Aula #08 - A história da universidade no Brasil [parte 2]

Olá eu sou o professor o Matias e gostaria de convidar você para nossa turma virtual não há 145 com a deposição do Presidente Vargas nós passamos por um novo período de clima de democratização de publicação O que é que o que é que aconteceu foi devolvida a autonomia a universidade do Brasil no entanto só no papel e nesse período foram criadas outras universidades mais uma vez no Novo Movimento de fortíssima prioridade da formação profissional e nesse momento você tem pela primeira vez a resistência de um corpo Universitário eu já formado oferecido pela Faculdade de Filosofia

Ciências e Letras da USP pela Faculdade de Ciências da UDF a faculdade nacional de filosofia durante a década de 50 a nós experimentamos assim perde forte aceleração moda realizador no país e nesse período se percebe com bastante clareza a precariedade do ensino superior que na verdade oferecia um obstáculo avó da realização do Pai então é esse nesse uma ampla discussão é que acabou produzido o exigência de uma organização do sistema de ensino superior É nesse período por exemplo que é fundada a Universidade de Brasília em 1961 Já que é um Marco importantíssimo do movimento pela

modernização do ensino superior essa Universidade ela é mais uma universidade inspirada no modelo da reforma Flex é do qual nós já falamos e próximo da ação dessa universidade e a sua estruturação tem um importante papel o movimento estudantil na época bom E se fosse olhava contra o ele dizia o arcaísmo é do modelo de ensino superior vigente que fazia reivindicações mais uma vez de autonomia universitária da área administração docente e discente de maneira compartilhada de um regime de tempo integral para o trabalho dos professores reivindicavam ampliação na oferta de vagas e principalmente a flexibilização da

organização dos currículos no entanto nós estamos aí na década de 60 e esse movimento assustado a partir de 1964 quando assume um novo regime militar que mais uma vez implementa uma política autoritária mais autoritária é em relação àquela que vinha sendo praticada até então é o processo então reforma universitária assustados no país inteiro e se inicia uma nova discussão a partir do Estado sobre Que tipo de a formar necessária para o É sério nesse período são criadas outras universidades mais uma vez como é comum sempre que a gente tem a instalação de um regime mais

autoritário uma preocupação maior uma maior prioridade para o ensino profissionalizante É nesse período se torna importante uma consultoria realizada por um órgão nos Estados Unidos projeto a Tom é que ofereceu modelos para reestruturação do ensino superior do país esse projeto dava extrema importância a eficiência EA produtividade no ensino superior ao mesmo tempo é o regime militar mantinha o movimento estudantil sob vigilância e em 1968 se inicia de fato uma nova reforma Universitária algumas medidas propostas são são essas um sistema de ensino departamental em vestibular pela primeira vez significado a ideia de Um Ciclo Básico e

o sistema a matrícula por disciplina vejam que todas essas essas medidas de uma certa na vida ainda vigoram até hoje e uma carreira de Magistério e pós é opção né Nós temos aí o modelo que ainda hoje é importante ainda hoje estrutura o nosso ensino superior nesse também nós temos a implementação de boa parte das propostas mas Muitas delas não se concretizaram a contento por exemplo a ideia de uma administração e departamental não funcionou não dela se tornou basicamente uma unidade de alocação dos professores e o vestibular Unificado acabou simplesmente unificando e racionalizando a distribuição

de vagas e não acho que é isso durante a década de 70 por várias razões nós temos um importante avanço da rede de ensino de pós-graduação do Brasil e se estabelece uma ampla rede de pós-graduação agora na década de 80 o ensino superior no Brasil é marcado por uma fortíssima treze nós passávamos pela crise econômica é devastadora e isso produziu e sua vou subir financiamento das Universidades e ao caos administrativo nesse período Foi bastante desse valorizado o papel social da Universidade durante a década de 90 nós temos novas mudanças importantes e interessantes algumas transformações de

ensino superior Começam a surgir normas para avaliação e credenciamento de instituições de ensino superior e também de cursos ao mesmo tempo você tem uma relativa desregulamentação do setor privado de ensino superior mas é também nesse período é a publicação de novos parâmetros curriculares novos parâmetros de autonomia de gestão e governança Universitário é destruído também a aprovação da lei de diretrizes e bases da educação e em diretrizes curriculares nacionais que vão dar forma aos cursos em todo o país isso para nos algumas consequências por exemplo a criação de novas instituições de ensino superior de novos cursos

a racionalização dos recursos distribuídos entre as instituições de ensino superior públicas ocorre também começa inicia-se o processo de aumento significativo do número de vagas EA consequência observar o vício é que a qualidade do ensino superior ela vai caindo pô estamos falando ele pega iniciado na década de 90 mas esses termos do desenvolvimento do esse sonho do país vão perdurar também dos anos dois viu da primeira década dos anos 2000 e no início da segunda então nós temos agora implementado no Brasil desse período é um modelo de ensino superior inspirado em modelos europeus mas que já

haviam sido superados nas época como nós vimos na aula passada a arquitetura até hoje assim o arquitetura curricular Rija e desconectada do mundo do trabalho às vezes você não vê a relação entre o mundo do trabalho que você estuda na universidade e uma concepção fragmentadora do conhecimento as consequências disso as consequências desse modelos são em primeiro lugar para carne data da Escolha profissional a seleção pontual entra vaca para o ingresso exterior faz com que use os estudantes escolha os seus caminhos a sua formação antes mesmo de entender o que estão fazendo aí o que é

que acontece muitas vezes uma elitização do ensino superior isso já vem desde antes e uma grande distância entre a graduação EA pós-graduação isso se manter os últimos movimentos que nós temos talvez 2008 para Cabo 2010 para cá é um relativo a recuperação do orçamento das universidades federais principalmente houve um massivo investimento e ele quer que aconteceu Aumentou a quantidade de novos há 900 900 universitários novas universidades uma força interiorização começa o surgimento das Universidades no interior do país e o forte aumento do número de vagas não apenas na universidade pública paz também na privada baixamos

alguns programas de destaque como ProUni fiesc financiam vagas na rede privada mas também financia em algum em algum sido um educação pública e sua língua acesso o realmente o outro lado e finas isso gente mais vagas na rede Federal a comeu a expansão física das Universidades uma restruturação pedagógica agora com pouco controle da eficiência dessas novas instituições e principalmente da aplicação do financiamento então é o que é que nós temos ainda de últimas transformações A entrada A única via é nem preciso políticas de inclusão social mais abrangentes né Principalmente políticas afirmativas de ingresso e permanência

o e os jogos modelos de arquitetura curricular que ainda são muito incipientes você tem um pouquíssimos lugares que envolve sistema de ciclos como é o caso da própria RB alguns cursos que são bacharelados interdisciplinares que introduzem a formação e posterior terminalidade aqui em Cruz das Almas nós temos por exemplo é o Bacharelado interdisciplinar em ciências exatas e tecnológicas que introduzem aí a a formação Costeiro engenharia ou ciências exatas é muitas vezes se pretende caracterizar esses novos cursos com as tecnologias não cartesianas se pretende oferecer uma perspectiva crítica da sociedade pedagogia emancipatória mais uma variação que

a gente pode fazer é desde 2010 2012 para cara que esse projeto meio de 15 lamentou as Universidades sofrer uma forte crise do seu financiamento ainda em 2014 mas que se aprofundar o bastante desde então é isso porque a surgir muitas universais muitos cursos mas Aparentemente o financiamento não foi pensado em termos de longo prazo e hoje nós temos um novo problema de diz financiamento das Universidades públicas não apenas em nível Federal mas também em nível estatal nós estamos sofrendo um pouco a dificuldade de planejamento malfeitos da expansão do sistema de ensino superior gente a

gente ainda vai precisar refletir um pouco um pouco mais na frente sobre a crise os desafios contemporâneos da Universidade então espero que a gente fica atento para isso tá espero que agora vocês tenham entendido que Aproveita que reflitam sobre as férias de vocês e é isso aí até a próxima valeu até pode não é