O PAPEL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA

o olá eu sou o professor doutor geraldo peçanha de almeida nossa conversa de hoje o papel do coordenador pedagógico dentro da escola vamos juntos coordenação pedagógica é o tema da nossa conversa de hoje o coordenador pedagógico é um profissional que se construiu nos últimos ao longo desses últimos 50 anos dentro da escola brasileira a a presença do coordenador pedagógico ela é recente ela é relativamente nova dentro do espaço escolar o coordenador pedagógico surgiu por uma necessidade da prática pedagógica diferente do diretor escolar que surgiu por conta de uma necessária administrativa ou do professor por conta

de uma dificulta necessário pedagogy é fino ou de outras figuras que mantém a biblioteca e tudo mais o coordenador pedagógico é um profissional e foi se desenhando ao longo dos anos e hoje a meu ver o profissional de maior importância dentro da escola se a escola tem como princípio educar da escola tem como meta como prioridade envolver o processo educativo o coordenador pedagógico é a pessoa responsável pelo gerenciamento do processo de aprendizagem aqui a escola tem como como responsabilidade nesse sentido é muito importante entender quais são esses meandros essas situações que às vezes faz o

coordenador pedagógico se tornar um impecílio o impedimento a dificuldade de a escola se desenvolver melhor preste atenção no que eu estou falando eu estou levantando a em pó o que pode acontecer numa escola e que para mim é muito séria quando o coordenador pedagógico dada grande importância dele é ele deixa de ser o elo que liga todo o processo educativo entre escola materiais alunos professores e família e ele passa a ser o grande impedimento não é tão incomum encontrar por aí coordenadores pedagógicos muito conservadores muito fechados em si mesmo com dificuldade de se abrir ao

novo de se lançar ao novo de caminhar por caminhos não conhecidos quando uma liderança pedagógica chamada coordenador pedagógico tem medo de se arriscar a escola não caminha porque a escola é um organismo vivo a escola é um organismo em constante transformação o coordenador pedagógico dentro dos seus papéis tem essa e como premissa tem tenho que caminhar por caminhos e nunca caminhei pink arriscar por metodologias e por condições pedagógicas que nunca me arrisquei porque muitas vezes o coordenador pedagógico é a figura profissional que está entre a direção e o mantenedor ou seja é a pessoa responsável

por fazer acontecer o processo educativo dentro da escola então é comum ele cair nessa vala do medo de errar e quando nós temos medo de errar mas ficamos no óbvio no conservadorismo naquilo que é tradicional demais mas lembre-se a escola um organismo vivo os alunos estão em constante transformação e as coisas estão sendo empilhados na escola como demanda um tempo todo a sequência didática da compreensão da coordenação pedagógica começa quando nós entendemos que o papel do coordenador pedagógico tem início no planejamento de cada prof e é sim de responsabilidade do coordenador pedagógico ter pleno conhecimento

do planejamento de cada professor se o professor exagera demais no planejamento o coordenador tem que fazer essa redução se o professor é muito pequeno muito mitigado no seu planejamento o coordenador tem que alongar com o professor então o primeiro papel da coordenação pedagógica é garantir que um planejamento pedagógico tenha de fato a característica daquele professor e aí que também entra um erro do coordenador pedagógico quando ele quer unificar todos os planejamentos da escola uma única cara isso não vai dar certo imagine que você tem 20 30 50 professores cada um informação diferente com histórico de

vida diferente e com uma prática pedagógica diferente mesmo que você esteja na mesma escola que a escola tenha um método você coordenador eu sou coordenadora pedagógica tem que respeitar a individualidade do planejamento de cada professor caso contrário você vai sofrer muito porque o processo pedagógico dessa escola não vai acontecer justamente porque o professor está mentindo para si mesmo tentando atuar é o que a gente chama de simulação pedagógica ele tá simulando que tá te agradando que tá fazendo tudo corretamente mas aquilo não é ele não representa ele passado esse primeiro papel compreendido esse primeiro papel

da coordenação pedagógica que é o planejamento existe a parte mais terrível para um coordenador pedagógico que é a observação do blocos onde acontece o processo educativo sim o coordenador pedagógico a coordenadora pedagógica tenho direito da observação do desenvolvimento de aula no entanto aí entra uma questão ética considerável como é que o coordenador pedagógico faz a entrada na sala de e a observação da aula do professor e intervém de maneira discreta obviamente depois nesse processo de condução de sala de aula então esse cuidado é muito importante porque não pense você coordenadora ou coordenador pedagógico que entrar

uma única vez por 20 minutos na sala de aula de um professor lhe dar condição de fazer isso não faça não faça porque de fato você tá sendo antiético e incompetente entrar numa sala de aula para observar o desenvolvimento da aula correta pertinente e é ético mas você deve entrar por várias vezes em diferentes momentos em diferentes atividades e a partir de ser apanhado de observações você dar uma devolutiva para o professor olha talvez quem sabe se você observasse isso já pensou que talvez por aqui pudesse dar melhor resultado isso é papel da coordenação pedagógica

e este caminho é uma construção e nenhum professor vai ficar sem por cento à vontade com a presença do coordenador se isso não é rotineiro se isso não expontâneo se isso não é livre não é solto portanto você tem que construir essa relação para poder entrar de maneira adequada e respeitosa numa sala de aula e poder contribuir este é papel do coordenador e da coordenadora pedagógica de dentro de uma escola mais um papel do coordenador é este desenvolvimento de metodologias hum interessante isso porque é também sim papel do coordenador pedagógico e da coordenadora pedagógica buscar

estar na dianteira de metodologias alternativas então um bom coordenador pedagógico é aquele que está à frente do processo da escola para se desenvolvendo então ele precisa estar buscando constantemente informação e formação precisa estar antenado as coisas que estão acontecendo no mundo metodologias ativas metodologias alternativas processo de aprendizagem compreensão de teorias de aprendizagem e sempre que possível pertinente tá trazendo isso para os professores está solicitando sugerindo que eles a cobrem isso usar no seu processo nos seus planejamentos e portanto sim o coordenador pedagógico tem um papel de alimentar a base metodológica dos educadores dentro da escola

e por último o coordenador pedagógico ou a coordenadora pedagógica é o profissional que se relaciona diariamente ali no front no dia a dia na rotina de sala de aula é preciso lembrar de quem está no front no dia a dia na frente de sala de aula tem que tem pa ia tem que ter simpatia tem que ter compaixão tem que ter paciência tem que ter amor ao trabalho tem que ter a a vida tem que ter é respeito a alma humana dignidade humana tem que ter é vontade de fazer o bem e vão tá aí

está disponível para fazer o bem coordenador pedagógico não é vigia não é guarda sem nenhum demérito a guardas e vigias da escola não é o profissional que vai é vigiar o professor para apontar falhas isso não é a coordenação pedagógica coordenação pedagógica não tem esse papel de vigiar para apontar falhas mais de observar para juntos apontar saídas novos caminhos e como eu sempre digo educar é um ato de persistir mas quando ele cabeça