para você não perder nota à toa porque muitas dessas questões são fáceis Mas como você nunca caiu nessa pegadinha antes se acaba errando e eu vou me focar em física e em biologia não vou falar numa ordem específica vou falando o que eu achar mais importante

para você como no geral as pegadinhas são baseadas em alguns Deslizes conceituais que as pessoas têm Então são coisas que se aprendeu errado na escola ou coisas que ensinavam antigamente de um jeito que não é o já se sabe hoje em dia que não é o certo eles se aproveitam dessas situações você precisa fortalecer os seus conceitos para não cair nelas então além de te falar as pegadinhas eu vou dar uma explicada nova nos conceitos para você se atualizar e para você não errar variações dessas pegadinhas que podem vir a cair Então vamos começar com

a primeira pegadinha que quase todo ano cai de um num formato ou em outro formato mas a lógica é a mesma que é o seguinte em física casacos jaquetas cobertor edredon não esquentam o seu corpo seu corpo esquenta ele mesmo o seu metabolismo produz calor e essas peças fazem apenas com que você perca menos calor pro meio ambiente e esse tipo de questão cai o tempo todo Pode às vezes ser numa casa com parede janela porta pode ser casaco pode ser dredon mas você tem que entender a matéria de um jeito que você nunca vai

cair nessas pegadinhas para entender direitinho esses fenômenos você tem que ter em mente duas coisas a primeira delas é que a transferência de calor só acontece por três formas a primeira delas é a condução que é por contato direto e no geral você evita isso com isolante térmico o isolante térmico que mais cai no ENEM é o ar e se você tá usando por exemplo um edredon ou uma jaqueta grossa é exatamente isso que ele faz para você não perder o calor ele cria uma barreira de ar que atua como isolante térmico e por esse

ar tá no edredom ou na jaqueta ele fica parado lá ele não fica circulando Então você não tem essa condução entre o meio externo e você então o calor do seu corpo não é dissipado pro meio ambiente e a lógica é a mesma para quando você tá fechado dentro de uma casa você tem dentro da casa um monte de ar parado como as portas das janelas estão fechadas você não tem essa troca de ar e como o ar é um isolante térmico você acaba ficando quentinho na sua casa mas a sua casa não tá te

esquentando você que tá esquentando a sua casa ao produzir calor com seu metabolismo basal a segunda forma de transferência de calor é a radiação e a gente tá falando de ondas eletromagnéticas que vemm do espaço principalmente do Sol e quando essa onda se encontra com uma molécula aqui na terra existe a chance de ser produzido calor Esse é o mesmo fenômeno por exemplo de um micro-ondas e em relação à radiação eu tenho um vídeo sobre ondas eletrom magnéticas que eu te conto tudo que pode cair no Enem depois desse vídeo você pode dar uma checada

para ficar sabendo mais sobre isso e a terceira forma de transferência de calor é a convexão que é quando acontecea circulação ou do ar ou da água e a camada de cima Que costuma estar mais fria desce e a camada de baixa costuma estar mais quente e sobe e isso acontece porque na parte mais quente as moléculas estão mais espaçadas então a parte fica menos densa O que é menos denso sobe e a parte de cima mais fria menos espaçada é mais densa desce e aí acontece a circulação essa circulação a gente também fala que

é uma forma de transferência de calor e isso também cai direto no Enem principalmente em questões que te perguntam assim em que lugar você deve colocar o ar condicionado como o ar frio tende a descer se dá preferência para colocar na parte de cima o ar condicionado como o ar quente sobe se dá preferência para colocar na parte de baixo aquecedor dessa forma você promove a convecção e o ambiente por completo vai ficar ou frio no caso acionado ou quente no caso do aquecedor e a outra coisa que você tem que ter em mente para

não errar nenhuma questão com esses conceitos é que a temperatura é uma medida indireta do grau de agitação de moléculas então aquilo que a gente chama de quente é algo que tá muito agitado em termos moleculares e aquilo que tá frio é aquilo que tá pouco agitado em termos moleculares e a condução nada mais é que a parte mais agitada se chocando com a parte menos agitada nesse processo a parte mais agitada Vai Ficando menos agitada e a parte pouco agitada vai ficando mais agitada deixando um ambiente um pouco mais homogêneo as custas de um

lado que tava mais quente e esfriando e o lado que estava mais frio e esquentando e é por isso que a gente chama de troca porque os dois lados são impactados Então chega dessa pegadinha só lembra que casaco não te esquenta é você que tá se esquentando e o que você põe por cima de você vai ter um isolante térmico junto que vai fazer com que você não perca o seu calor pro ambiente que você tá então você tem a sensação de tá esquentando mas não é o casaco que tá te esquentando é você mesmo

então bora pra segunda pegadinha agora vai ser uma de biologia porque já cançou um pouco essa parte física e algo que sempre cai e você também não pode esquecer de jeito nenhum é que entre os seres vivos atualmente no planeta terra não existe um ser que é mais evoluído que o outro o ser humano por exemplo não é mais evoluído que uma bactéria não é mais evoluído que um inseto não é mais evoluído que uma planta todos esses seres vieram de um primeiro ser um ancestral comum e foram submetidos ao mesmo processo evolutivo a seleção

natural para chegar até onde estão agora então todos foram selecionados e sobreviveram até o presente momento algo que você pode falar é que um ser é mais complexo que outro que aí você tem dados para falar sobre isso você pode falar por exemplo que um ser é mais complexo que outro porque tem mais genes que o outro ser você pode também falar que um ser é mais complexo que o outro porque tem mais tipos de células mais tecidos diferentes para conseguir sobreviver ao seu meio ambiente mas você não pode falar que um é mais evoluído

que o outro porque os dois passaram por esse processo todo que um precisou de menos inovações evolutivas do que outro então um é mais simples do que outro em termos moleculares em termos genéticos em termos celulares mas o sucesso evolutivo é o mesmo entre você e uma bactéria e esse é um dos principais conceitos que você tem que saber pra natureza também cai todo ano em um outro vídeo vídeo meu eu falo de forma mais aprofundada sobre o tema evolução e falo sobre árvores filogenéticas para você entender direitinho esse conceito de ancestral comum então você

pode dar uma olhada lá mas vamos agora para outra pegadinha porque ainda tem muitas nesse vídeo nós temos uma tendência acreditar que quanto mais inteligente um bicho um ser um animal mais próximo dos seres humanos Ele tá em termos evolutivos Mas isso não é verdade em especial quando a gente fala de povos o cefalópodes do filo Molusco tá bem na moda caiu no último Enem e eu tinha falado um pouco antes do último Enem um dos vídeos que cairia polvo porque teve um documentário que ganhou o Oscar fazendo um estudo sobre o povo que é

muito interessante inclusive se quiser dar uma olhada e é um animal que é muito falado porque é um animal extremamente inteligente Mas essa não é uma característica para dizer se um animal tá mais perto ou não evolutivamente dos cordados é uma pegadinha aqui para você ficar esperto é apesar do Povo ser muito inteligente ele não tá mais perto do ser humano do que uma estrela do mar por exemplo a estrela do mar é do filo equinodermos e os equinodermos estão mais pertos dos cordados do que os moluscos estão dos cordados e você tem que saber

isso paraa prova e você tem que saber o motivo deles estarem mais perto e os motivos são dois primeiro que os equinodermos são deuterostômios o que quer dizer que o anos deles é formado antes da boca que nem o cordado todos os outros filos a boca é formada antes anos e aqui a gente tá falando lógico em termos embriológicos na no momento que tem o blastóporo o blastóporo forma para os equinodermos e cordados o anos no caso dos outros filos forma a boca e o segundo motivo dos equinodermos estarem mais próximos dos cordados é que

eles têm um endoesqueleto mesodérmico e os outros filos não têm no geral quando você encontra um esqueleto em outro filo ele é um exoesqueleto por fora como os insetos então foram duas pegadinhas de biologia Vamos fazer uma pausa em biologia e voltar pra física pra quarta pegadinha do dia não existe força centrífuga principalmente para quem é um pouco mais velho teve na ou usa um material mais antigo teve na escola essa tal de força centrífuga que seria uma força num objeto se movendo de forma circular que faria com que ele fosse jogado para fora do

Círculo se você soltasse ele então por exemplo se você amarrar um objeto num barbante e começar a girar seu braço de forma circular no momento você soltar esse barbante o objeto vai sair voando pela tangente do Círculo isso acontece e era falado antigamente que a força que faz isso acontecer esse objeto sair voando pela tangente seria essa força centrífuga Mas essa força não existe o que faz o objeto sair voando é simplesmente a inércia a cada ponto do Círculo ele tá sempre Tentando ir na direção que ele tá naquele ponto e tem uma tração puxando

ele pro movimento circular se você elimina essa fração Ele simplesmente continua no movimento que ele tá naquele ponto que você solta o barbante Então essa aparente força centrífuga é na verdade uma pseudo força e para você não cair em pegadinhas relacionadas à força é bom ficar alguns conceitos um pouco mais claros para você existem apenas quatro forças fundamentais sendo que Principalmente duas delas são cobradas no Enem e as outras duas são ignoradas as quatro forças fundamentais que existem são gravidade força eletromagnética força forte força fraca tanto a força forte como a fraca são num nível

nuclear não cai no ENEM então basicamente todas as forças que você vê no Enem e que são realmente forças T que ser classificadas ou como uma força gravitacional ou como uma força eletromagnética único caso que talvez fale sobre força forte seria o que mantém os prótons coesos Unidos dentro de um átomo aí seria força forte fora isso se você não conseguir colocar ou em gravitacional ou em eletromagnético simplesmente não é uma força como é o caso da centrífuga que não daria para colocar em nenhuma dessas duas caixinhas todas as outras forças então aqui a tração

força normal são forças eletromagnéticas se não é força gravitacional é força eletromagnética E aí o eletromagnetismo tá num nível molecular né Por exemplo O atrito O atrito são moléculas do chão impedindo que as moléculas do objeto sejam empurradas nesse chão isso por uma repulsão eletrostática que é a mesma coisa na força normal o objeto que tá sendo puxado pela gravidade não está entrando no chão porque tem uma repulsão eletrostática do chão em relação ao objeto e no caso da atração é uma força de atração eletrostática das moléculas que estão na corda por exemplo que estão

presas umas às outras Então se lembra disso no ENEM qualquer força que aparecer lá ou é gravitacional ou eletromagnética Se você não conseguir de forma alguma explicar que é uma força eletromagnética e também não é gravitacional Muito provavelmente não é uma força Então vamos aproveitar que eu falei de atrito e falar de mais uma pegadinha agora sobre atrito o valor da força de atrito não é fixa primeira coisa que você precisa ter em mente é que existem dois tipos de força de atrito estática e dinâmica E por incrível que pareça a força de atrito estática

é variável a força de atrito estática é aquela força que tá agindo contra a força que você coloca num objeto e que impede esse objeto de andar no sentido que você tá aplicando a força Então você tá aplicando uma força mas o atrito tá impedindo esse objeto de se movimentar essa força de atrito chamada de força de atrito estática ela vai variar conforme a força que você coloca enquanto o objeto tá em repouso então às vezes você precisa pôr pouca força Às vezes você precisa colocar muita força para conseguir iniciar o movimento desse objeto e

essa força de atrito vai ser Idêntica o tanto de força que você tá colocando enquanto o objeto não se move por isso que a força de atrito estática ela ela varia conforme a força que você coloca no momento que o objeto começa a se movimentar entra em Ação outra força que é a força de atrito cinética e some a força de atrito estática a força de atrito cinética por sua vez ela é fixa Ela não fica mais variando como ficava variando a força de atrito estática então a pegadinha aqui é que as palavras confundem a

força estática nesse caso varia apesar de estático significar parado e a força cinética ela é que fica fixa então A melhor coisa que você pode fazer para aprender melhor força de atrito e dá para fazer um monte de pergunta conceitual em relação a isso é dar uma olhada no gráfico de força de atrito e ver como funciona a força de atrito estática e como funciona a força de atrito cinética uma outra pegadinha é que a força de atrito estática em dado momento pode ser superior à força de atrito cinética então a força que você precisa

para iniciar um movimento é maior do que a força que você precisa para manter o movimento mento e já que Eu mencionei que você precisa ir atrás do gráfico de atrito para aprender direitinho esse assunto que pode cair na sua prova e se você conhece o gráfico é muito fácil acertar Vamos partir agora paraa outra pegadinha e essa também é de gráfico é muito comum pegadinha de gráfico relacionado a movimento uniformemente variado E isso acontece porque quando você pensa em algo com aceleração já vem na sua cabeça um gráfico similar a uma semi parábola Ou

seja aquele gráfico que vai crescendo e conforme o tempo vai passando cresce muito mais cresce de forma exponencial Porém para movimento uniformemente variado Tem vários tipos de gráfico o gráfico que parece uma semara é o gráfico de espaço por tempo mas se for um movimento uniformemente variável o move e for por exemplo de aceleração por tempo ou velocidade por tempo já não vai parecer mais uma semara nesses dois casos o gráfico vai ter uma reta no caso de velocidade por tempo vai ser uma reta inclinada no caso de aceleração por tempo vai ser uma reta

paralela ao eixo X então Nessas questões que sempre caem no Enem de várias formas diferentes é muito importante você ver qual é o eixo Y o eixo X quase sempre vai ser tempo mas o eixo Y vai variar entre espaço velocidade e aceleração e muda completamente o gráfico Então não é porque o gráfico não parece uma parábola que não vai ser um move você tem que V se for velocidade ou aceleração por tempo vai ser uma reta Então vamos pra próxima pegadinha vamos voltar um pouco pra biologia Essa é importante em agora um tempo pós-pandemia

você precisa ser capaz de diferenciar mortalidade de letalidade porque elas são completamente diferentes a mortalidade do covid é muito maior que a mortalidade do ebola mas a letalidade do ebola é muito maior que a letalidade do covid isso porque a letalidade é o percentual de pessoas que morrem após contrair a doença então por exemplo covid muitas pessoas pegaram covid e não tiveram nemum sintoma se você pega ebola é quase 90% a taxa de pessoas que morrem após contrair a infecção pro covid esse valor não chega nem a 3% mas em quantidade de pessoas o covid

matou muito mais do que Bola e aí você começa a pensar em mortalidade que é o tanto de pessoas que morreram pra população geral não só paraas pessoas que forem infectadas então a letalidade e a mortalidade medem coisas completamente diferentes uma mede qual a chance de você morrer depois de pegar doença uma médic com a chance de se morrer estando numa população geral e acho que é legal você dar uma olhada adicional nesses conceitos porque é muito fácil fazer uma pegadinha com eles e já que a gente entrou nesse assunto morte vamos para mais uma

pegadinha que pode acontecer em biologia que também vai ser explorada uma falha de conceito sua decompositores não é a mesma coisa que saprófagos sa ó fagos ou detritívoros são seres que se alimentam de restos orgânicos decompositores são seres que transformam matéria orgânica em matéria inorgânica alguns saprófagos como fungos são decompositores alguns saprófagos como animais não são decompositores porque eles não conseguem transformar matéria orgânica e inorgânica então eles são consumidores também Então apesar de todos eles se alimentarem de restos orgânicos de de matéria morta você precisa ter a ciência das nuances dos termos para não cair

em pegadinha porque também é muito fácil fazer uma pegadinha com essas diferenças Então bora para mais uma pegadinha também de biologia e essa afeta demais quem é um pouco mais velho quem estudou por material antigo quando me ensinaram evolução se falava de lamark e de Darwin e você basicamente tinha que conhecer em detalhes ambos para falar na prova que Darwin estava certo e lamark estava errado então as pegadinhas naquela época eram assim escrever sobre lamark como se parecesse Darwin escrever sobre Darwin como se parecesse lamark Para confundir o aluno E aí o que aconteceu mais

recentemente é que se descobriu que lamark não estava completamente errado existe um movimento novo chamado neol lamarquismo que nem é tão novo assim mas muita gente desconhece porque foi ensinado com as teorias mais antigas Então isso é algo que eu recomendo que você vá atrás ler sobre é lamarquismo e epigenética o que se sabe agora é que você pode sim adquirir caracteres por meio do uso e desuso e o mecanismo para isso acontecer é a epigenética que é uma alteração superficial aos genes que afeta a leitura dos genes e que acaba por afetar as suas

características Então hoje se sabe por exemplo que crianças submetidas a muito estresse tem uma maior tendência na vida adulta a ter trst tornos mentais não apenas por traumas psicológicos mas por alterações no nível genético que é o que a gente fala de epigenética não acontece especificamente uma mutação Mas acontece uma alteração molecular que impede certos genes de serem lidos do da forma que eram lidos antes e essas alterações Podem sim ser passadas pra proli também então se constitui como um novo mecanismo de evolução então é algo que vale a pena você dar uma estudada que

pode cair na prova então vamos para mais uma pegadinha essa aqui eu caí algumas vezes na minha vida e agora eu lembro Para Sempre Em genética quando você for calcular a chance de um filho ter determinada doença ou ter uma cor ou ter outra cor você precisa ficar atento quando tiver um Alelo letal envolvido normalmente as contas dão sempre assim né 25% 75% se tem um Alelo letal envolvido e esse Alelo por exemplo é letal de forma recessiva na hora de calcular a chance de alguém herdar algum Traço não vai ser mais uma chance de

um para quro ou TR para qu vai ser um para três ou dois para TR porque 1/4 por ser recessivo letal não vai participar da conta então vai atrás de como calcular herança no caso de Alelo letal é fácil achar isso porque muda um pouco o resultado E é uma pegadinha que faz indireto você bate o olho e já vai querer fazer rápido porque já viu algo parecido e acaba errando por um detalhe bobo então se você não cansou de tanto macete Eu tenho um outro vídeo que eu fiz já com um monte de macete

de natureza em apenas um vídeo que eu vou deixar aqui no final do vídeo para você ir lá porque por hoje é isso E aí pessoal tudo bem terminei o Episódio de clássicos de natureza seguindo aquela lógica do clássicos de matemática então eu escolhi três questões que caem com uma frequência alta e acho que a parte mais importante não são nem as questões em si é que eu vou usar elas para falar de um monte de conceito que cai em natureza Então esse vídeo passa a ser uma sequência do guia completo e eu vou tentar

mostrar na prática algumas das coisas que eu falei no outro vídeo por exemplo de que tudo tá conectado Independente de ser física química ou biologia e que o importante pro Enem é você entender como as coisas funcionam Então eu peguei uma questão de energia uma questão de Pila e uma questão de filogenética que eu vejo que são temas que muitas escolas nem ensinam direito e muita gente não aprendeu direito então eu vou usar essa oportunidade para falar alguns conceitos fundamentais que passam a ser ferr entas para você ter a mais para usar no Enem e

eu vou falar o máximo que eu consegui de coisa densa para nesse tempo você aprender o máximo possível eu selecionei essa questão de energia energia mecânica Mais especificamente mas eu vou falar conceitos de energia que dá para você usar em um monte de questão e é uma questão de 2017 que eu considero difícil porque você precisa ter uma bagagem boa se você não fez um exercício idêntico Antes Você Precisa ter uma bagagem boa para conseguir resolver e dá para eu falar sobre gráfico também é um exercício que dá para ensinar bastante coisa a questão é

mais ou menos assim tem um pula pula numa cama elástica uma pessoa fica pulando lá e a questão pede para para cada altura que a pessoa tá quanto de energia cinética ela tem e aqui o que é mais importante é é o seguinte eu não tô te falando que vai cair um exercício idêntico a esse Mas as coisas que eu vou te falar agora sobre energia você usa para resolver um monte de exercício independente do modelo da questão porque os modelos de natureza não se repetem tanto quanto os modelos de matemática mas a teoria por

trás dos modelos são bem repetidas Então a primeira coisa que eu queria falar sobre a energia energia Total Inicial igual a energia Total final isso é o básico do básico Qual que é a consequência disso a consequência é independente do tipo de energia que cai na questão eh Vai ter muito exercício que você parte de um tipo e a energia se torna outro tipo e o que que tá valendo nisso tá valendo que o tanto que você tinha no começo é idêntico ao que você vai ter no final de energia então por exemplo você vai

ter que usar duas fórmulas uma do início e uma do fim e o tanto de energia tem que ser idêntico nas duas é isso que conecta as duas partes da questão mas eventualmente e aqui é não só uma pegadinha como uma uma manobra que a pessoa que faz a questão usa para fazer o máximo de modelo possível a partir do conhecimento que é assim se a energia não for constante ele vai dar um jeito de te contar isso no enunciado e como é que ele vai fazer isso ele vai falar que de alguma forma foi

perdida um tanto de energia do momento inicial até o momento final como que isso acontece você pode perder por atrito você pode perder por resistência do ar no momento do processo você pode gerar outros tipos de energia que não estão sendo cobrados então por exemplo se você acende uma luz ela vai gerar uma energia luminosa mas talvez o exercício vai te fale assim você tinha um tanto de energia elétrica e tantos por cento virou energia luminosa mas um tanto você perdeu pra energia térmica porque a lâmpada fica quente e aí você não vai ter que

calcular a térmica você vai ter que descontar o percentual que o exercício Falou então só juntando essas duas coisas você abre uma margem para criar um monte de exercício com energia você tem um tanto Inicial e no geral vai ser idêntico ao tanto final se não for idêntico o exercício vai te contar Ou você perdeu energia ou a energia dissipou ou rendeu só um tanto da energia ou virou um tipo de energia diferente que não é para você dar na nas alternativas Então essas duas esses dois conceitos já abrem a partir de um mesmo conhecimento

um leque de questões para você fazer gigantesco pra pessoa que tá fazendo E aí a terceira coisa que abre ainda mais é você entender que é muito comum você partir de um tipo de energia e acabar o exercício com outro tipo Então nesse exercício em especial você começa o exercício com energia potencial e ela vira energia cinética Depois vira energia elástica como eu já vou falar para vocês mas você pode partir de energia elétrica e vira Luminosa você pode partir de energia luminosa que vem do Sol e vai virar uma molécula de glicose após a

fotossíntese Então você transforma em energia luminosa em energia química e o conceito é sempre esse você precisa meio que entender como calcular a energia no primeiro tipo dado e como calcular a energia no estado final dela E por que que eu tô dando ênfase Nisso porque esses três primeiros pontos eu ainda vou falar um monte de coisa mas os três primeiros pontos é algo que você precisa ter muito você precisa entender muito bem e eu recomendo até que você volte para ouvir um pouco de novo disso porque é isso que vai fazer você entender uma

questão de energia se você passa a pensar dessa forma que eu falei esses três tópicos conservação vai perder de alguma forma e uma energia vira outra você passa a interpretar muito melhor vários enunciados e energia é uma coisa que tem física tem química e tem biologia Então vamos vamos falar sobre esse exercício especial para eu ilustrar esses conceitos e de quebra você conseguir resolver algum exercício de energia mecânica a energia mecânica ela é composta por energia potencial e por energia cinética e eu vou explicar meio que nas minhas palavras o que que eu entendo por

isso e você pode ter exercício que ele fala assim ah tem uma pessoa não pula pula Mas você pode ter um exercício que é uma bolinha caindo numa mola essas duas coisas são idênticas do ponto de vista de energia e mecânica se você tem um corpo suspenso no ar ele tem uma energia potencial gravitacional quando eu penso em energia potencial eu gosto de usar a palavra potencial assim você tem que usar porque é o conceito mas se você for pela pelo que significa a palavra em si não tá ele não tá se mexendo o corpo

mas ele tem um potencial de realizar algo então se você tá segurando ele se algo tá segurando se ele tá parado no tempo porque você conseguiu por exemplo congelar o tempo ele tá parado ele no momento que você descongela no momento que você solta ele consegue se movimentar então ele tem um potencial para ter por isso que ele tem essa energia como se ele tivesse uma energia armazenada nele e essa energia armazenada você dá o nome de potencial e aí no momento que ele passa a se mover você vai progressivamente perdendo energia potencial porque ele

vai se aproximando do chão ele vai ter vai tendo cada vez menos potencial porque ele vai ter menos queda para fazer mas ele passa a ganhar o movimento ele passa a ganhar energia cinética energia cinética a energia que você tem num corpo em movimento e algo que nesse momento tem que ficar totalmente claro para vocês é que assim conforme ele vai perdendo energia potencial ele vai ganhando energia cinética na mesma proporção porque a energia constante esse exercício não te falou que ele perde de outra forma Então vamos supor se você tiver um gráfico de barra

você começa com energia potencial alta e energia energia cinética Zerado porque tá parado o corpo conforme ele vai caindo a energia potencial vai vai vai baixando e a energia cinética aumentando e a soma das duas é Idêntica tempo todo se o exercício não falou que dissipa ou que não perde por nada a soma da cinética potencial vai ser sempre Idêntica então voltando pro exercício enquanto o corpo tá caindo e não não tocou no pula pula sempre a soma da potencial e da cinética da potencial gravitacional e da cinética vai dar um valor exato e não

faz a menor diferença se você calcula a a potencial gravitacional ou a cinética que elas vão ser complementares pro total da mecânica que é a soma delas isso que eu expliquei já é o suficiente para você fazer um monte exercício que não envolve energia elástica que é o que vai ter se você tiver uma mola se você tiver um elástico se você tiver uma uma cama elástica então para dificultar um pouco e nessa lógica de você é a pessoa que tá tá fazendo uma questão para enviar no ENEM pro Enem colocar sua questão na prova

PR os anos fazerem Você tem que sempre achar mecanismos para dificultar a questão não dá para você ficar repetindo a questão não dá para todo ano ser idêntico a questão apesar de matemática acontecer isso natureza eles vão tentar achar manobras para dificultar que eles podem simplesmente mudar o tipo de energia e nesse exercício como é que eles dificultam eles falam ó eu vou cobrar energia mecânica mas a energia potencial não vai ser só gravitacional a partir de o momento que é a partir do momento que o corpo toca no pula pula passa a ter uma

energia potencial elástica Então você tem três tipos de energia que na verdade é tudo energia mecânica a soma delas é energia mecânica Então vamos lá do início você tem um corpo parado Você tem uma alta energia potencial não tá em movimento você não tem energia cinética ele não não tá no pula-pula ou não tá numa bola então não tem energia potencial elástica você solta ele ele vai ganhando cinética perdendo o potencial gravitacional no momento que ele toca o pula pula o pula pula vai deformando e você vai tendo uma energia elástica sendo formada que é

chamada de energia potencial elástica nesse caso o potencial também é válido porque você tá meio que armazenando uma energia na cama elástica ou na mola por quê no momento que você deformou a mola você tá conservando uma energia no seguinte se você soltar aquilo a mola vai gerar um movimento da mesma forma que um corpo no alto quando você solta a energia potencial gera um movimento por isso que ela é potencial a energia elástica também é potencial que nesse caso ela ela vai gerar um movimento contrário a da gravidade mas também tá armazenado lá quanto

mais deformada a mola mais energia potencial elástica você tem então voltando para exercício começa com energia potencial que vai diminuindo gerando energia cinética que é relacionada ao movimento quando você toca na mola ou na cama elástica ele ainda tem um pouquinho de energia potencial porque ele não chegou no no ponto mais baixo possível que seria altura zero ele vai perdendo energia cinética porque movimento vai cessando e ele vai ganhando energia elástica dado isso vamos voltar pra questão que ela quer saber a energia cinética relacionada à altura na altura máxima você tem uma potencial gravitacional máxima

conforme vai caindo conforme vai baixando a altura você vai partindo do zero de energia cinética e vai aumentando a energia cinética porque o movimento vai aumentando quando encosta no pula pula a energia cinética volta a diminuir Então ela saiu do zero foi aumentando aumentando aumentando tocou no elástico ela começa a diminuir porque ele tá perdendo a velocidade até que chega no ponto mais baixo da ca elástica que volta a ser velocidade zero então o movimento é assim tá parado fica indo e voltando então ele tem ele tem velocidade zero aqui e tem velocidade zero aqui

embaixo então ele vai aumentando a velocidade depois vai caindo a velocidade e aqui você já separa três gráficos e agora tem outra coisa que eu quero falar dessa questão que dá para você usar agora em várias questões de física em várias questões de matemática que é interpretação de gráfico e aqui dos gráficos que sobraram que são os que você parte de energia cinética zero sobe e depois cai porque na altura mínima ele tem zero velocidade na altura máxima ele tem zero velocidade consequentemente ele tem zero energia cinética você separa esses três gráficos e aqui Quais

são as diferenças as diferenças são quais os movimentos são lineares e quais não são e você precisa dar um jeito de descobrir e só aqui que você vai usar a fórmula finalmente e você nem vai calcular é só para você descobrir se é diretamente proporcional ou não e é simples você descobrir se num gráfico o o trecho que você tá analisando vai ter uma reta ou uma curva Depende de como tá elevada a variável que você tá avaliando Então você vai pegar uma equação do trecho no nosso caso a gente tá comparando energia com altura

Então você precisa achar equações que de um lado tem energia e do outro lado tem altura se dos dois lados tiver elevado a um ou seja não tem nenhum expoente vai ser uma reta a relação entre os dois se num dos lados tiver ou elevado a quadrado ou uma raiz quadrada vai ser é uma curva então aqui no nosso exercício quando você analisa o trecho que tem altura máxima você tá analisando energia potencial gravitacional que vai virando energia cinética você pode usar qualquer uma das duas equações Se você usar a equação de energia potencial gravitacional

e = a mgh você vai V que o e é elevado a 1 e o h elevado a 1 Então vai dar uma reta já no segundo trecho você vai tá analisando energia potencial elástica e na fórmula da energia potencial elástica você tem de um lado e e do outro lado você tem o x qu o X é a deformação da mola como o x tá ao quadrado você não vai ter uma reta você vai ter uma curva então para esse exercício como eu te falei que a energia mecânica é constante você não precisa ver

diretamente a cinética você pode ver o que tá complementando ela como no primeiro trecho a potencial gravitacional é linear nessa parte do gráfico vai ser linear o gráfico n segunda parte do gráfico que é da altura mínima que tem a energia elástica você vai ter o x qu Então vai ser uma curva Então deixa eu fazer uma revisão desse exercício juntando tudo para tentar deixar mais claro primeira coisa desse exercício ele tem dois trechos um com energia elástica e um sem energia elástica Você precisa descobrir nos dois trechos se a variação é linear ou não

para identificar o gráfico eh é importante você saber os conceitos de que quanto mais alto maior é energia potencial e conforme vai aumentando a velocidade vai aumentando a energia cinética no momento que toca no elástico ou tocaria numa mola se você for pegar um exercício de mola a velocidade vai caindo porque a mola vai brecando mas você vai passando vai você passa a ter outra energia potencial que é a elástica então no segundo trecho você tem três tipos de energia no primeiro você tem duas energias potencial gravitacional e cinética enquanto uma decresce e a outra

aumenta no segundo trecho é um pouco mais complicado a cinética vai reduzindo porque a mola tá brecando a potencial gravitacional vai reduzindo porque você tá mais próximo da altura mínima e a energia elástica potencial elástica vai aumentando porque você vai deformando mais a cama elástica E aí você já já elimina dois gráficos sobram três e para decidir entre os três gráficos você vai achar uma equação que de um lado tem energia e do outro lado tem altura altura se os dois lados tiverem elevados a um se a energia tá elevado a um e a altura

tá elevado a um quer dizer que se você dobrar de um lado energia vai dobrar de outro lado a altura agora se um lado tá elevado a um e o outro tá ao quadrado ou outro é raiz quadrada você não vai ter uma reta você vai ter uma curva E aí você seleciona C você seleciona C porque na na parte elástica no trecho dois o x tá elevado ao quadrado na fórmula de energia potencial elástica que é e igual a KX qu mas no primeiro trecho não tá elevado ao quadrado apesar da fórmula de energia

cinética ter um ao quadrado que a velocidade ao quadrado na hora que você tira o velocidade e coloca uma fórmula com altura ou com distância Deixa de ser ao quadrado então é linear Então chega desse exercício vamos para exercício número dois que eu vou me esforçar para explicar o que é uma pilha E por que isso pilha normalmente é dado no terceiro ano se você vem de uma escola muito boa eles dão no segundo ano e eles fazem uma revisão no terceiro Então você vai ter pilha no segundo ano só que muita escola atrasa e

tem muita gente que nem aprende pilha no ensino médio eu não tive pilha no ensino médio e outro problema de pilha por isso que eu quero falar é que tem muito professor que tem dificuldade de explicar a pilha então eu vou me esforçar o máximo para simplificar algo que é simples na verdade só que a gente cria um trauma e parece muito difícil então vamos lá uma pilha simples é basicamente uma conexão entre dois metais diferentes do mesmo jeito que cada elemento tem uma afinidade diferente para ganhar ou perder elétrons que é por isso que

você consegue por exemplo fazer uma ligação iônica um sal porque um um dos átomos quer muito ganhar elétrons e outro átomo queer muito perder elétrons E aí fica que eles se complementam quando você pega metais diferentes metais diferentes têm afinidades diferentes por manter elétron então assim por mais que eles isoladamente mantenham seus elétrons eles têm como se fosse um desejo de manter esses elétrons diferentes e se você der um jeito de conectar esses dois metais o que tem maior desejo por elétrons vai puxar elétron do outro metal e é assim que você gera uma pilha

Porque no momento que um metal atrai os elétrons do out outro gera um fluxo de elétrons gera uma corrente elétrica e gera uma energia elétrica então é é simples Demorou muito para ficar demorou muito tempo para ficar claro para mim mas é é tão simples quanto isso metais diferentes T afinidades por elétrons diferentes se você der um jeito de montar um circuito com eles um metal vai puxar elétron do outro e ao puxar elétron vai gerar uma corrente elétrica é isso é simples e claro que assim tem como você fazer uma pilha mais complexa Essa

é a pilha mais simples mas se você entender a teoria já dá para eliminar um monte de questão pilha é uma coisa que cai com uma frequência alta nos três últimos anos caiu pilha então entendendo o básico e o que eu vou falar a seguir já vai te ajudar bastante e o básico é esse que eu acabei de falar e aí nessa questão é uma questão uma pergunta bem simples é que espécie é formada no ânodo para responder isso você precisa identificar o ânodo e eu vou falar um monte de conceito para você conseguir fazer

isso e aqui é assim o jeito que eu enxergo pilha é se você tem uma base boa dos conceitos o exercício vira um mini quebra-cabeça que é o jeito que eu penso que eu olho para um para uma pilha Eu nem fico não vou paraa decoreba eu vejo como quebra a cabeça para ir eu tento resolver então aqui eu vou falar da pilha simples não recarregável é uma pilha que você só vai usar para gerar energia porque se você for recarregar uma pilha muda um pouco Então não é isso que eu tô falando aqui eu

só tô falando aqui de uma pilha que você vai pôr em algum componente para fazer ele funcionar Ela é formada basicamente por esses componentes ela vai ter dois eletrodos um que você vai chamar de ânodo e um que você vai chamar de cátodo eu já vou voltar nisso com detalhes ela vai ter um um fio de cobre normalmente para juntar os dois eletrodos que é onde você vai pô por exemplo a lâmpada que você quer ligar ou algum componente eletrônico que é onde você vai ter essa corrente de elétrons que é onde você vai ter

energia elétrica e do lado oposto você vai ter o que eles chamam de ponte Salina ou uma membrana permeável que é um jeito meio que de fechar o circuito e basicamente a função dessa ponte Salina ou dessa membrana É permitir um fluxo de i de por um lado pelo fio de cobre você vai ter um fluxo de elétrons pela ponte Salina você vai ter meio que um fluxo de i e é isso que você precisa para formar a pilha Então vamos pros eletrodos o que vale para um é o oposto que vale pro outro eu

vou falar do ânodo o ânodo que eu vou falar as regras e se você aprender essas regras você resolve quase todos os exercícios de pilha é o lado onde vai ter elétron saindo dele então aqui o desafio da pilha é meio que descobrir de onde tá saindo elétron e para onde tá indo o elétron pelo fio de cobre se você descobre o caminho do elétron no fio de cobre ou seja o sentido do elétron no fio de cobre você descobre o ano do o cátodo o ânodo é Da onde saem os elétrons o cátodo é

onde chegam os elétrons e aqui eu vou falar um monte de conceito que esses conceitos são os que a pessoa que fez o exercício vai usar para dificultar questão e normalmente a pergunta da questão vai ser um desses conceitos eu vou falar tudo para ânodo e o equivalente contrário seria no cátodo então do ânodo é Da onde saem os elétrons então o que que você precisa entender se sai um elétron desse metal do ânodo você vai ter uma sobra de carga positiva no metal você tá tirando um elétron mas tem um tem uma carga positiva

lá ainda porque só saiu elétron o fato de ter essa carga positiva sobrando gera algumas implicações como por exemplo você tem que dar um jeito de deixar esse esse metal com uma carga zero e como é que isso vai acontecer esse metal vai perder uma parte dele pra solução que ele tá porque assim ele tem que ficar com um saldo de carga Zero Isso é um dos conceitos toda a parte do sistema conforme ele tá funcionando ele tá com tem que tá com saldo zero Então você tirou um elétron sobra uma carga positiva ele tem

que voltar esse metal tem que voltar a ter uma carga zero então o que que vai acontecer vai sair um átomo desse metal para o líquido para ele voltar a ter o saldo zero e o líquido vai ganhar um CTI que é um íon de carga positiva então no ânodo o ânodo vai ser Isso se chama oxidação oxidação é quando você perde um elétron fica com uma sobra de carga positiva quando acontece isso então aos poucos vai corroendo o metal então numa pilha não recarregável toda vez que sai um elétron e eles vão saindo Aos

aos milhões você vai perdendo C para o líquido então o líquido passa a ter CS o metal vai vai vai ficando menor que ele vai corroendo e esse processo você chama de oxidação e aqui é uma não é bem uma pegadinha né o o metal ele tá diminuindo de tamanho Mas ele não tá reduzindo porque reduzindo é o oposto de oxidando então ele tá oxidando ele tá corindo Enquanto isso o outro metal que tá recebendo o elétron ele vai ter um saldo positivo de elétrons então ele precisa ganhar carga positiva Então no outro metal para

ele ficar com saldo zero o líquido que ele tá vai perdendo c e o c vai grudando no metal e o metal vai aumentando de tamanho de massa Apesar dele est reduzindo então é confuso mas basicamente assim doodo sai um elétron por sair sobra a carga positiva o metal ele tem que ficar com saldo zero então ele vai perder cá pro líquido e com isso ele vai corroendo então tem um limite pro funcionamento da pilha até que ponto ele pode corroer por exemplo tem mais limites mas esse é um deles então isso é uma das

isso é é o básico do básico de pilha mas tem uns conceitos adicionais que aí que ele vai US ou ele vai te esses conceitos que eu tô falando ou ele vai na alternativa para você achar um deles vai vai ser o certo que é que nem essa questão que ele quer saber no anodo o que que é formado no ânodo mas tem mais algumas coisinhas outra coisa importante na pilha não recarregável o ânodo é o polo negativo isso aí é meio que convenção você tem que saber na pilha não recarregável o ânodo é o

po negativo se for uma pilha carregável se você tá carregando ela Isso muda então não V pensar nisso agora e uma outra coisa que você tem que saber é potencial de redução eu falei no começo da explicação de pilha que pilha a pilha mais simples é você coloca em contato dois metais um vai ter uma afinidade maior por elétrons então ele vai puxar elétrons e vai gerar uma corrente elétrica a a a medida para isso é o que a gente chama de potencial de redução o metal que tem maior potencial de redução ele vai ser

reduzido então aqui no caso o ânodo sempre vai ser o metal com menor potencial de redução porque ele tá sendo oxidado que é o processo contrário à redução Então agora que eu falei esses conceitos e não tem problema se não tiver Claro depois você vai lá no Insta e pede o material eh mas eu vou tentar agora te dar um passo a passo para resolver pilha e talvez fique mais claro esses conceitos agora qual que é o passo a passo então é o que eu falei que você tem que enxergar a pilha como um quebra-cabeça

e o que que é esse quebra-cabeça se quebra a cabeça é descobrir como que tá sendo esse fluxo de elétrons você descobrir isso você descobre o que é um ânodo Se você descobrir o que é o ânodo você vai com todo esse conhecimento que eu te falei junto do que é um ânodo O que acontece no ânodo Então como é que você faz passo um para resolver pilha você olha para cada eletrodo individualmente para tentar identificar de qual deles tá saindo elétron pelo fio de cobre Então você analisa um por um analisou esse Se você

descobrir no primeiro Pronto já não precisa analisar o outro Então vamos supor eu olhei para um eletrodo eu descobri analisando ele eu já falo mais ou menos como se Analisa usando o exercício que tá saindo elétron pelo fio de cobre pronto Esse é o ânodo e todas as regras que eu falei de ânodo passam a valer e você meio que ficou sabendo tudo da pilha então passo um é olha individualmente passo dois identifi o sentido dos elétrons no fio de cobre feito isso você aplica os conceitos que eu falei então vamos lá você olhou para

cá nesse exercí vou olhar primeiro esse eletrodo poroso que nem é a pilha mais simples mas os conceitos se aplicam você olha aqui tá tá entrando um O2 e tá saindo um oh Men então você não tá com saldo Zerado Então você tem que descobrir da onde que tá vindo essa esse saldo adicional Então você tá entrando com A2 entrando com um saldo zero e perdendo um saldo negativo então da onde que tá vindo esse negativo que você tá perdendo ele tem que tá vindo pelo fio de cobre ou seja nesse lado nesse eletrodo poroso

Você tá recebendo Um elétron pelo fio de cobre esse elétron que chega pelo fio de cobre permite que saia um oh Men e não é nem que saia um Oh menos né tá sendo formado é da água mas o o ponto É nesse lado do sistema tá sendo formada uma carga negativa mas não tem como você formar uma carga negativa do zer do nada você precisa ela O negativo tem que ter uma origem porque o saldo tem que ser zero e a origem de tá sendo viável essa formação do H Men é tá chegando um

elétron pelo fio de cobre como tá chegando um elétron por esse lado no outro tá saindo elétron Porque então você já descobriu que nesse circuito A corrente elétrica tá saindo os elétrons estão saindo do eletrodo de zinco e indo pro eletrodo poroso então o eletrodo de Zinco é o nosso ânodo e aqui você você resolveu a questão porque você sabendo que o eletrodo de Zinco é o ânodo você sabe que sobra a carga positiva ele oxida ele tá perdendo cum para o líquido ele tá sofrendo corrosão ele tem o menor potencial de redução e aquele

é o polo negativo mas você nem precisa saber tudo isso pro exercício né O que você precisa saber é olhar esse desenhinho como se fosse um quebra-cabeça você chegou a usão analisando que tá saindo o elétron do eletrodo de zinco que é o nosso ânodo e o que que tá sendo formado desse lado tá sendo formado esse zinco oh esse zinco oh é o zinco que tá saindo do do Metal zinco indo pro líquido o o metal tá gerando cum de zinco pro líquido e esse cum vai vai se juntar com o Oh que tá

no líquido eu sei que é muito confuso não deveria ser né mas Mas a gente não tem uma base boa em pilha então vou fazer um resuminho resuminho no geral que não é no Exercício Mas é o mesmo conceito você vai ter dois eletrodos dois metais um deles vai perder elétron pro outro quando isso acontecer vai gerar uma corrente elétrica o que tá cedendo elétron ou seja o no fio de cobre ou que tá saindo elétron do Metal indo pro fio de cobre gerando essa corrente elétrica é o ânodo E aí por ser ânodo você

sabe uma série de conceitos então o exercício da pilha é deixa eu descobrir qual que é o ânodo ou o cátodo você descobrindo qual ano por isso que eu falo que é um quebra cabecinha é um quebra-cabeça mesmo se você simplesmente descobrir qual é o sentido dos elétrons no fio de cobre você descobre o ânodo E aí você descobre todos esses conceitos o ânodo numa pilha não recarregável é o polo negativo o metal que tá lá vai vai sofrer corrosão porque quando sai um elétron sobra a carga positiva então ele joga C no líquido para

zerar a carga dele tem um menor potencial de redução ele tá oxidando então é isso espero que já dê para você aprender pilha por conta própria pelo menos usando esses conceitos e espero que alguma dica seja suficiente para resolver as questões de pilha também dá para deixar mais complexo mas se você não sabe esse básico é impossível você ir pro complexo antes disso e aí que eu falei que ia tentar juntar tudo né e juntar como que eu junto o exercício anterior com esse quando você tem dois metais com afinidades eletrônicas diferentes e você vai

montar um circuito com eles com potenciais de redução diferentes Você tem uma diferença de potencial Então esse é um exercício de química mas no exercício de física Você tem uma diferença de potencial você tem voltagem se você tem uma diferença de potencial Você tem uma energia potencial elétrica no circuito porque Pens usando a analogia de tá a bola parada aqui se você tá Num circuito parado no tempo no momento que você deixa ele iniciar aquela energia tá armazenada no no no metal porque ele quer ser de elétron pro outro então você tem um potencial ali

mas e essa é energia potencial elétrica e da energia potencial elétrica que é gerada pela diferença de potencial surge o que a gente chama simplesmente de energia elétrica que ela vem do Movimento dos elétrons então a energia potencial elétrica gera uma energia elétrica mas a energia elétrica em si é uma energia cinética porque ela está com a energia está no movimento dos elétrons que vão ser capazes ao se movimentar de realizar uma tarefa como por exemplo acender uma lâmpada então natureza ciências da natureza é um negócio muito doido porque você vai aprendendo e vai ficando

cada vez mais complexo você vai aprendendo cada vez mais coisa cada vez mais matéria mas chega um momento que é o que eu falei no outro vídeo que é o guia completo que você vê que as coisas no geral São as mesmas com uma roupinha diferente Depende de como você olha então uma questão de de física de energia mecânica é muito semelhante com com uma pilha dependendo do ângulo que você olha e isso me leva pra terceira questão que é de biologia que eu ainda vou tentar amarrar também apesar de não ter nada a ver

não tem nada a ver e tem tudo a ver ao mesmo tempo então o terceiro o terceira questão que eu escolhi é de filogenética porque eu vejo que isso primeiro cai o tempo todo tudo que eu tô falando aqui cai o tempo todo de um jeito ou de outro e não dá para você errar e dá para falar um monte de conceito legal de biologia Então essa é a terceira questão Isso é uma árvore filogenética e aí você vai ter vários vários nomes você pode chamar de cladograma não é exatamente a mesma coisa mas o

jeito de interpretar é o mesmo e eu vou destrinchar isso para apresentar alguns conceitos Porque como cai sempre é legal se saber e já dá para falar de algumas coisas bem legais então primeira coisa que você precisa saber que uma árvore filogenética ela ela é feita dependendo do critério que a pessoa que fez usou ela não é sempre usando o mesmo critério você pode usar a genética para fazer e o que que isso quer dizer quer dizer que os Ramos mais próximos tê uma genética mais próxima os Ramos que partem de um mesmo nó eles

têm uma genética muito próxima um do outro se você usou como genética o critério para fazer a árvore mas antigamente a gente sabia pouquíssimo de genética e já já tinha as árvores filogenéticas já tinha os cladogramas E como que eles faziam eles usavam morfologia então eles falavam assim ó esse pássaro é parecido com esse então numa árvore eles estão mais próximos E aí o critério para fazer a árvore não foi o genético foi o morfológico a aparência deles mas você pode usar n coisas para fazer depende do critério que eles vão dar no enunciado nesse

por exemplo não é é morfologia você olha na legenda você ó ó só ele tá agrupando as coisas por ó embriões protegidos tecidos Condutores tubo polínico então ele usou um critério morfológico e a morfologia no geral deriva da genética né A genética lembra que tem o Dogma central da genética que um gene vai gerar no final das contas uma proteína e a soma dessas proteínas define o seu fenótipo que é o que a gente chama de morfologia que é o a forma do bicho como o bicho se apresenta como a gente se apresenta porque que

eu tenho uma cor de cabelo e a outra pessoa tem outra cor de cabelo então também é genético mas não precisa ser gen não precisa ser genética a proximidade depende do critério que você usa porque às vezes eles podem ter formas parecidas e não ter a mesma origem genética isso aparece o tempo todo por exemplo um golfinho se parece mais você olhando de longe com um peixe ou com um camelo Então você percebe você poderia criar um cladograma colocando um golfinho perto dos peixes que a gente sabe que geneticamente não tem nada a ver ou

numa análise anatômica aprofundada também não tem nada a ver mas depende de quem fez o cladograma depend do momento histórico Então essa é a primeira o primeiro ponto que você precisa saber o enunciado vai te falar que critério ele tá usando o que que é legal aqui O legal é que apesar de apesar de ninguém nunca destrinchar uma árvore filogenética dá para você destrinchar e aqui eu comecei a fazer você tem um nó você tem a divisão a partir do nó E você tem dois novos Ramos é sempre assim tanto para uma árvore filogenética como

para um cladograma o nó o que que é o nó o nó é o ancestral comum mais recente dos dois ramos então por exemplo vamos usar os seres humanos se você quiser fazer uma árvore filogenética que tem em algum momento o ser humano homo sapiens e um chimpanzé como o final da árvore você vai juntar ele num nó esse nó não é um macaco o ser humano não veio de um macaco é errado pensar dessa forma o que você tem que pensar é que no nó tem um ancestral comum do chimpanzé e do ser humano

que era um bicho lá que tinha parte das características do ser humano e parte das características do chimpanzé só que ele não é o bicho de hoje é um bicho daquele momento você até pode falar tanto por análise genética como por análise de fóssil que aquele bicho que aquele bicho há tantos anos se você olhasse para ele ele se pareceria um pouco mais com um macaco Mas o que você tem que entender é que naquele momento ou seja tinha aquele ancestral comum que é um nó ele sofreu um processo de especiação e é outro conceito

legal que vai cair em outras questões mas que ele tá implícito nesse gráfico a partir do nó surge dois ramos tem a divisão do nó essa divisão é um processo de especiação o que que isso quer dizer quer dizer que esse ancestral comum em algum momento um grupo parte desse ancestral um grupo foi para um lado outro para outro outro e teve um isolamento geográfico no momento do isolamento geográfico ainda era a mesma espécie só que como eles não tinham mais contato esse lado começou a sofrer um tanto de mutação e esse um outro tanto

que foram as mutações que aconteceram e que que é o que a gente chama aí de adaptação né mas que é uma adaptação passiva não é que ele quis se adaptar ele foi sofrendo mutações e os que tinham as melhores mutações foram formando uma nova espécie ainda eles eram ancestral comum até que chegou um momento que eles acumularam de dois lados diferentes tantas mutações que um descendente desse lado não conseguiria cruzar com esse e produzir um descendente fértil que é o que definem duas espécies diferentes Então vamos voltar pro modelinho tem um nó na árvore

ó como é rico ó como se você analisar o tanto de informação o nó é um ancestral comum o ancestral comum não é o bicho que existe hoje então o ancestral comum entre um chimpanzé e um humano não é um chimpanzé é um ser que tinha uma genética próxima de um chimpanzé e de um ser humano por isso que você sabe que ele provavelmente era um ancestral comum dos dois em algum momento só ele o essa espécie teve uma divisão Física mesmo Sei Lá surgiu Eles foram separados por um rio ou uma parte do grupo

ficou perdida de outra porque tinha Unos predadores e eles deixaram se encontrar como eles deixaram de se encontrar eles foram sofrendo mutações Eles foram acumulando mutações diferentes até o momento que eles não cruzavam mais e aí quando eles não cruzavam mais eles deixavam de ser aquela espécie ancestral e surgiam duas novas espécies com um acúmulo de mutações que se se reencontrasse talvez nem se reconhecessem depende do tempo que elas ficaram separadas e do tanto de mutação que teve esse processo como um todo a gente chama de de evolução então uma árvore filogenética é algo genial

Na verdade é um esqueminha super simples com muita informação dentro muita muita informação e aqui para resolver o exercício é o de menos ele quer saber em que momento as plantas ficaram Independentes de água para reprodução tá e a pode pegar o exercício depois fazer com calma você pega o material e é do ano passado mas o importante não é essa questão o importante é que a árvore fenética cai o tempo todo e tem umas pegadinhas tem umas Peg por exemplo ó só dependendo da pessoa que faz a questão eles eles às vezes fazem uma

árvore filogenética que não é a verdadeira de propósito para testar um conhecimento Então vou usar um exemplo bobo aqui fungo tem quitina em insetos tem quitina então você poderia fazer um cladograma que você coloca de um lado sei lá uma mfer perto de um réptil mas do outro lado você coloca um fungo perto de um inseto que geneticamente tem pouco a ver mas o critério que a pessoa usou para fazer aquela árvore que seria o cladograma dele ou o esquema dele foi que Tina foi separar um lado com quitina e o outro sem quitina E

aí Aparentemente parece que um é mais próximo que o outro mas não é que é mais próximo que ele usou um critério propositalmente para aproximar foi o exemplo que eu dei do golfinho Isso é uma brincadeira para testar o que você sabe da coisa E aí a última coisa que eu quero falar que eu fiquei de tentar juntar tudo fal Nossa esse exercício é totalmente Biologia O que tem a ver mas ó como as coisas estão relacionadas dependendo de quão profundamente você vai você sabe que a gente tem que passar protetor solar para evitar problemas

de pele por porque você pode sofr uma mutação na sua pele que eventualmente gera um câncer de pele essa mutação uma mutação pode acontecer de várias formas mas uma das formas de acontecer uma mutação é a partir do ultravioleta que é uma onda eletromagnética que vem do Sol cada onda eletromagnética que vem do Sol tem uma frequência diferente um comprimento de onda diferente com a frequência dá para você calcular a que tem numa onda eletromagnética então o raio UV ultravioleta tem um tanto de energia diferente do infravermelho porque ele tem uma frequência diferente a onda

tem uma frequência diferente por um acaso o nosso DNA que tá meio que superficialmente Na pele ele é vulnerável às ondas de ultravioleta ele absorve as ondas de ultravioleta e você sofre uma mutação porque essas ondas elas contêm uma energia que por um acaso é absorvida pelo seu DNA e ele é alterado de uma forma não benigna então você vê que até numa árvore filogenética dá para se encaixar energia porque energia é uma das coisas que junta tudo onda eletromagnética é uma das coisas que junta tudo elétron é uma das coisas que junta tudo e

quanto mais você estuda a natureza mais claro isso fica e mais fácil fica depois de um tempo porque você começa a ver tudo da mesma forma E aí pessoal tudo bem resolvi fazer a parte parte dois do clássico de natureza porque muita gente me pediu vou deixar o link da parte um aqui para você dar uma olhada depois resolvi falar só sobre luz porque nos últimos 3 anos eu achei pelo menos 12 questões sobre o tema então é importante você saber um pouco e a minha ideia é que com esse vídeo você com os conceitos

que eu vou falar vou falar um monte de conceito com esses conceitos você conseguiria fazer essas 12 questões nesse vídeo eu também vou tentar usar aquela lógica de que os conceitos de natureza se aplicam a tudo a física química biologia e no no caso eu vou falar de luz onda eletromagnética se você quiser saber mais dessa visão de que tudo tá conectado você pode dar uma olhada no meu guia de ciência da natureza também e vamos pros conceitos de hoje então eu vou falar sobre transição eletrônica espectro eletromagnético dualidade onda partícula detecção de luz retina

humana e refração que são os conceitos que cobram em geral refração um pouco menos mas caiu também e de cara eu queria falar de transição eletrônica is éo que cai sempre os elétrons ao redor de um núcleo em um átomo eles estão num estado energético eventualmente se chega alguma energia nesse átomo o elétron muda de estado energético e uma forma de pensar nisso é mais ou menos como se fosse a gravidade o elétron tem uma carga negativa e fica girando ao redor do núcleo e ele tem uma energia potencial porque ele quer se aproximar do

núcleo positivo quanto mais distante ele tá maior a energia então se você se se tem um elétron ao redor de de um núcleo e chega a uma energia por exemplo via onda eletromagnética ele muda de estado Ele fica num estado mais energético ele fica um pouco mais distante do núcleo mas a natureza eh as partículas querem ficar num estado menos energético então eventualmente eh fica instável essa posição nova no estado mais energético mais distante e o elétron tem como se fosse um desejo de voltar pro estado menos energético como ele tinha uma energia potencial maior

ao voltar para um Estado menos energético ele perde de energia e essa energia vira uma onda eletromagnética então Eh é na mesma lógica do vídeo anterior de a energia é constante o o átomo tem um elétron num estado mais excitado e ele quer ficar num estado menos energético e eventualmente ele vai para esse estado menos energético mas paraa energia do sistema ficar constante Ele libera uma onda eletromagnética que contém energia e isso já caiu mais de uma vez no ENEM normalmente a gente aprende em química mas tudo é a mesma coisa entendeu então você poderia

ver em física você poderia ver em biologia e o que você precisa saber é se um elétron vai de uma camada mais externa para interna ele libera energia então ele fica com menos energia e é gerado uma onda eletromagnética com essa energia que sobrou o segundo conceito que eu queria falar é o de espectro eletromagnético isso também pode ajudar a resolver muita questão a luz é uma onda eletromagnética a gente O que diferencia a luz de outra onda eletromagnética é que por um acaso essa onda eletromagnética a gente consegue enxergar porque no espectro ou seja

na variação de frequências que uma onda eletromagnética pode ter a tá entre duas frequências que o nosso ol é capaz de captar Então o que de cara precisa ficar muito claro para você é que AZ visível ultravioleta o sinal de wi-fi a onda de rádio o raio x eles são exatamente a mesma coisa eles são ondas eletromagnéticas e tem frequências diferentes e por um acaso algumas dessas frequências a gente consegue captar com os nossos olhos mas tem animais que conseguem captar outras frequências tem animais que conseguem enxergar ultravioleta tem animais que conseguem enxergar o infravermelho

e aí então a diferença entre essas ondas e a luz visível é que ela vai ter uma frequência diferente só que a frequência tá relacionado o comprimento de onda então quanto maior a frequência menor o comprimento de onda e vice-versa quanto maior a frequência maior a energia e essas coisas você consegue calcular então por exemplo se você tiver a frequência de uma onda o a o comprimento de onda vai ser inversamente proporcional se você tiver a frequência de uma onda a energia vai ser diretamente proporcional e a última coisa que eu queria que você soubesse

que ajuda a resolver também é que o desvio num fenômeno de refração também tá vinculado quanto maior a frequência maior O desvio então eu coloquei essa tabelinha aqui para você que no espectro se tiver que em algum momento escolher o infravermelho é o que vai ter comparado com o ultravioleta o infravermelho vai ter uma frequência menor o infravermelho vai ter uma energia menor e o infravermelho vai ter um desvio na refração menor por isso eu coloquei o infra antes e o Ultra depois a única coisa que é invertida das coisas que cobram é o comprimento

de onda então o ultravioleta vai ser maior em frequência energia e na refração ou índice de refração se você preferir e o infravermelho só vai ser maior no comprimento de onda outra coisa que você precisa saber sobre a luz é que por mais estranho que seja ela é simultaneamente uma partícula e uma onda tem fenômenos que você só consegue explicar se você considerar que a luz se comporta como uma partícula e tem fenômenos que você só consegue explicar se você considerar que ela se comporta como uma onda E aí eu coloquei aqui que por exemplo

é mais fácil se você falar de energia frequência comprimento de onda quando você tá tratando ela como uma onda mas é um pouco mais simples você fazer um exercício de espelho de refração e até aqueles exercícios de sombra de que sombra que a luz gera se você pensar que ela é uma partícula E aí quando você pensar que ela é onda ela é uma onda eletromagnética e quando você pensar que ela é uma partícula ela é uma partícula elementar que a gente chama de fóton tudo é a mesma coisa O que é importante saber é

que você não pode falar que ela é apenas uma onda ou apenas uma partícula ela é simultaneamente os dois isso durante a evolução da ciência o entendimento foram teorias conflitantes Em algum momento alguém achava que ela era uma partícula Em algum momento ela achava que ela era uma onda e o Enem meio que quer saber isso quem falava a favor disso quem falava contra e ele vai te dar um textinho Mas o que você precisa saber é que o que é considerado correto hoje em dia é que era simultaneamente os dois e aqui eu coloquei

mais alguns conceitos que amarram tudo que vão naquela lógica de que eu sempre falo que tá tudo conectado E que é importante você saber porque o Enem gosta de cobrar como as coisas funcionam né então o que você precisa saber como a luz é importante ou como uma onda eletromagnética é importante vários fenômenos do dia a dia vários fenômenos biológicos ocorrem por causa da luz então aqui o que eu já falei por exemplo na retina humana a luz se torna um impulso elétrico que aí vai pro seu cérebro e você entende você consegue enxergar entre

aspas o seu cérebro constrói uma imagem do que você tá vendo através da luz que chega no seu olho a fotossíntese é outro fenômeno a luz solar chega na planta e a energia contida na onda eletromagnética que a gente chama de luz é transformada numa essa energia ela ela ajuda na montagem da molécula de glicose que vai conter uma energia que eventualmente vai ser usada para outra coisa por exemplo gerar energia através de combustível ou gerar energia pra gente através da nossa alimentação outro fenômeno que cobram é o de fototropismo que é a capacidade de

um ser vivo de ir em direção à luz de se movimentar em direção à luz então por exemplo a planta se ela fica recebendo sempre luz de um lado dela ela tende a começar a se inclinar para aquele lado isso a gente chama de fototropismo mas o que tá acontecendo com o tempo é que tá chegando onda eletromagnética de um lado dela e essa onda eletromagnética tá provocando alguma reação química que faz com que a estrutura dela seja construída de tal forma que ela se incline para um lado outro efeito aqui que é muito importante

no nosso dia a dia é efeito fotovoltaico que é basicamente que eu tô usando agora para gravar esse vídeo a minha cama a minha câmera de vídeo tá reconhecendo as ondas eletromagnéticas que estão batendo no meu corpo e indo para ela e ela transforma essas ondas eletromagnéticas impulsos que variam conforme o comprimento de onda dessas ondas eletromag magnéticas para formar as cores Então tudo e aí gera gera uma corrente elétrica gera gera os bits que vão gerar esse vídeo então a luz é um negócio é é é o jeito que as coisas se comunicam é

uma forma de comunicação da matéria então é importante que você tenha essa noção de como a luz age no dia dia até para relacionar química e física que é o que eu tenho falado com biologia aí um mais um conceito que eu queria falar da retina humana que cai o tempo todo e o que que cai basicamente na retina humana é na sua retina você tem células que são como antenas como antenas de ondas eletromagnéticas do mesmo jeito seu celular tem uma antena tem umas células que chamam cones e bastonetes os cones são as células

mais cobradas pelo Enem porque eles reconhecem as cores e você basicamente tem variações mas basicamente o homo sapiens tem três tipos de cones um deles reconhece melhor o verde um deles reconhece melhor o azul e um deles reconhece melhor o vermelho e as outras cores são derivadas da junção dessas dessas três informações desses cones e falar que uma célula reconhece melhor o azul é falar que ela reconhece melhor uma onda eletromagnética com a frequência que a gente considera ser o azul porque as cores são as diferentes frequências começando no infravermelho indo pro vermelho caminhando por

todas elas como se fosse um arco-íris Então seria vermelho laranja amarelo verde azul anil e Violeta e depois do Violeta chegaria o ultravioleta e o Enem vai te falar que sei lá eh Alguém tem uma mudança genética e não tem um desses cones e se você pede um desses cones você tem um problema na hora de enxergar a cor que esse cone atuaria como antena para aquela frequência de onda eletromagnética Então se o Enem falar para você que você não tem o cone que reconhece o vermelho a sua construção do vermelho vai ser pior porque

você não tá sabendo se tá chegando vermelho ou não em você então você vai ter um problema para identificar as cores e aí o último conceito que eu queria falar que é raro cair no Enem mas já caiu caiu uma vez nos últimos TRS anos é o conceito de refração o conceito em si é simples mas tem várias regrinhas que complicam um pouco o conceito de refração é assim se a luz muda de meio ela pode mudar de direção e o que vai falar para você se muda ou não direção é o índice de refração

isso acontece porque os meios têm diferentes densidades os meios têm hum diferentes quantidades de moléculas neles e essas ondas eletromagnéticas passando por o meio na hora que mudam de um meio para outro vão sofr um desvio então aqui é importante saber se vai de um meio para outro se o o índice de refração é diferente vai ter esse desvio Então vai mudar a direção mas se uma onda eletromagnética e nesse caso é melhor se Enxergar como se fosse uma partícula não é melhor você enxergar como se fosse uma onda para um tipo de exercício de

índice de refração você entender como se fosse um projétil uma partícula é melhor do que uma onda se essa partícula tá chegando perpendicularmente Ela não muda direção Por exemplo agora se ela chegar no ângulo muito inclinado ela vai refletir em vez de de mudar a direção dela dentro do segundo meio ela vai refletir pro meio que ela já tá e é por isso que quando você olha pra água dependendo do jeito que você olha pra água você consegue ver o que tá na sua frente como se fosse um espelho e a última coisa que é

importante você saber isso eu não lembro de ter cobrado de ter sido cobrado no Enem em outros vestibulares é muito comum cobrar mas talvez te ajude a resolver um outro tipo de exercício é a lei de snel que é a lei que dá para você calcular o ângulo que vai ter o desvio e a Lei ela normalmente é escrita de outra forma e eu escrevi aqui do jeito que eu usava para lembrar que é basicamente assim você multiplica o índice de refração do primeiro meio com o seno do primeiro meio o seno em relação à

normal a normal seria perpendicular a o meio então você multiplica o índice de refração do meio que tá o raio com o seno em relação a normal e você e isso vai ser igual a multiplicação do segundo meio para onde tá indo o raio com o seno que vai ser formado com a normal depois de passar pro outro meil então se ele der três dessas informações você calcula a quarta mas não é nem não é muito cobrado por isso até que eu deixei por último no no material então é isso tentei falar vários conceitos o

suficiente para você resolver as 12 questões eu vou deixar as 12 questões na descrição e se você tiver tempo hoje você tenta fazer amanhã eu já não recomendo Amanhã acho que é melhor você descansar e com um pouco de sorte com que eu falei hoje você conseguiria fazer essas 12 questões Ou pelo menos umas 10 delas eu queria fazer esse vídeo porque luz cai muito 12 questões em 3 anos é muito é muito para um topão então Acho que valeu a pena