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e fala galera hoje é o cês todos se Doca eu tô vendo aí a galera comentando aí a cledia tá Olá Daiane a Marília o Ivanildo a Valéria a show de bola você nem sabia ainda Como assim não acredito clésia não acredito Qual o Davi falta até me escutando aqui falando aqui hoje olha aí nosso último episódio da primeira temporada mas são duas temporadas já combinadas com se droga flix tem que ter o patrocínio do se toca flix então o na prova cai já tem duas temporadas confirmadas hoje a gente fecha o último episódio da

primeira temporada e semana que vem segunda-feira a gente já começa com o novos assuntos detalhe detalhe Guarda aí na a semana que vem segunda terça quarta quinta e sexta vou desvendar segredos do cebraspe e da Cesgranrio também então já vai guardando aí tá então vamos lá galera aí cês toda a anilina colocou aqui ó cês tão com s de se drogar gostei gostei vamos lá galera vamos começar a nossa brincadeira hoje o assunto é sintaxe da oração e do período a verdade é que a gente começa com a análise do período simples para depois entender

a análise do período composto e tudo começa a nesse camaradinha aqui ó no sistema svc Tudo começa nesse camaradinha é aqui que a gente começa essa parte de sintaxe da oração e do período como é que isso funciona se Doca vamos lá todas a tentar chega ela é não é de fato sintática ela é morfossintática eu tenho que ver a quem o camarada está ligado morfologicamente para aí sim classificar sintaticamente e para vocês terem noção isso aqui é sujeito verbo e complemento e quem manda nessa estrutura aqui é o verbo então vocês estão vendo como

análise É de fato morfossintática o verbo a estrutura morfológica as outras estruturas são estruturas de uma claramente sim táticas Mas tudo começa a partir dele então não existe análise sintática no estrutura se não existir o verbo Tudo começa a partir do verbo aí como é que eu vou fazer eu encontro verbo quem é o verbo aquele camarada que eu posso com um lugar aí eu vou perguntar a ele quem é o sujeito eu tenho duas formas de perguntar Ou eu pergunto quem ou eu pergunto o que e porque eu posso perguntar quem ou o quê

em que o sujeito pode ser uma pessoa mas também pode ser uma coisa se eu tiver João quebrou o pé quem quebrou o pé o João eu perguntei quem porque o sujeito é João e sujeito aí é uma pessoa mas eu disse a cadeira quebrou eu vou perguntar o que quebrou perguntei o quê Porque agora é uma cadeira agora é uma coisa tá se de Mas isso é a frase estiver muito grande ou invertida E aí o que eu vou perguntar hora você pode perguntar quem ou o que o verbo vai ter responder você faz

esse tipo de pergunta Apenas para saber que o sujeito pode ser pessoa ou coisa que é uma parada que cai direto em prova e não só numa banco especificamente em Todas As bancas uma análise sintática a partir de uma inversão sintática o camarada coloca assim ó ocorreram as brigas na festa E aí nesse momento O que o avaliador faz ele destaca a palavra brigas e pergunta qual é a função sintática geralmente ele tenta induzir o aluno a responder aqui objeto direto por quê Porque o cara vai perguntar o que ocorreu aí lembra que eu disse

ontem no nosso Episódio sobre crase que é muito bom tomar cuidado com a questão da do Macete o não estude apenas por macete aí lembra que em algum momento você aprendeu assim ó perguntou o que para o verbo você vai descobrir um objeto aí eu coloco uma frase assim ó deixa eu pegar alguém que tá na Live aqui ó o Edgar Edgar eu coloco assim ó Edgar e esse não é o Edgar Allan pohl mas é nobre do mesmo jeito ó Edgar comprou é um carro E aí quando eu chego para você com um sujeito

e o verbo apenas e as frases não faz sentido isso mostra que este verbo possui sentido incompleto logo ele é aquele que a gente chama de verbo transitivo e Obrigatoriamente mais exige um complemento que é verbal que a gente chama de objeto então se eu chegar para você do nada e fala assim ó Edgar comprou você vai entender não você vai me perguntar ou que então a partir do momento em que você pergunta o que você descobre um objeto direto é assim que a gente aprende é esse é um aceitam mas presta atenção quando você

perguntou o que para este verbo não foi a primeira pergunta foi a segunda pergunta Pois Nós já tínhamos o sujeito e o verbo a primeira pergunta inclusive se você tivesse começado pelo verbo seria quem quem comprou o Edgar eu já tinha um sujeito e já tinha o verbo o que faltava o complemento e aí quando você perguntou o que o Edgar comprou foi a sua segunda pergunta e aí de fato a segunda pergunta é para descobrir um complemento agora aqui quando a gente coloca ocorreram brigas na festa o avaliador pode te derrubar de duas formas

primeiro com a função sintática dizendo que isso daqui é um objeto direto e você já percebeu que não é segundo dizendo que aqui tem um sujeito indeterminado porque o cara olha o verbo na terceira pessoa do plural e pensa um sujeito indeterminado Só que não é verdade quando a gente vai fazer análise sintática a gente faz análise sintática como achando o verbo e perguntando a ele quem é o sujeito como é que eu posso perguntar quem ou o que aí a pergunta o que ocorreu resposta brigas então brigas aqui não é objeto brigas aqui é

um sujeito e é porque esta não foi a segunda pergunta feita para o verbo esta foi a primeira pergunta feita para o verbo então quando eu encontro um verbo a primeira pergunta que eu faço sempre é para descobrir quem é o sujeito então aqui ó descobri que o sujeito é a palavra brigas e o que sobrou ali o na festa obviamente vai ser onde ocorreram essas brigas Então vai ser um adjunto adverbial de lugar Opa Já começamos a entender como é que funciona a dinâmica Então vamos lá eu acho o verbo pergunto a ele quem

é o sujeito a primeira pergunta sempre é para descobrir quem é o sujeito e automaticamente o que sobra o resto é o nosso complemento verbal na língua portuguesa nós temos cerca de 11 mil verbos e ilumina 11000 verbos para nossa sorte em provas de concurso público no quesito regência verbal caiu em torno de 20 verbos E aí a gente até obrigação de saber mais a classificação é mais fácil ainda nós temos apenas três verbos classificatórios o transitivo ou intransitivo e o de ligação então só posso ter três tipos de complementos eu posso ter um objeto

o que pode ser direto ou indireto ele vai ser direto se o comprimento não possuir preposição e ele vai ser indireto se o complemento possuir preposição nós podemos ter uma circunstância que a gente vai te purificar através do adjunto adverbial e nós podemos ter uma característica que no final das contas será o nosso predicativo do sujeito começa assim começa assim agora uma parar de interessante para a gente entender é que tudo na língua portuguesa Depende de contexto Então não é o verbo que me dá todo o contexto é a estrutura toda que me dá o

contexto Então se um complemento for um objeto o verbo é transitivo se o complemento foram a circunstância o adjunto adverbial aí o verbo é intransitivo e se o complemento for uma característica aí o verbo a ligação aí muitos alunos confundem uma estrutura que é muito importante que em relação ao complemento verbal quando a gente olha para cá a gente pensar então qualquer complemento é complemento verbal não em prova Principalmente quando wankas e a banca cebraspe faz muito isso de estar com elemento e diz que aquele elemento completo sentido do verbo complementa o sentido do verbo

ou simplesmente funciona como complemento verbal Obrigatoriamente está falando de um objeto seja ele direto ou indireto e a gente tem que entender que tudo absolutamente tudo na língua portuguesa Depende de contexto quer ver vou mostrar uma parada para vocês vou colocar aqui ó Edgar não vou tirar o Edgar Vou colocar outra pessoa a Laiane a Laiane ganhou uma turma se eu não me engano do cebraspe ela vai participar da nossa da brasp Então vou utilizar aqui o Valeu João Araújo Tamo junto irmão tá aqui ó Laiane olha só os exemplos que eu vou colocar aqui

ó Laiane comeu uma torta Oi Laiane já comeu é muito Laiane E aí já comeu e na cozinha Oi Eliane o já comeu é uma torta na cozinha E aí E olha como tudo é contexto e como tudo é muito simples Veja a primeira frase verbo comer Obrigatoriamente Ele sempre vai ser um verbo transitivo direto não sempre vai depender do contexto então aqui ó veja aquela Laiane é o sujeito e uma torta é o complemento olhem para as possibilidade torta característica não torta circunstância não torta funciona como um objeto então aqui eu tenho um objeto

logo verbo que é que está Já sei é transitivo Agora presta atenção neste objeto por um acaso ele tem preposição não então aqui eu tenho um verbo transitivo direto e um objeto direto Tá vendo como é o contexto Olha a próxima frase Laiane comeu muito tá que o verbo e aqui um sujeito e muito é o complemento veja muito eh é muita característica não muito a circunstância de localidade logo verbo é intransitivo e o muito é um adjunto adverbial de intensidade Tá vendo como tudo na língua portuguesa Depende de contexto Olha a próxima frase Laiane

comeu na cozinha tá que o verbo tá aqui o sujeito olha para o complemento na cozinha na cozinha objeto não na cozinha é característica não aqui pelo contexto na cozinha é uma indicação de lugar uma circunstância de localidade logo verbo é intransitivo e o na cozinha vai ser o que vai ser um adjunto adverbial de lugar a Laiane acabou de dizer que ela está de regime regime mas hoje você vai sair gordinha daqui Laiane é feito de regime tomar Magrinho lá tá dando para ver a silhueta que tomar Magrinho mas hoje eu cheguei aqui o

Wagner tava comendo um monte de coisas e eu já comi já peguei tudo que ele tava comendo já fiz correntinha e vou levar para casa porque um dia só também não gorda né tem que aproveitar de vez em quando E aí você liga só olha a próxima frase eu vou até numerar frases um dois três e quatro agora a gente vai entender para valer com o texto e vai valorizar por exemplo as aulas que a gente teve na época do Ensino Fundamental olha só essa frase aqui ó Laiane comeu uma torta na cozinha muitos alunos

poderiam pensar assim caramba tem dois complementos então será que é um verbo transitivo direto e indireto não quando ele olha com mais calma ele ver que aqueles complementos são completamente diferente aí ele vê que uma torta de fato é um objeto direto e ele veio aqui na cozinha de Fátima circunstância de localidade é um adjunto adverbial de lugar aí caramba ele vai ficar agora na dúvida em relação a classificação do verbo porque ele vai pensar hora quando foi uma torta o verbo for transitivo e quando foi o na cozinha o verbo foi intransitivo então agora

vai ser o que vai ser verbo transitivo direto vai ser verbo intransitivo ou vai ser um outro verbo qualquer que eu ainda nem sei qual é aí você valoriza a tia da escola porque a tia da escola ensinou assim ó S ver o e os adjuntos adverbiais porque a tia da escola ensinou assim porque para a gramática tradicional o verdadeiro complemento do verbo Olha que é é o objeto tanto que o cebraspe adora a cobrar isso Bora cobrar mas São Sebastião cebraspe cobra não mas você braço e cobra que forma bem escrachada então assim quando

a banca de está com elemento e diz que aquele elemento completa o sentido de um verbo complementa o sentido de um verbo ou simplesmente um complemento verbal está falando de quem de um objeto que é o elemento que foi exigido pelo verbo e esse camaradinha que esse adjunto adverbial ele é um algo a mais ele é uma a circunstância Mas não pense que é à toa daqui a pouco você vai entender então vamos lá ó aqui eu tenho Laiane como sujeito e o verbo já que tem um objeto direto é verbo transitivo direto uma torta

é objeto direto e o na cozinha adjunto adverbial de lugar aí você vai dizer assim para mim você vai dizer assim para mim mas pera aí sim G1 eu tinha tinha é pikokao na cozinha tinha necessidade ao digo necessidade não mas houve uma intencionalidade presta atenção nas expressões que eu vou falar que talvez você vai ver isso em algum momento no edital ou nunca veja porque depende muito da banca que você vai encarar Mas pode ser que aparece assim no edital e intenção do autor e intencionalidade discursiva ou perspectiva enunciativa é a mesma coisa O

que é isso O que o autor quis dizer que definir no final das contas aquilo que a gente chama de contexto então o na cozinha não precisava estar ali mas quem escreveu escreveu com intenção nada do que está escrito nada do ter falado é escrito ou falado à toa sempre tem uma intenção por trás Então imagina só que a Daiane chegou aqui olhou a sala E suja de migalhas de torta e falou ah eu tenho certeza que foi a Laiane que sujou a sala a Laiane é lambona ela é relaxada foi a Laiane que sujo

não foi esse G eu digo assim ó Laiane comeu uma torta na cozinha eu digo só isso só isso para Daiane e aí Olha como a língua portuguesa é rica lembra que eu disse bem no início Zinho deixa nosso seriado na prova cai que tudo a gente interpreta a gente não interpreta só o texto tudo bem que eu chamo de análise textual mas eu também não chamo de análise gramatical Eu também não chamo de análise sintática se é análise é interpretação pois bem vamos fazer agora uma questão de interpretação eu posso ou não posso a

partir desta frase inferir e deduzir interpretar com com e que pode ter sido qualquer pessoa que sujou essa ou menos a Laiane porque aqui ela não o meu onde ela comeu na cozinha então celular na cozinha está sujo Beleza pode ter sido a Laiane mas aqui na sala impossível porque aqui ela não comeu Então estou entendendo essa questão do contexto da interpretabilidade como tudo tudo tudo absolutamente tudo a gente né interpreta na língua portuguesa pois bem assim começa o período simples mas não tem o camarada do período composto tem vamos lá vou mostrar isso aqui

para vocês Antes de nós pegarmos algumas questões tá gostando da Bia o negócio hoje tá bom hein cês todo da conversa desse Doca aí ó boa hoje tá legal E aí se liga só E hoje vai fechar bonita igual a série do Loki vocês ver a série do Loki que tá passando na Amazon cara a primeira temporada teve só 6 episódios né fechou bonito hein eu gostei em vale a pena em Agora se liga só quando a gente fala de período simples é bom que vocês entendam isso nós estamos falando do período que apresenta apenas

o que é um verbo e como é que a gente representa isso linguisticamente através do sistema SBC como eu também posso chamar o período simples já que só tem um verbo olha se só tem um verbo eu também posso chamar de oração absoluta lembra quando você na época da escola estudou história e estudou a época do absolutismo o que que era o absolutismo era quando o poder Eu Tava namo de apenas uma pessoa por exemplo do Rei do monarca ele era absoluto ele mandava ele foi escolhido por Deus Não havia ninguém acima dele ele mandava

ele era absoluto é isso que acontece com o verbo o verbo na estrutura ele é absoluto quando a gente pensa por exemplo em termos da oração e pensa de Karen termos essenciais Nós pensamos em sujeito e predicado Mas você sabia que o único termo de fato indispensável a oração é o predicado porque eu posso ter uma oração sem sujeito eu posso ter um sujeito indeterminado mas eu jamais terei uma oração sem predicado se tem oração tem predicado se tem predicado tem oração é isso agora aqui é só o período simples e tudo que a gente

aprende de sujeito predicado o objeto indireto e adjunto adverbial tudo tudo parte desse camaradinha do verbo agora quando a gente pensa quando a gente pensa a Evelyn ela tá na luta confusa Deixa eu te dar uma ideia é Evelyn né E isso acontece muito é muito normal a Evelyn no começo você ficar confusa com várias coisas por exemplo aqui é só uma pincelada quando por exemplo você tá dentro de uma turma como a Beatriz A Beatriz é minha aluna aqui na turma já você vai vendo todo o conhecimento sendo construído e por exemplo é muito

comum o aluno aqui ainda não período simples não entender alguns aspectos que lá na frente e ele acaba entendendo melhor Inclusive a vai essa dica para você quando você ver um conteúdo por exemplo vi Regência terminei Regência terminei Regência eu vou partir para Crazy por exemplo porque é assim aqui o que que eu fiz eu não fiz uma sequência natural da língua não eu fiz uma sequência de editais os editais apresentam assim eu peguei a sequência dos e mais 20 de uma turma a gente começa pela base morfológica para depois pegar a estrutura sintática para

depois pegar a estrutura textual é assim que funciona dentro das turmas porque é uma sequência mais pedagógica E aí depois de Regência por exemplo vem Crazy E aí Evelyn é muito natural que você não entenda tudo de Regência e você vai pensar Ah então não vou para Crazy só vou para trás depois que eu aprender tudo de Regência é claro que não até porque o objetivo é fazer você voltar outras vezes o estudo para concurso não só na língua portuguesa também em outras disciplinas têm que ser levado como se fosse um bom livro Um bom

livro A gente não lê só uma vez a gente ler mais de uma vez e porque você pega um bom livro ele é mais uma vez porque você é o se você é um período seu conhecimento e cada vez que você volta para a leitura você percebe um algo a mais algo diferente você tá alguma coisa aqui em relação à literatura porque eu fui no começo da minha carreira professor de Literatura eu dava aula só de literatura Por que os professores não querem pegar literatura literatura mais complexo mesmo é mais difícil eles queriam só dá

aula de gramática porque eu acabei migrando da literatura para gramática hora porque os colégios e os cursos paga vão mais para quem era professor de gramática do que para quem era professor de Literatura só que ela direita literatura é muito mais complexa de foi uma aula de gramática gramática perto de literatura é fácil mas aí qual é o grande equívoco na escola em relação à literatura colocar o aluno em contato com coisas com as quais ele ainda não tem condição de encarar ele não tem maturidade para aquilo aí o cara pega Machado E aí eu

invés de começar com vocês lá na época do Ensino Fundamental com os contos de Machado de Assis o cara pega logo uma obra clássica Pior se ele ainda pegasse um Quincas Borba ele ainda pegasse um Dom Casmurro maravilha mas tem colégio que começa com Memorial de Aires um livro pesado político-filosófico como é que uma criança de 12 anos vai entender um negócio desse Só se ele for um gênio caramba ele não quer o que acontece E aí ele deu o que ranço pela parada e não quer mais estudar e a isso acontece com muita gente

por exemplo E aí quando o cara fica velho e vai para faculdade aí ele escuta todo mundo falando Thomas Machado de Assis é bom para caramba né Machado de Assis é sensacional ele fala problema deixar de Assis é uma bosta eu li na escola eu vou te direi como é que Machado é preciso é bom esse povo é tudo doido tá só pode mesmo esse povo da faculdade tudo fuma maconhas é por isso que eles gostam Machado de Assis Mas aí você fica tão incomodado de escutar todo mundo dizendo que gosta de Machado de Assis

que você resolve pegar Machado de Assis para ler e aí página com 20 e Poucos Anos por exemplo você pega Machado de Assis para ler de novo eles e fala Caraca que maneiro eu não tinha entendido isso olha só que legal Caraca uma lupa um gênio mas por quê Porque com 12 anos você não tinha maturidade para entender isso e convite você tinha então isso acontece também com o estudo de modo geral as vezes você ainda não tem aquela maturidade gramatical para entender o conteúdo no primeiro momento mas você tem que voltar e ver outras

vezes o ideal me ideal é que você veja pelo menos três vezes pelo menos três vezes o conteúdo teórico de uma turma de língua portuguesa para começar a falar há mais ou menos tô entendendo E aí Começar a se aventurar com questões de prova fazer provas anteriores últimas provas anteriores você fizer para pegar o ritmo da banca melhor mas ó antes tem que entender a base teórica mas não se entende a base teórica vendo uma vez Evelyn é por isso que a gente fica meio desesperada no momento mas tem que entender que é isso mesmo

não é só você que fica desesperada um monte de gente fica e tem que entender que daqui a pouco esse desespero vai passar que daqui a pouco vai melhorar não é de uma hora para outra aqui a investimento de médio a longo prazo mas quando acender aquela lampadazinha aí ninguém te segura Então vem aqui comigo ó esse é o período simples e aí o que seria o período composto o período composto é plano tem 2 ou mais verbos E aí eu tenho período composto por coordenação e eu tenho o período composto por subordinação Qual é

a diferença entre estrutura coordenada estrutura subordinada vamos lá estrutura coordenada é assim ó uma do lado da outra elas são equiparadas e isso significa que uma não manda na outra uma não vai exercer a função sintática em relação a outra porque elas são independentes sintaticamente tem autores que gostam de dizer que as essas estruturas coordenadas elas são justapostas porque porque elas estão aqui ó no mesmo patamar agora quando a gente pensa em subordinação Olha esse termo aí militarizado como ele é bem propício eu tenho olha como é que ele é apropriado eu tenho uma oração

que manda o que obedece então vou ter uma oração principal e uma oração subordinada dependendo da principal para poder fazer sentido é por isso que a oração subordinada exerce sim função sintática em relação a oração principal como é que eu represento isso daqui linguisticamente a estrutura coordenada eu represento assim ó SBC/SBC tem dois sistemas SBC tanto que é comum nas questões de pontuação colocar aqui ó uma, o nosso primeiro episódio da segunda temporada segunda-feira que vem nós vamos falar sobre essa questão de pontuação então não vou dar muita informação aqui para quem está começando agora

não ficar muito perdido tá agora como é que a gente representa a subordinação um sistema S vc só que aí dentro desse complemento da oração principal agente a outra oração outro sistema SBC pois dizer que um tema é subordinado a outro significa dizer que ele está inserido no outro dizer que interessa O Condenado significa dizer que ele está inserido aí agora vem a parte mais interessante quando a gente o pai João faz um negócio desse li li li Escolhe um Eu particularmente não gosto muito de um livro do Machado de Assis chamado Quincas Borba quem

gosta de história vai se amarrar em Quincas Borba então se liga só quando a gente pega a subordinação nós temos três orações subordinadas a substantiva adjetiva e adverbial turma só tem como entender choque bem se você entendeu E só que bem se você ainda não entendeu o período simples bem Talvez você encontre dificuldade no período composto mas aí eu não vou ver o período composto que eu ainda não entendi o período simples direito não você vai ver Aos Trancos e Barrancos até porque você vai voltar e vai ver o período simples de novo por exemplo

quando a gente vê se oração subordinada substantiva penal substantiva objetiva direta e objetiva indireta respectivamente funcionam sintática o objeto direto e objeto indireto se você não tinha entendido isso muito bem no período simples você revisa que no período composto começa a ficar melhor então vamos lá eu quero falar dessa estrutura subordinada eu quero falar de duas funções a morfológica e assim tática morfologicamente é muito fácil a oração subordinada substantiva Ela está na posição de um substantivo logo ela pode ser substituída por um substantivo a oração subordinada adjetiva Ela está na posição de um adjetivo logo

ela pode ser substituída por um adjetivo e a oração subordinada adverbial está na posição de um advérbio logo ela pode ser substituída por um advérbio vamos agora a função sintática e aí Olha só como é que não é tão difícil a oração subordinada adverbial ela só tem uma função sintática que a função de adjunto adverbial só tem essa função sintática tá aonde é subordinada adjetiva ela só tem uma única função sintática que é adjunto adnominal aí de vez em quando você vai encontrar na internet algumas informações equivocadas você vai ver por exemplo na internet algumas

pessoas dizendo que a oração subordinada adjetiva explicativa tem função sintática de aposto e isso é mentira porque ela só tem uma única função sintática seja ela restritiva ou explicativa a função sintática dela é de adjunto adnominal até porque função de aposto é função do substantivo tanto que tem oração subordinada substantiva apositiva agora quando a gente chega substantiva ela tem a priori 6 funções sintáticas ela pode ser sujeito ela pode ser objeto direto ela pode ser objeto indireto ela pode ser complemento nominal e pode ser a posto e ela pode ser um predicativo e neste momento

vários alunos se desesperam meu Deus é muita coisa de fato é mas aí pensa comigo você chegou o período composto sem ter passado pelo período simples não hora você não já sabe o que é um sujeito sei você já sabe o que que é objeto direto sei você já sabe o que que é um objeto indireto sei olha Então qual é o problema é isso assim mas eu sei mais ou menos tem problema não vê e com terminar volta e veja tudo de novo esse é o segredo é por isso que não dá para estudar

só quando abre o edital por exemplo aqui nós colocamos duas mentoria se você já acompanharam aí nas divulgações que tem a mentoria do Banco do Brasil e tem a mentoria do cebraspe mas tem aluno que ainda não sabe qual é a banca que vai encarar por isso tem um curso de língua portuguesa completo que é ímpar e outra para quem vai fazer a mentoria do cebraf e a mentoria lá da Cesgranrio E você tem que fazer esse curso completo tem que fazer não adianta você ir para qualquer mentoria dissimulados se você ainda não tem a

base enraizada solidificada não tem como se você ainda não sabe a diferença de complemento nominal para o objeto indireto como é que você vai fazer um simulado como é que você vai encarar a prova não tem como então nós temos que ser muito coerente e pensar Opa eu até vou fazer a prova mas eu ainda não tô no nível de passar eu deixei para estudar só quando abriu o edital e não pode ser assim tem que dar muito antes mas muito antes mesmo para passar nos concursos mais sinistro ções tem gente que estuda um ano

dois anos às vezes três anos passa passa mas eu só mostra que realmente hoje em dia não é tão simples hoje em dia e o camarada tem que dar pra valer se ele de fato quiser passar e ele tem que ver o mesmo conteúdo várias e várias vezes então se liga agora aqui nesta primeira questão a professora atenciosa explicou uma lição para os alunos o vocabu atenciosa é sintaticamente um aposto explicativo certo errado o cara muita gente a caindo isso daqui a estrutura está entre vírgulas tem valor explicativo caramba parece fato uma posto Mas lembra

que agora a pouco eu falei que a puxo é a função de substantivo e atenciosa aí morfologicamente é um adjetivo e o adjetivo só pode ter duas funções sintáticas ou ele é um adjunto adnominal [Música] e o ele é um predicativo que Claro pode ser do sujeito ou do objeto agora o que a gente aprende na gramática é para isso que graças a Deus existe o professor a gente aprende na gramática a olhar a questão da característica deste adjetivo se esse adjetivo é permanente significa que nós temos ali um adjunto adnominal esse esse adjetivo é

não permanente significa que a gente tem um predicativo mais caramba na hora do nervosismo como é que eu vou saber se essa professora que é atenciosa sempre ou de vez em quando isso é difícil né complexo E aí nós vamos nos apegar a estrutura O que é um adjunto é um termo que tá junto de um homem só pode ser um estrutura interna nós não temos dois tipos de predicativo do sujeito e do objeto é só com fundo o adjetivo entre predicativo é adjunto adnominal Dentro de duas estruturas ou dentro do sujeito ou dentro do

objeto Então vamos lá se eu tenho um adjetivo e ele está dentro do sujeito ele é um adjunto adnominal por quê Porque o adjunto adnominal é uma estrutura e um terna agora se eu tenho adjetivo e ele está fora do sujeito porém faz referência ao sujeito Eu tenho um predicativo do sujeito porque o predicativo do sujeito é uma estrutura externa e o mesmo acontece na parte do objeto se eu tenho adjetivo dentro do objeto é um adjunto adnominal agora se eu tenho um adjetivo que tá fora do objeto porém fazendo referência objeto aí eu não

predicativo do objeto aí olha aqui ó a professora atenciosa explicou uma lição para os alunos vamos avaliar essa estrutura sintaticamente aqui está o verbo quem é o sujeito a professora show O Diabo É nesse contexto o verbo bitransitivo ele é um verbo transitivo direto e indireto por quê Porque Ela explicou alguma coisa para alguém então uma lição é o objeto direto e para os alunos é um objeto indireto e diz atenciosa tá dentro do sujeito não mas faz referência ao sujeito não faz então o predicativo do sujeito logo gabarito aqui está errado detalhe esses eu

retirasse essas duas vírgulas haveriam prejuízo gramatical não mais haveria uma alteração sintática e de sentido porque se eu tirar as vírgulas Se eu colocar assim ó a professora atenciosa sem as vírgulas e explicou uma lição para os alunos neste momento esse termo que outrora eram predicativo do sujeito agora passa a ser um adjunto adnominal porque agora ele está dentro dentro do sujeito e agora essa professora tem uma característica permanente enquanto a outra professora tinha uma característica não permanente Como assim Sidney a professora do enunciado ela não é atenciosa sempre ela foi atenciosa no momento em

que explicou a questão a lição né para os alunos tanto que é por isso que além de A rosto tem gente que pensa que é um adjunto adverbial de modo mais frisando mais uma vez porque não é a posto porque não é substantivo porque não é um adjunto adverbial de modo e não é advérbio como é um adjetivo só pode ter duas funções sintáticas ou é um adjunto adnominal quando estiver junto do nome ou é um predicativo quando não estiver junto do nome e aí a professora aqui da reestrutura ela é atenta Sem pressa sempre

e agora a Jane pediu um exemplo de a puxo Jane muito fácil uma coxa entre vírgulas vamos lá para vocês entenderem a diferença de um predicativo como está aí E por que ele é um predicativo porque ele é um adjetivo e ele está entre vírgulas agora se eu colocasse assim ó Pelé, o rei do futebol Oi, namorou a Xuxa E aí e veja que o rei do futebol explica quem é o Pelé e quem é o louco aqui é o vocábulo rei então neste momento isso aqui é o que a gente chama de aposto explicativo

e detalhe essa pergunta da Giane se dá pelo fato de muitos candidatos acharem que o aposto sempre vem entre vírgulas o que não é verdade nós temos vários tipos de aposto e o único que vem entre vírgulas é o aposto explicativo olha só essa frase aqui ó o professor Sidney E aí e fez o simulado 1 e veja só quem é o sujeito o professor Sidney Nesse contexto quem faz faz alguma coisa é um verbo transitivo direto o simulado é o que é um objeto direto quem é o núcleo desse sujeito Professor Sidney tá ligado

a professor muita gente iria dar mole dizendo que Sidney aqui é adjunto adnominal porque a gente aprende que toda a estrutura ligada a um substantivo concreto é um adjunto adnominal isso até tem um fundo de verdade a verdade é que 99,9 por cento dos casos realmente é assim um elemento ligado ao substantivo concreto é um adjunto adnominal se eu tivesse colocado aqui ó o professor de português fez o simulado aí seria um adjunto adnominal porque estarei apenas caracterizando de português seria morfologicamente uma locução adjetiva e sintaticamente seria um adjunto adnominal Mas você tá vendo que

Sidney s ao vivo e você tá vendo que se gente tá dando o nome ao professor se tá dando o nome é o que a gente chama de a posto nominativo só que esse aposto nominativo pode ser chamado também de designação ativo e ele também pode ser chamado de especificativo isso tá em prova Sidney cai e quando cai em prova das duas uma ou avaliador colocar aposto especificativo porque se ele colocar a posto nominativo ele facilita a tua vida ou ele simplesmente coloca só a posto aí é que ele ferrou a vida do peão porque

o cara olha para cá e falasse haha posto tá sacanagem a posto essa banco É brincalhona a pouco tô sem vergonha ela ah não é possível e apostou até porque o único Aposto que vem entre vírgulas é o explicativo os outros por e não ventre, E aí eu tenho aposto resumitivo eu tenho aposto recapitulativo eu tenho a posto distributivo e o único que vem entre vírgulas é o explicativo mas o problema é que a gente só para informar as ET e quando a gente aprende por macete apenas parece que é aquilo e que não pode

ser diferente então é isso a gente tem sempre que aprofundar um pouquinho a mais não é nem mais nem menos do que a gente precisa saber é o que a gente precisa saber então não é só com o macete porque isso não vai servir e também eu não posso aprofundar demais porque não é um ambiente acadêmico você não tá fazendo a Faculdade de Letras mas você precisa saber tudo o que é necessário para acertar as questões é por isso que eu coloquei tudo que de fato é necessário para que você possa mandar bem ali dentro

do curso agora continuando aqui próximo a questão na semana passada e a polícia prendeu dois traficantes de drogas e o termo destacado funciona como complemento verbal Vamos fazer uma análise tá aqui o verbo não tá aqui o verbo Vamos fazer uma análise quem é o sujeito a polícia veja que na semana passada é um adjunto adverbial de tempo e aqui ó quem prende prende alguém é um verbo transitivo direto dois traficantes de drogas é o que é um objeto direto então funciona como complemento verbal Sim funciona como complemento verbal gabarito certo agora vou aproveitar para

tirar uma dúvida aqui do Thiago Santos ele colocou assim ó o homem que mente não tem vergonha na cara que mente é o quê aí na tua frase Tiago que mente é uma oração subordinada adjetiva explicativa veja que chique que faz referência o anterior é portanto um pronome relativo e o pronome relativo em cada Essa oração subordinada adjetiva quando não tem, é adjetiva explicativa quando tem, é adjetiva explicativa mas não importa para a função sintática se ela é restritiva ou explicativa porque a oração subordinada adjetiva seja ela restritiva ou explicativa só tem uma única função

sintática que a função de adjunto adnominal o SG isso não é uma posto Claro que não apostei função de substantivo e essa oração aí ela é o que adjetiva Então ela só pode ser um adjunto adnominal sintaticamente agora continuemos quer algum recado vagnão Oi já almoçou e vai ser esse mesmo tipo de conteúdo não vem cá vem cá vou falar aqui para vocês semana que vem você pode até anotar aí ó deixa eu colocar aqui o quê que vai ser na semana que vem segunda temporada segunda temporada antes de partir para a próxima questão você

já pode anotar aí e deixar agendado só que você não pode dar mole de pensar assim Ah então conteúdo de segunda-feira é interessante para mim aí não vai vir embora quando eu chego aí rapidinho só para pedir Shirley por favor cara aparece aqui gente eu quero que vocês vejam a blusa do Wagner eu espero um dia ter dinheiro para comprar uma blusa assim chega aí valeu Cheguei cheguei sei o povo vai te conhecer olha só essa blusa a gente vocês estão vendo quem vê daí acha que esse colete é um é uma outra blusa e

não é isso aqui é uma blusa só cara não tem nem dinheiro isso daqui Com certeza foi a dólar né comprado a dólar isso aqui o Wagner deve ter comprado um carro importado e ganhou essa blusa de brinde e cinco canais de Coloca essa chegando aqui é isso daí piá não isso aí é Classic II Lamborghini O que é esse cheirosa vagnão cara um dia eu ainda vou ter esse dinheiro aí um dia onde eu vou ter dinheiro semana que vem deixa eu anotar aqui para vocês o que vai ser a segunda temporada segunda Temporada

Episódios 1 2 3 4 e 5 primeiro episódio nós vamos trabalhar pontuação segundo episódio concordância verbal e nominal terceiro episódio regência verbal e nominal quarto episódio colocação pronominal e quinto e último episódio e na segunda temporada redação É isso mesmo é isso aqui ó é assim a nossa segunda temporada quando eu anunciei eu coloquei no vídeo que eu coloquei né da temporada Eu coloquei logo a primeira EA segunda já não atacada mas aí normalmente a galera vem chegando depois né acabaram acompanhando Então segunda temporada essa daí a nota Faz um print faz como vocês quiserem

aí tá tranquilo até aí Tranquilão show de bola Olha aí a Marília vagnão tá perguntando dos sorteios aí tem que estar presente na segunda temporada para ver o que que vai acontecer quem libera tudo aqui eu wagnão Você viu a blusa do bairro né olha a minha blusa minha blusa Sei lá deve ter custado uns 30 reais que eu mandei colocar uma logo isso aquela blusa do vai lá tem nem E aí e vamos lá aqui agora vamos lá aqui ó a oração que apresenta complemento nominal é Turma olha só que questão tranquila é claro

que você precisa aprofundar para entender bem mais pensa quando os caras colocam na prova termos preposicionados é muito comum você confundir entre objeto indireto e complemento nominal por quê Porque os dois tem sempre preposições os dois sempre tem preposição fácil você confundir Mais veja o objeto indireto ele tá ligado aqui ele tá ligado a um verbo e o complemento nominal ele tá ligado a um nome e aí Olha esse quadrinho que eu vou colocar aqui para vocês geralmente e o aluno ele confunde o complemento nominal com adjunto adnominal também porque porque os dois estão ligados

a nomes só que o complemento nominal sempre tem preposição e o adjunto adnominal Não mas ele pode ter mais é aí que confunde Então quando você fica na dúvida se é complemento nominal ou adjunto adnominal é só pensar nesse quadrinho aqui ó adjetivo advérbio e substantivo concreto ou substantivo abstrato vou colocar duas vezes está hoje é só a pincelada em Então vamos lá análise morfossintática estou avaliando o camarada que tá aqui percebi que ele tá ligado a um adjetivo veja eu não estou falando do adjetivo eu estou falando do elemento que está ligado a um

adjetivo então ele vai ser sempre um complemento nominal estou avaliando o camarada que tá aqui percebi que ele tá ligado advérbio Ele sempre vai ser um e nominal trabalhando o camarão daqui tá aqui percebi que ele está ligado a um substantivo concreto Ele sempre vai ser um adjunto adnominal agora porque aqui ligado ao substantivo abstrato tem duas situações geralmente na prova é um substantivo com força de verbo Como assim eu digo a filmagem da aula ficou perfeita a palavra filmagem não é verbo ou mais faz você pensar em verbo porque o ato de filmar então

é um substantivo abstrato por isso esse é um substantivo abstrato e tem força de verbo tem ação e sem ação tem alguém que pratica e tem alguém que sofre é por isso que na hora que tá ligado ao substantivo abstrato pode ser tanto um adjunto adnominal como um complemento nominal então não tem como classificar de Cara eu tenho que voltar ao termo para ver se ele está praticando sofrendo ação se ele estiver praticando ele é um termo a gente portanto adjunto adnominal e se ele estiver sofrendo ele vai ser um termo paciente é portanto um

complemento nominal na hora da prova macete bobo mais que funciona quando é a gente tem o ar de adjunto adnominal e quando é paciente tem o c e o n de complemento nominal Então olha só essa questão aqui ó vamos nos ligar nas estruturas preposicionados porque ele está pedindo o quê complemento nominal eu nem perdi tempo com a letra E olha só a leitura amplia nossos conhecimentos a leitura é o sujeito e quem amplie E amplie alguma coisa deve transitivo direto nossos conhecimentos é o que é um objeto direto agora olha a letra a e

os pobres necessitam de ajuda quem necessita necessita de alguma coisa verbo transitivo indireto de ajuda objeto indireto sejamos úteis à sociedade a sociedade Ó tem preposição tem um acento grave que a fusão entre o a preposição eo artigo tá ligado à que a palavra úteis Qual é a classe gramatical da palavra úteis adjetivo esse tá ligado a um adjetivo é complemento nominal é o nosso gabarito letra C os homens aspiram a paz verbo aspirar no sentido de desejar é um verbo transitivo indireto regido pela preposição a a paz é um objeto indireto e os pedidos

foram feitos por nós veja que aqui a gente tem uma locução verbal de voz passiva o sujeito é paciente porque os pedidos vão praticar a ação estou pretação de serem impedidos por é nós que é um agente da passiva cabe salientar que agente da passiva sempre tem preposição também mas só são duas preposições ou é a preposição por ou é a preposição dele se aparecer qualquer outro tipo de preposição não tem como ser agente da passiva exemplo o carro é movido a gasolina é um exemplo de voz passiva mas esse a gasolina Não é agente

da passiva é um adjunto adverbial Na verdade o carro é movido por alguém a gasolina Não apareceu quem praticou a ação Então vamos lá deixa eu ver se eu entendo a letra do Wagner ou vá hahaha Wagner daqui um bilhete mas o Wagner o Wagner ele já foi médico então tá vendo já foi médico por isso que eu não entendo nada não vai vir aqui ó Olá tô fazendo um teste com o Wagner que aparece aqui Chayene aparece aqui vem cá menina ou Wagner entrou aqui em cima dele vem cá mostrar que você tá caracterizada

vem cá vem cá vem cá para aparecer para o Brasil inteiro a vem cá olha ó acha ele já como é que ela tá pode seguir aí no Instagram Chayene Laís com s com s h tá ela tá é isso é o que essa festa junina [Música] É isso aí show de bola já começou a comemoração do aniversário da Chayene ó pode seguir aí no Instagram aí ó apagar um monte de seguida hoje em sai valeu valeu tamo junto ó e tá aqui ó matamos essa questão gabarito letra b e a próxima questão tá assim

ó assinale a alternativa correta quanto a função sintática do termo destacado Aldeia era povoada de indígenas turma Quem era povoada Aldeia é o sujeito concorda comigo que um sujeito que não pratica a ação então sujeito paciente aqui eu tenho um sujeito paciente como é a estrutura da voz passiva analítica nós temos uma locução verbal quando se pensa em voz passiva a gente tem uma divisão primária voz PA 17 aqui é menor composta de verbo mais pronome ser tanto que eu posso chamar de voz passiva pronominal e nós temos a voz passiva analítica que é maior

composta de uma locução verbal em que eu tenho verbo principal no particípio e o verbo auxiliar que vai ser o verbo ser aqui nós temos o verbo ser auxiliar e o povoado aqui é um verbo no particípio e quem pratica esta ação Hórus indígenas aqui então nós estamos diante de um agente da passiva gabarito letra A meus amores gabarito letra A de amor então vamos lá vou perguntar aqui para vocês até o momento todo mundo vivo todo mundo conseguiu acompanhar tudo direitinho vocês viram wagnão aí a blusa do Wagner Tava bonito mas achar ele falou

assim deve ter pensado eu vou aparecer e em para mostrar que a minha roupa é mais bonita que a roupa do Wagner então achar ele apareceu aqui pode seguir a Chayene Laís com SH tá aí Segue achar ele no Instagram [Música] E aí [Música] e agora meus amores a dieta borra de afetar a criança dieta e a Olha só Gostei da pergunta da Daniele a Danielle colocou aqui uma pergunta ó dieta pode afetar crescimento do Câncer do Câncer exerce função de complemento nominal ou adjunto adnominal então se liga só do cancia tá ligado aqui tá

ligado a crescimento e crescimento é um substantivo que abstrato E aí pensa comigo não é o crescimento do Câncer Esse é dele então tá indicando a posse esse tá indicando a posse é um adjunto adnominal Essa é Essência agora vou falar uma coisa para você Daniele se tem um assunto complexo na Língua Portuguesa e repleto de divergências e de confusões é um ponto que a galera realmente briga um gramático vai ver uma parada outro gramático vai ver outra coisa uma banca vai ver uma coisa outra banca vai ver outra coisa é quando a gente a

Cut complemento nominal com adjunto adnominal nessa parte aqui ó do substantivo abstrato tanto que se uma banca que é de fato fazer uma questão para ver se você domina o conteúdo ou não ela não entra em frases mais complexas que podem provocar uma ambiguidade elas fazem frases mais simples o problema por exemplo FGV né A louca da vida que de vez em quando coloco as frases muito loucas avalia de forma equivocada e o aluno fica Nossa eu nunca aprendi não aprendeu a banca que deu mole ou quis dá uma de espertinha mas acalma o coração

porque isso daqui de fato é complexo isso aqui não é tão simples quanto parece não é uma batalha aí a longo tempo para você aprofundar isso tá E para finalizar aqui ó uma mensagem bacana não espere um sente e os outros o primeiro a acreditar no seu sonho tem que ser você isso aqui é muito importante a gente sabe por quê e quando você é talentoso quando você estudioso eu acho que é comum as pessoas ao teu redor tentarem incentivar E aí você às vezes fica até pensando assim poxa mas isso é mega chato Poxa

minha mãe toda hora falando para estudar para concurso meu pai falando para estudar para concurso meu marido falando para estudar para concurso Minha esposa falou para estudar para concurso saber se meu filho está falando achava concurso veja só as pessoas chegam Poxa você é tão inteligente porque você não estudar para concurso E aí isso a gente perturba isso as vezes te deixa até incomodado posta todo mundo falando para estar para concurso porque me deixa em paz mas é porque essas pessoas vêm Potencial em você mas não vai adiantar elas verem e você não ver você

só vai progredir de facto quando você acreditar em você não adianta teu pai e tua mãe tua esposa teu esposo acreditar em você não é você que tem que acreditar agora também depois que você acredita em você e ninguém te derruba você vai numa linha reta derrubando tudo que tá no teu caminho e você vai realmente conquistar seus objetivos agora tem que saber que não é uma trajetória fácil é uma trajetória difícil aprovação ela não vem assim de cara ela vem na verdade depois de muitas reprovações na maioria das vezes acontece de o cara passar

de primeira acontece dependendo do concurso por exemplo hora quando eu he Will se Doca fiz um concurso bem novinho por mais estéreo para a área do magistério tava tudo muito fresquinho na minha cabeça zero Preocupação Zero preocupação tudo fresquinho que acabara de terminar a faculdade por fazer um concurso que cobrança buquê português conhecimentos pedagógicos e legislação voltada para educação caramba eu tinha acabado de fazer licença o bacharelado tava tudo na minha cabeça então foi fácil fiz ali mas por exemplo se eu tivesse ido para um novo caminho então não quero fazer concurso para o magistério

não quero fazer um concurso para prova de policial federal aí eu ia ter que encarar direito funcionam Direito Administrativo direito penal eu ia ter que encarar a informática contabilidade e a ter que encarar economia caraca será que eu ia passar de primeira como eu passei no concurso do magistério Porque só tinha a ver com aquilo que eu estudava o tempo todo não ia passar de primeira caramba e aí o que que ia acontecer reprovar aí eu teria duas opções desistir ou pensar Ora se é para fazer vamos fazer direito então eu vou estudar esse negócio

aí com a cinco com vontade eu vou passar e se bobear na segunda vez fundo de novo porque porque seria a primeira prova e não para a mas não ia acontecer a terceira eu ia estudar com mais afinco ainda ia passar é isso uma hora vai ser é bom quando o moleque é criança e apanha do amiguinho na escola ou na rua e ele pensa a senhora não vou apagar a vida inteira não uma hora eu vou bater também olha ele vai bater caramba a vida é assim a gente apanha mais que bate mas um

dia a gente bate mas tem que ter vontade tem que estar ali ó encarando o tempo todo se você continuar assim ninguém te derruba essa é verdade então meus amores estamos combinados semana que vem mas 5 episódios do na prova cai aqui pelo Cidoca flix e dá uma moral aí com esse Doca Marcos se toca aí nos Stories sei lá pode ser na hora que o Vagner entrou na hora que a Chayene entrou o Wagner me marca coloca lá nos Stories eu vou postar uma foto agora vamos terminar aqui vou postar uma foto deixa nosso

evento maravilhoso se estou com se Doca tá então Adriana Bay o Johnny beijão Aline beijão tamo junto Valeu Edgar fica com Deus aí galera fui