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k [Música] [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] [Música] h [Música] Us [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] h oh [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] [Música] p [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] assuntos do seu edital hoje vai ser muito bom a gente vai começar com pronomes pessoais pronomes relativos flexão verbal semântica dos tempos e modos verbais correlação semântica dos tempos verbais para cada vídeo O que que você vai ter cada vídeo tem teoria e questões daqueles assuntos que bombom pronomes pessoais uso de o de ler pronomes relativos que qual cujo e Regência flexão verbal que

são aquelas questões de conjugação verbal verbos líderes bons amigos lembra sem semântica de tempos em modos verbais são aquelas questões em que você precisa ir ao texto identificar o sentido do verbo e correlação semântica dos tempos verbais ou articulação semântica Aproveite aí cada cada bloquinho um assunto E vamos ó vou dar um salve aqui pra galera um beijo com muito respeito para o examinador da seis Gran Rio ó como ele tá aí né mas como ele já elaborou a prova do cnu do fim de semana então então ele tá aí de fato só a lazer

né Ele não tá aí a trabalho como normalmente ele faz ele já elaborou então ele já assistiu as nossas aulas ele tá preparado tá Já preparou a prova do pessoal do fim de semana agora ele só tem que preparar do BNDS Eleomar Deisiane Bora minha gente começando agora a aula tem 2:30 então a gente vai até mais ou menos aí 20 PR C máximo a gente vai ter no máximo 10 minutinhos de intervalo e vai ser lindo por vai render que é uma beleza Esse é o reta final ó para quem me segue no reta

final BNDS só para vocês entenderem essa aula ela faz parte deixa me colocar aqui trazer aqui para você o seu cronograma do BNDS então ó pessoal que estuda pro BNDS gr Rio a gente tá aí com essa aulinha por enquanto eu não tenho outra marcada Poxa mas vai ter tá bom vai ter porque BN DS Ainda temos tempo tá bom então vamos embora daane el Cristiane Bora roda a vinheta começando agora Aproveite a aula baixa o material caderno baixaram o material na descrição tá aí tá caderno da descrição vamos [Música] Neste vídeo nós vamos tratar

de emprego das classes de palavras emprego das classes de palavras um dos assuntos mais trabalhados é emprego dos pronomes pessoais o uso do o e do lhe eu trouxe para você aqui a teoria de pronomes pessoais de maneira sistematizada você vai ver com isso aqui você resolve qualquer questão de prova Eu dividi a Teoria em então pegue aí a sua canetinha e vamos começar primeira parte são aquelas questões de que vem que trazem a distinção entre o a l Lis segunda parte aquelas questões que buscam verificar se na contração do verbo com o pronome haverá

alguma alteração fonética dar mais o dá-lo felicitamos mais a felicitamos terceiro ponto a diferença do lhe como complemento e o lhe com valor possessivo então é muito comum que você veja nas provas esse indicando posse que é diferente do L quando é complemento do verbo Então você vai estudar isso neste bloco por fim você vai fechar entendendo que toda vez que você tiver emprego de o e de l ou seja emprego de pronomes pessoais qualquer questão que venha com esse assunto o quarto ponto que eu vou mostrar aí para você é a presença de verbos

que tem dois objetos Toda vez que você tem verbo com dois complementos um será eu não posso ter dois sem preposição nem dois com preposição se eu tenho dois complementos um será sem preposição e o outro com é outro detalhe importante que eu trouxe aqui para você então essa teoria é de emprego de pronomes pessoais que Eu dividi aqui em quatro tópicos importantes primeiro então voltando a agora pro primeiro Qual é a diferença de uso entre oá ois ais e lhei Lis os pronomes oa o Isis eles entram no lugar de complementos diretos ou seja

complementos sem preposição convidou o irmão para a festa Veja isso aqui é o objeto direto o objeto direto que é o complemento sem preposição ele é chamado de direto porque ele se liga diretamente Ao Verbo não precisa de preposição E aí se eu tiver que substituir então um objeto direto por um pronome usam-se os pronomes ou aisis convidou o o já os pronomes lhei Lis são utilizados para complementos com preposição complementos com preposição os mais comuns são o objeto indireto e o complemento nominal que também é um complemento preposicionado então se for para entrar no

lugar do que tem preposição utiliza-se lhe ou seu plural lhez Então veja aqui o exemplo obedecia aos pais primeiro ponto aqui importante é você ver que esse a é uma preposição eu tenho aqui a contração da preposição a com o artigo os a mais os aos pais complemento indireto se é para substituir complemento indireto Então vamos usar o pronome Lis ó ó Lis Ou você usa lhis Ou você usa a eles você pode usar nesse caso quando eu tenho complemento com preposição eu posso usar lhe ou Lis ou ou coloque aí registre aí eu posso

usar um pronome oblíquo tônico antecedido de preposição a ele a ela a eles a elas tanto faz é por isso que voltando aqui comigo pra frase numa frase como essa obedecia aos pais tanto faz eu dizer obedecia lhes como dizer obedecia a eles tá bom posso usar um átono posso usar um tônico preposicionado então primeiro ponto ouvido lembre que são quatro pontos quatro tópicos aos quais você tem que atentar nesse assunto de emprego de pronomes pessoais o primeiro Ficou claro tudo bem diferença de o e lhe o é sem preposição lhe é com preposição segundo

ponto importante diz respeito à alteração fonética na ênclise bom lembrando o que que é ênclise clise é a colocação do pronome após o verbo toda vez que o pronome vem após o verbo ou seja ligado a ele por meio do ifem é preciso lembrar que haverá duas alterações obrigatórias repito Isso só acontece quando o pronome se liga Ao Verbo por meio do IF somente naas as duas alterações importantes são primeira se o verbo termina em rsz então verbo terminado em rsz e na sequência vem um dos pronomes o ais corta o r corta o s

ou Z acrescentando c l repare que é sempre na ênclise sempre quando o pronome se une Ao Verbo ali por meio do IF dar mais o dá-lo felicitamos mais a felicitamos segunda alteração fonética obrigatória se o verbo termina em M ão ou oem eu gosto de colocar Quando o verbo termina em som nasal se o verbo termina em som nasal acho mais prático mas lógico você memorizar assim se o verbo terminar em som nasal se o verbo termina em som nasal m ou oem aí não vai excluir nada não vai cortar nada só vai acrescentar

o n Então veja Mandaram mais o o verbo termina em m o pronome que vem na sequência é o pronome o acrescenta-se n mandaram no da mesma forma aqui repare o verbo ter em som nasal põe na sequência vem o pronome o acrescenta-se n tudo bem põe no Tá certo essa é a segunda história terceira história que você vai ver nas questões que virão aí de concurso emprego de pronome pessoal é importante entender que existe o lhe mais comum o pronome lhe mais comum é aquele que você acabou de ver aí funciona como complemento do

verbo objeto indireto lembra a gente acabou de resolver uma questão de de analisar essas frases aqui ó em que tá vendo essa aqui acabamos de analisar essa frase em que o estava funcionando como objeto indireto Ó quem obedece obedece a então mais comum entenda é isso ois objeto direto L eis objeto indireto só que você verá aí já vou te mostrar agora situação em que algo diferente acontece ó nesse primeiro caso esse L é objeto indireto Veja a empresa entregou-lhe a encomenda Então esse Li aí é objeto indireto por quê é só olhar o verbo

quem entrega entrega alguma coisa a alguém o verbo é transitivo direto e indireto esse lhe atuando como objeto indireto que é o mais comum o mais comum é isso ele vir como objeto indireto só que haverá situações em que o l não será objeto indireto ele virá com valor possessivo E aí nesse caso quando ele tem valor possessivo é fácil basta trocar por outro possessivo É como se eu dissesse beijou aí eu troco esse l por um sua ó beijou sua face ou beijou a face dele dela nesse caso repito ó ó Isso é uma

situação excepcional porque normalmente o l é objeto indireto só que aqui ele está atuando como a gente diz na análise sintática adjunto adnominal coisa que ninguém vai te perguntar ninguém quer saber a a as provas Não perguntam a função do pronome mas a função é adjunto adominal o que se quer o que se busca em prova é que você identifique esse L é diferente desse aqui esse lê tem valor possessivo E é só trocar por outro possessivo só para você entender porque isso é que no Brasil nós usamos o pronome possessivo para indicar posse então

nós usamos o possessivo sua face né só que em Portugal esse tipo de construção é mais comum o l o pronome pessoal com valor possessivo Então porque é uma construção também da língua portuguesa embora nós não usemos aqui você não fala esse L beijou lhe a face você fala beijou sua face embora não seja comum no dia a dia é um registro presente aí no português de Portugal então cai em prova tá bom 1 2 3 4 chegamos ao final para fechar essa teoria de emprego de pronomes pessoais fica a dica aí você vai ver

que essas questões de o l uso de pronome pessoal elas estão ligadas à Regência você tem que saber Regência Sabe tem que saber Regência para resolver as questões para saber se é oer tem que ver se o verbo pede ou não preposição e Regência é algo que se vê na frase você vai ver que é um Jogo de Cintura de analisar a frase que vai te ajudar a ver se é Oler não é necessário e é bom até evitar você ficar decorando agora verbos que pedem preposição verbos que não pedem por quê Porque isso depende

do contexto há verbos que podem pedir dependendo de um sentido outros não então você tem que se ligar que na hora que você for resolver as questões na hora que for buscar se é lhe ou se é o atente a regência verbal é a regência do verbo que vai dizer se ele pede ou não preposição Então nesse exemplo aqui veja esse verbo e é no contexto que eu vou saber esse verbo aqui ele pede dois complementos Ó quem trá traz alguma coisa a alguém ora então Nesse contexto o verbo é transitivo direto e indireto tá

E aí se ele é bitransitivo ou direto indireto tanto faz então fica a dica percebeu que ele é vtdi eu não posso ter dois od nem dois Oi um vai ser o od sem preposição e o outro vai ser Oi com preposição então aqui por exemplo eu poderia brincar de reescritura ou eu digo trouxe-lhe um presente Por que que tá certo esse L aí primeiro ó toda vez que o verbo vem com dois objetos você vai olhar para aquele lá que já existe um presente ele é com ou sem preposição isso aqui é um artigo

não é se é um artigo um presente o presente se é artigo é objeto direto se é objeto direto e se o verbo pede dois complementos aí na hora da questão é fácil você vai ver ó eu não posso usar o o se eu usar o o eu terei dois objetos diretos então um é direto o outro será indireto Então você vai sempre olhar pro contexto na hora de trabalhar com o uso do pronome pessoal se o verbo vem com dois objetos repito E se eu já tenho um Olha o a terceira frase aí o

último exemplo se eu já tenho um que já que vem com preposição concorda esse aqui já é o objeto indireto então eu não poderia dizer trouxe-lhe a ele o outro vai ser direto entendeu E é assim que você vai resolver as questões de concursos para fechar esse vídeo em então fechamos eu trago aqui frases de fixação e com elas que que você vai fazer aí eu coloquei frases que eu retirei da minha gramática que que nós vamos fazer aqui aplicar o que você acabou de aprender emprego de pronome pessoal emprego de pronome pessoal como raciocinar

você vai raciocinar assim sempre se é complemento sem em preposição você vai usar o a os a se é complemento com preposição você vai usar lhe ou o plural Lis pode usar também a ele a ela a eles a elas Tudo bem então é sempre partindo daí veja ó entregou os documentos necessários olha para cá a banca pede que eu substitua por um pronome olho pro que está aqui vê vejo que é complemento sempre olhe pro início ó no início a preposição aqui no início não isso aqui é um artigo tá então se é artigo

isso aqui é objeto direto se é objeto direto eu vou usar o a os ais aí próximo passo é fazer a concordância adequada documentos não é masculino plural então será entregou o hois concordando o pronome concordará sempre com o núcleo da expressão que vai ser substituída documentos entregou osos pagaram ao funcionário às suas férias Veja ao funcionário olhe sempre pro início você vai olhar pro início do complemento para ver se ele pede ou não preposição sim ele veio com preposição Esse a é preposição preposição mais artigo se é preposição objeto indireto sendo objeto indireto em

Então posso usar o lhe posso dizer pagaram lhe as férias ou posso usar Pagaram a ele posso usar um tônico antecedido de preposição já na segunda frase na terceira frase o elemento sublinhado está com ou sem preposição aí Isso aqui é um artigo né se houvesse preposição Aí teria ocorrido o fenômeno da crase não foi o caso Então se é um artigo isso aqui é um um objeto direto se é um objeto direto complemento sem preposição ou a os as aí você vai sem procurar o núcleo o núcleo não é férias férias é as feminino

plural aí você vai lá ó vai colocar pagaram mais as como o verbo termina em m e na sequência vem o pronome as verbo terminando em som nasal pagaram NS ao funcionário sempre assim entendido d de novo preciso substituir a expressão grifada por um pronome pessoal adequado olho para o início vejo que eu tenho preposição isso indica que é um complemento preposicionado objeto indireto sendo um complemento preposicionado então eu direi o menino não aí eu vou usar o lhe não lhe dizia por que que eu vou dizer não lhe dizia porque senão é palavra invariável

portanto palavra atrativa nesse caso aqui se eu optar por usar o lhe é próclise obrigatória ou ou posso usar ó ou não dizia posso usar também a ele aí eu posso usar um tônico não dizia a ele lembrando que quando é preposicionado posso usar o lhe Ou posso usar um tônico antecedido de preposição sempre assim Então é isso que você vai ver nas questões de concurso na hora que for substituir a expressão por um pronome olhe para ela e pergunte é com ou sem preposição e olhe sempre pro início Essa é a dica ó é

necessário fechar suas fronteiras você tá vendo alguma preposição aí iniciando essa expressão não é porque ela é um complemento direto objeto direto se é objeto direto eu vou usar um desses pronomes ou aisis tá bom busque o núcleo o núcleo é fronteiras fronteiras é feminino plural se é feminino plural então ó fechar mais as no caso da ênclise que é R né o verbo termina em r e na sequência vem o pronome ais caso você opte por fazer a ênclise terá que fazer uma daquelas alterações fonéticas fechá-las é necessário fechá-las ou você diz é necessário

fechá-las ou aqui tanto faz eu posso também fazer a próclise é necessário as fechar nada proíbe a próclise próclise posso ênclise até porque em colocação pronominal você estudou você vai estudar que o infinitivo sempre aceita ênclise Então você vai lembrar depois essa essa frase tá então aqui eu poderia tanto fazer a próclise quanto a ênclise é isso o que você acabou de estudar aqui emprego de pronomes pessoais uso de o lhe alterações fonéticas l com valor possessivo quando pode ser trocado por outro possessivo É isso aí [Música] essa aula tá acontecendo ao vivo estaria errado

pagaram no na letra B estaria Por que que estaria Ora se você disser pagaram no Pense comigo ó vamos lá ó Dri tô com vontade de dizer pagaram aí quando você fala pagaram que que você fez ali você tá pagaram é pagaram mais o o a gente usa como complemento sem preposição se o é complemento sem preposição Então olhe lá pro que você ia substituir você não ia substituir ao funcionário funcionário não tem preposição então não pode ser no tem que ser L Então na hora que você for fazer essas substituições não pode ir pela

Vontade você tem que pensar tem que ser frio calculista diante da questão bom é direto ou indireto indireto então é l não pode ser no tá bom isso aqui é só olhar para isso aqui isso aqui salva tá agora nós vamos para mais um bloquinho só de questões Lembrando que você tá no reto final objetivo aí é resolver questões de variados assuntos da banca seis Gran Rio a gente tá no primeiro assunto eu quero passar aí pelo menos por quatro assuntos hoje Nesta aula ainda vamos resolver questões de verbos correlação semântica então agora a gente

vai é um bloquinho curtinho só de emprego de pronomes pessoais nasas Gran Rio olher pronome com valor possessivo Tá bom então vamos [Música] lá aqui a banca diz a substituição da expressão destacada pelo que se encontra entre colchetes está de de acordo com a norma padrão bom então eu olho para cá olho para esse lê e tenho que ver se ele está de acordo como é que eu faço para saber se está certo vejo o que ele substituiu então o que que ele substituiu a bebida O lhe está substituindo a bebida a bebida é complemento

com ou sem preposição a bebida é complemento sem preposição Esse a é artigo faça assim mesmo com calma não vá por intuição ó se isso aqui é artigo então isso aqui é objeto direto então posso usar o l não errada a letra A tomava como é que ficaria tomava A então aqui eu você diz ó para ficar bonitinho aí no seu material ainda vou treinar a colocação pronominal aqui com você ó ó Então vamos corrigir ó como é que ficaria você pode dizer Jorge Amado at tomava ou Jorge Amado tomava a as duas corretas então

com azul eu vou sempre corrigir tá vou corrigir aí com azul cada frase B deolin não gostava de mostrar a receita aí a banca quer saber se mostrá-la está de acordo com a norma aí eu vou ver o que que esse lá está substituindo ele está substituindo a receita tá a receita é complemento com ou sem preposição olha ali pro início esse a receita é sem preposição Esse a é artigo se é artigo objeto direto se houvesse preposição Aí teria havido o fenômeno da crase Não Tem crase então não tem preposição entendeu tá então lindo

se é objeto direto lembra ó para substituir objeto direto o a os as objeto direto vou ao núcleo o núcleo é receita então eu terei mostrar mais a o verbo termina em R na sequência vem o pronome a mostrá cai o r acrescenta-se l linda a banca que era correta a letra B parece a resposta então na letra B aproveitando aqui ou você diz diolino gostava de amostrar ou você diz mostrá-la aqui caberiam as duas colocações tá o infinitivo sempre aceita tudo próclise incise tá vem se a banca quer aquela que esteja correta ainda parece

a ser mas eu ainda quero analisar as outras Pelé bebia no carro tá então veio o l e eu preciso ver se esse L está adequadamente substituindo a expressão grifada eu vou a expressão grifada e que no carro tem preposição esse no é encontro da preposição em mais o artigo o tudo bem Ora se começa com preposição Por que eu não posso usar o l aí fica a dica quero que você anote aí no cantinho do seu material Você viu que eu L ele entra no lugar do que tem preposição só que a gramática diz

que ele só pode substituir preposição a ou para somente com essas preposições se for uma preposição diferente de em aí eu não vou poder usar o l eu vou ter de usar um complemento preposicionado um pronome antecedido de preposição Então vai ser assim ó Pelé bebia no carro não posso dizer bebia lhe vou ter de dizer bebia nele é em mais ele nele é a preposição a mas o pronome ele entendeu então fica a dica L Lis somente com preposições a ou para por isso a letra C estava errada D Vando e Rô também frequentavam

o bar Então vem ó ó também frequentavam o bar olho para esse nos veja o que que esse noz está substituindo O bar se ele está substituindo o bar o bar é complemento sem preposição é objeto direto tá se é o objeto direto qual pronome eu deveria usar o então se você tem mais dificuldade você vai lá e faz assim ó o c você faz num cantinho Não faça de olho ó frequentavam mais o o verbo termina em m o certo seria dizer frequentavam no e não nos daí ó verbo termina em M na sequência

vem o pronome o acrescenta n tá vem aí depois ele diz o miniar produzia 6000 Então tá errado a d o certo teria sido dizer frequentavam no na letra e o minibar produzia 6.000 l por mês de Novo Olho pro C quero ver se ele estacar Correto está certo aí eu vejo que ele está substituindo o quê 6.000 l olho para essa expressão que vai ser substituída é sem ou com preposição sem preposição o a os a o núcleo não é litros produzia mais os produzia mais os o certo teria sido dizer produzia os aqui

tanto faria você dizer o minar os produzia ou dizer o miniar produzia os a questão pede aquela que esteja correta o gabarito é letra B entendeu veja o raciocínio é um só se complicar vai errar D como é que eu aprendi então a resolver essa questão agora sem viagem você começar a viajar você vai sempre pensar então Ó vou repetir o que eu falei para você não ter recaída agora quanto mais se agora você tiver recaída aí ó Então vamos devagar tá bom de novo ó toda vez que eu tiver que substituir uma expressão eu

pergunto se é sem preposição ou com preposição não é para viajar para pensar assim ah mas se for com preposição Pera aí que eu quero fazer uma análise sintática ver se é adjunto adverbial adjunto não você só precisa ver se é sem preposição ou com preposição sem preposição pode ser objeto direto com preposição pode ser adjunto adverbial objeto indireto adjunto adnominal Mas não é para ir para esse âmbito você vai perder um tempo danado e não vai conseguir resolver a questão é só usar esse raciocínio se o complemento é sem preposição aí você vai usar

o a os as se for com preposição você vai usar ou Lis Ou pode usar a ele a ela a eles a elas Lembrando que o lhe Como eu disse aqui é só com preposição a ou para Então se houver outra preposição eu não posso usar o l é por isso que a letra B foi a única certa Por quê a receita era sem preposição sem preposição usei o pronome a o verbo termina em R mostrar mais a mostrá-la tem entendeu resposta letra B Por que que a letra A tava errada a bebida era od

objeto direto então o certo teria sido dizer tomava e não tomava ali é só olhar é com ou sem preposição Pelé bebia no carro ahri eu quero viajar na análise sintática vai perder tempo ah mas isso aqui não é objeto indireto e daí você acabou de aprender que é com ou sem preposição existe tem vários complementos com preposição da gramática pode ser objeto indireto pode ser complemento nominal se você for por aí você vai se perder na análise se é preposicionado você vai usar o l mas tem que ser preposição a ou para olhei para

cá vi que a preposição é em se é em não posso usar o l Ah entendi em ó em o carro não é masculino em mais ele bebia nele na letra D frequentavam O bar tá ó o bar é com ou sem preposição sem objeto direto o verbo termina em m acrescenta-se n frequentavam no e não nos fazendo tudo de novo para você não ter mais recaída o minibar produzia 6.000 L Olhe para cá quero saber se é o c olhe pro que vem depois litros é com ou sem preposição sem é objeto direto tá

Adri não importa não quero fazer sintática não precisa tá os litros os os vai usar o pronome os produzia os ou você diz produzia hoje ou você diz hoje produzia é isso essa aqui foi Banco do Brasil essa questão a banca diz Ela traz uma frase e diz a frase resultante mantendo-se o mesmo sentido e respeito and se a norma padrão seria bom Então veja sem viagem primeira coisa que você faz nesse tipo de questão é Comparar as alternativas repare que a banca aqui ela veio com uma frase e depois trocou por lhe sobre seus

direitos lhe lhe o bom então de cara Você já sabe qual é o assunto é emprego de pronome pessoal tá bom a banca quer a correta quando eu vou lá o texto original repare como estava primeiro eu quero que você olhe aqui a frase original ele estava dizendo é importante informá-lo dos seus direitos Então veja Nós estudamos que quando o verbo tem dois complementos nesse caso é o que ocorre quem informa informa L dos seus direitos toda vez que o verbo vem com dois complementos como é que você aprendeu a raciocinar se esses já vem

com preposição eu não posso ter dois com preposição nem dois sem preposição um vai ser direto sem preposição e o outro indireto foi por isso que a banca trouxe essa frase informá-lo dois seus direitos aí a banca diz emprega-se o verbo informar seguido de pronome oblíquo entretanto o redator poderia ter optado por empregar em vez de l o pronome l a frase resultante mantendo-se o mesmo sentido e respeitando-se a norma padrão seria veja Volto ao raciocínio Jogo de Cintura com Regência vi que agora a banca apresenta um lhe o lhe entra no lugar de complemento

com prep então se eu não posso ter dois com nem dois sem um vai ter que ser com e o outro vai ser sem aí na hora da frase não é pr viajar isso aqui você resolve em um minuto ó sobre sobre já não é a preposição é então não vou ter dois preposicionados entendeu Ó até porque mudaria o sentido passaria a ter um sentido de assunto mas eu não viajo nesse tipo de questão não viaja ó l a respeito D tá vendo aqui a ig a a eu tô usando preposição preposição lhe lhe então

pela lógica que eu acabei de te ensinar uma exclui a outra elas se ajudam a banca fez de propósito colocou aí para você ver que eu não posso nem uma nem outra e a c tem a mesma pegada dois L preposição preposição entendeu agora veja a d lhe e os artigo linda resposta letra D na letra e ó lhe e acerca d o que que todas essas alternativas que eu excluí tem em comum se eu já tenho um preposicionado um outro preposicionado sobre a respeito de dois acerca de isso aqui tudo isso que termina com

preposição você elimina porque são as chamadas locuções prepositivas Então o que a banca quis te mostrar é ainda aí você vai dizer Dri mas há gramáticos que dizem esqueça a banca é bem ela ela é bem direta não é para viajar e falar assim ó se isso aqui tem preposição Esse aqui também preposição quero não se eu tenho um verbo com dois complementos um vai ser direto os seus direitos e o outro indireto L acabou aqui a questão mais uma Isso aí foi Banco da Amazônia você está resolvendo questões de pronome oblíquo emprego de pronome

pessoal oblíquo com Regência aqui a banca diz o emprego do pronome oblíquo em destaque respeita a norma padrão então de novo como eu tenho que raciocinar para ver se isso Tá certo vou à regência do verbo Toda vez que você tiver que saber se é o ou lhe Você vai à regência do verbo e vai ver se o verbo pede ou não preposição você já sabe que quando o verbo tem dois complementos eu não posso quando ele vier com dois eu sou feliz Repita comigo com dois complementos eu sou feliz porque eu consigo com Jogo

de Cintura eliminar eu não posso ter dois sem nem dois com preposição toda vez que ele vier com dois sempre assim se ele não vier com dois aí eu tenho que olhar a regência do verbo para ver se ele pede ou não preposição para ver se é ou se é ler entendeu tá então vem quando perguntaram sobre as grades fiquei sem saber o que lhe eis dizer então eu tenho que saber se esse Lis respeita a norma padrão para onde eu olho pro verbo o verbo que tá ligado a ele dizer Aí eu pergunto a

regência dele Neste contexto é no contexto não é para sair da frase não Neste contexto quem diz ó leia a frase ó fiquei sem saber o que dizer o que lhes dizer nesse contexto quem diz fiquei sem saber o que lhes dizer sem saber o que lhes dizer quem diz diz alguma coisa a alguém Neste contexto ele é direto e indireto toda vez que ele é direto e indireto já estou vacinado Adri me vacinou um vai ser o od Cadê o od vamos ver o que que eu já tenho aqui eu já tenho esse o

ó ó esse q aqui que tá retomando o o ele já faz o papel de direto dizer aquilo um já é sem preposição em Então posso usar o LS claro eu não posso ter dois com nem dois sem preposição É como se eu dissesse sem saber aquilo que dizer a eles quem diz diz aquilo objeto direto a eles indireto vou repetir sem preposição com preposição a banca que era correta parece a a tá B de novo qual é o em questões de o vou à regência do verbo esse L está ligado a que verbo vencer

tenho que buscar saber qual é a regência dele ó não conseguiu vencer ele diz o sol oblíquo nasce atrás dos prédios Tem que ler a frase Regência você tem que ler para entender ó o sol oblico nasce atrás dos prédios mas ainda não conseguiu vencer lhes olho para essa frase pergunto qual é a regência do vencer nessa frase aqui quem vence vence os prédios vence alguma coisa o verbo é transitivo direto vencer os prédios aí na hora que você quiser saber a regência coloque o masculino ao lado do verbo quem vence não vence aos prédios

vence os prédios Ou use menino vencer o menino você não fala vencer ao menino Então já vi que tá errada como é que ficaria certa tá na prova você não vai perder tempo consertando né mas aqui eu vou com você ó vencer mais os o verbo termina em R na sequência vem o pronome os veneros daí o erro da letra B de novo mesmo raciocínio letra c a velha senhora está sempre lá já espero lhe ver Tá bom tô olhando para esse ler tá espero lhe ver quero ver se esse lê Tá certo Dri como

é que eu raciocino minha filha eu não sei nem para onde eu olho olhe pro verbo que tá ligado a ele espero lhe ver ver aí olhei para esse verbo tem que saber a regência Regência é contexto ó a velha senhora está sem lá já espero lhe ver aqui quem vê vê Alguém vê a senhora o verbo transitivo direto ver o menino o verbo não pede preposição se é transitivo direto então o pronome teria que ser a já espero a ver tudo bem D Ainda demora para o sol nascer mas mesmo assim a Vel a

senhora já está lá a lhe esperar Olhei pro lhe Dri que que eu tenho que fazer mesmo que eu tô perdendo já o foco olho pro L pergunto olho pro verbo que esteja ligado a ele é sempre assim precisa olhar pro restante da frase Olhe para cá quem espera espera vamos ver Regência contexto Ainda demora para o som nascer mas mesmo assim a velha senhora já está lá a esperar esperar o quê O sol esperar o Sol esperar o menino o verbo é transitivo direto se é transitivo direto o pronome que eu vou usar não

l l é o achei o erro da letra D e quando as pessoas passam na calçada aquela senhora tem um sorriso pronto para lhes cumprimentar quero saber se esse L está certo olho para o verbo amigo olho para esse verbo que está ao lado e pergunto pede ou não preposição que quem cumprimenta cumprimenta as pessoas cumprimenta alguém cumprimenta o menino o verbo é transitivo direto então o certo teria sido dizer as cumprimentar como a banca queria correta gabarito letra A fica a dica primeiro passo vi que é Olhe pergunta regência do verbo olhe pro verbo

que está ao lado vejo a regência dele no contexto substituindo colocando o menino ao lado do verbo fica fácil ver se ele pede ou não preposição caso o verbo venha com dois objetos Você já está Alerta quanto a isso se o verbo vem com dois objetos direto e indireto se um já é o direto o outro tem que ser o indireto ou seja seria erro dizer aqui hois fiquei sem saber o que hoje dizer por quê Porque se eu já tinha sem preposição O outro tem que ser com preposição acabou aí entendeu fecho o vídeo

com essa questão pra casa da moeda em que a banca diz a frase em que o pronome Li é empregado com o mesmo valor do que foi usado no trecho do parágrafo 3 betoven era surdo o que pelo não lhe fazia diferença bom quando a banca pergunta o valor ela quer a classificação então assim não estranho esse tipo de pergunta valor não é assim ah vale muito Vale pouco é a classificação do Liv ora você já sabe que o l ou é complemento ou traz ideia de posse lembre-se de que o l entra no lugar

de complemento com preposição E aí não é para ficar viajando quando for complemento com preposição pode ser objeto indireto complemento nominal pode ser até o adjunto adverbial o l entra no lugar do que tem preposição ou que é aquela ou ele é complemento ou ele traz ideia de posse valor possessivo é isso que é assim que você tem que passar é uma coisa ou outra e não ficar perdendo tempo na questão olho para esse ler se a banca falou valor ela tá querendo saber se é o complemento lá que a gente conhece ou se é

valor possessivo vou lá pra frase Dri como é que eu faço olhe pro verbo que tá ali ao lado veja se esse lê tá tem tem valor de posse ou não tá agindo como complemento Então vamos ler ó betoven era surdo o que pelo visto não lhe fazia a diferença com vontade de dizer que esse l tem valor possessivo pera aí porque a banca falou valor dô achando que é o l possessivo Toda vez que você ficar na dúvida tente trar por um possessivo tente tente trocar por um possessivo quando eu troco por um possessivo

não lhe fazia diferença não fazia diferença dele dele não não fazia diferença a ele eu não consigo trocar por um possessivo ó a ele ou para ele então a banca quer aquela que tenha o mesmo valor se ela quer aquela que tenha o mesmo valor veja letra A Mariana beijou-lhe a face de maneira terna e Graciosa Olhe para cá beijou-lhe a face é a face dela Se é dela tem valor possessivo eu quero a ele e não dele apliquem lhe uma injeção e retirem no daqui tá tem valor de posse Não não é apliquem uma

injeção dele apliquem uma injeção a ele será que é a b Aí você guarda a b c as riquezas do mundo lhe pareciam insignificantes pareciam insignificantes a ele aí você vê que a b e a c são muito parecidas nenhuma delas tem valor de posse vamos ver a d tire lhe todos os bens consegue trar esse lê pelo possessivo sim tire todos os bens dele então a letra D eu vou eliminar ó eu quero o mesmo valor esse L aqui não tinha valor possessivo ele era um complemento então a letra a eliminei e a letra

D também que valor de posse eu elimino e perdoem lhe as reações estapafúrdias ele está doente perdoem lhe as reações estapafúrdias não consigo trocar por perdoem as reações estapafúrdias dele é as suas reações dele posse sobram a b e a c Aí sim o que é que você faz aí você olha e vê para onde esse manda a referência manda a seta ó não lhe fazia diferença Eu quero um ler igual quando eu vou ali a frase eu vejo que esse ler Está se referindo à diferença diferença é nome diferença é substantivo Agora eu tenho

que decidir se é B ou C vamos ver para onde esse L manda CTO apliquem uma injeção esse l não tá se referindo a apliquem apliquem uma injeção a ele então el tá se referindo ao verbo olha C as riquezas do mundo pareciam insignificantes a ele na letra c o l se refere a adjetivo ora Eu queria um lhe igual igual a esse que se referia a um nome substantivo só pode ser o da letra C que também se refere a um nome adjetivo gabarito letra C a letra b não pode por quê Porque ele

se refere a verbo ele é complemento do verbo a relação está com o verbo e as outras eu eliminei porque traziam ideia de posse então toda vez que a banca pedir valor faça isso que você acabou de aprender o valor do l ou lhe é complemento ou é posse se for complemento aí ele pode se referir a verbo ou a nome é a diferença do objeto indireto e o complemento nominal já quando ele traz ideia de pó é só trocar pelo outro possessivo boa a questão né Muito boa sigamos [Música] então estamos no reta final

para o BNDS Vamos embora minha gente porque o Bond Não para é ano para você resolver sua vida ó agora a gente vai resolver a parte de pronomes relativos Então vamos embora lá mudei de assunto hoje eu quero passar por quatro assuntos neste bloco Nós vamos só tratar com aquelas questões de então primeiro vamos revisar a teoria na teoria você precisa lembrar a diferença de que o qual cujo E aí depois você vai resolver questões de emprego de pronome relativo e Regência então da mesma forma que a banca trabalha Regência em ela também vai trabalhar

Regência aqui e aí você vai ver que de tanto resolver questões você vai pegando o jeito de Regência Regência é contexto você consegue saber na frase entendeu então vamos lá posso ir bora [Música] rapidinho pessoal ó deixa eu só tirar uma dúvida aqui antes da gente seguir eh Dri pra gente não não não gravar a dúvida tá então de novo na letra C ele era complemento nominal ele era complemento de insignificante tá bom que é a mesma coisa que ele era aqui ele era complemento nominal porque tava diferença então nos dois casos Por que que

era era a letra C porque nos dois casos ele mandava a seta pro nome se completa nome complemento nominal Tá bom já nos outros casos ou ele trazia ideia de posse ou ele era complemento verbal então foi isso que a questão trabalhou outra dúvida aí que veio no chat e eu eu acho que a pessoa depois ouviu de novo e resolveu mas eu de qualquer maneira eu vou aqui ajudar pra gente poder partir para outro assunto a aluna perguntou assim ah eu não entendi porque ela disse que era pagaram ó Por que que não era

o pagaram no lá na letra b então a aluna ela queria que fosse pagaram no eu já tinha corrigido isso aqui eu já tinha mostrado porque que não era o no tá Por que que não era o no não é porque o verbo termina em som nasal que você vai colocar o n esse negócio de verbo terminar em som nasal é só ó tá lá na teoria quando os pronomes são o a ois ais se o verbo termina em som nasal e na sequência vem o a os ais aí você acrescenta o n se não

for som nasal se não for o a is se for lhe você não vai fazer nada entendeu então Ó vou repetir a aluna perguntou Desculpa eu não sei quem foi mas alguém perguntou Por que que não é pagaram no porque isso aqui é lhe é com preposição se é com preposição você não vai acrescentar o n você vai acrescentar o n se for verbo terminado em sol nasal mais o a os as entendeu então cuidado aí tá certo tudo bem pegou ó agora sim pronomes relativos vamos [Música] Neste vídeo nós vamos estudar emprego de pronomes

relativos toda vez que eu tenho pronome relativo primeiro ponto é entender que o pronome relativo ele retoma o nome dele é relativo porque ele retoma um antecedente pronome relativo é aquele que retoma toda vez que eu tiver que usar um relativo então eu vou fazer duas perguntas primeira qual pronome usar segunda se ele virar antecedido de preposição vou repetir ó eu começo o vídeo com as duas perguntas e quando eu terminar o vídeo você já deve ter memorizado isso toda vez que você tiver que verificar se a questão tá certa ou errada a primeira pergunta

é Qual pronome utilizar a segunda pergunta é o pronome Dev vir ou não com preposição E aí fazendo essas duas perguntas você estará resolvendo analisando se a frase está certa ou errada Tudo bem aí eu vou começar pela primeira Como saber qual pronome utilizar na hora de saber qual pronome usar você precisa identificar o referente referente que é o mesmo que antecedente toda vez que eu tiver que escolher que relativo usar se é que o qual se é quem se é onde donde aonde cujo eu começo buscando o referente ou repito você pode dizer referente

ou antecedente se o antecedente for coisa ou pessoa você pode usar Que e o qual então que e o qual você usa para coisa ou pessoa tá vendo aqui o exemplo o homem que trabalha perde tempo precioso tá bom repare o antecedente é pessoa pessoa se é pessoa posso usar que posso usar o qual importante é atentar que esse pronome o qual e variantes eles concordam com o referente com antecedente Então se é homem é o qual se fosse mulher seria a qual e daí por diante Tá bom então vou repetir Olhe para o referente

veja se ele for coisa ou pessoa você vai usar o que e o qual agora segundo pronome relativo quem o quem você vai usar toda vez que o antecedente for pessoa e não é só isso não o quem ele tem que ser usado com duas exigências primeiro antecedente pessoa segundo sempre com preposição então Ó o pronome relativo quem deverá sempre vir preposicionado a gente tá falando não do quem que você escuta por aí que é o pronome indefinido interrogativo a gente tá falando do pronome relativo Quem existe o quem que você escuta por aí mas

não é o quem ó de quem chegou esse quem de quem chegou é pronome interrogativo a gente tá falando do relativo toda vez que eu tiver um relativo quem Quando é que eu vou usar o relativo quem com duas exigências antecedente pessoa e ele deve vir antecedido de preposição Esta é a professora de quem falei ó por que que eu usei o quem porque o antecedente é professora e porque eu ten a presença aqui da preposição posso usar o quem posso usar o que e o qual sempre Então você vai eu gosto de chamar o

que e o qual de coringas eles são Os Coringas relativos eles tanto podem entrar no lugar de pessoa ou de coisa eles substituem qualquer um desses relativos aí menos o cujo que é o único que traz ideia de posse o que o qual e Coringas os variantes Os Coringas que o qual a qual os quais são Coringas por qu eles substituem qualquer relativo menos o cujo então aqui eu poderia brincar ó Esta é a professora ó deq também estaria certo ou da Qual que é o d mais a da qual falei tudo bem foi agora

onde Donde e aonde aqui veja aquele é o bairro onde mora a minha mãe quando é que eu uso onde dde aonde quando o antecedente indica lugar quando o antecedente indica lugar você vai usar onde donde aonde ele ele foi feito para lugar não pode ser usado para nenhuma outra situação só para lugar tá aqui é o bairro onde mora minha mãe por que que eu usei o onde porque o antecedente é lugar bairro poderia trocar pelo em que tá bom ou em que ou no qual mora minha mãe a diferença de onde deonde A

onde tem a ver com Regência que é o que eu vou falar na sequência Então guarde aqui comigo a diferença entre eles tá Por enquanto você tá só lembra Organize seu raciocínio que que você está aprendendo a fazer neste vídeo estou aprendendo a resolver questões de emprego de pronomes relativos como eu vou raciocinar Nessas questões uso e Regência você vai sempre pensar uso e Regência uso qual pronome utilizar Regência se ele deve vir ou não antecedido de preposição por enquanto a gente tá falando só de uso quando é que eu uso o que e o

qual quando é que eu uso o quem quando é que eu uso onde deonde A onde agora quando é que eu uso o cujo o cujo que é um outro relativo aí que a gente não usa no dia a dia mas cai em prova Ele é o único que indica posse então ele vem sempre entre dois substantivos indicando posse Tudo bem então sempre com ideia de posse e como é que eu vejo a ideia de posse a ideia de posse é sempre de trás pra frente ó sempre de trás paraa frente ó é a casa

da família sempre do segundo substantivo ele vai sempre vir entre dois substantivos só um minutinho pera aí deixa eu só segurem aí [Aplausos] [Música] [Música] k k [Música] [Música] h [Música] [Aplausos] [Música] s k [Música] [Música] [Música] h [Música] [Música] [Música] oh [Música] k [Música] [Música] p [Música] [Música] [Música] h [Música] h [Música] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Música] [Música] oh [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] e [Música] [Música] [Música] k oh [Música] [Música] oh [Música] [Aplausos] [Música] k k [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] k k [Música] h [Música] [Música]

oh [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Música] k [Música] [Música] C [Música] [Música] m [Música] oh [Música] k [Música] [Aplausos] p [Música] [Música] [Música] h [Música] NG [Música] [Música] p [Música] [Música] [Música] achei que não fosse mais voltar vamos lá não era bateria que louco tudo ligado normalmente tivemos que reiniciar todo o programa para tentar voltar vocês estão me vendo me [Música] ouvindo Espero que não dê mais nada vocês estão aí tá com eco eco alô alô alô pessoal E aí som pessoal que tá me dando suporte aí por favor verifique

isso aí Alô alô enquanto isso eu vou falando para vocês testarem alô alô alô alô alô o som tá ruim tá com eco na voz eu não consigo ver agora foi ruim eco eco eco eco então vamos lá está reverberando tá com eco tudo certo agora voltou dando Eco ruim tá ok Eco vocês podem se decidir melhorou o eco Não ecoando em nossos corações tá brega não Adriana tá com eco mas é só no meu coração Ah então tá bom Ó o examinador seis Gran rinho inclusive tá participando tá tá consertando junto com a gente

ó o Maurício tá que não que não não não perde tempo disse agora o som tá aprovado que nem eu vocês estão românticos hoje né ó agora ninguém me segura Vamos então ó eu vou voltar eu vou voltar naquele vídeo então lembra que a gente tá na segunda parte da aula depois vem a terceira que é verbos então aqui a gente estava gravando só para você lembrar emprego de pronomes relativos que é uso do qu quem o qual o cu e onde quando tudo aconteceu a gente tava no cujo então eu vou recomeçar o cujo

Tudo bem então vamos tá com eco ainda ou tá normal tá normal né então vamos foi bom que vocês já fizeram o intervalo Então vamos lá roda a vinheta deixa eu rodar Deus não tá rodando a vinheta pera [Música] agora o cujo quando é que eu uso o cujo o cujo eu gosto sempre de trazer três mandamentos pro cujo que você não pode esquecer o cujo sempre entre dois substantivos sempre com ideia de posse e nunca seguido de artigo ele pode vir antecedido de preposição que é o que a gente vai ver já já mas

ele não pode vir seguido de artigo Tá bom então ó olho para esse cujo e pergunto Tá certo veja Ele está entre dois substantivos família e casa ele traz ideia de posse ó a ideia de posse é sempre lendo de trás paraa frente do segundo para o primeiro é a casa da família sempre com a ideia de posse e nunca seguido de artigo então assim eu não posso usar cujo Ô cuja a então na questão de concurso se você vir cuja a cujo o errado porque ele já concorda com o substantivo seguinte então ele nunca

pode vir seguido de artigo Tá bom então até aqui o que foi que você aprendeu vou aprender aqui o objetivo do vídeo é aprender a resolver questões de pronomes relativos aprendi até aqui qual pronome utilizar em cada situação aprendi que quando o antecedente for coisa ou pessoa posso usar que o qual quando o antecedente for pessoa e vier com preposição posso usar o quem eh ahri mas eu já vi uma frase que era do tipo deixa-me ver aí uma dúvida eh enfim que a aluna como é que é quem chegou fui eu fui eu como

é que é aí desculpa eu não sei mas enfim houve uma dúvida que eu queria trazer para você mas já não me lembro mais então assim Dri Eu já vi um quem sem preposição Toda vez que você vira um quem sem preposição é que ele é a gente chama de indefinido é igual a alguém a gente tá falando aqui repito do quem quando for relativo quando ele for relativo Ou seja quando ele retomar um substantivo não é o quem definido quem chegou não porque esse quem aqui é Indefinido interrogativo toda vez que o quem for

relativo e aí nesse caso ele não é o alguém Ele é que o qual aí ele sempre será usado com preposição Tá bom depois você aprendeu onde Donde e aonde E aí você viu que onde donde aonde nós vamos usar toda vez que o antecedente der ideia de lugar aquele é o bairro onde mora minha mãe aquele é o bairro em que mora a minha mãe ou o bairro no qual mora a minha mãe por fim você viu o cujo o cujo é o único que não pode ser substituído por nenhum coringa Ele é o

único relativo que traz ideia de posse Então tem que ficar ligado porque toda vez que houver ideia de posse eu não posso usar o quê por exemplo ó Aquela é a família que a casa foi destruída a qual a casa dela foi destruída que a casa da família não toda vez que houver ideia de posse entre dois substantivos eu só posso usar o cujo entendeu com isso resolvemos o primeiro problema aí para fechar diante de uma questão de pronome relativo primeiro é perguntar se o pronome foi bem utilizado segundo é perguntar se ele deve ou

não vir antecedido de preposição que é o que nós chamamos de Regência com pronome relativo Regência com o relativo é a escolha da preposição que antecede o relativo eu quero te levar direto para esses exemplos aqui de Regência com o relativo e aí fica a dica toda vez que eu tiver que usar uma preposição antes do pronome relativo essa preposição virá ou porque o verbo que vem depois ou porque o nome que vem depois pede a preposição Ó quem confia confia em então o certo é dizer Esse é o amigo em que confio sempre olhando

pro verbo ou pro nome que vem depois se quem confia confia em então eu poderia dizer aqui esse é o amigo em que confio Esse é o amigo no qual confio tá bom Ó mais um exemplo o filme de cujo diretor gosto tá Por que que esse D está aqui olho sempre pro o verbo que vem depois quem gosta gosta do diretor quem gosta gosta de ora se o verbo pede D então o certo é dizer o filme de cujo diretor gosto sempre assim na hora de identificar se haverá ou não preposição eu olho para

o verbo ou nome que vem após o relativo verificando se ele pede ou não preposição E aí para fechar vamos treinar com trouxe aqui para você frases de fixação para você fazer aqui comigo um estrago diante de cada uma dessas frases então agora nós vamos treinar com emprego e Regência de pronome relativo aliás antes da gente ir as frases Lembra que eu te falei que deixaria o onde aonde donde pro final então fica a dica observação final onde aonde e donde você estudou que onde aonde e donde nós usamos ó pode ser Don onde ou

de onde tá nós vamos usar quando o antecedente der ideia de lugar a diferença entre eles estará na preposição ou seja na Regência se o verbo pedir em você vai usar onde em por quê posicionamento Então se o verbo indicar posicionamento em você vai usar onde aonde você vai usar se o verbo pedir a a indicando direção destino e donde você vai usar se o verbo pedir preposição D origem D Então veja o exemplo casa onde morei ó posso usar onde sim porque o antecedente é lugar tá E por que onde e não aonde ou

donde porque o verbo que vem depois pede a preposição em Eu morei em então casa onde ou em que morei quando o verbo pedirem você usa o onde se o verbo pedir a por exemplo casa a onde eu fui por aonde porque o verbo pede a se o verbo pedir D Casa donde vim quem vem vender aí você vai usar o dde E não esqueça onde e variações é só para lugar cuidado não se usa onde com antecedente tempo então nessa frase aqui seria erro dizer época em que me mudei é desculpe época onde me

mudei então é muito comum no dia a dia as pessoas usarem o onde para tempo Ah época onde eu me mudei não não época é tempo se é tempo não posso usar o onde aí eu vou usar o Coringa em que ou na qual me mudei onde não porque onde aonde donde só serão usados para antecedente lugar Nunca tempo é isso então agora sim vou te levar para as frases que eu organizei aqui para você diante de cada uma delas você vai primeiro escolher o pronome relativo adequado depois observar a regência primeiro passo você vai

ver que nessas questõ Primeiro passo é identificar o antecedente do pronome relativo primeiro passo na hora que você for escolher o relativo que você vai usar aqui é achar o antecedente não vou te enganar que esse é o momento mais importante e tem gente que nem pensa sobre isso vai lá e faz de qualquer maneira erra às vezes no início como é que eu vou saber que pronome eu vou usar você tem que saber achar o antecedente o pronome relativo adequado depende do antecedente tá pesquisou sobre as práticas de linguagem veja Qual é o antecedente

desse relativo que eu V usar aqui é linguagem é práticas como saber então ess é o primeiro passo Primeiro passo é achar o antecedente dependendo do antecedente eu vou usar um ou outro relativo na dúvida Ah eu não sei se é práticas eu não sei se é linguagem lembre-se de olhar sempre a progressividade textual O que vem depois salva Então veja o que é que constituem no plural só pode estar retomando práticas tá achei agora sim primeiro passo achar o antecedente segundo passo escolher o relativo adequado práticas não é coisa é então posso usar o

coringa práticas que ou práticas as quais posso usar as quais tá agora deixe-me só verificar se há necessidade de preposição ó aí eu olho pro que vem depois o verbo constituir aí pede preposição vamos ver as práticas constituem a vida social não aí quem constitui constitui alguma coisa então o verbo não pede preposição você vai usar que e as quais é sempre assim quer anotar o passo a passo vamos juntos ó B se os instrumentos são extensões do corpo a casa moramos primeiro passo identificar o antecedente do relativo segundo passo escolher o relativo adequado casa

é lugar se é lugar posso usar onde posso posso usar aqui Coringa posso posso usar qual posso terceiro passo verificar se há necessidade de preposição olho pro verbo que vem depois e pergunto se nesse contexto ele pede preposição Nós moramos na casa quem mora mora na casa hum Nesse contexto Moramos em Moramos na casa ah tá bom então quais serão as formas corretas onde Em que ou na qual tem que est ligado nas duas coisas lembra qual pronome usar então diante de uma questão primeiro você vai perguntar qual pronome usar Mas como eu vou saber

achando antecedente se é coisa se é pessoa se é lugar e se tiver dúvida sobre o antecedente Leia o que vem depois e verificar se necessidade preposição sempre assim tá bom agora você vai comigo até o final do vídeo brincando aí de emprego e Regência C nos casos a suspeita de uso de entorpecentes deve haver uma investigação primeiro passo achar o antecedente do relativo casos casos é coisa vou usar o coringa posso usar o que posso usar os quais agora eu vou ver se há necessidade de preposição esse é o momento mais desafiador para eu

saber se PED ou não preposição eu tenho que ver o contexto eu vou olhar pro que vem depois ó a suspeita de uso de entorpecentes a suspeita em a suspeita nos casos então aqui nesse contexto a suspeita suspeita nos casos terei que usar em ou nos quais eu tenho uma dica que eu gosto sempre de dar para aluno que tem dificuldade com Regência é na hora que você for ver se pede ou não preposição coloque ali o substantivo antecedente aquele antecedente que você marcou preencha a frase que vem depois com ele Coloque esse substantivo ali

depois do verbo ou do nome quando você pega esse substantivo e põe aqui você encaixa a preposição adequada ó a suspeita a suspeita agora eu vou pegar esse antecedente ó a suspeita de uso de entorpecentes nos casos a suspeita nos casos então ó vou repetir para saber que preposição usar é só pegar o antecedente e encaixá-lo na oração adjetiva ó moramos quem mora mora na casa Moramos em entendeu quando houver preposição você vai ver que quando você encaixar o antecedente aí na oração adjetiva essa preposição vai aparecer se não aparecer porque não pedia a preposição

isso salva porque é contexto aí você pensa no contexto em vez de ficar assim chutando a suspeita de suspeita por suspeita com suspeita para olha olha o que eu tô fazendo aqui horrível Nunca faça isso não chute preposição veja no contexto aqui a suspeita nos casos não é suspeita de em outro contexto eu poderia tenho suspeita disso mas aqui não é suspeita dois casos é suspeita nos casos entendeu vem d a criança a família não compareceu bom Primeiro vou escolher o relativo vejo que há dois substantivos criança e família e vejo que há entre eles

ideia de Posse A família da Criança ora havendo ideia de posse eu só posso usar o cujo a criança cuja tendo ali ideia de posse usando o cujo automaticamente eu vou eliminar o artigo por quê Porque cujo não pode vir seguido de artigo então aqui só poderia ser a criança cuja família não compareceu posso usar o qu o qual não porque quando há ideia de posse eu só posso usar o cujo Dri tô com vontade de usar o da qual não pode se for necessário Anote o que eu já falei aqui várias vezes quando a

ideia de posse só posso usar cujo só o cujo traz ideia de posse Dri tô com vontade de usar da qual a criança da qual a família não porque é posse tá e a situação se deparou ou surpreendeu E aí aqui eu coloquei opções para você escolher a que em que com que como é que eu vou saber primeiro passo faça devagar primeiro passo identifique o antecedente ache o ante ó tô colocando aqui o passo a passo de pronome relativo ó acho antecedente situação segundo passo escolha o relativo adequado aí você vai se lembrar daqueles

que você estudou comigo que quem cujo onde então pera aí pera aí situação não é coisa situação não é lugar a situação não é situação é coisa se é coisa então qual vou usar Coringa que ou a qual terceiro e último passo verifique se o verbo ou o nome que vem após o relativo pede preposição a situação se deparou aí eu tenho que ver a regência desse verbo em vez de ficar chutando quem se depara se depara por se depara para se depara em se depara de você vai trabalhar com Regência no contexto ou seja

traga esse antecedente e o encaixe na oração se houver preposição ela vai aparecer ó ó vai a situação se deparou vamos lá encaixa aí situação ó ele se deparou com a situação ele se deparou com a situação Vê como fica muito mais fácil isso é Regência no contexto pura lógica ele se deparou com a situação entendi o outro lá vai ficar a que gostei em que gostei também você não com quê aqui você pode dizer a situação com qu ou a situação com a qual pronto não tem erro mas tem que fazer com calma chegou

a mulher me apaixonei passo a passo ó tá acabando Aproveite últimas frases drick que eu tô estudando aqui emprego e Regência com pronome relativo então eu tô te dando um passo a passo para você não se perder na análise da as questões primeiro passo ache o antecedente mulher segundo passo escolha o relativo adequado bom quando o antecedente é pessoa O que que você estudou pode ser o qu que é Coringa pode ser a qual pode ser quem se vier preposicionado vou colocar aqui o quem e vou deixar de standby terceiro passo verifique se o verbo

que vem depois o nome pede preposição Veja a regência como chutando não vou encaixar o referente na oração adjetiva eu me apaixonei coloque mulher ali ó pela mulher quando você encaixa o antecedente na oração adjetiva automaticamente você vê ó eu me apaixonei pela mulher pela é a preposição por pronto entendi Quais são as opções então possíveis posso ir ó a mulher por me apaixonei a mulher pela qual me apaixonei porque é por mais a ou a mulher por quem me apaixonei acabou aí E nada de ficar ah que estranho a mulher por que me apaixonei

gostei não na hora tem que ter frieza se mulher é pessoa lembra por isso que o início do vídeo foi tão importante que e o qual são Coringas coisa ou pessoa então posso usar que posso usar qual posso usar quem se vier preposicionado então eu posso tudo agora eu quero que você faça uma professora feliz e não erre a letra g com muita atenção passo a passo G surgi uma mulher figura já no referimos primeiro passo ache o antecedente mulher segundo passo escolha o relativo adequado substantivo substantivo entendo que a ideia de posse é a

figura da mulher com posse eu sou feliz só posso usar o cuja tá depois verifique se o verbo ou nome pede preposição olhe pro que vem depois ó encaixa ali encaixa ó já nos referimos a figura da mulher então quando eu encaixo ali eu vejo que é a preposição a encaixa ali o referente ó já nos referimos da figura não com a figura não já nos referimos a figura Hum então ele pede a preposição a Tá bom então o certo é dizer Surgiu uma mulher a cuja figura já nos referimos é isso que você aprendeu

neste vídeo é emprego de pronome relativo que que você aprendeu na hora de escolher o relativo adequado você vai olhar o antecedente as opções que você vai utilizar são que e o qual para coisa ou pessoa quem pra pessoa se vier com preposição onde donde aonde indica um lugar e o cujo o cujo é o único que indica posse não pode ser substituído por nenhum outro aprendeu também tem que ter cuidado com onde o onde é só para lugar não pode ficar usando o onde para tempo oi gatinha aquele dia onde a gente se conheceu

foi tão bom aí você fala aquele dia onde a gente se conheceu não aquele dia quando a gente se conheceu porque onde é Para Lugar aprendeu também que um desafio é olhar a preposição que vem antes do relativo e aí o nome disso é Regência com relativo aprendeu uma mãe toda vez que eu tiver preposição antes do relativo eu tenho que olhar pro verbo que vem depois Mas em vez de eu ficar chutando preposição quem fala fala com fala de fala a Eu trabalho com Regência no contexto Ou seja eu pego esse antecedente e encaixo

aqui ó eu falei da professora Esta é a professora de quem falei porque nesse contexto eu falei dela Dri poderia dizer também esta é a professora com quem Falei sim porque eu também posso falar com a professora então encaixando o antecedente ali você automaticamente Ajusta a preposição adequada que nesse caso poderia ser de com você pode falar da professora Você pode falar com ela é isso [Música] sigamos vamos treinar com questões de emprego e Regência com pronome relativo a banca é seis Gran Rio então eu trouxe aqui para você que de alto nível desde bge

até ipia em que você vai raciocinar da maneira como Nós aprendemos primeiro verificar sempre assim vamos relembrar toda vez que eu tiver que usar um relativo verificar se o relativo está bem utilizado primeiro passo verifico o antecedente por exemplo onde eu só posso usar para lugar depois eu verifico se há um verbo ou nome que peça a preposição sempre assim ó essa aí foi IBGE aqui a banca dizia no trecho do texto onde restam apenas cerca de 10% da vegetação nativa original A palavra destacada foi empregada de acordo com as exigências da Norma padrão da

língua portuguesa do mesmo modo o emprego do pronome relativo Onde atende as a essas exigências em Então veja em linhas Gerais a banca quer onde que esteja correto quando é que eu uso onde onde eu uso para lugar rápidamente aqui indo ao texto Por que que o onde estava certo Por que que ele estava correto vamos achar o antecedente dele ele havia dito ó o desmatamento temse ampliado excessivamente principalmente no trecho mais ao norte dessa Floresta em áreas costeiras dos Estados Alagoas Pernambuco Paraíba e Rio Grande do Norte onde restam a apenas cerca de 10%

da vegetação Então qual é o antecedente desse onde as áreas costeiras porque é nessas áreas costeiras que restam cerca de 10% da vegetação original o Onde está correto porque áreas teiras dos Estados de Alagoas é lugar sendo lugar é o onde a utilizado sempre assim achando o antecedente o antecedente é lugar então está correto o uso do onde aqui a banca quer novamente um onde que esteja correto vamos letra a a dependência de biomassa ocorre porque não há oferta de fontes industriais de energia nas regiões onde as populações mais pobres vivem tá ache o antecedente

regiões regiões é lugar é então a banca que era correta parece ser a a obviamente que você vai agora Comparar as outras alternativas vem ó os anos de 2009 a 2011 correspondem ao período onde a pesquisa foi realizada antecedente do onde período período é lugar de alguma coisa não período é tempo quando eu uso tempo aí não vou usar o Onde posso usar o quando período quando a pesquisa período em que período no qual Por isso tá errado a letra b c esses estudos devem ser complementados por estratégias onde de novo quero ver se esse

onde tá certo busc o antecedente estratégias estratégias é lugar de alguma coisa não então não é a letra C estratégias com as quais possa ser evitado o desmatamento que estratégias não é lugar de nada então certo aí poderia ser com as quais ou seja desmatamento pode ser evitado com as estratégias com que aí haveria várias opções com que com as quais pode usar o por enfim na hora da questão você não vai perder tempo consertando viu que não é lugar tá errado ó d época época é lugar não então tá errado aqui eu teria que

usar na época quando em que na qual tá e alguns estudos parecem atender a uma preocupação bastante pertinente onde se podem traçar estratégias quero saber se esse on Está correto que que eu faço busco o antecedente Qual é o antecedente preocupação lembre-se de que o antecedente do pronome relativo será sempre um substantivo nunca vai ser um adjetivo tá nesse caso aqui ele tá retomando preocupação a preocupação preocupação é lugar de alguma coisa não então já vi que tá errado até para para corrigir essa frase aí teria que reformulá-la que ela tá toda mal escrita Então

na hora que você esver resolvendo a questão não perca tempo melhorando a frase da banca viu que não é lugar então não vou usar onde preocupação com que com a qual enfim gabarito letra A por a banca queria o onde como é que eu sei se o Onde atende exigências busc o antecedente onde eu vou usar apenas para antecedente lugar tranquila né mas agora nós vamos complicar o período no qual o emprego da expressão destaque está em desacordo faça devagar vou te mostrar o outro lá que faz tudo enrolado Olha o outro Lar ó não

seja o outro lá primeiro eu vou te mostrar como não fazer para depois lembrar como fazer ó o outro lá tá vendo cuja presença aí ele fala assim cara eu tenho que ver se esse cu Já tá certo tá bom presença do território posse presença do território gostei não é nada disso presença do território o outro lá é um cara que não toma cuidado com a com o primeiro passo Primeiro passo é achar o antecedente como achar o antecedente não é pegar qualquer substantivo que esteja ali e falar Ah gostei o antecedente não é território

Qual é o antecedente tem que ler Veja a desigualdade se dá de acordo com sua renda ou devido à própria distribuição seletiva dos serviços educacionais no territó cuja presença é escassa n regiões mais pobres primeiro passo aar o antecedente o antecedente é território não por qu porque quando eu leio que vem depois não faz sentido dizer por isso que eu fico repetindo vou repetir até você não aguentar mais na hora de achar o na hora de colocar a seta achar o referente O que vem depois salva não faz sentido dizer que a presença do território

é escassa nas regiões mais pobres o que que é escassa a presença de que que é escassa dos serviços educacionais Então esse cuja tá retomando serviços entendeu É assim que você faz a questão primeiro passo achei o antecedente como lendo que vem depois não é chutando depois segundo passo escolha o relativo adequado não é a presença dos serviços sim agora você está entendendo ó Isso aqui é um substantivo isso aqui é um substantivo e esse cujo está relacionando dois substantivos com ideia de posse gostei agora sim cuja presença é escassa fez sentido fez a presença

dos serviços é escassa nas regiões a banca queria em desacordo a letra A tá certa sempre assim então são só ó primeiro passo achar um antecedente do relativo como eu acho Dr lendo não é chutando ó por isso a possibilidade de ser mais ou menos cidadão depende em larga proporção do ponto do território onde se está Então esse Onde tá retomando o quê o ponto o ponto do território tá entendi olho para esse ponto que é o ponto do território e pergunto é lugar é porque não é o ponto Qualquer é o pto do território

é lugar então tá lindo onde próxima toda vez que eu quiser saber se o relativo Tá certo eu tenho que achar o antecedente lendo vem ó duas décadas mais tarde o atual quadro É bem distinto a partir de um projeto político muito explícito onde o governo federal cria condições primeiro passo qual antecedente do onde Leia o que vem depois governo federal ele cria condições no projeto Então esse onde pela leitura do texto dá para ver que esse Onde tá retomando o quê projeto tá bom Agora sim projeto é lugar projeto é lugar o governo cria

cria condições no projeto projeto é lugar de alguma coisa não projeto não é lugar de nada a banca quindes achei o antecedente vi que não é lugar gabarito parece ser letra C vamos embora d o ensino particular se instala em geral em regiões em que a demanda já existe tá quero saber se esse em que tá certo primeiro passo acho o antecedente Qual é o antecedente desse em que regiões teve gente que errou essa questão aí porque falou assim vou te mostrar o cara que errou para você não fazer igual ó Teve gente que falou

a letra D tá errada aí marcou letra D Teve gente que marcou a d porque achou que estava errado porque tinha que ser o onde pera aí não tem que ser pode ser pode ser o onde pode que lembro que eu te ensinei coringa coringa a gente usa para coisa ou pessoa ó regiões não é coisa é lugar mas não é coisa então eu poderia usar onde claro que eu poderia mas também posso usar em que ou se eu quiser posso até brincar com nas quais por isso a letra D está certa entendeu não é

porque é lugar que eu só posso usar o Onde eu posso usar Os Coringas que o qual em todas as hipóteses não esqueça Só não posso usar quando é cujo só com cujo que eu não posso com ideia de posse mas o resto tá linda a letra d e a letra e existem variáveis externas que indicam quero saber se esse q Tá certo que que eu faço acho o antecedente Qual é o antecedente var externas variáveis é coisa Posso usar o coringa posso Lembrando que que o qual e variantes eu posso usar para coisa ou

pessoa como variáveis é coisa tá lindo a banca queria o erro resposta letra C percebeu mais uma o pronome relativo tem a função de substituir um termo da oração anterior estabelecer relação entre duas orações considerando seu emprego dos diferentes pronomes relativos a frase que está em desacordo de novo a banca quer o erro vai não faça tudo correndo quando você vira a frase faça devagar primeiro Veja se o relativo está adequado depois veja se a preposição está adequada sempre assim Primeiro vou ver se o relativo tá adequado será que esse cujo tá adequado como é

que eu faço vejo se há dois substantivos com ideia de Posse A sim é o passado do autor posse se é o passado do autor Gostei do cjo tá bom Já vi que o pronome foi bem utilizado agora eu vou ver se essa posição aqui tá certa sobre como é que eu faço eu vou lá olho pra regência do que vem depois e encaixo ó pouco se sabe sobre o passado não faz sentido nesse contexto dizer pouco se sabe sobre o passado sim então tá lindo certa a letra A isso aí B onde quero saber

se onde tá certo procura o antecedente a ficção é ferramenta ferramenta é o antecedente ferramenta é lugar de alguma coisa não ferramenta não é lugar a banca queri o erro parece letra b por ferramenta não é lugar ó como toda hora banca quer a mesma coisa o onde eu só uso para lugar Dri como é que ficaria a letra B certa hein a você pode usar o Coringa ó a ficção é a ferramenta os Escritores trabalham com a ferramenta com o que com a qual então aqui caberia ferramenta com que os Escritores trabalham E não

esqueça sempre de ver a preposição eles trabalham com a ferramenta trabalham né com a ferramenta nesse caso aí o trabalhar é com com que com a qual e não onde C já entrei em muitas livrarias em todas por quantas passei aí muita gente ficou na dúvida por quantas Dri Como assim por quantas ora quem passa passa por eu passei por todas eu passei por todas as livrarias não é por todas Então tá lindo seria já entrei aqui eu poderia brincar ó posso dizer isso que tá aí posso dizer por ó pelas quais por posso usar

o quê posso usar as quais o quantas esse quantas aqui é um relativo que mas tem que usar a preposição por porque quem passa passa por por isso tá certa d o autor de quem sempre falei aí muita gente foi lá falou que estranho esse D Tá errado esse D vá o verbo eu falei do autor ora Nesse contexto quem fala não fala do autor lindo de quem além do mais Lembra que você estudou que esse quem será usado sempre que o antecedente for pessoa e quando vier com preposição tá linda a letra d e

a letra e os poemas Por que os leitores mais se interessam estarão na coletânea a aí eu olho para esse porqu tô na dúvida aí como é que eu faço primeiro posso usar o qu posso o antecedente é poemas coisa então eu posso usar o coringa que eu ou quais os quais agora eu quero ver se essa preposição tá certa como é que a gente faz para essa se a preposição tá certa contexto vou encaixar esse antecedente lá ó Faça isso agora comigo aproveite ó os leitores mais se interessam se interessam pelos poemas se interessam

por tá lindo dizer os poemas por aqui eu poder podia brincar hein eu poderia dizer os poemas por os poemas pelos quais os leitores mais se interessam que quem se interessa se interessa por a banquer e o erro resposta letra b o onde ele é usado para lugar Pode ser lugar no sentido real e pode ser lugar no sentido figurado então não esqueça Tá aqui nesse caso veja tá errado porque ferramenta não é lugar de nada ferramenta não lugar onde a gente só usa para lugar lugar no sentido figurado pode pode Quando você diz assim

ó meu coração é terra onde ninguém anda coração é lugar é nesse contexto mas o fato é você só pode usar o onde para lugar seja o lugar real ou o lugar no sentido figurado e aqui não era o caso porque ferramenta não é lugar de nada mais uma essa aí é Banco do Brasil e é com ela que eu fecho o vídeo aproveite o período em que a palavra ou a expressão em destaque não está empregada de acordo com a norma padrão eu quero o erro então cada vez mais rápido você vai pensando ó

professoras professoras posso usar o qu posso Coringa que é coringa tá agora eu vou ver se a preposição tá certa olho pro verbo que vem depois falamos das professoras em encaixa o antecedente falamos das professoras falamos de Linda a letra A eu quero o erro não é a letra a b a folha em que deve ser feita a prova primeiro passo achar o antecedente folha posso usar o quê claro o que é Coringa o que entra no lugar de tudo menos de cujo então aqui eu posso usar Coringa posso usar em que a qual Tá

bom Agora eu tenho que ver se a preposição tá certa como é que eu faço Dri vou ficar chutando preposição não você vai encaixar a folha aqui ó ó ó ó deve ser feita a prova na folha quando você encaixa ali o antecedente folha você vê que a preposição é em linda C argumentação onde é provado você não aguenta mais isso toda hora a banca pergunta a mesma coisa antecedente a argumentação argumentação é lugar não então não posso usar o onde a banca queria o erro gabarito letra C Dri posso como é que ficaria ser

correta e a gente aproveita para corrigir a c a argumentação onde é provado o crime foi dele ó o crime é provado na argumentação é provado em porque ele tá querendo dizer que o crime ó a argumentação onde o crime é provado foi dele então crime é provado na argumentação Então seria em que ou na qual mas não onde porque a argumentação não é lugar de nada d o aluno cujo pai chegou é Pedro olho pros dois substantivos vejo que há a ideia de posse pai do aluno se há ideia de posse cujo quando eu

uso o cujo só posso usar o cujo não posso usar que o qual as meninas que querem cortar os cabelos são aquelas olho pro antecedente meninas meninas é pessoa quando é pessoa ou coisa Posso usar o que o qual tá lindo as meninas que querem cortar os cabelos também poderia dizer poderia brincar as meninas as quais querem cortar os cabelos a banca queria o erro gabarito letra C porque o onde ali não trazia ideia de lugar foi bem sigamos [Música] Então pessoal que tá aqui ao vivo vocês estão aí com comigo ó juntos aqui vamos

aproveitar é o último vídeo último vídeo então só falta flexão verbal só que a gente vai o que que eu vou fazer aqui em inflexão verbal a gente vai resolver questões Tá eu vou direto PR as questões para aproveitar aqui e trabalhar esse terceiro assunto aí eu vou fazer o estudo reverso Depois eu mostro a teoria Então a gente vai pro último vídeo só de conjugação verbal lembrando aquelas questões em que você tem que saber conjugar o verbo tá então aproveite a gente a gente vai eu tenho eu tenho que eu tenho que terminar no

máximo sete PR C se vocês P pelo menos sete ó se você puder me avisar aí para eu não perder a noção você me avisa tá bom ó quando forem pelo ó 10 para 5 você me avisa combinado aproveite o último ó vou repetir agora vamos de verbo Vamos [Música] lá neste vídeo nós vamos estudar conjugação verbal eu vou levar Direto você para as frases que foram retiradas de questões de concursos Tá bom então eu quero levar você direto para as frases por quê Porque daqui da questão da frase eu vou mostrar a teoria aqui

nós vamos tratar daquelas frases em que a banca quer saber se é o juiz interviu o juiz interveio o juiz advu o juiz adveio o juiz depois o juiz proporá são aqueles verbos deter conter propor aqueles verbos que derivam de outros então eu quero levar você direto pra prática e aí depois a gente fecha com a teoria um o juiz não aí eu olho pro verbo Toda vez que você tiver um verbo Primeiro passo é buscar um verbo com o qual este verbo que você quer se pareça nesse caso o intervir lembra que verbo o

vir aí a gente chama esse eu gosto de chamar isso aqui de líder o líder do intervir év por quê Porque aí fica fácil agora é só você conjugar o vir aqui n frase depois só depois você troca pelo intervir entendeu então Ó o juiz não eu quero o verbo vir no pretérito perfeito do indicativo pretérito perfeito é aquele que para conjugar usa-se o ontem ontem o juiz veio Aí fica fácil depois de conjugar o líder você troca pelo verbo que você quer o juiz não interveio esses verbos ver vir ter e p ver vir

ter e p são os chamados líderes Como assim líderes Agora eu vou começar a te mostrar a teoria os líderes são esses quatro verbos que você tem que saber conjugar esses verbos chama outros então por exemplo vi o compor troco pelo pô vi o comter troco pelo ter Eu costumo dizer que no dia da prova no dia antes da prova isso acontecia muito comigo quando eu antes da prova eu ficava assim que que eu tenho que revisar mesmo perdi Às vezes o sono aí pera aí verbos se eu tiver que revisar verbos se você tiver

que estudar um dia desses aí verbos se perder o sono Conjugue esses quatro quat ter ver vir e p eles são os líderes tem que saber conjugá-lo Tá bom então vou voltar ó agora eu vou voltar pra frase intervir vir então o juiz veio o juiz interveio dois quando ele nos agora eu quero o verbo ver o verbo ver ele é um líder ele é um daqueles quatro que você tem que saber conjugar ele cai muito em prova ó eu quero o futuro dos subjuntivo futuro do subjuntivo é aquele que a gente coloca o quando

lembra o quando antes do verbo quando ele nos o verbo é ver quando ele nos vir não confunda com o vir o vir é quando ele vier o ver é vir não confunda o futuro do subjuntivo do ver que é quando ele nos vir com o futuro do subjuntivo do vir isso sempre cai próxima frase três reav olhe pro reaver o reaver é um verbo perigoso sabe por qu eu chamo o reav de agora eu vou te mostrar na teoria o verbo reaver ele é um verbo defectivo a gente chama de defectivo defeituoso como assim

defeituoso ele sempre cai cuidado com ele toda vez que ele aparecer primeiro ele é defectivo aí eu vou primeiro mostrar a defectividade dele nos tempos do presente ele só tem nós e vós ele não tem eu tu ele e eles não tem não existe por exemplo Dri tô com vontade de dizer eu rejo não existe reaver no presente eu não existe também ó veja no presente do subjuntivo ele tem não ele não tem ó corrija isso aí para mim tá ele não tem isso aqui é erro de digitação risca isso para mim agora é para

riscar mesmo não há não há presente do subjuntivo não existe Então olha olhe para mim defectividade você tem que decorar no reaver é assim não existe o presente do subjuntivo porque o presente do subjuntivo deriva do presente do indicativo da primeira pessoa do presente do indicativo se não existe a primeira pessoa não existe nada do presente subjuntivo então risco isso daqui não há se você tiver que conjugar não existe já o presente do indicativo ele só tem nós e vós Tá bom então no presente do indicativo ele não tem eu não tem tu Ele só

tem nós e vós agora um outro detalhe um outro detalhe é que presta atenção um outro detalhe é que nos outros tempos o reaver é igual a haver troque pelo haver Então vamos voltar pro exercício ó a frase é Ontem eles blá blá blá pronto decorei que porre a Segue o a o líder do reaver é haver toda vez que te pedirem o reaver não pense no ver tem muita gente que erra o reaver porque troca pelo ver reaver não é ver reaver é haver então nos tempos em que ele se conjuga em que ele

não é defectivo que você já viu que a defectividade dele é no presente nos outros tempos é aver então Ó vou trocar pelo haver Ontem eles aí você vai lá e troca ó ontem eles houveram tem que fazer assim aí vai ficar Ontem eles re houveram houveram re houveram sempre assim e aí tem gente que erra porque troca pelo ver reaver é ver Ontem eles viram ontem eles reav viram não reav viram não re houveram reaver é haver houveram reouver mais uma eles ficarão felizes quando nós o verbo é propor que que eu tenho que

saber do propor propor é igual a p tá tá bom lembra que são quatro que você tem que decorar ter ver vir e pôr olho pro propor penso no pôr a banca quer o futuro do subjuntivo futuro do subjuntivo é o quando tá bom tá bom então vou lá primeiro eu coloco o por para depois trocar pelo propor então você pode fazer isso com calma caso Você erra tem gente que não precisa fazer nada disso porque já sabe conjugar o verbo mas se você não souber você vai lá e vai trocar pelo líder ó eles

ficarão felizes quando nós então primeiro eu vou com o líder ó pusermos então será pro pusermos cinco Eles Não deter de novo pense no Líder ter pretérito perfeito do indicativo pretérito perfeito do é o ontem pronto aí é só começar pelo ter para depois chegar ao det Então vem eles não tiveram eles não detiveram eles não tiveram eles não detiveram mas eu quero o verbo requerer verbo requerer Qual é o líder o requerer é outro verbo que eu coloquei aí você na teoria é um outro que você tem que decorar o requerer não é querer

o líder dele é o beber o requerer é um verbo que não se conjuga como querer por isso eu chamo de falso amigo eles conjuga como beber requerer no pretérito perfeito é beber e não querer por exemplo o outro lá vai dizer o aluno requis ele vai falar o aluno requerer querer o aluno quis o aluno requis não ó troque pelo bebê o aluno bebeu então será o aluno requereu o que você está vendo aqui agora sim eu te apresento a teoria Neste vídeo Estamos estudando flexão verbal O que é flexão verbal é a conjugação

do verbo como resolver questões de flexão verbal sempre buscando trabalhar com aquilo que a gramática chama de para da conjugação que é buscar um verbo da mesma família que seja fácil para depois conjugar o difícil a gramática chama isso de paradigma da conjugação mas eu chamo isso para ficar didático eu chamo isso de líderes bons amigos então a lógica é toda vez que você estiver diante de um verbo primeiro pergunte pelo Líder os quatro líderes você viu são por ter ver e vir e esses aqui são os bons amigos deles por que eu chamo de

bons amigos pura lógica bons amigos não são aqueles que te fazem feliz eu fico feliz quando eu vejo contra por porque é só trocar pelo por eu fico feliz quando eu vejo porque é só trocar pelo ter eles são verbos que parecem difíceis mas trazem boas notícias tá entendi por ter ver e vir que são os líderes verbos com os quais eu vou me comprometer pra prova tem que saber conjugá-lo e aqueles cognatos bons amigos deles tá outra coisa que você tem que saber é que existem dois amigos que caem em prova Como assim falsos

amigos falsos amigos são aqueles Nos quais Você não pode confiar falso amigo porque você não confia por exemplo o prover verbo prover você confia no prover eu confio para mim o prover é ver aí é que tá Não por isso eu gosto de colocar esses dois aqui que despencam nas provas eles despencam porque eles não são confiáveis prover prover quer dizer lembra de prover de provedor o provedor o verbo prover que significa abastecer cuidado ele só é igual ao ver nos tempos do presente nos outros tempos ele é regular ou seja ele é igual a

beber Tem que decorar Então esse esquema esses três esquemas que eu coloquei aí para você eu já organizei de maneira a ficar fácil para você memorizar então Dri tô entendendo eu tenho que decorar que o prover é igual ao ver no presente mas se a banca me pedir qualquer outro tempo eu troco pelo beb por exemplo ó vamos aqui só brincar um pouquinho ó eu quero o verbo prover no pretérito imperfeito do subjuntivo pretérito imperfeito subjuntivo que é aquele se Se eu lembra eu penso no bebê ó Se eu bebesse troque pelo bebê Se eu

bebesse se eu provesse então ó se eu provesse ó o aluno bebeu o aluno proveu Adriana Que estranho proveu você entende então o que vai acontecer em prova é é que vai vir coisa estranha e o que que vai te salvar dessa lama de ficar pensando gostei tá feio ou tá bonito é memorizar essa lógica a lógica dos falsos amigos se o prover é igual a beber nos outros tempos é só trocar pelo bebê o aluno bebeu o aluno proveu Se eu bebesse se eu provesse nos outros tempos Ou seja no presente ele vai ser

igual a ver Quer ver ó eu vejo Eu provejo drick estranho não tem nada de estranho aí você deixa de estranhar entendeu É só confiar tem que lembrar também que o requerer é um falso amigo como assim um falso amigo ele não é querer requerer não é querer não confie nele nos tempos do pres presente ele tem uma ditongação ele é estranho porque ele tem ó eu requeiro na primeira pessoa do presente ó eu requeiro no subjuntivo ele tem que eu requeira que tu reiras agora o que você tem que saber que nos outros tempos

Ele é igual a beber que nem o exercício que você fez hoje então vamos lá digamos na pressão a banca pede o Pretérito Perfeito do verbo requerer ontem eu requ ou requer na hora você vai pensar requerer é beber se requerer é beber eu bebi eu requeri é só trocar pelo bebê D que que eu aprendi aqui primeiro líderes e bons amigos 70% das questões de concurso Estarão aqui basta olhar e pensar no Líder segundo bloco amigos nos quais Você não pode confiar o prover você tem que decorar e o requerer terceiro verbo reaver Tem

que decorar ele é defectivo outro verbo defectivo que se parece com aver é o precaver-se ele também é defectivo igualzinho ao reav precaver-se reaver seguem a mesma lógica tá o reaver e o precaver-se vou colocá-lo aqui eles têm a mesma lógica que que é defectividade como eu disse defectividade é defeito eles tê defeito nos tempos do presente eles só TM nós e vóz no presente do indicativo no presente do subjuntivo não tem nada não existe o presente do subjuntivo Tudo bem então por exemplo o verbo precaver no eu eu me precavejo existe isso D não

ele é defectivo ou seja ele é igual reaver nos tempos do presente no indicativo ele só tem nós e vóz então não existe assim eu rejo D não posso falar que eu rejo as coisas que eu perco não você fala eu recupero use outro verbo dri o precaver eu posso dizer eu me praven eu me precavejo eu me Não não pode você vai usar outro verbo eu me previno entendeu que mais tem que decorar que nos outros tempos é só trocar o reaver por haver então reaver é aver aí você vai memorizar reaver é aver

tá então na pressão é na pressão que você mostra para mim que você entendeu Ó na pressão eu eu quero o Pretérito Perfeito do verbo reaver troque pelo haver eu como é que é o haver no pretérito perfeito se você não sabe então fica aí o dever de casa sentar e conjugar o haver que ele é outro Líder ele é líder do reaver pretérito perfeito do haver é eu ouve sabia então será eu reouve e não eu reavi de tanto se falar errado vocês até estranham aquilo que tá certo [Música] né Por fim para fechar

esse vídeo o quarto grupo são os verbos terminados em e e ar por que que eu os coloco aqui então vou repetir ó D que que você tá me ensinando eu fiz Neste vídeo eu coloquei os quatro grupos de verbos com os quais você tem que se comprometer para qualquer questão de flexão verbal Você tá entendendo Agora que a gente tá chegando ao último grupo primeiro grupo dão conta de 70% dos são os líderes por ter ver e vir e bons amigos segundo grupo os falsos amigos prover não posso confiar nele porque ele não é

toda hora igual a ver ele é igual a beber nos outros tempos e o requerer que não é querer é beber terceiro grupo defectivos são verbos que TM defeito eles não se conjugam em todas as pessoas reaver e precaver-se o reaver nos tempos em que ele se conjuga Ele é igual a aver o precaver Ele é igual a beber o líder dele é o beber Tá bom então quando você quiser conjugar o precaver lembre que ele é um defectivo ele no presente ele só tem nós e vós mas em qualquer outro tempo você vai trocar

pelo beber eu bebi Eu me precavia Se eu bebesse se eu me prav por isso que eu te ensino assim trocando pelo Líder quarto grupo Os verbos terminados em e ar aí você vai pela lógica ó e quando eu quiser um verbo terminado em e eu penso no Líder que é passear passear é um verbo que você não erra então o líder do e é o passear Dri Como assim vamos lá Digamos que você queira o verbo sear sear não é e ar Então é só trocar pelo passear você tá lá no Natal aí você

fala assim ah tão bom quando nós seamos seamos cemos ai não sei aí que que você faz é só trocar pelo passear ó como é que é o passear nós passeamos então nós seamos nada de dizer nós se é igual a frear freamos e não freamos tem gente que fala aí né Frei Ah nós Frei que Frei não tem esse Ei é só trocar pelo passear então você vai decorar que o líder do e é passear se for um verbo terminado em iar o líder é criar Dri Como assim você não precisa nem decorar isso

daqui é só olhar para cá ó eu quero verbo terminado em iar maquiar troco pelo criar tá ou arriar de abaixar troco pelo criar então como é que vai ser ó eu crio eu me maquio não vou falar eu me maqueio o líder é um verbo no qual você tem que confiar eu crio eu maquio e eu arrio para pegar o que caiu nada de dizer desde que eu arreio Como assim ar não não nada disso ó eu crio eu maquio eu arrio você entendeu que é muito mais fácil assim verbos terminados em o líder

é passear verbos terminados emar o líder é criar e fica a dica os verbos do Mário sabe quem é o Mário o Mário eles são verbos chatos que caem em prova por isso que você decora Mário mediar m de ansar R de remediar e de incendiar e o de odiar os verbos do Mário Líder deles é o odiar olhe para mim Toda vez que você quiser um verbo do marrio tá lá resolvendo a questão na pressão a banca pediu o verbo mediar eu aí você troca pelo Líder que é odiar o líder é sempre o

verbo mais fácil eu odeio se é eu odeio então será eu me deio eu remedio eu intermedio e nada de dizer [Música] intermedio como a gente escuta por aí fechamos dri o que que eu aprendi hoje você aprendeu neste vídeo paradigma da conjugação verbal que eu organizo de forma mais didática e aplicável às questões eu organizo em quatro blocos pegou líderes e bons amigos falsos amigos defectivos e e arar e Mário para cada um desses blocos basta você memorizar seus respectivos líderes Lembrando que líder é um verbo que te ajuda a conjugar o difícil E

aí foi o que fizemos vídeo então por exemplo eu tinha o intervir não sei o intervir mas o líder é vir aí eu vou lá coloco o líder troco pelo verbo que eu quero o reaver Tem que decorar que o líder é aver Ah entendi se o líder é aver então ó ontem eles houveram Ontem eles houveram decorar os líderes é uma forma de você não errar os verbos difíceis os verbos chatinhos que caem em prova é isso Espero que você tenha compreendido [Música] sigamos beijo Ó daqui a pouquinho eu tô aqui hoje é dose

tripla FCC vai ser um aulão com uma revisão bonita de oito itens de grandes editais Tá bom então Daqui a pouquinho eu tô aqui às 19 horas Parabéns aula deu mesmo com sei lá o que que aconteceu foi hein então estudamos emprego de pronomes pessoais Regência de Oi de emprego de relativo Regência com relativo e flexão verbal vejo você então daqui a pouquinho para quem puder tá bom beijo Daniel Mário um beijo pro Mário Silva Maria Tamires beijo beijo até daqui a pouco hein Até [Aplausos] [Música] h [Música] k [Música] [Música] [Música] h oh [Música]

[Música] s [Música] [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] h [Música] s [Música] p [Música] [Música] [Música] h [Música] [Música] [Música] oh [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] k [Música] k [Aplausos] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] oh [Música] k [Música] p [Música] [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] C [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] oh [Música] k [Música] p [Música] [Música] [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] p m [Música] [Música] k [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] [Música] h oh [Música] [Música] s [Música] k [Música] [Música] [Música] h [Música] k [Música]

[Aplausos] [Música] m [Música] [Música] k [Música] h [Música] [Música] k [Música] [Música] p [Música] [Música] [Música] h [Música] [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] p [Música] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Música] [Música] k [Música] k [Música] [Música] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] k [Música] [Música] k [Música] [Música] [Música] oh [Música] e [Música] [Aplausos] NG [Música] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Aplausos] [Música] Us [Música] [Música] [Música] k [Música] [Aplausos] [Música] l [Música] [Música] p [Música] k [Música] [Música] [Música] [Música] k [Música] [Aplausos] k [Música] [Música] k [Música] [Música] h [Música] [Aplausos] [Música]

k [Música] [Música] [Música] k [Música] p [Música] [Música] oh [Música] [Música] [Música] k [Música]