JOHN BOWLBY - TEORÍA DEL APEGO

[Música] ah nada [Música] john bowlby nació en londres en el año 1907 y fue el psicoanalista que formuló la teoría del apego en la década de los 60 proponiendo que la relación entre madres e hijos durante los primeros meses de vida del bebé eran relevantes para su desarrollo futuro bowlby pertenecía a la clase alta británica siendo criado con las costumbres inglesas del siglo 20 por lo que en pocas ocasiones veía a sus padres siendo su niñera la encargada de su crianza la cual fue despedida cuando volví solo tenía cuatro años quien con posterioridad lo describió

como un hecho trágico comparándolo con la pérdida de una madre posteriormente a los siete años fue enviado a un colegio internado que siempre odio lo cual fue plasmado en su libro separación ansiedad y angustia donde recuerda sus momentos más terribles de aquel tiempo cuando mayor estudió psicología en la universidad de cambridge donde realizó diversos estudios sobre niños mal adaptados socialmente después continuó sus estudios graduándose de medicina donde a principios de 1950 consultor de la organización mundial de la salud escribiendo el informe la atención materna y la salud mental el cual fue controversial e inició una

serie de reformas en cuanto a la crianza de los niños por otra parte volví inició su formación como psicoanalista en la asociación psicoanalítica británica teniendo a johann riviere como su analista y melanie klein como su supervisora con quien tenían diferentes visiones sobre el rol de la madre en el tratamiento de un niño ya que klein enfatizaba en las supuestas fantasías infantiles del niño acerca de su madre mientras que volví enfatizaba la historia de la relación entre el niño y su madre la teoría de john bowlby postulaba que los bebés nacen con una tendencia natural a

buscar y establecer lazos emocionales íntimos con determinados individuos otorgando una centralidad en el desarrollo de la personalidad a los vínculos afectivos a su calidad y a su estabilidad jon sugiere que los niños vendrían al mundo biológicamente pre programados para formar vínculos con otros sujetos porque esto nos ayudaría a sobrevivir la teoría plantea que esta necesidad de vínculo estable y selectivo se expresa tempranamente a través de diversos sistemas de conductas que permiten establecer mecanismos de regulación del alejamiento cercanía de sus figuras de cuidado bowlby no descarta que los niños tuvieran otras figuras de apego además de

la madre pero creía que era importante la existencia de un vínculo primario que fuera mucho más importante que cualquier otro el cual está representado generalmente por la madre volví sugirió que la naturaleza de la mono tropi a apego conceptualizado como un vínculo vital y cercano con una sola figura de apego significaba que si no se iniciaba o se rompía el vínculo materno se producirían graves consecuencias negativas posiblemente incluyendo los trastornos por carencia afectiva la teoría de mono tropilla de volví condujo a la formulación de su hipótesis de privación materna planteaba que si durante el período

crítico definido hasta los dos años del sujeto se interrumpe el apego el niño sufriría consecuencias irreversibles a largo plazo sólo por la privación materna este último término fue utilizado por él para referirse a la separación o pérdida de la madre oa la falta de desarrollo del apego esta privación materna tendría graves consecuencias a largo plazo como la inteligencia reducida delincuencia aumento de la agresión depresión psicopatía por carencia afectiva es decir la incapacidad de mostrar afecto o preocupación por los demás por otra parte el modelo realizado por bowlby se sustenta en la existencia de cuatro sistemas

de conductas relacionados entre sí el primero de éstos corresponde al sistema de conducta de apego que son todas aquellas conductas que están al servicio del mantenimiento de la proximidad y el contacto con las figuras de apego tales como sonrisas llantos contacto físico entre otras se trata de conductas que se activan cuando aumenta la distancia con la figura de apego cuando se perciben señales de amenazas poniéndose en marcha para restablecer la proximidad por otra parte el sistema de exploración tiene íntima relación con el sistema antes señalado por cuanto muestra una incompatibilidad con él ya que cuando

se activan las conductas de apego disminuye la exploración del entorno de igual forma el sistema de miedo a los extraños también está ligado con los anteriores ya que su aparición supone la disminución de las conductas exploratorias y el aumento de las conductas de apego finalmente el cuarto sistema corresponde al sistema afiliativo el cual hace referencia al interés que muestran los individuos por mantener proximidad e interactuar con otros sujetos incluso con aquellos con quienes no se han establecido vínculos afectivos en virtud a lo anterior lejos de encontrarnos ante una simple conducta instintiva que aparece siempre de

forma semejante ante la presencia de un determinado estímulo o señal el apego hace referencia a una serie de conductas diversas cuya activación y desactivación va a depender de diversos factores contextuales e individuales las semejanzas entre la teoría del apego de bowlby y algunos de los preceptos y ccoo analíticos básicos son evidentes el mismo volví en su libro el vínculo afectivo el primer capítulo a analizar los puntos convergentes y divergentes entre ambas teorías volví comenzó su formación psicoanalítica en la asociación psicoanalítica británica en londres pero desde el inicio de su formación discrepaba con la rigidez y

el dogmatismo de los principios y ccoo analíticos a partir de una serie de desencuentros teóricos y técnicos dentro de la asociación se formaron tres grupos con ideas distintas dentro del psicoanálisis los cuales estaban los freudianos los cristianos y los independientes bowlby formaba parte de este último grupo que se centró en el estudio del desarrollo del individuo como unidad de interacción dada la formación psicoanalítica del autor es fácil identificar que la teoría del apego está influida por algunas de las ideas básicas de dicha escuela aunque como veremos también existen importantes divergencias una de las principales semejanzas

es que ambas teorías reconocen la importancia de las experiencias durante la infancia para el posterior desarrollo del ser humano ambos autores comparten la idea que los primeros aprendizajes y expedía serían determinantes en los comportamientos siguientes y dejarían importantes huellas en la personalidad del sujeto en esta misma línea tanto frei como bowlby tenían un gran interés en el estudio del desarrollo psíquico otras condiciones de carencia o despojo tempranas las fases del establecimiento de vínculos de apego postuladas por jon plantea que el niño es más vulnerable de sufrir ansiedad por separación y miedo a las personas extrañas

la que coincide con el periodo de la infancia que fred postulaba otro punto en común es que el mismo freud al tratar de explicar el sentimiento oceánico en la actitud religiosa reconoció el papel clave que juega la necesidad del infante de sentirse protegido por el cuidador primario ya que no se puede indicar en la infancia una necesidad de fuerza equivalente a la de recibir protección del padre aspecto con el cual coincide la teoría del apego al señalar que la meta del sistema de conducta del apego es la proximidad física o el sentirse seguro y protegido

por otra parte una de las primeras diferencias que podemos encontrar entre el psicoanálisis y la el apego es que para freud el apego es un aspecto secundario con respecto a la gratificación oral y libidinal del bebé a la hora de alimentarse en cambio para volví el apego es primario en esta misma línea y según el modelo freudiano el vínculo materno-filial se formaría gracias a que la madre ayudaría al bebé a satisfacer sus necesidades primarias entregándole comida protección higiene entre otras mientras que volví apunta a que el apego es una necesidad primaria y que se encuentra

al mismo nivel que el alimento o la higiene otro aspecto diferente entre ambas teorías es que fred analizaba junto a pacientes adultos sus recuerdos y pensamientos de la niñez buscando los traumas en cambio bowlby recalca la importancia del estudio prospectivo de la infancia y la observación directa en los niños generando un cambio de perspectiva radical y su punto de partida ya no será estudiar la sintomatología que causan las perturbaciones sino el acontecimiento o experiencia considerando potencialmente patológico para el desarrollo de la personalidad entonces el trabajo es prospectivo y ya no y un indica que existen

diferentes caminos de desarrollo durante la infancia mientras el psicoanálisis se presenta más determinista y estática en su concepción de las etapas del desarrollo posteriormente la teoría formulada por john bowlby y medianas webs sobre el apego o vínculo afectivo que se establece entre madre e hijo constituye uno de los planteamientos teóricos más sólidos en el campo del desarrollo socioemocional esta teoría lejos de verse debilitada con el paso del tiempo se ha visto afianzada y enriquecida por una gran cantidad de investigaciones realizadas en los últimos años que la han convertido en una de las principales áreas de

investigación evolutiva en el año 1970 answer se diseñó una situación experimental la situación del extraño con la finalidad de examinar el equilibrio entre las conductas de apego y de exploración bajo condiciones de alto estrés la situación del extraño es una situación de laboratorio donde la madre y el niño son introducidos en una sala de juego en la que se incorpora una desconocida mientras esta persona juega con el niño la madre sale de la habitación dejando al niño con la persona extraña la madre regresa y vuelve a salir esta vez con la desconocida dejando al niño

completamente solo finalmente regresa en la madre y la extraña como esperaba answer se encontró que los niños exploraban y jugaban más en presencia de su madre y que esta conducta disminuía cuando entraba la desconocida y sobre todo cuando salía la madre a partir de estos datos quedaba claro que el niño utiliza a la madre como una base segura para la exploración y que la percepción de cualquier amenaza activaba las conductas de apego y hacía desaparecer las conductas exploratorias answer se encontró tres patrones principales de apego niños de apego seguro que lloraban poco y se mostraban

contentos cuando exploraban en presencia de la madre niños de apego inseguro que lloraban frecuentemente incluso cuando estaban en brazos de sus madres y niños que parecían no mostrar apego ni conductas diferenciales hacia sus madres por último lo que debemos recordar es que el apego es la primera relación del recién nacido con su madre o con un cuidador principal que se supone es constante y receptivo a las señales del pequeño o el niño de pocos años el apego también es un proceso que no termina con el parto o la lactancia es un proceso que sirve de

base a todas las relaciones afectivas en la vida y en general a todas las relaciones entre miembros de la misma especie finalmente el apego hacia personas significativas nos acompaña toda la vida ya sean estos progenitores maestros o personas con las cuales hemos formado vínculos duraderos