DIFERENÇAS ENTRE TENDÊNCIA LIBERTADORA E LIBERTÁRIA

hoje eu trouxe aqui um quadro esse quadro É um quadro importante que é um quadro comparativo entre a tendência Libertadora e libertária olha só a escola Qual o papel da escola não tem gente a escola ou água da escola aqui é justamente uma perspectiva não formal tá certo aqui o papel da escola também é essa questão não formal essa educação escolar onde as instituições veio é vão vir para a transformar a personalidade do aluno do sentido libertário ou seja dentro da Perspectiva da auto-sugestão Tá certo onde o conteúdo e o método serão escolha do aluno

acerta o aluno de acordo com a sua necessidade vai vai vai buscar o conteúdo e o melhor método para seu trabalho quando você olha justamente o papel da escola na Perspectiva Libertadora ele a crítica forte ele vai dizer que a escola é o professora tá certo aqui na libertaria muito interessante que eles fazem o seguinte eles querem formar o aluno e introduzir esse aluno como formador dentro das instituições para minar esse tipo de educação esse tipo de educação é opressor Tá certo então ele vai fazer o que ele vai colocar ali vai levar né as

pessoas que estão estudando dentro dessa perspectiva libertária para dentro da escola de instituições tradicionais inscrições formalizados e vão tentar minar essa instituição de dentro pra fora esse Ero Esse é um propósito da tendência libertária Tá certo eles a trabalhar dentro dessa perspectiva anarquista dentro dessa perspectiva transformadora tá bom lembrando sempre iniciou-se em sindicatos e associações de trabalhadores Prefeito pessoal dando continuidade Então as características e vamos lá o conteúdo como é que é trabalhada a questão dos conteúdos aqui na Libertadora carro-chefe gente são os temas geradores partindo da realidade do Estudante não tem preocupação com a

transmissão de conteúdo Tá certo a preocupação aqui esse estudante ele possa pensar a partir da sua realidade aqui o conteúdo na libertária é aquela matéria que vai ser disponível mas não vai ser exigida ou cera vai ser disponibilizada porque Professor Porque se o aluno sentir a necessidade tá certa a parte da autogestão ele vai ser disponibilizado o conhecimento para ele mas ele não vai ser cobrado não vai ser exigido nesse sentido a certo Qual é o método utilizado aqui na Libertadora o diálogo E aí ó pessoal hoje eu queria chegar a auto-gestão e a auto-gestão

aparecendo semelhanças entre eles ou seja o aluno também é aquele anúncio que vai procurar o entendimento da sua educação o papel do professor o professor é um animador cultural tá bom ele vai ser aquele professor que vai instrumentalizar ou aluno ou estudante para que o estudante ele possa prosseguir no seu conhecimento Tá certo então esse é um método da Libertadora quando a gente olha para o método para a gente olha aqui para o metro da libertária é muito importante essa característica que gente cai muito lhe prova essa questão aqui da vivência em grupo Tá certo

contexto muito forte o foco aqui é a livre expressão tá certo o contexto cultural com que escutar ele vai determinar justamente como é que se dá esse é porque a partir da autogestão esse aluno vai ficar dentro do contexto cultural Tá certo e esse contexto por Pro vai ajudá-lo nesse entendimento e a educação estética lembrando o pessoal essas três expressões também são expressões de provas são as pessoas muito fortes aí em Provas então anote e coloque aí dentro da sua o seu resumo porque são expressões muito fortes o outro outras questões aqui falando a respeito

da Libertadora e da libertária é que a relação professor e aluno também tem as suas diferenças olha só é uma relação horizontal EA que a gente é preciso entender o seguinte qual quais são as perspectivas do papel do educando a e do professor dentro da Libertadora e da libertária é muito importante a gente entender essa divisão quando eu consigo traçar essa Divisão muito difícil Hi uma prova tá bom pessoal Então vem comigo vamos aqui para a as diferenças aqui é uma relação horizontal ou seja existe uma existe uma relação entre professor e aluno uma relação

direta então pera aí existe a diretividade no trabalho que a na Perspectiva Libertadora sim a uma diretividade porque o professor Apesar dele não é e fazer uma interferência direta ele vai auxiliar esse educando Então auxiliando esse educando o que que vai acontecer uma Plus espécie de diretividade Tá bom então é muito importante a gente perder isso e um professor ele vai ser aquele que vai encaminhar o conhecimento ele vai instrumentalizar o estudo e aqui na Perspectiva Libertadora na libertária não-diretiva Olha a diferença que você tem que ela não diretiva então não existe essa questão da

diretividade na libertária Tá certo Libertadora existe o tipo de diretividade na libertária não tá bom voltando aqui para o quadro Olha só não diretividade pessoal é não-diretiva o que significa o professor não vai fazer preço tá certo ele vai estar lá para fazer o quê gente para conselhar para instruir Em que sentido para ajudar o aluno na busca do conhecimento para monitorar nunca para ser um modelo gente ele não vai ser o modelo em forma nem de forma nenhuma não existe essa questão de modelo lá na Perspectiva libertária Tá certo gente muito importante a gente

frisar essa questão uma perspectiva Libertadora e ele é um modelo Na verdade ele vai ser e na verdade ele vai ser um referencial mas ele não será o detentor de conhecimento ele não será o aquela pessoa que vai centralizar o conhecimento ele vai ser a referência para o estudante na libertária ele não vai ser nem referência ele vai ser apenas só vai ser apenas mais um ali do grupo que vai auxiliar é tão importante essa perspectiva libertária não-diretiva se o estudante tiver ali no momento de atividade ele dissesse Olha eu não quero trabalhar aqui nesse

momento essa atividade eu não gosto dela ele não não trabalha e não dá nada tá certo vai continuar ali tudo bem inclusive Se o professor também para o convidado a ministrar uma aula um tipo de conhecimento ele ajudar o aluno e professor dizer não não quero participar dessa atividade também pode tá certo tanto um como outro são livres porque eles têm esse movimento igualitário também acontece isso na tendência Libertadora Tá certo gente eles têm essa mesma perspectiva de igual e o professor é em um ele tá mais próximo do aluno no outro ele tá um

pouquinho mais distante mais de Fora ali só fazendo aquele meio de campo isso eu tô falando da libertária na Libertadores existe essa mediação tá bom volta ao daqui pessoal Olha só [Música] para a Libertadora sujas para Libertadora tanto Professor ou seja do cano como educador eles vão ser sujeito do ato do conhecimento Tá certo e é muito importante que é você tem algumas questões muito importantes aqui você tem a roda de conversa que é um tipo de trabalho que é feito aqui na Perspectiva Libertadora você tem é o ciclo gnosiológico anote aí pessoal essa expressão

ciclo de nosológico o que que é o ciclo de nosológico é o conhecimento que vai ser construído a partir daí e entre professor e aluno ciclo gnosiológico Paulo Freire e também é essa perspectiva aí justamente Freire Ana e muito mais pessoal tem essa questão aí de ser uma característica da tendência Libertadora Beleza então dando aí continuidade vendo aqui pessoal os pressupostos de aprendizagem aqui na Libertadora você vai ter uma educação libertar o educação problematizadora e Libertadora o aprender aqui é justamente o ato de conhecer a verdade conhecer a sua realidade nos pressupostos de aprendizagem da

libertária você vai ter aí uma uma uma aprendizagem informal trabalhado na Perspectiva do grupo qual vai ser a motivação pessoal a vivemos em grupo somente o vivido e aquilo que foi testado utilizava utilizável na o medo que eu consigo utilizar em novas situações é que vai ser caracterizado como aprendizagem então eu aprendi utilizei consegui me instrumentalizar a respeito dessa desse trabalho eu vou considerar como sendo realmente aprendizagem aprende utilizei na prática aprendizagem certo isso que a tendência Libertadora me traz dando continuidade aí pessoal avaliação é da mesma perspectiva semelhanças aqui ó todos os dois trabalham

na Perspectiva da Auto avaliação quem é o representante a manifestação aqui na Libertadora Paulo Freire e aqui a manifestação pedagógica é Arroio e frente e