Grandes Temas - Educação Ambiental na Escola(Parte 3)

do cafeeiro ela faz a flor do café cair antes da hora e isso leva a uma redução muito forte da produtividade muita gente entrou diretamente na temática das mudanças climáticas alguns em entender de ciência outros entendendo muito de uma ciência e outros necessitando de alguns puxões de orelha por exemplo o estado de são paulo inteiro foi devastado ao longo do ciclo do café e de outros ciclos econômicos da cana da laranja verde certo e as condições ambientais sofreram perturbações razoáveis mas onde estão as perturbações maior nas cidades não houve mudanças climáticas gerais como querem as

pessoas que ficam dizendo não amanhã oceano já vai começar a subir vai toda a cidade que esteja na zona costeira vai ser invadida e faz 11 uma verdadeira preleção de acontecimentos trágicos né bom eu não acredito nessa nesse nessa abordagem a minha abordagem é saber se as condições dos fatores meteorológicos predominantes no nosso tempo nosso tempo geológico os últimos milhares de anos se os fatores vão ser modificados rapidamente só porque existe essa noção de que na estrutura a termo certo tá com estão acontecendo coisas sets então é é preciso um mais cuidado mais interdisciplinaridade e

não fazer previsões catastróficas é que num sentido só é ae de toda a água que existe 70% estão nos oceanos então sobram 30% a maior parte disso tá brasileiras polares sob a forma de então é sobram aí pra a consumo humano para utilização humana é menos de três por cento da água total do planeta e ela é muito desigualmente distribuída queda tem regiões com mais água em regiões com menos água o brasil é um país relativamente privilegiado em matéria de água porque tem aproximadamente 12% da água superficial da água que corre no planeta além de

alguns reservatórios é aqüíferos subterrâneos muito grandes como aqüífero guarani outro tem no nordeste tal você já tem hoje no mundo 1 bilhão que 100 milhões de pessoas sem acesso à água em boas condições ou ela só tem água poluída ou elas têm que fazer grandes deslocamentos para ir buscar água ou então elas pagam caríssimos pela água que vão consumir por exemplo pega porto príncipe no haiti em lugares onde a água é dominada por quadrilhas que têm bombas e torneiras e vendem essa água para as pessoas mais pobres e uma água que chega a custar dez

vezes mais do que a água que vai para a casa das pessoas que têm ligação com a rede você tem também mais de dois bilhões e meio de pessoas no mundo 100 com o saneamento básico adequado sem rede coletora de esgotos isso gera cada vez mais também conflitos pela pelo uso da água entre usuários entre setores entre agricultura abastecimento urbano abastecimento industrial e até entre países que já várias regiões do mundo que já têm conflitos sérios e até guerras eventuais esporádicas em função da água o egito por exemplo ele depende quase totalmente da água que

vem pelo nilo de outros países e esses outros países estão utilizando cada vez mais e diminuindo o fluxo do unilus tem conflitos ali no oriente médio tem conflitos na na ásia muito graves no brasil nós temos hoje a seguinte situação nós temos um pouco menos de 10% da população que ainda não têm acesso à água de boa qualidade redes coletoras e na parte de esgotos nós temos 50% da população mais ou menos têm as suas casas ligadas a redes de esgoto mais uns 25% têm fossas sanitárias fossas sépticas constituir hoje são consideradas adequadas mas de

qualquer forma você tem aí pelo menos 25% da população ainda sem redes coletoras e o que também é muito grave dos esgotos que são coletados no brasil aproximadamente 80% não têm tratamento são despejados em natura nos rios nos córregos e no mar e eles são a principal causa de doenças transmissíveis transmitidas pela água e essas doenças têm uma forte participação na ocupação da rede hospitalar na na área pediátrica por exemplos em 70% pelo menos das internações são por doenças veiculadas pela água e uns 80% das consultas na área pediátrica tanto também são por doenças veiculadas

pela pela água começam a esboçar se também alguns conflitos no brasil sul quanto à utilização da água no mundo a agricultura responde por pouco mais de 70% do da água utilizada no brasil é mais um pouco e 80% e isso começa a gerar alguns conflitos com o abastecimento urbano e com e com outros setores nessa área da agricultura também agora de alguns anos pra cá começa se a falar muito na questão da exportação virtual de água que países que são grandes exportadores de produtos primários nessa e commodities nessa área como soja como como açúcar da

cana como o trigo são vários para os produtos que eles têm uma utilização muito alta da água que não é contabilizada não se não se fazia essa conta então pega o relatório de 2002 que 29 agências da onu prepararam para o fórum mundial da água e ele disse isso para produzir um quilo de carne bovina você precisa em média de 15 mil litros de água em todas as fases seja no pasto seja para a produção da ração da seja para alimentação a dessedentação para limpar os áries 15 mil litros por por por quilo de carne

bovina na carne suína são oito mil litros e na carne de frango são quatro mil litros enquanto um quilo de cereais vai de 1.000 a 1.300 mil e 300 mil você pode fazer essa contagem no que você quiser numa muralha numa batata 11 a taça de vinho seja no que for e como os países de desenvolvimento têm uma alta exportação desses bens para os países centrais eles estão exportando água é esse país centrais na verdade deixam de produzir lá e importam isso inclui porque eles não têm água suficiente pra para suportar essa para suportar essa

produção da mesma forma começam a ser refeita certas contas dizia se que o consumo médio de uma pessoa nas áreas urbanas era de 150 a 200 litros por dia entre água de chuveiro água da pia da cozinha área da descarga sanitária e mais uns poucos usos domésticos da água mas hoje outras contas começam a ser feitas digamos que uma pessoa como a 200 gramas de carne bovina por dia a isso aí ela está consumindo 3 mil litros de água 20% de 15 mil litros que é um quilo né se você somar a água que está

nos cereais e você somar a outros usos fora de casa no transporte na construção em todos os lugares não vai ser exagero você chegar à conclusão de que o consumo médio por pessoa não é de 150 200 livros e sim de 4 mil litros por dia é 20 vezes mais do que do que isso no mesmo lugar a revista tem muitas vezes peças parentes entre filhos então o que ele chama de biodiversidade vamos imaginar como é que nós chegamos a vida hoje hoje eu estou vivo você tá vivo você tá vivo nós estamos aqui e

ao mesmo tempo estão vivos junto conosco as plantas todas que estão aí os animais todos passariam estão voando neste momento somos todos contemporâneos de um fato que a vida essa vida né esse fenômeno que é meio no grego bill né significa vida ela nasce de uma única coisa anda aos quatro ou mais bilhões de anos atrás né ela surge o fenômeno da vida através de algumas células muito pequenininhas que são os nossos bichos tataravós la de lá pra cá não rompeu chegou e nem chegou chegou nele aquela mesma vida nunca interrompeu ela foi se reproduzido

foi sempre ano então no começo era uma única coisa depois na medida em que ela vai ser reproduzido não vai se diferenciando mas quem estava vivo a cada momento é um conjunto de diferentes formas de vida que são forma uma rede totalmente integrada né então essa rede ela vai se diferenciando e vai aumentando ela começa a diferença em diferenciar inclusive planta animal outros reinos né é e vai indo vai indo hoje em dia nós somos todos contemporâneos eu tenho tanto tempo de evolução quando essa planta quanto a batata quanto o cachorro do vizinho tá certo

eu tenho tanto tempo de evolução quanto ele nós evoluímos todos juntos nós engolimos uma grande malha então hoje eu não possa existir sem essa malha da vida é importante porque é uma herança do passado mudança natural que nós temos e quando você perde biodiversa aí você perde muitos outros a sua retirada de vida a vida vai buscando soluções ela se transforma né e ela vai buscando soluções que garantem a sobrevivência de uma espécie em relação com as outras não existe às vezes a gente pensa que dar me dizia que vale o mais forte o mais

forte não é o mais forte indivíduo é o mais forte dentro do seu ambiente então a família não é mais forte que o elefante mas tem muito mais formiga no mundo que ele foi enfim a formiga é um ser que descobriu uma forma de viver em colônia que é altamente bem sucedida então não é o indivíduo muitas vezes é um conjunto e não é um conjunto separado do outro a abelha precisa da fúria flor precisa da abelha evoluíram juntos a flor conta com a milha como abelha conta com a flor então esse sistema integrado é

que garante a existência da vida quando você rasga um pedaço dessa teia você elimina uma parte dessa diversidade é como se você tirasse um pedaço do corpo da gente então se o arrancar um pedaço do meu braço pode um erro então mas às vezes dá pra consertar mas tem outras coisas que eu possa arrancar e depois não dá eu vou viver muito rápido eu acabar morrendo com o tempo né então a a biodiversidade ea diversidade da vida são os milhares milhões milhões e milhões de seres vivos que são resultado desse crescimento dessa diferenciação e que

formam a teia da vida contemporânea hoje em dia é uma coisa muito preciosa e cada organismo traz isso daí né então o conhecimento dessas diversas formas é o conhecimento da biodiversidade né então isso é muito importante de um lado pela sobrevivência do da vida no mundo sobrevivência com qualidade nós dependemos de tudo este cada tipo de bactéria que convive conosco que a gente nem sabe como mas elas estão aí então fazendo o seu papel né então a gente depende de tudo isso mexi com essa biodiversidade destruir parte dessa biodiversidade é destruir não só uma coisa

que está aqui hoje mas toda a evolução disso dali pra frente que poderia estar contribuindo com muitas outras coisas necessárias pra mim é que a vida vai evoluindo toda junto né por outro lado é perdeu um pedaço dessa teia que pode ser prejudicial o conjunto todo o brasil tem uma grande quantidade de sistemas ecológicos de ecossistemas de paisagens na área tropical cm nem indo pro temperada e tem uma diversidade de vida de forma da vida fantásticas por exemplo numa única árvore da mata atlântica quando amazônia você encontra já houve pesquisadores que encontraram um tipo 50

espécies só de formiga para você ter uma idéia o amor parte dessas plantas dessa biodiversidade e das coisas que ela é capaz de produzir uma boa parte mas sequer conhecido ainda então quando você termina um pedaço da amazônia vocês termina ali muito provavelmente alguns dos organismos vivos que nós temos hoje na nossa no nosso planeta que não tem mais lugar nenhum e com ele vocês termina né é um milhões de anos de aprendizado e evolução de transformação de algumas conquistas que tenha sido talvez muito interessante conhecer o cerrado está indo tabelando todos os olhos então

não f e se dá por perdido mas a mata amazônica a mata atlântica é a mata atlântica está muito reduzido em 5% do que ela mas ainda tem muita mata atlântica que tem muito boa a mata atlântica atlético é uma pessoa de idade o paulista deve proteger qualquer pede de mato de mata atlântica com se fosse um filho que vejo que o grupo c max fazendo eu tenho um certo grupo de borboleta que saber conhecido zé teve a gente sabe que é terceiro no brasil é um filho a gente sabe mais ou menos a vida

da gente sabe muito bem o que tem mami filhos mais ou menos com ele porque só quando diplomatas tudo isso é coisa de museu precisa da força todo mundo viu que eu não tenha força o governo não tem dinheiro só tem um jeito eu falei que era trancar a porta e perder a chave não deixar ninguém mais entrar lá enquanto a população estiver crescendo a biodiversidade da mestra da amazônia está ameaçado porque a população cresce que é comer que a planta então e se você não segura e também não pode ter o direito do indivíduo

comer então é é um cruel de addenbrooke nós estamos porque enquanto a população recebe a universidade está ameaçando tem que trabalhar no detalhe todo todo lugar que você puder aprender você preserva clone dá pra fazer pois é você faz as pessoas em geral tem índio ainda assim com certo desprezo certo descaso né pelado e tal não vê isso quer dizer um índio é nasce e morre sem receber ordem de ninguém o chefe da ordem chefe não tem poder nenhum chefe representa a cultura da experiência mas não na ordem se ele der ruindo e não é

muito e não é é um índio na força da sua cultura também é autossuficiente não depende de ninguém para não deixar fazer tudo o que ele precisa fazer desde a casa dele a roça dele os instrumentos de trabalho ele sabe caçar pescar se a fazer tudo depende de mim e à informação é aberta ninguém se apropria da informação para transformar em poder político e econômico o que não sabe todos podem saber é você ver o cotidiano de um índio você vê por exemplo que é a liberdade das crianças é uma coisa indescritível né o carinho

com que o com que os índios tratam tratam as crianças então você vê você viver nessa cultura onde você nasce morre sem receber ordem onde você não depende de ninguém entra ninguém onde você pode saber tudo o que todo o conhecimento e existe na aldeia é uma coisa é uma coisa extraordinária e eu acho que isso tudo não estou dizendo que a gente deva voltar assim até porque não teria competência para isso mas que a gente devia prestar atenção porque são formatos que apontam em direção às grandes utopias humanas da liberdade da igualdade da solidariedade

eu acho que ela nos índios que a gente teria que se inspirar para refazer um caminho que nos leve a sustentabilidade i